Moja rodina je psychologická kresba. Test "Moja rodina"

Jeho účelom je odhaliť osobitosti detského vnímania rodinnej situácie, jeho miesta v rodine...

Cieľ- identifikovať črty vnímania dieťaťa rodinnej situácie, jeho miesta v rodine, ako aj vzťahu k členom rodiny.

Test KRS pozostáva z 2 častí:

• kresliť svoju rodinu
• rozhovor po kreslení.

Ak chcete spustiť test dieťa dostane štandardný list papiera na kreslenie, ceruzku (tvrdosť 2M) a gumu.

Pokyn: "Prosím, nakresli svoju rodinu, aby každý niečo robil."

Všetky objasňujúce otázky by mali byť zodpovedané bez akýchkoľvek pokynov.

Počas kreslenia by ste mali zaznamenávať všetky spontánne prejavy dieťaťa, všímať si jeho výrazy tváre, gestá a tiež opraviť postupnosť kreslenia.

Po dokončení kresby sa s dieťaťom uskutoční rozhovor podľa nasledujúcej schémy:

1. Kto je nakreslený na obrázku, čo robí každý člen rodiny.
2. Kde členovia rodiny pracujú alebo študujú.
3. Ako sú v rodine rozdelené domáce práce.
4. Aký je vzťah s ostatnými členmi rodiny.

Systém kvantitatívneho hodnotenia KRS zohľadňuje formálne a vecné aspekty čísla.

Formálne znaky kresby počíta:

• kvalitu kreslenie čiar,
• poloha kreslených predmetov na papieri,
• vymazanie obrázka alebo jeho jednotlivých častí,
• tieňovanie určitých častí obrazu.

Charakteristika obsahu obrázka sú:

• zobrazené činnosti členov rodiny znázornené na obrázku,
• ich interakcia a umiestnenie,
• vzťah medzi vecami a ľuďmi na obrázku.

1. Dieťa nie vždy kreslí všetkých členov rodiny. Zvyčajne nekreslí tých, s ktorými je v konflikte.

Usporiadanie členov rodiny v kresbe často ukazuje vzťahy. Napríklad dôležitým ukazovateľom psychickej blízkosti je skutočná vzdialenosť medzi jednotlivými členmi rodiny.

Niekedy sú medzi jednotlivými členmi rodiny nakreslené rôzne predmety, ktoré medzi nimi slúžia ako akási priečka. Pomerne často teda môžete vidieť kresbu, na ktorej otec sedí, skrýva sa za novinami alebo blízko televízora, čo ho oddeľuje od zvyšku rodiny. Matka je častejšie ťahaná pri sporáku, akoby absorbovala všetku svoju pozornosť.

Všeobecná aktivita členov rodiny zvyčajne naznačuje dobrú pohodu. rodinné vzťahy.

Často spoločná činnosť spája viacerých členov rodiny. To môže naznačovať prítomnosť vnútorných zoskupení v rodine.

Niektoré deti pri kreslení svojej rodiny nakreslia všetky figúrky veľmi malé a uložia ich na spodok listu. To už môže naznačovať depresiu dieťaťa, jeho pocit menejcennosti v rodinnej situácii.

Niektorým kresbám dominujú nie ľudia, ale veci, najčastejšie nábytok. Predpokladáme, že to odzrkadľuje aj emocionálny záujem dieťaťa o jeho rodinnú situáciu, že ho to ruší a akosi odkladá kreslenie členov rodiny a kreslí veci, ktoré nemajú taký silný emocionálny význam.

2. Verí sa, že dieťa je najdetailnejšie, najdlhšie kreslí a maľuje postavu svojho najobľúbenejšieho člena rodiny. A naopak, ak má dieťa k niekomu negatívny vzťah, potom túto osobu kreslí neúplne, bez detailov, niekedy dokonca bez hlavných častí tela.

Keď je vzťah dieťaťa konfliktný a znepokojujúci, emocionálne nejednoznačný, často používa tieňovanie v obraze toho člena rodiny, s ktorým nemalo efektívne väzby. V podobných prípadoch možno pozorovať aj prekresľovanie.

Na kresbách možno pozorovať niekoľko štýlov kresby.

3. Rozbor procesu kreslenia poskytuje bohaté informácie nielen o rodinných vzťahoch dieťaťa, ale aj o štýle jeho práce vo všeobecnosti. Sú deti, ktorých početné výhovorky, ako aj spôsob zakrývania rukou nakresleného môžu naznačovať nedôveru dieťaťa vo vlastné sily, potrebu podpory od dospelého.

Najčastejšie sa jeho kresba začína obrázkom člena rodiny, ku ktorému sa skutočne správa dobre.

Niekedy sú pauzy, kým dieťa začne kresliť jednu z figúrok. V niektorých prípadoch to môže naznačovať emocionálne nejednoznačný až negatívny postoj dieťaťa. Komentáre môžu vypovedať aj o jeho postoji k rodinným príslušníkom, no počas testu by sa psychológ nemal púšťať do rozhovoru s dieťaťom.

4. D Pre test KRS bol vyvinutý systém bodovania. Identifikovalo sa päť komplexov symptómov:

1. Priaznivá rodinná situácia
2. Úzkosť
3. Konflikt v rodine
4. Pocity menejcennosti
5. Nepriateľstvo v rodinnej situácii.

