किसी व्यक्ति को कल्पना की आवश्यकता क्यों है। एक वयस्क या बच्चे को आकर्षित करने के लिए कल्पना कैसे विकसित करें? कल्पना और मानव गतिविधि
प्रश्न 46 संज्ञानात्मक और व्यक्तिगत समस्याओं को हल करने में कल्पना की भूमिका। कल्पना का विकास। कल्पना और रचनात्मकता।
कल्पना- यह किसी व्यक्ति के विचारों का पुनर्गठन करके मौजूदा अनुभव के आधार पर नई छवियों, विचारों और विचारों को बनाने की एक मानसिक प्रक्रिया है।
कल्पना अन्य सभी संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के साथ निकटता से जुड़ा हुआ है और मानव संज्ञानात्मक गतिविधि में एक विशेष स्थान रखता है। इस प्रक्रिया के लिए धन्यवाद, एक व्यक्ति घटनाओं के पाठ्यक्रम का अनुमान लगा सकता है, अपने कार्यों और कार्यों के परिणामों की भविष्यवाणी कर सकता है। यह आपको अनिश्चितता की विशेषता वाली स्थितियों में व्यवहार के कार्यक्रम बनाने की अनुमति देता है।
शारीरिक दृष्टि से, कल्पना मस्तिष्क की जटिल विश्लेषणात्मक और सिंथेटिक गतिविधि के परिणामस्वरूप अस्थायी कनेक्शन की नई प्रणालियों के गठन की प्रक्रिया है।
कल्पना की प्रक्रिया में, अस्थायी तंत्रिका कनेक्शन की प्रणालियाँ, जैसा कि यह थीं, विघटित और नए परिसरों में एकजुट हो जाती हैं, तंत्रिका कोशिकाओं के समूह एक नए तरीके से जुड़े होते हैं।
कल्पना के शारीरिक तंत्र प्रांतस्था और मस्तिष्क के गहरे हिस्सों में स्थित हैं।
कल्पना - यह वास्तविकता के मानसिक परिवर्तन की प्रक्रिया है, मौजूदा व्यावहारिक, कामुक, बौद्धिक और भावनात्मक-अर्थ अनुभव की सामग्री को संसाधित करके वास्तविकता की नई अभिन्न छवियों को बनाने की क्षमता।
कल्पना के प्रकार
विषय के अनुसार - भावनात्मक, आलंकारिक, मौखिक-तार्किक
गतिविधि के तरीकों के अनुसार - सक्रिय और निष्क्रिय, जानबूझकर और अनजाने में
छवियों की प्रकृति से - अमूर्त और ठोस
परिणामों के अनुसार - मनोरंजक (वस्तुओं की छवियों का मानसिक प्रजनन जो वास्तव में मौजूद हैं) और रचनात्मक (उन वस्तुओं की छवियों का निर्माण जो वर्तमान में मौजूद नहीं हैं)।
कल्पना के प्रकार:
- सक्रिय - जब कोई व्यक्ति, इच्छा के प्रयास से, अपने आप में संबंधित छवियों का कारण बनता है। सक्रिय कल्पना एक रचनात्मक, मनोरंजक घटना है। रचनात्मक सक्रिय कल्पना श्रम के परिणामस्वरूप उत्पन्न होती है, स्वतंत्र रूप से गतिविधि के मूल और मूल्यवान उत्पादों में व्यक्त छवियों का निर्माण करती है। यह किसी भी रचनात्मकता का आधार है;
- निष्क्रिय - जब छवियां स्वयं उत्पन्न होती हैं, तो इच्छाओं और इच्छा पर निर्भर नहीं होती हैं, और भौतिक नहीं होती हैं।
निष्क्रिय कल्पना होती है:
- अनैच्छिक कल्पना . कल्पना का सबसे सरल रूप वे छवियां हैं जो हमारी ओर से विशेष इरादे और प्रयास के बिना उत्पन्न होती हैं (तैरते बादल, एक दिलचस्प किताब पढ़ना)। कोई भी दिलचस्प, आकर्षक शिक्षण आमतौर पर एक ज्वलंत अनैच्छिक कल्पना का कारण बनता है। अनैच्छिक कल्पना के प्रकारों में से एक हैं सपने . एन एम सेचेनोव का मानना था कि सपने अनुभवी छापों का एक अभूतपूर्व संयोजन है।
- मनमाना कल्पना उन मामलों में खुद को प्रकट करता है जहां कुछ विशिष्ट, ठोस कल्पना करने के लिए किसी व्यक्ति के विशेष इरादे के परिणामस्वरूप नई छवियां या विचार उत्पन्न होते हैं।
मनमाना कल्पना के विभिन्न प्रकारों और रूपों में से कोई भी भेद कर सकता है कल्पना, रचनात्मक कल्पना और सपने को फिर से बनाना। मनोरंजक कल्पना तब होती है जब किसी व्यक्ति को किसी वस्तु के प्रतिनिधित्व को फिर से बनाने की आवश्यकता होती है जो उसके विवरण से यथासंभव निकटता से मेल खाती है। उदाहरण के लिए, किताबें पढ़ते समय, हम पात्रों, घटनाओं आदि की कल्पना करते हैं। रचनात्मक कल्पना को इस तथ्य की विशेषता है कि एक व्यक्ति विचारों को बदलता है और मौजूदा मॉडल के अनुसार नए नहीं बनाता है, लेकिन स्वतंत्र रूप से बनाई गई छवि की रूपरेखा को रेखांकित करता है और इसके लिए आवश्यक सामग्री का चयन करता है। रचनात्मक कल्पना, साथ ही साथ मनोरंजक, स्मृति के साथ निकटता से जुड़ा हुआ है, क्योंकि इसकी अभिव्यक्ति के सभी मामलों में एक व्यक्ति अपने पिछले अनुभव का उपयोग करता है। एक सपना एक तरह की कल्पना है, जिसमें नई छवियों का स्वतंत्र निर्माण होता है। साथ ही, सपने में रचनात्मक कल्पना से कई अंतर होते हैं। 1) एक सपने में, एक व्यक्ति हमेशा एक रचनात्मक छवि में जो चाहता है उसकी छवि को फिर से बनाता है, हमेशा नहीं; 2) एक सपना कल्पना की एक प्रक्रिया है जो रचनात्मक गतिविधि में शामिल नहीं है, अर्थात। जो कला के काम, वैज्ञानिक खोज आदि के रूप में तुरंत और सीधे एक वस्तुनिष्ठ उत्पाद नहीं देता है। 3) सपना हमेशा भविष्य की गतिविधियों के उद्देश्य से होता है, अर्थात। एक सपना एक वांछित भविष्य के उद्देश्य से एक कल्पना है।
कल्पना के कार्य।
मानव जीवन में, कल्पना कई विशिष्ट कार्य करती है। प्रथम उनमें से एक छवियों में वास्तविकता का प्रतिनिधित्व करना और समस्याओं को हल करते समय उनका उपयोग करने में सक्षम होना है। कल्पना का यह कार्य सोच से जुड़ा है और इसमें व्यवस्थित रूप से शामिल है। दूसरा कल्पना का कार्य भावनात्मक अवस्थाओं को विनियमित करना है। अपनी कल्पना की मदद से, एक व्यक्ति कम से कम आंशिक रूप से कई जरूरतों को पूरा करने में सक्षम है, उनके द्वारा उत्पन्न तनाव को दूर करने के लिए। मनोविश्लेषण में इस महत्वपूर्ण कार्य पर विशेष रूप से जोर दिया और विकसित किया गया है। तीसरा कल्पना का कार्य संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं और मानव अवस्थाओं, विशेष रूप से, धारणा, ध्यान, स्मृति, भाषण और भावनाओं के मनमाने नियमन में इसकी भागीदारी से जुड़ा है। कुशलता से विकसित छवियों की मदद से, एक व्यक्ति आवश्यक घटनाओं पर ध्यान दे सकता है। छवियों के माध्यम से, उसे धारणा, यादों, बयानों को नियंत्रित करने का अवसर मिलता है। चौथी कल्पना का कार्य एक आंतरिक कार्य योजना बनाना है - उन्हें मन में प्रदर्शन करने की क्षमता, छवियों में हेरफेर करना। आखिरकार, पांचवां कार्य गतिविधियों की योजना और प्रोग्रामिंग, ऐसे कार्यक्रमों की तैयारी, उनकी शुद्धता का आकलन, कार्यान्वयन प्रक्रिया है। कल्पना की मदद से हम शरीर की कई मनो-शारीरिक अवस्थाओं को नियंत्रित कर सकते हैं, इसे आगामी गतिविधि के लिए तैयार कर सकते हैं। ऐसे ज्ञात तथ्य भी हैं जो इंगित करते हैं कि कल्पना की मदद से, विशुद्ध रूप से अस्थिर तरीके से, एक व्यक्ति कार्बनिक प्रक्रियाओं को प्रभावित कर सकता है: श्वास की लय, नाड़ी की दर, रक्तचाप, शरीर के तापमान को बदलें।
कल्पना निम्नलिखित को वहन करती है कार्यों (जैसा कि आर.एस. नेमोव द्वारा परिभाषित किया गया है):
- वास्तविकता का प्रतिनिधित्वछवियों में;
- भावनात्मक विनियमनराज्य;
संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं और मानव अवस्थाओं का मनमाना विनियमन:
- आंतरिक गठनकार्य योजना;
- योजना और प्रोग्रामिंगगतिविधियां;
- साइकोफिजियोलॉजिकल का प्रबंधनशरीर की अवस्था।
संज्ञानात्मक और व्यक्तिगत समस्याओं को हल करने में कल्पना की भूमिका।
कल्पना का सोच से गहरा संबंध है:
सोच की तरह, यह भविष्य की भविष्यवाणी करने की अनुमति देता है;
समस्या की स्थिति में कल्पना और सोच उत्पन्न होती है;
कल्पना और सोच व्यक्ति की जरूरतों से प्रेरित होते हैं;
गतिविधि की प्रक्रिया में, कल्पना सोच के साथ एकता में प्रकट होती है;
कल्पना एक छवि चुनने की संभावना पर आधारित है; सोच के केंद्र में अवधारणाओं के एक नए संयोजन की संभावना है।
कल्पना का मुख्य उद्देश्य वास्तविकता का विकल्प प्रस्तुत करना है। जैसे, फंतासी दो मुख्य उद्देश्यों को पूरा करती है:
यह रचनात्मकता को उत्तेजित करता है, जिससे आप कुछ ऐसा बना सकते हैं जो अस्तित्व में नहीं है (अभी तक), और
यह एक आत्मा संतुलन तंत्र के रूप में कार्य करता है, जो व्यक्ति को भावनात्मक संतुलन (स्व-उपचार) प्राप्त करने के लिए स्वयं सहायता का साधन प्रदान करता है। फंतासी का प्रयोग चिकित्सकीय रूप से भी किया जाता है; प्रक्षेपी मनोवैज्ञानिक परीक्षणों और तकनीकों के परिणाम कल्पनाओं के अनुमानों पर आधारित होते हैं (जैसा कि टीएटी में होता है)। इसके अलावा, विभिन्न मनोचिकित्सा दृष्टिकोणों में, कल्पना को एक खोजपूर्ण या चिकित्सीय उपकरण की भूमिका सौंपी जाती है।
कल्पना का विकास
किसी विशिष्ट आयु सीमा को निर्धारित करना बहुत मुश्किल है जो कल्पना के विकास की गतिशीलता की विशेषता है। कल्पना के अत्यंत प्रारंभिक विकास के उदाहरण हैं। उदाहरण के लिए, मोजार्ट ने चार साल की उम्र में संगीत रचना शुरू कर दी थी, रेपिन और सेरोव छह साल की उम्र में ड्राइंग में अच्छे थे। दूसरी ओर, कल्पना के देर से विकास का मतलब यह नहीं है कि यह प्रक्रिया अधिक परिपक्व वर्षों में निम्न स्तर पर होगी। इतिहास में ऐसे मामले हैं जब आइंस्टीन जैसे महान लोगों के पास बचपन में विकसित कल्पना नहीं थी, लेकिन समय के साथ वे उनके बारे में जीनियस के रूप में बात करने लगे।
किसी व्यक्ति की कल्पना के विकास के चरणों को निर्धारित करने की जटिलता के बावजूद, इसके गठन में कुछ पैटर्न को प्रतिष्ठित किया जा सकता है। इस प्रकार, कल्पना की पहली अभिव्यक्ति धारणा की प्रक्रिया के साथ निकटता से जुड़ी हुई है। उदाहरण के लिए, डेढ़ साल की उम्र के बच्चे अभी तक सबसे सरल कहानियों या परियों की कहानियों को भी नहीं सुन पा रहे हैं, वे लगातार विचलित होते हैं या सो जाते हैं, लेकिन जो उन्होंने खुद अनुभव किया है, उसके बारे में कहानियों को खुशी से सुनें। इस घटना में, कल्पना और धारणा के बीच का संबंध काफी स्पष्ट रूप से दिखाई देता है। बच्चा अपने अनुभवों की कहानी सुनता है क्योंकि वह स्पष्ट रूप से समझता है कि क्या कहा जा रहा है। धारणा और कल्पना के बीच संबंध विकास के अगले चरण में संरक्षित है, जब बच्चा अपने खेल में प्राप्त छापों को संसाधित करना शुरू कर देता है, अपनी कल्पना में पहले से कथित वस्तुओं को संशोधित करता है। कुर्सी गुफा या हवाई जहाज में बदल जाती है, बॉक्स कार में। हालांकि, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि बच्चे की कल्पना की पहली छवियां हमेशा गतिविधि से जुड़ी होती हैं। बच्चा सपने नहीं देखता है, लेकिन अपनी गतिविधि में फिर से काम की गई छवि का प्रतीक है, इस तथ्य के बावजूद कि यह गतिविधि एक खेल है।
