บทเรียนเชิงนิเวศน์จัดขึ้นในเขตเทศบาล องค์กรการศึกษาเมือง Novokuznetsk ทุกสัปดาห์ที่สามของเดือนในระหว่างปีการศึกษา

เป้าหมายหลักของการดำเนินการบทเรียนเชิงนิเวศน์คือการพัฒนาระบบการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมและความตระหนักในอาณาเขตของเขตเมือง Novokuznetsk การสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่สร้างวัฒนธรรมด้านสิ่งแวดล้อมเป็นส่วนหนึ่งของ วัฒนธรรมทั่วไปบุคลิกภาพของมนุษย์ ซึ่งเป็นชุดของทรงกลมที่พัฒนาทางนิเวศวิทยา: สติปัญญา อารมณ์ ประสาทสัมผัส และกิจกรรม

ชุดบทเรียนด้านสิ่งแวดล้อมเกี่ยวกับการจัดการขยะ “แบ่งปันกับเรา”

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: « แบ่งปันกับเรา""

1. แบ่งปันกับเรา » สำหรับเกรด 7-11
2. « แบ่งปันกับเรา » สำหรับเกรด 7-11
3. ชุดสำหรับเกมเล่นตามบทบาท

มกราคม กุมภาพันธ์ มีนาคม 2019

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: « บทเรียนด้านสิ่งแวดล้อมของรัสเซียทั้งหมด " เมืองที่สะอาดเริ่มต้นที่คุณ""

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. คู่มือระเบียบวิธีสำหรับการดำเนินการบทเรียนเชิงนิเวศในทิศทางของ " "สำหรับน้องๆ
2. การนำเสนอบทเรียนเชิงนิเวศในหัวข้อ « เมืองที่สะอาดเริ่มต้นที่คุณ »

ธันวาคม 2018

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: « บทเรียนด้านสิ่งแวดล้อมของรัสเซียทั้งหมด " ป่าไม้และภูมิอากาศ"»

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. คู่มือระเบียบวิธีสำหรับการดำเนินการบทเรียนเชิงนิเวศในทิศทางของ " ป่าไม้และภูมิอากาศ
2. การนำเสนอบทเรียนเชิงนิเวศในหัวข้อ « ป่าไม้และภูมิอากาศ » สำหรับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย
3. วิดีโอและชุดอุปกรณ์สำหรับเกมสวมบทบาท

พฤศจิกายน 2018

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: « บทเรียนด้านสิ่งแวดล้อมของรัสเซียทั้งหมด "

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. คู่มือระเบียบวิธีสำหรับการดำเนินการบทเรียนเชิงนิเวศในทิศทางของ " » สำหรับโรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย
2. การนำเสนอบทเรียนเชิงนิเวศในหัวข้อ « การเก็บรักษา พันธุ์หายากสัตว์ » สำหรับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย
3. วิดีโอและชุดอุปกรณ์สำหรับเกมสวมบทบาท

ตุลาคม 2018

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: « บทเรียนด้านสิ่งแวดล้อมของรัสเซียทั้งหมด " การอนุรักษ์พันธุ์สัตว์หายาก"»

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. คู่มือระเบียบวิธีสำหรับการดำเนินการบทเรียนเชิงนิเวศในทิศทางของ " การอนุรักษ์พันธุ์สัตว์หายาก » สำหรับโรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย
2. การนำเสนอบทเรียนเชิงนิเวศในหัวข้อ « การอนุรักษ์พันธุ์สัตว์หายาก » สำหรับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย
3. วิดีโอและชุดอุปกรณ์สำหรับเกมสวมบทบาท

กันยายน 2018

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: « บทเรียนด้านสิ่งแวดล้อมของรัสเซียทั้งหมด " ความบ้าคลั่งในป่า""

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. คู่มือระเบียบวิธีสำหรับการดำเนินการบทเรียนเชิงนิเวศในทิศทางของ " ความบ้าคลั่งในป่า » สำหรับโรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย
2. การนำเสนอบทเรียนเชิงนิเวศในหัวข้อ "ความบ้าคลั่งในป่า" สำหรับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย
3. ชุดบอร์ดเกม.

พฤษภาคม 2018

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: “น้ำแห่งรัสเซีย แม่น้ำสะอาด!

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. คู่มือระเบียบวิธีสำหรับการดำเนินการบทเรียนเชิงนิเวศในทิศทาง “น้ำแห่งรัสเซีย แม่น้ำสะอาด! .
2. การนำเสนอบทเรียนเชิงนิเวศในหัวข้อ “น้ำแห่งรัสเซีย แม่น้ำสะอาด! สำหรับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย
3. ชุดบอร์ดเกม.
4. Pocketmods.

เมษายน 2018

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: "กฎ ความปลอดภัยจากอัคคีภัยในป่า."

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. เนื้อหาบรรยายบทเรียนเชิงนิเวศ หัวข้อ “กฎความปลอดภัยจากอัคคีภัยในป่า”
2. การนำเสนอบทเรียนเชิงนิเวศในหัวข้อ “กฎความปลอดภัยจากอัคคีภัยในป่า”

มีนาคม 2561

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: "ป่า"

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

กุมภาพันธ์ 2018

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: « แบ่งปันกับเรา""

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. การ์ดงาน
2. พ็อกเก็ตบุ๊ค.

มกราคม 2018

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์:

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

ธันวาคม 2017

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: “มรดกทางธรรมชาติของคุซบาส”

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. ข้อความบรรยายเพื่อดำเนินบทเรียนเชิงนิเวศในหัวข้อ “มรดกทางธรรมชาติของ Kuzbass”
2. การนำเสนอบทเรียนเชิงนิเวศในทิศทาง “มรดกทางธรรมชาติของ Kuzbass”

พฤศจิกายน 2017

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: « บทเรียนด้านสิ่งแวดล้อมของรัสเซียทั้งหมด " แบ่งปันกับเรา""

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. คู่มือระเบียบวิธีสำหรับการดำเนินการบทเรียนเชิงนิเวศในทิศทางของ "บทเรียนเชิงนิเวศน์ทั้งหมดของรัสเซีย "แบ่งปันกับเรา"
2. การนำเสนอบทเรียนเชิงนิเวศน์ในหัวข้อ “แบ่งปันกับเรา”
3. การ์ดงาน
4. พ็อกเก็ตบุ๊ค.

ตุลาคม 2017

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: "ยังไง สด เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในเมืองใหญ่ »

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. คู่มือระเบียบวิธีสำหรับการดำเนินการบทเรียนเชิงนิเวศสำหรับเกรด 3-6 เกรด 7-11
2. การนำเสนอบทเรียนเชิงนิเวศสำหรับเกรด 3-6 เกรด 7-11
3. ความคิดเห็นด้วยวาจาบนสไลด์
4. พ็อกเก็ตบุ๊ค.
5. การ์ดสำหรับเกมกระดาน

กันยายน 2017

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: « บทเรียนด้านสิ่งแวดล้อมของรัสเซียทั้งหมด " การประหยัดพลังงาน""

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. คู่มือระเบียบวิธีสำหรับการดำเนินการบทเรียนเชิงนิเวศในทิศทางของ " การประหยัดพลังงาน » สำหรับชั้นเรียนจูเนียร์

พฤษภาคม 2017

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: « บทเรียนด้านสิ่งแวดล้อมของรัสเซียทั้งหมด " ผู้พิทักษ์น้ำ"»

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. ชุดบอร์ดเกม.
2. Pocketmods.

