Program glazbenog natjecanja u ljetnom kampu. Manifestacija ljetnog kampa "glazbeni maraton"

1. Timska igra"Ples trepće"

Igrači su podijeljeni u tri ekipe, u tri plesne “zmije”. Svaki tim "zmija" imat će svoju osobnu melodiju koju su pozvani poslušati. Na primjer, prva "zmija" ima melodiju "Samba de Janeiro". Tim može hodati uz ovu melodiju u bilo kojem smjeru. Za drugu "zmiju" zvuči melodija "Cucaracha". A za treću "zmiju" zvuči melodija "Americano". Ali postoji još jedan uvjet igre: sve "zmije" kreću istovremeno kada počne svirati melodija plesa "Letka - Enka".

2. Plesna igra “Peti element”.

Voditelj poziva sve da stanu u krug po četvero i drže se za ruke. Prvi element je "gornja noga". Treba tapkati u ritmu melodije: prvo desnom, a zatim lijevom nogom. Drugi element je "Okrugli ples".

Plesači u krugu kreću se prvo udesno, zatim ulijevo. Treći element je "Zvijezda". Svi plesači podižu lijeve ruke i pridružuju im se u središtu svog kruga. "Zvijezde" se okreću udesno, a zatim mijenjaju ruke, sada desna ruka gore. “Zvijezde” kruže lijevo. Četvrti element je "Vorotsa". Svaka četiri plesača podijeljena su u dva para. Prvi broj u paru podiže desnu ruku, a drugi lijevu. Spojite svoje podignute ruke u "ovratnik".

Prvi par ide u obruče drugog para, zatim drugi par ide u obruče prvog para. Peti element je "Fan". Parovi, okrenuti jedan prema drugome, s rukama savijenim u laktovima, grče se i vrte poput lepeze. Prvo na desnu stranu, zatim promijenite ruke i rotirajte ulijevo. Povezujemo sve elemente zajedno. Budući da su plesači brzo naučili ovaj ples, voditelj dodaje šesti element - "Zmije"

Čim kaže: "Zmije!", svi se okupe u jednu dugu "zmiju" i plešu zajedno. Onda se sve ponavlja iznova.

3. Plesna igra “Još jedna lambada”.

Plesači su pozvani da stanu u "zmijski" red jedan za drugim i stave ruke na ramena osobe ispred. Zvuči melodija plesa, svi se kreću naprijed, kao u "Lambadi". Razlika je u tome što se tijekom plesa položaji ruku mijenjaju: jedna ruka na struku, druga na ramenu. Oba su u struku.

Jedan na struku, drugi na susjedovoj glavi. Oba su na glavi. Oba su na ramenima.

4. Plesna igra "Cool Lambada"

Plesači stoje jedan za drugim u formaciji "zmija", kao u običnoj "Lambadi".

Na znak vođe, svi se istovremeno okreću u suprotnom smjeru. Onaj koji je bio zadnji postaje prvi i svi nastavljaju ples.

5. Igra "Pardon"

Rekviziti: Rupčić

Svi igrači stoje u krugu. Voditelj daje rupčić jednom od sudionika igre. Igrač se poziva da hoda u krug i dodirne rupčićem osobu suprotnog spola po ramenu. Zatim zajedno odu u središte kruga, rašire šal, kleknu na njega i poljube se tri puta u obraz.

6. Igra "Prestigni šal"

Rekviziti: Rupčić

Svi igrači stoje u krugu. Odabran je jedan vozač. Na znak voditelja, svi igrači u krugu prenose rupčić iz ruke u ruku. A vozač trči oko igrača i pokušava trčati brže nego što oni prolaze pored rupčića. Trebate stati tamo gdje su počeli prolaziti šal.

7. Ples. "Zagrljaji"

Uz ritmičku melodiju, voditelj predlaže ples u malim krugovima od tri osobe.

Zatim plešu u krugovima od pet, sedam, 10, 20 ljudi dok u finalu ne bude jedan opći krug.

8. Ples “Strašila”.

Vođa broji do tri, au to vrijeme plesači se okupljaju u dva kruga: dječački i djevojački. Ako je dječakov krug manji, to znači da će on biti unutar onog većeg – djevojačkog. Čim glazba počne, svi plešu u svojim krugovima. Kad nastupi tišina, svi se dječaci "pretvore" u "duhove" i kažu djevojčicama: "Ah-ah-ah!" A djevojke kao da su uplašene, ti im odgovoriš: "Ma, bojim se, bojim se!" Zatim plesači mijenjaju uloge.

9. "Zlatni kavez"

Oni na koje je pao ždrijeb bit će u ulozi "ptica", a ostali igrači u ulozi "zlatnog kaveza". Timski igrači

"zlatni kavez" stanu u krug, spoje ruke i podignu ruke visoko iznad glave. Glazba zvuči, "ptice" lete pod vašim rukama, lete iz kruga, vraćaju se, kruže unutar "zlatnog kaveza". Jednom riječju, vesele se. Ali čim zavlada tišina, “zlatni kavez” se zatvara, odnosno svi odustaju. Koja je od "ptica" uhvaćena, stanite u krug - u "zlatni kavez"

10. Glazbena igra "Chunga-Changa"

Zvuči fragment pjesme V. Shainskog na stihove Y. Entina "Chunga-Changa".

Voditelj predlaže da se ova pjesma pretvori u igru. Na riječ "Chunga" - trebate

Svi dječaci trebaju skakati na mjestu. Na riječ "Changa", djevojke skaču na mjestu. U prvom dijelu refrena rukama prikazujemo rasplesane stanovnike otoka. A u drugom dijelu zbora rukama prikazujemo "točak".

11. "Četiri elementa"

Kad čuju riječ "zemlja", svi ČUČNE;

Kad čuju riječ "voda", svi VESLU;

Kad čuju riječ "zrak", svi ZALEPE KRILIMA;

Za riječ "vatra" rukama prikazujemo PLAMEN.

12. "Slobodan prostor"

Svi igrači stoje u zajedničkom krugu. Vođa hoda po krugu i tapše neke igrače po ramenu. Oni koji su pogođeni u rame slijede vođu; koji hoda u zmiji, u krugovima, igrači ga prate. Ali čim voditelj da znak, igrači trebaju zauzeti svako prazno mjesto; oni koji ne uspiju, voze. Voditelj također zauzima nečije mjesto.

13. Pronađite svoje mjesto"

Svi stoje u uskom krugu. Voditelj također zauzima mjesto u krugu, zatim ga napušta i traži od igrača da stave ruke iza leđa. Čim muzika počne, voditelj će trčati u krug, dodirujući rukom onoga koga dotakne,

trči u suprotnom smjeru, susreću se na putu, čuče jedno pred drugim i glasno se dozivaju. Zatim nastavljaju kretanje u krug. Tko prvi zauzme prazno mjesto, tamo će sjesti, a gubitnik vozi.

14. "Tople i hladne riječi"

Voditelj lista različite riječi, neke su “tople”, dok su druge “hladne”. Ako igrači misle da su riječi “tople”, podižu ruke iznad glave i prikazuju “kuću” ako misle da su riječi “hladne”, prekriže ruke na prsima i tapšu se po ramenima; . Na primjer, krzneni kaput, snijeg, filcane čizme, mraz, rukavice, mećava, led, snježni nanos, kipuća voda, mećava, pokrivač.

