ลักษณะของอารมณ์อ่อนไหวในคำพูดที่ไม่ดี อารมณ์อ่อนไหวของรัสเซียและเรื่องราวของ NM Karamzin "Poor Lisa

1. ทิศทางวรรณกรรม "อารมณ์อ่อนไหว"
2. คุณสมบัติของโครงงาน
3. ภาพลักษณ์ของตัวละครหลัก
4. ภาพลักษณ์ของ "วายร้าย" Erast

ในวรรณคดีในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 18 - ต้นศตวรรษที่ 19 ทิศทางวรรณกรรม "อารมณ์อ่อนไหว" ได้รับความนิยมอย่างมาก ชื่อนี้มาจากคำภาษาฝรั่งเศส "ความรู้สึก" ซึ่งหมายถึง "ความรู้สึกไว" อารมณ์อ่อนไหวเรียกร้องให้ให้ความสนใจกับความรู้สึกประสบการณ์อารมณ์ของบุคคลนั่นคือโลกภายในได้รับความสำคัญเป็นพิเศษ เรื่องราวของ N.M. Karamzin "Poor Lisa" เป็นตัวอย่างที่ชัดเจนของงานที่มีอารมณ์อ่อนไหว โครงเรื่องของเรื่องง่ายมาก ตามเจตจำนงแห่งโชคชะตา ขุนนางผู้เอาแต่ใจและเด็กสาวชาวนาไร้เดียงสามาพบกัน เธอตกหลุมรักเขาและกลายเป็นเหยื่อของความรู้สึกของเธอ

ภาพลักษณ์ของตัวละครหลักลิซ่าโดดเด่นด้วยความบริสุทธิ์และความจริงใจ สาวชาวนาเป็นเหมือนนางเอกในเทพนิยายมากกว่า ไม่มีอะไรทุกวัน ทุกวัน หยาบคายอยู่ในนั้น ธรรมชาติของลิซ่านั้นประเสริฐและสวยงามแม้ว่าชีวิตของผู้หญิงจะเรียกได้ว่าเหลือเชื่อก็ตาม ลิซ่าเสียพ่อไปตั้งแต่อายุยังน้อยและอาศัยอยู่กับแม่ที่แก่เฒ่า สาวๆต้องทำงานหนัก แต่เธอไม่บ่นเรื่องโชคชะตา ผู้เขียนแสดงให้เห็นว่าลิซ่าเป็นอุดมคติไร้ข้อบกพร่อง เธอไม่ได้มีลักษณะที่ต้องการผลกำไรค่านิยมทางวัตถุไม่มีความหมายใด ๆ สำหรับเธอ ลิซ่าเป็นเหมือนหญิงสาวที่อ่อนไหวซึ่งเติบโตขึ้นมาในบรรยากาศของความเกียจคร้าน แวดล้อมด้วยความเอาใจใส่และเอาใจใส่ตั้งแต่วัยเด็ก แนวโน้มที่คล้ายกันคือลักษณะของงานที่มีอารมณ์อ่อนไหว ผู้อ่านไม่สามารถมองว่าตัวละครหลักนั้นหยาบคาย ติดดิน ปฏิบัติได้จริง ควรตัดขาดจากโลกที่หยาบคาย สกปรก ความหน้าซื่อใจคด ควรเป็นแบบอย่างของความประเสริฐ บริสุทธิ์ กวีนิพนธ์

ในเรื่องราวของ Karamzin ลิซ่ากลายเป็นของเล่นในมือของคนรักของเธอ Erast เป็นคราดหนุ่มทั่วไปที่คุ้นเคยกับการได้สิ่งที่เขาต้องการ ชายหนุ่มนิสัยเสียเห็นแก่ตัว การขาดหลักศีลธรรมนำไปสู่ความจริงที่ว่าเขาไม่เข้าใจธรรมชาติที่เร่าร้อนและเร่าร้อนของลิซ่า ความรู้สึกของ Erast นั้นน่าสงสัย เขาเคยมีชีวิตอยู่ คิดถึงแต่ตัวเองและความปรารถนาของเขาเท่านั้น Erast ไม่อนุญาตให้เห็นความงามของโลกภายในของหญิงสาวเพราะ Lisa ฉลาดและใจดี แต่คุณธรรมของหญิงชาวนานั้นไม่มีค่าในสายตาของขุนนางผู้เบื่อหน่าย

Erast ไม่เหมือนกับ Lisa ไม่เคยรู้จักความยากลำบาก เขาไม่ต้องกังวลกับขนมปังประจำวันของเขาตลอดชีวิตของเขาเป็นวันหยุดต่อเนื่อง และในตอนแรกเขาถือว่าความรักเป็นเกมที่สามารถตกแต่งชีวิตสองสามวันได้ Erast ไม่สามารถซื่อสัตย์ได้ ความรักที่เขามีต่อ Lisa เป็นเพียงภาพลวงตา

และลิซ่าก็ประสบโศกนาฏกรรมอย่างลึกซึ้ง เป็นสิ่งสำคัญที่เมื่อขุนนางหนุ่มเกลี้ยกล่อมหญิงสาวฟ้าร้องฟ้าแลบฟ้าผ่า สัญญาณของธรรมชาติแสดงถึงปัญหา และลิซ่ารู้สึกว่าเธอจะต้องจ่ายในราคาที่แย่ที่สุดสำหรับสิ่งที่เธอทำลงไป หญิงสาวไม่ผิด เวลาผ่านไปไม่นานและ Erast ก็หมดความสนใจใน Liza ตอนนี้เขาลืมเธอไปแล้ว สำหรับเด็กผู้หญิง นี่เป็นระเบิดที่แย่มาก

เรื่องราวของ Karamzin "Poor Liza" เป็นที่ชื่นชอบของผู้อ่านไม่เพียงเพราะพล็อตเรื่องบันเทิงซึ่งบอกเล่าเรื่องราวความรักที่สวยงาม ผู้อ่านชื่นชมทักษะของนักเขียนอย่างมากซึ่งสามารถแสดงโลกภายในของหญิงสาวที่รักได้อย่างแท้จริงและเต็มตา ความรู้สึกประสบการณ์อารมณ์ของตัวละครหลักไม่สามารถละเลยได้

ตรงกันข้าม ขุนนางหนุ่ม Erast ไม่ได้ถูกมองว่าเป็นวีรบุรุษเชิงลบอย่างเต็มที่ หลังจากการฆ่าตัวตายของลิซ่า Erast ถูกบดขยี้ด้วยความเศร้าโศก คิดว่าตัวเองเป็นฆาตกรและโหยหาเธอมาตลอดชีวิต Erast ไม่มีความสุขเพราะการกระทำของเขาเขาถูกลงโทษอย่างรุนแรง ผู้เขียนปฏิบัติต่อตัวละครของเขาอย่างเป็นกลาง ยอมรับว่าขุนนางหนุ่มมีจิตใจดี แต่อนิจจาสิ่งนี้ไม่ได้ให้สิทธิ์ที่จะถือว่า Erast เป็นคนดี Karamzin กล่าวว่า: “ตอนนี้ผู้อ่านควรรู้ว่าชายหนุ่มผู้นี้ Erast นี้เป็นขุนนางที่ค่อนข้างร่ำรวย มีจิตใจที่ยุติธรรมและใจดี มีเมตตาโดยธรรมชาติ แต่อ่อนแอและมีลมแรง เขาดำเนินชีวิตที่ฟุ้งซ่าน คิดเพียงเพื่อความสุขของเขาเอง มองหามันในความสนุกสนานทางโลก แต่มักไม่พบมัน: เขาเบื่อและบ่นเกี่ยวกับชะตากรรมของเขา ไม่น่าแปลกใจที่ด้วยทัศนคติต่อชีวิตเช่นนี้ ความรักไม่ได้เป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การเอาใจใส่สำหรับชายหนุ่ม Erast เป็นความฝัน “เขาอ่านนิยาย ไอดีล มีจินตนาการที่ค่อนข้างมีชีวิตชีวา และมักจะย้ายจิตใจไปยังช่วงเวลานั้น (อดีตหรือไม่ใช่อดีต) ซึ่งตามที่กวีกล่าวไว้ทุกคนเดินผ่านทุ่งหญ้าอย่างไม่ใส่ใจอาบน้ำในน้ำพุที่สะอาดจูบเหมือนนกพิราบ , พักผ่อนใต้ดอกกุหลาบและไมร์เทิล และพวกเขาใช้เวลาทั้งวันในความเกียจคร้านอย่างมีความสุข ดูเหมือนว่าเขาจะได้พบกับลิซ่าในสิ่งที่หัวใจของเขาตามหามาเนิ่นนาน สิ่งที่สามารถพูดเกี่ยวกับ Erast ถ้าเราวิเคราะห์ลักษณะของ Karamzin? Erast อยู่ในเมฆ เรื่องราวในจินตนาการมีความสำคัญต่อเขามากกว่าชีวิตจริง ดังนั้นเขาจึงเบื่อทุกอย่างอย่างรวดเร็ว แม้กระทั่งความรักของสาวสวยคนนี้ ท้ายที่สุดแล้ว ชีวิตจริงมักจะดูเหมือนผู้ฝันที่สดใสและน่าสนใจน้อยกว่าชีวิตที่ประดิษฐ์ขึ้นเสมอ

Erast ตัดสินใจออกปฏิบัติการทางทหาร เขาเชื่อว่าเหตุการณ์นี้จะให้ความหมายกับชีวิตของเขาและเขาจะรู้สึกถึงความสำคัญของเขา แต่อนิจจาขุนนางผู้อ่อนแอในระหว่างการหาเสียงของทหารสูญเสียทรัพย์สมบัติทั้งหมดของเขาไปที่การ์ด ความฝันปะทะกับความจริงอันโหดร้าย Frivolous Erast ไม่สามารถทำเรื่องร้ายแรงได้ความบันเทิงเป็นสิ่งสำคัญที่สุดสำหรับเขา เขาตัดสินใจที่จะแต่งงานอย่างมีกำไรเพื่อให้ได้มาซึ่งความผาสุกทางวัตถุที่ต้องการ ในเวลาเดียวกัน Erast ไม่ได้คิดถึงความรู้สึกของลิซ่าเลย ทำไมเขาถึงต้องการผู้หญิงชาวนาที่ยากจนถ้าเขาต้องเผชิญกับคำถามเรื่องผลประโยชน์ทางวัตถุ

ลิซ่าโยนตัวเองลงไปในสระน้ำ การฆ่าตัวตายกลายเป็นทางออกเดียวของเธอ ความทุกข์ของความรักทำให้หญิงสาวหมดแรงจนไม่อยากมีชีวิตอยู่อีกต่อไป

สำหรับเราผู้อ่านยุคใหม่ เรื่อง "Poor Liza" ของ Karamzin ดูเหมือนเทพนิยาย ท้ายที่สุดแล้วไม่มีอะไรที่คล้ายกับชีวิตจริงในนั้น ยกเว้นบางที ความรู้สึกของตัวละครหลัก แต่อารมณ์อ่อนไหวในฐานะกระแสวรรณกรรมกลับกลายเป็นว่ามีความสำคัญมากสำหรับวรรณคดีรัสเซีย ท้ายที่สุดแล้ว นักเขียนที่สร้างสรรค์ตามอารมณ์ความรู้สึกได้แสดงให้เห็นเฉดสีที่ละเอียดอ่อนที่สุดของประสบการณ์ของมนุษย์ และแนวโน้มนี้มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง บนพื้นฐานของงานซาบซึ้งคนอื่น ๆ ก็ปรากฏตัวขึ้นสมจริงและน่าเชื่อถือมากขึ้น

การพัฒนาบทเรียนในหัวข้อ: “ความรู้สึกซาบซึ้งเป็นทิศทางวรรณกรรมและสุนทรียศาสตร์ "น้องลิซ่า" น.ม. Karamzin เป็นงานของอารมณ์อ่อนไหว

1. จำนวนบทเรียน - 2 (บทเรียนคู่)
2. วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