कल्पना के विकास में एक महत्वपूर्ण चरण उस उम्र से जुड़ा होता है जब बच्चा भाषण में महारत हासिल करता है। भाषण बच्चे को कल्पना में न केवल विशिष्ट छवियों को शामिल करने की अनुमति देता है, बल्कि अधिक अमूर्त विचारों और अवधारणाओं को भी शामिल करता है। इसके अलावा, भाषण बच्चे को गतिविधि में कल्पना की छवियों को भाषण में उनकी प्रत्यक्ष अभिव्यक्ति के लिए व्यक्त करने की अनुमति देता है।
भाषण में महारत हासिल करने का चरण व्यावहारिक अनुभव में वृद्धि और ध्यान के विकास के साथ होता है, जिससे बच्चे के लिए विषय के अलग-अलग हिस्सों को अलग करना आसान हो जाता है, जिसे वह पहले से ही स्वतंत्र मानता है और जिसे वह अपनी कल्पना में तेजी से संचालित करता है। हालांकि, संश्लेषण वास्तविकता के महत्वपूर्ण विकृतियों के साथ होता है। पर्याप्त अनुभव की कमी और अपर्याप्त आलोचनात्मक सोच के कारण, बच्चा ऐसी छवि नहीं बना सकता जो वास्तविकता के करीब हो। इस चरण की मुख्य विशेषता कल्पना की छवियों के उद्भव की अनैच्छिक प्रकृति है। अक्सर, कल्पना की छवियां इस उम्र के बच्चे में अनैच्छिक रूप से, के अनुसार बनती हैंजिस स्थिति में वह है।
कल्पना के विकास में अगला चरण इसके सक्रिय रूपों की उपस्थिति से जुड़ा है। इस स्तर पर, कल्पना की प्रक्रिया मनमानी हो जाती है। कल्पना के सक्रिय रूपों का उद्भव शुरू में एक वयस्क की ओर से एक उत्तेजक पहल के साथ जुड़ा हुआ है। उदाहरण के लिए, जब एक वयस्क बच्चे को कुछ करने के लिए कहता है (एक पेड़ खींचना, ब्लॉकों से घर बनाना आदि), तो वह कल्पना की प्रक्रिया को सक्रिय करता है। एक वयस्क के अनुरोध को पूरा करने के लिए, बच्चे को पहले अपनी कल्पना में एक निश्चित छवि बनाना या फिर से बनाना होगा। इसके अलावा, कल्पना की यह प्रक्रिया अपने स्वभाव से पहले से ही मनमानी है, क्योंकि बच्चा इसे नियंत्रित करने की कोशिश करता है। बाद में, बच्चा बिना किसी वयस्क भागीदारी के मनमानी कल्पना का उपयोग करना शुरू कर देता है। कल्पना के विकास में यह छलांग सबसे पहले, बच्चे के खेल की प्रकृति में अपना प्रतिबिंब पाती है। वे उद्देश्यपूर्ण और साजिश से प्रेरित हो जाते हैं। बच्चे के आस-पास की चीजें न केवल वस्तुनिष्ठ गतिविधि के विकास के लिए उत्तेजना बन जाती हैं, बल्कि उसकी कल्पना की छवियों को मूर्त रूप देने के लिए सामग्री के रूप में कार्य करती हैं। चार या पांच साल की उम्र में एक बच्चा अपनी योजना के अनुसार चीजों को बनाना, बनाना, गढ़ना, पुनर्व्यवस्थित करना और उन्हें जोड़ना शुरू कर देता है।
कल्पना में एक और बड़ा बदलाव स्कूली उम्र के दौरान होता है। शैक्षिक सामग्री को समझने की आवश्यकता कल्पना को फिर से बनाने की प्रक्रिया की सक्रियता को निर्धारित करती है। स्कूल में दिए गए ज्ञान को आत्मसात करने के लिए, बच्चा सक्रिय रूप से अपनी कल्पना का उपयोग करता है, जिससे धारणा की छवियों को कल्पना की छवियों में संसाधित करने की क्षमता का प्रगतिशील विकास होता है।
स्कूल के वर्षों के दौरान कल्पना के तेजी से विकास का एक अन्य कारण यह है कि सीखने की प्रक्रिया में बच्चा सक्रिय रूप से वास्तविक दुनिया की वस्तुओं और घटनाओं के बारे में नए और बहुमुखी विचार प्राप्त करता है। ये प्रतिनिधित्व कल्पना के लिए एक आवश्यक आधार के रूप में कार्य करते हैं और छात्र की रचनात्मक गतिविधि को उत्तेजित करते हैं।
कल्पना के विकास की डिग्री छवियों की चमक और गहराई से पिछले अनुभव के डेटा को संसाधित करने के साथ-साथ इस प्रसंस्करण के परिणामों की नवीनता और सार्थकता की विशेषता है। कल्पना की ताकत और जीवंतता की आसानी से सराहना की जाती है जब कल्पना के उत्पाद अकल्पनीय और विचित्र चित्र होते हैं, उदाहरण के लिए, परियों की कहानियों के लेखकों में। कल्पना के कमजोर विकास को निम्न स्तर के प्रसंस्करण विचारों में व्यक्त किया जाता है। कमजोर कल्पना मानसिक समस्याओं को हल करने में कठिनाइयों का कारण बनती है जिसके लिए एक विशिष्ट स्थिति की कल्पना करने की क्षमता की आवश्यकता होती है। कल्पना के विकास के अपर्याप्त स्तर के साथ, एक समृद्ध और भावनात्मक रूप से विविध जीवन असंभव है।
सबसे स्पष्ट रूप से, लोग कल्पना की छवियों की चमक की डिग्री में भिन्न होते हैं। यदि हम मानते हैं कि एक समान पैमाना है, तो एक ध्रुव पर कल्पना की छवियों की चमक के अत्यधिक उच्च संकेतक वाले लोग होंगे, जिन्हें वे एक दृष्टि के रूप में अनुभव करते हैं, और दूसरे ध्रुव पर बेहद पीले रंग के लोग होंगे। विचार। एक नियम के रूप में, हम रचनात्मक कार्यों में लगे लोगों - लेखकों, कलाकारों, संगीतकारों, वैज्ञानिकों में कल्पना के उच्च स्तर के विकास को पूरा करते हैं।
प्रमुख प्रकार की कल्पना की प्रकृति के संबंध में लोगों के बीच महत्वपूर्ण अंतर प्रकट होते हैं। अक्सर ऐसे लोग होते हैं जिनमें कल्पना की दृश्य, श्रवण या मोटर छवियों की प्रबलता होती है। लेकिन ऐसे लोग हैं जिनके पास सभी या अधिकांश प्रकार की कल्पनाओं का उच्च विकास है। इन लोगों को तथाकथित मिश्रित प्रकार के लिए संदर्भित किया जा सकता है। एक या दूसरे प्रकार की कल्पना से संबंधित व्यक्ति की व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विशेषताओं में बहुत महत्वपूर्ण रूप से परिलक्षित होता है। उदाहरण के लिए, श्रवण या मोटर प्रकार के लोग अक्सर अपने विचारों में स्थिति को नाटक करते हैं, एक अस्तित्वहीन प्रतिद्वंद्वी की कल्पना करते हैं।
मानव जाति में कल्पना का विकास, जिसे ऐतिहासिक रूप से माना जाता है, उसी मार्ग का अनुसरण करता है जिस तरह से व्यक्ति का होता है। विको, जिसका नाम यहां उल्लेखनीय है क्योंकि वह कल्पना के अध्ययन के लिए मिथकों के उपयोग को देखने वाले पहले व्यक्ति थे, ने मानव जाति के ऐतिहासिक पथ को तीन क्रमिक अवधियों में विभाजित किया: दिव्य या ईश्वरीय, वीर या शानदार, मानव या ऐतिहासिक उचित भाव; इसके अलावा, इस तरह के एक चक्र के बीतने के बाद, एक नया चक्र शुरू होता है
- जोरदार गतिविधि (डी। सामान्य रूप से) कल्पना के विकास को उत्तेजित करती है
विभिन्न प्रकार की रचनात्मक गतिविधि और वैज्ञानिक गतिविधि का विकास
समस्याओं के समाधान के रूप में कल्पना के नए उत्पाद बनाने के लिए विशेष तकनीकों का उपयोग - एग्लूटिनेशन, टाइपिंग, हाइपरबोलाइज़ेशन, स्कीमिंग
- एग्लूटीनेशन (अक्षांश से। agglutinatio - gluing) - एक छवि में अलग-अलग हिस्सों या विभिन्न वस्तुओं का संयोजन;
- जोर देना, तेज करना - कुछ विवरण की बनाई गई छवि में रेखांकित करना, भाग को उजागर करना;
- अतिशयोक्ति - किसी वस्तु का विस्थापन, उसके भागों की संख्या में परिवर्तन, उसके आकार में कमी या वृद्धि;
- योजनाकरण - विशेषता को उजागर करना, सजातीय घटनाओं में आवर्ती और एक विशिष्ट छवि में इसे प्रतिबिंबित करना।
- टाइपिंग - वस्तुओं की समानता को उजागर करना, उनके मतभेदों को दूर करना;
भावनाओं और भावनाओं का सक्रिय संबंध।
कल्पना और रचनात्मकता।
रचनात्मकता पर कल्पना की निर्भरता प्रमुख संबंध है: रचनात्मक गतिविधि की प्रक्रिया में कल्पना का निर्माण होता है। इस रचनात्मक गतिविधि की प्रक्रिया में वास्तविकता और रचनात्मक गतिविधि के परिवर्तन के लिए आवश्यक कल्पना का गठन किया गया था। कल्पना का विकास तब हुआ जब कल्पना के अधिक से अधिक परिपूर्ण उत्पाद बनाए गए।
कल्पना विशेष रूप से महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है वैज्ञानिक और कलात्मक रचनात्मकता में। कल्पना की सक्रिय भागीदारी के बिना रचनात्मकता आम तौर पर असंभव है। कल्पना वैज्ञानिक को परिकल्पना बनाने, मानसिक रूप से प्रतिनिधित्व करने और वैज्ञानिक प्रयोग करने, समस्याओं के गैर-तुच्छ समाधान खोजने और खोजने की अनुमति देती है। कल्पना एक वैज्ञानिक समस्या को हल करने के शुरुआती चरणों में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है और अक्सर अद्भुत अनुमानों की ओर ले जाती है।
वैज्ञानिक और तकनीकी रचनात्मकता की प्रक्रियाओं में कल्पना की भूमिका का अध्ययन वैज्ञानिक रचनात्मकता के मनोविज्ञान के विशेषज्ञों द्वारा किया जाता है।
रचनात्मकता कल्पना सहित सभी मानसिक प्रक्रियाओं से निकटता से जुड़ी हुई है। कल्पना के विकास की डिग्री और इसकी विशेषताएं रचनात्मकता के लिए सोच के विकास की डिग्री से कम महत्वपूर्ण नहीं हैं। रचनात्मकता का मनोविज्ञान अपने सभी विशिष्ट रूपों में प्रकट होता है: आविष्कारशील, वैज्ञानिक, साहित्यिक, कलात्मक, आदि। मानव रचनात्मकता की संभावना को कौन से कारक निर्धारित करते हैं? 1) मानव ज्ञान, जो प्रासंगिक क्षमताओं द्वारा समर्थित है, और उद्देश्यपूर्णता से प्रेरित है; 2) कुछ अनुभवों की उपस्थिति जो रचनात्मक गतिविधि का भावनात्मक स्वर बनाते हैं।
अंग्रेजी वैज्ञानिक जी. वालेस ने रचनात्मक प्रक्रिया की जांच करने का प्रयास किया। नतीजतन, वह रचनात्मक प्रक्रिया के 4 चरणों को अलग करने में कामयाब रहे: 1. तैयारी (एक विचार का जन्म)। 2. परिपक्वता (एकाग्रता, ज्ञान का "खींचना", प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष रूप से)। 3. रोशनी (वांछित परिणाम की सहज समझ)। 4. सत्यापन।
इस प्रकार, कल्पना में वास्तविकता का रचनात्मक परिवर्तन अपने स्वयं के कानूनों का पालन करता है और कुछ निश्चित तरीकों से किया जाता है। संश्लेषण और विश्लेषण के संचालन के लिए धन्यवाद, जो पहले से ही दिमाग में था, उसके आधार पर नए विचार उत्पन्न होते हैं। अंततः, कल्पना की प्रक्रिया मूल विचारों के घटक भागों (विश्लेषण) में मानसिक अपघटन और नए संयोजनों (संश्लेषण) में उनके बाद के संयोजन में शामिल होती है, अर्थात। प्रकृति में विश्लेषणात्मक और सिंथेटिक हैं। नतीजतन, रचनात्मक प्रक्रिया उसी तंत्र पर निर्भर करती है जो कल्पना की सामान्य छवियों के निर्माण में शामिल होती है।
एक वयस्क के संबंध में, वाक्यांश "वह अपनी काल्पनिक दुनिया में रहता है" प्रशंसा नहीं है। कल्पना के खेल के लिए जुनून को "वास्तविक" जीवन से बचने के रूप में, एक कमजोरी के रूप में माना जाता है। क्यों? क्या कल्पना वास्तव में खतरनाक है? क्या काल्पनिक दुनिया वास्तव में अपने वास्तविक जीवन में एक वयस्क के लिए बेकार है और क्या यह इन सभी कल्पनाओं और परियों की कहानियों को बच्चों पर छोड़ने लायक है?
