Koje su prednosti crtanja za odrasle? Zašto je korisno crtati? Je li moguće naučiti? Moje pitanje je tumačenje kako je crtanje kaše korisno.

Crtež - prvi pogled kreativna aktivnost dijete. S ranoj dobi djeca uzimaju olovke i boje, još stvaraju nestašne ruke njihova slikovita “remek-djela”. DO osnovna škola crtanje postaje svjesna, sustavna aktivnost. U ovoj fazi uopće nije važno ima li dijete umjetnički talent. Poduke slikanja za njega - potrebno stanje formiranje svestrane, skladne osobnosti.

Uloga crteža u razvoju djeteta

Slika koju je naslikao mali umjetnik izvor je ponosa za svakog roditelja. No, za razvoj djeteta slikanje je vrijedno ne kao rezultat, već kao izravan kreativni proces.

Prednosti crtanja za djecu su nedvojbene i opravdane znanstvena točka pogled:

1. Razvija se likovna nastava fine motorike, a to je stimulacija područja mozga zaduženih za mišljenje, govor, vizualno i motoričko pamćenje, koordinaciju. Prilikom crtanja uključene su obje hemisfere mozga, a međuhemisferne veze aktivno nastaju.
2. Dijete razvija prostornu inteligenciju i maštu.
3. U procesu rada dijete dobiva pravi rezultat- crtanje. To ga uči postavljanju ciljeva i oblikuje orijentaciju prema učinkovitim aktivnostima.
4. Kroz crtež dijete se izražava i projicira svoje psihičko stanje na papir.
5. Crtanje se smatra umirujućom i mirnom aktivnošću. Posebno je korisno crtati za djecu sklonu hirovima, depresiji i neurozama.
6. Sustavne lekcije Slike uče dijete strukturiranju vremena, razvijaju ustrajnost i oblikuju disciplinu.
7. Kroz slikanje djeca uče kreativno razmišljati svijet i razumjeti da svaka osoba ima vlastitu percepciju stvarnosti, vidi predmete i pojave na svoj način.
8. Crtanje je proces koji uključuje eksperimentiranje, kreativnost i individualnu viziju predmeta. Upravo u procesu rada na crtežu dijete uči svoje pogreške doživljavati kao priliku da stvori nešto novo i jedinstveno. Ovakav pristup pomaže umjetniku da se oslobodi, postane samostalniji i uspješniji.
9. Proces stvaranja slike omogućuje osobi da se ne osjeća kao "zrno pijeska", već kao kreator, što ima blagotvoran učinak na njegovo samopoštovanje i samoidentifikaciju.
10. Promatrajući slike, birajući paletu i dovodeći rad do savršenstva, dijete uči razlikovati nijanse, vidjeti opće i posebno, uspoređivati ​​i generalizirati.
11. Ono što crtanje daje djeci sa stajališta estetskog odgoja je upoznavanje globalne kulture kroz likovnu umjetnost.
12. Razvijanje asocijativnog mišljenja, vještina prostorne orijentacije, projekcije na ravninu, crtanje važno je za školarce kao ključ za razumijevanje matematičkih i fizikalnih modela te svladavanje drugih disciplina.

Kako crtaju dječaci i djevojčice

Iznenađujuće ali istinito: dječji crtež možete odrediti tko ga je nacrtao - dječak ili djevojčica. Psihološke razlike među spolovima ostavljaju trag na percepciju i umjetničko promišljanje stvarnosti.

Kod djevojčica hemisfera mozga zadužena za maštovito razmišljanje, maštu i emocije radi bolje. Stoga male pripadnice lijepog spola posebnu pozornost posvećuju detaljima i pažljivom crtanju živih likova.

Dječaci će vjerojatnije imati tehničke detalje i shematski prikaz od ljudi. Aktivno uključena desna hemisfera kod muškaraca odgovorna je za logiku, analizu i doslovnu percepciju simbola.

Isti će zadatak različito riješiti učenik i učenik koji sjedi za istom klupom. Dječak će se fokusirati na detaljan dizajn automobila i zgrada, ne obraćajući puno pozornosti na “ukrase” i stanovništvo izmišljenog grada. Djevojke su zainteresirane za uređenje, rado će prikazati zavjese na prozorima, cvjetnjak i nacrtati lica i odjeću stanara. U isto vrijeme, sama kuća može postojati na papiru u shematskom obliku.

Važnost nastave crtanja u školi

Moderni obrazovni standardi su dobrodošli individualni pristup studentima. Zadaća je učitelja likovne kulture da cjelovito kreativni razvoj djece, formiranje skladne osobnosti uključene u svijet umjetnička kultura, uzimajući u obzir individualne karakteristike svakog djeteta. Učitelj stvara uvjete za manifestaciju mašte, podržava neovisnost djece, pokazujući samo osnove crtanja.

Što crtanje daje školarcima?, ako ih se ne uči likovnoj umjetnosti kao prije? Prethodna načela vođenja lekcije, kada je razredu ponuđen jedan zadatak, bez mogućnosti izražavanja vlastitog "ja", sada su moralno zastarjela. Psihološke razlike među spolovima, drugačija razina Darovitost u timu zahtijeva aktivnosti slobodnog oblika. Učitelj ne podučava izravno djecu slikarskim tehnikama, već samo budi interes kod učenika likovne umjetnosti, uči razumjeti i cijeniti ljepotu, potiče samoizražavanje kroz crtež.

