مسابقه در مورد داستان های عامیانه روسی "بازدید از یک افسانه. امتحان پریان

مهد کودک MKDOU "افسانه" از نوع ترکیبی، منطقه Kupinsky

امتحان برای بچه های راهنمایی

"بازدید از یک افسانه."

انجام و آماده شد:

معلم زاخارنکو آنا ایوانونا

هدف:برانگیختن علاقه در روس ها افسانههای محلی.

وظایف:

آشنایی کودکان با هنرهای عامیانه؛

ایجاد روابط خوب بین دانش آموزان؛

ترویج توسعه تفکر و فعالیت های شناختی، خلاقیت، تشکیل تیم کلاسی;

تخیل، هوش، تفکر و گفتار دانش آموزان را توسعه دهد.

پیشرفت درس

دوستان عزیز!

امروز از ما دعوت شده است تا از داستان پریان دیدن کنیم. بله بله! این او، افسانه است، که میزبان مهمان نواز مسابقه ما خواهد بود که موضوع آن "بازدید از افسانه" است.

بچه ها، آیا شما افسانه ها را دوست دارید؟ (پاسخ بچه ها)

و من دوست دارم. خنده دار و غم انگیز، ترسناک و خنده دار، افسانه ها از دوران کودکی برای ما آشنا هستند. عقاید ما در مورد خیر و شر، صلح و عدالت با آنها مرتبط است.

هم کودکان و هم بزرگسالان عاشق افسانه هستند. آنها الهام بخش نویسندگان و شاعران، آهنگسازان و هنرمندان هستند. بر اساس افسانه ها، نمایشنامه ها و فیلم ها به صحنه می روند، اپراها و باله ها خلق می شوند.

افسانه ها از آنجا به ما رسید زمان های قدیم.

با خواندن افسانه ها، به چیزهای شگفت انگیز، مرموز نفوذ می کنید، دنیای مرموز.

باورنکردنی ترین معجزات در افسانه ها اتفاق می افتد.

و امروز سفری به این خواهیم داشت دنیای مرموز.

به شما پیشنهاد می کنم به یک سفر بروید. در راه با چندین ایستگاه روبرو خواهیم شد:

جعبه موسیقی;

ادامه اسامی؛

سینه جادویی؛

قهرمانان افسانه ها.

من می دانم که شما بچه ها بسیار صمیمی و شجاع هستید. در طول سفر به یکدیگر کمک خواهید کرد و به یکدیگر کمک خواهید کرد. آیا این درست است که من می گویم؟ (پاسخ بچه ها)

آماده؟ سپس - بیا بریم! به دنیای معجزه و جادو!

1. اینجا ما در ایستگاه اول هستیم "جعبه موسیقی".بیایید ببینیم چگونه آهنگ هایی از افسانه ها را می شناسید.

1. وقتی بز نزد بچه هایش برگشت چه آهنگی خواند؟

(بزهای کوچک، بچه ها!

باز کن، باز کن!

مادرت آمده است

شیر آوردم

شیر در شیار جاری می شود،

از شکاف تا سم

از سم تا زمین نمناک..)

2. خروس شانه طلایی چگونه درخواست کمک کرد؟

(روباه مرا حمل می کند

برای جنگل های تاریک،

پشت کوه های بلند,

برای رودخانه های وسیع

گربه و مرغ سیاه، نجاتم بده!.)

3. روباه چه آهنگی خروس را از کلبه بیرون آورد؟

(خروس، خروس،

شانه طلایی،

سر روغن،

ریش ابریشمی،

از پنجره بیرون را نگاه کن

من به شما مقداری نخود می دهم.)

4. کلوبوک چه آهنگی برای روباه خواند؟

(من Kolobok-Kolobok هستم!

اطراف انبار را جارو می کند،

کف بشکه را خراشید،

مخلوط با خامه ترش،

در فر نشست.

پشت پنجره سرد است

من پدربزرگم را ترک کردم

مادربزرگم را ترک کردم

من خرگوش را ترک کردم

من گرگ را ترک کردم

من خرس را ترک کردم

و دور شدن از تو عاقلانه نیست روباه..).

5. ایوانوشکا چگونه سیوکا-بورکا را صدا کرد؟

(سیوکا-بورکا،

کاورکای نبوی،

جلوی من بایست

مثل برگ جلوی چمن!).

6. چگونه روباه گفت و به گرگ کمک کرد تا ماهی بگیرد؟

(روشن باش، ستارگان آسمان را صاف کن!

یخ، یخ، دم گرگ!).

واسیلیسا -

پسر -

کوچک -

خواهر -

آفرین!

3. ایستگاه بعدی "سینه جادویی" است.

(نقشه های 2 سطل از افسانه "Po فرمان پیک"، وردنه - "روباه با وردنه"، تبر - "فرنی از تبر"، داس و چکمه - "کلبه زایوشکینا"، دستکش - "Mitten"، گوسلی - "گربه، خروس و روباه".

به ایستگاه "قهرمانان افسانه ها" می رسیم.

1. یک تیر پرواز کرد
و به باتلاق افتادم
و در این باتلاق
کسی او را گرفت.
چه کسی، پس از خداحافظی

با پوست سبز.
فورا تبدیل شد

زیبا، زیبا؟ (قورباغه)

2. هنگام خوردن رول،

مردی سوار بر اجاق گاز بود.

در اطراف روستا سوار شد

و با شاهزاده خانم ازدواج کرد. (املیا)

3. من در خمپاره پرواز می کنم،

من بچه ها را می دزدم.

در کلبه ای در مزرعه مرغ

من در پا زندگی می کنم. (بابا یاگا)

4. آلیونوشکا خواهر دارد

پرنده ها برادرم را بردند.

آنها بلند پرواز می کنند

آنها به دوردست نگاه می کنند. (غازهای قو)

5. به این سوال پاسخ دهید:

چه کسی ماشا را در یک سبد حمل کرد،

که روی کنده درخت نشست

و می خواستی یک پای بخوری؟ (خرس)

6. طعم شیرین سیب

من آن پرنده را به داخل باغ کشاندم.

پرها با آتش می درخشند

و در شب مثل روز سبک است. (پرنده آتشین)

7. من در خانواده تنها نیستم،
سوم، پسر ناموفق،
هر،

کی منو میشناسه
او را احمق خطاب می کند.
من اصلا موافق نیستم -
من احمق نیستم، بلکه آدم مهربانی هستم. (ایوان)

8. اینجا پدربزرگ است که در جنگل قدم می زند،
با یک کت خز گرم پوشیده شده است.
یک گونی روی شانه اش است،
در ریش او گلوله برفی است.
دختری را در جنگل پیدا کردم

و او را نزد خود آورد.

به بیچاره رحم کرد

یک کت خز گرم پوشیدم.

طلا و نقره

بعداً به او پاداش داد. (مروزکو)

9. از آرد پخته شد،
با خامه ترش مخلوط شد.
پشت پنجره داشت سرد می شد،
در طول مسیر غلتید.
خرگوش می خواست او را بخورد،
گرگ خاکستری و خرس قهوه ای.
و زمانی که کودک در جنگل است
با یک مو قرمز آشنا شدم
من نمی توانستم او را ترک کنم.

این چه کسی است؟ (کولوبوک)

10. دوشیزه زیبا غمگین است:
او بهار را دوست ندارد
زیر آفتاب برایش سخت است،
بیچاره اشک می ریزد. (دوشیزه برفی).

آفرین، پاسخ های دوستانه شما نشان داد که شما افسانه ها را دوست دارید و می دانید.

5. جمع بندی مسابقه.

سفر ما در دنیای معجزه و جادو به پایان رسید. به لطف شناخت شما از افسانه ها و دوستی شما توانستیم این راه را طی کنیم. آیا از سفر لذت بردید؟ (پاسخ بچه ها)

آیا می توان این داستان ها را در یک گروه جمع کرد؟ کدام یک؟ (مردم).
به نظر شما چرا ما به افسانه ها نیاز داریم؟ چه چیزی را آموزش می دهند؟ (پاسخ بچه ها)

افسانه ها به ما می آموزند که باهوش و مهربان، صادق و سخت کوش، صمیمی و شجاع باشیم. آنها یاد می دهند که چگونه شر، دروغ، فریب را شکست دهید، هرگز ایمان خود را به شانس از دست ندهید، وطن خود را دوست داشته باشید و از ضعیفان محافظت کنید.

