สรุปการทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์ในโรงเรียนอนุบาล บทคัดย่อของบทเรียน-ทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นของโรงเรียนอนุบาล

เป้า: เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักประวัติศาสตร์ของเมืองบ้านเกิดของพวกเขาว่า Alekseevka เป็นอย่างไรเมื่อหลายศตวรรษก่อนสิ่งที่ประสบความสำเร็จในยุคนี้ เกิดอะไรขึ้นในศตวรรษนี้ วิธีการที่เมืองมีการเปลี่ยนแปลง พัฒนาความอยากรู้ สติ การสังเกต เพิ่มความสนใจและความรักให้กับเมืองของคุณ ภาคภูมิใจในความสำเร็จ

จังหวะ:

คุยก่อนเป็นกลุ่ม

พวกเมืองที่เราอาศัยอยู่ชื่ออะไร และในด้านไหน? เมืองหลักในภูมิภาคคืออะไร?

มีเมืองเล็ก ๆ มากมายในภูมิภาคของเรา - เหล่านี้คือ Shebekino, Stary Oskol, Valuyki, Alekseevka และอื่น ๆ

วันนี้เราจะมาพูดถึงบ้านเกิดของเรา ทำความคุ้นเคยกับประวัติศาสตร์ ค้นหาว่ามันเกิดขึ้นได้อย่างไร และเกิดอะไรขึ้นในนั้นจนถึงสมัยของเรา ด้วยเหตุนี้ เราจะไปที่ Museum of Local Lore ซึ่งตั้งอยู่บนถนน Nekrasov คุณต้องประพฤติตัวเงียบและสงบในพิพิธภัณฑ์ ฟังมัคคุเทศก์เป็นคนที่จะพูดถึงเมืองของเรา

เรื่องราวของไกด์

พวกเราอยู่ในพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นซึ่งเราจะทำความคุ้นเคยกับประวัติศาสตร์ของภูมิภาคและเมืองของเรา พวกคุณคงรู้ดีว่าเมืองของเราชื่ออเล็กซีฟคา และก่อนหน้านี้เมื่อนานมาแล้วเมื่อปู่ย่าตายายของคุณไม่ได้อยู่ในโลก Alekseevka เป็นหมู่บ้านเล็ก ๆ - การตั้งถิ่นฐานของ Alekseevka มรดก (ความเป็นเจ้าของ)ท่านเคานต์เชเรเมเตียฟ เขาเป็นคนร่ำรวยมากและ Alekseevka เป็นทรัพย์สินของเขา จากนั้นใน Alekseyevka ไม่มีอาคารสูงที่คุณหลายคนอาศัยอยู่ ดูนี่สิพวก (การแสดงภาพถ่าย)- นี่คือ Count Sheremetyev ตัวเองและภรรยาของเขา คุณเห็นไหมว่าก่อนที่คนอื่นจะสวมเสื้อผ้าอื่น ๆ เสื้อชั้นในปักด้วยทองคำ ชุดหรูหราพร้อมนัวเนียและเครื่องประดับ - นี่ แต่พวกเขาอาศัยอยู่ในบ้านดังกล่าว (แสดงภาพถ่าย). คุณอาจจะจำบ้านเหล่านี้ได้หลายหลัง พวกเขารอดชีวิตมาได้จนถึงสมัยของเรา บ้านของพวกเขาโดดเด่นด้วยความแข็งแกร่งของอาคารหินและความงาม แต่บ้านของผู้อยู่อาศัยทั่วไปในการตั้งถิ่นฐานของ Alekseevka นั้นไม่แตกต่างกันในความงาม (แสดงรูปภาพ ภาพถ่าย)คุณเห็นไหมว่าพวกเขาช่างน่าสังเวชเพียงใด เกือบถูกขุดลงไปในเพิงและเสื้อผ้าของพวกเขาก็ไม่รวยนัก ดูเสื้อขาดของพวกเขาสิ ผู้คนส่วนใหญ่เป็นชาวนา พวกเขาไถดิน หว่านขนมปัง แต่พวกเขาไถที่ดินไม่ได้ด้วยรถแทรกเตอร์เหมือนตอนนี้ แต่ด้วยความช่วยเหลือของไถวัวม้า (แสดงภาพวาด การทำสำเนา)ในเวลานั้นไม่มีพืช โรงงาน หรือร้านค้าในนิคม Alekseevka มีแต่ร้านที่มีช่างฝีมือ (คนที่ฝึกฝีมือ)ขายสินค้าของตน บางคนเย็บรองเท้า - ช่างทำรองเท้า บางคนทำเครื่องปั้นดินเผา - ช่างปั้นหม้อ บางคนทำเกือกม้า - ช่างตีเหล็ก

มีงานที่มีชื่อเสียงมากใน Alekseevka เป็นครั้งแรกในการตั้งถิ่นฐานของเราที่มีการคิดค้นวิธีการรับน้ำมันดอกทานตะวันจากเมล็ดทานตะวัน มันถูกคิดค้นโดย Daniil Semenovich Bokarev - เพื่อนร่วมชาติของเรา

ทุกท่านคงรู้จักกับดอกทานตะวัน คุณเคยเห็นเมล็ดทานตะวัน และตอนนี้ก็ได้รับน้ำมันดอกทานตะวันจากพวกมันด้วย คุณแม่และคุณยายของคุณใช้น้ำมันดอกทานตะวันในการทอดและอบ ตอนนี้ได้มาด้วยความช่วยเหลือของเครื่องกดพิเศษ จากนั้น Daniil Bokarev ก็ได้รับมันด้วยความช่วยเหลือของอุปกรณ์ไม้ (แสดง).

ปัจจุบันน้ำมันดอกทานตะวันเป็นที่ต้องการอย่างมากไม่เพียงแต่ในประเทศของเราแต่ในประเทศอื่นๆด้วย

จากนั้นสนามหญ้าก็ปรากฏขึ้นในนิคม Alekseevka ถนนก็เริ่มก่อตัว ชื่อถนนบางชื่อยังคงมีชีวิตรอดมาจนถึงทุกวันนี้ ตัวอย่างเช่น,

ถนนสายใหม่ Goncharovka ถนน Pobedy เดิมเรียกว่า Bolshaya Torgovaya ส่วนหนึ่งของถนน Karl Marx เรียกว่า Mostovaya

คุณรู้หรือไม่ว่าเรามีแม่น้ำสายใด? ใช่ ไซเลนท์ไพน์ ใครรู้บ้างว่าทำไมถึงเรียกว่า? ใช่ ถูกต้อง มันไหลอย่างเงียบ ๆ ไม่มีกระแสน้ำวนหรือกระแสน้ำขนาดใหญ่ระหว่างทาง ทำไมต้องไพน์? เพราะก่อนหน้านี้ในนิคมของเรามีป่าสนขนาดใหญ่ มันถูกโค่นลงและสร้างเรือเดินทะเล ตอนนี้แม่น้ำสกปรก รกไปด้วยต้นกก

(มัคคุเทศก์เล่าให้เด็กๆ ฟังเกี่ยวกับพืชและสัตว์ประจำภูมิภาค มหาสงครามแห่งความรักชาติ โรงงานในเมือง)

นี่คือจุดสิ้นสุดทัวร์ของเรา ต้องพูดอะไรสำหรับเรื่องราวที่น่าสนใจ? ขอขอบคุณ.

