Čo urobil Aristoteles pre geografiu v skratke. Životopis Aristotela: stručne o starovekom gréckom filozofovi

Aristoteles zásluhy v geografii

Urobil som prácu:

Žiak 5. ročníka B

MBOU stredná škola №32

eureka-rozvoj

Lygin Danil

2. Diela Aristotela v oblasti geografie.

3. Myšlienka Aristotela o sférickosti Zeme.

1. Stručný životopis.

4. Aristoteles a zemepisné oblasti.

6.Literatúra

Krátka biografia.

• Staroveký grécky mysliteľ Aristoteles sa narodil v roku 384 pred Kristom v meste Stagira v Macedónsku. Aristotelov otec bol dvorný lekár, od ktorého syn dostal prvé poznatky z medicíny a biológie. Vo veku 17 rokov odišiel Aristoteles do Atén študovať tam na akadémiu slávneho Platóna.

Krátka biografia.

• V roku 334 pred Kr. Aristoteles založil svoju školu v Aténach. Tu Aristoteles dával lekcie svojim študentom.Práca samotného Aristotela pokrývajú mnohé vedy. Aristoteles napísal pojednania o astronómii, biológii, medicíne, o štruktúre kozmu a štruktúre Zeme, vypracoval pravidlá ľudského správania v spoločnosti, vytvoril vlastnú doktrínu umenia

Diela Aristotela v oblasti geografie.

• Vo svojich dielach: „Meteorológia“, „Na oblohe“, „Na mori“, „O hlavných zákonoch prírody“, „Dejiny sveta zvierat“, „O rastlinách“ atď. geografické informácie. Podal presvedčivé dôkazy o guľovitosti Zeme, ktorá sa uvádza dodnes, urobil záver o existencii klimatických pásiem na Zemi, vysvetlil pôvod vetrov, búrok, meteorov, zemetrasení, prílivu a odlivu a iných javov; opísal asi 500 druhov zvierat a pokúsil sa ich klasifikovať.

Aristotelova myšlienka sférickosti Zeme.

• Ako argument o sférickosti Zeme Aristoteles upozornil na skutočnosť, že pri zatmení Mesiaca má zemský tieň tvar kruhu.

Aristoteles a zemepisné oblasti

• Aristoteles ako prvý predložil hypotézu o existencii geografických zón. Veril, že Zem je rozdelená do troch typov klimatických zón na základe ich vzdialenosti od rovníka. Aristoteles si myslel, že oblasť blízko rovníka je príliš horúca na bývanie, a preto vyčlenil oblasť na oboch stranách rovníka (23,5° severnej šírky - 23,5° j. š.) a nazval ju „horúca zóna“. Veril, že od polárneho kruhu po pól je permafrost.

Aristoteles a zemepisné oblasti.

• Túto neobývateľnú oblasť nazval „polárna zóna“. Jediné miesto, ktoré Aristoteles považoval za prijateľné pre život, bola „mierna zóna“, nachádzajúca sa medzi „polárnou zónou“ a „horúcou zónou“. Jedným z dôvodov, prečo Aristoteles veril, že mierna zóna je najlepším miestom na život, mohla byť skutočnosť, že v tejto zóne žil aj on sám. Keď sa zlepšili znalosti o zemepise Zeme, bola identifikovaná druhá „mierna zóna“ južne od rovníka a druhá „polárna zóna“ okolo Antarktídy.

Aristoteles a príčiny zemetrasení.

• Pri hľadaní príčin zemetrasení sa Aristoteles obrátil do útrob Zeme. Veril, že atmosférické víry prenikajú do zeme, v ktorej je veľa dutín a cez trhliny. Víchrice, pomyslel si, sú zosilnené ohňom a hľadajú si cestu von, čím spôsobujú zemetrasenia a niekedy aj sopečné erupcie.

Aristoteles a príčiny zemetrasení.

• Tieto myšlienky existovali mnoho storočí, a to aj napriek tomu, že neuviedol žiadne argumenty v prospech svojich hypotéz, ale jednoducho dal voľný priechod svojej bujnej fantázii. Aristoteles tiež povedal, že keď je vzduch vtiahnutý do zeme pred zemetrasením, vzduch ponechaný nad zemou sa stáva pokojnejším a redším, čo sťažuje dýchanie. Keďže sa takéto podmienky vyskytujú počas horúceho a vlhkého počasia, začalo sa takémuto počasiu hovoriť „seizmické počasie“ a verilo sa, že signalizuje blížiace sa zemetrasenia.

Literatúra.

• 1. http:// en.wikipedia.org/wiki/% D0%90%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C
• 2. http:// znaem-o-pogode.ucoz.ru/publ/climat_pogoda/klimat_pogoda_i_ee_prognozirovanie/6-1-0-16
• 3. http:// aphorism-list.com/biography.php?page=aristotel
• 4. http:// www.grinchuk.lviv.ua/referat/1/2431.html

Aristoteles zásluhy v geografii

Urobil som prácu:

Žiak 5. ročníka B

MBOU stredná škola №32

eureka-rozvoj

Lygin Danil

6.Literatúra

• Staroveký grécky mysliteľ Aristoteles sa narodil v roku 384 pred Kristom v meste Stagira v Macedónsku. Aristotelov otec bol dvorný lekár, od ktorého syn dostal prvé poznatky z medicíny a biológie. Vo veku 17 rokov odišiel Aristoteles do Atén študovať tam na akadémiu slávneho Platóna.