بیایید خلاصه کنیم. بیایید بشماریم که چه کسی بیشترین توکن را دریافت کرده است؟

(تبریک، اعطای دیپلم به برنده).

مسابقه "در سرزمین افسانه ها" برای کودکان راهنمایی.

مسابقه ادبیبر اساس داستان های عامیانه روسی برای کودکان راهنمایی.

بوتیاکوا تاتیانا الکساندرونا، معلم MBDOU Krasnoborsky d/s "Kolosok" روستا. کراسنی بور، منطقه نیژنی نووگورود.
توضیحات مواد:این مطالب برای معلمان، مدیران موسیقی و والدین به منظور سازماندهی یک مسابقه ادبی با کودکان گروه میانی مفید خواهد بود.
هدف:رشد علاقه کودکان پیش دبستانی به داستان.
وظایف:
تثبیت دانش کودکان در مورد داستان های عامیانه روسی،
توانایی تشخیص افسانه ها و قهرمانان آنها را توسعه دهید.
توسعه علاقه به هنر عامیانه روسیه؛
عشق به کتاب را در خود پرورش دهید، نگرش دقیقبه او.
کار مقدماتی:
خواندن افسانه های عامیانه روسی، تماشای تصاویر، طراحی تصاویر بر اساس افسانه ها برای تزئین سالن، یادگیری افسانه "Teremok" با کودکان.
تجهیزات: خانه - عمارت کوچک، ماسک حیوانات برای اجرا، ضبط صوت، آینه، تصاویر برای افسانه ها، سینه، رومیزی، چکمه، کلاه، فرش، شمشیر.
مواد و روش ها:استفاده از معماها، شعرها، تست ها، نمایش افسانه ها، بازی در فضای باز.
دکور:در مرکز سالن یک برج وجود دارد، در طرف آن یک "آینه جادویی" وجود دارد، یک درخت بلوط با یک زنجیر، تصاویری برای افسانه ها و نقاشی های کودکان روی دیوار آویزان شده است.
شركت كنندگان: مجری، گربه، کودکان.
پیشرفت سرگرمی:
منتهی شدن:دوم آوریل روز جهانی کتاب کودک است. این جشن در روز تولد نویسنده دانمارکی اچ. اچ اندرسن جشن گرفته می شود.

امروز شما را به یک سفر دعوت می کنم کشور شگفت انگیزافسانه ها چطور می توانی به آنجا بروی؟ (پاسخ های کودکان). من پیشنهاد می کنم از طریق یک آینه جادویی قدیمی وارد سرزمین افسانه ها شوم.
(بچه ها به همراه رهبر از آینه "جادویی" عبور می کنند).
منتهی شدن:
یک بلوط سبز در نزدیکی لوکوموریه وجود دارد.
زنجیر طلایی روی درخت بلوط:
گربه هم در روز و هم در شب دانشمند است.
همه چیز در یک زنجیر دور و بر می گردد.
او به سمت راست می رود - آهنگ شروع می شود،
سمت چپ - او یک افسانه تعریف می کند ...

(گربه آموخته ظاهر می شود).
گربه:سلام بچه ها! من یکی هستم گربه دانشمندکه قصه می گوید آیا شما افسانه ها را دوست دارید؟
فرزندان:آره! "
گربه:
برای شناخت قهرمانان کتاب ها، همه باید کتاب ها را بخوانند.
من می خوانم، خیلی چیزها را می دانم و همین آرزو را برای شما دارم.
هر کسی که داستان های پریان زیادی خوانده باشد، به راحتی پاسخ ها را پیدا می کند.
بله، شما قبلاً آنها را برای مدت طولانی می شناختید. خوب، بیایید این را بررسی کنیم؟

گربه:برای اینکه بفهمید چقدر افسانه ها را می شناسید و دوست دارید، یک مسابقه برگزار می کنیم. برای هر پاسخ صحیح، نشانه هایی می دهم و در پایان مسابقه خواهیم دید که چه کسی بیشترین نشانه ها را دارد - او برنده می شود. بنابراین، اولین کار ...

1. داستان پریان را از معما بیابید.
1. من مادربزرگم را ترک کردم
من پدربزرگم را ترک کردم
بدون اشاره حدس بزنید
من از کدام افسانه آمده ام؟ (کولوبوک)

2. موش برای خودش خانه پیدا کرد،
موش مهربان بود:
بالاخره تو اون خونه

ساکنان زیادی بودند. (ترموک)

3. او بسیار بزرگ به دنیا آمد.
نه یک، بلکه مثل ده.
پدربزرگ، برای بیرون کشیدن آن سبزی،
همه را صدا کرد تا به او کمک کنند. (شلغم)

4. خانه یخی آب شد -
من خواستم به لوبیانکا بروم.
خرگوش کوچولو او را به داخل برد،
خودش هم بی خانه ماند.
خروس به خرگوش کمک کرد.
روباه را از در بیرون برانید. (کلبه زایوشکینا)

5. خواهرم گفت:
"نوشیدن از یک گودال خوب نیست."
به حرف خواهرم گوش نکردم
تا صبح او تبدیل به یک بز کوچک شد. ( خواهر آلیونوشکا و برادر ایوانوشکا)

گربه:من یک سینه دارم. موارد جادویی در آن ذخیره می شود. حالا من آنها را نشان خواهم داد و شما نام کامل مورد را حدس می زنید.

2. لوتوی افسانه ای: "نام را اضافه کنید."
من اولین کلمه را می گویم و شما نام کامل را حدس می زنید آیتم جادویی.
چکمه - ... (واکرهای سریع)
شمشیر – ... (خزانه دار)
سفره –… (خود سرهم شده)
هواپیما فرش)
کلاه نامرئی)

3. داستان پریان را از قسمت پیدا کنید.
اکنون به گزیده ای از یک داستان عامیانه آشنای روسی گوش دهید.
آ)"پدربزرگ خرس، آنها آنجا دم می دهند، لطفا یک دم برای من بگیرید!" (خرگوش از افسانه "دم")
ب)«صید، ماهی، بزرگ و کوچک. صید، ماهی، بزرگ و کوچک.» (گرگ از افسانه "خواهر روباه کوچک و گرگ خاکستری»)
V)به محض این که بیرون بپرم، به محض اینکه بیرون بپرم، تیکه ها در کوچه پس کوچه ها پرواز می کنند. (روباه از افسانه "کلبه زایوشکینا")
ز)"من روی یک کنده می نشینم و پای می خورم" (خرس از افسانه "ماشا و خرس")
د)"درخت سیب، درخت سیب، ما را پنهان کن!" (ماشا از افسانه "غازها و قوها")

بازی در فضای باز: "در خرس در جنگل."

4. بازی: تلگرام: "کمک!"
گربه:من تلگرام را می خوانم و شما اسم افسانه را حدس می زنید.
"کمک! گرگ خاکستری می خواهد ما را بخورد!» (گرگ و هفت بز جوان)
"کمک! به کلاغ ها زل زدم و در چاه افتادم!» (روباه و بز)
"کمک! روباه قاشق تراشیده ام را گرفت!» ("ژیخارکا")
"کمک! روباه مرا به آن سوی جنگل های تاریک، فراتر از کوه های بلند می برد!» ("گربه، خروس و روباه")
"کمک! من با یک دانه لوبیا خفه شدم!» ("خروس و دانه لوبیا» )
"کمک کن، خرس ها مرا تعقیب می کنند!" ("سه خرس")

5. داستان پریان را از تصویر پیدا کنید.
گربه:و اکنون به تصاویر داستان های عامیانه روسی نگاه می کنیم و نام آنها را حدس می زنیم. (روی دیوار نمایشگاهی از تصاویر بر اساس افسانه های "گاو نر سیاه، سم های سفید"، "ژیخارکا"، "خواهر روباه کوچک و گرگ خاکستری"، "خروس و دانه لوبیا"، "زمستان گذرانی" وجود دارد. حیوانات»).
بچه ها اسم افسانه را حدس می زنند.
افسانه "ژیخارکا"

افسانه "گاو نر، بشکه سیاه، سم های سفید."

