Scenár udalosti „Návšteva Soyuzmultfilm. Podujatie venované Medzinárodnému dňu karikatúry

Eleny Pereverzovej

Je 28. október medzinárodný deň karikatúry. A ako si môžeš nechať ujsť taký úžasný deň. Nakoniec, toto je malé Dostal som udalosť.

Nazval som to „Cesta do krajiny animácie"

Cieľ Diania: zovšeobecňovať a upevňovať vedomosti detí o známych karikatúry.

Úlohy:

rozvíjať pamäť, myslenie, reč detí;

rozvíjať komunikačné zručnosti, zručnosti vzájomnej interakcie;

pestovať záujem a lásku k karikatúry;

priblížiť deťom taký žáner kina, akým je animácie;

rozvíjať schopnosť rozpoznávať karikatúry a kreslené postavičky obrazový a hudobný sprievod.

Vybavenie: počítač, prezentácia „Ako tvoriť karikatúry“, nahrávky s detskými pesničkami z karikatúry, rozdelené obrázky "Zbierajte Kreslená postavička„pre každé dieťa obrázky s hrdinami karikatúry a scény z karikatúr vytvoriť kolektívnu koláž, papier Whatman, nožnice a lepidlo pre každé dieťa, disk s karikatúry.

Priebeh udalosti:

opatrovateľka: Deti, 28. október bol medzinárodný deň karikatúry. Povedz mi, či miluješ karikatúry? (odpovede detí)

opatrovateľka: Čo je tvoje obľúbené karikatúra? (Deti hovoria o svojich obľúbených karikatúry)

opatrovateľka: Chcete vedieť, ako a kto tvorí karikatúry? (Áno). Potom navrhujem ísť do tábora" Animácia"

Zobrazenie prezentácie "" Ako vytvoriť karikatúry"

Po zhliadnutí sme s deťmi diskutovali o prezentácii, ktorú sme si pozreli.

opatrovateľka: A teraz navrhujem dokončiť niekoľko úloh, keďže sme v čarovnej krajine “ karikatúry"

1. úloha „Zbierajte Kreslená postavička"

Na stoloch boli taniere s rozdelenými obrázkami, na ktorých sú vyobrazené kreslené postavičky, deti zbierali obrázok.

Po zozbieraní obrázku pomenovali hrdinu a z čoho je karikatúra.

2. hudobná úloha "Hádaj ktorý kreslená pesnička»

Deti si vypočuli pesničky z karikatúry(šťastne spievať) a uhádol

3. úloha vytvorenie koláže "Milujeme karikatúry!»

Deti vystrihujú obrázky s obrázkom kreslené postavičky alebo kreslené scénky a nalepené na papier Whatman vytvárajúce kolektívnu koláž.

na konci našej malej cesty do Stana" karikatúry“, po splnení troch úloh navrhujem vybrať karikatúra prezerať a sledovať. Na tomto našom akcia sa skončila. Deti boli nadšené!

Súvisiace publikácie:

Podujatie „Poďte, dievčatá“ venované Medzinárodnému dňu žien 8. marca Podujatie „Poďte, dievčatá“, venované Medzinárodnému dňu žien 8. marca. Cieľ. Formovanie správnej konkurencie.

12. apríla sa naša skupina stretla s Orlovom Denisom Fedorovičom, pilotom, ktorý sa dlhé roky venoval oblohe a lietadlám. Málo z,.

Podujatie venované Dňu víťazstva Súhrn výchovno-vzdelávacej činnosti vo vekovej skupine „Hviezdy“ Športovo-výchovné podujatie „Cesta ku dňu víťazstva!“.

SCENÁR PODUJATIA VENOVANÉHO DŇU VÍŤAZSTVA Moderátor: Drahé deti. Blahoželám vám k Veľkému dňu víťazstva! V tento deň – 9. máj skončil.

Podujatie venované Dňu víťazstva v skupine seniorov Udalosť v skupine seniorov. Pamätný deň. Účel: rozšíriť vedomosti a predstavy detí o Veľkej vlasteneckej vojne. Úlohy: predstaviť.

Podujatie venované Dňu seniorov"Starobu treba rešpektovať." Moderátor vstúpi do hudby: Vedenie. 1- Ahoj milí priatelia! Dnes je výnimočný sviatok, deň úcty a úcty.

Úlohy: Poskytnúť deťom predstavu o tom, kto sú teroristi, prečo je 3. september Dňom solidarity v boji proti terorizmu; Pokračujte vo vyučovaní detí.

Účel podujatia: príprava a uskutočnenie edukačno-zábavného podujatia „Animované predstavenie „Vesmírny boršč“ učiteľom doplnkového vzdelávania, žiakmi a rodičmi tvorivého združenia „Masterilka“ pre efektívnu interakciu všetkých účastníkov vzdelávacieho procesu.
Úlohy: aktivácia kognitívnych záujmov žiakov; zapojenie rodičov do spoločných aktivít; organizácia interakcie „učiteľ – žiak – rodič“; zvyšovanie tvorivej činnosti žiakov, rozvoj motivačnej sféry.
Účasť na podujatí:
Učiteľ doplnkového vzdelávania: tvorba scenárov, organizácia podujatí;
Študenti: členovia tímu (7 tímov po 5 ľudí, 10 - 12 rokov); divadelné predstavenia, stretnutia s hosťami;
Rodičia: účasť na príprave potrebných rekvizít, uskutočnenie akcie (hostiteľ, porota).
Vybavenie:
- Hudba z kreslených filmov.
- Plagát (Ježko stojaci na borovicovom konári je nakreslený na modrom pozadí a po celom pozadí je nalepená obojstranná páska), nakreslený z rámu z karikatúry „Ak padajú hviezdy“
- Kreslený film "Ak hviezdy padnú" KIEVNACHFILM, 1978 Réžia: Gracheva Alla.
- Obrázky zobrazujúce zeleninu (Príloha 1).
- Listy A-3 s vyznačeným obrysom zeme (príloha 3).
- Čiapky s obrázkom zeleniny.
- Obálka s detailmi na vytvorenie kreslených postavičiek.
- List s textom.
- Obrázky zobrazujúce kreslené postavičky (príloha 3).
- Hodnotiaci hárok pre porotu.
- Pre každé družstvo: lepidlo - ceruzka, fixky, perá, papier.
Priebeh udalosti:
Zábavná hudba z kreslených zvukov. Pri vchode do haly je plagát, pri ktorom stoja medveď a dievča a stretávajú sa s chlapmi.
Medveď dáva hviezdičky všetkým hosťom a hovorí: „Ahoj, pomôžte mne a ježkovi pozbierať všetky hviezdy na oblohe, chlapci, poďte hore k plagátu a nalepte si hviezdu, kam chcete. Zajtra je Deň kozmonautiky a my zbierame našu hviezdnu oblohu.“
Dievča tiež hovorí: „Ahoj, pomôžte medveďovi a ježkovi pozbierať všetky hviezdy na oblohe, chlapci, poďte hore k plagátu a nalepte si hviezdu, kam chcete. Zajtra je Deň kozmonautiky a my zbierame našu hviezdnu oblohu.“
Študenti nalepia hviezdy, idú do sály a sadnú si na svoje miesta. Na obrazovke sa zobrazí karikatúra „Ak padajú hviezdy“.