เมษายน 2017

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: « บทเรียนด้านสิ่งแวดล้อมของรัสเซียทั้งหมด " แบ่งปันกับเรา""

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. คู่มือระเบียบวิธีสำหรับการดำเนินการบทเรียนเชิงนิเวศในทิศทางของ "บทเรียนเชิงนิเวศน์ทั้งหมดของรัสเซีย "แบ่งปันกับเรา"
2. การนำเสนอบทเรียนเชิงนิเวศน์ในหัวข้อ “แบ่งปันกับเรา”
3. การ์ดงาน
4. พ็อกเก็ตบุ๊ค.

มีนาคม 2017

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: "ป่า"

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. เนื้อหาการบรรยายบทเรียนเชิงนิเวศ ทิศทาง “ป่าไม้”
2. การนำเสนอบทเรียนเชิงนิเวศในทิศทาง “ป่าไม้”

กุมภาพันธ์ 2017

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์:

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

มกราคม 2017

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: “หมู่เกาะที่ได้รับการคุ้มครอง ออมทรัพย์อนาคต »

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. ข้อความบรรยายเพื่อดำเนินบทเรียนเชิงนิเวศในทิศทาง
2. การนำเสนอบทเรียนเชิงนิเวศในทิศทาง “หมู่เกาะที่ได้รับการคุ้มครอง กอบกู้อนาคต"

ธันวาคม 2559

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: “มรดกทางธรรมชาติของคุซบาส”

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. ข้อความบรรยายเพื่อดำเนินบทเรียนเชิงนิเวศในหัวข้อ “มรดกทางธรรมชาติของ Kuzbass”
2. การนำเสนอบทเรียนเชิงนิเวศในทิศทาง “มรดกทางธรรมชาติของ Kuzbass”

พฤศจิกายน 2559

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: « บทเรียนด้านสิ่งแวดล้อมของรัสเซียทั้งหมด " แบ่งปันกับเรา""

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. คู่มือระเบียบวิธีสำหรับการดำเนินการบทเรียนเชิงนิเวศในทิศทางของ "บทเรียนเชิงนิเวศน์ทั้งหมดของรัสเซีย "แบ่งปันกับเรา"
2. การนำเสนอบทเรียนเชิงนิเวศน์ในหัวข้อ “แบ่งปันกับเรา”
3. การ์ดงาน
4. พ็อกเก็ตบุ๊ค.

ตุลาคม 2559

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: « บทเรียนด้านสิ่งแวดล้อมของรัสเซียทั้งหมด " ผู้พิทักษ์น้ำ"»

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. คู่มือระเบียบวิธีสำหรับการดำเนินการบทเรียนเชิงนิเวศในทิศทางของ "บทเรียนด้านสิ่งแวดล้อมของรัสเซียทั้งหมด "ผู้พิทักษ์น้ำ"
2. การนำเสนอบทเรียนเชิงนิเวศในหัวข้อ "น้ำแห่งรัสเซีย" สำหรับชั้นเรียนรุ่นเยาว์ ระดับกลาง และระดับสูง
3. ชุดบอร์ดเกม.
4. Pocketmods.

กันยายน 2559

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: “การประหยัดทรัพยากร แยกการรวบรวมและการรีไซเคิลขยะ ชีวิตที่สองของสรรพสิ่ง"

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. เนื้อหาการบรรยายเรื่อง Eco-lesson หัวข้อ “การอนุรักษ์ทรัพยากร แยกการรวบรวมและการรีไซเคิลขยะ ชีวิตที่สองของสรรพสิ่ง"
2. การนำเสนอบทเรียนเชิงนิเวศในหัวข้อ “การอนุรักษ์ทรัพยากร แยกการรวบรวมและการรีไซเคิลขยะ ชีวิตที่สองของสรรพสิ่ง"

พฤษภาคม 2559

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: “การประหยัดทรัพยากร แยกการรวบรวมและการรีไซเคิลขยะ ชีวิตที่สองของสรรพสิ่ง"

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. เนื้อหาการบรรยายเรื่อง Eco-lesson หัวข้อ “การอนุรักษ์ทรัพยากร แยกการรวบรวมและการรีไซเคิลขยะ ชีวิตที่สองของสรรพสิ่ง"
2. การนำเสนอบทเรียนเชิงนิเวศในหัวข้อ “การอนุรักษ์ทรัพยากร แยกการรวบรวมและการรีไซเคิลขยะ ชีวิตที่สองของสรรพสิ่ง"

เมษายน 2559

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: « บทเรียนด้านสิ่งแวดล้อมของรัสเซียทั้งหมด " น้ำแห่งรัสเซีย"»

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. การนำเสนอบทเรียนเชิงนิเวศในหัวข้อ "น้ำแห่งรัสเซีย" สำหรับชั้นเรียนรุ่นเยาว์ ระดับกลาง และระดับสูง
2. ชุดบอร์ดเกม.
3. Pocketmods.

มีนาคม 2559

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: งานระดับโลกประจำปี “Earth Hour”

1. ข้อความบรรยายเพื่อดำเนินบทเรียนเชิงนิเวศ

2. ภาพยนตร์: Earth Hour 2015, Earth Hour ในฮ่องกง

กุมภาพันธ์ 2559

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: “การประหยัดทรัพยากร แยกการรวบรวมและการรีไซเคิลขยะ ชีวิตที่สองของสรรพสิ่ง"

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. เนื้อหาการบรรยายเรื่อง Eco-lesson หัวข้อ “การอนุรักษ์ทรัพยากร แยกการรวบรวมและการรีไซเคิลขยะ ชีวิตที่สองของสรรพสิ่ง"
2. การนำเสนอบทเรียนเชิงนิเวศในหัวข้อ “การอนุรักษ์ทรัพยากร แยกการรวบรวมและการรีไซเคิลขยะ ชีวิตที่สองของสรรพสิ่ง"

มกราคม 2559

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: บทเรียนเชิงนิเวศน์ - เกม "การเดินทางสู่ขอบป่า"

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. ข้อความบรรยายเพื่อดำเนินบทเรียนเชิงนิเวศ
2. การนำเสนอสำหรับการดำเนินการบทเรียนเชิงนิเวศน์

ธันวาคม 2558

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: “มรดกทางธรรมชาติของคุซบาส”

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. ข้อความบรรยายเพื่อดำเนินบทเรียนเชิงนิเวศในหัวข้อ “มรดกทางธรรมชาติของ Kuzbass”
2. การนำเสนอบทเรียนเชิงนิเวศในทิศทาง “มรดกทางธรรมชาติของ Kuzbass”

