Zabezpečenie informačnej bezpečnosti detí. Zabezpečenie informačnej bezpečnosti detí Koncepcia informačnej bezpečnosti detí

6. decembra sa niekoľko najväčších ruských torrentových portálov, vrátane Rutracker.org, Kinozal.tv a Rutor.org, rozhodlo usporiadať (a vykonať) akciu na školenie ruských používateľov v nástrojoch a metódach na obnovenie prístupu k informáciám v prípad zablokovania internetových zdrojov.

Na druhej strane barikády bol podpísaný dokument, ktorý obsahoval vetu:

V súčasnosti sa ako vysoko účinný v Jednotný register názvov domén, indexy webových stránok na internete “a sieťové adresy, ktoré vám umožňujú identifikovať stránky na internete obsahujúce informácie, ktorých distribúcia je v Ruskej federácii zakázaná.

Psychologický prístup na základe veku k hodnoteniu škodlivých účinkov informačných produktov na duševný vývoj, zdravie a psychickú pohodu detí, ktorý tvoril základ federálneho zákona „O ochrane detí pred informáciami škodlivými pre ich zdravie a vývoj“. “ sa ukázal ako celkom účinný.

Bezpečnosť detí v informačnom priestore.

Legislatívne požiadavky na činnosť knižníc,

slúžiace deťom

Na zváženie problematiky bezpečnosti detí v informačnom priestore je potrebné definovať samotný pojem „informačný priestor“. Čo to je?

V roku 1995 bola na základe dekrétu prezidenta Ruskej federácie vypracovaná „Koncepcia vytvorenia a rozvoja jednotného informačného priestoru Ruska a zodpovedajúcich štátnych informačných zdrojov“. Podľa tohto konceptu sa „jednotný informačný priestor“ skladá z týchto hlavných komponentov:

informačné zdroje obsahujúce údaje, informácie a znalosti zaznamenané na vhodných médiách;

organizačné štruktúry, ktoré zabezpečujú fungovanie a rozvoj jednotného informačného priestoru, najmä zhromažďovanie, spracovanie, uchovávanie, distribúcia, vyhľadávanie a prenos informácií;

prostriedky informačnej interakcie medzi občanmi a organizáciami, ktoré im poskytujú prístup k informačným zdrojom založeným na vhodných informačných technológiách vrátane softvéru a hardvéru a organizačných a regulačných dokumentov.“

Informačný priestor sa neustále mení a zväčšuje svoj objem. Toto je uľahčené rozšíreným používaním globálneho internetu.

Jednou z hlavných úloh civilizovanej spoločnosti je bezpečnosť detí. Tento problém sa stáva aktuálnym v kontexte neustále sa rozširujúceho informačného priestoru, keď má každý študent osobné elektronické zariadenia a otvorený prístup na internet.

Dnes majú deti prístup k tomu, čo pred pätnástimi či dvadsiatimi rokmi dokázal len profesionál alebo aj štát.

S rozvojom globálnej siete neustále rastie počet tých, ktorí využívajú jej schopnosti na kriminálne účely, a objavujú sa nové zločiny generované internetom.

Podľa ruskej legislatívy je informačná bezpečnosť detí stavom ochrany detí, v ktorom neexistuje riziko spojené s informáciami vrátane informácií distribuovaných na internete, ktoré by poškodzovali ich zdravie, fyzický, duševný, duchovný a morálny vývoj.

Regulačný právny rámec na ochranu detí pred informáciami škodlivými pre ich zdravie zahŕňa:

FEDERÁLNY ZÁKON Č. 124-FZ Z 24.7.1998

„O ZÁKLADNÝCH ZÁRUKÁCH PRÁV DIEŤAŤA V RUSKEJ FEDERÁCII“

ZÁKON RUSKEJ FEDERÁCIE č. 2124-1 Z 27.12.1991

„O MASOMÉDIÁCH“

FEDERÁLNY ZÁKON Č. 38-FZ Z 13.03.2006

FEDERÁLNY ZÁKON č.149-FZ z 27.7.2006

„O INFORMÁCIÁCH, INFORMAČNÝCH TECHNOLÓGIÁCH A OCHRANE INFORMÁCIÍ“

FEDERÁLNY ZÁKON z 27. júla 2006 č. 152-FZ

"O OSOBNÝCH ÚDAJOCH"

„PROTI EXTRÉMISTICKÝM AKTIVITÁM“

FEDERÁLNY ZÁKON Z 29.12.2012 Č.436-FZ

„O OCHRANE DETÍ PRED INFORMÁCIAMI, KTORÉ POŠKOZUJÚ ICH ZDRAVIE A VÝVOJ“

stanovuje pravidlá pre mediálnu bezpečnosť detí počas obehu mediálnych produktov, tlačených a audiovizuálnych produktov na akomkoľvek type médií, počítačových programov a databáz, ako aj informácií umiestnených v informačných a telekomunikačných sieťach a mobilných rádiotelefónnych sieťach v Rusku.

