ลักษณะของครูในการทำงานบทเรียนภาษาฝรั่งเศส ความหมายของภาพของ Lydia Mikhailovna (ตามเรื่องราวของV

Valentin Rasputin เป็นคลาสสิกในยุคของเรา ฮีโร่ของเขาอาศัยอยู่ถัดจากเรา คนเหล่านี้คือคนที่เราพบเจอบนเส้นทางแห่งชีวิต และหลายคนก็ทิ้งร่องรอยที่สดใสในชีวิตเราไว้

เรื่องราว "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส" เป็นอัตชีวประวัติ ผู้เขียนเล่าถึงเด็กชาย Angarsk ที่ไปเรียนที่ศูนย์ภูมิภาคในช่วงหลังสงครามที่ยากลำบาก

ความต้องการและความหิวโหยหลอกหลอนเขา ญาติช่วยไม่ได้ คนรอบข้างก็อยู่ยากเหมือนกัน แม้แต่ครอบครัวของป้าก็ขโมยอาหารจากเขา และเด็กชายก็ต้องพึ่งตัวเองเท่านั้น คนเดียวที่ไม่สนใจปัญหาของเด็กชายคือ Lidia Mikhailovna ครูชาวฝรั่งเศสของเขา

ในเรื่องราวของเขา รัสปูตินมักจะอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับลักษณะของวีรบุรุษ พฤติกรรม คำพูดของพวกเขา แต่แทบจะไม่พูดถึงตัวละครของพวกเขาเลย ราวกับว่าเราควรพิจารณาโลกภายในของบุคคลผ่านการสังเกตของนักเขียน นี่คือลักษณะที่ Lidia Mikhailovna ปรากฏตัวต่อหน้าเรา เราเห็นเธอผ่านสายตาของเด็กผู้ชาย และทัศนคติของเขาที่มีต่อเธอนั้นคลุมเครือ ดูเหมือนว่าเธอจะมาจากอีกโลกหนึ่ง - สงบ, เอาใจใส่, สวย, แต่งตัวดี, ลึกลับ, ด้วยเสียง "เล็กและเบา" และตาเหล่ มีบางสิ่งที่เหลือเชื่อเล็ดลอดออกมาจากเธอและเด็กชายไม่สามารถโกหกเธอได้ แต่ก็ยากสำหรับเขาที่จะยอมรับความช่วยเหลือจากครู

เขาหลีกเลี่ยงสิ่งที่เขาคิดว่าเป็นการแสดงความสงสารในทุกวิถีทาง ตอนนั้นเองที่เราได้เรียนรู้ลักษณะของ Lydia Mikhailovna เธอเลือกวิธีที่จะช่วยเด็กที่หิวโหยอย่างอดทนแต่ก็อดทน ในตอนแรกเด็กชายเปิดเผยแผนการทั้งหมดของครูปฏิเสธที่จะช่วยแม้จะหิวโหย แต่ Lidia Mikhailovna ก็ไม่ดื้อรั้นเช่นกัน เมื่อพบว่าเด็กชายกำลังเล่นหาเงินเพื่อหาเงินเลี้ยงอาหาร หล่อนแกล้งเล่นการพนันจึงค่อยๆ แพ้ให้กับเขา ทุกครั้งที่เด็กชายสงสัยว่าเธอยอมแพ้ Lidia Mikhailovna เปลี่ยนยุทธวิธีและได้ผล เด็กชายได้รับความมั่นใจในตัวเธอ เพราะเธอเป็นคนง่ายๆ ที่เข้าใจได้ เธอรู้วิธีโกงและโต้เถียงจนเสียงแหบ และเธอชอบเกมนี้ เขาไม่ถือว่าน่าละอายที่จะรับเงินรางวัล และเมื่อกลโกงของ Lydia Mikhailovna ถูกเปิดเผย เธอมีทางเลือก: พยายามอธิบายตัวเองให้ผู้กำกับฟัง บอกทุกอย่าง หรือซ่อนแรงจูงใจที่แท้จริงของการกระทำของเธอ ในขณะที่ยังคงไว้ซึ่งความไว้วางใจจากเด็ก Lidia Mikhailovna เลือกที่สอง

เราเห็นความแข็งแกร่งของตัวละครและหลักการชีวิตสูงของผู้หญิงคนนี้ เราสามารถเดาได้ว่าปัญหาใดที่รอครูของโรงเรียนโซเวียตถูกไล่ออกจากการพนัน "การทุจริตและการล่อลวง" และลิเดีย

Mikhailovna เข้าใจสิ่งนี้เช่นกัน เธอจะทำหน้าที่เป็นตัวอย่างของความเห็นอกเห็นใจและความกล้าหาญในชีวิตของเด็กชายผู้ซึ่งได้รับความทรงจำในวัยเด็กตลอดหลายปีที่ผ่านมาและจะกลายเป็นหนึ่งในนักเขียนที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของรัสเซียยุคใหม่ อนาคต.