Symptómové komplexy Kinetického vzoru rodiny

V tomto článku nájdete test, ktorý vám pomôže rozlúštiť detskú kresbu rodiny. To vám pomôže pochopiť, ako sa vaše dieťa cíti v rodine a ukázať jeho postoj ku každému z členov rodiny. Nechajte svoje dieťa nakresliť rodinu. Kým kreslí, nezasahujte do samotného procesu, ale dodržujte poradie, v akom sa členovia domácnosti objavujú na papieri. Keď je kresba hotová, opýtajte sa dieťaťa, ako sa volajú všetky postavy na jeho obrázku, a pokračujte v analýze.

Detská kresba rodiny - Ako rozlúštiť?

V poradí: Postupnosť vzhľadu členov rodiny naznačuje postoj k nim mladý umelec. Deti zvyčajne najskôr nakreslia svojho obľúbeného alebo najvýznamnejšieho člena rodiny. Ak niekoho zabudol nakresliť, znamená to, že dieťa má s touto osobou napätý vzťah. Dieťa sa často zobrazuje v samom strede - to znamená, že si je isté, že ho rodičia milujú. A naopak, cíti sa opustený a osamelý, ak sa vôbec nenamaľoval.

V zložení: Ak na skupinovej fotografii chýba člen rodiny, opýtajte sa dieťaťa, prečo zabudlo. Takýto neúplný portrét je vážnym dôvodom na zamyslenie.

Podľa vzdialenosti: Keď je v dome pokoj a ticho, všetky postavy sú zobrazené takmer blízko seba. Čím bližšie sa dieťa priťahuje k jednému z rodičov, tým silnejšie je jeho pripútanie k tejto osobe. Akýkoľvek predmet nakreslený medzi ľuďmi symbolizuje bariéru vo vzťahu medzi týmito členmi rodiny.

Podľa farby: Všetko, čo vaše dieťa miluje, namaľuje v teplých farbách. Vyjadrite zvláštnu náklonnosť šťavnatú, svetlá farba. Ak má dieťa namaľované oblečenie na modro, znamená to, že sa vedľa tejto osoby cíti dobre. Ak je zelená, potom je táto osoba pre dieťa rešpektovaná a významná. Žltá bude znamenať impulzívnosť a sprievodcu konaním, červená - agresivita, čierna farba signalizuje emocionálne odmietnutie jedného z príbuzných.

Podľa častí tela: Starostlivo vysledované črty tváre znamenajú lásku a dôležitosť rodiča pre dieťa. Ak autor kresby vyčlenil svoju tvár, je to znak narcizmu alebo zvýšenej pozornosti voči jeho vzhľadu, ale do 4 rokov možno takúto kresbu považovať za normu. Ak malý umelec vykreslil príliš veľké ústa jedného z rodičov, potom možno táto osoba robí veľa poznámok k dieťaťu.

Ak nie sú žiadne ústa alebo sú veľmi malé, postava skrýva svoje pocity v živote. Maľované zuby hovoria o agresii. Postavy s veľkými očami sa boja a s malými niečo skrývajú. Dlhé ruky, ako aj ich úplná absencia znamenajú, že táto osoba je veľmi panovačná a na dieťa psychicky tlačí. krátke ruky prezradiť vnútornú slabosť. A ak sa dieťa kreslí so zdvihnutými rukami, chce sa presadiť v rodine, chýba mu pozornosť.

Vaše dieťa môže pomôcť nielen nájsť, ale aj neutralizovať bolestivé body rodinných vzťahov. Ak ste zmätení vo výklade majstrovského diela vášho dieťaťa, potom stačí obrátiť list papiera a urobiť si s ním test na tému „Rodina, ktorú chcem“. Požiadajte dieťa, aby nakreslilo rodinu svojich snov, a uvidíte, čo každému z vás chýba, aby bol šťastný a rozdával lásku svojim blízkym.

Pripojte sa

Ahoj! Dnes vám chceme povedať, ako prebieha analýza. detská kresba. Myslím, že bude pre vás zaujímavé zistiť, čo vzrušuje vaše dieťa na obrázku, ktorý namaľoval. V skutočnosti to nie je také ťažké, stačí sa pozorne pozrieť na to, čo dieťa nakreslilo a analyzovalo.

Samozrejme, pre dieťa, ktoré ešte nemá tri roky, je veľmi ťažké nakresliť to, čo ho trápi. Zmysluplné prejavy detí začínajú okolo štvrtého roku života. A úplne prvá vec, ktorú kreslí, je samozrejme jeho rodina (mama, otec a on sám)

Ak vaše dieťa vo veku štyroch alebo piatich rokov už dokáže ľahko nakresliť malého muža znázorneného vo všetkých detailoch, znamená to, že vaše dieťa je veľmi dobre harmonicky vyvinuté.

Analýza detskej kresby - kompletná analýza

Zdvihnúť čistý list papiere a farebné ceruzky a dajte ich svojmu dieťaťu a požiadajte ho, aby nakreslilo svoju rodinu. Iba v žiadnom prípade nie ponáhľajte sa s ním a nekomentujte, kým úplne nedokončí kresbu. A potom sa ho opýtajte, kto je kto a čo robí táto osoba, presne na obrázku.

Aby ste si mohli kresbu prečítať, musíte dôverovať svojim pocitom, konkrétne pochopiť, aké emócie zažívate pri pohľade na ňu. Musíte pochopiť, čo sa vám dieťa snaží povedať. Čo presne prežívate pri pohľade na kresbu: úzkosť, pokoj, agresivitu alebo láskavosť. Najprv venujte pozornosť tomu, ako sa rodina nachádza na obrázku: všetci držia pero spolu, alebo je rodina roztrúsená po celom hárku papiera.

Ak sa vám to stále zdá ťažké, môžete kontaktovať detský psychológ. Zvlášť alarmujúce je, ak postava jasne ukazuje agresivitu a krv.

