บุคคลเป็นหมวดหมู่ไวยากรณ์ วิธีการกำหนดบุคคลของกริยา

หมวดหมู่ทางสัณฐานวิทยาของบุคคลเป็นสิ่งสำคัญที่สุดในระบบกริยารัสเซีย แบบฟอร์มส่วนบุคคลช่วยในการกำหนดว่าใครเป็นผู้แสดง: ผู้พูดเอง (เรื่องของการสื่อสาร) - เดินของฉัน; พูดคุยกับผู้อื่น: เดิน ล้าง; คู่สนทนา (ที่อยู่ของการสื่อสาร) - เดิน ล้าง; คู่สนทนากับผู้อื่น: เดิน ล้าง; ไม่มีส่วนร่วมในการสนทนา (วัตถุของการสื่อสาร) - เดิน ซักผ้า เดิน ซักผ้า. ใบหน้าเป็นหนึ่งในสัญญาณที่ไม่สอดคล้องกันมากที่สุด ดังนั้น นักศึกษาจึงมักเผชิญกับคำถามว่าจะตัดสินอย่างไร

วิเคราะห์สบายๆ

กริยามีสามใบหน้า: 1. เดิน 2. เดิน 3. เดิน; 1. ฉันเงียบ 2. คุณเงียบ 3. คุณเงียบ

พวกเขาแตกต่างกันไม่เพียง แต่ในพหูพจน์: ( อ่าน, อ่าน, อ่าน; สร้าง สร้าง สร้าง). ไม่มีความสัมพันธ์ในความหมายกับเอกพจน์: การเขียน- ผู้พูดกำลังแสดง เขียน- มีคนอื่นเข้าร่วมผู้พูด ยังไม่ชัดเจนว่าจะกำหนดบุคคลของกริยาได้อย่างไร? และเราไม่รีบร้อน สำหรับตอนนี้ จำสามอย่างถูกต้อง จำสรรพนามทั้งหมดโดยบุคคล: คนที่ 1: ฉัน เรา; คนที่ 2: คุณ คุณ; บุคคลที่สาม: เขา (เธอ มัน) พวกเขา เรียนรู้ที่จะค้นหาความหมายที่เหมาะสมสำหรับคำกริยาเฉพาะ ตัวอย่างเช่น กริยา กำลังบิน. ที่เหลือก็แล้วแต่คุณ ถ้าไม่ชอบ" ฉันกำลังบิน"หรือ " มันบิน", ค้นหาเพิ่มเติม!

ความหมายอื่นๆ

รูปแบบส่วนตัวของกริยา นอกเหนือจากที่ระบุไว้ข้างต้น อาจมีความหมายอื่น ตัวอย่างเช่น รูปพหูพจน์ 1 คนสามารถกลายเป็น "เราของผู้เขียน" ได้ ซึ่งหมายถึง 1 คนเป็นเอกพจน์: เราแล้ว สัมผัสกริยานิยามกาลตอนนี้ มาเริ่มกันเลยเพื่อวิเคราะห์นักแสดงแม้ว่าจะฟังดูแตกต่างออกไปที่นี่: ฉันยังคงพยายามอธิบาย...รูปแบบของพหูพจน์บุรุษที่ 1 ในคำพูดที่มีอารมณ์บางครั้งใช้ในความหมายของเอกพจน์บุรุษที่ 2: โอ้ อะไรนะ เราใหญ่โต!(หมายถึงลูกคนเดียวในปัจจุบัน) กริยาเอกพจน์บุรุษที่ 2 ปรากฏในความหมายของบุคคลที่ 1 ของเอกพจน์ในลักษณะทั่วไป: คุณ คุณจะไม่เข้าใจเจ็ดวันศุกร์ต่อสัปดาห์ทุกคนต้องใช้การแทนที่ในพหูพจน์เอกพจน์บุรุษที่ 2 - เพื่อเป็นการแสดงความเคารพ: คุณมหัศจรรย์ เล่น บนไวโอลิน! นอกจากนี้ กริยาส่วนบุคคลสามารถกลายเป็นเรื่องส่วนตัวหรือเรื่องส่วนตัวทั่วไปได้โดยไม่มีกำหนด - กับนักแสดงที่ไม่รู้จักหรือถ้าการกระทำนั้นมีผลกับทุกคนในคราวเดียวและไม่มีใครโดยเฉพาะ: ถอดหัวออกทางผม อย่าร้องไห้ (ทั่วไป-ส่วนบุคคล); ฟุตบอลในทีวี ส่ง (ส่วนตัวไม่มีกำหนด)