• V roku 334 pred Kr. Aristoteles založil svoju školu v Aténach. Tu Aristoteles dával lekcie svojim študentom.Práca samotného Aristotela pokrývajú mnohé vedy. Aristoteles napísal pojednania o astronómii, biológii, medicíne, o štruktúre kozmu a štruktúre Zeme, vypracoval pravidlá ľudského správania v spoločnosti, vytvoril vlastnú doktrínu umenia

• Vo svojich dielach: „Meteorológia“, „Na oblohe“, „Na mori“, „O hlavných zákonoch prírody“, „Dejiny sveta zvierat“, „O rastlinách“ atď. geografické informácie. Podal presvedčivé dôkazy o guľovitosti Zeme, ktorá sa uvádza dodnes, urobil záver o existencii klimatických pásiem na Zemi, vysvetlil pôvod vetrov, búrok, meteorov, zemetrasení, prílivu a odlivu a iných javov; opísal asi 500 druhov zvierat a pokúsil sa ich klasifikovať.

• Ako argument o sférickosti Zeme Aristoteles upozornil na skutočnosť, že pri zatmení Mesiaca má zemský tieň tvar kruhu.

• Aristoteles ako prvý predložil hypotézu o existencii geografických zón. Veril, že Zem je rozdelená do troch typov klimatických zón na základe ich vzdialenosti od rovníka. Aristoteles si myslel, že oblasť blízko rovníka je príliš horúca na bývanie, a preto vyčlenil oblasť na oboch stranách rovníka (23,5° severnej šírky - 23,5° j. š.) a nazval ju „horúca zóna“. Veril, že od polárneho kruhu po pól je permafrost.

• Túto neobývateľnú oblasť nazval „polárna zóna“. Jediné miesto, ktoré Aristoteles považoval za prijateľné pre život, bola „mierna zóna“, nachádzajúca sa medzi „polárnou zónou“ a „horúcou zónou“. Jedným z dôvodov, prečo Aristoteles veril, že mierna zóna je najlepším miestom na život, mohla byť skutočnosť, že v tejto zóne žil aj on sám. Keď sa zlepšili znalosti o zemepise Zeme, bola identifikovaná druhá „mierna zóna“ južne od rovníka a druhá „polárna zóna“ okolo Antarktídy.

• Pri hľadaní príčin zemetrasení sa Aristoteles obrátil do útrob Zeme. Veril, že atmosférické víry prenikajú do zeme, v ktorej je veľa dutín a cez trhliny. Víchrice, pomyslel si, sú zosilnené ohňom a hľadajú si cestu von, čím spôsobujú zemetrasenia a niekedy aj sopečné erupcie.

• Tieto myšlienky existovali mnoho storočí, a to aj napriek tomu, že neuviedol žiadne argumenty v prospech svojich hypotéz, ale jednoducho dal voľný priechod svojej bujnej fantázii. Aristoteles tiež povedal, že keď je vzduch vtiahnutý do zeme pred zemetrasením, vzduch ponechaný nad zemou sa stáva pokojnejším a redším, čo sťažuje dýchanie. Keďže sa takéto podmienky vyskytujú počas horúceho a vlhkého počasia, začalo sa takémuto počasiu hovoriť „seizmické počasie“ a verilo sa, že signalizuje blížiace sa zemetrasenia.

• 1. http:// en.wikipedia.org/wiki/% D0%90%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C
• 2. http:// znaem-o-pogode.ucoz.ru/publ/climat_pogoda/klimat_pogoda_i_ee_prognozirovanie/6-1-0-16
• 3. http:// aphorism-list.com/biography.php?page=aristotel
• 4. http:// www.grinchuk.lviv.ua/referat/1/2431.html

História geografických myšlienok trvá niekoľko tisícročí. Nedá sa oddeliť od histórie ľudstva. Cieľavedomé a systematické štúdium okolitej prírody a interakcie človeka s ňou sa datuje od čias zrodu vedeckého myslenia. Európska veda má pôvod v spisoch starovekých mysliteľov; jeho korene však siahajú ešte hlbšie – do Starovekého Egypta a Mezopotámie. V „kolíske“ vied – Egypte – sa prvýkrát objavili metódy (metódy, techniky) poznávania sveta: pozorovanie, meranie, zovšeobecňovanie. Egypťania vedeli určiť poludníkovú čiaru (smer sever-juh), vynašli písmo, mali matematické, astronomické a iné znalosti. Úplne prvé nám známe mapy vznikli v Sumeri okolo roku 2700 pred Kristom. e.

Vojenské kampane, obchod a cestovanie v civilizáciách starovekého sveta rozšírili obzory človeka. Napriek tomu tento výhľad pokrýval jednotlivé oblasti Zeme, to znamená, že bol regionálny.

Rozvoj obchodu a plavby v staroveku bol nemožný bez špeciálnych (geografických) znalostí o okolitých krajinách a národoch. Potrebu týchto vedomostí uspokojili takzvané logografy. Opisovali pobrežia (periple) a krajiny (perigueus). Prvou vedeckou metódou, ktorou človek spoznával svet okolo seba, bola metóda deskriptívna. Geografia ako veda pôvodne vznikla ako opis prírody a osídlenia rôznych lokalít. To pripomína samotný názov vedy o geografii – „opis zeme“. Úplne prvé opisy krajín nezostavili ani tak špecialisti, ako skôr obchodníci, bojovníci a dokonca ľudia, ktorí sa náhodou ocitli v cudzej krajine. Tieto opisy boli často nepresné a robené bez akéhokoľvek účelu; niekedy boli fantastické, pretože boli zostavené na základe povestí a legiend.