Čak i ako dijete ne želi postati umjetnik, vještine stečene u procesu crtanja svakako će mu biti od koristi u odrasloj dobi:

• točnost vida i opažanja neophodne su kvalitete za znanstvenike, inženjere, liječnike, istraživače, tehničare;
• Glazbenik, kirurg, vozač, mehaničar ili strojni radnik ne mogu bez jasne koordinacije između ruke i oka;
• razvijena mašta posjeduju izumitelji i istraživači – ljudi koji guraju znanost i tehnologiju naprijed.

Zadatak odraslih je na sve moguće načine poticati djetetovu želju da uzme papir i kist, a što se prije to dogodi, to bolje.

Konzultacije za roditelje

Crtam - ruke su mi u boji, to je za mene mala stvar,

Slikam svijetlom bojom, pogledaj me.

U vrtiću slikamo uši, nos i oči,

Na kraju dobijete mala lica i neurednu djecu!

Kako je crtanje korisno?

Svijet djetinjstva je svijetao i ogroman, sa svojim zakonitostima, spoznajom svijeta i jezikom komunikacije. A uloga crteža u tome je ogromna. Svaka minuta, sat, dan donosi toliko toga novog, zanimljivog, radosnog za dijete. Čovjek uči o svijetu, akumulira dojmove, što više vidi i čuje, to će mu mašta biti vedrija, govor raznolikiji, razmišljanje aktivnije, crteži će mu biti zanimljiviji i veseliji. Ova se radost očituje na praznom papiru, svijetle boje, koji stvaraju osjećaj ljubavi i života.

Crtanjem dijete vježba točnost pokreta ruku, razvija fine motoričke sposobnosti, usklađuje svoje radnje s vidom. U crtanju su djeca oslobođena ograničenja pa im je ova vrsta aktivnosti najbliža. Prilikom crtanja dijete svu svoju pažnju usmjerava na crtež i u to vrijeme razvija samostalnost, organiziranost, sposobnost da sve isplanira i želju da svoj posao obavi što bolje.

Nemoguće je podučavati kreativni uvid, ali je moguće poticati njegov nastanak, a dijete ne može bez pomoći odraslih. Majka bi trebala pokazati djetetu kako jedan predmet može zauzeti više položaja, kako miješati boje. Miješanjem boja djeca se osjećaju kao kreatori svoje omiljene boje. Čak i miješanjem samo dvije boje ne možete dva puta dobiti istu boju. Djetetov svijet obojan je desecima boja, a njegov vokabular obogaćen. Dijete nikada neće reći da je nebo samo plavo, cvijet samo žut, oblak samo bijel. U nastojanju da usadi ljubav prema crtanju, majka ne bi trebala štedjeti na pohvalama. Vrlo je važno poticati sve novo, neobično i zanimljivo u crtežima, prihvatiti djetetovu maštu i invenciju. Dječje crteže obavezno objesite na zid ili hladnjak i nikako ih ne bacajte u smeće pred djetetom. Mladi umjetnik moći će biti ponosan što njegov rad, njegovo stvaralaštvo raduje ne samo njega, već i druge ljude. Povećava mu se samopoštovanje.

Možete crtati s najneobičnijim materijalima:

Olovke, škola i voštane bojice, gvaš, akvarel, uljane boje, pastel, cigla, kaldrma, boje za staklo, ugljen, flomaster, pero, bobice, mrvice olovke.

Pa, prema tome, za veliki izbor materijala:

Papir raznih oblika (trokutasti, okrugli, kvadratni), pejzažni list, veliki i mali listovi tapeta, šperploča, karton, asfalt, baršunasti papir, jaje, kamen, tkanina.

Osim toga, možete i crtati u različitim dijelovima tijela: crtati prstima, napraviti otiske ruku i stopala, uzimanje olovke ili kista nogama, zubima. Možete jednostavno crtati štapom po pijesku.

Pomozite svom djetetu da iskusi cijeli niz mogućnosti crtanja. Sve ove tehnike će razviti kreativnost, osjetljivost prstiju, emocionalna sfera dijete. Zato vas pozivamo na crtanje!

Crtanje bez kistova i olovaka nije samo zabavno, već i odlična vježba za razvoj fine motorike kod djeteta. Odnosno slične aktivnosti Crtanje će doprinijeti razvoju dječjeg govora i pamćenja. Osim toga, beba će vježbati, bolje će kontrolirati svoje tijelo i brže će naučiti sjediti i hodati.

Imajte na umu da slikanje prstnim bojama daje najbolju percepciju boja i popravlja vaše raspoloženje. Štoviše, provodeći prve pokuse, beba formira svoj umjetnički ukus, razvija pažnju, uči uspoređivati ​​...

Odabir boja za slikanje prstima

Najvažniji kriterij za odabir boja za slikanje prstima je sigurnost. Mala djeca vole sve kušati, pa se u njihovoj proizvodnji koriste samo prehrambene boje. Iz istog razloga u boje se dodaje sol kako dijete ne bi imalo želju ponovno ih isprobati.

U trgovini pažljivo proučite upute: datum isteka, sastav, odredite koja je boja uključena u sastav i koliko je lako oprati predmete. I tek nakon toga otići na blagajnu. Alternativno, posjetite web stranicu proizvođača ovog proizvoda, gdje ćete pronaći sve potrebne informacije.