พฤศจิกายน 2558

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: “การประหยัดทรัพยากร แยกการรวบรวมและการรีไซเคิลขยะ ชีวิตที่สองของสรรพสิ่ง"

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. เนื้อหาการบรรยายเรื่อง Eco-lesson หัวข้อ “การอนุรักษ์ทรัพยากร แยกการรวบรวมและการรีไซเคิลขยะ ชีวิตที่สองของสรรพสิ่ง"
2. การนำเสนอบทเรียนเชิงนิเวศในหัวข้อ “การอนุรักษ์ทรัพยากร แยกการรวบรวมและการรีไซเคิลขยะ ชีวิตที่สองของสรรพสิ่ง"

ตุลาคม 2558

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: « บทเรียนด้านสิ่งแวดล้อมของรัสเซียทั้งหมด " น้ำแห่งรัสเซีย"»

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. คู่มือระเบียบวิธีสำหรับการดำเนินการบทเรียนเชิงนิเวศในทิศทางของ "บทเรียนเชิงนิเวศน์แบบรัสเซียทั้งหมด "น้ำแห่งรัสเซีย"
2. การนำเสนอบทเรียนเชิงนิเวศในหัวข้อ "น้ำแห่งรัสเซีย" สำหรับชั้นเรียนรุ่นเยาว์ ระดับกลาง และระดับสูง
3. ชุดบอร์ดเกม.
4. Pocketmods.

กันยายน 2558

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: “บทเรียนด้านสิ่งแวดล้อมของรัสเซียทั้งหมด “มาทำด้วยกัน””

สื่อการสอนสำหรับบทเรียนเชิงนิเวศ:

1. ข้อความของการบรรยายเพื่อดำเนินการบทเรียนเชิงนิเวศในทิศทางของ "บทเรียนเชิงนิเวศวิทยา All-Russian "มาทำด้วยกัน"
2. การนำเสนอบทเรียนเชิงนิเวศในทิศทาง “บทเรียนด้านสิ่งแวดล้อมของรัสเซียทั้งหมด “มาทำด้วยกันเถอะ”
3. ภาพยนตร์: "แรคคูนและหมาใน"; “ ขยะทำลายโลกอย่างไร”; “สิทธิในธรรมชาติ - นิเวศวิทยาของ KUZBASS”

พฤษภาคม 2558

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: “กฎหมายสิ่งแวดล้อม กิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อม”

สื่อการเรียนการสอนเชิงนิเวศได้รับการพัฒนาโดยคณะกรรมการอนุรักษ์ สิ่งแวดล้อมและ ทรัพยากรธรรมชาติการบริหารเมืองโนโวคุซเนตสค์ และรวมถึง:

1. เนื้อหาการบรรยายเพื่อดำเนินบทเรียนเชิงนิเวศน์ หัวข้อ “กฎหมายสิ่งแวดล้อม. กิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อม”
2. การนำเสนอบทเรียนเชิงนิเวศในหัวข้อ “กฎหมายสิ่งแวดล้อม. กิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อม”

เมษายน 2558

บทเรียนเชิงนิเวศน์ในเดือนเมษายนจะเน้นไปที่วันดังกล่าว ความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม(15 เมษายน) จะจัดขึ้นในช่วงสัปดาห์ตั้งแต่วันที่ 13 ถึง 18 เมษายน

ทิศทางบทเรียนเชิงนิเวศน์: “การประหยัดทรัพยากร แยกการรวบรวมและการรีไซเคิลขยะ ชีวิตที่สองของสรรพสิ่ง"

วัสดุสำหรับการดำเนินการบทเรียนเชิงนิเวศน์ได้รับการพัฒนาโดย SRO "Kuzbass Association of Waste Recyclers" และประกอบด้วย:

1. คำอธิบายการดำเนินการบทเรียนเชิงนิเวศในทิศทาง “การอนุรักษ์ทรัพยากร แยกการรวบรวมและการรีไซเคิลขยะ ชีวิตที่สองของสรรพสิ่ง"
2. เนื้อหาการบรรยายเรื่อง Eco-lesson หัวข้อ “การอนุรักษ์ทรัพยากร แยกการรวบรวมและการรีไซเคิลขยะ ชีวิตที่สองของสรรพสิ่ง"
3. การนำเสนอบทเรียนเชิงนิเวศในหัวข้อ “การอนุรักษ์ทรัพยากร แยกการรวบรวมและการรีไซเคิลขยะ ชีวิตที่สองของสรรพสิ่ง"
4. วิดีโอเกี่ยวกับการรีไซเคิลขยะใน Kuzbass (วัสดุสนับสนุน)
5. ข้อตกลงสำหรับโครงการ "SOBIRATOR" พร้อมภาคผนวก

แคมเปญห้องสมุด All-Russian วันหนึ่งกิจกรรม "วันแห่งความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม"

เมื่อวันที่ 1 เมษายน การยอมรับใบสมัครเข้าร่วมในกิจกรรม All-Russian ของการดำเนินการวันเดียว "วันแห่งความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม" สิ้นสุดลง จากผลงาน RGBM ได้สร้างแผนที่กิจกรรมการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมที่จะจัดขึ้นในห้องสมุดของประเทศในวันที่ 15 เมษายน ซึ่งเป็นวันความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมสากล ทุกคนจะสามารถค้นหาห้องสมุดที่ใกล้ที่สุดบนแผนที่และค้นหากิจกรรมที่พวกเขาสามารถเข้าร่วมได้

ห้องสมุด 1,520 แห่งจาก 74 ภูมิภาคของรัสเซีย ตั้งแต่คาลินินกราดไปจนถึงเขตคาบารอฟสค์ลงทะเบียนเพื่อเข้าร่วมกิจกรรมนี้ ตั้งแต่วันที่ 16 เมษายนถึง 1 พฤษภาคม RGBM ยอมรับเอกสารการรายงานสำหรับการเข้าร่วม การแข่งขันออลรัสเซียบน เหตุการณ์ที่ดีที่สุด- ผลการแข่งขันจะประกาศในเดือนมิถุนายน

ห้องสมุด (1520)

1. ห้องสมุด-สาขาที่ 4

ที่อยู่: Abakan, st. อาสกิซสกายา, 152
โทรศัพท์: +73902276478

แคมเปญ “เมืองสะอาดเริ่มต้นที่ตัวคุณ”

2. อับซาคอฟสกายา ห้องสมุดชนบท

ที่อยู่: สาธารณรัฐ Bashkortostan, เขต Uchalinsky, หมู่บ้าน Abzakovo, st. โซเวตสกายา, 52
โทรศัพท์: +79659251124

เกมแบบโต้ตอบ "คนฉลาด"

3. Abubakirovskaya ชนบท ไลบรารีโมเดลอากิโลวา ราซิมา กับเดลมูริตอฟนา

ที่อยู่: ตัวแทน Bashkortostan เขต Khaibullinsky หมู่บ้าน อาบูบากิโรโว, เซนต์. ซ. วาลิดี 1
โทรศัพท์: +73475825027

วรรณกรรมและดนตรีช่วงเย็น “ดาวเคราะห์ดวงเดียวสำหรับทุกคน - โลก!”

