"ljetna bibliopolyanka". Opuštanje uz knjigu: ljetno čitanje

Ljeti knjižnice MBU CLS aktivno rade po programu "Ljetna čitanja", koji je dio gradskog općinskog programa "Iževski praznici". Svrha programa je formiranje aktivne čitalačke aktivnosti i organizacija slobodnih aktivnosti za djecu i mlade u ljetnim mjesecima.

U 2017. godini u programu Ljetnih čitanja sudjeluje 20 podružnih knjižnica za djecu. Svaka knjižnica svoje aktivnosti u ljetnom razdoblju planira u skladu s interesima i potrebama čitatelja dječje dobi (do 14 godina), vodeći računa o aktualnosti i zahtjevnosti tema i oblika rada.

2017. je u Rusiji proglašena Godinom ekologije pa su ljetni programi knjižnica posvećeni zaštiti prirode i okoliša.

Mnoštvo aktivnosti će upoznati male čitatelje s dječjim piscima i njihovim djelima. U knjižnicama djecu čekaju ne samo zanimljive knjige, već i igre na otvorenom i intelektualne igre, šetnje na otvorenom, gledanje crtića, zabavne majstorske tečajeve i kazališne predstave. Najaktivniji čitatelji mogu se natjecati za titulu najboljeg čitatelja i poznavatelja knjige.

Knjižnice - sudionice "Ljetnih čitanja"

Središnja gradska dječja knjižnica. M. Gorki (ul. Udmurtskaya, 216)

Knjižnica im. V. G. Korolenko (ulica Kambarskaya, 29)

Knjižnica-ogranak br. 24 (Vorovsky St., 106)

Knjižnica im. I. A. Krylova (St. K. Marx, 271)

Knjižnica-ogranak br. 18 (Shkolnaya st., 55)

Knjižnica-ogranak im. F. Vasiljeva (ul. 50 godina pionira, 22)

Knjižnica im. F. G. Kedrova (st. 1. Tverskaya, 48)

Knjižnica im. M. Jalil (ulica Sadovaya, 1)

Knjižnica im. V. V. Mayakovskogo (ulica Novostroitelnaya, 28)

Knjižnica im. A.P. Čehov (naselje Mašinostroitelej, 66)

Ogranak knjižnice br. 25 (Dragunova ulica, 62)

Knjižnica im. N. K. Krupskaya (ul. Avtozavodskaya, 18)

Knjižnica im. L. N. Tolstoj (Voroshilov St., 18)

Knjižnica-ogranak br. 19 (Ul. T. Baramzina, 84)

Knjižnica-ogranak br. 23 (ul. 40 godina pobjede, 56 A)

Knjižnica im. P. A. Blinova (50 Votkinskoe Highway)

Knjižnica im. Yu. A. Gagarin (Avangardnaya st., 2)

Knjižnica im. S. Ya. Marshak (Dzerzhinsky Street, 83)

PERVOMAISKY DISTRIKT

Središnja gradska dječja knjižnica. M. Gorki

sv. Udmurtskaya, 216. Tel. 68-11-24

Knjižnica im. V. G. Korolenko

sv. Kambarskaya, 29. Tel. 66-16-48

Ogranak Knjižnica br.24

sv. Vorovskogo, 106. Tel. 66-10-44

OKTOBARSKI OKRUG

Knjižnica im. I. A. Krylova

sv. K. Marxa, 271. Tel. 43-05-29

Ogranak knjižnice br.18

sv. Školska, 55. Tel. 59-30-24

Knjižnica-ogranak im. F. Vasiljeva

sv. 50 godina pionira, 22. Tel. 73-06-21

LENJINSKI OKRUG

Knjižnica im. F. G. Kedrova

sv. 1. Tverskaya, 48. Tel. 54-42-42

Knjižnica im. M. Jalil

sv. Sadovaya, 1. Tel. 74-14-26

Knjižnica im. V. V. Majakovskog

sv. Novostroitelnaya, 28. Tel. 71-03-61

Knjižnica im. A. P. Čehov

sv. Mashinostroiteley, 66. Tel. 71-58-70

Ogranak Knjižnica br.25

sv. Dragunov, 62. Tel. 54-10-38

USTINOVSKI OKRUG

Knjižnica im. N. K. Krupskaja

sv. Avtozavodskaya, 18. Tel. 46-51-35

Knjižnica im. L. N. Tolstoj

sv. Vorošilov, 18. Tel.: 46-56-64

Ogranak knjižnice br.19

sv. T. Baramzina, 84. Tel.: 21-74-88

Ogranak knjižnice br.23

sv. 40 godina pobjede, 56 A. Tel.: 36-34-74

INDUSTRIJSKA ČETVRTA

Knjižnica im. P. A. Blinova

Votkinskoe autocesta, 50. Tel. 44-06-65

Knjižnica im. Yu. A. Gagarina

sv. Avangardnaya, 2. 43-25-96

Knjižnica im. S. Ya. Marshak

sv. Dzerzhinsky, 83. Tel. 45-14-80

Knjižnica im. I. A. Nagovitsyna

Knjižnica im. I. D. Pastuhova

U PROGRAMU SU MOGUĆE PROMJENE!

Krasnoperova Natalija Vladimirovna,

Organiziranje ljetovanja djece i mladeži tradicionalna je djelatnost knjižnica. Ljeti je glavna zadaća svih knjižnica sadržajnom rekreacijom obuhvatiti što veći broj školaraca, proširiti im horizonte, poučavati kreativnosti, komunikaciji, poštovanju prirode, usađivati ​​ljubav prema knjizi.