15. Igra "Uhvati štap"

Rekviziti: palica

Igrači stoje u krugu i raspoređuju se brojčanim redom. Vodeći

stoji u središtu kruga, uzima štap i postavlja ga okomito. Tko god pozove broj, istrči i uhvati štap. Ako ga uhvati, postaje vođa, ako ga ne uhvati, skače na štap i vraća se na svoje mjesto u krugu.

16. "Upoznavanje u krugu"

Igrači stoje oko voditelja i glasno prozivaju svoja imena u smjeru kazaljke na satu. I onda prozivaju njihova imena obrnuta strana, u smjeru suprotnom od kazaljke na satu. Na primjer, Sasha - Ashas, ​​​​Olya - Yalo.

17. "Čvorovi za uspomenu"

Rekviziti: uže

Voditelj svima pokazuje mali komad užeta. Poziva goste da kažu svoje želje rođendanskom dječaku, vezujući čvor za svaku želju. Nakon što je vezao šest do sedam čvorova, voditelj daje rođendanskom dječaku uže s čvorovima kao suvenir.

18. „Glazbena igra „Drži ritam“

Rekviziti: zviždati

Voditelj postavlja ritam zviždukom, igrači ga ponavljaju pljeskom

pljeskati. Voditelj zviždi drugi ritam i traži od igrača da udaraju ovaj ritam desnom rukom na dlanu susjeda s desne strane. Voditelj zazviždi treći ritmički uzorak i ponudi da ga ponovi lijevom rukom na dlanu susjeda s lijeve strane.

19. "Signalist"

Rekviziti: potvrdne okvire.

Domaćin daje igraču dva raznobojne zastave i nudi se da postane signalist. Moramo signalizirati: Čestitamo! Volimo te! hura! Podignuta desna ruka - Čestitamo! Lijeva ruka gore - Volimo te! Ruke raširene u stranu - Hura! Voditelj zamoli publiku da pomogne signalistu koji pokazuje pokrete, a publika dešifrira njihovo značenje, tj. imenovati odgovarajuće riječi.

20. "Gledatelj naprijed"

Rekviziti: dvogled

Voditelj daje igraču dalekozor. Kroz njega treba gledati publiku i dati verbalni portret jednog od njih.

21. "Prođi kroz papir"

Rekviziti : papir, škare

Voditelj vadi list A4 papira iz svog džepa i poziva igrače da prođu kroz ovaj list papira. Igrači to pokušavaju. Voditelj pokazuje kako se provlači kroz papir. Da biste to učinili, na listu se izrađuju rezovi, kao što je prikazano na slici. Ući u dobiveni prsten nije teško.

22. "Sotik"

Rekviziti: papir, olovke, torba

Voditelj poziva sve da napišu svoje brojeve na papiriće. Mobiteli a bilješke baci u torbu. Zatim se svi papirići pomiješaju i odabere jedan. Voditelj poziva broj koji se pojavi.

Kome zazvoni telefon dobiva nagradu.

23. "Avion"

Rekviziti: papir, olovke

Voditelj piše riječ "Sreća" na komad papira. Napravi avion i lansira ga prema publici uz riječi: “I bit ćete sretni!” Onaj tko uhvati avion osvaja nagradu.

23. "Rep sreće"

Rekviziti: tri užeta, ručka

Voditelj iz vanjskog džepa sakoa vadi tri raznobojna užeta. Za jedan od ovih repova užeta je vezana nagrada. Igrači naizmjence biraju jedan od konopa i povlače ga. Sretnik dobiva nagradu.

24. "Pogodi"

Rekviziti: lažne novčanice

U svakom džepu voditelja nalazi se po jedna novčanica - bookmark, u apoenima od 10 do 500 rubalja. Od igrača se traži da pogode u kojem se džepu nalazi koja novčanica. Ako ste dobro pogodili, dobili ste račun.

25. "Rvači"

Rekviziti: novine

Od dva igrača se traži da zgrabe jedan od uglova novina i, na znak domaćina, povuku ga u svom smjeru. Pobijedit će onaj s najvećim komadom novina.

26. "Novine na dlanu"

Rekviziti: novine

Voditelj daje igračima novine i traži ih da ih drže okomito na dlanu. Novine se uzimaju u suprotnim kutovima: jedna ruka odozgo, druga odozdo. Povlači ga tako da se u sredini formira nabor. Da bi vam novine stajale na ruci, morate malo saviti donji kut.

27. "Utrka s limunom"

Rekviziti: limunovi, olovke, plastične čaše

Voditelj plastičnim čašama označava udaljenost: start - cilj. Svaki igrač dobiva limun i olovku. Svi igrači su pozvani da stanu na istu startnu liniju i koriste olovku za kotrljanje limuna do cilja i natrag. Onaj koji prvi proći udaljenost - pobjednik.

28. "Povlačenje olovkom"

Rekviziti: olovka

Dva igrača stanu jedan nasuprot drugome, jednom rukom uzmu olovku i na znak voditelja povuku je u svom smjeru.

Onaj tko je protivniku izvukao olovku iz ruku je pobjednik.

29. "Tri olovke"

Rekviziti: olovke, plastične čaše

U natjecanju sudjeluju parovi. Svaki par dobiva tri olovke.

Članovi tima drže jednu olovku u rukama paralelno jedna s drugom, a treća leži na njima. Mole se sudionici štafete da trče udaljenost označenu plastičnim čašama i da ne ispuštaju olovke.

30. "Uhvati gumb iz lakta"

Rekviziti: gumbi

Voditelj dijeli gumbe igračima. Predlaže da gumb stavite na lakat savijene ruke, zatim ispravite ruku i uhvatite gumb.

31. Prenosi gumb s prsta na prst"

Rekviziti: gumbi

Vođa stavlja veliki gumb na kažiprst jednog od igrača i traži ga da ga doda sljedećem

igraču, također na kažiprstu itd. Glavna stvar je ne ispustiti gumb koji će proći kažiprstima svi igrači u oba smjera: naprijed i natrag. Tada se veliki gumb mijenja u mali. Štafeta se ponavlja.

32. "Osjećaji"

Rekviziti: torba s lutkama

Voditelj pokazuje vrećicu od tkanine u kojoj se nalaze lutke povrća i voća. Igrače se potiče da osjete koje se voće i povrće nalazi unutra.

33. "Baci šešir"

Rekviziti: šešir, gumbi

Voditelj u centru igralište spusti šešir na pod. Poziva igrače da pritisnu gumb šešira u tri koraka. Zatim s pet koraka. Od sedam koraka. Onaj tko pogodi šešir gumbom s najveće udaljenosti postaje prvak natjecanja.

34. "Bacanje iz ruke u ruku"

Rekviziti: gumbi

Ova igra se igra u parovima. Svaki par dobiva gumb. Igrači stoje jedan nasuprot drugome, bacaju gumbe iz ruke u ruku, svaki put se odmaknu jedan od drugog. Pobjednik je par kojem ne otpadne gumb i ima najviše dulja udaljenost između igrača.

35. “Pogodi na sluh koliko ima gumba”

Rekviziti: torba s gumbima

Voditelj pokazuje igračima platnenu vrećicu s gumbima i traži od njih da naizmjence na sluh odrede koliko je gumba u njoj. Onaj tko točno pogodi dobiva nagradu.

36. "Par-nepar"

Rekviziti: gumbi

Svaki igrač dobiva pet gumba. Voditelj stisne nekoliko gumba u šaku, ispruži je u smjeru igrača i pita:

"Paran ili neparan?" Igrač odgovara, ako je dobro pogodio, uzima gumbe za sebe, ako nije dobro pogodio, vraća svoj, isti broj koji je držao u ruci prezenter. Igra je krenula dok jedan od sudionika ne skupi 10 gumba.