พวกในกลุ่มเราจะวาดบ้านที่เคยอยู่ในนิคม Alekseevka

พิพิธภัณฑ์โบราณคดีแห่งมอสโกเสนอชุดการบรรยายและการสาธิตแก่เด็กนักเรียนมอสโกพร้อมโอกาสในการสัมผัสประวัติศาสตร์โบราณของมอสโกโดยไม่ต้องออกจากห้องเรียน

ออกจากโปรแกรม "พิพิธภัณฑ์ที่โรงเรียน"

บรรยาย-สาธิต

ประเพณีและชีวิตของมอสโกยุคกลาง (สำหรับเกรด 1-4)

การบรรยายและการสาธิตอุทิศให้กับชีวิตประจำวันในยุคกลางของมอสโก เด็กนักเรียนจะทำความคุ้นเคยกับโครงสร้างภายในของบ้านและลักษณะของชุดรัสเซีย เพื่อการเรียนรู้ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นของประวัติศาสตร์ เด็กสองคนจะลองสวมเสื้อผ้าบุรุษและสตรีแบบดั้งเดิม นอกจากนี้ยังให้ความสนใจกับอาหารที่ประกอบเป็นเมนูประจำวันและเทศกาลของชาวมอสโกในยุคกลาง

โบราณคดีคืออะไร?(สำหรับเกรด 1-4)

ในการบรรยาย-สาธิต เด็กนักเรียนจะได้ทำความคุ้นเคยกับแนวคิดทางโบราณคดีพื้นฐาน ความหลากหลายของการตั้งถิ่นฐานและการฝังศพในสมัยโบราณ ตลอดจนกฎสำหรับการจัดขุดค้น พวกเขาจะได้เรียนรู้ว่าการวิจัยทางโบราณคดีเกิดขึ้นที่ไหนและเมื่อไหร่และกำลังดำเนินการในเมืองหลวงของเรา นอกจากนี้ ผู้เข้าร่วมจะมีโอกาสได้ถือของจริงไว้ในมือ และสร้างแบบจำลองสามมิติของชั้นวัฒนธรรม สลับกันเทชั้นทราย ขี้เลื่อย ถ่านหิน และขยะในครัวเรือนลงในโถแก้ว

ติดจมูก(สำหรับเกรด 1-4)

ในการบรรยาย-สาธิต เด็กๆ จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการวัดความยาวที่ชาวมอสโกในยุคกลางใช้ การนับเกิดขึ้นได้อย่างไร ลูกคิดคืออะไร และใช้งานอย่างไร นอกจากนี้ เด็กนักเรียนจะได้คุ้นเคยกับวิธีการเขียนและสิ่งที่พวกเขาศึกษาในมอสโกยุคกลาง แยกกันก็จะบอกเกี่ยวกับ "จมูก" และเหตุใดจึงถูกแฮ็กจนตาย และทั้งหมดนี้มีพื้นฐานมาจากการค้นพบทางโบราณคดีที่แท้จริง ผู้เข้าร่วมจะสามารถ "เกา" ป้ายต่างๆ บนเปลือกไม้และเปลือกต้นเบิร์ชได้ด้วยตัวเอง

การพักผ่อนของชาวมอสโกในยุคกลาง(สำหรับเกรด 1-4)

การบรรยายและการสาธิตเน้นไปที่วิธีที่ผู้คนใช้ในการผ่อนคลายและสิ่งที่พวกเขาเล่นในมอสโกโบราณ ขั้นแรก นักเรียนจะได้ทำความคุ้นเคยกับของเล่นดินเหนียวโบราณ พวกเขาจะมีส่วนร่วมในเกมที่สนุกสนานและสนุกสนาน เรียนรู้ว่า "คุณย่า" และยาหกคืออะไร จากนั้นเราจะพูดถึงเครื่องดนตรีรัสเซียโบราณ การนำเสนอด้วยภาพจะช่วยให้คุณเห็นเศษท่อเก่า เสียงเขย่าแล้วมีเสียง หรือแม้แต่พิณของชาวยิว ในตอนท้าย ผู้เข้าร่วมจะพยายามสร้างเสียงของเครื่องดนตรีดังกล่าวโดยจัดวงออเคสตราขนาดเล็ก

อดีตอันเก่าแก่ของภูมิภาคมอสโก(สำหรับเกรด 4-7)

การบรรยาย-สาธิตอุทิศให้กับประวัติศาสตร์ของภูมิภาคของเราในยุคหินและยุคสำริด ผู้ฟังจะรู้ว่าเมื่อใดที่ผู้คนมาที่นี่ ซึ่งเป็นที่ตั้งของยุคน้ำแข็งที่เก่าแก่ที่สุด.. พวกเขาจะค้นพบว่าอุตสาหกรรมของยุคหินคืออะไร มีการผลิตเครื่องมืออย่างไร และมีความโดดเด่นอย่างไร พวกเขาจะได้รับคำตอบสำหรับคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่สามารถทำได้ด้วยหินเหล็กไฟ ไม่ว่าจะเจาะหินได้หรือไม่ และวิธีที่พวกเขาล่ายักษ์ใหญ่แห่งยุคหินเหล็กไฟ - แมมมอธ เด็กนักเรียนจะสามารถถือสิ่งของโบราณไว้ในมือได้

สมบัติมอสโก(จากเกรด 7)

ในการบรรยาย-สาธิต นักเรียนจะได้เรียนรู้ว่าสมบัติคืออะไรจากมุมมองของศาสตร์แห่งโบราณคดี มันคืออะไร และพบบ่อยแค่ไหน เด็ก ๆ จะได้รับความคุ้นเคยกับสมบัติล้ำค่าที่สุดที่พบในมอสโก ดูรูปถ่ายของสิ่งของที่ประกอบด้วย สิ่งของมีค่าอื่น ๆ ที่ชาวมอสโกเคยซ่อนไว้จะไม่ถูกทิ้งไว้โดยไม่สนใจ ในตอนท้าย ผู้เข้าร่วมจะพยายามกำหนดวันที่ปกปิด "สมบัติ" ที่เสนอโดยพวกเขา โดยก่อนหน้านี้ได้วิเคราะห์องค์ประกอบของมันแล้ว

วิธีการหาคู่ทางโบราณคดี(ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5)

ในการบรรยาย-สาธิต เด็กๆ จะได้เรียนรู้วิธีที่นักโบราณคดีกำหนดช่วงเวลาของสิ่งของและอาคารที่พวกเขาพบ วิธี stratigraphic แตกต่างจากวิธีเรดิโอคาร์บอนอย่างไร ในเงื่อนไขของการขุดค้นทางโบราณคดี เราสามารถระบุอายุได้คร่าวๆ การค้นหา ในทางปฏิบัติ เด็กนักเรียนจะแจกจ่ายของจริงตามเวลาและขายขุมสมบัติของเหรียญอย่างอิสระ