กำหนดบุคคลของคำกริยา

เราดำเนินการกับสิ่งที่สำคัญที่สุด - วิธีกำหนดบุคคลของกริยา ขั้นแรกให้ถามกริยาคำถามที่เหมาะสมในความหมาย

1 คน: ฉันจะทำอย่างไร? และ เรากำลังทำอะไรอยู่? (สรรพนาม ฉัน, เรา) ฉันเดินเราเดิน.

2 คน: คุณกำลังทำอะไรอยู่? และคุณกำลังทำอะไรอยู่(สรรพนาม คุณ คุณ) คุณเดิน คุณเดิน.

3 คน: พวกเขาทำอะไร? และคุณกำลังทำอะไรอยู่(สรรพนาม เขา/เธอ/มัน, พวกเขา) เดิน เดิน.

ตารางกริยาจะช่วยให้คุณจำวิธีกำหนดใบหน้าของกริยาได้เร็วยิ่งขึ้น วาดและฝึกฝน เซ็นด้วยดินสอที่ประดิษฐ์ขึ้น ตัวอย่างคำกริยา ลบแล้วเริ่มใหม่

เกี่ยวกับความมั่งคั่งของภาษารัสเซีย

เรามีคำกริยามากมายที่บางครั้งเราจะพบว่าไม่เหมาะสมสำหรับตารางนี้ มันคืออะไรวิธีการกำหนดบุคคลของกริยาต่ำกว่ามาตรฐาน? มันเป็นเรื่องของเวลา ในความหมายที่แท้จริง - เวลา กำหนดมัน! แล้วจะเห็นว่ากริยาที่ผ่านไปแล้วแบบไม่มีกำหนดไม่มีหน้ามีตา! นี่คือ infinitive (รูปแบบไม่แน่นอน): verb ได้รับการปฏิบัติ. ฉัน (ฉัน) ถึงเวลาที่จะรักษาแต่ก็เหมือนเดิมเสมอ ได้เวลา ได้รับการปฏิบัติและ ถึงคุณ (คุณ), และ พวกเขา)และอื่นๆ เรื่องเดียวกันก็เกิดขึ้น การแทนที่คำสรรพนามที่ถูกต้องและถามคำถามที่เหมาะสมก็เพียงพอแล้วคำกริยาจะถูกกำหนดทันทีและจะเชื่อฟังในชีวิตในภายหลัง!

คำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรมักเกิดขึ้นและจะทำให้เกิดปัญหามากกว่าการพูดด้วยวาจา เนื่องจากภาษารัสเซียมีคำที่เหมือนกันน้อยมากเมื่อเขียนและพูด ปัญหาหนึ่งของการพูดเป็นลายลักษณ์อักษรซึ่งมักพบโดยเด็กนักเรียนและนักเรียนคือวิธีการกำหนดบุคคลของคำกริยา เพื่อให้ดำเนินการได้อย่างรวดเร็วและถูกต้อง มีคำแนะนำและตัวอย่างมากมาย

