ซึ่งผู้แต่งเขียนเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง"

อย่างที่คุณทราบ ฤดูใบไม้ร่วงเป็นช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยม แสงสุดท้ายอันอบอุ่นของดวงอาทิตย์กำลังเล่นอยู่บนใบไม้สีทอง ทุกสิ่งรอบตัวกลายเป็นสีเหลืองแดง การจลาจลของสีและสีทำให้ทุกคนประหลาดใจโดยเฉพาะศิลปิน ต้นไม้สวยงามจริงๆ ไม่น่าแปลกใจที่ศิลปินหลายคนหลงรักฤดูใบไม้ร่วง ไม่มีภาพวาดที่อุทิศให้กับฤดูกาลใดมากไปกว่านี้แล้ว

ฤดูใบไม้ร่วงในผลงานของ Isaac Ilyich Levitan

ศิลปินชื่อดัง I. Levitan เป็นคนรักธรรมชาติตัวยงและให้ความสนใจอย่างมากกับภูมิทัศน์ในฤดูใบไม้ร่วง เขาวาดภาพที่มีชื่อเสียง "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง" ในภาพเราเห็นภูมิทัศน์ที่สวยงามของรัสเซีย ฤดูใบไม้ร่วง ช่วงเวลาทองเดียวกันนั้นเองที่ทำให้หัวใจของผู้คนสร้างสรรค์มากมายตื่นเต้น

ก่อนที่เราจะเปิดทุ่งสีทองอันกว้างขวางซึ่งกำลังอาบแดดอยู่ท่ามกลางแสงแดดอันอบอุ่นในฤดูใบไม้ร่วง ใบไม้ดูสั่นสะท้านเพราะลมอุ่นแผ่วเบาและเป็นประกายดุจทองคำ ภูมิทัศน์นี้ทำให้เกิดความสงบอย่างสมบูรณ์ในจิตวิญญาณ ปลุกความรู้สึกของบางสิ่งบางอย่างพื้นเมืองอย่างแท้จริง

นอกจากนี้จากใต้พุ่มไม้ของ I. Levitan ก็มีผลงานที่อุทิศให้กับฤดูใบไม้ร่วงเช่น "Autumn"

ในภาพวาด "Autumn Day. Sokolniki" เราจะเห็นว่าสภาพอากาศสะท้อนอารมณ์ของหญิงสาวอย่างไร ภูมิทัศน์ในฤดูใบไม้ร่วงนี้เต็มไปด้วยความลึกลับและความสงบสุข งานเสร็จสมบูรณ์ในปี พ.ศ. 2422

ภาพวาด "ฤดูใบไม้ร่วง ถนนในหมู่บ้าน" แสดงถึงวันที่เมฆครึ้ม แต่ธรรมชาติยังคงมีเสน่ห์

Vasily Polenov และผลงานของเขาที่อุทิศให้กับฤดูใบไม้ร่วง

ภูมิทัศน์ในฤดูใบไม้ร่วงเรียกอีกอย่างว่า "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง" ผู้เขียนเติมด้วยความอบอุ่นที่มีเสน่ห์ ฉันต้องการหายใจเข้าลึก ๆ และสัมผัสถึงกลิ่นหอมของฤดูใบไม้ร่วงที่ใกล้จะมาถึง

ถ่ายทอดบรรยากาศของฤดูกาลที่เปลี่ยนไปได้อย่างน่าประหลาดใจ มีความอบอุ่นสุดท้ายในอากาศ ใบไม้ของต้นไม้ยังไม่มีเวลาเปลี่ยนชุดสีเขียวสดเป็นสีทองสง่า แต่ดูเหมือนว่าตอนนี้มันจะเกิดขึ้นต่อหน้าต่อตาเรา ผู้เขียนสามารถสะท้อนถึงเสน่ห์ของช่วงเวลานั้นได้อย่างสวยงาม ถูกแช่แข็งไว้บนผืนผ้าใบตลอดไป ดูภาพแล้วลืมทุกอย่าง อยากหลับตาและอยู่ตรงนั้นสักครู่

ศิลปินหลายคนไม่สามารถผ่านช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมนี้ของปีได้หากไม่ได้วาดภาพภูมิทัศน์ในฤดูใบไม้ร่วง เมื่อปรากฏว่าฤดูใบไม้ร่วงเป็นบรรทัดฐานที่ชื่นชอบของศิลปินชาวรัสเซีย มีโอกาสที่คุณจะได้พบกับภาพวาดในฤดูใบไม้ร่วงอย่างน้อยสองภาพโดยจิตรกรภูมิทัศน์คนใดก็ได้

ทิวทัศน์ฤดูใบไม้ร่วงบนผืนผ้าใบของศิลปิน

ตัวอย่างเช่น จิตรกรชาวรัสเซียที่โดดเด่นชื่นชอบฤดูใบไม้ร่วงและวาดภาพเขียนมากมายที่อุทิศให้กับฤดูใบไม้ร่วง ตัวอย่างเช่น "Autumn. Veranda".

ภาพวาดของเขา "ในตอนเย็น" แสดงถึงชั่วโมงพลบค่ำอันอบอุ่นของฤดูใบไม้ร่วง งานทั้งหมดเขียนด้วยเฉดสีเหลืองทองซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับฤดูใบไม้ร่วง

ฤดูใบไม้ร่วงยังบรรยายโดย: S. Petrov ("Golden Autumn"), V. Korkodym ("Gold of Autumn"), V. Sofronov ("Golden Autumn") และอื่น ๆ อีกมากมาย

รูปภาพของการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล ใบไม้ที่ร่วงหล่น เสียงนก คลื่นที่สาดกระเซ็น เสียงพึมพำของลำธาร พายุฝนฟ้าคะนอง ทั้งหมดนี้สามารถถ่ายทอดออกมาเป็นเพลงได้ ผู้มีชื่อเสียงหลายคนสามารถทำสิ่งนี้ได้อย่างยอดเยี่ยม: ผลงานดนตรีของพวกเขาเกี่ยวกับธรรมชาติได้กลายเป็นคลาสสิกของภูมิทัศน์ทางดนตรี

ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ภาพร่างดนตรีของพืชและสัตว์ต่างๆ ปรากฏในงานบรรเลงและเปียโน การร้องและประสานเสียง และบางครั้งถึงกับอยู่ในรูปแบบของวงจรรายการ

"ฤดูกาล" A. Vivaldi

อันโตนิโอ วีวัลดี

คอนแชร์โตไวโอลิน 3 จังหวะของ Vivaldi ที่อุทิศให้กับฤดูกาล ไม่ต้องสงสัยเลยว่าเป็นผลงานทางดนตรีที่โด่งดังที่สุดเกี่ยวกับธรรมชาติของยุคบาโรก บทกวีสำหรับคอนแชร์โตเชื่อกันว่าเป็นผู้แต่งเองและแสดงความหมายทางดนตรีของแต่ละการเคลื่อนไหว

Vivaldi ถ่ายทอดด้วยเสียงฟ้าร้องที่ไพเราะและเสียงของฝนและเสียงกรอบแกรบของใบไม้ เสียงนกไหลริน เสียงสุนัขเห่า เสียงหอนของลม และแม้แต่ความเงียบของคืนฤดูใบไม้ร่วง คำพูดของผู้แต่งหลายคนในบทเพลงบ่งบอกถึงปรากฏการณ์ทางธรรมชาติอย่างใดอย่างหนึ่งที่ควรจะแสดงให้เห็นโดยตรง

วิวัลดี "เดอะซีซั่นส์" - "ฤดูหนาว"

"ฤดูกาล" โดย J. Haydn

โจเซฟ ไฮเดน

Oratorio ที่ยิ่งใหญ่ "The Seasons" เป็นผลมาจากกิจกรรมสร้างสรรค์ของนักแต่งเพลงและกลายเป็นผลงานชิ้นเอกที่แท้จริงของดนตรีคลาสสิก

สี่ซีซันปรากฏขึ้นต่อหน้าผู้ฟังใน 44 ฉากตามลำดับ วีรบุรุษของ oratorio คือชาวบ้าน (ชาวนา, นักล่า) พวกเขารู้วิธีการทำงานและสนุกสนาน ไม่มีเวลาที่จะหมกมุ่นอยู่กับความเศร้าโศก ผู้คนที่นี่เป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติ พวกเขามีส่วนร่วมในวัฏจักรประจำปีของมัน

Haydn เช่นเดียวกับรุ่นก่อนของเขา ใช้ประโยชน์จากความเป็นไปได้ของเครื่องดนตรีต่างๆ เพื่อถ่ายทอดเสียงของธรรมชาติ เช่น พายุฝนฟ้าคะนองในฤดูร้อน เสียงร้องของตั๊กแตน และคณะนักร้องประสานเสียงกบ

