¿Está de acuerdo con la afirmación de Balzac? "Un corazón noble no puede ser infiel". O

Un corazón noble no puede ser infiel.

Honoré de Balzac.

¿Existe una conexión entre los conceptos de "nobleza" y "fidelidad"? Desde el punto de vista de Honore de Balzac, las personas que siguen las normas de la moralidad no pueden traicionar sus creencias, ideales, amigos y seres queridos. ¿Es realmente imposible tener una fidelidad real sin la generosidad, el desinterés, la capacidad de estar cerca en los momentos más difíciles de la vida, la capacidad de sacrificar los propios intereses en las filas de otra persona? ¿O puede un traidor también tener pensamientos puros, un corazón noble? ¿Tiene razón el gran escritor al decir que la moralidad presupone la devoción? Esta es la pregunta que responderé en mi ensayo.

Se pueden encontrar ejemplos del hecho de que la fidelidad es el criterio de una persona noble en las obras de autores rusos y extranjeros. COMO. Pushkin y A. Dumas, F. M. Dostoevsky y V. Scott, L. N. Tolstoy y D. Orwell: en las novelas de estos y muchos otros escritores, se revela el tema de la relación entre la nobleza y la devoción. Un ejemplo de verdaderos sentimientos lo muestra la novela de John Boyne El niño con el pijama de rayas. Al leer sobre cómo se comunican los adolescentes austriacos y judíos, comprende que la relación entre Bruno y Shmuel se basa en las leyes universales de bondad, honestidad, asistencia mutua y capacidad de respuesta. Ante nuestros ojos, el hijo de un oficial alemán y un prisionero del campo de prisioneros de guerra realizan "expediciones", Bruno busca alimentar a su amigo, lo invita a intentar encontrar juntos al desaparecido padre Shmuel. Al ver a Bruno, estás convencido de que tiene riqueza material y sirvientes que están listos para cumplir con cualquier requisito, y mamá, papá, hermana, que siempre están ahí. A diferencia de él, el niño judío vive detrás de una alambrada, ni siquiera tiene casa, y lo único que envidia a Bruno es el "pijama de rayas". ¡Sorprendentemente, la diferencia entre los chicos no afecta su amistad! El autor muestra relaciones que se basan en leyes humanas universales. Una de las escenas finales de la novela, en la que los personajes se encuentran en una cámara de gas y, cogidos de la mano, caminan hacia la muerte, demuestra que, como argumentaba Balzac, los corazones nobles no pueden ser infieles.

La amistad de los personajes principales del cuento "Lecciones de francés" de V. Rasputin ayudó a asegurar que las palabras de Honore de Balzac fueran ciertas. El autor cuenta acerca de un niño de quinto grado que se encuentra lejos de casa y experimenta todas las dificultades de la posguerra. Sientes compasión cuando lees cómo un niño hambriento gana una taza de leche y un trozo de pan jugando a "chika". Es difícil imaginar cómo habría terminado la historia de un adolescente si no fuera por Lydia Mikhailovna. ¿Puede un profesor de francés ser considerado una persona de corazón noble? Indudablemente. Fue ella quien trató repetidamente de alimentar al personaje principal, en nombre de su madre envió un paquete con comida. Jugar en la "pared" es otra manera de hacerle la vida más fácil a un niño, de ayudarlo a sobrevivir. Me parece que esto es exactamente lo que debe hacer una persona que vive de acuerdo con las reglas de la moralidad. Lidia Mikhailovna demostró su lealtad a la amistad entre maestra y alumna cuando tuvo que tomar una decisión difícil. Al perder su trabajo, protegió al niño de la ira del director de la escuela.Leyendo la historia de la relación entre los héroes de Rasputín, comprendes que su capacidad de ser fiel depende de la nobleza de una persona.

En mi ensayo, recurrí a los héroes que vivieron en el siglo XX. ¿Es cierta hoy la afirmación de Honore de Balzac de que un corazón noble no puede traicionar? Claro, porque una persona que no tiene buenos sentimientos y cualidades positivas no es capaz de ser fiel. Por lo tanto, es importante que cada uno de nosotros nos demos cuenta de cómo la verdadera devoción depende de la capacidad de vivir por el bien de los demás, de poner los intereses de la sociedad por encima de los nuestros.

Una de mis expresiones favoritas de O. de Balzac es la siguiente: “El miedo puede volver tímido a un temerario, pero da coraje a los indecisos”. Que significa esta expresión?

La primera parte del comunicado habla de la timidez, pero como algo bueno. Es como una especie de excitación placentera cuando luchas contra el miedo. La segunda parte trata sobre el coraje.

Cuando una persona va a algún negocio, el miedo hace que una persona indecisa sea valiente, valiente y valiente.

Veamos un ejemplo del trabajo de N.V. Gogol "Taras Bulba". Taras Bulba y su hijo Ostap son valientes cosacos. Demostraron su coraje y coraje al ir a la batalla sin temor a ser asesinados. Cuando Ostap fue torturado en la plaza, su padre no tuvo miedo de apoyar a su hijo. Ese mismo sentimiento de coraje llegó a Taras en ese mismo momento.

Al final, quiero decir que estoy completamente de acuerdo con esta afirmación. Es importante que cada persona lo entienda y trate de vivir de acuerdo con esta declaración. Y entonces no será tan difícil hacer frente a sus miedos. Y los cobardes en nuestro mundo serán cada vez menos.

Actualizado: 2017-10-23

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• ¿Estás de acuerdo con la afirmación de O. de Balzac: “El miedo puede volver tímido a un temerario, pero da coraje a los indecisos”?

Honore de Balzac en sus obras siempre tocó los temas de la naturaleza humana. Sus pensamientos profundamente filosóficos pueden interpretarse de diferentes maneras, pero pasemos a uno de los más populares.

En su opinión, el escritor era partidario del hecho de que "el miedo vuelve tímido al temerario, pero da fuerza a los indecisos". Quizás, aquí se cumple la ley natural del contraataque, es decir, una persona valiente es aquella que es capaz de aceptar sus miedos interiores, disciplinar en su alma lo que le teme.

Por lo tanto, es dueño de sus sentimientos y vive en armonía con ellos, pero tan pronto como este equilibrio se altera, los miedos ya comienzan a apoderarse de una persona, y en este caso, el control sobre la situación y su propia percepción de algunas cosas se derrumba. . Esta es la causa de la incertidumbre en el futuro y en sus acciones posteriores.

Para una persona indecisa, el miedo marca los límites más allá de los cuales no irá, ya que el territorio más allá de ellos no ha sido explorado. Y cuanto más estrecho sea el espacio en el que puedas actuar, más fácil será estudiarlo. Por lo tanto, tal persona actuará con mayor poder, porque el temor de los límites exteriores determinará lo que puede poseer. Y esa conciencia siempre eleva el tono y te hace avanzar.

Actualizado: 2017-10-15

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• ¿Estás de acuerdo con la afirmación de O. de Balzac: “El miedo puede volver tímido a un temerario, pero da coraje a los indecisos”? Coraje y cobardía Ejemplos, argumentos de la literatura

Hermosas mujeres independientes mayores de 30 años eran la verdadera pasión de Balzac. Con razón se asignó el nombre de "Balzac" a esta edad.

♦ La incapacidad de convertir a su esposa en una amante prueba sólo la inferioridad del marido. Uno debe ser capaz de encontrar a todas las mujeres en una sola mujer.

♦ Con su andar, una mujer puede mostrar todo sin dejar que se vea nada.

♦ Una mujer que se ríe de su esposo no puede amarlo más.

♦ Una mujer conoce el rostro del hombre que ama tan bien como un marinero conoce el mar abierto.

♦ El celoso no duda realmente de su mujer, sino de sí mismo.

♦ Nadie ama a una mujer por su juventud o madurez, belleza o fealdad, estupidez o inteligencia; no la aman por nada, sino simplemente porque la aman.

♦ El que pueda gobernar a una mujer, también gobernará al estado.

♦ Sólo el último amor de una mujer puede compararse con el primer amor de un hombre.

♦ Un hombre pierde si no gana nada. Una mujer gana si no pierde nada.

♦ ¡Una mujer ama la victoria sobre un hombre que pertenece a otro!

♦ Nadie se hace amigo de una mujer si puede ser su amante.

♦ Las mujeres tienden a probar lo imposible sobre la base de lo posible ya negar lo evidente, refiriéndose a premoniciones.

♦ En las confesiones más sinceras de una mujer, siempre hay lugar para el incumplimiento.

♦ Una mujer debe pertenecer al hombre que la salvará de los problemas.

¿Estás de acuerdo con estas afirmaciones? ¡Cuéntanoslo en los comentarios!

Bonito día soleado. El patio de recreo está animado: corriendo, riendo. Solo un bebé sostiene firmemente la mano de su madre...

... El niño mira a los niños con interés, a veces sonríe, pero él mismo no participa en el juego. Y cuando se anima a unirse al equipo, se aferra aún más a su madre. No llora, no se porta mal, pero no deja a su madre.

Aquí viene la niña. Sostiene un cachorro. Gime, ladra, sacude a la niña por la manga. El bebé mira al perro. Su rostro expresa interés, ternura y miedo. El pequeño se sube rápidamente al regazo de su madre y observa al cachorro desde una distancia segura. Se regocija, se ríe, pero no se atreve a acariciar al perro, solo le pide a su madre que trate al cachorro con galletas.

Cierto temor y timidez, al menos con los extraños, es común a todos los niños. Y esto hasta tiene sus ventajas. Imagine un niño que no tiene miedo de nada ni de nadie, está listo para cualquier aventura y, al mismo tiempo, no tiene experiencia en la vida ni la fuerza para defenderse. Niño problemático, ¿verdad?

Pero una cosa es el miedo y la timidez, que “protegen” al niño de acciones demasiado arriesgadas, y otra cosa es la timidez y la timidez, que complican la vida. El primero, la timidez de "seguridad", desaparece con la edad, pero el segundo no se debilita con los años, y en ocasiones incluso se intensifica y sigue complicando la vida de un adolescente, un colegial.

¿Por qué el niño es temeroso y tímido?

Puede haber varias razones para esto. Hablemos de los más comunes.

1. Este es un rasgo de carácter de un niño. Por ejemplo, un niño de temperamento flemático. Le cuesta adaptarse a un nuevo entorno. No adquiere nuevas habilidades rápidamente. Un niño flemático tiende a tener miedo a todo lo nuevo.

2. El origen de la timidez son los problemas familiares, en los que el niño no se siente seguro en su propia casa. Por ejemplo, el padre se fue de borrachera, la madre está nerviosa, quizás la borrachera del padre esté acompañada de escándalos. O en la familia hay peleas constantes y acusaciones mutuas. Para un niño, especialmente uno sensible que se lo toma todo a pecho, un mal ambiente familiar puede ser una prueba demasiado difícil. Como resultado, el bebé, que no se siente en casa como en una fortaleza, tiene miedo del mundo "peligroso".

3. Un niño enfermizo también puede volverse temeroso, que a menudo se siente mal o necesita ayuda y no siente la fuerza suficiente en sí mismo. Por lo tanto, siente inseguridad de manera más aguda y, en consecuencia, experimenta miedo. Además, tal niño, debido a enfermedades frecuentes, se ve obligado a comunicarse poco con sus compañeros y, por lo tanto, puede sentirse inseguro en la compañía de los niños. De ahí la timidez.

4. Tipo de personalidad sensible.

5. Mala educación.

Hablaremos de las dos últimas razones con más detalle.

Sensible significa muy sensible.

Existe tal tipo de personalidad psicológica que se destaca entre la variedad de otros tipos con especial sensibilidad y el hecho de que sus representantes tienden a tomarse todo a pecho. Las características del tipo psicológico de personalidad se heredan y se desarrollan de una forma u otra en el proceso de educación. Cada tipo psicológico tiene sus propias fortalezas y sus propios problemas.

Los niños del tipo sensible a una edad más temprana son tímidos, no se adaptan fácilmente a un nuevo entorno inusual, no convergen fácilmente con nuevas personas, están abrumados por una compañía ruidosa.

Sin embargo, los niños sensibles pueden comunicarse bien con personas conocidas y son muy apegados a las personas cercanas.
Los niños sensibles no maduran fácilmente. Tienen que superar muchas dificultades asociadas con su timidez. En una situación en la que necesita mostrar coraje y determinación rápidamente, a menudo se pierden. Sin embargo, el tipo sensible tiene características notables: conciencia, responsabilidad, paciencia, desarrollo temprano de cualidades morales y éticas, la capacidad de comprender a otras personas y empatizar.

Es importante no "romper" a un niño de tipo sensible por una educación excesivamente dura y malentendidos en la infancia y la adolescencia. También es importante mostrar paciencia y tacto con un niño así, para enseñarle gradualmente (!) a defender su punto de vista, a mostrar decisión cuando sea necesario y a superar su propia timidez. Es genial si puedes desarrollar la capacidad de un niño para entender a las personas.

Con una educación adecuada, con el tiempo, un niño de tipo sensible tiene buenas posibilidades de convertirse en una persona exitosa y respetada. Esa persona que entiende bien la relación entre las personas puede reconciliar a las partes en conflicto, encontrar una salida no estándar de una situación aparentemente desesperada.

¡No tengas miedo!

¿Qué tipo de educación tiene un gran riesgo de hacer que un niño sea tímido? En el "grupo de riesgo" están los hijos de padres autoritarios que no saben cómo o por alguna razón no consideran necesario apoyar al niño, consolarlo, alentarlo. El lugar principal en la educación lo ocupan las exigencias de obediencia, tirones, críticas, llamados a hacer lo correcto y ser lo necesario, castigos en caso de desobediencia o si el niño “no hace lo correcto”. En este caso, a menudo el niño tiene miedo de los padres. Y esto significa que no tiene el apoyo principal en su vida y se siente impotente en la vida. De ahí la problemática timidez y timidez.
Corren el riesgo de criar a un niño demasiado tímido y tímido, aquellos padres que rodean al niño con una tutela tan fuerte que no queda espacio para que el niño muestre independencia e iniciativa.

El requisito de la obediencia incondicional se puede combinar con la sobreprotección. Solo que esta obediencia no se logra con medidas y castigos severos, sino con una presión suave pero constante.

Si la madre u otros miembros de la familia tienen miedo de todo, pánico por las tonterías, miedo muy fuerte, literalmente ilógico por la seguridad del niño, entonces bien pueden infectar al hombrecito en crecimiento con sus miedos. Te daré un ejemplo. La madre de Anechka tenía mucho miedo de que los hooligans pudieran atacar a la niña. La escuela donde estudiaba la niña estaba ubicada en un pequeño jardín bien cuidado. Este jardín, donde un matón podría estar esperando detrás de un árbol, le parecía a mi madre un lugar peligroso, a pesar de que el jardín estaba lleno de gente y había una calle muy transitada al lado del jardín. Anya siempre fue despedida y recibida por alguien de la familia de la escuela. Si la niña no podía ser escoltada, entonces su madre exigía que Anya pasara por el lado del jardín, un camino más largo pero "seguro". Anya se contagió del miedo de su madre y durante mucho tiempo le tuvo miedo a cualquier plaza, e incluso a un pequeño grupo de árboles como un lugar potencialmente peligroso.

El conocimiento y el cumplimiento de las medidas de seguridad, incluidas aquellas que le permiten no convertirse en víctima de los hooligans, son necesarios para el niño. Pero la seguridad debe hacerse de tal manera que proteja al niño y no lo intimide.

Por otro lado, si se esfuerza demasiado activamente y con dureza por reeducar a un niño tímido en uno audaz, entonces puede lograr exactamente el efecto opuesto: consolidar la timidez. El significado de tal educación se expresa en el dicho "Tírate al agua para que te enseñe a nadar". A veces, de esta manera, un niño puede tener miedo por el resto de su vida. Las prisas y los movimientos bruscos para superar la timidez y la timidez son inaceptables. Pueden hacer más daño que bien.

¿Qué debe recordar un padre?

La timidez y la timidez no son una frase. Si un niño en la infancia y la adolescencia era un "conejito cobarde" que no podía valerse por sí mismo, con dificultad para encontrar su lugar en un grupo de compañeros, esto no significa en absoluto que este hombrecito será tímido toda su vida, incapaz de comunicar, débil y no penetrante. Con una educación adecuada, el ex "cobarde" en la edad adulta puede convertirse en una persona con buenas cualidades de adaptación y un carácter fuerte, la capacidad de actuar de manera consistente. Después de todo, para hacer frente a sus problemas, el niño pasa por una buena práctica en el desarrollo de las cualidades anteriores en la infancia y mejora en la edad adulta.

Es necesario discernir las fortalezas del carácter de tu hijo y desarrollarlas. Lento, quizás algo torpe y temeroso de todo lo nuevo, el niño flemático tiene rasgos valiosos. Es equilibrado, asiduo, obligado, se puede negociar con él. Estas valiosas características deben tenerse en cuenta, apreciarse y desarrollarse. Por ejemplo, una persona flemática aprende nuevos conocimientos y habilidades no rápidamente, sino con firmeza. Cuando se trata de una persona flemática, no es necesario apresurarlo, las repeticiones son útiles. Entonces, con el enfoque correcto, el resultado de las clases será muy bueno.

Es muy importante creer en su hijo. Esto ayuda mucho a superar cualquier dificultad tanto para el padre como para el niño.

En el sitio web www.vdm.ru se puede encontrar mucha información útil para los padres: métodos para criar a los niños, los juguetes adecuados para los niños. Allí también puede encontrar una gran cantidad de material práctico sobre niños con problemas de salud.

¿Cómo puede ayudar a su hijo a superar la timidez y el miedo?

Aumente la confianza en sí mismo de su hijo. Concéntrese en los logros de su hijo, no en sus defectos. Elogie incluso el éxito más pequeño, fomente la manifestación de iniciativa, independencia.

Los niños tímidos a menudo tienen miedo de cometer un error y fallar. Este miedo dificulta en gran medida su desarrollo de la independencia. Por lo tanto, el niño no debe ser regañado por errores (¡precisamente por errores, y no por bromas de hooligan!). Debe tenerse en cuenta que un niño, debido a la falta de experiencia de vida, a menudo comete errores que nos parecen estúpidos a los adultos. Reprender a un niño sensible e inseguro por tales descuidos, señalando su "estupidez", corremos el riesgo de ralentizar su iniciativa durante mucho tiempo y hacer que el niño se vuelva aún más inseguro.

Es mucho más sabio comportarse de tal manera que el niño no tenga miedo de cometer un error. El niño necesita saber que un error también es una experiencia y muchos errores pueden (¡y deben!) corregirse. Y después de cometer un error, existe la oportunidad de hacer lo mismo, solo que mejor.
Y, por supuesto, no se puede criticar al niño por su miedo, compararlo con otros niños más ágiles y, de momento, más exitosos. La crítica y la humillación son malos estímulos. Una estimulación mucho más efectiva es la provisión de apoyo.
No obligue a su hijo a realizar ninguna actividad o actividad a la que tenga miedo. Ayude a su hijo a acostumbrarse gradualmente a las actividades "terribles" y descubra que no hay nada de qué preocuparse.

Es lo mismo con la comunicación. No es necesario obligar a un niño tímido a interactuar con otros niños. Deje que primero se comunique con sus compañeros de manera dosificada, aumentando gradualmente la dosis. Deje que el niño aprenda a interactuar con otros niños en el proceso de esta comunicación cerrada. Practica cómo pedirle algo a otro niño, cómo acordar algo con un amigo, qué hacer en caso de conflicto, cómo aceptar si otro niño te insulta. Este conocimiento ayudará al niño a sentirse más seguro en el círculo de compañeros, y será menos temeroso y tímido.

Confíe en su hijo para hacer las cosas por su cuenta. Enséñele a su hijo varias habilidades de pasada, como algo natural, y no como si el niño estuviera haciendo una tarea de evaluación. Aceptar la iniciativa del niño, si es necesario, corrigiéndola a un nivel aceptable, pero sin suprimirla.

Te daré un ejemplo. Yulia ayuda a su abuela a cultivar las camas. La abuela apoya su "iniciativa" e incluso le asigna una pequeña cama de jardín, en la que Yulia plantará lo que quiera y ella misma lo regará y deshierbará. La niña entusiasta invita a su abuela a sembrar acianos de campo por todo el jardín, que a Yulia le gustó mucho durante el paseo. La abuela está de acuerdo en que los acianos son muy hermosos. Pero explica que cuando crecen por todo el jardín o el campo, se convierten en malas hierbas. Sin embargo, ¡hay una salida! Julia puede convertir "su" jardín en un macizo de flores con acianos. Entonces, en el jardín de la abuela había un macizo de flores de aciano, que Yulia cuidaba sola.

Entre compañeros, no pequeños y queridos, sino iguales.

Es imposible que un niño transfiera los principios por los cuales los adultos se comunican con él a la comunicación con otros niños. Esto sucede a veces en niños que, por una u otra razón, tienen poco contacto con sus pares y pasan la mayor parte del tiempo entre adultos cercanos. Por ejemplo, un niño con enfermedades frecuentes asiste poco (o no asiste) al jardín de infantes y se ve obligado a pasar mucho tiempo en casa con su abuela. Al niño le encanta jugar a las damas. La abuela, que ama ardientemente a su nieto y simpatiza con él de todo corazón, queriendo complacer al niño, "pierde" constantemente. El niño se acostumbra a las "victorias", esperando solo ganancias y concesiones. Jugando a las damas con otros niños, se ofende porque no son inferiores a él. El juego conjunto con los compañeros no funciona, la comunicación se estanca.
Enséñele a su hijo a comprender los principios de la comunicación igualitaria antes de que tenga problemas. El niño debe comprender que el juego es un juego, con sus propias reglas, vinculante para todos. A veces ganas tú, ya veces tu compañero en el juego y eso está bien. Para ganar más a menudo, necesita entrenar, profundizar su conocimiento. Es mejor que una abuela juegue con su nieto de acuerdo con las reglas, sin "regalos". Si el niño está molesto por perder, entonces debes explicarle que de esta manera no podrás jugar su juego favorito. Después de todo, para poder jugar, uno debe estar preparado tanto para ganar como para perder, porque ambos son completamente naturales.

Otro ejemplo. La madre de Lesha compró zapatillas nuevas en la tienda más cercana a la casa. Mamá e hijo fueron a visitar a la amiga de mamá. Lesha le mostró a su tía algo nuevo y ella lo admiró. Jugando con los niños en el patio, Lyosha también se jactó en primer lugar de su novedad. Sin embargo, los compañeros no admiraron, pero informaron que Vanya tenía las mismas zapatillas. Lesha se ofendió. Explíquele al niño que no hay razón para el resentimiento. Tanto él como Vanya tienen buenas zapatillas. Es solo que otros niños quieren que sus zapatillas también sean elogiadas, por lo que no las elogiarán. Aún mejor, cuando vaya a una compañía de niños, no presuma de un objeto nuevo, simplemente vaya a jugar. Y cuente sobre lo nuevo solo si los muchachos se dan cuenta y preguntan.

Enséñele a su hijo a no echarse a llorar de inmediato y a no reaccionar demasiado dolorosamente si se enfrenta a una provocación en su dirección. Si el provocador no ve una respuesta violenta, hay mucho menos incentivo para provocar. Veamos la situación de nuevo con un ejemplo. Un nuevo maestro llegó a los alumnos de segundo grado. Comenzó a familiarizarse con los niños, leyéndole nombres desconocidos en una revista de la clase. El apellido de Kolya se leyó incorrectamente, por ejemplo, en lugar de Ryvikov, el maestro leyó Rybikov. Los niños se rieron, la maestra se corrigió. Touchy Kolya se enojó. En el recreo, uno de sus compañeros de clase llamó a Kolya Rybikov, y de inmediato apareció el apodo de Fish. Kolya se ofendió, se enojó y se defendió. Y cuanto más agresivamente el niño "perdía los estribos", más a menudo escuchaba a Rybikov y "Fish" de sus compañeros de clase.

La timidez se presenta a menudo en los niños, especialmente en presencia de adultos o entre extraños. Se vuelven tímidos, avergonzados y parecen más inhibidos que de costumbre.

En casos extremos, el niño muestra su miedo de antemano, protesta con lágrimas y gritos contra una visita al médico o no quiere ir a visitar. Se aferra a la falda de su madre, se esconde detrás de ella cada vez que alguien se acerca y se niega a responder preguntas.

No hace falta decir que estos casos extremos son raros. Mucho más a menudo, la timidez se manifiesta con calma. Sin embargo, en cualquier forma, siempre hace enojar mucho a sus padres.

Justo cuando esperaban que su hijo se viera lo mejor posible, demuestra que no sabe cómo comportarse en sociedad en absoluto. La angustia de los padres se convierte rápidamente en impaciencia e ira, cuya manifestación, lamentablemente, solo aumenta en lugar de reducir la timidez del niño.

¿Por qué un bebé se vuelve tímido y el otro no? La forma más fácil de decir que tienen caracteres diferentes, es más difícil explicar esta diferencia por algunas características innatas.

La verdad es que los niños se vuelven tímidos después de ser asustados por los adultos, y más de una vez. Esto puede suceder tanto en la infancia como en la niñez, cuando, al parecer, todavía no tienen contacto con el gran mundo.

En general, no se recomienda mantener a los niños aislados de los demás. Sin embargo, no es raro que los adultos se acerquen a los niños incluso con la mejor de las intenciones para asustarlos. La voz de un extraño puede parecer demasiado fuerte para el niño, sus movimientos pueden ser demasiado bruscos. Pero no importa con qué frecuencia ocurran tales incidentes, nada se puede comparar con el impacto negativo que los propios padres pueden tener en él en algunos casos.

Cada vez que les exigimos algo a los niños que no entienden o no pueden hacer, les dejamos algo negativo en la mente. Los niños ya tienen miedo de no poder cumplir con nuestro pedido, y por lo tanto tienen miedo de perder nuestro amor, y este es un miedo muy serio, porque los niños saben que dependen completamente de nosotros.

La impaciencia y la irritación que mostramos cuando les damos de comer, les quitamos el cuerno, les enseñamos a usar el orinal, les acostamos, cuidamos de su aseo, nos llevan a que involuntariamente inculquemos a los niños que no debemos sólo ser amado, sino también temido.

Dado que servimos de ejemplo para el niño en todo, es natural que transmita las impresiones que recibe de nosotros a casi todas las personas, excepto que se comunica con menos frecuencia con otros adultos y, por lo tanto, tiene menos oportunidades de equilibrar las impresiones negativas con la ternura. que todavía le damos. Como resultado, desconfía un poco de las personas que no conoce.

La mejor manera de eliminar la timidez es tratar de evitar mostrar nuestro descontento. Gritarle a un niño es como castigarlo. Esto solo complica las cosas. Si Eva, de 5 años, después de haber venido de visita, se aferra a la falda de su madre todo el tiempo, esto significa: "Quiero seguir siendo una niña, entonces no tendré que ser responsable de mis acciones".

El ejemplo es típico, y lo único que se puede hacer en este caso es acariciar a la niña. Esto, por supuesto, no eliminará por completo su timidez, pero al menos sentirá: es comprendida y amada tanto que están dispuestos a satisfacer sus deseos. UNA VEZ QUE ELLA SABE QUE PUEDE CONFIAR EN LOS PADRES, TAMBIÉN SE SENTirá MÁS FÁCIL CON OTRAS PERSONAS.

Y, sin embargo, para ayudarla a ganar confianza, necesitan hacer mucho, y MÁS ALLÁ de la situación especial que obligó a la niña a ser tímida. Necesitan pensar en lo que le preguntaron a su hija. Sus demandas eran razonables y no diferían de las que otros padres hacen a sus hijos, pero ¿cómo trataban de satisfacerlas? Quizás demasiado insistente. Además, los padres de esta niña pueden tener sus propios problemas, por ejemplo, las dificultades de la vida familiar o las dificultades para comunicarse con los demás.

Un niño también puede ser tímido porque es el más pequeño del jardín de infantes y los niños lo tratan como el más débil e incapaz en comparación con los demás. Es posible que se moleste si los padres prestan más atención a un hermano o hermana menor que es superior a él en algún aspecto.

Así que hay muchas circunstancias diferentes que hacen que un niño se sienta exageradamente tímido o tímido, mucho más de lo que los padres pueden notar, aunque estén cerca de él. Y, sin embargo, pase lo que pase, nunca se debe arrojar la bandera blanca.

Por el contrario, es necesario tomar una posición completamente diferente: mostrarle al niño que lo comprende bien, simpatiza con él y lo ama por lo que es, y no como un buen chico ideal. Intentaremos animarle a conocer gente, ayudarle a encontrar amigos y alegrarse con él de sus éxitos.

En cualquier caso, consideraremos su timidez como un fenómeno pasajero. Entonces podremos mirar las cosas con más calma, y ​​esto evitará que regañemos al niño, lo que significa que ciertamente tendrá un efecto beneficioso en su comunicación con los demás, aunque no hagamos nada más.

Todos los niños al menos una vez experimentaron timidez y dudas. Este estado le impide realizar cualquier acción o expresar su opinión, incluso objetando injusticias hacia él.

La timidez surge por varias razones:

• La acción a realizar conlleva un riesgo. es decir, el niño tiene un sentido de autoconservación. No debes deshacerte del miedo a conducir rápido o subir a grandes alturas. La timidez en estas situaciones es la norma, protege al niño del peligro.
• Falta de autoestima se manifiesta en la falta de voluntad para hacer contacto con las personas, evitando la comunicación.

Para ayudar a tu hijo a deshacerse de la timidez, debes seguir estos pasos::

Aceptar a un niño tímido como individuo, no está obligado a comportarse como quieren sus padres.

Si no oculta su insatisfacción e insinúa que el niño se está comportando incorrectamente, esto puede exacerbar el problema.

No etiquetes a tu hijo. Si lo llama tímido, esta característica se fijará en su mente. En el futuro, para evitar cualquier situación desagradable, se referirá a esta etiqueta. "Soy tímido, así que no tengo que hacerlo". No debe comparar al niño con otros niños, para no asestar un golpe al orgullo del bebé.

eforzarse entender al niño. Sobre todo, necesita el apoyo de sus padres.

Aprobar todos los intentos de comunicarse con el niño pero de ninguna manera no forzar. Si el bebé juega con otros niños, incluso puede alentarlo.

Presentar el problema al niño de una manera lúdica.. Por ejemplo, puedes hablarle de un muñeco que quiere jugar con los niños, pero no se atreve a acercarse a ellos. Y luego debe ofrecer varias opciones y preguntarle al bebé cuál es la mejor manera de hacer la muñeca. Después de un tiempo, el niño comenzará a utilizar este consejo.

Si el niño está sosteniendo un juguete., entonces será más fácil encajar en la compañía de los niños. Sin embargo, primero, debe advertir al niño que tendrá que compartir el juguete.

Ayuda al niño a entrar en el juego.. Por ejemplo, invítelo a mostrar a los niños su nuevo juguete. Incluso puedes ir con él, pero deja al niño con los chicos lo antes posible.

Inicialmente acompañar al niño a la escuela, en círculo y así sucesivamente, para que le resulte más fácil ponerse cómodo.

Referencia
Timidez- el estado de la psique y el comportamiento de los animales y humanos causado por él, cuyos rasgos característicos son: indecisión, temor, tensión, rigidez e incomodidad en la sociedad debido a la duda o falta de habilidades sociales.

Investigadores de personalidad Están convencidos de que la timidez se hereda, al igual que la inteligencia o la altura de una persona.
La versión moderna de la teoría de la timidez innata pertenece a Raymond Cattell. Él cree que la personalidad de un individuo se compone de un conjunto de cualidades básicas que se pueden determinar mediante el análisis sistemático de las respuestas de una persona a las preguntas de la prueba. Las respuestas se correlacionan, luego se comparan con las respuestas de los padres o los hijos, y así resulta si el rasgo es “hereditario” o no.

conductistas Se cree que las personas tímidas simplemente carecen de las habilidades sociales necesarias para comunicarse plenamente con otras personas.

psicoanalistas dicen que la timidez no es más que un síntoma de la expresión a nivel consciente de profundas contradicciones mentales que rugen en el subconsciente.

Sociólogos y algunos psicólogos infantiles creen que la timidez se puede entender en términos de actitudes sociales: nos da vergüenza mantener el decoro social.

sociopsicólogos Decir que la timidez se hace sentir desde el momento en que una persona se dice a sí misma: “soy tímida”.

desde el punto de vista neurocientíficos, la timidez es causada por una violación del metabolismo de los neurotransmisores en el cerebro (deficiencia de serotonina, norepinefrina, dopamina, etc.), es decir, esta condición siempre se asocia con astenia del sistema nervioso central. La timidez patológica es característica principalmente de los trastornos de personalidad del grupo C (según la clasificación DSM-IV), y de las acentuaciones de carácter del mismo círculo. Las personas con un psicotipo hipertímico no muestran una cualidad como la timidez.

PD
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La timidez y la independencia son dos rasgos que están en lados opuestos. Olga Gavrilova, psicóloga infantil y especialista en relaciones familiares, habló sobre la independencia de los niños.
sobre la independencia de los niños (reproductor html5)

Programa de televisión "Nuestros hijos", trama "Niño tímido", experta: psicóloga y maestra Irina Sidorovich

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La cobardía es la reacción de una persona al miedo, expresada en la incapacidad o falta de voluntad para realizar cualquier acción adecuada (acciones); debilidad mental

Alejandro Magno notó entre sus guerreros a un hombre llamado Alejandro, que constantemente se daba a la fuga durante las batallas. Y le dijo: "Te lo ruego, o supera tu cobardía, o cambia tu nombre, para que la similitud de nuestros nombres no engañe a nadie".

La incapacidad o falta de voluntad para hacer frente al miedo o cualquier fobia se convierte en la fuerza impulsora detrás de la cobardía. El coraje es cobardía entrenada. Cuando una persona en un momento de peligro “piensa” solo con los pies, ignorando la voz de la conciencia y la razón, significa que estamos ante la cobardía. Ella siempre hace una elección a favor de un presente cómodo y no amenazante frente a un futuro impredecible e incierto.

En lugar de resolver el problema, el cobarde se esconde de él. Por sugerencia de Plinio el Viejo, nos llegó una leyenda de la Antigua Roma sobre los avestruces que supuestamente escondían la cabeza en la arena por miedo: “Los avestruces imaginan que cuando meten la cabeza y el cuello en el suelo, todo su cuerpo parece estar escondido. .” Es curioso que este concepto erróneo aún exista en la mente de los ciudadanos. Un avestruz es un ave que se defiende activamente cuando está amenazada. El avestruz tiene patas largas, muy fuertes, de dos dedos, perfectamente adaptadas para correr y defenderse de los enemigos. El avestruz se agacha hasta el suelo para comer y tragar arena y piedrecitas. Muchas aves hacen esto; después de todo, no tienen dientes, son reemplazados por un estómago musculoso con paredes duras, por lo que el avestruz tiene que tragar piedras para facilitar la digestión de su cena.

Varios eventos de entretenimiento ayudan a esconderse del miedo a resolver los problemas de cobardía de la vida. Detrás de la pantalla de jolgorio, promiscuidad sexual o simplemente aficiones al cine y al deporte, la cobardía evita resolver situaciones desagradables, acumulándose cada vez más. La cobardía se acerca a amigos que ríen, personas alegres y alegres, tratando de encontrar en ellos al menos apoyo psicológico. Involuntariamente se dio cuenta de la verdad: divertido no es peligroso y, defendiéndose del miedo, adquirió una tendencia a reírse y reírse.

La cobardía no debe equipararse a la cautela, la moderación, la gradualidad o la prudencia. Un cobarde, ante la incertidumbre, no quiere correr riesgos, es esclavo del miedo. Al mismo tiempo, es plenamente consciente de la falta de fundamento de sus miedos. Pero cuando una persona, al ver una compañía borracha agresiva, evita la comunicación y el contacto visual con ella, por supuesto, esta es una precaución razonable. Si se dedica a la pesca submarina por primera vez, es razonable que se familiarice con las reglas de comportamiento bajo el agua.

Cuando la cobardía se convierte en una cualidad manifiesta de una persona, es natural que ella rechace sus opuestos: coraje, coraje, coraje y desinterés. Al mismo tiempo, se transforma fácilmente en miedo, miedo, timidez y aprensión.

Un fenómeno inexplicable, la incertidumbre y los riesgos asociados a ella, siempre provocan cierto temor en cualquier persona. A menos que los locos tengan miedo. Todo el mundo experimenta miedo. Los cobardes mueren muchas veces. Sin embargo, una persona valiente vence el miedo por un esfuerzo de voluntad, obligándose a cumplir con sus deberes y deber. En la cobardía, los músculos de la mente se atrofian, la fuerza de voluntad es suprimida por el miedo y la conciencia está en silencio. Cuando llegan los momentos fatales, ella solo bajo la coacción de un tercero, "fuera del palo" hace lo que le corresponde. F. M. Dostoevsky escribió: “El cobarde es el que tiene miedo y corre; y el que tiene miedo y no corre, no es cobarde todavía.”

Todo en el mundo es relativo. ¿Quién es mejor un valiente indisciplinado o un cobarde disciplinado? V. Tarasov escribe en “Principios de la vida”: “El valiente no avanza solo, el cobarde no retrocede solo. Un guerrero, incapaz de soportar la tensión de la batalla que se avecinaba, corrió hacia las posiciones enemigas, cortó dos cabezas y regresó con ellas. Pero el comandante ordenó agregar la cabeza del héroe a estos dos. Ya que no había orden de atacar. Estas tres cabezas en fila son un símbolo de la prohibición de atacar sin orden. Los valientes no vienen solos. La disciplina no se puede mantener si los valientes avanzan sin órdenes. Aquí están los soldados en las trincheras. Esperando el comienzo de la batalla. El valiente se levantó y, sin esperar la orden, pasó a la ofensiva. Detrás de él hay otro, un tercero y toda la compañía. Sólo el cobarde permaneció en la trinchera. Sólo él es disciplinado y espera órdenes. Pero no hay orden, porque ya se fueron todos. ¿Cómo evaluar el comportamiento de un cobarde? Como disciplina, y recompensa! ¿O como cobardía, y castigar? ¿Si ha pasado un año y todavía está sentado esperando un pedido? Si cada cosa está en su lugar, cada persona está donde debe estar y hace lo que debe hacer: esto es orden. Si se viola la orden, entonces podemos decir quién es el infractor y qué violó: esto es un desastre. Si se viola el orden, pero es imposible decir exactamente quién tiene la culpa y qué violó exactamente, esto es desorganización. La desorganización es peor que el desorden. Con ella, el miedo y la valentía cambian de lugar. Da miedo mantener el orden. Y no tengas miedo de romperlo. Eso es lo que es la desorganización. Cuando un cobarde se retira solo, hace un lío. Cuando el valiente avanza solo, produce desorganización. El camino de la desorganización al orden es a través del desorden. Primero convierta la desorganización en un desastre. Entonces castiga al culpable de este nuevo lío. Para devolver la imagen del mundo, cuando da miedo romper el orden, y no da miedo no romperlo”.

Por eso, en tiempos de paz, un patrón preferiría llevar a un funcionario ejecutivo, disciplinado y cobarde a una gran estructura económica. Una persona excesivamente independiente, emprendedora, valiente en circunstancias de emergencia puede comportarse de forma extraordinaria y arriesgada para el sistema. Un cobarde jugará a lo seguro diez mil veces y hará lo que sea beneficioso para el sistema.

“A un cobarde le parece que hasta las montañas tiemblan”, dice un proverbio mongol. Confesando el principio "Pase lo que pase", la cobardía se atasca en el caparazón de su propio egoísmo, protegiéndose de las amenazas y desafíos del mundo exterior. Está encerrada en su soledad, como Robinson Crusoe en una isla desierta. El Ego asustado, temiendo por su seguridad, está listo para cometer traición y mezquindad. En todo momento, la cobardía ha sido y será fragua de traidores. La cobardía, la traición y la traición son la trinidad inmutable de la depravación. Junto con la cobardía, muchas de las cualidades negativas de una persona adquieren una forma exagerada: una persona estúpida se convierte en un "freno" estúpido loco con parálisis de la mente, una engañosa se convierte en un engañador y calumniador. La frase del último emperador ruso Nicolás II, que anotó en su diario el 2 de marzo de 1917, el día de su abdicación, se volvió alada: "Todo alrededor es traición, cobardía y engaño".

La cobardía engendra crueldad. A través de la crueldad hacia las personas más débiles o cercanas, se disfraza hábilmente y oculta su verdadera naturaleza. El cobarde derrama toda su ira y resentimiento sobre la víctima. Los asesinatos salvajes, que congelan el corazón con su crueldad, a menudo se cometen bajo la influencia del miedo. El miedo se convierte en horror, y este último en crueldad desenfrenada. La cobardía priva a una persona de la razón, y se convierte en la encarnación de la crueldad, la dureza del corazón y la indiferencia. Helvetius señaló con precisión: "La crueldad es siempre el resultado del miedo, la debilidad y la cobardía".

Un hombre puede vivir su vida y nunca saber, por su cobardía, de lo que fue capaz. El deseo de seguridad, el miedo a los riesgos, el deseo de tener un "techo", la negativa a tomar decisiones vitales: todo esto junto hace que una persona potencialmente valiente sea un lamentable león cobarde. "¿Por qué eres un cobarde? - Preguntó Ellie, mirando con sorpresa al enorme León. - Nací de esa manera. Por supuesto, todos me consideran valiente: después de todo, ¡el león es el rey de las bestias! Cuando rugo, y rugo muy fuerte, ya lo oíste, los animales y las personas se apartan de mi camino. Pero si me atacara un elefante o un tigre, me asustaría, ¡lo juro! Es bueno que nadie sepa lo cobarde que soy, - dijo el León, secándose las lágrimas con la punta esponjosa de su cola. “Estoy muy avergonzado, pero no puedo cambiarme a mí mismo…”

La timidez es una buena cualidad de carácter, se puede comparar con la timidez o la vergüenza. El coraje, combinado con la timidez frente al miedo, agrega un encanto especial a una persona: al emprender un acto audaz, la timidez da una emoción leve pero agradable, una especie de temblor.

En cuanto a una persona indecisa, el miedo agrega coraje a su carácter y alma. El coraje se puede comparar con la audacia, el coraje y, en cierta medida, el orgullo.

El cobarde que intenta superar sus miedos por primera vez, sentirá que el coraje se disipa lentamente por su cuerpo. Como si se abriera un segundo aire y quisieras hacer más y más buenas obras y acabar con el sentimiento de miedo para siempre.

Se han escrito muchas historias sobre personas tímidas y valientes y se han rodado muchas películas. Es fácil comparar tales personajes cuando ambos aparecen en la misma obra, cuando sus acciones contrastan. Le vino una sensación de coraje cuando no tuvo miedo y salió a la plaza, donde su hijo fue golpeado, torturando hasta la muerte. No tuvo miedo de acercarse a los enemigos, de responder a su hijo. Además, una constante sensación de coraje no abandonó el alma, de la misma historia. Dedicó su vida a los cosacos, fue fiel a su corazón y luchó valientemente.

Por lo tanto, una sensación de coraje los ayudó a luchar con valentía y ni siquiera pensar en la traición. Ambos no sabían lo que es el miedo y fueron valientes héroes.

El valor llegó a los indecisos de la historia de Sholokhov "El destino del hombre". Este es el episodio cuando estuvo en cautiverio por terroristas suicidas. En una de las veladas difíciles de la conclusión, Andrei fue convocado a su lugar por el comandante y se ofreció a beber por la victoria de los nazis. Sokolov se negó. Pero cuando Mueller lo invita a levantar una copa por su muerte inminente, él accede, bebe hasta el fondo y no come. Un acto valiente y valiente fue apreciado. Valor llegó a Andrei en el último momento, pudo decidir un truco audaz, mostrándose como un hombre fuerte.

Por lo tanto, estoy de acuerdo con la declaración de O. de Balzac. Me gustaría que nuestra sociedad actuara de acuerdo con esta declaración y se volviera cada vez menos cobarde. Después de todo, cualidades como el valor y la valentía ayudan a las personas a combatir sus miedos. Habiéndote superado una vez y habiendo recibido verdadero placer de una buena acción, siempre querrás hacer esto. Las buenas obras siempre tienen recompensa, pero la recompensa más importante es ser un hombre de honor, no tener miedo a los obstáculos y peligros, a superarlos, a pesar de la timidez.