Урок по литература "Един ден от живота на Иля Илич Обломов. "Парад на запознанствата" от Обломов

Главните герои в първата глава са Обломов и неговият слуга Захар. Обломов Иля Илич- главният герой, с когото се случват събития през известно време в творбата. Той е благородник, земевладелец от тридесет години, мързелив, кротък човек, който прекарва цялото си време в безделие. Характер с тънка поетична душа, склонен към постоянни мечти, които заместват реалния живот. Захар Трофимович- главният герой, верен слуга на Обломов, който му служи от ранна възраст. Много подобен на собственика на мързела си. Прилагайки метода на поетапното стесняване на образите, Гончаров ни отвежда първо на една от главните улици на аристокрацията – „Улицата на граховото зърно“ в град Санкт Петербург, пренасяйки същността на действието в голяма населена къща, където намираме себе си в жилището и "спалнята" на главния герой. Неподредената стая отговаря както на външния вид, така и на вътрешното настроение на собственика, където откриваме, че "килимите бяха на петна" и "паяжините бяха нарязани". И самият герой - Обломов се обажда периодично: "Захар!". И след мърморенето и тракането на „скачащи отнякъде крака“, вторият герой на романа се появява пред нас, слугата, също в доста непривлекателна форма. Лакеят Захар за собственика на къщата на Обломов е не само „отдаден слуга“, той също действа като пазител на семейни спомени, приятел, бавачка. Авторът нагледно демонстрира това, представяйки низ от забавни битови сцени, резултат от общуването между лакей и господар. Благодарение на грубия, откровен и нескрито лицемерен начин на общуване на Захар, ние се запознаваме с отрицателните черти на Обломов - и с омразата към труда, и с жаждата за мир и безделие, и със склонността да преувеличаваме тежестта на собствените грижи. . Има ясен паралел между слугата и собственика: точно както Иля Илич Обломов самоотвержено работи по плана, лакеят Захар по всякакъв начин демонстрира намеренията си да извърши общо почистване. Гончаров в работата си "Обломов" засегна много исторически, социални и философски въпроси, много от които не губят своята актуалност и до днес. Централният проблем на творбата е проблемът за "обломовщината" като историческо и социално явление сред руските филистери, които не искат да приемат нови социални принципи и промяна. Гончаров показва как "обломовщината" се превръща не само в проблем за обществото, но и за самия човек, който постепенно деградира, ограждайки собствените си спомени, илюзии и мечти от реалния свят. И също така, с помощта на диалог между Обломов и Захар, можете да идентифицирате проблемите на самия герой. Може да се идентифицира един проблем, който обхваща и обединява всички останали – това е страхът от всяка промяна и необходимостта от действие. „Сега, ако пишете, между другото, ако обичате, и проверете резултатите: трябва да платите парите.

Какви сметки? какви пари? — попита с недоволство Иля Илич.

От месаря, от зеленчуковия, от перачката, от хлебаря: всеки иска пари.

Само за пари и грижи! — измърмори Иля Илич. - А вие, че малко по малко не изпращате оценки и изведнъж?

В крайна сметка всички ме изгонихте: утре, да, утре ...

Е, сега защо не до утре?

Не! Те вече са много досадни: вече не дават назаем. Днес е първото число.

о! - каза Обломов с мъка. - Нова грижа! Е, какво стоиш? Сложи го на масата. Сега ще стана, ще се измия и ще погледна - каза Иля Илич. - И така, готови ли сте да се измиете?

Готов! каза Захар.

Ами сега...

Той започна, пъшкайки, да се надига в леглото, за да стане.

Забравих да ви кажа, - започна Захар, - точно сега, докато все още си почивахте, управителят на портиера изпрати: той казва, че определено трябва да се изнесете ... имате нужда от апартамент.

Е, какво е? Ако имате нужда, тогава, разбира се, ще отидем. какво правиш с мен За трети път ми казваш за това.

Те идват и при мен.

Кажи, че ще отидем.

Казват: един месец обещаваш, казват, а пак не се изнасяш; Казваме, че ще уведомим полицията." Мини конфликтът в епизода са противоречията в самия Обломов. Вътре в него се борят Личността и Обломов. Той сякаш иска да направи нещо, но е абсолютно мързелив.

Първата глава може да бъде разделена на няколко микротеми: първата е характеристиката на Обломов, описание на външния му вид, втората е мястото на пребиваване, интериорът, в който живее самият Обломов, третата е диалог между Обломов и слуга, който засяга основните проблеми на Иля Илич. В романа на Гончаров "Обломов" има много подробности, тълкуването на което означава да се разбере по-дълбоко романа, например улица Горохова е една от главните улици на Санкт Петербург, на която са живели представители на най-висшата аристокрация. След като научи по-късно в каква среда живее Обломов, читателят може да си помисли, че авторът е искал да го подведе, като е подчертал името на улицата, на която е живял Обломов. Но не е. Авторът не искаше да обърка читателя, а напротив, да покаже, че Обломов все още може да бъде нещо различно от това, което е на първите страници на романа; че има заложби на човек, който би могъл да си проправи път в живота. Следователно той не живее къде да е, а на улица Гороховая.

