Hudobno-didaktická hra „Slnko a oblak. Hudobné a didaktické hry pre deti

Hudobno - didaktická hra "Slnko a mrak"

Cieľ: Rozvíjať predstavu o odlišnej povahe hudby (veselá, veselá, pokojná, uspávanka, smutná, smutná).

Úlohy:

Nabádať k vnímaniu expresivity hudby, jej pocitov.

Rozvíjať schopnosť vyjadrovať emócie a charakter kúsok hudby prostredníctvom herných kariet.

Rozvíjať hudobnú pamäť, predstavy detí o odlišnej povahe hudby (veselá, pokojná, smutná).

Rozvíjať sluchové vnímanie, elementárne hudobné a analytické myslenie.

Rozvíjať schopnosť porovnávať, kontrastovať hudbu iného charakteru.

Tichý - hlasný - veľmi hlasný

Hra na rozvoj sluchovej pozornosti a zvukovej sily

Cieľ: Naučte sa počuť zmenu hlasitosti zvuku a zaznamenať ju v pohybe.

herný materiál: Tamburína

Postup hry: Deti sedia na stoličkách alebo na koberci tvárou k učiteľovi. Učiteľ klope na tamburínu jemne, potom hlasno a potom veľmi hlasno. V súlade s hlasitosťou zvuku deti vykonávajú podmienené pohyby. Pri tichom zvuku klopú prstom na prst. Tlieskajte rukami, aby ste zazneli hlasný zvuk. Pri veľmi hlasnom zvuku dupú nohami. Ako obrazné porovnanie môžeme deťom ponúknuť, aby tichý zvuk tamburíny nazvali „ľahký dážď“, hlasný zvuk „silný dážď“, veľmi hlasný zvuk „búrka“.

Poznámka: Ak deti nedokážu samostatne posúdiť silu zvuku, mali by byť v prvých fázach vyzvaní: „Začalo trochu pršať“, „Lial silný lejak“, začala búrka!“. Následne sa samotné deti naučia „nabádať“. A potom dokončite úlohu bez vyzvania.

hrať ako ja

Hra na rozvoj zmyslu pre rytmus

Cieľ: Rozvíjať u detí predstavu o rytme, naučiť sa zapamätať si a prenášať daný rytmický vzor.

Herný materiál: tamburína, metalofón, hudobné kladivo, kocky, rytmické palice atď.

Postup v hre: Učiteľ ponúkne, že si vypočuje a potom predvedie rytmický vzor piatich až siedmich zvukov na ktoromkoľvek z navrhovaných nástrojov. Keď je hra dostatočne zvládnutá deťmi, jedno z detí prevezme úlohu vodcu.

S P E K T

didaktická hra"Hračky nás prišli navštíviť"

Predmet: Prišli nás navštíviť hračky

Cieľ: naučiť sa rozpoznávať a pomenovať hračky; cvičenie v správnej výslovnosti onomatopoje; aktivovať reč detí (vysloviť a dokončiť pesničky, riekanky); rozvíjať dobré motorové zručnosti, koordinácia pohybov; vytvoriť pozitívny emocionálny stav

Materiál: hračky - kohút, mačka, zajačik, veverička a iné podľa počtu detí, hudobným sprievodom

Priebeh hry: - Aký som rád, že ste prišli MATERSKÁ ŠKOLA, ste moji chlapi, ste moje mačiatka, ste moje placky ...

Hra "Dobre"

Zlatíčka, zlatíčka!

Kde si bol?

Od babičky!

Čo jedli?

Čo pili?

Pil, jedol

Shu, leť!

Sadnite si na hlavu!

Sadnite si, sadnite si

Odletieť!

Dnes nás prídu navštíviť hračky. Hádaj kto?

Kto má mäkké labky

A v labkách - škrabance.

Mliečne kolá

Mur-mur spieva.

Objaví sa hračka - Mačka.

Ako mačka spieva pieseň? (onomatopoja).

Pripomeňme si vtip:

Mačička, mačička, mačička, no tak!

Neseď na ceste

Naše dieťa pôjde

Prepadne cez mačičku! ..

Kto je to?

Ako spieva kohút? (onomatopoja).

Akú báseň poznáme?

Kohútik, kohútik,

zlatá mušle,

maslová hlava,

Hodvábna brada!

Nechávaš Váňa spať?

Kto je to?

Čo jedáva zajačik?