Hlavné otázky v popise boli: čo sa študuje (údolie, ostrov, hory...)? Čo je predmetom popisu (jeho tvar, veľkosť, farba...)? kde sa nachádza? Posledná otázka sa stala jednou z hlavných pre geografiu.

Postupne praktické štúdium sveta vystrieda spontánno-vedecký pohľad na prírodu a spoločnosť. V starovekom Grécku zároveň po prvý raz vznikol model vedeckého poznania sveta, ktorý na dlhé stáročia dominoval Európe. Niektoré metódy štúdia sveta vyvinuté vedcami staroveku sa používajú dodnes. Všetky vedy starovekého sveta vrátane geografie sa rozvíjali v rámci filozofie. Preto sú vtedajšie teoretické geografické predstavy úzko späté s filozofickými myšlienkami.

Starovekí grécki filozofi považovali svet za celok a človeka za súčasť prírody. Ale v súvislosti s priepasťou medzi duševnou a fyzickou prácou dominovali vtedajšej vede špekulatívne (abstraktné) konštrukcie. Nie je náhoda, že takýto pohľad na svet dostal názov prírodná filozofia. Abstraktné všeobecne geografické predstavy súviseli s vývojom kozmogonických hypotéz – hypotéz o vzniku Zeme, Slnka, hviezd atď.

Thales (asi 625 – 547 pred Kr.) bol prvým vedcom, ktorý lokalizoval rôzne objekty na Zemi. Žil v meste Miletus a bol známym cestovateľom a podnikavým obchodníkom. Thales ako prvý poukázal na vlastnosti magnetickej železnej rudy.

Thales si ako astronóm a filozof predstavoval Zem ako disk, ktorý pláva vo vode. To nie je prekvapujúce: početné grécke ostrovy v Stredozemnom mori predstavujú niečo podobné. Keď premýšľal o tom, z čoho sa skladá vesmír, bol si istý, že všetko, čo existuje, sa skladá z rôznych foriem vody. Thales sa pokúsil skontrolovať svoje závery pomocou pozorovaní, ktoré postavil proti vede a viere.

Je známe, že Herodotos je považovaný za „otca histórie“. Jeho 9-zväzková „História“ obsahuje aj početné opisy miest, ktoré vedec navštívil.

Herodotus je tiež nazývaný „otcom etnografie“, pretože podrobne opísal zvyky a tradície národov, ktoré sú mu známe. Ako prvý aplikoval historickú metódu v geografii. Herodotos teda zrekonštruoval staroveké pobrežie pri ústí Nílu a dokázal, že riečnu deltu tvorili riečne sedimenty. Preto boli početné prístavné mestá ďaleko od morského pobrežia.

Obrovský príspevok k rozvoju geografického myslenia urobili Platón (428 – 348 pred Kr.) a jeho žiak Aristoteles (384 – 322 pred Kr.), najznámejší filozofi starovekého Grécka.

Platón, podobne ako Pytagoras (VI. storočie pred Kristom), veril, že Zem nie je plochá, ale má tvar gule. Bolo to čisto teoretické. Grécki myslitelia verili, že symetria je jednou z vlastností dokonalosti a guľa je nositeľom znakov symetrickej formy. Platón navrhol deduktívnu metódu poznania sveta (čo znamená poznanie od všeobecného po konkrétne). Platónovi súčasníci, na základe myšlienky dokonalosti sféry, vytvorili predstavu o klimatických zónach. Zmena sklonu slnečných lúčov na povrchu guľovej Zeme podľa ich názoru vedie k zmene klímy - horúcej, miernej, studenej.

Prvý, kto sa pokúsil podložiť teóriu „pravdivými faktami“, bol encyklopedista staroveku – Aristoteles. Študent Platónovej akadémie si po smrti svojho učiteľa a dvanástich rokoch cestovania po Egejskom mori a Grécku založil vlastnú školu – lýceum. Aristoteles navrhol poznávať svet metódou od konkrétneho k všeobecnému. Táto výskumná metóda sa nazýva indukcia. Namiesto vyvodzovania abstraktných záverov z teórie vyzval svojich študentov: „Poďte sa pozrieť.“ Dielami Aristotela končí staroveká prírodná filozofia a začínajú empirické poznatky. Hlavným geografickým dielom Aristotela „Meteologika“ je druh všeobecnej geografie starých Grékov, v ktorej sú systematizované fyzické a geografické znalosti.

V „Meteológii“ sa Aristoteles snaží vyčleniť atmosféru ako samostatnú škrupinu Zeme. Atmosféru označuje ako vzduchové a vodné škrupiny, pretože v nich dochádza k cirkulácii vlhkosti. Aristoteles osobitne zvažuje sopky a zemetrasenia, javy vyskytujúce sa na moriach.

Z jeho diel pramení počiatky hydrológie, meteorológie a geomorfológie. Neskôr Aristotelove názory rozvinuli jeho nasledovníci, ktorí pri skúmaní prírody používali učiteľskú metódu.