เพื่อให้นักเรียนได้ทราบถึงช่วงเวลาของอารมณ์อ่อนไหวในวรรณคดีรัสเซีย
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
บทช่วยสอน:เพื่อสร้างแนวคิดของนักเรียนเกี่ยวกับ "ความรู้สึกอ่อนไหว" เป็นระบบความคิดเห็นเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการสะท้อนโลกในจิตสำนึกสาธารณะที่เปลี่ยนแปลงไป เพื่อให้แน่ใจว่าการดูดซึมโดยนักเรียนของคุณสมบัติของทิศทางในตัวอย่างการวิเคราะห์คุณลักษณะในเรื่อง N.M. Karamzin "แย่ลิซ่า"; เพื่อให้นักเรียนรู้จักกับแนวคิดของ "อภิบาล", "ความรู้สึก", "ซาบซึ้ง", "ความอ่อนล้า", "ความเศร้าโศก"; เพื่อพัฒนาทักษะการทำงานกับข้อความโดยใช้การดำเนินการทางจิตต่างๆ (การรับรู้, การวิจัย, ความเข้าใจ, การเปรียบเทียบ, การพิสูจน์, การสังเคราะห์)
กำลังพัฒนา:การเพิ่มคุณค่าและความซับซ้อนของคำศัพท์ การพัฒนาคุณสมบัติการสื่อสารของคำพูดเมื่ออ่านโดยใช้ความหมายและความหมายที่จำเป็น การพัฒนาการคิดโดยการสร้างการวิเคราะห์ด้วยวาจา เน้นสิ่งสำคัญ การเปรียบเทียบ การสร้างการเปรียบเทียบ การวางนัยทั่วไป การจัดระบบ คำอธิบาย การพิสูจน์ การพิสูจน์ การพัฒนากระบวนการทางปัญญาของนักเรียนตามความรู้สึก ประสบการณ์
เกี่ยวกับการศึกษา:การศึกษาแนวคิดเกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์เกี่ยวกับความเป็นไปได้ของการตระหนักรู้ในตนเองของแต่ละบุคคลผ่านดนตรี ภาพวาด วรรณกรรม ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อความรู้สึกของตน การศึกษาลักษณะบุคลิกภาพเช่น ความอ่อนไหว ความเห็นอกเห็นใจ ความเห็นอกเห็นใจ
ประเภทบทเรียน:การเรียนรู้วัสดุใหม่
ประเภทของบทเรียน:การสนทนาบทเรียนกับองค์ประกอบของการวิจัยเชิงทฤษฎีและเชิงปฏิบัติ
วิธีการสอน:วิธีพื้นฐานคือวิธีฮิวริสติก ซึ่งอิงจากการสนทนาแบบฮิวริสติกในรูปแบบของคำถามที่มีความสัมพันธ์กัน นอกจากนี้ ครูใช้โจทย์ปัญหาเชิงปฏิบัติที่มีลักษณะการวิจัย ดังนั้นจึงใช้วิธีการค้นหาบางส่วนและการวิจัย
การออกแบบบทเรียน (คุณสามารถใช้สไลด์หรือภาพประกอบบนกระดานได้):ภาพเหมือนของ N.M. Karamzin ภาพเหมือนของยุคคลาสสิกเช่น "Portrait of General A.I. Gorchakov" โดย V.A. Tropinin, "Portrait of G.R. Derzhavin" โดย V.L. Borovikovsky ภาพเหมือนของ M.V. Lomonosov แปรงโดยศิลปินที่ไม่รู้จักในศตวรรษที่ 18 เป็นต้น .; ภาพบุคคลและภูมิทัศน์ของยุคอารมณ์อ่อนไหว เช่น "Portrait of M.I. Lopukhina", "Portrait of Anna Gavriilovna and Varvara Gavriilovna Gagarin" โดย V.L. Borovikovsky, "ภาพเหมือนของหญิงชาวนาที่ไม่รู้จักในชุดรัสเซีย" โดย I.P. Argunova, "Portrait ของ Catherine II ขณะเดินเล่นใน Tsarskoye Selo Park" โดย V.L. Borovikovsky "Portrait of E.I. Nelidova" โดย D.G. Levitsky "Wagon Going to the Fair" โดย Thomas Gainsborough "Landscape near Beauvais", "Summer Pastoral" , "The Resting คนเลี้ยงแกะและคนเลี้ยงแกะ" โดย Francois Boucher และคนอื่น ๆ ภาพถ่ายทิวทัศน์ของ Pavlovsk "Sentimental Waltz" โดย P.I. Tchaikovsky, B.Sh ข้อความของเรื่อง "Poor Lisa" การ์ดที่มีข้อความที่ตัดตอนมาจากผลงานตามเรื่องราวของ Karamzin (Klushin, Izmailov, Milonov, Malyshev)
แผนการเรียน

1. อัพเดทความรู้เดิมครับการทำซ้ำข้อมูลเกี่ยวกับบุคลิกภาพของ N.M. คารามซิน.
2. ส่วนสำคัญ.

1 บทเรียนการก่อตัวของแนวคิดเรื่อง "อารมณ์อ่อนไหว" ผ่านการสนทนาแบบสำนึกรู้สำนึกเกี่ยวกับคุณลักษณะขององค์ประกอบของคำ เกี่ยวกับคุณลักษณะของภาพวาดในยุคนี้เมื่อเปรียบเทียบกับตัวอย่างคลาสสิก เกี่ยวกับคุณลักษณะของดนตรีประกอบ บทสรุปเกี่ยวกับอารมณ์ความรู้สึกเป็นทิศทางวรรณกรรมและสุนทรียศาสตร์
2 บทเรียนการก่อตัวของทักษะและความสามารถในการฝึกฝนความรู้ที่ได้รับเกี่ยวกับอารมณ์อ่อนไหวในตัวอย่างการวิเคราะห์เรื่องราวโดย N.M. Karamzin "Poor Lisa" โดยเน้นที่องค์ประกอบหลักของวิธีการ: ธรรมชาติ, ความรู้สึกของตัวละคร, การไม่จำแนก, ภาพลักษณ์ของผู้แต่ง การทำงานกับการ์ดข้อความเกี่ยวกับความสำคัญของเรื่องราวเพื่อการพัฒนาวรรณกรรมรัสเซียต่อไป

1. การบ้าน.

ระหว่างเรียน
1 บทเรียน

1. อัพเดทความรู้เดิมครับ การทำซ้ำข้อมูลเกี่ยวกับบุคลิกภาพของ N.M. คารามซิน.

ครู:สวัสดีทุกคน. ในบทเรียนที่แล้ว เราได้พบกับบุคลิกที่น่าสนใจมากในช่วงปลายศตวรรษที่ 18 และต้นศตวรรษที่ 19 - Nikolai Mikhailovich Karamzin ลองนึกถึงสิ่งที่ทำให้คนนี้น่าสนใจ
นักเรียน: พวกเขาระลึกถึงข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับชีวประวัติของ Karamzin อาชีพการงานรางวัลชื่อวรรณกรรมกิจกรรมทางประวัติศาสตร์การปฏิรูปในด้านภาษา ตัวอย่างเช่น พวกเขาอาจจำได้ว่าคารามซินสนับสนุนการจำกัดการใช้คำต่างประเทศ และแนะนำว่าแทนที่จะใช้คำว่า "สาธารณะ" ให้ใช้ "ทั่วประเทศ" มันคือ Nikolai Mikhailovich ซึ่งเป็นต้นกำเนิดของการปรากฏตัวของตัวอักษร "Ё" ในภาษารัสเซีย (คุณสามารถแสดงอนุสาวรีย์ของจดหมายฉบับนี้และกล่าวถึงบทบาทของ Dashkova ในลักษณะที่ปรากฏ) Karamzin เป็นผู้แนะนำคำศัพท์หลายคำที่ตอนนี้คุ้นเคย ("อุตสาหกรรม", "การพัฒนา") นักปฏิรูปยังเป็นเจ้าของการค้นพบเครื่องหมายวรรคตอนเช่น "เส้นประ" ซึ่งเป็นอารมณ์ที่สุดในภาษารัสเซีย
ครู: ในบทเรียนที่แล้ว พวกคุณบางคนได้รับการเสนอให้ทำการบ้านเพื่อเตรียมคำปราศรัยสั้นๆ เกี่ยวกับข้อความที่ตัดตอนมาจาก Karamzin จากหนังสือมหัศจรรย์ของ E. Osetrov เรื่อง “The Three Lives of Karamzin” คุณสามารถเพิ่มข้อเท็จจริงที่น่าสนใจอะไรบ้างในการสนทนาของเรา
นักเรียน (2-3 คน):

1. Karamzin อ่อนไหวต่อรูปแบบการเขียนมาก และในมุมมองสมัยใหม่ เขาไม่ใช่ประชาธิปไตย นี่เป็นกรณีที่ Yevgeny Osetrov อ้างถึง: “Dmitriev ส่ง Karamzin โดยแสดงความสงสัยในจดหมายเกี่ยวกับความถูกต้องของคำบางคำที่เขาใช้ Karamzin ไม่เพียงตอบข้อสงสัยของเพื่อนของเขาเท่านั้น แต่ยังกำหนดหลักการโวหารที่สำคัญบางอย่างสำหรับเขาด้วย ซึ่งการต่อต้านประชาธิปไตยของเขาแสดงให้เห็นอย่างชัดเจน Karamzin เขียนว่า: “อย่าเปลี่ยนเบอร์ดี้ - เพื่อประโยชน์ของพระเจ้าอย่าเปลี่ยน! ที่ปรึกษาของคุณอาจจะดีในทางอื่น แต่ในเรื่องนี้พวกเขาคิดผิด ชื่อนกเป็นที่ชื่นชอบมากสำหรับฉัน เพราะฉันได้ยินมันในทุ่งโล่งจากชาวบ้านที่ดี มันปลุกเร้าความคิดที่น่ารักสองอย่างในจิตวิญญาณของเรา นั่นคือ เสรีภาพและความเรียบง่ายในชนบท ไม่มีคำพูดใดที่ดีไปกว่านี้แล้วสำหรับน้ำเสียงของนิทานของคุณ นกมักจะดูเหมือนกรงดังนั้นจึงเป็นเชลย “สิ่งที่ไม่ได้ให้ความคิดที่ไม่ดีแก่เรานั้นไม่ได้ต่ำต้อย ชายคนหนึ่งพูดว่านกน้อยกับผู้ชาย: ตัวแรกน่าเล่น ตัวที่สองน่าขยะแขยง ที่คำแรก ฉันนึกภาพวันฤดูร้อนสีแดง ต้นไม้สีเขียวในทุ่งหญ้าดอก รังนก นกโรบินหรือนกกระจิบกระพือปีก และชาวบ้านที่ตายแล้วซึ่งมองดูธรรมชาติด้วยความสุขสงบและพูดว่า: นี่คือรัง! นี่คือเจี๊ยบ! เมื่อคำที่สอง ชาวนาอ้วนคนหนึ่งปรากฏขึ้นในความคิดของฉัน ผู้ซึ่งเกาตัวเองในทางที่ไม่เหมาะสมหรือเช็ดหนวดเปียกด้วยแขนเสื้อแล้วพูดว่า: โอ้ เด็กน้อย! อะไร kvass! เราต้องยอมรับว่าไม่มีอะไรน่าสนใจสำหรับจิตวิญญาณของเราที่นี่! ที่รัก เป็นไปได้ไหมที่จะใช้คำอื่นแทนผู้ชาย?
2. Osetrov ตั้งข้อสังเกตว่า Karamzin ไม่เพียง แต่เป็นคนแรกที่แนะนำคำว่า "วรรณกรรม" แต่ยังกลายเป็นนักเขียนคนแรกที่มีรายได้ทางวรรณกรรมจากการตีพิมพ์นิตยสารและปูม
3. ผู้เขียนหนังสือตั้งข้อสังเกตว่า Karamzin กวีปลูกฝังดินกวีอยู่เสมอและให้ผลงานมากมายในบทกวีของ Zhukovsky, Batyushkov, Pushkin, Ryleev ... ตัวอย่างเช่นลองเปรียบเทียบ:

พายุโหมกระหน่ำในความมืดของคืน
รังสีที่น่าเกรงขามส่องประกายบนท้องฟ้า
ฟ้าร้องดังก้องในเมฆสีดำ
และฝนตกหนักในป่าก็มีเสียงดัง (น. คารามซิน)
และนี่คือวิธีที่ K. Ryleev ตระหนักถึงภาพที่คล้ายกัน:
พายุก็คำราม ฝนก็คำราม
สายฟ้าบินในความมืด
ฟ้าร้องดังก้องไม่หยุด
และลมก็โหมกระหน่ำในป่า
ครู:มันใช้ชื่อของ Nikolai Mikhailovich Karamzin ผู้ซึ่งใส่ใจในคำพูดและความรู้สึกที่แสดงออกผ่านรอบใหม่ซึ่งเราจะพูดถึงรอบใหม่ในการพัฒนาวรรณกรรมรัสเซีย
ครั้งที่สอง ส่วนสำคัญ.
การก่อตัวของแนวคิดเรื่อง "อารมณ์อ่อนไหว" ผ่านการสนทนาแบบสำนึกรู้สำนึกเกี่ยวกับคุณลักษณะขององค์ประกอบของคำ เกี่ยวกับคุณลักษณะของภาพวาดในยุคนี้เมื่อเปรียบเทียบกับตัวอย่างคลาสสิก เกี่ยวกับคุณลักษณะของดนตรีประกอบ บทสรุปเกี่ยวกับอารมณ์ความรู้สึกเป็นทิศทางวรรณกรรมและสุนทรียศาสตร์
Epigraph บนกระดาน:
“ใจที่อ่อนไหวเป็นแหล่งที่มาของความคิดมากมาย หากเหตุผลและรสนิยมช่วยเขาได้ ความสำเร็จก็ไม่ต้องสงสัย” (N.M. Karamzin)
เสียงเพลง P.I. ไชคอฟสกี "Sentimental Waltz"
ครู:ประวัติศาสตร์วรรณคดีไม่สามารถแสดงเป็นเส้นตรงที่แบ่งออกเป็นส่วนเท่า ๆ กัน: ในปีดังกล่าวและเช่นนั้น ยุคหนึ่งสิ้นสุดลง และในปีนั้นและอีกยุคหนึ่งเริ่มต้นขึ้น ประวัติวรรณคดีน่าจะเป็นเส้นโค้งที่ไม่มีที่สิ้นสุด เฉกเช่นเส้นทางป่าอันคดเคี้ยวที่คดเคี้ยวผ่านถิ่นทุรกันดาร มันเดินรอบสิ่งกีดขวาง บางครั้งหลงทางในหญ้าหนาทึบ และปรากฏขึ้นอีกครั้งเพื่อนำทางเราในทันใด นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงเป็นเรื่องยากและมักจะเป็นไปไม่ได้มากขึ้นที่จะเข้าใจว่าหนังสือประเภทใดเปลี่ยนเส้นทางวรรณกรรมที่ราบรื่นและเมื่อใดและอย่างไรจึงเริ่มนับถอยหลังใหม่ วรรณกรรมรัสเซียโชคดีในแง่นี้ เป็นการง่ายที่จะตั้งชื่อชื่อเดียวที่มีจุดกำเนิดของอารมณ์อ่อนไหว ซึ่งเป็นเรื่องเดียวจากหลายหน้าที่สร้างการปฏิวัติในโลกวรรณกรรม สำหรับพวกเขา นี่คือคารามซิน และเรื่องราวคือ "ลิซ่าผู้น่าสงสาร" มีอะไรใหม่ที่ผิดปกติในตัวมันบ้าง?
คำว่า "sentimentalism" มาจากภาษาฝรั่งเศส "ความรู้สึก».
คำนี้เขียนโดยครูบนกระดานดำ
ครู:จับคู่คำที่เขียนกับคำที่มาจากภาษาฝรั่งเศส
นักเรียน:ทางอารมณ์ ทางใจ ทางใจ ทางใจ ทางใจ ทางใจ.
ครู:แต่งประโยคด้วยคำเหล่านี้
นักเรียน:นวนิยายซาบซึ้ง เพื่อแสดงอารมณ์ ความรู้สึกอ่อนไหว ฯลฯ
ครู:เลือกคำพ้องความหมายภาษารัสเซียสำหรับคำว่า Sentimental
นักเรียน:ราคะ, เต็มไปด้วยอารมณ์, อ่อนไหว
ครู:คำว่าอะไร" ความรู้สึก »?
นักเรียน:อ่อนไหวมากเกินไปในคำพูด การแสดงออก การกระทำ
ครู:คำต่อท้าย - izm- หมายถึงอะไร เปรียบเสมือนคำอื่นๆ ที่คำต่อท้ายดังกล่าวยังคงเกิดขึ้น
นักเรียน:ลัทธิคลาสสิค แนวโรแมนติก สัจนิยม ลัทธิคอมมิวนิสต์ ฯลฯ คำต่อท้ายหมายถึงระบบมุมมองบางทิศทาง
ครู:ตอนนี้เรามาเชื่อมโยงการศึกษาคำศัพท์และกำหนดทิศทางนี้กัน
นักเรียน:ความซาบซึ้งเป็นทิศทางทางอุดมการณ์และสุนทรียภาพทางศิลปะที่เกี่ยวข้องกับการครอบงำของความรู้สึกเหนือเหตุผล
ครู:เพลงประกอบการสนทนาของเราคือ Sentimental Waltz ของไชคอฟสกี ทำไมคุณถึงคิดว่ามันเรียกว่า? คุณนึกถึงอะไรเมื่อฟังเพลงประเภทนี้?
นักเรียน:เพลงดังกล่าวกล่าวถึงความรู้สึกของมนุษย์ เสียงต่างๆ ดูเหมือนจะปลุกเร้าบางสิ่งที่ไม่เคยหลับใหลในตัวเรามาก่อน ต่อหน้าต่อตาข้าพเจ้าเป็นห้องโถงใหญ่ที่มีกระจกบานใหญ่ เทียน เชิงเทียน ผู้หญิงเปลือยไหล่ สุภาพบุรุษที่เคร่งครัด ความรู้สึกไหล เปลี่ยนแปลง เปิดเผยทุกรายละเอียด….
ครู:อะไรคือคุณลักษณะแรกของอารมณ์ความรู้สึกเป็นทิศทาง วิธีการทางศิลปะ?
นักเรียน:คุณลักษณะที่สำคัญที่สุดประการแรกของอารมณ์ความรู้สึกคือการถ่ายโอนการเคลื่อนไหวของความรู้สึกคำอธิบายโดยละเอียดเกี่ยวกับโลกภายในของบุคคลประสบการณ์และอารมณ์ของเขา
เมื่อการสนทนาดำเนินไป ในระหว่างที่นักเรียนสรุปเกี่ยวกับคุณลักษณะของอารมณ์อ่อนไหวอย่างอิสระ ตารางก็จะถูกเติมเข้าไป ซึ่งต่อมาจะ "ทำงาน" ในบทเรียนที่สอง ซึ่งจะวิเคราะห์เรื่องราว "ลิซ่าผู้น่าสงสาร"

ครู:คุณเพิ่งพูดว่าลูกบอลปรากฏขึ้นกับคุณสุภาพสตรีและสุภาพบุรุษ โปรดให้ความสนใจกับภาพที่แขวนอยู่คนละด้านของกระดาน ในอีกด้านหนึ่ง - ภาพเหมือนของยุคคลาสสิก (ระบุไว้ในรายการการออกแบบสำหรับบทเรียน) อีกด้านหนึ่ง - ช่วงเวลาของอารมณ์อ่อนไหว (ระบุไว้ในรายการการออกแบบสำหรับบทเรียน) มีคนต้องการอ่านเกี่ยวกับสิ่งที่เขารู้สึกเสมอเพื่อดูการเคลื่อนไหวของจิตวิญญาณบนผืนผ้าใบไม่ใช่หุ่นที่ตายแล้ว อารมณ์ความรู้สึกในแง่นี้ "ระเบิด" คลาสสิก อะไรคือความแตกต่างพื้นฐานระหว่างภาพเหมือน ซึ่งดูเหมือนจะอยู่ฝั่งตรงข้ามของรั้วกั้น?

นักเรียน:ลัทธิคลาสสิคเป็นแนวความคิดทางวรรณกรรมสุนทรียศาสตร์ซึ่งให้เหตุผลบริการของรัฐลำดับชั้นที่เข้มงวดความสนใจต่อรัฐบุรุษผู้รู้แจ้งไปยังพลเมืองที่อยู่ตรงกลาง ดังนั้นภาพถ่ายของประชาชนส่วนใหญ่ ได้แก่ นายพล นักวิทยาศาสตร์ ข้าราชบริพาร ใบหน้าของพวกเขาเต็มไปด้วยความภาคภูมิใจรูปลักษณ์ที่ทะลุทะลวงบ่งบอกถึงความสามารถทางจิตที่ไม่ธรรมดาเสื้อผ้าของพวกเขาเป็นสัญลักษณ์ของขุนนางตามกฎแล้วพวกเขาจะติดกระดุมทั้งหมด - ทุกสิ่งต้องการความเข้มงวดและสัดส่วน แต่การแสดงออกทางสีหน้านั้นไม่แยแสเนื่องจากความรู้สึกอารมณ์สำหรับนักคลาสสิกนั้นเป็นการแสดงออกถึงพื้นฐานของบุคคล พวกเขาควรจะละอายใจ
ภาพเหมือนที่ทำขึ้นตามกฎของอารมณ์อ่อนไหว ดึงดูดด้วยความมีชีวิตชีวาของภาพ ไม่ใช่เพราะอยู่ในอันดับ แต่ด้วยการแสดงออกทางสีหน้า เป็นเรื่องที่น่าสนใจที่จะได้เห็น "การเล่นของวงรี": รูปวงรีของใบหน้า, ขอบเสื้อผู้หญิงตอนหน้าอก, ทรงผมซึ่งสร้างความสงบเป็นพิเศษ ที่น่าสนใจคือภาพผู้หญิงชาวนาปรากฏขึ้นในช่วงเวลานี้ ค่านิยมพิเศษของบุคคลได้รับการยืนยัน - อีกหนึ่งคุณลักษณะที่สำคัญไม่น้อยของความรู้สึกอ่อนไหว
ครู:ให้ความสนใจกับพื้นหลังของภาพถ่ายบุคคลจากทิศทางต่างๆ อะไรคือความแตกต่าง? เราสามารถสรุปคุณลักษณะอื่นใดของอารมณ์อ่อนไหวได้บ้าง?
นักเรียน:ในภาพเหมือนของยุคคลาสสิกไม่มีพื้นหลังหรือนำเสนอในลักษณะที่เป็นนามธรรมมาก ในการถ่ายภาพบุคคลในช่วงเวลาแห่งความรู้สึกอ่อนไหวบุคคลมักจะถูกบรรยายโดยเทียบกับพื้นหลังของธรรมชาติ ความสัมพันธ์ของเขากับเธอได้รับการเน้นย้ำ ดังนั้นความคมชัดและความเป็นธรรมชาติของความรู้สึก ความเรียบง่าย ความสบายใจ ความจริงใจ. ดังนั้น ความซาบซึ้งอีกสองสามภาพคือภาพโลกของจิตวิญญาณมนุษย์ผ่านโลกแห่งธรรมชาติ การสื่อสารกับธรรมชาติ ความสามารถในการรู้สึกและเข้าใจ จะเป็นตัวกำหนดทิศทางค่านิยมของแต่ละบุคคล
ครู: ในวัฒนธรรมตะวันตกในยุคอารมณ์อ่อนไหว (และมีถิ่นกำเนิดในอังกฤษ) มีเรื่องเช่น อภิบาล - ประเภทหนึ่งในวรรณคดี ภาพวาด ดนตรีและละครเวที บทกวีชีวิตชนบทที่สงบสุขและเรียบง่าย
(ภาพประกอบตัวอย่างพระในภาพเขียนอยู่ในรายการแบบสำหรับบทเรียน)


และคุณคิดว่าบุคลิกภาพของศิลปินจะไม่ปรากฏออกมาหรือไม่? นักดนตรี นักเขียนในผลงาน?
นักเรียน: แน่นอนมันจะเป็นอย่างนั้น ก่อนที่ตัวละครของเขาจะได้รับความรู้สึก ผู้เขียนเองก็ต้องรู้สึกเหมือนกัน เปิดเผยตัวเอง ทัศนคติของเขา
ครู:เราจะต้องพิสูจน์คุณลักษณะนี้กับคุณโดยใช้ตัวอย่างข้อความเกี่ยวกับอารมณ์ความรู้สึก เช่นเดียวกับข้อความอื่นๆ ที่เราได้อนุมาน
มาสรุปกันในรูปแบบของตารางและในรูปแบบของบทสรุปด้วยวาจาโดยใช้ข้อมูลตำราเรียน ( นักเรียนอ่านบทความเบื้องต้นเกี่ยวกับอารมณ์ความรู้สึกในหนังสือเรียน และรวมสิ่งที่พวกเขาได้ยินและอ่านมารวมกัน ทำการสรุปทั่วไปในรูปแบบของตารางและในรูปแบบของข้อความปากเปล่า)