Mobilná hra "White Bunny"

1 .Biely zajačik sedí

A krúti ušami.

Takto, takto, hýbe ušami.

2 .Zajačikovi je zima na sedenie

Musím zahriať labky

Tlieskať, klopať, tlieskať, tlieskať, musíte si zahriať labky.

3. Zajačikovi je zima, aby stál

Bunny potrebuje skákať

Skákať, skákať, skákať, skákať - zajačik potrebuje skákať.

4. Niekto vystrašil zajačika

Zajačik vyskočil a odcválal preč ... (Deti sa skrývajú).

Kto je to?

Čo jedáva veverička? (orechy, šišky)

prstová hra

Veverička sedí na vozíku

Predáva orechy

líška sestra,

Vrabec, sýkorka,

Medveď PEC,

Zajačik s fúzami.

Kto je to?

Ako šteká pes?

Povedzme psovi, ako žijeme.

Hra s prstami "Ako sa máš?"

Ako sa máš?

Páči sa ti to! (vačka s palcom)

ako plávaš?

Takto? (imitácia)

sleduješ?

Páči sa ti to! (máva rukou)

Tešíte sa na obed?

Páči sa ti to! (podoprite líca päsťami)

Ako si robíš srandu?

Páči sa ti to! (udierať päsťami do nafúknutých líc)

Toľko hračiek máme na návšteve. A vy, chlapci, ste im tak dobre rozprávali riekanky, spievali pesničky. Výborne!

Deti sa hrajú s hračkami.

Hudobná a didaktická hra „Bubon“.
Váňa zoberie palicu
A biť na bubon
A teraz je to nahlas
Odpovieme "bam-bam-bam."
Deti v hre opakujú onomatopoju.

„Kto kričí? »

Cieľ: Rozvíjať rečovú pozornosť detí.

Mŕtvica: Matka vtáka mala malé kuriatko (ukazuje obrázky). Mama ho naučila spievať. Vtáčik hlasno spieval: „cvrlikanie – cvrlikanie“ (deti opakujú kombináciu zvukov). A mláďa ticho odpovedalo: „cvrlikanie-cvrlikanie“ (deti opakujú kombináciu zvukov 3-4 krát). Mláďa odletelo a odletelo od matky (preusporiadanie obrázku s obrázkom kuriatka preč). Vták volá syna. Ako ho volá? (Deti spolu s učiteľom opakujú kombináciu zvukov). Mláďa počulo, že ho matka volá, a štebotalo. Ako cvrliká? (Potichu hovoria deti). Letel k matke. Vtáčik hlasno spieval. Ako?

"hrkálky"

Cieľ: pohybovať sa podľa slova dospelého.

Materiály: hrkálky na rukoväti (2 pre každé dieťa); boxy (koše) na skladacie hrkálky.

Deti stoja pred dospelým, ktorý drží škatuľu s hrkálkami a hovoria:

Všetci rýchlo bežte ku mne, Rattles dostane!

Dospelý rýchlo rozdáva hrkálky deťom. (Hkálky môžete dať na gymnastickú lavicu, deti si ich vezmú samé.)

Deti zobrali hrkálky. S nimi rýchlo kráčal!

Dospelý ide pred deťmi, máva zvyšnými hrkálkami a recituje:

Začali behať a skákať. Hrajte sa s hrkálkami!

Deti pobehujú, zvonia hrkálky. Dospelý pokračuje:

Teraz musíme všetci stáť v kruhu, Ukážte hrkálky!

Deti stoja v kruhu. Len čo sa upokoja, dospelý sa k nim pripojí a potom zodvihne hrkálky so slovami:

Zdvihnite hrkálky. A potom ich zahoďte. Zdvihnúť a znížiť! Zdvihnúť a znížiť!

Deti hrkálky zdvíhajú a spúšťajú. Potom sa dospelý prikrčí a klope rúčkami hrkálok o podlahu so slovami:

Deti sa začali hrbiť, hrkálky klopať. Zaklopať - a správne! Zaklopať a rovno! klop, klop, klop! A všetci vstali.

Deti sa hrbia, klopú hrkálky na podlahu, vstávajú, opakujú tieto pohyby dvakrát; na slová „klop, klop, klop“ rýchlo trikrát zaklopú na podlahu hrkálkami a potom vstanú.