افسانه "محله های زمستانی حیوانات"

افسانه "خروس و دانه لوبیا"

افسانه "خواهر روباه کوچک و گرگ خاکستری"

6. تست در داستان های عامیانه روسی.

1. کدام قهرمان افسانه دختر برفی را از جنگل به خانه آورد؟
یک گرگ؛
ب) خرس؛
V) روباه

2. روباه چه پیشنهادی به خروس داد تا از پنجره به بیرون نگاه کند؟
آ) نخود فرنگی؛
ب) غلات؛
ج) شیر

3 خرگوش در داستان "کلبه زایوشکینا" چه نوع کلبه ای داشت؟
الف) ورود به سیستم؛
ب) یخی؛
V) بست

4. چه کسی تخم طلا را شکست؟
الف) پدربزرگ؛
ب) موش؛
ج) زن

5. کدام یک از قهرمانان افسانه به کشیدن شلغم به دنبال ژوچکا کمک کرد؟
آ) گربه
ب) نوه؛
ج) ماوس

6. کدام یک از قهرمانان افسانه روی چمن ها به خواب نرفت و خاوروشچکا را جاسوسی نکرد؟
الف) یک چشم؛
ب) دو چشم؛
V) سه چشم

نمایش افسانه ای: "ترموک".

گربه:
افسانه های بسیاری در دنیا وجود دارد،
غمگین و خنده دار
اما برای زندگی در دنیا
ما نمی توانیم بدون آنها زندگی کنیم!
با خواندن افسانه ها، خود را در دنیایی شگفت انگیز، مرموز و مرموز می یابید.

گربه:یک افسانه می تواند پیر و جوان، شاد و غمگین، ساده و عاقلانه باشد. اما شما هرگز نمی توانید عصبانی، خسته کننده و احمق باشید! من به شما یک کتاب افسانه می دهم. خداحافظ بچه ها! دوباره می بینمت!
معلم و بچه ها از طریق "آینه جادویی" به گروه "باز می گردند".

خلاصه ای از رویداد

مسابقه بازی در گروه میانی

"در سرزمین کارتون ها و افسانه ها"

محتوای برنامه:

1) تقویت دانش کودکان در مورد افسانه های مورد علاقه و شخصیت های کارتونی;

2) به توسعه فرآیندهای فکری ادامه دهید: حافظه، تخیل خلاق، سخن، گفتار؛

3) پرورش عشق به داستان؛ ایجاد احساسات مثبت در کودکان در طول بازی.

مواد و تجهیزات: توکن; عکس هایی که پاسخ های صحیح را نشان می دهند. مجموعه ای از تصاویر طرح بر اساس افسانه "شلغم"، "Kolobok"؛ نشانه هایی به شکل یک اسم حیوان دست اموز، یک تفنگ اسباب بازی برای یک شکارچی، گواهینامه ها، جوایز.

منتهی شدن:

افسانه های بسیاری در جهان وجود دارد -

غمگین و خنده دار.

و در دنیا زندگی کن

ما نمی توانیم بدون آنها زندگی کنیم.

در یک افسانه هر چیزی ممکن است اتفاق بیفتد

افسانه ما در پیش است.

یک افسانه در خانه ما را می زند،

بیایید به افسانه بگوییم: "بیا داخل!"

افسانه های بسیاری در دنیا وجود دارد،

بچه ها عاشق این افسانه ها هستند

و اینگونه آنها را می شناسند،

الان به ما نشان می دهند!

بچه های عزیز، امروز شما را به شرکت در یک بازی هیجان انگیز دعوت می کنم! برای انجام این کار، ما باید به 2 تیم تقسیم شویم که می توانند نشان دهند که چه کسی افسانه ها را بهتر می داند! و برای اینکه بازی ما منصفانه باشد، از هیئت داوران دعوت کردیم تا پاسخ های شما را ارزیابی کنند! حالا بیایید بازی را با شما شروع کنیم!

وظیفه شماره 1. "حدس بزن افسانه"

میزبان: بچه ها، شما باید افسانه را از یک قسمت کوتاه حدس بزنید. ابتدا گزیده ای از یک افسانه برای تیم 1 و سپس برای تیم 2 خوانده می شود. وقتی تیم 1 پاسخ می دهد، تیم 2 درخواست نمی کند. برای هر پاسخ صحیح، تیم این نشانه ها را دریافت می کند. هر چه تعداد نشانه ها بیشتر باشد، به پیروزی نزدیک تر است! پس بیایید شروع کنیم:

گزیده ای برای تیم 1:

«موش برای گربه، گربه برای حشره، حشره برای یک نوه، یک نوه برای یک مادربزرگ، یک مادربزرگ برای یک پدربزرگ...» (شلغم)

گزیده ای برای تیم 2:

"موش دوید، دمش را تکان داد، تخم مرغ افتاد و شکست..." (ریابا هن)

گزیده ای برای تیم 1:

«مرا نخور، برایت آهنگ می‌خوانم... من پدربزرگم را ترک کردم، مادربزرگم را ترک کردم، خرگوش را ترک کردم، و گرگ تو را ترک خواهد کرد. و غلتید!» (کولوبوک)

گزیده ای برای تیم 2:

«بزهای کوچک، بچه‌ها، در را باز کنید، باز کنید! مادرت آمد شیر آورد. (گرگ و بچه ها)

گزیده ای برای تیم 1:

"خانه ای در یک مزرعه وجود دارد ... نه کوتاه است، نه قد بلند، نه بلند...» (ترموک)

گزیده ای برای تیم 2:

"روزی روزگاری یک روباه و یک خرگوش وجود داشت. روباه یک کلبه یخی داشت و خرگوش یک کلبه باست...» (روباه، خرگوش و خروس)

کار شماره 2 "پاسخ صحیح"

میزبان: حالا بیایید به وظیفه 2 برویم. هر تیم باید پاسخ دهد سوال پرسید، و سپس 1 عکس با پاسخ صحیح را انتخاب و نشان دهید (تصاویر با پاسخ های صحیح در جداول هر تیم موجود است). بازی آغاز میشود! با دقت گوش کنید:

سوال برای 1 تیم:

1) چه کسی یک دم به عنوان هدیه تولد در افسانه در مورد وینی پو دریافت کرد؟ (Eeyore)

سوال برای تیم 2:

1) نام مادربزرگ لونتیک چیست؟ (بابا کاپا)

سوال برای 1 تیم:

2) نام چیست بهترین دوستکروشا؟ (جوجه تيغي)

سوال برای تیم 2:

2) اسم کارتون "ماشا ما و..." چیست؟

سوال برای 1 تیم:

3) پری کالسکه سیندرلا را از چه ساخته است؟ (از کدو تنبل)

سوال برای تیم 2:

3) باگ به چه کسی دست داشت؟ (برای نوه)

سوال برای 1 تیم:

4) نام گربه از کارتون "سه نفر از Prostokvashino" چیست؟ (Matroskin the Cat)

سوال برای تیم 2:

4) کدام شخصیت کارتونی روی پشت بام زندگی می کند؟ (کارلوسن)

سوال جایزه: کدام شاهزاده خانم کارتونی در دریا زندگی می کند؟ (پری دریایی)

کار شماره 3 "اصلاح اشتباه"

به هر تیم تصاویر طرح بر اساس افسانه های "Kolobok" و "Turnip" داده می شود.

مجری: بچه ها، آیا همه شما افسانه ها را خوب می شناسید؟ قبل از شما تصاویری هستند که وقایعی از افسانه های "Kolobok" و "Turnip" را به تصویر می کشند. به یاد داشته باشید که افسانه چگونه شروع می شود، بعد چه اتفاقی می افتد و چگونه به پایان می رسد! ترتیب تصاویر را در به ترتیب درستهمانطور که در افسانه ما گفته شده است.

کار شماره 4 "معماهای ترفند"

میزبان: و حالا بچه ها باید معماها را حدس بزنند.

1. بدون نگاه کردن به عقب عجله می کند،

فقط پاشنه ها برق می زنند.