ในความคิดของฉัน เรื่องราว "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส" ที่มีการแทรกซึมไม่สามารถปล่อยให้ใครเฉยได้

อัปเดตเมื่อ: 2012-03-16

ความสนใจ!
หากคุณสังเกตเห็นข้อผิดพลาดหรือการพิมพ์ผิด ให้ไฮไลต์ข้อความแล้วกด Ctrl+Enter.
ดังนั้น คุณจะให้ประโยชน์อันล้ำค่าแก่โครงการและผู้อ่านรายอื่นๆ

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ.

V.G. Rasputin กังวลเกี่ยวกับชะตากรรมของคนธรรมดาเสมอ ผลงานของเขาสัมผัสได้ถึงความรู้สึกที่ดีและปัญหาใหญ่ และฮีโร่ตัวจริงในแต่ละคนก็คือชีวิตอย่างที่มันเป็นอย่างที่ผู้เขียนเห็นเอง ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ภาพของ Lydia Mikhailovna อยู่ในสถานที่สำคัญในเรื่องราวของเขา "French Lessons" ตลอดงานของเขา ผู้เขียนเชื่อมโยงความคิดของเขาเกี่ยวกับทุกสิ่งที่สวยงามและมีมนุษยธรรมกับภาพผู้หญิง ในเรื่องนี้ ครูช่วยชีวิตนักเรียนของเธอ ช่วยให้เขาอยู่รอดและรักษาความบริสุทธิ์ทางวิญญาณ
ต่อหน้าเรา เด็กชนบทธรรมดาคนหนึ่งและครูของโรงเรียนเขต โชคชะตาและความหิวโหยทำให้ฮีโร่ต้องติดต่อกับเด็ก ๆ ในท้องถิ่นและเริ่มเล่น "ชิกะ" เพื่อเงิน อย่างไรก็ตามในแง่ของความบริสุทธิ์ของจิตวิญญาณ สติปัญญา ความซื่อสัตย์ เขาไม่เหมือนกับคนอื่นเลย ดังนั้นเขาจึงไม่เห็นด้วยกับความอยุติธรรมและการหลอกลวงที่วัยรุ่นใช้ เด็กชายที่มีอายุมากกว่าเริ่มทุบตีและทำให้เด็กอับอายอย่างไร้ความปราณี หยุดความพยายามของเขาที่จะรักษาความยุติธรรม ในขณะนี้ที่ครูโรงเรียน Lidia Mikhailovna มาช่วยฮีโร่
เมื่อรู้ว่านักเรียนกำลังเล่นการพนัน เธอจึงตัดสินใจคุยกับเด็กชายและหาคำตอบว่าทำไมเขาถึงทำเช่นนี้ หลังการสนทนา เธอตระหนักว่าเด็กชายไม่ได้เล่นเพื่อเงินและไม่ได้ตื่นเต้น เขาต้องการรูเบิลสำหรับนม เขาขาดสารอาหารและไม่มีวิธีอื่นในการหาเงินที่เขาต้องการ พระเอกมีความมั่นใจในตัวครู เด็กชายไม่สามารถหลอกผู้หญิงคนนี้ได้ เขาเปิดใจให้กับเธอพูดถึงความยากลำบากในชีวิตของเขา Lidia Mikhailovna เชิญนักเรียนของเธอมาเรียนภาษาฝรั่งเศสเพิ่มเติม แต่นี่เป็นเพียงข้ออ้างเท่านั้น อันที่จริง เธอกังวลอย่างมากเกี่ยวกับชะตากรรมของเขา เธอพยายามจะช่วยเขา แต่เด็กชายผู้หยิ่งผยองไม่ยินยอมที่จะรับความช่วยเหลือเช่นนี้ เขาปฏิเสธที่จะรับประทานอาหารกับครูของเขาและส่งคืนพัสดุภัณฑ์ให้กับเธออย่างขุ่นเคือง แล้วผู้หญิงคนนั้นก็พบทางออก เธอชวนเขามาเล่นกับเธอ - อย่างแรกแล้วก็เพื่อเงิน เด็กชายเห็นด้วย แต่เขารับรองอย่างเคร่งครัดว่าเกมนั้นยุติธรรมเพื่อไม่ให้ครูยอมจำนนต่อเขา ค่อนข้างชนะเงินเขาตกลงที่จะยอมรับ
Lidia Mikhailovna พบทางออกที่ประสบความสำเร็จ และตอนนี้ฮีโร่มีเงินอีกครั้ง เขาสามารถซื้อนมให้ตัวเองได้อีกครั้ง เขามิได้คบหาสมาคมกับคนเกียจคร้านที่น่าสงสัย ดังนั้นครูที่เสี่ยงตกงาน ช่วยชีวิตลูกศิษย์ ช่วยให้เขาอยู่รอด ไม่สูญเสียความเป็นตัวของตัวเอง ศักดิ์ศรีของเขา

