La prueba puede ser realizada tanto por adultos como por niños, quizás un examen grupal. Se le pide al sujeto que dibuje una casa, un árbol y una persona (DDCH). Además, se construye un levantamiento según la ubicación de los elementos y sus características. R. Berne, cuando usa la prueba DCF, sugiere dibujar una casa, un árbol y una persona en un dibujo, que ocurren en una escena. El científico cree que la interacción entre estos objetos es una metáfora visual. Si pones todo el dibujo en acción, entonces es muy posible notar lo que realmente está sucediendo en nuestras vidas.

Material: lápiz o bolígrafo, una hoja de papel de tamaño estándar (A4).

Instrucción. Haz un dibujo en una hoja de papel que incluya 3 objetos: una casa, un árbol y una persona.

Interpretación de características

Una forma especial de interpretación puede ser el orden en que se realiza el dibujo de la casa, el árbol y la persona. Si primero se dibuja un árbol, entonces lo principal para una persona es energía vital. Si la casa se dibuja primero, en primer lugar está la seguridad, el éxito o, por el contrario, el descuido de estos conceptos. Ahora veamos cada componente individualmente.

"Casa "

La casa es vieja y está en ruinas. A veces el sujeto de esta manera puede expresar una actitud hacia sí mismo.
Hogar lejos - sentirse rechazado (rechazado)
Casa cercana: apertura, accesibilidad y (o) una sensación de calidez y hospitalidad.
Plano de la casa (proyección desde arriba) en lugar de la casa misma: un conflicto grave
Edificaciones misceláneas - agresión dirigida contra el propietario real de la casa o rebelión contra lo que el sujeto considera normas artificiales y culturales.
Las persianas están cerradas. El sujeto es capaz de adaptarse a las relaciones interpersonales.
Pasos que conducen a una pared en blanco (sin puertas) - reflexión situación de conflicto que perjudica la correcta apreciación de la realidad, la inaccesibilidad del sujeto (aunque él mismo desee una libre comunicación cordial).

Paredes

La pared del fondo, ubicada de manera inusual, es un intento consciente de autocontrol, una adaptación a las convenciones, pero al mismo tiempo hay fuertes tendencias hostiles.
El contorno de la pared trasera es significativamente más grueso (más brillante) que los otros detalles. El sujeto busca mantener (no perder) el contacto con la realidad.
El muro, la ausencia de su base es un débil contacto con la realidad (si el dibujo se coloca debajo).
Muro con perfil acentuado de la base. El sujeto trata de forzar las tendencias en conflicto, experimenta dificultades, ansiedad.
Un muro con una dimensión horizontal acentuada es una mala orientación en el tiempo (el dominio del pasado o del futuro). Quizás el tema es muy sensible a la presión ambiental.
Una pared con un contorno lateral demasiado delgado e inadecuado es una premonición (amenaza) de desastre.
Contra la pared, los contornos de la línea están demasiado acentuados, un deseo consciente de mantener el control.
Muro en perspectiva 1D: solo se muestra un lado. Si es una pared lateral, hay serias tendencias hacia la alienación y la oposición.
Muros transparentes: atracción inconsciente, la necesidad de influir (poseer, organizar) la situación tanto como sea posible.
Una pared con una dimensión vertical acentuada: el sujeto busca el placer principalmente en las fantasías y tiene menos contacto con la realidad de lo deseable.

puertas

Su ausencia: el sujeto tiene dificultad para tratar de abrirse a los demás (especialmente en el círculo familiar).
Puertas (una o más) traseras o laterales: retirada, separación, evitación.
Las puertas están abiertas: el primer signo de franqueza, accesibilidad.
Las puertas están abiertas. Si la casa es residencial, esta es una gran necesidad de calidez del exterior o el deseo de demostrar accesibilidad (franqueza).
Puertas laterales (una o más): alienación, soledad, rechazo de la realidad. Importante inaccesibilidad.
Las puertas son muy grandes: dependencia excesiva de los demás o el deseo de sorprender con su sociabilidad social.
Las puertas son muy pequeñas: falta de voluntad para dejar entrar a su Ser. Sentimientos de inadecuación, inadecuación e indecisión en situaciones sociales.
Puertas con una cerradura enorme: hostilidad, desconfianza, secreto, tendencias protectoras.

Fumar

El humo es muy denso - tensión interna importante (intensidad según la densidad del humo).
Humo en una corriente delgada: una sensación de falta de calidez emocional en el hogar.

Ventana

Ventanas - el primer piso se dibuja al final - repugnancia por las relaciones interpersonales. Tendencia a aislarse de la realidad.
Las ventanas están muy abiertas. El sujeto se comporta de manera un tanto descarada y directa. Muchas ventanas muestran disposición para los contactos, y la ausencia de cortinas muestra una falta de deseo de ocultar sus sentimientos.
Ventanas muy cerradas (con cortinas): preocupación por la interacción con el entorno (si esto es importante para el sujeto).
Ventanas sin vidrio: hostilidad, alienación. La falta de ventanas en la planta baja: hostilidad, alienación.
No hay ventanas en la parte inferior, pero hay en ultimo piso- brecha entre vida real y viviendo en la fantasía.

Techo

El techo es un reino de fantasía. El techo y la chimenea arrancados por el viento es una expresión simbólica de los sentimientos del sujeto que se comandan independientemente de su propia fuerza de voluntad.
El techo, un trazo grueso, no característico de todo el dibujo, es una fijación en las fantasías como fuente de placer, generalmente acompañada de ansiedad.
El techo, el delgado contorno del borde: la experiencia de debilitar el control sobre la fantasía.
Techo, contorno grueso del borde: preocupación excesiva por controlar la fantasía (frenarla).
Un techo que no encaja bien con la planta baja es una mala organización personal.
La cornisa del techo, su acentuación con un contorno brillante o una extensión más allá de las paredes, es una instalación altamente protectora (generalmente sospechosa).

Habitación

Las asociaciones pueden surgir en relación con:
1) la persona que vive en la habitación;
2) relaciones interpersonales en la sala;
3) el propósito de esta habitación (real o atribuido a ella). Las asociaciones pueden tener una connotación emocional positiva o negativa.
La habitación que no cabía en la sábana es la falta de voluntad del sujeto para representar ciertas habitaciones debido a asociaciones desagradables con ellas o con su inquilino.
Habitación. El sujeto selecciona la habitación más cercana - suspicacia.
El baño tiene una función sanitaria. Si la forma en que se representa la bañera es significativa, estas funciones pueden verse afectadas.

Tubo

La ausencia de una tubería. El sujeto siente falta de calidez psicológica en el hogar.
La tubería es casi invisible (oculta): falta de voluntad para lidiar con las influencias emocionales.
La tubería se dibuja oblicuamente con respecto al techo, la norma para un niño; regresión significativa si se encuentra en adultos.
Tuberías de drenaje: protección mejorada y, por lo general, suspicacia.
Las tuberías de agua (o las tuberías de drenaje del techo) son instalaciones protectoras reforzadas (y generalmente aumentan la sospecha).

Complementos

Caja de cristal transparente. Simboliza la experiencia, exponerse a todos los expuestos. Lo acompaña un deseo de demostrarse a sí mismo, limitado solo al contacto visual.
Árboles. A menudo simbolizan caras diferentes. Si parecen ocultar la casa, puede haber una fuerte necesidad de dependencia bajo el dominio de los padres.
arbustos A veces simbolizan personas. Si rodean densamente la casa, puede haber un fuerte deseo de protegerse con barreras protectoras.
Los arbustos esparcidos al azar por el espacio o ubicados a ambos lados del camino indican una ligera ansiedad dentro de la realidad y un deseo consciente de controlarla.
Camino (buenas proporciones, dibujado libremente): muestra que el individuo en contacto con otros revela tacto y autocontrol.
El camino es muy largo: disponibilidad reducida, a menudo acompañada de la necesidad de una socialización más adecuada.
El camino es muy ancho al principio y se estrecha bruscamente cerca de la casa, un intento de enmascarar el deseo de estar solo, combinado con una amistad superficial.
Sol. Símbolo de una figura de autoridad. A menudo se percibe como una fuente de calidez y fuerza.
Clima (qué tipo de clima se muestra). Refleja las experiencias del sujeto en su conjunto relacionadas con el entorno. Lo más probable es que cuanto peor y más desagradable se represente el clima, más probable es que el sujeto perciba el entorno como hostil, encadenado.

Color

Color, su uso habitual. Verde para el techo, marrón para las paredes. El amarillo, si se usa solo para representar la luz dentro de la casa, representando así la noche o su acercamiento, expresa los sentimientos del sujeto, a saber:
1) el entorno le es hostil;
2) sus acciones deben estar ocultas de miradas indiscretas.
La cantidad de colores utilizados. Un sujeto bien adaptado, tímido y emocionalmente inseguro suele utilizar no menos de 2 ni más de 5 colores. Un sujeto que pinta una casa con 7-8 colores es, en el mejor de los casos, muy lábil, usar solo 1 color teme la excitación emocional.

Selección de color

Cuanto más tiempo, más incierto, más difícilmente el sujeto selecciona los colores, mayor es la probabilidad de trastornos de personalidad.
Color negro: timidez, temor.
Color verde: la necesidad de tener una sensación de seguridad, protegerse del peligro. Esta posición no es tan importante cuando se usa verde para las ramas de un árbol o el techo de una casa.
El color naranja es una combinación de sensibilidad y hostilidad.
El color púrpura es una fuerte necesidad de poder.
El color rojo es el más sensible. Demanda de calor del ambiente.
Sombreado de color 3/4 de la hoja: falta de control sobre la expresión de emociones.
La eclosión que va más allá del patrón es una tendencia a una respuesta impulsiva a la estimulación adicional.
El color amarillo es un fuerte signo de hostilidad.

forma general

Colocar un dibujo en el borde de una hoja es la principal sensación de incertidumbre, de peligro. A menudo asociado con un valor de tiempo específico:
a) el lado derecho es el futuro, el lado izquierdo es el pasado;
b) relacionados con el destino de la habitación o de su ocupante permanente;
c) indicando los detalles de las experiencias: el lado izquierdo es emocional, el lado derecho es intelectual.

perspectiva

Perspectiva "sobre el sujeto" (mirando de abajo hacia arriba): el sentimiento de que el sujeto es rechazado, eliminado, no reconocido en el hogar, o el sujeto siente la necesidad de un hogar, que considera inaccesible, inalcanzable.
Perspectiva, el dibujo se representa en la distancia: el deseo de alejarse de la sociedad convencional. Sentimientos de aislamiento, rechazo. Una clara tendencia a separarse del entorno. El deseo de rechazar, de no reconocer este dibujo o lo que simboliza. Perspectiva, signos de pérdida de perspectiva (una persona dibuja correctamente un extremo de la casa, pero dibuja una línea vertical del techo y las paredes en el otro; no puede representar la profundidad) señalan las dificultades iniciales de integración, el miedo al futuro (si la línea lateral vertical está a la derecha) o el deseo de olvidar el pasado (línea a la izquierda).
Triple perspectiva (tridimensional, el sujeto dibuja al menos 4 paredes separadas, en las que no hay ni 2 en el mismo plano) - Excesiva preocupación por las opiniones de los demás sobre sí mismo. El deseo de tener en cuenta (saber) todas las conexiones, incluso las insignificantes, todas las características.

Colocación de la imagen

Colocando la imagen encima del centro de la hoja. Cuanto más grande sea el patrón sobre el centro, más probable es que:
1) el sujeto siente la severidad de la lucha y la relativa inalcanzabilidad de la meta;
2) el sujeto prefiere buscar satisfacción en fantasías (tensión interna);
3) el sujeto tiende a mantenerse alejado. Colocar la imagen exactamente en el centro de la hoja: inseguridad y rigidez (rectitud). La necesidad de un control cuidadoso para mantener el equilibrio mental.
Restablecer el patrón debajo del centro de la hoja. Cuanto más abajo está la imagen en relación con el centro de la hoja, más se parece a:
1) el sujeto se siente inseguro e incómodo, y esto crea en él un estado de ánimo depresivo;
2) el sujeto se siente limitado, constreñido por la realidad.
Colocar una imagen en el lado izquierdo de la hoja es un énfasis en el pasado. Impulsividad.
Colocar una imagen en la esquina superior izquierda de la hoja es una tendencia a evitar nuevas experiencias. Deseo de ir al pasado o profundizar en las fantasías.
La colocación del dibujo en la mitad derecha de la hoja es la tendencia del sujeto a buscar placer en las esferas intelectuales. comportamiento controlado. Énfasis en el futuro.
El dibujo se extiende fuera del borde izquierdo de la hoja. Fijación en el pasado y miedo al futuro. Preocupación excesiva por experiencias emocionales libres y francas.
Ir más allá del borde derecho de la hoja es el deseo de "escapar" hacia el futuro para deshacerse del pasado. Miedo a las experiencias libres abiertas. El deseo de mantener un control estricto.
Más allá del borde superior de la hoja está la fijación en el pensamiento y la fantasía como fuentes de placer que el sujeto no experimenta en la vida real.
Los contornos son muy rectos - rigidez.
El contorno es incompleto, se usa constantemente, en el mejor de los casos, mezquindad, esforzándose por la precisión, en el peor, una indicación de la incapacidad para tomar una posición clara.