FEDERÁLNY ZÁKON Z 28.07.2012 N 139-FZ

„O NOVEME FEDERÁLNEHO ZÁKONA „O OCHRANE DETÍ PRED INFORMÁCIAMI ŠKODLIVÝMI PRE ICH ZDRAVIE A VÝVOJ“ A VYBRANÉ LEGISLATÍVNE AKTY RUSKEJ FEDERÁCIE“

Podľa zákona informácie zakázané na šírenie medzi deti zahŕňajú informácie:

1) nabádanie detí k páchaniu činov, ktoré ohrozujú ich život a (alebo) zdravie, vrátane spôsobenia ujmy na zdraví, samovraždy;

2) schopný vyvolať u detí túžbu užívať omamné látky, psychotropné a (alebo) omamné látky, tabakové výrobky, alkoholické nápoje a výrobky obsahujúce alkohol, pivo a nápoje vyrobené na ich základe, zúčastňovať sa hazardných hier, prevádzkovať prostitúciu, potulky alebo žobranie;

3) dokazovanie alebo ospravedlňovanie prípustnosti násilia a (alebo) krutosti alebo nabádanie k násilným činom voči ľuďom alebo zvieratám, okrem prípadov ustanovených týmto federálnym zákonom;

4) popieranie rodinných hodnôt a vytváranie neúcty k rodičom a (alebo) iným členom rodiny;

5) ospravedlňovanie nezákonného správania;

6) obsahujúce obscénny jazyk;

7) obsahujúce informácie pornografického charakteru.

VYHLÁŠKA PREZIDENTA RUSKEJ FEDERÁCIE ZO 6. 1. 2012 č. 761

„O NÁRODNEJ STRATÉGII ČINNOSTI V ZÁUJME DETÍ NA ROKY 2012–2017“ (stratená sila), ale

“V záujme zlepšenia štátnej politiky v oblasti ochrany detí s prihliadnutím na výsledky dosiahnuté pri implementácii Národnej stratégie činnosti pre deti na roky 2012–2017 sa rozhodujem vyhlásiť roky 2018–2027. v Ruskej federácii s dekádou detstva,“ - prezident Ruskej federácie V. Putin

„O VYHLÁSENÍ DEKÁTA DETSTVA V RUSKEJ FEDERÁCII“

Pokiaľ ide o hlavné aktivity do roku 2020, realizované v rámci Dekády detstva, rozvoj mechanizmov na zaistenie informačnej bezpečnosti na internete, eliminovanie rizika ujmy maloletých na ich zdraví a (alebo) fyzickej, psychickej, duchovný, morálny rozvoj.

Informačná bezpečnosť detí sa považuje za jednu z národných priorít modernej ruskej štátnej politiky. Jednoznačne to vyplýva z Národnej stratégie činnosti v záujme detí a Koncepcie informačnej bezpečnosti detí schválenej nariadením vlády Ruskej federácie z 2. decembra 2015 č. 2471-r.

Koncepcia prispieva k realizácii jednotnej štátnej politiky v oblasti informačnej bezpečnosti detí, vytváraniu moderného mediálneho prostredia, ktoré zohľadňuje riziká spojené s rozvojom internetu a informačných technológií.

Koncepcia definuje základné princípy zabezpečenia informačnej bezpečnosti detí, prioritné úlohy a mechanizmy realizácie štátnej politiky v tejto oblasti a očakávané výsledky.

Ustanovenia Koncepcie vychádzajú z princípov uznávania detí a mladistvých za aktívnych účastníkov informačného procesu, zodpovednosti štátu za rešpektovanie oprávnených záujmov detí v informačnej sfére, pestovanie schopností samostatného a kritického myslenia u detí, vytváranie priaznivej atmosféry v informačnom prostredí pre deti a mládež bez ohľadu na ich sociálne postavenie, náboženskú a etnickú príslušnosť.

Medzi prioritné ciele štátnej politiky v oblasti informačnej bezpečnosti detí patria:

zvýšenie úrovne mediálnej gramotnosti detí a mládeže,

rozvíjať v nich zmysel pre zodpovednosť za svoje činy v informačnom priestore,

uspokojenie kognitívnych potrieb a záujmov,

minimalizovanie rizík desocializácie, rozvoj a upevňovanie deviantného a protiprávneho konania adolescentov.