ใน Haydn ผลงานดนตรีเกี่ยวกับธรรมชาติมีความเกี่ยวข้องกับชีวิตของผู้คน ซึ่งมักจะปรากฏอยู่ใน "รูปภาพ" ของเขาเสมอ ตัวอย่างเช่นในตอนจบของซิมโฟนีที่ 103 ดูเหมือนว่าเราจะอยู่ในป่าและได้ยินเสียงสัญญาณของนักล่าซึ่งเป็นภาพที่ผู้แต่งใช้วิธีการที่รู้จักกันดี - ฟัง:

Haydn Symphony No. 103 – ตอนจบ

************************************************************************

The Four Seasons โดย P.I. Tchaikovsky

นักแต่งเพลงเลือกประเภทของเปียโนจิ๋วเป็นเวลาสิบสองเดือน แต่เปียโนเพียงอย่างเดียวสามารถถ่ายทอดสีสันของธรรมชาติได้ไม่เลวร้ายไปกว่าคณะนักร้องประสานเสียงและวงออเคสตรา

นี่คือความปีติยินดีของนกในฤดูใบไม้ผลิ และการตื่นขึ้นอย่างสนุกสนานของเม็ดหิมะ และความโรแมนติกในฝันของคืนสีขาว และเพลงของคนพายเรือที่ไหวไปตามคลื่นในแม่น้ำ และงานไร่ของชาวนา และการล่าสุนัข และฤดูใบไม้ร่วงอันน่าเศร้าที่ค่อยๆ จางหายไปของธรรมชาติ

ไชคอฟสกี "ฤดูกาล" - มีนาคม - "บทเพลงแห่งความสนุกสนาน"

************************************************************************

เทศกาลแห่งสัตว์ โดย C. Saint-Saens

ในบรรดาผลงานดนตรีเกี่ยวกับธรรมชาติ "จินตนาการทางสัตววิทยาอันยิ่งใหญ่" ของแซงต์-แซนส์สำหรับกลุ่มแชมเบอร์นั้นโดดเด่นกว่าใคร ความเหลื่อมล้ำของความคิดกำหนดชะตากรรมของงาน: "Carnival" ซึ่งเป็นคะแนนที่ Saint-Saens แม้แต่ห้ามไม่ให้เผยแพร่ในช่วงชีวิตของเขาเท่านั้นที่ดำเนินการอย่างเต็มที่ในแวดวงเพื่อนของนักแต่งเพลงเท่านั้น

องค์ประกอบของเครื่องดนตรีเป็นต้นฉบับ: นอกเหนือจากเครื่องสายและเครื่องดนตรีประเภทลมหลายแบบแล้ว ยังมีเปียโนสองตัว, เซเลสตาหนึ่งตัวและเครื่องดนตรีหายากในสมัยของเราเช่นออร์แกนแก้ว

วงจรมี 13 ส่วน บรรยายสัตว์ต่างๆ และส่วนสุดท้ายที่รวมตัวเลขทั้งหมดไว้ในงานเดียว เป็นเรื่องตลกที่ผู้แต่งได้รวมนักเปียโนมือใหม่เล่นตาชั่งอย่างขยันขันแข็งท่ามกลางสัตว์ต่างๆ

ลักษณะที่ตลกขบขันของ "Carnival" เน้นย้ำด้วยการพาดพิงและคำพูดทางดนตรีมากมาย ตัวอย่างเช่น "The Turtles" เล่นเพลงแคนแคนของ Offenbach ซึ่งช้าลงหลายเท่าเท่านั้น และดับเบิลเบสใน "Elephant" ก็พัฒนาธีมของ "Ballet of the Sylphs" ของ Berlioz

Saint-Saens "เทศกาลแห่งสัตว์" - Swan

************************************************************************

ธาตุทะเล N.A. Rimsky-Korsakov

นักแต่งเพลงชาวรัสเซียรู้โดยตรงเกี่ยวกับทะเล ในฐานะนายเรือกลาง และต่อจากนั้นในฐานะนายเรือกลางบนเรือปัตตาเลี่ยน Almaz เขาเดินทางไกลไปยังชายฝั่งอเมริกาเหนือ ภาพทะเลที่เขาชื่นชอบปรากฏในผลงานสร้างสรรค์มากมายของเขา

ตัวอย่างเช่น เป็นธีมของ "ทะเลสีฟ้าคราม" ในโอเปร่า Sadko ผู้เขียนถ่ายทอดพลังที่ซ่อนอยู่ของมหาสมุทรอย่างแท้จริงในไม่กี่เสียง และบรรทัดฐานนี้แผ่ซ่านไปทั่วโอเปร่า

ทะเลครองทั้งในเพลงไพเราะ "Sadko" และในส่วนแรกของชุด "Scheherazade" - "The Sea and Sinbad's Ship" ซึ่งความสงบถูกแทนที่ด้วยพายุ

Rimsky-Korsakov "Sadko" - บทนำ "Ocean-sea blue"

************************************************************************

“ทิศตะวันออกปกคลุมไปด้วยรุ่งอรุณสีแดงก่ำ…”

ผลงานดนตรีเกี่ยวกับธรรมชาติที่ชื่นชอบอีกอย่างหนึ่งคือพระอาทิตย์ขึ้น ในที่นี้ ธีมยามเช้าที่โด่งดังที่สุดสองหัวข้อจะผุดขึ้นมาในทันที ซึ่งเป็นสิ่งที่เหมือนกัน แต่ละอย่างสื่อถึงการตื่นขึ้นของธรรมชาติได้อย่างแม่นยำ เหล่านี้คือ "เช้า" ที่โรแมนติกโดย E. Grieg และ "รุ่งอรุณในแม่น้ำมอสโก" อันเคร่งขรึมโดย M. P. Mussorgsky

ใน Grieg การเลียนแบบเขาของคนเลี้ยงแกะนั้นถูกหยิบขึ้นมาโดยใช้เครื่องสายและจากนั้นโดยวงออเคสตราทั้งหมด: พระอาทิตย์ขึ้นเหนือฟยอร์ดที่รุนแรงและเสียงพึมพำของลำธารและการร้องเพลงของนกจะได้ยินอย่างชัดเจนในดนตรี

รุ่งอรุณของ Mussorgsky เริ่มต้นด้วยบทเพลงของคนเลี้ยงแกะ เสียงระฆังดังก้องกังวานราวกับผสานเข้ากับเสียงของวงออร์เคสตราที่กำลังเติบโต และดวงอาทิตย์ขึ้นสูงขึ้นเรื่อยๆ เหนือแม่น้ำ ปกคลุมผืนน้ำด้วยระลอกคลื่นสีทอง

Mussorgsky - "Khovanshchina" - บทนำ "รุ่งอรุณในแม่น้ำมอสโก"

************************************************************************

แทบเป็นไปไม่ได้เลยที่จะแสดงรายการทุกอย่างที่ธีมของธรรมชาติพัฒนาขึ้น - รายการนี้จะยาวเกินไป ซึ่งรวมถึงคอนแชร์โตของ Vivaldi (The Nightingale, The Cuckoo, Night), The Bird Trio จาก Symphony ที่ 6 ของ Beethoven, Flight of the Bumblebee ของ Rimsky-Korsakov, ปลาทองของ Debussy, ฤดูใบไม้ผลิและฤดูใบไม้ร่วง และ Winter the road" โดย Sviridov และภาพดนตรีอื่น ๆ อีกมากมาย ของธรรมชาติ

MKOU "โรงเรียนครอบคลุมขั้นพื้นฐาน Goryaynovskaya"

เขต Ponyrovsky ภูมิภาค Kursk

กิจกรรมการศึกษานอกหลักสูตรในหัวข้อ "ศิลปะ" (ดนตรี)

สำหรับนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4:

จัดทำและดำเนินรายการโดย: ครูดนตรี

Leushina V.P.

