Krajinná poezie Bunina. Hlavní motivy textů

• Ivan Alekseevič Bunin - největší spisovatel přelomu XIX-XX století. Do literatury vstoupil jako básník, vytvořil nádherná básnická díla. 1895 ... Vychází první příběh "Až na konec světa". Povzbuzen chválou kritiků se Bunin začíná věnovat literární práci. Ivan Alekseevič Bunin je nositelem různých cen, včetně Nobelovy ceny za literaturu z roku 1933. V roce 1944 spisovatel vytváří jeden z nejúžasnějších příběhů o lásce, o nejkrásnějších, nejvýznamnějších a nejvznešenějších, […]
• Bunin během své tvůrčí činnosti vytvářel poetická díla. Buninovy ​​originální, uměleckým stylem jedinečné texty nelze zaměňovat s básněmi jiných autorů. Individuální výtvarný styl spisovatele odráží jeho světonázor. Bunin ve svých básních reagoval na složité otázky života. Jeho texty jsou mnohostranné a hluboké ve filozofických otázkách chápání smyslu života. Básník vyjadřoval nálady zmatku, zklamání a zároveň věděl, jak naplnit svou […]
• Povídka „Čisté pondělí“, napsaná v roce 1944, patří mezi autorovy oblíbené příběhy. IA. Bunin líčí události z dávné minulosti jménem vypravěče - mladého bohatého muže bez velké práce. Hrdina je zamilovaný a hrdinka, jak ji vidí, působí na čtenáře zvláštním dojmem. Je hezká, miluje luxus, pohodlí, drahé restaurace a přitom chodí jako „skromná studentka“, snídá ve vegetariánské jídelně na Arbatu. Má velmi kritický postoj k mnoha módním kouskům […]
• Příběh „Gentleman ze San Francisca“ je výsledkem spisovatelových úvah o smyslu lidské existence, existenci civilizace, osudu Ruska za první světové války. Příběh se objevil v tisku v roce 1915, kdy již probíhala celosvětová katastrofa. Děj a poetika příběhu Bunin popisuje poslední měsíc života bohatého amerického obchodníka, který zařídil své rodině dlouhou a „radostnou“ cestu do Evropy. Evropu měl následovat Blízký východ a […]
• Příběh „Snadné dýchání“ napsal I. Bunin v roce 1916. Odrážely se v něm filozofické motivy života a smrti, krásného a ošklivého, na které se spisovatel zaměřil. V tomto příběhu Bunin rozvíjí jeden z hlavních problémů své práce: lásku a smrt. Z hlediska umělecké dovednosti je „Light Breath“ považován za perlu Buninovy ​​prózy. Vyprávění se ubírá opačným směrem, ze současnosti do minulosti, začátek příběhu je jeho finále. Autor již od prvních řádků ponoří čtenáře do [...]
• Mnoho příběhů I.A. je věnováno tématu lásky. Bunin. K jeho obrazu je láska impozantní silou, která dokáže obrátit celý život člověka naruby a přinést mu velké štěstí nebo velký smutek. Takový milostný příběh ukazuje v příběhu "Kavkaz". Hrdina a hrdinka mají tajný románek. Musí se před všemi skrývat, protože hrdinka je vdaná. Bojí se manžela, který podle ní něco tuší. Ale i přes to jsou hrdinové spolu šťastní a sní o odvážném společném útěku k moři, na kavkazské pobřeží. A […]
• „Všechna láska je velké štěstí, i když není rozdělená“ – v této frázi patos Buninova obrazu lásky. Téměř ve všech dílech na toto téma je výsledek tragický. Právě proto, že láska byla „ukradena“, nebyla úplná a vedla k tragédii. Bunin uvažuje o tom, že štěstí jednoho může vést k tragédii druhého. Buninův přístup k popisu tohoto pocitu je poněkud odlišný: láska v jeho příbězích je upřímnější, nahá a někdy dokonce hrubá, plná neutuchající vášně. Problém […]
• Po revoluci v roce 1905 byl Bunin jedním z prvních, kdo pocítil změny v životě Ruska, jmenovitě náladu porevoluční vesnice, a promítl je do svých příběhů a románů, zejména do příběhu "Vesnice", která vyšla v roce 1910. Na stránkách příběhu "Vesnice" autor vykresluje děsivý obraz chudoby ruského lidu. Bunin napsal, že tento příběh byl „začátkem celé řady děl, která ostře vykreslovala ruskou duši, její zvláštní propojení, její světlo a tmu, ale téměř vždy […]
• Buninův cyklus příběhů „Temné uličky“ obsahuje 38 příběhů. Liší se žánrově, ve vytváření postav hrdinů, odrážejí různé vrstvy doby. Tento cyklus, poslední ve svém životě, psal autor osm let, během první světové války. Bunin psal o věčné lásce a síle citů v době, kdy se svět hroutil z nejkrvavější války v historii, kterou zná. Bunin považoval knihu „Temné uličky“ za „nejdokonalejší z hlediska dovednosti“ a zařadil ji mezi své nejvyšší úspěchy. Toto je paměťová kniha. V příbězích […]
• Příběh "Čisté pondělí" je zařazen do Buninova cyklu příběhů "Temné uličky". Tento cyklus byl posledním v autorově životě a trval osm let tvořivosti. Vznik cyklu připadl na období druhé světové války. Svět se hroutil a velký ruský spisovatel Bunin psal o lásce, o věčném, o jediné síle schopné zachovat život v jeho vysokém osudu. Průřezovým tématem cyklu je láska v celé její rozmanitosti, splynutí duší dvou jedinečných, nenapodobitelných světů, duše milenců. Příběh „Čisté pondělí“ […]
• Téma vesnice a života šlechticů na jejich rodových panstvích bylo jedním z hlavních v díle prozaika Bunina. Jako tvůrce prozaických děl se Bunin prohlásil v roce 1886. V 16 letech psal lyricko-romantické příběhy, v nichž se kromě popisu mladických pudů duše již rýsovaly sociální problémy. Proces rozpadu ušlechtilých hnízd v díle Bunina je věnován příběhu „Antonovská jablka“ a příběhu „Suchá země“. Bunin dobře znal život ruské vesnice. Své dětství a mládí prožil na […]
• Téma kritiky buržoazní reality se odrazilo v Buninově díle. Jedno z nejlepších děl na toto téma lze právem nazvat příběhem „Gentleman ze San Francisca“, který vysoce ocenil V. Korolenko. Nápad napsat tento příběh přišel Buninovi při práci na příběhu "The Brothers", když se dozvěděl o smrti milionáře, který si odpočinul na ostrově Capri. Spisovatel příběh nejprve tak nazval – „Smrt na Capri“, ale později jej přejmenoval. Byl to pán ze San Francisca se svým […]
• Ivan Alekseevič Bunin je slavný ruský spisovatel a básník konce 19. - počátku 20. století. Zvláštní místo v jeho tvorbě zaujímá popis původní přírody, krásy ruského kraje, jeho chytlavosti, jasu na jedné straně a skromnosti, smutku na straně druhé. Bunin zprostředkoval tuto úžasnou bouři emocí ve svém příběhu „Jablka Antonova“. Toto dílo je jedním z nejlyričtějších a nejpoetičtějších děl Bunina, které má neurčitý žánr. Pokud hodnotíme dílo podle objemu, pak je to příběh, ale s […]
• Spisovatelská individualita V. Bunina je do značné míry poznamenána takovým pohledem na svět, v němž se ostrý, hodinový „pocit smrti“, neustálé vzpomínání na ni snoubí se silnou žízní po životě. Spisovatel se možná nepřiznal k tomu, co řekl ve své autobiografické poznámce: „Kniha mého života“ (1921), protože o tom mluví samo jeho dílo: „Trochu mě pronásleduje neustálé vědomí nebo pocit této hrůzy / smrti ne od dětství, pod tímto osudovým znamením žiji všechny […]
• Příběh, který I. Bunin složil v dubnu 1924, je přímočarý. Neplatí to ale pro ty, které všichni známe nazpaměť a jsme zvyklí o nich diskutovat, polemizovat a vyjadřovat vlastní (někdy vyčtený z učebnic) názor. Proto se vyplatí dát 2-řádkové převyprávění. Takže zima, noc, odloučený, pryč z vesnice, farma. Už skoro týden sněží, vše je pod sněhem, nelze poslat pro lékaře. V domě - dáma s malým synem a několik sluhů. Neexistují žádní muži (z nějakého důvodu nejsou z textu jasné důvody). Mluvím o […]
• "Slovo je velitelem lidské síly..." V.V. Majakovského. Ruský jazyk - co to je? Na základě historie, relativně mladý. Osamostatnil se v 17. století a definitivně se zformoval až ve 20. Ale jeho bohatost, krásu a melodičnost vidíme již z děl 18. a 19. století. Za prvé, ruština absorbovala tradice svých předchůdců - staroslověnštiny a staroruské jazyky. Spisovatelé a básníci hodně přispěli k písemnému i ústnímu projevu. Lomonosov a jeho doktrína […]
• Rusko, 17. století. Světový názor, zvyky a mravy, stejně jako náboženské přesvědčení ve státě jsou konzervativní a neměnné. Zdá se, že jsou zmrzlé jako moucha v jantaru. A touhle mouchou mohli zůstat dalších pět tisíc let, kdyby... Kdyby do čela nepřišel aktivní a aktivní, zvídavý a neklidný, o všechno na světě zájem a nebojíc se práce. Kterému my, potomci, říkáme „Petr I“. A v zahraničí neříkají našemu suverénovi jinak než „Velký“. O "nebo". Zdá se mi, že v […]
• 17. století, Rusko, přesněji - stále "Rus". Společnost a stát, po dlouhá staletí uzavřené před cizími kontakty a vlivy, začnou tiše, doslova milimetr po milimetru, vykukovat ze své tlusté ulity, jako hlemýžď, úzkostlivě a neochotně narovnává své „rohy“ a „oči“, každý okamžik připraven ponořit se zpět a navždy se zavřít. Kultura Ruska je velmi konzervativní a tradiční. Způsob života, pohled a přístup naprosté většiny obyvatel území se nemění stovky let. […]
• „Vždy vzpomínáme jen na štěstí. A štěstí je všude ... “- jednou řekl Ivan Bunin, který byl nejen básníkem, ale také úžasným prozaikem. V jeho sbírce je mnoho příběhů a novel, jejichž motivy si o něco později vypůjčili Kuprin a Čechov. To je věčný problém štěstí, který se odráží v díle těchto tří spisovatelů. Hrdinové Buninových příběhů si nemyslí, že štěstí lze najít ve všem kolem. Každý příběh má nešťastný konec, který čtenáře zanechá […]
• Nikolaj Michajlovič Rubcov se narodil v roce 1936 ve vesnici Jemety v Archangelské oblasti. Později se jeho rodina přestěhovala do Vologdy. Začala válka a otec malého Nikolaje odešel na frontu, odkud se už nevrátil; o rok později chlapec ztratil matku. Významnou část dětství budoucího básníka strávil v jednom ze sirotčinců v regionu Vologda. Právě v malé vlasti Nikolaje Rubcova je třeba hledat původ jeho hluboce národních textů v duchu. Osud básníka je nerozlučně spjat s ruským severem. Zde studoval na […]