यदि आप बचपन में खुद को याद करते हैं या बच्चों को देखते हैं, तो आप देखेंगे कि एक बच्चा अपना अधिकांश समय अपनी काल्पनिक, काल्पनिक दुनिया में बिताता है। और आश्चर्य की बात यह है कि इस दुनिया को बनाते समय, अपने काल्पनिक पात्रों के साथ अनुभव करते हुए, बच्चे को एक बहुत ही वास्तविक अनुभव, ज्वलंत भावनाओं और संवेदनाओं का अनुभव होता है।
कल्पना क्या है? शब्दकोश कल्पना को छवियों को बनाने और हेरफेर करने की मानसिक प्रक्रिया के रूप में परिभाषित करता है। इस प्रक्रिया पर रचनात्मकता, खेल, मानव स्मृति का कार्य निर्मित होता है।
इस प्रकार, कल्पना कुछ नया बनाने की प्रक्रिया में सबसे महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है, चाहे वह रचनात्मक कार्य हो या उपयोगी आविष्कार। कल्पना के बिना कोई कला या विज्ञान नहीं होता। हालांकि इस पर कोई बहस नहीं करता। और अगर हम एक सामान्य व्यक्ति के जीवन की बात करें? खतरनाक या उपयोगी?
कल्पना एक व्यक्ति को अनुभव प्राप्त करने की अनुमति देती है, जिसे किसी कारण से वास्तविकता में प्राप्त करना अभी भी मुश्किल है। और इस प्रकार, अपने जीवन में वांछित अनुभव लाने का एक तरीका देखने सहित। यह कैसे होता है?
ऐसे अध्ययन हैं जो बताते हैं कि मस्तिष्क में वही न्यूरॉन्स स्मृति और कल्पना के लिए जिम्मेदार होते हैं। और, वास्तव में, यह पता चला है कि मस्तिष्क के लिए कोई फर्क नहीं पड़ता कि हम एक वास्तविक तस्वीर देखते हैं या सिर्फ इसकी कल्पना करते हैं। यह इस तथ्य की व्याख्या करता है कि समय के साथ हमारी स्मृति में त्रुटियां और विकृतियां धीरे-धीरे जमा हो जाती हैं।
और अगर हाल की घटनाओं में हम अपने लिए कमोबेश स्पष्ट रूप से अपने लिए अलग कर सकते हैं कि वास्तव में क्या हुआ था जो कल्पना द्वारा पूरा किया गया था, लेकिन जितना अधिक समय बीतता है, यह सीमा उतनी ही अधिक अस्थिर होती जाती है। यह "झूठी" यादों की घटना की भी व्याख्या करता है। हम जो कुछ भी अनुभव करते हैं वह इंद्रियों से नहीं आता है, यह हमारे भीतर की दुनिया में बनाया जाता है।
इस प्रकार, निष्कर्ष से ही पता चलता है कि कल्पना के खेल के माध्यम से किसी व्यक्ति द्वारा अनुभव किया गया अनुभव उतना ही वास्तविक और पूर्ण है जितना कि वास्तविकता में प्राप्त अनुभव। और इसका सफलतापूर्वक उपयोग किया जा सकता है। डर को दूर करना, सीखना, परिणाम सुधारना, सपने बनाना, इच्छाओं को पूरा करना, सत्य के लिए इच्छाओं का परीक्षण करना आदि।
आप अपने दिमाग में महत्वपूर्ण, वांछनीय घटनाओं का पूर्वाभ्यास कर सकते हैं, ऐसी घटनाएं जो थोड़ी डरावनी हो सकती हैं क्योंकि वे पहली बार घटित होंगी। और जब वे वास्तविकता में घटित होंगे, तो वे अपनी नवीनता से नहीं डरेंगे, क्योंकि चेतना के डिब्बे में इस संबंध में पहले से ही कुछ अनुभव है।
ऐसा कहा जाता है कि कुछ एथलीट, जैसे स्कीयर, कई बार अपने मार्ग की कल्पना करके, हर मोड़, हर बाधा की कल्पना करके और यहां तक कि अपना पुरस्कार प्राप्त करते हुए एक पोडियम पर खड़े होकर अपने प्रदर्शन में सुधार कर सकते हैं।
एक सिद्धांत है कि एक व्यक्ति (उसकी आत्मा) इस दुनिया में अनुभव के लिए आता है। और हम भावनाओं, भावनाओं और संवेदनाओं के माध्यम से अनुभव प्राप्त करते हैं। नतीजतन, एक व्यक्ति जीवन में जो भी कार्य करता है, वह किसी भावना, भावना या संवेदना का अनुभव करने के लिए और इस प्रकार अनुभव लेने के लिए किया जाता है।
इस तस्वीर में यह जोड़ने लायक है कि छवियों की भाषा ही एकमात्र ऐसी भाषा है जिसे हमारा अचेतन समझता है। और कल्पना इसके साथ संचार बनाने का एक बहुत अच्छा तरीका है, अपने लिए वांछित कार्यक्रम "डाउनलोड" करें और इस प्रकार, अपने आप को एक इच्छा या सपने की पूर्ति के करीब लाएं।
कल्पना ऐसे मामलों में भी मदद करेगी जब किसी महत्वपूर्ण लक्ष्य पर निर्णय लेने के लिए पर्याप्त साहस नहीं है क्योंकि अतीत में इसके बारे में एक नकारात्मक अनुभव है। ऐसी विशेष तकनीकें हैं, जो कल्पना की सहायता से, नकारात्मक अनुभव को संशोधित करने, उससे मूल्य निकालने में मदद करती हैं, और किसी चीज़ पर निर्णय लेने के लिए इस पहले से रूपांतरित अनुभव को समर्थन के रूप में उपयोग करती हैं।
यह पता चला है कि कल्पना एक अद्भुत और सुलभ उपकरण है जो जीवन में मदद कर सकता है, लेकिन किसी भी अन्य उपकरण की तरह, आपको इसका उपयोग करना सीखना होगा।
अल्ताई माउंटेन फार्मेसी आपके स्वास्थ्य और सक्रिय दीर्घायु की कामना करता है!
हमारी कल्पनाएं और सपने जीवन को नए रंगों से रंगने में सक्षम हैं। उनके बिना हमारे दैनिक अस्तित्व की कल्पना करना कठिन है। सिर में उठने वाली छवियां, चित्रों और सपनों का एक बहुरूपदर्शक न केवल एक मूड देता है, बल्कि रचनात्मक क्षमताओं और असाधारण सोच को भी विकसित करता है।
मनोविज्ञान में कल्पना
मानव मस्तिष्क न केवल सूचनाओं को देखने और याद रखने में सक्षम है, बल्कि इसके साथ सभी प्रकार के संचालन करने में भी सक्षम है। प्राचीन काल में, आदिम लोग पहले पूरी तरह से जानवरों के समान थे: उन्होंने भोजन प्राप्त किया और आदिम आवास बनाए। लेकिन मानवीय क्षमताओं का विकास हुआ है। और एक अच्छे दिन, लोगों ने महसूस किया कि विशेष उपकरणों की मदद से किसी जानवर का नंगे हाथों से शिकार करना कहीं अधिक कठिन है। अपना सिर खुजलाते हुए, जंगली लोग बैठ गए और एक भाला, एक धनुष और तीर, एक कुल्हाड़ी का आविष्कार किया। इन सभी वस्तुओं को बनाने से पहले, मानव मस्तिष्क में छवियों के रूप में सन्निहित थे। इस प्रक्रिया को कल्पना कहा जाता है।
लोगों ने विकसित किया, और साथ ही मानसिक रूप से छवियों को बनाने की क्षमता, पूरी तरह से नई और मौजूदा लोगों के आधार पर, सुधार हुआ। इस नींव पर न केवल विचार, बल्कि इच्छाएं और आकांक्षाएं भी बनीं। इसके आधार पर, यह तर्क दिया जा सकता है कि मनोविज्ञान में कल्पना आसपास की वास्तविकता के संज्ञान की प्रक्रियाओं में से एक है। यह अवचेतन में बाहरी दुनिया की छाप है। यह न केवल भविष्य की कल्पना करने, इसे प्रोग्राम करने, बल्कि अतीत को याद रखने की भी अनुमति देता है।
इसके अलावा, मनोविज्ञान में कल्पना की परिभाषा दूसरे तरीके से तैयार की जा सकती है। उदाहरण के लिए, इसे अक्सर किसी अनुपस्थित वस्तु या घटना का मानसिक रूप से प्रतिनिधित्व करने, किसी के दिमाग में हेरफेर करने और उसकी छवि को बनाए रखने की क्षमता कहा जाता है। अक्सर कल्पना धारणा से भ्रमित होती है। लेकिन मनोवैज्ञानिकों का तर्क है कि मस्तिष्क के ये संज्ञानात्मक कार्य मौलिक रूप से भिन्न हैं। धारणा के विपरीत, कल्पना स्मृति के आधार पर छवियां बनाती है, न कि बाहरी दुनिया पर, और यह कम वास्तविक भी है, क्योंकि इसमें अक्सर सपने और कल्पना के तत्व होते हैं।
कल्पना कार्य
ऐसे व्यक्ति की कल्पना करना कठिन है जिसके पास बिल्कुल भी कल्पना नहीं है। यदि आप इसके बारे में सोचते हैं, तो आपके वातावरण में ऐसे लोग हैं जो व्यावहारिक हैं, जैसे कि जमीन से जुड़े हों। उनके सभी कार्य तर्क, सिद्धांतों और तर्कों से निर्धारित होते हैं। लेकिन यह कहना कि उनके पास बिल्कुल रचनात्मक सोच नहीं है और कल्पना असंभव है। यह सिर्फ इतना है कि ये संज्ञानात्मक प्रक्रियाएं या तो अविकसित हैं या "निष्क्रिय" स्थिति में हैं।
ऐसे लोगों के लिए यह थोड़ा अफ़सोस की बात है: वे उबाऊ और निर्बाध रहते हैं, वे मस्तिष्क की रचनात्मक संभावनाओं का उपयोग नहीं करते हैं। आखिरकार, सामान्य मनोविज्ञान के अनुसार, कल्पना हमें "ग्रे मास" के विपरीत, व्यक्तिगत होने का अवसर देती है। इसकी मदद से, एक व्यक्ति बाहर खड़ा होता है, समाज में अपना स्थान रखता है। कल्पना के कई कार्य हैं, जिसके उपयोग से हम में से प्रत्येक एक विशेष व्यक्ति बन जाता है:
- संज्ञानात्मक। कल्पना की सहायता से, हम अपने अनुमानों और विचारों के आधार पर अपने क्षितिज का विस्तार करते हैं, ज्ञान प्राप्त करते हैं, अनिश्चित स्थिति में कार्य करते हैं।
- भविष्यवाणी समारोह। मनोविज्ञान में कल्पना के गुण ऐसे हैं कि वे हमें एक अधूरी गतिविधि के परिणाम की कल्पना करने में मदद करते हैं। यह फ़ंक्शन हमारे सपनों और दिवास्वप्नों को भी आकार देता है।
- समझ। कल्पना की मदद से, हम कल्पना कर सकते हैं कि वार्ताकार की आत्मा में क्या है, वह किन भावनाओं का अनुभव करता है। हम उसकी समस्या और व्यवहार को समझते हैं, सशर्त रूप से खुद को उसकी जगह पर रखते हैं।
- संरक्षण। भविष्य की संभावित घटनाओं की भविष्यवाणी करके, हम इस तरह खुद को परेशानी से बचा सकते हैं।
- आत्म विकास। मनोविज्ञान में कल्पना के गुण हमें इसकी मदद से बनाने, आविष्कार करने, कल्पना करने की अनुमति देते हैं।
- स्मृति। हम अतीत को याद करते हैं, जो हमारे मस्तिष्क में कुछ छवियों और विचारों के रूप में संग्रहीत होता है।
कल्पना के उपरोक्त सभी कार्यों को अलग तरह से विकसित किया गया है। प्रत्येक व्यक्ति पर एक अलग संपत्ति का प्रभुत्व होता है, जो अक्सर उसके व्यवहार और चरित्र को प्रभावित करता है।