37. "Nagrada u krug"

Rekviziti: nagrada

Voditelj poziva igrače da stanu u krug. Uz glazbu, on daje nagradu u krug. Čim glazba prestane, svi se ukoče. Ispada onaj koji je posljednji predao nagradu, a ne onaj koji je trenutno drži.

38. "Cik-cak sreće"

Rekviziti: plastične naočale, povez za oči

Voditelj stavlja plastične čaše u jedan red. Od igrača se traži da zavezanih očiju hodaju između njih i ne ispuštaju ih. Onaj kome je ispala čaša je eliminiran, ostali nastavljaju igru. U drugom krugu ove igre, voditelj poziva igrače da još jednom hodaju između čaša u cik-cak, samo se krećući unatrag i gledajući u ogledalo!

39. "Bacanje"

Rekviziti: plastične čaše

Voditelj postavlja dvije plastične čaše u središte igrališta na udaljenosti od pola metra jedna od druge. Poziva igrače da hodaju tako da su im čaše između nogu i da ne padnu. Kako bi se odredio apsolutni prvak ove igre, čaše se postupno odmiču.

40. "Skakači i punoglavci"

Rekviziti: guma

Igrači stoje lijevom nogom u rastegnutoj elastičnoj traci vezanoj u krug. Dok glazba svira, svi zajedno koračaju jedan za drugim udesno, ali čim glazba prestane svirati, trebate iskočiti iz lastiša. Onaj tko to učini posljednji pogađa voditeljevu zagonetku. Ako je odgovor točan, nastavlja s igrom. Ako odgovor nije točan, ispada iz igre.

41. "Čučanj s olovkom"

Rekviziti: olovke

Voditelj dijeli olovke igračima i traži ih da ih drže između nosa i gornje usne. Zatim trebate pokušati sjesti tri puta bez ispuštanja olovke.

42. "Abeceda bajke"

Rekviziti: kreda

Svaki igrač dobiva komad krede. Voditelj imenuje slova ruske abecede, a igrači na ta slova pišu imena poznatih likova iz bajke.

Tko ima najviše imena je pobjednik. Na primjer: A - Aibolit,

B - Pinokio, V - Winnie the Pooh, G - Gerda, D - Palčica, E - Emelya,

I - Limeni Drvosječa, Z - Pepeljuga, I - Ivan Tsarevich, K - Carlson,

L - lisica Alice, M - Malvina, N - Ne znam, O - Ole - Lukoye, P - Prasac,

R - Mala sirena, S - Sivka - Burka, T - Tortila, U - Oorfene Juice, F - Fedora,

X - Hottabych, C - Car Dodon, H - Cheburashka, Sh - Shapoklyak, Sh - Orašar,

E - vilenjak, ja - Yaga.

43. "Koraci"

Rekviziti: kreda

Svaki igrač dobiva kredu. Voditelj traži da napiše slovo A.

Zatim ispod ovog slova trebate napisati riječ od dva slova tako da prvo slovo u riječi opet bude A. Na primjer, AR. Zatim trebate napisati riječ od tri slova tako da prvo slovo bude A. Na primjer, ACC, APA. I tako dalje.

To mogu biti riječi: ARIA, ASTRA, CJELI RASPORED, ATRIBUT, ARBITRAŽA, ARGENTINA, ASTRONOMIJA...

44. "Plesna suita"

Zvuče glazbeni fragmenti popularnih plesova, voditelj poziva igrače da samo jednom rukom pokažu osnovne pokrete ovih plesova.

45. "Orkestar"

Voditelj zove glazbeni instrumenti i prikazuje kako se igraju. Ako to učini ispravno, igrači ponavljaju pokrete za njim. Ako pogriješi, igrači će glasno pljesnuti rukama.

46. ​​​​"Aquarius"

Rekviziti: stol, stolice, plastične šalice, kante, voda

Dva igrača sjede za stolom za kavu. Na stolu su dvije male kante, dopola napunjene vodom, i dvije plastične čaše. Igrači naizmjence imenuju poslovice i izreke o vodi. Dok protivnik pamti narodna mudrost, igrač čašom izlije vodu iz svoje kante u protivničku kantu. Pobjeđuje onaj koji najbrže izvuče vodu iz svoje kante.

Plesni maraton (proslava u LDP-u)

Čovjek je rođen veseo.
Moda i ritmovi su se također promijenili,
Ali ne možemo živjeti bez plesa

Vodeći. Pozdrav gostima i sudionicima našeg programa Plesnog maratona! Drago mi je što vas mogu pozdraviti u ovoj dvorani. Vaš pljesak! Želim pozdraviti sve i svakoga ponaosob. U tome će nam pomoći ova igra rimovanja. Ja ću početi, ti nastavi.

Kad dočekamo zoru
Kažemo mu...

Zdravo!

S osmijehom sunce daje svjetlost,
Šaljete nam svoje...

Zdravo!

Kad se sretnemo nakon mnogo godina
Vikat ćeš svojim prijateljima...

Zdravo!

I oni će vam uzvratiti osmijeh
Od lijepe riječi...

Zdravo!

I zapamtite ovaj savjet:
Poklonite svim prijateljima...

Zdravo!

Odgovorimo svi zajedno
Reći ćemo jedno drugom...

Zdravo!

Vodeći.

Prije nego što započnemo naš maraton plesa, zabave i Imajte dobro raspoloženje, želim znati imena vaših timova. Trebaju biti u temi našeg maratona ("Hip-Hop", "Diskomafija", "Dance Master" itd.) Imate vremena smisliti naziv dok svira glazba. Čim glazba prestane, timovi glasno uzvikuju svoje ime. Tim s najzvučnijim imenom pobjeđuje.

Održava se natjecanje "Veliko ime".

Natjecanje "Zagrijavanje".Voditelj poziva timove na ples: glazba, muzika To je ritmičan ples

• oči
• jezik
• lice
• samo svojom glavom
• samo prstima
• ruke
• ruke do lakata
• samo svojim rukama
• samo ruke i glava
• samo iznad struka
• cijelo tijelo, ali stopala “zalijepljena za pod”
• podižući noge što je više moguće
• skačući što je više moguće

Vodeći. Sljedeći zadatak također je za sve, no žiri će pratiti umijeće i aktivnost naših sudionika. Vaš zadatak je prikazati ono o čemu ću čitati.

Natjecanje "Vrhunska klasa" glazba, muzika Melodije iz crtića

Hej dečki, hej cure.
Zašto stojiš sa strane?
Igrat ću igru ​​za tebe.
Pokažite svoju vrhunsku klasu!

1. tim

Dečki, sjednite za volan.
I čvrsto se zakopčajte.
Nagazi na gas!
Pokažite svoju vrhunsku klasu!

2. tim

Djevojke niste slabe
Skočiti visoko zajedno?
Upravo ovdje upravo sada!
Pokažite svoju vrhunsku klasu!

3. ekipa

Bravo momci!
Sada ste naši plivači,
Plivaš prsno.
Pokažite svoju vrhunsku klasu!

1. tim

Naše drage djevojke -
Slatki mačići.
Ima li među vama umjetnika?
Pokažite svoju vrhunsku klasu!

2. tim

Dečki, nemojte zijevati!
Brzo bacajte grudve snijega u metu.
Tko ovdje ima dobro oko?
Pokažite svoju vrhunsku klasu!