Първата глава ни запознава с Обломов и затова има художествени описания, тоест портрет, интериор, които имат своето значение в творбата, например „Той беше човек на около тридесет и две или три години. годишен, среден на ръст, добър външен вид, с тъмносиви очи, но с липса на определена идея, концентрация в чертите на лицето. Мисълта се разхождаше като свободна птица по лицето, пърхаше в очите, настаняваше се на полуотворени устни, скриваше се в гънките на челото, после съвсем изчезна и тогава една равномерна светлина на безгрижие блесна в цялото лице. От лицето небрежността премина в позите на цялото тяло, дори в гънките на халата.

Понякога очите му бяха помрачени от изражение като на умора или отегчение; но нито умората, нито досадата не можеха нито за миг да прогонят от лицето нежността, която беше господстващото и основно изражение не само на лицето, но и на цялата душа; и душата грееше толкова открито и ясно в очите, в усмивката, във всяко движение на главата и ръката. И един повърхностно наблюдателен, студен човек, поглеждайки небрежно към Обломов, казваше: „Трябва да има добър човек, простотия! Един по-задълбочен и по-съпричастен човек, взирайки се дълго в лицето му, би си тръгнал в приятни мисли, с усмивка.

Тенът на Иля Илич не беше нито румен, нито мургав, нито явно блед, а безразличен или изглеждаше такъв, може би защото Обломов беше някак отпуснат на годините си: от липса на движение или въздух, или може би от това и от друго. Като цяло тялото му, съдейки по матовата, твърде бяла светлина на шията, малките пълнички ръце, меките рамене, изглеждаше твърде разглезено за мъж.

Движенията му, когато дори беше разтревожен, също бяха сдържани от мекота и леност, не без някаква грациозност. Ако облак от грижа дойде върху лицето от душата, погледът стана мъглив, бръчки се появиха на челото, започна игра на съмнение, тъга, уплаха; но рядко това безпокойство се затвърдяваше под формата на определена идея, още по-рядко се превръщаше в намерение. Цялото безпокойство беше разрешено с въздишка и избледня в апатия или сънливост.

Как домашният костюм на Обломов отиваше на мъртвите му черти и на разглезеното му тяло! Носеше халат от персийски плат, истински ориенталски халат, без ни най-малък намек за Европа, без пискюли, без кадифе, без талия, много просторен, така че Обломов можеше да се увие в него два пъти. Ръкавите, по същата азиатска мода, преминаваха от пръстите към раменете все по-широки и по-широки. Въпреки че тази роба загуби първоначалната си свежест и на места замени своя първичен, естествен блясък с друг, придобит, тя все още запази яркостта на ориенталския цвят и здравината на тъканта.

Халатът имаше в очите на Обломов мрак от безценни добродетели: той е мек, гъвкав; тялото не го усеща върху себе си; той като послушен роб се подчинява и на най-малкото движение на тялото.

Обломов винаги се прибираше без вратовръзка и без жилетка, защото обичаше простора и свободата. Обувките му бяха дълги, меки и широки; когато, без да гледа, той спусна краката си от леглото на пода, със сигурност щеше да ги удари веднага. ”,„ В стаята, която беше отделена само от малък коридор от кабинета на Иля Илич, отначало се чу като ръмжене на вързано куче, след това звук на изскачащи отнякъде крака. Захар скочи от дивана, на който обикновено прекарваше времето си, седнал потънал в дрямка.

В стаята влезе възрастен мъж със сиво палто, с дупка под мишницата, от която стърчеше парче риза, със сива жилетка, с медни копчета, с гол като коляно череп и с невероятно широки и гъст рус с прошарени бакенбарди, от които всеки би трябвало да има три бради. Захар не се опита да промени не само образа, даден му от Бога, но и костюма си, в който ходеше в селото. Роклята му беше ушита по модела, който беше изнесъл от селото. Той също харесваше сивия сюртук и жилетката, защото в тази полууниформа виждаше бледо спомен от ливреята, която носеше някога, когато виждаше покойните господа на църква или на гости; и ливреята в неговите мемоари беше единственият представител на достойнството на семейство Обломови.

”- това са портрети на нашите герои, които ни помагат да разберем и да си представим Обломов и Захар. След като прочетете този пасаж, веднага се формира не само отношението на автора, но и на читателя към героя.

