El tiempo pasado largo en inglés. El pasado continuo

pasado simple- tiempo gramatical, que se utiliza para indicar una acción completada en el pasado. Esto generalmente se indica mediante palabras clave. Por ejemplo Terminó la escuela en 2002. Terminó la escuela en 2002. Por lo tanto, la indicación 2002 es una palabra clave que requiere el uso del pasado simple.

Pasado continuo- en este tiempo gramatical, nos interesa principalmente la naturaleza continua de una acción específica en el pasado. A menudo, este tiempo va acompañado de pistas en sus propias palabras. Por ejemplo, Él estaba tomando té con sus amigos ayer a las 5. Es decir, estamos interesados ​​en un momento específico en el pasado, y las palabras especiales lo indican.

pistas

Detengámonos un poco más en las palabras clave de estos dos tiempos.

pasado simple- ayer, hace, pasado, anteayer, en... (fecha), el... (día). Como regla general, todas las palabras clave anteriores se usan al final de una oración. Sin embargo, los discursos pueden usar estas palabras al comienzo de una oración.

Pasado continuo- a las... (indicación de la hora), todo el día (todo el día), desde... hasta... (desde... hasta...). Al igual que en el pasado simple, las palabras indirectas se colocan al final de la oración, pero también se pueden usar al principio de la oración.

Cómo se forman el pasado simple y el pasado continuo

pasado simple

oraciones afirmativas- Empecé a trabajar en shool en 2001. El sujeto se pone en primer lugar, luego el predicado en la segunda forma (la terminación ed se agrega a los verbos regulares, la segunda forma se aprende de los incorrectos).

Frases interrogativas -¿Empezaste a trabajar en la escuela en 2001? El verbo auxiliar Did, que no se traduce de ninguna manera, se pone en primer lugar, luego el sujeto y el predicado en PRIMERA forma (inicial).

Oraciones negativas- No (no) empecé a trabajar en la escuela en 2001. (El sujeto va seguido de no + el verbo en la forma inicial)

Pasado continuo

oraciones afirmativas- Estábamos desayunando ayer a las 5. Se pone en primer lugar el sujeto, luego estar en pasado (was/were - según el número del sujeto. En singular - was, en plural - were. ) + verbo con la terminación ...ing .

Frases interrogativas— ¿Desayunaste ayer a las 5? El verbo to be y el sujeto cambian de lugar.

Oraciones negativas- No estábamos (no estábamos) desayunando a las 5. La partícula no (no) se coloca después del verbo ser.

Compartir dos tiempos en una oración

Con frecuencia pasado simple y Pasado continuo se usan uno al lado del otro en la misma oración. Lo más importante en este caso es determinar correctamente qué tiempo usar en qué caso. Considere un ejemplo: Sally vino cuando estaba desayunando. Sally entró mientras yo estaba desayunando. Comparemos dos acciones. Uno de ellos tiene un carácter largo, para desayunar, el otro carácter rápido y de una sola vez, por venir. Por lo tanto, cuando dos acciones pasadas chocan en una oración, debe elegir, discutiendo qué acción duró más y cuál sucedió rápidamente. En tales casos, dos oraciones generalmente se conectan mediante conjunciones. cuando(cuándo y tiempo(tiempo)

Ejemplos de ficción

un viento frio estaba soplando que lo mordisqueó bruscamente y un poco con veneno especial en su hombro herido. // Jack London "La llamada de lo salvaje"

Ella estaba intentando para verlo en un espejo detrás del mostrador sin avisar al conductor del camión, por lo que ella fingido para empujar un poco de pelo a la pulcritud. // John Steinbeck "Las uvas de la ira"

El hombre estaba cojeando hacia este último, como si fuera el pirata renacido, y bajando, y volviendo a engancharse de nuevo. // Charles Dickens "Grandes esperanzas"

Ejercicios de Pasado Simple / Pasado Continuo (test)

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En este artículo, veremos el tiempo pasado largo en inglés. Llamamos a todos los tiempos pasados ​​​​en inglés Past Tenses, cuya diferencia está solo en su duración o calidad: ya sea pasado simple - Pasado simple, pasado largo - Pasado continuo o pasado perfecto - Pasado perfecto. En este artículo, detengámonos y veamos el pasado continuo.

