Escenarios para el campamento de verano de un trabajador de la música. El guión del evento musical y de entretenimiento "campamento de verano"

Guión de vacaciones para el campamento "Hola, verano soleado"

Escenario de 1 pereza de verano para un campamento infantil. Una historia interesante y divertida para los niños. Poemas y muchas canciones, divertidos juegos para escolares. Actores: dos presentadores, niños - lectores. Lo que se necesita en preparación: aprender canciones y poemas con niños, organizar equipos, decorar el escenario.

Día del humor en el campamento infantil

Escenario Día del humor en el campamento infantil. Una historia interesante y divertida para los niños. Poemas y muchas canciones, divertidos juegos para escolares. Personajes: presentador, equipos de niños. Lo que necesita en la preparación: accesorios: papel y cartón, bolígrafos, pañuelos para la cabeza, botellas de plástico, aros, teléfonos celulares, sombreros chinos, termómetros de cartón.

Escenario de apertura del campamento

El guión para la apertura del turno de campamento en un campamento escolar infantil. Un juramento de lealtad al campamento, otros rituales interesantes destinados a fortalecer la amistad entre los niños. Personajes: dos presentadores, niños. Lo que se necesita en preparación: los niños deben dibujar carteles, emblemas de su escuadrón, inventar un lema, el nombre del escuadrón, la canción del escuadrón.

Escenario de Dating Day en el campamento

Un evento para el primer día de campamento, cuando los niños aún no se conocen entre sí, los profesores y las leyes del campamento. Juegos de citas para que los escolares se conozcan de forma lúdica. Personajes: educadores, niños. Lo que se necesita en preparación: los educadores deben preparar accesorios para juegos, realizar sesiones informativas para niños.

Escenario para el campamento de recreación de verano "Misterios del verano"

Escenario de un evento en un campamento escolar de mejora de la salud para niños de 7 a 10 años, que se desarrolla en una interesante forma de viaje a través de estaciones imaginarias. Actores: presentadores de cada estación, equipos. Lo que se necesita en preparación: preparación y ejecución de asignaciones; lugares; formación de equipos, jurado; elaboración de tarjetas

Escenario del evento dedicado al 1 de junio - Día del niño en el campamento infantil. En este día, a los niños se les informa sobre las vacaciones. Juegos colectivos para niños en el campamento. Personajes: presentador, gato Basilio y Fox Alice. Lo que se necesita en preparación: accesorios para juegos, premios, decoración de la habitación, disfraces de personajes de cuentos de hadas.

Escenario para el Día del Niño en el campamento "Vacaciones de la Infancia"

Escenario de un espectáculo de juegos dedicado al Día Internacional del Niño. Es deseable realizar este evento en la calle, donde se equipan exposiciones de libros y parques infantiles. Personajes: presentador, payasos, artista, tío Styopa, Fiona, asistentes de Fiona 2-3 niñas, robot - Palamarchuk. Lo que se necesita en preparación: accesorios para juegos, disfraces de héroes, equipamiento de la sala.

Escenario para un jardín de infantes o un campamento escolar sobre el tema de las vacaciones: el Día del Niño. Celebrada en la calle. Los niños dirigidos por presentadores divertidos juegan, adivinan acertijos. Personajes: Vraka-Zabiyaka, Clown Smeshinkin (interpretado por adultos). Lo que se necesita en preparación: disfraces de héroes: anfitriones, accesorios para juegos.

Escenario para el campamento del festival de música y deporte de verano "Viva los niños de todo el planeta"

Escenario de un evento deportivo al aire libre para un campamento infantil. La fiesta se lleva a cabo en la calle, los niños se dividen en equipos y participan en juegos al aire libre. Personajes: presentadora, abuela, dos niñas. Lo que necesita en preparación: un sitio bellamente decorado con globos, cintas, banderas, accesorios para juegos.

Escenario para el campamento de verano "Fiesta del Sol"

El escenario de la fiesta del Sol para el campamento infantil es ideal para unir y hacer amistad con los niños. Juegos, adivinanzas, datos interesantes del sol. Actores: líder. Lo que se necesita en preparación: el diseño del sitio con muchos "soles", el disfraz de "Sunny Bunny", música, un cartel con preguntas de prueba sobre el sol.

Escenario del evento para el campamento de verano "Día de los Milagros"

Escenario de unas vacaciones divertidas e interesantes para un campamento infantil. Según el escenario 2, los equipos de niños deben encontrar un árbol mágico utilizando un fragmento de mapa. Personajes: presentador, Baba Yagi, el gato Basilio, el zorro de Alicia. Lo que se necesita en preparación: compre plátanos de acuerdo con la cantidad de niños que participan y cuélguelos en un árbol, prepare mapas y tareas para equipos, disfraces de héroes.

Escenario "Día de los mentirosos" en un campamento de verano.

Escenario para unas vacaciones muy divertidas en el campamento de verano escolar "Liar's Day". La fiesta desarrolla la imaginación y la creatividad de los niños. Divertidos juegos y concursos. Actores: dos protagonistas, dos mentirosos. Lo que se necesita en preparación: el día anterior, cada escuadrón debe componer una historia divertida e inverosímil sobre la vida en el campamento para la competencia. También necesitará accesorios para competencias, música divertida.

Escenario del programa de competición del campamento de verano "The Best"

El escenario del programa de competición "The Most - The Most" es ideal para entretener a los niños en un campamento escolar de verano. Las competiciones deben evaluar los logros intelectuales y deportivos de los niños, la erudición, el ingenio. Actores: dos presentadores, jurado. Lo que necesita en preparación: premios para los ganadores, accesorios para concursos, música divertida.

Escenario de la fiesta "Día de la Creatividad" en el campamento de verano.

El escenario de unas vacaciones muy interesantes para el campamento de verano de los escolares. Los concursos creativos en las nominaciones "Bailarines", "Diseñadores de moda", "Escritores", "Artistas", "Poetas" deberían ayudar a cada niño a mostrar su talento. Actores: protagonistas. Lo que se necesita en preparación: hojas de tareas para cada escuadrón, accesorios para concursos creativos, premios para los ganadores, música para un concurso de baile.