Na základe praxe deti vo svojej kresbe obzvlášť silne vyjadrujú svoju obľúbenú postavu, sú to mama a otec. Táto osoba je najdôležitejšia v jeho živote. Ak dieťa kreslí ľudí chrbtom alebo z profilu, podľa psychológov to naznačuje táto osoba nepáči sa mu to.

Najdôležitejšie detaily na výkrese, ktorým by ste mali venovať osobitnú pozornosť:

• Dieťa nakreslilo rodinu, kde sa všetci jej členovia venujú spoločnej činnosti - to naznačuje, že v rodine je všetko v poriadku a rodina je veľmi priateľská;
• Dieťa sa odťahuje od mamy a otca - to naznačuje, že dieťa je osamelé a chýba mu pozornosť;
• Ak sa dieťa nenakreslilo samo, zamyslite sa... V rodine niečo nie je v poriadku;
• Ak dieťa často mení kresbu, znamená to, že ho niečo trápi. Pozor aj na drobné neisté čiary na postave, aj to je znakom úzkosti.
• Ak dieťa kreslí pomaly, v jeho kresbe je veľmi málo detailov a slabo stláča ceruzku - to naznačuje, že sa rýchlo unaví a je psychicky nestabilný;
• Ak je všetko obrátené, to znamená, že dieťa kreslí ostrými čiarami, potom je impulzívne;
• Ak dieťa nakreslí svoje postavy príliš veľké, že sa nezmestia na kus papiera - veľmi energické dieťa s prítomnosťou agresie.
• Ak sú nakreslené znaky veľmi malé alebo posunuté na samý okraj listu, znamená to neistotu;
• Ľudia na obrázku sú ozbrojení, zuby a pazúry sú viditeľné - zistite, prečo dieťa vo svojich kresbách prejavuje takú veľkú agresivitu.

Pri kreslení dieťa spravidla nepoužíva viac ako päť farieb. Ak viac ako toto naznačuje, že dieťa je citlivé na detskú povahu, ak menej ako päť, potom je dieťa zdržanlivé a obmedzované.

Hodnoty farieb:

1. Červená - ak je toho na obrázku veľa, znamená to, že dieťa je vzrušujúce a výstredné;
2. Zelená - dieťa je vyrovnané a pokojné;
3. Modrá - dieťa je sebakritické a podozrievavé;
4. Žltá - zvedavá, spôsobuje iba pozitívne emócie;
5. Fialová - intuícia a fantázia sú veľmi silne rozvinuté;
6. Šedá - veľa negativity a ľahostajnosti ku všetkému;
7. Hnedá - negatívne emócie;
8. Čierna - depresia dieťaťa.

Na základe toho je ťažké povedať o stave mysle vášho dieťaťa analýzou iba jednej kresby. Ak si na kresbách svojich obľúbených detí neustále všimnete niečo podozrivé, neodkladajte tento problém na neskôr, ale vyriešte ho čo najskôr.

Kreslenie pre dieťa nie je umenie, ale reč. Kresba umožňuje vyjadriť to, čo pre vekové obmedzenia nedokáže vyjadriť slovami. V procese kreslenia ustupuje racionálne do pozadia, zákazy a obmedzenia ustupujú. V tejto chvíli je dieťa úplne voľné. Detská kresba najčastejšie jasne ukazuje sféru záujmov najmenšieho umelca. Zapnuté skoré štádia vývoj (do troch rokov) - to sú čiarky, čiary, kruhy. Dieťa „skúša“ ceruzku alebo štetec, experimentuje. Zvyčajne najprv urobí kresbu a potom príde s tým, čo zobrazil, na čom toto je môže to vyzerať. Neskôr (do štyroch rokov) sa objaví nápad na kreslenie . Od určitého veku (v 3,5 - 4 rokoch) sa človek stáva predmetom dôkladnej pozornosti a štúdia. Z pohľadu psychodiagnostiky je kresba človeka jedným z najpresnejších a najspoľahlivejších zdrojov informácií. Problém spočíva len v tom, že informácie obsiahnuté v takejto správe sú, obrazne povedané, „zakódované“ a kresba musí byť správne „prečítaná“. Psychológovia, ktorí pri svojej práci využívajú techniky kreslenia, musia mať dostatočnú kvalifikáciu a skúsenosti s prácou s deťmi. Pozorní rodičia si však môžu vždy všimnúť kreatívne diela dieťa niečo nezvyčajné, cítiť jeho náladu, zachytiť skryté napätie. Preto ako „prvú pomoc“ ponúkame niekoľko lekcií rozboru detských kresieb.

Podrobnosti detskej kresby závisia od veku

Dieťa by malo byť požiadané, aby nakreslilo svoju rodinu. Navyše, aby každý bol zaneprázdnený nejakým biznisom. Nech má na výber farebné ceruzky a dostatok papiera – obyčajný list na šírku (formát A4) je v poriadku. Neponáhľajte dieťa a nekomentujte jeho kresbu v procese kreslenia. A keď dokončí rodinný portrét, je čas položiť si otázky: koho presne nakreslil a čo všetky tieto postavy robia. Pri začatí analýzy kresby by dospelí mali vziať do úvahy, že jej obsah a relatívne povedané kvalita závisí od veku mladého umelca. U trojročných detí ľudia najčastejšie vyzerajú ako "hlavonožce": niektoré stvorenia, ktorých telo a hlava sú jednou "bublinou" s nohami. Môže sa objaviť aj tvár. Ale prísne vzaté, analyzovať kresbu z hľadiska osobný rozvoj a psycho-emocionálny stav bude správnejší od 4 do 5 rokov . Vo veku štyroch rokov už dieťa zvyčajne zobrazuje osobu vo forme dvoch oválov s rukami a nohami - palicami. Hlava, oči, trup, ruky, nohy sa objavujú na kresbách päťročných detí. Vo veku šiestich rokov sa k vyššie uvedenému pridávajú nos, ústa, prsty (ich počet je zanedbateľný). Do siedmich rokov už „maliarky“ takéto detaily nestrácajú zo zreteľa. ľudský obraz, ako krk, vlasy (alebo klobúk), oblečenie (aspoň v schematickej forme) a ruky a nohy dvojité čiary. Zvyčajne sa tieto kritériá riadia hodnotením duševný vývoj dieťa.