Za one koji su posebno sumnjičavi ima ih još siguran način– napravite svoje boje za prste. Za to će vam trebati: brašno, sol, biljno ulje i bojila (mrkva, repa, sok od peršina). Od navedenih sastojaka potrebno je pripremiti “bazu”, gustoće kiselog vrhnja, koju uliti u staklenke i dodati boju. To je cijeli recept.

Tehnika slikanja prstima

Započnite tako što ćete osigurati sigurnost vlastitog doma – na pod ili stol položite veliku uljanu krpu ili ju pokrijte starim novinama. Odjenite dijete u nešto staro kako se ne bi zaprljalo. Boju iz teglica izlijte u tanjuriće, tako će mališanu biti mnogo zgodnije. Završni dodir– spremite paket vlažnih maramica ili rupčić, sigurno će vam trebati. Priprema je gotova, možete početi.

Možete crtati prstima na različite načine, ali bolje je početi s najjednostavnijim. Pokažite svom djetetu kako umočiti prste u boju i nacrtati osnovne pruge i točkice. Postupno će se početi navikavati i poželjet će ostaviti otisak cijelog dlana. Recite mu što se može koristiti za različite dlanove različite boje. Još bolje, pridružite se i ostavite svoje otiske prstiju, možete uključiti i ostatak obitelji - bit će zabavno!

Ispada? Sjajno! Sada pozovite malog da svlada novi trik– bojanje manjih površina krpom za pranje. Trebao bi mu se svidjeti, jer udobno leži u ruci i brzo nanosi boju. A ako od spužve ili pjenaste plastike izrežete razne figure pa ih mališan umače u boju i stavlja na whatman, dječjem oduševljenju neće biti kraja.

Ništa manje zanimljivo je slikanje prstnim bojama kroz šablonu. Pažljivo izrežite oblike i pokažite mališanu kako se to aplicira i boji. A kada uklonite šablonu, bit će razloga da se zajedno radujete rezultatu.

Na kupaonskim pločicama možete bojati i prstima. Ovo je vrlo zgodno za one roditelje koji se boje da će beba obojiti namještaj. Kupaonica se lakše čisti, a namazano dijete se može odmah isprati. Samo ne zaboravite fotografirati radove kako biste imali što pokazati ostatku obitelji, pohvale, kako za djecu tako i za odrasle, snažan su poticaj za nastavak započete aktivnosti.

Zašto je djetetu potrebno crtanje i zašto je važno posvetiti se ovom hobiju? Sigurno mnogi roditelji postavljaju ova pitanja. Pokušat ćemo odgovoriti na njih u materijalu u nastavku. Također ćemo vam reći o alatima za crtanje i izoterapiju.

Kako je crtanje korisno?

Crtež je jedna od prvih manifestacija čovjekove osobnosti. Odrasloj osobi može se činiti da nema smisla u bebinim prvim "čečkarijama", ali zapravo prvi crteži ukazuju na razvoj i performanse djetetovog mozga. Mali čovjek, koji još nema finu motoriku, uz pomoć crtanja uči vidjeti vezu između pokreta ruke i dobivenog rezultata. Ovdje crta linije i vijuge u kaotičnom redu, nakon nekog vremena već ih može crtati na uredniji način, tvoreći određeni zaplet. Kako bude odrastalo, naučit će izražavati vlastite emocije uz pomoć dječjih crteža i boja.

Mala osoba stalno vidi nešto novo za sebe i nauči nešto zanimljivo. Uz pomoć crteža on može formirati, organizirati to znanje, dati mu određenu ocjenu kroz reprodukciju boja, oblik i veličinu slike.
Istraživač dječje kreativnosti L. S. Vygotsky identificira nekoliko faza u evoluciji dječjeg crteža:

1. Shematski prikaz.
2. Oblici i linije.
3. Vjerodostojan crtež.
4. Prostorne slike.

Što se dijete više penje ovim stepenicama, to je više logičnih moždanih procesa uključeno u crtanje. Uostalom, da biste prikazali predmet, prvo ga morate razmotriti ili izmisliti, zapamtiti njegov oblik, boju, proporcije, analizirati ga i moći kombinirati elemente koje vidite u jednu cjelinu.

U kojoj dobi i zašto biste trebali ići na satove crtanja?

Satovi likovne kulture održavaju se u školi, ali mnogi roditelji vode svoju djecu na likovnu sekciju i prije školske dobi. Možda ćete se iznenaditi ovom činjenicom, jer zašto se toliko mučiti ako možete crtati kod kuće. Bolje je obratiti pozornost na nešto "ozbiljnije" tijekom nastave s učiteljem. Zapravo, stručna likovna nastava bit će produktivna ne samo za buduće umjetnike.