Pasado continuo es un tiempo que se usa para describir una acción continua en el pasado. Básicamente, este es un proceso que duró en un cierto momento o período en el pasado. El momento de la acción debe estar claramente definido o ser comprensible en el contexto de la propuesta.

Formación de oraciones afirmativas en Pasado Continuo

Cuando vine a Londres, estaba lloviendo. Cuando llegué a Londres, estaba lloviendo. Martin estaba estudiando historia desde las tres hasta las ocho en punto. Desde las tres hasta las ocho Martin enseñaba historia. Lisa estaba cocinando los panqueques, cuando entré a la cocina. Lisa estaba haciendo panqueques cuando entré en la cocina.

Ejemplos de oraciones negativas en pasado continuo

No durmió en toda la noche. No durmió en toda la noche. Ayer no tenían clase a esta hora. Ayer no teníamos clase a esta hora. El año pasado no comía alimentos grasos porque estaba a dieta El año pasado no comía alimentos grasos porque estaba a dieta.

Ejemplos de oraciones afirmativas en pasado continuo

¿Kate estaba escuchando al profesor en la conferencia? ¿Kate escuchó al profesor durante la conferencia? ¿Cuánto tiempo estuvieron viajando por Rusia? ¿Cuánto tiempo viajaron por Rusia? ¿Qué tipo de música estaba tocando George cuando entré en la habitación? ¿Qué música estaba tocando George cuando entré en la habitación? ¿Qué estabas haciendo a las cinco? Estaba buscando en la web. ¿Qué estabas haciendo a las cinco? Se sentó en Internet.

Usando el pasado continuo

Indicadores de tiempo (indicadores de tiempo)

Todo el tiempo todo el día a las siete de la mañana de ayer todo el viernes durante la película de tres a ocho de la mañana

Ejemplos de uso de oraciones en Pasado Continuo

Estaba leyendo un artículo interesante a las 6 de la tarde de ayer. Estaba leyendo un artículo interesante a las 6 pm ayer. Mis padres se quedaron en Roma durante tres meses. Mis padres se quedaron en Roma durante tres meses. Fuimos al campo. El sol brillaba, los pájaros cantaban. Condujimos fuera de la ciudad. El sol brillaba, los pájaros cantaban.

Ver video sobre el tiempo pasado continuo

La palabra Pasado se traduce como "pasado" y nos muestra que la acción ocurrió en algún momento del pasado. Si leíste el último artículo, ya sabes que Continuo se traduce como “largo/continuado”. En tiempo pasado, esto nos dice que la acción comenzó en algún momento, duró algún tiempo y terminó ahora.

Usamos el Pasado Continuo para enfatizar la duración de una acción que sucedió en el pasado. A diferencia del tiempo pasado simple, que usamos cuando simplemente hablamos de algo como si hubiera sucedido en el pasado.

Veamos dos ejemplos:

1.Pasado Simple:

Hablé con ella.
Hablé con ella.

2. Pasado continuo:

Estuve hablando con ella durante 2 horas.
Hablé con ella durante dos horas.

El primer ejemplo solo dice hecho. Podemos usarlo, por ejemplo, cuando describimos una serie de acciones: despertarse, ducharse, comer, llamarla, hablarle.

El segundo ejemplo dice que fue proceso y duró algún tiempo (2 horas). Es decir, nos centramos en la duración de esta acción. La emoción también está invertida en la oración, y no solo en un conjunto de hechos: hablé con ella durante 2 horas y no logré hacer nada.

Ahora veamos el uso del pasado continuo.