Metóda vedeckého vysvetľovania sveta, ktorú navrhol Aristoteles, bola založená na použití logiky a nezahŕňala experimentálne štúdium jej výsledkov. Je dobre známe, že akékoľvek vedecké ustanovenia po chvíli začnú v istom zmysle spomaľovať rozvoj vedeckého myslenia. Aristoteles sa teda spoliehal na skúsenosti a veril, že život v horúcom podnebí je nemožný, pretože najteplejšie miesto - Líbya - sa zahrieva na 50 - 60 ° C. Takže na juh - blízko rovníka je všetok život zničený slnkom. Podľa Aristotela je život možný len v miernom pásme a v chladnom podnebí zomiera kvôli chladu.

Viac ako storočie po Aristotelovi zhrnul Eratosthenes (približne 276 – 194 pred n. l.), hlavný kurátor Alexandrijského múzea, obrovské množstvo informácií, ktoré nazhromaždili prieskumníci Zeme. Bol to on, kto bol neskôr nazývaný "otcom geografie", pretože bol prvý, kto navrhol nazývať vedu Zeme geografiou. Eratosthenes je autorom diela „Geographia hupomnemata“ – „Geografické poznámky“. Eratosthenes matematicky zdôvodnil hranice medzi klimatickými zónami, vytvoril mapu sveta pomocou línií rovnobežiek a poludníkov. Jeho kniha sa k nám nedostala a jej obsah je známy z úryvkov z „Geografie“ starovekého rímskeho vedca Strabóna.

V starovekom Ríme boli geografické znalosti gréckych vedcov systematizované. Zo spisov Strabóna (65-64 pred Kr. - 23-24 po Kr.) vieme o geografických predstavách staroveku. Nie je náhoda, že niektorí moderní vedci počítajú geografiu presne od Strabóna. Zaujímavosťou je, že 17-zväzkové Strabónove dielo „Geografia“ sa zachovalo, no štyri desiatky zväzkov jeho „Histórie“ sa stratili. Strabónova „Geografia“ bola „objavená“ len 600 rokov po jej napísaní.

Strabón kritizoval metódy vedeckého vysvetľovania sveta, ktoré navrhli Aristoteles a Platón. Namiesto vysvetľovania sveta Zeme sa obmedzil na opis jej rôznych oblastí. Strabón vytvoril dielo pre vládnych predstaviteľov Rímskej ríše – prvú príručku na svete pre administratívny aparát.

V starovekom Ríme boli popisy rôznych krajín, ako aj sprievodcovia pre navigátorov celkom presné. Obchod so Zanzibarom prekvital, pretože rímski kupci netušili, aké hrôzy podľa Aristotela čakajú tých, ktorí sa odvážia vstúpiť do Horúcej zóny.

Staroveká geografia končí dielami Claudia Ptolemaia (2. storočie nášho letopočtu). Je známe, že Ptolemaios je autorom Almagestu, klasického astronomického diela, v ktorom bola Zem vyhlásená za stred vesmíru (podľa Aristotela). Vytvoril tiež „Geografickú príručku“, v ktorej sú zhrnuté poznatky, ktoré Rimania nazbierali o ekumene. Pomocou siete rovnobežiek a poludníkov vedec matematicky vypočítal polohu stoviek bodov (geografických objektov); 6 zväzkov 8 "príručiek" obsahuje tabuľky zemepisných šírok a dĺžok. Posledný zväzok tvoria mapy vytvorené na základe týchto tabuliek (pozri „Ptolemaiova mapa sveta“), Ptolemaiove mapy „tlačili“ Kolumba, aby prešiel cez Atlantik a objavil Ameriku, a James Cook, aby hľadal a našiel Austráliu (Neznáme Južná zem – Terra Australis incognita).

Takže staroveká geografia bola v podstate deskriptívna veda. Toto je hlavná črta prvej etapy rozvoja vedy o geografii. Teoretické myšlienky (široké zovšeobecnenia) v geografických dielach tej doby sú úzko späté so špekulatívnymi pozíciami filozofie. Geografia sa spočiatku rozvíjala v rámci prírodnej filozofie. Po dielach Aristotela dochádza k oddeleniu rôznych vied od prírodnej filozofie, vrátane geografie. V starovekom Ríme Strabón a Ptolemaios systematizovali myšlienky starovekých geografov. V staroveku boli položené základy regionalistiky (Hecataeus, Strabo), matematickej geografie (Eratosthenes, Ptolemaios) a prírodných geografických vied: hydrológia, meteorológia, geomorfológia (Aristoteles).

Aristoteles sa narodil v meste Stageira, ktoré sa nachádzalo v gréckej kolónii Trácia. Kvôli názvu svojho rodného mesta bol neskôr Aristoteles často nazývaný Stagirsky. Pochádzal z dynastie liečiteľov. Jeho otec Nicomachus bol dvorným lekárom macedónskeho kráľa Amyntasa III. Matka Thestis bola šľachtického pôvodu.

Keďže sa umenie medicíny v rodine dedilo z generácie na generáciu, Nikomachus sa chystal urobiť lekára aj zo svojho syna. Preto od detstva učil chlapca základom medicíny, ako aj filozofie, ktorú Gréci považovali za povinnú vedu pre každého lekára. Plány otca však neboli predurčené na splnenie. Aristoteles veľmi skoro osirel a bol nútený opustiť Stagiru.

Najprv 15-ročný mladík odišiel do Malej Ázie k svojmu opatrovníkovi Proxenovi av roku 367 pred Kristom sa usadil v Aténach, kde sa stal študentom. Aristoteles študoval nielen politiku a filozofické prúdy, ale aj svet zvierat a rastlín. Celkovo sa na Platónovej akadémii zdržal asi 20 rokov. Až v roku 345 pred Kr. Aristoteles odchádza na ostrov Lesbos v meste Mytilene kvôli poprave svojho priateľa Hermiasa, tiež bývalého žiaka Platóna, ktorý začal vojnu proti Peržanom.