Knjižnice surađuju sa školama, dječjim vrtićima, radnim i rekreacijskim kampovima, sportskim kampovima u organizaciji ljetovanja.

Kako ispuniti slobodno vrijeme djece i tinejdžera? Kako ih ljeti zainteresirati za knjigu? Za rješavanje ovih problema,ljetni programi . Oni su uključuju:

· privlačenje djece i tinejdžera u knjižnicu,

organizacija njihovog ljetnog odmora;

razvoj intelekta učenika kroz igru ​​i knjigu;

Zajednička kreativnost djece i njihovih roditelja

Pojedinačna događanja zamjenjuju se složenim i specijaliziranim ljetnim programima koji odražavaju raznolikost tematskih područja rada, sastavljaju se uzimajući u obzir specifičnosti različitih dobnih kategorija, što povećava interes djece za sva događanja. Ovdjeprimjeri ljetnih programa , na kojima knjižnice mogu raditi:„Čudesni praznici“, „Ljetni kaleidoskop“, „Ljeto, knjiga, ja sam prijatelji“, „Ljeto s knjigom“, „Putovanje svemirom knjige“, „Odmor s knjigom“, „Misterij u knjizi, knjiga je misterija".

Ovi programi su zanimljivi jer vam omogućuju da kombinirate čitanje s kreativnim aktivnostima i igrom, razgovor o knjigama s gledanjem filmova i crtića.

Tijekom ljetnog razdoblja preporučljivo je obavljati radove koristeći takve oblike rada kao što suputovanja, turniri, ekološki sati i lekcije, kreativne radionice.

Ali ljeto nije samo čitanje knjiga. Ovo je ujedno i velika promjena koja je dečkima dana kako bi poboljšali svoje zdravlje i fizičku pripremu. Stoga je s njima potrebno održavati igre na otvorenom, sportske praznike i olimpijade.

Aktivnosti treba provoditi kako s organiziranom djecom (posjećivanje ljetnih igrališta u školama, domovima kulture, sportskim ustanovama), tako i s neorganiziranom djecom koja iz više razloga nisu otišla na odmor i prepuštena su sama sebi.

Kako biste zainteresirali djecu tijekom ljetnih praznika, pokušajte stvarati situacija igre. Možete odabrati prikladnu igru ​​uloga ili smisliti vlastitu. Najčešća igra je putovanje. Crtamo veliku kartu putovanja "Preko mora, uz valove." Čitatelj se ukrcava na brod i sa sobom nosi knjižnicu. Ljetno čitanje možemo usporediti s morskim ronjenjem. “Uronite u svoju knjižnicu ovog ljeta i pridružite se morskoj avanturi, ljetnoj književnoj igri. Zaradite bodove čitajući knjige, odgovarajući na pitanja, sudjelujući u aktivnostima knjižnice. Kakav ćeš ti biti ronilac? S maskom, ronjenje, duboko more?”. Soba knjižnice može biti ukrašena detaljima morskih dubina: ribama, koraljima, roniocima, roniocima.

Čitateljima možete ponuditi sljedeću igru: „Ako ste zainteresirani postati moderni Robinzon i ljetovati uz knjigu na vlastitom pustom otoku, knjižnica vas poziva da sudjelujete u ljetu.program "Robinzon - 2012". Tijekom igre djeca moraju ispuniti „Robinzonov dnevnik“, izrađen u obliku knjižice.

Manifestacije koje knjižnice održavaju ljeti odlikuju se velikom tematskom raznolikošću, pokrivaju različita područja znanja: književnu kritiku, ekologiju, geografiju, povijest, zavičajnu povijest i dr., budući da ovdje osim što ispunjavaju dječje slobodno vrijeme i privlače ih. čitanju, zadatak stjecanja novih znanja o raznim temama.

Uz program možete ponuditi i literaturu za slobodno vrijeme i edukativnu literaturu koja se nalazi na šareno dizajniranimizložbe:

- "Tajne ljetnog čitanja"

-"Ljeto je život mali"

- "Kralj - narančasto ljeto"

Neizostavni atributi ovih izložbi mogu biti oznake, memorandumi, preporučeni popisi literature s komentarima.

Posebno su popularni sljedeći oblici rada knjižnice. kao što su: kazališne predstave, revijalne igre, književna krstarenja, časopisi s geografskim vijestima, istraživanja povijesti umjetnosti. Jednom riječju, nije samo čitanje ograničeno na slobodno vrijeme djece i adolescenata ljeti u knjižnici. Neki dečki nastoje pokazati svoju erudiciju rješavanjem križaljki i šarada, odgovarajući na kviz pitanja. Drugi se radije izražavaju u književnom stvaralaštvu - pišu pjesme, priče, pisma svojim omiljenim likovima. Drugi se pak okušavaju kao ilustratori, utjelovljujući slike likova iz knjiga u crtežima.

Unatoč mobilnoj ljetnoj zabavi, djecu se može s entuzijazmom pozvati da pohađaju nastavu."Škole morala", "Škole mladog pješaka", "Čarobna škola uljudnosti", koji se otvaraju ljeti u knjižnicama.

Ciklus lekcija računalne pismenosti pomaže djeci da s ovom pametnom tehnologijom komuniciraju na "ti".