3. ekipa

Haljina, cipele, torba, šminka...
Želimo vidjeti fashionistice.
Podij vas je čekao.
Pokažite svoju vrhunsku klasu!

1. tim

Nasmij nas dječake,
Nacrtajte klaunove
Smijati se sat vremena.
Pokažite svoju vrhunsku klasu!

2. tim

Tko je od vas ovdje glazbenik?
Tko skriva svoj talent?
Vaš instrument je kontrabas.
Pokažite svoju vrhunsku klasu!

3. ekipa

Vi ste folklorni plesači.
I uskoro si na turneji.
Počeli ste zajedno plesati.
Pokažite svoju vrhunsku klasu!

Vodeći. Jeste li znali da neka indijanska plemena imaju običaj kada vide stranacčučni dok ti ne priđe. Neka plemena skidaju cipele kako bi pozdravila ljude. Australski Aboridžini, kada se vide, počnu plesati u znak pozdrava. Vaš zadatak je prikazati ples - pozdrav.

Sada idemo na jedan od otoka tihi ocean, Gdje živi neobična plemena, koji imaju vlastite geste pozdrava, ali ih još ne poznajemo. Predstavite ples sljedećih plemena:

• Ratoborno pleme Yoho-ho; glazba, muzika ratničko pleme
• bogato pleme Shuko-tu; Glazba je bogato pleme
• gostoljubivo pleme Sese-ki; Glazba Vanja, Vanja...

Održava se natječaj" Plesni pozdrav."

Vrijeme prolazi, stoljeće za stoljećem...
Čovjek je oduvijek živio u brigama.
Ali na svaki praznik iu slobodno vrijeme
Veseli ples bio moj najbolji prijatelj.

Vodeći . Dok žiri zbraja preliminarne rezultate, za sve sudionikeigra "Vesela trka".Svi igrači su podijeljeni u parove. Kada glazba prestane, morate brzo promijeniti mjesta sa sudionicima drugog para i nastaviti ples kako voditelj traži. glazba, muzika Vesele crtice

• Plešemo okrenuti leđima jedno drugome
• Držati nečije uho
• Držeći se za ruke

• Držeći noge
• Stojeći jedno nasuprot drugome
• Držeći se za nešto dlakavo
• Držeći se za nešto meko
• Držati se za nešto s rupom

Voditelj.. Natječaj se zove "Clipomania".Morate izvesti ples na poznatu pjesmu - video za ovu pjesmu. Nazivi pjesama su napisani na karticama, vi birate bilo koju i pripremate 5 minuta.

1 – Glazba Dvije vesele guske živjele su kod bake

2 – Glazba Zašto medvjed spava zimi?

3 – Glazba Šuma je podigla božićno drvce

I dok se naši sudionici spremaju, pozivam i publiku da se pridruži našoj plesnoj zabavi. Imam i igru ​​za tebe.

Svi timovi plešufizički ples dance(Prezentacija na ekranu) glazba, muzika

Dakle, natječaj "Clipomania"! Pozivamo ekipe u dvoranu.

Gosti se pozivaju na ples uz ritmičku glazbu dok bacaju balon. Glazba će povremeno prestati, a onaj tko u ovom trenutku ima loptu u rukama morat će ići u središte kruga. On dobiva čip. glazba, muzika Rezanje vjenčanja

"Ples s..." (5 min) glazba, muzika Plesni flash mob

• buket ruža
• automat u ruci
• četkica za zube u ustima
• skije na nogama
• ruksak na leđima
• pas na uzici
• dvije vrećice jaja u ruke

Igra "Ples boja" Glazba Ples u boji

Natjecanje "Pleši kao da mi..."(5 min) Glazba Popularne melodije zvona

• graditelji
• zubari
• ronioci
• prometni policajci
• nogometaši
• uhode
• glazbenici
• bolesnika s teškim curenjem nosa
• balerine
• majmun

Igra "Hajde da plešemo" Glazbena Flash mob kompilacija

Na različitu glazbu koja se pušta nekoliko sekundi (valcer, pop, tvrd kamen, dječja pjesma itd.) sudionici plešu u drugom žanru.

Vodeći. Na kraju našeg plesnog maratona, ekipe će vam predstaviti svoje domaće plesove, koje će također ocjenjivati ​​žiri. Dakle, naš posljednji natjecanje "Master class".

Vrijeme prolazi, stoljeće za stoljećem.
Neka se snijeg među nama topi.
I neka na našem velikom planetu
Ljudi plešu i sunce sja.

"Rukovanje" (ovo je jedna od završnih opcija).Stojimo u jednom velikom krugu. Rukujemo se sa susjedima s desne i lijeve strane. Zatim isto, ali kroz jedan.

• Pa svi su se rukovali. Žiri će sada objaviti rezultate.
• Nakon završetka igre, ako situacija dopušta, možete nastaviti disko za one koji žele.

Sve ove igre imaju za cilj intuitivno osjetiti energiju plesa, svoje tijelo i stanje (raspoloženje, punoću jedne ili druge kvalitete) glazbe. Isprva se s njima najbolje pleše zatvorenih očiju. Objasnite djeci da nema potrebe izmišljati pokrete umom - oni se trebaju sami roditi, poput disanja, iz glazbe.

U tim je igrama posebno važno da odrasla osoba koja vodi nastavu sama proradi kroz njih prije nego ponudi igre djeci, jer ne možete izbjeći mnoga pitanja na koja je najbolje odgovoriti s pozicije iskustva, a ne pretpostavki.

1. Kontakt

Igrači, podijeljeni u parove, sjede na maloj udaljenosti i zatvore oči. Postavljaju dlanove jedan nasuprot drugome, gotovo se dodiruju, ali još uvijek bez fizičkog kontakta. Prvo pokušavaju osjetiti toplinu dlanova druge osobe, a zatim i sam osjećaj njihove prisutnosti.

Kada se uspostavi kontakt između dlanova (to se može dogoditi odmah, ili može potrajati dosta vremena, čak i više od jedne lekcije), pozovite igrače da se počnu polako pomicati ili pomicati ruke, pokušavajući naučiti osjetiti gdje je partner im vodi dlanove. Sve se radi vrlo polako, kako biste stalno osjećali toplinu (ili energiju) partnerovih ruku.

2. Unutarnji ritmovi

U istoj glazbi uvijek možete pronaći različite unutarnje ritmove: dio klavira, bubnjeva, gitare, flaute, solo glasa. Koristili smo glazbu Dead can Dance, Enya, Deep Forest, Riverdance, etno glazbu Indije, Kine, Rusije, originalnu, klasičnu i modernu, operu, latinoameričku, francuska glazba, valceri i dječje pjesme.

Potaknite djecu da prepoznaju i plešu na sve moguće ritmove iste glazbe. Možete “uhvatiti” prvo najočitiji motiv melodije (solo dionica pjevača), zatim ritam glavnog instrumenta i plesati uz njega, i tako sve do najsuptilnijih nijansi i promjena u melodiji.

3. Ispunjavanje pokreta

Zadatak svakog igrača je ispuniti jedan jednostavan pokret snagom i energijom. (Na primjer, izbacite ruku naprijed.) Pokušajte osjetiti da pokret dolazi iznutra tijela i pokušajte u njega usmjeriti svu svoju pažnju, čineći ga energičnim i prostranim. Pokušajte ovaj pokret izvesti na različitim stanjima (raspoloženjima) prostora – poput Zraka, Vode, Zemlje i Vatre, a zatim na onima koja su bliža svakom sudioniku osobno.