Vedúci: Ahojte milí chalani. Dobrý deň, milí hostia! Dnes je najkrajší deň v roku. Pretože sme sa stretli na fantastickej dovolenke „Space Borsch Animated Show“ a aká fantastická dovolenka môže byť bez hádanky?
Vedúci: Pozrime sa na video hádanku a uhádnete ju. (Prezeranie fragmentu videa o meste).
Vedúci: O ktorom meste je táto záhada? Správne, toto je naše mesto, najkrajšie a najkrajšie na svete - Jugorsk. (Je tu hluk a rev)
Vedúci: Kto k nám prišiel?
Mimozemský tanec
Vedúci: Tu sú takí úžasní mimozemskí malí muži, ktorí nám pripomenuli, že zajtra je sviatok, čo?
Vedúci: Medzinárodný deň kozmonautiky. Ako sa volal človek, ktorý prvý letel do vesmíru? (Jurij Alexejevič Gagarin).
Vedúci: 12. apríla 1961 sovietsky kozmonaut Jurij Alekseevič Gagarin na kozmickej lodi Vostok-1 odštartoval z kozmodrómu Bajkonur a po prvý raz na svete uskutočnil orbitálny let okolo Zeme. Let v blízkozemskom priestore trval 108 minút.
Vedúci: Chlapci, asi nežijeme sami v našej obrovskej galaxii a sú tam aj iní obyvatelia?
Vedúci: Predstavte si, že raz v našom meste pristál lietajúci tanier a objavil sa z neho zelený mimozemšťan ... (Pozeranie karikatúry o meste, ktorú vytvorili študenti kreatívneho združenia „Masterilka“).
Vedúci: Mimozemšťan odletel, ale poslal nám správu cez video.
"Dobrý deň, som z planéty Shrob." Môj syn dostal domácu úlohu urobiť karikatúru o vesmírnom boršči. Ale, bohužiaľ, na mojej planéte stratili všetky vedomosti o tom, ako robiť karikatúry. Pomôž nám"
Vedúci: Chlapci, ste pripravení pomôcť chlapcovi z planéty Shrob dokončiť úlohu?
Hudba z karikatúry „Tajomstvo tretej planéty“
Vedúci: Och, počúvajte chlapci, zdá sa, že k nám opäť niekto prišiel.
Vchádza dievča s kvetinou v rukách
dievča: Dobrý deň, volám sa Alisa Selezneva. Prišiel som k vám z karikatúry "Tajomstvo tretej planéty". Kto videl túto karikatúru? To je úžasné, potom viete, že na tretej planéte rastú nezvyčajné zrkadlové kvety, ktoré si pamätajú všetko, čo vidia.
dievča: Takúto kytičku som priniesol na želanie mojej kamarátky z planéty Shrob, pre vás, keď som sa dozvedel, že budete mať "Cartoon Show". Je to veľmi ťažká kvetina, každý jej list si zapamätá všetko, čo budete robiť. A potom to pošlem späť.
Vedúci:Ďakujem, Alice, sadni si, budeš hosťom našej dovolenky. Toho máme dobrého asistenta, nech poslúcha.
1 dieťa.- Každý rád sleduje karikatúry: dospelí aj deti. Karikatúry sú súčasťou nášho života. Od kreslených postavičiek sa učíme o láskavosti a spravodlivosti, odvahe a čestnosti.
2 Dieťa- Často počujeme animovaný film, animovaný film. Myslíte si, že animácia a animácia sú rovnaké alebo odlišné pojmy?
1 dieťa- Animácia znamená animáciu alebo animáciu, to je západný názov pre animáciu.
Vedúci: U nás sa zvykne hovoriť - animácia, čo znamená násobenie, zvýšenie. Sú to techniky na získanie pohybu pomocou niekoľkých alebo mnohých statických obrázkov.
Animácia a animácia sú rôzne názvy pre tú istú formu umenia.
2 Dieťa- Chlapci, máte radi karikatúry? Určite ste ich videli veľa. Sú karikatúry všetky rovnaké alebo sa od seba líšia?
Vedúci: Hotovo, správne. Karikatúry sa vyrábajú rôznymi technológiami. Pomenujte, čo sú karikatúry podľa techniky prevedenia.

• Kreslené - pozostávajú z mnohých výkresov.
• Kreslené v technike prenosu - postavy majú časti tela oddelene a pri streľbe sa posúvajú, čím vytvárajú pohyb.
• Bábka - karikatúry s objemnými bábkovými postavami.
• Animácia objektov - postavy týchto karikatúr sa môžu stať akýmkoľvek objektom, ktorý sa dá pohybovať.
• Animácia siluety - karikatúry tieňov, kde sa používa osvetlenie zdola.
• Animácia sypkých materiálov - napríklad piesku.
• Počítačové karikatúry - karikatúry vytvorené pomocou počítača.
• Všetci dobre poznáme kreslené a bábkové karikatúry, súčasťou našich životov sa stala aj počítačová animácia. Niekto má rád karikatúry, niekto iný.

Vedúci: Ako sa vyrábajú karikatúry? Vieš?
2 dieťa: Teraz vám to prezradíme.
1 dieťa: Diskusia a hľadanie námetu na zápletku. Písanie scenára. Už máme tému, čo to je? (vesmírny boršč)
2 dieťa: Storyboard. Rozdelenie a vykreslenie scén budúcej karikatúry.
1 dieťa: Tvorba postáv a kulís z improvizovaného materiálu.
2 dieťa: Natáčanie scén.
1 dieťa: Výber hudobného sprievodu.
2 dieťa: Montáž.
1 dieťa: Hlasové herectvo.
2 dieťa: Kreslená premiéra.
Vedúci: Chlapci, pozrite sa, aký neobvyklý vesmírny kvet. Jeho okvetné lístky si už zapamätali prijaté informácie. To nám pomôže prejsť hlavnými fázami vytvárania karikatúry, každý list bude pre vás testom v hre.
Vedúci: Naša "Cartoon show" sa bude konať formou tímovej súťaže. Tím je pozvaný privítať...
Výstup a prezentácia príkazov. (Tímy si vopred vymysleli názov a charakteristické symboly).
Vedúci: Veľká vďaka tímu, bolo mi potešením spoznať vás. Veľa šťastia všetkým a dovoľte mi predstaviť našu spravodlivú a nezávislú porotu.
Vedúci: No chlapci, obráťme sa na nášho asistenta v našej relácii - toto je kozmický sedemkvet, je čas začať hru. Pripomeň mi, o čom musíme urobiť karikatúru, kto pozorne počúval?
Vedúci: Presne tak, o vesmírnom boršči a teraz hádajte moje hádanky. Deti hádajú hádanky a získajú obrázok s uhádnutou zeleninou.