Rozbor detskej kresby podľa ... vlastných pocitov

Domáca hierarchia

Osobitná pozornosť sa venuje analýze štruktúry rodinného vzoru. Je potrebné porovnať jeho skutočné zloženie s tým, ktoré je znázornené dieťaťom na papieri. Mali by ste tiež posúdiť poradie kreslenia, veľkosť tvarov a ich umiestnenie na hárku. Prvý a najväčší spravidla zobrazuje najvýznamnejšieho člena rodiny v chápaní mladého umelca. Deti sa väčšinou kreslia vedľa tých, ku ktorým cítia najväčšiu náklonnosť. A najďalej na obrázku je ten najnesympatickejší príbuzný bábätku. Obrázok z profilu alebo zozadu tiež naznačuje napätý vzťah medzi týmto členom rodiny a autorom kresby. Deti žijú okamihom. A často emocionálne vzťahy s niekým blízkym (nedávna hádka, rozhorčenie) môžu urobiť vlastné úpravy kresby. V tomto prípade môže dieťa na niekoho dokonca „zabudnúť“. Napríklad 6-ročný Aljoša nekreslí svojho otca, ktorý sa mu málo venuje a je drzý. A svoju absenciu v postave vysvetľuje tým, že „ocko išiel na služobnú cestu“. Alice (4 roky) nenakreslila svoju malú sestru Ksyushu a svoju neprítomnosť vysvetlila tým, že dieťa „spí v inej miestnosti“. Dievča sa nevie vyrovnať s tým, že jej matka kvôli sestre nevenuje toľko pozornosti ako predtým. Existujú aj opačné situácie, keď dieťa na obrázku zobrazuje skutočne neexistujúcich členov rodiny. Sasha (5 rokov) svoju mamu poriadne prekvapil, keď vedľa seba nakreslil hrajúce sa bábätko a oznámil, že má konečne brata! Takéto „úpravy“ zloženia rodiny robia deti, ktoré sú nespokojné so svojou emocionálnou situáciou. Potrebujú benevolentnejšiu pozornosť dospelých a hry „na rovnakej úrovni“, alebo lepšie – zábavu v spoločnosti iných detí rovnakého druhu. Dôležitú úlohu pri analýze detských kresieb zohráva to, čo robia členovia rodiny. Ak ich spája nejaká spoločná príčina, najčastejšie to naznačuje priaznivú rodinnú klímu. veľmi zmysluplné indikátorom psychologickej blízkosti je skutočná vzdialenosť medzi zobrazenými postavami . Tým, že sa dieťa oddelí od ostatných, môže „signalizovať“ svoju izoláciu v rodine. Ak oddeľuje svojich príbuzných od seba priečkami alebo ich umiestňuje do rôznych "miestností", môže to znamenať problémy v komunikácii. Veľkosť obrazu naznačuje, aké miesto táto osoba zaujíma v citovom živote rodiny. Napríklad, ak dieťa nakreslí mladšieho brata alebo sestru väčšieho ako je ono, môžeme mu predpokladať mimoriadnu pozornosť od príbuzných. V ich živote „zaberá veľa miesta“. Neprítomnosť najmenšieho umelca v kresbe je častým znakom toho, že dieťa sa v rodine cíti osamelo a vo vzťahoch medzi blízkymi preňho „nie je miesto“. Môžete to skontrolovať tak, že dieťaťu položíte otázku: „Možno ste zabudli niekoho nakresliť? Stáva sa, že aj priamy náznak: „zabudol si sa vykresliť“ dieťa ignoruje alebo vysvetľuje: „nezostalo miesto“, „tak to dokončím“. Táto situácia je vážnym dôvodom na zamyslenie sa nad rodinnými vzťahmi. Veľmi hustý obraz postáv, akoby sa navzájom prekrývali, hovorí o rovnako blízkom vzťahu medzi ľuďmi blízkymi dieťaťu alebo o jeho potrebe takýchto spojení.

Hodnotenie "spôsobu písania"