„Лежането на Илия Илич не беше нито необходимост, като болен човек или човек, който иска да спи, нито случайност, като някой, който е уморен, нито удоволствие, като мързелив човек: това беше нормалното му състояние. Когато беше вкъщи - а той беше почти винаги вкъщи - винаги лежеше и всички бяха постоянно в същата стая, където го намерихме, която му служеше за спалня, кабинет и приемна. Имаше още три стаи, но рядко поглеждаше там, освен сутрин, и то не всеки ден, когато човек метеше кабинета му, което не се правеше всеки ден. В тези стаи мебелите бяха покрити с покривки, завесите бяха спуснати.

Стаята, в която лежеше Иля Илич, на пръв поглед изглеждаше красиво обзаведена. Имаше бюро от махагон, два дивана, тапицирани с копринен плат, красиви паравани, бродирани с птици и плодове, безпрецедентни в природата. Имаше копринени завеси, килими, няколко картини, бронз, порцелан и много красиви малки неща.

Но опитното око на човек с чист вкус, само с един бегъл поглед върху всичко, което беше тук, би разчело само желание да се запази по някакъв начин благоприличието на неизбежната приличие, дори само да се отърве от тях. Обломов, разбира се, се притесняваше само за това, когато почистваше кабинета си. Изтънченият вкус не би се задоволил с тези тежки, неизящни махагонови столове, клатещи се библиотеки. Облегалката на единия диван падна, залепеното дърво изостана на места.

Точно същия характер носеха картини, вази и дреболии.

Самият собственик обаче гледаше декорацията на кабинета си толкова студено и разсеяно, сякаш питаше с очи: „Кой довлече и инструктира всичко това тук?“ От такъв студен поглед към Обломов в неговия имот и може би дори от по-студен поглед към същия обект на неговия слуга Захар, външният вид на офиса, ако се вгледате там все по-отблизо, поразен от пренебрежението и небрежността, които преобладаваше в него.

По стените, близо до картините, паяжини, напоени с прах, бяха оформени във формата на гирлянди; огледалата, вместо да отразяват предмети, биха могли по-скоро да служат като плочи за записване на мемоари върху тях върху прахта. Килимите бяха на петна. На дивана имаше забравена кърпа; на масата, рядка сутрин, нямаше чиния със солница и оглозган кокал, който да не беше изваден от вчерашната вечеря, и нямаше трохи хляб.

Ако не беше тази чиния, а не лула, която току-що беше изпушена, облегната на леглото, или не самият собственик, който лежеше върху нея, тогава човек би си помислил, че никой не живее тук - всичко беше толкова прашно, избеляло и като цяло лишено от живи следи на човешко присъствие. Вярно, на рафтовете имаше две-три отворени книги, наоколо имаше вестник, а на бюрото имаше мастилница с пера; но страниците, на които бяха разгънати книгите, бяха покрити с прах и пожълтяха; ясно е, че са изоставени отдавна; номерът на вестника беше миналата година, а от мастилницата, ако потопите писалка в нея, само уплашена муха би избягала с жужене. ”- Описанието на ситуацията е важно средство, чрез което авторът създава обща атмосфера на произведението; служи не само като фон, но и ни помага да разберем същността на книгата и характерите на героите. Описание на интериора
произведения, където действието се развива в града, е много важно и представлява
е едно от основните средства за характеризиране на героите. Интериорът характеризира вътрешното състояние на героя, неговите чувства и преживявания.

Гончаров в романа "Обломов" за първи път въвежда понятието "обломовство", което днес остава нарицателно за обозначаване на апатични, затънали в илюзии и мечти за миналото, мързеливи хора. В творбата авторът засяга редица социални и философски въпроси, които са важни и актуални във всяка епоха, позволявайки на съвременния читател да хвърли нов поглед върху собствения си живот.
В романа "Обломов" Гончаров, разглеждайки историческата тема за променящото се общество през 19 век през призмата на такова социално явление като "обломовщината", разкрива разрушителния му ефект не само за новото общество, но и за личността на всеки индивид, проследявайки влиянието на "обломовизма" върху съдбата на Иля Илич.

Иван Александрович Гончаров се отнася към своя герой доста разностранно: не само негативно, виждайки го като „допълнителен“ човек, но и със съжаление. Празен живот, празни дни. Той не се нуждае от хора, хората не се нуждаят от него. Иля Илич Обломов вижда своето щастие в пасивността и тук се създава контраст между „живите“ хора и вечно сънения Обломов. Гончаров изобразява трагичната история на изчезването на човек, за когото миналото е станало по-важно от многостранното и красиво настояще - приятелство, любов, социално благополучие. Смисълът на работата показва, че е важно да не спирате на място, да се отдадете на илюзии, а винаги да се стремите напред, разширявайки границите на собствената си „зона на комфорт“.