Po 2 rokoch odchádza Aristoteles do Macedónska, kde ho pozval kráľ Filip, aby vychoval 13-ročného dediča. Výcvik budúceho slávneho veliteľa trval takmer 8 rokov. Po svojom návrate do Atén založil Aristoteles svoju vlastnú filozofickú školu Lýceum, tiež známu ako peripatetická škola.

Filozofická doktrína

Aristoteles rozdelil všetky jemu známe vedy na teoretické, praktické a tvorivé. Prvú pripísal fyzike, matematike a metafyzike. Tieto vedy sa podľa Aristotela študujú kvôli správnemu poznaniu. Druhá – politika a etika, pretože vďaka týmto vedám sa buduje život štátu. A tým druhým pripisoval všetky druhy umenia, poézie a rétoriky.

Ústredným jadrom Aristotelovho učenia sú 4 hlavné princípy: hmota („to, z čoho“), forma („to, čo“), vyvolávajúca príčina („to odkiaľ“) a účel („to kvôli ktorému“). V závislosti od týchto princípov definoval činy a subjekty ako dobré alebo zlé skutky.

Mysliteľ je tiež zakladateľom hierarchického systému kategórií. Vyčlenil 10 kategórií: podstata, množstvo, kvalita, vzťah, miesto, čas, vlastníctvo, postavenie, konanie a utrpenie. Okrem toho je podľa jeho názoru všetko, čo existuje, rozdelené na anorganické útvary, svet rastlín a živých bytostí, svet rôznych živočíšnych druhov a ľudí.

S myšlienkami Aristotela sa tiež začali formovať základné pojmy priestoru a času ako nezávislé entity a ako systémy vzťahov tvorené materiálnymi objektmi počas interakcie.

Počas niekoľkých nasledujúcich storočí zostali relevantné typy štátnych štruktúr, ktoré opísal Aristoteles. Vyčlenil 3 pozitívne a 3 negatívne varianty vlády. Napravo, sledujúc cieľ spoločného dobra, pripísal monarchiu, aristokraciu a zriadenie. Tým nesprávnym, sledujúcim súkromné ​​ciele vládcu, pripisoval tyraniu, oligarchiu a demokraciu.

Ale okrem toho sa Aristotelovi podarilo študovať a premýšľať o všetkých vedách dostupných v jeho dobe. Zanechal práce z logiky, fyziky, astronómie, biológie, filozofie, etiky, dialektiky, politiky, poézie a rétoriky. Zbierka všetkých diel veľkého filozofa sa nazýva aristotelovský korpus.

Osobný život

V roku 347 pred Kristom sa Aristoteles vo veku 37 rokov oženil s Pythiades, adoptívnou dcérou svojho blízkeho priateľa Hermiasa, tyrana z Assosu v Troase. Aristoteles a Pythiades mali len jednu dcéru, Pythiades.

Smrť

Po smrti Alexandra Veľkého sa v Aténach množia nepokoje proti macedónskej nadvláde a sám Aristoteles ako bývalý Alexandrov učiteľ je obvinený z bezbožnosti. Filozof opäť opúšťa Atény, keďže predpokladal možnosť zopakovať Sokratov osud – otravu jedom. Dokonca vyslovil známu vetu „Chcem zachrániť Aténčanov pred novým zločinom proti filozofii“.

Mysliteľ sa presťahuje do mesta Chalkis na ostrove Euboia. Aby ukázal svoju podporu Aristotelovi, nasleduje ho obrovské množstvo jeho študentov. Filozof však v cudzej krajine nežil príliš dlho. Doslova pár mesiacov po presídlení zomiera vo veku 62 rokov na vážnu chorobu žalúdka, ktorá ho sužovala pomerne dlho.

knihy

• Kategórie
• fyzika
• O oblohe
• O častiach zvierat
• O duši
• Metafyzika
• Nicomachovská etika
• politika
• aténske zriadenie
• Rétorika
• Poetika

Citácie

• Vďačnosť rýchlo starne.
• Platón je priateľ, ale pravda je drahšia.
• Aby sa prebudilo svedomie darebáka, treba mu dať facku.
• Zrozumiteľnosť je hlavnou cnosťou reči.
• Človek je to, čo neustále robí.
• Začiatok je viac ako polovica všetkého.
• Zločin potrebuje len zámienku.
• Múdrosť je najpresnejšia z vied.
• Kto má priateľov, nemá priateľa.
• Medzi vzdelaným a nevzdelaným človekom je taký rozdiel ako medzi živým a mŕtvym človekom.

Meno veľkého gréckeho Aristotela pozná každý školák a študent. Nachádza sa na stránkach učebníc matematiky, filozofie, histórie, geometrie. Aristoteles sa preslávil aj svojimi spismi, vlastným filozofickým systémom a pokrokovými myšlienkami, ako aj osobným zoznámením sa s Alexandrom Veľkým.