→

Sú to vzrušujúce a zároveň užitočné detské hry. Na ich realizáciu určite didaktické materiály ktoré pomáhajú dieťaťu lepšie absorbovať informácie. Nie je ťažké vyrobiť tieto materiály sami, pretože na to potrebujete iba papier alebo lepenku, nožnice a ceruzky. Do tohto procesu určite zapojte aj dieťa, určite ho bude zaujímať.

Tento článok predstavuje niekoľko hudobných a didaktických hier pre mladšie deti. predškolskom veku. Tieto hudobné detské hry pomôžu dieťaťu rozvíjať jeho ucho, hudobné sklony, naučia ho cítiť náladu hudby, jej charakter.

Slnko a oblak

Táto hudobná detská hra naučí dieťa zachytiť náladu znejúcej hudby.

inventár:
Tri obrázkové karty: jasné slnko; slnko, mierne zakryté mrakom; oblak s dažďom.

Ako už bolo spomenuté vyššie: potrebné didaktické materiály si môžete s dieťaťom pripraviť vopred. Navrhnite mu, aby to urobil úžitkového umenia a potom pokračujte hodiny hudby Obe sú veľmi prospešné pre vývoj detí. Na našej stránke nájdete hotové kartičky, stačí si ich vytlačiť a požiadať dieťa, aby si ich vystrihlo.

Holding
Je potrebné vybrať tri rôzne skladby (alebo úryvky), je lepšie použiť klasické diela Na internete sa dajú veľmi ľahko nájsť. Môžete napríklad použiť Kabalevského "Rondo March", Prokofievov "Mesiac chodí v kruhoch", Krutitského "Zimu" - učitelia ich často používajú počas hudobných detských hier.

Ďalej musíte striedavo zapnúť diela a požiadať dieťa, aby ukázalo kartu, ktorá vyjadruje povahu hudby, deťom sa táto hra naozaj páči. Môžete tiež požiadať dieťa, aby opísalo hudbu vlastnými slovami, pričom ho vyzývate novými, neznámymi prídavnými menami, pomôže to zvýšiť lexikón. Samozrejme, po niekoľkých sedeniach je potrebné zmeniť fragmenty, postupne komplikovať úlohu, vybrať diela, ktorých povaha nie je taká zrejmá.

"Farebná" hudba

Mnoho hudobníkov verilo, že hudba a farba sú neoddeliteľne spojené, napríklad Alexander Nikolaevich Skryabin. V našom článku sme už hovorili o metóde zladenia farieb, táto hudobno-didaktická hra pre deti je na nej založená, rovnako ako predchádzajúca pomáha dieťaťu naučiť sa zachytávať hudobné nálady.

inventár:
Štvorce vystrihnuté z kartónu v rôznych farbách.

Kartónové kartičky je možné pripraviť aj vopred s dieťaťom, je to veľmi jednoduché, stačí vystrihnúť rôznofarebné štvorce ľubovoľnej veľkosti, napríklad 7 x 7 centimetrov. Môžete si vybrať akékoľvek farby podľa vášho vkusu, ponúkame takúto možnosť:

• Červená - jasný, energický, rozhodný, víťazný, pozývajúci, grandiózny, veľkolepý, optimistický.
• žltá - radostný, slnečný, žiarivý, iskrivý, veselý, oslňujúci.
• Ružová - jemne, jemne, pokojne, dobromyseľne, láskavo, "transparentne", v pohode.
• svetlo modrá - ľahký, beztiažový, kontemplatívny, zasnený, vznešený, okrídlený, očarený.
• Modrá - tvrdý, smutný, prísny, vážny, ťažkopádny, ťažký, napätý.

Toto sú len niektoré z možností. Hlavnou vecou je vopred prediskutovať s dieťaťom všetky „vlastnosti“ farieb, ich „charakter“, opýtať sa, čo si myslí: aké „kvality“ podľa jeho názoru majú určité farby. Postupom času môžete rozšíriť farebný rozsah pridaním ďalších odtieňov, umožnia vám podrobnejšie sprostredkovať povahu hudby, zachytiť nuansy.