Posebnu pozornost treba posvetiti izložbama usmjerenim na određenu čitateljsku publiku. Tinejdžeri mogu ponuditi izložbu križaljki"Tražim prijatelja koji čita." Kako bi riješili ovu križaljku i došli do točnih odgovora, morali su pročitati knjige izložene na izložbi.

Za ljubitelje intelektualne dokolice može se uvesti novi oblik u rad knjižnica"Erudite Cafe".Ovo je ciklus kognitivnih aktivnosti s djecom ne samo unutar zidova knjižnice, već i izvan nje: izleti u Zavičajni muzej, u Park kulture i rekreacije. Teme susreta u kavani vrlo su raznolike: razgovori o ljubavi i prijateljstvu, druženju, zavičajni kvizovi o zavičaju i znamenitim zemljacima, literarni natječaji i intelektualni dvoboji.

Mnoge knjižnice mogu aktivno koristiti svoje tehničke mogućnosti za stvaranje video salona, ​​videoklubova, organiziranje projekcija animiranih filmova i dijapozitiva, karaoke turnira, turnira u šahu i dami.

Zanimljiv oblik rada je organizacija ljetne čitaonice. Svrha ovog rada je promicanje čitanja putem knjige i časopisa kroz čitaonicu na otvorenom. Važan aspekt njegova djelovanja su informativno-edukativne i slobodne aktivnosti. Osmišljeno za djecu i tinejdžere, ovo djelo uključuje zabavne igre, obrazovne kvizove i zanimljiva natjecanja.

Knjižnice otvaraju mobilne stanice u ljetnim zdravstvenim kampovima i školskim dnevnim kampovima. Djeca koja se tamo odmaraju mogu se pozvati u zidove "kraljevstva knjiga", gdje se upoznaju s najnovijom literaturom, dječjim novinama i časopisima.

Za vrijeme ljetnih praznika mnoge knjižnice mogu djecu upoznati s knjižničnim aktivnostima. Može organizirati školu"Mladi knjižničar" "Kutak knjige Aibolit", šalice za popravak knjiga"Bolnica knjiga" održati akciju "Živi dugo, knjiga!". Također je moguće uključiti djecu u uređivanje kataloga i kartoteka.

Tradicionalno, sva događanja koja se održavaju tijekom ljetnih praznika odražavaju nekoliko prioritetnih područja:

obrazovanje za okoliš

lokalna povijest

Moralni i estetski odgoj

Razvijte interes za čitanje

Kreativni razvoj djece

Takva je raznolikost nedvojbena prednost knjižnica i jamstvo uspješne provedbe ljetne kampanje.Pogledajmo pobliže svako od ovih područja.

obrazovanje za okoliš

Njegov cilj je educirati djecu u ekološkoj pismenosti kroz upoznavanje s radom pisaca prirodoslovaca: Sladkova, Prišvina, Paustovskog i drugih.

Oblici rada vrlo su raznoliki: glasno čitanje, igre, intelektualni loto, kvizovi i zagonetke, razgovor o djelima. Djeca s velikim zadovoljstvom mogu sudjelovati na okruglom stolu. "Zemlja je naš dom", možete ponuditi da izradite svoj vlastiti "Deklaracija prirode" aktivno sudjelovati u izradi ekološke knjige.

Kako bi povećali interes za zavičaj, njegovu prirodu, vidjeli i pokušali riješiti njegove probleme, knjižnice održavaju manifestacije s pristupom prirodi:

"Idemo na kampiranje" - ekološka igra

Može se dogovoriti "Ekološki desant" očistiti šumsko područje od otpadaka.

Maštovita igra uživa stalni uspjeh kod djece i adolescenata. "Šumska knjiga pritužbi i prijedloga", dan zdravlja, na kojoj Drvo zdravih navika, izvanredni izlet u šumu za koji je, prema svim pravilima, potrebno opremiti ekološku ekspediciju mladih zavičajnika „Šumskim stazama“.

Književni i biološki KVN u šumi je od stalnog interesa. "Igre medvjeda" koja je završila čišćenjem šume od kućnog smeća i pripremom poslastica za stanovnike šume; kampanja uređenja okoliša "Procvjetali planet djetinjstva", u kojoj sudjeluju najaktivniji čitatelji knjižnice.

lokalna povijest

Bez ovog područja rada danas je nemoguće zamisliti djelatnost knjižnice, posebice dječje. Knjižničari su u stalnoj potrazi za najučinkovitijim oblicima rada sa zavičajnom knjigom, promicanja zavičajnih znanja.

Ljetna čitanja mogu se održati pod motom "Zapamtite: ne poznajete svijet ako ne poznajete svoju prednost." Program se može pozvati “Moja domovina je veliki dio domovine”. Rad knjižnica na zavičajnom obrazovanju obuhvaća tri glavna područja:

“Naš zajednički prijatelj je priroda” (priroda, ekologija kraja)

"Pisci i pjesnici zavičaja"

"Na rodnoj strani"

U sklopu programa ljetnih praznika za djecu potrebno je organizirati niz aktivnosti:

"Moja rodna ulica" - edukativni sat,

"Zemlja čuda" - zavičajna kviz igra,

· „Bolje je jednom vidjeti“ – zavičajni izlet.

Simbol programa "Moja domovina je čestica velike domovine" je djed-lokalni povjesničar. U njegovo ime potrebno je izraditi letak sa zadacima.