चित्र बनाने के मुख्य तरीके
उनमें से कई हैं, लेकिन उनमें से प्रत्येक मनोविज्ञान में कल्पना की अवधारणा को एक जटिल, बहु-स्तरीय प्रक्रिया के रूप में दर्शाता है।
- एग्लूटिनेशन। किसी वस्तु के गुणों, गुणों और उपस्थिति का मूल्यांकन और विश्लेषण करते हुए, हम अपनी कल्पना में वास्तविकता से दूर एक नई, कभी-कभी विचित्र छवि बनाते हैं। उदाहरण के लिए, इस तरह परी-कथा चरित्र सेंटौर (एक मानव शरीर और घोड़े के पैर), साथ ही बाबा यगा की झोपड़ी (एक घर और चिकन पैर), एक योगिनी (एक मानव छवि और कीट पंख) का आविष्कार किया गया था। . एक नियम के रूप में, मिथकों और किंवदंतियों को बनाते समय एक समान तकनीक का उपयोग किया जाता है।
- लहजा। किसी व्यक्ति, वस्तु या एकल प्रमुख विशेषता की गतिविधि और उसके अतिशयोक्ति में अलगाव। कैरिकेचर और कार्टून के निर्माण के दौरान कलाकारों द्वारा इस पद्धति का सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता है।
- टाइपिंग। कई वस्तुओं की विशेषताओं को उजागर करने और उनसे एक नई, समग्र छवि बनाने के आधार पर सबसे जटिल विधि। इसलिए वे साहित्यिक नायकों, परियों की कहानियों के पात्रों के साथ आते हैं।
ये मनोविज्ञान में कल्पना की मूल तकनीकें हैं। उनका परिणाम पहले से मौजूद सामग्री है, लेकिन रूपांतरित और संशोधित है। यहां तक कि वैज्ञानिक भी अपनी गतिविधि के उबाऊ और शुष्क क्षेत्र में भी सक्रिय रूप से कल्पना का उपयोग करते हैं। आखिरकार, उन्होंने मौजूदा ज्ञान और कौशल की कीमत पर नई प्रकार की दवाओं, आविष्कारों और विभिन्न जानकारियों का विकास किया। उनसे कुछ खास और सबसे महत्वपूर्ण सीख लेने के बाद, वे पूरी तरह से एक नया उत्पाद बनाते हैं। इस प्रकार, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं: कल्पना के बिना, मानवता कभी नहीं जान पाएगी कि सभी गतिविधियों में प्रगति क्या है।
सक्रिय कल्पना
आमतौर पर मनोविज्ञान में इस प्रकार की कल्पनाएँ होती हैं: सक्रिय और निष्क्रिय। वे न केवल अपनी आंतरिक सामग्री में, बल्कि अपनी अभिव्यक्ति के मुख्य रूपों में भी भिन्न होते हैं। सक्रिय कल्पना आपके दिमाग में विभिन्न छवियों का सचेत निर्माण है, समस्याओं को हल करना और विषयों के बीच संबंध बनाना है। इसे प्रकट करने के तरीकों में से एक कल्पना है। उदाहरण के लिए, एक लेखक एक फिल्म के लिए एक स्क्रिप्ट लिखता है। वह काल्पनिक विवरणों से अलंकृत वास्तविक तथ्यों पर आधारित एक कहानी का आविष्कार करता है। विचार की उड़ान इतनी आगे ले जा सकती है कि अंत में जो लिखा जाता है वह काल्पनिक और लगभग असंभव हो जाता है।
सिनेमा में कोई भी एक्शन फिल्म फंतासी का एक उदाहरण है: वास्तविक जीवन के तत्व यहां मौजूद हैं (हथियार, ड्रग्स, आपराधिक अधिकारी) पात्रों की अतिरंजित विशेषताओं के साथ (उनकी अजेयता, सैकड़ों हमलावर गुंडों के हमले के तहत जीवित रहने की क्षमता) . कल्पना न केवल रचनात्मकता के दौरान, बल्कि रोजमर्रा की जिंदगी में भी प्रकट होती है। हम अक्सर मानसिक रूप से मानवीय क्षमताओं को पुन: पेश करते हैं जो अवास्तविक हैं, लेकिन इतनी वांछनीय हैं: अदृश्य होने, उड़ने, पानी के नीचे सांस लेने की क्षमता। मनोविज्ञान में कल्पना और कल्पना का आपस में गहरा संबंध है। अक्सर उनका परिणाम उत्पादक रचनात्मकता या साधारण सपने होते हैं।
सक्रिय कल्पना की एक विशेष अभिव्यक्ति एक सपना है - भविष्य की छवियों का मानसिक निर्माण। तो, हम अक्सर कल्पना करते हैं कि समुद्र के किनारे हमारा घर कैसा दिखेगा, जमा हुए पैसे से हम कौन सी कार खरीदेंगे, हम बच्चों का क्या नाम रखेंगे और बड़े होकर क्या बनेंगे। यह अपनी वास्तविकता, सांसारिकता में कल्पना से भिन्न है। एक सपना हमेशा सच हो सकता है, मुख्य बात यह है कि अपने सभी प्रयासों और कौशल को इसमें लागू करना है।
निष्क्रिय कल्पना
ये ऐसे चित्र हैं जो हमारी चेतना में अनजाने में आते हैं। हम इसमें कोई प्रयास नहीं करते हैं: वे अनायास उठते हैं, वास्तविक और शानदार दोनों सामग्री रखते हैं। निष्क्रिय कल्पना का सबसे महत्वपूर्ण उदाहरण हमारे सपने हैं - जो पहले देखा या सुना गया था, हमारे डर और इच्छाओं, भावनाओं और आकांक्षाओं की छाप। "रात की फिल्मों" के दौरान हम कुछ घटनाओं (प्रियजनों के साथ झगड़ा, आपदा, बच्चे का जन्म) या बिल्कुल शानदार दृश्यों (असंबंधित छवियों और कार्यों का एक समझ से बाहर बहुरूपदर्शक) के विकास के लिए संभावित परिदृश्य देख सकते हैं।
वैसे, अंतिम प्रकार के दर्शन, बशर्ते कि एक जाग्रत व्यक्ति इसे देखता है, मतिभ्रम कहलाता है। यह भी निष्क्रिय कल्पना है। मनोविज्ञान में, इस स्थिति के कई कारण हैं: गंभीर सिर का आघात, शराब या नशीली दवाओं का नशा, नशा। मतिभ्रम का वास्तविक जीवन से कोई लेना-देना नहीं है, वे अक्सर पूरी तरह से शानदार होते हैं, यहां तक कि पागल दृश्य भी।
सक्रिय और निष्क्रिय के अलावा, मनोविज्ञान में निम्नलिखित प्रकार की कल्पना को भी प्रतिष्ठित किया जा सकता है:
- उत्पादक। रचनात्मक गतिविधि के परिणामस्वरूप पूरी तरह से नए विचारों और छवियों का निर्माण।
- प्रजनन। मौजूदा योजनाओं, रेखांकन और दृष्टांत उदाहरणों के अनुसार चित्रों को फिर से बनाना।
इस प्रकार की प्रत्येक कल्पना वास्तविक घटनाओं, गतिविधियों और यहां तक कि व्यक्ति के भविष्य को भी प्रभावित करने में सक्षम है।
मानव जीवन में कल्पना की भूमिका
अगर आपको लगता है कि आप इसके बिना रह सकते हैं, तो आप बहुत गलत हैं। एक निश्चित गतिविधि के रूप में कल्पना का व्यवहार में अपना अवतार होता है, और यह हमेशा रचनात्मकता नहीं होती है। उदाहरण के लिए, इसकी मदद से हम गणितीय और अन्य तार्किक समस्याओं को हल करते हैं। मानसिक रूप से स्थिति की कल्पना करके हम सही उत्तर ढूंढते हैं। कल्पना भावनाओं को नियंत्रित और नियंत्रित करने और लोगों के बीच संबंधों में तनाव को दूर करने में भी मदद करती है। निम्नलिखित स्थिति की कल्पना करें: पति कहता है कि वह अपने दोस्तों के साथ स्नानागार जा रहा है, लेकिन एक रेस्तरां में रोमांटिक यात्रा के साथ उसकी अनुपस्थिति की भरपाई करने का वादा करता है। पहली बार में क्रोधित और नाराज, पत्नी, सुंदर मोमबत्तियों की आशा, शैंपेन और स्वादिष्ट समुद्री भोजन का झाग, अपने क्रोध को दबाती है और झगड़े से बचाती है।
मनोविज्ञान में कल्पना का सोच से गहरा संबंध है, इसलिए इसका दुनिया के ज्ञान पर सीधा प्रभाव पड़ता है। उसके लिए धन्यवाद, हम मानसिक रूप से क्रियाएं कर सकते हैं, वस्तुओं की छवियों में हेरफेर कर सकते हैं, स्थितियों का अनुकरण कर सकते हैं, जिससे विश्लेषणात्मक मानसिक गतिविधि विकसित हो सकती है। कल्पना शरीर की भौतिक स्थिति को विनियमित करने में भी मदद करती है। ऐसे ज्ञात तथ्य हैं जब केवल विचार की शक्ति से किसी व्यक्ति ने रक्तचाप, शरीर का तापमान या नाड़ी की दर को बदल दिया। यह कल्पना की संभावनाएं हैं जो ऑटो-ट्रेनिंग की नींव हैं। और इसके विपरीत: विभिन्न रोगों की उपस्थिति का आविष्कार करके, एक व्यक्ति वास्तव में बीमारियों के लक्षणों को महसूस करना शुरू कर देता है।
इडियोमोटर एक्ट भी कल्पना का एक व्यावहारिक अवतार है। यह अक्सर भ्रमवादियों द्वारा प्रयोग किया जाता है जब वे हॉल में छिपी वस्तुओं को खोजने की कोशिश कर रहे होते हैं। इसका सार यह है कि आंदोलन की कल्पना करके जादूगर उसे उकसाता है। कलाकार दर्शकों के हाथों के रूप या पकड़ में सूक्ष्म परिवर्तनों को नोटिस करता है और निश्चित रूप से यह निर्धारित करता है कि उसके पास वह चीज़ है जिसकी उसे आवश्यकता है।
कल्पना का विकास
मानसिक गतिविधि छवियों से अविभाज्य है। इसलिए, मनोविज्ञान में सोच और कल्पना का घनिष्ठ संबंध है। तर्क और विश्लेषणात्मक कौशल का विकास हमें अपनी कल्पनाओं, रचनात्मकता और गुप्त क्षमताओं को बेहतर बनाने में मदद करता है। सोच की सहायता से कल्पना के विकास के मुख्य प्रकार हैं:
- खेल गतिविधि। विशेष रूप से जीवन स्थितियों की मॉडलिंग, भूमिका निभाने वाले दृश्य, कई संघों का निर्माण, साथ ही मॉडलिंग, ओरिगेमी और ड्राइंग।
- साहित्य पढ़ना, साथ ही लिखने का एक स्वतंत्र प्रयास: कविताएँ, कहानियाँ, निबंध लिखना। मौखिक रूप से और छवियों की सहायता से आप जो पढ़ते हैं उसका वर्णन करना भी प्रभावी है।
- भौगोलिक मानचित्रों का अध्ययन। इस पाठ के दौरान, हम हमेशा किसी विशेष देश के परिदृश्य, लोगों की उपस्थिति, उनकी गतिविधियों की कल्पना करते हैं।
- आरेखण रेखांकन, आरेख, आरेख।
जैसा कि हम देख सकते हैं, कल्पना और सोच, कल्पना और रचनात्मकता, मनोविज्ञान अध्ययन एक दूसरे से अविभाज्य हैं। केवल उनकी सामान्य कार्यक्षमता और पूरकता ही हमें वास्तव में अद्वितीय व्यक्ति बनाती है।