Holding
Pre jednu hudobnú detskú hru je potrebné vybrať len tri-štyri pasáže, niektoré môžu byť charakterovo podobné, niektoré, naopak, odlišné. Zapnite jeden alebo druhý fragment jeden po druhom a požiadajte dieťa, aby ukázalo kartu s farbou, možno si vyberie niekoľko kariet, požiadajte ho, aby zdôvodnil odpoveď, opísal náladu, ktorú zachytil.

hudobný rebrík

Táto hudobno-didaktická hra pre deti v prvom rade učí dieťa počuť melódiu, zachytiť jej pohyb (nahor alebo nadol po zvukovom rozsahu). Je dobrý na rozvoj sluchu u detí.

inventár:

• - Váhy - dajú sa nájsť na nete, nebude to ťažké. Chcete pasáž, v ktorej sa melódia posunie nahor (v tomto prípade kľúč nie je dôležitý) a potom nadol. Myslím, že každý pozná stupnicu C-dur: do-re-mi-fa-sol-la-si-do - a naopak.
• -Rebrík vystrihnutý z kartónu, po ktorom sa dievča (alebo akákoľvek iná postava) šplhá hore.
• -Rebrík, po ktorom dievča klesá.

Opäť si pripravte materiály vopred s dieťaťom. Môžete si vytlačiť hotové možnosti, ktoré sú uvedené nižšie, alebo môžete požiadať dieťa, aby všetko nakreslilo samo, potom to vyfarbilo a vystrihlo.

Holding
Je potrebné zapnúť dieťaťu buď melódiu pohybujúcu sa nadol alebo nahor, pričom ho požiadate, aby ukázal tú alebo onú kartu.

Hudobné nástroje

Táto hudobná detská hra naučí dieťa rozlišovať zvuk jedného hudobného nástroja od druhého. O výhodách detských hudobných nástrojov-hračiek sme už písali, táto hra pomôže dieťaťu naučiť sa, ako nástroje ideálne znejú.

inventár:

• -Znie hudobné nástroje. Začnite s niečím jednoduchým a malým počtom, ako sú zvuky gitary, trúbky, huslí, ústnej harmoniky, balalajky a bubnov.
• -Karty s obrázkom vybraných nástrojov: okrem toho si môžete vytlačiť hotové obrázky kníhkupectvách Predám špeciálne didaktické karty.

Holding
Povedzte dieťaťu, že teraz bude počuť, ako báječní hudobníci hrajú, každý z nich hrá iba na jeden nástroj, úlohou dieťaťa je pochopiť, na ktorý z nich. Samozrejme, vopred, nejaký čas pred kvízom, treba dieťa zoznámiť so zvukom nástrojov, pretože nevie uhádnuť, čo nevie. Keď dieťa uhádne, požiadajte ho, aby si vybral správnu kartu. Ak vám úloha spôsobuje ťažkosti, skúste klásť navádzacie otázky, opýtajte sa, čo mu znejúci fragment pripomína, sú to údery alebo napríklad zvuk sláčikov? Nikdy dieťa nenadávajte, ak urobí niečo zlé, všetky deti potrebujú iný čas na zapamätanie si informácie, ak sa pomýlilo, znova zapnite fragment, povedzte mu, aký nástroj znie, a vymyslite asociatívny rad. Napríklad: "Toto sú husle. Husle sú." sláčikový nástroj. Hudobník pohladí sláčikom po strunách, aby zaznel, a preto je natiahnutý, niekedy až smútočný.“ Paralela sa dá nakresliť aj farbou.

Synopsa hudobno-didaktickej hry

“Slnko a oblak"

Volgodonsk

Cieľ: Rozvíjať predstavu o odlišnej povahe hudby (veselá, veselá, pokojná, uspávanka, smutná, smutná).

Úlohy:

Nabádať k vnímaniu expresivity hudby, jej pocitov.

Formovať schopnosť vyjadrovať emócie a povahu hudobného diela prostredníctvom hracích kariet.

Rozvíjať hudobnú pamäť, predstavy detí o odlišnej povahe hudby (veselá, pokojná, smutná).

Rozvíjať sluchové vnímanie, elementárne hudobné a analytické myslenie.

Rozvíjať schopnosť porovnávať, kontrastovať hudbu iného charakteru.

Herný materiál: karty podľa počtu hráčov: jasné slnko, slnko zakryté mrakom, oblak s dažďom.

Priebeh hry:

Vychovávateľ: Chlapci, radi počúvate hudbu? Vie niekto, aký druh hudby je od prírody?

deti: Veselé, smutné, pokojné, smutné...

Vychovávateľ: Chlapci, čo ešte môžete povedať vtipné, smutné, smutné?

deti: Nálada

Vychovávateľ: Ukážte veselú náladu pomocou výrazov tváre; potom smutný; smutný. Výborne.