Pomerne častým znakom zvýšenej úzkosti u dieťaťa je sebakorekcia. Najmä tie, ktoré nezlepšujú kvalitu obrazu. Existujú kresby z jednotlivých malých ťahov - dieťa sa akoby bojí nakresliť rozhodujúcu čiaru. Niekedy je šrafovaný celý výkres alebo niektoré jeho časti. V takýchto prípadoch sa dá aj predpokladať zvýšená úzkosť mladý umelec. Stojí za to venovať pozornosť prehnanému veľké oči pri portréte, najmä ak sú v nich zreničky výrazne zatienené. Možno má dieťa pocit strachu. množstvo dekorácií, Prítomnosť ďalších detailov a prvkov kostýmu od autora kresby naznačuje demonštratívnosť dieťaťa, jeho túžbu byť upozornený, túžbu po vonkajších efektoch. Toto je bežnejšie u dievčat. vysoko slabý tlak ceruzky, nízky (nie pre vek) detail vzor sa vyskytuje u astenických detí, náchylných k rýchlej únave, emocionálne citlivých, psychicky nestabilných. A deti, ktoré to majú ľahké, bez zjavný dôvod nálada sa mení, zvyčajne v procese kreslenia, tlak sa často mení: niektoré čiary sú sotva viditeľné, iné sú nakreslené s výrazným úsilím Impulzívne deti často čiary nedokončia, alebo naopak kreslia rozvážne, takže ich kresby pôsobia nedbalým, nekontrolovaným dojmom. Tu priťahuje pozornosť silný tlak a hrubé porušenie symetrie. Niekedy sa kresba "nezmestí" na list. Sú tam kresby, kde každý postavy sú zobrazené veľmi malé. Zvyčajne je celá kompozícia orientovaná smerom k niektorému okraju listu. To znamená, že dieťa sa cíti slabé a neverí vo vlastné sily. Možno je na neho jeden z príbuzných veľmi prísny alebo požiadavky na dieťa nezodpovedajú jeho skutočným schopnostiam. Ak dieťa zobrazuje sám seba v otvorenej póze (ruky a nohy sú široko rozmiestnené, postava je veľká, často zaoblená), čo naznačuje jeho spoločenskosť a veselosť. A naopak, „uzavretá“ poloha (ruky pritlačené k telu alebo skryté za chrbtom, postava je predĺžená, hranatá) skôr naznačuje uzavretého človeka, ktorý má sklon obmedzovať svoje pocity a myšlienky. Ako na kresbách chlapcov, tak aj na kresbách dievčat si možno často všimnúť symboly agresívnych sklonov správanie: veľké päste s akcentom, zbrane, zastrašujúce držanie tela, zreteľne vytýčené nechty a zuby. Napriek zdanlivej nevraživosti môžu byť prejavom ochranárskej formy správania. . Dospelí by mali prísť na to, čo je zdrojom zvýšeného emocionálneho nebezpečenstva pre ich dieťa a prečo potrebovalo takú demonštráciu svojej sily. Špeciálne miesto je obsadené kresby v rozpore s prijatými obrazovými štandardmi . Najmä obraz genitálií. U malých detí (do 4 rokov) je to pomerne častý jav. To odráža tendenciu k prirodzenosti života vo všetkých jeho prejavoch. U starších predškolákov takáto kresba hovorí o demonštratívnosti, túžbe upútať pozornosť provokatívnym spôsobom a slúži ako prejav agresivity.

Je paleta zrkadlom duše?

Deti veľmi skoro začínajú "cítiť" farbu a vyberať si ju podľa nálady a postoja. Dr Max Lüscher, psychológ a výskumník farieb, študoval výber odtieňov z farby Iný ľudia. Dospel k záveru, že výber farby odráža psychické kvality človeka a jeho zdravotný stav. Počet farieb, ktoré dieťa používa sa dá pozerať z viacerých uhlov pohľadu. V prvom rade je to charakteristika úrovne rozvoja emocionálna sféra všeobecne. Zvyčajne deti používajú 5-6 farieb. V tomto prípade môžeme hovoriť o normálnej priemernej úrovni emocionálneho vývoja. Širšia paleta farieb naznačuje citlivú povahu, bohatú na emócie. Ak dieťa staršie ako 3-4 roky kreslí 1-2 farebnými ceruzkami, s najväčšou pravdepodobnosťou to naznačuje jeho negatívny stav v tento moment: úzkosť (modrá), agresivita (červená), depresia (čierna). Používajte iba jednoduchá ceruzka(ak je na výber) sa niekedy interpretuje ako „nedostatok“ farby, takže dieťa „hlási“, že jeho životu chýba svetlé farby, pozitívne emócie. Emocionálne najvýznamnejšie postavy sa vyznačujú veľkým množstvom farieb. A otvorene neprijaté znaky sú zvyčajne namaľované čiernou alebo tmavohnedou farbou. Farby môžu tiež sprostredkovať určité vlastnosti a stav postavy. Každá farba má svoj vlastný symbolický význam. :

• tmavomodrá - sústredenie, sústredenie vnútorné problémy, potreba pokoja a spokojnosti, introspekcia;
• zelená - rozvaha, samostatnosť, vytrvalosť, tvrdohlavosť, snaha o istotu;
• červená - sila vôle, excentricita, orientácia navonok, agresivita, zvýšená aktivita, vzrušivosť;
• žltá – pozitívne emócie, spontánnosť, zvedavosť, optimizmus;
• Fialová - fantázia, intuícia, emocionálna a intelektuálna nezrelosť (deti často preferujú túto farbu);
• hnedá - zmyslová podpora vnemov, pomalosť, fyzické nepohodlie, často - negatívne emócie;
• čierna - depresia, protest, deštrukcia, naliehavá potreba zmeny;
• Šedá - "absencia" farby, ľahostajnosť, odlúčenosť, túžba odísť, nevšímať si, čo vyrušuje.

Od teórie k praxi

Takže dieťa strávilo niekoľko minút nad listom papiera s ceruzkami v rukách a obrázok je pripravený. Ako veľmi je to pre neho a pre jeho rodičov dôležité, sa skrýva v tejto kresbe! Skúsime si to prečítať? Tu sa dieťa zobrazilo, ale póza je nestabilná a nie je tu žiadna tvár. Ako komunikujete bez tváre? - Ťažko! Tu je dieťa v postieľke - ľahnite si na odpočinok. Možno je unavený. Alebo možno chorý? A vybrala som si hnedú. Áno, je to tak - teplota! Prečo všetky dievčatá kreslia princezné? Tak sa cítia alebo...naozaj to chcú. Len byť v centre pozornosti, byť tým najlepším ... A aká je požiadavka od princeznej? Tu je po zuby ozbrojený chlapec. Potrebuje ochranu. Možno ho niekto urazil.