Lidia Mikhailovna เป็นหนึ่งในตัวละครหลักในเรื่องราวของ V. Rasputin ครูสอนภาษาฝรั่งเศสอายุ 25 ปีที่มีตาเหล่เล็กน้อยกลายเป็นเทวดาผู้พิทักษ์สำหรับตัวเอกของเรื่อง

สำหรับเด็กในหมู่บ้าน ลิเดีย มิคาอิลอฟนา ครูประจำชั้นของเขา ดูเหมือนสิ่งมีชีวิตที่แปลกประหลาดและไม่ธรรมดา “ ดูเหมือนว่าก่อนหน้านั้นฉันไม่สงสัยว่า Lydia Mikhailovna เช่นเดียวกับพวกเราทุกคนกินอาหารธรรมดาที่สุดและไม่ใช่มานาจากสวรรค์ - สำหรับฉันเธอดูเหมือนเป็นคนพิเศษไม่เหมือนคนอื่น” ทุกอย่างมีบทบาทที่นี่: ความน่าดึงดูดใจของหญิงสาว ความเรียบร้อยและความเป็นเมืองของเธอ ลุคที่ไม่ธรรมดาสำหรับเด็กผู้ชาย ความอ่อนไหวและความเอาใจใส่ต่อนักเรียนของเธอ แม้แต่ภาษาฝรั่งเศสลึกลับที่เธอสอน - ตามผู้บรรยายมีบางสิ่งที่ "เหลือเชื่อ" " ในนั้น.

อันที่จริงแล้ว Lydia Mikhailovna ไม่ใช่นางฟ้าหรือนางฟ้า เธอช่วยเด็กชายที่ผอมเพรียวและไม่เป็นระเบียบเลยแม้แต่น้อย เธอแค่มีจิตใจที่ดี ครูสอนภาษาฝรั่งเศสอายุน้อยไม่เพียงแต่ไม่ให้นักเรียนที่เล่น "ชิกะ" เพื่อเงินแก่ผู้กำกับเท่านั้น แต่ยังพยายามส่งห่ออาหารให้เขาด้วยโดยรู้ว่าเขากำลังหิวโหย ผู้บรรยายไม่ยอมรับพัสดุและ Lidia Mikhailovna ตัดสินใจที่จะทำตัวมีไหวพริบมากขึ้น - เธอมอบหมายบทเรียนภาษาฝรั่งเศสเพิ่มเติมให้เขาที่บ้าน

แน่นอน เธอยังสอนภาษาฝรั่งเศสให้เขาด้วย แต่เธอพยายามมากกว่านี้ที่จะปลุกระดมและเข้าใจเขา ช่วยเขาด้วย ไม่สนใจนักเรียนของเธอ Lidia Mikhailovna เชื่อว่าก่อนอื่นครูควรยังคงเป็นบุคคลเพื่อ "คนที่มีชีวิตอยู่จะไม่เบื่อกับเขา" บุคลิกที่ร่าเริงและเด็ดเดี่ยวของเธอในบางครั้งช่วยให้ผู้บรรยายคุ้นเคยกับภาษาฝรั่งเศสและตัวเธอเอง