با تمام توانش می شتابد،

دم کوتاهتر از گوش است.

سریع حدس بزنید

این چه کسی است؟ (خرگوش کوچک)

2. تمام زمستان را با کت خز می خوابید،

پنجه قهوه ای را مکید.

و وقتی بیدار شد شروع به غرش کرد

این حیوان یک حیوان جنگلی (خرس) است.

3. من و تو حیوان را می شناسیم،

با توجه به دو نشانه از این قبیل:

او در زمستان خاکستری یک کت خز پوشیده است

و در یک کت خز قرمز - در تابستان. (سنجاب)

4. چه کسی سرد در زمستان,

با عصبانیت و گرسنگی قدم زدن؟

چه کسی در مورد خرگوش ها چیزهای زیادی می داند؟

خوب، البته، خاکستری (گرگ)

میزبان: همه کارها تکمیل شده اند و اکنون باید بشماریم که کدام تیم بیشترین توکن را جمع آوری کرده است. از هیئت منصفه خود در این مورد سوال خواهیم کرد. در ضمن، ما کمی با شما بازی می کنیم:

بازی در فضای باز: "شکارچی و خرگوش ها"

خرگوش ها برای پیاده روی بیرون رفتند،

کمی علف تازه بخور!

سپس شکارچی دوان آمد،

من همه خرگوش ها را ترساندم!»

میزبان: خوب، بچه ها، وقت آن است که بازی خود را خلاصه کنیم. بیایید از هیئت داوران خود بپرسیم که کدام تیم بیشترین توکن ها را جمع آوری کرده است!

خلاصه کردن. شمارش آرا اهدای جوایز به برندگان و شرکت کنندگان در بازی. ارائه گواهی شرکت در مسابقه مسابقه.

مسابقه "بازدید از یک افسانه" برای بچه های گروه متوسط

پیشرفت آزمون:

- بچه های عزیز! امروز اینجا جمع شده ایم تا به یاد بیاوریم و
در مورد افسانه های مورد علاقه خود صحبت کنید از سنین پایین، مادران، پدران شما،
مادربزرگ ها برای شما افسانه هایی در مورد حیوانات، شخصیت های افسانه و انواع مختلف می خوانند
موجودات آیا شما افسانه های زیادی می شناسید؟ آیا دوست دارید آنها را گوش کنید و بخوانید؟ از همین رو
از شما دعوت می کنم به سرزمین افسانه ها بروید. موافقید؟

بچه ها میدونید سرزمین افسانه ها کجاست؟ و من نمی دانم. به
برای جلوگیری از گم شدن در طول مسیر، یک راهنما با خود خواهیم برد. این چه کسی است؟
با حل معما متوجه خواهید شد:

زیر کاج ها، زیر درختان صنوبر
یک کیسه سوزن وجود دارد. (جوجه تيغي)

جوجه تیغی وظایف زیادی در سبد خود دارد - مسابقات. برای غلبه بر تمام چالش هایی که در راه سرزمین افسانه ها در انتظار ما هستند، باید به 2 تیم تقسیم شویم. هر تیمی باید برای خودش یک اسم بگذارد.

1 به مسابقه "تلگرام"

بچه ها جوجه تیغی تو سبدش تلگرام داره، بیا جداشون کنیم ببینیم از کی هستن. (تلگرام به نوبت برای هر تیم خوانده می شود )

- "ما را نجات دهید، ما توسط یک گرگ خاکستری خوردیم" (بچه ها )

- «خیلی ناراحته. من تصادفا یک تخم مرغ شکستم" (موش )

- "همه چیز خوب تمام شد ، فقط دم من در سوراخ ماند" (گرگ )

- "کمک کنید، خانه ما خراب است، اما خودمان در امان هستیم" (حیوانات از "Teremok" )

- «پدربزرگ و مادربزرگ عزیز، نگران نباشید. فهمیدم چگونه خرس را فریب دهم. من به زودی به خانه خواهم آمد" (ماشا )

- "کمک کن، برادرم به یک بز کوچک تبدیل شده است" (آلیونوشکا )

- "این مایه شرمساری است، یکی فرنی مرا خورد و صندلی مرا شکست" (خرس کوچک )

- بابا، تیر من در باتلاق است. من با قورباغه ازدواج می کنم" (ایوان تسارویچ )

2 مسابقه "گوش های بالای سر شما"

(تیم ها با دقت به گزیده هایی از افسانه ها گوش می دهند و نام را تعیین می کنند.)

رودخانه و برکه ای وجود ندارد.
از کجا می توانم مقداری آب بیاورم؟
خیلی آب خوشمزه
در سوراخ از سم.(خواهر آلیونوشکا و برادر ایوانوشکا)

مخلوط با خامه ترش
پشت پنجره سرد است
او یک طرف قرمز دارد
این چه کسی است؟ (کلوبوک )

برای یکدیگر در یک زنجیر
همه آن را محکم گرفتند!
اما به زودی یاران بیشتری خواهند آمد،
کار مشترک دوستانه، فرد سرسخت را شکست می دهد.
چقدر محکم چسبیده! این چه کسی است؟ … (شلغم )

من یک پسر چوبی هستم
اینجا کلید طلایی است!
آرتمون، پیروت، مالوینا -
همه آنها با من دوست هستند.
بینی بلندم را همه جا می چسبانم،
نام من … (پینوکیو )

و برای نامادریم شستم
و نخودها را مرتب کرد
شب در نور شمع،
و کنار اجاق گاز خوابید.
به زیبایی خورشید
این چه کسی است؟ … (سیندرلا )

دختری مهربان در یک افسانه زندگی می کرد،
به دیدن مادربزرگم در جنگل رفتم.
مامان کلاه قشنگی درست کرد
و فراموش نکردم که با خودم مقداری پای بیاورم.
چه دختر نازی
اسمش چیه؟ … (کلاه قرمزی )

سه نفر از آنها در یک کلبه زندگی می کنند،
دارای سه صندلی و سه لیوان
سه تخت، سه بالش.
بدون اشاره حدس بزنید
قهرمانان این افسانه چه کسانی هستند؟ (سه خرس )

خواهرم شروع به بازی کرد.
پرنده ها برادرم را بردند. (غازهای قو )

3 مسابقه "سینه جادویی"

( که در " سینه جادویی» اشیایی از وجود دارد افسانه های مختلف. تیم ها به نوبت حدس می زنند که این مورد از کدام افسانه است. )

ABC - "کلید طلایی یا ماجراهای پینوکیو"
- کفش - "سیندرلا"
- سکه - "مگس درهم ریخته"
- آینه - "داستان از شاهزاده خانم مردهو در مورد هفت قهرمان"
- تخم مرغ - "مرغ ریابا"
- کلاه سفید - "دکتر آیبولیت، مادربزرگ کلاه قرمزی"
- فر - "به دستور پایک"
- چکمه - "گربه در چکمه"

4 مسابقه "تیم چه کسی سریعتر است"

کسی که افسانه های زیادی خوانده است،
پاسخ ها را به راحتی پیدا می کند.
بله، شما قبلاً آنها را برای مدت طولانی می شناختید.
خوب، بیایید این را بررسی کنیم؟

چه کسی در افسانه از دم خود به جای چوب ماهیگیری استفاده کرد؟ (گرگ)
-چه کسی با نام پدرش پاتریکیوانا نامیده می شود؟ (روباه)
- سیندرلا چه شیئی را از دست داد؟ ( دمپایی شیشه ای)
- کدام ماهی زندگی املیا را تا حد زیادی تغییر داد؟ (پیک)
- نام سه خواهر در افسانه خاوروشچکا چه بود؟ (یک چشم، دو چشم، سه چشم)
-دکتر آیبولیت با تلگرام کجا رفت؟ (به آفریقا)
- شخصیت سبیلی از افسانه چوکوفسکی. (سوسک)
- قورباغه در داستان عامیانه روسی چه کسی بود؟ (شاهزاده)
- برای چه گلی رفتی؟ سال نوقهرمان داستان "دوازده ماهگی"؟ (پشت برف ها)
- کدام قهرمان افسانه چکمه های قرمز پوشید؟ (گربه چکمه پوش)
- کلاه قرمزی برای کی کیک و قابلمه کره آورد؟ (به مادربزرگ)
- مگس وزوز از بازار چه خرید؟ (سماور)
- روباه در افسانه "کلبه زایوشکینا" چه نوع کلبه ای داشت؟ (یخی)
- دوست وینی پو. (خوکک)
- کی گفته که او مرد خوش تیپ و متوسطی است؟ (کارلسون)
- هواپیمای مورد علاقه بابا یاگا چیست؟ (جاروب و ملات)