"Humano"

Cabeza

La cabeza es la esfera del intelecto (control). Reino de la imaginación.
Una cabeza grande es un subrayado inconsciente de la creencia sobre la importancia del pensamiento en la actividad humana.
La cabeza es pequeña: la experiencia de la insuficiencia intelectual.
Cabeza difusa - timidez, timidez.
La imagen de la cabeza al final es un conflicto interpersonal.
Una cabeza grande de una figura del sexo opuesto es una superioridad imaginaria del sexo opuesto y su autoridad social superior.
El cuello es un órgano que simboliza la conexión entre la esfera de control (cabeza) y la esfera de las pulsiones (cuerpo). Por lo tanto, esta es su característica de coordinación.
Cuello enfatizado: la necesidad de un control de protección intelectual.
Cuello excesivamente grande: conciencia de los impulsos corporales, un esfuerzo por controlarlos.
Cuello largo y delgado: inhibición, regresión.
Cuello corto y grueso: concesiones a las debilidades y deseos de uno, una expresión de un impulso no reprimido.
Hombros, su tamaño es un signo de fuerza física o necesidad de poder.
Hombros excesivamente grandes: sensación de gran fuerza o preocupación excesiva por la fuerza y ​​el poder.
Hombros pequeños: una sensación de poco valor, insignificancia.
Hombros demasiado angulosos: un signo de excesiva precaución, protección.
Hombros caídos: abatimiento, desesperación, culpa, falta de vitalidad.
Hombros anchos: fuertes impulsos corporales.
El tronco es la masculinidad.
El cuerpo es angular o cuadrado - masculinidad.
El cuerpo es demasiado grande: la presencia de necesidades insatisfechas, percibidas de manera aguda por el sujeto.
El torso es anormalmente pequeño: una sensación de humillación, de bajo valor.

Rostro

Las características faciales incluyen ojos, orejas, boca, nariz. Estos son receptores de estímulos externos: contacto sensorial con la realidad.
El rostro enfatizado es una fuerte preocupación por las relaciones con los demás, así como por la propia apariencia.
Barbilla demasiado enfatizada: la necesidad de dominar.
El mentón es demasiado grande: compensación por la debilidad e indecisión percibidas.
Los oídos están demasiado enfatizados: las alucinaciones auditivas son posibles.
Ocurre en aquellos que son especialmente sensibles a las críticas.
Orejas pequeñas: el deseo de no aceptar ninguna crítica, de ahogarla.
Ojos cerrados u ocultos bajo el ala de un sombrero: un fuerte deseo de evitar influencias visuales desagradables.
La representación de los ojos como cuencas vacías es una tendencia significativa a evitar los estímulos visuales. Hostilidad.
Ojos saltones: rudeza, insensibilidad.
Ojos pequeños - ensimismamiento.
Ojos alineados - grosería, insensibilidad.
Pestañas largas: coquetería, tendencia a seducir, seducir, presumir.
Labios carnosos en la cara de un hombre: feminidad.
Boca de payaso: amabilidad forzada, sentimientos inadecuados.
Una boca hueca es un significado pasivo.
La nariz es ancha, prominente, con joroba: actitudes despectivas, tendencia a pensar en estereotipos sociales irónicos.
Fosas nasales - agresión primitiva.
Dientes claramente dibujados - agresividad.
El rostro es confuso, aburrido: temor, timidez.
Expresión facial obsequiosa - inseguridad.
Una cara que parece una máscara: son posibles la precaución, el secreto, los sentimientos de despersonalización y alienación.
Cejas escasas, cortas: desprecio, sofisticación.
El cabello es un signo de masculinidad (coraje, fuerza, madurez y lucha por ello).
Cabello muy sombreado: ansiedad asociada con el pensamiento o la imaginación.
Cabello sin sombrear, cabello sin pintar que enmarca la cabeza: el sujeto está dominado por sentimientos hostiles.

extremidades

Las manos son herramientas para una adaptación más perfecta y sensible al entorno, principalmente en las relaciones interpersonales.
Brazos anchos (envergadura del brazo): un intenso deseo de acción.
Manos más anchas en la palma o en el hombro: control insuficiente de las acciones e impulsividad.
Manos, representadas no fusionadas con el cuerpo, por separado, extendidas a los lados. El sujeto a veces se sorprende en acciones o hechos que están fuera de su control.
Brazos cruzados sobre el cofre: una actitud hostil y sospechosa.
Manos detrás de la espalda: falta de voluntad para ceder, comprometerse (incluso con amigos). La tendencia a controlar la manifestación de impulsos agresivos y hostiles.
Los brazos son largos y musculosos. El sujeto necesita fuerza física, destreza, coraje como en compensación. Brazos demasiado largos: aspiraciones demasiado ambiciosas.
Manos relajadas y flexibles - buena adaptabilidad en las relaciones interpersonales.
Manos tensas y presionadas contra el cuerpo - lentitud, rigidez.
Los brazos son muy cortos: falta de aspiraciones junto con una sensación de insuficiencia.
Manos demasiado grandes: una fuerte necesidad de una mejor adaptabilidad en las relaciones sociales con una sensación de insuficiencia y una tendencia al comportamiento impulsivo.
Falta de manos: una sensación de insuficiencia con alta inteligencia.
La deformación o el énfasis del brazo o la pierna en el lado izquierdo es un conflicto de rol social. Las manos se representan cerca del cuerpo: tensión.
Manos y pies grandes en un hombre: rudeza, insensibilidad.
Brazos y piernas cónicos: feminidad.
Brazos largos: el deseo de lograr algo, de tomar posesión de algo.
Las manos son largas y débiles: dependencia, la necesidad de tutela.
Las manos se giraron hacia los lados, buscando algo: dependencia, deseo de amor, afecto.
Manos extendidas a los lados: dificultades en los contactos sociales, miedo a los impulsos agresivos.
Manos fuertes: agresividad, energía.
Las manos son delgadas, débiles: una sensación de insuficiencia de lo que se ha logrado.
Una mano como guante de boxeo es agresión reprimida.
Manos detrás de la espalda o en los bolsillos: culpa, dudas.
Manos mal definidas: falta de confianza en sí mismo en actividades y relaciones sociales.
La ausencia de brazos en la figura femenina. La figura materna se percibe como falta de amor, rechazo, falta de apoyo.
Dedos separados (cortados): agresión reprimida, aislamiento.
Pulgares: rudeza, insensibilidad, agresión.
Más de 5 dedos: agresividad, ambición.
Dedos sin palmas: rudeza, insensibilidad, agresión.
Menos de 5 dedos: dependencia, impotencia.
Dedos largos: agresión oculta.
Dedos apretados en puños: rebelión, protesta.
Puños apretados contra el cuerpo - una protesta reprimida.
Puños lejos del cuerpo - una protesta abierta.
Los dedos son grandes, similares a las uñas (espinas) - hostilidad.
Los dedos son unidimensionales, en bucle: esfuerzos conscientes contra los sentimientos agresivos.
Piernas desproporcionadamente largas: una fuerte necesidad de independencia y el deseo de ello.
Las piernas son demasiado cortas: una sensación de torpeza física o psicológica.
El dibujo que comenzó con los pies es la timidez.
Falta de pies - aislamiento.
Piernas bien separadas: negligencia absoluta (insubordinación, ignorancia o inseguridad).
Piernas de tamaños desiguales: ambivalencia en la búsqueda de la independencia.
Falta de piernas: timidez, aislamiento.
Piernas acentuadas: rudeza, insensibilidad.
Los pies son un signo de movilidad (fisiológica o psicológica) en las relaciones interpersonales.
Pies desproporcionadamente largos: la necesidad de seguridad. La necesidad de demostrar la masculinidad.
Pies desproporcionadamente pequeños - rigidez, dependencia.

Pose
La imagen del rostro de modo que se vea la nuca es una tendencia al aislamiento.
Cabeza de perfil, cuerpo completo rostro - ansiedad provocada por el entorno social y la necesidad de comunicación.
Una persona sentada en el borde de una silla: un fuerte deseo de encontrar una salida a la situación, miedo a la soledad, sospecha.
La persona representada como corriendo es el deseo de huir, esconderse de alguien.
Una persona con violaciones visibles de proporciones en relación con los lados derecho o izquierdo: falta de equilibrio personal.
Una persona sin ciertas partes del cuerpo: indica rechazo, no reconocimiento de una persona en su totalidad o de sus partes faltantes (representadas real o simbólicamente).
Una persona está en un vuelo ciego: los temores de pánico son posibles.
Una persona en un paso suave y ligero: buena adaptabilidad.
Hombre - perfil absoluto - grave desapego, aislamiento y tendencias de oposición.
El perfil es ambivalente. Ciertas partes del cuerpo se representan del otro lado en relación con el resto, mirando en diferentes direcciones: una frustración particularmente fuerte con el deseo de deshacerse de una situación desagradable.
Figura de pie desequilibrada - tensión.
Muñecas: cumplimiento, la experiencia de dominio del medio ambiente.
Un robot en lugar de una figura masculina es despersonalización, un sentimiento de fuerzas controladoras externas.
La figura de los palos puede significar evasión y negativismo.
La figura de la Baba Yaga es abierta hostilidad hacia la mujer.
Un payaso, una caricatura: una experiencia de inferioridad y rechazo característica de los adolescentes. Hostilidad, autodesprecio.

Fondo. Ambiente

Nubes: ansiedad temerosa, miedos, depresión.
Valla de apoyo, contorno de la tierra - inseguridad.
La figura de un hombre en el viento es la necesidad de amor, afecto, calidez cariñosa.
Línea base (tierra) - inseguridad. Representa el punto de referencia (soporte) necesario para construir la integridad de la imagen. Le da estabilidad. El significado de esta línea a veces depende de la cualidad que le atribuye el sujeto. Por ejemplo, un niño está patinando sobre hielo delgado. La base a menudo se dibuja debajo de una casa o un árbol, con menos frecuencia debajo de una persona.
El arma es la agresión.

Criterios multidimensionales

Saltos de línea, detalles borrados, omisiones, acentuación, sombreado: la esfera del conflicto.
Botones, hebilla de cinturón, eje vertical acentuado de la figura, bolsillos - dependencia.

Contorno, presión, sombreado, ubicación

Pocas líneas curvas, muchas esquinas afiladas: agresividad, mala adaptación.
Líneas redondeadas (redondeadas): feminidad.
Una combinación de contornos seguros, brillantes y ligeros: rudeza, insensibilidad.
El contorno es oscuro, poco claro: timidez, timidez.
Trazos enérgicos y seguros: perseverancia, seguridad.
Líneas de brillo desigual - voltaje.
Líneas finas extendidas - tensión.
Un contorno subrayado no cortante que enmarca la figura es aislamiento.
Esquema incompleto: ansiedad, timidez.
Romper el contorno es la esfera de los conflictos.
La línea subrayada es ansiedad, inseguridad. esfera de conflicto. Regresión (especialmente en relación con el detalle subrayado).
Líneas irregulares, irregulares: descaro, hostilidad.
Líneas sólidas seguras: ambición, celo.
La línea brillante es la grosería.
Fuerte presión - energía, perseverancia. Gran tensión.
Líneas de luz - falta de energía. Presión ligera: bajos recursos energéticos, rigidez.
Líneas con presión: agresividad, perseverancia.
Presión desigual, desigual: ciclotímico, impulsividad, inestabilidad, ansiedad, inseguridad.
Presión cambiante: inestabilidad emocional, estados de ánimo lábiles.

Longitud de la carrera

Si el paciente es excitable, los golpes se acortan, si no, se alargan.
Trazos directos: terquedad, perseverancia, perseverancia.
Trazos cortos - comportamiento impulsivo.
Sombreado rítmico: sensibilidad, simpatía, soltura.
Trazos cortos y esquemáticos: ansiedad, incertidumbre.
Los trazos son angulares, restringidos: tensión, aislamiento.
Trazos horizontales: enfatizando la imaginación, la feminidad, la debilidad.
Toques vagos, variados y cambiantes: inseguridad, falta de perseverancia, perseverancia.
Trazos verticales: terquedad, perseverancia, determinación, hiperactividad.
Eclosión de derecha a izquierda: introversión, aislamiento.
Eclosión de izquierda a derecha: la presencia de motivación.
Eclosión de uno mismo: agresión, extraversión.

borrados

Borrados - ansiedad, aprensión.
Borrados frecuentes: indecisión, insatisfacción con uno mismo. Borrar al redibujar (si el redibujado es más perfecto) es una buena señal.
Borrado con daño posterior (deterioro) del dibujo: la presencia de una fuerte reacción emocional al objeto dibujado o a lo que simboliza para el sujeto.
Borrar sin intentar volver a dibujar (es decir, corregir) - conflicto interno o un conflicto con este detalle mismo (o con lo que simboliza).
Dibujo grande: expansión, tendencia a la vanidad, arrogancia.
Figuras pequeñas - ansiedad, dependencia emocional sensación de incomodidad y rigidez.
Una figura muy pequeña con un contorno delgado: rigidez, una sensación de bajo valor e insignificancia.
La falta de simetría es inseguridad.
El dibujo en el borde mismo de la hoja es dependencia, duda de uno mismo.
Dibujar sobre toda la hoja es una exaltación compensatoria de uno mismo en la imaginación.

Detalles

Lo importante aquí es su conocimiento, la capacidad de operar con ellos y la capacidad de adaptarse a las condiciones prácticas específicas de la vida. El investigador debe notar el grado de interés del sujeto por tales cosas, el grado de realismo con que las percibe; la importancia relativa que les concede; la forma en que estas partes están conectadas entre sí.
Los detalles son significativos. La ausencia de detalles significativos en un dibujo de un sujeto que se sabe que tiene una inteligencia media o superior ahora o en el pasado reciente indica con mayor frecuencia una degradación intelectual o una perturbación emocional grave.
Demasiados detalles. “La inevitabilidad de la corporalidad” (la incapacidad de limitarse a sí mismo) indica una necesidad forzada de mejorar toda la situación, una preocupación excesiva por el medio ambiente. La naturaleza de los detalles (esenciales, no esenciales o extraños) puede servir para más definición exacta especificidad de la sensibilidad.
Duplicación excesiva de detalles: lo más probable es que el sujeto no sepa cómo establecer contactos plásticos y con tacto con las personas.
Detalle insuficiente - una tendencia al aislamiento.
Detalle particularmente escrupuloso: rigidez, pedantería.