Da bismo bolje razumjeli zašto dijete treba crtanje, jasno formulirajmo zadatke koje ono sebi postavlja:

• Ispravan položaj ruku. Pravilno postavljena ruka od najranije dobi pozitivno utječe na formiranje rukopisa u budućnosti. Vidite i sami da ljudi koji su u djetinjstvu puno crtali, u pravilu pišu lijepo i čitko.
• Razvoj dječje motorike, izravno utječući na govor osobe.
• Trening pamćenja. Učitelj likovnog često od djece traži da nacrtaju nešto po sjećanju, na primjer, omiljenu igračku ili sliku, koju pokaže nekoliko minuta i ukloni iz vidokruga.
• Razvoj ustrajnosti u razredu, staloženost.
• Manifestacija djetetove individualnosti.
• Nastava osnova geometrije i određivanja boja. Na satovima crtanja dijete može naučiti prenijeti veličinu predmeta i njihovu proporcionalnost. Starija djeca će moći prepoznati i prenijeti polutonove i sjene.
• Razvijanje interesa za stvaralaštvo kao takvo. Tijekom satova crtanja, desna hemisfera mozga, koja je odgovorna za kreativno razmišljanje, aktivno radi. Odavde će se postupno razvijati ljubav prema čitanju i drugim intelektualnim aktivnostima, što će omogućiti vašoj bebi da postane dobro razvijena osoba.

Učiti u predškolska dob Na satovima crtanja od profesionalnih učitelja, dijete u početku uopće ne bi trebalo imati nikakav umjetnički talent. Glavna stvar je da on sam voli ovaj proces i da je zainteresiran. Roditelji bi trebali shvatiti da dijete koje pohađa nastavu umjetnosti neće nužno postati mali Van Gogh ili Aivazovski. U predškolskoj i osnovnoškolskoj dobi završni dječji crteži nisu toliko važni koliko rješavanje navedenih problema.

3 1

Korisno slobodno vrijeme: sve i još malo o rukotvorinama s djecom Razvoj kreativne strane osobnosti pomaže djetetu da ostvari svoje potencijale, trenirajući...

Kako utvrditi likovni talent kod djeteta školske dobi

Mnoga djeca vole crtati, a mnogima to ide jako dobro za svoju dob. Ali često roditelji preuveličavaju sposobnosti svog voljenog djeteta, prihvaćajući stvarno lijepo, ali prilično obični crteži, za iskazivanje iznimnog talenta. Važno je shvatiti da se djeca radije izražavaju kroz crtež, jer još ne znaju kako drugačije. Ali ovdje unutra umjetnička škola djeca će morati crtati “prema uputama”, odnosno trebat će rješavati određene zadatke prema planu i programu, što ih može obeshrabriti od te aktivnosti. Studiranje u profesionalnoj umjetničkoj školi zahtijeva marljivost, upornost i naporan rad. Osim toga, njezin će se posjet morati kombinirati s Srednja škola, Što nosi dodatna opterećenja. Stoga nemojte žuriti dati svoje dijete strukovna škola, dok ne budete sigurni da je to upravo ono što mu treba.

Kako prepoznati pravi talent od jednostavnog kratkoročnog interesa za aktivnost? Za početak možete isprobati sljedeći test: dajte djetetu dva identična crno-bijela crteža suprotnih značenja i zamolite ga da ih oboji. Na primjer, portreti zla i draga osoba. Ako mlada umjetnica bio u stanju prenijeti raspoloženje slike pomoću boje, i to je učinio svjesno i moći će objasniti izbor određenih nijansi, onda možda talent ima mjesto. Ako je jednostavno obojio slike bez fokusiranja na određeni prikaz boja, tada je crtanje samo zanimljiva aktivnost.

Čime slikaju moderni umjetnici?

Postoji mnogo alata za crtanje. Neki od njih su jednostavni za korištenje, dok će drugima trebati naučiti upravljati. Razgovarajmo o alatima koje djeca mogu koristiti za crtanje:

1. Boja za prste. Ovaj materijal će se svidjeti najmlađima jer nema potrebe za naprezanjem ruke prilikom uzimanja kista ili olovke. A ima još mjesta za zezanciju. Boje za djecu izrađene su od sigurnih materijala, guste su, ne razlijevaju se i ugodne su teksture. Rijetka su djeca koja odbijaju crtati rukama.
2. Olovke. To je poznato dječji instrument za crtanje, koji ne prlja odjeću, kožu ruku itd. Prilikom odabira olovaka za dijete, bolje je dati prednost proizvodima trokutastog oblika, jer ih je najudobnije držati u ruci.
3. Markeri. Osim raznolikosti boja, flomasteri su dostupni i s različitim debljinama elementa za crtanje. Tanke su za konture, debele za bojanje.
4. Tube s bojama za puhanje. Ako puhnete u takvu cijev, uperivši je u papir, ostat ćete trag u obliku točkice. Ako pušete i istovremeno ga pomičete po platnu, dobit ćete crteže. Zanimljiv alat za crtanje koji pomaže u treniranju dišnog sustava.
5. Pijesak. Slikanje pijeskom sada je toliko popularno da se otvaraju specijalizirane škole posebno za ovu vrstu kreativnosti. U njima je djeci omogućeno crtanje pijeskom po osvijetljenom staklu. Ovom tehnikom nastaju čitava remek-djela.
6. Žitarice. Od žitarica možete crtati zanimljive stvari trodimenzionalne slike. Za podlogu se koristi debeli karton koji se izdašno premaže ljepilom, a na vrh se nalije materijal u obliku određene slike. U ovoj tehnici možete koristiti različite žitarice, ali najbolji izbor je griz, koji se može slikati nakon što se ljepilo osuši.
7. Boje. Za dječju kreativnost najbolje je koristiti akvarel ili gvaš, dok će mladi “profesionalni” umjetnici sigurno uživati ​​u radu s uljem.
8. Plastelin. Crtanje plastelinom aktivno se koristi u dječjim vrtićima. Ova tehnika razvija fine motoričke sposobnosti i vrlo je korisna za pripremu djetetovih ruku za aktivnosti pisanja.