جمع بندی مسابقه

اندازه: px

شروع نمایش از صفحه:

رونوشت

1 MDOU DS s. پوشانینا، منطقه بلینسکی، منطقه پنزا امتحان پریان"سفر از طریق افسانه ها" (گروه میانی) مربی: Isaeva E.A.

3 می بینم که تیم ها آماده هستند. و سفر ما ادامه دارد و رقابت بعدی در انتظار ماست. 1. مسابقه: "قهرمان را از روی نشانه اش حدس بزنید" تیم "شلغم" - "من بلند نشسته ام و به دوردست نگاه می کنم" (ماشا "ماشا و خرس") تیم "Kolobok" - "من پدربزرگم را ترک کردم" (Kolobok) "Kolobok") تیم "Turnip" - "برو اشکال را بکش" (نوه "شلغم") به تیم "Kolobok" "می شنویم، می شنویم. بله، این صدای مادر نیست" (بچه ها "گرگ و هفت بچه کوچک") تیم "شلغم" - "روباه مرا در جنگل های تاریک حمل می کند" (خروس "گربه، خروس و روباه") تیم "Kolobok" - "یک ماهی کوچک و بزرگ بگیرید" (گرگ "خواهر روباه کوچک و گرگ خاکستری") به تیم "شلغم" - "بله، من شما را جابه جا نمی کنم: خودم روی نیمکت دراز می کشم ، دم زیر نیمکت ، مرغ زیر اجاق گاز.» ("روباه با وردنه") به تیم "Kolobok" - "بیا کومانک بیا عزیزم! من شما را درمان می کنم!» (روباه "روباه و جرثقیل") تیم "شلغم" - "رودخانه کوچک، مرا بپوشان" ("قوهای غاز") تیم "Kolobok" - "این قاشق ساده پتین است و این یک قاشق ساده تراشیده نیست، دسته آن است. طلاکاری شده (Zhikharka “Zhikharka”) 2 مسابقه. "شخصیت افسانه را با توصیف بشناسید" 1. "و او شروع به رشد سریع کرد: هر روز زیباتر و زیباتر می شود. او خودش مثل برف سفید است، قیطانش تا کمر قهوه‌ای است، اما اصلاً رژگونه نیست.» ("Snegurochka") 2. "او یتیم ماند، این مردم او را گرفتند، به او غذا دادند و او را بیش از حد کار کردند: او می بافد و می چرخد، او تمیز می کند، او مسئول همه چیز است." ("خاوروشچکا")

4 1. این شخصیت شجاع، باهوش، پاسخگو است و هر بار دوست خود را از دردسر نجات می داد. (گربه از افسانه "گربه، خروس و روباه") 2. این شخصیت حیله گر، چاپلوس، حیله گر، حریص، خودخواه، متظاهر و شیاد است، دوست دارد به خود افتخار کند و به خود ببالد. ("خواهر روباه کوچولو و گرگ خاکستری") 3. مسابقه "افسانه را پیدا کن" (1 امتیاز برای پاسخ صحیح) ارائه "افسانه را دریاب" 4. مسابقه: "شخصیت ها را با توضیحات بشناسید، حدس بزنید؟" 1. من قبل از گرگ نمیلرزیدم، از خرس فرار کردم. و روباه نیش زد، هنوز هم آن را گرفت (نان) 2. درخت سیب به ما کمک کرد، اجاق به ما کمک کرد، رودخانه آبی خوب کمک کرد، همه به ما کمک کردند، همه به ما پناه دادند، ما به خانه مادر و پدر رسیدیم. چه کسی برادرم را برد؟ نام کتاب را نام ببرید؟ (قو غازها) 5. "افسانه را درست نام ببرید" "خواهر آلیونوشکا و برادر نیکیتوشکا" "ایوان تسارویچ و گرگ سبز" "خواهر روباه و موش خاکستری" "به دستور سگ" "کلبه داریوشکا" "سیوکا- غرفه" "گرگ و 7 توله ببر" "پاشنکا و خرس" "غازها و کلاغ ها" "پرنسس بوقلمون" 6. "یک افسانه جمع کن" کودکان هر کدام یک مجموعه از تصاویر بریده شده برای طرح یک داستان عامیانه روسی دریافت می کنند. . کودکان باید یک تصویر برای یک افسانه جمع آوری کنند و نام آن را تعیین کنند. 7. "آهنگ های شخصیت های افسانه" شرکت کنندگان در بازی باید تعیین کنند که کدام شخصیت ها صاحب آهنگ ها یا کلمات داستان های پریان هستند. من سبیل ندارم، اما سبیل، نه پنجه، بلکه پنجه، نه دندان، بلکه دندان، از هیچکس نمی ترسم! (خرگوشه لاف) روی کنده درخت ننشین، پای را نخور! برای مادربزرگ بیاور، پیش پدربزرگ! (ماشا و خرس) یخ، یخ، دم گرگ! (روباه و گرگ خاکستری) آلیونوشکا، خواهر من! روباه مرا حمل می کند، تا ساحل شنا کن. برای جنگل‌های تاریک، آتش‌های بلند می‌سوزند، برای رودخانه‌های تند، دیگ‌های چدنی می‌جوشند، برای کوه‌های بلند، چاقوهای گل را تیز می‌کنند، گربه کوچک، می‌خواهند مرا بکشند! (بچه) نجاتم بده! (خروس)

5 8. "لوتوی پریان" اولین کلمه را می گویم و شما نام کامل داستان را حدس بزنید. 1. غازها (قوها) 2. شنل قرمزی 1. زایوشکینا (کلبه) 2. Tsarevna (قورباغه) 9. "نظرسنجی حمله رعد اسا"، من از هر تیم سوالاتی می پرسم و شما باید سریع پاسخ دهید. 1. دختر در کدام افسانه مبلمان را شکست؟ "سه خرس" 2. در کدام افسانه یک قهرمان قهرمان دیگری را از خانه بیرون کرد و شروع به زندگی در آنجا کرد؟ "کلبه زایوشکینا" 1. در کدام افسانه، قهرمان یک خروس را با حیله گری از خانه بیرون کشید و سپس آن را به جنگل های تاریک برد؟ "گربه، خروس و روباه" 2. در کدام افسانه قهرمان تمام فرنی را خورد، اما دیگری گرسنه ماند؟ روباه و جرثقیل" 1. در کدام افسانه یک قهرمان کل خانه را شکست؟ "Teremok" 2. قهرمانان در کدام افسانه یک نوه یخی برای خود ساخته اند؟ "دختر برفی" 1. کدام قهرمان توسط روباه خورده شد؟ "Kolobok" 2. در چه افسانه ای پرندگان پسر را بردند؟ "غازها و قوها" 1. کدام قهرمان روی کیک ها بازی شد؟ (خرس) "ماشا و خرس" 2. سبزی جهش یافته در کدام افسانه بزرگ شد؟ "شلغم" سفر ما در میان افسانه ها به پایان رسیده است. خلاصه کردن. مراسم جایزه برنده.