Escenario del juego para el campamento de verano "Polundra".

Escenario de un divertido juego al aire libre para un campamento escolar de verano. La esencia del juego es que los equipos pasen por competencias y, como resultado, lleguen a un lugar donde se esconde una gran caja de dulces para los ganadores. Actores: protagonistas. Lo que se necesita en preparación: tareas para equipos, utilería para competencias, dulces, música. El juego se puede jugar tanto al aire libre como en interiores.

Escenario de una fiesta patriótica por el Día de Rusia para un campamento escolar de verano. Hermosos poemas y canciones sobre Rusia. Es bueno que los niños lean sus propios poemas sobre la Patria. Personajes: presentadores, lectores de poemas. Lo que se necesita en preparación: aprender canciones y poemas, decorar el salón con banderas y globos del color de la bandera rusa, poner mesas y sillas.

El guión para cerrar un turno en un campamento de verano

El guión para cerrar el turno en el campamento de verano "¡Bienvenidos de los opuestos!". Unas divertidas vacaciones perfectas para los niños que se despiden del campamento. Personajes: 2 bufones, presentador, Padishah, traductor, jardinero, enfermera. Lo que se necesita en preparación: componer poemas, cancioncillas o canciones sobre cada consejero, educador, etc., repartir palabras con anticipación, porque. son bastante complejos.

Escenario de una discoteca con concursos en un campamento escolar

Escenario de una divertida discoteca en un campamento escolar de verano. El baile y otras competencias en la discoteca la harán más interesante para los participantes. Personajes: disco host, pescadores. Lo que se necesita para la preparación: disfraces de pescadores, accesorios para concursos, premios para los ganadores, equipo musical.

Escenario de las vacaciones de citas en la apertura del campamento escolar.

Se propone que este escenario de vacaciones de citas se lleve a cabo en el formato "light" en la apertura del campamento escolar. El propósito de las vacaciones es que los niños se conozcan entre sí, para crear una atmósfera de confianza en el campamento. Actores: presentador, consejeros. Lo que se necesita en preparación: estrellas de cartón con preguntas para niños, inventar cantos.

Escenario de los Juegos Olímpicos en el campamento de verano "Más rápido, más alto, más fuerte"

Escenario de un evento deportivo para un campamento de verano escolar que se puede realizar como los Juegos Olímpicos. Competiciones deportivas, competiciones, datos interesantes sobre los Juegos Olímpicos. Personajes: protagonista, Prometeo, Zeus. Lo que necesitas en preparación: utilería y material deportivo para deportes, premios para ganadores, música.

Escenario para abrir un turno de campamento escolar para niños de 7 a 10 años

Este escenario para abrir un turno en un campamento escolar es adecuado para estudiantes más jóvenes, niños de 7 a 10 años. El propósito de las vacaciones es dar a los niños la oportunidad de conocerse, de expresarse. Juegos, adivinanzas para niños. Actores: líder. Lo que necesitas en preparación: accesorios para competiciones y juegos.

Escenario para la apertura del turno del campamento con la participación de títeres de tamaño natural

Este escenario para abrir un turno en un campamento de verano es bastante laborioso, pero muy brillante e interesante. Juegos, concursos, adivinanzas para niños, presentación de monitores, cuento sobre el campamento. Personajes: 2 títeres principales de tamaño natural: Baba - Yaga, Gato, Liebre, Tigre. Cabaña. Lo que necesita en preparación: Disfraces de títeres de tamaño natural, discos musicales, refrigerios, camisetas para los consejeros.

Escenario del concierto de consejeros en la apertura del turno en el campamento

El concierto de los monitores será un buen acontecimiento en la apertura del turno en el campamento de verano. Los niños podrán aprender más sobre sus consejeros y hacerse amigos de ellos. Debe terminar el concierto con una reunión nocturna del destacamento. Personajes: consejeros, niños. Lo que se necesita en preparación: disfraces para consejeros, estrellas para presentación a los niños.

Escenario de la fila solemne en la apertura del turno en el campamento

Por lo general, la apertura del turno del campamento comienza con una línea solemne. Ofrecemos un guión para la línea con el retiro de la bandera de Rusia y las palabras de bienvenida de los líderes del campamento a los niños. Personajes: orientadores, educadores, jefe de campamento, niños. Lo que necesitas en preparación: la bandera de Rusia, equipo musical, micrófonos.

El guión del programa de entretenimiento de juegos para el Día del Niño.

El programa de entretenimiento de juegos dedicado al Día Internacional del Niño está diseñado para preescolares mayores, niños de 5 a 6 años. Es deseable que se celebren juegos y concursos para niños en la calle. Personajes: 2 presentadores, niños - lectores, Vredina (adulto). Lo que se necesita en preparación: accesorios para juegos, disfraz de Vredina, premios para ganadores de concursos, música.

Si de repente se puso a llover... y los chicos se aburrieron un poco: ni a correr, ni a tomar el sol... invítalos a la sala de música. Las curiosidades divertidas de la vida de los grandes músicos entretendrán a los niños, los datos interesantes sobre la música les interesarán, un baile alegre y una canción alegre los animarán, y varias tareas ayudarán a mostrar y desarrollar habilidades creativas.

En la sala de música, todo debe ser propicio para la comunicación y la relajación placentera. Es obligatorio disponer de un instrumento musical y un magnetófono con grabaciones de música clásica.

Las conversaciones sobre música están precedidas por el conocimiento del maestro con los niños. La primera visita al salón de música es de carácter introductorio general. El maestro (que tiene educación musical y posee algún instrumento musical) se familiariza con los muchachos, habla un poco sobre sí mismo; intenta en una conversación de forma libre aprender lo más posible sobre sus gustos y pasiones musicales. Esto permitirá planificar y desarrollar un mayor trabajo con niños, teniendo en cuenta sus necesidades estéticas y características de edad.