เมื่อแก้ปัญหาว่าคำกริยาคืออะไร สิ่งสำคัญคือต้องพิจารณาว่าหมวดหมู่ไวยากรณ์นี้เป็นหนึ่งในคุณสมบัติที่ไม่ถาวร ช่วยให้คุณกำหนดได้ว่าใครเป็นผู้ดำเนินการและจำนวนผู้เข้าร่วมในการพูด

บุคคลและตัวเลขเป็นหมวดหมู่ทางไวยากรณ์ที่ผันแปรซึ่งใช้สร้างรูปแบบคำ

ความสามารถในการกำหนดคุณลักษณะนี้เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการดำเนินการ ซึ่งจำเป็นต้องมีความรู้ที่ถูกต้องเกี่ยวกับคุณลักษณะถาวรและไม่ถาวรของส่วนของคำพูดที่กำหนด

และอาจจำเป็นสำหรับการสะกดคำที่ถูกต้องในการเขียนข้อความ

ใบหน้าของกริยาบ่งบอกว่าใครเป็นผู้กระทำอย่างไรก็ตาม เป็นไปไม่ได้ในทุกกรณีที่จะกำหนดความสัมพันธ์ของการกระทำกับผู้เข้าร่วมในการพูด ดังนั้นหมวดหมู่นี้จึงไม่มีอยู่ในทุกคำของคำพูดส่วนนี้

มีรูปแบบดังต่อไปนี้:

• อารมณ์จำเป็น;
• อารมณ์บ่งบอกถึงอนาคตกาล
• บ่งบอกถึงกาลปัจจุบัน

ในกรณีอื่น ๆ (อดีตกาล, อินฟินิตี้) การมีอยู่ของหมวดหมู่นี้เป็นไปไม่ได้ - ไม่มีอยู่

ตารางบุคคลของกริยาในภาษารัสเซีย

กริยาในภาษารัสเซียมีบุคคลสามประเภทซึ่งสามารถกำหนดได้ทั้งในรูปเอกพจน์และพหูพจน์ การรวมกันของสัญญาณทั้งสองนี้มีความหมายของตัวเอง

ตารางจะช่วยให้คุณเข้าใจค่าเหล่านี้:

สำคัญ!ที่ 3 ลิตร ในเอกพจน์ วัตถุสามารถแสดงได้อีกสามความหมาย: ผู้ชาย (เขา) ผู้หญิง (เธอ) และเพศ (มัน)

วิธีการจดจำใบหน้า?

การกำหนดบุคคลของกริยากาลปัจจุบันและอนาคตจะกลายเป็นเรื่องง่ายหากคุณทำตามคำแนะนำง่ายๆ ทางที่ดีควรจำเคล็ดลับเหล่านี้ไว้

เครื่องหมายนี้สามารถระบุได้โดยคำถาม:

• ฉันจะทำอย่างไร/ฉันจะทำอย่างไร? (วาด / วาด) เราทำอะไร / เราทำอะไร? (วาด / วาด) - พูดถึงความเป็นเจ้าของของคำถึง 1 l.;
• คุณกำลังทำอะไร / คุณจะทำอะไร? (วาด / วาด) คุณกำลังทำอะไร / คุณจะทำอะไร? (วาด / วาด) - คำถามดังกล่าวตอบโดยกริยาของบุคคลที่ 2 เอกพจน์;
• เขาจะทำอะไร/ทำอะไร? (เสมอ / เสมอ) - คำถาม 3 ล. เอกพจน์. ในคำถามพหูพจน์บุรุษที่ 3 พวกเขากำลังทำอะไร / พวกเขาจะทำอย่างไร? (วาด / วาด).