हम पहले ही देख चुके हैं कि मनोविज्ञान कल्पना के विकास को सोच की प्रगति के समानांतर मानता है। गतिविधि के साथ उनका घनिष्ठ संबंध भी सिद्ध होता है, जैसा कि एक कहानी से स्पष्ट होता है जो एक निश्चित वायलिन वादक के साथ हुआ था। एक छोटे से अपराध के लिए, उन्हें कई वर्षों तक जेल में रखा गया था। बेशक, उसे कोई वाद्य यंत्र नहीं दिया गया था, इसलिए वह हर रात एक काल्पनिक वायलिन बजाता था। जब संगीतकार को रिहा किया गया, तो यह पता चला कि वह न केवल नोट्स और कार्यों को नहीं भूले, बल्कि अब उन्होंने पहले से कहीं ज्यादा बेहतर तरीके से वाद्य यंत्र में महारत हासिल कर ली।
इस कहानी से प्रेरित होकर हार्वर्ड मेडिकल स्कूल के डॉक्टरों ने एक अनोखा अध्ययन करने का फैसला किया। उन्होंने विषयों को दो समूहों में विभाजित किया: एक ने असली पियानो बजाया, दूसरा एक काल्पनिक। फलस्वरूप जिन लोगों ने अपने विचारों में ही यंत्र की कल्पना की, उन्होंने अच्छे परिणाम दिखाए। उन्होंने न केवल बुनियादी संगीत रचनाओं में महारत हासिल की, बल्कि अच्छे शारीरिक आकार का भी प्रदर्शन किया। यह पता चला कि उनकी उंगलियों को प्रशिक्षित किया गया था जैसे कि वे असली पियानो पर अभ्यास कर रहे थे।
जैसा कि आप देख सकते हैं, कल्पना केवल कल्पनाएं, दिवास्वप्न, सपने और अवचेतन का खेल नहीं है, यह लोगों को वास्तविक जीवन में काम करने और बनाने में भी मदद करती है। मनोवैज्ञानिक कहते हैं कि इसे नियंत्रित किया जा सकता है और इस प्रकार अधिक शिक्षित और विकसित हो सकता है। लेकिन कभी-कभी आपको डरना भी पड़ता है। आखिरकार, झूठे तथ्य जो कल्पना हम पर हावी हो जाते हैं, हमें अपराध करने के लिए प्रेरित कर सकते हैं। ओथेलो को केवल यह समझने के लिए याद रखना होगा कि हमारी कल्पना की उड़ान किस परेशानी का कारण बन सकती है।
कल्पना के साथ उपचार
मनोवैज्ञानिक कहते हैं कि स्वस्थ होने का सबसे अच्छा तरीका है कि आप अपने आप को इस तरह की कल्पना करें। हमारे दिमाग में एक खिलती हुई और ताकत की छवि जल्दी से एक वास्तविक तथ्य बन जाती है, और रोग दूर हो जाता है। इस प्रभाव का चिकित्सा और मनोविज्ञान दोनों द्वारा विस्तार से वर्णन किया गया है। "इमेजिनेशन एंड इट्स इम्पैक्ट ऑन ऑन्कोलॉजी" विषय का कैंसर रोगों के एक प्रमुख विशेषज्ञ डॉ. कैल सिमोंटन द्वारा विस्तार से अध्ययन किया गया था। उन्होंने दावा किया कि ध्यान और ऑटो-ट्रेनिंग ने उन रोगियों को भी ठीक होने में मदद की, जिन्हें बीमारी के अंतिम चरण का पता चला था।
गले के कैंसर से पीड़ित लोगों के एक समूह के लिए, डॉक्टर ने दवा उपचार के समानांतर तथाकथित विश्राम चिकित्सा के एक कोर्स का उपयोग करने का सुझाव दिया। दिन में तीन बार, रोगियों ने आराम किया और अपने पूर्ण उपचार की एक तस्वीर प्रस्तुत की। मरीज़ जो अब अपने आप निगल नहीं सकते थे, उन्होंने कल्पना की कि कैसे उन्होंने अपने परिवार के साथ एक स्वादिष्ट रात का खाना खाया, कैसे भोजन स्वतंत्र रूप से और दर्द रहित रूप से स्वरयंत्र के माध्यम से सीधे पेट में घुस गया।
परिणाम ने सभी को चकित कर दिया: डेढ़ साल बाद, कुछ रोगियों में बीमारी के निशान भी नहीं थे। डॉ सिमोंटन को यकीन है कि हमारे मस्तिष्क, इच्छा और इच्छा में सकारात्मक छवियां अद्भुत काम कर सकती हैं। कल्पना हमेशा वास्तविक रूप में मूर्त रूप लेने के लिए तैयार रहती है। इसलिए जहां युद्ध है वहां शांति की कल्पना करने लायक है, जहां झगड़े सद्भाव हैं, जहां बीमारी स्वास्थ्य है। एक व्यक्ति में कई छिपी हुई क्षमताएं होती हैं, लेकिन केवल कल्पना ही हमें सभी सीमाओं से ऊपर उठने का मौका देती है, स्थान और समय पर काबू पाने का।
विभिन्न लोगों में कल्पना का स्तर
इसे निर्धारित करने के लिए, आपको किसी विशेषज्ञ से संपर्क करने की आवश्यकता है। वह आपको एक कल्पना परीक्षा लेने के लिए प्रेरित करेगा। मनोविज्ञान, प्रश्न और उत्तर के रूप में इसकी विधियाँ विशेष रूप से आप में इस मानसिक स्थिति के स्तर और संभावनाओं का विश्लेषण करने में सक्षम हैं। यह पहले ही साबित हो चुका है कि पुरुषों की तुलना में महिलाओं की कल्पनाशक्ति बेहतर होती है। मजबूत सेक्स के प्रतिनिधि मस्तिष्क के बाएं गोलार्ध में स्वाभाविक रूप से अधिक सक्रिय होते हैं, जो तर्क, विश्लेषण और भाषा क्षमताओं के लिए जिम्मेदार होता है। इसलिए, कल्पना अक्सर उनके जीवन में एक छोटी भूमिका निभाती है: पुरुष विशिष्ट तथ्यों और तर्कों के साथ काम करना पसंद करते हैं। और महिलाएं मस्तिष्क के दाहिने गोलार्ध से प्रभावित होती हैं, जो उन्हें अधिक संवेदनशील, सहज बनाती हैं। कल्पना और कल्पनाएँ अक्सर उनका विशेषाधिकार बन जाती हैं।
बच्चों के लिए, उनकी कल्पनाएँ और सपने अक्सर वयस्कों को विस्मित करते हैं। टॉडलर्स वास्तविकता से बहुत दूर जाने में सक्षम होते हैं, एक काल्पनिक दुनिया में छिप जाते हैं। लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि उनकी कल्पना अधिक विकसित है: कम जीवन के अनुभव के कारण, उनके मस्तिष्क के पास छवियों की ऐसी गैलरी नहीं है जो वयस्कों के पास है। लेकिन, अपर्याप्त अनुभव के बावजूद, बच्चे कभी-कभी अपनी कल्पना के रहस्योद्घाटन से विस्मित करने में सक्षम होते हैं।
ज्योतिषियों का एक और दिलचस्प संस्करण है। उनका तर्क है कि कल्पना सहित अचेतन सब कुछ चंद्रमा द्वारा नियंत्रित होता है। इसके विपरीत, सूर्य व्यक्ति के विशिष्ट कार्यों और कार्यों के लिए जिम्मेदार है। चूंकि कर्क, वृश्चिक, मीन, कुंभ और धनु राशि पर चंद्रमा का अत्यधिक प्रभाव होता है, इसलिए उनकी कल्पना राशि चक्र के अन्य राशियों की तुलना में अधिक समृद्ध और बहुआयामी होती है। जैसा भी हो, आप हमेशा अपनी कल्पनाओं और रचनात्मक झुकावों को विकसित कर सकते हैं। मनोविज्ञान में संकेतित कल्पना की प्रक्रियाओं को आसानी से सुधारा जा सकता है। उनके लिए धन्यवाद, आप लोगों के "ग्रे मास" के विपरीत एक अलग व्यक्ति बन जाते हैं और स्पष्ट रूप से एक ही चेहरे की भीड़ से बाहर खड़े होते हैं।
आज बहुत से लोग कल्पना करने के फायदे और नुकसान के बारे में चिंतित हैं। वास्तव में, कोई कल्पना में "छोड़" सकता है, वे अवशोषित करने में सक्षम होते हैं, इस तथ्य की ओर ले जाते हैं कि एक व्यक्ति खुद की कल्पना कर सकता है। हालांकि, फंतासी एक परियोजना, कला के काम में विकसित हो सकती है, और विज्ञान में भी इसका इस्तेमाल किया जा सकता है।
उदाहरण के लिए, उनकी डायरियों में, एक इंजीनियर-भौतिक विज्ञानी निकोला टेस्लालिखा था: " मुझे व्यावहारिक काम में उतरने की कोई जल्दी नहीं है। जब मेरे पास कोई विचार होता है, तो मैं तुरंत इसे अपनी कल्पना में विकसित करना शुरू कर देता हूं: मैं डिजाइन बदलता हूं, सुधार करता हूं और मानसिक रूप से तंत्र को गति में सेट करता हूं ... इस तरह मैं बिना कुछ छुए अवधारणा को जल्दी से विकसित और सुधार सकता हूं».
तो कल्पना की उपयोगिता और हानि क्या है?
यदि हम गिरजे के पिताओं के कार्यों की ओर मुड़ें, तो हम इस कथन का सामना करेंगे संत थियोफन द रेक्लूस: "काल्पनिक पूरी तरह से नई छवियां बनाता है, हालांकि एक ही सामग्री से और अधिकांश भाग के लिए तैयार या पहले से ज्ञात नमूनों के अनुसार। इसे अच्छी गतिविधि - कुशल - और अव्यवस्थित आंदोलनों - अनधिकृत ... के बीच अंतर करना चाहिए।
स्वीकारोक्ति के अभ्यास में, छवि के साथ काम करना, फंतासी का व्यापक रूप से उपयोग किया गया था। एक नौसिखिए के लिए एक संरक्षक की सामान्य सलाह को याद करें। यह कुछ इस तरह लग रहा था: “यदि आप किसी लड़की को पसंद करते हैं, तो कल्पना करें कि वह एक ताबूत में पड़ी है। उसका शरीर पपड़ी से ढका हुआ है… ”। हां, एक समकालीन के लिए यह थोड़ा डरावना लगता है, लेकिन उदाहरण का सार यह है कि कल्पना को मानसिक रूप से हानिकारक कुछ नहीं माना जाता था। इसका दुरुपयोग मानसिक रूप से हानिकारक माना जाता था।
चित्र अक्सर सुसमाचार में पाए जाते हैं - एक अंजीर के पेड़ की छवि, एक मोती की छवि स्वर्ग के राज्य के प्रतीक के रूप में। इसे हम सेंट थियोफन द रेक्लूस के अनुसार उपयोगी चित्र कह सकते हैं।
वह अपने काम "ऑन द प्रिजर्वेशन ऑफ फीलिंग्स" में फंतासी के काम के बारे में दिलचस्प रूप से लिखते हैं: "... तो, उदाहरण के लिए, यदि कोई नींबू खाता है, और दूसरा उसके बगल में खड़ा होता है और उसे देखता है, तो यह दूसरा लार करना शुरू कर देता है। लेकिन वही अनुभव करता है जो अपनी कल्पना में केवल एक नींबू की कल्पना करता है? ..».
संत थियोफन द रेक्लूसइंगित किया कि "संज्ञान की निम्न क्षमताएं हैं: आंतरिक और बाहरी अवलोकन, कल्पना और स्मृति ..."। दमिश्क के जॉनअपने काम में "रूढ़िवादी विश्वास का एक सटीक प्रदर्शन" में वे लिखते हैं: "जैसा कि हम जानते हैं, संवेदी धारणा के परिणामस्वरूप, आत्मा में एक छाप बनती है, जिसे प्रतिनिधित्व कहा जाता है ..."। इसलिए, कल्पना को खुद को आत्मा को नुकसान पहुंचाने वाली शक्ति के साथ-साथ आत्मा के किसी भी संकाय के रूप में मानना खतरनाक है। "शांतिपूर्ण उद्देश्यों के लिए" इसका उपयोग करना सीखना महत्वपूर्ण है।
एक बच्चे को सपने क्यों देखना चाहिए?