Teraz budeme s vami počúvať hudbu a navrhujem vám zahrajte si hru „Slnko a mrak“.

Vypočujte si pravidlá hry:

Ak počuješ veselá hudba, zdvihnúť "slnko".

Ak je veselý - "slnko".

Ak je smutné - "slnko za mrakom."

Ak zlý, zvuky búrky - "oblak s dažďom."

Pozorne počúvajte hudbu a ukážte správnu kartu.

Pamätajte na pravidlá hry: Nemusíte hovoriť slová, stačí ukázať kartu.

Vychovávateľ:

1 zloženie: ……………………….

deti: ukázať oblak

Vychovávateľ:„Prečo ukázali oblak? »

deti: Hudba znela smutne, pochmúrne, žalostne

Vychovávateľ: Pozrite sa chlapci, odpovedali všetci správne? (šmykľavka)

2 zloženie: …………………..

deti: ukázať slnko

Vychovávateľ: Aká bola hudba?

deti: Veselé, radostné

Vychovávateľ: Pozor na obrazovku, kto si vybral rovnakú kartu, urobil správna voľba.

3 zloženie: ………………….

deti: ukázať slnko za mrakmi.

Vychovávateľ: Výborne chlapci. Pozrite, máme 3 veľmi zaujímavé obrázky. Čo poviete na prvý/druhý/tretí obrázok?

Chlapci, pozri, mám 2 karty, ktorú kartu priložíme k 1 obrázku?

deti: Dážď

Vychovávateľ: A k tomu druhému?

deti: Slnko za mrakmi.

Vychovávateľ: Ty a ja máme tretí obrázok, kde je veľmi svetlo, deň je znázornený, vtáky lietajú. Akú kartu možno pripísať tomuto obrázku?

deti: Slnko.

Vychovávateľ: Ale nemám kartu na tento obraz. Ktovie, čo môžeme s vami urobiť, aby náš obrázok mal kartu?

deti: kresliť.

Vychovávateľ: To je pravda, chlapci, nakreslíme slnko.

Ale aby ste vy a ja mohli kresliť slnko, musíte ísť do dielne a stať sa skutočnými umelcami. A na to musíme povedať naše čarovné slová: Krably, krable, bum.

Takto sme sa stali umelcami. Sadneme si k stolom.

Posaďte sa pri svojich prácach.

Chceme kresliť, ale nemáme ceruzky a farby, s čím môžeme kresliť? A budeme s vami kresliť pomocou vatových tyčiniek. Aby slnko vyzeralo ako skutočné, pripomeňme si, čo to je. Ako to vyzerá? (Odpovede detí.)

Vychovávateľ:- Ktorý geometrický obrazec nám pripomína slnko (Odpovede detí.)

Akú farbu má slnko? (Odpovede detí.)

Presne tak chlapi. A aby sme dostali krásne a jasné slnko, musíme urobiť cvičenia pre naše perá:

Prstová gymnastika"Daj nám, slnko, teplo"

Natiahli sme dlane

A pozrel na slnko. (Deti natiahnu dlane dopredu a rytmicky ich otáčajú hore a dole.)

Daj nám slnko, teplo,

Aby mali silu. (Urobia pohyb prstami, akoby si kývali.)

Naše prsty sú malé

Nechcú čakať ani minútu (Rytmicky ohýbajú a uvoľňujú prsty.)

Klop - klop, s kladivami, (Skláňajú sa a striedavo rytmicky klopú päsťami na kolená.)

Clap - tlieskanie, labkami, (Rytmické tlieskanie na kolená.)

Skákať – skákať ako zajačiky

Skáču na trávnik. (Klopanie poloohnutými prstami na kolená.)

Teraz posuňte listy smerom k sebe. Každý z vás má na stole žltú farbu, vatové tampóny a obrúsky.

Ak chcete nakresliť slnko, musíte na špičku vatového tampónu nakresliť trochu farby a takýmito pohybmi najskôr nakresliť obrys slnka, to znamená kruh. Teraz je náš kruh pripravený, čo chýba slnku?

Myslím, že tí istí chlapi, lúče. Rovnakým spôsobom kreslíme lúče, vyzerajú takto.

Takto je nám s vami krásne.

Ten, kto skončil vatový tampón oblečte si obrúsok a zaveste svoje dielo na obrázok.

A teraz je čas, aby sme sa vrátili do škôlky. Povedzme čarovné slová: jasličky, kraby, bum.