1. Skrýva sa pred slnkom
Pod kríkom v hlbokej norke,
Brown nie je medveď,
V norke - ale nie myši. (zemiaky)

2. Cesnak milovaný brat,
A nikto za to nemôže
Kto sa ho dotkne
Okamžite vyroní slzu. (Cibuľa)

3. Pre kučeravý chumáč
Vytiahol líšku z norka.
Na dotyk je veľmi hladký
Chutí ako sladký cukor.
(mrkva)

4. Čo je to husle? Čo to škrípe?
Čo je to za krík?
Ako byť bez chrumkania.
Keby som... (kapusta)
5. Je sladká, horká,
Žltá, červená, hrubá, tenká,
hádanky, hádanky o zelenine
Okrúhle, dlhé, malé, veľké;
Majiteľov priateľ je najlepší. (paprika)

6. Ako v našich posteliach
Hádanky narástli
Šťavnaté a okrúhle
To sú veľké.
V lete sa zazelenajú
A na jeseň sa sfarbia do červena. (paradajky)

7. Hryzie - ale nie pes.
Je tam zub, ale kde sú ústa?
Biela má na sebe fusak.
Čo je to, povedz mi ... (cesnak)

Vedúci: Položte obrázky na stôl, budeme ich potrebovať neskôr. Pozývam zástupcu tímu... aby si vybral okvetný lístok!
Zástupca každého tímu vystúpi a vyberie si úlohu okvetného lístka a potom ju všetky tímy vykonajú.
V pozadí hrá hudba, kým deti plnia úlohy.
Vedúci: Tak začnime.
RED PETAL - Hlasové herectvo
Vedúci: Chlapci, teraz budeme sledovať fragmenty karikatúr bez zvuku. Vašou úlohou je vymýšľať dialógy, slová pre kreslené postavičky. Potom karikatúru znova zapneme a postavy budú hovoriť vašimi hlasmi. Celkovo je 7 fragmentov.
Každý tím zapne dialóg hrdinov z karikatúry bez zvuku. Tím vytvára hlasové prejavy. Potom, čo zapneme originál.
- fragment č. 1 - "Belka a Strelka lunárne dobrodružstvá"
- fragment č. 2 - "Big Wow"
- fragment č. 3 - "Neviem o mesiaci"
- fragment č. 4 - "Tajomstvo tretej planéty"
- fragment č. 5- „Väzni z Yamagiri-maru“
- fragment č. 6 - "Kontakt"
- fragment č. 7 - "Let na Mesiac"
ORANŽOVÝ LÍSTOK - Vytvorte hrdinov
Každý tím dostane lepidlo – ceruzku, obálku s detailmi.
Vedúci: Chlapi, na vašich stoloch sú letáky, na nich je nakreslená zelenina, každý tím má svoju. Teraz dostanete lepidlo a obálky s detailmi na vytvorenie obrazu hrdinu - oči, uši, ruky, nohy. Ak chcete získať postavu pre karikatúru, budete musieť nalepiť detaily na výkres. Počet očí, uší podľa vlastného uváženia. Kresbu prijatého hrdinu je potrebné podpísať a odovzdať na posúdenie porote. Na všetko máte 3 minúty.
ŽLTÝ Okvetný lístok - Scenár
Každý tím dostane papier s textom: Raz, na začiatku jari, mi zavolala babička Shura a povedala: „Sasha, práve som videl, ako nad našou lúkou preletí mimozemský tanier a pristane.“ Ubezpečila ma, že je to určite tanier. Rozsvietila svetlá zo všetkých strán. Potešil som sa a povedal som jej, aby sledovala ďalej. Počas večera mi päťkrát volala babička Šura a hlásila mi o mimozemskom tanieri. A ráno sme sa povzbudení mamou vybrali na lúku pozrieť sa na tento zázrak. Keď sme sa priblížili k tomuto miestu, videli sme, že...
Vedúci:Úloha je takáto: vymyslieť koniec príbehu.
Vedúci:Napríklad dole stoja a blikajú všetky svetlá, skutočný tanier a okolo pobehujú malí zelení mužíci a štebotajú niečo vo svojej vtáčej reči. A potom všetci vbehli do taniera a ten zmizol.
Vedúci: Máte 3 min.
ZELENÝ LIST - Výroba dekorácií
Každý dostane rovnaké hárky A-3 s obrysom zeme.
Vedúci:Scenéria hrajú veľmi dôležitú úlohu v karikatúre. Scenéria je scéna, v ktorej sa odohrávajú udalosti kresleného príbehu. Toto je priestor, v ktorom sa hrdinovia pohybujú, a predmety, s ktorými môžu hrdinovia manipulovať.
Vedúci: Chlapci, za 3 minúty musíte vyplniť hárok obrázkami jedál, rastlín, všetkého, čo by ste mohli potrebovať, aby ste získali scenériu pre karikatúru o vesmírnom boršči.
BLUE PETAL - Fotografovanie (zobrazenie fotografie objektu)
Žiaci dostanú klobúky s obrázkom zeleniny a predmetov
Vedúci: Nezabúdame, že máme vesmírny boršč, takže podľa toho musíme urobiť fotografiu. Teraz každý tím dostane klobúky a úlohu. Vašou úlohou je odfotiť svoju úlohu naživo, teda znázorniť dej. Čas prípravy 3 minúty.
1. 4 Lukáš utečie od kuchára.
2. 4 Zemiaky - uvarené v tesnom hrnci.
3. 4 paradajky – do Mlynčeka na mäso sa mi nechce.
4. 4 Kapusty sa vydávali za húsenicu, aby ich húsenica nespoznala.
5. 4 Mrkvičky sa zľakli strúhadla.
6. 4 papriky sa s radosťou vyprážajú na panvici.
7. 4 Cesnak straší klíčka.
MODRÝ LIST - Montáž
Vedúci:Ďalšou úlohou je vymyslieť popis pre rám. Chytľavá fráza alebo poučná fráza, príslovie, morálka. Napríklad: "Nie som lakomý, som domácky!". Čas na prípravu 3 min.
Tímy dostanú obrázky kreslených postavičiek.
Okvetný lístok FIALKY - Hudobný sprievod "Hádaj melódiu".
Vedúci: Naša súťaž sa volá „Uhádni melódiu“. Vypočujete si krátke úryvky melódií z kreslených filmov. Kto prvý uhádne názov karikatúry, zdvihne vlajku.
Vedúci: Pozor! Musíte si zapamätať celý správny názov karikatúry. Porota bude sledovať, kto vztýčil vlajku ako prvý, a pomôže nám vo všetkých sporných otázkach.
1. Mačka Leopold. (Ak ste láskaví).
2. Malý mýval. (Úsmev).
3. Pieseň o stopách (Masha a medveď)
4. Chobotnice. (Palička, tyčinka, uhorka).
5. Mama pre mamuta. (Pieseň mamuta).
6. Dobrynya Nikitich a Had Gorynych. (Sedeli na zlatej verande).
7. Veľké tajomstvo pre malú spoločnosť.
8. Hudobníci z mesta Brémy. (Nech nie je žiadny kôl a žiadny dvor).
9. Zábavný kolotoč. (Červený, červený, pehavý).
10. Macko Pú. (Pieseň Macko Pú. Ak sa poškrabem na hlave).
11. Zima v cmar. (Pieseň mačky Matroskin).
12. Krokodíl Gena. (Pieseň starej ženy Shapoklyak).
13. Lietajúca loď. (Ditty Butterflies Hedgehog).
14. Harmančekový vlak. (Pieseň o vlaku).
dievča: Kvet je plný vedomostí a vezmem ho na planétu Shchorb. Ďakujem a dovidenia!
Dievča odchádza.
Vedúci: Toto bol posledný test v našom kreslenom seriáli, je čas bilancovať.
Zhŕňa porota.
Vedúci: Zatiaľ čo porota rokuje, prejdeme k najzaujímavejšej fáze tvorby karikatúry: prezeranie hotového diela!
Prezeranie animovaného filmu vytvoreného študentmi tvorivého združenia "Masterilka" "Dávajte oheň ako Prometheus."
Vedúci: Kto je podľa vás autorom karikatúry „Give Fire Like Prometheus“? Chlapci z kreatívneho združenia "Masterilka", ktorí sa zúčastnili druhej celoruskej súťaže "Talenty Ruska" a stali sa víťazmi tejto súťaže, obsadili 1. miesto!
Vedúci: Karikatúry môžu byť vyrobené ručne. A verte mi, je veľmi zaujímavé a vzrušujúce vytvoriť si vlastnú karikatúru! Výsledky prekonajú všetky očakávania! Môžete si vychutnať karikatúru, ktorú ste sami vytvorili, a tiež ju ukázať všetkým svojim priateľom a môžete poslať karikatúru, ktorú ste vytvorili, do súťaže amatérskych karikaturistov, a potom získate národné uznanie! Odvážte sa!
Vedúci: Prišiel najvzrušujúcejší moment našej šou, teraz sa dozvieme, kto vyhral túto hru.
Odmeňovanie tímov cenami a diplomami.
Vedúci: Milí priatelia, naša "Cartoon Show" sa skončila, veľmi pekne ďakujeme za účasť. Ukázali ste sa ako skutočné tvorivé osobnosti, boli ste pozorní, vynaliezaví, mimoriadne mysliaci, jedným slovom skutoční animátori. Prajeme vám veľa šťastia vo všetkých vašich tvorivých snahách, všetko dobré, dovidenia!