Výsledkom implementácie Koncepcie by malo byť do roku 2020 sformovanie generácie mladých občanov, ktorí sa budú môcť slobodne a samostatne pohybovať v modernom informačnom priestore. Plánuje sa vytvorenie mediálneho prostredia s takými základnými charakteristikami, ako je voľný prístup detí k historickému a kultúrnemu dedičstvu, zvýšenie počtu detí a dospievajúcich, ktorí zdieľajú hodnoty vlastenectva, popularizácia zdravého životného štýlu, a formovanie rešpektu u detí k duševnému vlastníctvu a autorským právam.

Nemali by sme zabúdať na požiadavky na organizáciu práce na počítačoch pre deti rôznych vekových skupín, na pracovisko používateľa, na hygienické podmienky v priestoroch, ktoré inštalujú

SANITÁRNE-EPIDEMIOLOGICKÉ PRAVIDLÁ A ŠTANDARDY SanPiN 2.2.2/2.4.1340-03

"HYGIENICKÉ POŽIADAVKY NA OSOBNÉ ELEKTRONICKÉ VÝPOČTOVÉ STROJE A ORGANIZÁCIU PRÁCE"

Časové limity, ktoré môžu deti stráviť pri počítači:

Deťom do 3 rokov by nemalo byť umožnené používať počítač, je to pre ne príliš emocionálny a vizuálny stres.

Deti vo veku 3-7 rokov by mali byť vystavené obrazovkám maximálne 15 minút denne. Zároveň sa odporúča vykonávať kurzy počítačových hier nie viac ako dvakrát týždenne a nezabudnite ich doplniť očnými cvičeniami.

Žiaci prvého stupňa - 10 minút.

Žiaci v ročníkoch 2-5 – 15 minút;

6.–7. – 20 minút;

8.–9. – 25 minút;

V dňoch 10. – 11. dňa počas dňa môžete sedieť pri počítači maximálne hodinu a pol.

Po 15-20 minútach práce na počítači by malo dieťa robiť špeciálne cvičenia pre oči.

Aby bola zaistená bezpečnosť dieťaťa v kybernetickom priestore, musia odborníci pracujúci s deťmi túto zónu v prvom rade sami dobre poznať.

Štúdium problémov bezpečného internetu pre deti je v posledných rokoch jednou z vedúcich oblastí výskumu a metodologickej činnosti.

Podľa najnovších údajov je v Rusku priemerný vek na začatie samostatnej práce na internete 7 rokov a dnes je tendencia znižovať vek na 5 rokov. 88 % štvorročných detí je online so svojimi rodičmi. Vo veku 7 – 9 rokov sa deti čoraz častejšie samy pripájajú na internet. Do veku 14 rokov spoločné, rodinné používanie siete zostáva len pre 7 % adolescentov.

Mobilný internet dnes používa takmer každé druhé dieťa.

Viac ako polovica používateľov internetu mladších ako 14 rokov si prezerá stránky s nevhodným obsahom.

39 % detí navštevuje porno stránky,

19 % sleduje scény násilia,

16 % je závislých od hazardných hier.

14 % detí sa zaujíma o drogy a alkohol,

Extrémistické a nacionalistické zdroje navštevuje 11 % neplnoletých používateľov

Odborníci zdôrazňujú nasledovnétypy online hrozieb, ktoré predstavujú nebezpečenstvo pre život, fyzické, duševné a morálne zdravie a plný vývoj dieťaťa:

Najčastejšou hrozbou pre deti na internete jemnožstvo explicitných sexuálnych materiálov.

Početné videá a fotografie s takzvanou „tvrdou erotikou“, vrátane tých, ktoré obsahujú informácie o sexuálnych zvrátenostiach, môžu dezorientovať dieťa, poraniť jeho psychiku, spôsobiť poruchy v psychosexuálnom a morálno-duchovnom vývoji a zabrániť budovaniu normálnej sociálnej, vrátane intergenderovej a rodinné vzťahy v budúcnosti.

2. Pri komunikácii na internete má určite každý virtuálnych známych a priateľov.

Okrem svojich rovesníkov a zaujímavých osobností, s ktorými bude komunikácia prospešná, sa dieťa môže zoznámiť nielen s pedofilom a zvrhlíkom, ale aj s podvodníkom a chuligánom.

Virtuálna hrubosť a žarty sa často končia kybernetickým prenasledovaním a kybernetickým ponižovaním, čo spôsobuje veľa utrpenia cieľu šikanovania. Pre dieťa môžu byť takéto skúsenosti kritické, pretože je zraniteľnejšie ako dospelí.

V posledných rokoch sa rozšírili také spoločensky nebezpečné útoky na identitu maloletého online, ako je kyberšikana – virtuálny teror tínedžerov.

