Материал по темата: Състезателно - игрова програма "Когато всички се забавляват" за завършилите основно училище. Сценарий на програмата за игри "забавни проблеми"

Игрова програма за летен лагер

Правила на играта

1. Играят 5 отбора (може да варирате).

2. Всеки отбор получава "Маршрутна карта", която командирите представят на всеки етап и в която се записват точки (или време за преминаване).

3. Всички етапи могат да бъдат завършени в произволен ред, с изключение на първия.

4. Първият етап за всеки отбор е посочен в маршрутния лист.

5. При победа се взема предвид броят точки, отбелязани на всички етапи.

6. Отборът, който пръв стигне до финала, получава 10 точки; второто - 8 точки; трето - 6 точки; четвърто - 4 точки; пето - 2 точки.

7. Отрядът от етап на етап работи "експресно", т.е. всеки ученик се държи за предния.

8. По време на маршрута отборите събират чипове с различни цветове, всеки отбор има свой собствен цвят.

I отряд - червен;

II отряд - син;

III отряд - бежов;

IV отряд - бял;

V отряд - зелено.

Цветът на чиповете също е отбелязан на маршрутния лист. Задача: съберете възможно най-много чипове от вашия (!) цвят. Чиповете на други хора не могат да се пипат, ако се забележат нарушения, всички точки за чипове от отряда се премахват.

9. Всички етапи са маркирани със знаци.

Етапи

1. Палатков град.

а) временно демонтиране и поставяне на палатка (участват 5 души от екипа);

б) останалите членове на отбора трябва да напишат военните звания по ред.

2. Планетата на хуманоидите. Сложете противогаз. Кой бързо?

3. Бягащи стоножки. Децата се разпределят в 3 обръча, хващат се за следващия и в тази форма тичат до посоченото място. Състезанието се провежда навреме.

4. Страна на гризачите. Бягане в торби срещу часовника.

5. Поле за футболисти.

Да удари топката от определено разстояние в "портата" на земята.

6. Баскетболно игрище.

Ударете топката в коша (всеки участник по веднъж).

7. Рали бегачи.

Бягане с топката между коленете за известно време.

8. музикална страна.

Запомнете и назовете (изпейте) възможно най-много песни за спорт.

9. Долина на дерета.

Използвайки въжето, прикрепено към дървото, прескочете "дерето".

10. Най-силният.

Момчета издърпват, момичета изтласкват. Извикват се 2-ма участници от отбора, всяко набиране и лицева опора добавя 1 точка към отбора.

На етапите като жури стоят учители и гимназисти.

Резултатите от преминаването на етапите се записват от журито както в маршрутния лист, така и в отчетния лист на журито, което след това изчислява резултата въз основа на тях.

Маршрутен лист

Кратко описание

Сценарият е посветен на празника 1 април - Първи април. Предназначен е за организиране на свободното време на деца от старша училищна възраст.

Описание

Сценарий на състезателната програма "Смейте се повече"
Обяснителна бележка Сценарият е посветен на празника на 1 април - Първи април, предназначен за организиране на развлекателни дейности за деца в старша училищна възраст. Цели: · възпитание у децата на чувство за хумор, желание за победа, активност сред връстниците; · развитие на въображението, изобретателността, изобретателността, любопитството, наблюдателността; · организиране на свободното време на учениците. Реквизит.2 кутии, смяна. Пакет с неща. Лот 1. Щраус. Партида 2. Маймуна. Лот 3. Походката на Майкъл Джексън. Ватман, цветен тебешир. Дълъг шал. 2 кофи и 6 крушки. Плик, молив, четка, гумичка, чанта, носна кърпичка, картоф, билет за трамвай, еднократна лъжица, ябълка. Предварителна подготовка. · Настройте стая за игри. · Изберете музика за състезания. Сценарен план. 1. Встъпително слово (из историята на празника). 2. Конкурс "Малки хора". 3. Конкурс "Дизайнер". 4. Конкурс "Пантомима". 5. Игра със зрители. 6. Състезание по висок скок. 7. Състезание "Кой е по-бърз?". 8. Състезание по стрелба с лък. 9. Комична лотария "Корона скъперник". Водещ.Здравейте! Поздравявам всички вас за празника на пролетта! Днес имаме весело парти. Обичаят да се мамят приятели и познати на 1 април съществува от много време. Той дойде от древните гърци и римляни. В Русия първи априлсе появи при Петъраз . Самият той обичаше да се шегува и никога не се обиждаше, когато се шегуваха с него. Но защо този ден се нарича още „Ден на циците“ или „Ден на глупаците“? На 1 април 1860 г. в Лондон е отпечатано съобщение, че всички жители на града са поканени да присъстват до 11 часа сутринта. дворцов площадкъде ще се проведе тържествена церемонияизмиване на бели лъвове. Много преди 11 часа тълпи от хора се втурнаха към двореца Тауър. Любопитните дълго чакаха това необикновено зрелище, но очакванията им бяха напразни. Не последва измиване на лъвовете. И тогава всички разбраха, че са били заблудени. Оттогава хората започват да наричат ​​1 април „Ден на глупаците“ или „Ден на глупаците“, а също и „Ден на веселието, хумора и смеха“. Водещ.А сега на вашето внимание състезания за всички. Конкурс "Малки хора". Това състезание изисква 2 души. Играчите получават шепа ресто и са поканени да ги сложат в буркан. Бурканът е на известно разстояние и рестото се прехвърля наведнъж, притиснат между краката. Играчът, който е успял да прехвърли, без да разлее, повече ресто в буркана, се обявява за победител. Водещ.Следващо състезание "Дизайнер".За това състезание са необходими 7 души. Участниците стоят в кръг (свири музика), на един от участниците се дава пакет с неща, пакетът се предава около кръга. Когато музиката е на пауза, играчът, който в момента има пакета, поставя предмета, който е бил в пакета, музиката започва да се възпроизвежда и пакетът отново се предава. Победител е този, който е останал съблечен, за да бъде обявен в края на състезанието. Водещ. Конкурс "Пантомима". Този конкурс изисква 3 души. Предвиден е избор на задачи. В рамките на една минута трябва да измислите и изобразите това, което е посочено в партидата. Победител е този, чието изпълнение публиката позна най-бързо. Лот 1. Щраус. Партида 2. Маймуна. Лот 3. Походката на Майкъл Джексън. Докато нашите участници се подготвят, се предлага игра с публиката. Комични въпроси за приказките. 1. Фермерът е отгледал рекордна реколта. Но той не може да се справи с почистването и кани още 5 помощници. Кои са те? (Приказката "Ряпа": баба, внучка, буболечка, котка, мишка.) 2. Прост работник селско стопанствосъздава продукти от благороден метал. Неговите собственици, възрастни съпрузи, започват да тестват продуктите за сила. Изведнъж се появява някой, счупва ценна работа. Каква е тази приказка? ("Ряба кокошка"). 3. Кой приказен герой не може да отреже главата си? (Колобок). 4. Самотен мечтател, висок 12 метра и тежащ 4 тона, ще даде пламенна любов на нежна триглава приятелка. (Дракон). Водещ.Нашите участници са се подготвили и сега да видим какво ще ни представят. Водещ. Състезание по висок скок. За това състезание са необходими 2 души, за предпочитане младежи. На стената, точно над главата на участника, се закрепва лист хартия. Участниците се избират с приблизително еднаква височина. Състезателите вземат цветни пастели. Задача: застанете с гръб към стената, като държите тебешир в ръка, скочете възможно най-високо и направете знак върху лист хартия за рисуване. Победителят е този, който може да го направи преди всичко. Водещ.Следващия състезание "Кой е по-бърз?".Необходими са 4 участника (2 момичета и 2 момчета). Играят се по двойки, един от играчите има дълъг шал, вързан около кръста, с няколко възела на гърба. Вторият играч от двойката развързва тези възли, но в същото време стои с лице към партньора. Двойката, която изпълни задачата най-бързо, печели. Водещ. Състезание по стрелба с лък. За това състезание са необходими 6 души (3 души в отбор). Целта ще бъде обикновена кофа, лък - обикновен лук. Кофа - целта трябва да бъде поставена на 5 метра по-далеч от финалната линия. Поставете крушките на финалната линия, техният брой трябва да съответства на броя на участниците. Участник №1 по сигнал започва движението от старта към финала. Бягайки до финалната линия, той взема лука и го хвърля, опитвайки се да влезе в кофата. След хвърлянето той се връща в отбора, за да предаде щафетата на следващия участник. Отборът, който бързо и точно хвърли крушките в кофата, печели. Водещ.Последният финален етап от нашата състезателна програма комична лотария "Корона скъперник". 1. Предавател на мисли на разстояние (плик). 2. Имаш молив, не беше ничий, сега е твой (молив). 3. Подаряваме отлична съвременна прахосмукачка (четка). 4. Пералня "Baby" (Eraser). 5. Няма по-практична печалба от найлонова торбичка (опаковка). 6. Дворец 2x3 (кърпичка). 7. Щастието падна в ръцете ви, имате три картофа (картофи). 8. Даваме ви този билет за околосветско пътуване (билет за трамвай). 9. Никога няма да изчезнете с такъв спътник, няма да се приберете гладни от гости (лъжица за еднократна употреба). 10. За да избегнете кавга, яжте ябълка на раздора (ябълка). Списък на използваната литература. 1. Пешкун, Л. Готин хумор // Образование на ученици.- 1999.- N 1.- С. 62-64. 2. Снегирев, И. М. Първи април: [Началото на обичая да се мами на първи април се губи в мрака на времето...] // История.- 1996.- N 13 (април).- С. 15. 3. Титова, В. А. Юморина: [Сценарий на празника] // Последно повикване.- 2002.- N 1.- С. 8-9 4. Тубелская, Г. Първи април - „днес всичко е обратното“: [Игри за 1 април] // Обруч.- 2000.- N 2.- С. 13-15.