Orientación Laboral

La capacidad de evaluar críticamente un dibujo cuando se le pide que lo critique es el criterio para no perder el contacto con la realidad.
Aceptación del encargo con mínima protesta un buen comienzo, seguida de fatiga e interrupción del dibujo.
Pedir disculpas por el dibujo es una falta de confianza.
En el curso del dibujo, una disminución en el ritmo y la productividad es un agotamiento rápido.
El nombre del dibujo es extraversión, necesidad y apoyo. Mezquindad.
La mitad izquierda de la figura está subrayada: identificación con el género femenino.
El dibujo persistente, a pesar de las dificultades, es un buen pronóstico, energía.
Resistencia, negativa a dibujar: ocultar problemas, falta de voluntad para revelarse.

"Árbol"

La interpretación según K. Koch procede de las disposiciones de K. Jung (un árbol es un símbolo hombre de pie).
Las raíces son lo colectivo, lo inconsciente.
Tronco - impulsos, instintos, etapas primitivas.
Ramas: pasividad u oposición a la vida.
La interpretación del dibujo de un árbol siempre contiene un núcleo (raíces, tronco, ramas) y elementos de decoración (follaje, frutos, paisaje). Como ya se señaló, la interpretación de K. Koch tenía como objetivo principal identificar signos patológicos y características del desarrollo mental. En nuestra opinión, existen una serie de contradicciones en la interpretación, así como el uso de conceptos que son difíciles de concretar. Por ejemplo, en la interpretación de los signos "coronilla redondeada", "falta de energía", "somnolencia", "asentir con la cabeza" y luego "el don de la observación", "imaginación fuerte", "inventor frecuente" o "concentración insuficiente". - ¿qué? ¿Cuál es la realidad detrás de este concepto? Permanece desconocido. Además, la interpretación de signos contiene un uso excesivo de definiciones cotidianas. Por ejemplo, "vacío", "pompa", "pompa", "plano", "vulgar", "pequeño", "no muy lejos", "fingimiento", "fingimiento", "primicia", "pretenciosidad", " falsedad” y allí mismo: “el don de la construcción”, “capacidad para la sistemática”, “talento técnico”; o una combinación de "autodisciplina", "autocontrol", "educación" - "pompa", "contoneo", "indiferencia", "indiferencia".
Nos gustaría señalar que cuando se trata de gente normal en el proceso de asesoramiento psicológico, es difícilmente permisible pronunciar tales epítetos dirigidos a ellos.
Levantando la tierra hacia el borde derecho de la hoja: entusiasmo, entusiasmo.
Bajar la tierra al borde derecho de la hoja: un colapso, falta de aspiraciones.

Raíces

Las raíces son más pequeñas que el tronco: el deseo de ver oculto, cerrado.
Las raíces son iguales al tronco: una curiosidad más fuerte, que ya presenta un problema.
Raíces más grandes que el tronco: curiosidad intensa, puede causar ansiedad.
Las raíces están indicadas por una línea: comportamiento infantil en relación con lo que se mantiene en secreto.
Raíces en forma de dos líneas: la capacidad de distinguir y la prudencia al evaluar lo real; las diversas formas de estas raíces pueden estar asociadas con el deseo de vivir, de reprimir o expresar ciertas tendencias en un círculo desconocido o entorno cercano.
La simetría es el deseo de aparecer en armonía con el mundo exterior. Una marcada tendencia a refrenar la agresividad. Vacilación en la elección de una posición en relación con los sentimientos, ambivalencia, problemas morales. La disposición en la hoja es dual: la actitud hacia el pasado, hacia lo que representa el dibujo, es decir, hacia el propio acto. Doble deseo de independencia y protección dentro del entorno. La posición central es el deseo de encontrar acuerdo, equilibrio con los demás. Indica la necesidad de una sistematización rígida y rigurosa basada en hábitos.
Ubicación de izquierda a derecha: un mayor enfoque en el mundo exterior, en el futuro. La necesidad de confiar en la autoridad; buscar el acuerdo con el mundo exterior; ambición, deseo de imponerse a los demás, sentimiento de abandono; posibles fluctuaciones en el comportamiento.

forma de follaje

Corona redonda: exaltación, emotividad.
Círculos en el follaje: la búsqueda de sensaciones relajantes y gratificantes, un sentimiento de abandono y decepción.
Ramas bajas: pérdida de coraje, abandono de esfuerzos.
Se ramifica: entusiasmo, impulso, deseo de poder.
Se ramifica en diferentes direcciones: la búsqueda de autoafirmación, contactos, autodispersión, irritabilidad, sensibilidad por el medio ambiente, no se opone.
Malla de follaje, más o menos densa - más o menos destreza para esquivar situaciones problema.
Follaje de líneas curvas: susceptibilidad, aceptación abierta del entorno.
Follaje abierto y cerrado en una imagen: la búsqueda de la objetividad.
Follaje cerrado - protección de uno mismo mundo interior manera infantil.
Follaje denso cerrado: agresividad no manifiesta.
Los detalles del follaje que no están conectados con el todo son juicios que toman detalles insignificantes como una descripción del fenómeno como un todo.
La salida de ramas de un área en el tronco es la búsqueda de protección de los niños, la norma para un niño de 7 años.
Las ramas dibujadas en una línea son un escape de los problemas de la realidad, su transformación y embellecimiento.
Las ramas gruesas son una buena distinción de la realidad.
Las hojas de bucle son el uso preferido de su encanto.
Palmera: el deseo de cambiar de lugar.
Follaje-malla - evitando sensaciones desagradables.
Follaje en forma de patrón: feminidad, amabilidad, encanto.
Sauce llorón: falta de energía y entusiasmo, el deseo de un apoyo sólido y la búsqueda de contactos positivos; regreso al pasado ya la experiencia de la infancia; dificultades para tomar decisiones.
Ennegrecimiento, sombreado: tensión, ansiedad.

Trompa

Tronco sombreado: ansiedad interna, sospecha, miedo a ser abandonado; agresividad encubierta.
El tronco en forma de cúpula rota: el deseo de ser como una madre, de hacer todo como ella, o el deseo de ser como su padre, de medir la fuerza con él, un reflejo de los fracasos.
Un baúl de una línea: una negativa a mirar realmente las cosas.
tronco, dibujado lineas finas, corona - gruesa - la posibilidad de autoafirmación y acción libre. Follaje representado en líneas finas: sensibilidad sutil, sugestionabilidad.
El tronco, representado por líneas con presión, es decisión, actividad, productividad.
Las líneas troncales son rectas: destreza, ingenio, no se detiene en hechos perturbadores.
Las líneas del tronco están torcidas: actividad inhibida por la ansiedad y los pensamientos sobre la insuperabilidad de los obstáculos.
"Fideos": una tendencia al sigilo en aras del abuso, ataques imprevistos, rabia oculta.
Las ramas que no están conectadas con el tronco son una desviación de la realidad que no corresponde a los deseos, un intento de escapar de ella hacia los sueños y los juegos.
El tronco, abierto y conectado con el follaje, es un buen intelecto, un desarrollo normal, el deseo de conservar el propio mundo interior.
Un tronco arrancado del suelo es una falta de contacto con el mundo exterior; la vida cotidiana y la vida espiritual no están relacionadas.
El tronco, limitado desde abajo, es un sentimiento de infelicidad; buscando apoyo.
El tronco, expandiéndose hacia abajo, es la búsqueda de una posición confiable en su círculo.
El tronco, estrechándose hacia abajo, es una sensación de seguridad en un círculo que no brinda el apoyo deseado; el aislamiento y el deseo de fortalecerse a uno mismo en un mundo turbulento.
La altura total - el cuarto inferior de la hoja - dependencia, falta de fe en uno mismo, sueños compensatorios de poder.
Usar la mitad inferior de la hoja significa menos dependencia y timidez.
Usar hoja de 3/4 es una buena adaptación al medio.
La hoja, utilizada en su totalidad, quiere hacerse notar, contar con los demás, afirmarse. Altura de la hoja (la página se divide en 8 partes):
1/8 - falta de reflexión y control. La norma para un niño de 4 años;
1/4 - la capacidad de comprender la propia experiencia y ralentizar las propias acciones;
3/8 - buen control y reflexión;
1/2 - internalización, esperanzas, sueños compensatorios;
5/8 - intensa vida espiritual;
6/8: la altura del follaje depende directamente del desarrollo intelectual y los intereses espirituales;
7/8 - el follaje ocupa casi toda la página - vuelo hacia los sueños.

forma de imagen

Parte superior afilada:
1) protección del peligro, real o imaginario, percibido como un ataque personal;
2) el deseo de actuar sobre otros, atacar o defender, dificultades en los contactos;
3) el deseo de compensar el sentimiento de inferioridad, el deseo de poder;
4) búsqueda de un refugio seguro por sentimientos de abandono, por una posición firme, necesidad de ternura.
La multiplicidad de árboles (varios árboles en una hoja) es un comportamiento infantil, el sujeto no sigue esta instrucción.
Dos árboles pueden simbolizar uno mismo y otro. ser amado(ver posición en la hoja y otros puntos de interpretación).
Agregar varios objetos al árbol se interpreta según los objetos específicos.
Paisaje significa sentimentalismo.
Pasando la hoja: independencia, un signo de inteligencia, prudencia.

Tierra

La tierra, representada con una línea, se centra en la meta, la adopción de algún orden.
La Tierra, representada de varias maneras diferentes: acciones de acuerdo con sus propias reglas, la necesidad de un ideal. Varias líneas conjuntas que representan la tierra se muestran en conjunto y tocan el borde de la hoja: contacto espontáneo, eliminación repentina, impulsividad, capricho.

La prueba que se propone a continuación se usa muy a menudo para diagnosticar la preparación de un niño para la escuela, la "madurez escolar".

Sabemos que el dibujo de un niño puede decir mucho porque refleja el estado mental del niño, el contenido de su mundo interior, las relaciones con sus seres queridos. Incluso un no profesional puede ver los elementos "positivos" y "negativos" de las creaciones de los niños. Es cierto que cuando se trata de interpretación, siempre deben recordar, queridos padres, que la interpretación correcta y completa de un dibujo (tanto para niños como para adultos) es, por supuesto, el trabajo de solo un profesional.

Sin embargo, por el hecho de que utilizaremos algunos conocimientos, consideraremos cuidadosamente la imagen del niño e intentaremos comprender qué le preocupa a su bebé, no habrá ningún daño.

Hoy propongo utilizar uno de los métodos de investigación de personalidad más famosos propuesto por J. Book allá por 1948. La prueba se llama "Casa. Árbol. Hombre".

Dado que se cree que los conceptos de "casa", "árbol", "hombre" no tienen ningún significado emocional explícito, entonces todo lo que el niño expresa en estos dibujos y todo lo que atribuye a estos objetos es su propio emocional. reacciones expresadas en forma explícita o simbólica. Cada uno de estos objetos debe ser considerado como un autorretrato, ya que el niño lo dota de ciertas características que son importantes para él.

La metodología consta de dos etapas: en la primera etapa el niño crea dibujos, en la segunda etapa se mantiene una conversación donde el niño describe y explica lo que ha dibujado.

hermano al niño con las siguientes palabras: "Dibuja la casa lo mejor que puedas".

Tan pronto como comience a dibujar, lleve un registro del tiempo para saber cuánto gastó el niño en el dibujo. Como de costumbre, no se proporciona el uso de dispositivos adicionales. Después de que el niño haya terminado de hacer el dibujo, pídale que dibuje un árbol y luego una persona.

mientras el niño trabaja en el dibujo, debe observarlo y tomar notas sobre el tiempo empleado, las pausas en el dibujo (durante qué detalle ocurrió, cuánto duró), las desviaciones de la secuencia normal de la imagen de los elementos de la casa, el árbol y la persona hicieron comentarios del niño y expresaron emociones.

Después de que todos los dibujos estén terminados, continúe con la conversación. La siguiente es una lista de preguntas para ayudarlo a aclarar cualquier ambigüedad y obtener información importante sobre su hijo.

¿Cuántos pisos tiene esta casa?

¿Esta casa es de ladrillo, de madera o de otra cosa?

¿Es esta tu casa? (Si no, ¿de quién es?)

Cuando estabas dibujando esta casa, ¿pensaste quién es el dueño?

¿Te gustaría que esta casa fuera tuya? ¿Por qué?

Si esta casa fuera tuya:

¿Qué habitación elegirías para ti? ¿Por qué?

¿Con quién te gustaría vivir en esta casa? ¿Por qué?

¿Esta casa está en algún lugar lejano o cercano?

¿En qué piensas cuando miras esta casa?

¿A qué te recuerda?

¿Es esta casa acogedora, amistosa?

¿Es similar a otras casas o diferente de alguna manera?

¿Cómo es el clima en esta imagen?

¿Qué le falta a esta casa?

¿Adónde conduce el camino desde la casa?

Si hubiera una persona cerca, ¿quién sería?

¿Qué es este árbol?

¿Dónde se encuentra realmente este árbol?

¿Cuál es la edad aproximada de este árbol?

¿Este árbol está vivo?

Si el niño dice que el árbol está vivo:

¿Qué exactamente en la imagen confirma que el árbol está vivo?

¿El árbol tiene alguna parte muerta? Si lo hay, ¿cuál?

Si el niño piensa que el árbol está muerto:

¿Por qué crees que murió el árbol?

¿Cuándo crees que sucedió?

¿A quién crees que se parece más este árbol: a un hombre o a una mujer?

¿Qué exactamente en la imagen confirma esto?

¿Este árbol está solo o hay otros cerca?

¿Cómo crees que es el clima en esta imagen?

¿Hay viento en la imagen?

Muéstrame en qué dirección sopla el viento.

Dime con más detalle qué tipo de viento es, ¿qué es?

¿Qué te hace pensar este árbol?

¿A qué te recuerda?

¿Este árbol está sano?

¿Este árbol es fuerte?

Si tuvieras que dibujar un sol, ¿dónde lo colocarías?

¿A quién te recuerda este árbol? ¿Por qué?

¿Qué es lo que más necesita este árbol? ¿Por qué?

¿Es hombre o mujer (niño o niña)?