Scenár na dovolenku

80. výročie filmového štúdia "Soyuzmultfilm"

Kreslená cesta.

Dramatizácia piesní z kreslených filmov»

1.Multi - Pulti - nádherná krajina!

Koľko radosti dáva!

Tu to môžete vidieť

Čo povedať v rozprávke

Nedá sa opísať perom!

2. Viac zábavy, hudby, hrania,

Zhromaždite všetkých svojich priateľov, aby nás navštívili,

Nechajte kreslené postavičky znova

Budeme sa baviť

Budú smútiť s nami

Budú hrať s nami!

1. Ahojte milí chalani!

2. Dobrý deň! Dnes máme nezvyčajný sviatok - filmové štúdio "Soyuzmultfilm" má 80 rokov! 30. augusta 1936 sa zrodilo filmové štúdio Soyuzmultfilm. Zapamätajte si tento dátum.

1. Chlapci, viete, že veľa ľudí robí kreslené filmy? Toto je riaditeľ a prevádzkovateľ. Majster, ktorý vyrába bábky. Existuje umelec - karikaturista, ktorý kreslí kreslené postavičky. Herci, ktorí ich vyjadrujú. Skladatelia a básnici.

2. Všetci radi pozeráme kreslené filmy. Poznať veľa postáv. A dnes si zaspomíname na naše obľúbené karikatúry, ich hrdinov, otestujeme si svoje vedomosti v kvízovej hre.

1. Chlapci, poznáte ryšavého veselého slnečného chlapca, ktorému sa až tak nechcelo kopať zemiaky, no zároveň veľmi rád jedol chutné jedlo. Samozrejme, toto je Antoshka. V podaní 1 „á“ triedy zaznie pieseň „Antoška, ​​poďme kopať zemiaky“. Mimochodom, táto karikatúra má 47 rokov. Zoznámte sa!

2. Malvína, viem, že tvoj obľúbený sviatok je Nový rok. Už ste sa naň začali pripravovať?

1. Samozrejme. Dokonca viem, že na novoročnú dovolenku sa pripravujú aj chalani 1. „b“ triedy. Dokonca sa naučili pieseň „Vianočný stromček, vianočný stromček, vôňa lesa“ z kresleného filmu „Novoročná rozprávka“.

2. Malvína, včera som bola na návšteve u babky. Keď som sa vracal domov a bolo už neskoro večer, videl som, že v lesnej škole svieti. Pozrel som sa von oknom a viete si to predstaviť - Vlk a zajac v novoročných kostýmoch niečo nacvičujú. Čo, nerozumel som.

1. Za to chápem. Teraz uvidíte. V podaní 1. triedy „in“ znie novoročná pieseň „Povedz mi, Snegurochka“.

2. Malvína, povedz mi, prosím, keby zima nebola, čo by to bolo?

1. A toto si vypýtame od 1. triedy „g“. Chalani vo svojej pesničke nám povedia, ako by sme žili, keby zima nebola. Zoznámte sa!

1. Červená čiapočka, prosím, povedz mi, bojíš sa zbojníkov?