Es recomendable completar la reunión introductoria de tal manera que los muchachos deseen visitar la sala de música más de una vez. Por ejemplo, al final de la conversación introductoria, ofrézcales lo siguiente:

Y ahora a los más inquietos y alegres calentamientos inquietos. Nos convertimos en un círculo. ¡Despertémonos, esponjemonos y volvámonos lentamente... convirtámonos lentamente en... patitos!

(Suena como "La danza de los patitos")

Ta-ta-ta-ta, pum-pum-pum... Agitaban el ala derecha, ahora la izquierda. Se sobresaltaron, juntaron sus colas y batieron sus alas de nuevo. Y ahora todos decían alegremente: ¡cuac-cuac!..

Qué gracioso y divertido, ¿no es así, chicos? ¿Por qué no te unes a los patitos también? ¡Todos están bailando!..

Tarea creativa: "Danza-improvisación".

Los niños deben imitar la danza de varios animales al son de la música de la “Danza de los Patitos”: cerditos, monos, conejitos, elefantes, gatos, hipopótamos.

Primera sesión.

Parecería que, a primera vista, fenómenos naturales tan simples para nosotros: lluvia, tormenta, viento, canto de pájaros, el susurro de las hojas, el balanceo de las hierbas y mucho más, de repente, gracias a la magia y la magia de los sonidos, se fusionan. aquí en la música caprichosa de la naturaleza.

Por ejemplo, de repente comenzó a llover fuertemente. ¿Qué imágenes, sensaciones tenemos al mismo tiempo en primer lugar? Por supuesto, los más desagradables: molestias si no tuviéramos tiempo de escondernos en un refugio sin paraguas. Ira, porque pocas personas se complacen en estar mojadas y sucias cuando las atrapa un fuerte aguacero. Bueno, y cosas por el estilo. Pero en el país de los sonidos, todo es diferente. Incluso la lluvia y el goth, no solo golpean los techos de las casas con sus gotas de lluvia, caminan por las calles, sino que interpretan para nosotros una melodía tan alegre y divertida. Escuche de nuevo la música de Maykapar "Rain" (suena la obra).

¿Qué piensan ustedes, qué tipo de lluvia escuchamos: a corto plazo - "ciega", torrencial, prolongada?

Me pregunto si alguno de ustedes ha intentado al menos una vez en su vida correr descalzo a través de los charcos formados después de una fuerte lluvia torrencial.

(Suena la canción "Es bueno correr descalzo a través de los charcos". Música de E. Hank, letra de N. Altukhov.)

Esta canción también está escrita en forma de marcha. ¡Este tipo de música te da ganas de levantar las rodillas y agitar los brazos con fuerza, "caminar" alegremente, chapotear descalzo en charcos cálidos, salpicar barro líquido alegremente en todas direcciones! ¿Pero qué dirá mamá? ¡Puedes imaginar! Que sea tu pequeña fantasía...

(JS Bach "Little Fantasy" en la grabación).

Traducida del griego, la palabra phantasia significa "imaginación". En la vida cotidiana, esta palabra se usa con un significado ligeramente diferente: como un capricho, una ficción. Algunos de ustedes (si no todos) deben haber escuchado a la gente a su alrededor decir: ¡bueno, eres un soñador! ..

Y, por cierto, esto es exactamente lo que decían del gran Bach, del genial Mozart, del insuperable Beethoven... Sus fantasías musicales han asombrado, deleitado y deleitado a la humanidad durante varios siglos...

¿Te imaginas lo aburrido y poco interesante que sería el mundo sin imaginación? Entonces no habría libros fascinantes y maravillosos, imágenes magníficas, música maravillosa, películas interesantes y dibujos animados favoritos y mucho más. Sí, probablemente, no habría humanidad. ¡Simplemente moriría de aburrimiento! Es muy difícil vivir para una persona que no tiene nada de imaginación o no sabe soñar. Por eso, cuando escuchas en tu dirección: “¡Eres un inventor y un soñador!” - No lo tomes como palabras ofensivas, sino como un cumplido. ¿Eres un soñador incorregible, un inventor empedernido y un soñador? ¡Así que es genial! Tal vez, gracias a estas cualidades, algún día te conviertas en un brillante inventor, estilista, diseñador, diseñador de moda, artista o músico talentoso, o tal vez en un escritor famoso...

(Escuchar: Los sueños de Pahulski.)

De acuerdo, este tipo de música es propicio para los sueños...

Elige algunas palabras que puedan describir la música de Pachulski.

Intenta determinar de qué "color" es la música.

¿Tienes un sueño preciado? Si no es un secreto, comparte tu sueño... ¿De qué color es tu sueño?

¿Qué imágenes te vienen cuando escuchas la palabra sueño? ¿Qué sensaciones, sentimientos experimentas ante la mención de esta palabra?

¿Te gusta soñar?

Dibuja tu sueño.

Tarea creativa: "¡Fantasía - en la vida!".

Intenta convertir tus fantasías en realidad: en dibujo, aplicación, bordado, diseño, pedrería, macramé, en cuentos y poemas, etc. (Todas las obras de los niños se exhiben en la exposición).

Segunda sesión.

Y ahora intentaremos fantasear colectivamente. Imagina que un cálido día de primavera, por ejemplo, en mayo, de repente, sin ningún motivo, cayeron las primeras lluvias. Echábamos mucho de menos el largo y frío invierno y la cálida lluvia de primavera. ¿Por qué no damos un pequeño paseo? ¿O tal vez será mejor que bailemos? No olvides traer sombrillas contigo.

¡Llegó la primavera!

Estamos contentos, contentos con el sol,

¡No nos importa la lluvia!

Llevemos un paraguas con nosotros.

paraguas, paraguas...

y bailaremos

Descalzo por los charcos!..

E. Arsenipa

(Baile improvisado con la música de Y. Slonov "Dance with Umbrellas".)

Algunos somos pequeños amantes de correr descalzos por los charcos y preferimos mirar pensativos la lluvia a través de la ventana. Sí, a veces (especialmente cuando estás enfermo) cuando llueve es útil sentarse en casa y hacer cosas más agradables: leer, dibujar o cantar una canción divertida.

(En la grabación suena la canción “Doe/sd walks down the street”).