Príklady analýzy konkrétnych výkresov:

Detská kresba 1

Autorom tohto „rodinného portrétu“ je Alyosha (6 rokov).

Kritérium veku Správanie dieťaťa obsahuje črty, ktorých je viac nízky vek, citovo-vôľová sféra sa vyznačuje nezrelosťou. Všetky postavy na obrázku sú zobrazené rovnakým spôsobom. Chýba oblečenie s jeho neodmysliteľnými detailmi. Účes je symbolickým znakom pohlavia. Charakteristická absencia krku u zobrazených ľudí v tomto prípade naznačuje ťažkosti s ovládaním mysle nad telesnými impulzmi, to znamená, že správanie Alyosha vykazuje vysokú mobilitu, občas - dezinhibíciu, impulzívnosť. Emocionálna charakteristika Kresba je svetlá, svetlá, veselá, usporiadaná, skôr dobrotivá. Vlastnosti rodinného obrazu Rodina na obrázku sa odráža v v plnej sile. V centre kompozície je otec ako dôležitý subjekt v domácej hierarchii. Dá sa s dostatočnou istotou predpokladať, že matka je fyzicky a emocionálne bližšie k Aljošovi. Pozoruhodné sú výsledné páry: matka - syn (najmladší v rodine), otec - dcéra. Od autora kresby je najďalej sestra Lena. Zrejme nie všetko v ich vzťahu klape. Je príznačné, že zo všetkých členov rodiny iba otec „stojí nohami pevne na zemi“. Zvyšok - stúpať, trochu "vznášať sa v oblakoch." Vo všeobecnosti môžeme hovoriť o pomerne teplých a blízkych vzťahoch medzi členmi rodiny. Dôkazom toho je mierna vzdialenosť medzi nimi, výber spoločnej farby a obraz v rovnakom rozsahu domu s dymom z komína, ktorý symbolizuje „teplo rodinného krbu“. "Štýl písania" Všetky línie kresby sú robené sebavedomými, rozhodnými pohybmi. Je to pravdepodobne tento štýl správania, ktorý je pre Alyosha najcharakteristickejší. No silný tlak a zvýraznené tienenie chlapčenského tela hovorí o vnútornom nepokoji, úzkosti, možno až fyzickej (doslova telesne) malátnosť. Účes dáva aktívnu povahu, niekedy možno agresívnu. Zaujímavým detailom sú svojrázne antény (podľa Alyosha), ktoré na postave „vyrastajú“ z uší chlapca. Symbolizujú potrebu informácií na kompenzáciu ťažkostí v komunikácii (dieťa na obrázku nemá tvár). Pózy všetkých postáv sú otvorené, postavy sú zaoblené, čo naznačuje veselých, spoločenských ľudí. V prípade Alyosha môže tento zdanlivý rozpor znamenať: „Chcem komunikovať, hrať sa, ale nie vždy mi rozumejú. Paleta Farebná schéma obrázku je veľmi symbolická. Malý umelec sa rozhodol pre signálnu červenú farbu pre všetkých členov rodiny, najmä pre seba. To naznačuje orientáciu smerom von, spoločenskosť, zvýšenú aktivitu autora kresby. Doplnková zelená zdôrazňuje túžbu po nezávislosti a túžbu trvať na svojom ako zaužívaný spôsob správania. dôležitý detail Postava je jasne vykreslený povrch zeme. Ak Alyosha strávil veľa času na svojom imidži, pravdepodobne je to pre neho niečo dôležité. V tomto prípade môžete zem považovať za potrebu podpory, väčšej stability a stability. Účelom analýzy kresby je vždy hlbšie pochopenie dieťaťa, pohľad na rodinu jeho očami a identifikácia ciest k pozitívnym zmenám. V tomto prípade by som chcela rodičom Alyosha odporučiť, aby viac dbali na hlbokú dôvernú komunikáciu so synom, častejšie sa s ním rozprávali len tak, pýtali sa ho na jeho názor na rôzne problémy. Mali by tiež zvážiť, aká je náročnosť kontaktu medzi synom a dcérou. A vonkajšie aktivity, hry vo vzduchu môžu výrazne znížiť emocionálny a fyzický stres.

Detská kresba 2.

Jej autorom je Maxim (4 roky 10 mesiacov)

Kritérium veku Tento vzor je typický skôr pre šesťročné deti. Dá sa povedať, že chlapec sa intelektuálne rozvíja pred svojím vekom. Emocionálna charakteristika Kresba je svetlá, dynamická, ale nepokojná. Vlastnosti obrazu rodiny. Rodina je zobrazená celá. Pozornosť púta sexuálna identifikácia mladého autora s otcom (pozri oblečenie). Pocitovo je však dieťa stále bližšie k matke, čo je typické pre predškoláka. Zaujímavé je, že chlapec akoby nemal na kresbe dostatok miesta, je neistý na nohách. Jeho pozícia je nestabilná a premenlivá. Paleta Dieťa si vybralo Fialová, čo v kombinácii s jeho neistým postavením v rodine (to bolo spomenuté vyššie) naznačuje možnú psycho-emocionálnu nestabilitu, časté zmeny nálad. Pre mamu si malý umelec vybral energický, trochu chaotický, žltá. Otec je hnedý. V jeho obraze sa pozornosť sústreďuje na fyzické telo. Takto vidí dieťa svojich rodičov. "Štýl písania" Postavy sú veľké, hranaté - s najväčšou pravdepodobnosťou v komunikácii dieťaťa existuje určitá priamosť a tendencia ku konfliktom (ostré rohy). Nápadné tieňovanie a zreteľne vyznačené zreničky naznačujú prítomnosť skrytej úzkosti.