Usar el tiempo pasado continuo

Este tiempo se utiliza en los siguientes casos:

1. Cuando hablamos de una acción en el pasado que tuvo lugar durante un período de tiempo.
Ejemplo: Ayer estuve limpiando mi apartamento todo el día.

2.Cuando queremos enfatizar la duración del proceso y darle un colorido emocional.
Ejemplo: yo Horneé este pastel durante dos horas.

Oraciones afirmativas Tiempo pasado continuo

Una oración afirmativa se forma con el verbo auxiliar en tiempo pasado to be (was, were) y la terminación "-ing" agregada al verbo de acción. El esquema educativo será el siguiente:

la persona en cuestión + was/were + verbo + -ing

Por ejemplo:

Ellos fueron reloj En g Televisión durante 2 horas.
Miraron la televisión durante dos horas.

yo estaba dormir En g todo el dia.
Dormí todo el día.

Él estaba conducir En g un coche.
Él estaba manejando.

Reglas para agregar un final -En g hemos considerado en este artículo. En él también hablamos de verbos que nunca se usan en tiempos continuos, ya que no saben durar. Asegúrate de mirar.

Las palabras son indicadores del tiempo.

Muy a menudo, las siguientes palabras se usan con el Pasado Continuo:

• todo el día - todo el día
• todo el tiempo - todo el tiempo
• todo el día de ayer - todo el día de ayer
• toda la mañana - toda la mañana
• de 5 a 7 pm - de 5 a 7

Te ayudarán a comprender que este es el tiempo pasado continuo. Veamos ejemplos:

El estaba trabajando toda la mañana.
Trabajó toda la mañana.

Ellos estaban leyendo de 6 hasta 8 pags. metro.
Leen de seis a ocho de la tarde.

estuve pintando todo el dia el dia de ayer.
Ayer pinté todo el día.

Tiempo pasado continuo negativo

La oración negativa en este tiempo se forma de la misma manera que la oración afirmativa, pero la partícula negativa no se agrega a nuestro verbo ser.

el en cuestión + was/were+ not + verbo + -ing

Ellos no eran desempeñar En g todo el día.
No jugaron en todo el día.

yo no estaba estudiar En g.
no estudié

Ella no estaba claro En g su habitación.
Ella no limpió la habitación.

Forma interrogativa Pasado continuo

Si quieres preguntar si alguien realizó una acción larga en el pasado, movemos el verbo to be al primer lugar de la oración. La estructura de la pregunta se ve así:

was/were + el en cuestión + verbo + -ing

Declaración:

yo estaba haciendo mi tarea.
Hice mi tarea.

Ellos fueron nadando en un mar.
Nadaron en el mar.

Ella estaba tocando un piano
Ella tocaba el piano.

Una pregunta y una respuesta afirmativa (nuestro "sí") se vería así:

Las respuestas negativas (nuestro "no") se verían así:

Fueron ellos hablando con ella?
¿Hablaron con ella?

Si ellos fueron.
Sí, hablaron.

Fueron ellos hablando con ella?
¿Hablaron con ella?

No ellos no eran.
No, no hablaron.

estaba el lava su carro?
¿Lavó su coche?

Sí, estaba lavando su coche.
Sí, lavó su coche.

estaba el lava su carro?
¿Lavó su coche?

No él no estaba lavando su auto.
No, no lavó su coche.

Preguntas especiales

Cuando, hacemos una pregunta con las siguientes palabras interrogativas:

• Que que
• Donde donde
• Que quien
• cual - cual
• Porque porque

palabra interrogativa + was/were + persona en cuestión + verbo + -ing

¿Qué estaban leyendo?
¿Qué leyeron?

Hoy te encontraste con otro tiempo prolongado. En el próximo artículo hablaremos sobre el tiempo futuro continuo. Asegúrate de preguntarles en los comentarios.

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tarea de refuerzo

Ahora pasemos a la práctica, traduce las siguientes oraciones al inglés. ¡Ten cuidado!