Evo riječi koje Djed-zavičajni povjesničar upućuje sudionicima čitanja: „Dragi prijatelju! Drago mi je. Ja sam djed-lokalni povjesničar, vodit ću vas uz pomoć karti, knjiga, zagonetki, natjecanja u čudesan svijet prirode, upoznat ću vas s poviješću i književnošću kraja, reći ću vam kako vidjeti neobično u običnom. Na kraju ljetnih praznika možda ćete baš vi dobiti neku od nagrada u nominacijama: voditelj zavičajne lektire, čitatelj-umjetnik, čitatelj-pisac, čitatelj-sanjar.

Rezultati se sumiraju na općem prazniku knjižnice, gdje će biti nagrađeni pobjednici ljetnih čitanja.

Moralno i estetsko obrazovanje, usađivanje interesa za čitanje

Organizacija slobodnog vremena djece, njihovo uključivanje u čitanje, širenje vidika i oblikovanje dječje estetske percepcije svijeta oko sebe oduvijek su prioritetna područja rada knjižnica ljeti.

Osim tradicionalnog tjedna dječjeg čitanja koji se održava tijekom proljetnih praznika, knjižnice ljeti posebno veliku pozornost posvećuju dječjem čitanju „izvan nastavnog plana i programa“."Neobične avanture": Književni kviz

Tradicionalno, u mnogim knjižnicama kampanja za organizaciju rada u ljetnom razdoblju počinje Puškinovim danima. U knjižnicama se održavaju blitz turniri, književni maratoni, kvizovi posvećeni ostavštini velikog pjesnika.

"Književna sjenica"- pod ovim nazivom možete organizirati ljetni čitalački program u knjižnici. Polaznici programa u njemu imaju priliku pokazati svoje literarne sposobnosti, razviti maštu i steći komunikacijske vještine.

Takvi događaji nisu samo zabavnog karaktera, već nose bogatu informaciju, čar knjige i bude maštu. Stvaranjem situacije igre otklanja se za djecu bolan motiv „provjere sposobnosti“ te se potpunije otkrivaju njihove sklonosti i navike.

Knjižnice mogu organizirati cijeli grad sa svojim Trgom zabave, Raskrižjem hobija, Bulevarom zdravlja, Ulicom dobrih djela i vlastitom izdavačkom kućom.

Aktivnosti koje se održavaju u knjižnicama tijekom ljeta razvijaju se uzimajući u obzir interese djece i adolescenata, njihove dobne karakteristike i višestruke su: to su sati poduhvata, lutkarske predstave, kazališne predstave, igranje uloga i literarne igre, natjecanja. "Knjiga inspirira" crteži „Moja najdraža priča”, eseji "Omiljena knjiga moje obitelji."

Kreativan i plodan rad knjižnica tijekom ljeta još jednom potvrđuje potražnju za knjižnicama, povećava njihov ugled u društvu. Sa sigurnošću možemo reći da je ljeto najaktivnije godišnje doba u radu s čitateljima, vrijeme kreativnosti, fantazije, aktivacije svih oblika individualnog i masovnog rada.

http://nenuda.ru/methodical-recommendations-on-organizing-libraries-work.html
http://veidbibl.ucoz.ru/leto_2013_method-rek..doc
http://blagovarcbs.ru/wp-content/uploads/2013/11/method.-po-letnim-chteniyam.docx
http://www.nlr.ru/nlr/div/nmo/zb/lib/search.php?id=2168&r=4

Ljetni program čitanja “Knjižna duga” provodi se u regiji Minusinsk već dugi niz godina. To je jedna od aktivnosti potprograma "Knjižnična usluga stanovništva knjigama i razvoj interesa za čitanje", koji se provodi u okviru općinskog programa Minusinsk regije "Razvoj kulture" za 2016.-2018.

Svrha programa je privući što više djece, bez obzira na dob, na čitanje književnosti, organizirati kognitivno slobodno vrijeme za djecu ljeti, razvijati kreativne sposobnosti. Kako bi privukli pozornost djece i informirali ih o ljetnim aktivnostima, knjižnice su dijelile informativne letke i knjižice s logom ljetnog programa.

Održan je seminar s knjižničarima okruga o organiziranju ljetnog čitanja i rekreacije za djecu na kojem su upoznati s različitim modelima rada knjižnice s čitateljima – djecom ljeti. Program ljetnog čitanja za djecu „Duga knjiga“ financiran je iz lokalnog proračuna u iznosu od 15.700 rubalja. Tim novcem kupljene su nagrade za sudionike i pobjednike.

Svaka knjižnica sastavila je svoj ljetni program čitanja s uvjetima i zadacima za djecu.

Dana 8. rujna u Knjižnici Kavkaskog naselja održan je seminar o rezultatima Ljetnog programa čitanja „Duga knjiga” na kojem je svaka knjižnica predstavila svoje izvješće o ljetnom programu čitanja (prezentacije, brošure). Prema rezultatima izvješća određeni su pobjednici programa ljetnog čitanja:

1. mjesto - “ECOsummer IN! krug knjiga” (selo Znamenka);

2. mjesto – „Knjižna duga“ (str. Suho jezero);

3. mjesto - "Ljetni mozaik" (selo Lugavskoe);

Poticajne nagrade dodijeljene su knjižnicama sela Malaja Minusa i Vostočnoje za programe „Djevojčice i dječaci! Čitaj knjige ljeti”, “Naš zajednički prijatelj je priroda”.