O este: sobre un cachorro alegre y alegre al que le encantaba caminar sin paraguas bajo la lluvia torrencial, y disfrutaba mucho de ello.

(Interpretación de la canción "From Nose to Tail". Texto de P. Sinyavsky, música de M. Partskhaladze.)

Pero volvamos a la música de Maykapar "Rain". Dime, muchachos, ¿cuál es el estado de ánimo de nuestra lluvia, triste o alegre?

¿Ha notado que los sonidos musicales no solo pueden representar algo y alguien, sino también transmitir el estado de ánimo y los sentimientos de una persona? Ahora escucharemos otra melodía de lluvia, con un estado de ánimo diferente (A. Myiov "Lluvia ansiosa"):

Esta frio afuera

Y llueve todo el día.

estoy triste y triste

Demasiado perezoso para hacer lecciones.

estoy triste y triste

No se por que.

Tal vez sea un mal día

¡Y quiero caminar!

E. Arsenina

¿Qué sentimientos, experiencias emocionales te evoca la música que acabas de escuchar?

¿Cuál de las canciones que escuchaste arriba te emocionó, te impresionó? ¿Por qué?

Sí, parece que está lloviendo mucho. Pero no te preocupes, creo que tuve una muy buena idea: ¿por qué no nos divertimos un poco? Por ejemplo, hacer el tonto...

(Escucha grabada: "Broma" de Handel).

No creo que ustedes necesiten que les enseñen a ser traviesos. Los niños, por regla general, son grandes expertos en esta parte. Por lo tanto, puede descubrir rápidamente de qué está hablando el compositor en su música.

Tercera sesión.

Ahora no solo cantaremos una canción, sino que también nos acompañaremos con instrumentos musicales.

(Suena la obra de E. Poplyanov "Rain".)

Si no está familiarizado con la misteriosa palabra acompañamiento, ahora es el momento de familiarizarse. Proviene de la palabra francesa accompagner, que, traducida al ruso, significa "acompañar". El acompañamiento es un acompañamiento a una melodía interpretada por una voz o un instrumento musical.

Primero, muchachos, familiarícense con la melodía de la canción, apréndanla.

Luego interpretaremos una canción con acompañamiento de piano.

Cuando logremos afrontar con éxito esta tarea, intentaremos acompañarnos con instrumentos musicales fabricados… con nuestras propias manos.

No te sorprendas, fabricar los instrumentos musicales más sencillos está a tu alcance. Esto requiere muy poco: muchas ganas, diligencia y un poco de ingenio.

Entonces, busquemos cajas vacías debajo de las sorpresas más amables, vierta una cucharadita de cualquier cereal en ellas, que esté en el apartamento, cierre bien las cajas y, ¡la herramienta está lista! Solo queda pensar en un nombre para su invento, bueno, por ejemplo, puede llamarlo "fabricante de ruido": si sacude la caja, puede escuchar un shhhh silencioso y suave... ¿Qué recuerda este sonido? ¿tu de? ¿Quizás el susurro de las hojas durante la lluvia? ..

Sí, si desea darle a su instrumento un aspecto deslumbrante e inusual, elija pinturas al óleo y píntelo debajo de Khokhloma o Gzhel, en general, ¡como desee! Cuando la pintura se seque, tome un "fabricante de ruido" en cada mano con el pulgar y el índice (para no ahogar el sonido) y acompañe el canto tocando instrumentos musicales que usted mismo haya hecho.

Por cierto, muchachos, con sus propias manos pueden hacer no solo matracas, sino también rumblers, grimelkas, silbatos, boquillas y similares. Se pueden utilizar pequeñas cajas y recipientes vacíos, cajas de fósforos (que deben estar bien cerradas), algo de mijo o trigo sarraceno, arroz, guisantes, etc., así como palos de madera, palos y similares.

Bueno, la lluvia finalmente ha terminado. Y aquí el sol se asomó por detrás de las nubes y nos guiñó un ojo, como si decidiera jugar al escondite. También jugaremos contigo... por ejemplo, en el juego real con un "sesgo musical".

El juego "¿Quién es el rey?"

Para el juego, es necesario hacer una corona con papel de aluminio duro; necesitará una silla con respaldo recto - "trono".

Condiciones del juego: la corona está en el trono. Dos niños se paran a ambos lados del trono (en lados opuestos). Se realizan movimientos de danza libres con la melodía de la danza rusa. Al final de la música, debes tomar rápidamente la corona, sentarte en el "trono" y ponerte la corona en la cabeza. El que logra tomar el primer trono y ponerse la corona, "súbditos" - proclamar al rey. Cantan al unísono: "¡Viva el rey! .."

Para los niños mayores, el juego puede ser complicado. Bailan a cierta distancia del trono (por ejemplo, de cinco a diez metros de este) y al final de la música deben correr hacia el trono y tomarlo, usando una corona.

Cuarta sesión.

Me pregunto en qué piensa el compositor antes de comenzar a crear su obra maestra. Quizás la música nace con estas palabras:

hoja de papel en blanco,

Línea de nota...

Sonidos de todo el universo.

En mi mente...

Dame fuerza, Dios

es para aguantar

La belleza de las consonancias

¡Envía gente!

E. Arsenina

Por lo general, al componer música, el compositor primero piensa en muchos detalles, hace bocetos, toca el instrumento y solo luego escribe su composición en papel de música. Joseph Haydn amaba trabajar en el piano. Pero, por ejemplo, Pyotr Ilyich Tchaikovsky compuso música mentalmente, mientras caminaba por lugares pintorescos.

Una vez le preguntaron a Mozart cómo estaba progresando su trabajo en una nueva sinfonía. “La sinfonía está completamente compuesta”, respondió Mozart, “solo queda escribirla”.