2. Samozrejme, že nie! A nebudete sa báť, keď sa zoznámite s piesňou zbojníkov v podaní 2. „a“ triedy.

1. Červená čiapočka, ak sa nebojíš zbojníkov, tak koho sa bojíš?

2. No vlk. Aj keď nie, Babu Yaga, pravdepodobne.

1. Čo to robíš! Netreba sa jej báť! Koniec koncov, v krajine Multi-Pulti sú všetky babičky-Yagusenki milé a roztomilé. Môžu tiež spievať a tancovať! Pozri! Zoznámte sa s Babok-Ezhek z triedy 2 "b"!

2. Čo sú to za vtáky
Plávať vo vode?
škvrnité krídla,
Nohy sú labkové.
Vo veselej pesničke
Babička ich kŕmi.
Hádajte, kto to je?
No samozrejme…

1. husi! V podaní 2 „v“ triede znie pieseň „Dve veselé husi“.

2. Tak chcem ležať na teplom piesku v tento zimný deň, zavrieť oči a spievať: Ležím na slnku ... Režisérka karikatúry Inessa Kovalevskaya sa opýtala, o čom je táto karikatúra: - Toto film len dodáva dobrú náladu. Vrhnime sa do teplého leta a vypočujme si pieseň Korytnačka a levíča v podaní 2. triedy „d“.

1. Bol raz malý čln „Chizhik“, ktorý prevážal tovar po rieke: drevorubačom prinášal noviny, do nemocnice lieky, učiteľom časopisy. Raz sa rozhodol súťažiť so zaoceánskym parníkom a dostal sa do búrky, ktorá ho hodila na nádherný ostrov Chunga Changa. Na tomto ostrove sa žije jednoducho a ľahko, jedia banány, kokosové orechy. Zoznámte sa s 3 „a“ triedou s pesničkou o bezstarostnom živote.

2. V našej obľúbenej rozprávke "The Bremen Town Musicians" zaznie veľa piesní. A viete, chlapci, že všetky úlohy v ňom nahovoril jeden herec, Oleg Anofriev. Hudobnú rozprávku zložili skladateľ Gennadij Gladkov a básnik Jurij Entin.
Herec Vasily Livanov pripomenul:
- Za pochodu začali vymýšľať, ako budú postavy vyzerať. Tu je napríklad jedna z postáv – Oslík, potulný umelec. A obdarovali sme ho dlhou huňatou hrivou a ofinou - nemá čas sa ostrihať, je stále na cestách. Jeho hriva na slnku vyhorela a stala sa celkom svetlou, žltou. Aby mal hlavu v teple, nosí ľahkú čiapku so šiltom ako cyklista. A budeme mať psa s modrými vlasmi. Mačka vie, ako predvádzať triky, kohút je bubeník ...

1. Pieseň „Na svete nie je nič lepšie ...“ pre vás hrajú žiaci 3. ročníka „b“.

2. Chlapi, máte radi vtipné, ryšavé, nezbedné deti? A ja ich tiež milujem. Vypočujte si príbeh ryšavého chlapca, ktorému sa všetci smiali, až slnko všetkých pozlátilo a všetci očerveneli. Zoznámte sa, 3 "B" trieda!

1. Chlapci, povedzte mi, prosím, kto povedal tieto slová:
- Dobre, že si taký plochý a zelený!

Tí, ktorí pomáhajú ľuďom, strácajú čas! Správne, stará žena Shapoklyak.

2. Poďme sa porozprávať o vašej obľúbenej kreslenej triede 3 "d". Umelecký riaditeľ Leonid Shvartsman si spomenul na prácu na karikatúre: - Prvý obrázok Cheburashky vyzeral takto: Nakreslil som kruh pomocou kompasu, pripojil som k nemu uši a oči - je to hotové! Potom sa od náčrtu k náčrtu uši zväčšovali a nohy sa zmenšovali - vďaka tomu bol hrdina zábavnejší.
Ale obraz Gene sa zrodil celkom jednoducho. Predstavil som si pána, ktorý nosí klobúk a fajčí fajku.
Vypočujme si známu pieseň „Modrý voz“ v podaní 3. triedy.

1. Viete, že trieda 4 "a" má obľúbenú rozprávku "The Bremen Town Musicians". Poviem vám tajomstvo, chlapci na konci štvrtej triedy chcú navštíviť mesto Brémy, ktoré sa nachádza v Nemecku. Zoznámte sa s 4a s pesničkou o kamarátoch.

2. Táto mačka je najláskavejšia na svete.

Vo svojom byte má myši

Vždy povedal, čo malo byť

Mačky a myši žijú spolu.

Správne, chlapci, najmilšia mačka na svete je kocúr Leopold. Zoznámte sa so 4 "b" s piesňou "If you are good"

1. Chlapci, zo 4. triedy "c" zmizol pes menom Druzhok. Jeho znamenia

2. Šteniatko je snehobiele, samé červené fľaky, samé červené fľaky a strapcový chvostík, je veľmi zábavný, je veľmi zábavný, stále dosť hlúpy, dôverčivý pes.

1. Ak to nájdete, vráťte 4 "v" triede za veľkú odmenu. Zoznámte sa, 4 "in", s piesňou "Stratený pes"

2. Kým porota sčítava výsledky, Vodyanoy si s vami zahrá kvíz.

(Príloha 1,2,3 s prezentáciou)

1. Slovo má predseda poroty - …….

2. Naša fascinujúca cesta do krajiny karikatúr sa teda skončila.

1. Je čas sa rozlúčiť! Do skorého videnia!

Príloha 1

Hádaj kreslené postavičky

1. Olya, naša, do zoo,
Išiel s bratom
Pozrite sa na opice a Gena-… .
(krokodíl, kreslený film "Krokodíl Gena") Snímka 2

2. Huňaté slonie mláďa hľadalo svoju mamu.
Všetkých otravoval: „Čí som dieťa?
Chlapec mal čo zažiť!
Slonica ho prijala ako matku.
(Mamut, kreslený film „Mama pre mamuta“) Snímka 3

3. Nie je to plyšová hračka,
A z rozprávky zvieratko.
Pracoval v zoologickej záhrade
A žil s krokodílom.
Kožušina na ňom je ako košeľa.
Meno šelmy je ... (Cheburashka, karikatúra "Cheburashka and Crocodile Gena") Slide 4

4. Ich dom v Prostokvashine,
Žijú štyria ľudia.
Ktorý z nich má pekný deň
Zrazu spadol do rybníka?
(Lopta, karikatúra „Strýko Fedor, pes a mačka“) Snímka 5