U knjižnici među naseljima Znamenskaya program ljetnog čitanja nazvan je „EKO-ljeto! krug knjiga » , svaki sudionik programa napravio je izlet na eko-stranice: eko-policu, eko-čistinu, eko-radionicu, eko-kino, eko-kafić. Uvjet programa je posjet knjižnici, sudjelovanje u aktivnostima i izrada zadataka. Nakon izvršenog zadatka, za svaki točan odgovor i posjet eko-lokacijama, sudionik je dobivao žeton u obliku simbola programa - „Zelena vreća“. Rezultati se postavljaju na štand u čitaonici knjižnice, a fotografija pobjednika programa na prvoj stranici knjižničnog lista „Susret dobrih prijatelja“.

U Knjižnici naselja Lugava predvorje se ljeti pretvaralo u ugodan dnevni boravak, gdje su djeca postala aktivni polaznici majstorskih tečajeva primijenjene umjetnosti, fotolaboratorija, gdje su djeca postala lovci na fotografije „Zanimljivi okvir“. Rezultati programa „Ljetni mozaik“ objavljeni su na tribini, u glasilu knjižnice. Djeca su sama dodavala novosti, u kojima su mogli govoriti o knjigama koje su pročitali, preporučiti djela za čitanje, pričati o ljetnoj avanturi, čestitati im praznik ili rođendan, postaviti najave. Tijekom ljeta radio je eko desant. Da biste postali sudionikom programa, morali ste ispuniti ulaznicu, šareno je ukrasiti i napraviti plan čitanja knjiga za ljeto.

U 25 knjižnica Minusinsk regiona organizirane su kreativne radionice, igraonice, videoteke, travnjaci knjižnica koje je posjetilo više od 1500 ljudi.

Tijekom ljetnog razdoblja u knjižnicama su uspješno djelovali klubovi i interesni kružoci. U sa. Bolshaya Yinya, otvoren je ljetni komunikacijski klub "Čitaj - tvrtka", dečki su odabrali sredstvo, osmislili amblem i moto: "Čitaj, igraj se, uči!". U rad klubova bilo je uključeno najmanje 320 ljudi.

U Znamenki je implementiran projekt PIR - 2 (staza za zabavu igara). Sada možete igrati igrice na podu u knjižnici ili na ulici! Zahvaljujući momcima Nikiti Shcherbakovu, Victoriji Tkachevoj, Sophiji Dresvyankini, sudionicima proljetne sesije Territory 2020, pojavio se prostor za igru. Ovo je 5. projekt za mlade koji je ušao u naše živote. Mladi i odrasli koji su sudjelovali u kockastom turniru na ulici tijekom proslave 280. obljetnice sela Znamenka osjećali su se kao pravi igrači na bojnom polju. Mjesto, koje je bilo postavljeno za igranje dame, privuklo je mnogo posjetitelja.

Radionice razvoja dječjeg stvaralaštva u knjižnicama sve su popularnije među čitateljskom publikom. Majstorski tečaj u knjižnici koristan je i jedinstven fenomen. Uostalom, upravo se u knjižnici, u takvim razredima, istovremeno odvija lekcija rada, lekcija umjetničkog majstorstva, u isto vrijeme tinejdžeri stvaraju svoje kreacije. Primjer svega toga je provedba projekta Kreativni studio “Ladoshki”, koji je postao pobjednik proljetne sesije “Teritorij 2020”, u knjižnici naselja Sukhoozerskaya. Tijekom ljeta posjetitelji knjižnice održavali su i sudjelovali u sljedećim majstorskim tečajevima: „Darovi od prirodnih materijala“, „Smiješni cvijet od papira“, „Izrada buketa od konca“, „Ljetne fantazije tehnikom quilling“ itd.

U sklopu projekta „Knjiga oko svijeta“ čitatelji Knjižnice naselja Verkhnekoy, putujući po Japanu, pohađali su majstorski tečaj izrade japanskih lepeza od papira. Japanske lepeze pravo su umjetničko djelo za čije stvaranje je potrebno uložiti puno truda i vremena. Upravo su navijači postali pravi vrhunac Japana i njegovo obilježje. Stvaranje japanskih obožavatelja bilo je i ostalo zaseban zanat koji ne može svatko shvatiti. Japanski navijači visoko su cijenjeni u cijelom svijetu jer otkrivaju pravu ljepotu i sjaj ove prekrasne zemlje.

Na temelju knjižnice naselja Priholmskaya kazalište lutaka Filippok stvorili su volonteri za djecu među predstavnicima različitih nacionalnosti koje žive u selu. U okviru projekta održana su zapažena čitanja „Deset minuta“, majstorski tečajevi glume, Tjedan „Kazalište i djeca“. Vanjske lutkarske predstave bit će organizirane u selima Malaya i Bolshaya Inya, pos. Pritubinskog.

U selu Gorodok pojavio se Astafjevski kutak "Čitamo Astafjeva zajedno" u cilju očuvanja i promicanja djela našeg sunarodnjaka Viktora Petroviča Astafjeva. Provedba projekta doprinosi širenju djela V.P. Astafjev, kao najbolje primjere domaće književnosti, upoznavanje djece s čitanjem, kulturnim vrijednostima svog naroda, zapošljavanje djece, smanjenje broja prekršaja među djecom i adolescentima, razvoj kreativnog potencijala djece na selu.