อายุของมอสโก(จากเกรด 7)

การบรรยายเชิงอภิปรายทางวิทยาศาสตร์ทุ่มเทให้กับปัญหาในการกำหนดอายุที่แท้จริงของทุนของเรา นักเรียนจะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับมุมมองทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานในเรื่องนี้ พวกเขาจะได้เรียนรู้ด้วยว่าเมื่อคนกลุ่มแรกปรากฏตัวในดินแดนมอสโกว่าพวกเขาอาศัยอยู่อย่างไรสิ่งที่พวกเขาทำสิ่งที่พวกเขาสวม เด็กนักเรียนจะทำความคุ้นเคยกับอายุของเมืองโดยพิจารณาจากวัสดุทางโบราณคดี การบรรยายจะมาพร้อมกับการแสดงการค้นพบที่แท้จริงและแบบจำลองของวัตถุที่เป็นของยุคประวัติศาสตร์ต่างๆ

ระยะเวลาของการบรรยายสาธิตแต่ละครั้ง: 1 ชั่วโมงการศึกษา (45 นาที)

อุปกรณ์ที่จำเป็น: คอมพิวเตอร์ ทีวี/หน้าจอ/ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ

ICT: การนำเสนอ/สไลด์โชว์ Microsoft Power Point

ราคาของหนึ่งการบรรยายสาธิตสำหรับเด็กนักเรียน: 7000 รูเบิล ชำระเงินล่วงหน้า 100% สามารถชำระเงินได้ทั้งแบบเงินสดและแบบไม่ใช่เงินสด การบรรยาย-สาธิตได้รับการออกแบบสำหรับหนึ่งชั้นเรียน

เรื่องย่อ GCD "ทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์นาฬิกา" ด้านการศึกษา "การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ" ในกลุ่มอาวุโส

วัตถุประสงค์: ทำความคุ้นเคยกับกลไกนาฬิกาที่หลากหลายและวิธีการใช้งานในชีวิตมนุษย์

เกี่ยวกับการศึกษา:

1. แนะนำให้เด็กรู้จักประวัติศาสตร์ของนาฬิกา นาฬิกาประเภทต่างๆ (กระเป๋า, ข้อมือ, นาฬิกาปลุก, ผนัง, ทราย, อิเล็กทรอนิกส์);

2. แนะนำให้เด็กรู้จักกับหน้าปัดและสองเข็มนาฬิกา - นาทีและชั่วโมง

3. แก้ไขชื่อส่วนต่างๆ ของวันตามประเภทกิจกรรมและตำแหน่งของดวงอาทิตย์บนท้องฟ้า

กำลังพัฒนา:

1.พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ

2. เพื่อพัฒนาความสนใจทางปัญญาในอดีตและอนาคตของนาฬิกา

เกี่ยวกับการศึกษา:

1. เพื่อปลูกฝังความสามารถและความสามารถในการประหยัดเวลาส่วนตัวของคุณและเวลาของผู้อื่น

งานเบื้องต้น: ทำความคุ้นเคยกับนาฬิกา, อ่านสารานุกรม, เกมการสอน "ตอนนี้กี่โมงแล้ว" ทำงานบนการ์ดเรียนรู้บทกวี

อุปกรณ์: พิพิธภัณฑ์นาฬิกาขนาดเล็กสร้างขึ้นโดยกลุ่มผู้ปกครองซึ่งประกอบด้วยนาฬิการูปทรงและขนาดต่างๆ (ผนัง ข้อมือ นาฬิกาปลุก น้ำมัน อิเล็กทรอนิกส์ นาฬิกาตั้งพื้น) รูปภาพแสดงนาฬิกา รูปภาพแสดงกิจกรรม และตำแหน่งของ พระอาทิตย์บนท้องฟ้า

ความคืบหน้าของบทเรียน

นักการศึกษา: - สวัสดีผู้เยี่ยมชมที่รัก!

คุณต้องการที่จะรู้ว่าสิ่งที่น่าสนใจ?

นักการศึกษา: วันนี้เราเชิญคุณไปที่พิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กของเรา

สบายตัวได้เร็ว

การสนทนาของเราจะเกี่ยวกับอะไร?

หาคำตอบถ้าคุณไขปริศนา

วันและคืนที่พวกเขาไป
ไม่เคยเหนื่อย
กระซิบอย่างจำเจกับจังหวะ:
ติ๊กต๊อก ติ๊กต๊อก.
ลูกศรเหมือนหนวด
เรียกว่า…
(นาฬิกา)

นักการศึกษา: ใช่ วันนี้เราจะพูดถึงชั่วโมง ในพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กของเราร่วมกับพ่อแม่ของฉัน เราได้รวบรวมนาฬิกาประเภทต่างๆ คุณเห็นนาฬิกาอะไร

เด็ก ๆ : ผนัง, ข้อมือ, อิเล็กทรอนิกส์

ครู: คุณพูดถูก มีแม้กระทั่งนาฬิกาปลุก และมีไว้เพื่ออะไร?

เด็ก ๆ : ตื่น แสดงเวลา เพื่อไม่ให้สาย ฯลฯ

ครู: นาฬิกานกกาเหว่า นาฬิกาแดด แน่นอนว่าหากไม่มีนาฬิกาผู้คนก็จะไปทำงานสายสำหรับเครื่องบินสำหรับรถไฟหลงทางในกิจกรรม ... ฟังบทกวี "นาฬิกา" ของ N. Chuprov
ทั้งคืนนาฬิกากำลังฟ้อง
เงียบไม่ถึงนาที!
ฉันถาม: "ดูรอ
คุณไม่รบกวนฉัน
ขอนอนต่ออีกหน่อย
ไม่อยากลุก!"
และนาฬิกาก็ตอบว่า: "ติ๊กต๊อก
ตื่นได้แล้ว ไอ้ตัวประหลาด!
ค่ำคืนนี้อยู่ไกลแสนไกล
พระอาทิตย์อยู่บนฟ้า
วันดีๆรอคุณอยู่
เปิดตาของคุณเพื่อนของฉัน!

นักการศึกษา: และตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณดูว่านาฬิกาประเภทใดที่รวบรวมไว้ในพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กของเรา นี่คือนาฬิกาต่างๆ มีนาฬิกาปลุกอยู่ชั้นบนสุด คุณรู้หรือไม่ว่านาฬิกาปลุกคืออะไร? อาจเป็นเพราะคุณแต่ละคนมีนาฬิกาปลุกอยู่ที่บ้าน นาฬิกาปลุกช่วยฉันได้มาก ฉันมีไว้ข้างเตียงและปลุกฉันให้ตื่นไปทำงานทุกเช้า ยกมือขึ้น ใครมีนาฬิกาปลุกที่บ้าน? ฉันดีใจมากที่ทุกบ้านมีนาฬิกาปลุก นี่เป็นสิ่งที่มีประโยชน์มาก พวกคุณคิดว่านาฬิกาปลุกตัวไหนควรซื้อขนาดใหญ่หรือเล็ก (คำตอบของเด็ก). ฉันคิดว่าคนที่ชอบ

นักการศึกษาชี้ไปที่ผนัง: นาฬิกาอะไรควรอยู่ที่นี่? ฟัง.