วัตถุประสงค์ของการจัดงาน: เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมการฟังผ่านการรับรู้ของดนตรีคลาสสิกโดยนักประพันธ์ชาวรัสเซียและชาวต่างประเทศ เพื่อให้แนวคิดเกี่ยวกับความหลากหลายและความสมบูรณ์ของดนตรี กวีนิพนธ์ ภาพวาด พื้นฐานชีวิตร่วมกัน อิทธิพลซึ่งกันและกัน และการเติมเต็มในตัวอย่างผลงานของ P.I. Tchaikovsky, G.V. Sviridov, Antonio Vivaldi

เกี่ยวกับการศึกษา:
- ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของนักเรียน
- เพื่อสร้างประสบการณ์การฟังเบื้องต้นตามดนตรี
- เพื่อเรียนรู้การเปรียบเทียบภาพดนตรีและศิลปะโดยอาศัยวิธีการแสดงออกทางดนตรี
กำลังพัฒนา:
- พัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์
- พัฒนาทักษะการร้องและการร้องเพลง
- พัฒนาจินตนาการ
นักการศึกษา:
- ปลูกฝังความรักในดนตรี
- กระตุ้นความสนใจในดนตรีและวิชาที่กำลังศึกษา
- ให้ความรู้ด้านดนตรี ศิลปะ และสุนทรียภาพ
- ให้ความรู้การคิดเชิงจินตนาการ การตอบสนองทางอารมณ์และสุนทรียภาพต่องานศิลปะ
- เพื่อให้เด็กนักเรียนสามารถรับรู้ถึงความงามของธรรมชาติพื้นเมืองของพวกเขา
- ปรับปรุงการอ่านเชิงแสดงออกของงานกวี;
- เพื่อเสริมสร้างโลกแห่งจิตวิญญาณ

Georgy Vasilievich Sviridov อันโตนิโอ วีวัลดี ป.ล. ไชคอฟสกี 2458-2541 1678-1741 2383-2436

ความคืบหน้าของบทเรียน: เด็ก ๆ เข้าสู่เพลงของ E. Dog "Waltz"
ครู:สวัสดีทุกคน! พวกเมื่อเดาปริศนาแล้วคุณจะพบธีมของงานที่ฉันเตรียมไว้ให้คุณ ตั้งใจฟัง!

ทุ่งนาว่างเปล่า ฝนกำลังตก
ลมพัดใบไม้.
หมอกกำลังคืบคลานเข้ามาจากทางเหนือ
เมฆที่น่ากลัวแขวนอยู่
นกกำลังเคลื่อนตัวไปทางใต้
สัมผัสต้นสนเล็กน้อยด้วยปีก
คิดถึงนะเพื่อนรัก
ช่วงเวลาไหนของปี? - ...
(ฤดูใบไม้ร่วง) สไลด์ 1
วันนี้เราจะพูดถึงเพลงของฤดูใบไม้ร่วง ดังนั้นฤดูใบไม้ร่วงจึงมาหาเราโดยไม่รู้ตัว มันอาจแตกต่างกัน - ร่าเริงและเศร้า, แดดจัดและมีเมฆมาก, มีฝนและลูกเห็บ, ลมหนาวและน้ำค้างแข็ง อะไรคือสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วง?
เด็ก:อากาศเริ่มเย็นลงแล้ว นกกำลังบินลงใต้ ดวงอาทิตย์ไม่ส่องแสงจ้า สไลด์2
ครู:ดี. ทำได้ดีมาก บอกฉันสิ คุณชอบฤดูใบไม้ร่วงไหม
เด็ก:ไม่เป็นไร
ครู:ทำไมคุณถึงรักฤดูใบไม้ร่วง?
เด็ก:เพื่อสิ่งที่สวยงามรอบตัว
ครู:คุณสามารถตั้งชื่อสุภาษิตหรือคำพูดเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงได้หรือไม่?
เด็ก:คำตอบของเด็กๆ
ครู:มาดูที่หน้าจอ (สุภาษิตบนหน้าจอเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง) อ่านและให้คำอธิบายเชิงความหมายกับสุภาษิตเหล่านี้

เด็ก:ผลัดกันอ่านและแสดงความคิดเห็น สไลด์ 3

1. ฤดูใบไม้ร่วง - แปดการเปลี่ยนแปลง
2. คุณเลี้ยงฉันในฤดูใบไม้ผลิและในฤดูใบไม้ร่วงฉันจะอิ่ม
3. ฤดูใบไม้ร่วงจะมาถึง แต่เขาจะขอทุกอย่าง
4. ตุลาคมไม่ชอบล้อหรือวิ่ง
5. ในฤดูใบไม้ร่วงแมวก็มีงานฉลองเช่นกัน

ครู:สุภาษิตเหล่านี้เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง สภาพอากาศ และความจริงที่ว่า ผู้คนเก็บเกี่ยวและตุนไว้สำหรับฤดูหนาวในช่วงเวลานี้ของปี

สไลด์ 4

ฤดูใบไม้ร่วงเป็นช่วงเวลาที่สวยงาม แม้ว่าสภาพอากาศมักจะไม่แน่นอนก็ตาม ช่วงเวลานี้ของปีได้ดึงดูดใจและยังคงดึงดูดความสนใจของกวี ศิลปิน และแน่นอนนักประพันธ์เพลง นักแต่งเพลงชาวรัสเซียของเรา Pyotr Ilyich Tchaikovsky ซึ่งอาศัยอยู่ในศตวรรษที่ 19 ก็เช่นกัน เขาสร้างวงจรของเปียโนชิ้น "The Seasons" มี 12 ชิ้นนี้ ทำไมคุณถึงคิด 12?

เด็ก:ตามจำนวนเดือนในหนึ่งปี สไลด์ 5

ครู:อย่างถูกต้อง ไชคอฟสกีอาศัยอยู่ที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเป็นเวลานาน มีการตีพิมพ์นิตยสารชื่อ "นูเวลลิสต์" ที่นั่น ซึ่งมาจากคำว่า "โนเวลลา" ซึ่งแปลว่า - เรื่องสั้น นิตยสารได้รับการตีพิมพ์ทุกเดือน และในแต่ละฉบับมีผู้อ่านที่น่าประหลาดใจรอคอย: โน้ตเพลงสำหรับเปียโนที่แต่งโดย Pyotr Ilyich แต่ละคนมีชื่อหนึ่งเดือนของปี 12 เดือนต่อปี นิตยสาร 12 ฉบับและละครเพลง 12 เรื่อง: มกราคม กุมภาพันธ์ มีนาคม... ทั้งหมดนี้ถูกนำมารวมกันเป็นอัลบั้มภาพสเก็ตช์ดนตรีที่มีสีสันซึ่งเรียกว่า "ฤดูกาล"
ไชคอฟสกีรักฤดูใบไม้ร่วงมาก เขาใช้เวลามากมายในการเดินดูการเปลี่ยนสีของธรรมชาติ สูดกลิ่นดินที่เปียกโชก เขาเดินแม้ในสภาพอากาศที่ฝนตก พบความงามท่ามกลางสายฝน และนี่ไม่ใช่เรื่องบังเอิญเพราะฤดูใบไม้ร่วงเป็นช่วงเวลาที่วิเศษมาก!

ตอนนี้เราจะฟัง 3 ชิ้นในฤดูใบไม้ร่วงจากอัลบั้มเปียโน "Seasons"

อันแรกเรียกว่า "กันยายน" "ล่าสัตว์".

วันแรกของฤดูใบไม้ร่วงนำมาซึ่งโอกาสในการดื่มด่ำกับงานอดิเรกที่พวกเขาชื่นชอบ ทั้งเจ้านายและสามัญชน - การล่าสัตว์ และบทสรุปของงานนี้ก็คือ quatrain โดย A.S. พุชกินที่เน้นความหลงใหลในการล่าสัตว์ เสียงแตรดังและเสียงเห่าของฝูงสุนัขเกรย์ฮาวด์

"ได้เวลาแล้ว ถึงเวลาแล้ว! เขาเป่า:

Psari ในชุดล่าสัตว์

กว่าโลกจะนั่งอยู่บนหลังม้า

เกรย์ฮาวด์กระโดดขึ้นฝูง"

ไชคอฟสกีเริ่มงานชิ้นนี้ด้วยเสียงที่ดังก้องราวกับสะท้อนเขา - เสียงเรียกของเขาตามล่า จังหวะเร็ว (อัลเลโกร) ตรงกลางของชิ้นส่วนนั้นเลียนแบบการไล่ล่าและรีดม้า พลม้าที่ใจร้อนเอนกายอยู่บนอาน ความหลงใหลในการล่าในเดือนกันยายนเปล่งประกายด้วยความสุขในการจับเหยื่อและเตรียมเสบียงสำหรับฤดูหนาว ความตื่นเต้นที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อนสามารถดึงดูดผู้ฟังได้เท่านั้น เนื่องจากท่วงทำนองโคลงสั้น ๆ ดึงจินตนาการของสุนัขล่าเนื้อที่สะกดรอยตามกระต่าย การไล่ล่าอย่างร่าเริงและมีเสียงดัง และรอบชิงชนะเลิศ - จับผู้ลี้ภัยและการสิ้นสุดของการตามล่า

ฉันเตือนคุณว่าเราฟังเพลงในความเงียบ

ละครเรื่องที่สองชื่อ "ตุลาคม" "เพลงฤดูใบไม้ร่วง".