मानव मस्तिष्क हमारे पिछले अनुभव को संग्रहीत करने में सक्षम है। यदि वह केवल यही जानता था, तो मानवता केवल अनुकूलन कर सकती थी। लेकिन भगवान ने मनुष्य को भविष्यवाणिय, रचनात्मक - भविष्य का मॉडल और निर्माण करने की क्षमता दी। और सभी मॉडल पहले सोच में, एक प्रतिनिधित्व के रूप में, एक छवि के रूप में, और इसलिए - एक कल्पना के रूप में उत्पन्न होते हैं।
कलात्मक, वैज्ञानिक, तकनीकी रचनात्मकता के आधार पर कल्पना किसी व्यक्ति की किसी भी सांस्कृतिक गतिविधि को रेखांकित करती है। कोई भी आविष्कार, आविष्कार, किताब सबसे पहले कल्पना में पैदा होती है। एक व्यक्ति बचपन से ही कल्पना करना शुरू कर देता है, जिसका अर्थ है कि वह बनाना शुरू कर देता है।
मनोविज्ञानी लेव वायगोत्स्कीलिखता है:
« बाल मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र में सबसे महत्वपूर्ण मुद्दों में से एक बच्चों में रचनात्मकता का सवाल है, इस रचनात्मकता का विकास, और बच्चे के समग्र विकास और परिपक्वता के लिए रचनात्मक कार्य का महत्व। पहले से ही बहुत कम उम्र में, हम बच्चों में रचनात्मक प्रक्रियाएं पाते हैं, जो बच्चों के खेल में सबसे अच्छी तरह से व्यक्त की जाती हैं। एक बच्चा, जो छड़ी पर बैठा है, घोड़े की सवारी करने का नाटक करता है, एक लड़की जो गुड़िया के साथ खेलती है और खुद को अपनी माँ होने की कल्पना करती है ... - ये सभी खेल बच्चे सबसे वास्तविक, सबसे वास्तविक रचनात्मकता के उदाहरण हैं।».
इस तरह वास्तविकता कल्पना बनाती है, और कल्पना किसी भी प्रकार की रचनात्मकता के उत्पादों के माध्यम से वास्तविकता बनाती है।
... माँ लिडा लाई। बच्ची पांच साल की थी। पतला, डरपोक, थोड़ा कठोर और शर्मिंदा। उसने कार्यालय में प्रवेश किया, जैसे कि जितना संभव हो उतना कम जगह लेने की कोशिश कर रहा हो। परिवार में औसत बच्चे, लिडा को बहुत ध्यान मिला, उसकी माँ ने काम नहीं किया। पिता बच्चों से प्यार करते थे, उनके साथ अपना खाली समय बिताते थे।
माँ ने शिकायत की कि लिडा एक कम ऊर्जा वाली, बीमार लड़की थी जो वास्तव में बच्चों के साथ खेलना पसंद नहीं करती थी। माता-पिता ने उच्च शिक्षा प्राप्त की और अपने बच्चों को अपने आसपास की दुनिया के बारे में बहुत सारी वैज्ञानिक जानकारी देने की कोशिश की, उन्होंने उन्हें परियों की कहानियां भी पढ़ीं। जब मैंने लड़की को खिलौने दिए तो उसने एक गाय और एक कुत्ते को चुना। खेल के दौरान, कुत्ता हर समय गाय की कहानियों को बताना चाहता था कि उसने खुद की रचना की थी। गाय ने उसे मना किया, और कुत्ता बहुत परेशान हुआ।
जब मैंने अपनी मां के साथ इस समस्या पर चर्चा करना शुरू किया, तो यह पता चला कि लिडा लगातार उसे "विचार" बताने की कोशिश कर रही थी। ये अभी भी छोटे जुड़े हुए टुकड़े थे, कभी-कभी नायकों ने मेरी मां को डरा दिया, उन्होंने एक स्पष्ट साजिश का पता नहीं लगाया। इसने माँ को नाराज़ कर दिया, और उसने अचानक बच्चे को रोक दिया, क्योंकि उसे समझ नहीं आ रहा था कि इससे कैसे संबंध बनाया जाए।
मैंने लिडा को उसके "विचारों" के बारे में बताने के लिए आमंत्रित किया। हमने उन्हें खींचा और तराशा। लड़की, उनके बारे में बात करते हुए, जीवन में आई, उसका चेहरा शरमा गया, उसने मेरे लिए इन "विचारों" में अलग-अलग भूमिकाएँ निर्धारित कीं, और ऐसा लगता है, उसकी संगठनात्मक प्रतिभा है।
माँ ने देखा कि घर पर भी लिडा अपने द्वारा आविष्कार किए गए कुछ नए खेल में परिवार को एकजुट करने की कोशिश कर रही है। बेशक, खेल हमेशा संरचित, स्पष्ट नहीं थे, नियम भ्रमित और भ्रमित थे। कभी-कभी उन्हें साफ करने में लगभग दो घंटे लग जाते थे और कोई भी उस तरह खेलना शुरू नहीं करता था। लेकिन बच्चे सहित पूरे परिवार ने सक्रिय रूप से नक्शे बनाने और भूमिकाओं के वितरण, इन्वेंट्री की खोज और खेल परिदृश्यों के विकास में भाग लिया।
परियोजना में कुछ बना रहा, कुछ एक खेल में विकसित हुआ, लेकिन यह महत्वपूर्ण है, अन्य सकारात्मक प्रभावों के अलावा, कि लिडा ने एक आयोजक बनना सीखा, अपने दोस्तों के साथ संवाद करने में इन कौशलों का सक्रिय रूप से उपयोग करना शुरू कर दिया, जो उसके यार्ड में दिखाई देने लगे। मैंने बाहरी दुनिया में अपने भीतर की दुनिया के लिए जगह ढूंढना सीखा।
जकड़न लगभग गायब हो गई, लड़की ने शर्म करना बंद कर दिया, उसके पास अधिक ऊर्जा थी। माँ ने नोटिस करना शुरू कर दिया कि बच्चे की जीवन शक्ति अधिक से अधिक स्थिर होती जा रही है। अगर माँ "विचारों" को सुनकर थक गई, तो लिडा ने उन्हें खींचा, उन्हें काट दिया और किसी तरह उन्हें तात्कालिक सामग्री में व्यक्त करने की कोशिश की। तो एक पूरी मात्रा पहले ही बढ़ चुकी है ...
काल्पनिक और वास्तविकता
रोजमर्रा की यह धारणा कि कल्पना वास्तविकता से पूरी तरह अलग है, गलत है। सबसे पहले, कोई भी फंतासी केवल वास्तविकता के छापों पर आधारित हो सकती है, अर्थात। व्यक्ति क्या समझता है।
इसके बारे में अच्छा लिखता है संत निकोडेमस पवित्र पर्वतारोही("भावनाओं के भंडारण पर"): " कल्पना एक विस्तृत बोर्ड है जो दर्शाती है कि हमने अपनी आंखों से क्या देखा, हमने अपने कानों से क्या सुना, हमने क्या महसूस किया और क्या छुआ।».
लेव वायगोत्स्कीचिकन पैरों पर एक झोपड़ी की छवि के माध्यम से इसे प्रकट करता है: यह अस्तित्व में नहीं है, लेकिन जिन तत्वों से यह शानदार छवि बनाई गई है, वे मानव अनुभव से ली गई हैं। यह जोड़ा जा सकता है कि परियों की कहानी, सोते समय बच्चे को पढ़कर, व्यक्ति, और परिवार, और कबीले और देश दोनों का अनुभव बन जाती है। वायगोत्स्की ने कानून प्राप्त किया कि कल्पना की रचनात्मक गतिविधि सीधे किसी व्यक्ति के पिछले अनुभव की समृद्धि और विविधता पर निर्भर करती है।
वैसे, कई वैज्ञानिकों ने अपने कई वर्षों के शोध के परिणामों को एक कल्पना के रूप में, एक अंतर्दृष्टि के रूप में देखा। इस प्रकार निरूपण की खंडित पहेलियाँ एक पूर्ण चित्र, रूप, गेस्टाल्ट में बनती हैं। और कल्पना की यह संभावना भी महत्वपूर्ण है।
उदाहरण के लिए, एक बच्चा किसी महान घटना की विशेषताओं के बारे में पाठ द्वारा पाठ सीखता है। वह इस बारे में सीखता है कि उससे पहले क्या हुआ था, उस समय किस तरह के लोग रहते थे, उन्होंने कैसे कपड़े पहने थे, उनके क्या रीति-रिवाज और रीति-रिवाज थे, उन्होंने कैसे निर्माण और विकास किया। यह सब एक चित्र में पंक्तिबद्ध होना है, और यह कल्पना का कार्य है। काम का यह रूप दूसरों के अनुभव, समाज के अनुभव के लिए संभव हो जाता है, और बच्चे और वयस्क के व्यक्तिगत अनुभव का विस्तार करता है।
कल्पना की समस्याएं
समस्याएँ तब उत्पन्न नहीं होती जब कोई व्यक्ति अपनी कल्पना का उपयोग करता है, बल्कि जब वह इसे विशेष रूप से मानता है, तो कोई कह सकता है, दर्दनाक तरीके से। उदाहरण के लिए, जादुई सोच।
"मनोचिकित्सा के महान विश्वकोश" में हम पढ़ सकते हैं कि जादुई सोच, अपने सबसे सामान्य रूप में, यह विश्वास है कि आप अपने विचारों, कल्पनाओं, इच्छाओं से वास्तविकता को प्रभावित कर सकते हैं। एक सामान्य घटना के रूप में, यह घटना कुछ हद तक उन बच्चों की विशेषता है, जो 3-5 वर्ष की आयु तक मानते हैं कि उनके विचार बाहरी वास्तविकता में क्या हो रहा है, साथ ही साथ "आदिम" के प्रतिनिधि हैं। संस्कृतियां।
मुझे एक लड़की की कहानी याद है, जो अपने पेशे में बहुत सुंदर और सफल है, जिसने मुझे बताया कि उसके विचार और कल्पनाएं वास्तविकता को प्रभावित करती हैं।
"उदाहरण के लिए, मैं गाड़ी चला रहा हूं और मैं पार्क करना चाहता हूं। मुझे लगता है: अगर पार्किंग में केवल आखिरी जगह मुफ्त थी। मैं ब्रह्मांड को एक संकेत भेजना शुरू करता हूं, मैं ड्राइव करता हूं - और जगह खाली है। और एक युवक के साथ, मैं उसे हमेशा दूर से, मानसिक रूप से प्रभावित करता हूं, ताकि वह मुझे बुलाए। मैंने एक विज़ुअलाइज़ेशन बोर्ड भी बनाया जहाँ मेरे पास सब कुछ है। लेकिन वह मुझसे शादी करने के लिए नहीं कहता। और बोर्ड पर हमारे तीन बच्चे हैं। मैं यह सब कैसे हासिल कर सकता हूं?