Sentimentalism เป็นแนวโน้มทางวรรณกรรมและสุนทรียศาสตร์ที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อปลุกความรู้สึกอ่อนไหวในบุคคล ทิศทางมีต้นกำเนิดในยุโรปในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 18 เมื่อแนวคิดที่ให้ความกระจ่างเกี่ยวกับลัทธิคลาสสิกครอบงำที่นั่น อารมณ์อ่อนไหวหันไปหาคำอธิบายของบุคคลความรู้สึกของเขา อุดมการณ์ของอารมณ์อ่อนไหวโดยพื้นฐานแล้วใกล้เคียงกับการศึกษา: ผู้คนสามารถทำให้สมบูรณ์ได้ แต่การเน้นในการศึกษาสามารถถ่ายทอดไปยังโลกแห่งความรู้สึกได้ คนที่มีความเห็นอกเห็นใจและเห็นอกเห็นใจไม่สามารถโกรธได้ ความซาบซึ้งพบว่าบุคคลที่เห็นอกเห็นใจเพื่อนบ้านช่วยเหลือแบ่งปันความเศร้าโศกและความเศร้าโศกของเขาสามารถสัมผัสได้ถึงความพึงพอใจ สิ่งสำคัญคือต้องแสดงความขัดแย้งทางประวัติศาสตร์ของความรู้สึกอ่อนไหวต่อความคลาสสิค ความคลาสสิคขึ้นอยู่กับลัทธิของเหตุผล เหตุการณ์เลวร้ายของการปฏิวัติฝรั่งเศสซึ่งสิ้นสุดยุคอันสดใสแห่งการตรัสรู้ ทำให้เราสงสัยในความเป็นอันดับหนึ่งของเหตุผลในธรรมชาติของมนุษย์ “เหตุผลคือราชาแห่งความรู้สึกของคุณหรือไม่” - ถามฮีโร่ของเขา Karamzin ("Poor Liza") ความรู้สึกได้รับการประกาศพื้นฐานของบุคลิกภาพของมนุษย์
ความรู้สึกอ่อนไหวแทรกซึมเข้าไปในรัสเซียในช่วงทศวรรษที่ 1780 ถึงต้นทศวรรษ 1790 ด้วยการแปลนวนิยายเรื่อง "Werther" โดย I.V. Rousseau "Paul and Virginie" โดย J.-A. Bernardin de Saint-Pierre ด้วยความสนใจของแคทเธอรีน หัวใจที่เป็นผู้หญิงของเธอ และการโต้ตอบกับวอลเตอร์และรุสโซ จึงสามารถสันนิษฐานได้ว่าเส้นทางสู่อารมณ์อ่อนไหวถูกปูไว้ ยุคของอารมณ์อ่อนไหวของรัสเซียเปิดขึ้นโดย Nikolai Mikhailovich Karamzin พร้อมจดหมายจากนักเดินทางชาวรัสเซีย (พ.ศ. 2334-1792) เรื่องราวของเขาที่น่าสงสารลิซ่า (พ.ศ. 2335) เป็นผลงานชิ้นเอกของร้อยแก้วอารมณ์รัสเซีย จากร้าน Werther ของเกอเธ่ เขาได้รับบรรยากาศทั่วไปของความรู้สึกอ่อนไหว ความเศร้าโศก และประเด็นของการฆ่าตัวตาย อย่างไรก็ตาม เขาไม่ได้สูญเสียการเริ่มต้นการสอนที่ให้ความกระจ่างและเป็นลักษณะเฉพาะของวรรณคดีรัสเซีย
นักอารมณ์อ่อนไหวเชื่อว่าการปลูกฝังความอ่อนไหวในบุคคล ความสามารถในการตอบสนองต่อความเจ็บปวดของคนอื่น ความชั่วร้ายสามารถเอาชนะได้ วีรบุรุษแห่งผลงานของนักอารมณ์อ่อนไหวเป็นคนธรรมดาที่มีโลกฝ่ายวิญญาณที่ร่ำรวย นักอารมณ์ความรู้สึกอยากจะชื่นชมรายละเอียดของชีวิตโดยรอบเพื่อฟังทุกการเคลื่อนไหวของจิตวิญญาณ พวกเขามักจะหลั่งน้ำตา ถอนหายใจ หอบ ไม่เพียงแต่ผู้หญิงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ชายด้วย และสำหรับเรา การใช้ชีวิตในศตวรรษที่ 21 นี้ดูไร้สาระเล็กน้อย
ผลงานที่มีชื่อเสียงที่สุดของนักเขียนอารมณ์อ่อนไหวชาวยุโรป ยกเว้นที่กล่าวถึง: เรื่อง Lawrence Sterne เรื่อง "Sentimental Journey" (1768), George Berkeley "Treatise on the Principles of Human Knowledge" (1710), James Thomson บทกวีบรรยายเรื่อง "The Seasons", Oliver Goldsmith "นักเดินทาง" , "หมู่บ้านร้าง"
แต่เรามาใส่ใจกับการเปลี่ยนแปลงเหล่านั้นในภาพลักษณ์ของแต่ละบุคคล ซึ่งถือว่าใหม่โดยสิ้นเชิงเมื่อเปรียบเทียบกับสุนทรียศาสตร์แบบคลาสสิก ในลัทธิคลาสสิก ฮีโร่จะรวมเอาความเป็นสากล ในอารมณ์นิยม ฮีโร่ได้รับบุคลิกลักษณะเฉพาะ ในการถ่ายทอดความเป็นปัจเจกบุคคล จำเป็นต้องมองอย่างใกล้ชิดที่ลักษณะของตัวละคร - นี่คือที่มาของจิตวิทยา นักเขียนอารมณ์อ่อนไหวสร้างภาพพิเศษในงานของเขา - ภาพของผู้เขียนผู้บรรยาย ในทางคลาสสิก ตำแหน่งของผู้เขียนคือความเที่ยงธรรม ในอารมณ์ความรู้สึก ผู้เขียนพยายามที่จะแสดงทัศนคติของตนเองต่อเหตุการณ์ที่อธิบายไว้ ภาพของผู้เขียน-ผู้บรรยายเป็นรายบุคคล ในบทความ “สิ่งที่ผู้เขียนต้องการ” N. M. Karamzin เขียนว่า: “คุณต้องการเป็นนักเขียน: อ่านประวัติความโชคร้ายของเผ่าพันธุ์มนุษย์ - และหากหัวใจของคุณไม่ตกเลือด ให้ทิ้งปากกาไว้ มิฉะนั้นจะพรรณนาถึง เราคือความเยือกเย็นที่เยือกเย็นของจิตวิญญาณของคุณ”
ครู:ลักษณะของความรู้สึกอ่อนไหวที่เราระบุว่าเป็นทิศทาง บางคนอาจกล่าวได้ว่า วิธีการทางวรรณกรรมอย่างที่เราได้กล่าวไปแล้วนั้น ปรากฏชัดที่สุดในเรื่องราวของ NM Karamzin เรื่อง "Poor Liza" เราจะพูดถึงการพิสูจน์วิทยานิพนธ์นี้ในบทเรียนที่สอง
2 บทเรียน
การก่อตัวของทักษะและความสามารถในการพัฒนาความรู้ที่ได้รับเกี่ยวกับความรู้สึกอ่อนไหวในตัวอย่างการวิเคราะห์เรื่องราวของ N.M. Karamzin เรื่อง "Poor Liza" โดยเน้นที่องค์ประกอบหลักของวิธีการ: ธรรมชาติ, ความรู้สึกของตัวละคร, การไม่จำแนก, ภาพลักษณ์ของ ผู้เขียน. ทำงานกับการ์ด ข้อความเกี่ยวกับความสำคัญของเรื่องราวเพื่อการพัฒนาวรรณกรรมรัสเซียต่อไป
ครูดึงความสนใจไปที่บทที่สองที่เขียนไว้บนกระดานสำหรับบทเรียนที่สอง :
"Poor Lisa" เป็น ... ผลงานที่เป็นแบบอย่างซึ่งไม่ได้อุทิศให้กับเหตุการณ์ภายนอก แต่เพื่อจิตวิญญาณที่ "อ่อนไหว"
E. Osetrov
ครู: ในฤดูใบไม้ร่วงปี 2333 เอ็น. เอ็ม. คารามซิน วัยยี่สิบสี่ปีกลับมารัสเซียจากยุโรป สวมเสื้อโค้ตสุดเก๋ กับทรงผมทรงสูงทันสมัย ​​พร้อมริบบิ้นบนรองเท้าของเขา พร้อมหนังสือภาษาฝรั่งเศส เยอรมัน และอังกฤษหลายเล่ม และส่วนใหญ่ ที่สำคัญ - ด้วยการจัดหาความคิด ตั้งแต่ปี ค.ศ. 1791 เขาเริ่มตีพิมพ์วารสารมอสโก จากนั้นเป็นวารสาร Vestnik Evropy N. M. Karamzin มีชื่อเสียงเมื่ออายุ 25 เมื่อเขาตีพิมพ์เรื่องราวของเขาเรื่อง "Poor Liza" เด็กหญิงและเด็กชายอ่านแล้วอ่านซ้ำ รู้ทุกตอนด้วยใจ ไปชมสระน้ำที่กล่าวถึงในเรื่องนี้ "Poor Liza" มีอิทธิพลต่อผู้อ่านชาวรัสเซียหลายชั่วอายุคน: ไม่เหมือนงานวรรณกรรมรัสเซียอื่น ๆ ไม่เพียง แต่ในภาษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเนื้อหาด้วย
คุณสมบัติของคำใหม่ในวรรณคดีเสนอโดย N. M. Karamzin? สนับสนุนข้อสังเกตของคุณด้วยข้อความ (ในขณะที่นักเรียนตอบ คอลัมน์ที่สองของตารางจะเต็มไปด้วย: “การนำคุณลักษณะของอารมณ์อ่อนไหวไปใช้ในเรื่องราว” ลิซ่าผู้น่าสงสาร ”)
นักเรียน: เล่าสั้นๆ เกี่ยวกับโครงเรื่องที่ไม่ซับซ้อนของงาน พวกเขาสังเกตว่าผู้เขียนมุ่งเน้นไปที่ประสบการณ์ของตัวละคร โลกแห่งความรู้สึกที่เปลี่ยนแปลงไปของพวกเขา และเนื้อเรื่องนั้นสร้างขึ้นจากการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้
อ่านสถานที่ที่อธิบายความรู้สึกของตัวละคร วิเคราะห์จากมุมมองของคำศัพท์ วากยสัมพันธ์ การทรยศต่อความตื่นเต้น ความสุข ความเศร้า
ตัวอย่างเช่น:

1. ทั้งหมด เส้นเลือดในนางอุดตัน และแน่นอน ไม่ใช่จากความกลัว. เธอลุกขึ้นอยากจะไป แต่ก็ทำไม่ได้ Erast กระโดดขึ้นฝั่งไปหา Lisa และความฝันของเธอก็เป็นจริงในบางส่วน: เพราะเขามองเธอด้วยอากาศที่รักใคร่จับมือเธอ ... และ Liza ลิซ่าก็ยืนด้วยดวงตาที่ตกต่ำด้วยแก้มที่ร้อนแรงพร้อมกับ เอามือของเขาออกไป - เธอไม่สามารถหันหลังกลับเมื่อเขาเข้าใกล้เธอด้วยริมฝีปากสีชมพูของเขา ... อ้า! เขาจูบเธอ จูบเธอด้วยความเร่าร้อนจนทั่วทั้งจักรวาลดูเหมือนไฟเผาเธอ! “ลิซ่าที่รัก! Erast กล่าวว่า - ลิซ่าที่รัก! ฉันรักคุณและ ถ้อยคำเหล่านี้ดังก้องอยู่ในส่วนลึกของจิตวิญญาณของเธอราวกับสวรรค์, เพลงที่น่าทึ่ง; เธอแทบไม่กล้าเชื่อหูของเธอและ... แต่ฉันทำแปรงตก ฉันสามารถพูดได้เพียงว่าในช่วงเวลาแห่งความสุขนั้น ความขี้ขลาดของลิซ่าก็หายไป - อีราสท์พบว่าเขาได้รับความรัก ถูกรักอย่างหลงใหลด้วยใจที่บริสุทธิ์และเปิดเผย
2. “เธอนึกขึ้นได้ - และแสงนั้นดูหม่นหมองและเศร้าโศกของเธอ ทั้งหมด ความสุขของธรรมชาติที่ซ่อนเร้นเพื่อเธอด้วย สุดหัวใจของเธอ»
3. “อีรัส ชื่นชมคนเลี้ยงแกะของเขาเขาจึงโทรหาลิซ่า และเมื่อเห็นว่าเธอรักเขามากเพียงใด เขาก็ดูเป็นมิตรกับตัวเองมากขึ้น ความสนุกสนานอันเจิดจ้าของโลกที่ยิ่งใหญ่นั้น ดูเหมือนไม่มีนัยสำคัญเมื่อเทียบกับความเพลิดเพลินเหล่านั้นซึ่ง มิตรภาพอันเร่าร้อนของจิตวิญญาณผู้บริสุทธิ์หล่อเลี้ยงหัวใจของเขา คิดดูหมิ่นด้วยความรังเกียจความยั่วยวนซึ่งก่อนหน้านี้เคยชินกับความรู้สึกของเขา
4. “Erast ไม่สามารถพอใจกับการอยู่คนเดียวกับลิซ่าที่ไร้เดียงสาของเขาอีกต่อไป - ด้วยดวงตาที่เต็มไปด้วยความรักของเธอคนเดียว - หนึ่งสัมผัสของมือ หนึ่งจูบ หนึ่งอ้อมกอดที่บริสุทธิ์เขาต้องการมากขึ้น มากขึ้น และในที่สุด เขาไม่ต้องการอะไร - และใครก็ตามที่รู้ใจของเขาที่คิดเกี่ยวกับธรรมชาติของความสุขอันละเอียดอ่อนที่สุดของเขา แน่นอนจะเห็นด้วยกับฉันว่าการเติมเต็มความปรารถนาทั้งหมดคือ สิ่งล่อใจที่อันตรายที่สุดของความรัก ลิซ่าไม่ได้อยู่กับ Erast แล้ว โดยทูตสวรรค์แห่งความบริสุทธิ์นี้ ซึ่งก่อนหน้านี้ได้จุดประกายจินตนาการของเขาและทำให้จิตวิญญาณของเขาเบิกบานความรักสงบทำให้ความรู้สึกที่เขาไม่สามารถภาคภูมิใจและไม่ใช่เรื่องใหม่สำหรับเขาอีกต่อไป