4. Unutarnji plesač

Opustite se i prilagodite se glazbi koja će se puštati (ovdje je podjednako prikladna klasična, indijska ili etnička glazba). Pozovite igrače da u svojoj mašti zamisle sliku stvorenja - osobe, duha, životinje, kapi, vatre ili bilo kojeg drugog.... Ovo stvorenje počinje plesati na zvučna glazba. Zadatak osobe je jednostavno promatrati pokrete svog unutarnjeg plesača.

Nakon nekog vremena možete pokušati ponoviti ove pokrete, ali nemojte žuriti s tim, dajte ljudima priliku da potpunije osjete ovu igru, da se sprijatelje s njihovom maštom.

5. Gornji i Donji ples

Objasnite što je Gornji ples (glazba zraka, let, lagana, laka, visoka) i Donji ples (niske note, prostrani, teški zvukovi). Glazbu je najbolje odabrati unaprijed. Zatim pozovite sve da plešu jedan i drugi ples kako bi tijelo moglo osjetiti razliku između njih.

6. Plešite kao neki heroj

Pustite glazbu i pozovite sve da se izmjenjuju, zatvarajući oči, da se osjećaju kao da su nekako zanimljivi. junak iz bajke. “Kako biste plesali da ste na njegovom mjestu?”... (Na primjer - Indijanac, Zlikovac, Divljak, Vila, Starac, Ciganin, Dijete.) Kasnije možete zakomplicirati zadatak i pokušati plesati složenije koncepte. (Priroda, led, prostranstvo, nebo, sjećanje, svjetlo...)

7. Ples srca

Prije nego zaplešete, prilagodite se otkucajima svog srca, raspoloženju koje vam je u srcu i pokušajte plesati tako da se cijeli prostor (pa i vaše tijelo) prilagodi tim ritmovima. Zadatak plesača je da se potpuno otopi i otopi ovaj svijet u svom srcu.

8. Plešite kako biste utvrdili neku kvalitetu ili emociju:

Pozovite djecu da nauče kako svojim plesom prenijeti određene emocije. Da biste to učinili, morate se vrlo precizno prilagoditi emociji i pokušati se potpuno otopiti u njoj, tako da sama kvaliteta pleše, a ne vi. Uzmite si vremena i eksperimentirajte s različitim emocijama: ljubav, mir, ljubaznost, nježnost, svježina, radost. Najbolje je ne uzeti više od jedne kvalitete u jednoj lekciji.

Onda možete početi plesati negativne emocije: Strast, Pohlepa, Ljutnja, Snaga, Neposlušnost, Težina. Bit će bolje samo ako djeca nauče ne bojati se ili izbjegavati te osobine, već ih upoznati iznutra, a s vremenom - njima i upravljati.

9. Plešite sa sadržajem

Pustite pjesme s ruskim tekstovima na magnetofonu, po mogućnosti ne one najjednostavnije. (Nepoznate pjesme Atamanova, Vysockog, Dolskog i drugih bardova) Preporučljivo je da djeca ne čuju ove pjesme unaprijed. Jedna osoba pleše, ostali ostaju gledatelji tijekom cijelog njegovog plesa. Pozovite igrače da otkriju sadržaj onoga što čuju u pjesmi dok plešu, prenoseći raspoloženje svake riječi, izraza i općeg značenja.

10. Ples – stih

Raditi u parovima. Jedna osoba dobiva pjesmu za čitanje koju priprema 5-10 minuta. A drugi, ne znajući sadržaj stiha, morat će ga plesati uz zvukove glasa čitatelja. Zatim djeca mijenjaju uloge.

11. Ples bez glazbe

Individualni rad za svaku osobu redom. Igraču se zada stih ili određeno raspoloženje (Na primjer: ocean, duga, ljubav, vatra, pustinja, ljutnja, tišina), a zatim se od njega traži da otpleše zadano raspoloženje bez glazbe.

12. Ples popraćen riječima

Osoba koja počne plesati (sa ili bez glazbe, ovisno o razini težine koju odaberete), dobiva zadatak izgovoriti sve riječi koje joj padnu na pamet dok pleše. On mora odgovoriti na pitanje - "O čemu je tvoj ples?"

13. Ples za problematične dijelove tijela

Stavlja se opća glazba (nekoliko plesova za redom, potpuno različitih stilova i smjerova), nakon čega igrači imaju priliku istražiti svoju plastičnost dok plešu. Raditi razne pokrete rukama, nogama, trupom i glavom kako bismo utvrdili gdje imamo problema (tijelo se ne savija, boli, nije fleksibilno, zategnuto), koja vrsta pokreta izaziva najveće poteškoće. Neki se boje brzi plesovi, drugi su spori, a svi imaju određene probleme s tijelom (ramena, ruke, noge, kralježnica). Dajte dovoljno vremena da ih otkrijete kako bi ljudi znali s čime moraju pažljivije raditi u budućnosti. Kao samostalan rad Svatko može uključiti razvoj ovih određenih dijelova tijela u svoje kućno zagrijavanje.

14. Ples je dar

Svaki polaznik u razredu pleše svoj ples prema prioritetu, a ostali ostaju gledatelji. Prije plesa, svaka osoba odabire predmet za sebe - bilo od onih koji su prisutni na satovima ili općenito bilo koja osoba (koju voli ili, obrnuto, kojoj se želi ispričati, oprostiti uvredu), vrlo jasno zamišlja svoju sliku, ugađa joj se i pleše kao dar toj osobi. Zadatak plesača je naučiti plesati ne za svoj užitak, već kako bi ples posvetio drugome.

15. Slab ples

Jedna osoba dolazi naprijed, uspravlja se i potpuno se opušta. Druga dva se nalaze sa strane - oni će kontrolirati njegove ruke, treći stoji iza - on pomiče glavu i leđa igrača. Glazba je uključena i tri pomoćnika započinju ples s ovom osobom. Pokreću ga kao lutku. Nekoga tko stoji možete sagnuti, sagnuti, okrenuti, čak i podići. A zadatak igrača je opustiti se, vjerovati onome što se pleše i ne opirati se.

16. Ples na daljinu

Pozovite djecu i dajte im vremena da se prilagode prostoru oko tijela (ako imaju istančane osjećaje, udaljenost bi trebala biti što je moguće dalje od tijela. Pitajte kako djeca osjećaju taj prostor i osjećaju li ga uopće? ne poticati ih da maštaju i izmišljaju nešto što nije. Takav osjećaj prostora duboko je individualna stvar, a kako bi ga naučili, razliciti ljudi potrebno je različito vrijeme). Glazba se uključuje. Cilj ovog plesa je pokušati plesati ne u tijelu, već oko njega, barem na udaljenosti ruku. Ispuniti volju prostora, a ne vlastitu.

17. Ples rascvjetanog cvijeta

Pozovite sve da se osjećaju kao cvjetni pupoljak spreman za cvjetanje. Svatko može imati svoju sliku. Zatim se pušta glazba i cvijeće počinje cvjetati. Pozovite sve da se dobro uklope u zadatak, da osjete koji pokreti daju pravi osjećaj otvaranja, čišćenja, procvata, koji pokreti otvaraju prostor ispod, iznad, u sredini tijela.

18. Ples različitih stanja

Igra za sve sudionike opća glazba. Odvojite dovoljno vremena da se pripremite i otplesate različite neobične slike. (Na primjer: panter lovac, zmaj, loza penjačica, ptica letelica, gušter).