V díle I. A. Bunina zaujímá významné místo poezie, přestože proslul jako prozaik. Tvrdil, že je především básník. Právě z poezie začala jeho cesta v literatuře.

Když bylo Buninovi 17 let, vydal časopis Rodina jeho první báseň Vesnický žebrák, ve které mladý básník popsal stav ruské vesnice:

Je smutné vidět, jak velké utrpení

A touhy a potřeby v Rusku!

Básník od počátku své tvůrčí činnosti nacházel svůj vlastní styl, svá témata, své originální způsoby. Mnoho básní odráželo stav mysli mladého Bunina, jeho vnitřní svět, jemný a bohatý na odstíny pocitů. Chytré, tiché texty byly podobné rozhovoru s blízkým přítelem, ale ohromily současníky vysokou technikou a uměním. Kritici jednohlasně obdivovali Buninův jedinečný dar cítit slovo, jeho dovednost v oblasti jazyka. Mnoho přesných epitet a přirovnání čerpal básník z děl lidového umění, ústních i písemných. K. Paustovsky Bunina velmi ocenil a řekl, že každá jeho replika byla jasná jako struna.

Bunin začal s civilními texty, psal o těžkém životě lidí, z celého srdce si přál změny k lepšímu. V básni „Desolation“ říká starý dům básníkovi:

Čekám na veselé zvuky sekery,

Čekání na zničení smělé práce,

Čekám na život, dokonce i v hrubé síle,

Znovu vykvetla z prachu na hrobě.