"Романът на Гончаров Обломов" - Характеристики на композицията. Героят умря, „сякаш часовник, който беше забравил да започне, беше спрял“. Волков. Патриаршески. „Щолц не ми вдъхва никакво доверие. Раста. Алексеев? Сравнете Илюша на 7 години и на 14: какви промени са настъпили в героя и защо? Агафия Матвеевна. Критика за Олга Илинская.

"Обломов Гончаров" - Стая (интериор). От историята на създаването на реката. Фрегатата "Палада" (1858) (есета за околосветско пътешествие). Пропаст (1868). И. А. Гончаров. А. В. Дружинин, либерален критик. Обломов в системата на авторските разсъждения. План за анализ на епизода. Обикновена история (1844 - 1846). Иван Александрович Гончаров (1812 - 1891).

"Роман Обломов" - Захар - А. Попов; Обломов - О. Табаков. Трилогия на Иван Александрович Гончаров: С. М. Шор. Кадър от филма Няколко дни от живота на И. И. Обломов. Кадър от филма. аз ще. Режисьор Н. С. Михалков. 1980. Ю.Гершкович 1982. Роман И.А.Гончарова "Обломов" Ил. В хола преди вечеря.

"Обломов в романа на Гончаров" - Няма сън, няма умора, няма скука на лицето му. Щолц. Един ден от живота на Обломов. Идеята за романа "Обломов" възниква от И. А. Гончаров в края на 40-те години на XIX век. Обломов. През 1849 г. е написана първата част на романа. Обломов на дивана. Най-големите промени се случват с Олга след срещата с Обломов.

"Роман Гончаров Обломов" - Дружинин А.В. 1859 г. "Обломов". Пише литературно-критически статии, автобиографични произведения. Таен комитет по селските въпроси. 1859 1868 1869 1869 1872 1878 1879 1889. Учи в словесния отдел на Московския университет. Домашна работа. Публикуване на романа „Обикновена история“ в списание „Съвременник“ (замислено през 1844 г.).

„Обломов“ - А. П. Чехов: „Щолц не ми вдъхва никакво доверие. И. А. Гончаров "Обломов". М. Ю. Лермонтов. Семейно щастие Обломов. Попълнете таблицата с цитати от романа. Прочетете глава 1 и отговорете на въпроса: Портретът като средство за създаване на изображение. Материали за уроци. Андрей Щолц (част 2, глави 1 - 5). Олга Илинская.

Общо в темата има 8 презентации

Романът на Иван Гончаров "Обломов" е много поучителен.

Начинът на живот на Обломов е непрекъсната рутина и главният герой дори не се опитва да излезе от нея сам. С помощта на този герой авторът ще докаже, че мързелът и безразличието съсипват живота на хората.

Първа среща

Иван Гончаров запознава читателя с Иля Илич Обломов от първите страници на романа. Мъж лежи в собственото си легло с отдалечен поглед. Той се опитва да се насили да стане, но опитите завършват напразно. Обещанията да станете час по-късно водят до факта, че денят плавно преминава във вечерта и вече не е необходимо да напускате леглото.

Живот в хоризонтално положение

Иля мисли за нещастията, които са го сполетели. Така мъжът нарича задълженията, свързани с делата на имението, наследено от родителите му, и търсенето на нов апартамент.

внимание! Нямате разрешение да видите скрит текст.

Той дава заповеди на стария лакей Захар в леглото. Гостите, които често го посещаваха, господарят приема легнал, в стар кърпан халат.

Идват и бивши колеги на Обломов. И той изобщо не се стреми да изглежда от най-добрата страна, срещайки ги весели и в отлично здраве. Винаги се оплаква от здравето си на млади, красиви мъже.

Безпорядък в апартамента и под душа

Рядко напуска къщата. Отхвърля покани на познати за светски събития. Обосновава отказа си с неразположение, ечемик, течения и влага, която му е противопоказна.

„Когато бях вкъщи, почти винаги лежах и всичко беше в една и съща стая.“

Неговият най-добър приятел Андрей Иванович Щолц сравнява Обломов с животно, което постоянно живее в тъмна бърлога.

„Наистина ли си се подготвил за такъв живот, за да спиш като къртица в дупка?“

Захар докладва на Андрей, че отдавна е излъскал обувките на собственика, а ботушите са непокътнати.

Събужда се късно. Ядене и пиене на чай в леглото. Лакеят му помага да си обуе чорапите. Домашните обувки се поставят близо до леглото, така че при спускане на краката ви е лесно да влезете в тях. Обломов е много мързелив. Никога не вдига след себе си. В стаята му има планини от мръсни чинии, които човек трудно може да пренесе в кухнята. От детството в семейството му беше обичайно да се спи през деня. Иля все още се придържа към подобна рутина.

„След вечеря нищо не можеше да наруши съня на Обломов. Обикновено лежеше на дивана по гръб.