Дворен клуб "Искра"

Сценарии на състезателната програма

Съставител на учителя – организатор Жолдасова.Ж.С

Водещ 1:Добър ден скъпи момчета. Днес ни чака тежка работа.

Домакин 2:Ще трябва да се забавляваме. За ваша собствена полза. В края на краищата, днешната ни програма за игри се нарича "Смешни проблеми"

Водещ 1:Нашите участници ще трябва да се състезават в трудни състезания. Домакин 2:Ти си готов? Тогава да започваме.

Първо трябва да съберете два отбора и да измислите име.

Водещ 1:Готови ли са отборите? След това ще преминем към първото състезание, което се нарича "въже"на всеки отбор се дава въже. Задача: за 30 секунди трябва да завържете най-голямото числовъзли.

Водещ 2: Второто състезание също се нарича "Въже".Упражнение : кой по-бързо ще развърже възлите.

(Звучи музика, екипите изпълняват задачата)

Водещ 1:За следващото състезание се канят по един представител от всеки отбор.

На масата има дребни пари. Вашата задача е да броите парите, докато отговаряте на въпросите ми. Това състезание има система за подсказване.

(Времето тиктака.)

Вашият пълно име?

Колко души е вашето семейство?

И колко деца има в семейството?

Как е пълното име на майка ти?

на коя улица живееш

Вашият телефонен номер?

На колко години си?

На кой етаж сме сега?

Как се казва баща ти?

Имате ли куче или котка?

Колко пръста има на двете ръце?

Какво е 2 2?

В кой клас си?

Какво пие кравата?

Мислите ли, че ще спечелите днес?

Водещ 1:Време е за състезанието — Познай.Имам артикул в кутия. Екипите се редуват да задават въпроси, на които отговарям с ДА или НЕ. Отборът, който познае какво има в кутията, печели.

(Отборите изпълняват задачи)

Домакин 2:И сега искам да поканя нашите екипи "блъф клуб". Какво е, питате вие? Ние отговаряме.

Водещ 1:Трябва да отговорите на въпросите "Вярвате ли?". Изберете един човек, който ще изрази мнението на екипа.

В Япония учениците пишат на черната дъска с четка с цветно мастило. (вдясно)

В Австралия се практикува използването на еднократни дъски. (Не)

Химикалката първоначално е използвана само от военни пилоти. (вдясно)

В Африка се произвеждат подсилени моливи за деца. (да)

За дълго писмо са били необходими 2-3 гъши пера. (вдясно)

Домакин 2:Следващият ни конкурс се нарича « силна ръка»

Всеки отбор е поканен по един участник.

Всеки получава вестник. Който бързо го събира в юмрук, без да помага с другата ръка и да не огъва ръката в лакътя, ще донесе победа на отбора.

Конкурс "Силна ръка"

Водещ 1:Време е да проверим колко са сплотени отборите ни. И имат ли сили да направят последния удар към победата.

Последният ни конкурс се нарича "Аз + Ти".Това състезание е предназначено за бърза реакция, ориентация, сплотеност на екипа. При пляскане на длан той предлага бързо да се наредят:

по цвят на косата (от светло до тъмно);

по азбучен ред по първите букви на имената;

по размер на обувката (от най-малката до най-голямата);

цвят на очите (от тъмно до светло).

Домакин 2:Но това е краят на днешната ни програма.

Водещ 1:И дойде време за основното събитие.

Домакин 2:Това е церемонията по награждаването. И в трудна борба отборът ____________________ спечели. Честито!

Водещ 1:И ние молим загубилия отбор да не се притеснява, защото все още можете да участвате в други състезания и да бъдете победители.

Домакин 2:Затова не се сбогуваме, а казваме до нова среща!

Методическа разработка

Състезателна игрова програма

„Когато всички се забавляват“

за завършилите основно училище

Цел : Създайте празнично настроение за завършилите, украсете свободното време.