4.ห้องสมุดกลาง

ที่อยู่: ตัวแทน บัชคอร์โตสถาน, อากิเดล, เซนต์. ช่างก่อสร้างคนแรก 7A
โทรศัพท์: +73473127356

Eco-evening “คุณคือความหวังของโลก”

5. หอสมุดกลาง

ที่อยู่: สาธารณรัฐ Bashkortostan, Agidel, st. ช่างก่อสร้างคนแรก 7A
โทรศัพท์: +73473127356

IVF ตอนเย็น “คุณคือความหวังของโลก!”

6. สาขาหมายเลข 32

ที่อยู่: สาธารณรัฐ Bashkortostan, เขต Beloretsky, หมู่บ้าน Aznagulovo, st. อากิเดล, 20
โทรศัพท์: +79373375017

ประกวดวาดภาพ “เรารักษ์ธรรมชาติ”

7.ห้องสมุดเขตเด็ก

ที่อยู่: สาธารณรัฐตาตาร์สถาน เขต Aznakaevsky, Aznakaevo, st. เลนินา, 31
โทรศัพท์: +78559294373

ข้อมูลย่อย "นิเวศวิทยา" ที่ดินพื้นเมือง»

8. ห้องสมุดชนบท Aigulevskaya หมายเลข 2

ที่อยู่: สาธารณรัฐ Bashkortostan เขต Sterlitamak หมู่บ้าน ไอกูเลโว, เซนต์. ภาคกลาง 64
โทรศัพท์: +73473277038

การเดินทางวรรณกรรมและบทละคร “ธรรมชาติคือปาฏิหาริย์อันแสนซน”

9. ห้องสมุดชนบท Aidarovskaya

ที่อยู่: สาธารณรัฐตาตาร์สถาน, เขต Tyulyachinsky, หมู่บ้าน Aidarovo, st. เลนินา, 34
โทรศัพท์: +78436053435

บทเรียนเชิงนิเวศน์ “จะช่วยโลกสีเขียวได้อย่างไร”

10. ห้องสมุดจำลองชนบท

ที่อยู่: สาธารณรัฐ Bashkortostan เขต Tatyshlinsky หมู่บ้าน อัคไซโตโว, เซนต์. เซ็นทรัล, 42
โทรศัพท์: +73477831915

วันนิเวศวิทยา “ความงามที่หายไป” ตามสมุดปกแดง

11. ห้องสมุดนิคม Aksakov

ที่อยู่: สาธารณรัฐ Bashkortostan เขต Belebeevsky หมู่บ้าน อัคซาโคโว, เซนต์. เปอร์โวไมสกายา 2A
โทรศัพท์: +79613701911

การเดินทางเชิงนิเวศน์ “ผ่านหน้าสมุดปกแดง”

12. สาขาห้องสมุดโมเดลชนบท Aksenovskaya

ที่อยู่: สาธารณรัฐ Bashkortostan เขต Alsheevsky หมู่บ้าน อัคเซโนโว, เซนต์. โซเวตสกายา, 6
โทรศัพท์: +73475436306

บันทึกปากเปล่า การนำเสนอภาพถ่าย “รัก เห็นคุณค่า และปกป้อง!”; แคมเปญ “บริจาคแบตเตอรี่ของคุณ - ช่วยโลก!”; วันแห่งความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม “Live, Earth!”

13. ห้องสมุดเด็ก Aksubaevskaya

ที่อยู่: สาธารณรัฐตาตาร์สถาน, เขต Aksubaevsky, เมือง Aksubaevo, st. โรมาโนวา, 8
โทรศัพท์: +78434428266

Bibliotransformer “ก้าวสู่โลกแห่งธรรมชาติ”

14. การตั้งถิ่นฐานอัคซูเบย์ หอสมุดกลาง

ที่อยู่: สาธารณรัฐตาตาร์สถาน เมือง Aksubaevo, เซนต์. โรมาโนวา, 8
โทรศัพท์: +78434428266

ห้องอ่านหนังสือด้านล่าง เปิดโล่ง“ธรรมชาติและเรา”

15.ภาคกลาง ห้องสมุดอำเภอ

ที่อยู่: สาธารณรัฐ Bashkortostan เขต Khaibullinsky หมู่บ้าน อัคยาร์
โทรศัพท์: +73475822328

ชั่วโมงแห่งระบบนิเวศ “ฉันจะเข้าสู่ธรรมชาติในฐานะเพื่อน!”

16. รวมศูนย์ ระบบห้องสมุด

โทรศัพท์: +73475822280

17.ห้องสมุดเขตภาคกลาง

ที่อยู่: ตัวแทน Bashkortostan เขต Khaibullinsky หมู่บ้าน Akyar, Salavat Yulaev Ave., 43
โทรศัพท์: +73475822280

ข้อมูลและประเด็นตอนเย็น " โภชนาการที่เหมาะสม- กุญแจสู่สุขภาพ"

18.ห้องสมุดจำลองเด็กภาคกลาง

ที่อยู่: สาธารณรัฐ Bashkortostan เขต Khaibullinsky หมู่บ้าน อัคยาร์, เซนต์. กาการินา, 21
โทรศัพท์: +73475821466

ลานตานิเวศวิทยา “โลกคือบ้านของเรา”

19. หอสมุดกลางเพื่อเด็ก

ที่อยู่: ภูมิภาค Sverdlovsk, Alapaevsk, st. เลนินา, 15
โทรศัพท์: +73434621189

รณรงค์ “กรีนเดย์ที่ห้องสมุด”

20.ภาคกลาง ห้องสมุดเมืองพวกเขา. เอ.เอส. พุชกินา

ที่อยู่: ภูมิภาค Sverdlovsk, Alapaevsk
โทรศัพท์: +73434634101

วันนิเวศวิทยาในห้องสมุด “นิเวศรอบโลก”

21. ห้องสมุดชนบทอาลัต

ที่อยู่: สาธารณรัฐตาตาร์สถาน, เขต Vysokogorsky, หมู่บ้าน Alat, st. เปอร์โวไมสกายา, 32
โทรศัพท์: +78436563225

แคมเปญ “ทุกอย่างอยู่ในมือของเรา!”

22. หอสมุดกลางเขตเทศบาล Alexander Nevsky

โทรศัพท์: +74915822135

ชั่วโมงเชิงนิเวศน์ “บ้านสะอาด”

23. ห้องสมุดเด็กของเขตเทศบาล Alexander Nevsky

ที่อยู่: ภูมิภาค Ryazan, เขต Alexander Nevsky, r. หมู่บ้าน Alexandro-Nevsky, เซนต์. โซเวตสกายา, 27
โทรศัพท์: +79065445374

วันสิ่งแวดล้อม “นกเจย์ นกแบล็กเบิร์ด และท่อ – พวกมันมาหาเราในช่วงวันหยุด”

24. ห้องสมุดชนบท Alexandrovskaya หมายเลข 1

ที่อยู่: ภูมิภาค Samara เขต B-Glushitsky หมู่บ้าน อเล็กซานดรอฟกา, เซนต์. เซ็นทรัล,2
โทรศัพท์: +78467343389

เกมนิเวศวิทยา “Save Planet Earth!”