5. Počuli ste o ňom?
Vie všetko a všetko.
"Bol si na Tahiti?" -
Spýtaj sa ho sám.
Áno, je to jednoduchá hádanka!
Ako sa volal papagáj?
(Kesha, karikatúra „Návrat márnotratného papagája“) Snímka 6

6. Tento hrdina má
Je tu priateľ - Prasiatko,
Je darom pre somára
Nosenie prázdneho hrnca
Vliezol do priehlbiny pre med
Včely prenasledovali muchy.
niesť meno,

Samozrejme - ... (Medvedík Pú, kreslený film "Medvedík Pú") Slide 7

7. Vždy je ako deň marmelády,
Oslavuje narodeniny
Stlačením gombíka na nohaviciach,
Letieť
Bude visieť pod vrtuľou
A letí ako helikoptéra.
Je to chlap, „v najlepších rokoch“.
Kto je on? Daj mi odpoveď.
(Carlson, karikatúra „Kid a Carlson“) Snímka 8

8. Korytnačka má tristo rokov.
Už nie je staršia.
A povedala
Tajomstvo, ktoré som poznal
A ktoré si nechala
Pinocchio dal kľúč:
"Tu to je, zlatý kľúč."
Otvorte dvere do mesta šťastia.
Zostanem tu v rybníku"
Ako sa volá korytnačka?
(Tortilla, kreslený film "Dobrodružstvá Pinocchia. Zlatý kľúč") Snímka 9

9. Táto mačka je najláskavejšia na svete.
Vo svojom byte má myši
Vždy povedal, čo malo byť
Mačky a myši žijú spolu.
(Mačka Leopold, kreslený film "Mačka Leopold") Snímka 10.

Dodatok 2

Kvízová snímka 11

1. Hrdinovia, z ktorej karikatúry spievajú pieseň o ostrove „Chunga-Changa“? ("Katerok") Sl.12
2. Karikatúra o veterinárovi? ("Doktor Aibolit") Sl. 13

3. Čo stratil ježko v hmle? (Uzol) DC 14

4. Čo vyvracal malý mýval pri jazierku? (ostrica) Sl.15.

5. V ktorej karikatúre bol meraný rast hroznýšovitého? ("38 papagájov") d.16

6. Pomenujte zlo staroby. Zhoduje sa jej meno s názvom klobúka?
(Shapoklyak) Sl. 17

7. Ako sa volalo mačiatko, ktoré navrhlo, aby sa spolu báli?
(Mačiatko Woof) Sl. osemnásť

8. Aké je meno a priezvisko poštára Pechkina? (Igor Ivanovič) sl.19

9. Ako sa volala veľká čierna mačka z džungle? (Bagheera) sl.20

10. Pomenujte chlapca, ktorý odišiel bývať do dediny. (strýko Fjodor) sl.21

Príloha 3

Súťaž „Spoznaj umelca“ slide 22
- Musíte zistiť umelca, ktorý buď vyjadril kreslenú postavičku, alebo spieval pieseň pre túto postavu.

1. Kto dal hlas Carlsonovi? (Vasily Livanov) sl.23

2. Kto hovoril za Cheburashku? (Clara Rumyanova) sl.24

3. Kto nahovoril Vodníka a zaspieval mu pieseň? (Anatolij Papanov) sl.25

4. Naspievali ste a naspievali pesničky pre Ivanushku z animovaného filmu „Lietajúca loď“?
(Michail Bojarskij) sl.26

6. Kto vyjadril mačku Matroskin? (Oleg Tabakov) sl.28

7. Ktorý umelec spieval pre všetky postavy v karikatúre „The Bremen Town Musicians“?
(Oleg Anofriev) sl.29

8. Ktorá herečka dala hlas Vovkovi z tridsiateho kráľovstva? (Rina Zelenaya) sl.30

9. Umelec, ktorý hovoril za poštára Pechkina? (Boris Novikov) sl.31

10. Umelec, ktorý vyjadril hlas Freken Bok? (Faina Ranevskaya) sl.32

Scenáre pre detské oslavy - scenáre pre detské oslavy Na návštevu prídu karikatúry - scenár detskej párty Postavy

Viacnásobné diaľkové ovládanie

Rekvizity

Obrázky kreslených postavičiek: Shrek, Paleček, kocúr Leopold, Tom a Jerry, Macko Pú,

Letáky s menami kreslených postavičiek,

kreslené dvd,

Medaily s názvom Multi-Pulti.

Multi-diaľkové ovládanie vstúpi do miestnosti.

Multi-Remote: Ahoj deti! Ahojte dospelí! ja

- Viacnásobné diaľkové ovládanie. Raz ma vymyslel jeden umelec, chcel zo mňa urobiť hlavnú postavu svojej karikatúry, ale, bohužiaľ... Čoskoro prišiel s ďalšou postavou, ale zabudol na mňa.

Do tvojho sveta som prišiel náhodou. Moje trvalé bydlisko

- multivojenská krajina.

Máme tam veľa zábavy. Môžete sa stretnúť s postavami akejkoľvek karikatúry ... Mimochodom, teraz sa ich pokúsime splniť. Vieš ako? Deti: Nie.

Multi-Remote: Poviem vám hádanky o karikatúrach a vy ich uhádnete. Obchod?

Deti: Súhlasím!

Viacnásobné diaľkové ovládanie:

Je tučný, zelený,

Trochu vtipné

Zamilovaný do Fiony.

no, kto to je?

Multi-Remote zavesí na stenu obrázok Shreka. Za každú správne uhádnutú odpoveď dostáva dieťa sladkú odmenu.

Viacnásobné diaľkové ovládanie:

Jej osud je zložitý a ťažký,

Bola to nevesta Krtka.

Chceli si ju vziať s ropucha,

Ale šťastie so elfom sa stretlo s jej vlastným.

(palec)

Multi-Remote visí obraz Thumbelina.

Viacnásobné diaľkové ovládanie:

Na svete nenájdete milšiu mačku,

Myšiaci, ten dokáže odpustiť všetko.

Vo všeobecnosti nie je potrebné dlho premýšľať.

Vždy hovorí "Poďme žiť spolu!".

(mačka Leopold)

Na stene je zavesený obraz kocúra Leopolda.

A tu je ďalšia mačka

- ďalší,

Nie je láskavý, ale nie je ani zlý.

Celý život

- preteky o malú myš,

S ktorými na seba splietajú intrigy.

(Tom a Jerry)

Na stene visí obraz Toma a Jerryho.

Navštevuje ráno.

Kde je med, on je tam,

Taram-taram-taram-taram...

No a ako sa volá?

(Macko Pú)

Výborne! Všetky moje hádanky sú vyriešené. A karikatúry sú už s nami - tu sú! (Ukazuje na obrázky visiace na stene.) V našej kreslenej krajine sú zlé postavy, ale sú tam milé, vtipné, ale sú smutné, sú tučné a sú chudé.