Zadatak je svima zajednički, a slike se s vremena na vrijeme mijenjaju. U ovom plesu je poželjno imati maksimalnu sličnost pokreta sa zadanim predmetom, za što se morate potpuno transformirati u sliku i prestati razmišljati o vanjska ljepota svoje pokrete. Na isti način možete plesati različite elemente (voda, zrak, vatra, zemlja, svjetlo).

19. Plešite odozgo prema dolje

Ples za zagrijavanje razne dijelove tijela. Prvo, glazba se stavlja "za glavu" - samo glava i ramena plešu, ostatak tijela treba mirovati. Zatim - glazba za ruke, za kralježnicu, za noge, a zatim - za ples u pokretu. U potonjem slučaju, bit će dovoljno dati zadatak - plesati nekoliko koraka od jednog zida dvorane do drugog.

Po kojim ćete kriterijima birati glazbu za različite dijelove tijelo - na vama je da odlučite. Koristili smo višu, nježnu i smirenu glazbu za glavu i vrat, otvorenu i energičnu glazbu za trup i kralježnicu te, na kraju, nisku, prostranu i „gustu“ glazbu za noge. Jednako je zanimljivo kretati se uz brzu i uz sporu glazbu.

20. Ples pomirenja

Zamolite svaku osobu da se prisjeti svog najgoreg neprijatelja ili najneugodnije osobe. Zatim objavite da će plesati samo oni koji žele sklopiti mir sa svojim neprijateljem.

Zamislite da vaš stoji ispred vas najgori neprijatelj. Zamislite to što je jasnije moguće. Zadatak igrača je plesati ples pomirenja kao da je ta Osoba stvarno tu, pored vas. Nemojte se bojati izraziti mu svoje osjećaje najbolji osjećaji- ionako ih neće vidjeti...

21. Veza trbuha s rukama

Prilično težak zadatak. Objasnite djeci da se energetski pokreti u tijelu ne rađaju iz ruku ili nogu (one samo izvršavaju volju plesača i nastavljaju se kretati), već u središtu trbuha ili na razini solarnog pleksusa. Zadatak plesača je da u svakom pokretu pokuša osjetiti upravo to mjesto.

Uključite se, zamislite da su vaše ruke i noge gumene trake koje su pričvršćene za središte vašeg trbuha. Trebali biste se početi kretati vrlo, vrlo polako, kao pod vodom, naizmjenično ispravljajući ruke i noge, održavajući pritom osjećaj povezanosti sa središtem trbuha.

Ponekad ponovite ovu vježbu tijekom zagrijavanja - pomaže vam da se sprijateljite sa svojim nestašnim tijelom i vratite harmoniju pokreta.

22. Ples-sparing

Svi se dijele u parove. Partneri stoje polubočno jedno nasuprot drugom na savijenim, široko razmaknutim nogama. Ruke su podignute do razine ramena, polusavijene, dlanovi partnera dodiruju se u razini prsa, laktovi su slobodno spušteni.

Prvo, jedan od plesača počinje "voditi" (pritisnuti partnerove ruke). Pravi jednostavne pokrete gore-dolje, lijevo-desno, u krug. Onda drugi “vodi”.

Zadatak onoga koji “vodi” je da bez agresije i oštrih guranja izvrši pritisak na svog partnera, da uđe u njegov plesni prostor. Druga osoba, koja se kreće kao da je pod vodom, mora ostati na mjestu, vraćajući svom partneru točno onoliko sile koliko je uložio u pokret.

Prvo morate sami odraditi ovu vježbu, a zatim je pokazati drugima.

23. Slike

Sva su djeca podijeljena u dvije ekipe. Jedan tim, u dogovoru, pleše neku vrstu slike (na primjer, poredaju se u polukrug i formiraju "špilju"). Drugi tim razmišlja o tome kako to izgleda i pleše sliku koja u njihovoj mašti može nadopuniti špilju (to može biti potok koji teče kroz špilju ili ptica koja leti do špilje). Prvi tim napušta igru, a drugi nastavlja plesati svoju sliku (ptica ili potok). Sada se prva momčad prilagođava njihovom imidžu. I tako dalje.

24. Ples za brzu prilagodbu

Pozovite igrače da otplešu nekoliko u potpunosti različite slike na istu glazbu. Svi sjede u krugu, jedno od djece ide naprijed. Odrasla osoba imenuje prvu sliku, dijete se ugađa i neko vrijeme pleše. Zatim (nakon 30 sekundi do minute) poziva se druga slika. Dijete se mora naučiti brzo prilagođavati i kretati se s jedne slike na drugu u plesu.

Primjeri kartica sa slikama:

• zmija, vila, zmaj, vila, cvijet, pop, potok, vulkan
• sunce, mjesec, kraljica, bol, more, zvijezda, san
• duša, voda, iskra, strah, pingvin, melodija, proljeće
• san, vodopad, planina, ljubav, prostor, istočnjačka žena, svitanje
• oblaci, duh, pustinja, suza, konj, sjećanje, vjetar
• princeza, snijeg, vjeverica, ljutnja, Mavka, ris, vatra
• vrag, jezero, zid, jesen, Indijanac, starost, rosa
• zlikovac, ruža, val, strast, panj, Sunčani zeko, snježne padaline
• let, šaman, rijeka, mačka, kamen, gnome, večer
• vilenjak, breza, vulkan, kiša, pauk, ponos, ptica
• žaba, nebo, vlat trave, zima, riba, snaga, mir

25. Ples pogađanja

Djeca sjede u krugu, jedna osoba ide naprijed. On je dobio karticu s nekim ne baš jednostavan koncept. Uranja u sliku i počinje plesati. Ostali nagađaju o čemu se radi.

Primjeri karata: planina, galaksija, jesen, san, ljubav, sjećanje, nebo, korijen, fatamorgana, polje, zlo, horizont, duh, ljepota, bol, mjesec, sunce, nada, zemlja, komet.

26. Plešite sami

Pozovite svu djecu da naizmjence plešu ne prema kartama, već sami, izražavajući ono što misle da bi trebali izraziti u ovom trenutku. Možda njihovo raspoloženje ili dio života, ideja ili jednostavno nešto najbolje što živi u njihovim dušama.

27. Prokletstvo

Djeca sjede gledalište ili u krugu, te se izmjenjuju u plesu. Igra s kartama, samo što će one sadržavati nešto što zapravo ne postoji u prirodi. Pozovite djecu da zamisle kako zamišljaju ovu sliku i kako bi se mogla plesati.

Primjeri karata: Grard, Bruzhga, Xun, Abadokh, September, Mary, Abstar, Chertushinka, Lestrota, Bavyaz, Starrykh, Barr, Stenga, Garlennaya, Raza, Krezhel, Vryavrya, Luntse, Duydamochka, Strah, Vestavy, Inspiration, Dromogal.

Ljetni praznici dio su društvenog okruženja, stoga, koristeći potencijal ljetnog slobodnog vremena, želimo riješiti probleme duhovnog, moralnog, intelektualnog, socijalnog i tjelesni razvoj djece. program " Glazbena duga» namijenjen djeci koja pohađaju kamp dnevni boravak.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Općinska proračunska obrazovna ustanova

prosjek sveobuhvatna škola № 5

grad Belorechensk

PROGRAM GLAZBENE NASTAVE

o pripremi, organizaciji i provođenju

Ljetna rekreacija i ozdravljenje djece

Glazbeni voditelj Gorbulina T.G.

godina 2012

Objašnjenje

„U obrazovanju nema odmora“ - ova pedagoška formula je glavno pravilo za nastavno osoblje MBOU Srednje škole 5.