6 MDOU DS s. پوشانین، منطقه بلینسکی، منطقه پنزا "روز افسانه" در گروه سنی مختلط 2 مربی: Isaeva E.A.

7 "روز افسانه در گروه سنی مختلط 2" "روز افسانه در مهد کودک." افسانه به ما می آموزد که خوبی را درک کنیم، در مورد اعمال مردم استدلال کنیم، اگر او بد است، او را محکوم کنیم و از ضعیف محافظت کنیم! کودکان یاد می گیرند که فکر کنند، رویاپردازی کنند و به سوالات پاسخ دهند. هر بار چیزی یاد می گیرند جهانخواهد فهمید. صبح: - یک لحظه شگفت انگیز برای معرفی کودکان دنیای پری: از بچه ها بخواهید به صدای خش خش که از قفسه کتاب می آید گوش کنند. - نمایشگاهی از کتاب های داستان های عامیانه روسی در گوشه کتاب آماده کنید. - بازی آموزشی " قرعه کشی قهرمان افسانه ها» تمرین صبحگاهیدر شعر (بر اساس یک افسانه از V. Suteev) صبح زود به ترتیب کودکان به صف می شوند و راه می روند. برای ورزش بیرون می رویم: پتیا خروس اولین نفر است که با افتخار شانه خود را بالا می برد، راه رفتن مهم، ریش ابریشمی، او بسیار شاد راه می رود و برای ما الگو قرار می دهد. نگاه کنید، دو همنوع جوان هستند که جفت از تخم راه می‌روند: و جوجه و جوجه اردک دوتایی با زیبایی راه می‌روند و با ما همگام می‌شوند. مسیر بسیار باریک آنها در امتداد یک مسیر آجدار قدم می زنند

8 پا را کجا بگذاریم؟ بیایید همدیگر را دنبال کنیم و آن راه را طی کنیم. اوه، نگاه کن - سه بچه گربه سه تایی راه می روند. سه کودک بازیگوش سه تایی با هم راه می روند. آنها ما را پشت سر خود هدایت می کنند. ما بچه گربه ها را پشت سر نمی گذاریم. همه ما سه نفر پشت سر آنها خواهیم ایستاد. دستانشان را بالا آوردند و روی پاشنه هایشان راه رفتند. موش‌ها، مادربزرگ‌ها و نوه‌ها، روی پنجه‌هایشان، ساکت‌تر، ساکت‌تر، خب، ما مثل موش‌ها راه می‌رویم. و بعد فقط راه رفتن.معمولا راه میروند. آنها در یک ستون راه می رفتند. اما ما برای مدت طولانی اینطور راه نرفتیم: با یک باتلاق روبرو شدیم. ما اصلاً فکر نکردیم، آنها پریدند جلو. و آنها شروع به پریدن از روی هوماک ها کردند: هوماک، هوماک، توبرکل، خب، اینجا جنگل می آید! خیلی بهمون خوش گذشت.اونا دور و بر میدویدند. و شروع به دویدن کردند! ما مثل اسب دویدیم

9 مثل اسب می دوند. و زانوهایشان را بلند کردند! سپس گرگی را دیدیم که به هر طرف می دوید. در مسیرها پراکنده دویدیم، در مسیرها، فقط پاهایمان برق می زند! جنگل جا مانده است آهسته راه می روند. می توانی آهسته راه بروی: گرگ دنبال ما نمی آید او فقط در بیشه زار زندگی می کند! آنها متوقف می شوند. تمرینات رشد عمومی 1. بیا، خرگوش ها، بیرون بیایند: پنجه های خود را دراز کنید و پشت خود را دراز کنید. پنجه های خود را بالاتر ببرید و به خورشید نگاه کنید. پنجه ها را پایین بیاورید و تکان دهید و همه چیز را دوباره تکرار کنید. 2. روشن زمین های ورزشیموش های کوچک خوش آمدید. هی موش های کوچک، لبخند بزنید، چپ و راست تعظیم کنید. 3. یک گربه چقدر دمدمی مزاج است! او ناگهان کمی عصبانی شد: کمرش را قوس داد و به من و تو خش خش کرد! و بعد کمرش را قوس داد و دمش را مثل لوله بالا آورد. گربه ما خوب شده چقدر خوبه!

10 4. جوجه تیغی در مسیر نشست خواست استراحت کند: جوجه تیغی شروع به دراز کردن پاهایش کرد و آنها را به جلو و عقب تکان داد! 5. اوه، روی علف های ابریشمی، پتیا خروس را می بینم! به مگس و قورباغه نگاه کن همه پهلویشان را ورز می دهند و روی علف ها می چرخند: خودشان را هم سفت می کنند! بیا بیدمشک، بیا بیرون، همه را برای صبحانه ببر! همچنین باید به خاطر داشته باشید: پنجه های بچه های همه را بشویید! 6. ببین، خرگوش خاکستری و قورباغه پشت سر هم می پرند! ما باید از آنها مثال بگیریم، و با آنها سوار شویم! دستیار معلم صبحانه را در یک قابلمه "جادویی" می آورد. دختر خوب، کاتنکا، کمی فرنی شیرین بخور، خوشمزه، کرکی، معطر نرم، سمولینا، سمولینا، بسیار مطلوب. خوشمزه، لطیف، بسیار سالم! روز: قبل از درس موارد زیر برگزار می شود: - مسابقه "بازدید از یک افسانه" - بازی انگشت"ترموک". آماده شدن برای پیاده روی و پیاده روی: در اتاق رختکن، بچه ها ردی از خرگوش را کشف می کنند، سپس یک خرگوش اسباب بازی را در محل پیدا می کنند. خرگوش بچه ها را به تماشای طبیعت تشویق می کند. تماشای ابری بیایید حدس بزنیم که ابرها شبیه کدام یک از شخصیت های افسانه هستند. خطوط آنها را روی شن می کشیم. مسابقه رله بازی در فضای باز. در همان مسیری که نان در آن غلتید، بروید. کار "جارو جادویی". زباله ها را از ایوان ها و پیاده روها جارو کنید.

11 ناهار به نام "ناهار قهرمانانه". آماده شدن برای رختخواب: کسی که چشمانش را ببندد، رویای افسانه خواهد دید. بعد از ظهر: - تمرینات تنفسی"خروس." - بازی با انگشتان، حرکات همراه با فرم شاعرانه بر اساس طرح داستان پری "کلبه زایوشکینا". - گوش دادن به ضبط صوتی و تماشای ارائه برای افسانه "فرنی از تبر". - بازی های ساخت و ساز "کلبه روی پای مرغ". عصر: ملاقات با والدین. مشق شببرای کودکان: در افسانه ها روز چگونه گذشت. توصیه هایی برای والدین: یک داستان قبل از خواب برای فرزندتان بخوانید.

در تاریخ 16 نوامبر 2016 ، در گروه های میانی "خورشید" و "ستاره ها" مسابقه ای برای کودکان "سفر در میان افسانه ها" برگزار شد. معلمان مسابقه را آماده و اجرا کردند: Neganova N.M. و Shavlo I.V. هدف: شامل کردن

پیش دبستانی بودجه شهرداری موسسه تحصیلیمهدکودک 1 شهر "کرم شب تاب". نوگلیکی توسعه روش شناختی"قصه های مورد علاقه من" (بازی مسابقه برای گروه های پیش دبستانی) تهیه شده توسط:

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک 18" چکیده سرگرمی برای کودکان گروه متوسط ​​با موضوع: "سفر به سرزمین افسانه ها" تکمیل شده توسط: معلم صلاحیت اول

مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری 28 "خورشید" فعالیت های آموزشی مستقیم برای آشنایی با داستان "قصه ها دوستان ما هستند" (C

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مرکز رشد کودک مهدکودک 188" معلم خاریتوننکو سوتلانا سرگیونا سرگرمی ادبی"در جاده های افسانه ها" (دومین جوان

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری مهدکودک 34 نوع ترکیبی شهر ییسک تشکیل شهرداری منطقه ییسک NGO " رشد گفتار» /خواندن داستان/

مسابقه ادبی "سفر در میان افسانه ها" (برای کودکان بزرگتر و والدین) 2016/10/20 معلم: Palun O.A. هدف: - تحکیم و گسترش دانش کودکان در مورد افسانه ها. - رشد فردی

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری منطقه توگوچینسکی "مهد کودک توگوچینسکی 2" سرگرمی در گروه میانی "بازدید از یک افسانه" معلمان: Sannikova Yu.V. پوپووا N.V. سرگرمی

سناریوی سرگرمی برای گروه دوم خردسال با موضوع: "بازدید از یک افسانه" (تخصیص به "روز کتاب") اهداف: تحکیم دانش کودکان در مورد افسانه های عامیانه روسی. توانایی تشخیص و نامگذاری آنها را توسعه دهید