1. Ayer llovió todo el día.
2. Jugué a las cartas toda la noche.
3. Estaba trabajando en su diploma.
4. Ayer fue a la escuela.
5. Su hermana nadó durante tres horas.
6. Mi amigo se despertó temprano.
7. De dos a seis cantó en el escenario.
8. De niño, lloraba todo el tiempo.
9. Llamé a la puerta durante una hora.

Deja tus respuestas en los comentarios debajo del artículo.

Al familiarizarse con la gramática inglesa, no puede ignorar el pasado continuo (progresivo). Después de todo, este es el momento que guarda algunos pequeños secretos que lo llevarán a un nuevo nivel, enriquecerán su discurso.

Entre la variedad de formas temporales para dominar el inglés, simplemente es necesario aprender el pasado durante mucho tiempo. Toda su esencia es centrarse en un evento que sucedió y duró en el pasado. ¿Por dónde empezar y qué matices deben recordarse?

Educación pasado continuo (progresivo)

Si estudia cuidadosamente las formas de las pastas continuas, no habrá dificultades en su uso. necesitas recordar ser - estar , es decir, su forma era/eran. El verbo en este tiempo se usa en una forma, que es la misma que el participio 1: Ving. Incluso aquí, sin embargo, hay excepciones. Las reglas para el pasado continuo sobre las características de escribir un predicado con esta terminación se pueden encontrar en el artículo "Tiempos continuos". Es muy importante aprender a traducir este tono correctamente. Cada verbo enfatiza la duración de la acción, su duración en la situación indicada en la oración. Por ejemplo, trabajaba, leía, nadaba, escribía, dibujaba.

Mesa Pasado continuo

Intentemos representar esquemáticamente todas las formas de este tiempo en varios tipos de oraciones. Pero, primero, recuerda el esquema general.

era/eran + Ving

Todo esto es bastante fácil de recordar y comprender. En el habla coloquial, a menudo usamos formas cortas como wasn't, weren't.

Usar el pasado continuo

Como todo en nuestra vida, incluido el uso de los tiempos verbales en inglés, obedece a las reglas. Considere los principales casos de uso del pasado continuo (progresivo):

1. El propio nombre, largo, continuado, indica que la acción tuvo lugar y duró en algún momento específico en el pasado. Este momento puede ser claro por el contexto o indicado por algunas pistas, indicadores de tiempo.

• a las 6 de ayer, en ese momento, a esa hora

Estábamos dibujando a las 7 en punto ayer. Ayer estuvimos pintando a las siete.
En ese momento estaba escribiendo una carta a mi amigo. En ese momento estaba escribiendo una carta a un amigo.

• El Pasado Progresivo se usa en situaciones en las que sucedió una acción, duró y de repente sucedió otra, lo cual se expresa mediante el Pasado Simple. Las palabras cuando se utilizan para ayudar a transmitir tales situaciones. También pueden ser acciones paralelas que perduraron en el pasado. Para una expresión, la palabra while es la mejor ayuda. No confundir con Past Simple, que describe acciones que van una tras otra, y no simultáneamente.

Estaban leyendo cuando entró el profesor. Estaban leyendo cuando entró el profesor.
Yo dormía mientras él miraba la televisión. Yo dormía mientras él miraba la televisión.

2. Tanto en el tiempo presente como en el pasado de este grupo, las frases se pueden expresar reproche, desaprobación, irritación, hábito demasiado repetido. Y nuevamente, los adverbios siempre, constantemente, con demasiada frecuencia sirven como indicadores.

Siempre estaba pidiendo dinero prestado y olvidando devolverlo. Siempre estaba pidiendo dinero prestado y se olvidaba de devolverlo.

3. Use el tiempo pasado progresivo si se especifica el tiempo exacto período de tiempo en el pasado no necesariamente el tiempo exacto, pero tal vez algún tipo de marco. Puede reconocerlo en una oración por las pistas durante todo el día yeaterday, toda la noche (ayer), de 10 a 11, durante.