น่าเสียดายที่เรื่องราวของความคุ้นเคยที่ยอดเยี่ยมของพวกเขาจบลงอย่างน่าเศร้า: เพื่อช่วยให้เด็กได้รับอาหาร Lidia Mikhailovna เล่นกับเขาเพื่อเงินและผู้กำกับพบว่าพวกเขาอยู่เบื้องหลังสิ่งนี้ ครูถูกบังคับให้ออกไป Kuban และในที่สุดก็บอกว่ามีเพียงเธอเท่านั้นที่รับผิดชอบต่อ "คดีโง่" นี้

ในตอนท้ายของเรื่อง เด็กชายได้รับพัสดุพร้อมพาสต้าและแอปเปิ้ลสีแดงขนาดใหญ่สามลูก: Lidia Mikhailovna เทวดาผู้พิทักษ์ผู้ใจดีของเขาแม้จะอยู่ห่างไกลกัน แต่ก็ไม่ลืมเขาและพยายามช่วยเหลือ

ตัวเลือก 2

เรื่องราว "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส" ส่วนใหญ่เป็นชีวประวัติ นักเขียน Valentin Rasputin เขียนเกี่ยวกับตัวเองและเกี่ยวกับครูชาวฝรั่งเศสที่เขาจำได้ตลอดชีวิต แม้เธอจะอายุน้อยเพราะเธออายุเพียงยี่สิบห้าปี Lidia Mikhailovna ก็มีบุคลิกที่มั่นคงและเป็นครูที่รุ่งโรจน์

ในฐานะครูประจำชั้น เธอใส่ใจวอร์ดของเธอเป็นสองเท่า เธอสนใจทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับพวกเขาตั้งแต่รูปลักษณ์ไปจนถึงความรู้สึกลึกล้ำ เรื่องราวนี้เล่าในช่วงหลังสงครามที่ยากลำบาก เมื่อชาวโซเวียตกำลังยุ่งอยู่กับการฟื้นฟูประเทศ

สำหรับเด็กชายที่เติบโตขึ้นมาในหมู่บ้านไซบีเรียอันห่างไกล ครูคนนี้ทำให้เขานึกถึงชาวซีเลสเชียล เขานึกไม่ออกด้วยซ้ำว่าเธอกินอาหารธรรมดาได้ ไม่ใช่มานาจากสวรรค์ Lidia Mikhailovna สวย อ่อนวัย เป็นผู้หญิง มีเสน่ห์และใจดี คุณสมบัติทั้งหมดนี้ที่เด็กชายคาดเดาได้ไม่ชัดเจน แม้แต่น้ำหอมที่เธอใส่ เขาก็สูดหายใจเอง

ผู้เขียนเขียนว่าหญิงสาวน่าจะแต่งงานแล้วเนื่องจากเธอประพฤติตนเป็นธรรมชาติ แต่ความแตกต่างหลักของเธอจากครูคนอื่น ๆ คือการไม่มีรูปลักษณ์ที่โหดร้ายซึ่งมีอยู่ในครูแม้แต่คนที่ใจดีที่สุด

Lidia Mikhailovna เหล่เล็กน้อยดังนั้นเธอจึงหรี่ตาลง สิ่งนี้ทำให้เธอแสดงออกอย่างมีเล่ห์เหลี่ยม และความจริงที่ว่าเธอไม่ถือตัวเองและอาชีพของเธออย่างจริงจังทำให้ครูชาวฝรั่งเศสมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่รักเธอเพราะทุกสิ่งที่ Lydia Mikhailovna พูดนั้นพูดด้วยความจริงใจและด้วยไหวพริบที่ดี

เมื่อรู้ว่าเด็กชายกำลังหิวโหย หญิงสาวพยายามช่วยเขา ภาษาฝรั่งเศสเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กชาย และเธอก็เชิญเขาไปที่บ้านของเธอ โดยอ้างว่ามีวัตถุประสงค์เพียงอย่างเดียวคือเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาของเขา อันที่จริงเธอต้องการเลี้ยงเขาเพราะเธอเข้าใจว่าสุขภาพของนักเรียนกำลังตกอยู่ในความเสี่ยง เขาไม่กินดีมันฝรั่งที่แม่ของเขานำมาจากหมู่บ้านถูกขโมยไปจากเขา แต่ไม่มีเงินซื้อนม