Obrazovanje u ljetnim uvjetima ne smatramo ciljanim pedagoškim utjecajem, već stvaranjem uvjeta za interakciju i suradnju između djece i odraslih. Dijete ljeti postaje aktivno, sudionik kolektivne aktivnosti, a ne pasivni kontemplator. Koriste se razne tehnike i obrazovne tehnologije, ali njihova suština je ista - djetetov samorazvoj u zajedničkoj kreativnoj aktivnosti.

Vrlo je važno da sudjelovanjem u programu dijete može unaprijediti svoja znanja i vještine koje će kasnije moći primijeniti u praksi. Rad u dječja ekipa usmjerena je na to da djeca ovladaju određenim vještinama timskog rada, da ih demonstriraju i razvijaju osobne kvalitete, djeca stječu samopouzdanje, otkrivaju svoje talente i stječu vještine izvedbene umjetnosti.

Ljetovanje je dio društvenog okruženja, stoga, koristeći potencijal ljetnog slobodnog vremena, želimo riješiti probleme duhovnog, moralnog, intelektualnog, socijalnog i tjelesnog razvoja djece. Ljetovanje je s jedne strane oblik organiziranja slobodnog vremena djece, as druge strane prostor za zdravlje i razvoj djeteta. Djeci pružamo priliku da steknu dodatna znanja i vještine te ih koriste slobodno vrijeme, zaštititi od loše navike. Učimo vas da brinete o svom zdravlju.

Čovjek je od prirode obdaren posebnim darom – glasom. To je glas koji pomaže osobi komunicirati sa svijetom oko sebe i izraziti svoj stav prema različitim pojavama života. Pjevački vokalni aparat - izvanredan instrument, koji sadrži iznimno bogatstvo boja i razne nijanse. uživati pjevajući glas osoba počinje u djetinjstvu kako mu se razvija sluh za glazbu.

S ranoj dobi djeca osjećaju potrebu za emocionalnom komunikacijom. Upravo je u tom razdoblju važno ostvariti djetetov kreativni potencijal, razvijati pjevačke sposobnosti, upoznati djecu s umjetnošću pjevanja koja pridonosi razvoju kreativna mašta. Svako dijete pronalazi priliku za kreativno osobno izražavanje kroz solo i ansambl pjevanje, narodno i moderne pjesme uz glazbenu pratnju.

Relevantnost programa

Pjevanje je prilično učinkovita metoda estetski odgoj. U procesu učenja vokala (uključujući pop), djeca svladavaju osnove vokalne izvedbe, razvijaju umjetnički ukus, proširuju svoje horizonte i uče osnove glumeći. Najkraći put do emocionalnog oslobađanja djeteta, oslobađanja od napetosti, učenja osjećaja i umjetničke mašte je kroz pjevanje, igru ​​i maštanje. Upravo zato dijete, obdareno sposobnošću i željom za kreativnošću, razvija svoje vokalne sposobnosti, mogao svladati vještine vokalne umjetnosti, samoaktualizirati se u kreativnosti, naučiti prenijeti unutarnje emocionalno stanje svojim glasom, razvijen je program dodatno obrazovanje djecu "Glazbena duga", usmjerena na duhovni razvoj učenicima.

Cilj:

stvaranje povoljnih uvjeta za život djece tijekom praznika, po potrebi organizirana sredina za osobni rast i samopotvrđivanje, unapređenje zdravlja i zapošljavanje djece, upoznavanje učenika sa vokalna umjetnost, učenje pjevanja i razvijanje svojih pjevačkih sposobnosti.

Zadaci:

1.Organiziranje rekreacije, ozdravljenja i zapošljavanja djece.

2. Traganje za novim oblicima privlačenja djece različite vrste kreativnost, usađivanje korisnih vještina, razvijanje neovisnosti.

3. Oslobodite kreativni potencijal djece kroz glazbenu izvedbu i igru.

4. Prevencija asocijalnog ponašanja.

Program je izrađen uzimajući u obzir potrebe djece, njihovih roditelja, mogućnosti nastavnika i ustanove.

Očekivani rezultati:

Za nastavnike:

Unapređenje sadržaja i oblika rekreacije, zdravlja i zapošljavanja djece;

Procjena samorealizacije kreativnog potencijala sudionika programa;

Generalizacija najboljih praksi u korištenju učinkovitih oblika rada s djecom tijekom blagdanskog razdoblja;

Socijalna, psihološka i praktična pomoć djeci u prilagodbi društvu;

Podrška obitelji.

Za djecu:

Vještine očuvanja zdravlja: razumna kombinacija različitih vrsta aktivnosti;

Vještine i sposobnosti stečene na nastavi glazbe;

Upoznavanje s raznim vrstama igračkih aktivnosti;

Stjecanje vještina i sposobnosti vođenja glazbenih igara;

Stjecanje sposobnosti i vještina individualnog i zajedničkog stvaralaštva.

Nastavno osoblje se oslanja na sljedeći prioritet principi:

Glavni pravci provedbe programa:

I Organizacijsko-metodički.

II Organizacija kreativnih aktivnosti s djecom.

I. Organizacijski i metodički rad

Cilj: ažuriranje organizacijskog sustava Ljetni odmor, unapređenje zdravlja, zapošljavanje djece tijekom ljetnog zdravstvenog razdoblja, usavršavanje stručnih sposobnosti nastavnog osoblja, pravovremeno pružanje metodičke pomoći svim kategorijama nastavnog osoblja

I.Organizacija kreativnih aktivnosti s djecom

Program Glazbena duga namijenjen je djeci od 8 do 14 godina koja pohađaju dnevni kamp. Djecu dijelimo u grupe koje se formiraju ovisno o dobi učenika. Kamp ima naziv, moto, amblem i pjesmu.

Timsko pravilo:“Zajedno, prijateljski i s entuzijazmom!”

Program uključuje sljedećepodručja rada:

I Umjetnički i estetski:

Glazbena poduka (vokalni rad).

II Zabava i igre:

1. Obrazovne aktivnosti (igre, edukativno-zabavni, natjecateljski programi, situacijske i kreativne igre).

2. Koncertni programi.

Oblici i način nastave

Nastava se može održavati s cijelim timom, u podskupinama ili individualno.

Razgovor, koji iznosi teorijske informacije, koje su ilustrirane pjesničkim i glazbeni primjeri, vizualna pomagala, prezentacije, video materijali.

Praktične lekcije,gdje djeca uče glazbeno opismenjavanje, naučiti pjesme modernih skladatelja.

Lekcija-produkcija, proba:se obrađuju koncertni brojevi, razvijaju se glumačke sposobnosti djece.

Završna lekcija, završetak teme - lekcija-koncert. Održava se za samu djecu, učitelje i goste.

Planiranje rada glazbenog kluba

Glazbena udruga(nastava 1 puta tjedno, trajanje 2 sata, ukupno: 8 sati).