положителна промяна

След среща с Олга Илинская Обломов се променя към по-добро. Той е вдъхновен от нови чувства. Любовта му дава сила, вдъхновява.

„Прочете няколко книги, писа писма до селото, смени главатаря в собственото си имение. Не е вечерял и вече две седмици не знае какво означава да лежиш през деня. Става в седем часа. На лицето нито сън, нито умора, нито скука. Той е весел, пее.

Това състояние на нещата не продължи дълго. Иля отново започва да пленява миналия живот. Той разбира, че няма да може да даде на Олга увереността и силата, които момичето очаква от него.

Живот с вдовицата Пшеницина

Скоро той се жени за вдовицата Агафия Матвеевна Пшеницина, от която наема стая в къща на улица Виборгская. Подобен тип жена му подхожда много повече от Илинская. Агафия е готова да изпълни всичките му капризи, без да иска нищо в замяна.

„Обломов, забелязвайки участието на домакинята в неговите дела, предложи под формата на шега да се погрижи за храната му и да го спаси от неприятностите.“

Иля Илич умира на четиридесет години. Той често се сравняваше със стар кафтан, който вече не можеше да служи завинаги. Неговият заседнал начин на живот доведе до факта, че здравето му се влоши толкова рано. Човек получи шанс да промени собствената си съдба, но мързелът се оказа по-силен.

Защо, когато се анализира романа на Иван Александрович Гончаров, обикновено се отделя темата "Един ден от живота на Обломов"? Както знаете, човек се формира от обстоятелствата, които се развиват около него. Освен това външните детайли могат да разкажат много за характера на човек. Косвено за това информира и положението на жилището. За всичко това ни разказва първата глава от класическите произведения.

Домашен интериор

Обломов се събужда най-вероятно след 9 часа сутринта. В книгата обаче той откъсна главата си от възглавницата в 8 часа, но писателят посочи, че героят се е събудил „по-рано от обикновено“. Какво ще ни покаже един ден от живота на Обломов? Фактът, че той отвори очи, все още не означава нищо: Иля Илич не мисли да се откъсне от дивана. В края на краищата тази мебел замества неговия кабинет, и кухнята, и спалнята, и коридора. За да подхожда на него - и на любимите дрехи на собственика на земята - носен ориенталски халат, мек, просторен, способен да покрие цялото тяло два пъти. Обломов на дивана е зает не само да мисли - той живее тук: тук слугата Захар носи храна, докато е тук, собственикът приема гости. Слугата, между другото, е малко по-малко мързелив от господаря, през повечето време дреме на дивана.

Къде се развива един ден от живота на Обломов? В луксозен четиристаен, добре обзаведен апартамент на улица Гороховая от страната на Виборг на Северна Палмира. Ето само три стаи - нежилищни (за тях - твърде далеч от дивана). Мебелите са покрити с калъфи. Обломов не се притеснява да отиде там, окован от мързел, сякаш с вериги, в своя гроб. Да, и в стаята, където е Иля Илич, добри мебели от махагон - бюро, два дивана, скъпи паравани, килими, копринени завеси, скъпи дрънкулки - всичко е покрито с прах, неподредено, оцветено. Огледалата по стените са толкова мръсни, че можете да пишете върху тях с пръст. В апартамента има мишки. Има и дървеници. И Захар дори не се „напряга“, за да извади бълхи, които харесаха косата му с бакенбарди. Авторът на романа беше прав: в първата част нямаше нужда да показва на читателя няколко дни от живота на Обломов, достатъчно беше само един.

Ежедневна комуникация със Захар

Младият господин, събуждайки се и размишлявайки час и половина, без да става от дивана, се обажда на Захар. Както всеки ден, той по навик започва да го упреква за неподредения прах и мръсотия в стаята. Захар отговаря на господаря си по същия стандартен начин, че "няма душа в службата". В същото време всичко остава на мястото си, включително прах. Захар философства, че немският ред е безполезен за руснаците, той е много находчив в намирането на извинения.

Иля Илич дълго си спомняше нещо болезнено и след това помоли слугата си да донесе бележка от писаря на селското му имение. Отне много време да го намерят. В края на краищата в стаята нещата не са подредени по местата си, трябва да прегледате много други пликове, пренареждайки предмети като мръсни чинии и чаши.

Но писмото така и не започна да се пише, вместо това Обломов насочи разговора към сметките за плащане, които му донесе слугата. Този въпрос обаче не намери своя логичен завършек, увисна във въздуха. Вече бяха изминали три часа след събуждането, след което собственикът на земята попита дали водата и принадлежностите за миене са готови. Но Иля Илич дори не стигна до точката на измиване. Той отново беше разсеян от философски разговор със Захар за "магарета", които се женят.