¿Qué edad tiene?

¿Es su pariente, amigo o alguien más?

¿En qué estabas pensando cuando dibujaste?

¿Qué está haciendo? (¿Dónde está él en este momento?)

¿En que esta pensando?

¿Qué siente?

¿Qué pensamientos vienen a tu mente mientras lo miras?

¿A quién te recuerda esta persona?

¿Es esta persona sana?

¿Por qué piensas eso?

¿Esta persona es feliz?

¿Por qué piensas eso?

¿Qué sientes por esta persona?

¿Cómo es el clima en la imagen?

¿A quién te recuerda esta persona? ¿Por qué?

¿Qué es lo que más desea esta persona? ¿Por qué?

Interpretación

Repetimos una vez más que cada dibujo debe ser considerado como un autorretrato de un niño. El análisis del dibujo se realiza en la siguiente secuencia: detalles, proporciones, perspectiva, tiempo, calidad de línea, comentarios. Tenga en cuenta que el mismo elemento puede tener significado diferente, depende de la configuración general, y también de que puede tener más de un valor.

si un niño, dibujando tal o cual detalle, lo acompaña con comentarios, expresa algunas emociones en este momento, probablemente este detalle tiene para él significado especial. Se puede llegar a la misma conclusión si viola el orden natural de representar los detalles (por ejemplo, comienza la casa con una chimenea), borra con fuerza algún elemento del dibujo, vuelve al dibujo una o más veces, pasa demasiado tiempo en la representación del detalle, o lo representa de manera inusual, deja un detalle sin terminar, omite un detalle a pesar de ser obligatorio, se niega a hablar sobre ese detalle.

La interpretación comienza con un indicador como el número de detalles. En primer lugar, debe asegurarse de que los detalles requeridos estén disponibles.

La casa debe tener al menos una puerta (la excepción es cuando solo se dibuja una pared lateral), una ventana, una pared, un techo y una chimenea u otro medio para escapar el humo de una estufa o algo que pueda usarse para calentar. la casa.

Árbol debe tener un tronco y al menos una rama (a menos que el niño haya dibujado un tocón en lugar de un árbol, lo que se considera una señal muy alarmante).

Humano debe tener una cabeza, un cuerpo, dos piernas, dos brazos y dos ojos, una nariz, una boca y dos orejas.

la ausencia de cualquiera de los detalles obligatorios enumerados anteriormente puede indicar una violación. La presencia de detalles adicionales (arbustos, flores, camino) puede interpretarse como un deseo de llenar y organizar el espacio circundante, lo que puede estar asociado con la falta de sensación de seguridad, ansiedad, inseguridad.

entre otras señales de alerta: la ausencia de una línea de base, ventanas rotas, una puerta que es más pequeña que una ventana, una ventana no rectangular (a menos que sea una ventana del ático), un techo o pared transparente a través del cual se pueden ver objetos dentro de la casa.

arruinado, una casa vieja, la construcción inestable transmite la actitud crítica del niño hacia sí mismo. Si la casa consta de varios edificios diferentes, esto puede expresar un sentimiento de hostilidad hacia una de las personas cercanas a él.

Techo marcado linea horizontal, conectando las paredes, puede indicar inhibición del pensamiento, falta de emociones, experiencias agudas. Un techo alto y grande, así como un énfasis en él, probablemente indiquen que el niño es propenso a las fantasías.

La pipa simboliza la calidez de las relaciones, por lo que su ausencia puede indicar falta de calidez, cuidado, tutela o la presencia de un conflicto en las relaciones con un ser querido. Si sale mucho humo por la pipa, probablemente algo esté molestando al niño, hay tensión interna.

eso es obvio puerta implica la posibilidad de acceso o retiro; la puerta de entrada puede representar tanto una entrada como una salida, es decir, simboliza la accesibilidad, y la puerta trasera y/o lateral suele representar una salida, un escape de la realidad. Si no hay puerta, el niño no está disponible, cerrado, no quiere contactar a otros. La puerta abierta expresa la necesidad del niño de relaciones cálidas y cercanas, su apertura, franqueza, sociabilidad. Una puerta muy grande puede significar que al niño le cuesta soportar la soledad, requiere atención, le encanta ser el centro de atención. Una puerta demasiado pequeña indica tendencias opuestas: aislamiento extremo, negación de cualquier contacto, falta de voluntad para dejar entrar a otros.

Si se dibuja un candado en la puerta, esto puede interpretarse como secreto, tal vez incluso hostilidad, la necesidad de protección. La necesidad de protección también está indicada por la presencia de una cerca cerca de la casa.

Una ventana es una imagen de contacto visual. Un niño cerrado y ensimismado puede mostrar su hostilidad dibujando ventanas sin marcos, no dibujando ventanas en absoluto o no dibujándolas en la planta baja; dibuja ventanas, pero las complementa con persianas, persianas, cortinas, cortinas, etc. Si las ventanas están elevadas desde el suelo, esto puede indicar una cierta separación del niño de las realidades de la vida y una preferencia por los mundos imaginarios. El niño que pintó las ventanas por última vez expresa un deseo de soledad, falta de voluntad para contactar a otros. Las ventanas abiertas pueden indicar franqueza, una sensación de confianza, algo de orgullo.

Un árbol grande, muy grande, puede servir como expresión de una actitud agresiva. Si el dibujo consiste principalmente en líneas delgadas y débiles, esto indica incertidumbre, indecisión y falta de adecuación. Si la forma del árbol se asemeja a un ojo de cerradura, con una corona en forma de círculo u óvalo, esto puede significar fuertes impulsos hostiles. Las cicatrices en el cuerpo de un árbol, ramas rotas, caídas o muertas, aparentemente simbolizan un trauma mental. Si un niño indica gráfica o verbalmente que el árbol está muerto, esto se considera como una señal de un sentimiento de inferioridad, ineptitud, fracaso, inutilidad, culpa, etc. La mayoría de las veces, las ramas o raíces se llaman muertas o parcialmente muertas. En este caso, las ramas dañadas se interpretan como un símbolo de impacto traumático. ambiente, y un sistema de raíces muertas implica desarmonía intrapersonal.

Se supone que el árbol simboliza cómo se siente el niño en la realidad que lo rodea. Dado que las fuerzas externas que actúan sobre el árbol son predominantemente meteorológicas, a través de la descripción de las condiciones climáticas, el niño puede expresar su impresión de cómo percibe las relaciones de los demás: si la realidad que lo rodea es generalmente solidaria y amistosa u opresiva y hostil.

Humano

una persona representada de frente debe tener cabeza, cuerpo, dos piernas, dos brazos, así como dos ojos, nariz, boca y dos orejas. Un niño puede expresar vívidamente sus sentimientos de impotencia dibujando un autorretrato sin manos ni pies. Las manos divorciadas son una expresión del deseo de acción. Si los brazos están cruzados sobre el pecho, esto es evidencia de aislamiento, suspicacia, retraimiento en uno mismo. Brazos largos: la presencia de algunas aspiraciones, ambiciones. brazos cortos, por el contrario, expresan la ausencia de aspiraciones dirigidas al mundo exterior. Desproporcionadamente piernas largas- deseo de independencia. Las piernas cortas expresan un sentimiento de impotencia.

Los ojos, la nariz, la boca y los oídos son receptores de estímulos externos que pueden ser desagradables (por ejemplo, escuchar acusaciones, críticas) y pueden generar conflictos o problemas. Un dibujo de una persona con sólo ojos indica sospecha y excesiva cautela, la ausencia de nariz, orejas y boca también indica falta de ganas de comunicar.

queridos padres, también deben prestar atención a la coherencia al dibujar una casa, un árbol, una persona; las proporciones de los detalles en la imagen (tal vez algo parece demasiado grande o, por el contrario, demasiado pequeño); perspectiva (qué y dónde se dibuja); el tiempo que el niño dedica a dibujar los elementos de la imagen; calidad de línea (líneas gruesas, débiles); comentarios - orales o escritos - nombres de personas, nombres de calles, árboles, etc. Tenga cuidado y mantenga registros.

Desafortunadamente, el tamaño del problema no nos permite describir en detalle las características de la interpretación de la figura. Sin embargo, queridos amigos, si lo desea, puede encontrar fácilmente Descripción detallada interpretaciones diferentes aspectos dibujos en las páginas web.

Permítame recordarle una vez más que solo un especialista puede dar una interpretación completa del dibujo, ¡así que no se apresure a sacar conclusiones! Dibujar con placer!

En la elaboración se utilizaron materiales del libro de Katherine Taylor "Pruebas y ejercicios psicológicos para niños. Un libro para padres y educadores" Ed.: April-Press, Izd. Instituto de Psicoterapia, 2005, 224 páginas.

Prueba Casa, Árbol, Hombre (DDCH).

Técnica proyectiva (prueba de dibujo).

Esta prueba fue propuesta por J. Book en 1948 y está diseñada para evaluar la personalidad del sujeto, el nivel de su desarrollo, desempeño e integración; obtener datos relativos al ámbito de su relación con el mundo exterior en general y con personas concretas en particular. Esta es una de las técnicas proyectivas más famosas.

La prueba está destinada tanto a adultos como a niños.

El estudio se puede realizar tanto en grupo como individualmente. Se da preferencia a las pruebas individuales, que brindan mayores oportunidades para la observación.

Prueba Casa, Árbol, Hombre (DDCH). Técnica proyectiva (prueba de dibujo):

Instrucción.

Tome una hoja de papel blanca, un lápiz y un borrador. Dibuja la casa lo mejor que puedas. Puedes dibujar cualquier tipo de casa que quieras. Puedes borrar el dibujo tanto como quieras; esto no afectará tu puntuación. Piensa en el dibujo todo el tiempo que necesites. Intenta dibujar la casa lo mejor que puedas. Luego dibuja el mejor árbol y persona posible.

Clave (descifrado).

Cada objeto (casa, árbol, persona), dibujado por separado o en una composición, debe considerarse como un autorretrato, ya que cada sujeto lo representa con ciertas características que son esenciales para él por alguna razón, y estas características tienen un fondo real. eso es diferente de lo que los sujetos pueden decir al respecto.

Detalles. Lo importante aquí es su significado, la capacidad de operar con ellos y adaptarse a las condiciones específicas de vida. Es necesario señalar el grado de interés del tema y los siguientes puntos: el grado de realismo con el que los percibe, la importancia relativa que les otorga y la capacidad de conectar estos detalles en conjunto.

Interpretación de características

Una forma especial de interpretación puede ser el orden en que se realiza el dibujo de la casa, el árbol y la persona. Si primero se dibuja un árbol, entonces lo principal para una persona es la energía vital. Si la casa se dibuja primero, en primer lugar está la seguridad, el éxito o, por el contrario, el descuido de estos conceptos. Ahora veamos cada componente individualmente.

La casa es vieja, se derrumbó. A veces el sujeto de esta manera puede expresar una actitud hacia sí mismo. lejos de casa- sentimientos de rechazo casa cerca– apertura, accesibilidad y (o)_sensación de calidez y hospitalidad. plano de la casa(proyección desde arriba) en lugar de la casa misma - un conflicto serio Edificios varios- agresión dirigida contra el dueño real de la casa o rebelión contra lo que el sujeto considera normas artificiales y culturales. Las persianas están cerradas. El sujeto es capaz de adaptarse a las relaciones interpersonales. Pasos que conducen a una pared en blanco (sin puertas), - reflejo de una situación de conflicto que va en detrimento de una correcta apreciación de la realidad, la inaccesibilidad del sujeto (aunque él mismo desee una libre comunicación cordial).

La pared del fondo, ubicada de manera inusual, es un intento consciente de autocontrol, una adaptación a las convenciones, pero al mismo tiempo hay fuertes tendencias hostiles. El contorno de la pared trasera es significativamente más grueso (más brillante) que los otros detalles. El sujeto busca mantener (no perder) el contacto con la realidad. El muro, la ausencia de su base es un débil contacto con la realidad (si el dibujo se coloca debajo). Muro con perfil acentuado de la base. El sujeto trata de forzar las tendencias en conflicto, experimenta dificultades, ansiedad. Un muro con una dimensión horizontal acentuada es una mala orientación en el tiempo (el dominio del pasado o del futuro). Quizás el tema es muy sensible a la presión ambiental. Una pared con un contorno lateral demasiado delgado e inadecuado es una premonición (amenaza) de desastre. Contra la pared, los contornos de la línea están demasiado acentuados, un deseo consciente de mantener el control. Muro en perspectiva 1D: solo se muestra un lado. Si es una pared lateral, hay serias tendencias hacia la alienación y la oposición. Muros transparentes: atracción inconsciente, la necesidad de influir (poseer, organizar) la situación tanto como sea posible. Una pared con una dimensión vertical acentuada: el sujeto busca el placer principalmente en las fantasías y tiene menos contacto con la realidad de lo deseable.

Su ausencia: el sujeto tiene dificultad para tratar de abrirse a los demás (especialmente en el círculo familiar). Puertas (una o más) traseras o laterales: retirada, separación, evitación. Las puertas están abiertas: el primer signo de franqueza, accesibilidad. Las puertas están abiertas. Si la casa es residencial, esta es una gran necesidad de calidez del exterior o el deseo de demostrar accesibilidad (franqueza). Puertas laterales (una o más): alienación, soledad, rechazo de la realidad. Importante inaccesibilidad. Las puertas son muy grandes: dependencia excesiva de los demás o el deseo de sorprender con su sociabilidad social. Las puertas son muy pequeñas: falta de voluntad para dejar entrar a su Ser. Sentimientos de inadecuación, inadecuación e indecisión en situaciones sociales. Puertas con una cerradura enorme: hostilidad, desconfianza, secreto, tendencias protectoras.

El humo es muy denso - tensión interna importante (intensidad según la densidad del humo). Humo en una corriente delgada: una sensación de falta de calidez emocional en el hogar.

Ventanas - el primer piso se dibuja al final - repugnancia por las relaciones interpersonales. Tendencia a aislarse de la realidad. Las ventanas están muy abiertas. El sujeto se comporta de manera un tanto descarada y directa. Muchas ventanas muestran la disposición para los contactos y la ausencia de cortinas, la falta de deseo de ocultar sus sentimientos. Ventanas muy cerradas (con cortinas): preocupación por la interacción con el entorno (si esto es importante para el sujeto). Ventanas sin vidrio: hostilidad, alienación. La falta de ventanas en el primer piso: hostilidad, alienación. No hay ventanas en el piso inferior, pero sí en el piso superior: el abismo entre la vida real y la vida en la fantasía.

El techo es un reino de fantasía. El techo y la chimenea arrancados por el viento es una expresión simbólica de los sentimientos del sujeto que se comandan independientemente de su propia fuerza de voluntad. El techo, un trazo grueso, no característico de todo el dibujo, es una fijación en las fantasías como fuente de placer, generalmente acompañada de ansiedad. El techo, el delgado contorno del borde: la experiencia de debilitar el control sobre la fantasía. Techo, contorno grueso del borde: preocupación excesiva por controlar la fantasía (frenarla). Una cubierta mal combinada con la planta baja es una mala organización personal. La cornisa del techo, su acentuación con un contorno brillante o una extensión más allá de las paredes, es una instalación altamente protectora (generalmente sospechosa).

Prueba "Casa-árbol-hombre" desarrollado psicólogo estadounidense J. dólar. Le permite identificar los siguientes complejos de síntomas: sensación de inseguridad, ansiedad, dudas sobre sí mismo, sensación de inferioridad, hostilidad hacia los demás, presencia de una situación conflictiva (frustrante) en la vida del niño, dificultades para comunicarse y establecer contactos. , tendencias depresivas.

Esta prueba es proyectiva, porque ante la incertidumbre del estímulo presentado (es decir, el niño no se da cuenta de que de su dibujo se pueden sacar conclusiones sobre su personalidad), el sujeto proyecta su idea de la casa (árbol, persona) y actitud ante lo que el objeto dado simboliza para él.

La técnica de prueba es muy simple. Al niño se le ofrece una hoja de papel estándar y un lápiz simple (suavidad 2M). Preliminarmente, la hoja de dibujo se dobla por la mitad. En la primera página horizontalmente en la parte superior letras de imprenta escriben "CASA", en la segunda y tercera página en posición vertical encima de cada hoja escriben, respectivamente, "ÁRBOL", "HOMBRE".

Instrucción. Al niño se le dice lo siguiente: “Por favor, dibuja lo mejor que puedas mejor casa, árbol y humano. Todas las dudas aclaratorias del tema deben ser respondidas para que pueda dibujar como quiera. Una vez terminado el dibujo, se mantiene una conversación con el niño. También se proporcionará mucha información al observar al niño en el proceso de dibujo: se notan sus expresiones faciales, declaraciones espontáneas, gestos o movimientos inusuales, etc.. Luego se lleva a cabo un análisis cualitativo y cuantitativo de los indicadores obtenidos.

Interpretación de resultados

Al interpretar, es necesario partir del análisis de la integridad de los dibujos. La presencia de un solo signo aún no indica la manifestación de una cierta peculiaridad mental en un sujeto dado. La interpretación tiene dos partes. La primera parte se refiere a la interpretación generalmente aceptada de dibujos y elementos individuales. En la segunda parte, se determina el retrato psicológico del sujeto a partir de los criterios prueba proyectiva, análisis de cada dibujo individual en el contexto de toda la tarea y observación del sujeto durante la tarea.

El sujeto puede mostrar en su dibujo qué detalles son de su interés personal de dos maneras: positivamente - si durante el dibujo los enfatiza, vuelve a estos detalles del dibujo, borra algunos detalles del dibujo; negativo: si pierde los detalles principales y esenciales de los objetos dibujados. El significado de tales detalles debe interpretarse teniendo en cuenta la integridad de todos los dibujos.

Las proporciones a veces reflejan importancia psicológica, la importancia y el valor de las cosas, situaciones o relaciones que directa o simbólicamente se representan en el dibujo. La proporción puede verse como la relación entre el dibujo completo y un espacio de papel dado, o como la relación entre una parte del dibujo completo y otra.

la perspectiva muestra más relación compleja persona a su entorno. Al evaluar la perspectiva, se llama la atención sobre la posición del dibujo en la hoja en relación con el espectador (vista desde arriba o desde abajo), la posición relativa de las partes del dibujo, el movimiento del objeto dibujado.

Interpretación de características

Casa

El dibujo de una casa siempre refleja cuestiones relacionadas con la familia de una persona. El niño expresa actitud hacia los padres, hermanos, hermanas. Adulto - relación familiar con un cónyuge.

forma general

• Un dibujo adyacente al borde inferior de la hoja: falta de sensación de seguridad en la vida familiar o íntima.
• Dibujar en el borde de la hoja: la sensación de peligro a menudo se asocia con los siguientes aspectos: 1) el lado derecho es el futuro, el izquierdo es el pasado, 2) el peligro está asociado con el propósito de la habitación o con su residente permanente, 3) el lado izquierdo son experiencias emocionales, el derecho es intelectual.
• Colocar un dibujo sobre el centro de la hoja: cuanto más grande sea el dibujo sobre el centro, más probable es que: 1) el sujeto sienta la gravedad de la lucha y la relativa inalcanzabilidad de la meta; 2) el sujeto prefiere buscar satisfacción en fantasías (tensión interna); 3) el sujeto tiende a mantenerse alejado.
• Colocar la imagen exactamente en el centro de la hoja: inseguridad y rigidez (rectitud). La necesidad de un control cuidadoso para mantener el equilibrio mental.
• Colocando el dibujo debajo del centro de la hoja - Cuanto más bajo esté el dibujo en relación al centro de la hoja, más probable es que: 1) el sujeto se sienta inseguro e incómodo, y esto le crea un estado de ánimo depresivo; 2) el sujeto se siente limitado, constreñido por la realidad.
• Colocar una imagen en el lado izquierdo de la hoja es un énfasis en el pasado. Impulsividad.
• Colocar una imagen en la esquina superior izquierda de la hoja es una tendencia a evitar nuevas experiencias. Deseo de ir al pasado o profundizar en las fantasías.
• Colocando una imagen en la mitad derecha de la hoja: el sujeto tiende a buscar placer en las esferas intelectuales. comportamiento controlado. Énfasis en el futuro.
• El dibujo va más allá del borde izquierdo de la hoja: fijación en el pasado y miedo al futuro. Preocupación excesiva por experiencias emocionales libres y francas.
• Ir más allá del borde derecho de la hoja es el deseo de "escapar" hacia el futuro para deshacerse del pasado. Miedo a las experiencias libres abiertas. El deseo de mantener un control estricto sobre la situación.
• Ir más allá del borde superior de la hoja: fijación en el pensamiento y la fantasía como fuentes de placer que el sujeto no experimenta en la vida real.
• Los contornos son muy rectos - rigidez.
• El contorno es incompleto, se usa constantemente, en el mejor de los casos, mezquindad, esforzándose por la precisión, en el peor, una indicación de la incapacidad para tomar una posición clara.
• La casa, presentada en perspectiva, vista desde abajo: la negación de la casa o la sensación de que es imposible lograr la situación deseada en el hogar. La sensación de que el sujeto es rechazado, retraído, no reconocido en casa. O el sujeto siente la necesidad de un hogar, que considera inaccesible, inalcanzable.
• Casa en perspectiva, vista superior - negación de la situación del hogar. El plano de la casa (proyección desde arriba) en lugar de la casa en sí es un conflicto serio.
• Signos de "pérdida de perspectiva" (el individuo dibuja correctamente un extremo de la casa, pero dibuja una línea vertical del techo y las paredes en el otro; no sabe cómo representar la profundidad) - Señala las dificultades iniciales de integración, miedo a el futuro (si la línea lateral vertical está a la derecha) o el deseo de olvidar el pasado (línea a la izquierda).
• Triple perspectiva (tridimensional, el sujeto dibuja al menos cuatro paredes separadas): preocupación excesiva por las opiniones de los demás sobre sí mismo, el deseo de tener en cuenta (aprender) todas las conexiones, incluso las insignificantes, todas las características.
• House away - sentimiento de rechazo, clara tendencia a delimitarse del entorno; deseo de no reconocer lo que simboliza este dibujo.
• Cerca del hogar: apertura, accesibilidad y (o) una sensación de calidez y hospitalidad.
• Los detalles principales son una puerta, una ventana, una pared, un techo, una tubería. Si no hay detalle, hay ciertos problemas en las relaciones con las personas.
• Detalles adicionales: la necesidad de un pedido adicional del espacio circundante. Esto a veces se debe a la falta de seguridad o al deseo de controlar los conflictos.
• La casa es vieja, se derrumbó; a veces, el sujeto de esta manera puede expresar su actitud hacia sí mismo.
• Edificaciones misceláneas - agresión dirigida contra el propietario real de la casa o rebelión contra lo que el sujeto considera normas artificiales y culturales.
• Los escalones que conducen a una pared en blanco (sin puertas) son el reflejo de una situación de conflicto que va en detrimento de una correcta valoración de la realidad. La inaccesibilidad del sujeto, aunque él mismo desee una libre comunicación cordial.

Paredes

• La pared trasera, ubicada inusualmente: intentos conscientes de autocontrol, adaptación a las convenciones, pero al mismo tiempo, hay fuertes tendencias hostiles.
• El contorno de la pared del fondo es mucho más brillante (más grueso) en comparación con otros detalles: el sujeto busca mantener (no perder) el contacto con la realidad.
• El muro, la ausencia de su base es un débil contacto con la realidad (si el dibujo se coloca debajo).
• Una pared con un contorno acentuado de la base: el sujeto está tratando de desplazar las tendencias conflictivas, experimentando dificultades, ansiedad.
• Un muro con una dimensión horizontal acentuada es una mala orientación en el tiempo (el dominio del pasado o del futuro). Es posible que el sujeto sea sensible a la presión ambiental.
• La pared, el contorno lateral es demasiado delgado e inadecuado: una premonición (amenaza) de una catástrofe.
• La pared, los contornos de la línea están demasiado acentuados: un deseo consciente de mantener el control.
• Pared, perspectiva unidimensional, solo se representa un lado. Si es una pared lateral, entonces hay serias tendencias hacia la alienación y la oposición.
• Muros transparentes: atracción inconsciente, la necesidad de influir (poseer, organizar) la situación tanto como sea posible.
• Una pared con una dimensión vertical acentuada: el sujeto busca el placer principalmente en las fantasías y tiene menos contacto con la realidad de lo deseable.

puertas

• Puertas: contactos con personas alrededor.
• Su ausencia: el sujeto tiene dificultad para tratar de abrirse a los demás (especialmente en el círculo familiar).
• Puertas (una o más), traseras o laterales - retirada, desapego, elusión, rechazo de la realidad, inexpugnabilidad significativa.
• Las puertas están abiertas: el primer signo de franqueza, accesibilidad o la necesidad de recibir calor del mundo exterior.
• Las puertas son muy grandes: dependencia excesiva de los demás o el deseo de sorprender con su sociabilidad social.
• Las puertas son muy pequeñas - falta de voluntad para dejar entrar tu "yo". Sentimientos de insuficiencia, insuficiencia e indecisión en situaciones sociales.
• Puertas con una cerradura enorme: hostilidad, desconfianza, secreto, tendencias protectoras.

Fumar

• El humo es muy denso - tensión interna importante (intensidad según la densidad del humo).
• Humo en una corriente delgada: una sensación de falta de calidez emocional en el hogar.

Ventana

• Windows: funciones de comportamiento.
• El primer piso se dibuja al final: disgusto por las relaciones interpersonales. Tendencia a aislarse de la realidad.
• Las ventanas están muy abiertas: el sujeto se comporta de manera un tanto descarada y directa. Muchas ventanas muestran la disposición para los contactos y la ausencia de cortinas, la falta de deseo de ocultar sus sentimientos.
• Ventanas cerradas (con cortinas): preocupación por la interacción con el entorno (si esto es importante para el sujeto).
• Ventanas sin vidrio: hostilidad, alienación.
• No hay ventanas en el piso inferior, pero sí en el piso superior: el abismo entre la vida real y la vida en la fantasía.
• Sin ventanas: hostilidad, huida, alienación.
• Ventanas con rejillas de ventilación: una reserva, autocontrol.
• Ventanas sin cortinas: comportamiento abierto y directo.

Techo

• El techo es un reino de fantasía.
• El techo y la chimenea arrancados por el viento expresan simbólicamente los sentimientos del sujeto que son comandados, independientemente de su propia fuerza de voluntad.
• Techo, contorno grueso, poco característico del dibujo: fijación en las fantasías como fuente de placer, generalmente acompañada de ansiedad.
• El techo, el delgado contorno del borde: la experiencia de debilitar el control de la fantasía.
• Techo, contorno grueso del borde: preocupación excesiva por controlar la fantasía (frenarla).
• Una cubierta mal combinada con la planta baja es una mala organización personal.
• La cornisa del techo, su acentuación con un contorno brillante o vertida sobre las paredes, es una instalación muy protectora (generalmente sospechosa).
• Plano (una línea entre dos paredes): falta de imaginación o retraso emocional.
• Un techo demasiado grande: una búsqueda de satisfacción en las fantasías.

Tubo

• Trompeta: una relación cálida (o íntima).
• Falta de pipa: el sujeto siente falta de calor psicológico en el hogar o la presencia de conflictos con persona importante masculino.
• La tubería es casi invisible (oculta): falta de voluntad para lidiar con las influencias emocionales.
• La tubería se dibuja oblicuamente con respecto al techo, la norma para un niño; regresión significativa si se encuentra en adultos.
• Tuberías de agua (o tuberías de drenaje del techo): instalaciones de protección reforzadas (y generalmente mayor desconfianza).

Además

• La caja transparente de "vidrio" simboliza la experiencia de exponerse a todos. Lo acompaña un deseo de demostrarse a sí mismo, pero limitado solo al contacto visual.
• Los árboles a menudo simbolizan varias caras. Si parecen "esconder" la casa, entonces puede haber una fuerte necesidad de dependencia bajo el dominio de los padres.
• Los arbustos a veces simbolizan personas. Si rodean la casa de cerca, puede haber un fuerte deseo de protegerse con barreras protectoras.
• Los arbustos están dispersos aleatoriamente por el espacio o a ambos lados del camino: una ligera ansiedad dentro de la realidad y un deseo consciente de controlarla.
• El camino (camino) es un símbolo de la apertura de una persona, su disponibilidad para los contactos. El camino, bien proporcionado, fácilmente trazado, muestra que el individuo, en contacto con los demás, exhibe tacto y autocontrol.
• El camino es muy largo: disponibilidad reducida, a menudo acompañada de la necesidad de una socialización más adecuada.
• El camino es muy ancho al principio y se estrecha mucho hacia la casa, un intento de enmascarar el deseo de estar solo, combinado con una amistad superficial.
• El sol es un símbolo de una figura de autoridad. A menudo se percibe como una fuente de calidez y fuerza.
• Clima (qué tipo de clima se representa): refleja las experiencias del sujeto en su conjunto relacionadas con el medio ambiente. Lo más probable es que cuanto peor y más desagradable se represente el clima, más probable es que el sujeto perciba el entorno como hostil, encadenado.

Habitación en lugar de casa

• Las asociaciones pueden surgir en relación con: 1) la persona que vive en la habitación, 2) las relaciones interpersonales en la habitación, 3) el propósito de esta habitación (real o atribuido a ella).
• Las asociaciones pueden tener una connotación emocional positiva o negativa.
• Habitación que no cabía en la sábana: la falta de voluntad del sujeto para representar ciertas habitaciones debido a asociaciones desagradables con ellos o con su inquilino.
• El sujeto selecciona la habitación más cercana - suspicacia.
• Baño: realiza una función sanitaria. Si la forma en que se representa la bañera es significativa, estas funciones pueden verse afectadas.
• Dormitorio - lugar relaciones íntimas. Una representación gráfica o verbal del propio dormitorio puede ayudar a determinar el grado de ajuste sexual del sujeto, así como revelar la actitud del sujeto hacia el descanso y la relajación o su necesidad de hacerlo.
• Comedor sala). La función de esta sala es satisfacer las necesidades bucales y nutricionales. Si la forma de dibujar indica la importancia de esta habitación para el sujeto, se puede sospechar una violación de estas funciones.
• Sala de estar (sala de estar) - comunicación social.
• Cocina. La imagen de la habitación en la que se prepara la comida, en presencia de una forma especial de dibujar en el sujeto (que indica violaciones), señala el erotismo oral. Esto puede deberse a una fuerte necesidad de afecto, amor.
• Varias dependencias. Agresión dirigida contra el dueño real de la casa, o rebelión contra lo que el sujeto considera artificial, cultural, estándar. Si el sujeto dibuja un retrete cerca de la casa, se puede suponer un interés uretral y/o anal.

Color

• Uso común del color: verde - para el techo; marrón - para paredes; amarillo, si se usa solo para representar la luz dentro de la casa, mostrando así la noche o su acercamiento, expresa los sentimientos del sujeto, a saber: 1) el entorno es hostil para él, 2) sus acciones deben ocultarse de miradas indiscretas.
• Número de colores utilizados: un sujeto bien adaptado y emocionalmente inseguro normalmente utilizará no menos de dos y no más de cinco colores; se puede hablar de inestabilidad mental si el sujeto pinta la casa con siete o más colores; si solo se usa un color, entonces el sujeto tiene miedo de la excitación emocional.
• El uso realista del color no es patológico.
• Uso específico, no convencional del color (cuanto más tiempo y más duro el sujeto selecciona los colores, mayor es la probabilidad de trastornos de personalidad):
• Color negro: timidez, temor. Fuertes tendencias de oposición con potencial agresividad.
• Color verde: la necesidad de tener una sensación de seguridad, protegerse del peligro. Esta posición no es tan importante cuando se usa verde para las ramas de un árbol o el techo de una casa.
• El color azul es un cierto fondo de ánimo depresivo. Se captura la necesidad de autocontrol.
• El color naranja es una combinación de sensibilidad y hostilidad.
• El color púrpura es una fuerte necesidad de poder.
• El color rojo es el más sensible. Demanda de calor del ambiente.
• El color marrón es cautela y una reacción inmadura a los estímulos emocionales.
• El color amarillo es un fuerte signo de hostilidad. Amarillo a lo largo del dibujo, un sentido muy fuerte de hostilidad en todos los lazos y relaciones sociales.
• Sombreado de colores (sombras) en primer plano y fondo: ansiedad, pero dentro del marco de la realidad.
• Hoja de 3/4 de eclosión de colores: falta de control sobre la expresión de emociones.
• La eclosión que va más allá del patrón es una tendencia a una respuesta impulsiva a la estimulación adicional.

Humano

El pequeño tamaño de la imagen es una sensación de ineptitud.

Cabeza

• La cabeza es la esfera del intelecto (control), la esfera de la imaginación.
• Una cabeza grande es un énfasis inconsciente en la creencia sobre la importancia del pensamiento en la actividad humana, la preocupación por el mundo de la imaginación.
• La cabeza es pequeña: la experiencia de la insuficiencia intelectual.
• Cabeza difusa - timidez, timidez.
• La cabeza se representa al final: conflicto interpersonal.
• Una cabeza grande de una figura del sexo opuesto es una superioridad imaginaria del sexo opuesto y su autoridad social superior.

Cuello

• El cuello simboliza la conexión entre la esfera de control (cabeza) y la esfera de las pulsiones (cuerpo). Por lo tanto, esta es su característica de coordinación.
• Se enfatiza el cuello: la necesidad de un control intelectual protector.
• Cuello excesivamente grande: conciencia de los impulsos corporales, un esfuerzo por controlarlos.
• Cuello largo y delgado: inhibición, regresión.
• Cuello corto y grueso: concesiones a las debilidades y deseos de uno, una expresión de un impulso no reprimido.

Espalda

• Los hombros son un signo de fuerza física o necesidad de poder.
• Desigual - inestabilidad emocional.
• Hombros excesivamente grandes: sensación de gran fuerza o preocupación excesiva por la fuerza y ​​el poder.
• Los hombros son pequeños, una sensación de insignificancia.
• Los hombros son demasiado angulares (cuadrados), un signo de excesiva precaución, protección, hostilidad hacia los demás.
• Hombros caídos: abatimiento, desesperación, culpa, falta de vitalidad.
• Hombros anchos: fuertes impulsos corporales.

torso

• El torso simboliza la masculinidad.
• El cuerpo es angular o cuadrado - masculinidad.
• El cuerpo es demasiado grande: la presencia de insatisfechos, muy conscientes de las necesidades del sujeto.
• El torso es anormalmente pequeño: una sensación de humillación, de bajo valor.

Rostro

• Las características faciales incluyen ojos, orejas, boca, nariz. Es contacto sensorial con la realidad.
• Se enfatiza la cara: una fuerte preocupación por las relaciones con los demás, por la apariencia de uno.
• El mentón está demasiado enfatizado: la necesidad de dominar.
• El mentón es demasiado grande: compensación por la debilidad e indecisión percibidas.
• Los oídos están demasiado enfatizados: las alucinaciones auditivas son posibles. Ocurre en aquellos que son especialmente sensibles a las críticas.
• Orejas pequeñas: el deseo de no aceptar ninguna crítica, de ahogarla.
• Ojos cerrados u ocultos bajo el ala de un sombrero: un fuerte deseo de evitar influencias visuales desagradables.
• Los ojos se representan como cuencas oculares vacías, un deseo significativo de evitar los estímulos visuales. Hostilidad.
• Ojos saltones: rudeza, insensibilidad.
• Ojos pequeños - ensimismamiento.
• Ojos alineados - grosería, insensibilidad.
• Pestañas largas: coquetería, tendencia a seducir, seducir, demostrarse.
• Labios carnosos en la cara de un hombre: feminidad.
• Boca de payaso: amabilidad forzada, sentimientos inadecuados.
• Una boca hundida es un significado pasivo.
• La boca está muy rodeada de círculos: inmadurez.
• La nariz es ancha, prominente, con joroba: actitudes despectivas, tendencia a pensar en estereotipos sociales irónicos.
• Fosas nasales - agresión primitiva.
• Los dientes están claramente dibujados: agresividad.
• El rostro es confuso, aburrido: temor, timidez.
• Expresión facial servil (halagador) - inseguridad.
• Una cara que parece una máscara: son posibles la precaución, el secreto, los sentimientos de despersonalización y alienación.
• Cejas escasas, cortas: desprecio, sofisticación.
• El cabello es un signo de masculinidad (valentía, fuerza, madurez y ganas de tenerlo).
• Cabello muy sombreado: ansiedad asociada con el pensamiento o la imaginación.
• El cabello no está sombreado, ni pintado, enmarcando la cabeza: el sujeto está controlado por sentimientos hostiles.

extremidades

• Las manos son herramientas para una adaptación más perfecta y sensible al entorno, principalmente en las relaciones interpersonales, símbolo de cambio o control del entorno.
• Brazos anchos (envergadura del brazo): un intenso deseo de acción.
• Manos más anchas en la palma o en el hombro: control insuficiente de las acciones e impulsividad.
• Brazos y piernas cónicos: feminidad.
• Manos representadas no fusionadas con el cuerpo, sino separadas, extendidas hacia los lados: el sujeto a veces se sorprende en acciones o hechos que están fuera de su control.
• Las manos se giraron hacia los lados, buscando algo: adicción, deseo de amor, afecto.
• Brazos cruzados sobre el pecho - actitud hostil-sospechosa, sospecha.
• Manos a la espalda: falta de voluntad para ceder, para comprometerse (incluso con amigos).
• Manos detrás de la espalda o en los bolsillos: culpa, dudas. La tendencia a controlar la manifestación de impulsos agresivos y hostiles.
• Los brazos son largos y musculosos: el sujeto necesita fuerza física, destreza, coraje como compensación.
• Los brazos son demasiado largos: aspiraciones demasiado ambiciosas.
• Brazos largos: el deseo de lograr algo, de tomar posesión de algo.
• Las manos son largas y débiles: dependencia, indecisión, la necesidad de tutela.
• Manos relajadas y flexibles - buena adaptabilidad en las relaciones interpersonales.
• Manos tensas y presionadas contra el cuerpo - lentitud, rigidez.
• Las manos se representan cerca del cuerpo: tensión.
• Brazos extendidos a los lados: dificultades en los contactos sociales, miedo a los impulsos agresivos.
• Los brazos son muy cortos: falta de aspiraciones junto con una sensación de insuficiencia.
• Manos demasiado grandes: una fuerte necesidad de una mejor adaptabilidad en las relaciones sociales con una sensación de insuficiencia y una tendencia al comportamiento impulsivo.
• Manos grandes: compensación por la debilidad y la culpa percibidas.
• Manos y pies grandes en un hombre: rudeza, insensibilidad.
• Falta de manos: una sensación de insuficiencia con alta inteligencia. Impotencia, incapacidad.
• Las manos están ausentes en la figura femenina: la figura materna se percibe como falta de amor, rechazo, falta de apoyo.
• La deformación o énfasis del brazo (o pierna) en el lado izquierdo es un conflicto de rol social.
• Manos fuertes: agresividad, energía.
• Las manos son delgadas, débiles: una sensación de insuficiencia de lo que se ha logrado.
• Mano como un guante de boxeo: agresión reprimida.
• Manos vagamente definidas: falta de confianza en sí mismo en actividades y relaciones sociales.
• Los dedos están separados (cortados): agresión reprimida, aislamiento.
• Pulgares (largos): rudeza, insensibilidad, agresión.
• Dedos largos: agresión oculta.
• Los dedos son grandes, como clavos (espinas) - hostilidad.
• Más de cinco dedos: agresividad, ambición.
• Dedos sin palmas: rudeza, insensibilidad, agresión.
• Menos de cinco dedos: dependencia, impotencia.
• Dedos apretados en puños: rebelión, protesta.
• Puños apretados contra el cuerpo - una protesta reprimida.
• Puños lejos del cuerpo - una protesta abierta.
• Los dedos son unidimensionales, en bucle: esfuerzos conscientes contra los sentimientos agresivos.
• Las piernas muestran el nivel de independencia, autonomía de una persona.
• Falta de piernas: represión, timidez, aislamiento.
• Piernas desproporcionadamente largas: una fuerte necesidad de independencia y el deseo de ello.
• Las piernas son demasiado cortas: una sensación de torpeza física o psicológica. Alteraciones en la vida emocional.
• El dibujo comenzó con los pies y las piernas: timidez.
• Piernas muy separadas: negligencia absoluta (insubordinación, ignorancia o inseguridad).
• Piernas de tamaños desiguales: ambivalencia (sentimientos opuestos) en la búsqueda de la independencia.
• Las piernas se acentúan: rudeza, insensibilidad.
• Los pies son un signo de movilidad (fisiológica o psicológica) en las relaciones interpersonales.
• Los pies no están representados: aislamiento, timidez, dependencia.
• Pies desproporcionadamente largos: la necesidad de seguridad o madurez. La necesidad de demostrar la masculinidad.
• Pies desproporcionadamente pequeños: rigidez, dependencia, sentimientos reprimidos.

Pose

• La cara está representada de modo que la parte posterior de la cabeza sea visible, una tendencia al aislamiento.
• Cabeza de perfil, cuerpo completo rostro - ansiedad provocada por el entorno social y la necesidad de comunicación.
• Una persona sentada en el borde de una silla: un fuerte deseo de encontrar una salida a la situación, miedo, soledad, sospecha.
• La persona representada como corriendo es el deseo de huir, esconderse de alguien.
• Una persona con violaciones visibles de proporciones en relación con los lados derecho e izquierdo: falta de equilibrio personal.
• Una persona sin ciertas partes del cuerpo indica rechazo, no reconocimiento de la persona como un todo o de sus partes faltantes (representadas real o simbólicamente).
• Una persona está en un vuelo ciego: los temores de pánico son posibles.
• Una persona en un paso suave y ligero: buena adaptabilidad.
• Hombre, perfil absoluto: grave desapego, aislamiento y tendencias opositoras.
• El perfil es ambivalente: ciertas partes del cuerpo se representan del otro lado en relación con el resto, mirando en diferentes direcciones, especialmente una fuerte frustración con el deseo de deshacerse de una situación desagradable.
• Figura de pie desequilibrada - tensión.
• Muñecas: cumplimiento, la experiencia del dominio del medio ambiente.
• Un robot en lugar de una figura masculina: despersonalización, una sensación de fuerzas de control externas.
• Figura de palos - puede significar evasión y negativismo.
• La figura de Baba Yaga es abierta hostilidad hacia la mujer.
• Payaso, caricatura: un sentimiento de inferioridad inherente a los adolescentes. Hostilidad, autodesprecio.

Fondo, medio ambiente

• Nubes: ansiedad temerosa, miedos, depresión.
• Valla: la necesidad de protección emocional.
• La figura de un hombre en el viento es una necesidad de amor, afecto, calidez cariñosa.
• Línea base (tierra) - inseguridad.
• Arma - agresión.

Criterios multidimensionales

• Saltos de línea, detalles borrados, omisiones, acentuación, sombreado: la esfera del conflicto.
• Botones, una placa de cinturón, se enfatiza el eje vertical de la figura, bolsillos: dependencia.
• Pocas líneas curvas, muchas esquinas afiladas: agresividad, mala adaptación.
• Líneas redondeadas (redondeadas): feminidad.
• Una combinación de contornos seguros, brillantes y ligeros: rudeza, insensibilidad.
• El contorno es oscuro, poco claro: timidez, timidez.
• Trazos enérgicos y seguros: perseverancia, seguridad.
• Líneas de brillo desigual - voltaje.
• Líneas finas extendidas - tensión.
• El contorno irrompible y subrayado que enmarca la figura es el aislamiento.
• Esquema incompleto: ansiedad, timidez.
• Ruptura de contorno - esfera de conflictos.
• Línea subrayada: ansiedad, inseguridad. esfera de conflicto. Regresión (especialmente en relación con el detalle subrayado).
• Líneas irregulares e irregulares: audacia, hostilidad. Líneas sólidas seguras: ambición, celo.
• La línea brillante es la grosería.
• Fuerte presión - energía, perseverancia. Gran tensión.
• Líneas con presión: agresividad, perseverancia.
• Líneas de luz - falta de energía.
• Presión ligera: bajos recursos energéticos, rigidez.
• Presión desigual, desigual: impulsividad, inestabilidad, ansiedad, inseguridad.
• Presión cambiante: inestabilidad emocional, estados de ánimo lábiles (cambiables).
• Longitud de la carrera. Si el sujeto es excitable, los trazos se acortan, si no, se alargan.
• Trazos directos: terquedad, perseverancia, perseverancia.
• Trazos cortos - comportamiento impulsivo.
• Sombreado rítmico: sensibilidad, simpatía, soltura.
• Trazos cortos y esquemáticos: ansiedad, incertidumbre.
• Los trazos son angulares, restringidos: tensión, aislamiento.
• Trazos horizontales: enfatizando la imaginación, la feminidad, la debilidad.
• Toques vagos, variados y cambiantes: inseguridad, falta de perseverancia, perseverancia.
• Trazos verticales: terquedad, perseverancia, determinación, hiperactividad.
• Eclosión de derecha a izquierda: introversión, aislamiento.
• Eclosión de izquierda a derecha: la presencia de motivación.
• Eclosión de uno mismo: agresión, extraversión.
• Borrado - ansiedad, aprensión.
• Borrados frecuentes: indecisión, insatisfacción con uno mismo.
• Borrar al redibujar (si el redibujado es más perfecto) es una buena señal.
• Borrado con posterior daño (deterioro) del dibujo: la presencia de una fuerte reacción emocional al objeto que se dibuja o a lo que simboliza para el sujeto, o la presencia de un factor orgánico maligno.
• Borrar sin intentar volver a dibujar (es decir, corregir) es un conflicto interno o conflicto con este detalle en sí (o con lo que simboliza).

Tamaño y Posición

• Gran dibujo: expansión, tendencia a la vanidad, arrogancia.
• Figuras pequeñas: ansiedad, dependencia emocional, sentimientos de incomodidad y rigidez.
• Una figura muy pequeña con un contorno delgado: rigidez, una sensación de bajo valor e insignificancia.
• La falta de simetría es inseguridad.
• El dibujo en el borde mismo de la hoja es dependencia, duda de uno mismo.
• Dibujar en toda la hoja: exaltación compensatoria de uno mismo en la imaginación.

Detalles

• La ausencia de detalles significativos en un dibujo de un sujeto que se sabe que tiene una inteligencia media o superior ahora o en el pasado reciente indica con mayor frecuencia una degradación intelectual o una perturbación emocional grave.
• Un exceso de detalles -la "inevitabilidad de la corporalidad" (la incapacidad de limitarse a sí mismo)- indica una necesidad forzada de mejorar toda la situación, una preocupación excesiva por el medio ambiente. La naturaleza de los detalles (esenciales, no esenciales o extraños) puede servir para determinar con mayor precisión la especificidad de la susceptibilidad.
• Duplicación excesiva de detalles: lo más probable es que el sujeto no sepa cómo entablar contactos discretos y plásticos con las personas.
• Detalle insuficiente - tendencias hacia el aislamiento.
• Detalle particularmente escrupuloso: rigidez, pedantería.

Orientación Laboral

• La capacidad de evaluar críticamente un dibujo cuando se le pide que lo critique es el criterio para no perder el contacto con la realidad.
• Aceptar una tarea con mínimas protestas es un buen comienzo, seguido de fatiga e interrupción en el dibujo.
• Disculpas por dibujar - falta de confianza.
• En el curso del dibujo, el ritmo y la productividad disminuyen: agotamiento rápido.
• El nombre del dibujo es extraversión, necesidad y apoyo. Mezquindad.
• La mitad izquierda de la figura está subrayada: identificación con el género femenino.
• Dibuja obstinadamente, a pesar de las dificultades: un buen pronóstico, vigor.
• Resistencia, negativa a dibujar: ocultar problemas, falta de voluntad para revelarse.

Árbol

• El dibujo de un árbol se asocia con el rol vital del pintor y con su capacidad de aceptar recompensas del entorno. Revela situaciones pasadas específicas o refleja rasgos de personalidad de la persona que está siendo evaluada. Autorretrato inconsciente del sujeto como un todo.
• Se cree que el árbol es un símbolo de una persona de pie; raíces - el colectivo, el inconsciente; tronco - impulsos, instintos, etapas primitivas; ramas - pasividad u oposición a la vida.
• La interpretación de un patrón de árbol siempre contiene un núcleo permanente (raíces, tronco, ramas) y elementos ornamentales (follaje, fruta, paisaje).

Raíces

• Las raíces son más pequeñas que el tronco: un anhelo de un oculto, cerrado.
• Las raíces son iguales al tronco: una curiosidad más fuerte, que ya presenta un problema.
• Raíces más grandes que el tronco: curiosidad intensa, puede causar ansiedad.
• Las raíces están marcadas con una línea: comportamiento infantil en relación con lo que se mantiene en secreto.
• Raíces en forma de dos líneas: la capacidad de distinguir y la prudencia al evaluar lo real; las diversas formas de estas raíces pueden estar asociadas con el deseo de vivir, de reprimir o expresar ciertas tendencias en un círculo desconocido o entorno cercano.

Forma del follaje, ramas

• Corona demasiado enfatizada - retraso emocional, habilidades limitadas a la discusión
• El tronco y el círculo en lugar de la corona: impulsividad, variabilidad.
• Corona redonda: exaltación, emotividad.
• Círculos en el follaje: la búsqueda de sensaciones relajantes y gratificantes, sentimientos de abandono y decepción.
• Red de follaje, más o menos densa: más o menos destreza para evitar situaciones problemáticas; escapar de la incomodidad.
• Follaje de líneas curvas - receptividad, aceptación abierta del entorno.
• Follaje abierto y cerrado en una imagen: la búsqueda de la objetividad.
• Follaje cerrado: protege tu mundo interior de una manera infantil.
• Follaje denso cerrado - agresividad oculta.
• Hojas de bucle: prefiere usar el encanto.
• El follaje como patrón: feminidad, amabilidad, encanto.
• Se omiten las ramas: pérdida de coraje, abandono de esfuerzos.
• Follaje en líneas finas: sensibilidad sutil, sugestionabilidad.
• Se ramifica: entusiasmo, impulso, deseo de poder.
• Ramas en diferentes direcciones: la búsqueda de autoafirmación, contactos, autopulverización. Irritabilidad, sensibilidad al entorno, falta de oposición al mismo.
• Las ramas salen de un área del tronco: la búsqueda de protección de los niños, la norma para un niño de siete años.
• Las ramas se dibujan en una línea: un escape de los problemas de la realidad, su transformación y embellecimiento.
• Las ramas gruesas son una buena distinción de la realidad.
• Las ramas no están conectadas con el tronco: una desviación de la realidad que no corresponde a los deseos, un intento de "escapar" a los sueños y juegos.

Trompa

• Un tronco demasiado enfatizado es la inmadurez emocional.
• Cicatrices, rama hueca, rota: traumatismo, accidente, enfermedad, violación.
• Tronco sombreado: ansiedad interna, sospecha, miedo a ser abandonado; agresividad encubierta.
• El tronco en forma de cúpula rota: el deseo de ser como una madre, de hacer todo como ella, o el deseo de ser como su padre, de medir la fuerza con él, un reflejo de los fracasos.
• Un baúl de una línea: una negativa a mirar realmente las cosas.
• El tronco está dibujado con líneas finas, la corona es gruesa: puede afirmarse y actuar libremente.
• Líneas troncales con presión - determinación, actividad, productividad.
• Las líneas troncales son rectas: destreza, ingenio, no se detiene en hechos perturbadores.
• Las líneas troncales están torcidas: la actividad está inhibida por la ansiedad y los pensamientos sobre obstáculos insuperables.
• "Fideos": una tendencia al sigilo en aras del abuso, ataques imprevistos, rabia oculta.
• El tronco está abierto y conectado con follaje: alta inteligencia, desarrollo normal, el deseo de preservar la paz interior.
• El tronco está arrancado del suelo: falta de contacto con el mundo exterior; la vida cotidiana y la vida espiritual están poco conectadas.
• El tronco está limitado desde abajo: un sentimiento de infelicidad, una búsqueda de apoyo.
• El tronco se expande hacia abajo: la búsqueda de una posición confiable en su círculo.
• El tronco se estrecha hacia abajo: una sensación de seguridad en un círculo que no brinda el apoyo deseado; el aislamiento y el deseo de fortalecer el "yo" propio frente a un mundo inquieto.
• La altura total - el cuarto inferior de la hoja - dependencia, falta de fe en uno mismo, sueños compensatorios de poder.
• Altura total - la mitad inferior de la hoja - dependencia y timidez menos pronunciadas.
• La altura total es de tres cuartas partes de una hoja, una buena adaptación al medio ambiente.
• La altura general -la sábana se usa entera- quiere hacerse notar, contar con los demás, afirmarse.

altura de la corona

• 1/8 de página - falta de reflexión y control. Norma para un niño de cuatro años.
• 1/4 de página: la capacidad de dar sentido a su experiencia y ralentizar sus acciones
• 3/8 páginas - buen control y reflexión.
• 1/2 página - interiorización, esperanzas, sueños compensatorios.
• 5/8 páginas - intensa vida espiritual.
• 6/8 páginas - depende directamente del desarrollo intelectual y de los intereses espirituales.
• 7/8 páginas - follaje página casi entera - vuelo hacia los sueños.

forma de imagen

Tierra

• La tierra se representa con una línea: concéntrese en el objetivo, la adopción de algún orden.
• La tierra se representa de varias maneras diferentes: actuando de acuerdo con sus propias reglas, la necesidad de un ideal.
• Varias líneas conjuntas que representan la tierra y tocan el borde de la hoja: contacto espontáneo, eliminación repentina, impulsividad, capricho.
• La falta de una línea de tierra es susceptibilidad al estrés.
• La línea de la tierra está marcada, pero no hay raíces: emociones reprimidas.
• La tierra se eleva hacia el borde derecho de la imagen: entusiasmo, entusiasmo.
• La tierra se hunde hasta el borde derecho de la sábana: un colapso, falta de aspiraciones.

Es posible determinar y analizar las principales características emocionales e intelectuales de una persona en particular diferentes caminos. La técnica "Casa, árbol, persona" (HTP) es una prueba interesante e informativa que dirá muchas cosas importantes sobre el participante del diagnóstico.

Características de la técnica psicológica "Casa, árbol, persona

Cada persona es una personalidad separada y definida, que no será una segunda vez. Las personas difieren en la esencia misma del alma; su parecido es sólo superficial. Cuanto más uno se convierte en sí mismo, más profundos y claros aparecen sus rasgos originales.

Valery Bryusov, poeta, prosista y dramaturgo ruso

Una prueba proyectiva para la obtención de las características de personalidad “Casa, árbol, persona” fue propuesta a finales de la década del 40 del siglo XX. neuropsicólogo estadounidense J. Libro. Inicialmente, se utilizó para estudiar los límites de la capacidad de trabajo de un individuo en la producción, así como para determinar las características de su relación con el equipo, que en ese momento era lo más importante. Sin embargo, con el tiempo, los seguidores de Buk adaptaron esta técnica para niños y también simplificaron un poco el procedimiento de diagnóstico. Los objetivos del estudio son evaluar:

• cualidades personales del sujeto;
• nivel de desarrollo mental;
• socialización entre compañeros (especialmente importante para los niños que ingresan al jardín de infantes).

En cuanto a la edad de los sujetos, por primera vez la prueba se puede realizar con un niño después de que cumpla los 3 o 4 años de edad, cuando el niño ya se ha formado ideas elementales sobre las reglas para representar objetos.

Realización adecuada de la prueba de dibujo proyectivo

El trabajo se puede realizar tanto en grupo como individualmente. La única advertencia es que si la recepción se implementa en un equipo, entonces la asociación no debe tener más de 4 personas. Por cierto, muchos psicólogos defienden su posición sobre lo que es más forma adecuada el trabajo sigue siendo individual, ya que en este caso el experimentador tiene la oportunidad de hacer algunas preguntas capciosas.

Para el trabajo, el sujeto recibe una hoja de papel A4 y un lápiz duro y suave, de modo que en el futuro sería posible evaluar la fuerza de presión sobre la hoja. El algoritmo de diagnóstico es el siguiente:

1. El experimentador, a su discreción, determina qué modelo de conducta es más productivo. Primero: se le da al niño una sábana doblada en forma de acordeón tres veces (generalmente esto se usa con niños más pequeños). Cada objeto en este caso se representará en pliegos separados. Segundo modelo: permita que el sujeto organice las tres ilustraciones en papel plano (en este caso, varias nuevas y aspectos importantes- la lejanía de un objeto en particular, la presión, etc.).
2. Entonces el adulto recomienda: "Dibuja la casa, el árbol y la persona como quieras".
3. En el proceso de completar la tarea, el organizador de la prueba debe registrar todos los comentarios, condiciones y otras manifestaciones externas del sujeto. Tal observación será especialmente importante para el psicólogo en caso de que se encuentren desviaciones en el tema.
4. Una vez que se completa el trabajo en el dibujo, se lleva a cabo una conversación individual. Un adulto puede pedirle al niño que explique a quién dibujó, y también que averigüe si el personaje está de buen humor, qué afecta su bienestar y por qué al sujeto le gusta más el personaje representado.

El tiempo de la prueba está limitado solo formalmente: 20-30 minutos. Por lo general, los niños hacen frente a la tarea más rápido.

Procesamiento e interpretación de los resultados del niño

Puntuación y análisis

En primer lugar, el experimentador debe evaluar los complejos de síntomas de la personalidad del sujeto. Para ello, cada uno de los 8 síndromes se evalúa en puntos de 0 a 3 puntos (0 - el elemento no se destaca, 1 - el síntoma se manifiesta parcialmente, 2 - el síntoma se detecta a medias, 3 - coincidencia total).

Puntos máximos posibles:

1. Inseguridad - 32.
2. Ansiedad - 33.
3. Autoconfianza - 8.
4. Sensación de plenitud - 16.
5. Hostilidad - 15.
6. Conflicto, frustración - 23.
7. Dificultades de comunicación - 18.
8. Depresión - 10.

Si el resultado de cada indicador supera el 50% del número posible de puntos, esto indica que el niño necesita ayuda profesional de un psicólogo y la selección de un programa correccional. La norma es la suma de puntos anotados de cero a la cuarta parte de cada valor máximo.

Interpretación de las características del dibujo.

Ni un solo detalle en el proceso de análisis de un dibujo puede ser superfluo. Aquí hay algunos matices a los que debe prestar atención al ver la imagen e interpretar el comportamiento del niño:

Interpretación de los objetos clave del dibujo

Casa

• Si el edificio es antiguo, entonces el sujeto muestra un rechazo a sí mismo.
• Si la casa está ubicada en primer plano, entonces el niño es hospitalario y le gusta pasar tiempo con sus compañeros.
• Los pasos que conducen a la puerta traicionan la racionalidad del pensamiento del “artista”, pero si se topan con una pared en blanco, el sujeto tiene problemas para establecer contacto comunicativo.
• La forma en que se representan las paredes indica la capacidad de controlar la situación. Entonces, paredes demasiado gruesas con un contorno claro: el deseo de ser incluido en todo lo que sucede en mundo real. Pero las líneas de contorno delgadas, casi imperceptibles, revelan lo contrario: un deseo de cerrarse a la realidad.
• La pipa simboliza calidez y comodidad. Por su ausencia, el sujeto muestra falta de calor. El desagüe es un símbolo de sospecha.
• La distorsión de los detalles de la casa revela la hostilidad del sujeto. Lo mismo puede decirse de la ausencia o, por el contrario, del exceso de puertas, ventanas y estancias. Una línea clara que delimita los pisos de las instalaciones indica un enfoque racional para resolver problemas.
• Especial atención merece el análisis de la imagen de las puertas. Si no están marcados en la casa, es difícil que el niño se abra a otras personas, incluidos los familiares. La presencia de solo laterales indica el deseo del sujeto de huir de los problemas, de ceder. Preste atención al orden de la imagen del elemento: la puerta, completada en último lugar, indica una falta de voluntad para comunicarse con las personas. Una puerta abierta es un símbolo de apertura. Cómo tamaño más grande este artículo, más cómodo se siente el niño en la vida. El castillo da testimonio del secreto y la hostilidad hacia los demás.
• Un techo bien dibujado es un tributo al deseo de estar protegido. A una edad más avanzada: una manifestación de infantilismo. Demasiado voladizo indica que el sujeto está viviendo sus fantasías.
• La presencia de extensiones puede indicar resentimiento o ira hacia la persona propietaria de esta casa.
• Un edificio en movimiento es un indicador de perturbaciones psicofísicas.
• El interior trazado de la sala de estar muestra la necesidad de una comunicación en vivo.
• La ausencia de ventanas indica distanciamiento y hostilidad. En los dibujos de los niños, a menudo puedes notar muchas aberturas. Esto habla del deseo de conocer el mundo por cualquier medio. Persianas o cortinas abiertas muestran la ansiedad del sujeto. Las ventanas abiertas de par en par indican la rectitud del sujeto. Los niños introvertidos suelen dibujar estos elementos con castillos. También es importante prestar atención a la distribución de las aberturas. Si están concentrados en el primer piso, entonces el niño es muy abierto; en el segundo, el mundo de fantasía captura el tema más que el real.
• Si el camino a la casa se muestra corto, entonces el sujeto prefiere la soledad, el camino sinuoso da personalidad creativa, sino la línea recta: un innovador que siempre y en todo buscará formas fáciles. Pero si el camino se estrecha hacia la casa, entonces el niño es alegre y sociable en público, y en casa prefiere "recargarse" en silencio.

Árbol

• Follaje. La forma redondeada de la corona indica un exceso de emotividad, pero el patrón de hojas redondas indica que el niño se siente abandonado. Si las hojas se indican esquemáticamente, esta es una señal segura de que el sujeto quiere acercarse a las personas. Si un niño pintó hojas de palma, entonces sueña con viajar. Las hojas en forma de malla son un símbolo de la capacidad de resolver problemas por sí mismos.
• Las ramas caídas son un signo de falta de voluntad para hacer un esfuerzo, pero las levantadas, por el contrario, muestran entusiasmo. En la adolescencia, es también un ansia de poder. Las ramas extendidas en diferentes direcciones indican una búsqueda de formas de autoafirmación, pero en los niños tal disposición indica confusión.
• Una corona bien dibujada muestra exaltación, emotividad del sujeto.
• Trompa. Si se dibuja en una sola línea, entonces el sujeto no quiere mirar el mundo objetivamente, prefiriendo vivir en un mundo ilusorio. La curva es un indicador de letargo. Un árbol arrancado del suelo indica la falta de contacto de un niño con el mundo exterior. Cuando el tronco se expande hacia abajo, esto indica que el niño busca la simpatía y el apoyo de sus seres queridos.
• Si no hay uno, sino dos árboles en la ilustración, entonces, tal vez, la persona que está siendo probada de esta manera se mostró a sí misma y a un adulto significativo para él (esto requiere una aclaración en la conversación).
• La imagen de la tierra con un trazo muestra el deseo de orden, y con varios, el deseo de obedecer solo las propias reglas. La última variante se ve con mayor frecuencia en las ilustraciones hechas por niños, que merecen la designación de "obedientes".
• Las pequeñas raíces simbolizan la curiosidad, que es fuerza motriz casi todas las acciones del sujeto. Dos líneas como raíces son el deseo de suprimir algunas manifestaciones en uno mismo (no siempre malas).
• La simetría de la planta muestra el anhelo del sujeto por estar en armonía con el mundo exterior. También es una manifestación del hecho de que el niño duda en algún tipo de elección.

¿El niño dibujó varios árboles? Quizás simplemente no sigue las recomendaciones para tomar la prueba, o tiene signos de retraso mental. Sin embargo, esto no se aplica a la situación en la que aparecen 2 árboles en la figura.

Humano

Por lo general, la mayor parte del tiempo los niños pasan en la imagen de una persona. Es importante que el experimentador no interrumpa ni distraiga al sujeto durante este proceso.

• Cabeza. Con una cabeza grande, el sujeto muestra su comprensión del concepto de "persona inteligente", y también se refiere claramente a esta categoría. Las cabezas pequeñas, como símbolo del subdesarrollo intelectual, son dibujadas por niños de 9 a 16 años, especialmente aquellos con problemas de aprendizaje. Además, una diminuta parte del cuerpo indica la timidez del niño.
• Cuello. Largo: el deseo de controlar todo lo que sucede a su alrededor. Por lo general, este elemento es inherente a los dibujos de niños muy activos. Grueso y corto indica conformidad.
• Espalda. Amplio: reconocimiento del poder de la fuerza sobre la mente. Los pequeños son un símbolo de un sentido de inutilidad propia, menospreciando los propios méritos. En pendiente cintura escapular- sentimiento de culpa hacia un ser querido.
• Torso. Uno grande habla de insatisfacción con algo, y uno pequeño habla de su propio valor bajo.
• El mentón prominente muestra la necesidad de dominio del sujeto. Wide suele ser dibujado por tipos indecisos.
• Las cejas escasas o demasiado finas suelen ser representadas por niños que se relacionan con la realidad con mucho escepticismo.
• Las orejas grandes son dibujadas por aquellos que apenas pueden soportar las críticas. Desproporcionadamente pequeño: un símbolo del deseo de ahogar cualquier intento de influir en la elección o decisión de un adolescente. Los niños pequeños no tienen ningún significado simbólico.
• Los ojos pequeños muestran el aislamiento del niño. Las pestañas exuberantes a menudo son dibujadas por niños de 10 a 16 años, ya que a esta edad se despierta el deseo de demostrarse a sí mismos.
• Una amplia sonrisa denota falta de sinceridad, amistad forzada. La boca discontinua demuestra una aceptación pasiva de la vida, en los bebés esto puede deberse a adultos sobreprotectores. Los dientes claramente dibujados están presentes en las imágenes de los chicos que a menudo muestran agresión.
• Cuanto más grande la nariz, más alegre la disposición del sujeto. El énfasis en las fosas nasales lo hacen los niños propensos a demostrar ira.
• Cabello y cejas: cuanto más se sombrean estos elementos, más fuertes son las manifestaciones de ansiedad en el sujeto. El cabello sin pintar, decorado solo con un contorno, habla de la hostilidad del niño.
• Cómo brazos más largos, más ambicioso es el niño que está siendo probado. Las extremidades detrás de la espalda son tiradas por aquellos que no saben cómo ceder. Los niños sospechosos se llevan las manos al pecho. Demasiado apretados contra el cuerpo, las extremidades son tipos torpes que constantemente escuchan ese reproche dirigido a ellos. Las manos excesivamente grandes representan sujetos impulsivos. Si el niño generalmente se "olvidó" de las extremidades, entonces quizás tenga algunos trastornos psicoemocionales. Manos detrás de la espalda: este es un deseo de ocultar algo. La ausencia de palmas puede ser una señal de que el sujeto no siente amor maternal. Cuantos más dedos ha dibujado un niño, más ambición tiene. Las falanges delgadas son un símbolo de hostilidad. Los nudillos primitivos simbolizan la insensibilidad, a veces incluso la agresión. Si hay menos de cinco dedos, entonces el sujeto puede depender de las opiniones de los adultos y, a menudo, sentirse impotente para resolver ciertos problemas.
• Si un niño comienza a representar a una persona dibujando piernas, entonces el "artista" trata a los demás con cierta timidez. El tamaño desigual de estas extremidades habla de un deseo de independencia. El énfasis en las piernas generalmente lo hacen sujetos que tienden a ser groseros. La ausencia de tales partes del cuerpo indica timidez y aislamiento. La dependencia de los adultos autoritarios se muestra en pies desproporcionadamente pequeños. Y, por el contrario, demasiado tiempo dan el deseo de demostrar su independencia.
• Si la figura tiene la nuca visible, entonces el niño tiende al aislamiento. El hombre que corre simboliza el deseo de ocultar algo. La figura, que se muestra solo en contorno, habla de una falta de voluntad para no tener nada que ver con los demás. Esta situación puede surgir si un niño (la mayoría de las veces un adolescente) tiene problemas tanto con los estudios como con el establecimiento de contactos con sus compañeros.
• Un cuerpo desequilibrado en el espacio indica estrés. La imagen de la muñeca es un reconocimiento a su cumplimiento. Si un niño dibujó, por ejemplo, Baba Yaga, entonces tiene una actitud claramente hostil hacia las mujeres. Pero un payaso en la adolescencia es un símbolo de autodesprecio.

El método Casa, Árbol, Persona es una prueba útil para un psicólogo que trabaja con niños. Sin embargo, el experimentador debe tener mucho cuidado al interpretar los resultados de la prueba, incluidas las notas tomadas durante la conversación con el niño, así como al referirse a su propia experiencia. Sólo en este caso el análisis puede considerarse objetivo.