G. Tereshkova "นาฬิกา"

บนผนังห้อง นาฬิกา,
พวกเขาไม่ได้แขวนไว้เพื่อความสวยงาม
และในจังหวะการเคาะ: ติ๊ก - ดังนั้น ติ๊ก - ดังนั้น
ทุกคนจะได้รับสัญญาณ
กลางวัน-กลางคืนเปลี่ยนไปนอกหน้าต่าง
รุ่งอรุณนั้นวิเศษมาก แล้วก็
ผู้ชายตลอดทั้งปี
เวลามาสำหรับความกังวลทุกวัน (Wall) คุณรู้จักนาฬิกาประเภทอื่น ๆ อะไรบ้าง (พลังงานแสงอาทิตย์ ทราย กลางแจ้ง ฯลฯ.

นักการศึกษา: พวกคุณเลือกนาฬิกาอะไรให้ตัวเอง? (สวย ใหญ่ ใช้งานได้จริง ทราย) และแน่นอนว่าเจ้าของชอบกริ่งและมือแสดงเวลาที่ถูกต้อง ดูสิ นาฬิกาทุกเรือนมีสองเข็มนาฬิกา พวกคุณรู้ไหมว่าเข็มนาฬิกาขนาดใหญ่เรียกว่าอะไร? (คำตอบของเด็ก) ถูกต้อง แสดงนาทีและเรียกว่านาที ใครรู้บ้างว่าลูกศรเล็กเรียกว่าอะไร? (คำตอบของเด็ก) ถูกต้อง นี่คือเข็มชั่วโมง จากนั้นเราจะหาว่ากี่ชั่วโมง พวกคุณคิดว่าลูกศรไหนที่เคลื่อนที่เร็วกว่า เล็กหรือใหญ่? (คำตอบของเด็ก) ทำได้ดีมาก พวกเขาตอบถูกทุกข้อ

แต่ตอนนี้ฉันอยากจะบอกคุณเล็กน้อยเกี่ยวกับประวัติของนาฬิกา พวกคุณคิดยังไงบ้าง ในช่วงเวลาที่ไม่มีนาฬิกา? (คำตอบของเด็ก)

ครู: ฉันเห็นด้วยกับคุณในสมัยโบราณมีเวลาเช่นนี้ ในสมัยนั้นผู้คนกำหนดเวลาโดยดวงอาทิตย์ พระอาทิตย์จะขึ้น คนจะตื่น พระอาทิตย์จะตก คนก็จะเข้านอน พวกคุณคิดอย่างไรเมื่อผู้คนนอนหลับนานขึ้น - ในฤดูหนาวหรือฤดูร้อน

(คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา: ถูกต้อง ผู้คนนอนน้อยลงในฤดูร้อน เพราะในฤดูร้อนกลางคืนจะสั้น และผู้คนมีงานทำมากมายในทุ่งนาและสวน ดังนั้นพวกเขาจึงพยายามนอนให้น้อยลงและทำงานมากขึ้น ไม่น่าแปลกใจที่พวกเขากล่าวว่าวันฤดูร้อน - ปีฟีด ทำไมคนนอนนานขึ้นในฤดูหนาว?

เด็ก ๆ : เพราะกลางคืนยาวนานและกลางวันสั้น ผู้คนพักผ่อนมากขึ้นในฤดูหนาว และกินสิ่งที่พวกเขาเตรียมไว้ในฤดูร้อน และสัตว์ต่าง ๆ ก็ได้รับอาหารด้วยการเตรียมฤดูร้อนเช่นกัน

มุสทาชิโอด ซัน
ซ่อนอยู่หลังกระจก
ขยับหนวดของเขาชื่อของเขาคือ ...

เด็ก ๆ : เป็นเวลาหลายชั่วโมง

นักการศึกษา: พวกนาฬิกาของเรามีรูปร่างอย่างไร: (คำตอบ) สิ่งที่ผู้คนทำมาก่อนจนกระทั่งมีเครื่องจักร คุณสามารถบอกเวลาได้จากดวงอาทิตย์ เมื่อแดดส่องเงาก็ทิ้งต้นไม้ มองไปที่ภาพนี้. ที่นี่มีเงาตกและในสมัยก่อนคน ๆ หนึ่งกำหนดเวลาจากมัน หนุ่มๆ รู้มั้ยว่าเงาจะยาวแค่ไหน เช้า บ่าย หรือเย็น ?

(คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา: เมื่อดวงอาทิตย์ขึ้นหรือตกใต้ขอบฟ้า เงาจะยาวขึ้น และในตอนกลางวันเงาจะสั้นลง เมื่อมีคนสังเกตเห็นคุณสมบัติของเงาแล้วเขาก็มากับนาฬิกาแดด ดูสิ ในพิพิธภัณฑ์ของเรามีรูปที่มีนาฬิกาแบบนี้ แต่นาฬิกาเหล่านี้ไม่ได้ช่วยคนเสมอไปเนื่องจากนาฬิกาดังกล่าวใช้งานได้ในสภาพอากาศที่มีแดดเท่านั้น และมนุษย์ก็ประดิษฐ์นาฬิกาทราย ที่นี่พวกเขาอยู่บนหิ้ง พวกเขามาในขนาดต่างๆ เหล่านี้เป็นเวลาสามนาทีและเป็นเวลาสิบนาที แต่นาฬิกาเหล่านี้ไม่สะดวกนักเพราะต้องพลิกนาฬิกาตลอดเวลา

มาเล่นกับคุณในขณะที่ทรายกำลังเท เราจะเดินไปรอบ ๆ พิพิธภัณฑ์ แล้วนั่งลงในที่นั่งของเรา ไปที่นาฬิกานกกาเหว่า

นาทีพลศึกษา

ติ๊กต๊อก ติ๊กต๊อก

ใครในบ้านสามารถทำได้?

มันคือลูกตุ้มในนาฬิกา

เต้นแต่ละจังหวะ (เอียงไปทางขวา ไปทางซ้าย)

และนกกาเหว่านั่งอยู่ในนาฬิกา

เธอมีกระท่อมของตัวเอง (นั่งลงในหมอบลึก)

เวลานกขัน

ซ่อนหลังประตูอีกครั้ง (หมอบ)

ลูกศรเคลื่อนที่เป็นวงกลม

ห้ามสัมผัสกัน (ลำตัวหมุนไปทางขวา)

เราจะกลับมาพร้อมกับคุณ

ทวนเข็มนาฬิกา (ลำตัวหมุนไปทางขวา)

และนาฬิกาก็เดินไป (เดินเข้าที่)

บางครั้งพวกเขาก็ล้าหลังอย่างกะทันหัน (ลดความเร็วของการเดิน)

และบางครั้งรีบหน่อย

ราวกับว่าพวกเขาต้องการวิ่งหนี (วิ่งเข้าที่)

ถ้าคุณไม่ออกไป

จากนั้นพวกเขาก็ลุกขึ้นเต็มที่ (เด็ก ๆ หยุด)

นักการศึกษา: เราเดิน 2 นาทีและตอนนี้เราจะพักแล้วเราจะพูดถึงนาฬิกา ผู้คนตัดสินใจเทน้ำมันลงในนาฬิกาแทนทรายและกลายเป็นนาฬิกาน้ำมัน นาฬิกาดังกล่าวไม่แสดงเวลาอย่างแม่นยำ และนี่พวก จะดีหรือไม่ดีเมื่อนาฬิกาไม่แสดงเวลาที่แน่นอน (คำแนะนำสำหรับเด็ก)

นักการศึกษา: จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อเราไม่รู้เวลาที่แน่นอน?