V roce 1901 vyšla Buninova první sbírka poezie Padající listí. Součástí je i stejnojmenná báseň. Básník se loučí s dětstvím, světem snů. Vlast se v básních sbírky objevuje v nádherných obrazech přírody, evokujících moře pocitů a emocí. Obraz podzimu je v Buninových krajinářských textech nejčastější. Básnická tvorba básníka začala u něj a až do konce jeho života tento obraz osvětluje jeho básně zlatou září. V básni „Padající listí“ podzim „ožívá“:

Les voní dubem a borovicí,

Přes léto vyschlo od slunce,

A podzim je tichá vdova

Vstoupí do své pestré věže.

A. Blok o Buninovi napsal, že „málo lidí ví, jak poznat a milovat přírodu takhle“ a dodal, že Bunin „prohlašuje, že je jedním z hlavních míst v ruské poezii“. Bohaté umělecké vnímání přírody, světa a člověka v něm se stalo poznávacím znamením poezie i Buninovy ​​prózy. Gorkij srovnal Bunina, umělce s Levitanem, pokud jde o dovednost vytvářet krajinu.

Bunin žil a tvořil na přelomu 19. a 20. století, kdy se v poezii rychle rozvíjely modernistické směry. Mnoho básníků se zabývalo tvorbou slov, hledali neobvyklé formy, jak vyjádřit své myšlenky a pocity, což čtenáře někdy šokovalo. Bunin naproti tomu zůstal věrný tradicím ruské klasické poezie, kterou rozvinuli Fet, Tyutchev, Baratynsky, Polonsky a další. Psal realistickou lyrickou poezii a nesnažil se experimentovat se slovem. Bohatství ruského jazyka a skutečné události básníkovi stačily.

Bunin se v poezii snažil najít harmonii světa, smysl lidské existence. Potvrdil věčnost a moudrost přírody, definoval ji jako nevyčerpatelný zdroj krásy. Buninův život je vždy vepsán do kontextu přírody. Byl si jistý racionalitou všeho živého a tvrdil, že „neexistuje žádná příroda oddělená od nás, že každý sebemenší pohyb vzduchu je pohybem našeho vlastního života“.

Krajinářské texty se postupně stávají filozofickými. V básni je pro autora hlavní myšlenka. Tématu života a smrti je věnováno mnoho básníkových básní:

Mé jaro pomine a tento den pomine,

Ale je zábavné toulat se a vědět, že všechno pomíjí,

Zatímco štěstí věčného života nezemře,

Dokud svítání přináší svítání nad zemí

A zase se zrodí mladý život.

Je pozoruhodné, že když revoluční procesy v zemi již začaly, v Buninových básních se neodrazily. Pokračoval ve filozofickém tématu. Pro něj bylo důležitější vědět ne co, ale proč se to či ono člověku stane. Básník koreloval problémy moderny s věčnými kategoriemi – dobro, zlo, život a smrt. Ve snaze najít pravdu se ve svém díle odvolává na historii různých zemí a národů. Jsou tam tedy verše o Mohamedovi, Buddhovi, starověkých božstvech. V básni „Sabaoth“ píše:

Starodávná slova zněla mrtvě.

Jarní odraz byl na kluzkých deskách -

A impozantní šedá hlava

Tekla mezi hvězdami, zkroucená mlhami.

Básník chtěl pochopit obecné zákonitosti vývoje společnosti i jednotlivce. Poznal pozemský život pouze jako část věčného života Vesmíru. Odtud pramení motivy osamělosti, osudu. Bunin předvídal katastrofu revoluce a vnímal ji jako největší neštěstí. Básník se snaží nahlédnout za realitu, rozluštit tajemství smrti, jejíž ponurý dech je cítit v mnoha básních. Pocit zkázy v něm vyvolává ničení ušlechtilého způsobu života, ožebračování a ničení statků statkářů. Přes svůj pesimismus viděl Bunin východisko ve splynutí člověka s moudrou matkou přírodou, v jejím míru a věčné kráse.

Abstrakt na téma: "Texty I. A. Bunina."

snímek 2 . Cíle a cíle: uvést studenty do poetického světa I. A. Bunina, identifikovat hlavní témata jeho poezie, rysy poetiky básní, zlepšit schopnost analýzy lyrického textu.

Snímky 3,4,5 Videopřednáška Bibigon - lekce I. Bunina (od první minuty do 11.49) doplněná prezentací.

Snímek 6.7. Ivan Alekseevič Bunin je vynikající ruský spisovatel, který se proslavil jako prozaik. Ale Ivan Alekseevič začal svůj literární život poezií a vstoupil do nádherné galaxie básníků stříbrného věku.

"Koneckonců jsem... především básník. Básník! A pak teprve prozaik," řekl I. A. Bunin.

I.A. Bunin se nepřipojil k žádnému z literárních hnutí. V poezii stříbrného věku jeho jméno stojí stranou. Obecně byl velmi skeptický k literárním požitkům a inovacím, věřil, že formalistická sofistikovanost symbolistů, akmeistů a futuristů má s poezií pramálo společného.

„Na pozadí ruské moderny vyniká Buninova poezie jako stará dobrá,“ napsalJ.Aikhenwald . Buninova poezie jasně sleduje tradice ruských básníků, jeho předchůdců, především Puškina, Tyutcheva a Feta.

Bunin je věrným strážcem Puškinovy ​​tradice. Pro něj souvisí Puškinovy ​​myšlenky, že pravá poezie je v jednoduchosti, přirozenosti skutečných pocitů, jevů, nálad. Oba básníci ve svých básních reflektují existující harmonii mezi člověkem a přírodou.

Snímky 8.9 . Příběh video lektorů o rodině, rodině Buninových

Snímek 10 . Buninova první báseň vyšla, když mu bylo pouhých sedmnáct, o čtyři roky později vyšla první sbírka básní, ale sláva mu přišla až o deset let později, po vydání sbírky Padající listí v roce 1901, oceněné Puškinovou cenou Akademie věd.

Snímek 11. Čtení úryvku z básně "Padající listí".

Les jako malovaná věž,

Fialová, zlatá, karmínová,

Veselá, barevná stěna

Stojí nad světlou loukou.

Břízy se žlutou řezbou

Zářit v modrém azuru,

Jako věže, vánoční stromky tmavnou,

A mezi javory zmodrají

Sem tam v listí skrz

Světla na obloze, ta okna.