Detstvo a mladosť

Aristoteles sa narodil v macedónskom meste Stagira v roku 384 alebo v roku 383 pred Kristom v rodine lekára Nikomacha, ktorý slúžil na dvore kráľa Amyntasa Tretieho. Otec pochádzal z ostrova Andros a matka budúceho filozofa - Festida - z Chalkis z Euboie. Rodina otca bola jednou z najstarších v Hellase. Nicomachus trval na tom, aby sa Aristoteles a ostatné deti učili od útleho veku, čo sa v šľachtických rodinách tej doby považovalo za normálne. Vznešený pôvod a vysoké postavenie jeho otca mu dobre poslúžili, keď jeho rodičia zomreli v roku 369 pred Kristom. Aristotela si adoptoval manžel jeho staršej sestry, ktorá sa volala Proxenus. Bol to on, kto trval na tom, aby jeho synovec pokračoval v štúdiu, a prispel k tomu všetkými možnými spôsobmi. Po svojom otcovi zdedil Aristoteles záujem o medicínu, biológiu a prírodné vedy. Chlapec, ktorý strávil veľa času na dvore Amyntas III., komunikoval so svojím synom Filipom, ktorý sa neskôr stal novým macedónskym kráľom pod menom Filip II.

Otec zanechal svojmu synovi slušné množstvo peňazí, ktoré išli na vzdelanie Aristotela. Proxen chlapcovi kúpil knihy, vrátane tých najvzácnejších. Strážca a žiak si boli veľmi blízki a Aristoteles si toto priateľstvo niesol celým životom. Po smrti poručníka urobil všetko preto, aby rodina Proxena nič nepotrebovala.

Formovanie svetonázoru a filozofických myšlienok

Aristotelov otec napísal niekoľko prác o medicíne, ktoré chlapec čítal v mladosti. Medzi dedičstvo Nicomacha patrili aj jeho osobné pozorovania opisujúce organickú a anorganickú prírodu. Tieto spisy prispeli k vytvoreniu chlapčenského svetonázoru, ktorý sa naďalej rozvíjal pod vplyvom nasledujúcich faktorov:

• Aristoteles neustále počúval na dvore a v rodine príbehy o a iných mudrcoch z Atén.
• Proxen prinútil chlapca prečítať veľa kníh o prírodných vedách a odovzdal mu svoje osobné vedomosti a múdrosť.
• Po presťahovaní sa do Atén v roku 367 pred Kristom začal Aristoteles študovať Platónove diela.
• Zoznámil sa aj s filozofickými spismi iných gréckych filozofov a mudrcov.
• Aristoteles pokračoval vo vzdelávaní v Aténach - centre politického, spoločenského, kultúrneho a vedeckého života starovekej Hellas.

Aristoteles mal bystrú myseľ a vynikajúcu pamäť a bol skôr skeptický voči filozofickým konceptom a myšlienkam Platóna. Mladík nepodľahol šarmu starého Gréka napriek tomu, že v detstve obdivoval Platóna a považoval ho za svojho učiteľa.

Aristotela veľmi ovplyvnilo prostredie, v ktorom vyrastal. Aristoteles od mladosti býval krásne, bez toho, aby si niečo odopieral. Preto sa jeho kódex správania odlišoval od spôsobu života starovekých gréckych filozofov a historikov.

V prvom rade si Aristoteles robil, čo chcel, bez toho, aby toleroval akékoľvek obmedzenia. Jedol a pil, čo chcel, obliekal sa úplne inak ako ostatní Gréci, mal rád ženy, míňal na ne veľa peňazí. Ženy si zároveň príliš nevážil a tento fakt vôbec neskrýval.

Odmietnutie asketického životného štýlu filozofa, na ktorý boli Aténčania tak zvyknutí, odvrátilo obyvateľov Atén od Aristotela. Odmietli ho uznať za skutočného filozofa, nepovažujúc ho za rovného Platónovi. Ten však napriek všetkému vzdal hold bystrej mysli a myšlienkam Aristotela.

Takýto spôsob života viedol Gréka k tomu, aby utratil majetok, ktorý zostal po otcovi. Životopisci Aristotela hovoria, že filozof sa rozhodol stať sa drogistom. Teda venovať sa zbieraniu liečivých bylín a výrobe elixírov na predaj. Podľa inej verzie Aristoteles neutrácal majetok, ale venoval sa medicíne a elixírom, pretože chcel pomáhať chorým. S najväčšou pravdepodobnosťou to spôsobilo vznik klebiet, že Aristoteles utratil všetky svoje peniaze na spree a ženy.

Platónske obdobie

Dvaja veľkí Gréci sa stretli už vtedy, keď si Aristoteles vytvoril vlastný filozofický koncept a Platón bol už známy v helénskom svete. Jeho autorita bola nevyvrátiteľná, ale to nezabránilo Aristotelovi kritizovať svojho učiteľa, hádať sa s ním a milovať ho. Po Platónovi mal Aristoteles 17 rokov, ktoré boli naplnené rôznymi udalosťami. Študentovi často vyčítali nevďačnosť voči Platónovi, ale sám Aristoteles povedal, že bol nútený postaviť sa proti svojmu učiteľovi. Biografi nachádzajú potvrdenie tejto verzie v jeho básňach a spisoch.

V jednom zo svojich spisov Aristoteles povedal, že kvôli pravde je povinný kritizovať Platóna a spochybňovať jeho tézy. Zároveň pri každej polemike bol žiak vždy úctivý k učiteľovi. Iní boli zosmiešňovaní. Napríklad starý sofista Isokrates, v ktorého osobe Aristoteles odsudzoval všetkých sofistov a vysmieval sa im.