Y ahora la música finalmente se crea y se graba. Pero, ¿cómo podemos ustedes y yo, los oyentes, conocer la obra, escucharla? Un músico-intérprete nos ayudará con esto: una persona que posee perfectamente un instrumento musical, interpretando obras musicales para usted y para mí, es decir, para los oyentes. El intérprete actúa como intermediario entre el compositor y el oyente. No solo debe interpretar la música a la perfección, sino también transmitir con precisión el significado, el contenido y los sentimientos inherentes al trabajo. No es casualidad que la performance sea considerada uno de los tipos de creatividad artística, es decir, el arte. Además, el intérprete, un intérprete talentoso, no simplemente “descifra” la notación musical del compositor para el oyente, “revitalicándola”, sino que aporta su individualidad, una parte de su “yo” a la obra. “La interpretación es la segunda creación”, dijo el pianista, director de orquesta y compositor ruso Anton Rubinstein.

Pianistas: Mikhail Pletnev, Vladimir Krainev, Evgeny Kissin, Nikolai Petrov, Emil Gilels, Svyatoslav Richter; violinistas - Vladimir Spivakov, Victoria Tretyakova... Esta lista de intérpretes con mayúscula puede continuar indefinidamente...

Si la música está escrita para piano, el pianista la interpreta para los oyentes, el acordeonista para el acordeón de botones, el violinista para el violín, etc. Un músico, como un compositor, debe saber y poder hacer mucho, aprender sus habilidades durante mucho tiempo y, por supuesto, ser una persona dotada.

Por cierto, algunos grandes músicos, como nos muestra la historia, no solo fueron brillantes compositores, sino también excelentes pianistas e improvisadores. Es decir, sin ninguna preparación previa, estando en el instrumento, mientras componía en el camino, podían ejecutar la música que acababan de inventar.

Por ejemplo, Ludwig van Beethoven, un famoso compositor alemán del siglo XIX, ofreció "academias" musicales, conciertos que duraron unas cuatro horas. Sus magníficas y apasionadas improvisaciones en tales "academias" provocaron una tormenta de emociones, deleite y lágrimas en la audiencia.

El don de la improvisación también lo poseía otro brillante músico y compositor: Nicolo Paganini. Según sus contemporáneos, consideró sus mejores obras no las que grabó y publicó, sino las que a menudo improvisaba según su estado de ánimo, y nunca las interpretaba posteriormente.

Tanto Johann Sebastian Bach como el pequeño virtuoso Wolfgang Amadeus Mozart fueron excelentes improvisadores. En aquellos tiempos lejanos, la improvisación musical estaba de moda y era considerada un arte: todo músico tenía que saber improvisar con un instrumento musical.

Por ejemplo, las historias más increíbles que han llegado hasta nuestros días se conocen sobre el pequeño Mozart, un talentoso músico e improvisador que, a pesar de su corta edad, ya dominaba a la perfección la técnica de tocar el instrumento.

Desde los seis años, el niño prodigio (traducido del alemán significa "niño milagroso") realizaba conciertos, donde también realizaba sus improvisaciones sobre diversos temas. Lo hizo con tal habilidad y virtuosismo que despertó el asombro y la desconfianza del público. Creían que un niño pequeño no podía jugar e improvisar así. Por ejemplo, en uno de los conciertos en la ciudad italiana, el público exigió a Mozart que se quitara el anillo del dedo. Decidieron que el anillo era mágico y controlaba las manos del niño. Sin embargo, después de quitarse el anillo, el niño siguió jugando con el mismo espíritu.

En otro concierto, la rica y noble audiencia no podía creer que un niño pequeño estuviera jugando frente a ellos. Creían que se trataba de un adulto, solo que muy pequeño de estatura. Y solo después de que, durante su actuación, el pequeño Mozart de repente notó un gato que había venido de la nada en el salón y, olvidándose por completo de todo, saltó de detrás del instrumento y corrió tras él, todos se dieron cuenta de que en realidad era un niño frente a él. a ellos. Difícilmente

un adulto se permitiría, olvidando todas las reglas de la decencia y la etiqueta (y debo decir que en aquellos días se cumplían estrictamente), tal truco. Sólo un niño pequeño podría hacer esto.

(Escuchando fragmentos de las obras de los clásicos - en la grabación.)

Director musical. ¡Hola queridos chicos! Dime, por favor, ¿cuál es tu fiesta favorita? ¿Cuándo dan muchos regalos? Así es, es un cumpleaños. Aquí estamos contigo en tu cumpleaños. ¿Y quién es el héroe de la ocasión? Bueno, ka, vamos a escuchar….. (suena la música)…….. la respuesta de los niños. Muy bien, nuestra cumpleañera es Música.

Chicos, ¿qué creen, con la ayuda de la música pueden pintar un cuadro?

Los niños leen poemas sobre música.

1. Lo único hermoso en el mundo -

Toda la música puede transmitirnos:

Y el sonido de las olas, y el canto de los pájaros, y el viento.

ella puede decirnos todo

2. Luego se ríe con una gota resonante,

Esa ventisca barrerá, rociará,

La lluvia de primavera se derramará alegremente,

Se arremolinará con follaje dorado.

3. Los niños cantan, bailan, se divierten

Y solo escuchan con los ojos cerrados.

¡Es genial que haya música en el mundo!

¡No podemos vivir sin ella! MV Sidorova

Los niños cantan la canción "World of Music" op. y musica. EV Revista Myshechkova "Campana" No. 44. 2010.

Chicos, ¿cuál creen que es la diferencia entre una imagen musical y una imagen dibujada por un artista?

Respuesta de los niños.

Musas. manos . Es cierto que el compositor crea una imagen musical con la ayuda de sonidos musicales y la escribe con notas, y luego el músico la interpreta. Pero el artista dibuja sus pinturas con la ayuda de pinturas.

Musas. manos Y ahora veremos un cuento de hadas sobre cómo discutían Tassel y la clave de sol.

Película-presentación "Cómo discutieron la Tassel y la Clave de Sol"

Hay una imagen mágica

pero no todos lo ven.

el que oye lo ve

y también que respira correctamente.

bailan y cantan en ella,

jugar arcoiris.

los sonidos en él van uno al lado del otro,

los colores brillan

Hay una imagen mágica

ella juega con los colores

Al mirar la imagen, los colores cobran vida.

Musas. manos Es costumbre dar regalos en los cumpleaños. ¿Qué crees que le podemos regalar a la Reina de la Música? Pues claro, nuestros juegos, canciones, poemas y adivinanzas.