Les voní dubem a borovicí,

Přes léto vyschlo od slunce,

A podzim je tichá vdova

Vstoupí do své pestré věže

Dnes na prázdné louce

Uprostřed širokého nádvoří

Vzduchová tkanina

Zářit jako síť stříbra.

Dnes se hraje celý den

Poslední můra na dvoře

A jako bílý okvětní lístek

Zamrzne na webu

zahřátý teplem slunce;

Dnes je všude kolem tak jasno

Takové mrtvé ticho

V lese a na modré obloze

Co je možné v tomto tichu

Slyšet šustění listu.

Analýza.

Najděte cesty, které básníkovi pomohou vytvořit barevný efekt (barva malba).

Najděte čichový obrázek. (Les voní dubem a borovicí).

Slyšte ... šustění).

snímek 12. Umělecké rysy Buninových textů

Slovo učitele. I. Bunin, věrný tradicím realistické krajiny 19. století, zároveň zdůrazňuje soběstačnost a nezávislost přírody na člověku. Básník prožívá osamělost člověka mezi přírodou a osamělost přírody bez člověka, „blaženou melancholii“ divočiny.

snímek 13 . HLAVNÍ TÉMATA TEXTŮ IA BUNINA.

Krajinná poezie.

Vzkaz studenta. Krajinářské texty jsou typické pro poezii I. Bunina přelomu století a převládají v celé jeho tvorbě.

Básně I. A. Bunina jsou původní. Je to spíše rýmovaná, organizovaná próza než poezie ve své klasické podobě. Ale právě svou neotřelostí a svěžestí přitahují čtenáře.

I.Z.: Prezentace básně „Asters sprchují v zahradách“.

V krajinářských textech je Buninova odlišnost od poezie symbolistů nejpatrnější.

Tam, kde symbolista viděl v přírodě „znaky“ jiné, vyšší reality, se Bunin snažil objektivně reprodukovat realitu, kterou zbožňoval. Odtud ta malebná přesnost a propracovanost Buninových skic. Právě krajinářské texty I. Bunina se většinou vyznačují množstvím barevných efektů a také ohromující plností zvukových efektů.

Buninovy ​​básně jsou lyrické a kontemplativní obrazy přírody, vytvořené pomocí jemných detailů, světlých barev, polotónů. Jejich hlavní intonací je smutek, smutek, ale tento smutek je „jasný“, očišťující.

Snímek 14 .Báseň "Večer" je napsána v žánru klasického sonetu. Shakespeare a Puškin psali sonety o lásce, filozofické sonety. V Buninově sonetu se zpívá svět člověka a svět přírody.

Vždy vzpomínáme na štěstí.
A štěstí je všude. Možná ano
Tato podzimní zahrada za stodolou
A oknem proudí čistý vzduch.

Na bezedném nebi s lehkým, čistým řezem
Stoupá, mrak září. Na dlouhou dobu
Sleduji ho... Málo se vidíme, víme.
A štěstí je dáno pouze těm, kteří vědí.

Okno je otevřené. Zakňučela a posadila se
Pták na parapetu. A z knih
Na okamžik unaveně odhlédnu.

Den se stmívá, nebe je prázdné,
Na mlatu je slyšet hučení mlátičky.
Vidím, slyším, jsem šťastný. Všechno je ve mně.

Jak rozumíte poslední větě – „Všechno je ve mně“?

(Vše v člověku: laskavost a zloba, láska a objevy, nebe a peklo. „Všechno ve mně“ skutečně mluví samo za sebe. Jaká propast moudrosti se skrývá v této frázi! Objem a hloubka významu ji spojuje s biblickou moudrostí : „Království Boží je ve vás“).

Zamysleme se nad otázkami:

1. Určete téma básně.

2. Jaké obrázky básně vás překvapily a proč?

3. Jak se v básni vyjadřuje smysl pro čas a prostor?

4. Vyjmenujte citově zabarvená epiteta.

5. Vysvětlete význam řádku: „Vidím, slyším, jsem šťastný...“

Slovo učitele. Buninova krajina je pravdivá, jemná a krásná, jak se žádnému symbolistovi ani nesnilo. V básních Ivana Alekseeviče nevidíme osobnost autora. Ze své poezie vylučuje hlavní složku lyriky – „já“.

snímek 15 . téma Rusko.

Téma Ruska je jasně vyjádřeno v celém díle básníka. Odrážela Buninovu nostalgii a filozofii. Snažil se číst a rozluštit skryté zákony národa, které jsou podle jeho názoru věčné. Legendy, tradice, podobenství (lidová moudrost) se stávají poezií. Stejně jako mnoho jiných témat v textech je i téma Vlasti odhaleno pomocí prvků krajiny. Básník spojil dohromady obraz přírody a vlasti. Povahou Ruska jsou pro něj stepi oblasti Orjol, kde se spisovatel narodil a vyrostl...

„Vlast“ je báseň představující jedno z hlavních témat Buninovy ​​poezie – téma Ruska.

Posmívají se ti
Oni, vlast, vyčítají
Vy svou jednoduchostí
Ubohý druh černých chýší...

Takže synu, klidný a drzý,
Stydí se za svou matku -
Unavený, bázlivý a smutný
Mezi jeho městskými přáteli,

Vypadá s úsměvem soucitu
Na toho, kdo bloudil stovky mil
A pro něj v den sbohem,
Ušetřil poslední korunu.

Analýza.

Jaká epiteta charakterizují Buninovu vlast? ("unavený, bázlivý a smutný").

Jaký je postoj básníka k vlasti? (Básník si obraz Vlasti neidealizuje, naopak jasně vidí všechny její problémy. Vlast je chudá, hladová, ale milovaná.)

Najděte metaforu, definujte její roli. (Metafora „Vlast“ – stará žena bloudící po prašné cestě, matka jdoucí za svým duševně nemocným dítětem – je jedním z nejdojemnějších a nejdojemnějších obrazů.)

snímek 16. Určete téma, motiv a myšlenku básně „Pták má hnízdo“.

Pták má hnízdo, šelma má díru.

Jak hořké bylo mladé srdce,

Když jsem odešel z otcova dvora,

Omluvte se svému domovu!

Šelma má díru, ptáček hnízdo.

Jak srdce bije, smutně a hlasitě,

Když vejdu, pokřtěn, do cizího nájemného domu

Se svým starým batohem!