مهدکودک MDOU 1 نوع ترکیبی در روستای اورازوو، منطقه والویسکی، منطقه بلگورود. فعالیت آموزشی در مورد رشد گفتار در گروه میانی "سفر به افسانه "Teremok" 2016 تهیه شده توسط

موسسه آموزشی پیش دبستانی دولتی، مرکز رشد کودک، مهد کودک 115، منطقه نوسکی شهر سنت پترزبورگ"قصه پشت قصه" (خلاصه ای از فعالیت های آموزشی مستمر

Tyusheva Svetlana Nikolaevna مؤسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری "مرکز رشد کودک مهد کودک "Druzhba" منطقه Sverdlovsk ، منطقه شهر Kachkanar ، پروژه آموزشی کاچکانار

MADO "مرکز آموزشی "موفقیت" خلاصه یک درس در مورد رشد گفتار در یک گروه مقدماتی برای مدرسه: "Glade of Fairy Tales" تهیه شده توسط معلم Antoshina K.V. مسکو، ترویتسک، 2016 1 محتوای برنامه:

بازی مسابقه چی؟ جایی که؟ چه زمانی؟ محتوای برنامه: برای تثبیت دانش کودکان در مورد داستان های عامیانه روسی (اصالت، زبان، شخصیت ها، ساختار ترکیبیوظایف، تکرارها، پایان ها)؛ بیان کردن را بیاموزید

خلاصه ای از GED برای استاندارد آموزشی ایالتی فدرال در گروه دوم خردسال با موضوع: "چه لذت بخش است، این افسانه ها!" توسط معلم MKDOU "Kindergarten 1" در Povorino ساخته شده است منطقه ورونژوظایف Luneva Anna Viktorovna 2016:

مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری "Rosinka" Pionersky NNOD چکیده در زمینه آموزشی توسعه گفتار (توسعه گفتار) در گروه میانی مربی:

هدف: ایجاد علاقه به کتاب، القای عشق به هنر عامیانه روسی در کودکان. اهداف: کمک به کودکان در به یاد آوردن افسانه ها و اشعار آشنا. توجه بصری و شنوایی، مهارت ها را توسعه دهید

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک 5 روستا. ایگلینو" ناحیه شهری منطقه ایگلینسکی جمهوری باشقورتوستان چکیده فعالیت های آموزشی سازمان یافته

درس تلفیقی در گروه دوم خردسال موضوع: "سفر به سرزمین افسانه ها" ادغام زمینه های آموزشی: ارتباطات، شناخت، سلامت، موسیقی، اجتماعی شدن. وظایف برنامه: 1. Continue

خلاصه ای از فعالیت های آموزشی سازمان یافته در زمینه رشد گفتار با کودکان میانسال با موضوع: سفر به افسانه "کلبه زایوشکینا" اهداف: 1. تحکیم توانایی بازگویی داستان

مهدکودک MADOU 8 “Fairy Tale” شهر کووندیک منطقه کووندیک منطقه اورنبورگخلاصه ای از سرگرمی های ورزشی در گروه ارشد تهیه و انجام شده توسط معلم تربیت بدنی Kagirova L. I. Kuvandyk 2015

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک از نوع توسعه عمومی با اولویت اجرای فعالیت های هنری توسعه زیبایی شناختیکودکان 109" "نمایش

پروژه "افسانه ها همیشه با ما هستند!" (گروه دوم خردسال 2) معلمان: Nafikova D.N., Gazieva N.V. پاسپورت پروژه نوع پروژه: هنری و زیبایی شناختی با روش غالب: خلاق بر اساس محتوا:

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی دولتی شهرداری مهدکودک ترکیبی 73 "Iskorka" آب معدنیفعالیت های آموزشی برای ایجاد آگاهی مدارا در کودکان

طرح - خلاصه ای از فعالیت های اوقات فراغت برای کودکان در گروه مقدماتی. عنوان: سفری در میان افسانه ها در جستجوی گنج. هدف: پرورش عشق به خانواده؛ به کودکان کمک کنید تا اهمیت خانواده را درک کنند. وظایف:

خلاصه داستان MBDOU 21 "Firefly". درس پایانیدر گروه میانی سفر به سرزمین دانش تهیه شده توسط معلم گروه میانی Vagapova U.V. خلاصه درس پایانی در گروه میانی اهداف: - بتواند

موسسه آموزشی بودجه شهرداری "Starobezginskaya مدرسه جامع"(واحد ساختاری "مهدکودک" خلاصه فعالیت های آموزشی در زمینه های اجتماعی و ارتباطی

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی خودگردان شهرداری "مهدکودک 20 "سیندرلا" پروژه "قصه ها همیشه با ما هستند!" گروه دوم نوجوانان "الف" 2016 معلم: Domchenko M.R. نوع پروژه: هنری و زیبایی شناختی

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری مهدکودک عمومی رشدی 42 «کرم شب تاب» تفریحی ورزشی «آفرین» برای کودکان پیش دبستانی 4-3 ساله تهیه شده

مسیریابی OD با کودکان گروه میانی خواندن داستان عامیانه روسی "روباه کوچک و گرگ" برای کودکان (رشد گفتار) گروه سنی: میانگین. مربی: باخیلووا آلا ویکتورونا آموزشی

خلاصه ای از فعالیت های آموزشی برای آموزش سوادآموزی در گروه ارشد بر اساس طرح داستان عامیانه روسی "Kolobok". محتوای برنامه 1. آموزش عطف کودکان را ادامه دهید. 2. مهارت خواندن را بهبود بخشید. 3. ادامه دهید

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری، یک مهدکودک توسعه عمومی با اولویت اجرای فعالیت ها برای رشد هنری و زیبایی شناختی کودکان 206، چلیابینسک

سرگرمی برای کودکان 2 3 ساله "بازدید از میزبان" اهداف برنامه: فعال کردن گفتار کودکان. تقویت دانش کودکان در مورد حیوانات اهلی و پرندگان. کودکان را با شفاهی آشنا کنید هنر عامیانه. آموزش دهید

MDOU "کودکستان 32 نوع ترکیبی" اوقات فراغت "سفر به جنگل بهار برای دیدن اسم حیوان دست اموز" برای کودکان میانسال مربی فرهنگ بدنی Andreeva Ya.V. 2016 تربیت بدنی "سفر"

Kolobok (جلسه تربیت بدنی) Kolobok، kolobok، آنها به صورت نیمه چمباتمه راه می روند و دستان خود را روی کمربند خود قرار می دهند. طرف گلگون مرد شیرینی زنجبیلی. از مسیر غلتیدند، روی انگشتان پا می دویدند، دستانشان را روی کمربندهایشان می گرفتند. و او به عقب برنگشت. من با یک خرس آشنا شدم

فهرست کارت بازی های آموزشیدر مورد توسعه گفتار منسجم با استفاده از داستان های عامیانه روسی در کودکان پیش دبستانی مسن تر. تکمیل شده توسط: مارینا آناتولیونا لیاپینا، معلم مهدکودک MBDOU 1 "Solnyshko" Kholmsk، 2016

مهدکودک مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری 55 «JOY» خلاصه فعالیت های آموزشی یکپارچه مشترک با کودکان در سنین پیش دبستانی ابتدایی «سفر»

1. زمان سازماندهی. سخن معلم: زنگ برای ما به صدا درآمده است. همه با آرامش وارد کلاس شدند. همه به خوبی پشت میزشان ایستادند و با ادب به هم سلام کردند. آرام و با پشت صاف نشستند. می بینم کلاس ما فرقی نمی کند! خوب،

Volkova Tatyana Aleksandrovna Vasilyeva Olga Anatolyevna Fiskovets Oksana Vladimirovna مؤسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری "مهدکودک 257 منطقه تراکتوروزاوودسکی ولگوگراد" CONSPECT

موضوع: سفر در داستان های عامیانه روسی هدف: تثبیت دانش کودکان در مورد داستان های عامیانه روسی. اهداف: آموزشی: یاد بگیرید که یک افسانه را از تصاویر، معماها، قسمت ها تشخیص دهید. مهارت را تثبیت کنید