ภายในไม่กี่เดือนหลังจากอยู่ในเมือง เด็กชายเรียนรู้ที่จะเล่น "ชิกะ" อย่างชำนาญ เกมนี้เป็นเกมที่ใช้เงิน แต่เป้าหมายของมันคือการซื้อนมเพื่อตัวเองเพื่อไม่ให้อดตาย อย่างไรก็ตาม เด็กชายในท้องถิ่นได้เอาเงินของเขาไปอย่างโหดเหี้ยม เมื่อรู้เรื่องนี้ ครูสาวคนแรกจะส่งพาสต้ามาให้เขาโดยไม่ระบุชื่อ ความเย่อหยิ่งมากเกินไปไม่อนุญาตให้เขารับความช่วยเหลือได้อย่างง่ายดาย

เชื่อมั่นในความดื้อรั้นและความภาคภูมิใจของเด็กชาย Lidia Mikhailovna "ช่วย" เขาหาเงินอย่างมีไหวพริบเป็นพิเศษ เธอเสนอที่จะเล่นเป็น "ชิกะ" กับเธอและพยายามอย่างดีที่สุดที่จะแพ้ เขาทำอย่างไม่แยแสจนเด็กไม่รู้เรื่องการจับ เป็นผลให้ในเกมที่เร่งรีบพวกเขาลืมและเริ่มพูดเสียงดังโดยลืมไปว่าอาจารย์ใหญ่อาศัยอยู่หลังกำแพง

เมื่อได้ยินเสียงรบกวน ผู้กำกับก็เข้าไปในอพาร์ตเมนต์และทำให้พวกเขาประหลาดใจ ผอ.ไล่ครูที่มีชีวิตและสั่งการออกจากโรงเรียนด้วยความสยดสยองจาก "อาชญากรรม" ที่ไม่ได้จัดการกับปัญหา เธอไม่ทิ้งคราบ สถิตอยู่ในใจลูกศิษย์ตลอดไป

Valentin Rasputin จำครูของเขามาเป็นเวลานาน ดังนั้นเขาจึงทำให้ภาพลักษณ์ของเธอเป็นอมตะและเป็นที่รักมากที่สุดในวรรณคดีสมัยใหม่

องค์ประกอบเกี่ยวกับ Lydia Mikhailovna

เรื่องราวของ Valentin Grigoryevich Rasputin เป็นของงานอัตชีวประวัติเพราะเหตุการณ์ทั้งหมดที่อธิบายไว้ในนั้นมีประสบการณ์และได้รับความเดือดร้อนจากผู้เขียนเองในวัยเด็กหลังสงคราม เมื่อพูดถึงเด็กผู้ชายที่มีชะตากรรมที่เรียบง่าย แต่ยากเช่นนี้ ดูเหมือนว่าเขาจะมีชีวิตอีกครั้งในช่วงหลังสงครามที่หิวโหย

ด้วยความรักอันยิ่งใหญ่ ภาพของวีรบุรุษในเรื่องนี้จึงถูกเปิดเผย: เด็กชายและครูสอนภาษาอังกฤษของเขา Lidia Mikhailovna ในช่วงหลังสงครามที่หิวโหยนั้น เมื่อประเทศที่ทรุดโทรมเริ่มฟื้นฟูเศรษฐกิจของประเทศ การอยู่รอดในเมืองใหญ่และศูนย์กลางระดับภูมิภาคนั้นยากเป็นพิเศษ และเปราะบางที่สุดคือเด็กๆ โดยตระหนักว่าการศึกษาเป็นสิ่งจำเป็น พวกเขาจึงศึกษาอย่างขยันขันแข็ง บ่อยครั้งฉันต้องไปโรงเรียน เอาชนะมากกว่าหนึ่งกิโลเมตร และในหมู่บ้านห่างไกลบางแห่ง มีเพียงชั้นเรียนหลักเท่านั้น