25. ห้องสมุดเขตเซ็นทรัล ตั้งชื่อตาม นางสาว. มิตซึลยา

ที่อยู่: ภูมิภาค Sakhalin, Alexandrovsk-Sakhalinsky, st. คิโรวา, 2
โทรศัพท์: +74243442449

โปรแกรมการศึกษา “มุมอันเงียบสงบแห่งจิตวิญญาณของฉัน”

26. ห้องสมุดชนบท Alchedat - สาขาที่ 2

ที่อยู่: ภูมิภาค Kemerovo เขต Chebulinsky หมู่บ้าน อัลเชดัต, เซนต์. ออคทิบรสกายา, 25
โทรศัพท์: +79132823780

วันหยุดแสดงละคร “เที่ยวกับ Droplet”

27. หอสมุดกลาง Almenevskaya

ที่อยู่: ภูมิภาค Kurgan, เขต Almenevsky, หมู่บ้าน Almenevo, จัตุรัส Komsomol, 8a
โทรศัพท์: +73524299342

ชั่วโมงเชิงนิเวศน์ “ปกป้อง รัก เห็นคุณค่า – ทะนุถนอมธรรมชาติ!”

28. หอสมุดกลางระหว่างนิคมเขตรอมนี สาขาที่ 3

ที่อยู่: ภูมิภาคอามูร์, เขต Romnensky, หมู่บ้าน อมารันกา, เซนต์. โซเวตสกายา, 8
โทรศัพท์: +79146074887

บทเรียนนิเวศวิทยา “ บทเรียนเชิงนิเวศวิทยา ระบุเขตอนุรักษ์ธรรมชาติของภูมิภาคอามูร์”

29. ห้องสมุดจำลองชนบท Aminevskaya

ที่อยู่: สาธารณรัฐ Bashkortostan, เขต Chishminsky, หมู่บ้าน Aminevo, st. เซ็นทรัล, 18
โทรศัพท์: +79297574376

โปรแกรมการศึกษาและเกม “ทั้งเด็กและผู้ใหญ่มีความรับผิดชอบต่อธรรมชาติ”

30. ห้องสมุดชนบท Amirov

ที่อยู่: ตัวแทน Bashkortostan, เขต Buzdyaksky, หมู่บ้าน Amirovo, st. รอสซี่สกายา 1-เอ
โทรศัพท์: +73477331763

บทเรียนเชิงนิเวศน์จากผลงานของ Bianchi V.V., Paustovsky N.G., Sladkov N.I., Prishvin M.M. “ผ่านหนังสือ – รักธรรมชาติ”

31. ห้องสมุดอโมนาเชน-สาขา

ที่อยู่: ภูมิภาค Krasnoyarsk เขต Kansky หมู่บ้าน อโมนาช, เซนต์. ชโคลนายา, 1
โทรศัพท์: +73916120871

วันหยุดเชิงนิเวศน์ “เราถูกลิขิตให้ช่วยโลก”

32. ห้องสมุดหมายเลข 3

ที่อยู่: ภูมิภาค Irkutsk, Angarsk, 63 ไตรมาส, หมายเลข 3
โทรศัพท์: +79501436031

บทสนทนาด้านสิ่งแวดล้อม “ร่วมกันเพื่อเมืองที่สวยงามและสีเขียว!”

33. ห้องสมุด ค. แอนโดรนิกิ เอ็มเคยู คุซเนชิคินสกี ซีเอสซี

ที่อยู่: ภูมิภาค Yaroslavl เขตยาโรสลาฟล์, กับ. อันโดรนิกิ, เซนต์. เซ็นทรัล, 48
โทรศัพท์: +74852760292

บทเรียนด้านสิ่งแวดล้อม “เพื่อท้องทะเลสีฟ้าใส”

34. ระบบห้องสมุดส่วนกลางของเขตเมือง Anzhero-Sudzhensky

ที่อยู่: ภูมิภาค Kemerovo, Anzhero-Sudzhensk, st. เลนินา, 15
โทรศัพท์: +73845364723

โต๊ะกลม “แนวคิดเพื่อชีวิตภายใต้กรอบวันแห่งความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม”

35. ห้องสมุดเมือง-สาขาที่ 2

ที่อยู่: ภูมิภาค Kemerovo, Anzhero-Sudzhensk, st. ครีโลวา, 15
โทรศัพท์: +73845344739

ระเบียงกวี “ดาวเคราะห์ที่ขับร้องด้วยแสงแห่งเส้น”

36. ระบบห้องสมุดส่วนกลางของ Aniva

ที่อยู่: ภูมิภาค Sakhalin, เขต Aniva, Aniva, st. เปอร์โวไมสกายา, 10
โทรศัพท์: +74244141284

มาราธอน นิทรรศการห้องสมุด"รอบนิเวศวิทยา"

37. ห้องสมุดชนบท Aniskinsky

ที่อยู่: ภูมิภาคมอสโก, เขต Shchelkovsky, หมู่บ้าน อนิสกิโน, เซนต์. เซ็นทรัล, 19
โทรศัพท์: +79057012919

เสวนา นิทรรศการ “2560 – ปีนิเวศวิทยา และปีพื้นที่คุ้มครองพิเศษทางธรรมชาติ”

38. หอสมุดกลาง Anninsk ตั้งชื่อตาม อี.พี. Rostopchina

ที่อยู่: ภูมิภาค Voronezh, เขต Anninsky, การตั้งถิ่นฐานในเมือง Anna, st. เลนินา, 34a
โทรศัพท์: +74734627081

การแข่งขันทางปัญญา “บ้านของเราคือดาวเคราะห์โลก”

39. ห้องสมุดชนบท Annenkovskaya

ที่อยู่: ภูมิภาค Penza เขต Kuznetsk หมู่บ้าน อันเนนโคโว, เซนต์. ยูบิลีนายา 1
โทรศัพท์: +79273831962

การสร้างทีมอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม “ผ่านความงามของโลก สู่ความงามแห่งจิตวิญญาณ”

40. ห้องสมุด Antonovskaya สาขาที่ 18 ของหอสมุดกลาง Meleuzovskaya

หอสมุดวิทยาศาสตร์ภูมิภาค Kemerovo ตั้งชื่อตาม วี.ดี. Fedorova ขอเชิญคุณเข้าร่วมกิจกรรมห้องสมุด All-Russian ในรูปแบบของการดำเนินการวันเดียว "วันแห่งความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม" ซึ่งอุทิศให้กับ วันสากลความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมซึ่งจะเกิดขึ้นในภูมิภาค Kemerovo ห้องสมุดวิทยาศาสตร์พวกเขา. วี.ดี. Fedorova (Dzerzhinsky St. , 19) 15 เมษายน เวลา 10:00 น. - 17:30 น.