ครู:อันที่จริง โลกแห่งความรู้สึกซึ่งใกล้ชิดและเข้าใจได้สำหรับผู้อ่านมาก ทำให้เรื่องนี้เป็นที่ชื่นชอบมากที่สุดในหมู่เยาวชนในสมัยนั้น เราจะเห็นหมายเหตุแนะนำอะไรบ้างในการสาธิตประสบการณ์เหล่านี้
นักเรียน:ประการแรก ลิซ่าแสดงความรู้สึกที่จริงใจอย่างบริสุทธิ์ใจ เธอกังวลอย่างมากโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อนี่คือรักแรกของเธอ Erast เป็นนกที่บินต่างกันและ Karamzin ใช้ คุณสมบัติของภาพเหมือนจิตวิทยาวาดฮีโร่ตัวนี้ให้เรา: " ตอนนี้ผู้อ่านควรรู้ว่าชายหนุ่มคนนี้ Erast นี้เป็นขุนนางที่ค่อนข้างมั่งคั่ง มีจิตใจที่ยุติธรรมและใจดี มีเมตตาโดยธรรมชาติ แต่อ่อนแอและมีลมแรง เขาดำเนินชีวิตที่ฟุ้งซ่านคิดเพียงเกี่ยวกับความสุขของตัวเองมองหามันในความสนุกสนานทางโลก แต่มักจะไม่พบมัน: เขาเบื่อและบ่นเกี่ยวกับชะตากรรมของเขา ความงามของลิซ่าในการพบกันครั้งแรกสร้างความประทับใจให้กับเขา เขาอ่านนวนิยาย ไอดีล มีจินตนาการค่อนข้างมีชีวิตชีวาและมักจะย้ายจิตใจไปยังช่วงเวลานั้น (อดีตหรือไม่ใช่อดีต) ซึ่งตามที่กวีทุกคนเดินผ่านทุ่งหญ้าอย่างไม่ระมัดระวังอาบน้ำในน้ำพุที่สะอาดจูบเหมือนนกพิราบ พักผ่อนใต้ดอกกุหลาบและไมร์เทิล และพวกเขาใช้เวลาทั้งวันในความเกียจคร้านอย่างมีความสุข ดูเหมือนว่าเขาจะได้พบกับลิซ่าในสิ่งที่หัวใจของเขาตามหามาเนิ่นนาน “ธรรมชาติเรียกฉันให้อยู่ในอ้อมแขนของมัน สู่ความสุขอันบริสุทธิ์ของมัน” เขาคิดและตัดสินใจ - อย่างน้อยก็ชั่วขณะหนึ่ง - ที่จะทิ้งแสงอันยิ่งใหญ่ไว้».
อย่างไรก็ตาม ในอารมณ์ของเขา มีทัศนคติต่อความรักของผู้บริโภคอยู่บ้าง ซึ่งห่างไกลจากลัทธิเพลโตนิยม แม้ว่าในตอนท้ายของเรื่องความเศร้าโศกของเขาจะบรรเทาไม่ได้: Erast ไม่มีความสุขจนกระทั่งสิ้นสุดชีวิตของเขา เมื่อรู้ชะตากรรมของ Lizina เขาไม่สามารถปลอบใจตัวเองและคิดว่าตัวเองเป็นฆาตกร ฉันพบเขาหนึ่งปีก่อนที่เขาจะตาย ตัวเขาเองเล่าเรื่องนี้ให้ฉันฟังและพาฉันไปที่หลุมศพของลิซ่า “ตอนนี้บางทีพวกเขาได้คืนดีกันแล้ว!”
ครู:ความแตกต่างของประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับลักษณะเฉพาะของสถานะทางสังคมของตัวละครเป็นอย่างไร?
นักเรียน:ลิซ่าเป็นชาวนา เธอมาจากครอบครัวที่ยากจน เธอเคยหาอาหารกินเอง เธอดูแลแม่ของเธอ: “ พ่อของ Lizin เป็นชาวนาที่ค่อนข้างมั่งคั่ง เพราะเขารักงาน ไถนาให้ดี และใช้ชีวิตอย่างมีสติอยู่เสมอ แต่ไม่นานหลังจากที่เขาเสียชีวิต ภรรยาและลูกสาวของเขาก็ยากจน มือที่เกียจคร้านของทหารรับจ้างเพาะปลูกในทุ่งได้ไม่ดีและขนมปังก็หยุดเกิดได้ดี พวกเขาถูกบังคับให้เช่าที่ดินและใช้เงินเพียงเล็กน้อย ยิ่งกว่านั้น แม่หม้ายผู้น่าสงสารที่หลั่งน้ำตาแทบไม่หยุดหย่อนจากการตายของสามีของเธอ - เพราะแม้แต่ผู้หญิงชาวนาก็รู้วิธีที่จะรัก! - ทุกวันเธออ่อนแอและไม่สามารถทำงานได้เลย มีเพียงลิซ่าที่ยังคงอยู่หลังจากพ่อของเธอที่อายุสิบห้าปี - มีเพียงลิซ่าเท่านั้นที่ไม่ละเว้นความอ่อนเยาว์ของเธอ ไม่ละเว้นความงามที่หายากของเธอ ทำงานทั้งกลางวันและกลางคืน - ผืนผ้าใบทอ ถุงน่องถัก เก็บดอกไม้ในฤดูใบไม้ผลิ และในฤดูร้อน เธอเก็บผลเบอร์รี่ - และขายพวกเขาในมอสโก". นางเอกมีความคิดที่บริสุทธิ์ตรงไปตรงมาในความปรารถนาของเธอจริงใจและไร้เดียงสา Karamzin ใช้ตัวอย่างของ Liza อุทาน: “ และผู้หญิงชาวนาก็รู้วิธีที่จะรัก!” ด้วยความช่วยเหลือนี้ เขาได้เน้นย้ำถึงหลักการที่ไม่ธรรมดาของการวาดภาพวีรบุรุษอีกครั้ง อีราสท์เป็นชาวเมือง เป็นขุนนางผู้มั่งคั่ง "มีจิตใจที่ยุติธรรม" พูดตรงๆ และด้วย "จิตใจที่ดี" เขาเห็นหลายอย่างสามารถเพลิดเพลินไปกับการล่อลวงของชีวิตจิตใจและเมืองไม่สามารถทิ้งรอยประทับไว้ในจิตวิญญาณของเขาได้ดังนั้นจึงเห็นได้ชัดว่าการกระทำที่ทรยศต่อนางเอก
ครู:เมื่ออ่านคำอธิบายประสบการณ์ของเหล่าฮีโร่แล้ว คุณก็พบกับคำอธิบายของธรรมชาติ มีค่อนข้างน้อยในข้อความ มาวิเคราะห์ฟังก์ชันที่ปรับปรุงแล้วของลักษณะภูมิทัศน์ในข้อความที่ซาบซึ้ง
กลับไปที่จุดเริ่มต้นของเรื่องราว ทำไมมันผิดปกติ? ภูมิทัศน์เหมือนกันหรือไม่และเพราะเหตุใด
“บางทีอาจไม่มีใครที่อาศัยอยู่ในมอสโคว์รู้สภาพแวดล้อมของเมืองนี้ดีเท่ากับฉัน เพราะไม่มีใครอยู่ในสนามบ่อยกว่าฉัน ไม่มีใครมากกว่าฉันที่เดินเตร่ ไร้แผน ไร้จุดหมาย - ที่ไหน มองตา - ผ่านทุ่งหญ้าและป่าเขาและที่ราบ ทุกฤดูร้อนฉันพบ สถานที่ที่น่ารื่นรมย์ใหม่หรือในความงามใหม่ ๆ.
แต่ที่สบายที่สุดสำหรับฉันคือที่ที่คนอึมครึมลุกขึ้น หอคอยกอธิคศรี...วัดใหม่. ยืนอยู่บนภูเขาลูกนี้ มองเห็นทางขวาเกือบทั้งหมดของมอสโคว์ นี่ แย่มากบ้านเรือนและโบสถ์ซึ่งปรากฏแก่สายตาในรูปของ อัฒจันทร์คู่บารมี: ภาพที่งดงามโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อดวงอาทิตย์ส่องแสงเมื่อแสงยามเย็นส่องบนโดมสีทองนับไม่ถ้วนบนไม้กางเขนนับไม่ถ้วนขึ้นไปบนท้องฟ้า! ด้านล่างเป็นทุ่งหญ้าที่มีดอกเขียวชอุ่มหนาแน่นและด้านหลังพวกเขาบนหาดทรายสีเหลืองมีแม่น้ำที่สดใสไหลแรงโดยเรือประมงเบา ๆ หรือเสียงกรอบแกรบภายใต้หางเสือคันไถหนักที่ลอยมาจากประเทศที่มีผลมากที่สุดของจักรวรรดิรัสเซียและ มอบขนมปังให้มอสโกโลภ อีกฟากหนึ่งของแม่น้ำมองเห็นดงต้นโอ๊กใกล้กับฝูงสัตว์มากมาย ที่นั่นมีคนเลี้ยงแกะหนุ่มนั่งอยู่ใต้ร่มเงาของต้นไม้ร้องเพลงเรียบง่ายและน่าเบื่อ ด้วยเหตุนี้ฤดูร้อนจึงสั้นลง เหมือนกันสำหรับพวกเขา ไกลออกไป ในความเขียวขจีของต้นเอล์มโบราณ อาราม Danilov ที่มีโดมสีทองส่องประกาย ห่างออกไปเกือบสุดขอบฟ้า Sparrow Hills เปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน ทางด้านซ้าย คุณจะเห็นทุ่งกว้างที่ปกคลุมไปด้วยขนมปัง ป่าไม้ หมู่บ้านสามหรือสี่แห่ง และในระยะไกลหมู่บ้าน Kolomenskoye ที่มีพระราชวังสูง
นักเรียน:ผู้เขียนไม่ได้ทำค่อนข้างตามประเพณี เขาไม่ได้เริ่มต้นด้วยเรื่องราวของวีรบุรุษ คารามซินเริ่มเล่าเกี่ยวกับความประทับใจของผู้แต่ง-ผู้บรรยาย ประสบการณ์ของเขา และเขาเชื่อมโยงประสบการณ์เหล่านี้อย่างใกล้ชิดกับโลกธรรมชาติที่เปิดขึ้นสู่สายตาของเขา แต่ภูมิทัศน์ไม่เหมือนกัน มัน "แบ่งชั้น" เป็น "บวก" และ "ลบ" เช่นเดียวกับในภาพถ่าย "แง่บวก" แสดงถึงชีวิตที่เป็นธรรมชาติของธรรมชาติที่ไม่เคลื่อนไหว กลมกลืนกัน ไม่เปลี่ยนจากศตวรรษสู่ศตวรรษ ดังนั้นจึงทำให้ผู้เขียนรู้สึกสงบสุขชั่วนิรันดร์และสบายใจ นี่เป็นธรรมเนียมที่จะพรรณนาถึง "ความลึกลับของธรรมชาติ" ในรูปแบบของศิษยาภิบาล, ไอดีล (ซึ่งเราได้กล่าวไปแล้ว) อย่างไรก็ตาม ยังมี "อีกฟากหนึ่งของแม่น้ำ" ซึ่ง Karamzin ทำหน้าที่เป็นนักประวัติศาสตร์ ด้าน "ด้านลบ" คือชีวิตแห่งประวัติศาสตร์ที่เคลื่อนที่ได้ เปลี่ยนแปลงได้ น่าเกรงขาม ร่องรอยของเวลาที่ไหลเร็วนั้นมองเห็นได้ทุกที่ ผู้เขียนเตรียมเราให้พร้อมสำหรับความจริงที่ว่าโครงเรื่องจะแกว่งไปตามเงื่อนไขระหว่างเสาของชีวิตในชนบท (ธรรมชาติกลมกลืนกัน) และในเมือง (เปลี่ยนแปลงได้และทำลายล้าง)
ครู:ดังนั้น จุดเริ่มต้นของเรื่องราวจึงเริ่มต้นด้วยภูมิทัศน์ในเมืองและชนบท ซึ่งบทบาทนี้เป็นสัญลักษณ์ เขาทำนายสิ่งที่ตรงกันข้ามเพิ่มเติมซึ่งต่อมาจัดโครงเรื่อง แต่ธรรมชาติในเรื่องอย่างที่เราสังเกตไปแล้วนั้น ได้ทำให้ประสบการณ์ของตัวละครลึกซึ้งยิ่งขึ้น ค้นหาและอ่านข้อความที่เกี่ยวข้อง สังเกตว่าใครเป็นที่ชื่นชอบของโลกธรรมชาติด้วยความเห็นอกเห็นใจของมัน?
นักเรียน:ธรรมชาติช่วยให้เข้าใจสภาพจิตใจของนางเอกเป็นหลักเท่านั้น เธออยู่ใกล้เธอ เข้าใจภาษาของเธอ เคยคุยกับดอกไม้ สายลม ต้นไม้
ตัวอย่างเช่น:

1. “หันไปหาลิซ่า คืนมา - แม่ให้พรลูกสาวของเธอและขอให้เธอนอนหลับฝันดี แต่คราวนี้ความปรารถนาของเธอไม่สำเร็จ: ลิซ่านอนหลับได้แย่มาก แขกคนใหม่ในจิตวิญญาณของเธอ ภาพลักษณ์ของ Erasts ดูเหมือนเธอเต็มตาจนเธอตื่นขึ้นแทบทุกนาที ตื่นขึ้นและถอนหายใจ ก่อนที่ดวงอาทิตย์จะขึ้นลิซ่าก็ลุกขึ้นลงไปที่ริมฝั่งแม่น้ำ Moskva นั่งลงบนหญ้าและมองดูหมอกสีขาวที่โบกมือในอากาศแล้วลุกขึ้นทิ้งหยดลงบนสีเขียว ปกของธรรมชาติ ความเงียบเข้าครอบงำทุกที่ แต่ในไม่ช้า แสงสว่างที่ส่องสว่างในตอนกลางวันก็ปลุกสิ่งมีชีวิตทั้งหมดให้ตื่นขึ้น ทั้งดงไม้ พุ่มไม้ก็มีชีวิตขึ้น นกที่โบยบินและร้องเพลง ดอกไม้ก็เงยศีรษะเพื่อรับแสงแห่งแสงสว่างที่ให้ชีวิต แต่ลิซ่ายังคงนั่งนิ่งอยู่ โอ้ ลิซ่า ลิซ่า! เกิดอะไรขึ้นกับคุณ? จนถึงขณะนี้ ตื่นขึ้นมาพร้อมกับนก คุณได้สนุกสนานกับพวกมันในตอนเช้า และวิญญาณที่บริสุทธิ์และร่าเริงก็ส่องประกายในดวงตาของคุณ เหมือนกับแสงอาทิตย์ที่ส่องลงมาในหยาดน้ำค้างจากสวรรค์ แต่ตอนนี้คุณเป็นคนช่างคิด และความสุขทั่วไปของธรรมชาติก็แปลกสำหรับใจคุณ…»
2. “ลิซ่ากลับไปที่กระท่อมของเธอในสภาพที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงที่เธอทิ้งมันไว้ พบความสุขจากใจบนใบหน้าและทุกการเคลื่อนไหวของเธอ “เขารักฉัน!” เธอคิดและชื่นชมความคิดนี้ “เอ่อ แม่! - ลิซ่าพูดกับแม่ของเธอที่เพิ่งตื่นนอน - อาแม่! ช่างเป็นเช้าที่วิเศษจริงๆ! ทุกอย่างในสนามสนุกแค่ไหน! นกแก้วไม่เคยร้องเพลงได้ดีนัก พระอาทิตย์ไม่เคยส่องแสงจ้า ดอกไม้ไม่เคยหอมหวานเท่านี้มาก่อน!
3. “ฉันอยู่ไม่ได้” ลิซ่าคิด “ฉันอยู่ไม่ได้!.. โอ้ ถ้าฟ้าจะถล่มทับฉัน! ถ้าดินกลืนคนจน!..ไม่! ท้องฟ้าไม่ตก โลกไม่ขยับ! วิบัติคือฉัน!" - เธอออกจากเมืองไปและทันใดนั้นเห็นตัวเองอยู่บนฝั่งของสระน้ำลึก ใต้ร่มเงาของต้นโอ๊กโบราณ ซึ่งเมื่อสองสามสัปดาห์ก่อนเป็นพยานเงียบๆ ถึงความสุขของเธอ ความทรงจำนี้เขย่าวิญญาณของเธอ ความทุกข์ทรมานที่สาหัสที่สุดปรากฏบนใบหน้าของเธอ

ครู:หลังจากการปรากฏตัวของ "Poor Lisa" โดย N.M. Karamzin ผลงานที่คล้ายคลึงกันจำนวนมากก็เกิดขึ้นในแง่ของโครงเรื่องและภาษาไม่ใช่เรื่องใหม่อีกต่อไปและส่วนใหญ่มักจะเลียนแบบและไม่สมบูรณ์แบบในแง่ของรูปแบบและวิธีการทางศิลปะ อย่างไรก็ตาม ต้องขอบคุณพวกเขา ที่ทำให้เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับ "พจนานุกรมสัญลักษณ์แห่งธรรมชาติ" พิเศษที่เปลี่ยนจากข้อความเป็นข้อความ ตอนนี้เราจะทำงานกับการ์ดที่ตัดตอนมาจากงานซาบซึ้งร่วมสมัยโดย Karamzin โดยพื้นฐานแล้วสิ่งเหล่านี้คือทิวทัศน์และประสบการณ์ของตัวละครที่ตัดกับพื้นหลัง สร้างพจนานุกรมสัญลักษณ์เฉพาะของนักอารมณ์อ่อนไหว อธิบายความหมายของคำบางคำ (ถ้าคุณมีเวลา คุณสามารถวิเคราะห์ความไม่สมบูรณ์ทางศิลปะของข้อความได้)
การ์ด #1
N.P. Milonov "เรื่องราวของผู้น่าสงสาร Marya" (ข้อความที่ตัดตอนมา)
« มารีอาอยู่ในความเศร้าโศก มักเดินผ่านป่าและหุบเขาเพียงลำพังด้วยความเศร้าโศกจากใจ สถานที่สวยงาม ต้นโอ๊กแตกกิ่งก้าน ลำธารที่พูดพล่ามประกอบขึ้นเป็นความสุขของมารยา บ่อยครั้งในความสันโดษที่เงียบสงบเธอนั่งคนเดียวจนดึกดื่น พ่ออีไม่ใช่นักล่าเสน่ห์แห่งธรรมชาติและมักดุเธอ แมรี่ไร้เดียงสาในจิตวิญญาณของเธอ และการประณามของบิดาของเธอไม่สามารถนำไปใช้กับเธอได้ บางครั้งในฤดูใบไม้ผลิอันเงียบสงบในฤดูใบไม้ผลิอันเงียบสงบ Marya จะนั่งลงที่หน้าต่างมองดูท้องฟ้าสีครามที่ดวงจันทร์ที่สว่างไสวบางครั้งก็มีไข่มุกเป็นประกายบนขนตาสีดำของเธอและส่องประกายเหมือนเพชรใสในแสงที่อ่อนล้าของ ดวงจันทร์.
การ์ด #2

คุณชอบวัสดุหรือไม่?
กรุณาให้คะแนน

เรื่อง ลิซ่าผู้น่าสงสารเขียนโดย Karamzin ในปี ค.ศ. 1792 มันสอดคล้องกับมาตรฐานยุโรปในหลาย ๆ ด้านซึ่งเป็นสาเหตุที่ทำให้เกิดความตกใจในรัสเซียและเปลี่ยน Karamzin ให้กลายเป็นนักเขียนยอดนิยม

หัวใจของเรื่องนี้คือความรักของหญิงชาวนาและขุนนาง และการพรรณนาถึงหญิงชาวนาเกือบจะปฏิวัติ ก่อนหน้านี้ คำอธิบายแบบโปรเฟสเซอร์ของชาวนาสองแบบได้พัฒนาขึ้นในวรรณคดีรัสเซีย: ไม่ว่าพวกเขาจะเป็นทาสที่ถูกกดขี่ที่โชคร้าย หรือสัตว์ที่ตลกขบขัน หยาบคาย และโง่เขลาที่คุณเรียกใครๆ ว่าคนไม่ได้ด้วยซ้ำ แต่คารามซินเข้าหาคำอธิบายของชาวนาในวิธีที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ลิซ่าไม่จำเป็นต้องเห็นอกเห็นใจ เธอไม่มีเจ้าของที่ดิน และไม่มีใครกดขี่เธอ นอกจากนี้ยังไม่มีอะไรการ์ตูนในเรื่อง แต่มีวลีที่มีชื่อเสียง และชาวนาก็รู้รักซึ่งทำให้คนในสมัยนั้นกลับใจเพราะว่า ในที่สุดพวกเขาก็ตระหนักว่าชาวนาก็เป็นคนที่มีความรู้สึกเป็นของตัวเองเช่นกัน

คุณสมบัติของอารมณ์อ่อนไหวใน "Poor Lisa"

อันที่จริงมีน้อยมากที่มักจะเป็นชาวนาในเรื่องนี้ ภาพของลิซ่าและแม่ของเธอไม่สอดคล้องกับความเป็นจริง (หญิงชาวนาแม้แต่สตรีรัฐไม่สามารถขายดอกไม้ได้ในเมืองเท่านั้น) ชื่อของวีรบุรุษก็ไม่ได้มาจากความเป็นจริงของชาวนารัสเซีย แต่มาจาก ประเพณีของความรู้สึกอ่อนไหวแบบยุโรป (Lisa มาจากชื่อ Eloise หรือ Louise ตามแบบฉบับของนวนิยายยุโรป)

หัวใจของเรื่องราวคือแนวคิดสากล: ใครๆก็อยากมีความสุข. ดังนั้นตัวละครหลักของเรื่องจึงสามารถเรียกได้ว่าเป็น Erast และไม่ใช่ Lisa เพราะเขากำลังมีความรักฝันถึงความสัมพันธ์ในอุดมคติและไม่แม้แต่จะคิดเกี่ยวกับสิ่งที่ลามกอนาจารและเลวทราม อยู่กับลิซ่าเหมือนพี่กับน้อง. อย่างไรก็ตาม Karamzin เชื่อว่าความรักสงบบริสุทธิ์เช่นนี้ไม่สามารถอยู่รอดได้ในโลกแห่งความเป็นจริง ดังนั้น จุดสุดยอดของเรื่องคือการสูญเสียความไร้เดียงสาของลิซ่า หลังจากนั้น Erast ก็เลิกรักเธออย่างบริสุทธิ์ใจ เพราะเธอไม่ใช่อุดมคติอีกต่อไป เธอจึงกลายเป็นเหมือนผู้หญิงคนอื่นๆ ในชีวิตของเขา เขาเริ่มหลอกเธอ ความสัมพันธ์พังทลายลง เป็นผลให้ Erast แต่งงานกับผู้หญิงที่ร่ำรวยในขณะที่ไล่ตามเป้าหมายที่เห็นแก่ตัวเท่านั้นไม่ได้รักเธอ

เมื่อลิซ่ารู้เรื่องนี้ เมื่อมาถึงเมืองแล้ว นางก็อยู่แต่กับความเศร้าโศก พิจารณาว่าเธอไม่มีเหตุผลที่จะมีชีวิตอยู่อีกต่อไปเพราะ ความรักของเธอถูกทำลายหญิงสาวที่โชคร้ายรีบลงไปในสระน้ำ การเคลื่อนไหวนี้เน้นว่า เรื่องที่เขียนในประเพณีของอารมณ์อ่อนไหวท้ายที่สุดแล้ว Liza ถูกขับเคลื่อนด้วยความรู้สึกเพียงอย่างเดียวและ Karamzin ให้ความสำคัญกับการอธิบายความรู้สึกของวีรบุรุษแห่ง Poor Liza จากมุมมองของเหตุผล ไม่มีอะไรสำคัญเกิดขึ้นกับเธอ - เธอไม่ได้ตั้งครรภ์ ไม่เสื่อมเสียต่อหน้าสังคม ... ตามหลักเหตุผล ไม่จำเป็นต้องจมน้ำตาย แต่ลิซ่าคิดด้วยใจ ไม่ใช่ความคิด

งานหนึ่งของ Karamzin คือการทำให้ผู้อ่านเชื่อว่าตัวละครมีอยู่จริง ว่าเรื่องราวเป็นเรื่องจริง เขาย้ำหลายครั้งในสิ่งที่เขาเขียน ไม่ใช่เรื่องราว แต่เป็นเรื่องราวที่น่าเศร้า. มีการระบุเวลาและสถานที่ดำเนินการอย่างชัดเจน และคารามซินบรรลุเป้าหมาย: ผู้คนเชื่อ สระน้ำซึ่งลิซ่าถูกกล่าวหาว่าจมน้ำตายกลายเป็นสถานที่ฆ่าตัวตายของเด็กผู้หญิงที่ผิดหวังในความรัก บ่อน้ำยังต้องถูกปิดล้อมซึ่งก่อให้เกิด epigram ที่น่าสนใจ

Aramzin ซึ่งคุ้นเคยกับแนวโน้มล่าสุดในวัฒนธรรมยุโรปเป็นอย่างดีได้จดจ่ออยู่กับหลักการของอารมณ์อ่อนไหว ในเรื่องราวของเขา "Poor Liza" ซึ่งตีพิมพ์ใน "Moscow Journal" ในปี พ.ศ. 2335 ความชั่วร้ายของสังคมไม่ได้ถูกประณาม แต่เป็นเพียงภาพเท่านั้น วีรบุรุษของงานคือคนที่ทุกข์ทรมานธรรมดาที่อ่อนหวานและอ่อนไหว ผู้บรรยายเห็นอกเห็นใจพวกเขา แต่ไม่สอนพวกเขา ไม่รบกวนความสัมพันธ์ของพวกเขา ผู้เขียนไม่ได้ระบุเปล่า ๆ ว่าเขาได้เรียนรู้เรื่องราวของ Erast และ Lisa จากผู้กระทำความผิดในเหตุการณ์ที่โชคร้ายดังนั้นเขาจึงอุทาน:“ อ้า! ทำไมฉันถึงไม่เขียนนิยายแต่เป็นเรื่องราวที่น่าเศร้า?