Detská kresba 3

Peťa, 6 rokov.

Kresba je svetlá, nasýtená, energická, dobre organizovaná. Je v súlade s vekom umelca. V štruktúre rodiny existujú „dospelácke“ a „detské“ skupiny. Mladší brat a sestra sa emocionálne a fyzicky snažia byť bližšie k Peťovi. Pravdepodobne v rodine sú psychologicky blízke, rovnocenné vzťahy. Mama je najživší, emocionálny obraz. Dieťa pomocou farby zvýrazní obrázok matky a najskôr ho nakreslí. Peťa vykresľuje sám seba ako dospelého. Ramená sú v porovnaní s inými obrázkami o niečo skrátené. Zvyčajne sa to nachádza v kresbách detí, ktoré sa považujú za nedostatočne kvalifikované, kritické voči svojim praktickým zručnostiam a schopnostiam. Slnko a kvety sú v detských kresbách veľmi bežné. Stojí za to venovať pozornosť, ak je ich vzhľad neopodstatnený situáciou. Napríklad na kresbe miestnosti sa objaví slnko. Vtedy hovoríme o potrebe vrúcnejších vzťahov v rodine. Na Petyovej kresbe tieto symboly s najväčšou pravdepodobnosťou naznačujú pozitívny vzťah k jeho rodine.

Detská kresba 4

Polina, 7 rokov.

Často deti kreslia ľubovoľne, bez špeciálna úloha, požaduje: "Kreslím dievča, ako som ja." V tomto prípade pozorujeme trochu idealizované zobrazenie dieťaťa o sebe samom. Venujme pozornosť obrázku Pauline. Nachádza sa v hornej časti listu, je pomerne veľký a svetlý. Môžeme hovoriť o pozitívnom sebahodnotení dieťaťa, aktivite, emocionalite. Dievča má pravdepodobne vysokú sebakontrolu, rozvinutý intelekt, spoločenskosť. Chýba jej však stabilita (pozor na zvýraznenú líniu zeme a malé nohy dieťaťa). OD psychologický bod vízia je o sebadôvere. Väčšinou sa to deje v rodine, kde je vychovávané jedno dieťa: je mu venovaná, ako to znie paradoxne, priveľa pozornosti, kontrolujú a usmerňujú každý krok. Dieťa je tak zbavené možnosti nejako prejaviť nezávislosť. Postupne si na túto situáciu zvyká, dieťa sa bojí urobiť nesprávny krok a čaká na „cenné pokyny“. Možno by mala Polina niekedy urobiť vlastné chyby a poučiť sa z nich?

Detská kresba 5

Alexandra, 4 roky.

Kresba je dynamická, svetlá, trochu chaotická. Emocionálnym centrom rodiny je samozrejme matka: okolo nej sa sústreďuje teplo (slnko), dieťa, pes. Jej šaty zdobí vzor. Upozorňujeme, že Sasha sa kreslí ako rovnocenná s dospelými a na zem jej nesiahajú iba nohy. Postava dievčaťa je pravdepodobne bojovná, impulzívna, chlapčenská. Línie kresby sú rozsiahle, silný tlak naznačuje nízku úroveň sebakontroly. Pre takéto deti sú užitočné hry s jednoduchými pravidlami, ktoré zahŕňajú viacerých hráčov. Aktívne športy vás tiež naučia lepšie porozumieť sebe a dať do súladu svoje túžby so záujmami tímu.

Detská kresba 6

Petya, 4 roky 6 mesiacov

Absolútne nezvyčajná kresba pre 4,5 ročné dieťa. Hlavonožce sa okamžite zmenili na dospelé kresby. To platí najmä pre obrázky dospelých. Bezpochyby ide o kresbu veľmi pozorného, ​​vyvinutého a zároveň úzkostlivého dieťaťa. Bohaté tieňovanie, hustota, tesnosť obrazu, zdôraznené vysledované oči naznačujú prítomnosť úzkosti. Najvýraznejšou a najvýznamnejšou postavou je pápež. Venujte pozornosť tomu, ako sa mení tieňovanie oblečenia medzi členmi rodiny. Ocko - v prísne definovanom smere je oblek oficiálny. Pravdepodobne v živote je otec veľmi organizovaný, obchodný človek. Postavy na obrázku sú znázornené veľmi tesne. To môže v skutočnosti naznačovať rovnako blízky vzťah. Ale zdá sa, že naša hlavná postava to potrebuje aktívny život viac fyzického a psychologického priestoru. Na prvý pohľad sa môže zdať, že analýza detských kresieb nie je taká náročná úloha. Chcel by som však varovať rodičov pred tvrdými formuláciami a stanovením psychologickej diagnózy. Za zdanlivou jednoduchosťou a eleganciou metódy sa totiž skrýva množstvo odtieňov, vzájomných vzťahov jednotlivých prejavov a vlastností. Navyše, ten, kto analyzuje kresbu, sa na ňu pozerá cez svoju prizmu osobná skúsenosť a stav v tejto chvíli. Preto by ste sami nemali robiť ďalekosiahle závery. A ak niečo na kresbe dieťaťa upozornilo alebo zmiatlo rodičov, je lepšie neodkladať návštevu špecialistu. Pomôžeme vám to zistiť!