Рецепция

Тогава Обломов прие няколко гости. Пристигна светският денди Волков. Целият им разговор се свеждаше до монолога на госта за влюбването, за срещите със Савинови, Маклашини, Тюменеви, Мусински, Вязникови. В крайна сметка Волков покани Иля Илич „на стриди“, но не със собствени пари, а „безплатно“, защото „Миша лекува“. Нашият герой, след напускането на светски герой, му дава оценка - „няма човек“, той се „разпада“ на десет места всеки ден.

При нашия герой влиза мъж в униформен зелен фрак с гербови копчета - началникът на отдела Съдбински. Мислите му са за служба, за сватба, която е полезна за бъдеща кариера. "... до ушите му запушени!" - Обломов мисли за него.

После на вратата – писателят Пенкин. Повърхностен, тесногръд "драскач" на хартия. Той, тесногръдият човек, дори не се опитва да види в образите си "Божия искра", жив човек, изобразяващ събитията в черно и бяло. Зад него е Алексеев, неизразителен, "сив" човек, не самоуверен, лишен от собствените си мисли.

След като гостите си тръгнаха, Обломов най-накрая намира писмото на старейшината. То, както се оказа, се "скри" в гънките на одеялото. И това е съобщение от миналата година. Съдържа съобщение за рязък спад на доходите от имението - с две хиляди. Тази новина предизвиква само бавни разсъждения на Обломов. Следователно ръководителят не се притеснява особено от господаря: все пак няма да има въздействие от собственика.

Чие посещение завършва един ден от живота на Обломов? В края на потока за гости Михей Андреевич Тарантиев идва при Иля Илич. Този човек е непрактичен като Обломов. Но, за разлика от първия, той перфектно владее изкуството на словесната измама. Той умее да плени с една идея, да подчертае простотата и изкушението на нейното изпълнение, да доведе „жертвата” до нейното изпълнение. Но тогава - Михей Андреевич се пенсионира. Само те го видяха. Той се интересува от селското имение на главния герой, опитва се да примами Обломов в плановете си, така че да "попадне в неговата мрежа". Тарантиев го убеждава да дойде в селото, да смени главатаря, той му обещава топло посрещане при кръстника си - Агафия Пшеницина (на чийто брат - Иван Матвеевич Мухояров, изгорял измамник - е възложена ролята на истинския разрушител Обломов).

Последва обилна вечеря и - почивка след трудовия ден. Няколко поколения от неговите предци са издържали на такова „тежко ежедневие“ в продължение на няколко поколения.

заключения

Тук е подходяща аналогия с известния американски филм "Денят на мармота". За разлика от романа на Гончаров, това филмово творение има фантастичен характер. Главният герой Фил е "заседнал" в същия ден. Изглеждаше, че денят свърши. Нощ, сън. След това сутрин - и вчерашният ден започва отново, повтаряйки се с големи подробности. И само благодарение на самодисциплината и "натрупването" на положителен баланс от добри дела, героят на филма успява да излезе от този порочен кръг. Ако се опитате да отговорите на въпроса: „Каква е трагедията на живота на Обломов?“, Тогава отговорът очевидно може да бъде изграден въз основа на аналогията с гореспоменатия филм. Образно казано, героят на Гончаров - не старият (32 - 33-годишен) земевладелец Илич - не само "здраво заседнал" в продължение на дванадесет години в монотонността на дните, изпълнени с пасивни размисли и съзерцание, но и не се опитва да се развие, да покаже мъжки характер, започнете градивна дейност. В резултат на това на базата на хиподинамия се развива смъртоносна болест.

Раздели: Общи педагогически технологии

Цели на урока.

Образователни:

1. Запознайте се с 1-7 глави от първата част на романа на И. А. Гончаров "Обломов".
2. Продължете да овладявате културата на работа с текста на произведение на изкуството (разбирайте и тълкувайте текста, подчертавайте основните мисли на прочетеното).
3. Разширете възможностите за разчитане на личен опит (свържете личното значение с вашите чувства, опит, ценности).
4. Развийте умения и знания за писане.
5. Да се ​​формират умения и способности за диалог и монолог.

Разработване:

1. Развивайте критично мислене.
2. Умейте да правите изводи и заключения.
3. Развивайте комуникативни умения.
4. Развийте монологична реч.
5. Развивайте умения за изказване на думи.

Образователни:

1. Култивирайте любов към руската класическа литература.
2. Научете се да слушате и да разбирате това, което четете.
3. Потърсете проблем и намерете решение за преодоляването му.
4. Култивирайте уважение към мнението на другите.

По време на часовете

Урокът е придружен с компютърна презентация (Приложение 1).