Dopustite li djeci da crtaju materijalima koji su im još nepoznati, pobudit ćete njihovo oduševljenje i interes.

Kreativna osobnost postati kada se sve sklonosti razviju iz djetinjstva. Ne treba misliti da ako je dijete rođeno s talentima ili...

Što je izoterapija?

Razne vrste umjetnosti u Moderna vremena aktivno se koriste u popravne i terapeutske i profilaktičke svrhe. Taj se fenomen naziva "art terapija". To je oblik psihoterapijskog tretmana i koristi se za dijagnosticiranje emocionalnog stanja djeteta, kao i liječenje kroz umjetnost. Jedna od grana art terapije je izoterapija, koja se smatra najproučenijom i najčešće korištenom vrstom takvog liječenja.

Zašto je djetetu potrebno crtanje kao tretman? Ova metoda psihološke korekcije temelji se na analitičkom svjetonazoru Junga i Freuda. Pomaže osobi, a posebno djetetu, da se oslobodi negativnih emocija, rastereti živčana napetost, oslobodite se strahova i saznajte njihov temeljni uzrok. Dijete će se uz pomoć psihoterapeuta moći rekreirati konfliktna situacija, odigrati na način koji je pogodan za psihu, realizirati. Uz pomoć dječjeg crteža, psihoterapeut može prepoznati čak i teško verbalizirajuće probleme i iskustva kod pacijenata, te otkriti osjećaje kojih oni nisu ni svjesni. Izoterapija pomaže učeniku u povećanju samopoštovanja, oslobađanju od napetosti, neuravnoteženosti i agresivnog ponašanja. Ona će mu omogućiti da se nosi s ljubomorom i osjećajem usamljenosti.

U nastavi se koriste sve vrste materijala za crtanje: boje, olovke, bojice i dr. Potrebno je sudjelovati u izoterapiji sa stručnjakom u ovom području. Učitelj će na temelju djetetovog crteža moći klasificirati psihičko i emocionalno stanje malog pacijenta i izraditi individualni program liječenja.

Nadamo se da ste u materijalu pronašli odgovore na pitanje zašto je djetetu potrebno crtanje i da ćete ovoj aktivnosti posvetiti više vremena i pažnje.

16

11

Razvoj djece ovisi o nizu aspekata. Istovremeno, roditelji postavljaju pitanja: zašto dijete treba crtati? Kako započeti? Je li potrebno fokusirati se na ovu strast? Važnost teme određena je činjenicom da je riječ o djeci. Pronašavši odgovore na pitanja, roditeljima je lakše razumjeti kako tome pristupiti i čemu težiti.

Koja je korist?

Crtanje je prva stvar koju dijete počinje raditi, tako pokazuje svoj trud i svoju osobnost. Stoga se uvijek postavlja pitanje s koliko godina crtati, a što prije odgovor, to bolje. Prvi crteži imaju smisla, jer je to rad bebinog mozga i njegovih sposobnosti.


Dijete bez razvijene fine motorike stječe sposobnost korištenja ruku i držanja olovke u njima, promatrajući rezultat svoje kreativnosti. Prvi potezi ispadaju kaotični, ali postupno se sve poravnava i ima smisla. Kada beba odraste, roditelji mogu lako odrediti njegovo raspoloženje i želje iz njegovih crteža.

Naučiti bebu ovom procesu nije tako teško kao što se čini. Mali čovjek primjećuje puno novih i neobičnih stvari oko sebe. A kad crta, u tom procesu takva saznanja i otkrića dolaze u red, poprimaju oblik i veličinu. Točno – to je cilj. Znanstvenici i psiholozi rade na dječjim crtežima i daju im definicije i pojmove. Postoje faze u evoluciji dječjih crteža:

• Slika u obliku dijagrama.
• Izgled oblika i linija.
• Usporedba s izvorom informacija.
• Prostorna slika.

Kada se beba penje uz takve ljestve, njegovo razmišljanje postaje svjesno i punopravno. Svi roditelji dužni su crtati sa svojim djetetom. Činjenica je da prije nego što nešto prikažete na papiru, morate razmisliti, vidjeti ili zamisliti. Analizirajte, shvatite koje će oblike imati, a zatim sve to spojite. Sve se događa u dječjim glavama u fazama.

Pohađanje nastave

Tijekom školskog razdoblja dijete će započeti nastavu likovne umjetnosti, ali često majke i očevi šalju djecu na dodatne sekcije u predškolskoj dobi. Kako je ovo rješenje korisno? Pitanje je razumljivo, jer ne odobravaju svi roditelji ovu radnju, jer remek-djela se mogu stvoriti kod kuće. S učiteljem će biti lako razumjeti da dijete ima talent, iako je takav odjeljak koristan ne samo za umjetnike. Budući da je dokazano da će izoterapija uroditi plodom, ali morate razumjeti s kojim se zadacima suočava:

• Mogućnost postavljanja četke. Ako se to radi od rane dobi, tada u budućnosti neće biti problema s točnim pisanjem. Ljudi koji u djetinjstvu puno crtaju lijepo pišu.
• Fina motorika. Dobro razvijen, omogućuje bebi da rano počne govoriti.
• Razvoj pamćenja. Učitelji znaju što predavati, a djeca ispunjavaju zadatak – crtež po sjećanju.
• Ustrajnost sa rano djetinjstvo. Kod kuće se dijete možda neće ponašati isto kao kod učitelja.
• Manifestacija sposobnosti. Svako dijete pokazuje svoje osobne talente iz kojih učitelj izvlači zaključke i daje savjete roditeljima.
• Sposobnost razlikovanja boja. Djeca uče ne samo razumjeti standardne nijanse boja, već i polutonove i sjene.
• Zanimanje za kreativnost. Teško se razvija kod odraslog djeteta, sve to zahtijeva obuku od predškolske dobi. U igru ​​ulazi mozak, točnije desna hemisfera – to je kreativno razmišljanje. Razvoj se odvija postupno, što dovodi do pojave svestrane osobnosti.

Da biste poslali dijete profesionalcu na poduku, nije mu potreban talent ili sposobnost. Potrebno je da dijete ima želju za takvim aktivnostima. Roditelji ne bi trebali imati mnogo zahtjeva od bebe, inače se ništa neće postići. U predškolskoj dobi nije važno stjecati rezultate i remek-djela, već izvršavati postavljene zadatke.

Kako razumjeti talent?

Prema statistikama, većina djece voli crtati i pokazuje dobre rezultate. Ali mama i tata moraju biti objektivni i jednostavni crteži nemojte to predstavljati kao nešto nadnaravno ili kao manifestaciju posebnog talenta. Svako dijete se izražava kroz svoje remek-djelo, pa je rezultat nešto posebno i individualno. Kad idu u umjetničku školu, sva će djeca morati izvršiti zadatak, a to nije tako lako. A da biste napredovali u ovom području morate imati upornost, marljivost i marljivost.

Ako govorimo o školskom učeniku, onda trebate pokušati kombinirati osnovnu nastavu s dodatnim i pritom ne izgubiti interes za umjetnost. Stoga roditelji ne bi trebali žuriti s takvom odlukom, već obratiti pozornost na dijete i želju za crtanjem.

Kako razumjeti što vaša beba ima pravi talent i početi stimulirati? Vjeruje se da u tome nema poteškoća i da to možete razumjeti kod kuće pomoću jednostavnog testa. Djetetu ćete morati dati dva identična crno-bijela crteža i zamoliti ga da ih oboji. Ako se dijete jako trudi prenijeti raspoloženje u bojama, onda to puno govori, ako samo slika, onda je to njegov posao i ništa više.

Što koriste profesionalni umjetnici?

Roditelji se često pitaju koji je najbolji način crtanja? Postoji mnogo alata za likovnu umjetnost. Svi oni imaju značajke nanošenja na papir, neki su jednostavni, dok će se drugi morati naučiti raditi. Što djeca smiju crtati:

• Boja za prste. Ova metoda je prikladna za djecu jer ne zahtijeva korištenje četke ili drugih alata. Stvorene su na bazi potpuno sigurnih sastojaka i neće štetiti djetetu, guste su i ugodne na dodir. Nijedan mališan neće odbiti igrati se prstima na komadu papira nakon što dobije sličicu.
• Crtanje olovkom. Ovo je najlakši način, ne prlja ruke ni odjeću i može se koristiti posvuda. Ostaje samo odabrati ispravan oblik alata za praktičnost.
• Markeri. Ovo je paleta boja, osim toga, širina izljeva omogućuje prikazivanje bilo kojeg remek-djela.
• Pijesak. Ovaj modernog smjera u umjetnosti postoje mnoge škole za proučavanje. Dijete crta na osvijetljenom staklu, što rezultira jedinstvenim slikama.
• Boje. Za predškolsku djecu, gvaš je prikladan, ali iskusniji talenti mogu koristiti ulje.
• Plastelin. Ovaj proces se koristi u predškolske ustanove, jer djeca to vole. Uz jednostavno zanimanje, aktivno se razvijaju fine motoričke sposobnosti, a ruke i prsti se pripremaju za pisanje.

Kreativnosti nema granica, stalno nastaje nešto novo i posebno. Djeca su talentirana, moramo što ranije početi razvijati njihove sposobnosti. Mama ili tata za to ne trebaju puno pažnje, a interes će se razviti sam od sebe. Dobro je pohađati sekcije ne samo u školskoj dobi, već iu mlađoj dobi.

Izoterapija?

Umjetnost se koristi ne samo za razvoj talenta, već i za liječenje ljudi, kao i za ispravljanje određenih devijacija. I ima svoje ime - art terapija. Sve uglavnom koriste psiholozi kako bi razlučili stanje djeteta i započeli liječenje u obliku liječenja. U ovom postupku također postoje vrste, a jedna od njih je izoterapija, koja je danas najproučenija i najučinkovitija. U radu ga koriste mnogi stručnjaci.

Ne razumiju sve majke i očevi zašto bi dijete moglo trebati takav tretman? Sve su to psihološki koncepti i korekcije stanja djeteta. Crtanje pomaže bebi kod nekih problema:

• Oslobodite se negativnih emocija.
• Uklonite živčanu napetost.
• Oslobodite se strahova i shvatite odakle su došli.