วิธีที่ง่ายที่สุดคือการแทนที่คำสรรพนามส่วนบุคคล คำสรรพนามได้รับการคัดเลือกให้เหมาะสมในความหมายรายการต้องเรียนรู้ด้วยใจ:

• 1l.: ถ้าสรรพนาม I เราเหมาะสมสำหรับการกระทำ (ฉันโกหกเรากำลังโกหก);
• 2 l.: ถ้าคุณเหมาะสมคุณ (คุณโกหกคุณโกหก);
• 3 l.: ถ้าเขาเขาเหมาะสม (เขาโกหกพวกเขาโกหก)

สัญญาณที่เป็นทางการ - ตอนจบของคำส่วนบุคคล:

เป็นการดีกว่าที่จะวาดจานบนแผ่นแยกต่างหากเป็นเทมเพลต เลือกตัวอย่างของคุณเองตามข้อมูลเกี่ยวกับตอนจบที่จำได้ดีและนำไปใช้เมื่อทำงานเสร็จ

1. สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าไม่จำเป็นต้องกำหนดบุคคลของคำที่แสดงถึงการกระทำที่เกิดขึ้นในอดีตกาล เช่นเดียวกับ infinitive -
2. ควรใช้วิธีการทั้งหมดจนกว่าคำจำกัดความของหมวดหมู่ไวยากรณ์จะกลายเป็นงานง่าย จากนั้นคุณสามารถเลือกวิธีที่คุณชอบได้ หากคุณมีปัญหาใด ๆ คุณควรตรวจสอบตัวเองโดยใช้วิธีการที่รู้จักกันดีในการกำหนดบุคคลของกริยาในกาลปัจจุบันและอนาคต

สามารถอธิบายปรากฏการณ์ได้ดังนี้ บุคคลของเอกพจน์และพหูพจน์ของทุกรูปแบบตรงกันตัวอย่างเช่น กิน (เอกพจน์) - สามารถพูดได้เกี่ยวกับทั้งสามรูปแบบ: ฉันกิน คุณกิน เขากิน เช่นเดียวกับพหูพจน์ ดังนั้นรูปแบบคือ 3 ลิตร พหูพจน์ตรงกับรูปแบบของ 1 l และ 2 ลิตร รวมถึง: พวกเขากิน - เรากิน คุณกิน

ดังนั้น ในการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำกริยาที่แสดงถึงการกระทำในอดีตกาล ความหมายนี้จึงถูกละไว้

ก่อนที่คุณจะกำหนดคนของกริยาคุณจะต้องทำซ้ำคำแนะนำและใช้พิเศษ
อัลกอริทึม

ลำดับของการกระทำจะเป็นดังนี้:

1. เขียนคำสำหรับงาน
2. กำหนดเวลาของมัน ปัจจุบันหรืออนาคต - เราทำการวิเคราะห์เพิ่มเติม
3. เลือกสรรพนามที่เหมาะสม ค้นหาหรือจดจำความสัมพันธ์ส่วนตัวของเขา - หมวดหมู่เหล่านี้เหมือนกันสำหรับคำพูดของทั้งสองส่วน ตัวอย่างเช่น หากคุณเหมาะสมกับคำว่า come (สรรพนาม 2 l. เอกพจน์) - กริยา come จะมี 2 l ด้วย
4. ถามคำถาม ใช้เพื่อตั้งค่าหมวดหมู่นี้
5. เน้นที่การสิ้นสุดเป็นสัญญาณที่เป็นทางการ อย่างไรก็ตาม วิธีนี้เป็นวิธีที่น่าเชื่อถือที่สุด ตามตารางการลงท้ายกริยา เราสามารถกำหนดความสัมพันธ์ส่วนตัวได้

การกำหนดบุคคลของกริยาสะท้อน

ตัวบ่งชี้ของกริยาสะท้อนกลับคือ postfixes (คำต่อท้ายในตำแหน่งหลังจากสิ้นสุด) -sya และ -ss เช่น ว่ายน้ำ หัวเราะ เรียนรู้ หวัง ลงไป เก็บของ ออกไป

สำคัญ!ถัดจากคำในแบบฟอร์มนี้ คำนามและคำสรรพนามในคดีกล่าวหาไม่สามารถยืนได้

ในการตั้งค่าผู้เข้าร่วมของการกระทำที่ระบุด้วยคำในแบบฟอร์มนี้ คุณต้องทำสิ่งต่อไปนี้:

1. เขียนออกมาพร้อมกับคำนามที่อยู่ติดกันหรือคำนาม
2. แทนที่คำสรรพนามสำหรับคำนามและ / หรือกำหนดความหมายของหมวดหมู่ไวยากรณ์ตามนั้น

ตัวอย่างเช่น พวกเขากล่าวคำอำลา อาบน้ำ หัวเราะ - กริยา 3 ตัวเพราะคุณสามารถแทนที่ "พวกเขา" (3 ตัวอักษร) สำหรับพวกเขา บอกลา อาบน้ำ หัวเราะ - 2 คนเป็นเอกพจน์ เพราะสรรพนาม "คุณ" เหมาะกับพวกเขา

วิดีโอที่มีประโยชน์: บุคคลและจำนวนกริยา

บทสรุป

หมวดหมู่วาจาที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งคือต้องรู้ทั้งในทางทฤษฎีและปฏิบัติ เมื่อเรียนรู้ที่จะดำเนินการในจุดนี้ของการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาในอนาคตนักเรียนหรือนักเรียนจะไม่ทำผิดพลาดในการนำเสนอความคิดของเขาเป็นลายลักษณ์อักษร

ในการระบุตัวบุคคล คุณต้องเข้าใจว่าใครหรือการกระทำในประโยคหมายถึงใคร การดำเนินการอาจรวมถึง:
- ถึงผู้พูดเอง (นี่คือคนแรก);
- ถึงคนที่เขาอยู่ (บุคคลที่สอง);
- หรือแก่บุคคล/วัตถุภายนอก (บุคคลที่สาม)

แต่ละคนมีรูปเอกพจน์และพหูพจน์

คนแรก

รูปแบบของเอกพจน์บุรุษที่หนึ่งแสดงให้เห็นว่าผู้พูดเอง (นั่นคือหัวข้อของคำพูด) ดำเนินการ: I go,. แบบฟอร์มนี้สอดคล้องกับสรรพนาม "ฉัน"

รูปพหูพจน์ของบุคคลที่หนึ่งระบุว่าการกระทำนั้นดำเนินการโดยบุคคลหลายคนรวมถึงผู้พูด: เรากำลังพูดถึงเรากำลังสนใจ ดังนั้นสรรพนามพหูพจน์คนแรกคือ "เรา"

คนที่สอง

แบบฟอร์มบุคคลที่ 2 เป็นการแสดงการกระทำที่เกี่ยวข้องกับคู่สนทนา (เอกพจน์) หรือกลุ่มบุคคล รวมถึงคู่สนทนา (พหูพจน์) สรรพนามบุรุษที่ 2 คือ "คุณ" และ "คุณ" ตัวอย่างเช่น: (คุณ) พูด สนใจ; (คุณ) ไป, พูดคุย, ให้ความสนใจ

บุคคลที่สาม

รูปแบบของบุคคลที่สามบ่งชี้ว่าการกระทำนั้นหมายถึงบุคคลภายนอกหรือวัตถุที่ไม่มีส่วนร่วมในการพูด - เป็นเอกพจน์และไปยังกลุ่มบุคคลหรือวัตถุ - เป็นพหูพจน์ คำสรรพนามที่เกี่ยวข้องคือ: "เขา", "เธอ", "มัน" - เอกพจน์, "พวกเขา" - พหูพจน์ ตัวอย่างเช่น: (เขา/เธอ/มัน) ไป พูด สนใจ; (พวกเขา) ไป, พูดคุย, ให้ความสนใจ

