За да използвате визуализацията на презентации, създайте акаунт в Google (акаунт) и влезте: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

Нетрадиционни техники за рисуване и тяхната роля в развитието на децата в предучилищна възраст

"Произходът на способностите и таланта на децата е на върха на пръстите им. Образно казано, от пръстите идват най-тънките нишки - потоци, които захранват източника на творческата мисъл..." В. А. Сухомлински

Изобразителната дейност е безценна за цялостното развитие на децата, разкриването и обогатяването на техните творчески способности.

В процеса на рисуване се подобрява наблюдението Естетическо възприятие Творческите способности на детето

Нетрадиционните техники за рисуване демонстрират необичайни комбинации от материали и инструменти и позволяват на децата да изразят това, което поради възрастови ограничения детето не може да изрази с думи.

Младша предучилищна възраст Рисуване с ръце, длан, пръсти, ръб на дланта, юмрук Отпечатък с печати от картофи

рисуване с ръка рисуване с пръсти

Средна възраст Боцкане с твърда полусуха четка Печат с дунапрен Печат с тапи Восъчни пастели и акварели Свещ и акварел Печат на листа Рисунки с памучни тампони

набийте с твърда полусуха четка мастилено петно ​​за печат на листни тюлени

По-напреднала възраст Рисуване върху мокра хартия Пръскане Четка за зъби Монотип пейзаж Печат върху шаблон Блотография пластилинография Рисуване със сапунени мехурчета Рисуване с пясък, крупа, сол, черупки

Използването на нетрадиционни техники за рисуване позволява на децата да се чувстват по-спокойни, развива въображението, дава пълна свобода за себеизразяване.

Нетрадиционна техника на рисуване допринася за развитието на детето Премахване на детските страхове Развива самочувствие Развива пространствено мислене Учи ви свободно да изразявате идеята си Насърчава децата към творчески търсения и решения Учи децата да работят с различни материали Развива чувство за композиция, ритъм, цвят, цветоусещане Развива чувството за текстура и обем Развива фината моторика на ръцете развива креативността, въображението и полета на фантазията Докато работят, децата получават естетическо удоволствие

Рисувайки, децата развиват и тялото, и душата, и ума

Подготвен от Ковалева О. А. Благодаря ви за вниманието

По темата: методически разработки, презентации и бележки

"Нетрадиционни техники за рисуване в детската градина и тяхната роля в развитието на децата в предучилищна възраст. Видове нетрадиционни техники за рисуване"

Нетрадиционната техника на рисуване отваря възможности за развитие на творческите способности на децата, въображението, въображението.Само нестандартните и нетрадиционни методи на творчество позволяват на всяко дете да...

Нетрадиционна техника на рисуване във втората по-млада група. Представяне на проекта: „Увлекателно рисуване с мушкане“

Провеждане на класове с нетрадиционни техники Помага за облекчаване на страховете на децата; Развива самочувствие; Развива пространственото мислене; Учи децата да изразяват себе си...

Работилница за педагози: "Да рисуваме заедно!" (Нетрадиционни техники за рисуване) (Презентация)

laquo; Методика за провеждане на часове по арт дейности за по-младата група "(Очарователна рисунка) ....

Представяне на нетрадиционна техника на рисуване

Тази работа беше извършена в по-младата група на детската градина. Момчетата се запознаха с различни материали и техники за нетрадиционно рисуване....

Ирина Ерусланкина
Презентация за преподаватели на тема: "Видове нетрадиционни техники за рисуване"

Презентация за преподаватели по темата:

« ВИДОВЕ НЕТРАДИЦИОННИ ТЕХНИКИ ЗА РИСУВАНЕ»

Децата трябва да живеят в свят на красота, игри, приказки, музика, рисуване, фантазия, творчество. В. А. Сухомлински

Изкуството е да откриеш обикновеното в необикновеното и обикновеното в необикновеното.

Дени Дидро

Много е важно да привикнете човек към красотата от ранна възраст. А кой може да бъде по-нагледен пример за разбиране на красотата от изобразителното изкуство? Но понякога не е толкова лесно да заинтересувате дете. Малките деца са постоянно в състояние на изследване на света около тях. Те вече знаят, че столът е направен за сядане, одеялото за криене и пискюлът за боя. Безкрайна серия "възрастни"правила и нито крачка встрани. разчупете моделите на обучение на дете на изобразително изкуство. Разбира се, преди да се пристъпи към тях, е необходимо да се дадат основите на боравене с моливи, пастели и четки. Само след като малкият художник е усвоил основната класика техники за рисуване, необходимо е да се започне нетрадиционен.

Нетрадиционни техники за рисуванепривличат децата със своята спонтанност и свобода. Тук няма правила и най-важното - процесът. В хода на такива класове се развива не само визията и разбирането за красотата, но и фантазията, сръчността, изобретателността и двигателните умения. Нетрадиционни техникистимулират положителната мотивация, допринасят за изява на индивидуалността на детето. Комбинация от различни техникнасърчава детето да мисли, самостоятелно да избира подходящите техники за създаване на уникални и по-изразителни произведения.