Tijekom ljeta knjižnice su sudjelovale u raznim regionalnim praznicima i promocijama. Praznik "Zlatni suncokret", posvećen Danu Minusinsk regiona, održan je u sklopu 100. obljetnice revolucije 1917. godine. Knjižnični sustav organizirao je prospekt "Stranicama Oktobarske revolucije". Na aveniji su se gosti praznika mogli upoznati s činjenicama i fotografijama Oktobarske revolucije, pogledati, pregledati, pročitati knjige koje govore o revoluciji, naručiti njihovu dostavu u bilo koje selo Minusinsk regije, sudjelovati u majstorski tečaj „Crvene revolucije” za izradu revolucionarnih atributa, fotografirajte se u foto studiju na pozadini transparenta „100 godina revolucije” i atributa Sovjetske Rusije, provjerite i nadopunite svoje znanje o revoluciji snimivši pitanje iz poznate Iljičeve kapice, sudjelujte u foto kvizu "Tko je tko?" na temu "Revolucionari".

Knjižnice okruga sudionice su mrežne akcije "Rusija smo mi". 12. lipnja djeca su odgovarala na pitanja kviza „Rusija“, gledala slajd prezentaciju „Povijest Rusije“ i crtala simbole Rusije (na asfaltu, na papiru, od pijeska u boji).

Knjižnice su se uključile u organizaciju i održavanje regionalne akcije „Zapali svijeću“, posvećene Danu sjećanja i žalosti. Održan je master class “Nacrtaj simbol mira”, održana je prezentacija “Sutra je bio rat”, a navečer je održan skup i zapaljene svijeće sjećanja.

U knjižnicama s Zherlyk, str. Znamenka, str. Lugavskoe, s. Veliki Yin, str. Gornji Koya organizirana je akcija "Mi smo za čistoću sela". Knjižničari i čitatelji dijelili su letke mještanima, vodili tribine „Da naše selo uvijek bude čisto“ i skupljali smeće iz okolnih mjesta. U akciji je sudjelovalo više od 80 ljudi.

Na Puškinov dan u svim su knjižnicama održani okrugli stolovi, književni kvizovi “U posjetu Puškinovim pričama”, “Te bajke znamo iz djetinjstva”, priređene su izložbe knjiga “Tamo na neznanim stazama”, te edukativno-igrovni program, dan opuštanja - knjigoterapija "Slušajmo priče i pjesme A. S. Puškina", ispitivanje "Tko je rođen na današnji dan?"

Jedna od aktivnosti knjižnica tijekom ljetnog razdoblja bila je promicanje zdravog načina života. Bilo je izleta u šumu i vodena tijela, koji su bili popraćeni kvizovima, zagonetkama i natjecanjima (selo B. Inya, selo Zherlyk).

Sudjelovanje u okrugu mladih "DenM". Knjižničarke A. Voznesenskaja, O. Khanakova, E. Golubničnaja organizirale su platformu "Bulevar knjige" koja je uključivala "Eko-policu", "Eko-radionicu", eko-kviz "Pogodi pisca". Na „Eko polici" svi su se mogli upoznati s biljkama i informativnim naljepnicama o njihovim ljekovitim i blagotvornim svojstvima, u „Eko radionici" izraditi suvenire i rukotvorine od prirodnih materijala. Posjetitelji "Bulevara knjiga" mogli su pogađati imena modernih pisaca, koji se tiču ​​stvaralaštva, tema ekologije, a za točne odgovore kušajte „jabuku pomlađivača“.

5. lipnja, na Svjetski dan zaštite okoliša, Regionalna dječja knjižnica Krasnoyarsk održala je regionalnu akciju "Dan čitanja naglas" Čitaj sa mnom! ". Akcija je posvećena Godini ekologije. Moto dana čitanja naglas: „Priroda je fascinantna knjiga. Samo počnite čitati, nećete se slomiti", Nikolaj Sladkov. Za sudjelovanje u akciji prijavilo se više od 350 institucija iz cijelog Krasnojarskog kraja, uključujući 15 knjižnica Minusinsk regiona. Tijekom dana u knjižnicama, školama, dječjim vrtićima, domovima za nezbrinutu djecu, domovima kulture naglas su se čitale beletristika i znanstveno-popularne knjige o prirodi autora kao što su V. Dragunsky, V.V. Chaplin, V.P. Astafjev, V. Bianchi, R. Kipling, K. Paustovski, E. Charushina.

15. kolovoza započela je međuodjelska akcija „Pomozi idi na studij“, knjižničarke i knjižničari organizirali su: reviju knjiga i ilustrativnih izložbi „U pomoć školskom kurikulumu“, „Putovanje u zemlju znanja“. Knjižnični satovi: „Materinji govor“, „Tako različite knjige...“, „Knjige su nam pravi prijatelji!“. Izleti (za buduće prvašiće) "Hram knjiga", "I drago nam je što vas vidimo!" uz predstavljanje dopisa „Čitatelj si!“. Zbirka stvari, školskog pribora za djecu iz siromašnih i socijalno ugroženih obitelji u svim knjižnicama okruga.

U međuregionalnoj akciji „Knjiga na dlanu“ sudjelovale su 23 podružnice. Organizator akcije je gradska proračunska ustanova kulture grada Samare "Centralizirani sustav dječjih knjižnica". 28. kolovoza, u isto vrijeme, u svim ustanovama koje sudjeluju u akciji djeci su čitana najbolja književna djela suvremenih dječjih pisaca.