Veselushka aparece en el pasillo con música alegre.

Soy una chica alegre, soy una canción - Veselushka

Vine a ti para unas vacaciones

trajo alegría

Si tenemos éxito,

hasta la musica rie

Juego divertido y ruidoso

¡Nos invita a bailar!

Baile general. La canción "Yo canto..." (Nueva ola infantil) música I. Krutoy

Los niños se sientan.

veselushka . Te diré acertijos, acertijos musicales

Sólo fíjate, no bosteces

¡Respondan al unísono!

1. Las novias de madera bailan encima de su cabeza.

Lo golpean, y él traquetea - nos dice que pisemos el pie

(tambor)

2. Aunque tiene tres cuerdas, se escuchan a lo lejos

Juega más divertido, mi fiel amigo... (balalaika)

Sin ella, el mejor coro no puede cantar.

Responderemos al unísono: este es ... (conductor)

3. En una hoja de papel, en una página, ya sea puntos o pájaros.

Todos están sentados en las escaleras y cantando canciones. (notas)

4. Tallado en el bosque, tallado suavemente

Canta - vertido, ¿cuál es el nombre? (violín)

Musas. manos (muestra el violín)

Cada violín tiene un arco.

Es un amigo leal y devoto.

Cuando el violinista dirige el arco,

Y el violín llora y canta

Y el ingenioso Paganini glorificará su nombre con su obra.

Los niños cantan la canción "Toca, músico"sl. y musica. M.Yu. vasilieva

veselushka . Sé que en el jardín de infantes tenemos músicos, ¡la clase más alta!

El ritmo está claramente superado, ¡todo el distrito está sorprendido!

Juego musical y rítmico "Smeshariki"

Veselushka. más fuerte flautas Más fuerte que el violín

No hay canción sin una sonrisa.

No hay baile sin una sonrisa

¡No hay amistad sin una sonrisa!

Juego "No te olvides de sonreír"

Reglas del juego :

Los niños se colocan en parejas formando un círculo uno frente al otro. Uno se para de espaldas al centro del círculo, el otro, de frente. Se forman dos círculos: interior y exterior.

1-7 barras. Los niños de ambos círculos giran a la derecha y caminan uno tras otro en el sentido de las agujas del reloj, levantando la mano derecha e inclinándose, saludan a los compañeros que pasan.

8 tiempos Ambos círculos se detienen y las parejas se vuelven una hacia la otra.

9-12 barras. Extienden la mano derecha el uno al otro, luego la izquierda.

13-16 barras. Se toman de la mano y saltan en el lugar.

17-24 barras. Se repiten los movimientos de 9-16 compases.

Al final del compás 24, los compañeros cambian de lugar: los que están en el círculo interior se mueven hacia el exterior y viceversa. El juego comienza de nuevo.

Los niños se sientan.

Director musical:

1. La música es un trabajo maravilloso,

para agitar los corazones de las personas

no basta con aprender una obra de teatro a partir de las notas,

tienes que aprender a deletrear.

2. Necesitas entender el lenguaje de los copos de nieve,

escribe sobre lo que cantan las gotas

o de repente en las alas de las grullas

volar a tierras lejanas.

una . Tienes que convertirte en un osito de peluche.

subirse a un pino, tarareando,

o tiembla con una fina brizna de hierba

en un claro arroyo del bosque.

2. El que sabe y es capaz de

que trae felicidad a cada hogar.

trata de ser más rápido

un buen músico - un hechicero.

Los niños reciben notas a las que se adjunta un caramelo.

MBOU "Nimengskaya OSH"

Escenario de un evento educativo y musical en un campamento de verano

Título: Día de las flores

Preparado y conducido el evento por los educadores del campamento de verano:

Saltykova L. N., Oreshnikova P. N., Farzullaev R. M.

Metas:

Expandiendo horizontes, desarrollando atención, precisión;

Educación del amor por la naturaleza, del respeto por ella.

Equipos y materiales: laptop, proyector, parlantes, pantalla;

para trabajos prácticos tijeras, pegamento, servilletas de papel, papel y cartón de colores, una grapadora, bolígrafos, brochetas largas para tallos de manzanilla, una pistola de pegamento, espacios en blanco para pétalos y el medio de margaritas de tela, acondicionador de invierno sintético.

Progreso del evento:

La primera parte de la celebración tiene lugar en el auditorio del colegio:

Suena música (sonidos - "Canción divertida")

1 líder:

¡Hola queridos niños y adultos! ¡Con una canción tan divertida comenzamos hoy en nuestro campamento!

2líder:

¡Hola a todos! ¡Mi nombre es Flor! ¡Hola de mi parte para todos ustedes!

Chicos, ¿conocen estas líneas? ¿A qué personaje de caricatura te recordó esta frase? (Sí, es Dunno's Adventures.) ¿Crees que a Dunno le gustan las flores? ¿Sabía algo sobre las vacaciones de flores?

1 líder:

Chicos, ¿qué días festivos conocen? (año nuevo, cumpleaños, día del petrolero, día del maestro, día del minero y muchos otros). ¿Qué os parece, hay una fiesta de las flores en nuestro calendario? ¿No lo sé? Los días de verano de junio se consideran una verdadera fiesta de las flores. Es durante este período que muchas flores brillan con todos los colores del arcoíris. Este período en la naturaleza se llama solsticio de verano. La fecha es el 21 de junio. Y es en este día que se celebra el Día Internacional de las Flores. En muchos países, se llevan a cabo varios festivales de flores, donde se puede ver la belleza sin precedentes de la creación de la naturaleza y las manos humanas. Se desconoce quién y cuándo fundó esta hermosa fiesta. Cada país tiene su propio símbolo. En Rusia, la fiesta se lleva a cabo bajo el emblema de la manzanilla. Así que organicemos estas vacaciones mágicas y maravillosas contigo hoy. Vamos ..... En la pantalla está la caricatura "Motor en Romashkovo".