(คำตอบของเด็ก)

I. ชิมโค
ฉันสอนนาฬิกาให้เดิน:
- ในตอนเช้าคุณไม่ควรเร่งรีบ
ท้ายที่สุดผู้คนต้องการนอนมาก
และคุณ: "ถึงเวลาลุกขึ้นลุกขึ้น!"
ฉันจะแอบหนีไปที่ชายหาด -
หมุนเสาอากาศลูกศร
กรุณาช้าลงหน่อย
เช็ดหน้าและกางเกงชั้นในให้แห้ง
แต่เมื่ออยู่ในสวน
คุณวิ่งเร็วขึ้น!
แล้วมองมาที่คุณ
และดูเหมือนคุณจะหลับ
และหากกระทันหันลงโทษ
เพื่ออะไรฉัน -
ให้ลูกศรพุ่งกระฉูด
เหมือนประกายไฟ
สำหรับฉันที่จะออกจากมุม
โดยเร็วที่สุด
และฉันก็ยังอยู่กับผู้ชายได้
มาเล่นฮอกกี้กันเถอะ

นักการศึกษา: และตอนนี้ฉันจะแสดงนาฬิกาที่ผิดปกติมาก ๆ ให้คุณดู - นี่คือนาฬิกาดอกไม้ เหล่านี้เป็นดอกไม้สดที่พบมากที่สุด ดอกตูมบางดอกเปิดในตอนเช้าและปิดในระหว่างวัน ในขณะที่บางดอกเปิดเฉพาะในเวลากลางคืน และปิดในระหว่างวันเสมอ พวกเขายังสามารถบอกเวลาได้อีกด้วย

ครู: พวกในพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กที่สร้างขึ้นที่ยอดเยี่ยมของเรามีนาฬิกาเทียน ดูสิ มีการแบ่งแยกที่นี่ เทียนดับลง ลดขนาดลง และโดยการแบ่งส่วนก็เป็นไปได้ที่จะระบุเวลาได้ เมื่อเวลาผ่านไป คนๆ หนึ่งก็มาพร้อมกับกลไกพิเศษและนาฬิกาหลายเรือนก็ปรากฏขึ้น ตอนนี้ฉันจะแสดงนาฬิกาที่สำคัญที่สุดในประเทศของเราให้คุณดู นาฬิกาดังกล่าวตั้งอยู่ในมอสโกบนหอคอย Spasskaya เราทุกคนต่างรอคอยอย่างใจจดใจจ่อเพื่อให้ลูกศรเชื่อมต่อและทุกคนก็ฟังเสียงระฆัง

นักการศึกษา: มีนาฬิกาหลายเรือนในพิพิธภัณฑ์ของเรา และยกมือขึ้นสำหรับผู้ที่ไม่มีนาฬิกาที่บ้าน ฉันไม่เห็นมือข้างเดียวเพราะแต่ละคนให้ความสำคัญกับเวลาของเขาและพยายามทำทุกอย่างในเวลาของเขา ในช่วงเปิดร้านค้า โรงเรียนอนุบาล และโรงเรียน เครื่องบินบินและเรือแล่น

นักการศึกษา: มาดูกันว่าคุณรู้จักนาฬิกาทุกเรือนที่อยู่ในพิพิธภัณฑ์ของเราหรือไม่

นาฬิกาที่แขวนอยู่บนผนังชื่ออะไร (กำแพง)

นาฬิกาบนโต๊ะชื่ออะไร (เดสก์ทอป)

ชื่อนาฬิกาที่สวมใส่บนข้อมือคืออะไร? (ข้อมือ)

นาฬิกาที่ปลุกเราตอนเช้าชื่ออะไร (นาฬิกาปลุก) เวลาตื่นนอนตลอดเวลาก็จะมีเวลาทำทุกสิ่งที่วางแผนไว้

นักการศึกษา: เพื่อน ๆ แต่บนชั้นวางนี้มีนาฬิกาอิเล็กทรอนิกส์อยู่ ฉันยังต้องการดึงความสนใจของคุณไปที่ผนังที่มีนาฬิกานกกาเหว่าแขวนอยู่ พวกมันสวยจริงๆ แต่ก็แม่นยำเช่นกัน พวกเขาช่วยเราทำทุกอย่างตรงเวลาและตามระบอบการปกครอง ในช่วงเวลาที่พวกเขาเลี้ยงคุณ พาคุณไปเรียน พาคุณไปเดินเล่น

ฟังบทกวีของ E. Cotillard ซึ่งเรียกว่า "Watch-watch"

โลกนี้ไม่มีชั่วโมง!

และแต่ละคนก็มีความลับของตัวเอง

มีนาฬิกาอยู่บนพื้น

ลำโพงเบส: บอม บอม บอม

สำหรับทั้งบ้าน

มันคือนาฬิกาข้างถนนบนเสา

รู้จักกันไหม?

พวกเขาต้องการที่นี่:

ลูกศรยักษ์

มองเห็นได้จากระยะไกล

และคนเดินในกระท่อม!

นกกาเหว่าอาศัยอยู่ในพวกเขา

หน้าต่างจะเปิดขึ้น

นกกาเหว่าจะปลุก "นกกาเหว่า", "นกกาเหว่า"

เหมือนอยู่ในป่าบนตัวเมีย

และคุณจะตั้งนาฬิกาปลุกในตอนเย็น

แล้วคุณจะหลับไปอย่างสงบสุข

นาฬิกาปลุกจะไม่ลืมที่จะตื่น

นักการศึกษา: เอาล่ะ เดาปริศนา เรามาสรุปกันว่าเราได้เรียนรู้อะไรที่น่าสนใจบ้าง มีอะไรใหม่ ๆ ให้คุณบ้าง?

1.เราไม่นอนหนึ่งวัน

กลางคืนเราไม่นอน

และกลางวันและกลางคืน

ก๊อก ก๊อก (นาฬิกา)

2. พี่สาวสองคนทีละคน

วิ่งวนไปวนมา

ชอร์ตี้ - แค่ครั้งเดียว

หนึ่งด้านบน - ทุก ๆ ชั่วโมง (ลูกศร)

3.บนแขนและบนผนัง

และบนหอคอยเบื้องบน

พวกเขาเดินพวกเขาเดินในทางเดียวกัน

ตั้งแต่พระอาทิตย์ขึ้นจนถึงพระอาทิตย์ขึ้น (นาฬิกา)

ฉันมีลูกเล็กๆ

พวกเขาเรียกว่านาที

ถ้าเอามารวมกัน

คุณจะรู้เรื่องของฉัน (ชั่วโมง)

ครู: การทัวร์ของเราสิ้นสุดลงแล้ว ขอบคุณทุกคนที่มาเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์นาฬิกาขนาดเล็กของเรา สิ่งที่น่าสนใจสำหรับคุณ? คุณจำอะไรได้บ้าง?