Svake godine u selima Minusinsk regiona održavaju se tradicionalni "Praznici žetve". To znači susret jeseni, oproštaj s ljetnom toplinom i očekivanje hladnog vremena. Od tog vremena ljudi su mogli predahnuti od svojih radova, a sama priroda se priprema za zimski san. 26. kolovoza na trgu KFOR-a s. Malaya Minusa prošla je "Praznik žetve". Knjižnica na igralištu "Dječje ruke čine čuda!" održano natjecanje za najbolje rukotvorine iz "darova ljeta", jer je ovo vrijeme za obilje svježeg povrća i voća. Suseljani i gosti praznika mogli su sjediti sa svojom djecom za stolom, gledati i čitati šarene dječje knjige G. Ostera "38 papiga", S. Kozlova "Lav i kornjača", A. Usacheva "Zimska priča" , S. Mikhalkov "Priče i o mačkama, i o miševima, itd. Za ljubitelje slikanja postavljen je stol za crtanje i društvene igre. Knjižničarka Ksenia Dolgikh održala je majstorski tečaj "Igračke iz Ranetki", gdje su životinje, ptice i razni likovi iz bajki oživjeli ispod dječjih prstiju.

Knjižnice naselja Malonichkinskaya i Bolshenichkinskaya sudjelovale su u natjecanju-prazniku "Festival gljiva". Stranicu „Na šumskoj čistini“ krasio je prikaz izložbe, dječji kviz bojanki i natjecanje u crtanju.

Dana 27. kolovoza u Rusiji je po drugi put održana savezna akcija "Noć kina". U sklopu akcije publika je vidjela pobjedničke slike odabrane putem online glasovanja. Ovo je “Vrijeme prvih”, “Kuhinja. Posljednja bitka" i "28 Panfilov". U dječjem programu finalist je postao crtani film „Snježna kraljica – 3: Vatra i led". Knjižnice sela Selivanikha, Tes, Bolshaya Inya, Znamenka pridružile su se ovoj akciji i organizirale izložbe za seljane „Od stranica knjige do ekran", "Čovječe. Svemir. Svemir”, fotosušenje, čarobne karte s pitanjima o istraživanju svemira 60-ih, čijim odgovorom možete pokazati svoju erudiciju, ali i uživati ​​u gledanju filmova.

Knjižnična događanja nisu bila ograničena samo na zidove knjižnica. Na travnjaku pokraj knjižnice održane su brojne igre i natjecanja na otvorenom.

Aktivnosti knjižnica bile su usmjerene na promicanje čitanja među djecom i mladima, jačanje njihovih kreativnih i kognitivnih sposobnosti.

UKUPNO za 3 mjeseca (lipanj, srpanj, kolovoz) 2017 551 aktivnosti za djecu, posjećeni su 13476 ljudski.

Na web mjestu http://okstimp.ru/OKSTiMP AMR, MBUK "MBS" Minusinsk regija, VK grupa

Cilj Programi: Neka vam čitanje bude zadovoljstvo.
Glavni zadaci programi:
- organizacija ljetnog odmora za djecu;
- razvoj čitalačke aktivnosti djece;
-formiranje kod djece vještina kontinuiranog čitanja i samoobrazovanja;
- prepoznavanje i razvoj kreativnih sposobnosti djece;
- privlačenje novih čitatelja u knjižnicu.

Već tradicionalno ljeti knjižnica radi sa svojim socijalni partneri- škola, seoska uprava i roditelji.

U lipnju su za djecu iz školskog kampa održane razne masovne priredbe s ciljem promicanja knjige i čitanja.

Bilo je vrlo zanimljivo kazališni praznik "Neka uvijek bude ljeto!". Djeca različite dobi okupila su se na ljetnom igralištu kako bi se zajedno igrala, plesala, pjevala šaljive pjesme, razgovarala i upoznala Ljeto.
Baba Jaga, koja se iznenada pojavila na ljetnom igralištu, oduševila je djecu. Poprskala ih je vodom, pokušala baciti sve knjige s izložbe "Otvori stranicu - vrata, u knjizi je sasvim druga životinja" i zbunila dečke kada su pogađali zagonetke Summera. Ali dečki su pogađali ne samo zagonetke ljeta, već i lukave zagonetke Babe Yage, plesali veseli ples "Aram-zam-zam", sjećali se pjesama o suncu i ljetu. A Baba Yaga, podlegavši ​​općem raspoloženju, odlučila je djeci održati igre na otvorenom. I na kraju, ljeto je počastilo sve dečke slatkišima. Djeca su vikala "Ura!" praznike i bili smo malo uzrujani kada je došlo vrijeme da se rastanemo s junacima prekrasnog odmora.

Kao dio Puškinov dan u Rusiji jer je održan zdravstveni kamp Kviz igra "Na putu za Lukomorye". Podijelivši se u 2 ekipe i odabravši kapetane, dečki su dobili rutu i evaluacijske listove te krenuli. Na svakoj stanici djecu je čekala knjižničarka koja im je davala zadatke i ocjenjivala odgovore. Tijekom igre djeca su sa zanimanjem rješavala križaljke, odgovarala na pitanja o pjesnikovoj biografiji, radila literarne testove, recitirala napamet retke iz Puškinovih bajki, birala predmete vezane uz pojedine bajke, pogađala bajkovite likove koji su im slali telegrame. itd.

Održan je Dan Rusije za čitatelje akcija "Mi smo dio zemlje, mi smo kutak Rusije". Događaj je održan u obliku dijaloga s djecom. Dečki su vrlo aktivno i animirano odgovarali na pitanja domaćina: "Kako se zove naša domovina?", "Kako se zove naša država?" i dr. Djeca su naučila što su državni simboli, zašto su različiti u svim državama svijeta. Djeca su se upoznala s poviješću zastave, saznala kakve je promjene doživjela ruska zastava od svog nastanka te su odredili simboličko značenje boja ruske zastave.