ไชคอฟสกีเลือกโคลงสั้นโดยเอ.เอ็น. ตอลสตอยซึ่งใบไม้สีเหลืองร่วงหล่นจากต้นไม้ในสายลม

“ ฤดูใบไม้ร่วงสวนที่น่าสงสารของเราพังทลาย

ใบไม้สีเหลืองในสายลมโบยบิน ... "

ได้ยินเสียงแอปเปิ้ลสุกตกลงบนหลังคา เสียงใบไม้ที่ร่วงหล่น และความโศกเศร้าของธรรมชาติที่จางหายไป สื่อถึงคอร์ดอันเงียบสงบ และตรงกลางของชิ้นนั้น แสงริลลิลเบาๆ เตือนให้นึกถึงแสงอาทิตย์อันอบอุ่นของดวงอาทิตย์ที่เล็ดลอดเข้ามาในสวนและ ส่องประกายทองประดับต้นไม้ ความรู้สึกสั่นไหว โอบกอดจิตวิญญาณ ให้ความหวังสุดท้ายสำหรับความอบอุ่น จากนั้นธรรมชาติก็ถอนหายใจ ฝีเท้าหยุดนิ่งและสงบลง บทเพลงสั้นๆ ของบทละครมีความจริงใจมาก ช่วยให้คุณเพลิดเพลินไปกับกลิ่นของไฟและอากาศในฤดูใบไม้ร่วงที่โปร่งใสพร้อมความสดชื่นของน้ำค้างแข็งครั้งแรกในยามเย็น
(ฟังและดูวิดีโอบนหน้าจอ)

ละครฤดูใบไม้ร่วงที่สามจากอัลบั้ม "Seasons" เรียกว่า "November" "บนทริโอ".

ไชคอฟสกีหยิบบทกวีโดย N.A. เนกราซอฟ

"อย่ามัวแต่มองถนน

และอย่ารีบร้อนตามทั้งสาม

และความวิตกกังวลในใจฉัน

ปิดมันลงตลอดไป"

Nekrasov เขียนเกี่ยวกับเดือนพฤศจิกายนก่อนฤดูหนาวของรัสเซียเกี่ยวกับแป้งก้อนแรกซึ่ง Troika ทิ้งรอยไว้ดังกึกก้องจากระยะไกลด้วยเสียงระฆังร่าเริงกระจายความวิตกกังวลในจิตวิญญาณ ไชคอฟสกียังอุทิศบทละคร "พฤศจิกายน" ให้กับโครงเรื่องของรัสเซียในยุคแรก - การขี่ม้าทรอยก้าอย่างรวดเร็ว ความสุขในหิมะแรกและลมที่พัดผ่านแก้มยังไม่เต็มไปด้วยหนาม น้ำค้างแข็งทำให้กระปรี้กระเปร่าแล้ว แต่ดวงอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้าและหิมะก็ส่องประกายบนกีบม้าแข่ง ภูมิทัศน์ฤดูหนาวสวยงามโดยเน้นการเดิน - จังหวะกลางงานและเสียงสะท้อนที่น่าเศร้าของโน้ตสูงและบาง ๆ ถูกแทนที่ด้วยเสียงระฆังเพลงที่เอ้อระเหยของคนขับรถม้า - ท่วงทำนองที่จางหายไป
(ฟังและดูวิดีโอบนหน้าจอ)

ครู:และตอนนี้ขอพักสักหน่อย ลุกขึ้นและออกจากโต๊ะ
Grisha เดิน - เดิน - เดิน (เราเดินเข้าที่)
พบเห็ดขาว (ปรบมือ.)
Raz-fungus (เอียงไปข้างหน้า)
สอง - เชื้อรา (โค้งไปข้างหน้า)
สาม - เชื้อรา (โค้งไปข้างหน้า)
เขาใส่ไว้ในกล่อง - เด็ก ๆ เลียนแบบการเคลื่อนไหวของตัวเลือกเห็ด: พวกเขาเดินก้มลงแล้วใส่เห็ดลงในภาชนะ การเคลื่อนไหวควรช้าเป็นจังหวะ

ครู:เรายังคงสนทนาเกี่ยวกับดนตรีของฤดูใบไม้ร่วงต่อไปในผลงานของนักประพันธ์เพลงชาวรัสเซียและชาวต่างประเทศ

อาจไม่มีที่ไหนในโลกที่จะมีฤดูใบไม้ร่วงที่สวยงามอย่างที่เรามีในรัสเซีย นักแต่งเพลงชาวรัสเซียอีกคนที่หันมาใช้ธีมฤดูใบไม้ร่วงคือ Georgy Vasilyevich Sviridov สไลด์ 11

เขาเกิดในเมืองเล็ก ๆ ของ Fatezh จังหวัดเคิร์สต์ เขาเริ่มหัดเล่นเปียโนตั้งแต่อายุ 9 ขวบ แต่มากกว่าเปียโน บาลาไลก้ายังดึงดูดผู้รักเสียงเพลง ในไม่ช้า Sviridov ก็เรียนรู้ที่จะเล่นด้วยหูในลักษณะที่เขาได้รับการยอมรับให้เป็นวงออเคสตราสมัครเล่นของเครื่องดนตรีพื้นบ้านรัสเซีย ไม่นาน Georgy Vasilyevich ได้รับการศึกษาด้านดนตรีและกลายเป็นนักแต่งเพลงที่ยอดเยี่ยม สำหรับความสามารถของเขา เขาได้รับตำแหน่งและรางวัลระดับรัฐมากมาย มาฟังเศษส่วนของงานดนตรีของ G.V. Sviridov
เรียกว่า "ฤดูใบไม้ร่วง" และตอบคำถาม สไลด์ 12-13

ครู:คุณได้ยินเครื่องดนตรีอะไร คำตอบของนักเรียน
- ลักษณะของเพลงให้เลือกจากคำตอบที่แนะนำบนหน้าจออย่างไร

(ร่าเริง, ตึงเครียด, เคร่งขรึม, ลึกลับ,
รักใคร่, กระตือรือร้น, กวี, ใจร้อน, สงบ, ลึกลับ, ตื่นเต้น, กระสับกระส่าย, อ่อนโยน, เศร้า, สง่างาม) สไลด์ 14.
คุณจะวาดอะไรขณะฟังเพลงนี้
เด็ก:ฤดูใบไม้ร่วง.

ครู: คนที่มีความคิดสร้างสรรค์หลายคนอุทิศผลงานของพวกเขาให้กับฤดูกาล: กวี - บทกวี, ศิลปิน - ภาพวาด, ผู้แต่ง - ดนตรี นักแต่งเพลงที่ยอดเยี่ยมคนหนึ่งคือ Antonio Vivaldi เขาเป็นคนแรกที่สร้างวงจรคอนเสิร์ตที่อุทิศให้กับทุกฤดูกาล Antonio Vivaldi เกิดที่อิตาลี เขาเป็นเจ้าอาวาส (นั่นคือนักบวช) ได้รับการศึกษาด้านดนตรี - ในฐานะนักไวโอลินและนักแต่งเพลง Vivaldi สร้างผลงานดนตรีมากมาย แต่ผลงานที่มีชื่อเสียงที่สุดคือ Four Seasons cycle ประกอบด้วยคอนแชร์โต 4 รายการสำหรับไวโอลินและวงออเคสตรา เราจะฟังเศษของคอนเสิร์ต "Autumn" และเราจะตอบคำถาม ฤดูใบไม้ร่วงนี้อารมณ์เป็นอย่างไร? เพลงนี้ทำให้คุณรู้สึกอย่างไร? ฟัง "ฤดูใบไม้ร่วง"

ครู:ฤดูใบไม้ร่วงนี้อารมณ์เป็นอย่างไร? เพลงนี้ทำให้คุณรู้สึกอย่างไร?
เด็ก:คำตอบของเด็ก
ครู:คุณคิดว่าถ้านักแต่งเพลงวาดภาพประกอบสำหรับงานนี้ เขาจะใช้สีอะไร?
เด็ก:คำตอบของเด็ก
ครู:

แน่นอนว่าดนตรีของนักประพันธ์เพลงชาวอิตาลีนั้นแตกต่างจากเพลงของเรา และฤดูใบไม้ร่วงของเราก็ต่างกัน ดังนั้นงานในฤดูใบไม้ร่วงจึงเต็มไปด้วยอารมณ์และความรู้สึกของผู้คน
และเมื่อสิ้นสุดกิจกรรม เราจะแสดงเพลงฤดูใบไม้ร่วงที่เรียนรู้ในบทเรียนด้วย คิดถึงอารมณ์ที่เราจะแสดงเพลงเหล่านี้หรือไม่?