Организация на началото на урока

През 1879 г. руският класик, автор на три известни романа "Обикновена история", "Обломов", "Скала" Иван Александрович Гончаров пише статия "По-добре късно, отколкото никога", в която обобщава творческата си дейност, подлагайки на критичен, доста подробен анализ на всички три негови романа. Защо според вас авторът се е решил на такава стъпка?

Насочете вниманието на децата към черната дъска.

РАЗБИРАНЕ:

Целта на урока

Целта се формулира от учениците:

Да се ​​научат да разбират мислите и преценките на писателя и да се научат да изразяват собствените си мисли и преценки по такъв начин, че да бъдат разбрани от другите хора.

Учителят, обобщавайки изказванията на учениците, нарича целта на урока:

Да се ​​научим да разбираме мислите и преценките на Гончаров, т.е. открийте тайните на художествения маниер на писателя.

Актуализация на знанията

Прочетохте част 1 от романа на И. А. Гончаров "Обломов". Срещали ли сте такъв герой преди в литературата? Какво го обединява с другите литературни герои и с какво се различава от тях?

Учителят кани учениците да сравнят героите на литературните произведения, да подчертаят думите, които характеризират тези герои и да ги сравнят. Работа с листовки.

Заключаваме, че има общи черти в характерите на героите, но има и разлики. С какво е свързано?

Както каза Гончаров в статията „По-добре късно, отколкото никога“: „Въпросът не е в изобретяването на нови типове - да, има малко местни универсални типове - а в това как са се изразявали, как са се свързвали с живота около тях и как последното ги отразява."

Изясняване и усвояване на нов материал

Анализ на текста "стъпка по стъпка".

Нека да видим как I.A. успя да "изрази" своя герой. Гончаров. Работим по двойки. Време за работа 3 минути. Учениците работят с референтна таблица номер 2.

Но именно това възприятие търси Гончаров. Погледнете отново епиграфа на нашия урок (винаги имам едно изображение ...). В статията „По-добре късно, отколкото никога“ той пише: „Например, мързеливият образ на Обломов привлече вниманието ми преди всичко ...“ (цитатът е премахнат).

Преди да работите с текста по-нататък, обърнете внимание на референтния лист № 3. Дадени са три описания на жилищата на героите от литературните произведения. Как мислите, за кой от героите, които си спомнихме днес в началото на урока, се отнасят. Как се различават тези описания? Какво ги сближава? Обосновете отговора си.

1 описание:„Спокойствието беше от определен вид, защото хотелът също беше от определен вид, тоест точно както има хотели в провинциалните градове, където за две рубли на ден пътниците получават тиха стая с хлебарки, които надничат като сини сливи от всички краища... вещи: първо куфар от бяла кожа, малко опърпан, показващ, че не е за първи път на път. След куфара беше донесен малък махагонов сандък с детайли от карелска бреза, краища на обувките и пържено пиле, увито в синя хартия.

(Приблизителен отговор: първо, има индикация за провинциалния град, куфар „донякъде опърпан“, характерен детайл, който определя Чичиков - малък сандък. Манирът на Гогол - дава се спокойно, подробно описание на хотела; сериозно, без сянка на усмивка се съобщават такива подробности: „стаята на покойника с хлебарки". Сравненията са жизнено прости и затова особено комични: „хлебарки надничат" като сини сливи "от всички краища." Четете и веднага си спомняте думите на Пушкин за колко тъжна е Русия. Описанието е направено от автора.)

2 описание:„Влязох в хижата: две пейки и маса, а огромен сандък близо до печката съставляваше цялото му обзавеждане. Нито едно изображение на стената - лош знак! Морският вятър духаше през счупеното стъкло. Извадих восъчен кочан от куфара си и като го запалих, започнах да разопаковам нещата, сложих сабя и пистолет в ъгъла, поставих пистолетите на масата, разпънах наметалото на една пейка, моят казак на друга .. . ".

(Разказът се води от името на героя. Пред нас е „ватер“, в който има „нечист“ - няма нито един образ, морският вятър и детайлите, които характеризират военен: сабя, пистолет, пистолети, наметало, казак, придружаващ главния герой.)

3 описание:„Стаята... на пръв поглед изглеждаше красиво декорирана. Имаше бюро от махагон, два дивана, тапицирани с коприна, красиви паравани, бродирани с птици и плодове, безпрецедентни в природата. Имаше копринени завеси, килими, няколко картини, порцелан и много красиви дреболии... Но... облегалката на дивана хлътна, залепеното дърво изостана на места. Точно същия характер носеха картини, вази и дреболии.

(Описание на апартамента на Обломов: първо, това е къща, в която човек живее доста дълго време. Той се чувства комфортно тук. Детайлите потвърждават образа на Обломов: апатичен, разглезен, мързелив.)