(Motiv bezdomovectví, cizí země a stesku po domově. Téma vlasti. V cizí zemi není mír.

Myšlenka - izolace od vlasti člověka trápí, naplňuje jeho duši hořkostí, bolestí, osamělostí.)

Filosofické texty

Apel na filozofickou lyriku nastává po první ruské revoluci (1906-1911), nejdůležitějším motivem básníkových textů je nadřazenost přirozeného bytí nad společenským životem. Bunin je velký milovník života. Láska k němu je posvátný cit, stav jeho duše. Život pro Bunina je cesta vzpomínek. Zvláštní atmosférou Buninových filozofických básní je atmosféra ticha. Hluk, povyk odvádějí pozornost od toho hlavního – od duchovního života. Buninův lyrický hrdina těžce snáší svou osamělost; v básních se lyrický hrdina snaží pochopit pomíjivost lidského života a času.

snímek 17.

Den přijde - zmizím,

A tato místnost je prázdná

Všechno bude stejné: stůl, lavice

Ano, obraz, starověký a jednoduchý.

A také bude létat

Barevný motýl v hedvábí,

Třepotání, šustění a třepetání

Na modrém stropě

A tak bude i dno nebe

Podívejte se z otevřeného okna

A moře je dokonce modré

Zavolejte do svého pouštního prostoru.

Jaké je téma a myšlenka básně?

(Téma: báseň o nevyhnutelnosti smrti. Nápad:smrt není vůbec konec, není to katastrofa: i když člověk zmizí, celý svět bude existovat, stejně věčný a krásný.

Jaké emoce vyvolává? (Emoce: smutek a naděje.)

Určete roli obrázku motýla. (Role obrazu motýla: obraz motýla představuje nekonečnou řadu životních cyklů, zrození nových lidí, kteří budou žít a pracovat poté (cyklus života a smrti (buddhistický motiv).

Téma básník a poezie.

Slovo učitele. Jako každý básník se I. Bunin snažil pochopit své poslání, roli tvůrce, podstatu poezie. Programovou básní na toto téma je pro něj lyrické dílo „Básníkovi“ – ​​kód jeho básnické cti. Buninovou múzou je příroda, proto o ní více píše, a téma básníka a poezie není v Buninových lyrických dílech příliš ztělesněno.

Snímek 18. "Básníkovi"

V hlubokých studních je voda studená
A čím je chladněji, tím je čistší.
Neopatrný pastýř se opije z louže
A v louži napojí své stádo,
Ale ten dobrý spustí vanu do studny,
Lano k lanu bude pevněji přivázáno.

V noci upadl neocenitelný diamant
Otrok hledá ve světle centové svíčky,
Ale pozorně se dívá po prašných cestách,
Naběračkou drží suchou dlaň,
Chrání oheň před větrem a tmou -
A vězte: vrátí se do paláců s diamantem.

Jak říká básník Bunin?

. Láska texty.

Slovo učitele. Téma lásky v textech je méně nápadné. Autor se v ní vyhýbá záměrně krásným frázím.

Šel jsem k ní o půlnoci.
Spala, měsíc svítil
V jejím okně - a přikrývky
Vyfouknutý satén zářil.
Ležela na zádech
Nahá rozdvojená prsa -
A tiše, jako voda v nádobě,
Její život byl ve snu.

Snímek 19

2. Aikhenvald Yu. I. "Ivan Bunin"

3. A. T. Tvardovský "O Buninovi"

Hodina literatury v 11. třídě.

Téma: "Texty I. A. Bunina." snímek 1.

Cíle a cíle: seznámit studenty s poetickým světem I. A. Bunina, identifikovat hlavní témata jeho poezie, rysy poetiky básní, zlepšit schopnost analýzy lyrického textu . (Snímek 2)

Snímek 3.Epigraf:

“Hledám v tomto světě kombinace
Krásné a věčné. pryč
Vidím noc: písky v tichu
A světlo hvězd nad soumrakem země."
I. Bunin

Úvod učitelem. Ivan Alekseevič Bunin je vynikající ruský spisovatel, který se proslavil jako prozaik. Ale Ivan Alekseevič začal svůj literární život poezií a vstoupil do nádherné galaxie básníků stříbrného věku.

"Koneckonců jsem... především básník. Básník! A pak teprve prozaik," řekl I. A. Bunin.

I.A. Bunin se nepřipojil k žádnému z literárních hnutí. V poezii stříbrného věku jeho jméno stojí stranou. Obecně byl velmi skeptický k literárním požitkům a inovacím, věřil, že formalistická sofistikovanost symbolistů, akmeistů a futuristů má s poezií pramálo společného.

Snímek 4. Básně I. A. Bunina jsou svérázné. Je to spíše rýmovaná, organizovaná próza než poezie ve své klasické podobě. Ale právě svou neotřelostí a svěžestí přitahují čtenáře. (Zní báseň „Asters sprcha v zahradách“).

Snímek 5. "Na pozadí ruské moderny vyniká Buninova poezie jako stará dobrá",- napsalJ.Aikhenwald . Buninova poezie jasně sleduje tradice ruských básníků, jeho předchůdců, především Puškina, Tyutcheva a Feta.

Snímek 6. Bunin je věrným strážcem Puškinovy ​​tradice. Pro něj jsou spřízněné myšlenkyPuškin že pravá poezie je v jednoduchosti, přirozenosti skutečných pocitů, jevů, nálad. Oba básníci ve svých básních reflektují existující harmonii mezi člověkem a přírodou.

Snímek 7. Líbí se miTyutchev Bunina přitahuje příroda v jejích katastrofálních stavech, v boji elementárních, světlých a temných sil.

Bunin také vnímá přírodu jako celek, jako živý organismus v neustálém pohybu. Básníky neúprosně přitahuje nebe. Proto tak oceňují okamžik, který jim dává krátké, ale bezpodmínečné zapojení do nekonečna.

Snímek 8. Touha vyjádřit „nevýslovné“ okamžitým lyrickým zábleskem, inspirovat čtenáře svou náladou, je jednou ze základních vlastností poezieFeta , na který navázala Buninova poezie. On, stejně jako Fet, v doslovném smyslu slova „zastaví okamžik“, ale obsahuje v něm celý svět v jeho objektivním a smyslném bohatství.

Nový materiál. HLAVNÍ TÉMATA TEXTŮ IA BUNINA.

Krajinná poezie.