Tu je úloha z kresleného filmu Shrek.

Multi-Poolypi otočí hárok s obrázkom Shreka a prečíta úlohu napísanú na zadnej strane: „Hraj hru“ Takéto rôzne karikatúry “.

Hra „Také rôzne karikatúry“

Facilitátor pomenuje postavu a opíše ju. Napríklad „láskavý. Aibolit".

Ďalší účastník musí pomenovať ďalšiu postavu s opačnou charakteristikou. V tomto prípade

- "Zlý Barmaley". Hra je vonku. Ten, kto nevie prísť na odpoveď

Vypadne.

Po každej hre víťazný účastník dostane okrúhlu medailu Multi-Pulti so svojím menom.

Multi-Remote: Áno, poznáte veľa postáv z Multi-Remote. Som rád, že si taký šikovný. Pamätáte si „Príbeh mŕtvej princeznej a siedmich bogatýrov“?

Deti: Áno, napísal to Puškin.

Viacnásobné diaľkové ovládanie: Správne. A ako sa zlá macocha vydávala za milú starenku, ktorá žiada o almužnu, pamätáš? Deti: Áno.

Multi-Remote: V našej krajine má takmer každý magickú moc. A často sa zmení na jednu postavu, potom na druhú. Takže okamžite nepochopíte, od koho môžete očakávať problémy a komu môžete dôverovať.

Aby ste zistili, či sa viete premeniť na karikatúru, Thumbelina si pre vás pripravila nasledujúcu úlohu.

Multi-Remote obráti list s obrázkom Palca a na jeho chrbte prečíta pravidlá hry.

Hra „Nakreslite kreslenú postavičku“

Všetci účastníci dostanú letáky s menami kreslených postavičiek. Nedá sa hovoriť o tom, kto dostal aké meno. Ďalej každý zobrazuje svojho hrdinu. Úloha zvyšku

- Hádaj, aká postava je pred nimi. Tí, ktorí najrýchlejšie uhádnu zobrazeného hrdinu, získajú medaily z diaľkového ovládača.

Multi-Remote: Je veľmi dobré, že viete, ako sa transformovať. Môžete sa stať zlým, ak to potrebujete. Alebo nechceš byť zlý? Deti: My nie!

Multi-Remote: A správne! Pretože zlo a tak dosť. Ale dobrotu treba robiť neustále, každý deň. Spomeňte si na karikatúru, kde postavy všetkým pomohli.

Deti vymenúvajú niekoľko karikatúr („Chip and Dale Rescue Rangers“, „Bag of Apples“ atď.).

Multi-Remote: Smarties! A teraz sa so mnou ocitnete v karikatúre ... nepoviem v ktorej. Skús hádať.

Zima. Zlá macocha posiela svoju nevlastnú dcéru do lesa po kvety. Chudobné dievča sa túla zasneženým lesom a náhodou vojde na čistinku, kde okolo ohňa sedí 12 ľudí.

Deti hádajú karikatúru „Dvanásť mesiacov“.

Viacnásobné diaľkové ovládanie: Správne. Pamätáte si na karikatúru o 12 mesiacoch podľa rozprávky od S. Ya. Marshaka? Ale náš ďalší hosť, kocúr Leopold, vás pozýva, aby ste si karikatúry prešli na vlastnú päsť.

Multi-Remote prečíta úlohu od kocúra Leopolda a vedie hru.

Hra „Cesta cez svoje obľúbené karikatúry“

Pomocou riekanky sa vyberie vodca. Môžete si vybrať "kreslenú" počítaciu miestnosť. Napríklad „Sedeli na zlatej verande“, ktorá je každému známa už od detstva.

Sedel na zlatej verande

Gumové medvedíky, Tom a Jerry,

Scrooge McDuck a tri káčatká

Poď von, budeš Ponca.

Hostiteľ myslí na nejaký druh karikatúry. Všetci ostatní hráči sa ho striedajú s otázkami o ňom. Ale také otázky, na ktoré môže hostiteľ odpovedať iba „Áno“ alebo „Nie“. Ten, kto uhádol vymyslenú karikatúru, sa stane vodcom a dostane medailu

Viacnásobné diaľkové ovládanie.

Multi-Remote: Uhádli všetky karikatúry! Ďalšia úloha je náročnejšia. Musíte uhádnuť karikatúru aj jej postavu. Mimochodom, toto je ďalšia úloha od Toma a Jerryho.

Multi-Remote prečíta úlohu a vedie hru.

Všetci účastníci majú zaviazané oči. Vrátane akejkoľvek karikatúry. Hráči rozpoznávajú postavu podľa hlasu a volajú jej meno a karikatúru.

Hráč, ktorý správne pomenoval hrdinu, dostane medailu.

Multi-Remote: No, žiadny spôsob, ako vás zmiasť

- všetko vieš, všetkému rozumieš. A pamätajte na karikatúry. Ale z akej karikatúry pochádzam, nikdy neuhádnete. Pretože môj umelec pre mňa nikdy neprišiel s kresleným filmom. Takže teraz sa chcem s vami hrať na scenáristiku.

A dobrý Macko Pú súhlasil, že mi pomôže.

Multi-Pulti otočí obraz Macka Pú, prečíta úlohu a vedie hru.

Hra "Napíšte scenár"

V priebehu 10-15 minút napíšu scenár karikatúry za účasti Multi-Remote. Potom sa všetky scenáre prečítajú nahlas a Multi-Pulti určí víťaza, ktorý získa medailu.

Multi-Remote: No, zapamätali sme si veľa karikatúr, rozprávali sme sa s ich postavami, navštívili sme krajinu Multi-military, a čo je najdôležitejšie, konečne som dostal scenár k mojej karikatúre a teraz môžem hrať hlavnú úlohu. Ďakujem! S karikatúrami sme veľmi spokojní!

A teraz všetkým navrhujem, aby si spolu pozreli novú karikatúru!

Multi-Remote obsahuje nový disk s karikatúrami, ktoré deti ešte nepoznajú.

Scenáre na detské prázdniny na stiahnutie - scenáre na detské prázdniny na stiahnutie

Natália Safonová
Scenár dovolenky „Cesta cez karikatúry“ v skupine seniorov

Prázdninový scenár"kreslené cestovanie". Seniorská skupina

Cieľ: Organizácia tvorivého kognitívneho voľného času detí.