Обърнете внимание как Гончаров ни „довежда” до своя образ, как ни „принуждава” да приемем неговия герой такъв, какъвто първоначално си го е представял. Започвайки с главното - с характеристиките на своя герой, той ясно очертава пространствените граници около него. След като отговори на въпроса "Кой?", той отговаря на въпроса "Къде?". Опитайте се да разберете логиката на мисълта на писателя. На кой въпрос мислите, че ще намерим отговора по-нататък? - "Кога?".

Обърнете внимание на допълнителен лист номер 4. От една страна ви се предлага ежедневието на обикновен човек, а от друга - незапълненото ежедневие на Обломов. Попълнете го.

Помислете защо писателят въвежда временни образи в своя разказ? Какво се добавя с външния им вид към представите ни за героя? Променя ли се нашето мнение? (Не, не се променя, само научаваме повече за образа, който стоеше сам пред очите на автора.)

Днес говорим за тайните на художественото майсторство на Гончаров и се учим от писателя на ясно и точно представяне на собствените си мисли и преценки.

Развитие на умения и способности

Анализ на епизода "Посетителите на Обломов".

В статията „По-добре късно, отколкото никога“ Гончаров пише: „Когато работата върви в главата ми, лицата преследват, досаждат, позират в сцени, чувам откъси от техните разговори - и често ми се струваше, Бог да ме прости, че не си го измислям, а че всичко това витае във въздуха около мен и трябва само да го гледам и мисля. Нека и ние „гледаме и мислим“.

Предлагам да погледнете лицата на посетителите с помощта на техниката RAFT (учениците бяха помолени да подготвят един от епизодите. Приложение 2).

Каква е целта на Гончаров да въведе епизода "Посетители на Обломов", каква информация носи този епизод за Обломов?

(Героят стеснява пространствените граници до краен предел, свеждайки ги до едно - диван, той дори не позволява на посетителите да дойдат при него, отказвайки да се ръкуват - епизодът се повтаря от един посетител на друг, времето умишлено се "разтяга" поради факта, че различни епизоди са написани според една схема на разказ: описание на посетителя, определение на живота му в живота на Обломов, диалог с Обломов, размисъл на Обломов върху темата на разговора.)

Затвърдяване на наученото

И така, каква е тайната на художественото умение на Гончаров, на какво ще обърнем внимание, когато четем романа по-нататък, за да разберем по-добре мислите на писателя?

След изявленията на учениците учителят обобщава, записва характеристиките на художествения маниер на писателя:

1. Последователност.
2. Ключови точки в историята.
3. Водене на героя през подобни ситуации.
4. Стриктно придържане на художника към неговия начин на изобразяване на героя, времето и пространството.

Неслучайно в статията "По-добре късно, отколкото никога" Гончаров пише: "Винаги имам един образ ... той е, който ме води напред." Ще следваме автора.

Библиография

1. И.В. Николаев, М.О. Кондратова Съвременно четене и интерпретация на произведения на изкуството в процеса на организиране на изследователска дейност на ученици / I.V. Николаев, М.О. Кондратова // Руската литература в световното културно-образователно пространство. Конгресни материали. Санкт Петербург, 15-17 октомври 2008 г. Руската литература в контекста на световната култура. Мястото и ролята на руската литература в глобалното образователно пространство / Под редакцията на П.Е. Бухаркина, Н.О. Рогожина, Е.Е. Юркова.-В два тома.-Т.1.Ч.2.-СПб.: МИРС, 2008г.
2. Кондратова М.О., Николаева И.В. Изследователската дейност на учениците като средство за формиране на комуникативна компетентност / Кондратова М.О., Николаева И.В. // Интеграционни технологии в обучението по руска литература: Сборник доклади на Всеруската научно-практическа конференция 17-18 април 2008 г. / Научен редактор Н.Ю. Русова, съставител и технически редактор Д.М. Шевцов. - Нижни Новгород: Издателство на NGPU, 2008 г.
3. Николаева И.В. Взаимодействието между психолог и учител като условие за осигуряване на психологическа безопасност на образователната среда / Николаева I.V. // Правото на детство: превенция на насилието срещу деца / Доклади на Международната научно-практическа конференция / Нижни Новгород, Русия, 9-11 октомври 2007 г.
4. Николаева И.В. Взаимодействието между учител-психолог и учител в личностно ориентирано училище като условие за създаване на безопасна образователна среда / Николаева I.V. // "Психология на образованието: обучение и психологическо образование" (Москва, 13-15 декември 2007 г.): Материали на 4-та Национална научно-практическа конференция. - М .: Всеруска обществена организация "Федерация на образователните психолози на Русия", 2007 г.
5. Р.В. Овчаров. Психологическо подпомагане на работата на учител в училище: учебник. - М .: Издателство "НПФ" Амалтея ", 2007 г.
6. Якиманская И.С. Образование, ориентирано към ученика в съвременното училище. М., 1996.