Vzkaz studenta. Krajinářské texty jsou typické pro poezii I. Bunina přelomu století a převládají v celé jeho tvorbě.

Buninova první báseň vyšla v pouhých sedmnácti letech, o čtyři roky později vyšla první básnická sbírka, ale sláva mu přišla až deset let po vydání sbírky"pád listů" v1901 ročník, ve znamení Puškinovy ​​ceny Akademie věd.

V krajinářských textech je Buninova odlišnost od poezie symbolistů nejpatrnější.

Tam, kde symbolista viděl v přírodě „znaky“ jiné, vyšší reality, se Bunin snažil objektivně reprodukovat realitu, kterou zbožňoval. Odtud ta malebná přesnost a propracovanost Buninových skic. Právě krajinářské texty I. Bunina se většinou vyznačují množstvím barevných efektů a také ohromující plností zvukových efektů.

Snímek 9. Čtení úryvku z básně "Padající listí".

Les jako malovaná věž,

Fialová, zlatá, karmínová,

Veselá, barevná stěna

Stojí nad světlou loukou.

Břízy se žlutou řezbou

Zářit v modrém azuru,

Jako věže, vánoční stromky tmavnou,

A mezi javory zmodrají

Sem tam v listí skrz

Světla na obloze, ta okna.

Les voní dubem a borovicí,

Přes léto vyschlo od slunce,

A podzim je tichá vdova

Vstoupí do své pestré věže

Dnes na prázdné louce

Uprostřed širokého nádvoří

Vzduchová tkanina

Zářit jako síť stříbra.

Dnes se hraje celý den

Poslední můra na dvoře

A jako bílý okvětní lístek

Zamrzne na webu

zahřátý teplem slunce;

Dnes je všude kolem tak jasno

Takové mrtvé ticho

V lese a na modré obloze

Co je možné v tomto tichu

Slyšet šustění listu.

Analýza.

Najděte cesty, které básníkovi pomohou vytvořit barevný efekt (barva malba).

Najděte čichový obrázek . (Les voní dubem a borovicí).

Slyšte ... šustění).

Slovo učitele. I. Bunin, věrný tradicím realistické krajiny 19. století, zároveň zdůrazňuje soběstačnost a nezávislost přírody na člověku. Básník prožívá osamělost člověka mezi přírodou a osamělost přírody bez člověka, „blaženou melancholii“ divočiny.

Buninovy ​​básně jsou lyrické a kontemplativní obrazy přírody, vytvořené pomocí jemných detailů, světlých barev, polotónů. Jejich hlavní intonací je smutek, smutek, ale tento smutek je „jasný“, očišťující.

Noc zbledla a měsíc zapadá
Přes řeku s červeným srpem.
Ospalá mlha na loukách stříbrná,
Černá rákos je vlhká a kouří,
Vítr šumí jako rákosí.
V obci klid. Lampa v kapli
Slábnoucí, unavený smutek.
V chvějícím se soumraku vychlazené zahrady
Chlad proudí ze stepi ve vlnách -
Svítání pomalu přestává.

I. Bunin nejraději popisuje přírodu v „hraniční“ denní době: večer, mlhavé ráno ...

Snímek 10. Báseň"Večer" psáno ve stylu klasického sonetu. Shakespeare a Puškin psali sonety o lásce, filozofické sonety. V Buninově sonetu se zpívá svět člověka a svět přírody.

Vždy vzpomínáme na štěstí.
A štěstí je všude. Možná ano
Tato podzimní zahrada za stodolou
A oknem proudí čistý vzduch.

Na bezedném nebi s lehkým, čistým řezem
Stoupá, mrak září. Na dlouhou dobu
Sleduji ho... Málo se vidíme, víme.
A štěstí je dáno pouze těm, kteří vědí.

Okno je otevřené. Zakňučela a posadila se
Pták na parapetu. A z knih
Na okamžik unaveně odhlédnu.

Den se stmívá, nebe je prázdné,
Na mlatu je slyšet hučení mlátičky.
Vidím, slyším, jsem šťastný. Všechno je ve mně.

Jak rozumíte poslední větě – „Všechno je ve mně“?

(Vše v člověku: laskavost a zloba, láska a objevy, nebe a peklo. „Všechno ve mně“ skutečně mluví samo za sebe. Jaká propast moudrosti se skrývá v této frázi! Objem a hloubka významu ji spojuje s biblickou moudrostí : „Království Boží je ve vás“).

Zamysleme se nad otázkami:

1. Určete téma básně. Co má společného s básní „A květiny, čmeláci, tráva a klasy ...“?

2. Jaké obrázky básně vás překvapily a proč?

3. Jak se v básni vyjadřuje smysl pro čas a prostor?

4. Vyjmenujte citově zabarvená epiteta.

5. Vysvětlete význam řádku: „Vidím, slyším, jsem šťastný...“

Slovo učitele. Buninova krajina je pravdivá, jemná a krásná, jak se žádnému symbolistovi ani nesnilo. V básních Ivana Alekseeviče nevidíme osobnost autora. Ze své poezie vylučuje hlavní složku lyriky – „já“. To je hlavní důvodskutečnost, že Buninovi byl vyčítán chlad. Ale to není chlad, ale spíše cudnost.

Před západem slunce běželo
Mrak nad lesem – a najednou
Na kopec padla duha
A třpytil se všude kolem.

Sklo, vzácné a silné,
Spěchá s veselým šelestem,
Prší a les je zelený
Ticho, dech chladný.

Snímek 11. Buninovy ​​básně neobsahují téma města a ozvěny sociálního boje. Spěchá zavést čtenáře do pole, do lesa nebo obdivovat příboj nebo přemýšlet o marnosti života. Linky Buninovy ​​poezie jsou jednoduché a pronikavé.

"Divoké květiny"

V lesku světel, za zrcadlovými skly,
Drahé květiny bujně kvetou,
Jemné a sladké jsou jejich jemné vůně,
Listy a stonky jsou plné krásy.

Byli pečlivě chováni ve sklenících,
Byli přivezeni zpoza modrých moří;
Nebojí se studených vánic,
Bouřkové bouřky a svěžest nocí...

Na polích mé vlasti jsou skromní
Sestry a bratři zámořských květin:
Byly vychovány voňavým jarem
V zeleni májových lesů a luk.

Nevidí zrcadlové skleníky,
A obloha je modrá,
Nevidí světla, ale tajemno
Zlatý vzor věčných souhvězdí.