GCD برای فعالیت های یکپارچه در گروه دوم خردسال "سفر به سرزمین افسانه ها" تهیه شده توسط: معلم رده اول صلاحیت Kabankina Irina Vladimirovna اهداف: - آموزش درک کودکان

درس عمومیتوسط فعالیت های فوق برنامهموضوع "رنگین کمان": "بازدید از یک افسانه" هدف: به شیوه ای بازیگوش، دانش دانش آموزان را در مورد محتوای افسانه های مختلف آزمایش و تثبیت کنید. توسعه علاقه به خواندن، نبوغ،

آموزش حرفه ای دولتی نهاد خودمختارگروه کودکان کالج آموزشی حرفه ای در منطقه یاروسلاول ریبینسک سن پیش دبستانیمسابقه فولکلور روسیه

مهدکودک مهدکودک مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی خودگردان شهرداری 80 یادداشت های درس: «غازها-قوها». (گروه میانی) یادداشت های Nizhnevartovsk در مورد FEMP در گروه میانی "غازها - قوها"

خلاصه داستان OD "جوجه تیغی". هدف: آشنایی کودکان با تکنیک نقاشی با غلات. اهداف: آموزشی: کودکان را با تکنیک کشیدن نقاشی با چسب و غلات مختلف آشنا کنید. آموزشی: توسعه

MBOU "مدرسه متوسطه Starobezginskaya" KVN "قصه های مورد علاقه" روستای Staraya Bezginka اهداف: گسترش دانش دانش آموزان در مورد افسانه ها. شکل گیری ادراک عاطفی و گفتار؛ آموزش دانش آموزان در سنت های عامیانه. 1. مقدماتی

مهدکودک مؤسسه آموزشی مستقل پیش دبستانی شهرداری از نوع رشد عمومی "لبخند" با اولویت اجرای فعالیت ها برای رشد اجتماعی و فردی کودکان (MDAU d/s "لبخند")

پروژه در گروه دوم خردسال "قصه ها همیشه با ما هستند!" انجام شده توسط: معلم MBDOU 70 "Thumbelina" پروژه شوچنکو تاتیانا گریگوریونا در گروه دوم خردسال "افسانه ها همیشه با ما هستند!" نوع پروژه: هنری

دمینا لیا آلکسیونا، مدیر موسیقیسناریوی تعطیلات اختصاص داده شده به روز خانواده (با آهنگ " دوستان جدا نشدنی"بچه ها، والدین و معلمان وارد سالن می شوند.) مجری: امروز تعداد زیادی از ما در سالن هستیم.

موسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری مهدکودک توسعه عمومی 12 "Thumbelina" درس "بازدید از افسانه "گربه، خروس و روباه". (برای مربیان در RMO گروه های خردسال). موچنوا ایرینا

نقشه تکنولوژیکی OOD گروه: ارشد حوزه آموزشی: "توسعه گفتار." بخش: "رشد گفتار" موضوع: "تابوت افسانه ها" هدف: خلاصه کردن ایده های کودکان در مورد افسانه ها. اهداف: آموزشی.

رویداد نهایی سرگرمی "افسانه را به خاطر بسپار" در گروه دوم خردسال 2 مربی. Akhmedova S.N.. هدف: پرورش علاقه به داستان های عامیانه روسی، یادآوری محتوای یک افسانه آشنا با کودکان.

معلم مؤسسه آموزشی پیش دبستانی "مهدکودک 13": تاتیانا استانیسلاوونا وینوکورووا هدف: توسعه توانایی های ریاضی و سازنده ابتدایی در کودکان در یک موقعیت بازیگوش و افسانه ای با استفاده از تعامل

سفر به دنیای افسانه ها (نقشه فناوری OUD) شولپان بورانووناتگن، معلم مؤسسه دولتی مهد کودک-مهد کودک 3 "Kunshuak"، آستانه. سالاس می گیرم / حوزه آموزشی: "جامعه"، "خلاقیت" بیلیم کوزدری /

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری، مهدکودک مرکز رشد کودک 36 شهر کوزنتسک (MBDOU TsRR DS 36 of Kuznetsk) چکیده یک آموزشی مشترک کودک و بزرگسال

فعالیت های نمایشی و بازی به عنوان عاملی در رشد گفتار کودکان سن پایینافسانه "غازها-قوها" شخصیت ها: مادر پدر ماشنکا دختر Vanechka پسر غاز اسب-قو گروه بچه

خلاصه امتحان در گروه مقدماتی"این افسانه ها چقدر لذت بخش هستند" نویسنده: سوتلانا الکساندرونا زامیاتینا، معلم اولین رده صلاحیت، مهدکودک MBDOU "Rodnichok". نرم افزار

شهرداریمنطقه تازوفسکی مهدکودک موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "رادوگا" زمین شناس منطقه کوچک، 15 روستای تازوفسکی، منطقه تازوفسکی، خودمختار یامالو-ننتس

کلاس باز "FIDGERY". چکیده یک برنامه آموزشی یکپارچه برای رشد گفتار و هنری-زیبایی شناختی. موضوع: سفر در داستان عامیانه روسی "Kolobok". هدف: توسعه گفتار منسجم در کودکان.

KVN در مورد افسانه ها در گروه میانی موضوع: "سفر از طریق افسانه ها" نویسنده: Korobova V.S.، معلم NDOU (CHU) مهد کودک "سیندرلا" هدف: تثبیت و گسترش دانش کودکان در مورد افسانه های شناخته شده؛ ايجاد كردن

شعبده بازي داستان کریسمسسناریو جشن سال نودر گروه میانی، مجری وارد سالن می شود و تعطیلات را به مهمانان تبریک می گوید. بچه ها با صدای موسیقی وارد سالن می شوند و دور درخت کریسمس می ایستند. ارائه کننده. برای همه ما

چکیده فعالیت های آموزشی برای کودکان 4-5 ساله موضوع: "دوستی باید ارزشمند باشد" نویسنده: بویکو ناتالیا الکساندرونا معلم بالاترین رده صلاحیت مادو، Nizhnevartovsk DS 90 "Aibolit"، Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra، Nizhnevartovsk.

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی مستقل شهری "مهدکودک 3" ترموک یادداشت های درس با موضوع: "سفر به کشور شکل های هندسی"(گروه دوم خردسال) مربی: سالیموا

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری، مرکز رشد کودک، مهد کودک 37 "بلبل" ​​خلاصه ای از آخرین فعالیت یکپارچه در گروه سنی میانسال "کمک افسانه ای"

درس یکپارچه در مورد رشد گفتار و مدل سازی برای کودکان 3-4 ساله موضوع: "قصه های عامیانه روسی" مربی: Shcheglova Elena Ivanovna MBDOU "مهدکودک "Berezka"، منطقه Sampursky، منطقه تامبوف

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری مهد کودک 9 "کودک" از نوع ترکیبی خلاصه ای از یک درس در مورد فعالیت های نمایشی "در رد پای یک افسانه" ( گروه ارشد) معلم مؤسسه آموزشی پیش دبستانی 9

آموزش با افسانه ها ارائه Streltsova Nadezhda Pavlovna - معنای جادویی افسانه ها از زمان شناخته شده است برای مدت طولانی. تعداد زیادی افسانه به دست ما رسیده است که منعکس کننده تجربه چند صد ساله نسل های گذشته است.

جعفری روی صفحه ظاهر می شود. ماشا و خرس. پیتر: سلام، خرگوش ها! Vosp: جعفری، اینها خرگوش نیستند. پیتر: پس سلام بچه گربه ها! ود: اینها بچه گربه نیستند. پیتر: این کیه؟ Vosp: اینها بچه های ما هستند.

مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه دولتی 85 منطقه پریمورسکی سن پترزبورگ چکیده فعالیت های آموزشی مستمر با موضوع "بازی های موش های کوچک". (برای

فیلمنامه سرگرمی برای دوم گروه نوجوانان مهد کودک, موضوع: “این یک مهمانی خانه دار در گروه ما است!” نویسنده: Borisova L.N. (MKOU "KNOSH") 1393/02/10 هدف: تسهیل فرآیند سازگاری در گروه جدید تا حد امکان،