ทุกคนเคยไปพิพิธภัณฑ์มาแล้ว

เราได้เรียนรู้มากมาย

และเกี่ยวกับลูกศร เกี่ยวกับนาที

เราไม่สามารถลืมประวัติศาสตร์

แล้วพบกันใหม่ในสถานที่ที่น่าสนใจ

เพลง "THE SONG ABOUT THE BELLS" ของ E. Krylatov ฟัง

"นาฬิกาตีบนหอคอยเก่า

ต่อจากเมื่อวาน

และระฆังก็ดังขึ้น...

จบโดยคณาจารย์
MADOU DSCV "Ryabinushka"
กอร์บูโนวา เอจี

Pokachi 2014
"ยินดีต้อนรับสู่พิพิธภัณฑ์!"
(สรุปการเดินทางไปพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น)

วัตถุประสงค์: การสร้างเงื่อนไขสำหรับการแก้ไขและพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้
ความดื้อรั้นของลูกศิษย์
งาน:
- เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ขยายและเพิ่มพูนความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของบ้านเกิดของพวกเขา
- พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ ความอยากรู้ ความสามารถในการวิเคราะห์เปรียบเทียบ
- เพื่อปลูกฝังความรักในดินแดนพื้นเมืองเคารพบรรพบุรุษของเราความภาคภูมิใจในชาวเมือง

หลักสูตรของทัวร์:

ใครเคยไปพิพิธภัณฑ์มาแล้วบ้าง?
คำว่า "พิพิธภัณฑ์" หมายถึงอะไร?

พิพิธภัณฑ์มีส่วนร่วมในการรวบรวม ศึกษา จัดเก็บ และจัดแสดงวัตถุ
มีพิพิธภัณฑ์หลายแห่งในโลก
- มีพิพิธภัณฑ์ประเภทใดบ้าง?
(ทหาร ประวัติศาสตร์ ศิลปะประยุกต์ ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น)
ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นคืออะไร?
ตำนานท้องถิ่น - การศึกษาที่สมบูรณ์เกี่ยวกับบางส่วนของประเทศ เมือง หรือหมู่บ้าน การตั้งถิ่นฐานอื่น ๆ

วันนี้เราจะพาไปเที่ยวพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นของเมืองของเรากัน

เรื่องราวเกี่ยวกับประวัติของพิพิธภัณฑ์
พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นของเมือง Pokachi ก่อตั้งขึ้นในปี 1994 ในปีนี้พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นได้ฉลองครบรอบ 20 ปี นี่คือศูนย์กลางวัฒนธรรมที่แท้จริงของเมือง
ผู้คนมากกว่าห้าพันคนมาที่ห้องโถงทุกปี แขกแห่งปียังเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ พิพิธภัณฑ์มีการจัดแสดงนิทรรศการที่น่าสนใจและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวซึ่งสะท้อนถึงชีวิตของชาวคันตี มีการจัดแสดงนิทรรศการมากมายเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของเมือง
- มีกี่คนที่รู้ว่านิทรรศการคืออะไร? (นิทรรศการ-นิทรรศการศิลปวัตถุ). พิพิธภัณฑ์มีคอลเล็กชันมากมาย:
คอลเลกชัน "ชาติพันธุ์วิทยา" พิพิธภัณฑ์มีนิทรรศการสำคัญที่น่าสนใจซึ่งบอกเล่าเรื่องราวชีวิต วิถีชีวิต ประเพณีของชาวคันตี ของสะสมมีมากกว่า 400 รายการ ส่วนหนึ่งประกอบด้วยสิ่งของที่ชาวพื้นเมืองทำขึ้นโดยคำนึงถึงประเพณีและลักษณะประจำชาติ
คอลเลกชัน "โบราณคดี" คอลเลคชันนี้นำเสนอด้วยเศษจานเซรามิก เครื่องประดับทองสัมฤทธิ์สำหรับสตรีและบุรุษ และเครื่องหนัง
คอลเลกชัน "การถ่ายภาพ" โดยพื้นฐานแล้ว เหล่านี้คือภาพถ่ายที่แสดงประวัติความเป็นมาของการก่อสร้างเมือง การพัฒนาการผลิตน้ำมัน เป็นพยานหลักในการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญของเมือง ความเชื่อมโยงระหว่างเวลาและรุ่นต่อรุ่น
คอลเลกชัน "ประวัติศาสตร์" คอลเลกชันประกอบด้วยสิ่งของจากยุค 70-80 ของศตวรรษของเรา ซึ่งช่วยสร้างชีวิต วัฒนธรรม ไลฟ์สไตล์ของผู้สร้างคนแรก
คอลเลกชัน "ธรรมชาติ" คอลเลกชันนี้แสดงโดยสัตว์และนกในภูมิภาคของเรา: หมี, จิ้งจอก, หมาป่า, สีน้ำตาลเข้ม, มิงค์, นกในหนองน้ำ, เกมบนที่สูง, นกล่าเหยื่อ

เราควรประพฤติตนอย่างไรในพิพิธภัณฑ์?
คุณคิดว่าเราเห็นอะไรที่นั่น?
- พวกที่ดำเนินการทัศนศึกษาในพิพิธภัณฑ์?
- ถูกต้องมัคคุเทศก์ ฉันให้พื้นแก่ไกด์
แนะนำ:
ก่อนอื่นเราจะจำเพื่อนขนนกของเรา - นก
- ใครคือนกเหล่านี้?
- นกแตกต่างจากสัตว์บินอื่นอย่างไร เช่น ค้างคาว
- คุณรู้จักนกกี่ตัว? (เราเรียกทีละคนในทางกลับกัน)
- มองไปรอบ ๆ คุณเห็นนกที่ใหญ่ที่สุดคืออะไร?
- และอันที่เล็กที่สุด?