अपने प्रभाव की शक्ति पर सवाल उठाने के मेरे प्रयासों के जवाब में, लड़की ने इसके बारे में सोचा और कहा कि वह खुद अक्सर संदेह करती है, लेकिन प्रशिक्षण में उन्होंने उसे समझाया कि यह सब काम करता है और ब्रह्मांड हमेशा जवाब देगा।
सिद्धांत रूप में, उसने बहुत कुछ हासिल किया जो बोर्ड में था। मैंने एक कार और एक अपार्टमेंट खरीदा। लेकिन लड़की की विचार शक्ति किस पर आधारित होती है? दूसरे व्यक्ति की स्वतंत्र इच्छा में। उसका प्रेमी शादी नहीं करना चाहता था, लेकिन वे कई सालों से डेटिंग कर रहे थे। और श्रृंखला "मेरे विचार" - "आज्ञाकारी ब्रह्मांड" - "आज्ञाकारी आदमी" स्पष्ट रूप से विफल रहे।
कुछ लोगों में जादुई सोच की संरचनाएं दूसरे के साथ-साथ, बाद में, अधिक विकसित और जटिल संज्ञानात्मक कार्यक्रमों के साथ सह-अस्तित्व में हैं। तो रूढ़िवादी चेतना में, असंगत को जोड़ा जा सकता है: ईश्वर के प्रोविडेंस और विश्वास में विश्वास कि एक व्यक्ति जादुई रूप से अपने जीवन और उपयोग की परिस्थितियों को नियंत्रित कर सकता है, उदाहरण के लिए, विचार की शक्ति या वास्तविकता को नियंत्रित करने के लिए एक मानसिक छवि।
समस्या की जड़
"और तुम भले बुरे का ज्ञान पाकर देवताओं के तुल्य हो जाओगे" (उत्पत्ति 3:5)। पहले लोग इसके द्वारा लुभाए गए थे, और हम भी इसके द्वारा लुभाए जाते हैं, यह भूलकर कि "हर अच्छी वस्तु का प्रदाता और दाता" प्रभु है, लोगों और घटनाओं को प्रभावित करने की शक्ति की तलाश करना शुरू कर रहा है।
बेशक, कुछ लोग जानबूझकर कल्पना करते हैं कि वे "पृथ्वी के राज्य" में "ईश्वर" बन सकते हैं, लेकिन बहुत से लोग ऐसा महसूस करते हैं और जीवन की परिस्थितियों में इसकी पुष्टि की तलाश करते हैं। इस प्रकार "सर्वशक्तिमान नियंत्रण" नामक सुरक्षा स्वयं प्रकट होती है।
कुछ लोगों के लिए, सर्वशक्तिमान नियंत्रण की भावना को महसूस करने और यह समझने की आवश्यकता है कि उनकी अपनी पूर्ण शक्ति के अनुसार उनके साथ क्या होता है, यह पूरी तरह से अप्रतिरोध्य है। यदि कोई व्यक्ति इस भावना से आनंद चाहता है कि वह प्रभावी रूप से व्यायाम कर सकता है और अपनी सर्वशक्तिमानता का उपयोग कर सकता है, तो उसे मनोरोगी मानने का कारण है।
और हर कीमत पर परिणाम प्राप्त करने के बारे में ... प्रसिद्ध फिल्म अभिनेत्री ऑड्रे हेपब्र्नअपने संस्मरणों में, उसने याद किया कि कैसे वह एक बार बैलेरीना नहीं बनी थी। यह उसके लिए कितना कठिन आघात था। और बाद में वह कितनी खुश थी:
"शिक्षक मैडम रामबर्ट ने अपनी राय नहीं छिपाई: इतने वर्षों के लिए बहुत लंबा, बहुत पतला, बहुत अविकसित। मैंने दूसरों के साथ पकड़ने के लिए सुबह से शाम तक अध्ययन करने का वादा किया था, और मैंने वास्तव में ऐसा किया, लेकिन आप प्रकृति को नहीं बदल सकते। मैडम रामबर्ट तेज और स्पष्टवादी थीं, जिसके लिए मैं उनका आभारी हूं, क्योंकि अगर उन्हें मुझ पर दया आती, तो मैं एक नियमित बैलेरीना बन जाती, लेकिन मैं निश्चित रूप से अभिनेत्री नहीं बनती।
कभी-कभी हमारी असफलताएं हमारे लिए उतनी ही उपयोगी होती हैं जितनी कि हमारी सफलताएं। ईसाई धर्म हमें हर समय इसकी याद दिलाता है।
स्वास्थ्य और पैथोलॉजी
सिज़ोफ्रेनिया के शोधकर्ता ठीक ही तर्क देते हैं कि हमें स्वस्थ और रोग संबंधी कल्पना के बीच अंतर करने के लिए मजबूर किया जाता है। स्वस्थ फंतासी मूल रूप से बाहरी दुनिया में कार्रवाई की तैयारी है। पैथोलॉजिकल फंतासी का उपयोग काल्पनिक वस्तुओं के साथ संपर्क बनाए रखने के साधन के रूप में किया जाता है, जबकि एक ही समय में वास्तविकता की वस्तुओं से अलग होता है।
और यहाँ हम . की ओर मुड़ते हैं हैरी गुंट्रिपऔर स्किज़ोइड व्यक्तित्व के उनके विवरण:
"बाहरी दुनिया से संबंध ...: अलगाव और अलगाव अवलोकन ... जितना अधिक लोग बाहरी दुनिया में मानवीय संबंधों से खुद को काटते हैं, उतना ही वे अपने आंतरिक मानसिक दुनिया में भावनात्मक रूप से आवेशित काल्पनिक वस्तु संबंधों में डूब जाते हैं; चरम सीमा एक मानसिक रूप से अपने आंतरिक दुनिया में रहने की स्थिति है।
यदि आप महान उद्धरणों में कही गई बातों के अर्थ को संक्षेप में प्रस्तुत करने का प्रयास करते हैं, तो आप कथन से शुरू कर सकते हैं फेडेरिको गार्सिया लोर्कावह कल्पना शब्दों के साथ खोजने और समाप्त करने की क्षमता का पर्याय है मिखाइल साल्टीकोव-शेड्रिन: « असीमित कल्पना एक काल्पनिक वास्तविकता बनाती है».
इन ध्रुवों के बीच ही हमारी कल्पना को नियंत्रित करने की हमारी क्षमता है और हमारी कल्पना को हमें नियंत्रित नहीं करने देती है।
अनास्तासिया बोंडारुकी
एक व्यक्ति जिन छवियों के साथ काम करता है, उनमें न केवल पहले से कथित वस्तुएं और घटनाएं शामिल हैं। छवियों की सामग्री कुछ ऐसी भी हो सकती है जिसे उन्होंने कभी प्रत्यक्ष रूप से नहीं देखा: सुदूर अतीत या भविष्य के चित्र; ऐसी जगहें जहाँ वह न कभी रहा है और न कभी होगा; न केवल पृथ्वी पर, बल्कि सामान्य रूप से ब्रह्मांड में मौजूद प्राणी। छवियां एक व्यक्ति को समय और स्थान में वास्तविक दुनिया से परे जाने की अनुमति देती हैं। ये छवियां हैं, मानव अनुभव को बदलना, संशोधित करना, यही कल्पना की मुख्य विशेषता है।
आमतौर पर, कल्पना या फंतासी का मतलब यह नहीं है कि विज्ञान में इन शब्दों का क्या अर्थ है। रोजमर्रा की जिंदगी में, कल्पना या कल्पना को वह सब कुछ कहा जाता है जो असत्य है, वास्तविकता के अनुरूप नहीं है और इसलिए, इसका कोई व्यावहारिक महत्व नहीं है। वास्तव में, कल्पना, सभी रचनात्मक गतिविधियों के आधार के रूप में, सांस्कृतिक जीवन के सभी पहलुओं में दृढ़ता से प्रकट होती है, जिससे कलात्मक, वैज्ञानिक और तकनीकी रचनात्मकता संभव हो जाती है।
संवेदनाओं, धारणा और सोच के माध्यम से, एक व्यक्ति आसपास की वास्तविकता की वस्तुओं के वास्तविक गुणों को दर्शाता है और एक विशेष स्थिति में उनके अनुसार कार्य करता है। स्मृति के माध्यम से वह अपने पिछले अनुभव का उपयोग करता है। लेकिन मानव व्यवहार न केवल स्थिति के वास्तविक या पिछले गुणों से निर्धारित किया जा सकता है, बल्कि उन लोगों द्वारा भी निर्धारित किया जा सकता है जो भविष्य में इसमें निहित हो सकते हैं। इस क्षमता के लिए धन्यवाद, वस्तुओं की छवियां मानव मन में उत्पन्न होती हैं जो वर्तमान में मौजूद नहीं हैं, लेकिन बाद में विशिष्ट वस्तुओं में सन्निहित हो सकती हैं। भविष्य को प्रतिबिंबित करने और अपेक्षित के अनुसार कार्य करने की क्षमता, अर्थात। काल्पनिक, स्थिति केवल मनुष्य के लिए विशेषता है।
कल्पना- पिछले अनुभव में प्राप्त धारणा, सोच और विचारों की छवियों के प्रसंस्करण के आधार पर नई छवियां बनाकर भविष्य को प्रतिबिंबित करने की संज्ञानात्मक प्रक्रिया।
कल्पना के माध्यम से, ऐसी छवियां बनाई जाती हैं जिन्हें वास्तविकता में किसी व्यक्ति द्वारा आम तौर पर स्वीकार नहीं किया गया है। कल्पना का सार दुनिया के परिवर्तन में निहित है। यह एक अभिनय विषय के रूप में मनुष्य के विकास में कल्पना की सबसे महत्वपूर्ण भूमिका निर्धारित करता है।
कल्पना और सोच उनकी संरचना और कार्यों में समान प्रक्रियाएं हैं। एल एस वायगोत्स्की ने उन्हें "अत्यंत संबंधित" कहा, उनकी उत्पत्ति और संरचना की समानता को मनोवैज्ञानिक प्रणालियों के रूप में देखते हुए। उन्होंने कल्पना को सोच का एक आवश्यक, अभिन्न क्षण माना, विशेष रूप से रचनात्मक सोच, क्योंकि पूर्वानुमान और प्रत्याशा की प्रक्रियाएं हमेशा सोच में शामिल होती हैं। समस्या की स्थिति में व्यक्ति सोच और कल्पना का प्रयोग करता है। एक संभावित समाधान की कल्पना में गठित विचार खोज की प्रेरणा को पुष्ट करता है, और इसकी दिशा निर्धारित करता है। समस्या की स्थिति जितनी अधिक अनिश्चित होती है, उतनी ही अज्ञात होती है, कल्पना की भूमिका उतनी ही महत्वपूर्ण हो जाती है। इसे अपूर्ण प्रारंभिक डेटा के साथ किया जा सकता है, क्योंकि यह उन्हें अपनी रचनात्मकता के उत्पादों के साथ पूरक करता है।
कल्पना और भावनात्मक-वाष्पशील प्रक्रियाओं के बीच एक गहरा संबंध भी मौजूद है। इसकी अभिव्यक्तियों में से एक यह है कि जब किसी व्यक्ति के दिमाग में एक काल्पनिक छवि दिखाई देती है, तो वह वास्तविक, वास्तविक, न कि काल्पनिक भावनाओं का अनुभव करता है, जो उसे अवांछित प्रभावों से बचने और वांछित छवियों को जीवन में लाने की अनुमति देता है। एल.एस. वायगोत्स्की ने इसे "कल्पना की भावनात्मक वास्तविकता" का नियम कहा।
उदाहरण के लिए, एक व्यक्ति को एक नाव में एक तूफानी नदी को पार करने की आवश्यकता होती है। यह कल्पना करते हुए कि नाव पलट सकती है, वह एक काल्पनिक नहीं, बल्कि एक वास्तविक भय का अनुभव करता है। यह उसे पार करने का एक सुरक्षित तरीका चुनने के लिए प्रेरित करता है।
कल्पना किसी व्यक्ति द्वारा अनुभव की गई भावनाओं और भावनाओं की ताकत को प्रभावित कर सकती है। उदाहरण के लिए, लोग अक्सर चिंता की भावना का अनुभव करते हैं, केवल काल्पनिक घटनाओं के बारे में चिंता करते हैं, न कि वास्तविक घटनाओं के बारे में। कल्पना की छवि बदलने से चिंता का स्तर कम हो सकता है, तनाव दूर हो सकता है। किसी अन्य व्यक्ति के अनुभवों का प्रतिनिधित्व उसके प्रति सहानुभूति और सहानुभूति की भावनाओं को बनाने और प्रकट करने में मदद करता है। क्रियात्मक क्रियाओं में, गतिविधि के अंतिम परिणाम की कल्पना में प्रतिनिधित्व इसके कार्यान्वयन को प्रोत्साहित करता है। कल्पना की छवि जितनी उज्जवल होती है, प्रेरक शक्ति उतनी ही अधिक होती है, लेकिन साथ ही छवि का यथार्थवाद भी मायने रखता है।
कल्पना व्यक्तित्व के विकास को प्रभावित करने वाला एक महत्वपूर्ण कारक है। एक काल्पनिक छवि के रूप में आदर्श जो एक व्यक्ति अपने जीवन, व्यक्तिगत और नैतिक विकास को व्यवस्थित करने के लिए मॉडल के रूप में अनुकरण या सेवा करने के लिए प्रयास करना चाहता है।
कल्पना के प्रकार
विभिन्न प्रकार की कल्पनाएँ हैं। गतिविधि की डिग्री के अनुसारकल्पना निष्क्रिय या सक्रिय हो सकती है। निष्क्रियकल्पना व्यक्ति को कार्य करने के लिए प्रेरित नहीं करती है। वह बनाई गई छवियों से संतुष्ट है और उन्हें वास्तविकता में महसूस करने की कोशिश नहीं करता है या ऐसी छवियां नहीं बनाता है, जिन्हें सिद्धांत रूप में महसूस नहीं किया जा सकता है। जीवन में ऐसे लोगों को स्वप्नलोक, फलहीन स्वप्नद्रष्टा कहा जाता है। एन.वी. गोगोल ने मणिलोव की छवि बनाकर इस प्रकार के लोगों के लिए अपना नाम एक घरेलू नाम बना लिया। सक्रियकल्पना छवियों का निर्माण है जो बाद में व्यावहारिक कार्यों और गतिविधि के उत्पादों में महसूस की जाती हैं। कभी-कभी इसके लिए किसी व्यक्ति से बहुत प्रयास और समय के महत्वपूर्ण निवेश की आवश्यकता होती है। सक्रिय कल्पना रचनात्मक सामग्री और अन्य गतिविधियों की दक्षता को भी बढ़ाती है।