Kybernetické šikanovanie - ide o útoky s cieľom spôsobiť psychickú ujmu, ktoré sa vykonávajú prostredníctvom e-mailu, služieb okamžitých správ, chatovacích miestností, sociálnych sietí, webových stránok a tiež prostredníctvom mobilnej komunikácie.

Zvažujú sa najnebezpečnejšie typy kyberšikanycyberstalking - tajné prenasledovanie obete s cieľom zorganizovať útok, bitie, znásilnenie a pod.., ašťastné fackovanie (Happy Slapping - šťastné tlieskanie, radostné bitie) - videá so záznamom skutočných scén násilia.

Informácie nebezpečné pre deti, ktoré môžu vážne poškodiť ich zdravie, vývoj a bezpečnosť, môžu obsahovať elektronické zdroje obsahujúce materiályextrémistický a teroristický charakter.

4. Vytvorené a udržiavané elektronické zdroje sú nebezpečné najmä pre nezrelú psychiku maloletých.deštruktívne náboženské sekty .

Hlavným problémom deštruktívnych siekt na internete je poskytovanie nepravdivých informácií. Cez webovú stránku sa dá veľmi ľahko dostať pod negatívny vplyv sekty – ak si dieťa prečíta relevantný materiál online, pozrie si videá a informácie o fotografiách, potom už interaguje s náborovým pracovníkom sekty, nevedomky sa zapojí do psychologickej hry organizátorov sekty , často sa na nich stáva závislým.

5. Dôverčivosť a naivitu detí často využívajú na svoje účely počítačoví podvodníci, spameri a phisheri.

Neplnoletí často klikajú na odkazy, ktoré im poslali útočníci, bez podozrenia a sťahujú neznáme súbory, ktoré sa môžu ukázať ako vírusy alebo obsahujú nelegálne informácie.

Dieťa, ktoré nie je dostatočne informované o nebezpečenstvách na internete, môže útočníkovi prezradiť číslo kreditnej karty svojich rodičov, heslo do elektronickej peňaženky, svoju skutočnú adresu a mnohé ďalšie.

6. Propaganda drog, násilia a krutosti, samovražedné správanie, potraty, sebapoškodzovanie môžu byť pre psychiku krehkého dieťaťa veľmi nebezpečné.

Dieťa akceptuje veľa pochybných myšlienok o viere, najmä ak sú prezentované správne. Napríklad o tom, ako najlepšie spáchať samovraždu alebo ktoré tabletky vám „urobia viac zábavy“, ako sa zbaviť nechceného tehotenstva bez návštevy lekára atď. Toto využíva veľa ľudí, ktorí využívajú deti na sebecké a iné osobné účely.

7. Okrem vyššie uvedených informácií je na internete množstvo pochybnej zábavy, ako sú online hry propagujúce sex, krutosť a násilie, ktoré si vyžadujú značné finančné investície. Deti môžu byť zapojené do online hazardných hier.

Zlý jazyk - Vulgárne výrazy

Hra obsahuje hrubý a obscénny jazyk.

Diskriminácia - Diskriminácia

Prítomnosť scén alebo materiálov v produkte, ktoré môžu očierňovať alebo diskriminovať určité sociálne skupiny.

Strach – strach

Herné materiály môžu byť pre malé deti strašidelné a zastrašujúce.

Hazardné hry - Hazardné hry

Hra ponúka možnosť hrať a uzatvárať stávky, a to aj so skutočnými peniazmi.

Sexuálne Obsah – Obscénnosť

Hra obsahuje nahotu a/alebo sexuálny obsah.

Násilie - Násilie

Hra je plná násilných scén.

8. Psychológovia zaznamenali medzi užívateľmi, vrátane maloletých, prevalenciu prípadov chorobnej závislosti od účasti na online procesoch, takzvanej „internetovej závislosti“, ktorá sa prejavuje obsedantnou túžbou pokračovať v online komunikácii donekonečna.

Existuje 6 hlavných typov závislosti od internetu:

Obsedantné surfovanie po webe - nekonečné cestovanie po World Wide Web, hľadanie informácií.

Závislosť na virtuálnej komunikácii a virtuálnom zoznamovaní - veľké objemy korešpondencie, neustála účasť na chatoch, nadbytočnosť priateľov na internete.

Závislosť na hrách - obsedantná vášeň pre hranie počítačových hier online.

Obsedantná finančná potreba - online hazardné hry, zbytočné nákupy v internetových obchodoch alebo neustála účasť na online aukciách.

Závislosť na sledovaní filmov cez internet, keď pacient môže stráviť celý deň pred obrazovkou bez zastavenia vďaka tomu, že online si môžete pozrieť takmer akýkoľvek film alebo program.