แก้ปริศนา
ก) อกแดง ปีกดำ
ชอบจิกเมล็ดข้าว
ด้วยหิมะแรกบนเถ้าภูเขา
เขาจะปรากฏขึ้นอีกครั้ง
(นกบูลฟินช์)

b) มาถึงที่ป้อน
จิกเมล็ดอย่างชาญฉลาด
และก่อนฤดูใบไม้ผลิ
เขาร้องเพลงเสียงดัง
(หัวนม)

จะแยกแยะ titmouse ออกจาก bullfinch ได้อย่างไร?
- ดูนกและพูดว่าคุณเห็นนกตัวไหนเป็นครั้งแรก
- (ชี้ไปที่อีกา) นี่คือนกอะไร? ขนของเธอมีสีอะไร? จะงอยปากใด - ใหญ่หรือเล็ก? อีกากินอะไร คุณรู้หรือไม่ว่าอีกาสามารถทำซ้ำเสียงที่ได้ยินและแม้แต่คำพูดได้?
- และนกชนิดใดที่อยู่กับเราในฤดูหนาว?
นกฤดูหนาวกินอะไร?
สัตว์หมายถึงการมีชีวิต สัตว์ทุกชนิดมีสี่ขา มีหาง ปากกระบอกปืน และลำตัวมีขนปกคลุม
- และตอนนี้เรามาทำความรู้จักกับสัตว์ในป่าของเรากันดีกว่า
- สัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่าเราเรียกว่าอะไร? (ป่า)
สัตว์ทุกตัวมีบ้านของตัวเองหรือไม่?
แบร์ - ... ในถ้ำ
ฟ็อกซ์ - ... ในหลุม
กระต่าย - ... ใต้พุ่มไม้
กระรอก - ... ในโพรง
บ้านหมาป่าเรียกว่าถ้ำ

ที่จิ้งจอกในป่าคนหูหนวก
มีรู-เซฟเฮาส์
พายุหิมะไม่น่ากลัวในฤดูหนาว
กระรอกในโพรงไม้สน
ใต้พุ่มไม้เม่นเต็มไปด้วยหนาม
กองขึ้นใบ
นอนอยู่ในถ้ำตีนผี
จนถึงฤดูใบไม้ผลิ เขาดูดอุ้งเท้าของเขา
ทุกคนมีบ้านของตัวเอง
ทุกคนอบอุ่นเป็นกันเองในนั้น

ฟังปริศนาแล้วคิดคำตอบ

ปริศนา
ที่อาศัยอยู่ในป่าคนหูหนวก,
เงอะงะเงอะงะ?
ในฤดูร้อนเขากินราสเบอร์รี่น้ำผึ้ง
และในฤดูหนาวเขาจะดูดอุ้งเท้า (หมี)

การเจริญเติบโตของแมวที่สูงขึ้น
อาศัยอยู่ในโพรงในป่า
หางแดงฟูฟ่อง
เราทุกคนรู้ ... (ลีซู)

สัตว์ชนิดใดที่หนาวในฤดูหนาว
เดินผ่านป่าหิว?
เขาดูเหมือนสุนัข
ฟันทุกซี่คือมีดคม!
เขาวิ่งอ้าปากของเขา
พร้อมที่จะโจมตีแกะ (หมาป่า)

วิ่งไปโดยไม่หันหลังกลับ
ส้นเท้าเป็นประกายเท่านั้น
มันรีบมีวิญญาณ,
หางสั้นกว่าหู
สัตว์ทุกตัวกลัว
บันทึกไว้ใต้พุ่มไม้
ใช่หมาป่าเจอฟัน (กระต่าย)

ใครกระโดดบนต้นไม้อย่างช่ำชอง
และบินขึ้นไปที่ต้นโอ๊ก?
ใครซ่อนถั่วไว้ในโพรง
เห็ดแห้งสำหรับฤดูหนาว? (กระรอก)

เสือน้อยแมวมากขึ้น
เหนือหู - เขาแปรง
ในลักษณะที่อ่อนโยน แต่อย่าเชื่อ:
โกรธมากสัตว์ร้ายตัวนี้! (คม)

ช่างฝีมือทางน้ำสร้างบ้านโดยไม่มีขวาน (บีเวอร์)
แนะนำ:
ตอนนี้เราขอเสนอให้ดูคอลเลกชันชาติพันธุ์
- Khanty อาศัยอยู่อย่างไรก่อนหน้านี้?
Khanty ใส่เสื้อผ้าอะไร?
- คันตีชอบทำอะไร?

สิ้นสุดการเดินทางของเรา สรุป.
- พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นของเราก่อตั้งขึ้นในปีใด (1994)
-ใครพาเราไปพิพิธภัณฑ์? (แนะนำ)
- ไกด์นำเที่ยวพูดว่าอย่างไร?
- หลังจากที่เราคุ้นเคยกับโลกของสัตว์ในภูมิภาคของเราแล้ว เราก็ย้ายไปอีกห้องหนึ่ง ซึ่งใน?
- พวกเขาแนะนำให้คุณรู้จักอะไรที่นั่น? (ด้วยชีวิต ผู้คนเคยใช้ชีวิตอย่างไร สวมเสื้อผ้าอะไร กับงานหัตถกรรมพื้นบ้าน)
- พวกคุณชอบอะไรมากที่สุดเกี่ยวกับพิพิธภัณฑ์?

เทศบาล AUTONOMOUS ก่อนวัยเรียน สถาบันอุดมศึกษา KINDERGARTEN №15 ของเมือง BLAGOVESCHENSK

สรุปทัศนศึกษาในกลุ่มเตรียมการ

ในส่วน "เด็กและโลกรอบตัว"

ในหัวข้อ "ทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น"

โดยใช้เทคโนโลยีการเรียนรู้เชิงโต้ตอบและการเรียนรู้เทคโนโลยีสารสนเทศ

จัดทำโดยอาจารย์ประเภทวุฒิ ม.1

Dikovich Elvira Vladimirovna

Blagoveshchensk 2016

เมื่อเราต้องการสัมผัสประวัติศาสตร์

ทะยานสู่โลกที่สวยงามของการล่าเพื่อกระโดด

เราไปพิพิธภัณฑ์เราเดินผ่านห้องโถง

และสำหรับตัวเราเองแล้ว เราพบสิ่งที่น่าสนใจมากมาย

เพื่อให้ความรู้ว่าพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นเป็นผู้พิทักษ์ค่านิยม วัตถุ และวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณที่แท้จริงของเมือง ภูมิภาคของเรา

เพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับชีวิตของบรรพบุรุษของเรา

เพื่อปลูกฝังความภาคภูมิใจในดินแดนของตน รักมัน ความปรารถนาที่จะรักษาและเพิ่มประวัติศาสตร์ของมัน

งานเบื้องต้น:

ความคุ้นเคยของเด็ก ๆ ที่มีประวัติเมือง Blagoveshchensk และภูมิภาคอามูร์

การเติมคำศัพท์:

นิทรรศการ นิทรรศการ ฯลฯ

หลักสูตรของทัวร์:

พวกเราวันนี้เรามีบทเรียนที่ไม่ธรรมดา ดูรูปภาพเหล่านี้ ซึ่งในพวกคุณรู้จักสิ่งที่พวกเขาพรรณนา

คำตอบของเด็ก

ภาพถ่ายเหล่านี้แสดงถึงพิพิธภัณฑ์ตำนานพื้นบ้านของเราอย่างถูกต้อง วันนี้เราจะพาไปเที่ยวพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นกัน พิพิธภัณฑ์มีนิทรรศการ - วัตถุจริงที่มีอยู่ในสมัยโบราณ เราจะเรียนรู้ประวัติศาสตร์ของพิพิธภัณฑ์กับคุณทำความคุ้นเคยกับห้องโถงของพิพิธภัณฑ์แน่นอนเราจะทำทั้งหมดนี้โดยไม่ต้องออกจากกลุ่ม ผู้ชายพูดว่า: "พวกคุณคนไหนไปพิพิธภัณฑ์"