उत्पादक
कल्पना को उत्पादक कहा जाता है, जिसकी छवियों में बहुत कुछ नया (फंतासी के तत्व) होता है। इस तरह की कल्पना के उत्पाद आमतौर पर कुछ भी नहीं होते हैं, या जो पहले से ही ज्ञात है उससे बहुत कम समानता रखते हैं।
प्रजनन
प्रजनन कल्पना है, जिसके उत्पादों में बहुत कुछ है जो पहले से ही ज्ञात है, हालांकि नए के व्यक्तिगत तत्व भी हैं। उदाहरण के लिए, यह एक नौसिखिए कवि, लेखक, इंजीनियर, कलाकार की कल्पना है, जो पहले ज्ञात पैटर्न के अनुसार अपनी रचनाएँ बनाते हैं, जिससे पेशेवर कौशल सीखते हैं।
दु: स्वप्न
मतिभ्रम को कल्पना के उत्पाद कहा जाता है, जो मानव चेतना की एक परिवर्तित (सामान्य नहीं) अवस्था में पैदा होता है। ये स्थितियां विभिन्न कारणों से उत्पन्न हो सकती हैं: बीमारी, सम्मोहन, नशीली दवाओं, शराब आदि जैसे मनोदैहिक पदार्थों के संपर्क में आना।
सपने
सपने एक वांछित भविष्य के उद्देश्य से कल्पना के उत्पाद हैं। सपनों में कमोबेश वास्तविक और, सिद्धांत रूप में, किसी व्यक्ति की व्यवहार्य योजनाएँ होती हैं। कल्पना के रूप में सपने विशेष रूप से युवा लोगों की विशेषता है, जिनके आगे उनके जीवन का एक बड़ा हिस्सा है।
सपने
सपनों को अजीबोगरीब सपने कहा जाता है, जो एक नियम के रूप में, वास्तविकता से अलग होते हैं और सिद्धांत रूप में संभव नहीं होते हैं। सपने सपने और मतिभ्रम के बीच मध्यवर्ती होते हैं, लेकिन मतिभ्रम से उनका अंतर इस तथ्य में निहित है कि सपने एक सामान्य व्यक्ति की गतिविधि के उत्पाद हैं।
सपने
सपने हमेशा से रहे हैं और अभी भी विशेष रुचि रखते हैं। वर्तमान में, वे यह मानने के इच्छुक हैं कि मानव मस्तिष्क द्वारा सूचना प्रसंस्करण की प्रक्रिया सपनों में परिलक्षित हो सकती है, और सपनों की सामग्री न केवल इन प्रक्रियाओं से कार्यात्मक रूप से संबंधित है, बल्कि इसमें नए मूल्यवान विचार और यहां तक कि खोजें भी शामिल हो सकती हैं।
स्वैच्छिक और अनैच्छिक कल्पना
कल्पना व्यक्ति की इच्छा से कई तरह से जुड़ी होती है, जिसके आधार पर स्वैच्छिक और अनैच्छिक कल्पना को प्रतिष्ठित किया जाता है। यदि चेतना की कमजोर गतिविधि के साथ छवियां बनाई जाती हैं, तो कल्पना को कहा जाता है अनैच्छिक. यह अर्ध-नींद की स्थिति में या नींद में होता है, साथ ही चेतना के कुछ विकारों में भी होता है। मनमानाकल्पना एक सचेत, निर्देशित गतिविधि है, जिसे करने से व्यक्ति अपने लक्ष्यों और उद्देश्यों से अवगत होता है। यह छवियों के जानबूझकर निर्माण की विशेषता है। कल्पना की गतिविधि और मनमानी को विभिन्न तरीकों से जोड़ा जा सकता है। मनमाना निष्क्रिय कल्पना का एक उदाहरण सपने हैं, जब कोई व्यक्ति जानबूझकर ऐसे विचारों में लिप्त होता है जो कभी सच होने की संभावना नहीं है। मनमाना सक्रिय कल्पना वांछित छवि के लिए एक लंबी, उद्देश्यपूर्ण खोज में प्रकट होती है, जो विशिष्ट है, विशेष रूप से, लेखकों, अन्वेषकों और कलाकारों की गतिविधियों के लिए।
रचनात्मक और रचनात्मक कल्पना
पिछले अनुभव के संबंध में, दो प्रकार की कल्पना को प्रतिष्ठित किया जाता है: रचनात्मक और रचनात्मक। नवशक्तिदायककल्पना उन वस्तुओं की छवियों का निर्माण है जिन्हें पहले किसी व्यक्ति द्वारा समाप्त रूप में नहीं माना गया था, हालांकि वह समान वस्तुओं या उनके व्यक्तिगत तत्वों से परिचित है। चित्र एक मौखिक विवरण, एक योजनाबद्ध छवि - एक ड्राइंग, एक ड्राइंग, एक भौगोलिक मानचित्र के अनुसार बनते हैं। इस मामले में, इन वस्तुओं के बारे में उपलब्ध ज्ञान का उपयोग किया जाता है, जो मुख्य रूप से बनाई गई छवियों की प्रजनन प्रकृति को निर्धारित करता है। साथ ही, वे छवि के तत्वों की महान विविधता, लचीलापन और गतिशीलता द्वारा स्मृति के प्रतिनिधित्व से भिन्न होते हैं। रचनात्मककल्पना नई छवियों का स्वतंत्र निर्माण है जो पिछले अनुभव पर न्यूनतम अप्रत्यक्ष निर्भरता के साथ विभिन्न गतिविधियों के मूल उत्पादों में सन्निहित हैं।
यथार्थवादी कल्पना
अपनी कल्पना में विभिन्न चित्र बनाकर, लोग हमेशा वास्तविकता में उनके बोध की संभावना का मूल्यांकन करते हैं। यथार्थवादी कल्पनातब होता है जब कोई व्यक्ति वास्तविकता में विश्वास करता है और बनाई गई छवियों को मूर्त रूप देने की संभावना रखता है। यदि वह ऐसी संभावना नहीं देखता है, तो शानदार कल्पना होती है। यथार्थवादी और शानदार कल्पना के बीच कोई कठोर रेखा नहीं है। ऐसे कई मामले हैं जब किसी व्यक्ति की कल्पना से पैदा हुई छवि पूरी तरह से अवास्तविक (उदाहरण के लिए, ए.एन. टॉल्स्टॉय द्वारा आविष्कार किया गया हाइपरबोलॉइड) बाद में एक वास्तविकता बन गई। बच्चों के रोल-प्लेइंग गेम्स में शानदार कल्पना मौजूद है। इसने एक निश्चित शैली के साहित्यिक कार्यों का आधार बनाया - परियों की कहानियां, विज्ञान कथा, "फंतासी"।
सभी प्रकार की कल्पनाओं के साथ, वे एक सामान्य कार्य की विशेषता रखते हैं जो मानव जीवन में उनके मुख्य महत्व को निर्धारित करता है - भविष्य की प्रत्याशा, गतिविधि के परिणाम को हासिल करने से पहले उसका आदर्श प्रतिनिधित्व। कल्पना के अन्य कार्य भी इसके साथ जुड़े हुए हैं - उत्तेजक और नियोजन। कल्पना में बनाई गई छवियां किसी व्यक्ति को विशिष्ट कार्यों में लागू करने के लिए प्रेरित करती हैं। कल्पना का परिवर्तनकारी प्रभाव न केवल किसी व्यक्ति की भविष्य की गतिविधि तक, बल्कि उसके पिछले अनुभव तक भी फैलता है। कल्पना वर्तमान और भविष्य के लक्ष्यों के अनुसार इसकी संरचना और प्रजनन में चयनात्मकता को बढ़ावा देती है। कल्पना की छवियों का निर्माण वास्तविक कथित जानकारी और स्मृति अभ्यावेदन को संसाधित करने की जटिल प्रक्रियाओं के माध्यम से किया जाता है। जैसा कि सोच में है, कल्पना की मुख्य प्रक्रियाएं या संचालन विश्लेषण और संश्लेषण हैं। विश्लेषण के माध्यम से, वस्तुओं या उनके बारे में विचारों को घटक भागों में विभाजित किया जाता है, और संश्लेषण की मदद से, वस्तु की एक पूरी छवि का पुनर्निर्माण किया जाता है। लेकिन कल्पना में सोचने के विपरीत, एक व्यक्ति वस्तुओं के तत्वों को अधिक स्वतंत्र रूप से संभालता है, नई अभिन्न छवियों को फिर से बनाता है।
यह कल्पना के लिए विशिष्ट प्रक्रियाओं के एक जटिल के माध्यम से प्राप्त किया जाता है। मुख्य हैं अतिशयोक्ति(हाइपरबोलाइज़ेशन) और वास्तविक जीवन की वस्तुओं या उनके हिस्सों को कम करके आंकना (उदाहरण के लिए, एक विशाल, जिन्न या थम्बेलिना की छवियां बनाना); ज़ोर- वास्तविक जीवन की वस्तुओं या उनके हिस्सों पर जोर देना या अतिशयोक्ति करना (उदाहरण के लिए, पिनोचियो की लंबी नाक, मालवीना के नीले बाल); भागों का जुड़ना- असामान्य संयोजनों में विभिन्न, वास्तविक जीवन के हिस्सों और वस्तुओं के गुणों का संयोजन (उदाहरण के लिए, एक सेंटौर, एक मत्स्यांगना की काल्पनिक छवियों का निर्माण)। कल्पना प्रक्रिया की विशिष्टता इस तथ्य में निहित है कि वे कुछ छापों को उन्हीं संयोजनों और रूपों में पुन: पेश नहीं करते हैं जिनमें उन्हें पिछले अनुभव के रूप में माना और संग्रहीत किया गया था, लेकिन उनसे नए संयोजन और रूप बनाते हैं। यह कल्पना और रचनात्मकता के बीच एक गहरे आंतरिक संबंध को प्रकट करता है, जिसका उद्देश्य हमेशा कुछ नया बनाना होता है - भौतिक मूल्य, वैज्ञानिक विचार या।
कल्पना और रचनात्मकता के बीच संबंध
रचनात्मकता के विभिन्न प्रकार हैं: वैज्ञानिक, तकनीकी, साहित्यिक, कलात्मकऔर अन्य। कल्पना की भागीदारी के बिना इनमें से कोई भी प्रकार संभव नहीं है। अपने मुख्य कार्य में - जो अभी तक मौजूद नहीं है उसकी प्रत्याशा, यह रचनात्मक प्रक्रिया में केंद्रीय कड़ी के रूप में अंतर्ज्ञान, अनुमान, अंतर्दृष्टि के उद्भव का कारण बनता है। कल्पना वैज्ञानिक को अध्ययन के तहत घटना को एक नए प्रकाश में देखने में मदद करती है। विज्ञान के इतिहास में कल्पना की छवियों के उद्भव के कई उदाहरण हैं, जिन्हें बाद में नए विचारों, महान खोजों और आविष्कारों में महसूस किया गया।
अंग्रेजी भौतिक विज्ञानी एम। फैराडे ने कुछ दूरी पर करंट के साथ कंडक्टरों की बातचीत का अध्ययन करते हुए कल्पना की कि वे टेंटकल जैसी अदृश्य रेखाओं से घिरे हुए हैं। इसने उन्हें बल की रेखाओं और विद्युत चुम्बकीय प्रेरण की घटनाओं की खोज के लिए प्रेरित किया। जर्मन इंजीनियर ओ. लिलिएनथल ने लंबे समय तक पक्षियों की उड़ती उड़ान का अवलोकन और विश्लेषण किया। एक कृत्रिम पक्षी की छवि, जो उनकी कल्पना में उत्पन्न हुई, ने ग्लाइडर के आविष्कार और उस पर पहली उड़ान के आधार के रूप में कार्य किया।
साहित्यिक कृतियों का निर्माण करते हुए, लेखक शब्द में अपनी सौंदर्य कल्पना की छवियों का एहसास करता है। उनके द्वारा कवर की गई वास्तविकता की घटनाओं की उनकी चमक, चौड़ाई और गहराई बाद में पाठकों द्वारा महसूस की जाती है, और उन्हें सह-निर्माण की भावनाओं का कारण बनती है। एल एन टॉल्स्टॉय ने अपनी डायरियों में लिखा है कि "जब वास्तव में कलात्मक कार्यों को देखते हुए, भ्रम पैदा होता है कि एक व्यक्ति अनुभव नहीं करता है, लेकिन बनाता है, ऐसा लगता है कि उसने इतनी सुंदर चीज बनाई है।"
शैक्षणिक रचनात्मकता में कल्पना की भूमिका भी महान है। इसकी विशिष्टता इस तथ्य में निहित है कि शैक्षणिक गतिविधि के परिणाम तुरंत प्रकट नहीं होते हैं, लेकिन कुछ के बाद, कभी-कभी लंबे समय तक। बच्चे के व्यक्तित्व के एक मॉडल के रूप में उनकी प्रस्तुति, भविष्य में उनके व्यवहार और सोच के तरीके, शिक्षण और पालन-पोषण के तरीकों, शैक्षणिक आवश्यकताओं और प्रभावों की पसंद को निर्धारित करती है।
सभी लोगों की रचनात्मक क्षमता अलग-अलग होती है। उनका गठन बड़ी संख्या में विभिन्न पहलुओं से निर्धारित होता है। इनमें जन्मजात झुकाव, मानव गतिविधि, पर्यावरणीय विशेषताएं, प्रशिक्षण की शर्तें और शिक्षा शामिल हैं जो किसी व्यक्ति की मानसिक प्रक्रियाओं की विशेषताओं के विकास को प्रभावित करती हैं और व्यक्तित्व लक्षण जो रचनात्मक उपलब्धियों में योगदान करते हैं।
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