Cybersex závislosť - obsedantná túžba navštíviť porno stránky a zapojiť sa do kybersexu.

Spôsoby, ako sa chrániť pred internetovými hrozbami zahŕňajú:

Administratívne (regulačné) opatrenia, ktoré štát zabezpečuje tvorbou/zmenou návrhov zákonov. (Boli spomenuté vyššie )

Vzdelávanie a školenie používateľov pre efektívnu prácu s informáciami.

Učiť dieťa, ako používať internet zo strany rodičov a učiteľov.

Využitie moderných technologických riešení v oblasti zvyšovania efektivity využívania internetu (použitie špeciálneho softvéru, filter obsahu).

Filter obsahu je softvér určený na kontrolu dostupnosti obsahu pre čitateľov, najmä na filtrovanie zdrojov dostupných cez internet alebo e-mail.

Knižnice pre deti a mládež dnes vykonávajú množstvo výchovno-vzdelávacej práce súvisiacej s internetom a jeho bezpečným používaním. Podujatia zamerané na rozvoj informačnej kultúry školákov sa realizujú spravidla systematicky počas celého roka.

Knižnice organizujú tvorivé súťaže, mediálne projekty, konferencie, okrúhle stoly so zapojením odborníkov z rôznych oblastí (programátorov, lekárov, psychológov), ale aj rodičov. V posledných rokoch sa vďaka práci detských knihovníkov stali tisícky detí a dospelých gramotnejších používateľov internetu.

Od roku 2014 sa vo všeobecných vzdelávacích inštitúciách koná Celoruská jednotná lekcia o bezpečnosti na internete, ktorej cieľom je vzdelávať deti a dospievajúcich v informačnej kultúre. Do akcie sa aktívne zapájajú aj krajinské detské knižnice.

V posledný októbrový týždeň minulého roka 2017 viac ako 70 detských knižníc v krajine zorganizovalo podujatia venované téme bezpečnosti a etického správania na internete. Do knižníc prišli tisícky účastníkov. Patrili medzi nich predškoláci, školáci všetkých vekových kategórií, ale aj vysokoškoláci, učitelia a rodičia malých čitateľov. Presadzovanie vedomostí o pravidlách bezpečného života v prostredí internetu je dnes aj naďalej aktuálnou témou komunikácie medzi knihovníkmi a čitateľmi.

Uvedomujúc si dôležitosť práce v tomto smere sme do realizovanej Ústrednej štátnej detskej knižnice v roku 2018 zaradiliprojektu"Navigátor detskej knižnice vo svete užitočných informácií"tematický blokzlepšiť informačnú bezpečnosť detí a dospievajúcich „Knihy, internet a ja sme spolu najlepší priatelia“. Predpokladáséria podujatí venovaných bezpečnému používaniu internetu a ochrane detí a dospelých pred hrozbami s tým spojenými a lekcie o bezpečnosti médií, ktorých cieľom je:

Informovanie čitateľov o typoch informácií, ktoré môžu poškodiť zdravie a vývoj maloletých

Informovanie o spôsoboch nezákonného šírenia takýchto informácií

Oboznámenie sa s medzinárodnými zásadami a normami, s regulačnými právnymi aktmi Ruskej federácie

Školenie detí a dospievajúcich v pravidlách zodpovedného a bezpečného používania internetu a mobilných (celulárnych) komunikačných služieb, iných elektronických komunikačných a komunikačných prostriedkov

Prevencia závislosti od internetu a hier u detí

Predchádzanie páchaniu priestupkov na deťoch pomocou informačných a telekomunikačných technológií

UŽITOČNÉ ZDROJE PRE KNIŽNICE V SMERE „BEZPEČNÝ INTERNET“.

Projekt „Porozumenie internetu“ -

sa venuje tomu, ako sa dostať k vedomostiam, nájsť potrebné informácie, kriticky hodnotiť obsah, vytvárať vlastné internetové projekty, komunikovať pri dodržiavaní bezpečnostných pravidiel. Na stránke si tiež môžete otestovať svoje znalosti pravidiel online správania a získať certifikát za úspešné absolvovanie.

Linka pomoci „Deti online“ - bezplatná celoruská telefónna a online poradenská služba pre deti a dospelých v otázkach bezpečného používania internetu a mobilnej komunikácie. Na Linke pomoci poskytujú odbornú psychologickú a informačnú podporu psychológovia z Fakulty psychológie Lomonosovovej Moskovskej štátnej univerzity a Nadácie pre rozvoj internetu.