ด้วยเหตุผลเดียวกัน ฮีโร่ของเราจึงต้องเรียนต่อที่โรงเรียนเขตหลังผ่านไปสี่ปี และเขาจะสามารถทำทุกอย่างได้: เรียนภาษาฝรั่งเศสยาก ๆ การออกเสียงที่ไม่ให้กับเด็กในทางใดทางหนึ่งและชีวิตในอพาร์ตเมนต์ของคนอื่นซึ่งเขาต้องทำอาหารเอง ใช่ หมอพบสัญญาณของความอ่อนล้าของร่างกาย นำไปสู่การเป็นลมหิว แม่ช่วยไม่ได้ ลูกน้องต้องได้รับอาหาร ใช่ และพวกเขาจ่ายเงินเพียงเล็กน้อยสำหรับวันทำงาน และหมออ้างว่าดื่มนมอย่างน้อยวันละแก้วเพื่อฟื้นฟูพละกำลัง เขาต้องหาด้วยตัวเองว่าจะหา kopecks ได้ที่ไหน และคดีนี้ก็เกิดขึ้นเมื่อเขาเริ่มเล่นชิกะกับพวกผู้ชาย ชนะเงินเล็กน้อยเขาเอามันและจากไป คนอื่นๆ ไม่ชอบสิ่งนี้ และพวกเขาทุบตีเขาด้วยความทารุณแบบเด็กๆ เขามาที่บทเรียนด้วยรอยฟกช้ำซึ่ง Lidia Mikhailovna อาจารย์และอาจารย์ประจำชั้นสังเกตเห็นทันที และจากช่วงเวลาสำคัญนี้ ตัวละครของฮีโร่ของเราก็เริ่มเผยออกมาอย่างครบถ้วน

โดยทั่วไปแล้ว ความปรารถนาที่จะทำความดีนั้นมีอยู่ในตัวบุคคล ถ้าเขาเพียงพอ เพื่อช่วยเหลือ ช่วยเหลือในยามยาก สิ่งเหล่านี้คืออาการปกติของธรรมชาติมนุษย์ และถ้าบุคคลนี้เป็นครู เขามีหน้าที่ต้องทำเช่นนั้นเป็นสองเท่า ดังนั้นความปรารถนาของ Lidia Mikhailovna ที่จะช่วยนักเรียนของเธอจึงเป็นเรื่องปกติ

ด้วยความรู้สึกภาคภูมิใจ เขาจะไม่ยอมรับจากเธอที่ส่งอาหารมาอย่างมีเล่ห์เหลี่ยมใดๆ หรืออาหารเย็นหลังจากที่คาดว่าจะมีชั้นเรียนเพิ่มเติมที่บ้านของเธอตามที่คาดคะเน ครูต้องการเลี้ยงอาหารและให้ความอบอุ่นแก่เด็กที่ผอมแห้งแต่ดื้อรั้นคนนี้ด้วยความเอาใจใส่และความอบอุ่นจากมนุษย์ แต่มันก็เปล่าประโยชน์ และเธอก็ใช้กลอุบาย: เธอท้าทายเด็กชายให้เล่นเกม "zameryashki" ซึ่งเป็นรางวัลที่เป็นตัวเงินด้วย ครูเข้าใจว่าเธอทำผิดกฎหมาย เธอเล่นเพื่อเงินกับนักเรียน แต่เธอไม่พบวิธีอื่นที่จะช่วย ไม่มีอะไรดีมาจากการร่วมทุนนี้ ผู้อำนวยการโรงเรียนซึ่งบังเอิญเข้าไปในห้องของ Lidia Mikhailovna ตกตะลึงและตกใจ สิ่งนี้ไม่คู่ควรกับครูโซเวียต: เล่นกับนักเรียนและแม้แต่เพื่อเงิน! เธอต้องจากไป แต่ความดีที่เธอมอบให้กับนักเรียนของเธอที่ต้องการช่วยเขาอย่างจริงใจไม่ได้ถูกมองข้าม เขาจะจำเธอด้วยความซาบซึ้งอย่างสุดซึ้งตลอดชีวิตที่เหลือของเขา บทเรียนภาษาฝรั่งเศสเหล่านี้จะกลายเป็นบทเรียนเรื่องความเมตตาและมนุษยธรรมสำหรับเขา

Valentin Rasputin (ซึ่งเป็นวีรบุรุษของเรื่องด้วย) จะอุทิศเรื่องราวของเขา "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส" ให้กับ Anastasia Prokopyevna Kopylova ผู้ซึ่งทำงานที่โรงเรียนมาตลอดชีวิต เขาเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ในคำนำของเรื่อง และ Valentin Grigorievich ยังเสริมอีกว่าเขาไม่ต้องประดิษฐ์อะไรเลยเพราะเขาคุ้นเคยกับ Lydia Mikhailovna Molokova อาจารย์จาก Mordovia ซึ่งเขาสร้างเป็นนางเอกของงานเป็นการส่วนตัว