Novú sériu kresieb vyrobili školáci 1. stupňa. Dievčenská kresba naznačuje dobré grafické schopnosti, ale hlavne dobrú, harmonickú rodinu. Dieťa sa zobrazovalo v strede, medzi rodičmi. farby sú zvolené svetlé, avšak gama je trochu studená. Hovorí o pokojnej povahe a potrebe pokojného prostredia okolo.

Kresba patrí dievčaťu s jasným umeleckým talentom. Dieťa je v strede obrázku, medzi matkou a učiteľkou, ktorú drží za ruku. Toto hovorí o vysoký stupeň dôveruj učiteľovi. Na obrázku sú domáci miláčikovia, ktorých dievča vníma ako členov rodiny. Rodina dievčaťa je zobrazená ako škriatkovia a štýlom sa líši od postavy učiteľky. To znamená, že rodina má svoju vlastnú atmosféru, špeciálnu, rafinovanú, ktorú si dievča váži. Pápež je zobrazený, ako stojí sám a v rukách drží vetvu jesenných červených listov. Ich farba kontrastuje s modrými šatami učiteľky. Krásny harmonický vzor. odrážajúci svet v rodine a v duši dieťaťa.

Test "Moja rodina"

Príklad 1 Chlapec, 6 rokov.

Chlapec sa stvárnil medzi otcom a bratom, mama stojí o niečo ďalej. Vedľa nej je krásny, jasný kvet. Súdiac podľa veľkosti je pre autora smerodajnejší a dôležitejší brat ako mama a najmä otec, ktorý je vyobrazený na okraji listu a je veľmi malý.

Farebná schéma je jasná, slnečná, čo znamená, že dieťa vníma svoju rodinu ako harmonickú, šťastnú.

Vpravo, v budúcej zóne, matka a nádherná kvetina. Možno dieťa dúfa vo väčšiu duchovnú intimitu so svojou matkou.

Na obrázku je veľa červenej: úzkosť, emocionálny stres, ktorý je prežívaný v tento moment dieťa.

Test "Moja rodina"

Príklad 2 Chlapec, 6 rokov.

Kresba využíva najmä červenú, čiernu a hnedé farby. Čierna je farba depresie. Červená - agresia. Modrá, studená farba, použitá raz na obraz "babičkinej izby". Dieťa stojí pri stole, medzi ním a zvyškom rodiny je dosť veľká vzdialenosť. To hovorí o nejednote, osamelosti chlapca v rodine. Otec je zobrazený spí, chlapec sa ho akoby snažil zneškodniť umiestnením ďalej, na pohovku. Na otázku, aká čierna farba je namaľovaná na hlave dvoch členov rodiny, odpovedal: "to sú prilby." Vraj preto, aby sa bránili verbálnej agresii. Dieťa sa najprv nechcelo kresliť samo, s výhradou, že je „v izbe starej mamy“, potom predsa len kreslilo. To opäť naznačuje konflikt, a to ako v sebaponímaní, tak aj v rodinných vzťahoch. Všetky postavy ľudí sú nakreslené bez prstov, čo symbolizuje schopnosť interakcie s ľuďmi.

Kresba zanecháva pocit úzkosti, problémov.

Moja rodina

Príklad 3. Dievča, 6 rokov.

Prvá vec, ktorá vás upúta - slabé grafické schopnosti. Je zobrazená veľká rodina dievčaťa, ona sama je vpravo. Medzi ňou a postavou jej matky je vysoký trojuholníkový tvor. Pri výsluchu sa ukázalo, že ide o kobylku, ktorá sa volá Elk. Chytá ľudí a odnáša ich obrovi do diery, ktorý ich zje. Sám kobylka ľudskejší a žerie autá. Takýto „fantóm“ sa objavil pri kreslení obyčajnej rodiny.

Čo to hovorí? Dieťa sa cíti odmietnuté, nehodné svojej rodiny. Jeho tvár a ruky sú zatienené čiernou farbou. Ruky - schopnosti. Možno je latka nárokov nastavená rodičmi pre dieťa príliš vysoká.

Strašidelná kobylka je projekciou vnútorných strachov. Do určitej miery sú tieto obavy prirodzené: je ťažké sa im prispôsobiť nová skupina MATERSKÁ ŠKOLA.

Prečo kobylka? Je možné, že v každom človeku drieme atavistický strach z hmyzu?

Šťastná rodinka

Príklad 4. Dievča, 5 rokov.

Krásna kresba rodiny. Jasné, živé farby lahodia oku. Všetci členovia rodiny stoja blízko seba, detaily tváre a tela sú dobre vykreslené, pod nohami je pevná opora. Dom je tiež pevný, s oknami pre každého člena rodiny a dverami (kľučka je viditeľná).

Ďalšie ja

Príklad 5 Chlapec, 6 rokov.

Pozornosť pútajú dva detaily: modré a zelené tváre rodičov a postava dieťaťa, ktoré je podľa autora „iné“. Kde sa „rodina“ nachádza, nie je známe, zhora visia girlandy. Možno. toto je Hudobná sála, ozdobený na sviatok. Dieťa sa nestotožňuje s chlapcom na obrázku. Možno preto, že rodičia sú rozvedení. Vyrysovaná rodinka je dokonalá, keď sú otec a mama spolu. Ale nie je to tak, chlapec si to uvedomuje, a tak kreslí „inú rodinu“, kde je všetko v poriadku.