Ayer estuvimos durmiendo todo el día. Ayer dormimos todo el día.

4. Para expresar acciones que gradualmente se desarrolló y cambió. Todo esto quedará claro a partir del significado de la oración, el contexto, así que profundice en el texto.

El sol estaba saliendo. — El sol estaba saliendo.
Estaba oscureciendo. - Estaba oscureciendo.

5. Recuerda que los británicos son gente muy educada, por eso tienen tantas formas de expresar su respeto. Incluso la regla del pasado continuo tiene sus propias notas. Paste continius se usa en lugar de tiempo simple para expresar una pregunta o respuesta educada. Además, el significado en ruso es casi el mismo, pero en inglés, dos diferentes.

¿Qué estaba haciendo en nuestra ausencia? ¿Qué hizo en nuestra ausencia?

Pero la gramática del Pasado Continuo pone otro palo en la rueda del aprendizaje de idiomas. Es decir, todavía tienes que memorizar verbos que no se usan en ninguno de los tiempos continuos. Todo esto se puede encontrar en el artículo "Verbos no continuos".

Entonces, para aprender bien esta vez, no solo necesita familiarizarse con la educación, sino también recordar los casos de uso. Es muy importante que la acción dure, no se interrumpa en el pasado. Todo esto se resuelve mejor en ejercicios y pruebas.

Pasado Progresivo (Pasado Continuo) se puede traducir como "el pasado largo tiempo". Es uno de los tiempos gramaticales más utilizados en el idioma inglés. Una vez que lo domines, podrás expresar tus pensamientos más libremente.

Estructura de una oración afirmativa

En el Pasado Progresivo, las oraciones se construyen de la manera que se muestra en el siguiente diagrama.

Explicación del diagrama:

• S - sujeto;
• was/were - forma del tiempo pasado del verbo to be (was - para el singular, were - para el plural);
• V ing es un verbo con la terminación -ing.

Estaba leyendo un libro ayer por la mañana. - El dia de ayeren la mañanayoleerlibro.

Jane estaba viendo la televisión ayer a las 3 pm. - El dia de ayerenTreshorasdíasjaneVistotelevisión.

Estuvieron cantando toda la noche. - EstáncantóEl conjuntotardecita.

Estructura de una oración negativa

En una oración negativa, la partícula not se agrega al verbo to be en tiempo pasado.

Yo no estaba (no estaba) durmiendo cuando ella vino. - Cuandoella esvino, YOnodormido.

No estaban (no estaban) preparando la cena a las 2 pm. - Adoshorasdíasellosnopreparadocena.

No estaba (no estaba) jugando juegos de computadora esa mañana. - Tiempoen la mañanaélnojugóencomputadorajuegos.

Estructura de la oración interrogativa

En oraciones interrogativas generales en Pasado Progresivo, el verbo auxiliar se coloca al principio de la oración.

Fuerontúhaciendosutareas para el hogarcuandoyollamó¿tú? - ¿Estabas haciendo tu tarea cuando te llamé?

¿Estaba caminando por la calle cuando empezó a llover? - Élcaminadoencalle, cuandoha comenzadolluvia?

En una pregunta especial se pone primero la palabra interrogativa, seguida del verbo auxiliar, el sujeto y el verbo con la terminación -ing.

¿Qué estaban haciendo cuando llegó la policía? - Quéelloshizo, cuandollegadopolicía?

Dóndeestabaélyendoa las 5pm¿el dia de ayer? ¿Adónde iba ayer a las cinco de la tarde?

Una pregunta especial para que el sujeto construya es la más fácil: debe insertar Quién en lugar del sujeto.

Quiénestabacantandotalabonito¿canción? - ¿Quién cantó una canción tan hermosa?

Tenga en cuenta: el verbo en este caso siempre se pone en la tercera persona del singular, independientemente del número del sujeto en la respuesta.

Se estaban riendo a carcajadas. ¿Quién se reía a carcajadas? - Estánruidosamentereír. ¿Quién se rió a carcajadas?