Tu sme v škôlke. Môžete si pripevniť obrázok vášho slnka na skrinku alebo si ho vziať domov. Slnko vás zahreje v zamračenom a chladnom počasí, vytvorte dobrá nálada.

A teraz sa na seba usmejme a poďme na prechádzku pri veselej hudbe.

Cieľ.

Vývoj u detí hudobná pamäť, pozornosť, zručnosť, rýchlosť, vynaliezavosť, komunikačné schopnosti;

schopnosť vykonávať prvky tanečných pohybov: jar, pohyb okolo seba.

Popis a priebeh hry.

Navrhovanú hru je možné hrať s predškolákmi v škôlke aj doma.

Charakter produkovaných pohybov určuje hudobná intonácia básní, ktoré sú vyslovované odmerane, trochu spevavým hlasom alebo v rytme tanca.

Deti ľahko chytia muzikálnosť, melodickosť, rytmus reči. Samotný text naznačuje charakter pohybov.

Pred začiatkom hry sa pomocou rýmu na počítanie vyberie vodič - „slnko“, ostatné deti „spia“.

Rytmus:

Slnko volá každého

Zvonček nám spieva

Ding-bom, ding-bom

Vypadni z kruhu!

Text sa číta pomaly, s jemnou intonáciou.

Hráči tvoria kruh. V strede kruhu je "slnko", v rukách má 4 obruče žltá farba.

Možnosť jedna.

Slniečko, slniečko

Urobte si prechádzku pri rieke

Slniečko, slniečko

Vyhoďte prstene!

Na riadkoch 1 - 4 idú všetci v kruhu doprava. „Slnko“ sa presunie doľava a rozloží obruče na podlahu bližšie k hráčom.

Budeme zbierať prstene

Vezmime si zlato.

Poďme sa hrať, poďme hrať

Na riadkoch 5 - 7 si ju vezmú deti stojace vedľa obruče a vytvoria malý kruh (takéto kruhy sú štyri tímy).

A my ťa vrátime späť!

Na poslednom riadku sa hráči zoradia všeobecný kruh, obruč je umiestnená na podlahe.

Na signál vedúceho (zvuk tamburíny) sa všetci rozutekajú, na ďalší signál sa každý tím zhromaždí okolo svojej obruče. Vyhrávajú tí, ktorí to urobia rýchlejšie.

Druhá možnosť (tichá hra). Deti stoja v kruhu.

Na riadkoch 1 – 2 idú všetci doprava a trikrát dupnú na slovo „rieky“,

na riadkoch 3 - 4 choďte doľava a urobte tri dupnutia na slovo "krúžky".

Na riadkoch 5 - 6 sa hráči zoradia do dvojíc (dohodnú sa vopred), chytia sa za obe ruky a krúžia pokojným krokom.

Na slovo „vezmite“ si navzájom slúžia pravá ruka a stále sa otočte doprava.

Na poslednom riadku, striedanie rúk, otočte doľava.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

https://accounts.google.com

Popisy snímok:

Cieľ: Rozvoj pozornosti, obratnosti, rýchlosti, vynaliezavosti, komunikačných schopností; schopnosť vykonávať prvky tanečných pohybov: jar, pohyb okolo seba. Riekanka: Slnko každého volá, Zvonček nám spieva Jasným, tenkým hláskom Ding-bom, ding-bom Vypadni z kruhu! SLNKO Pred začiatkom hry si pomocou riekanky na počítanie vyberú vodiča – „slnko“, ostatné deti – „spiace“.

MOŽNOSŤ Slnko, slniečko, choďte na prechádzku k rieke, slniečko, slniečko, rozhádžte prstene! Deti idú v kruhu doprava. „Slnko“ sa presunie doľava a rozloží obruče na podlahu bližšie k hráčom. Hráči tvoria kruh. V strede kruhu je "slnko", v rukách má 4 žlté obruče.

Obrúčky zoženieme, pozlátené zoberieme. Poďme jazdiť, hrať sa v stoji vedľa obruče, vezmime si ju a vytvorme malý kruh (takéto kruhy sú štyri tímy). MOŽNOSŤ 1

A my ťa vrátime späť! Na poslednom riadku sa hráči zoradia do spoločného kruhu a položia obruč na podlahu. MOŽNOSŤ 1

Na signál vedúceho (zvuk tamburíny) sa všetci rozutekajú, na ďalší signál sa každý tím zhromaždí okolo svojej obruče. Vyhrávajú tí, ktorí to urobia rýchlejšie. MOŽNOSŤ 1

Hra začína odznova, vodič je vybraný z kruhu, ktorý sa zhromaždil ako prvý.