U sklopu Dana sjećanja i žalosti za djecom iz logora, Večer tuge "Rat je prijeteći prošao kroz dječje sudbine".

Također je provedeno Ekološko putovanje "Preko planina, iza šuma". Igralo se u formi igre tic-tac-toe. Djeca su odgovarala na pitanja ekološkog kviza, natjecala se u poznavanju šumskih biljaka i životinja, slagala odgovore od slova za brzinu i pamtila znakove koji pomažu ljudima da se ne izgube u šumi.Čitatelji su naučili puno novog i zanimljivog stvari o prirodi i šumskim životinjama, prisjetili se pravila ponašanja u šumi.

Zavičajna povijest jedno je od najvažnijih područja rada s djecom u knjižnici.
Za djecu iz ljetnog radnog odreda škole Povijesno-zavičajna lektira "Zemlja moja misaona i nježna". Djeca su naučila mnogo o povijesti svog rodnog sela. Živeći u Lenjinovoj ulici (među ljudima Zlatov, nazvan po sudioniku Velikog domovinskog rata, bivšem počasnom učitelju i ravnatelju A.I. Zolotovu), dečki nikada nisu razmišljali kome pripada ovo ime i po čemu je ta osoba poznata. Čitatelji su pokazali iskreno zanimanje za ličnost ovog izuzetnog čovjeka i saznali zašto su seljani odlučili nazvati ulicu po njemu.”

Knjižnica nije zaobišla ni prevenciju negativnih pojava među adolescentima. U tu svrhu knjižnica ima Međunarodni olimpijski dan u spomen na oživljavanje olimpijskog pokreta u njegovom modernom obliku. Olimpijska povelja kaže: “Olimpijski pokret ima za cilj odgajati mlade kroz sport u duhu boljeg međusobnog razumijevanja i prijateljstva, pridonoseći tako stvaranju boljeg i mirnijeg svijeta.” seoska knjižnica za svoje je čitatelje organizirala sat sportske igre "Bajkovite štafete".

Svrha manifestacije je promicanje olimpijskih vrijednosti i ideala, popularizacija olimpijskog pokreta i sporta općenito, privlačenje mlađih generacija redovitom tjelesnom odgoju, sportu i zdravom načinu života.

Zadaća knjižnice je promicanje zdravog načina života, upozoravanje i zaštita mladih od štete.
Događaj se odvijao na otvorenom. Na početku priredbe djeca su znala o zimskim olimpijskim sportovima, o povijesti bijele olimpijade i istaknutim ruskim sportašima, o XXII Zimskim olimpijskim igrama u Vancouveru i, naravno, o XXII Zimskim olimpijskim igrama u Sočiju. Djeca su prelistavala stranice Olimpijskog rječnika, učila o simbolima, maskotama, medaljama Olimpijskih igara u Sočiju 2014. i štafeti olimpijske baklje. Potom su olimpijskom himnom započela sportska natjecanja. Sportsko uzbuđenje nazočnih pobudilo je upoznavanje s olimpijskim sportovima, kao i s pobjednicima i članovima ruske olimpijske reprezentacije o kojima su saznali iz kratke priče „Olimpijske igre“. Tinejdžeri su primijetili da svi osjećaju veliki ponos što je naša zemlja spremna ugostiti najvažnije sportske igre na svijetu.

Djeca su se natjecala u fantastičnom petoboju. U njega su bile uključene sljedeće sportske discipline: "trčanje nepoznatim stazama", "skakanje princeze žabe", "bacanje čarobne lopte", "nevjerojatne milje", "poraz Koshcheija", igranje odbojke. Susret je završio kvizom. Tijekom igre djeca su učila o povijesti Olimpijskih igara, prisjetila se zimskih sportova. U natjecateljskom programu djeca su položila testove sa sportskom opremom, a izvela su i sportske tjelesne vježbe. Također, iz kratke priče djeca su naučila o razornom djelovanju opojnih sredstava na tijelo tinejdžera i posljedicama njihove upotrebe.

Aktivno i emocionalno uključen u raspravu o pitanju koje je predložio: "Zašto nikada neću probati drogu?"

Čovječanstvo se protiv ovisnosti o drogama bori svim raspoloživim sredstvima, a jedno od njih je živa riječ klasične književnosti. Čitali su se ulomci iz djela M. Bulgakova, Ch. Aitmatova. Jedan od lijekova protiv ovisnosti je istina o njoj. „Upozoren je naoružan“, kaže narodna poslovica. Znajući istinu o drogama, djeca ne samo da sama neće postati žrtve, već će zaustaviti i svoje prijatelje. Susret je završio olimpijskim kvizom. U natjecateljskom programu djeca su položila testove sa sportskom opremom, a izvela su i sportske tjelesne vježbe.

Na kraju događaja, momci su obećali da će raditi jutarnje vježbe, sport, kako bi kasnije mogli biti ponosni na svoja postignuća i zadovoljiti svoje rođake i prijatelje svojim sportskim pobjedama i zdravljem. I također kroz cijeli život slijediti moto „Mi smo za sport!“ vjerujte.“ Događaju je prisustvovalo 10 osoba.

Odrađena su 3 kreativna zadatka:
-Kreativna radionica "EKO paleta"(rukotvorine i crteži djece)
- "Junaci iz bajke"(obrti od plastelina)
- Zanati-heroji iz Murzilkinog omiljenog časopisa"