Usar

Hay cuatro usos del pasado progresivo en inglés. Las reglas son así:

• El tiempo pasado continuo puede denotar una acción continua que sucedió en el pasado en un momento determinado. El énfasis no está en la finalización de la acción, sino en su duración. Estuve escuchando música ayer de 2 a 3 pm. - El dia de ayerCondosantes deTreshorasdíasyoescuchadomúsica. A las 10 de la mañana de ayer estaba desayunando. - El dia de ayeren10 a.m.yodesayuné. Es necesario distinguir entre Pasado Progresivo y Pasado Simple, que también indica un tiempo específico. En el primer caso, la acción duraba un tiempo determinado, y en el segundo, comenzaba o terminaba. Ayer a las 10 de la mañana fui a bañarme. - El dia de ayeren10 horasMañanayose fueenbaño(una vezacción). Ayer a las 10 de la mañana me estaba duchando. - El dia de ayerendiezhorasMañanayoaceptadoducha(largoacción).

• El Pasado Progresivo también denota dos acciones continuas que ocurrieron al mismo tiempo en el pasado. Tiempoyoestabaciclismo,miamigosfueronjugandotenis. Mientras yo andaba en bicicleta, mis amigos jugaban al tenis.Mientras leía un libro, mi hermana estaba escribiendo un texto. - Adiósyoleerlibro, mihermanaimpresotexto.

• El Pasado Progresivo también indica una acción larga que fue interrumpida por una acción corta (se usa el Pasado Simple para denotarlo). Estaba viendo una película cuando alguien llamó a la puerta. - YOVistopelícula, cómode repentequién-despuésgolpeadoenPuerta. Cuando me desperté, mi madre estaba hablando por teléfono. - Cuandoyodespertó, mimadrehablandoenteléfono. Cuando estaba cortando una zanahoria, me corté el dedo. - Cuandoyorebanadozanahoria, YOherirdedo.

• El pasado continuo también se usa para indicar una acción molesta en el pasado. En este caso, el adverbio siempre es necesario. ¡Siempre llegaban tarde! - Estántodostiempollegamos tarde! Túfueronsiemprecriticando¡yo! - ¡Siempre me criticaste!

Verbos que no se usan en Progresivo

Sin embargo, las excepciones son inevitables. No todos los verbos se pueden usar en Pasado Progresivo. Los siguientes ejemplos ilustrarán este material. En los tiempos del grupo Continuo (Progresivo), no se utilizan verbos no largos. Éstos incluyen:

• sentimientos y emociones: amar, adorar, odiar, gustar;
• posesión de algo - tener, poseer;
• habilidades de pensamiento: pensar, creer;
• órganos de los sentidos: ver, oler, oír, gustar;
• otros verbos: parecer (aparecer), aparecer (aparecer), sonar (sonar).

Algunos verbos están mezclados. Tienen varios significados léxicos, y la elección del tiempo gramatical depende de esto.

Se debe prestar especial atención al verbo to be. También se puede usar en Pasado Progresivo para significar "comportarse de manera diferente a lo habitual".

Élestabamuybruscoque¡tardecita! - ¡Esa noche se comportó muy groseramente! (Él siempre es grosero, esa noche no fue la excepción).

Élestabasiendomuybruscoque¡tardecita!yono pudetcreermiojos. - ¡Esa noche se comportó muy groseramente! No podía creer lo que veía (por lo general, es educado, pero esa noche fue grosero).

Estaba tan callada ayer. ¿Por qué siempre se comporta de esa manera? - Ella esel dia de ayerestabataltranquilo. ¿Por qué siempre actúa así?

Estaba tan callada ayer. Cualquier cosaequivocadocon¿su? Estaba tan callada ayer. ¿Ella está bien?

Entonces, Pasado Progresivo indica la duración de la acción. Pero es importante recordar acerca de los verbos no largos: su uso en cualquier tiempo del grupo Continuo se considera un grave error.