ควรจำไว้ว่าคำกริยาบางคำไม่มีบุคคล

หมวดหมู่ของบุคคลถูกครอบครองโดย: คำกริยาของอารมณ์ที่บ่งบอกถึงกาลปัจจุบันและอนาคต (ยิ้ม - ยิ้ม - - ยิ้ม - - ยิ้ม, ยิ้ม - ยิ้ม - - ยิ้ม - ยิ้ม - ยิ้ม) และรูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็น (ที่นี่ ไม่ได้กำหนดใบหน้าในทุกกรณี)

บุคคลไม่มีหมวดหมู่:
- คำกริยาแสดงอารมณ์ในอดีตกาล (รูปแบบเหมือนกัน: ฉันเดิน = คุณเดิน = เขาเดิน เราเดิน = คุณเดิน = พวกเขาเดิน);
- กริยาของเงื่อนไข (เสริม) อารมณ์ (ต้องการจะไป);
- กริยา infinitives (รูปแบบเริ่มต้นของกริยา, บน -t / -tsya: เดิน, ร้องเพลง, วาด);
- กริยาไม่มีตัวตน (มันมืดฉันต้องการพอ ฯลฯ );
- ผู้มีส่วนร่วมและผู้มีส่วนร่วม (ที่มาชื่นชมยินดี) ตามระบบไวยากรณ์บางระบบ ส่วนของคำพูดเหล่านี้จัดเป็นคำกริยา ไม่ว่าในกรณีใด ส่วนของคำพูดเหล่านี้ไม่มีหมวดหมู่ของบุคคล

กริยาเป็นหนึ่งในคุณสมบัติที่ไม่คงที่และหมวดหมู่ที่สำคัญที่สุดด้วยความช่วยเหลือซึ่งเป็นไปได้ที่จะกำหนดว่าใครเป็นผู้ดำเนินการตามที่อธิบายไว้โดยกริยา ดังนั้นในงานในภาษารัสเซียที่โรงเรียนนักเรียนมักจะต้องกำหนดบุคคลของคำกริยา ในระหว่างการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา สิ่งสำคัญคือต้องสามารถกำหนดลักษณะถาวรและไม่ถาวรของคำพูดในส่วนที่กำหนดของคำพูดได้อย่างแม่นยำ Person เป็นคำกริยาประเภทผันไวยกรณ์ ในการพิจารณาอย่างถูกต้อง สิ่งสำคัญคือต้องจำคำแนะนำ ปฏิบัติตามอัลกอริทึมที่กำหนด

1. ในการเริ่มต้น ลองถามคำถามเกี่ยวกับกริยา:
   • กริยาคนแรก: ฉันกำลังทำอะไร? พวกเราทำอะไร? (เขียนเขียน);
     
   • กริยาคนที่สอง: คุณกำลังทำอะไร? คุณกำลังทำอะไรอยู่? (เขียนเขียน);
     
   • กริยาบุคคลที่สาม: มันทำอะไร? พวกเขาทำอะไร? (เขียนเขียน).
     
   อย่างที่คุณสังเกตเห็นแล้ว มีการถามคำถามสองประเภทสำหรับคำกริยาของแต่ละคน - สำหรับเอกพจน์และพหูพจน์
   
2. วิธีที่ง่ายที่สุดวิธีหนึ่งในการระบุบุคคลของคำกริยาคือการแทนที่คำสรรพนามที่เกี่ยวข้อง คุณจะต้องจำคำสรรพนามของทั้งสามคนเพื่อที่จะสามารถใช้วิธีนี้ได้ดี
   • คนที่ 1: ฉัน เรา ตัวอย่างเช่น ฉันเดิน เราเดิน
     