คำตอบของเด็ก

และตอนนี้ เรามาจำหลักปฏิบัติในพิพิธภัณฑ์กัน (เราต้องอยู่ในพิพิธภัณฑ์อย่างเงียบๆ เพราะผู้เยี่ยมชมคนอื่นๆ มาที่นี่และเราต้องไม่เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับพวกเขา ห้ามแตะต้องสิ่งใดในพิพิธภัณฑ์ด้วยมือของคุณโดยไม่ได้รับอนุญาตจากเจ้าหน้าที่ของพิพิธภัณฑ์) เรารู้กฎของการปฏิบัติและสามารถเริ่มทำความคุ้นเคยกับพิพิธภัณฑ์ได้

พิพิธภัณฑ์ตำนานพื้นบ้านภูมิภาคอามูร์ จีเอส โนวีคอฟ-ดาร์สกี้

ที่เก่าแก่ที่สุดแห่งหนึ่งในตะวันออกไกล - ก่อตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 16 (28), 1891 ตามความคิดริเริ่มของ Blagoveshchensk City Duma ปีนี้พิพิธภัณฑ์จะฉลองครบรอบ 125 ปี การเปิดตัวถูกนำหน้าด้วยนิทรรศการที่จัดโดยคนงานเหมืองทองคำเพื่อเป็นเกียรติแก่การมาถึง Blagoveshchensk ของ Tsarevich Nicholas ซึ่งเป็นจักรพรรดิ Nicholas II ในอนาคต พิพิธภัณฑ์ได้รับการตั้งชื่อตามนักประวัติศาสตร์ท้องถิ่นที่โดดเด่น ผู้ประพันธ์ผลงานทางวิทยาศาสตร์มากมาย Grigory Stepanovich Novikov-Daursky ซึ่งทำงานในพิพิธภัณฑ์มา 34 ปี

พิพิธภัณฑ์ตั้งอยู่ในอาคารอิฐสองชั้นเก่าแก่ใน Blagoveshchensk (อนุสรณ์สถานทางสถาปัตยกรรมที่มีความสำคัญของรัฐบาลกลาง) ซึ่งในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 และต้นศตวรรษที่ 20 ร้านค้าของบริษัทการค้า Kunst และ Albers ของเยอรมันตั้งอยู่ พิพิธภัณฑ์มี 2 ชั้น 26 ห้องจัดแสดงนิทรรศการ

พิพิธภัณฑ์ตำนานพื้นบ้านประจำภูมิภาคอามูร์มีแผนกต่างๆ ได้แก่ สต็อก นิทรรศการและนิทรรศการ การทัศนศึกษา

สต็อกเป็นแผนกที่เก็บของมีค่าของพิพิธภัณฑ์

Exposition-exhibition - เหล่านี้เป็นห้องโถงที่จัดแสดงนิทรรศการของพิพิธภัณฑ์ หนึ่งในนิทรรศการที่อุทิศให้กับหมู่บ้านอัลบาเซโน

ทัศนศึกษา - เหล่านี้เป็นห้องโถงของพิพิธภัณฑ์ซึ่งผู้เข้าชมสามารถชมการจัดแสดงทั้งหมดของพิพิธภัณฑ์ได้

คอลเล็กชั่นพิพิธภัณฑ์ที่ใหญ่ที่สุด: เกี่ยวกับเหรียญ (เหรียญ), โบราณคดี, วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ - หนังสือมากกว่า 8,000 เล่ม, ชาติพันธุ์วิทยา (ของใช้ในครัวเรือนของผู้คนที่อาศัยอยู่ในภูมิภาคของเรา) พิพิธภัณฑ์หลายแห่งมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว เช่น เครื่องแต่งกายและคุณลักษณะของหมอผี Daurian และ Evenk (ปลายศตวรรษที่ 19), กล่องดนตรี (เยอรมนี, ปลายศตวรรษที่ 19), อุกกาบาต Ust-Nyukzhinsky (ต้นศตวรรษที่ 20), กระดูกของสัตว์ฟอสซิล ฯลฯ . . .

เมื่อเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ เราจะเดินผ่านห้องโถงที่มีการจัดนิทรรศการต่างๆ ตามหัวข้อเฉพาะ

ในห้องโถงของพิพิธภัณฑ์มีนิทรรศการเกี่ยวกับประวัติของร้านขายเครื่องใช้ในบ้าน

ในห้องถัดไปมีนิทรรศการที่อุทิศให้กับประวัติศาสตร์ของการพัฒนาและการเกิดขึ้นของภูมิภาคอามูร์

มีการจัดแสดงนิทรรศการมากมายที่อุทิศให้กับประวัติศาสตร์ของการพัฒนาภูมิภาคของเราในช่วงเวลาต่างๆ ในช่วงหลายปีของสงครามกลางเมืองและมหาสงครามแห่งความรักชาติ นิทรรศการที่อุทิศให้กับการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกปี 1980 นิทรรศการที่อุทิศให้กับผู้สร้าง BAM

การเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์คุณสามารถเรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจมากมาย มีเด็กจำนวนมากอยู่ในห้องโถงซึ่งมีการจัดแสดงนกและสัตว์ในภูมิภาคอามูร์อยู่เสมอ - นี่คือสถานที่ที่คุณสามารถเห็นผู้อยู่อาศัยในภูมิภาคของเราในขนาดจริง

ปัจจุบันพิพิธภัณฑ์เป็นศูนย์กลางหลักในการอนุรักษ์ ศึกษา และส่งเสริมมรดกทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของภูมิภาคอามูร์
ทุกปี พิพิธภัณฑ์จัดนิทรรศการมากกว่า 40 นิทรรศการที่ครอบคลุมทั้งในอดีตและปัจจุบันของภูมิภาค ให้บริการมากกว่า 130,000 คน (ระหว่างเรื่องเด็ก ๆ จะแสดงรูปถ่าย)

เมื่อสิ้นสุดการเดินทาง อาจารย์ถามว่า:

พิพิธภัณฑ์ชื่ออะไร

คำตอบของเด็ก

คุณเรียนรู้อะไรใหม่จากเรื่องราวของฉัน

พิพิธภัณฑ์เก็บประวัติศาสตร์ของเราไว้ การจัดแสดงที่จัดเก็บไว้ในพิพิธภัณฑ์ไม่เพียงแต่รวบรวมโดยเจ้าหน้าที่พิพิธภัณฑ์เท่านั้น ผู้คนจำนวนมากที่อาศัยอยู่ในเมืองของเรามีส่วนร่วมในการสร้างพิพิธภัณฑ์: พวกเขานำสิ่งของ เอกสารที่สะท้อนถึงประวัติศาสตร์ของเมืองของเรา คอลเลกชันมีการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องด้วยการจัดแสดงใหม่

และตอนนี้คุณจะได้ชมภาพยนตร์สั้นที่อุทิศให้กับประวัติศาสตร์ของการพัฒนาภูมิภาคของเรา นี่เป็นภาพยนตร์เกี่ยวกับเรือนจำ Albazinsky ซึ่งเป็นการตั้งถิ่นฐานครั้งแรกที่ก่อตั้งโดย Cossacks ในอาณาเขตของภูมิภาคของเรา