2 plomo:

Entonces, ¿de qué hablaremos? Por supuesto, sobre el verano, sobre las flores. Después de todo, son diferentes: primavera y verano, otoño e invierno. Las flores siempre decoran nuestra vida. Son el regalo más dulce. Se los damos a nuestra familia y amigos. "Flores" es una palabra hermosa, encierra ternura, sonrisa, bondad y alegría. Así que comencemos nuestro increíble viaje floral...

1 líder:

Chicos, los invito a todos a interpretar una canción de karaoke juntos: calentamiento "Hay una flor en el mundo ...". ¡Qué buenos compañeros!

2 plomo:

¡Tipo! ¿Qué nombres de flores conoces? ¿Sabes cómo aparecieron las flores? Veamos un videoclip corto "Legends of Flowers".

1 líder:

Pero me interesa mucho, pero sabes los acertijos sobre flores? ¿Jugamos? Tengo una gran flor en mis manos. ¿Cual es su nombre? - "Manzanilla", y por qué la elegí, adivina. Las niñas a menudo adivinan en una flor de manzanilla. Y he preparado varias tareas para ti en Romashka. Arranca el papel y completa la tarea.

1 líder:

- ¡Chicos, qué buenos compañeros sois! Los poemas se leen en voz alta, expresivamente. Adivinas los acertijos correctamente.

2 plomo:

Chicos, saben que hay muchas leyendas diferentes. Resulta que hay una leyenda sobre la manzanilla. Veamos el video "La Leyenda de la Manzanilla".

La tarea del "adivino manzanilla" es simple. Y os he preparado una tarea muy difícil. Bueno, nadie lo adivinará. Estamos viendo la presentación "Acertijos de flores". ¡¿Empecemos?!

1 líder:

De nuevo, sabes mucho y adivinas bien.

Chicos, ¿conocen las plantas medicinales? Ponlos en una lista. ¡Bien hecho! Los más simples, los que a menudo son necesarios y crecen literalmente bajo nuestros pies, ya sabes. Esto es muy maravilloso, lo que significa que puedes ir de excursión con seguridad contigo. Y propongo continuar con este tema. Veamos el video "Plantas medicinales" y recordémoslas.

2líder:

Con esto, la primera parte de nuestras vacaciones "Día de las Flores" ha terminado. Y ahora iremos al taller de la escuela y trabajaremos con nuestras manos.

La segunda parte de las vacaciones tiene lugar en el taller de la escuela:

Todos los niños van al taller para una clase magistral sobre cómo hacer un aplique "Dientes de león con servilletas de papel" y una flor de tela (ver video tutorial e imágenes).

1 líder:

Bien hecho, obtuviste maravillosas flores de diente de león, de algún tipo, cada una tiene la suya, no hay dos iguales. Tus obras son originales y hermosas a su manera. Se está realizando una sesión de fotos.

¿Has notado lo hermosas que son las flores? ¿No? Así que echemos un vistazo a ellos. Mira el video "Flores asombrosas".

2líder:

Ahora invito a todos a cantar juntos la canción "Es divertido caminar juntos" y "Si eres amable".

¡Tipo! No es necesario arrancar las flores para guardarlas en un jarrón solo unos días. Escucha el poema aquí:

Si cojo una flor...

Si eliges una flor...

Si todo: tú y yo,

Si recogemos flores

estarán vacíos

Y árboles y arbustos...

Y no habrá belleza

Y no habrá bondad

Si solo somos tu y yo

Si recogemos flores...

1 líder:

¡Tipo! ¿Sabías que no todas las flores pueden estar en el mismo jarrón?

El lirio de los valles no se puede colocar en agua con otras flores. Libera sustancias venenosas en el agua que destruyen otras flores.

¿Sabías que nuestro clavel ordinario no tolera el ruido? Si lo pones al lado de una radio, se marchitará.

2 plomo:

Rosa y mignonette están enemistadas entre sí. Morirán si se colocan en el mismo jarrón. Y el clavel, aunque no le gusta la rosa, puede soportarla, solo que ambas flores pierden su fragancia.

¡Cuidemos las flores del prado, cuidemos nuestra naturaleza nativa!

1 líder:

Me encanta el hermoso mundo de las flores. Está lleno de alegría y felicidad, así como su magnífica variedad de colores y olores.

Resumiendo las vacaciones.

Sitios de Internet utilizados:

5.https://deti-online.com/stihi/cvety/

6.http://kidwelcome.ru/zagadki-dlya-detei/pro-cveti

7.http://www.astromeridian.ru/poetry/kogda_den_cvetov.html

8. Presentación de la maestra de escuela primaria Zakrzhevskaya E.D., Karaganda.

Resultados de la clase magistral:

Las vacaciones de verano son parte del entorno social, por lo tanto, utilizando el potencial del tiempo libre de verano, queremos resolver los problemas del desarrollo espiritual, moral, intelectual, social y físico de los niños. El programa Musical Rainbow está diseñado para niños que asisten a un campamento diurno.

Descargar:

Avance:

Institución educativa presupuestaria municipal

escuela secundaria No. 5

la ciudad de Belorechensk

PROGRAMA DE CLASES DE MÚSICA

para la preparación, organización y realización

Recreación de verano y mejora de la salud para niños.

Director musical Gorbulina T.G.

año 2012

Nota explicativa

"No hay vacaciones en la educación": esta fórmula pedagógica es la regla principal para el personal docente de la escuela secundaria 5 de MBOU.

Consideramos la crianza en las condiciones del verano no como una influencia pedagógica deliberada, sino como la creación de condiciones para la interacción, la cooperación entre niños y adultos. En verano, el niño se vuelve activo, partícipe de la causa colectiva, y no un contemplador pasivo. Se utilizan varios métodos y tecnologías pedagógicas, pero su esencia es la misma: el autodesarrollo del niño en una actividad creativa conjunta.

Es muy importante que al participar en el programa, el niño pueda mejorar sus conocimientos y habilidades, que podrá poner en práctica en el futuro. El trabajo en un equipo de niños tiene como objetivo que los niños adquieran ciertas habilidades de trabajo en equipo, en la manifestación y el desarrollo de sus cualidades personales, los niños ganan confianza en sí mismos, descubren sus talentos y adquieren habilidades en la cultura escénica.