Celoruská webová stránka „Pomoc je nablízku“ - určené pre deti a dospievajúcich vo veku od 6 do 18 rokov. Jeho hlavným cieľom je pomôcť neplnoletým s ťažkými problémami, s ktorými sa môžu v živote stretnúť, a to poskytovaním bezpečných informácií a bezplatnej online psychologickej pomoci, a to aj pri problémoch, ktoré vznikajú pri používaní internetu.

Online hra „Prechádzka divokým internetovým lesom“ Venované otázkam bezpečnosti internetu:http://www.wildwebwoods.org/popup.php?lang=en Projekt "Čo viete o osobných údajoch?" http://xn--80aalcbc2bocdadlpp9nfk.xn--d1acj3b/ Roskomnadzor obsahuje informačné a zábavné materiály (testy, hry, videá, omaľovánky) venované ochrane osobných údajov.

Potreba informácií je dnes jednou zo základných ľudských potrieb. Je to rovnako dôležité ako teplo, jedlo, spánok. Od pradávna človek vyhľadáva, zovšeobecňuje a odovzdáva informácie o veciach okolo seba. Každá činnosť úzko súvisí s výmenou informácií. Počas nej sa učia vzorce správania, sociálne normy, základy vedy, práva, umenia.

Keď dospelí niečo vysvetľujú dieťaťu, prispievajú k vytvoreniu špeciálneho informačného poľa okolo neho. Medzitým sa neustále menia životné podmienky, mení sa obsah a objem dát, ktoré ľudia dostávajú. To následne vyvoláva potrebu zabezpečiť informačnú bezpečnosť obyvateľstva vo všeobecnosti a najmä maloletých. V našom článku sa pokúsime pochopiť, aké riziká pre deti existujú a ako ich možno odstrániť.

Relevantnosť problému

Nie je žiadnym tajomstvom, že súčasná etapa ľudského vývoja sa nazýva vek informačných technológií. Dnes ľudia dostávajú rôzne informácie z rôznych zdrojov. Nie je vždy možné filtrovať informácie a vybrať tie údaje, ktoré skutočne potrebujete. Obzvlášť ťažké je to pre deti.

Aby sme pochopili rozsah problému, porovnajme získavanie informácií so spotrebou potravín. Toto porovnanie je celkom rozumné. Koniec koncov, potreba informácií je dnes rovnako dôležitá ako potreba jedla. Sú potraviny, ktoré by sa nemali konzumovať alebo ktoré nie sú pre telo vhodné. To isté možno povedať o informáciách. Nie všetky informácie musí dieťa vnímať. Každá informácia bude mať naňho vplyv: slabý, silný, škodlivý, užitočný. Preto je potrebné pri používaní určitých informácií postupovať selektívne. Ale zatiaľ čo dospelí sa s touto úlohou vo všeobecnosti dokážu vyrovnať, deti zlyhávajú. Za zaistenie informačnej bezpečnosti detí preto zodpovedajú dospelí. Osobitnú úlohu v tom zohrávajú rodičia a učitelia.

Globálne zmeny v informačnom priestore sú determinované technologickým pokrokom. Rozvoj technológií prispieva nielen k vzniku nových príležitostí, ale nesie so sebou aj rôzne druhy rizík. Až donedávna sa o informačnej bezpečnosti detí tak často nehovorilo. Faktom je, že predtým tok informácií, ktoré sa dostali k dieťaťu, prísne kontrolovali dospelí. Moji rodičia mi nedovolili rozprávať sa s cudzími ľuďmi alebo sa kamarátiť so „zlými rovesníkmi“.

S príchodom domácich počítačov a neobmedzeného internetu sa situácia dramaticky zmenila. Deti majú bezplatný prístup k sociálnym sieťam, chatom, fóram, webovým stránkam, hrám a iným zdrojom rôznej kvality. Výsledkom bolo, že boli bombardovaní jednoducho obrovským množstvom informácií, ktoré nie každý vie filtrovať. Problém zhoršuje skutočnosť, že dieťa často zostáva na internet samé a mnohí rodičia nevedia dostatočne dobre ovládať PC.

Nebezpečenstvá internetu

Prieskumy ukazujú, že World Wide Web je pre väčšinu stredoškolákov druhým najdôležitejším zdrojom informácií. Škola je na treťom mieste, pričom na prvom mieste sú s malým rozdielom rodičia. Internet v súčasnosti zohráva významnú úlohu pri výchove detí. Vytváranie obrazu sveta, modelu správania a spôsobu myslenia sa uskutočňuje pod vplyvom informácií z internetu.

Internet sa právom nazýva virtuálny svet. Samozrejme, je to dosť úzko spojené s realitou. Môžete si zarobiť peniaze na internete, objednať si potraviny, oblečenie, diskutovať o novinkách atď. Na internete, tak ako v živote, existujú „zlé“ spoločnosti, fóra a chatovacie miestnosti. Často sa tu premietajú zakázané filmy, klipy atď.