Takmer dvadsať rokov bol študent v Platónovej akadémii. V tom čase mal malý alebo žiadny záujem o politický život v Aténach. Po smrti Platóna v roku 347 pred Kristom sa Aristoteles a Xenokrates rozhodli opustiť mesto, keďže majetok a vedenie akadémie prešlo do rúk Speusippa.

Mimo Atén

Gréci odišli do Malej Ázie, kde sa zastavili v meste Atarnea, ktorému vládol tyran Hermias. Bol žiakom Aristotela, vychovaný z jeho myšlienok a filozofie. Hermias, podobne ako jeho učiteľ, sa snažil zbaviť grécku politiku v Malej Ázii spod nadvlády Perzie. Niektorí súčasníci Aristotela veria, že filozof neprišiel k tyranovi na osobnú návštevu, ale na diplomatickú misiu.

Tyran Hermias bol čoskoro zabitý na príkaz perzského kráľa Artaxerxa. Vražda Hermiasa bola ranou pre Aristotela, ktorý stratil nielen priateľa a študenta, ale aj spojenca v boji za nezávislosť politiky. Následne mu venoval dve básne, v ktorých spieval prednosti Hermias.

V Atarney strávil Aristoteles tri roky, oženil sa s adoptívnou dcérou Hermias - Pythiades a po smrti jej otca sa s ňou zblížil. Spolu s ňou, na úteku pred Peržanmi, Aristoteles utiekol z Atarnea na ostrov Lesbos v meste Mytilene. V manželstve prežil filozof celý svoj život s Pythiades a prežil ju o niekoľko rokov. Pár mal dcéru, ktorá dostala meno po matke. Aristotelov priateľ Xenokrates sa v tom čase vrátil do Atén. Pobyt na Lesbe netrval dlho. Filozof čoskoro dostal list od Filipa II., ktorý sa po smrti svojho otca stal hlavou Macedónska. Filip pozval Aristotela, aby sa stal vychovávateľom jeho syna Alexandra.

Macedónske obdobie

Presný dátum príchodu Aristotela do Pella, hlavného mesta Macedónska, nie je známy. S najväčšou pravdepodobnosťou sa to stalo koncom 340-tych rokov. BC. Tu sa filozof zdržal osem rokov, z toho tri roky venoval výchove následníka trónu. Aristoteles pri učení Alexandra uprednostňoval hrdinské eposy a poéziu tej doby. Macedónskemu princovi sa páčila najmä Ilias, v ktorej sa Achilles stal pre Alexandra ideálnym hrdinom. Proces výchovy a vzdelávania sa skončil v momente, keď bol zabitý Filip II., a Alexander sa stal novým vládcom Macedónska.

Súčasne so štúdiom sa Aristoteles zaoberal vedou, rozvíjal svoje myšlienky, pozoroval prírodu. Filip aj Alexander pridelili veľa peňazí, aby Grék nič nepotreboval. Keď sa Alexander stal vládcom, nariadil, aby dvorania doručili vedcovi vzácne druhy zvierat, rastlín, bylín a stromov. Aristoteles zostal na dvore macedónskeho kráľa, kým sa vládca krajiny nevydal na ťaženie do Ázie. Potom filozof pozbieral svoje veci a odišiel do Atén. V hlavnom meste zostal namiesto Gréka jeho synovec Callisthenes, ktorý bol vychovávaný v duchu aristotelovskej filozofie a svetonázoru.

Ako všetko, čo súvisí s Aristotelom, aj pobyt v Macedónsku je opředený fámami a tajomstvami. Filozofovi súčasníci hovorili, že strávil veľa času na kampaniach s Alexandrom, keď začal dobývať svet. Životopisci však tvrdia, že takéto výlety neexistovali a Aristoteles počas svojho pobytu na macedónskom dvore robil všetky pozorovania vzácnych zvierat, života iných národov.

Návrat do Atén

Po Macedónsku sa Aristoteles vo veku 50 rokov v sprievode svojej manželky, dcéry a žiaka Nicanora vrátil do svojho rodného mesta Stagir. Počas grécko-macedónskych vojen bolo úplne zničené. Stagir bol obnovený za peniaze Alexandra Veľkého, ktorého otec nariadil, aby bol Stagir zrovnaný so zemou. Na to postavili obyvatelia mesta Aristotelovi budovu, aby tu učil svojich priaznivcov. Aristoteles však zašiel ďalej – do Atén. Tu si filozof otvoril vlastnú filozofickú školu, ktorá sa nachádzala mimo mesta, keďže Aristoteles nebol plnoprávnym občanom tejto gréckej politiky. Škola sa nachádzala v Like, kde boli angažovaní aténski gymnasti. Škola sa nachádzala na území lesíka a záhrady, v ktorej boli vybudované špeciálne kryté galérie na prechádzky. Takáto štruktúra sa v starovekom Grécku nazývala peripatos, a preto s najväčšou pravdepodobnosťou vznikol názov školy Aristotela - peripatický.

V Aténach krátko po presťahovaní Pythiades zomrel, čo bola rana pre filozofa. Na jej počesť dal postaviť mauzóleum, kam prišiel oplakať zosnulú manželku. O dva roky neskôr sa znovu oženil s otrokyňou Harpymides, s ktorou mal syna Nikomacha.

Aristoteles vyučoval v škole dvakrát denne - ráno sa rozprával so študentmi o najťažších predmetoch a filozofických problémoch a večer učil tých, ktorí boli len na začiatku filozofického poznania. V škole boli hostiny, kam žiaci prichádzali len v čistom oblečení.