1-2 ชั้น "ฤดูใบไม้ร่วงในผ้าพันคอสีทอง" sl. และรำพึง N.B.Bobkova Slide 16.

เกรด 3-4 “ใบไม้ร่วงร่วง” sl. เอ็ม. อีเวนเซ่น, ดนตรี. ม.คราเสวา. สไลด์ 17.

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4 "สตาร์ลิ่งบอกลา" sl. เอ็ม. ไอเวนเซ่น มิวสิค. ต. Popatenko สไลด์ 18.

ครู:ทำได้ดีมากเด็กชาย วันนี้เรากำลังพูดถึงฤดูอะไร?
เด็ก:เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง

ครู:ดูและตอบคำถามตอบคำถามในฤดูใบไม้ร่วง สไลด์ 18.

วันครูในรัสเซียคือเมื่อไหร่?

วันแม่คือเดือนอะไร

วันสุดท้ายของฤดูใบไม้ร่วงคือวันไหน?

ฤดูกาลระหว่างฤดูร้อนและฤดูหนาว?

โลกปกคลุมไปด้วยฤดูใบไม้ร่วงอย่างไร?

สี - สัญลักษณ์ของฤดูใบไม้ร่วง?

ต้นไม้ใบใดเปลี่ยนเป็นสีแดงในฤดูใบไม้ร่วง

ใครคือ Khmuren, Gryaznik และ Leafy?

(รางวัลสำหรับผู้ที่ตอบถูก)

ครู:พบกับผลงานของนักประพันธ์เพลงใดบ้าง?
เด็ก: PI Tchaikovsky, G.V. สวิริโดวา, เอ. วีวัลดี.
ครู:บทเรียนของเราจบลงแล้ว ฉันหวังว่าคุณจะได้เรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจและมีประโยชน์มากมายในงานของเราในวันนี้ ขอบคุณลาก่อน! (ออกไปที่เพลง)

สถาบันการศึกษาพิเศษ (ราชทัณฑ์) ของรัฐสำหรับนักเรียนนักเรียนที่มีความพิการ "โรงเรียนประจำพิเศษ (ราชทัณฑ์) ทั่วไปประเภท VIII"

เมือง Miass ภูมิภาค Chelyabinsk

สรุปชั่วโมงเรียน

« »

เตรียมไว้

ครูประจำชั้น ป.9

Dubrovina Yrymgul Zholdybekovna

หัวข้อ: ฤดูใบไม้ร่วงในผลงานของนักประพันธ์เพลงศิลปินและกวีชาวรัสเซีย

เป้า:เพื่อปลูกฝังความรักในธรรมชาติเพื่อพัฒนาการรับรู้ทางสุนทรียะของความเป็นจริงโดยรอบและผลงานศิลปะ

ความคืบหน้าชั่วโมงเรียน

ครู.

ฤดูใบไม้ร่วง. “เธอมีอะไรดี” - พวกเขามักจะถาม ดูท่าจะน่าเบื่อ น่าเบื่อ หนึบหนับ ...

แต่สำหรับเราแล้วดูเหมือนว่าฤดูใบไม้ร่วงจะมีความหลากหลายและหลากหลาย

วันนี้เราจะพยายามค้นหาว่าฤดูใบไม้ร่วงคืออะไรผ่านงานจิตรกรรม ดนตรี และบทกวี

เดาว่าคำใด (สัญญาณของฤดูใบไม้ร่วง) ที่ซ่อนอยู่ในเซลล์ว่าง (ใบไม้ร่วง) (สไลด์ 1,2)

วันนี้เรามีใบไม้ร่วงอย่างกะทันหัน, ใบไม้ร่วงตามอารมณ์, ใบไม้ร่วงแห่งอารมณ์, ใบไม้ร่วงแห่งการค้นพบ, ใบไม้ร่วงแห่งความรู้

การสะท้อน.

เลือกใบไม้ร่วงตามอารมณ์ของคุณ สีแดง - คุณชอบฤดูใบไม้ร่วง สีเหลือง - คุณไม่ชอบ เขียนลงบนกระดาษว่าฤดูใบไม้ร่วงมีความหมายต่อคุณอย่างไร

เสียงเพลง DDT "Autumn" ดังขึ้น (สไลด์ 3)

ครู.

ฤดูใบไม้ร่วงที่มีสีสันอันเป็นเอกลักษณ์เป็นช่วงเวลาที่ดีที่สุดสำหรับความคิดสร้างสรรค์และเป็นแรงบันดาลใจและสร้างแรงบันดาลใจให้กับศิลปิน นักแต่งเพลง กวี นักเขียนในการสร้างผลงานที่สวยงาม

ฤดูใบไม้ร่วงในผลงานของกวีนักแต่งเพลงและศิลปินชาวรัสเซียมีหลายด้านและหลากสี

ด้วยสีสันที่มีชีวิตชีวา ฤดูใบไม้ร่วงดึงดูดความสนใจของนักแต่งเพลงชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ Pyotr Ilyich Tchaikovsky ซึ่งในปี 1876 เขียนอัลบั้มเพลง "Seasons" ในท่วงทำนองอันไพเราะของไชคอฟสกี ที่พรากจากกันในฤดูร้อนที่ผ่านไป เสียใจกับธรรมชาติที่จางหายไป (สไลด์ 4).

ฤดูใบไม้ร่วงเป็นฤดูที่ไม่ทิ้งใครไว้เฉย ดังนั้นบทกวีและนักเขียนจึงอุทิศให้กับฤดูใบไม้ร่วง

อ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงโดยเด็ก ๆ

เช่น. พุชกิน.

เวลาเศร้า! โอ้เสน่ห์!
ความงามอำลาของคุณเป็นที่น่าพอใจสำหรับฉัน -
ฉันรักธรรมชาติที่งดงามของการเหี่ยวแห้ง
ป่าที่ปกคลุมไปด้วยสีแดงเข้มและสีทอง
ท่ามกลางเสียงลมและลมหายใจอันสดชื่น
และท้องฟ้าก็ปกคลุมไปด้วยหมอก
และแสงแดดที่หายากและน้ำค้างแข็งครั้งแรก
และภัยคุกคามฤดูหนาวสีเทาอันห่างไกล

ภาพน่าเบื่อ!
เมฆไม่มีที่สิ้นสุด
ฝนกำลังเทลงมา
แอ่งน้ำที่ระเบียง...
โรแวนแคระ
เปียกใต้หน้าต่าง
ดูหมู่บ้าน
จุดสีเทา
ไปเที่ยวอะไรกันแต่เช้า
ฤดูใบไม้ร่วงมาหาเรา?
ยังคงถามหัวใจ
แสงและความอบอุ่น!

ทุ่งนาถูกบีบอัดสวนเปล่า
หมอกและความชื้นจากน้ำ
กงล้อหลังภูเขาสีฟ้า
ตะวันลับฟ้าไปอย่างเงียบๆ
ถนนที่พังยับเยินกำลังหลับใหล
วันนี้เธอฝัน
เป็นอะไรมาก น้อยมาก
มันยังคงรอฤดูหนาวสีเทา ...

ความโรแมนติก "ดงทองห้ามปราม ... " เสียง

ครู. Isaac Ilyich Levitan (1860-1900) ศิลปินที่มีชื่อเสียงที่สุดคนหนึ่งที่ชอบวาดภาพฤดูใบไม้ร่วงมาก
ฤดูใบไม้ร่วงเป็นฤดูโปรดของเลวีแทน และเขาทุ่มเทให้กับภาพวาดมากกว่าร้อยภาพ

การสืบพันธุ์ของภาพวาด (สไลด์ 8-19)

ภาพวาด "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง" เป็นหนึ่งในการสร้างสรรค์ที่ดีที่สุดของศิลปิน สีสันสดใส ความสงบอันเคร่งขรึมสร้างความรู้สึกของความยิ่งใหญ่ของธรรมชาติ ดูภาพแล้วอยากอุทานว่า “เศร้า! ดวงตาแห่งเสน่ห์!”,“ ธรรมชาติอันเขียวชอุ่มเหี่ยวเฉา ”,“ ป่าที่ปกคลุมไปด้วยสีแดงเข้มและสีทอง พุชกินอธิบายฤดูกาลที่เขาโปรดปรานอย่างแม่นยำและเหมาะสมเพียงใดในบทกวีที่มีชื่อเสียงและศิลปินวาดภาพฤดูใบไม้ร่วงโดยใส่ความรู้สึกและประสบการณ์มากมายลงในภาพวาดของเขา

Ivan Ivanovich Shishkin วาดภาพป่าฤดูใบไม้ร่วงมากมายซึ่งเป็นผลงานชิ้นเอกและไม่เคยหยุดที่จะทำให้เราพอใจ (สไลด์ 20-26)

ภาพวาดโดยศิลปินชาวรัสเซีย "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง" (สไลด์ 27-39)

ข้อความที่ตัดตอนมาจากการแต่งเพลงของ P. I. Tchaikovsky "The Seasons" "Autumn Song"

ทำไมคุณถึงคิดว่ามีภาพวาดมากมายที่เรียกว่า "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง"?