Видове нетрадиционни начини за рисуване:

Пластилинография

-Рисуване върху грис

-рисунка на смачкана хартия

Threadography

-рисуване с пясък

Блотография

-рисуванедлани и пръсти

-рисуване със сол

Монотипия

Мраморна хартия

Пластилинографията е нов вид изкуства и занаяти. Това е създаване на мазилка, изобразяваща повече или по-малко изпъкнали, полуобемни обекти върху хоризонтална повърхност.

Основният материал е пластилин.

Техника"спрей"се състои в пръскане на капки с помощта на специално устройство, което в детската градина ще бъде заменено от четка за зъби или четка. С четка за зъби в ръка набираме малко боя и със стек (или четка)рисуваме върху повърхността на четката с движения към себе си. Пръски летят върху хартия. Теми за рисункамогат да бъдат много разнообразни.

Манкографията е занимание за деца от всички възрасти. В допълнение към обичайния хаотичен рисункаи свободната игра за детето все още е възможна нарисувайте цветя, слънце и лъчи, облаци и дъжд, къща и ограда и т.н. Също и това техникаМоже да се използва с пясък и сол.

рисуванесмачкана хартия - това е много забавно техника на рисуване, което дава поле за въображение и свобода на малките ръчички. Дори процесът на подготовка за урока е завладяващ. Хартиени бучки, с които всъщност ще се извършва работата, децата могат с удоволствие да месят сами.

Ниткографията е интересна техника на рисуване на конци. В това техникалинии се образуват след залепване на нишките. Лепилото се нанася върху основата и избраното изображение се запълва стъпка по стъпка със слоеве нишки.

Драскането е начин за правене на рисунка чрез надраскване на хартия или картон, напълнен с мастило, с писалка или остър инструмент. Друго име техники - ваксография.

Блотографията е вид графика технология, въз основа на превръщането на петна-петна в желани реални или фантастични образи. Рисунката в това технологията се изпълнява: туш, туш, акварел, гваш.

Рисуването с пръсти допринася за ранното развитие на творческите способности. Няма значение какъв е той рисува и как рисуваВажното е колко му е приятно да го прави.

Монотипията е графична техника. Рисунката се нанася първо върху равна и гладка повърхност, а след това се отпечатва върху друга повърхност.

Мраморната хартия е нетрадиционна техника на рисуванечрез смесване на пяна за бръснене и бои.

Фротаж - техникапрехвърляне на текстурата на материал или слабо изразен релеф върху хартия чрез триене на незаострен молив.

Провеждане на творчески художествени дейности с използване нетрадиционни техники:

Помага за облекчаване на детските страхове;

Развива самочувствие;

Развива пространственото мислене;

Развива у децата свободно изразяване на намерението им;

Насърчава децата към творчески търсения и решения;

Развива способността на децата да действат с разнообразен материал;

Развива усет за композиция, ритъм, цвят, чувство за текстура и обем;

Развива фината моторика на ръцете;

Развива креативността, въображението и полета на фантазията;

По време на заниманието децата получават естетическо удоволствие.

Художникът иска боя

Нека не му дават тетрадка ...

Ето защо художникът-и художникът

Рисува където може...

Той рисува с пръчка по земята,

През зимата пръст върху стъклото,

И пише с въглен на оградата,

И на тапетите в коридора.

Рисуване с тебешир върху черната дъска

Пише върху глина и пясък

Нека няма хартия под ръка,

И няма пари за платна,

Той ще рисува върху камък,

И върху парче брезова кора.

Той ще нарисува въздуха с поздрав,

Вземане на вила пише по водата,

Художник, следователно художник,

Какво може рисувай навсякъде,

И кой пречи на художника -

Той лишава земята от красота!

Благодаря за вниманието!

Преглед на слайдове в голям размер

Презентация - Нетрадиционна техника на рисуване

3,534
гледане

Текстът на тази презентация

Нетрадиционна техника на рисуване

"… Това е вярно! Е, какво има за криене? Децата обичат, обичат да рисуват! На хартия, на асфалт, на стена. И в трамвая на прозореца ...."

Рисуване с нетрадиционни техники -
това е рисунка, насочена към способността да се отклони от стандарта. Основното условие: да мислите самостоятелно и да получите неограничени възможности да изразите чувствата и мислите си в рисунка, потопете се в прекрасния свят на творчеството.

Използването на нетрадиционни техники за художествени дейности:
допринася за обогатяване на знанията и представите на децата за предметите и тяхното използване, материалите, техните свойства, начините на приложение; стимулира положителната мотивация на детето, предизвиква радостно настроение, облекчава страха от процеса на рисуване; дава възможност да експериментирате; развива тактилна чувствителност, цветова разлика; насърчава развитието на координацията око-ръка; не уморява децата в предучилищна възраст, повишава ефективността; развива нестандартно мислене, еманципация, индивидуалност.