Práve v Aténach vznikli hlavné diela a spisy Aristotela, ktorý dostal veľkú príležitosť predstaviť svoje myšlienky svojim študentom.

Na konci vlády Alexandra Veľkého nastalo ochladenie v jeho vzťahu s Aristotelom. Macedónsky kráľ sa vyhlasoval za boha a od svojich blízkych vyžadoval primerané pocty. Nie všetci s tým súhlasili a Alexander ich popravil. Medzi obete Alexandrovej pýchy patril aj Callisthenes, ktorý sa po strýkovom odchode do Atén stal kráľovským osobným historiografom.

Smrť Alexandra Veľkého vyvolala v Aténach vzburu, filozofa obvinili z neúcty ku gréckym bohom. Nad Grékom sa mal konať súd, no Aristoteles naň nečakal a odišiel na Chalkis. Tu zomrel v roku 322, dva mesiace po svojom príchode. Pred cestou filozof opustil Theophrastus, aby riadil školu v Aténach.

Takmer okamžite po smrti Aristotela sa objavila povesť, že Grék spáchal samovraždu. Táto nepravdepodobná verzia pobúrila študentov filozofa, ktorí vedeli, že Aristoteles bol celý život proti samovražde.

Filozof bol pochovaný v Stagire, kde miestni obyvatelia postavili elegantné mauzóleum pre vynikajúceho krajana. Žiaľ, stavba sa do dnešných dní nezachovala. Nicomachus - syn Aristotela - pripravil otcove diela na vydanie, ale zomrel v mladom veku. Pythiades bol trikrát ženatý, vychoval troch synov, z ktorých najmladší sa volal Aristoteles. Bol to on, kto dlho viedol školu svojho slávneho starého otca, staral sa o študentov, priaznivcov a spisy Aristotela staršieho.

Filozofov odkaz

Grék napísal veľa diel, o čom svedčia záznamy v starovekých katalógoch. Veľmi malá časť filozofových diel sa zachovala dodnes. Tie obsahujú:

• "Politika".
• "Zákony".
• „Štátne zariadenia“.
• „Etika Nicomachusa“.
• "O filozofii".
• „O spravodlivosti“ a iné.

Filozofické myšlienky Aristotela

Je považovaný za univerzálneho vedca, človeka s encyklopedickými znalosťami, ktorý študoval logiku, etiku, psychológiu, fyziku, biológiu a matematiku. Študoval miesto, ktoré filozofia zaujíma medzi vedami. Aristoteles chápal filozofiu ako komplex vedeckých a teoretických poznatkov o realite. Medzi hlavné myšlienky, ktoré Aristoteles rozvinul vo svojom učení, stojí za zmienku:

• Ľudské myslenie a svet sú zložité, mnohostranné javy.
• Podstata ľudského myslenia je najdôležitejším predmetom filozofie ako vedy.
• Existujú pojmy „prvá filozofia“, pod ktorou Aristoteles chápal metafyziku, a „druhá filozofia“, z ktorej sa neskôr stala fyzika. Metafyziku zaujíma len to, čo existuje vždy a všade. Je zvláštne, že metafyzikou sú všetky diela, ktoré napísal Aristoteles po diele „Fyzika“. Termín „metafyzika“ nepoužil samotný filozof, ale jeho študent Andronicus, doslova sa toto slovo prekladá „po fyzike“.
• Všetko, čo existuje, pozostáva z dvoch princípov – hmoty a formy, ktorá je aktívnym a vedúcim prvkom.
• Boh je zdrojom všetkého tvorivého a všetkého aktívneho. Boh je tiež cieľom, ku ktorému všetky veci neustále smerujú.
• Ľudia, rastliny a zvieratá, v ktorých má duša city, majú dušu. V rastlinách duša stimuluje rast. U ľudí má duša myseľ.
• Duša je netelesná, je formou živého tela, nie však jeho vonkajšou formou, ale vnútornou. Duša je neoddeliteľná od tela, a preto nedochádza k presťahovaniu duší.
• Boh a primárna hmota určujú hranice sveta a tiež ich stanovujú.

V politickej oblasti Aristoteles chápal človeka ako spoločenské zviera. Jeho sféru života tvorí štát, spoločnosť a rodina. Stav filozofa je štátnik, ktorý riadi ľudí tak, ako to okolnosti vyžadujú, stará sa o ich duchovný, morálny a fyzický rozvoj. Pre štát môžu byť najlepšie formy iba:

• Aristokracia.
• monarchie.
• umiernená demokracia.

Odvrátenými negatívnymi stránkami takýchto štátnych foriem sú ochlokracia, tyrania a oligarchia.

Aristoteles rozdelil existujúce vedy do troch skupín:

• Poetický, schopný vniesť do života človeka krásu.
• Teoretické, učiteľské vedomosti. Toto je matematika, fyzika a prvá filozofia.
• Praktický, zodpovedný za ľudské správanie.

Vďaka Aristotelovi sa vo vede objavil pojem „kategória“. Filozof vyčlenil také kategórie ako hmota, ktorá sa rodí z primárnych prvkov; formulár; čas; cieľ; čas, bytie; odpočet a indukcia.

Aristoteles veril, že človek dostáva vedomosti na základe vlastných pocitov, skúseností a zručností. Všetky tieto kategórie možno analyzovať a potom vyvodiť závery (inferencie). Vedomosti človek získava až vtedy, keď ich dokáže uviesť do praxe. Ak sa tak nestane, potom by sa takéto poznanie malo nazývať názorom.