Vyzařuje z nich stydlivá krása,
Jsou milí k srdci i na pohled
A mluví o dávno zapomenutém
Světlé dny.

Téma Rusko .

Vzkaz studenta. Téma Ruska je jasně vyjádřeno v celém díle básníka. Odrážela Buninovu nostalgii a filozofii. Snažil se číst a rozluštit skryté zákony národa, které jsou podle jeho názoru věčné. Legendy, tradice, podobenství (lidová moudrost) se stávají poezií. Stejně jako mnoho jiných témat v textech je i téma Vlasti odhaleno pomocí prvků krajiny. Básník spojil dohromady obraz přírody a vlasti. Povahou Ruska jsou pro něj stepi oblasti Orjol, kde se spisovatel narodil a vyrostl...

Snímek 12. „Vlast“ je báseň představující jedno z hlavních témat Buninovy ​​poezie – téma Ruska.

Posmívají se ti
Oni, vlast, vyčítají
Vy svou jednoduchostí
Ubohý druh černých chýší...

Takže synu, klidný a drzý,
Stydí se za svou matku -
Unavený, bázlivý a smutný
Mezi jeho městskými přáteli,

Vypadá s úsměvem soucitu
Na toho, kdo bloudil stovky mil
A pro něj v den sbohem,
Ušetřil poslední korunu.

Analýza.

Jaká epiteta charakterizují Buninovu vlast? ( „unavený, nesmělý a

smutný").

Jaký je postoj básníka k vlasti? ( Básník si obraz Vlasti neidealizuje, naopak jasně vidí všechny její problémy. Vlast chudá, hladová, ale milovaná.)

Najděte metaforu, definujte její roli. ( Metafora „Vlast“ – stará žena bloudící po prašné cestě, matka jdoucí za svým duševně nemocným dítětem – je jedním z nejdojemnějších a nejdojemnějších obrazů.)

snímek 13.Určete téma a myšlenku básně „Pták má hnízdo“.

Pták má hnízdo, šelma má díru.

Jak hořké bylo mladé srdce,

Když jsem odešel z otcova dvora,

Omluvte se svému domovu!

Šelma má díru, ptáček hnízdo.

Jak srdce bije, smutně a hlasitě,

Když vejdu, pokřtěn, do cizího nájemného domu

Se svým starým batohem!

(Téma bezdomovectví, cizí země a stesku po domově.

Myšlenka - izolace od vlasti člověka trápí, naplňuje jeho duši hořkostí, bolestí, osamělostí.)

Filosofické texty

Vzkaz studenta. Apel na filozofické texty nastává po první ruské revoluci (1906-1911), nejdůležitějším motivem básníkových textů je nadřazenost přirozeného bytí nad společenským životem. Bunin je velký milovník života. Láska k němu je posvátný cit, stav jeho duše. Život pro Bunina je cesta vzpomínek. Zvláštní atmosférou Buninových filozofických básní je atmosféra ticha. Hluk, povyk odvádějí pozornost od toho hlavního – od duchovního života. Buninův lyrický hrdina těžce snáší svou osamělost; v básních se lyrický hrdina snaží pochopit pomíjivost lidského života a času.

snímek 14.

Den přijde - zmizím,

A tato místnost je prázdná

Všechno bude stejné: stůl, lavice

Ano, obraz, starověký a jednoduchý.

A také bude létat

Barevný motýl v hedvábí,

Třepotání, šustění a třepetání

Na modrém stropě

A tak bude i dno nebe

Podívejte se z otevřeného okna

A moře je dokonce modré

Zavolejte do svého pouštního prostoru.

Jaké je téma a myšlenka básně?

(Téma: báseň o nevyhnutelnosti smrti. Nápad:smrt není vůbec konec, není to katastrofa: i když člověk zmizí, celý svět bude existovat, stejně věčný a krásný.

Jaké emoce vyvolává? (Emoce: smutek a naděje.)

Určete roli obrázku motýla. (Role obrazu motýla: obraz motýla představuje nekonečnou řadu životních cyklů, zrození nových lidí, kteří budou žít a pracovat poté (cyklus života a smrti (buddhistický motiv).

Snímek 15 (zvuk). Bunin studoval u Tyutcheva, jak transformovat abstraktní myšlenku do uměleckého obrazu, ve kterém odrážel filozofické motivy v každodenních korespondencích. Od svého vlastního učitele Bunin pochytil související myšlenku o izolaci člověka v sobě samém.

. ... Proč a o čem mluvit?
Z celého srdce, s láskou, se sny,
Zkuste otevřít celé své srdce -
a co? - jedním slovem!
A to alespoň lidskými slovy
Nebylo to všechno zmlácené!
nenajdeš v nich smysl,
Jejich význam je zapomenut!
A komu to říct?
S upřímnou touhou
Nikdo nemůže pochopit
Veškerá síla utrpení někoho jiného!

Snímek 16. Buninova poezie je stylově zdrženlivá, stíhaná, harmonická. Básníkovi je cizí hledání nového. Jeho poezie je tradiční, je pokračovatelem ruských klasiků. Bunin je subtilní textař, vynikající znalec ruského jazyka.

A květiny, čmeláci, tráva a klasy,
A azuro a polední horko...
Přijde čas - Pán se zeptá marnotratného syna:
"Byl jsi ve svém pozemském životě šťastný?"

A na všechno zapomenu - budu si pamatovat jen tyhle
Polní cesty mezi ušima a trávou -
A ze sladkých slz nebudu mít čas odpovědět,
Padající na milosrdná kolena.
(Ivan Bunin, 1918)

Jak je vyřešen filozofický problém lidského štěstí v této básni I.A. Bunin?

(Štěstí je podle Bunina ve spojení s přírodou, v souladu s ní, v potěšení z pohledu na azurovou oblohu, divoké květiny, smaragdovou trávu, zlaté klasy ...

Štěstí je jen procházka po polních cestách „mezi klasy a trávou“.

Štěstí je v blaženém tichu pole, ve vůni zralých klasů a sena, v poledním žáru, v šepotu vánku...)

Co slyšíte v polysyndetonu (polyunion) začátku básně?

(Polyunion zprostředkovává záplavu pocitů lyrického hrdiny. Zdá se, že bude bez přestání, vzrušeně vypisovat vše, co přináší radost, potěšení, klid, dává štěstí.)

Věříte, že byl lyrický hrdina v „pozemském životě“ šťastný? Proč?