Náhľad:

Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si Google účet (účet) a prihláste sa: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

SLNKO RUSKÁ ĽUDOVÁ HRA Štátna rozpočtová materská škola vzdelávacia inštitúcia kombinovaná materská škola prímorského okresu Petrohrad

LEGENDA Tvár - - dievčenský chrbát Tvár - - chlapčenský chrbát

DRUHÁ MOŽNOSŤ (pokojná hra) Deti stoja v kruhu. Slnko, slniečko, choďte na prechádzku pri rieke, každý ide doprava a trikrát dupne na slovo „rieky“,

Slnko, slniečko, rozhadzujte prstene! choďte doľava a trikrát dupnite na slovo „krúžky“. MOŽNOSŤ DVA (pokojná hra)

DRUHÁ MOŽNOSŤ (kľudná hra) Obrúčky zoženieme, pozlátené zoberieme. hráči sa roztriedia do dvojíc (dohodnú sa vopred), chytia sa za obe ruky a kľudným krokom sa točia dookola.

DRUHÁ MOŽNOSŤ (pokojná hra) Pri slove „vziať“ si podajú pravú ruku a pokračujú v krúžku doprava.

DRUHÁ MOŽNOSŤ (TICHÁ HRA) Poďme jazdiť, hrať A my ti to vrátime! Na poslednom riadku, striedanie rúk, otočte doľava.

PRAVIDLÁ HRY Hrajte čestne, priateľsky a dodržiavajte pravidlá. V hre prejavte viac invencie, vynaliezavosti (bez porušenia prijatých pravidiel). Snažte sa svojim spoluhráčom neustále pomáhať. Zákon každého tímu v hre je jeden za všetkých a všetci za jedného. Nebuďte príliš nadšení! Preto je správnejšie prísť k víťazstvu. VEĽA ŠŤASTIA V HRE! Obrázky /www.google.ru Zdroje obrázkov a informácií http://www.maaam.ru/-okrúhle tance

Synopsa hernej lekcie pre deti druhého roku života „Slnko a dážď“

Vybavenie:

Slnko vystrihnuté z kartónu a pripevnené na závit.
Zvukové nahrávky: E. Grieg "Ráno", "Dážď-dážď, ley-ley-ley".
Žlté kruhy vyrezané z kartónu, počítacie tyčinky.
Dáždnik, slnko na palici.
Tácky s krupicou.
Na ňom sú pripevnené palice, priehľadné vrecúška nastrihané na stuhy.
Bicie.
Kaluže (papierové), cestičky (nápravné).
kartónové kvapky modrá farba na strunách, umývadlo.
Modelovacie dosky, žltá plastelína, obláčiky vystrihnuté z kartónu.

Priebeh lekcie:

Pozdrav "Ráno vyšlo slnko"

V zlatej kolíske
Slnko zapadlo cez rieku.
(Rodičia položia bábätká na kolená, ruky dieťatka sú zložené pred hrudníkom, čím sa vytvorí kruh „kolísky“. Imitácia hojdania bábätka v náručí).

Ráno vyšlo slnko, zobudilo deti.
Deti sa vybrali na prechádzku
Začali skákať a skákať.
(Ruky hladko stúpajú, oddeľujú, hladko spúšťajú. Striedavo tlieskajte rukami po nohách, súčasne potľapkajte).

A... (meno dieťaťa) je tu.
(Ukazujeme otvorenými dlaňami na volané deti).

Počúvanie úryvku z hudobného diela E. Griega „Morning“

Zavolajme slnko. Opakuj po mne:

Slniečko, rýchlo sa ukáž!
Zahrejte nás chlapci!

Za zvuku hudby učiteľ zdvihne slnko strunou.

Čítanie básne Agnie Barto „Slnko sa pozerá z okna“

Slnko sa pozerá von oknom.
Zohrieva našu izbu
Tlieskali sme rukami
Veľmi spokojný so slnkom.

Didaktické cvičenie „Takto vychádza slnko“

Tu je kruh. Žltá farba. Toto bude naše slnko. Zoberte žltý kruh.