เรื่องราวเริ่มต้นด้วยคำอธิบายของบริเวณโดยรอบใกล้กับอารามซีโมนอฟ ภูมิทัศน์ที่ซ้ำซากจำเจที่เรียบง่าย ธรรมชาติไม่เปลี่ยนแปลงทุกปี ราวกับว่า Karamzin หายใจเข้าสู่ผู้อ่านที่ละเอียดอ่อนด้วยความสงบสุขนิรันดร์ ดังนั้นในประเภทของไอดีลจึงเป็นเรื่องปกติที่จะพรรณนาถึงธรรมชาติ

“ ... ในอีกด้านหนึ่งคุณสามารถเห็นดงต้นโอ๊กใกล้กับฝูงสัตว์มากมาย ... ” ทำไมไม่ใช้ชีวิตที่สงบสุขของคนเลี้ยงแกะและคนเลี้ยงแกะห่างไกลจากเมืองที่มีเสียงดัง

อย่างไรก็ตาม ร่องรอยของเวลาสามารถมองเห็นได้ทุกที่ - พวกเขาเตือนผู้เขียนที่ละเอียดอ่อนว่าชีวิตของธรรมชาติไม่ได้เป็นอย่างที่เห็นในแวบแรกสงบและไม่เปลี่ยนแปลง เขาเขียนว่า: “... ฉันมาที่นี่บ่อยครั้งและมักจะพบกับฤดูใบไม้ผลิที่นั่น ฉันมาที่นี่ในวันฤดูใบไม้ร่วงที่มืดมนของฤดูใบไม้ร่วง ... "

ผู้บรรยายค่อยๆ เตรียมเราให้พร้อมสำหรับความจริงที่ว่าโครงเรื่องของเรื่องจะพัฒนาขึ้นทั้งกับฉากหลังของธรรมชาติในชนบทอันเงียบสงบและในเมืองที่ซึ่งชีวิตมักจะดูไม่เป็นธรรมชาติและบางครั้งก็ทำลายล้าง

ผู้เขียนต้องการบอกว่าคนในหมู่บ้านไม่สามารถซ่อนตัวจากโศกนาฏกรรมของโลกในอ้อมอกของธรรมชาติได้ และชาวเมืองก็ไม่สามารถปิดกั้นตัวเองจากประเพณีที่เรียบง่ายและเป็นธรรมชาติได้ “ไม่มีอะไรถาวรในโลก ขอบเขตทั้งหมดเปลี่ยนได้ง่าย” ผู้เขียนดูเหมือนจะคิด หมู่บ้านที่ลิซ่าอาศัยอยู่กับแม่ของเธอคือ "เจ็ดสิบฟาทอมจากกำแพงป้อมปราการ" นั่นคือมันล้อมรอบเมือง จากนั้นผู้เขียนก็วาดธรรมชาติตามธรรมชาติและขัดกับพื้นหลัง - กระท่อมที่ทรุดโทรม หัวข้อของ "เวลาที่ทำลายล้างทั้งหมด" ("ประมาณสามสิบปีก่อน") ปรากฏขึ้น นี่คืออุปกรณ์ศิลปะที่ Karamzin ชื่นชอบ

แม่ของลิซ่าเป็นผู้หญิงในชนบทที่เรียบง่าย เป็นหญิงชาวนา มีแนวคิดเกี่ยวกับชีวิตแบบปิตาธิปไตยของเธอเอง ในวรรณคดีซาบซึ้ง นี่ถือเป็นคุณสมบัติเชิงบวก เกี่ยวกับนางเอกคนนี้ที่ N. M. Karamzin กล่าวคำสำคัญของเขา: "แม้แต่ผู้หญิงชาวนาก็รู้วิธีรัก" หญิงชราต้องการการแต่งงานที่มีความสุขสำหรับลูกสาวของเธอ โดยเชื่อว่าความมั่งคั่งไม่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้ ทุกอย่างควรสร้างขึ้นจากการทำงานที่ซื่อสัตย์

ปรากฎดังนี้ ลิซ่าพบกับอีราสท์ ชาวเมืองผู้มั่งคั่ง เมื่อเธอมาที่เมืองในนามของแม่เป็นครั้งแรกเพื่อขายดอกลิลลี่ในหุบเขา เขาเป็นคนใจดีและจริงใจ เขาชอบลิซ่า ชายหนุ่มจากความรู้สึกที่เต็มไปด้วยช่อดอกไม้เสนอเงินรูเบิลแทนห้า kopecks เพื่อเอาใจหญิงสาว ไม่เคยเกิดขึ้นกับเขาว่าความรู้สึกและเงินไม่สามารถอยู่ด้วยกันได้ ผู้คนที่ผ่านไปมาต่างยิ้มเยาะ เข้าใจผิดคิดว่าสิ่งที่พวกเขาเห็นคือพยายามซื้อความรัก

ลิซ่าผู้อ่อนไหวให้ดอกไม้ในราคาของพวกเขาเท่านั้น เมื่อหญิงสาวปรากฏตัวพร้อมกับช่อดอกไม้อีกครั้งในเมือง Erast ชอบที่จะโยนดอกลิลลี่ในหุบเขาลงไปในแม่น้ำเพื่อตอบคนที่เดินผ่านไปมาว่าไม่มีขาย

ดอกไม้ของคารามซินได้กลายเป็นสัญลักษณ์แห่งความบริสุทธิ์ ความรัก ซึ่งลิซ่าหวังไว้ Erast ยังเชื่อมั่นในอนาคตที่สดใส เขาคิดเห็นแก่ลิซ่าที่จะละทิ้งแสงสว่างอันยิ่งใหญ่และดำเนินชีวิต "ในความชอบธรรมอันเป็นสุข" นักเขียนมีอารมณ์ขัน โดยตระหนักว่าความฝันของชายหนุ่มถูกลบออกจากหนังสือ รู้สึกว่า Erast ไม่พร้อมสำหรับความรักจนถึงวันสุดท้ายของเขาเขากำลังคิดที่จะออกจากเมือง "อย่างน้อยก็สักพัก"

Karamzin มองดูเหล่าฮีโร่อย่างเศร้า โดยตระหนักว่าความแตกต่างทางชนชั้นจะทำให้พวกเขาไม่สามารถสร้างชีวิตร่วมกันได้

ลิซ่ายังสงสัยในผลลัพธ์แห่งความสุขของเหตุการณ์ด้วย เธอคิดเกี่ยวกับ Erast:“ โอ้ถ้าเขาเป็นคนเลี้ยงแกะธรรมดา ... ” แต่ความรักจับความรู้สึกทั้งหมดของ Lisa เธอหวังว่าจะมีปาฏิหาริย์แม้ว่าเธอจะพูดกับคนที่เธอรัก: "... คุณไม่สามารถเป็นของฉันได้ สามี! .. ฉันเป็นผู้หญิงชาวนา”

ทั้งลิซ่าและเพื่อนรักของเธอรับเลี้ยงบุตรบุญธรรมมากมายจากกันและกัน เปลี่ยนไปในหลายๆ ด้าน แม้ว่าในใจแต่ละคนจะยังคงอยู่ในตัวเองก็ตาม เขาเชื่อว่าเกือบทุกอย่างสามารถซื้อได้ด้วยเงิน เธอยังคงอ่อนไหวและใจดี

หลังจากที่ลิซ่าผู้บริสุทธิ์มอบตัวให้กับคนรักของเธอ ทุกสิ่งทุกอย่างก็เปลี่ยนไป Erast ไม่ได้มาเป็นเวลาห้าวันในที่สุด "เขามาพร้อมกับหน้าเศร้า" Karamzin เขียนว่า: "เขาบังคับให้เธอรับเงินจากเขา" เพื่อที่ Liza จะไม่ขายดอกไม้ให้ใครจนกว่าเขาจะกลับจากสงคราม อาจเป็นไปได้ว่าเขายังไม่อยากเสียเธอไปโดยหวังว่าความเยาว์วัยของเธอ ("ดอกไม้") จะเป็นของเขาเท่านั้น

เธอไม่ขายดอกลิลลี่แห่งหุบเขา อย่างไรก็ตามหลังจากนั้นไม่นานเขาก็ไปมอสโคว์เพื่อซื้อสินค้าที่จำเป็นพบกับ Erast ในเมืองซึ่งแต่งงานกับหญิงม่ายที่ร่ำรวยเพราะเงิน (สูญเสียทรัพย์สิน) หลังจากพูดคุยกันสั้น ๆ เขาเสนอเงินให้ลิซ่าอีกครั้ง: "นี่คือร้อยรูเบิล - รับไป - เขาใส่เงินในกระเป๋าของเธอ"

เป็นเรื่องที่น่าสนใจที่ลิซ่าตามที่ผู้บรรยายอารมณ์อ่อนไหวบอก เธอก็ส่งเงิน (สิบจักรพรรดิ) ไปให้แม่ของเธอเพื่อชดใช้ความผิดของเธอต่อหน้าเธอ ตอนนี้เธอดูเหมือน Erast แค่ไหน!

Karamzin จบเรื่องโดยไตร่ตรองถึงสิ่งที่เกิดขึ้น: “ฉันมักจะนั่งอยู่ในความคิดโดยเอนกายพิงขี้เถ้าของลิซ่า บ่อน้ำไหลเข้าตาฉัน ผู้เขียนได้ให้เหตุผลกับเหล่าฮีโร่ว่า “ตอนนี้ บางทีพวกเขาอาจจะคืนดีกันแล้ว!” คุณธรรมของมันสอดคล้องกับขนาดของค่านิยมของวัฒนธรรมทางอารมณ์ ผู้เขียนไม่ทราบว่าวิญญาณของผู้เป็นที่รักจะรวมตัวกันอย่างไรและที่ไหน สิ่งสำคัญสำหรับเขาคือทุกคนต้องการความเห็นอกเห็นใจและความเห็นอกเห็นใจไม่ว่าเขาจะอยู่ในชั้นเรียนใดก็ตาม

ผู้ร่วมสมัยของ N. M. Karamzin ตระหนักดีถึงความแปลกใหม่ของเรื่องราวที่น่าอัศจรรย์นี้ แต่สำหรับเราแล้ว ผู้อ่านที่อยู่ในศตวรรษที่ 21 นั้นดูไร้เดียงสามาก แม้ว่าจะเป็นเรื่องที่น่าสนใจมากที่จะทำความคุ้นเคยกับงานของนักเขียนอารมณ์อ่อนไหว

ตรวจการบ้าน

ข้อความเกี่ยวกับ N.M. Karamzin: Karamzin กวี, Karamzin นักประชาสัมพันธ์, Karamzin นักประวัติศาสตร์

คำพูดของครูเกี่ยวกับอารมณ์อ่อนไหว

ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 18 แนววรรณกรรมแนวใหม่ "อารมณ์อ่อนไหว" ได้เกิดขึ้น แปลจากภาษาอังกฤษ หมายถึง "ละเอียดอ่อน", "สัมผัส" NM Karamzin ถือเป็นหัวหน้าในรัสเซียและทิศทางนั้นมักถูกกำหนดให้เป็นอารมณ์ความรู้สึก "ขุนนาง" ของรัสเซีย อย่างไรก็ตาม นักวิจัยบางคนเปรียบเทียบแนวโน้มของ Karamzinist กับอารมณ์ความรู้สึกแบบ "ประชาธิปไตย" ที่นำโดย Radishchev อารมณ์นิยมเกิดขึ้นทางตะวันตกในช่วงที่ความสัมพันธ์ระหว่างศักดินากับข้าแผ่นดินแตกสลาย ภูมิหลังทางประวัติศาสตร์เป็นตัวกำหนดหลักการบางอย่างในสุนทรียศาสตร์ของอารมณ์อ่อนไหว จำไว้ว่าอะไรคืองานหลักของศิลปินคลาสสิก? (สำหรับนักคลาสสิกงานหลักของศิลปะคือการเชิดชูรัฐ)