Нетрадиционни начини за изобразяване в рисунката.
Образни методи
Направи си сам рисуване (рисуване с пръсти и длани)
Мокро боядисване
Threadography
Рисунка с печат, свързана рисунка, отпечатък)
Монотипия
И други
Grattage
Игри с петна (блотография)
Рисуване с гребен, четка за зъби
Рисуване на крупа
Пластилинография

Рисуване с пръсти и длан. Възраст: от две години. Изразителни средства: петно, цвят, фантастичен силует. Материали: широки чинийки с гваш, четка, плътна хартия от всякакъв цвят, големи листове, салфетки. Метод на изображението: детето потапя своите ръка в гваш (пръст) или рисуване с четка (от петгодишна възраст) и прави отпечатък върху хартия. Те рисуват с дясна и лява ръка, боядисани в различни цветове. След работа ръцете се избърсват със салфетка, след което гвашът лесно се отмива.

Печат с отпечатъци от зеленчуци и плодове Възраст: от три години Изразителни средства: петно, текстура, цвят. Материали: купа или пластмасова кутия, която съдържа подложка за печат, изработена от тънка гума от пяна, напоена с гваш, плътна хартия с всякакъв цвят и размер, печати за картофи. Начин за получаване на изображение: детето притиска печата върху мастилената подложка и прави отпечатък върху хартията. За да получите различен цвят, както купата, така и печатът се променят.

Отпечатък от стиропор, дунапрен Възраст: четири години: детето притиска дунапрена, дунапрена към подложката за печат с боя и прави отпечатък върху хартия. За да се получи различен цвят се сменят както купата, така и пяната.

Отпечатък от смачкана хартия. Възраст: от четири години. Изразителни средства: петно, текстура, цвят. Материали: чинийка или пластмасова кутия, която съдържа мастилен тампон от тънка гума от пяна, импрегнирана с гваш, дебела хартия с всякакъв цвят и размер , смачкана хартия. Метод за получаване на изображение: детето притиска смачканата хартия към мастилената подложка и прави отпечатък върху хартията. За да получите различен цвят, се сменят както чинийката, така и смачканата хартия.

Отпечатъци от листа. Възраст: от пет години. Изразителни средства: текстура, цвят. Материали: хартия, листа от различни дървета (за предпочитане паднали), гваш, четки. Метод на изображението: детето покрива лист от дърво с бои от различни цветове , след което го нанася върху боядисаната хартия, за да получи отпечатъка. Всеки път се взема ново листо. Дръжките на листата могат да бъдат боядисани с четка.

Боц с твърда, полусуха четка Възраст: всяка Изразително средство: текстура на цвят, цвят Материали: твърда четка, гваш, хартия с всякакъв цвят и формат или изрязан силует на пухкав или бодливо животно хартия, държана вертикално. При работа четката не пада във водата. Така се запълва целият лист, контур или шаблон. Получава се имитация на текстурата на пухкава или бодлива повърхност.

Възраст: от 2 години Изразителни средства: петно, текстура, цвят Материали: чинийка или пластмасова кутия, която съдържа подложка за печат, изработена от тънка гума от пяна, напоена с гваш, плътна хартия с всякакъв цвят и размер, смачкана хартия. Метод за получаване на изображение: детето притиска набръчкана хартия към мастилената подложка и щампова хартията. За да получите различен цвят, се сменят както чинийката, така и смачканата хартия.
Опаковка с памучни тампони, молив

Восъчни пастели (свещ) + акварел Възраст: от четири години Изразителни средства: цвят, линия, петно, текстура. Материали: восъчни пастели, плътна бяла хартия, акварел, четки. Метод за получаване на изображение: детето рисува с восъчни пастели върху бяла хартия. След това рисува листа с акварел в един или повече цвята. Рисунката с пастели остава ненарисувана Свещ + акварел Възраст: от четири години Изразителни средства: цвят, линия, петно, текстура. Материали: свещ, плътна хартия, акварел, четки. Метод за получаване на изображение: детето рисува със свещ "на хартия. След това рисува листа с акварели в един или повече цвята. Рисунката със свещ остава бяла.

Предметна монотипия. Възраст: от пет години. Изразителни средства: петно, цвят, симетрия. Материали: плътна хартия от всякакъв цвят, четки, гваш или акварел. Метод на изображението: детето сгъва лист хартия наполовина и рисува половината от изобразен обект върху едната му половина (обектите са избрани симетрични). След изчертаване на всяка част от обекта, докато боята изсъхне, листът отново се сгъва на две, за да се получи отпечатък. След това изображението може да бъде украсено, като също сгънете листа, след като нарисувате няколко декорации.

Пейзажен монотип Възраст: от 6 години Експресивност означава: петно, тон, вертикална симетрия, изображение на пространството в композицията. Материали: хартия, четки, гваш или акварел, мокра гъба, плочка. Как да получите изображение: детето сгъва лист хартия наполовина. На едната му половина е нарисуван пейзаж, на другата се получава отражението му в езеро, река (отпечатък). Пейзажът се прави бързо, така че боята да няма време да изсъхне. Половината от листа, предназначен за печат, се избърсва с влажна гъба. Оригиналната рисунка, след като е отпечатана, се оживява с цветове, за да се различава повече от щампата. За монотипия можете да използвате и лист хартия и плочки. На последния се нанася рисунка с боя, след което се покрива с лист хартия. Пейзажът е размазан.