ครู.

แต่ละฤดูกาลมีสัญญาณและลักษณะเฉพาะของตัวเอง และฤดูใบไม้ร่วงก็เช่นกัน มาจำพวกเขากันเถอะ คุณมีแผ่นพับที่มีป้ายสัญลักษณ์ฤดูใบไม้ร่วง สุภาษิตและคำพูดอยู่บนโต๊ะ คุณต้องรวบรวมและอ่าน คำพูดสุดท้ายจากอาจารย์บทกวี ภาพวาด และดนตรีช่วยให้เราค้นพบความงามของแผ่นดินเกิดของเรา เรียกร้องให้ปกป้องสิ่งมีชีวิตทั้งหมด สอนให้เราเข้าใจภาษาของธรรมชาติ โลกแห่งศิลปะเป็นสิ่งมหัศจรรย์ที่ยิ่งใหญ่ แต่มันจะถูกเปิดเผยเหมือนปาฏิหาริย์ไม่ใช่ในทันทีและไม่ใช่สำหรับทุกคน แต่เฉพาะกับคนที่ฉลาดและใจดีอ่อนไหวและเอาใจใส่เท่านั้น พยายามจะเป็นแบบนั้น!

การสะท้อน.เลือกใบไม้ร่วงตามอารมณ์ของคุณหลังจากสิ่งที่คุณเห็นและได้ยิน สีแดง - คุณชอบฤดูใบไม้ร่วง สีเหลือง - คุณไม่ชอบ เขียนลงบนกระดาษว่าฤดูใบไม้ร่วงมีความหมายต่อคุณอย่างไร

(พวกแนบใบไม้กับกระดาษวาดรูป "อารมณ์ฤดูใบไม้ร่วง")

ฤดูใบไม้ร่วง: กวี - ศิลปิน - นักแต่งเพลง

1. หัวข้อสหวิทยาการ
2. ผลงานศิลปะและผู้สร้าง - กวี ศิลปิน นักแต่งเพลง
3. ภาพสะท้อนในผลงานศิลปะในธีมฤดูใบไม้ร่วง
4. เปรียบเทียบอารมณ์และลักษณะของผลงานที่ศึกษา

วัสดุศิลปะ:

1. ป. ไชคอฟสกี. ตุลาคม "เพลงฤดูใบไม้ร่วง" จากวงจร "ฤดูกาล" (การแสดง 2 ประเภท) (การได้ยิน);
2. เอส. โปรโคฟีเยฟ. "Autumn Fairy Variations" จากบัลเล่ต์ "Cinderella" (ฟัง);
3. I. เลวีแทน. "ฤดูใบไม้ร่วงฤดูร้อน";
4. I. กราบาร์. "ป๊อก";
5. วี. โปเลนอฟ. "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง";
6. วี. เนสเทเรนโก. "ใบสุดท้าย";
7. บทกวีของกวี: A. Pushkin, A. Pleshcheev, E. Trutneva

บทเพลง:

1. G. Popatenko เนื้อเพลงโดย E. Avdienko "ใบไม้ร่วง" (ร้องเพลง);
2. D. Vasiliev-Buglai เนื้อเพลงโดย A. Pleshcheev "เพลงฤดูใบไม้ร่วง" (ร้องเพลง)

ลักษณะของกิจกรรม:

1. มีความคิดเกี่ยวกับประเภทของกิจกรรมตัวแทนศิลปะ - กวี ศิลปิน นักแต่งเพลง
2. เปรียบเทียบเนื้อหาเชิงเปรียบเทียบของงานดนตรี กวีนิพนธ์ ภาพวาด ในระดับหัวข้อ ระบุสัญญาณของความเหมือนและความแตกต่าง

กาลครั้งหนึ่งมีนางในฤดูใบไม้ร่วง
ในปราสาทเวทมนตร์แห่งทองคำ
เดินไปตามทุ่งโล่งเงียบ
ฉันเป็นเพื่อนกับลมนอกหน้าต่าง
Kroila เทพนิยายจากหมอก
และเย็บด้วยด้ายฝน
สู่โลกแห่งความอัศจรรย์และแปลกประหลาด
พาทุกคนไปด้วย...

หัวข้อของบทเรียนของเราคือฤดูใบไม้ร่วง ศิลปิน นักแต่งเพลง กวี สร้างแรงบันดาลใจในฤดูใบไม้ร่วง ให้สร้างสรรค์ผลงานที่สวยงาม เล่าเรื่องฤดูใบไม้ร่วงด้วยสี ดนตรี คำพูด

ดังนั้นฤดูร้อนจึงจบลงด้วยวันที่อากาศร้อนยาวนานและคืนที่ดาวเต็มฟ้าสั้น โดยมีพายุฝนฟ้าคะนองและฝนโปรยปราย โดยมีสายรุ้งหลากสีและน้ำค้างยามเช้า ผลเบอร์รี่ เห็ด ดอกไม้ เป็นไปได้ไหมที่การจากไปของฤดูร้อนและอารมณ์ตอนนี้จะเศร้า? ในฤดูใบไม้ร่วง อากาศมีเมฆมาก มืดครึ้ม มีฝนตก พวกคุณอยากให้ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงไหม? (คำตอบของเด็ก).

ถูกต้องครับทุกคน เราเสียใจที่ต้องบอกลาฤดูร้อน แต่ฤดูใบไม้ร่วงจะทำให้เราพอใจกับปาฏิหาริย์ของมัน ฟังบทกวี "ฤดูใบไม้ร่วง" ของ E. Trutneva และค้นหาอารมณ์ของผู้แต่งเมื่อเธอเขียนบทกวีนี้

ทันใดนั้นก็สว่างเป็นสองเท่า
ลานเหมือนในดวงอาทิตย์ -
ชุดนี้สีทอง
ที่ต้นเบิร์ชบนไหล่
ในตอนเช้าเราไปที่สนาม -
ใบไม้ร่วงเหมือนฝน
เสียงกรอบแกรบใต้ฝ่าเท้า
แล้วบิน...บิน...บิน...
และสูงจากพื้นดิน
นกกระเรียนบินผ่านไป
ทุกอย่างบิน! ต้องนี่เลย
ฤดูร้อนของเรากำลังโบยบิน...

ฟังบทกวีของ A. Pleshcheev "Autumn Has Come" แล้วลองเดาอารมณ์ของผู้แต่งคนอื่น

ฤดูใบไม้ร่วงมาแล้ว ดอกไม้ก็เหือดแห้ง
และดูพุ่มไม้เปล่าที่น่าเศร้า
หญ้าเหี่ยวเฉาและเปลี่ยนเป็นสีเหลืองในทุ่งหญ้า
เฉพาะฤดูหนาวที่เปลี่ยนเป็นสีเขียวในทุ่งนา
เมฆปกคลุมท้องฟ้าดวงอาทิตย์ไม่ส่องแสง
ลมกำลังหอนอยู่ในทุ่งฝนกำลังตกปรอยๆ
กระแสน้ำไหลเชี่ยวอย่างรวดเร็ว
นกได้บินไปยังดินแดนที่ร้อนขึ้น...

กวีชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ Alexander Sergeevich Pushkin ชื่นชมฤดูใบไม้ร่วงทุกปี ฤดูใบไม้ร่วงเป็นช่วงเวลาที่กวีชื่นชอบ ฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีของเขา "ฤดูใบไม้ร่วง"

เวลาเศร้า! โอ้เสน่ห์!
ความงามที่อำลาของคุณเป็นที่น่าพอใจสำหรับฉัน
ฉันรักธรรมชาติที่งดงามของการเหี่ยวแห้ง
ป่าที่ปกคลุมไปด้วยสีแดงเข้มและสีทอง
ท่ามกลางเสียงลมและลมหายใจอันสดชื่น
และท้องฟ้าก็ปกคลุมไปด้วยหมอก
และรังสีหายากและน้ำค้างแข็งครั้งแรก
และภัยคุกคามฤดูหนาวสีเทาอันห่างไกล

1. กวีใช้คำอะไรในฤดูใบไม้ร่วง? เขาใช้คำอะไรอธิบายเธอ? (ในป่าสีแดงเข้มที่ปกคลุมไปด้วยทองคำ แสงอาทิตย์ที่หายาก น้ำค้างแข็งครั้งแรก ... )
2. และถ้าคุณเป็นกวี คุณจะเลือกบอกอะไรเกี่ยวกับช่วงเวลามหัศจรรย์ - ฤดูใบไม้ร่วง? (นิทานเด็ก.)
3. เพื่อนๆ ถ้าคุณเป็นนักแต่งเพลง คุณจะแต่งเพลงแนวไหนเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง: เศร้าหรือร่าเริง? (คำตอบของเด็ก)

พวกคุณคิดยังไงบ้าง คุณสามารถเดาอารมณ์ของผู้แต่งจากเพลงได้หรือไม่? มาลองกัน. เพลงนี้แต่งโดยนักแต่งเพลงชาวรัสเซีย Pyotr Ilyich Tchaikovsky

ฟังผลงาน "Autumn Song" โดย P. Tchaikovsky จากวงจร "The Seasons"

1. เพลงประเภทไหนที่ฟัง: ร่าเริงหรือเศร้า?
2. คุณรู้สึกอย่างไรในตัวคุณ? (ความเศร้าความโศกเศร้า.)
3. นักแต่งเพลงบรรยายปรากฏการณ์ธรรมชาติอะไรใน "เพลงฤดูใบไม้ร่วง"? (ลมพัดใบไม้ร่วง.)
4. นักแต่งเพลงคนใดแต่งเพลงนี้?

ชิ้นนี้มาจากคอลเล็กชั่น The Four Seasons ของ Pyotr Ilyich Tchaikovsky มีบทละครสิบสองบท ตามจำนวนเดือนในหนึ่งปี และแต่ละบทมีชื่อเดือน นอกจากนี้ยังมีละครเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง - "กันยายน", "ตุลาคม", "พฤศจิกายน" แต่ละครแต่ละบทก็มีซับไตเติ้ลของตัวเอง เช่น “ตุลาคม เพลงฤดูใบไม้ร่วง. ในนั้นผู้แต่งวาดภาพธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วงวาดว่าลมทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบดึงใบไม้และพวกมันก็ร่วงหล่นลงไปที่พื้น

1. และถ้าคุณเป็นศิลปิน คุณจะวาดภาพทิวทัศน์ในฤดูใบไม้ร่วงด้วยสีอะไร (คำตอบของเด็ก)
2. พวกคุณช่วยแสดงอารมณ์ของคุณด้วยความช่วยเหลือของรูปภาพได้ไหม? (คำตอบของเด็ก)

อย่างถูกต้อง จากภาพวาด คุณสามารถเดาอารมณ์ของศิลปิน ความรู้สึก ความฝันของเขาได้

ดูภาพวาดโดย I. Levitan "Golden Autumn"

พวกดูภาพอย่างระมัดระวัง: ที่ทุ่งหญ้าที่แม่น้ำที่ใบไม้สีทองของต้นเบิร์ชที่หญ้าสีเหลืองเกือบแห้งที่ดอกไม้ที่เหี่ยวแห้งเพียงครึ่งเดียวเอนไปทางน้ำและมีแดดจ้า ท้องฟ้าเหนือมัน

1. คุณอยากอยู่ในทุ่งหญ้านี้ไหม
2. คุณจะตั้งชื่อภาพนี้ว่าอะไร? (คำตอบของเด็ก)

Isaac Levitan เลือกชื่อ "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง" สำหรับภาพวาดของเขา ทำไมคุณถึงคิด? (คำตอบของเด็ก)

อย่างถูกต้อง ทุกอย่างในภาพนี้ดูเหมือนจะเป็นสีทอง: การตกแต่งที่สวยงามของต้นเบิร์ช แสงแดดสดใสของวันฤดูใบไม้ร่วง ...

1. คุณเห็นสัญญาณฤดูใบไม้ร่วงอะไรในภาพนี้
2. ท้องฟ้าอะไร? (สดใส แดดออก ฟ้า เย็น)
3. ในภาพคือวันอะไร: ฟ้าโปร่งหรือเมฆครึ้ม? (ชัดเจน.)
4. มีเมฆบนท้องฟ้าหรือไม่? พวกเขาคืออะไร? (เมฆขาว.)
5. คุณคิดว่าอะไรคืออารมณ์ของต้นเบิร์ช? (ร่าเริง เบิกบาน พวกเขาภูมิใจในชุดสีทองของตน)

เห็นดอกเดียวดายริมลำธารไหม? คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับอารมณ์ของดอกไม้? (เขาเปรมปรีดิ์กับดวงอาทิตย์ที่สดใส: เขาดีใจที่เขาสวย แต่เขาเศร้าเล็กน้อยเพราะเขาถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังและในไม่ช้ามันก็จะเย็น)

และตอนนี้เรามาเดากันว่าศิลปินวาดภาพนี้ด้วยอารมณ์แบบไหน (ด้วยความดี ร่าเริง เบิกบาน แจ่มใส เบิกบานใจ และเศร้าเล็กน้อย)

พวกเรามาลองสร้างเรื่องราวจากภาพนี้กัน คิดชื่อสำหรับเรื่องราวของคุณ บอกเราเกี่ยวกับวันฤดูใบไม้ร่วง ท้องฟ้า เมฆ ดวงอาทิตย์ ต้นเบิร์ช ดอกไม้เหงา และสายน้ำสีฟ้า (นิทานเด็ก.)

เราฟังบทกวี ดนตรี ดูภาพ บทกวี ภาพวาด ละครเพลง ล้วนเป็นผลงานศิลปะ

• กวีเขียนบทกวี
• ศิลปินวาดภาพ.
• นักแต่งเพลงแต่งเพลง

นักแต่งเพลงชาวรัสเซียที่โดดเด่นอย่าง Sergei Sergeevich Prokofiev ไม่เพียงแต่เขียนงานที่ซับซ้อนที่สุดสำหรับผู้ใหญ่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงเพลงสำหรับเด็กที่ตั้งใจให้มีขนาดเล็กที่สุดด้วย เขาชอบเทพนิยายมาก

“Autumn Fairy Variations” เป็นข้อความที่ตัดตอนมาจากบัลเลต์ “Cinderella” ซึ่งเขียนขึ้นจากเนื้อเรื่องของเทพนิยายที่มีชื่อเสียงโดย Ch. Perrault จำได้ไหมว่าหลังจากที่ออกไปเล่นบอลกับแม่เลี้ยงและน้องสาวของเธอ ซินเดอเรลล่าถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังและฝัน? ในเทพนิยายบัลเล่ต์ของ Prokofiev ไม่เพียงแต่แม่อุปถัมภ์แม่มดเท่านั้นที่มาช่วยเหลือเธอ แต่ยังมีนางฟ้าในทุกฤดูกาลที่มอบของขวัญให้ซินเดอเรลล่าด้วย และลักษณะของนางฟ้านั้นแตกต่างกันมาก เพื่อให้เข้ากับฤดูกาล ... ทำความคุ้นเคย: Fairy of Autumn!

ฟัง "Autumn Fairy Variation" โดย S. Prokofiev

การได้ยิน: S. Prokofiev การเปลี่ยนแปลงของนางฟ้าฤดูใบไม้ร่วง

1. คุณรู้จักเทพนิยายนี้หรือไม่?
2. ตั้งชื่อตัวละครหลักในเรื่องนี้
3. นางเอกของเรื่องนี้หายไปไหน? (ไปบอล.)
4. ฤดูใบไม้ร่วงอะไรที่แสดงในเพลง?
5. ข้อความที่ตัดตอนมาจากบัลเล่ต์ที่เรากำลังฟังอยู่ตอนนี้?
6. นักแต่งเพลงคนไหนแต่งเพลงสำหรับบัลเล่ต์นี้?

จดจำ!