วันตระหนักรู้ด้านสิ่งแวดล้อมจัดขึ้นในวันที่ 15 เมษายนตามความคิดริเริ่มของสหประชาชาติ ได้มีการเน้นย้ำในการประชุมที่เมืองรีโอเดจาเนโรเมื่อปี 1992 ซึ่งมีการหารือเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อม คุ้มค่ามากการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมของประชากรทุกประเทศทั่วโลกในการดำเนินการตามกลยุทธ์การเอาชีวิตรอดและเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนของมนุษยชาติ

ในประเทศของเรา วันหยุดนี้มีการเฉลิมฉลองมาตั้งแต่ปี 1996 ตามความคิดริเริ่มขององค์กรสิ่งแวดล้อมสาธารณะ

เริ่มในวันเดียวกัน การกระทำของรัสเซียทั้งหมด“วันคุ้มครองจากอันตรายต่อสิ่งแวดล้อม” ซึ่งสิ้นสุดในวันที่ 5 มิถุนายน วันโลกการคุ้มครองสิ่งแวดล้อม.

เมื่อวันที่ 15 เมษายน 2017 ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของวันแห่งความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมผู้เยี่ยมชมห้องสมุดที่ได้รับการตั้งชื่อตาม วี.ดี. Fedorov จะได้รับการเสนอโปรแกรมวัฒนธรรมและการศึกษาขนาดใหญ่ "อีโคเรอเนซองส์":

• 10:30-16:00 – นิทรรศการสิ่งแวดล้อม-มหกรรม “พบปะกับธรรมชาติ”(“หนังสือเกี่ยวกับนิเวศวิทยา: มีให้สำหรับทุกคน”, ชิมชาสมุนไพร“ Kuzbass forbs”, “ Cedar Paradise”: การนำเสนอผลิตภัณฑ์เพื่อสุขภาพจาก บริษัท “ Kedrovik”), “ Zko - เวิร์กช็อป” (แกลเลอรีชั้น 1 ของ อาคารหลัก).
• 10:30-16:30 — "การแสวงหาระบบนิเวศ"— ทัศนศึกษาเกมทั้งขนาดใหญ่และขนาดเล็ก (การรวมกลุ่มในศูนย์กลางภูมิภาค Kemerovo ของหอสมุดประธานาธิบดี, ล็อบบี้ชั้น 1 ของอาคารหลัก)
• 10:00-17:30 — "เทิดพระเกียรติให้โลก"— กิจกรรมวรรณกรรม “การอ่านในรูปแบบใหม่” โครงการนี้ได้รับการออกแบบเพื่อเพิ่มความสนใจด้วยความช่วยเหลือของบทกวีและร้อยแก้ว คนรุ่นใหม่สู่ธรรมชาติของดินแดนบ้านเกิดผ่านการทำความรู้จักกับผลงานของผู้เขียน Kuzbass

โครงการนี้ใช้ แนวทางที่ทันสมัยเพื่อให้ข้อมูล: โดยการอ่านรหัส QR โดยใช้โปรแกรมที่สามารถเข้าถึงได้ซึ่งติดตั้งบนอุปกรณ์ของผู้ใช้ (ไซต์ส่งเสริมการขายทั้งหมด)

• 10:30-11:00 — ชั้นเรียนปริญญาโทด้านนิเวศวิทยาสำหรับเด็ก “เรียนรู้การวาดสัตว์” จาก Elena Meshkova สตูดิโอศิลปะ "เรือนกระจก" (ห้อง 131 ชั้น 2 ของอาคารหมายเลข 2)
• 11:00-13:00 — วิดีโอบรรยาย “นิเวศวิทยาและวัฒนธรรม”พิธีกร: L.S. เรเชตนิโควา ผู้สมัคร วิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์(ห้อง 131 ชั้น 2 อาคาร 2)
• 12:00-12:40 – เปิดนิทรรศการ-ประกวด "ภาพอัศจรรย์แห่งธรรมชาติ"จากปรมาจารย์ด้านการออกแบบงานศิลปะของภูมิภาค Kemerovo (หอศิลป์ชั้น 2 ของอาคารหลัก)
• 12:00-14:00 — “สตาร์โดม”ในขอบเขตของโครงการ "วงโคจรเครือจักรภพ" -การฉายภาพยนตร์เพื่อสิ่งแวดล้อม "โลกใต้ทะเล" (Fedorovsky Hall ชั้น 2 ของอาคารหลัก)
• 12:00-14:00 – ประชุมชมรมภาพยนตร์สารคดี "แสงสว่าง"- การแสดงและการอภิปราย ภาพยนตร์สารคดีเพื่อการคุ้มครองสิ่งแวดล้อมของภูมิภาค Kemerovo "เรียนในชุดขาว"(ตากล้อง Yu. Svetlakov) (ห้องประชุมทางวิดีโอชั้น 3 ของอาคารหลัก)
• 11:00-14:00 — EcoMIR: "ปีก อุ้งเท้า และหาง"": การนำเสนอสัตว์เชื่อง นก กิ้งก่า และงู จากสวนสัตว์ขนาดเล็กส่วนตัว
• 14:00-15:00 - แพลตฟอร์มด้านสิ่งแวดล้อม "ธรรมชาติเองก็มุ่งมั่นเพื่อความสมบูรณ์แบบ..."(ผู้นำเสนอ: G.I. Karpova รองศาสตราจารย์ของ Higher Attestation Commission ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์ภาษาศาสตร์ V.I. Lavrushkina หัวหน้าบรรณารักษ์ของแผนก "ศูนย์โปรแกรมวัฒนธรรม" ของ V.D. Fedorov State Budgetary Educational Institution KemONB) (ห้องประชุมทางวิดีโอ 3 - ชั้น 2 ของอาคารหลัก)
• 14.:0-16:00 เปิดการอภิปรายเกี่ยวกับหนังสือของ A. Nekrasov "ผู้หญิงที่เรียกว่าโลก"ภายในสโมสรสตรี "มูนวอล์ค"(ห้อง 131 ชั้น 2 อาคารหลัก)
• 15:00-17:30 — ชั้นเรียนเต้นรำแบบเปิด “อีโค่”จากสตูดิโอเต้นรำประวัติศาสตร์และละครเวที "ห้อง" (โถงกระจกสี ชั้น 2 ของอาคารหลัก)

ธรรมชาติล้อมรอบเรา ทุกที่. แม้แต่พวกเราที่ใช้เวลาอยู่ในเมืองที่อึกทึกครึกโครมและเต็มไปด้วยฝุ่นยังมองเห็นต้นไม้หายากบนถนน บางครั้งเดินไปตามจัตุรัสสีเขียวอันเงียบสงบ และชื่นชมแปลงดอกไม้ที่สดใส ในบางครั้ง ธรรมชาติจะเตือนเราถึงตัวมันเองและความสำคัญของมันเอง ความเหนือกว่าเหนือเผ่าพันธุ์มนุษย์ทั้งหมดผ่านหายนะและผลที่ตามมาคือมีผู้เสียชีวิตหลายร้อยชีวิต นี่คือวิธีที่เธอต้องการเข้าถึงเรา ทั้งผู้สร้างและในขณะเดียวกันก็ตกเป็นเหยื่อของกระบวนการทำให้เป็นเมือง อย่างไรก็ตามมีคนที่จดจำทุกวินาทีถึงความจำเป็นในการรักษาสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติให้อยู่ในสภาพที่บริสุทธิ์และปกป้องมันจาก อิทธิพลเชิงลบปัจจัยมนุษย์ เหล่านี้คือนักนิเวศวิทยา มีวันหยุดมากมายในโลกที่ออกแบบมาเพื่อถ่ายทอดแนวคิดเรื่องการปกป้องทรัพยากรธรรมชาติร่วมกันแก่สังคม ชาวโลกเฉลิมฉลองหนึ่งในนั้นทุกปีในวันที่ 15 เมษายน และเรียกว่าวันแห่งความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม

ประวัติความเป็นมาของวันหยุด

วันสำคัญคือวันที่ 15 เมษายน ซึ่งเป็นวันแห่งความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม ย้อนกลับไปในช่วงต้นทศวรรษที่ 90 ศตวรรษที่ผ่านมา ในปี 1992 การประชุมของสหประชาชาติจัดขึ้นที่เมืองรีโอเดจาเนโร โดยในระหว่างนั้นผู้เข้าร่วมได้หารือเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อมที่สำคัญ และเน้นย้ำถึงความสำคัญของการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมของผู้อยู่อาศัยที่ชาญฉลาดและเจ้าของที่แท้จริง โลกเป็นปัจจัยที่จำเป็นต่อการพัฒนาที่ยั่งยืนของมนุษยชาติ จากนั้นก็มีคนหยิบยกแนวคิดที่จะจัดให้มีวันแห่งความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมซึ่งจะมีระดับโลก เห็นได้ชัดว่าเพื่อนร่วมงานยอมรับความคิดริเริ่มของผู้เข้าร่วมการประชุมที่มีไหวพริบด้วยกำลังใจและความกระตือรือร้น ไม่เช่นนั้นวันที่ 15 เมษายนจะไม่ปรากฏในบันทึกวันหยุดสำคัญทางสังคมในวันนี้

ชาวรัสเซียได้เรียนรู้เกี่ยวกับการมีอยู่ของวันที่ทางนิเวศวิทยาในภายหลัง วันตระหนักรู้ด้านสิ่งแวดล้อมมาถึงประเทศของเราเพียง 4 ปีหลังจากการก่อตั้ง ความคิดริเริ่มที่จะจัดงานเฉลิมฉลองที่คนทั้งโลกยอมรับเป็นประจำในปี 1993 นั้นจัดทำโดยตัวแทนขององค์กรสิ่งแวดล้อมสาธารณะในประเทศใน Kuzbass เป็นที่น่าสนใจที่แนวคิดในการก้าวให้ทันโลก "ส่งผลให้เกิด" ไม่ใช่แค่การจัดตั้งวันแห่งความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมในรัสเซียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการดำเนินการของรัสเซียประจำปีครั้งใหญ่อีกด้วย หลังตามคำสั่งของรัฐบาล "ให้ถือวันคุ้มครองรัสเซียทั้งหมดจากอันตรายต่อสิ่งแวดล้อมในเดือนเมษายนถึงมิถุนายน 2537" ลงวันที่ 4 กุมภาพันธ์ 2537 ฉบับที่ 125-r มีผลตั้งแต่วันที่ 15 เมษายนถึง 5 มิถุนายน - นั่นคือ จนกระทั่ง วันโลกวันคุ้มครองสิ่งแวดล้อมและนักนิเวศวิทยาในรัสเซีย

วัตถุประสงค์ของการดำเนินการและที่จริงแล้ววันหยุดวันแห่งความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมคือเพื่อส่งเสริมความรู้สู่มวลชนรูปแบบและพัฒนา วัฒนธรรมทางนิเวศวิทยาในหมู่ประชากรของประเทศแจ้งให้ผู้อยู่อาศัยของรัฐทราบเกี่ยวกับสถานการณ์ด้านความปลอดภัยสิ่งแวดล้อม เนื่องในวันแห่งการปกป้องจากอันตรายต่อสิ่งแวดล้อมของรัสเซีย เราทุกคนจึงมีโอกาสที่ดีในการมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาวิกฤตสิ่งแวดล้อมโลกภายในภูมิภาคใดภูมิภาคหนึ่ง ตั้งแต่ปี 1996 เมื่อพลเมืองของประเทศของเราเฉลิมฉลองวันแห่งความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมเป็นครั้งแรกในวันที่ 15 เมษายน ในทุกมุมของมาตุภูมิอันกว้างใหญ่ของเรา ตัวแทนของสถาบันด้านสิ่งแวดล้อมได้จัดกิจกรรมการศึกษาที่น่าสนใจเพื่อส่งเสริมความสำคัญของการได้รับและการเพิ่มพูนความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม พวกเขาบรรยายเกี่ยวกับเนื้อหาที่เกี่ยวข้อง ตกแต่งเมืองด้วยโปสเตอร์ที่แจ้งถึงความจำเป็นในการปกป้องสัตว์ พืช และทรัพยากรธรรมชาติของโลก

พนักงานห้องสมุด สถาบันวิทยาศาสตร์ และครูมีความกระตือรือร้นเป็นพิเศษในวันแห่งความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม สถาบันการศึกษา ระดับที่แตกต่างกัน- ในองค์กรเหล่านี้จะมีขึ้นตั้งแต่วันที่ 15 เมษายนถึง 5 มิถุนายน โต๊ะกลม,งานประชุม นิทรรศการ สัมมนา แม้กระทั่งคอนเสิร์ตสิ่งแวดล้อม เหตุการณ์ดังกล่าวไม่ได้รับความสนใจจากสื่อ เจ้าหน้าที่ท้องถิ่นเจ้าหน้าที่ตัวแทน สถาบันวัฒนธรรม- ทั้งหมดนี้ทำเพื่อดึงความสนใจไปที่ปัญหาสิ่งแวดล้อมให้มากที่สุด มากกว่า คนธรรมดาปลุกความรู้สึกรับผิดชอบส่วนบุคคลและความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการฟื้นฟูและปรับปรุงสิ่งแวดล้อมในตัวพวกเขา

คุณสมบัติของวิทยาศาสตร์นิเวศวิทยา

เข้ามาเลย โครงร่างทั่วไปมาทำความรู้จักกับประเด็นหลักของสาขาความรู้ซึ่งในความเป็นจริงแล้วทำให้เกิดวันความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมประจำปีในวันที่ 15 เมษายนทั่วโลกรวมถึงในประเทศของเราด้วย แปลจากภาษากรีกคำว่า "นิเวศวิทยา" หมายถึง "การศึกษาบ้าน" อย่างแท้จริง (oikos - บ้าน, ที่พักพิง, โลโก้ - การสอน, วิทยาศาสตร์)