(Upřímnost jeho pocitů není vyjádřena slovy, pocity ho přemáhají:

A ze sladkých slov nebudu mít čas odpovědět,
Padající na milosrdná kolena. )

Báseň prostupuje pocit krásy, pocit štěstí... Jaký další pocit jsme nezmínili?

(O pocitu vděčnosti Stvořiteli.

Když je v životě člověka spousta problémů a utrpení, když není ani mír, ani bohatství, ani vzájemná láska, když jsi sám a zdá se ti, že jsi ten nejnešťastnější člověk na zemi, začneš reptat nebo ještě hůře proklínejte tento těžký pozemský život.. Pamatuj, že máš neocenitelné bohatství - vzduch, zemi, vodu, nebe, lesy, jezera, moře, step, pole, řeku... Pamatujte, co přináší klid mysli a mír zvuk mořského příboje, ptačí zpěv, světlo jahodové louky, šustění zlatých klasů.

Člověk, který miluje přírodu, rozumí její kráse, je šťastný člověk.)

Téma básník a poezie.

Slovo učitele. Jako každý básník se I. Bunin snažil pochopit své poslání, roli tvůrce, podstatu poezie. Programovou básní na toto téma je pro něj lyrické dílo „Básníkovi“ – ​​kód jeho básnické cti. Buninovou múzou je příroda, proto o ní více píše, a téma básníka a poezie není v Buninových lyrických dílech příliš ztělesněno.

snímek 17."Básníkovi"

V hlubokých studních je voda studená
A čím je chladněji, tím je čistší.
Neopatrný pastýř se opije z louže
A v louži napojí své stádo,
Ale ten dobrý spustí vanu do studny,
Lano k lanu bude pevněji přivázáno.

V noci upadl neocenitelný diamant
Otrok hledá ve světle centové svíčky,
Ale pozorně se dívá po prašných cestách,
Naběračkou drží suchou dlaň,
Chrání oheň před větrem a tmou -
A vězte: vrátí se do paláců s diamantem.

Jak říká básník Bunin?

Láska texty.

Slovo učitele. Téma lásky v textech je méně nápadné. Autor se v ní vyhýbá záměrně krásným frázím.

Šel jsem k ní o půlnoci.
Spala, měsíc svítil
V jejím okně - a přikrývky
Vyfouknutý satén zářil.
Ležela na zádech
Nahá rozdvojená prsa -
A tiše, jako voda v nádobě,
Její život byl ve snu.

Čtení zpaměti básně studenta:

snímek 18.

Jsem prostá dívka na věži,
Je to rybář, veselý člověk.
Bílá plachta se potápí na Limanu,
Viděl mnoho moří a řek.

Říká se, že řecké ženy na Bosporu
Dobře... A jsem černý, hubený.
Utopit bílou plachtu v moři -
Možná se nikdy nevrátí!

Počkám za počasí, za špatného počasí...
Nemůžu se dočkat - budu číst z věže,
Vyjdu na moře, hodím prsten do vody
A uškrtím se černou kosou.

Čím se tato báseň liší od předchozích? Jaké emoce to vyvolalo?

Intimní texty I. Bunina jsou tragické, vyznívají jako protest proti nedokonalosti světa. Opět se v milostných textech objevuje motiv osamělosti, tolik příznačný pro celou Buninovu poetiku. Lyrický hrdina se rozchází se svou milovanou, zažívá tragický pocit a pokračuje v lásce. Na téma lásky, které nebylo v Buninově poezii příliš ztělesněno, pokračoval v próze.

snímek 19."Osamělost" (audio).

Snímky 20 - 21.Otázky pro psaní eseje - rozbor básně "Osamělost".

Jak téma básně „Samota“ odráží společenské postavení autora?

Jakou formu volí I. Bunin pro svou báseň? Jak to odráží autorův záměr?

Nakreslete paralelu mezi přírodou a hrdinou a určete povahu vztahu mezi nimi.

Jak syntaktické a lexikální prostředky pomáhají básníkovi vyjádřit vnitřní stav hrdiny?

Sledujte stopy a určete důvod jejich lakomosti.

Co je zajímavé na rýmu básně, jak souvisí s formou?

Jak se mění emocionální struktura básně od začátku básně do konce?

Jaká kombinace metru je v básni přítomna? Čeho tím autor dosáhne?

Dokažte, že žánrem básně je elegie. Které sloky to nejzřetelněji zdůrazňují?

Najděte vrcholné linie. Jak odrážejí hlavní myšlenku básně?

Jaká je funkce sloves?

V čem spočívá originalita konce básně? Jaký trop je zde přítomen a jak to charakterizuje lyrického hrdinu?

Domácí práce: napsat esej „Analýza básně A. A. Bunina „Osamělost“.

Snímek 22. Konsolidace. Určete rysy poetiky Buninových básní.

(1.zachování tradic poezie mistrů 19.st.

2. jasnost a „přesnost“ výběru epitet

3.jednoduchost a přirozenost básnického jazyka

4. recepce:

• nahrávání zvuku

  barevná malba

  oxymoron

  "tři epiteta" - technika pro výběr tří po sobě jdoucích epitet, která zcela plně charakterizují obraz

  zosobnění

  metafora

  vysoká slovní zásoba biblických citátů (pro filozofické texty)

5. existenciální motivy).

snímek 23.Závěr.

Čtení básní I.A. Bunine, vdechujeme „vybledlou vůni osik“, cítíme „chladivý dech luk“, „vůni zahrady“, „voňavou lenost sena“ ... Radujeme se ze setkání s plachým hejnem holubi, „šumící sněhovou bělostí“ ...

Ve světě jeho poezie „slavíci zpívají celou noc“, „oriole nedbale žvatlají“ ...

A určitě uslyšíme „dunění mlátičky na mlatu“, „zvuk válce a sekery, hluk mlýna“ ...

Štěstí je podle Bunina úplné splynutí s přírodou, je to pokojná práce v rodné štědré zemi. Považoval se za šťastného, ​​protože „štěstí je dáno jen tomu, kdo ví“.

Buninova poezie učí vidět, slyšet, rozumět, milovat svět, život, rodnou zemi, její krásu – a být šťastný

Poezie I. Bunina je „pramen, živá a zvučná“, „živá voda“ ...

Použité zdroje:

1.I. A. Bunin - Básně

2. Aikhenvald Yu. I. « Ivan Bunin"