และในศูนย์กลางของความสนใจของอารมณ์อ่อนไหวก็คือบุคคล ยิ่งกว่านั้น ไม่ใช่คนโดยทั่วไป แต่บุคคลนี้โดยเฉพาะ ในทุกความคิดริเริ่มของบุคลิกภาพส่วนบุคคลของเขา คุณค่าของมันเกิดจากการไม่อยู่ในชนชั้นสูง แต่เป็นบุญส่วนตัว ตัวละครที่เป็นบวกของผลงานที่มีอารมณ์อ่อนไหวส่วนใหญ่เป็นตัวแทนของชนชั้นกลางและชั้นล่าง โดยปกติในใจกลางของงานฮีโร่ที่ผิดหวังซึ่งบ่นเกี่ยวกับโชคชะตาจะหลั่งน้ำตา หน้าที่ของผู้เขียนคือปลุกความเห็นอกเห็นใจเขา ชีวิตประจำวันของบุคคลเป็นภาพ ฉากคือเมืองเล็ก ๆ และหมู่บ้าน สถานที่นัดพบที่เหล่าฮีโร่ชื่นชอบคือสถานที่เงียบสงบและเป็นส่วนตัว (ซากปรักหักพัง สุสาน)

โลกภายในของบุคคล จิตวิทยา เฉดสีของอารมณ์เป็นประเด็นหลักในผลงานส่วนใหญ่

เนื้อหาใหม่ทำให้เกิดรูปแบบใหม่: ประเภทชั้นนำ ได้แก่ นวนิยายจิตวิทยาสำหรับครอบครัว ไดอารี่ คำสารภาพ และบันทึกการเดินทาง บทกวีและละครถูกแทนที่ด้วยร้อยแก้ว พยางค์มีความอ่อนไหวไพเราะมีอารมณ์ ได้รับการพัฒนาละคร "น้ำตา" และละครตลก

ในงานของอารมณ์อ่อนไหว เสียงของผู้บรรยายมีความสำคัญมาก ในบทความ“ ผู้เขียนต้องการอะไร” ซึ่งกลายเป็นแถลงการณ์ของอารมณ์อ่อนไหวของรัสเซีย N.M. Karamzin เขียนว่า:“ คุณต้องการเป็นนักเขียน: อ่านประวัติความโชคร้ายของเผ่าพันธุ์มนุษย์ - และถ้าหัวใจของคุณไม่มีเลือดออก , วางปากกา, มิฉะนั้นจะพรรณนาถึงความเศร้าโศกที่เยือกเย็นของเรา "

นักอารมณ์อ่อนไหว:

อังกฤษ: Lawrence Sterne "Sentimental Journey", นวนิยาย "Tristam Shandy", Richardson "Clarissa Harlow";

เยอรมนี: เกอเธ่ "ความทุกข์ของหนุ่มเวอร์เธอร์";

ฝรั่งเศส: Jean-Jacques Rousseau "Julia หรือ New Eloise";

รัสเซีย: N.M. Karamzin, A.N. Radishchev, N.A. Lvov, M.N. Muravyov, หนุ่ม V.A. Zhukovsky

ที่มาของอารมณ์อ่อนไหวของรัสเซียในยุค 60 นั้นอธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าผู้คนใน "อันดับสาม" เริ่มมีบทบาทสำคัญในชีวิตสาธารณะ

วิเคราะห์เรื่อง "น้องลิซ่า"

- ผลงานที่โดดเด่นที่สุดของอารมณ์อ่อนไหวคือเรื่องราวของ NM Karamzin เรื่อง "Poor Lisa" (1792)

ให้เราหันไปหาคำพูดของ E. Osetrov "B.L." - นี่เป็นงานที่เป็นแบบอย่างซึ่งไม่ได้อุทิศให้กับเหตุการณ์ภายนอก แต่เพื่อจิตวิญญาณที่ "อ่อนไหว"

คุณอ่านเรื่องราวที่บ้านและคงนึกถึงปัญหาที่ผู้เขียนโพสต์ไว้ในงานของเขา มาหาคำตอบกับคุณว่าธีมหลักและแนวคิดของงานนี้คืออะไร เรามาดูกันว่าภาพของตัวละครหลักของเรื่องถูกนำเสนออย่างไร ลองอธิบายการกระทำของตัวละครหลัก (เมื่อตอบคำถามอย่าลืมใช้ข้อความ)

คุณจะกำหนดธีมของเรื่องนี้ว่าอย่างไร (แก่นของการค้นหาความสุขส่วนตัว) หัวข้อนี้เป็นเรื่องใหม่สำหรับวรรณกรรมในสมัยนั้น เราได้กล่าวไปแล้วว่านักเขียนอารมณ์อ่อนไหวให้ความสำคัญกับความเป็นส่วนตัวและเป็นปัจเจกบุคคล

ฮีโร่ของเรื่องนี้คือใคร? (สาวน้อยลิซ่า แม่ของเธอ ชายหนุ่ม Erast)

ลิซ่ากับแม่ของเธอจะเป็นอย่างไรก่อนที่จะพบกับอีราสท์? (ลิซ่า "ทำงานทั้งวันทั้งคืน - ทอผ้าใบ ถักถุงน่อง เก็บดอกไม้ในฤดูใบไม้ผลิ และเก็บผลเบอร์รี่ในฤดูร้อน - และขายทั้งหมดนี้ในมอสโก")

บุคลิกของลิซ่าและพ่อแม่ของเธอมีศักดิ์ศรีแค่ไหน? (พ่อ -“ รักงานไถพรวนดินให้ดีและใช้ชีวิตอย่างมีสติอยู่เสมอ” แม่ซื่อสัตย์ต่อความทรงจำของสามีเลี้ยงดูลูกสาวด้วยศีลธรรมที่เข้มงวดโดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นแรงบันดาลใจให้เธอด้วยกฎ:“ เลี้ยงดู ทำงานของเธอและไม่เอาอะไรเลย” ลิซ่าบริสุทธิ์ เปิดเผย ซื่อสัตย์ในความรัก ลูกสาวที่ห่วงใย มีคุณธรรม)

ฉายาอะไรและเพื่อจุดประสงค์อะไร Karamzin มอบให้นางเอกของเขา? (ยากจน, สวย, เป็นมิตร, อ่อนโยน, มีน้ำใจ, ขี้อาย, ไม่มีความสุข)

ชีวิตของ Erast คืออะไร? ("Eras น่ารักเป็นขุนนางที่มั่งคั่ง มีจิตใจที่เที่ยงธรรม ใจดี มีเมตตาโดยธรรมชาติ แต่อ่อนแอและมีลมแรง เขาใช้ชีวิตที่ฟุ้งซ่าน คิดเพียงเกี่ยวกับความสุขของตัวเอง มองหามันในความสนุกสนานทางโลก แต่มักไม่พบมัน: เขาเบื่อและบ่นเกี่ยวกับชะตากรรมของเขา เขาอ่านนิยาย ไอดีล มีจินตนาการค่อนข้างมีชีวิตชีวาและมักจะย้ายจิตใจไปยังช่วงเวลานั้น (อดีตหรือไม่ใช่อดีต) ซึ่งตามที่กวีทุกคนเดินผ่านทุ่งหญ้าอย่างไม่ระมัดระวังอาบน้ำในน้ำพุที่สะอาดจูบเหมือนนกพิราบพักผ่อน ภายใต้ดอกกุหลาบและไมร์เทิลส์ และใช้เวลาทั้งวันในความเกียจคร้านอย่างมีความสุข

เนื้อเรื่องอิงจากเรื่องราวความรักของ Lisa และ Erast YaKaramzin แสดงให้เห็นถึงการพัฒนาความรู้สึกระหว่างคนหนุ่มสาวอย่างไร? (ในตอนแรก ความรักของพวกเขาสงบ บริสุทธิ์ ไม่มีที่ติ แต่แล้ว Erast ก็ไม่พอใจกับการกอดที่บริสุทธิ์อีกต่อไป และลิซ่าเห็นความสุขของเธอในความพอใจของ Erast)

อะไรคือความรู้สึกวูบวาบสำหรับลิซ่าและอีราสท์ ผู้ซึ่งได้ลิ้มรสความบันเทิงทางโลกแล้ว? (สำหรับลิซ่า ความรู้สึกนี้คือความหมายทั้งหมดในชีวิตของเธอ และสำหรับอีราสท์แล้ว ความเรียบง่ายก็เป็นเรื่องสนุกอีกเรื่องหนึ่ง ลิซ่าเชื่อเอราสต์ จากนี้ไป เธอเชื่อฟังพระประสงค์ของเขา แม้ว่าจิตใจและสามัญสำนึกที่ดีจะกระตุ้นให้เธอประพฤติตาม ทางตรงกันข้าม: เธอซ่อนตัวจากแม่ของเธอพบกับ Erast ตกอยู่ในบาป และหลังจากการจากไปของ Erast - ความแรงของความปรารถนาของเขา)

ความรักระหว่างหญิงชาวนากับสุภาพบุรุษเป็นไปได้หรือไม่? (ดูเหมือนเป็นไปไม่ได้ ในตอนแรกที่เธอรู้จักกับ Erast ลิซ่าไม่ยอมให้คิดถึงความเป็นไปได้ของเธอ แม่เห็น Erast พูดกับลูกสาวของเธอว่า “ถ้าคู่หมั้นของคุณเป็นแบบนั้น!” ทั้งหัวใจของลิซ่าสั่นสะท้าน ... “แม่! แม่! เป็นไปได้ยังไง เขาเป็นสุภาพบุรุษและในหมู่ชาวนา ... - ลิซ่าพูดไม่จบ” หลังจาก Erast ไปเยี่ยมบ้านของ Lisa เธอคิดว่า: "ถ้าคนที่ตอนนี้ครอบครอง ความคิดของฉันเกิดมาเป็นชาวนาธรรมดา คนเลี้ยงแกะ ... ความฝัน!" ในการสนทนากับ Erast หลังจากที่เขาสัญญาว่าจะพาลิซ่าไปหาเขาหลังจากการตายของแม่ของเธอ เด็กสาวคัดค้าน: “อย่างไรก็ตาม คุณไม่สามารถเป็นของฉันได้ สามี"

- "ทำไม?"

- "ฉันเป็นชาวนา"

คุณเข้าใจชื่อเรื่องได้อย่างไร? (ยากจน-ไม่มีความสุข)

ความรู้สึกของฮีโร่สภาพของพวกเขาเชื่อมโยงกับธรรมชาติอย่างใกล้ชิด พิสูจน์ว่าคำอธิบายของธรรมชาติ "เตรียม" ตัวละครและผู้อ่าน "ปรับแต่ง" สำหรับเหตุการณ์บางอย่าง (คำอธิบายของอาราม Simonov ในตอนต้นของเรื่องถูกสร้างขึ้นสำหรับการสิ้นสุดที่น่าเศร้าของเรื่อง; Liza บนฝั่งของ แม่น้ำ Moskva ในตอนเช้าก่อนจะพบกับ Erast คำอธิบายของพายุฝนฟ้าคะนองเมื่อ Liza นับว่าตัวเองเป็นอาชญากรเพราะเธอสูญเสียความบริสุทธิ์และความบริสุทธิ์ของเธอ)

ผู้เขียนรักลิซ่าชื่นชมเธอประสบการณ์ลึก ๆ ของเธอพยายามอธิบายสาเหตุของมันและบรรเทาความรุนแรงของการประณามพร้อมที่จะให้เหตุผลและให้อภัยเธอ แต่เขาเรียก Erast ซ้ำ ๆ ว่าโหดร้ายด้วยคำพูดของลิซ่าและนี่เป็นสิ่งที่สมเหตุสมผล แม้ว่าลิซ่าจะใส่ความหมายที่แตกต่างกันเล็กน้อยในฉายานี้ เขาให้การประเมินทุกอย่างที่เกิดขึ้นซึ่งเป็นวัตถุประสงค์)

คุณชอบเรื่องราวหรือไม่? ยังไง?

Dz:

1. ข้อความเกี่ยวกับอารมณ์อ่อนไหว

2. ทำไม "Poor Liza" ถึงเป็นอารมณ์อ่อนไหว? (เขียนตอบ)

การสะท้อน

รู้ - รู้ - อยากรู้ (ZUH)