Metodička potpora programu

1. Dostupnost posebne sobe (glazbena soba).

2. Dostupnost dvorane za probe (sabornice).

3. Klavir, sintisajzer.

4. Glazbeni centar, računalo.

5. Snimanje fonograma u “+” i “ modovima- ».

6. Električna oprema.

7. Notni zapisi, zbirke dječjih pjesama.

8. Audio, video zapisi, CD, MP3 format.

Vrlo često, kada organizirate školu, dječji kamp ili zabavni centar potrebni su praznici ili natjecanja za djecu zabavne igre sa dvoranom. Obično se koriste za pripremu dvorane za glavnu radnju ili u pauzama kako bi se pojačala pozornost djece koja su umorna od sjedenja. Takve igre podliježu nekoliko zahtjeva odjednom, ponekad čak i donekle suprotnih jedni drugima. Oni bi trebali biti:

• mobilni kako bi se publika zagrijala, jer djeci treba kretanje;
• ne zahtijevaju značajno kretanje sudionika, najčešće ostaju na svom mjestu;
• jednostavna pravila koja ne zahtijevaju prethodnu pripremu sudionika;
• zanimljiv, sposoban odmah osvojiti veliki broj prisutnih u dvorani.

Na uspjeh igre uvelike utječu kvalitete voditelja. Njegovo vladanje dvoranom i energijom čini jednostavnu igru ​​doista zapaljivom. Organizator mora imati dobro uvježban glas i glazbeno uho, poznavati sadržaj igre i njezine pokrete, znati postaviti dvoranu za igru.

Ova igra zahtijeva preliminarnu pripremu od voditelja, ali je vrlo jednostavna za dečke u publici. Voditelj s pozornice poziva sve da igraju poznatu bajku - "Kolobok" ili "Ryabka Hen" itd. Zatim dijeli sobu u nekoliko timova prema broju likova. Na primjer, za bajku „Bakasta kokoš” bit će naredbe „baka”, „djed”, „jaje” i „miš”. Zatim voditelj priča priču, namjerno zbunjujući zaplet, a timovi, u trenutku proglašavanja svog heroja, moraju izvesti jednostavnu radnju koja ne zahtijeva pomicanje s mjesta - ustati, sjesti, pljesnuti rukama, gaziti, itd.

zlatna ribica

Vrlo jednostavna igra, koji se provodi pod bilo kojim vesela glazba. Potrebno ga je odabrati i preuzeti unaprijed. Voditelj će jednom rukom označavati razinu mora, a drugom će predstavljati ribu. Kad “riba” izroni iz “mora”, publika bi trebala pljesnuti rukama, kad samo “zapliva” onda ne. Zadatak djece je ne propustiti trenutak ronjenja i pljesnuti rukama na vrijeme. Postupno se tempo igre povećava. Igra je dostupna i za djecu do školske dobi, i za one puno starije.

Dodajmo zvuk

Vrlo jednostavna igra vikanja koja je dostupna svim uzrastima i može učinkovito razveseliti umorne gledatelje. Voditelj poziva djecu da se pretvaraju da su radio, a on ima ulogu gumba koji pojačava ili stišava zvuk. Digne ruku - dvorana bučna, izgovara se npr. zvuk A-A-A, spušta ruku - zvuk se stišava. Kako bi publici bilo zanimljivo, "prebacivanje" zvuka može se dogoditi glatko ili naglo.

Glazbene igre

Festival neposluha

Publika je dužna izvršavati zahtjeve i zadatke voditelja obrnutim redom. Na primjer, kada voditelj kaže "skreni lijevo", svi bi trebali skrenuti desno, itd. Ova igra obično ne traje dugo, ali stvara zabavno raspoloženje.

Semafor

Ova igra zahtijeva od voditelja da unaprijed pripreme velike zelene, žute i crvene kartone. Bit će zabavnije ako postoji energična pjesma koja se lako može skinuti s interneta. Prema signalnoj kartici, dvorana mora izvršiti određene radnje:

• zeleno: gaziti
• žuto: pljesnuti rukama
• crvena: sjedi mirno.

Kako bi igra bila zabavnija, pomoćnik voditelja igra ulogu negativan lik namjerno zbunjuje publiku.

Soku – Bachi – Vira

Ovo je zabavna igra-pjesma koja nam je stigla iz vrućeg Brazila. Da biste je dobro razumjeli, bolje je pogledati video s ovom pjesmom i preuzeti smiješnu melodiju. Ova pjesma izmjenjuje pokrete koji odgovaraju svakoj određenoj riječi: udarac šakom - pljesak rukama - ruke položene unakrsno na ramena.

Dajmo još jednu varijaciju pokreta ovoj pjesmi. Malo je jednostavnije i lakše ga djeca svladavaju prvi put.

• Soku-soku: svatko dva puta lupi šakom o koljena, ili o stol, ili o pod.
• Bachi-bachi: kucnite dva puta s otvorenim dlanovima prema dolje.
• Soku-soku: opet dvaput lupaju šakama o koljena, ili stol, ili pod.
• Vira-vira: dva puta lupnite o koljena ili stol s otvorenim dlanovima prema gore.
• Soku: kucni jednom šakom
• Bachi: kucnite jednom s otvorenim dlanovima prema dolje.

Piletina u zrnu

Ovaj ruski narodna pjesma a igre temeljene na njemu prikladnije su za djecu predškolske i osnovnoškolske dobi. Voditelj pjeva prvi stih, djeca ga ponavljaju drugi put. Uz riječi, djeca ponavljaju pokrete koji prikazuju imenovane likove. Video i melodija mogu se preuzeti s interneta. Ispod je tekst.

“Kupili su baka i djed...”

Baka i djed kupili su si patku.

patka ta-ta-ta-ta,

Piletina u zrnu koo-dah-tah-tah.

Baka i djed kupili su malu puricu.

puretina,

patka ta-ta-ta-ta,

Piletina u zrnu koo-dah-tah-tah.

Baka i djed kupili su odojka.

Praščić gunđa i grokta.

puretina,

patka ta-ta-ta-ta,

Piletina u zrnu koo-dah-tah-tah.

Baka i djed su kupili malu kravu.

Kravica od brašna-brašna,

Praščić gunđa i grokta.

puretina,

patka ta-ta-ta-ta,

Piletina u zrnu koo-dah-tah-tah.

Baka i djed kupili su konjića.

Mali konj yoke-go-ki,

Kravica od brašna-brašna,

Praščić gunđa i grokta.

puretina,

patka ta-ta-ta-ta,

Piletina u zrnu koo-dah-tah-tah.

FIKSICI: Kuc-kuc, Pomoćnik

Danas sva djeca znaju rusku animiranu seriju "Fixies", o sićušnim ljudima koji žive unutar kućanskih aparata i prate njihovu ispravnost. Ova serija nije samo zanimljiva i poučna, već je popraćena i vrlo smiješnim, energičnim pjesmama. Jedan od njih, "Kuc-kuc, pomoćnik", može postati osnova za zabavu glazbena igra. I melodija i video s crtićem mogu se preuzeti s interneta. Djeca pokretima prate riječi pjesme, ponavljajući ih za voditeljem na pozornici.

• Kuc-kuc - pljesak
• Dva fixija unutra - podignite ruke iznad glave s dva prsta na vidiku
• Hladnjak - omotamo se rukama, glumimo hladnoću
• Mlin za kavu - okrećemo ruke jedna oko druge, simulirajući motor
• Ventilator – aktivno okrećite ruke
• Kalkulator - jedna ruka prikazuje kalkulator, a druga kao da nešto tipka
• Transformator - kutija ispred nas sa stisnutim šakama
• Sintisajzer - pretvara se da svira instrument s tipkama
• Bager - kao da smo ga rukama grabili
• Na riječ Ne! Morate slegnuti ramenima i odmahnuti glavom.
• Pomoćnik - djeca se rukuju sa susjedom
• S alatima unutra – grljenje

Igra s oblakom. Ritam za djecu