คำนี้ถูกนำมาใช้โดยนักชีววิทยาชาวเยอรมัน Ernst Haeckel ในปี พ.ศ. 2409 นักวิทยาศาสตร์เห็นหัวข้อการศึกษานิเวศวิทยาในการศึกษาความสัมพันธ์ที่หลากหลายระหว่างมนุษย์กับส่วนประกอบของสภาพแวดล้อมของเขา - ทั้งอินทรีย์และอนินทรีย์ ค่อยๆ แนวคิดนี้ได้รับความหมายแฝงความหมายอื่น ๆ ในท้ายที่สุด การตีความที่ทันสมัยนิเวศวิทยาเป็นหลักคำสอนมีดังนี้ นิเวศวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตระหว่างกันและกับสิ่งแวดล้อมโดยตรง งานด้านนิเวศวิทยา ได้แก่ :

• การจัดระบบการปฏิบัติและ วัสดุทางทฤษฎีมีลักษณะทางสิ่งแวดล้อม รวบรวมข้อมูลที่แตกต่างกัน
• การพยากรณ์ทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในธรรมชาติซึ่งเกิดจากผลกระทบของกิจกรรมของมนุษย์ต่อสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ
• สร้างความมั่นใจในการพัฒนาการอนุรักษ์ตลอดจนการฟื้นฟูระบบชีวภาพที่มีการรบกวนภายใน

คืออะไร วัตถุประสงค์หลักวิทยาศาสตร์นิเวศวิทยา? เป็นเรื่องง่ายที่จะ "อนุมาน" ตามข้อมูลที่เน้นไว้ข้างต้น: นี่คือการประยุกต์ใช้ความพยายามร่วมกันในการลด อิทธิพลเชิงลบปัจจัยทางมานุษยวิทยาต่อธรรมชาติของแม่ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ คุณจะต้องไม่มากหรือน้อย - แนวทางการใช้ทรัพยากรชีวภาพที่มีเหตุผลมากขึ้น ไม่เพียงแต่คำนึงถึงประโยชน์และผลประโยชน์ของคุณเองเท่านั้น แต่ก่อนอื่นเลย - เกี่ยวกับความสำคัญของการรักษาแหล่งที่อยู่อาศัยตามธรรมชาติให้สมบูรณ์

เหตุใดจึงต้องมีความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม?

คำถามนี้อาจกล่าวได้ว่าเป็นคำถามเร่งด่วน เพราะทุกวันนี้เราเห็นการไม่คำนึงถึงธรรมชาติในหมู่ประชากรโลกมากขึ้นเรื่อยๆ สิ่งนี้ใช้ไม่เพียงแต่กับองค์กรขนาดใหญ่ที่มีส่วนร่วมในการใช้งานโดยตรงเพื่อส่วนตัวหรือ วัตถุประสงค์สาธารณะทรัพยากรธรรมชาติในระดับที่น่าตกใจ แต่ยังรวมถึงแต่ละบุคคลด้วย ท้ายที่สุด ให้ตัดสินด้วยตัวคุณเอง: เรามีการปิกนิก ออกไปสู่ธรรมชาติ และทิ้งขยะสังเคราะห์ไว้มากมาย เราเก็บดอกไม้ขณะเดินผ่านป่าหรือทุ่งหญ้า เราเก็บสมุนไพร มักจะฉีกรากออกโดยไม่คิดว่าด้วยวิธีนี้เราจะกีดกันความสามารถในการสืบพันธุ์ของพืช เราฆ่ากระต่าย สุนัขจิ้งจอก เป็ดป่า ไม่ใช่เพื่อความหิวโหย แต่เพื่อความสนุกสนาน...

มีตัวอย่างทัศนคติที่ไร้ความคิดของผู้บริโภคต่อสิ่งแวดล้อมมากมายนับไม่ถ้วน และสิ่งนี้เกิดขึ้นไม่เพียงเพราะขาดจิตสำนึกในหมู่ประชาชนเท่านั้น แต่ยังเกิดจากการไม่เพียงพออีกด้วย ระดับสูงการศึกษาและวัฒนธรรมด้านสิ่งแวดล้อม เมื่อมีความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมอย่างเพียงพอแล้ว บุคคลจึงสามารถทำการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมตามเป้าหมายในขณะเดียวกันก็รักษาความสามัคคีของธรรมชาติและมนุษยชาติไปพร้อมๆ กัน

วันหยุดวันที่ 15 เมษายน วันแห่งความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมถือเป็นงานใหญ่อย่างแท้จริง มาดูแลแม่ธรณีกันเถอะ! เราขอแสดงความยินดีกับทุกคนอย่างจริงใจในวันหยุดอันแสนวิเศษนี้!

การคุ้มครองสิ่งแวดล้อมถือเป็นปัญหาเร่งด่วนที่สุดประการหนึ่ง ปัญหานี้ส่งผลกระทบต่อทุกคน เพื่อเตือนสังคมถึงความจำเป็นในการรักษาธรรมชาติและบรรยากาศจึงมีการกำหนดวันหยุดที่สอดคล้องกัน เป้าหมายคือเพื่อขยายความรู้เกี่ยวกับนิเวศวิทยาและความสำคัญของมันสำหรับมนุษยชาติ งานนี้มีการเฉลิมฉลองทุกปีในวันที่ 15 เมษายน

ประวัติความเป็นมาของวันหยุด

ผู้เขียนแนวคิดในการจัดกิจกรรมนี้เป็นสมาชิกของสหประชาชาติ ตัวแทนของสมาคมนี้แนะนำวันที่ในปฏิทินวันหยุดสากลในการประชุมเฉพาะเรื่องในปี 1992 ความจำเป็นที่สังคมจะต้องตระหนักถึงความมีอยู่ของ ปัญหาสิ่งแวดล้อมบนโลกและความเป็นไปได้ในการขยายความรู้ในด้านนี้ การประชุมผู้แทนสหประชาชาติจัดขึ้นที่เมืองรีโอเดจาเนโร งานนี้ได้รับการเฉลิมฉลองเป็นครั้งแรกในรัสเซียในปี 1996

เป้าหมายหลักของวันหยุดวันนี้คือการส่งเสริมความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมและการสร้างวัฒนธรรมด้านสิ่งแวดล้อมของประชากร แจ้งให้สาธารณชนทราบเกี่ยวกับสถานการณ์ด้านความปลอดภัยต่อสิ่งแวดล้อมและสภาพแวดล้อมตลอดจนการให้ความรู้และการฝึกอบรม พลเมืองที่รู้วิธีคิดสิ่งแวดล้อม

ความสำคัญของสิ่งแวดล้อมศึกษาใน โลกสมัยใหม่ไม่ทำให้เกิดข้อสงสัยอีกต่อไป และในหลายประเทศถือเป็นประเด็นสำคัญของการฝึกอบรมและการศึกษา ท้ายที่สุดแล้วกิจกรรมที่มุ่งพัฒนาวัฒนธรรมทางนิเวศวิทยาของประชากรและ ทัศนคติที่ระมัดระวังต่อสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติเป็นกุญแจสำคัญสู่อนาคตที่ปลอดภัยสำหรับมนุษยชาติทั้งหมด