เราเป็นเพียงเม็ดทรายในพื้นที่กว้างใหญ่ไพศาล ปัญหา ความสุข ขึ้นๆ ลงๆ เกิดขึ้นกับลูกบอลสีเขียวลูกเล็กๆ ที่หมุนรอบดาวดวงอื่นอย่างโดดเดี่ยว

ความมั่นใจในตนเองเป็นคุณสมบัติที่จำเป็นสำหรับบุคคล ท้ายที่สุด ความมั่นใจเท่านั้นที่จะช่วยให้คุณไปถึงจุดสูงสุดและได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ

ฉัน. วีรบุรุษแห่งเรื่องราวของ V. Rasputin "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส" (วีรบุรุษของ ว.รัสปูติน อาศัยอยู่ในช่วงหลังสงครามที่ยากลำบาก เขาเรียนเก่ง พอจบชั้นป.5 แม่ก็ส่งเขาไปเรียนที่ศูนย์ภูมิภาค มันเป็นช่วงเวลาที่ยากลำบากสำหรับเด็กชาย เขาไม่อยู่ จากบ้าน ของที่แม่ส่งมาไม่พอ เขาหิวตลอดเวลา)

ครั้งที่สอง บทเรียนภาษาฝรั่งเศส (เด็กชายก็เรียนเก่งในศูนย์เขตด้วย ในทุกวิชายกเว้นภาษาฝรั่งเศส เขามีห้าวิชา เขาไม่เข้ากับภาษาฝรั่งเศสเพราะการออกเสียง เด็กชายจำคำและวลีภาษาฝรั่งเศสได้ง่าย แต่ออกเสียง "ในลักษณะของ ลิ้นของหมู่บ้านบิดเบี้ยว” Lidia Mikhailovna ครูชาวฝรั่งเศสฟังเขา "ย่นหน้าอย่างช่วยไม่ได้และหลับตา")

สาม. ทัศนคติที่ดีและละเอียดอ่อนของ Lidia Mikhailovna ต่อนักเรียนของเธอ (เด็กชายเริ่มเล่น "ชิก้า" เพื่อเงินเพื่อที่จะสามารถซื้อนมกระป๋องครึ่งลิตรได้ทุกวัน แต่เด็กผู้ชายที่เขาเล่นด้วยนั้นทุบตีเขาอย่างรุนแรง เมื่อ Lidia Mikhailovna พบว่านักเรียนของเธอกำลังเล่นให้ เงินเธอไม่ได้พาเขาไปหาผู้กำกับ แต่ตัดสินใจคุยกับเขา เมื่อพบว่าเด็กชายกำลังเล่น "ชิกะ" เพื่อซื้อนมกระป๋องเธอต้องการช่วยเขา)

IV. บทเรียนของ Lidia Mikhailovna เป็นบทเรียนแห่งความเมตตา

1.เรียนที่บ้านครู. (พยายามเลี้ยงนักเรียนที่หิวโหย Lidia Mikhailovna เชิญเขาเรียนภาษาฝรั่งเศสที่บ้าน แต่บทเรียนเหล่านี้ไม่ได้ก่อให้เกิดประโยชน์ใด ๆ เลย: ซ่อนตัวอยู่ในมุมหนึ่งเขาแทบรอไม่ไหวที่จะปล่อยให้กลับบ้าน หลังจากเรียนจบ Lidia Mikhailovna เชิญ เด็กชายไปที่โต๊ะ แต่เขาปฏิเสธและวิ่งหนีไป หลังจากพยายามหลายครั้ง ครูก็หยุดเชิญเขาไปที่โต๊ะด้วยความสิ้นหวัง)

2.พัสดุกับพาสต้า (Lidiya Mikhailovna ไม่สามารถดูอย่างสงบว่านักเรียนของเธอหิวโหยอย่างไรเธอส่งพัสดุไปให้เขา แต่เนื้อหาของพัสดุ - พาสต้าและฮีมาโตเจนซึ่งไม่พบในหมู่บ้านในตอนกลางวันด้วยไฟได้หักหลังเธอด้วยหัวของเธอ Lidia Mikhailovna ขอให้นักเรียนของเธอหยิบพัสดุ: "ได้โปรดคุณต้องกินให้อิ่มเพื่อศึกษา" แต่ความภาคภูมิใจไม่อนุญาตให้เด็กชายยอมรับของขวัญที่ใจกว้างเช่นนี้) -