Las vacaciones de verano son parte del entorno social, por lo tanto, utilizando el potencial del tiempo libre de verano, queremos resolver los problemas del desarrollo espiritual, moral, intelectual, social y físico de los niños. Las vacaciones de verano son, por un lado, una forma de organizar el tiempo libre de los niños y, por otro, un espacio de recuperación y desarrollo infantil. Brindamos a los niños la oportunidad de adquirir conocimientos y habilidades adicionales, usar su tiempo libre para un buen uso, protegerlos de los malos hábitos. Aprende a cuidar tu salud.

El hombre está dotado por la naturaleza de un don especial: una voz. Es la voz que ayuda a una persona a comunicarse con el mundo exterior, a expresar su actitud ante diversos fenómenos de la vida. El aparato de voz cantante es un instrumento inusual, cargado de una excepcional riqueza de colores y varios matices. Una persona comienza a usar la voz de canto desde la niñez a medida que se desarrolla el oído musical.

Desde una edad temprana, los niños sienten la necesidad de una comunicación emocional. Es durante este período que es importante darse cuenta del potencial creativo del niño, formar habilidades para el canto, introducir a los niños en el arte del canto, lo que contribuye al desarrollo de la imaginación creativa. Cada niño encuentra una oportunidad para la autoexpresión creativa del individuo a través del canto en solitario y en conjunto, cantando canciones folclóricas y modernas con acompañamiento musical.

Relevancia del programa

El canto es un método muy eficaz de educación estética. En el proceso de estudio de la voz (incluida la voz pop), los niños aprenden los conceptos básicos de la interpretación vocal, desarrollan el gusto artístico, amplían sus horizontes y aprenden los conceptos básicos de la actuación. El camino más corto para la liberación emocional de un niño, el alivio de la tirantez, el aprendizaje del sentimiento y la imaginación artística es el camino a través del canto, el juego, la fantasía. Es para que un niño dotado de la capacidad y el deseo de creatividad, el desarrollo de sus habilidades vocales, pueda dominar las habilidades y destrezas del arte vocal, autorrealizarse en la creatividad, aprender a transmitir su estado emocional interno con su voz. , se ha desarrollado un programa de educación adicional para niños "Arco Iris Musical", dirigido al desarrollo espiritual de los estudiantes.

Objetivo:

creación de condiciones favorables para la vida de los niños durante el período vacacional, como un ambiente adecuadamente organizado para el crecimiento personal y la autoafirmación, el mejoramiento de la salud y el empleo de los niños, introduciendo a los estudiantes en el arte vocal, enseñando el canto y desarrollando sus habilidades para el canto.

Tareas:

1. Organización de la recreación, mejoramiento de la salud y empleo de los niños.

2. Buscar nuevas formas de atraer a los niños a varios tipos de creatividad, inculcar habilidades útiles y desarrollar la independencia.

3. Liberar el potencial creativo de los niños a través de actividades musicales y de juego.

4. Prevención de conductas antisociales.

El programa se desarrolló teniendo en cuenta las necesidades de los niños, sus padres, las capacidades de los maestros y las instituciones.

Resultados previstos:

Para profesores:

Mejorar el contenido y las formas de recreación, mejoramiento de la salud y empleo de los niños;

Evaluación de la autorrealización del potencial creativo de los participantes del programa;

Resumir las mejores prácticas del uso de formas efectivas de trabajo con niños durante las vacaciones;

Asistencia socio-psicológica y práctica a los niños en la adaptación a la sociedad;

Apoyo familiar.

Para niños:

Habilidades para salvar la salud: una combinación razonable de varias actividades;

Habilidades y destrezas adquiridas en lecciones de música;

Conocimiento de varios tipos de actividades de juego;

Adquisición de destrezas y habilidades para la realización de juegos musicales;

Adquisición de habilidades y destrezas de creatividad individual y colectiva.

El profesorado cuenta con la siguiente prioridad principios:

Las direcciones principales de la implementación del programa:

I Organizativo y metodológico.

II Organización de actividades creativas con niños.

I. Labor organizativa y metodológica

Objetivo: actualización del sistema de organización de vacaciones de verano, mejora de la salud, empleo de niños durante el período de salud de verano, mejora de las habilidades profesionales del personal docente, provisión oportuna de asistencia metodológica a todas las categorías de personal docente

I. Organización de actividades creativas con niños

El programa Musical Rainbow está diseñado para niños de 8 a 14 años que asisten a un campamento diurno. Los niños se dividen en grupos, que se forman en función de la edad de los alumnos. El campamento tiene un nombre, un lema, un emblema y una canción.

Regla del equipo:“¡Juntos, juntos y con ilusión!”

El programa incluye lo siguienteÁreas de trabajo:

I Artístico y estético:

Clases de música (trabajo vocal).

II Entretenimiento y juegos:

1. Actividades educativas (juegos, educativos y de entretenimiento, programas competitivos, juegos creativos situacionales).

2. Programas de conciertos.

Formas y modo de empleo

Las clases se pueden realizar con todo el equipo, en subgrupos, individualmente.

conversación, en los que se presenta información teórica, que se ilustran con ejemplos poéticos y musicales, ayudas visuales, presentaciones, materiales de video.

Talleres de trabajo,donde los niños aprenden alfabetización musical, aprenden las canciones de los compositores modernos.

Lección puesta en escena, ensayo:se están elaborando números de conciertos, se están desarrollando las habilidades de actuación de los niños.

última sesión, el tema final es una lección-concierto. Se lleva a cabo para los propios niños, maestros, invitados.

Planificación del club de música

Asociación de Música(clases una vez por semana, duración 2 horas, total: 8 horas).

Apoyo metodológico del programa

1. La presencia de una sala especial (sala de música).

2. La presencia de una sala de ensayo (salón de actos).

3. Piano, sintetizador.

4. Centro de música, computadora.

5. Grabación de fonogramas en el "+" y "- ».

6. Equipo eléctrico.

7. Material musical, colecciones de canciones infantiles.

8. Grabe audio, video, formato de CD, MP3.