   • คนที่ 2: คุณ คุณ. ตัวอย่างเช่น คุณเดิน คุณเดิน
     
   • คนที่ 3: เขา เธอ มัน พวกเขา ตัวอย่างเช่น เขาเรียน พวกเขาเรียน
     
3. สิ่งสำคัญคือต้องจำลักษณะที่เป็นทางการของบุคคลของกริยา - ตอนจบส่วนตัวด้วยวาจา

   
   ทางเลือกที่ดีคือสร้างตารางของคุณเองพร้อมตัวอย่าง วาดบนกระดาษหนาแยกต่างหาก คิดตัวอย่างของคุณเองสำหรับแต่ละตอนจบแล้ววางลงในบรรทัดที่เหมาะสม ดังนั้นคุณจึงสามารถจำตอนจบทั้งหมดได้อย่างรวดเร็วและในอนาคตจะเป็นเรื่องง่ายที่จะกำหนดบุคคลของกริยา
   

4. ให้ความสนใจกับจุดสำคัญ: สำหรับกริยาในอดีตกาล บุคคลนั้นไม่ถูกกำหนด! นอกจากนี้ คุณไม่จำเป็นต้องกำหนดคุณลักษณะนี้ใน infinitive ตัวอย่างเช่น: ศึกษา (ฉัน, คุณ, เธอ) เรียนรู้ (ฉัน คุณ เธอ) คุณเพียงแค่ต้องแทนที่คำสรรพนามที่เหมาะสมเพื่อให้แน่ใจว่า: กริยากาลที่ผ่านมาและ infinitives ไม่มีหมวดหมู่ไวยากรณ์ของบุคคล อย่าลืมแสดงรายการนี้แยกกันในสเปรดชีตของคุณและให้ตัวอย่างของคุณเอง จากนั้นคุณจะไม่ลืมคุณสมบัติของกริยานี้ในฐานะส่วนหนึ่งของคำพูดอีกต่อไป
   
5. ในกรณีที่ยาก คุณต้องใช้วิธีการทั้งหมดที่คุณรู้จักในการกำหนดบุคคลของกริยา ควรใช้วิธีการทั้งหมดจนกว่าคุณจะเริ่มนำทางหมวดหมู่ไวยากรณ์ของกริยาได้อย่างอิสระและกำหนดบุคคลได้อย่างถูกต้อง จากนั้นใช้วิธีการหนึ่งที่สะดวกที่สุดสำหรับคุณเท่านั้น
   

1. เขียนกริยาที่คุณต้องการระบุบุคคลในกระดาษแยกต่างหาก
   
2. ตรวจสอบให้แน่ใจว่ากริยาอยู่ในกาลปัจจุบันหรืออนาคต ไม่ใช่อินฟินิตี้ หากคุณมีกริยาแห่งอนาคต ปัจจุบันกาล ให้ดำเนินการวิเคราะห์โดยตรง
   
3. แทนที่คำสรรพนามที่ถูกต้องสำหรับคำกริยา กำหนดบุคคลของสรรพนาม กริยาใช้กับคำสรรพนามของบุคคลเดียวกันกับที่เป็นอยู่ ตัวอย่างเช่น ถ้าสรรพนามบุรุษที่ 2 ขึ้นกับกริยาของคุณ แสดงว่าคุณมีกริยาคนที่สองอยู่ข้างหน้าคุณ
   
4. ถามคำถามสำหรับคำกริยา ค้นหาว่าคำถามของบุคคลใดที่เขาตอบโดยพิจารณาจากสิ่งนี้ กำหนดบุคคลของคำกริยา
   
5. วิธีที่น่าเชื่อถือที่สุดคือการกำหนดบุคคลด้วยสัญญาณที่เป็นทางการ แยกคำกริยาตามองค์ประกอบและเน้นส่วนท้ายในนั้น จำตารางการลงท้ายกริยาส่วนบุคคลและเขียนว่ากริยานี้บุคคลใด
   

ใบหน้าในรัสเซียทำหน้าที่เป็นลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่สำคัญที่สุดของกริยา ด้วยความช่วยเหลือของบุคคลในประโยค ทัศนคติของผู้กระทำการกระทำต่อผู้ที่พูดเกี่ยวกับเรื่องนี้จะแสดงออกมา