Psihoterapeut koristi metodu crtanja, pomaže djetetu da ponovno stvori bilo koju složenu sliku, igra je i donosi zaključke. Često liječnik pronađe problem kod bebe koji ga brine, ali podsvjesno. Često roditelji možda ne razumiju što se događa s bebom, a liječnici "izvlače" sve probleme iz njega i pomažu mu u borbi s njima. Izoterapija pomaže školarcima da se opuste, povećaju samopoštovanje, oslobode se agresivnog ponašanja itd. Za neku djecu to je problem koji im onemogućuje potpuni razvoj u društvu.

Sama nastava se održava u različitim smjerovima. Specijalist koristi boje, olovke, plastelin itd. Ali bolje je povjeriti svoje dijete samo stručnjaku koji iza sebe ima godine prakse. Zato što je dječja psiha osjetljiva i lako ju je slomiti. Kada dijete napravi svoja remek-djela na komadu papira, liječnik procjenjuje i razumije što nije u redu. Nakon toga se razvija individualni program liječenja ili korekcija stanja.

Zašto biste trebali crtati? Ovo pitanje pronašlo je brojne odgovore: prepoznavanje sposobnosti i talenta, uzbudljiva aktivnost, medicinski postupak itd. Bolje se baviti umjetnošću što je ranije moguće, svako je dijete talentirano i to pomaže u pravom formiranju osobnosti.

Sumirati

Jasno je da ima koristi od crtanja, pa bi svako dijete trebalo imati boje i album u svom arsenalu. To se radi svaki dan i tada se kamate i koristi samo povećavaju. Crtež je:

• Dobar način za razvoj fine motorike, koji pomaže utjecati na govor i pripremiti kist za pisanje. Ovaj smjer uvijek je prioritet u razvoju svakog djeteta.
• Mentalni razvoj. Leksikon Beba se širi, govor postaje koherentan i razumljiv. U procesu kreativnosti rade obje hemisfere mozga.
• Emocionalno izražavanje i kontrola. Kada procjenjujete djetetov rad, po izražaju boja možete točno razumjeti u kakvom raspoloženju dijete dolazi. Psiholozi dobro rade s umjetnošću beba i određuju je li dijete sretno ili ima problema.
• Prilika za razvoj talenta umjetničke vještine i osjećaj harmonije.
• Objedinjavanje nekoliko znanosti, bez kojih formiranje osobnosti ne može biti potpuno. Ali najvažnije je da umjetnost pomaže djetetu da razumije svijet oko sebe.
• Razvoj logičkog mišljenja. Budući da postoji preliminarna analiza onoga što želite prikazati, shvatite kako pravilno stvoriti proporcije i usporediti.
• Sposobnost organiziranja. Treba sve pripremiti, tek onda krenuti sa stvaranjem, kako bi se dijete pripremilo za školu i samostalnost.

Za stvaranje remek-djela dijete treba imati svoju kutiju u kojoj će uvijek pronaći potrebne potrepštine. Djeca postupno shvaćaju da ih umjetnost privlači te se počinju pažljivo i pažljivo odnositi prema svojim radovima i priboru.

Roditelji su uvijek “lokomotiva” za svako dijete. Stoga se svaki pothvat mora podržati i poticati. Mama ili tata pažljivo pregledaju svaki crtež, citiraju ono što tamo vide i hvale ga. Također dobar način poticajna nastava likovne umjetnosti je postaviti rad na vidno mjesto u kući. Mama uvijek ima mapu u koju će pohraniti talentirane napore svog djeteta i pokazati ih rođacima.

Kako želja ne bi nestala, morat ćete pokušati stvoriti sve uvjete za ovaj proces. Prva stvar su bojanke odabrane prema dobi. Ako je dijete staro između 2 i 3 godine, trebaju biti velike i razumljive. Na primjer, jabuka, naranča, mačka. Ne biste trebali dati sve boje boja, olovaka, flomastera odjednom, kako pažnja ne bi odlutala. Ovo su početne sklonosti, nakon kojih beba može prevladati već ozbiljne crteže male detalje i razne teme.


Nakon tri godine aktualni su crteži koji pomažu u prepoznavanju svijeta oko nas - životinje, cvijeće, ptice, drveće itd. Ali tada, u dobi od 6 godina, dijete je već zainteresirano za stvaranje svestranih crteža, gdje postoji pozadina, glavni likovi i teme. U ponudi je širok izbor kreativnih proizvoda, ne morate se ograničavati, jer se djeca zanesu i postanu talentirana.

Crtanje kod svakog djeteta razvija mnoge stvari - maštu, mišljenje, talent itd. I jasno je da čim beba stekne sposobnost sjediti i držati kist za crtanje, trebala bi početi stvarati vlastitu originalne slike. Nema ograničenja želje, već stimulacije i ohrabrenja. Ako nešto nije u redu s crtežima, majka ih može pokazati liječniku i dobiti neko objašnjenje stanja svoje bebe.

Crtanje je prva vrsta kreativne aktivnosti djeteta. Od malih nogu djeca uzimaju olovke i boje, stvarajući vlastita slikovita "remek-djela" još uvijek nestašnim rukama. Do osnovne škole crtanje postaje svjesna, sustavna aktivnost. U ovoj fazi uopće nije važno ima li dijete umjetnički talent. Nastava slikanja za njega je preduvjet za formiranje svestrane, skladne osobnosti.

Uloga crteža u razvoju djeteta

Slika koju je naslikao mali umjetnik izvor je ponosa za svakog roditelja. No, za razvoj djeteta slikanje je vrijedno ne kao rezultat, već kao izravan kreativni proces.