Každému normálnemu rodičovi záleží na tom, s kým jeho dieťa komunikuje, aké zdroje informácií používa, aké knihy číta, pozerá filmy, akú hudbu počúva. Čo sa týka internetu, dospelí veľmi často zabúdajú na dôležitosť informačnej bezpečnosti. Deti sú doma, nie na ulici – to rodičov upokojuje. Medzitým zostáva maloletý sám s virtuálnym svetom – s cudzími ľuďmi, ktorí môžu ovplyvniť jeho správanie.

Treba tiež povedať, že autorita ľudí na internete je výrazne vyššia ako autorita učiteľov. Toto je veľmi alarmujúci fakt. Veď škola kedysi zohrávala, ak nie kľúčovú, tak významnú úlohu pri výchove mladej generácie. V súčasnosti je vplyv učiteľov výrazne nižší. Ak bude tento trend pokračovať ďalej, tak formovanie osobnosti nebude prebiehať v reálnom svete, ale vo virtuálnom. Zároveň bude ohrozená autorita rodičov.

Detský koncept informačnej bezpečnosti

Ochrana mladšej generácie musí byť samozrejme vykonávaná komplexne. Opatrenia na bezpečnosť informácií pre deti by mali v prvom rade vykonávať rodičia. V tomto prípade je potrebné urobiť také opatrenia, aby sa dieťa necítilo znevýhodnené. Dôležité je nestratiť dôveru detí.

Informačná bezpečnosť je súbor opatrení zameraných na ochranu maloletých pred negatívnym vplyvom informácií. V tomto prípade hovoríme nielen o internete, ale aj o iných zdrojoch – TV, rozhlas, knihy atď.

Učitelia zohrávajú kľúčovú úlohu pri udržiavaní informačnej bezpečnosti detí. Spolu s rodičmi musia vypracovať opatrenia zamerané na ochranu mladšej generácie. Spolupráca je dôležitá, inak môže byť všetko úsilie rodičov márne.

Účasť orgánov je veľmi dôležitá. Na štátnej úrovni sa dnes vytvárajú programy na zabezpečenie informačnej bezpečnosti detí, prijímajú sa zákony, vyvodzuje sa zodpovednosť za ich porušenie. Každá vzdelávacia inštitúcia musí mať miestne zákony, ktoré odrážajú a špecifikujú federálne ustanovenia a prispôsobujú ich špecifickým podmienkam.

Rodičovská kontrola

Ako môžete zachovať informačnú bezpečnosť detí? Táto otázka znepokojuje mnohých dospelých. Rodičovská kontrola sa dnes považuje za jednu z účinných metód ochrany. Táto možnosť je prítomná vo funkciách väčšiny antivírusových programov. Okrem toho je možné nastaviť rodičovskú kontrolu pomocou špeciálnych programov.

Táto možnosť vám umožňuje nakonfigurovať počítač tak, aby konkrétny používateľ, v tomto prípade dieťa, nemal prístup k žiadnym internetovým zdrojom, nemohol spúšťať aplikácie (napríklad hry) alebo mohol počítač používať iba určitý čas.

Výhody a nevýhody rodičovskej kontroly

Toto riešenie má určite veľa výhod. Po prvé, je zaručená informačná bezpečnosť detí s nainštalovanou možnosťou rodičovskej kontroly. Dospelí sa nemusia obávať, že ich dieťa otvorí nechcené stránky, strávi celý deň hraním hier atď. Treba poznamenať, že konfiguračné nástroje sú flexibilné. Aby ste vôbec neporušili svoje dieťa, môžete nastaviť prístup k hrám na určitý čas, vytvoriť zoznam povolených zdrojov atď.

Toto rozhodnutie má však aj negatívne stránky. Ak má dieťa zakázané otvárať určité zdroje doma, môže tak urobiť v dome priateľa. Okrem toho je možné obísť rodičovskú kontrolu. Ak sa s tým dieťa vyrovná, možno stojí za to si všimnúť jeho schopnosti a viesť ich správnym smerom? Môže sa napríklad zaujímať o programovanie, výskum počítačových sietí atď.

Blokovanie stránok

Rodičovská kontrola je, samozrejme, dobrá voľba v antivírusovom programe - informačná bezpečnosť detí bude zabezpečená na požadovanej úrovni (v každom prípade, keď má dieťa nastavenie počítača na „vy“). Medzitým skôr či neskôr bude mať neplnoletá osoba prístup na kedysi zakázané stránky. Nemusí byť pripravený na informácie v nich obsiahnuté.

Je na rozhodnutí každého rodiča, či zablokuje alebo nie. Nepochybne existuje obsah, ku ktorému by mal byť prístup výslovne zakázaný. Ide o pornografické stránky, reklamy na ne vedúce, zoznamovacie chaty atď. Blokovanie reklám je užitočné nielen pre deti, ale aj pre dospelých. Práca na počítači je totiž oveľa príjemnejšia bez otravných bannerov.

Názory odborníkov

Mnohí odborníci sa domnievajú, že rodičovská kontrola je najdôležitejším nástrojom na zaistenie a udržiavanie informačnej bezpečnosti detí na internete. Odborníci však robia dôležité varovanie. Tento nástroj je vhodný pre malé deti. Informačná bezpečnosť na internete pre staršie deti sa dá zabezpečiť aj inak. Viac o nich nižšie.

Kontrola používania PC

V počítači nie je potrebné nastavovať heslo. Často stačí umiestniť PC tak, aby bol plne na očiach dospelých. V tomto prípade je ľahké riadiť proces používania počítača. V tomto prípade budú kroky rodičov správnejšie a taktnejšie. Dospelí budú môcť bez povšimnutia dieťaťa pozorovať jeho činy a koordinovať ich.

Odborníci neodporúčajú inštalovať počítač do detskej izby ani mu kupovať moderné pomôcky vrátane tabletov a smartfónov. Štatistiky ukazujú, že v súčasnosti takmer polovica detí základných škôl používa luxusné telefóny a má prístup na internet. Zároveň je úplne nejasné, prečo takéto pomôcky potrebujú. Deti majú totiž nekontrolovaný prístup na internet a môžu sa stať obeťami lupičov. Ak potrebujete s dieťaťom komunikovať, stačí mu kúpiť obyčajný telefón. Ak sa rodičia rozhodnú pre kúpu módneho smartfónu, je vhodné naň nainštalovať rodičovskú kontrolu.

Usmernenie energie vášho dieťaťa správnym smerom

Rodičia majú dnes veľkú zodpovednosť. Dospelí majú deťom vštepovať kultúru a zvyšovať jej úroveň. To je veľmi náročná úloha. Faktom je, že dnes sa neustále propaguje kult peňazí, konzumu, nedostatku kultúry a „cool“. Jeho negatívne vplyvy je ťažké eliminovať. Rodičia sa musia zaujímať o život dieťaťa, rozprávať sa s ním, diskutovať o udalostiach, ktoré sa dejú v jeho živote.

Ak napríklad rád pozerá filmy na internete, môžete sa o tom porozprávať a zároveň sa porozprávať o histórii kinematografie alebo zaujímavostiach. Dôležité je ukázať mu naozaj kvalitné a dobré filmy, naplnené významom.

Ak má záujem o miniaplikácie, oplatí sa kúpiť užitočný predmet. Napríklad elektronická kniha. Možno to pomôže vzbudiť lásku k čítaniu.

Ak dieťa zaujíma štruktúra webových stránok a obsah počítača, je pravdepodobné, že z neho vyrastie dobrý programátor. Možno stojí za to poslať ho do kruhu mladých programátorov.

Musíme dieťaťu pomôcť objaviť jeho talenty. Nikto okrem rodičov to neurobí.

Vytvorenie jednotného informačného poľa

Dieťa a jeho rodičia musia byť v jednom informačnom priestore. To neznamená, že dospelí by mali deťom dopriať všetko. Naopak, s dieťaťom musíte neustále komunikovať, vyjednávať s ním a meniť jeho prostredie k lepšiemu. Samozrejme, treba sa snažiť tráviť s ním čo najviac času.

Dôležitý bod

Treba povedať, že sami rodičia často postavia pred deti múr. Niekedy za to môže nechuť porozumieť dieťaťu, ľahostajnosť k nemu, k jeho záujmom, pocitom, skúsenostiam. Je veľmi ťažké prekonať stenu. Dôležité je vytvárať v rodine také podmienky, v ktorých sa dieťa môže pokojne podeliť o svoje zážitky. Dospelí na ne zase musia byť citliví.

Záver

V súčasnosti rodičia stoja pred neľahkou úlohou. Sami potrebujú vytvárať priaznivú informačnú klímu pre svoje deti. Musíme si uvedomiť, že dieťa na internete nezmizne, ak je zaneprázdnené vecami, ktoré sú pre neho zaujímavé.

Samozrejme, počas štúdia bude musieť využívať internet. Možno by stálo za to dať dohromady leták o informačnej bezpečnosti. Pre deti je zapojenie rodičov do ich života veľmi dôležité. Je potrebné im vysvetliť, prečo je nežiaduce využívať určité zdroje. Je dôležité dať deťom najavo, že dospelí majú záujem o ich normálny vývoj.