Takto vychádza slnko.
Vyššie, vyššie, vyššie.
(Zdvihnite ruku so slnkom hore, natiahnite sa)

V noci slnko zapadne
Dole, dole, dole.
(Pomaly si drepnite, spustite ruku na podlahu)

Dobre dobre.
Slnko sa smeje.
A my pod slnkom
Zabávať sa.
(tlieskať)

Didaktické cvičenie "Oblak zakryl slnko"

Zrazu zafúkal vietor. Páči sa ti to. Fúkaj, ako fúka vietor. Vietor priniesol oblak. Tu je. Oblak zakryl slnko. Navrch položte oblak tak, aby zakrýval slnko. Opäť zafúkal vietor. Fúkať. A oblak odletel. Slnko sa otvorilo a svietilo.

Dizajn "Radiant Sun"

A teraz vy sami urobíte krásne slnko. Žltý kruh je slnko a lúče vyrobíme z tyčiniek. Musíte ich rozložiť okolo žltého kruhu. Páči sa ti to. (Učiteľ ukazuje).

Mobilná hra "Dážď a slnko"

Tu svieti slnko a všetci chlapi kráčajú. (Učiteľ drží slnko na palici, deti chodia po koberci)
Ale slnko sa schovalo za mrak, začalo pršať. Utekajte všetci ku mne pod dáždnik. (Učiteľ otvorí dáždnik, deti k nemu pribehnú).

Prstová gymnastika "Dažďové kvapky"

Dažďové kvapky
Spadli na trávu.
Drop-drop kvapôčky
Čiapočka je malá.
(Otvorte jednu dlaň, klepnite na ňu končekmi prstov druhej ruky, napodobňujte kvapky dažďa)

Na dlaniach detí
Chyťte tieto kvapky.
Drop-drop kvapôčky
Čiapočka je malá.
(To isté robíme s druhou dlaňou)

Cvičenie „Zbierajte kvapôčky“

Toľko kvapiek spadlo z oblakov. Veľa kvapiek. Pozbierame ich a dáme do tejto misky.

Kreslenie prstami na kríže „Kvapkal dážď“

Keď kvapky padajú z oblaku na zem, zanechávajú stopy. Z kvapôčok nakreslíme stopy. Položte prst, stlačte a vyberte. Tu je jedna kvapka. A z ich oblakov padá veľa kvapiek, takže to urobíme prstom mnohokrát. Dostanete veľa stôp po kvapkách. Koľko kvapiek spadlo z oblaku? Veľa kvapiek.

Hudobno-rytmické cvičenie "Dážď-dážď, ley-ley-ley"

Deti bijú rytmus palicami na bubny ..

Čítanie detskej riekanky "Dážď"

Deti, poprosme dážď, aby na nás prestal liať kvapky. Učiteľka číta riekanku a deti trasú ukazovákmi.

Dážď, dážď
Nalejte naplno
Mokré malé deti!

Mobilná hra „Skoč cez kaluže“

Toto sú mláky, ktoré zostali po daždi. Skúste preskočiť mláku. A táto mláka je veľmi veľká, nemôžeme ju preskočiť. Preto cez ňu hodíme most a prejdeme cez ňu.

Didaktická hra „Nezmáčajte sa“

Tu sú moje kvapky dažďa (k nej je pripevnená palica, priehľadné vrecúška nastrihané na stuhy). Učiteľka sa pokúša ublížiť dotknutým deťom „dažďom“ tie časti tela a deti ich skrývajú.

Dážď, dážď, viac zábavy!
Kvapkať, kvapkať, neľutovať!
Lei tichšie, neklopať -
Nenamočte si ruky!
Lei tichšie, neklopať -
Nezmáčajte nám uši!
Lei tichšie, neklopať -
Nezmáčajte nám líca!
Lei tichšie, neklopať -
Nezmáčajte si obočie!
Lei tichšie, neklopať -
Nezmáčajte nám ramená!

Basreliéfny model "Slnko"

Na kartón vystrihnutý v tvare obláčika deti nalepia žltú plastelínovú guľu, stlačia a prstami roztiahnu lúče.

Dynamická pauza „Slnko vyšlo spoza mrakov“

Spoza mrakov vyšlo slnko
Natiahneme ruky k slnku.
Strečing, ruky hore.

Potom ruky do strán
Rozložíme ho širšie.
Strečing, ruky do strán.

S rozcvičkou sme skončili.
Uvoľnené nohy a chrbát.