Dobrobiti crtanja za djecu su neporecive i opravdane sa znanstvenog stajališta:

1. Likovne aktivnosti razvijaju finu motoriku, a to znači stimulaciju dijelova mozga zaduženih za mišljenje, govor, vizualno i motoričko pamćenje te koordinaciju. Prilikom crtanja uključene su obje hemisfere mozga, a međuhemisferne veze aktivno nastaju.
2. Dijete razvija prostornu inteligenciju i maštu.
3. U procesu rada dijete dobiva pravi rezultat - crtež. To ga uči postavljanju ciljeva i oblikuje orijentaciju prema učinkovitim aktivnostima.
4. Kroz crtež dijete se izražava i projicira svoje psihičko stanje na papir.
5. Crtanje se smatra umirujućom i mirnom aktivnošću. Posebno je korisno crtati za djecu sklonu hirovima, depresiji i neurozama.
6. Sustavne lekcije slikanja uče dijete strukturirati vrijeme, razvijati ustrajnost i oblikovati disciplinu.
7. Kroz slikanje djeca uče kreativno shvaćati svijet oko sebe i shvaćaju da svatko ima vlastitu percepciju stvarnosti, vidi predmete i pojave na svoj način.
8. Crtanje je proces koji uključuje eksperimentiranje, kreativnost i individualnu viziju predmeta. Upravo u procesu rada na crtežu dijete uči svoje pogreške doživljavati kao priliku da stvori nešto novo i jedinstveno. Ovakav pristup pomaže umjetniku da se oslobodi, postane samostalniji i uspješniji.
9. Proces stvaranja slike omogućuje osobi da se ne osjeća kao "zrno pijeska", već kao kreator, što ima blagotvoran učinak na njegovo samopoštovanje i samoidentifikaciju.
10. Promatrajući slike, birajući paletu i dovodeći rad do savršenstva, dijete uči razlikovati nijanse, vidjeti opće i posebno, uspoređivati ​​i generalizirati.
11. Ono što crtanje daje djeci sa stajališta estetskog odgoja je upoznavanje globalne kulture kroz likovnu umjetnost.
12. Razvijanje asocijativnog mišljenja, vještina prostorne orijentacije, projekcije na ravninu, crtanje važno je za školarce kao ključ za razumijevanje matematičkih i fizikalnih modela te svladavanje drugih disciplina.

Kako crtaju dječaci i djevojčice

Iznenađujuće, ali istinito: iz dječjeg crteža možete odrediti tko ga je nacrtao - dječak ili djevojčica. Psihološke razlike među spolovima ostavljaju trag na percepciju i umjetničko promišljanje stvarnosti.

Kod djevojčica hemisfera mozga zadužena za maštovito razmišljanje, maštu i emocije radi bolje. Stoga male pripadnice lijepog spola posebnu pozornost posvećuju detaljima i pažljivom crtanju živih likova.

Za dječake su tipičniji tehnički detalji i shematski prikazi ljudi. Aktivno uključena desna hemisfera kod muškaraca odgovorna je za logiku, analizu i doslovnu percepciju simbola.

Isti će zadatak različito riješiti učenik i učenik koji sjedi za istom klupom. Dječak će se fokusirati na detaljan dizajn automobila i zgrada, ne obraćajući puno pozornosti na “ukrase” i stanovništvo izmišljenog grada. Djevojke su zainteresirane za uređenje, rado će prikazati zavjese na prozorima, cvjetnjak i nacrtati lica i odjeću stanara. U isto vrijeme, sama kuća može postojati na papiru u shematskom obliku.

Važnost nastave crtanja u školi

Moderni obrazovni standardi pozdravljaju individualni pristup učenicima. Zadatak učitelja likovne umjetnosti je sveobuhvatan kreativni razvoj djece, formiranje skladne osobnosti uključene u svjetsku umjetničku kulturu, uzimajući u obzir individualne karakteristike svakog djeteta. Učitelj stvara uvjete za manifestaciju mašte, podržava neovisnost djece, pokazujući samo osnove crtanja.

Što crtanje daje školarcima?, ako ih se ne uči likovnoj umjetnosti kao prije? Prethodna načela vođenja lekcije, kada je razredu ponuđen jedan zadatak, bez mogućnosti izražavanja vlastitog "ja", sada su moralno zastarjela. Psihološke razlike između spolova i različite razine talenta u timu zahtijevaju slobodan oblik nastave. Učitelj ne podučava izravno djecu slikarskim tehnikama, već samo budi u učeniku interes za likovnu umjetnost, uči ga razumjeti i cijeniti ljepotu te potiče na samoizražavanje kroz crtež.

Čak i ako dijete ne želi postati umjetnik, vještine stečene u procesu crtanja svakako će mu biti od koristi u odrasloj dobi:

• točnost vida i opažanja neophodne su kvalitete za znanstvenike, inženjere, liječnike, istraživače, tehničare;
• Glazbenik, kirurg, vozač, mehaničar ili strojni radnik ne mogu bez jasne koordinacije između ruke i oka;
• Izumitelji i istraživači - ljudi koji guraju znanost i tehnologiju naprijed - imaju razvijenu maštu.

Zadatak odraslih je na sve moguće načine poticati djetetovu želju da uzme papir i kist, a što se prije to dogodi, to bolje.