съставен от: Фаизова Татяна Владимировна

учител по физическа култура

MBOU Oktyabrskaya Средно училище № 2

2014 г

Звуци на фанфари.

Днес обобщаваме резултатите от проучването ...
Да захвърлим умората, всички страхове, съмнения.
Героите на днешната среща са готови.
За тях ще говорим страстни речи.
Е, приятели, застанете в редица,
Спри шегите, говори,
Сега ще почетем
Завършили основно училище!

Момчетата влизат в залата и застават в два реда.

Водещ:

Пъргав, атлетичен, смел, активен,
Умен, любознателен
Като цяло привлекателен.
Всички са умни, красиви, хитри, щастливи.

Вашият клас най-добрият ли е? (ДА!)
Най-дружелюбният? (ДА!)
Но какво ви отличава от другите?

1-ви ученик: В нашия клас има Ирина, Луда, Александър, Полина,
2-ри ученик: Люба, Саша, Глеб и Даша.
3-ти ученик: Да не забравяме и Саша
4-ти ученик: Има Андрей и има Никита,
5-ти ученик: Има Динара и Милан, Ваня, Ксюша - добре,
6-ти ученик: А също и Артьом и Саша, Аля е светла душа.
7-ми ученик: Да се ​​обадим на Магдалена,
8-ми ученик: Лера - такова нещо няма на света!
9-ти ученик: Хор: Това е нашият випуск!
Водещ:

Да си припомним как започна всичко...

(Децата пеят на песента „Пластилинова врана“.)

1.Едно проста приказка, или може би не е приказка, 3. Пред вратата, татко и баба,

Или може би искаме да ви кажем не просто. Пред вратата, мама и дядо

Когато бяхме на седем, може би леля и чичо

Или може би осем, Оставен да чака.

Или може би шест години - И в класната стая с нас,

Няма да уточняваме. Или може би не с нас.

В един просто училище, а може би не училище, Остана само учителят

Или може би не проста майка ни доведе. И той започна да ни учи.

Беше есенен ден или може би не есен,

Или може би не е издържал - все пак ни доведоха.

2. Стояхме половин час или може би не сме,

С куфарчета, с цветя

Под слънцето, а не на сянка.

Но в училището, където беше нашият клас,

Или може би не нашия клас,

Или може би все пак не са ни завели на училище.

1-во момче: Колко отдавна беше това!
2-ро момче: И не казвайте! Сега дори е смешно да гледаме колко малки, глупави, некадърни бяхме.
1-во момче: Не знаеха как да действат, нищо не знаеха.
2-ро момче: И сега? Съвсем друг е въпросът! Да покажем ли?
1-во момче: Ще ти покажем!

Всички момчета излизат напред.
1-во момче:
Един ден най-добрият ми приятел и аз
Толкова уморен - няма сила:
В промяна в малка купчина
Забърках се с приятел.
2-ро момче:
Заспахме в час.
Бюрото е по-меко от леглото.
Прозяхме се така, че скулите
Нямаше кой да води.
3-то момче:
Какво направи учителят?
Той не каза нито дума
И без да стигаме до същината на въпроса,
Веднага се обадих на баща ми.
4-то момче:
О, какъв взрив
О, какво мъмрене!
Това едва ли е най-добрият начин.
Разберете душата на детето!
5-то момче:
Ако часът на класа
Тече много бавно
Ние, забравяйки строгия учебник,
Рисуваме каквото ни хрумне.
6-то момче:
На тетрадка и на карта,
На дъската и на стената
На куфарчето и на бюрото,
Съсед отзад.

7-мо момче:
Саби, морска битка, китари,
Вълк, седем деца,
Рицари от стари филми -
Рисуваме всичко.
8-мо момче:
За бързо преодоляване на проблема
Мозъците ни мислеха
Ядем опаковки дъвки
Какво по-вкусно от пайове.
Припев:
Уморихме се да учим.
А, иска ми се да имах почивен ден.
Скоро всички страдания ще свършат!
Мамо, искам да се прибера!

Момчетата сядат по масите.

Водещ: Четвърти май и четвърти септември
Води ни по този път
По който вървяха не напразно
Къде научихме толкова много!

Родителите четат желанията, написани на картите.

1-ви родител. За да израснете като добри хора,
2-ри родител. Бяха мили и мили!
3-ти родител. Бъди здрав и щастлив
4-ти родител. Весело прекарване на делниците и празниците!
5-ти родител. Като дърветата, растат свободно.
6-ти родител. Родители в радост, сила на помощ!

Всички родители единодушно казват „Поздравления!“ 3 пъти в хор, аплодисменти.

Водещ: След такива трогателен моментМисля, че все още имате достатъчно сили, любов и търпение. Родителите ти готови ли са за обета?
Клетва на родителите.
Винаги ще помагаме на децата в ученето. ДА!
За да се гордее училището с децата. ДА!
Ние не се страхуваме от скачащи задачи. ДА!
Формулите за запомняне са глупости за нас. ДА!
Заклеваме се никога да не бием деца. ДА!
Само малко мъмрене понякога. ДА!
Ще бъдем спокойни, като вода в река. ДА!
Ще бъдем мъдри, като звезда в небето. ДА!
На сутринта ще станем на студено. ДА!
Да стигам навреме тук и там. ДА!
Когато дойде време да завършите обучението си,
Да отидем на разходка с децата! ДА!

Водещ: Днес дойдохме при вас
Заведете всички в пети клас!
Добре ли сте, приятели?
Деца: Да!
Решете гатанки...
Всички букви от "А" до "Я"
На страниците... -Буквар!
вярно!
Всеки ученик трябва
Вземете със себе си на училище...Дневник!
Отлично!
Да пиша с химикалки
Ще подготвим... -Тетрадка!
Много добре!
Кой ще оцвети нашия албум?
Добре, разбира се... -Молив!
За да не изчезне изведнъж,
Да го заведем при...Несесер!

Водещ: Забавлявайте се честни хора

Празникът ни идва на гости.

Отложете всичко

Да вървим до сутринта

Каня момичета и момчета на игровата програма

"ПРЕСТРОЙСТВО"

Направете 2 отбора (момчета и момичета) от 8-12 души. Задачата на всеки отбор е бързо да изпълнява командите на лидера. Оценява се бързината и правилността на изпълнение.

• подредете по началната буква на имената;
• подреждат се по началната буква на фамилиите;
• надстройка върху началната буква на месеца, в който е роден;
• обединяват се в групи, тези, които имат сестра, брат;
• обединете се в групи, тези, които имат котка, куче, друго домашно животно.

"таралежи, таралежи"

Водещ: „Кой е по-дружелюбен: момичета или момчета? Искаш ли да знаеш? Тази игра ще ви помогне. Повтаряме всички заедно думите и движенията:

Две пляскания (ръкопляскане)

Два тропа (тропам),

Таралежи - таралежи (извършете движение, напомнящо завинтване на електрически крушки) ...

Изкован - изкован (единият юмрук чука върху другия),

Ножици - ножици (изпълнете движенията на режещите ножици),

Бягане на място, бягане на място (имитира бягане),

Зайчета - зайчета (изобразяват зайчета, които пляскат с уши) ...

Хайде, заедно, хайде, заедно ... "

След тези думи момичетата викат високо: “Момичета!!!”, - момчетата: “Момчета!!!”, - и след това всички викат заедно. Домакинът, обобщавайки резултатите от играта, казва, че се оказа най-дружелюбно, когато всички викаха заедно.

"ПОРТРЕТ"

Трябва да нарисувате портрет на вашия първи учител. За да направите това, първият играч е със завързани очи, в ръцете му се дава флумастер. Той отива до плаката, който е прикрепен към стената, и рисува един детайл от портрета (например глава, очи или нещо друго), връща се при екипа, предава превръзката за очи и флумастера на следващия играч. Той рисува следващия детайл върху плаката и така нататък, докато всички от екипа не поставят ръката си върху портрета. Чий портрет ще бъде по-близо до оригинала?

"ЮФКА"

Опитайте се да окачите юфка на ушите на вашия съученик.
Един играч седи срещу своя отбор. В ръцете на всеки участник има наниз, символизиращ юфка. По сигнал на лидера първият играч се приближава до човека, който седи на стола, и окачва „юфка“ на ушите му. След това в играта влиза вторият и т. н. Чий отбор ще изпълни задачата по-бързо?

"КАМБАНКА"

На столовете, разположени пред отборите, има звънец. Двама играчи са със завързани очи и поставени близо до стола си. По сигнал на лидера те трябва да заобиколят отсрещния стол, да се върнат и да позвънят на камбаната си. Кой ще изпълни задачата по-бързо?

"БУКВАР"

Опитайте се да прочетете буквара отново, но само с ускорено темпо.
Преди всеки отбор е буквар, отворете на същата страница. По трима представители от всеки клас започват да духат, така че страниците се обръщат сами. Кой ще може да „прочете“ възможно най-много страници за 2 минути?

"ОБЧЪЧ"

На отбор се дава един обръч. Трябва да поставите целия отбор там по всякакъв начин. Време за изпълнение на задачата - 5 минути.

"ПОКАЗКА"

В състезанието участва по един човек от отбор. Необходимо е да навиете най-дългата показалка от хартиена салфетка.

"ВЛАДЕТЕЛ"

На всеки отбор се дава една и съща линия. Използвайте го, за да измерите ширината на стаята. Кой ще отговори по-бързо и по-правилно?

"ПЛИКЪТ"

Имаме много почтена и отговорна мисия и задача.
Ето ви 2 плика - трябва да съберете подписи от момчетата възможно най-скоро (момиче ), а за вас - за момичета(момче).

Водещ: Интересно ми е за какво си се записал.
(отваря плика на момчето, чете)
„Ние, долуподписаните, се ангажираме да излезем на сцената и да танцуваме с момичетата.“(подобен текст на плика за момичета)

Състезание по танци.

Ставайте по двойки. Танцуваме по уговорения начин: ръце на раменете, гръб в гръб, нос до нос, ръце нагоре, ухо до ухо, коляно до коляно, ръка в ръка, чело до чело. След пауза двойките бързо сменят местата си.

Поканете всички на масата.Видео "Нашият Ералаш"

Водещ: Както можете да видите, нашите възпитаници имат много таланти, дори сега снимат телевизионното списание Yeralash!
1-ва сцена.
1-ви ученик: Чували ли сте? Учителят постави петно ​​в дневника. Към главната страница! Сам го видях.
2-ри ученик: Това ще бъде на моята единица!
3-ти ученик: Това ще бъде на моята двойка!
4-ти ученик: Ох! Само да не е в моята тройка!
2-ра сцена.
Учител: Чатиш ли в час?
Студент: Не.
Учителят: Преписваш ли?
Студент: Какво си ти!
Учителят: Карате ли се?
Студент: Никога!
Учител: Имате ли недостатъци?
Ученик: Много лъжа.
3-та сцена.
Звънецът бие. Учениците са насядали.
Учител: Намерете корена в думата "локомотив". Кой ще отговори бързо?
Ученик: Няма корени, но има много колела. И има още двама водачи на смени.
Учител: Саша, ти подсказваш Люба. Ще ви дам две за подсказка.
Студент: две? Но аз казах и на Даша! Може би сложи четири?
4-та сцена.
Учител: ______________, твоето есе за куче е дума по дума подобно на есето на сестра ти.
Студент: Така че все пак имаме едно куче за двама.

Игри НА МАСА

Водещ: Момчета, вашето приятелство е силно
Заведете го в 5-ти клас
И то дълги години
Всички спасете!
Както винаги "един за всички"
Бъдете отговорни
Тогава всеки ще ви каже:
— Това са децата!

"НИЕ СМЕ ЕДНО СЕМЕЙСТВО!"

Водещ: Предлагам да повторим заедно текста и движенията към него.

Ние сме приятели!

Ти и аз сме едно семейство:

Ти, ние, ти, аз.

Докоснете носа на съседа отдясно,

Докоснете носа на съседа отляво

Ние сме приятели!

Ти и аз сме едно семейство:

Ти, ние, ти, аз.

Ощипете съседа отдясно

Ощипете съседа отляво

Ние сме приятели!

Ти и аз сме едно семейство:

Ти, ние, ти, аз.

Прегърнете съседа отдясно

Прегърнете съседа отляво

Ние сме приятели!

Ти и аз сме едно семейство:

Ти, ние, ти, аз.

"ДЪЖД"

Нека затворим очи и си представим, че слънцето грее ярко навън, но изведнъж на небето се появи облак, който постепенно се превърна в огромен облак. И така, една капка падна (чукаме с единия пръст на ръката), падна втората и заваля (чукаме с всички пръсти). Внезапно блесна мълния (пляскаме с ръце) и избухна гръм (тупаме с крака), издуха силен вятър. Но постепенно дъждът започна да стихва и сега 3,2,1 капчици паднаха на земята и слънцето излезе.

Водещ: Готови ли сте да продължите да играете? Слушайте внимателно задачата.

Необходимо е да повторите последната сричка на фразата два пъти, помните ли?

Събирайте се деца!- татко, татко
Играта започва!- татко, татко
Винаги ли си добър? -да да
Или само понякога? -да да
Как пее петел на село?- ъ-ъ-ъ
Да, не бухал, а петел!- ъ-ъ-ъ
Колко е часът? -час, час
Колко ще бъде след час? -час, час
Мисли, мисли главата! -уа, уа
Уморихте ли се да отговаряте? -чат, чат
Не е ли време да замълчите? -чат, чат (тези, които не повтарят последната сричка, губят).

Водещият кани едно момче, което правилно е завършило играта, и задава един въпросА какво ни трябва за добра почивка? …………………………

Водещ: И също добра компаниянеобходимо!

Поканете още трима във вашата компания добри другари. (Ризи за момчета)

Вика още три момчета.

Ах, какви смелчаци

Браво и браво

Виждат лица на момичета в залата

Как да не се похвалиш!водещ представя момчета

1. Статен и много широкоплещест

А какво да кажем за момичетата

Казано направо – грууви

Да момчета, аз съм!

2. Той не е плитка и не е шеф

Ще отговори на всеки въпрос

И характерът е златен

Да момчета, аз съм!

3. Скромен и не бърза напред

Но всичко може, ако трябва

Възхищава се на добротата

Да момчета, аз съм!

4. Момчето е толкова завидно

Вижда се от края на селото

Той е умен и делови

Да момчета, аз съм!

Водещ: Браво, поканете червените моми в компанията.

(Канят - момичетата слагат шалове на раменете си)

Водещ: Радвам се да ви видя момичета

Браво поклон до земята

Нека първо се срещнем

Целият срам надолу.(Отговор на думите на водещия в картата).

1. Погледнете момичето -

Няма по-добър майстор!

И то какъв артист!

Борбено момиче съм!

2. И красива и умна

Пълен с вълнение и огън.

Нито куц, нито мършав!

Борбено момиче съм!

3. Въпреки че мами с обич,

В очите й танцуват дяволи

Изкушавайки всички в квартала.

Борбено момиче съм!

4. Строен лагер, пава походка,

Е, погледът е толкова лукав!

Танци, чукване на токчета

Борбено момиче съм!

Набира се екип от 8 деца, те отиват в залата и канят отбор - съперници за по един възрастен (момичета - татковци, момчета - майки).

Игри за деца и родители.

Водещ: И така, нека започнем нашата игра. Готови ли са отборите? След това чуйте първата задача.

1 ЗАДАЧА

Пред вас са подредени писма. От тях трябва да съберете името на вашия отбор.

Имена "Поничка" и "Бар".

(Подгответе карти с букви и ги сгънете в две торбички).

2 ЗАДАЧА

Водещ: Следващата задача е състезанието на капитаните. За да може отборът да следва правилно курса към победата, капитаните трябва да работят усилено. Предлагам да ръководя екипа през трудния фарватер със завързани очи. За да направите това, трябва да преминете между 6-8 кегла, не ги събаряйте.(Кингли и превръзки за очи 16 бр.)

3 ЗАДАЧА

Водещ: А сега - предлагам една игра« Хлъзгава цел."

Задачата на играчите е да хвърлят чантата върху табуретката, така че да не се изплъзне от повърхността. Чийто отбор изпълни задачата правилно най-бързо, този печели.

(Магазини, чували с пясък според броя на играчите).

4 ЗАДАЧА

Водещ: игра "Смешни обръчи"

Участниците (момичета и майки) изпращат обръча напред по права линия. Докато се търкаля, всеки играч от отбора (момче и татко) трябва да се опита да тича напред-назад през обръча няколко пъти (змия). Печели този, който е скочил през обръча Повече ▼веднъж.(2 обръча)

5 ЗАДАЧА

Водещ: Игра тухла по тухла. Контра реле. Всеки играч стои на две тухли, като държи още две в ръцете си. По сигнал се навежда, поставя тухлите пред себе си и стъпвайки върху тях, продължава да се движи. Целта на играта е да стигнете възможно най-бързо до края по начертаната пътека (5 метра), без да ставате от земята и да подадете тухлите на следващия играч. Отборът, който завърши пътя по-бързо, печели.(8 тухли, изработени от дърво).

6 ЗАДАЧА

Водещ: Контра реле.„Състезание до дъното“ - с играчка, стисната в коленете, скочете до друг участник и предайте играчката без помощта на ръце. (2 играчки)

7 ЗАДАЧА

Водещ: Конкурс - "Безнадеждна франзела". Отборите вече са гладни, време им е да хапнат. С молив в устата си, предайте франзелата на друг - не я докосвайте с ръце!

(16 молива, 2 геврека)

8 ЗАДАЧА

Водещ: Щафета "Стоножка" Участниците стоят един след друг, топката се затяга между гърба на предишния и корема на следващия. Ръцете надолу. А сега – да вървим! Трябва да изминете 5-7 метра до стола, да заобиколите стола и да се върнете в началото на разстоянието. Гъсеницата, която не се разпада по пътя, спечели! (16 надути балона)

9 ЗАДАЧА

Водещ: Конкурс - "В един пакет." Необходимо е да „зашиете“ всички членове на екипа с въже, като прекарате въжето през лентата, примката, лентата и завържете възел.

(Две дълги въжета)

Награждаване на участващите отбори.

Водещ: внимание! внимание!
Бързам да ви информирам
Какво е торта за петокласници
Време е и ние да дадем своя принос.
Нека има аплодисменти
В чест на този прекрасен момент.

Под аплодисменти се внася торта с 5 свещи, родители пеят песента „Бут“. Децата изпълняват танцови движения.

Песен към мелодията "Каравай"

Да се ​​сбогуваме с училище
Вкусна тортаизпекохме
За да могат да се възхищават
За вас бяха запалени свещи.

Припев: Ето такава ширина,
Ето една вечеря.
Това е височината
Ето такова ниско.
Колко красива е тази торта
Така че той пита в устата си.

Водещ. Така че нека не се прозяваме
Духнете свещите заедно!

Децата духат свещите.

Водещ. Каним всички да опитат тортата за рожден ден!

"Чай - пауза"

Музикални скрийнсейвъри

Видеоразказ: "РЕПОРТАЖ ОТ КЛАСА"

Излизат двама ученика.
1-ви: внимание! внимание!
2-ро: Нашият микрофон е инсталиран в училище номер 2.
1-ви: Остават пет минути до края на почивката.
2-ро: В съблекалнята до прозореца виждаме _____________________ и _____________________
1-ви: И двете са в добра форма. Внезапно ______ удря шамар по тила _______. __________ отговаря с поредица от леки удари.
2-ро: Към тях се присъединяват още трима момчета.
1-ви: В резултат на този "петобой" _____________ и _____________ губят формата си.
2-ро: Ръкавът на ______________ е разкъсан и едно копче изхвърча.
1-ви: ______________ има огромна синина с размерите на кокоше яйце под окото.
2-ро: Състезанието продължава!
1-ви: Една от техниките за борба със самбо, а именно „захващане за болка“, е извършена от _______________: той дърпа __________________________ за косата.
2-ро: Срам ___________! Те са в различни тегловни категории! Но тогава звънецът удари.
1-ви: На входа на класната стая започват състезания по „вдигане на тежести“. Особено различен е ____________________. Натиска, блъска, грабва и... първи нахлува в класа!
2-ро: Но той закъсня. ____________ вече лежи под бюрата и издухва сапунени мехури.
1-ви: Остава много малко до началото на урока.
2-ро: ____________________ и __________________ в последните секунди завършват упражнението ... дадено у дома.
1-ви: За участниците в тези неспортсменски игри са подготвени какви ли не изненади.
2-ро: Започвайки от двойка в поведението и завършвайки с извънредно обаждане на родители в училище.
1-во и 2-ро (заедно): Това завършва нашия доклад. Благодаря за вниманието!

Клетва на петокласник.
Влизайки в редиците на средношколците, в лицето на моите другари, в лицето на моите родители, в лицето на моите учители, аз тържествено се заклевам:
1. Застанете пред дъската като най-добрия вратар, без да пропускате нито един въпрос, дори най-трудният и труден.Кълна се!
2. Не довеждайте учителите до точка на кипене - 100 С.Кълна се!
3. Бъдете бързи и бързи, но не превишавайте скоростта от 60 км/ч, когато се движите по училищните коридори.Кълна се!
4. Да черпиш от учителите не вени, не да изцеждаш пот, а силни и точни знания и умения.Кълна се!
5. Плувайте само „добри“ и „отлични“ в морето от знание, гмуркайки се до самите дълбини.

Кълна се!
6. Бъдете достойни за своите учители.Кълна се!

Пауза за танци.

Фанта - чипс - кока-кола

Всички присъстващи се разделят на 5 отбора и застават един след друг, хващайки кръста на човека отпред.На първия се подава топка на връв.
По команда на водещия всеки трябва да извърши следните движения:

върху думата "фанта" - стъпете с десния крак; върху думата "чипс" - стъпка наляво;
към думите "кока-кола" - правя Кръгово движениебедрата.

По време на танца-игра водачът предлага да хване за кръста играча, който е пред предния, т.е. вторият от танцуващия играч, след това около кръста на третия човек и така нататък, докато стане пълно претъпкано.

Овощна градина

Танцьорите са разделени по двойки. На единия от двойката се дава прическа от някакъв плод. По знак на водача всички започват да танцуват. Веднага щом музиката спре, „плодът“ коленичи, а партньорът му, тичащ около него отляво надясно, сяда на коляното му. Последната двойка, изпълнила задачата, е извън играта. Играта с танци продължава, докато остане една двойка.

Масови игри.

Месете, месете тестото

Момчетата стоят в кръг, хванати за ръце. Повтаряйки заедно думите: „Месете, месете тестото, месете, месете тестото“, се сближете възможно най-плътно. Под думите: „Надуй балона и не се пукай, надуй балона и не се пукай!“, те се разпръсват възможно най-широко, опитвайки се да разкъсат кръга. Двама души, чийто възел се е скъсал, стават в кръг и вече са "омесени" Тези в кръга имат право да помогнат с гръб да разкъса "балона"

Опакован

В правилата на играта домакинът съобщава: „При думата„ увити ”трябва да се прегърнете, а при думата„ размотани ”- разперете ръце отстрани.” Думите на лидера могат да бъдат както следва: Увити - размотани. Омотана на съсед отляво - развита. Омотана на съсед отпред - развита. Увит на съсед отзад - развит. ” Увит в Оксана Александровна - развит.

слонско кихане

Водещият пита децата дали са чули слон да киха и ги кани да слушат кихането му. За да направи това, той разделя всички играчи на три групи. По сигнал на лидера първата група започва да крещи: „Кутии!“; вторият: "Хрущял!"; третото: „Завлечено!“. Домакинът провежда няколко репетиции. Първо групите се редуват да произнасят думите. След това се обявява началото на играта. По сигнал на лидера на групата те едновременно започват да викат силно. След това домакинът казва: „Бъдете здрави!“.

Музикален шал.Помощници в играта - обикновена носна кърпа и ... метла. Музиката започва да свири и носната кърпичка бързо се раздава. Тогава домакинът казва високо: „Спрете, музиката се прекъсва и този, който не е имал време да подаде кърпичката на съседа, е извън играта. Отново музиката звучи, отново кърпичката лети в кръг. Който остане е победител.

метла.

И в ръцете на домакина се появява метла. Той моли всички, които стоят в кръг, да платят по числа. Музикантът свири весела полка или валс. Хванати за ръце, всички танцуват, като се движат първо в едната посока, после в другата. Но сега домакинът набира номера и освобождава метлата от ръцете му. Ако играчът под този номер не е имал време да вземе метлата, той е извън играта. Успех - става лидер.

Атоми и молекули.

Всички играчи се движат на случаен принцип игрище, в този момент всички са "атоми". Ако домакинът каже: "Реакцията върви по тройки!", Това означава, че играчите трябва да се изправят по трима. Ако водещият каже: "Реакцията върви по пет", тогава пет хората вече трябва да се хванат за ръце.При думите: „Реакцията приключи" всички се разотиват. Тези, които по команда на водещия не са успели да изпълнят условието, напускат играта.

кит.

Сега ще назова две животни в ухото ви. Не си казвайте един на друг кой съм ви кръстил. Сега се изправи, дръж се за ръце. Когато извикам на глас животното, което казах на ухото ти, трябва да седнеш, а съседите ти да те държат и да не те оставят да седнеш. Всички ли разбраха? Започнете.
Кит и октопод, кит и акула, кит и тюлен, кит и делфин, кит и медуза.

"Чай - пауза"

Chrychalka "Ние съставяме приказка"

Старият замък - в гъста гора,
Спи в този замък ... (принцеса).
Гората крие гъст замък,
Принц смел към замъка ... (скача)
На всички е ясно какво ще последва:
Принц красота ... (събуди се).
Лой Кашчей изобщо не е глупав:
Той пази стария ... (дъб),
На верига от сто пръстена
Златен висящ ... (ковчег).
Да пазиш ковчега не е шега.
Заекът е в него, а в заека - ... (патица).
На Кашчей патицата е зла,
В него има яйце, а в него - ... (игла).
Кой тайно ще вземе иглата,
Той е по-силен от Кашчей ... (става).

Водещ: Програмата продължава!

На обитателите на портфолиото - посветено на ...

Могат да се състезават както отбори, така и индивидуални играчи.

1. Кой може да назове по-точно броя на страниците в списанието на училищния клас?
2. Кой ще "опакова" набързо 10 тетрадки в корици, без да смачка "кората" на тетрадките?
3. Кой може по-точно да назове теглото на най-дебелия учебник?
4. И кой има най-дългата опашка в класа? И кой отбор от управляващите ще постави най-дългата писта?
5. Кой бързо ще начертае полетата в тетрадка от 12 листа - спретнато, с червен флумастер?
6. Кой ще вкара молива в моливника по-бързо?
7. Щафета: чий отбор бързо ще събере молив, химикал, гума, триъгълник, флумастери, тетрадки и др. в куфарче, разположено на 3-5 метра от него, като мести само по един ученически пособия.

Водещ:
Играхме, забавлявахме се
Но часът на сбогом дойде
Празникът ни се оказа забавен
Благодаря на всички!
Празникът ни приключи
Пожелаваме ви приятели
С шеги, игри, забавления
В света на приятелството винаги живей!

Учител:
Искам да пожелая преди дълго пътуване,
Не толкова малко, не толкова много;
Така че слънцето грее, така че да е радостно,
Вървете по стълбата на знанието с приятели.
Така че скръбта-нещастието ви заобикаля всички,
Да се ​​забавляваме да растем и да мечтаем!
Бъдете винаги така добри и така прекрасни!

Песегова Галина
Сценарий на състезателната и развлекателна програма „Посещение на приказка“

Общинско бюджетно учебно заведение

допълнително образование за деца

Център за развитие на творчеството.

Сценарий за състезателен и забавен

програми„AT посещение на приказка»

(методическа разработка за деца от 1-5 клас)

Песегова Галина Ивановна

учител – организатор

Център за развитие на творчеството

8(39031) 2- 26-64

Черногорск 2017г.

Сценарий за провеждане на състезателен и забавен

програми„AT посещение на приказка» .

Цели и цели:

Да развива вниманието, наблюдателността, бързината, съобразителността на децата;

Да сплотява децата - участници в спорта;

Учете децата да работят в екип определени правила, развиват чувство за другарство;

Увеличете интереса към състезателните игри. Развийте вниманието, паметта, мисленето.

Прекарване на време: Един час. място холдинг: аудитория. Необходимо материал:

Заготовки за емблеми за всеки член на екипа;

Жетони за разделяне на участниците в отбори;

Карти с написани дълги думи;

Хартиени ръкавици с различни шарки;

Възглавничка за игленици и цветя за точкуване;

Кофа (2 бр.);

Въже (2 бр.);

Щипки за дрехи (10-12 бр.);

Носни кърпички (10-12 бр.);

Топки според броя на участниците;

Вестници, хартия;

Музика за съпровод състезания;

Мелодии от песни за мюзикъл състезание.

Напредък на събитието:

На сценаза всякакви весела музикалидерът излиза.

Водещ. Добър ден момчета! Днес ще отидем на един прекрасен и Вълшебен свят- свят приказки. В нашата зала се събраха деца, посещаващи различни кръгове, вероятно вече сте се срещали с някого и вече познавате много, но ще срещнете някого по време на нашето събитие.

Момчета, с ранно детствочу много приказки. Когато бяхте малки, вие казаха възрастнии след това си тръгнал на училище и си се научил да ги четеш. И днес, както в детството, те искам Разкажи история, тя се нарича "Селско ръкоделие".

Домакинът чете приказка(вижте Приложение № 1)

Днес в нашия програмаще има и герои приказки.

Така че, добре дошли в Състезателна развлекателна програма„AT посещение на приказка» .

Представяне на журито. Сега внимание!

Да има разбиране

Представям ви журито

Погледни по-внимателно.

Сега ще проверя кой от вас много чете и много знае.

1. Конкуренция"Щастлив случай".

Водещият задава въпроси на децата. За верен отговор детето получава жетон. (синьо или червено)и отива при лидера. Така децата се разделят на два отбора по 6-7 човека.

Въпроси:

2. Без какво ястие е невъзможно да се обядва в Русия? (без хляб)

3. Как се казваше кърпата преди? (хавлиена кърпа)

4. висяща люлка? (люлка)

5. което ястие се осолява три пъти (кнедли)

6. какво се изсипва в тигана и се огъва четири пъти? (палачинки)

7. каква дама, много гожа: седи на лъжица, крака висящи? (юфка)

8. където пускат Гвидон и майка му в океана « Приказката за цар Салтан...» А. Пушкин? (барел)

9. коя е любовница на Артемон приказка А. Толстой „Златният ключ? (Малвина)

10. коя страхотногероят имаше сламена глава? (при Плашилото)

11. Кой даде на татко Карло говорещ дънер? (дърводелец Джузепе)

12. какво приказкаШарл Перо има герой на име Карабас? (Пинокио)

13. какво е името Приказка за Кай и Герда? (Снежната кралица)

14. какво хлебен продуктМожете ли да ходите и говорите сами? (колобок)

15. как се казваше страхотен ветеринарен лекар? (Д-р Айболит)

Да се ​​запознаем. И първият на теб упражнение: съгласете се и измислете име за вашия отбор. Напишете името на отбора върху емблемите, (емблемите се подготвят предварително според броя на децата за два отбора).

Междувременно отборите се подготвят, каня и публиката да работи.

2. Игра с публиката: пъзели „Умен и мъдър“.

Двама братя, едно сърце

Два края, два пръстена

Карамфили в средата. (ножица)

Колкото повече се въртя

Колкото повече дебелея (вретено)

Който ходи през нощта и ходи през деня

Не знаейки какво е мързел. (гледам)

Назад после напред

Ходи, обикаля кораба.

Стоп - скръб:

Ти пронизваш морето. (желязо)

Аз съм малка, слаба и остра.

Търся път с носа си,

Влача опашката си след себе си. (игла и конец)

В черно поле, бял заек

Скачаше, тичаше, правеше обиколки.

Следата му също беше бяла,

Кой е този заек? (парче тебешир)

В тази тясна кутия ще намерите

Моливи, химикалки, химикалки, кламери, копчета -

всичко за душата. (несесер)

Не взема и не дава на врабчета

(плашило)

Сега съм в кутия, после в редица.

Чувствайте се свободни да пишете върху тях.

Можете също да рисувате. Какво съм аз? (тетрадка).

Вашата косичка без страх

Тя се потапя в цветове

След това боядисана косичка

В албума води на страницата (пискюл)

Приятелката ми живее така: На сутринта тя пие мастило,

След това й давам тетрадка, тя се разхожда по нея. (химикалка)

Тънък, дълъг, едноух, остър,

червено по целия свят. (игла)

малък кръг

Не повдигайте за опашката. (кълбо конец)

седи язден

не знае на кого. (шапка)

3. Домакинът кани момчетата да продължат името приказен герой :

жена (Яга)

котка (в ботуши)

мишка (норушка)

Али (жена)

Летя (Цокотуха)

лисица (Алиса)

Иван (принц)

славей (измамник)

Лекар (Айболит)

татко (Карло)

Альоша (Попович)

червен (Шапка с козирка)

момче (с палец)

Сив (вълк)

Златен (риба)

Старец (Хоттабич)

Змия (Горинич)

барон (Мюнхаузен)

Кошчей (Безсмъртен)

Накрая състезаниесе представят команди.

Водещ: децата познаят името приказна героиня:

Когато случайно стигнах до топката,

Принцът загубил главата си от любов.

И загубих чехла си в същото време,

Кой съм аз, кой ще ми каже? (Пепеляшка).

Съобщавам следното състезание:

4. Конкуренция"Пепеляшка и мащеха".

Условия за игра: всеки отбор е разделен на две - Пепеляшка и мащеха, застават в колона една след друга. Първо "мащеха"взема кофа с боклук - в кофата има смачкана хартия, тича до знамето и изсипва боклука от тяхната кофа. Връща се с празна кофа и я подава "Пепеляшка". Следващият член на отбора - Пепеляшка - тича до знамето и събира боклука, подава пълната кофа на следващия член, който изобразява "мащеха".

Журито обобщава.

За положителен резултат отборът получава малък сувенир (цвете). В края на състезанието броят на сувенирите се преброява (цветове)във всеки отбор. Кой ще има повече цветя в цветната леха (възглавничка за игли).

5. Конкуренция„Направете дума“.

Всеки отбор получава една най-дълга дума.

Упражнение: трябва да композирате колкото е възможно повече повече думиизползвайки буквите на тази дума. ДумитеКлючови думи: заместник, книгохранилище, изпит, зеленчукохранилище, видеотехника, дисциплина, чиновник, мизантропия. (вижте Приложение № 2)

Игра със зрители. Междувременно екипите се подготвят, искам да ви прочета редове от едно произведение, а вие познайте как се казва. (Не знам в слънчевия град Н. Носов). Така че слушайте...

(Вижте Приложение № 3)

Ние също имаме ден на ръкавиците днес и те са като в приказка всичко объркано.

Упражнение: Докато музиката свири, съберете възможно най-много чифтове.

(вижте Приложение № 4)

След приключване на играта с публиката се прочитат съставените думи на отбора.

Журито обобщава.

Момчета, познайте за коя героиня става въпрос в следната гатанка?

Момичето едва не умря

В крайна сметка нейната мащеха я примами в гората.

Но приютен в къща,

Нейните смешни гноми. (Снежанка)

6. Конкуренция„AT Посещение на Снежанка»

Състезателите трябва да помогнат на Снежанка да закачи носните кърпички на гномчетата да изсъхнат. Трябва да вземете носна кърпичка, да изтичате до въжето, да закачите носната кърпичка, да я прикрепите с щипка и да се върнете обратно при отбора. Следва. Победител е този, който окачи кърпичките по-бързо и по-точно.

Журито обобщава.

7. Следващ ще посветим конкурса на песента.

Всички участват. Трябва да познаете името на песента или да назовете реплика от тази песен.

Е, пяха, а сега е време за танци.

8. Танцувайте състезание"На бала".

Звучи музика. Всички членове на екипа са станали красиви дамии кавалери. Да видим кой танцува по-добре от другите. Всеки участник застава върху вестник и започва да танцува. Първо вестникът се сгъва наполовина, след това на четири и т.н. Трябва да танцувате внимателно, не можете да стъпвате на пода. Кой е по добър?

Междувременно журито работи, обявявам следващия състезание.

9. Състезание с топки.

В това състезаниеучастват всички деца. Трябва да се разделите на два отбора, като всеки отбор има еднакъв брой топки. По команда, докато музиката свири, трябва да хвърлите топките на противниковия отбор. Отборът с най-малко останали топки на територията им печели.

Журито обобщава.

Отборите се награждават и се връчват грамоти. Насърчават се фенове – участници.

Тук стигнахме до края на нашия състезателна програма . как красиви снимкикалейдоскопът е променен състезания. Но, за съжаление, всички интересни неща свършват бързо.

Приятели! Ние сме безкрайно щастливи

На всички наградени!

Добре! време е да се сбогуваме!

затворете нашата програма,

Успех и щастие!

Вътре ли си гостите отново чакат!

Приложение №1

История"Селско ръкоделие"

AT страхотнострана ръкоделие живееше цветни копчета, остри игли, конци, карфици и много други.

Бутоните проговориха: - ние сме най-красивите и ако искаме, можем да украсим целия свят.

Иглата говори: - Толкова съм силен, че мога да мина през всякакви тъкани.

нишка спица: - Толкова съм силна, че мога да вържа и свържа почти всичко. Те живееха разделени и нищо не им вървеше.

Веднъж една кукла дойде в тази страна, ходи, плаче, никой не може да й помогне. Карфици се приближиха до нея и попита: - защо плачеш?

Куклата отговори: - копчето ми се откачи и джобът ми беше скъсан, така че никой не играе с мен.

Ние ще ви помогнем.

И карфиците я отведоха до къщата, където живееха копчетата. Бътънс се радваше, че могат да помогнат, и с радост се захвана за работа. Но колкото и да се опитваха, не успяха да направят нищо. Започнаха нишките, които наблюдаваха какво се случва смея се:

Без нас не можете да направите нищо!

Този смях веднага се подхвана игли:

Какво искаш да кажеш, без нас нищо няма да излезе.

Тогава куклата започна да моли за помощ. Но иглите и конците отговориха нея: - Никога не сме работили заедно и няма да работим.

Поради факта, че никой не можеше да помогне на куклата, тя седна и заплака.

Тогава от нищото дойдоха братята на майстора - обръч, взеха напръстник, игла, конци, копчета и всички шиеха и шиеха така сръчно, че куклата стана по-хубава, отколкото беше.

Куклата благодари на майсторите и изтича обратно у дома.

Оттогава жителите страхотноДържавите с ръкоделие живеят в мир и си помагат.

Приложение № 2

Думи за карти състезание„Направете дума“.

Заместник книгохранилище

Проучване Съхранение на зеленчуци

Видео оборудване

Чиновническа дисциплина

Приложение №3

Откъс от произведението на Н. Носов

.

„... Стигайки до кръстопътя, нашите пътници видяха тълпа от ниски мъже, които се бяха събрали в ъгловата къща. Отгоре, на покрива на къщата, имаше няколко бебета с големи кошници. Те извадиха нещо от тези кошници и хвърлиха шепи право в тълпата. Приближавайки се, Незнайко и неговите спътници видяха, че отгоре падат ръкавици. Те бяха различни: синьо, бяло, червено, зелено, розово. Стоящите отдолу ги грабнаха в движение, вдигнаха ги от земята, сложиха ги на ръцете си и веднага започнаха да се разменят помежду си, опитвайки се да вземат чифт ръкавици от същия цвят.

Какво е? Защо се изпускат ръкавици? — попита Бътън.

Днес е денят на ръкавиците, или както се нарича, празникът на слънчевите братя, - каза магьосникът.

- На този ден ръкавиците са разпръснати навсякъде.

Всеки взема тези ръкавици и премени помежду си. Разменилите се стават слънчеви братя. ..."

Ясна идея? След това се захващайте за работа. Ще събираме чифтове ръкавици.

Приложение № 4

Опции за ръкавици (има 25 чифта). Възможно е и повече.

Списък на използваните литература:

Готини готини неща в елементарно училище: Методически разработкиобразователни въпроси в класната стая / Ed. Е. Н. Степанова, М. А. Александрова. Проблем. 1. - М.: TC Сфера, 2004. - 160-те.

Игри касичка сибирячка. игри, приказки, рими, закачки, детски песнички, пъзели, занаяти / Съставител С. Н. Афламова, художник Я. Ю. Лисицина. - Иркутск: Редакционно списание "сибирски", 1995. - 480s., ил. (Библиотека ( "Сибирски - за деца").

Н. Носов „Не знам в слънчевия град“.

Селекция от списания "Последно повикване".