ใบหน้ามีสามรูปแบบ: ที่ 1, 2 และ 3 มันเป็นใบหน้าที่เป็นคุณสมบัติที่กำหนดของคำซึ่งช่วยให้คุณใส่คำต่อท้ายและส่วนต่อท้ายได้อย่างถูกต้อง ท้ายที่สุด ความรู้เกี่ยวกับใบหน้าจะช่วยให้คุณแสดงความคิดได้อย่างถูกต้อง

ในรูปแบบของบุคคลที่ 1 มีกริยาเหล่านั้นกรณีของการใช้ที่ให้ความบังเอิญของผู้กระทำและผู้ที่พูดเกี่ยวกับเรื่องนี้

ตัวอย่าง: ฉันกิน ฉันทำ ฉันพูด ฉันนอน เราทำ ฯลฯ

กริยาในบุคคลที่ 2 ระบุว่าการกระทำที่กระทำนั้นไม่ได้หมายถึงตัวผู้บรรยายเอง แต่หมายถึงคู่สนทนาของเขา

ตัวอย่าง: คุณกิน คุณคุย คุณนอน คุณทำ

กริยาในบุคคลที่ 3 แสดงความสัมพันธ์ของการกระทำกับบุคคล (คน) ที่ไม่ได้มีส่วนร่วมในการสนทนาและมักใช้กับสรรพนาม - เขา, เธอ, มัน, พวกเขา

ตัวอย่าง: เขากิน เขาพูด เขาหลับ เธอทำ มันหลุดออกมา

ตอนจบของกริยารัสเซียส่วนใหญ่จะระบุด้วยการลงท้าย กริยาเอกพจน์บุรุษที่หนึ่ง (ในกาลปัจจุบันและกาลอนาคต) มีตอนจบ -ยูหรือ -YU. เช่น เขียน อ่าน โทร ตะโกน กริยาของการผันที่ 1 และ 2 มีจุดสิ้นสุดเหมือนกันในบุคคลที่ 1

คนที่สองในกริยารัสเซียมีลักษณะเป็นของตัวเอง พวกเขาเชื่อมโยงกับการลงท้ายของกริยา และอย่างที่คุณทราบ ตอนจบของคำกริยาขึ้นอยู่กับการผันคำกริยา กริยาของการผันที่ 1 มีจุดสิ้นสุด -กินในเอกพจน์และ -ETEเป็นพหูพจน์ ตัวอย่างเช่น กิน ไป กริยาของการผันที่ 2 มีจุดสิ้นสุด -ISHในเอกพจน์และ -ITUในพหูพจน์ เช่น โทร ตะโกน กริยาของบุคคลที่ 2 สามารถรับรู้ได้ทั้งในบริบทเฉพาะหรือโดยตอนจบพิเศษ

บุคคลที่สามในรัสเซียถูกกำหนดโดยสรรพนาม "เขา", "เธอ", "มัน", "พวกเขา" กริยาของการผันที่ 1 มีจุดสิ้นสุด -ETในเอกพจน์และ -UTในพหูพจน์ (เขา, เธอ, มันอ่าน, พวกเขาอ่าน) กริยาของการผันที่ 2 มีจุดสิ้นสุด -มันและ -AT (ยัต)พหูพจน์ (เขา, เธอ, มันเรียก, พวกเขาเรียก).

กริยาในอารมณ์เสริมและในอดีตกาลของอารมณ์บ่งบอกไม่เปลี่ยนแปลงโดยบุคคล ในรูปแบบเหล่านี้ ความแตกต่างไม่ได้นำเสนอโดยบุคคล แต่ตามเพศ คำสรรพนามส่วนบุคคลสอดคล้องกับรูปแบบกริยาส่วนบุคคล

เข้าร่วมกับเราได้ที่Facebook!

ดูสิ่งนี้ด้วย:

เราเสนอการทดสอบออนไลน์: