Las historias de Maria Weissman son muy divertidas de leer. Maria Weissman: añorando un rompecabezas

Copyright © 2013 Rosalind Wiseman

© Abdullin N., traducción al ruso, 2014

© Edición en ruso, diseño.

LLC Grupo editorial Azbuka-Atticus, 2014

AZBUKA-BUSINESS®

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Lista de abreviaciones

SCMS(Cumplimiento de las normas masculinas del centro): un ejercicio que ayuda a resaltar las reglas tácitas de comportamiento.

vicepresidente(perímetro exterior) - consiste en tipos que, a los ojos de sus compañeros, no pertenecen al sistema social en absoluto: anarquistas, bromistas, políticos, fanáticos exitosos de cualquier tema o deporte, y aquellos que no tienen habilidades de comunicación social en absoluto.

DISPUTAR(Escribir y prepararse para la charla obligatoria) es un método para redirigir las emociones negativas de manera constructiva cuando estás discutiendo con alguien o preocupándote por alguien.

HPB- Miedo a perderse algo interesante.

Como todos los padres normales, mi cabeza se hincha por la mañana; después de todo, hay muchas cosas que hacer. El 12 de abril de 2011 me desperté pensando: "Es hora de escribir un libro sobre niños". Durante muchos años soñé con lanzar un complemento al libro sobre niñas "Queen Bees and Wannabes" ("Queen of the Hive, or How to Survive in the World of Girls"). Los maestros y los padres preguntaban constantemente: ¿cuándo, bueno, cuándo? Y yo respondí: tan pronto como, tan pronto. Quedaba por entender cuándo vendría este "solo" ... Dio la casualidad de que yo misma soy madre de dos niños. Tanto la risa como el pecado: ¿cómo puede el autor de libros sobre niñas criar hijos?

Siempre he ayudado a los chicos, por lo que siempre recibo cartas de agradecimiento de ellos. Es cierto que todavía no nos atrevíamos a publicar nuestros diálogos. Hay entre sus problemas problemas no muy serios, como: "¿Cómo decirle a una chica que me gusta?", O: "¿Cómo decirle a una chica que no me gusta?", O: "¿Cómo asegurarme de que que no me toman el pelo por pequeña?”. Hay problemas aún más serios, por ejemplo: “Nuestro entrenador llama maricón a un chico, el resto está de acuerdo con él. Estoy disgustado, pero por mis padres, tengo miedo de dejar el equipo. Mi padre siempre, siempre me echa la culpa de algo, dice que soy un vago y un mentiroso. Cada vez que me regaña, quiero gritar, pero me quedo callado y sonrío. Mamá justifica a mi padre, pero yo ya no puedo más. ¿Qué hacer?"

Siempre tuve miedo de que no sería posible escribir un libro tan inspirador para niños como para niñas. Tenía miedo de no conocer lo suficiente a los chicos. No compartirán sus secretos. Los niños son más complejos de lo que solíamos pensar. Detrás de sus respuestas contenidas como “Está bien” hay mucho más de lo que uno escucha, pero dudaba que pudiera satisfacer las justas aspiraciones de los propios niños, sus padres y aquellos que se preocupan por los niños al mismo tiempo.

Estaba esperando una señal.

Y lo conseguí cuando menos lo esperaba. En la primavera de 2011, me reuní con el presidente de Cartoon Network, Stu Snyder, y el vicepresidente, Ellis Kahn, para hablar sobre la colaboración en su campaña Di no a la violencia escolar. Emily Gibson me acompañó a la reunión, siempre me ayuda a desarrollar una estrategia para trabajar con nuevos socios. Como de costumbre, Ellis inmediatamente se quitó el bate:

“Stu, no me gusta tu idea. Probablemente porque su audiencia principal son los niños, y Rosalind es mejor conocida como autora de libros para niñas. ¿Por qué la necesitas?

Stu no estaba perdido e inmediatamente emitió:

“Puedo ver en sus ojos que quiere trabajar con nosotros.

¿Qué vio en mis ojos? ¿Qué le pareció inusual?

“La miro a los ojos y literalmente los leo: chicos”, explicó Stu. ¿Qué quiso decir él? Entonces me di cuenta: la apariencia sobre la que escribí en uno de mis libros, Queen Bee Moms and King Pin Dads. Esta mirada informa a todos a su alrededor:

“En casa me disparan con una pistola con ventosas en señal de amor. El director de la escuela me escribe y me llama de vez en cuando. De alguna manera presioné "rechazar una llamada", sin querer escuchar lo que mis tomboys estaban haciendo allí. En sus travesuras idiotas, pueden aplastar o romper algo de valor en cualquier momento, o lastimarse. Pueden descuidar la higiene, y comenzará de tal manera que cualquier otro adulto en mi lugar vomitará. Pero como soy la madre de estos niños, tengo que castigarlos, tratar sus rasguños y magulladuras, o llevarlos a alguien que, sacudiendo la cabeza y preguntándose por su estupidez, definitivamente pueda "parcharlos". Y sí, estos jóvenes delincuentes limpiarán después de sí mismos, ¡yo los haré!”

A la mañana siguiente, después de regresar de Atlanta, me desperté con la intención de sentarme a escribir un nuevo libro.

CÓMO ME CONVIERTO EN UN EXPERTO EN CRIANZA

No solo soy autora de libros sobre la crianza de niñas, trabajé durante casi veinte años en varias escuelas. Luego fundó Owning up, una organización sin fines de lucro que enseñó a los estudiantes de secundaria y preparatoria los conceptos básicos de la justicia social y la ética del liderazgo, de acuerdo con una metodología que desarrollé. Más tarde, en base a esta experiencia, comencé a trabajar con administradores escolares y maestros. Y después de ocho años de tal práctica, escribió un libro para padres de niñas: sobre cómo sus hijas ven el mundo y cómo ayudarlas a crecer y madurar.

Escribí sobre niñas porque nuestra comprensión de las hijas, la conexión entre sus amistades y el desarrollo personal dejaba mucho que desear. Para la década de 2000, se había escrito mucho sobre la autoestima, sobre cómo cuidar la apariencia, pero entre la masa de literatura no encontré nada para una audiencia general que hablara sobre el comportamiento grupal de las niñas. Los conflictos entre las niñas se olvidaron inmerecidamente: supuestamente son exagerados, las niñas son simplemente traviesas ... A las niñas no se les enseñó a resolver problemas con dignidad. Se les enseñó a soportar las reglas tácitas de lo que yo mismo llamo el Mundo de las Niñas; como resultado, no supieron adaptarse a la sociedad como niñas y mujeres reales.

Ahora no recuerdo por qué sucedió, pero antes del lanzamiento de The Hive Queen, había un artículo sobre mí en el New York Times titulado "Mean Girls". Unos días después, mi agente me llamó y me dijo: cierta Tina Fey quiere hablar conmigo, supuestamente quiere comprar los derechos del libro. No tenía idea de quién era Tina Fey, mi hijo mayor, Elijah, acababa de nacer y estaba tan cansada que al final del día me derrumbé exhausta en el sofá frente al televisor.

No, no salté de alegría para nada: dicen, ¡salud, van a filmar mi libro! En ese momento, ya había tenido suficiente de la atención de la prensa y la industria del entretenimiento. Incluso me ofrecieron un par de veces vender los derechos de una película biográfica, pensando que sería una historia increíblemente emocionante sobre una mujer que, incapaz de cambiarse la ropa manchada de niña, busca desesperadamente fondos para una modesta organización sin fines de lucro.

Sin embargo, respondí a la llamada y en veinte minutos Tina Fey me convenció. Si alguien fue capaz de emprender un proyecto loco, a saber, convertir un libro sobre la crianza de los hijos en una película completa, es Tina Fey. Solo le pedí que no hiciera una película estúpida. Tina prometió intentarlo y yo le creí. No solo reconocí de inmediato a una persona inteligente en ella, sino que me di cuenta de que nos impulsan los mismos principios: trabajar para el público, trabajar al máximo. (Por cierto, doce años de crianza me han enseñado a ser más tolerante con la mediocridad).

Lección abierta en la clase 4 "A" del MOU "Gymnasium No. 89" 17 de marzo de 2014

Tema de la lección: CONOCIMIENTO CON EL ESCRITOR REAL.

María Weissman "Shmygimysh"

Los objetivos de la actividad del profesor: conocer la obra del escritorMaría Evgenievna Vaisman; aprender a hacer preguntas, mantener la conversación; desarrollar la capacidad de hacer ustedagua de lo dicho, para expresar el punto de vista, para escuchar la opinión de los compañeros; desarrollardesarrollar una cultura de comportamiento, interés por la lectura.

Planificado resultados :

tema : aprenderá sacar conclusiones, expresar el punto de vista, escucharmecompañeros de clase, para percibir el texto educativo, para comprender el sistema de tareas.

metasujeto actividades universales de aprendizaje (UUD):

Regulador: trabajar de forma independiente con el libro de texto.

Cognitivo: son guiados en el contenido del libro de texto; construir arbitrariamente tu oralrefranes teniendo en cuenta la tarea de aprendizaje.

Comunicativo: participar en un diálogo al discutir el texto educativo y responder preguntas.

Personal : mostrar interés en ciertos tipos de actividad creativa.

durante las clases

yo . Organizando el tiempo. Introducción al tema.

- Tenemos una reunión regular del club "Key and Dawn". La presidenta de nuestra reunión, Alina Ibegenova, presentaráusted con un plan de trabajo.

Reunión del club de nuestros amigos del pueblo de Mirnoe en una reunión con el escritor.

Discusión de la reunión.

¿Cuál es el propósito de nuestra reunión?(Encuentro con el escritor M.E. Vaisman.)

¿Qué obras de Maria Evgenievna Vaisman leíste en el libro de texto y en el lector?(“Mejor amiga de las medusas”, “Mi prefijo favorito”).

¿Cómo se llaman los personajes principales de los libros que lees?(Los personajes principales de las historias leídas son los hermanos Phil y Vera, así como sus amigos y parientes).

Vuelva a contar los episodios de las historias de Maria Weissman que recuerde.(El resto de los estudiantes recuerdan el nombre de la historia.)

¿Sobre qué escribe Maria Weissman?(Colección de cuentos "¿Es realmente divertido?" - es muy divertido historias basadas en hechos reales. Sobre la amistad, sobre la familia, sobre el sol, sobre el mar, sobre la metro yo X , es decir, sin el cual nuestra vida es completamente imposible.)

P. Desarrollo de nuevo material.

- Veamos cómo se llevó a cabo la reunión del club de nuestros amigos del pueblo de Mirnoye en una reunión con pi.satelnitsa.

Trabajo de libro de texto. Lectura de roles.

- Lea la conversación de M. Weissman con los chicos.
¿Te gustó conocer al escritor?
El presidente hace preguntas .

- ¿Cuáles son las preocupaciones de los miembros del club? ¿Estas preguntas también te interesan? ¿Qué preguntó Kostya?(¿Cómo convertirse en escritor? ¿Es posible prepararse para esto ahora?) que consejo le disteél María Evgenievna?

Cultiva la atención en ti mismo; aprende a ver los detalles; todos los díasregistros IVA tus observaciones

¿Puedes usar estos consejos?(Estos consejos son útiles para quienes Sueños convertirse en escritor.)

Lea los deseos a todos los chicos.(“Quiero desearles a todos: prueben ser - estar ¡observante!")

¿Por qué el escritor cree que la observación es útil no solo para aquellos que eligen la profesión de escritor?(“¡Es la gente observadora la que se convierte en experta!”)

¿A quién se llama especialista?(Especialista: una persona que se dedica profesionalmente a algún tipo de trabajo.) ¿Qué significa ser un buen profesional?(Ser un buen especialista hoja - para ser uno de los mejores en su profesión.)

¿Le hizo Petya la pregunta que le preocupaba a Maria Evgenievna?(Sí, Petya hizo una pregunta que lo inquietó: "Cuando escribes historias, ¿escribes todo como está o lo cambias un poco?" A Petya le resulta muy difícil entender que todo en el arte no es exactamente igual que en vida.)

Semiobtuvo la respuesta? ¿Como era el?(“En la base de todas las historias, Petya, - verdad. Pero, por supuesto, exagero o embellezco algo. Todas las historias que están en el libro "¿Es realmente divertido?", eran de hecho. Bueno, tal vez todo fue un poco diferente, y no como en el libro. Pero tu debe saber: ¡todas las historias nacen de la vida!”)

Conclusión: las historias solo pueden nacer de observaciones reales y vivas, pero aún hudozhestvennaya verdad difiere de la verdad de la vida. El escritor puede embellecer algo, preuvepersonalizar, mejorar, para que las imágenes sean más expresivas e interesantes.

Ahora veremos cómo la propia escritora habla de su familia en el libro.

Hoy nos familiarizaremos con otra historia de M. Weissman.

LecturahistoriaM. Weissman "Shmygimysh".

¿De quién es esta historia?(La historia "Shmygimysh" sobre la hermana y el hermano, Vera y Phil.) Qué son ¿años?(Ya estamos familiarizados con los héroes de la historia y sabemos que los muchachos son nuestros compañeros). quien es el jefealgun heroe?(Los personajes principales de la historia son el niño Phil y su juguete favorito Shmygimysh /

¿Qué otro personaje literario conoces tenía un juguete favorito quela amaba mucho en la infancia, la llevaba a todas partes con usted y hablaba mentalmente con ella?(En Deniska deLa historia de V. Dragunsky "Amigo de la infancia" era un juguete favorito - oso de peluche ojos y un estómago apretado.) ¿Tenías un juguete así? Y hablaste con ella, ¿y por ti mismo?(respuestas de los estudiantes). Piensa por qué Shmygimysh es el juguete favorito de Fili y no el de Vera.

- Lea cómo era Shmygimysh y por qué tiene un nombre tan inusual.
¿Cómo explica el propio Filya que se portó mal en el museo?(Filya explica su mal comportamiento por el hecho de que él "... solo quería bromear un poco para que en estas cámaras lah, custodiado por abuelas estrictas, se volvió un poco más divertido...”).

- ¿Por qué Philya no se avergonzaba en el museo, sino solo en casa?(En el Museo Phil sólo le interesaban las esculturas y la "comunicación" con ellas a través de un juguete, en el que no pensaba sobre su propio comportamiento. Solo en casa el niño se dio cuenta de lo incómodos que se sentían. su madre y su hermana están en el museo. A Filla le quedó claro por qué mamá y Vera no querían seguir caminar: "Es hora de ir a algún lugar a comer", le dije como si nada hubiera pasado.

Pero mi madre dijo: “¡No! ¡Lo superé!"

Y no iré a ningún otro lado con Shmygimysh”, dijo Vera”).

¿Qué papel juega Shmygimysh en el remordimiento de Fili? ¿Importa que este sea un juguete muy antiguo?¿qué?(En casa, mirando a Shmygimysh, Filya recordó que este era un juguete muy viejo: el ratón era de mamá. Cuando mi madre creció fuera de ella, se convirtió en abuela. Phil entendió que ni su madre ni su abuela se portaban tan mal en el museo como él, ni siquiera en la infancia).

¿Delante de quién se avergüenza Philya: frente a un ratón o frente a otra persona?(Filya, girando mentalmente yendo al ratón, en realidad pide perdón a su madre y abuela).

¿Filya, Vera y mamá se sienten diferentes en el museo?(El filete en el museo es muy im reconoce dioses y héroes en las esculturas, ya que conoce bien los mitos de la antigua Grecia, también entiende bien lo que representan las esculturas, quizás recuerda a sus hijos Visitas aéreas al Museo Pushkin. Pero Vera está aburrida en el museo.) Te gustaría chatearCon asi queun chico como Phil?(Declaraciones libres de los estudiantes.)

¿Sabes quién es Hermes? ¿Y quién es Laocoonte y por qué es tan severamente castigado? Que tipo¿Conoces las hazañas de Hércules? Si aún no, ¡no te preocupes!

Los miembros del club le aconsejan que tome el libro de Nikolai Kuhn "Mitos y leyendas,Grecia” y leerlo los fines de semana. Según Misha Ivanov, ¡“hay muchas cosas interesantes allí”!

Lectura selectiva del texto.

En las diapositivas hay fotografías de las esculturas mencionadas en la historia.

- Lea el pasaje.

El ratón saluda a Hermes.

El ratón le hace un comentario a Hércules.

El ratón simpatiza con Laocoonte.

El ratón le da consejos al niño para que saque la astilla.

tercero . Resumen de la lección. Reflejo de actividad.

- Entonces, ¿quién tiene razón: Masha Ivanova o Tanya?¿Perov? ¿Es posible liderar usted mismo en el museo comoPhil y Misha?(La forma en que Phil y Misha se comportan en un museo no deberían comportarse. Los niños lo entenderán por sí mismos cuando crezcan. Lo principal es que los niños mantengan el interés en las exhibiciones del museo)

¿Es necesario llevar al museo a los niños que se aburren allí?(Chicos que están aburridos en el museonorte no lo lleves a un museo: cualquiera puede descubrir inesperadamente algo interesante, especialmentesi se lo cuenta una persona entusiasta y conocedora.)

- ¿Es posible argumentar comoTanya y Misha están discutiendo: pasar de la discusión de la literaturahéroes a los reproches mutuos?(No se puede pasar de una discusión de héroes literarios a una mutuareproches y discusiones entre ellos. Siempre debe tratar de ceñirse al tema de la disputa).

- ¿Es correcto que esta historia se coloque en este capítulo? ¿Qué conclusiones sacaste de lo que leíste y escuchaste en la lección?

Tareas para el hogar; escriba un mini-ensayo sobre uno de los temas: "Mi amadomuseo”: “Exhibición asombrosa”; "Cómo fuimos al museo".

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# estudiar

agrupamiento

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sopa de letras aproximada

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bromo ~1

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" Investigación y desarrollo "~2

Relevancia de la expresión

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Cuanto más alto sea el nivel, más relevante será la expresión dada.
Por ejemplo, en esta expresión, la palabra "investigación" es cuatro veces más relevante que la palabra "desarrollo":

estudiar ^4 desarrollo

Por defecto, el nivel es 1. Los valores válidos son un número real positivo.

Buscar dentro de un intervalo

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Se realizará una clasificación lexicográfica.

Tal consulta arrojará resultados con el autor comenzando por Ivanov y terminando con Petrov, pero Ivanov y Petrov no se incluirán en el resultado.
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El libro de cuentos" Anhelando un rompecabezas" se puede llamar una continuación del libro "¿Es realmente divertido?". Los gemelos Vera y Philip crecieron y fueron a la escuela. Están esperando descubrimientos alegres y decepciones más profundas. Tiene suerte para varios eventos, por ejemplo, él y toda su familia (que él, debo decir, llama la "familia loca" tuvo la oportunidad de ver un platillo volador real. Habla de sus compañeros de clase, de cómo encontró a un amigo en un lugar inesperado, de sus mascotas. Finalmente , Philip reflexiona sobre el sentido de la vida. Philip no solo habla de algo, de cada acontecimiento saca unas conclusiones que se pueden argumentar.
Este es un verdadero libro sobre una infancia feliz en la que los niños van al Museo Pushkin y al Teatro Bolshoi y reflexionan sobre lo que significa ser un verdadero artista. En este libro, los padres intentan comprender a sus hijos. Casi no hay palabra en este libro...

El libro de cuentos "Longing for the Jigsaw" se puede llamar una continuación del libro "¿Es realmente divertido?". Los gemelos Vera y Philip crecieron y fueron a la escuela. Están esperando descubrimientos alegres y las más profundas decepciones. Philip hace descubrimientos no solo en la escuela, sino a cada paso, sin siquiera salir de su casa de verano. Tiene suerte en varios eventos, por ejemplo, él y toda su familia (que él, debo decir, llama la "familia de los locos" tuvo la oportunidad de ver un verdadero platillo volador. Habla de sus compañeros de clase, de cómo él encontró un amigo en un lugar inesperado, sobre su Finalmente, Philip reflexiona sobre el significado de la vida. Philip no solo habla de algo, de cada evento saca algunas conclusiones que se pueden discutir.
Este es un verdadero libro sobre una infancia feliz en la que los niños van al Museo Pushkin y al Teatro Bolshoi y reflexionan sobre lo que significa ser un verdadero artista. En este libro, los padres intentan comprender a sus hijos. La palabra computadora casi nunca se usa en este libro. Este es un libro sobre la última generación de niños que aún no saben qué son las redes sociales. Discuten todos los eventos de la vida directamente con sus familiares, amigos, vecinos y no en las páginas de su cuenta. Este libro puede parecer muy divertido para algunos. Y algunos están tristes. En este libro, tanto los padres como los niños aprenderán muchas cosas interesantes no solo sobre el niño Philip, sino también sobre ellos mismos.
Dado que Masha Vaisman escribió estas historias en nombre del niño Philip, el artista Pyotr Perevezentsev también hizo dibujos para ellas que parecían dibujos de niños. Por lo tanto, en el libro hay muchos detalles esbozados de la vida de los niños...

Masha Vaysman: "El libro de papel para niños vivirá más que otros"

Texto: Olga Strauss
Foto: Masha Vaysman

¿Cómo nacen tus libros infantiles favoritos? ¿Cómo sobreviven las editoriales de libros independientes que se especializan en literatura infantil sin fines de lucro? Acerca de esto - nuestra conversación con masha vaisman- gerente y propietario editorial "agosto", que lleva publicando libros al más alto nivel artístico desde principios de los 2000, es decir, se convirtió en una de las primeras editoriales infantiles independientes.

Masha, ¿por qué hiciste este negocio?
Masha Weissmann: Me llegó por herencia. Mi esposo, Alejandro Konyashov, quien, por desgracia, murió hace cuatro años, una vez fue el productor del programa de televisión Dog Show. El programa era popular, teníamos algo de dinero y él decidió abrir una editorial de libros para niños. Fue a finales de los 90.

¿Eres una persona de libros?
Masha Weissmann: Si mucho. Soy bibliógrafo de profesión, trabajé tanto en la Biblioteca Histórica como en la Biblioteca Teatral.

En general, hasta donde puedo recordar, tenía muchas ganas de hacer libros.

De niño, los construía todo el tiempo, junto con mi papá. Papá pintó, y yo cosí, escribí, inventé portadas. En general, el libro como artefacto siempre me ha preocupado mucho. Pasé bastante tiempo con mis abuelos, tenían una biblioteca maravillosa; recuerdo, por ejemplo, las obras completas de Pushkin en 1937, volúmenes tan azules, con papel de seda frente a cada retrato en la portada ... Y luego, cuando ya era miembro del Histórico”, trabajé en un taller de restauración, libros restaurados. También me gustó mucho.

Pero volvamos a la publicación. ¿Por qué entonces, en los años 90, Alexander Konyashov fue seducido por el negocio de los libros?

Masha Weissmann: Primero, él mismo es un poeta. Escribió y. Los poemas que Sasha escribió a finales de los 80 y principios de los 90, incluso antes del nacimiento de nuestros hijos, iban a ser publicados en una colección por la editorial Malysh. Pero estalló el golpe, el hundimiento del país, luego la crisis... Ya no todos estaban a la altura.
Bueno, a finales de los 90, volvió a este tema. Además, quería publicar no solo los suyos, sino también volver a publicar sus obras favoritas de clásicos rusos para niños. Algo que a él mismo le gustaba de niño, pero con algunas ilustraciones nuevas, de modo que era algo radicalmente nuevo. Resultó radical al punto que muchos comerciantes en las librerías, donde comenzamos a ofrecer nuestros productos, se indignaron: ¿qué es esto? ¿Quién te dijo que puedes hacer libros como este?

¿Y cuál fue la novedad radical?
Masha Weissmann: En primer lugar, los artistas que colaboran con nuestra editorial - Irina Kireeva, Ekaterina Rozhkova, Katya Margolis, Alexey Orlovsky, Petr Perevezentsev, Andrey Dubrovsky- estos son tales "artistas-artistas", no ilustradores. katya rozhkova generalmente se graduó de VGIK. Por lo tanto, los libros resultaron completamente diferentes a los que estaban entonces en las librerías. Y ahora nuestros libros son reconocibles. Intentamos que en todos los libros, además del texto, haya algún tipo de historia paralela contada por dibujos.
Y en segundo lugar, estoy fundamentalmente en contra del hecho de que en los dibujos para niños hay tan familiares, ya sabes, lindos gatitos-bebés rosados. Eso es

Creo que los niños son mucho más inteligentes de lo que pensamos. Ya a los cuatro o cinco años son capaces de percibir cosas muy serias.

A mí mismo no me gustaba cecear cuando era niño, y mis hijos no lo digirieron.

"Cuentos de Belkin", que se han convertido en clásicos de la literatura rusa, Alexander Pushkin escribió en un mes y medio en 1830 / Editorial "Agosto", 2012

¿Y cuántos de ellos? ¿Y qué edad tienen ahora?
Masha Weissmann: Ya tengo 26 años, tengo mellizos, un hijo y una hija. Cuando estaban creciendo, sentí cuán pocos buenos libros nuevos para niños había. No, por supuesto que lo eran. Recuerdo lo feliz que fue para todos el lanzamiento de un gran libro. Recuerdo una colección maravillosa. serguéi kozlov"Estoy tirado al sol" y el placer con el que mi hijo lo leyó.
Los niños, por supuesto, necesitan poesía, pero básicamente solo teníamos Chukovsky sí ... Además, por alguna razón nadie escribió (¿o publicó?) Historias sobre niños modernos, sobre su vida actual. Excepto que sí Nosova, en el que crecimos nosotros, la generación de padres, no había nada como ellos.
¡Pero los niños están creciendo! Su vida indescriptible estaba justo delante de sus ojos. Y comencé a escribir todo lo que sucede alrededor. Así nacieron mis dos libros. "Cierto, es divertido", que se estrenó en 2000, y "Longing for a jigsaw".

"Anhelar un rompecabezas es un problema expuesto durante mucho tiempo..."
Masha Weissmann: Sí, sí, esta línea, aparentemente, estaba asentada firmemente en algún lugar de la subcorteza. El primer libro nació de un viaje a Crimea. Estuvimos allí en una gran compañía, con niños, y fue sorprendentemente bueno: la primera mar, guijarros, caballos en el terraplén... Mi marido dijo: escribe, escribe, ¡lo publicaremos todo!

¿Cómo puede haber una editorial infantil sin un autor contemporáneo?

Y sabes, este libro fue tan exitoso que incluso se incluyeron varias historias en el programa de lectura para los grados 2-3.

El libro de Marina Tsvetaeva "La pista de hielo se ha derretido" se publicó en la serie "Poetas rusos para niños y adultos" / Editorial "Agosto", 2015.

Es decir, tan pronto como escribiste tu primer libro, te convertiste en un clásico, ¿qué se enseña en la escuela?
Masha Weissmann: Esto no significa cuán brillante soy, sino cuán grande es la necesidad de literatura infantil moderna. El libro era relevante. Estaba, por ejemplo, la palabra "prefijo", lo que todos los niños soñaban entonces: una consola de juegos. Se trataba de la sopa de eneldo, que mi hijo categóricamente no quería comer, y papá dijo: una buena mitad de la humanidad sueña con esa sopa. El hijo estaba muy avergonzado, pero prefirió quedarse en la otra mitad. En una palabra, estas eran tales historias de la naturaleza. Y "Anhelo de un rompecabezas" - ya años escolares. El héroe de las historias es un niño que, al ir a la escuela, soñaba con lo interesante que sería allí: geografía, biología, física ... Y luego llegaron las primeras decepciones escolares; después de todo, la mayoría de las lecciones son: "Toma bolígrafos y escribir”. Y finalmente, en el quinto grado, comienzan las lecciones laborales. Al niño se le promete que a su clase se le enseñará a cortar con una sierra de calar. Sueña que se tallará un Búho, como toda una epopeya con la compra de esta necesaria herramienta... Por fin llega el ansiado día. Y en la primera lección, el maestro laboral anuncia: "Toma bolígrafos, escribe las reglas de seguridad cuando trabajes con una sierra de calar".
Pero este libro nació más tarde, cuando nuestra editorial empezaba a morir lentamente.

¡¿Por qué?!
Masha Weissmann: Por una simple razón: cuando imprimimos los primeros diez libros, resultó que no solo debían publicarse, sino también distribuirse. Sasha tenía algunas personas que no eran las más adecuadas para esto. Era necesario que aparecieran algunas reseñas de libros, era necesario arrastrarlas por las editoriales, ofrecerlas a las tiendas... No había redes sociales tan activas como ahora, y los libros se imprimían en grandes tiradas -5- 10 y hasta 15 mil ejemplares. "Cuentos de la Biblia" Sasha Cherny"," Resentimiento-cisne " Vladímir Nabokov, "Cómo atrapé a los hombrecitos" Boris Zhitkov, "caniche blanco" kuprin, "Maximka" Stanyukovich... Más tarde se publicaron las historias "Sobre la niña Masha". Vvedensky y "Aventura de malezas" Rozanova. Todos fueron impresos en Eslovaquia, excelente impresión...
En una palabra, los libros no se llevaron a las tiendas, y si se los llevaron, entonces 2-3 copias cada uno. Y un día Sasha anunció: necesito liberar urgentemente un almacén, llevaré los libros a la basura. Yo digo: libros - ¿en la basura? ¿Qué vas a? En general, durante la noche encontré un almacén donde se pueden adjuntar. Y entonces, como una hormiga, empezó a ir a todo tipo de tiendas y a ofrecer nuestros libros. Fue muy aterrador y difícil. En todos los estantes había libros con una especie de muñecas rosadas, princesas sirenas, todo es rosa y, en el contexto de todo esto, nuestros libros, por supuesto, despertaron el desconcierto y la indignación de los expertos en productos básicos.
En general, vendí todo mi almacén únicamente gracias al "Laberinto". Literalmente un año después. Sin embargo, no es la primera vez que nuestra relación se desarrolla. Pero se formaron. Ya han pasado diez años.

Entonces, sobreviviste a dos crisis gigantes: 2008 y 2014-2015. ¿Cómo lo hiciste? ¿Porque todas las editoriales se hundieron (el precio del papel y la imprenta subieron bruscamente), pero “lo tenías contigo”?
Masha Weissmann: Sí, probablemente sea por eso. Teníamos ediciones listas que vendimos después de tres, cinco y siete años después del lanzamiento. En segundo lugar, ayudó que pudiéramos entrar en el programa de financiación. Publicamos dos libros al año con estos fondos. De 2011 a 2018, sobrevivimos gracias al programa de financiamiento presupuestario de literatura socialmente significativa.

¿Y qué te financió exactamente Rospechat?
Masha Weissmann: Tenemos una serie de "poetas rusos para niños y adultos". Apareció después de la triunfante y rápidamente agotada colección del mismo nombre. Era un libro único: 50 poetas rusos, de a tarkovski, para cada poema, una ilustración, un retrato del poeta. Tres artistas trabajaron en la colección: Alexey Orlovsky, irina kireeva y Petr Perevezentsev. Este libro ha terminado.
Y luego murió Sasha Konyashov.
Y todo el trabajo recayó en mí.

El cuento de hadas del poeta de la Edad de Plata Mikhail Kuzmin "Vestido dorado" / Editorial "Agosto", 2013

¿Cómo empezaste como líder?
Masha Weissmann: El primer libro que hice yo mismo fue María Moravskaya, "Cáscaras de naranja". Ella no vendió durante mucho tiempo. Pero fue ella quien abrió esta serie: poetas rusos para niños y adultos. Luego tuvimos a Sasha Cherny "Lo que le gusta a cualquiera", Marina Tsvietáieva"La pista de hielo se ha derretido", ahora estará "Mick" Gumiliov, un poema africano. En los planes - .

Tsvetaeva, por ejemplo, tiene muchos poemas que son comprensibles para los niños.

También publicó sus primeras colecciones "Evening Album", "Magic Lantern" muy temprano. Y comenzó a escribir cuando murió su madre, a la edad de 14-15 años. Hay sobre niños, sobre la familia, sobre el hermano, sobre la hermana, sobre la música, sobre la pista de hielo. Pero la tensión inherente a la casa de su padre, por supuesto, también está presente allí. Y esto también es importante.

¿Publica básicamente sólo autores rusos?
Masha Weissmann: Hasta hace poco, este era el caso.

¿Y ahora?
Masha Weissmann: Dado que todo en mi editorial está ligado a mí: yo mismo soy responsable de todo y administro todo, entonces la elección de los autores es mi elección personal. Pero en algún momento, de repente sentí un cansancio terrible de los poetas rusos, de sus biografías y destinos. En algún momento, se dio cuenta de que había hecho lo que consideraba su deber indispensable: por ejemplo, volver al lector ruso, que salió de Rusia en 1917 y nunca más volvió aquí. Publicó su primera colección en 1914, al mismo tiempo, pero son diametralmente opuestas. Ella tiene retratos de niños psicológicos tan brillantes en sus poemas con todos sus caprichos, humor, movimientos secretos del alma, estados de ánimo, insultos ... Y resultó que no me equivoqué. Todo esto está agotado, imprimimos tiradas adicionales.
Y cansado del trágico destino de los autores, quise tomarme un descanso. Obtener un respiro. Pero antes de que tuviera tiempo de pensarlo, un traductor me mostró un libro absolutamente maravilloso de un italiano. Chiara Lorenzoni"Sueños de perros" Y como estoy locamente enamorado de los perros, justo después de que los niños en mi segundo lugar son perros, este pequeño libro fue solo un regalo. Para mí y, con suerte, para los lectores. Hay pintados diferentes perros y los sueños que ve cada uno de ellos. Por ejemplo, un pequeño galgo se ve tan grande y atrevido que hasta deja de temblar... Publicar libros tan ligeros y brillantes es felicidad.

¿Tu editorial está creciendo con tus hijos?
Masha Weissmann: Esto también está allí. Pero se mantiene el interés en el público infantil: amo mucho a los niños. Efectivamente, ahora tenemos

serie "Libros para los Grandes". El formato es del tamaño de la palma de la mano y los libros son para un lector adulto.

Así salió la historia de Alexander Konyashov "Zelik" y luego los cuentos de hadas. Evgenia Zamyatina.

"Bible Tales" de Sasha Cherny es su interpretación de historias bíblicas / August Publishing House, 2017

Regularmente reimprime tiradas: Tsvietáieva, que empezó con mil, ya ha publicado cinco mil ejemplares. "Bible Tales" de Sasha Cherny tiene una circulación total de 18.000 ejemplares. ¿Tu negocio está en auge?
Masha Weissmann: Editorial "agosto" no es un negocio. Este es un trabajo que no puedo dejar. No me alimenta, solo me da té. Si lo desea, es más un pasatiempo que le permite pagar por sí mismo (cubrir el costo de la impresión, pagar a los artistas, pagarles las deudas al menos en uno o dos meses, y no dentro de los seis meses). Bueno, después de todos los pagos, me queda muy poco. No puedes vivir con ese dinero, por supuesto.
Ayuda que ahora nos venda exclusivamente "Labyrinth": es muy rentable para mí.
Los honorarios de los artistas no son fabulosos, pero cooperan con "August" porque les dejo hacer lo que quieran allí.

La posibilidad de la libertad creativa, creo, atrae no menos que la tarifa.

Estoy muy interesado en lo que terminan.

¿Por qué la gente compra libros para niños hoy en día? Después de todo, ¿toda nuestra civilización va a los medios virtuales?
Masha Weissmann: Creo que si un libro para niños muere, será el último en morir. Una cosa es leer pelevín por teléfono, y otra cosa es leer un libro para niños. Necesita ser tocado, sentido, masticado.

¡Un libro para niños es un cine en casa tan pequeño!

Aquí se abre la portada - esto es un telón, luego otro telón - una guarda ... Aparecen personajes, comienza la historia ... Además, este es un teatro que puedes parar en cualquier momento, volver a las escenas anteriores, ir a acostarse con él, sentarse a cenar, darse un baño... Este es un atributo de la infancia, un artefacto que debe estar presente en ella sin falta.

"Actores de madera" es una emocionante historia de aventuras sobre dos niños, Giuseppe y Pasquale, que viajan por la Europa del siglo XVIII con espectáculos de marionetas / August Publishing House, 2013.

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