Úlohy:

Výchovné úlohy:

Objasniť a obohatiť vedomosti detí o karikatúry;

Naučte sa rozpoznávať karikatúra na zadanie, opraviť meno a postavy známych karikatúry;

Rozvojové úlohy:

Rozvíjať pamäť, sluchovú pozornosť, pozorovanie, myslenie, ústnu reč, rozvíjať schopnosť analýzy, kreativitu; rozvíjať schopnosť rozširovať a súvisle odpovedať na otázky;

Výchovné úlohy:

Vštepiť lásku najmä k ruskej kinematografii karikatúry;

Rozšírte deťom obzory o sovietskom a ruskom karikatúry.

Wellness úlohy:

Uvoľnite svalové napätie (telesná výchova)

Metódy Kľúčové slová: hra, verbálno-logický, IKT, samostatný.

triky: vyhliadka karikatúra, umelecké slovo (hádanky, gymnastika pre oči, telesná výchova, samostatné aktivity detí.

práca so slovnou zásobou: rozšírenie slovníka na tému - výber prídavných mien pre podstatné meno (slov « karikatúra» )

Materiál: zložiť hru karikatúra - puzzle"Mauglí", "Masha a medveď", "Cheburaška".

Vybavenie: audio nahrávky s melódiami, notebook, stoly, plátno, čarovný prútik, stoličky.

Formy práce: individuálny, kolektívny.

prípravné práce: vyhliadka karikatúry, čítanie, počúvanie pesničiek z karikatúry.

Priebeh programu:

opatrovateľka: Ahojte chalani! Porozprávame sa o tom, čo máte najradšej. Naša krajina má dovolenka- Vlastenecký deň karikatúra! Chlapci, páči sa vám karikatúry? A aký je váš obľúbený karikatúra?

Dnes vás pozývam, aby ste sa ponorili do magického sveta karikatúry a rozprávky. pozývam ťa cestovať do Multlyandiya. Chlapci, chcete sa ponoriť do tohto sveta?

Do tejto krajiny majú povolené len milé, usmievavé deti ako Malý mýval. Ponúka úsmev a spievanie piesne Malého mývala "úsmev" (hudba V. Shainsky, text M. Plyatskovsky).

Kúzelná palička

Poďme sa hojdať vo vzduchu

Objaví sa mágia

Poďme do rozprávky!

Sme v magickom svete karikatúry! A prvá vec, ktorá na ceste čaká, sú hádanky. pripravený?

1 Súťaž „Uhádni hrdinu karikatúra"

1. Človek-vrtuľník

Letí

Prijímanie posily

Len pohár džemu. Odpoveď: Carlson

2. Rozhodol sa predstierať, že je oblak,

Koniec koncov, chcel som jesť med.

Na lopte vyletel k včelám,

Ale nemohol jesť med. Odpoveď: Macko Pú.

3. Ošetruje vtáky a zvieratá.

Ošetruje malé deti.

Pozerať sa na nás cez okuliare

Dobrý doktor ... Odpoveď: Aibolit

4. Zmiešame s kyslou smotanou,

Na okne je zima.

ružová strana

Áno okrúhla strana Odpoveď: Kolobok

5. Kto nosil Mášu v košíku,

Kto sedel na pni

A chcel si jesť koláč?

Poznáte ten príbeh, však?

Kto to bol? Odpoveď: Medveď

6. Len tak kráčať po ceste

A našiel som cent

Kúpil som si samovar

Všetkým chrobákom som dal čaj.

Kto je mladá milenka?

Toto je ... Fly-Tsokotuha

7. Táto mačka je najláskavejšia na svete.

Vo svojom byte má myši

Vždy povedal, čo malo byť

Mačky a myši žijú spolu. Odpoveď: mačka Leopold

Výborne chlapci! Úlohu ste dokončili! Prvá hádanka je vaša!

2 súťaž "hudobný"

Chlapci, pozývame vás, aby ste si vypočuli piesne a názvy, v ktorých znejú karikatúry.

Soundtracky piesní z karikatúry.

Pieseň Cheburashka

Pieseň mačky Matroskin

Pieseň o krokodílovi Gena

Pieseň Mamut

Pieseň o mačke Leopoldovi

Pesnička Macko Pú

opatrovateľka: Výborne, druhá hádanka je vaša!

Chlapci, keď sme sa hrali, zavolal nám kocúr Leopold a sťažoval sa, že mu myši ukradli celý dom. Navrhujem pomôcť Leopoldovi postaviť dom.

Hra "Poďme postaviť dom" Deti stoja v reťazi v krátkej vzdialenosti od seba. Simulujte prenos tehál medzi sebou. Učiteľka chváli deti, že tehly starostlivo ukladali, ani jedna nebola zlomená. Navrhuje postaviť dom. Vykonáva hru prstami "Domov pre Leopolda".

Poďme spolu postaviť dom.

(Deti spájajú prsty s chatrčou.)

Poďme postaviť múry.

(Prsty zatvorte, položte dlane dovnútra v určitej vzdialenosti od seba.)

A potom dáme do okien,

(Z ukazováka a palca urobte štvoruholník.)

Nájdite miesto pre dvere.

(Ponechajte priechod medzi dlaňami so zatvorenými prstami.)

Dajme steny pod strechu.

(Dajte prsty k sebe.)

Dážď to nezmáča.

(Potraste ukazovákom.)

Leopold bude potešený.

Dom je naozaj pekný!

(Položte palec dopredu.)

opatrovateľka: Inteligentní! Tretia hádanka bola získaná. Učiteľka v mene kocúra Leopolda chváli deti za úžasný domov.

Štvrtá súťaž "Kto to hovorí?"

Ku ktorej postave patrí slová:

"Chlapci, buďme priatelia" (mačka Leopold)

„Moja mama a otec! žijem dobre. Proste úžasné. Mám dom. Má jednu izbu a kuchyňu. Veľmi mi chýbaš" (strýko Fedor)

"Som oblak, oblak, oblak, vôbec nie som medveď" (Macko Pú)

"Triky sú triky a žiadne podvádzanie."

„Kľud, len pokoj... Maličkosti, otázka života (Carlson)

"Odletel, ale sľúbil, že sa vráti" (Freken Bock)

opatrovateľka: Výborne! Štvrtá hádanka bola dokončená.

Piata súťaž „Hádaj karikatúra»

Zobrazí sa prezentácia. Deti volajú karikatúry.

opatrovateľka: Takže ste zhromaždili všetky prvky obrázka. Ponúka návrat do škôlky.

S farebným, magickým svetom

Je čas, aby sme sa rozlúčili

A s Cartoonland v škôlke

Vráťte sa spolu

opatrovateľka: Pozbierajme všetky kúsky skladačky. Z ktorých kreslený tento obrázok? Deti volajú karikatúra.

Výborne, splnili ste všetky úlohy. Teraz sa pozrime na toto karikatúra.