3.เล่นกับครูใน "zameryashki" (ความปรารถนาที่จะช่วยนักเรียนที่ขาดสารอาหารและความฝันในแก้วนมไม่ได้ทิ้ง Lidia Mikhailovna ไว้สักครู่ เธอแนะนำให้เขาเล่น "zameryashki" เพื่อเงิน เด็กชายไม่ได้สังเกตว่าครูกำลังเล่นกับเขา เขามีความสุข ในที่สุด เขาก็มีโอกาสได้ดื่มนมทุกวัน! ผู้กำกับรู้เกมนี้แล้วไฟไหม้

ลิเดีย มิคาอิลอฟนา กลางฤดูหนาว เด็กชายได้รับหีบห่อที่บรรจุมักกะโรนีและแอปเปิ้ลขนาดใหญ่สามลูก Lydia Mikhailovna ส่งพัสดุมา) V. บทเรียนแห่งความเมตตาเป็นบทเรียนของชีวิต (บทเรียนที่ลิเดียสอนลูกศิษย์

มิคาอิลอฟน่า นี่คือบทเรียนของความเมตตา ความเห็นอกเห็นใจ ความเห็นอกเห็นใจ มีไว้เพื่อชีวิต

ยังคงอยู่ในหัวใจของเด็กชาย และเมื่อเป็นนักเขียน เขาก็เล่าให้คนอื่นฟัง)

ไปโรงเรียนทุกวัน เจอครูคนเดิมทุกวัน เรารักบางคน บางคนไม่มาก เราเคารพบางคน เรากลัวคนอื่น แต่ไม่น่าเป็นไปได้ที่พวกเราคนใดคนหนึ่งก่อนเรื่องราวของ V. G. Rasputin เรื่อง "French Lessons" คิดเกี่ยวกับอิทธิพลของบุคลิกภาพของครูคนใดคนหนึ่งในชีวิตในอนาคตทั้งหมดของเรา

ตัวละครหลักของเรื่องโชคดีมาก: เขาได้ผู้หญิงที่ฉลาด บอบบาง เห็นอกเห็นใจ และอ่อนไหวในฐานะครูประจำชั้น เมื่อเห็นสภาพของเด็กชายและในเวลาเดียวกันความสามารถของเขา ความกระหายในความรู้ เธอจึงพยายามช่วยเขาตลอดเวลา ทั้ง Lidia Mikhailovna พยายามจะจัดที่นั่งให้นักเรียนของเธอที่โต๊ะและให้อาหารมันจนอิ่ม จากนั้นเธอก็ส่งพัสดุไปให้เขาด้วยอาหาร แต่กลอุบายและความพยายามทั้งหมดของเธอนั้นไร้ประโยชน์เพราะความสุภาพเรียบร้อยและความนับถือตนเองของตัวเอกไม่อนุญาตให้เขายอมรับปัญหาของเขาเท่านั้น แต่ยังยอมรับของขวัญด้วย Lidia Mikhailovna ไม่ยืนกราน - เธอเคารพในความภาคภูมิใจ แต่เธอมองหาวิธีใหม่ ๆ ในการช่วยเด็กชายอยู่ตลอดเวลา ในท้ายที่สุดด้วยงานอันทรงเกียรติที่ไม่เพียงแต่เลี้ยงดูเธออย่างดี แต่ยังให้ที่พักของเธอด้วย ครูชาวฝรั่งเศสจึงตัดสินใจทำ "บาป" - เธอเองก็ดึงนักเรียนเข้าสู่เกมเพื่อเงินเพื่อที่เขาจะได้ขนมปังของตัวเองและ นม. น่าเสียดายที่มีการเปิดเผย "อาชญากรรม" และ Lidia Mikhailovna ต้องออกจากเมือง แต่ถึงกระนั้น ความเอาใจใส่ ทัศนคติที่เมตตา การเสียสละของครูเพื่อช่วยลูกศิษย์ของเธอ เด็กชายจะไม่มีวันลืม และตลอดชีวิตของเขา เขาจะรู้สึกขอบคุณสำหรับบทเรียนที่ดีที่สุด - บทเรียนของมนุษยชาติและความเมตตา