• จิตรกร
• นักแต่งเพลง
• ชิ้นงานศิลปะ

ในบทเรียนนี้ เราได้เห็นและได้ยินว่ากวี ศิลปิน นักแต่งเพลงพรรณนาถึงฤดูใบไม้ร่วงในงานศิลปะของพวกเขาอย่างไร บทเรียนของเราจบลงแล้ว แต่ฤดูใบไม้ร่วงยังคงให้เรื่องราวที่น่าทึ่งมากมายสำหรับการค้นพบที่สร้างสรรค์ใหม่ๆ

เรื่องตัวอย่าง
ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว ต้นเบิร์ชบางที่มีลำต้นสีขาวสวมชุดสีเหลืองสดใส ลมพัดเบา ๆ ใบไม้แตกกิ่งและบินหมุนไปในการเต้นรำช้า คุณมองไปที่ต้นเบิร์ชและสงสัยว่าใบไม้สีเขียวเหล่านี้เปลี่ยนเป็นสีทองได้อย่างไร แม่น้ำสีน้ำเงินเข้มไหลผ่านทุ่งหญ้า น้ำเย็นอยู่แล้ว บนโค้งของแม่น้ำมีต้นเบิร์ชงามโดดเดี่ยวสีเหลืองสดใสและเหมือนเทียน ไกลออกไปจะเห็นต้นไม้สีน้ำตาลเขียว ท้องทุ่งสีเขียวสดใส และบ้านในหมู่บ้านหลายหลัง
ท้องฟ้าเป็นสีฟ้าอมฟ้ามีเมฆบางๆ มองไม่เห็นดวงอาทิตย์ แต่รู้สึกถึงการมีอยู่ของมันในทุกสิ่ง ราวกับว่าใบไม้กำลังลุกเป็นไฟและเปล่งประกายด้วยทองคำ เล่นอยู่ใต้แสงอาทิตย์ และเงาตกลงมาจากต้นไม้ จากเงา คุณสามารถเดาได้ว่าดวงอาทิตย์อยู่ทิศใด
ดอกไม้ในฤดูใบไม้ร่วงเบ่งบานที่ริมฝั่งแม่น้ำ ตัวเขาเองชื่นชมยินดีในแสงแดดที่สดใสและทำให้ทุกคนพอใจกับความงามของเขา น่าเสียดายที่เขาถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพัง น่าจะเป็นดอกไม้ทั้งหมดได้จางหายไปแล้ว

คำอธิบายของภาพวาดโดย Igor Grabar“ Ryabinka”
ความงดงามของธรรมชาติของรัสเซียนั้นสะท้อนอยู่ในหัวใจของผู้ที่มีความคิดสร้างสรรค์เสมอมา กวีและนักเขียนได้อุทิศบทกวีหลายบทให้กับทุ่งราบรัสเซียอันกว้างใหญ่และศิลปินหลายคนได้จับภาพมุมที่สวยที่สุดของรัสเซีย หนึ่งในศิลปินเหล่านี้คือ Igor Grabar ซึ่งเป็นนักเลงที่หลงใหลในเสน่ห์ของสีสันของธรรมชาติ ด้วยความรักอันยิ่งใหญ่ภาพวาด "Ryabinka" ถูกทาสีด้วยสีสันที่เล่นอย่างสง่างามศิลปินสร้างความรู้สึกของการอยู่ในสถานที่ที่สวยงามผิดปกติอย่างเชี่ยวชาญ
ในเบื้องหน้าของภาพศิลปินวาดภาพตัวละครหลัก - เถ้าภูเขา มันเป็นฤดูใบไม้ร่วง ต้นไม้พร้อมที่จะผลิใบ ผลเบอร์รี่สีแดงราดด้วยน้ำผลไม้สีนี้แสดงถึงการมาถึงของเวลาสำหรับการสรุปผลการเก็บเกี่ยว ในพื้นหลัง คุณจะเห็นหมู่บ้านเล็กๆ ที่ชีวิตควรจะเต็มไปด้วยชีวิต - ถึงเวลาเตรียมตัวสำหรับฤดูหนาวแล้ว การเตรียมการขั้นสุดท้ายกำลังอยู่ในระหว่างดำเนินการ ศิลปินใช้การต่อต้านกิจกรรมของมนุษย์จุกจิกและความสงบของป่าและธรรมชาติอันเคร่งขรึม
ถัดจากตัวละครหลักของภาพ - เถ้าภูเขามีต้นเบิร์ชสองต้นซึ่งด้อยกว่าเธอทั้งในด้านความงามและในความสง่างาม ความงามดังกล่าวเป็นเรื่องยากที่จะถ่ายทอดออกมาเป็นคำพูด และจากนั้นเครื่องมือวิจิตรศิลป์ก็เข้ามาช่วยซึ่ง Igor Grabar เชี่ยวชาญจนสมบูรณ์แบบ

คำอธิบายของภาพวาดโดย Isaac Ilyich Levitan“ Golden Autumn”
ในบรรดาผลงานของ Isaac Ilyich Levitan ภาพ "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง" โดดเด่นด้วยการมองโลกในแง่ดี บันทึกสำคัญ และความสว่างของการรับรู้
ภาพวาดแสดงถึงเวลาฤดูใบไม้ร่วงสีทอง แสงอาทิตย์ส่องให้เห็นภูมิทัศน์ที่สบายตา แม่น้ำที่สงบและเงียบสงบ มีตลิ่งปกคลุมไปด้วยหญ้าสูง หญ้าที่ยังคงเขียวขจี ป่าสีเหลือง สีแดง สีส้ม จากสายลมอ่อนๆ ใบไม้บนต้นไม้สั่นสะท้าน ส่องแสงระยิบระยับ ท้องฟ้าแจ่มใสเป็นสีฟ้า แต่บนขอบฟ้าสว่างขึ้นมีเมฆปรากฏขึ้น ลักษณะเด่นคือ ต้นเบิร์ชเรียวบางในชุดเดรสสีทองอันล้ำค่าปรากฏอยู่เบื้องหน้า พวกเขาเป็นตัวแทนของรัสเซีย: โอฬาร, เบา, สวยงามและกำหนดโทนสีสำหรับภาพรวม
ในพื้นหลัง คุณจะเห็นบ้านในหมู่บ้าน ทุ่งกว้างสีเขียว ในภาพนี้สถานที่ที่โดดเด่นให้กับธรรมชาติหมู่บ้านไม่ได้ปราบปราม แต่ตรงกันข้ามเข้ากับความเป็นจริงโดยรอบอย่างกลมกลืน
โดยทั่วไปแล้วผืนผ้าใบจะสร้างความประทับใจที่น่าพึงพอใจและสนุกสนานที่สุด เป็นไปไม่ได้ที่จะละสายตาไปจากความงามอันเรียวยาวของต้นเบิร์ช และดูเหมือนว่าคุณจะได้ยินเสียงใบไม้ที่แกว่งไกว และผู้อยู่อาศัยจำนวนมากในแม่น้ำกำลังสาดน้ำในแม่น้ำ ใช้ชีวิตที่ไม่เด่นของพวกมัน

คำอธิบายของภาพวาดโดย Vasily Polenov“ Golden Autumn”
ภาพวาดนี้วาดโดยศิลปินใกล้กับที่ดินของเขาบนแม่น้ำ Oka ในจังหวัด Tula และแสดงถึงวันฤดูใบไม้ร่วงที่มีแดดจ้า สายตาของผู้ชมถูกตรึงไว้โดยแม่น้ำทันที ซึ่งโดดเด่นราวกับงูสีดำตัดกับพื้นหลังของต้นไม้และเนินเขาสีทอง มันไม่ได้สังเกตในทันที แต่แสงตะวันบนหลังคาของวัดใกล้โค้งของแม่น้ำตัดเข้าไปในความทรงจำเป็นเวลานาน
Vasily Polenov พรรณนาถึงจุดเริ่มต้นของฤดูใบไม้ร่วง - สีเหลืองยังไม่สามารถจับภาพพื้นที่ได้อย่างสมบูรณ์ ตัวอย่างของสิ่งนี้คือต้นไม้ขนาดใหญ่ที่อยู่เบื้องหน้าที่มีมงกุฎสีเขียวนิ่ง แต่แน่นอนว่าความสนใจทั้งหมดนั้นมาจากแม่น้ำ น้ำใสสะท้อนแสงจ้าของดวงอาทิตย์ ท้องฟ้า ดวงอาทิตย์และต้นไม้ ใบไม้ที่ร่วงเป็นสีเหลืองปลิวไปตามน้ำตื้น

การนำเสนอ

รวมอยู่ด้วย:
1. การนำเสนอ ppsx;
2. เสียงเพลง:
โปรโคฟีเยฟ การเปลี่ยนแปลงของ Autumn Fairy จากบัลเล่ต์ Cinderella, mp3;
ไชคอฟสกี ซีซั่นส์, ตุลาคม (2 เวอร์ชั่น - วงดุริยางค์ไพเราะและเปียโน), mp3;
3. บทความประกอบ docx.