El problema de la contribución a la cultura nacional del examen. Sberbank ha reducido la tasa máxima de depósitos en rublos

Opción 17. Análisis del texto de la colección de Tsybulko 2018. Argumentos.

Texto

Dmitry Sergeevich Likhachev vivió, trabajó con toda su fuerza, trabajó todos los días, mucho, a pesar de la mala salud. Del Campamento de Propósito Especial Solovetsky recibió una úlcera estomacal y sangrado.
¿Por qué se mantuvo lleno hasta los 90 años? Él mismo explicó su resistencia física por "resistencia". Ninguno de sus amigos de la escuela sobrevivió. “Depresión: no tenía este estado. Había tradiciones revolucionarias en nuestra escuela, se animaba a formar una cosmovisión propia. Contradecir las teorías existentes. Por ejemplo, hice un informe contra el darwinismo. Al profesor le gustó, aunque no estuvo de acuerdo conmigo.
Yo era un dibujante, basándose en los maestros de escuela. Se rieron junto con todos. Fomentaron la audacia de pensamiento, sacaron a relucir la desobediencia espiritual. Todo esto me ayudó a resistir las malas influencias en el campamento. Cuando me reprobaron en la Academia de Ciencias, no le di importancia, no me ofendí y no me desanimé. ¡Falló tres veces!
Me dijo: “En 1937 me despidieron de la editorial como corrector de pruebas. Cada desgracia era buena para mí. Los años de revisión fueron buenos, tuve que leer mucho. No lo llevaron a la guerra, tenía boleto blanco por una úlcera de estómago.
La persecución personal comenzó en el año setenta y dos, cuando salí en defensa del Parque de Catalina en Pushkin. Y hasta el día de hoy estaban enojados porque yo estaba en contra de talar en Peterhof, construir allí. Este es el año sesenta y cinco. Y luego, en el año setenta y dos, se volvieron locos. Prohibieron mencionarme en medios impresos y en televisión”.
El escándalo estalló cuando habló en televisión en contra del cambio de nombre de Peterhof a Petrodvorets, Tver a Kalinin. Tver ha jugado un papel colosal en la historia de Rusia, ¡cómo puedes negarte! Dijo que los escandinavos, griegos, franceses, tártaros, judíos significaban mucho para Rusia.

En 1977, no se le permitió asistir al congreso de eslavos.
Miembro correspondiente de la Academia de Ciencias Likhachev se le dio en 1953. En 1958 fracasaron en la Academia, en 1969 fueron rechazados.
Logró salvar la construcción del Kremlin con edificios de gran altura en Novgorod, salvó en San Petersburgo - Nevsky Prospekt, el pórtico de Ruska. “La destrucción de monumentos siempre comienza con la arbitrariedad, que no necesita publicidad”.
Sacó la literatura rusa antigua del aislamiento, incluyéndola en la estructura de la cultura europea.
Tenía su propio enfoque para todo: los científicos naturales critican las predicciones astrológicas por no ser científicas. Likhachev, por el hecho de que privan a una persona del libre albedrío.
No creó una doctrina, pero creó la imagen de un defensor de la cultura, un verdadero ciudadano.
Incluso en casos sin salida, dice Dmitry Sergeevich, cuando todo es sordo, cuando no te escuchan, expresa tu opinión. No lo dudes, habla. Me obligo a hablar para que al menos una voz se escuche.
SÍ. granulado

Un ejemplo de variedad de problemas:

1. El problema de la longevidad creativa humana. (¿Cuál es la causa de la longevidad creativa humana?)

Posición del autor: El coraje, la audacia de los pensamientos, la capacidad de resistir, la resistencia al mal no permite que una persona se desanime: personas como D.S. Likhachev, expresar abiertamente su opinión, defender su punto de vista. Esto explica su longevidad creativa.

Posición del autor: una figura pública, un ciudadano real, debe tener su propio enfoque para todo; esta persona debe ser capaz de resistir las circunstancias y el poder, decir lo que piensa, defender su punto de vista, aprender de cualquier desgracia, no ofenderse y no desanimarse.

transcripción

1 50 años del APORTE DE NUESTRO CURSO a la ciencia, cultura y tecnología nacional y mundial

2 Hoy, en el día del quincuagésimo aniversario de nuestro maravilloso curso, es hora de resumir algunos resultados, mirar nuestros logros y pensar en lo que quedará después de nosotros. Así que echemos un vistazo a cómo empezó todo. Cómo empezó todo En 1962 llegamos al departamento de física. Este año, 605 personas ingresaron al primer curso, que es la admisión más grande en la historia del Departamento de Física (Fig. 1,2). Esto se debió a que el curso anterior tuvo una deserción muy grande. Y fuimos reclutados "con margen". Nuestros maestros enfrentaron una tarea difícil: no solo brindarnos los conocimientos más actualizados y enseñarnos a realizar investigaciones científicas, sino también templarnos, inculcarnos inmunidad a las dificultades que encontraremos en el futuro en la vida. (Fig. 3). Y, si es posible, elimine a los no aptos. Por lo tanto, los maestros cariñosos de vez en cuando nos animaban con preguntas como: “¿¡¿Cómo lograste mantener una ignorancia tan virginal en cuestiones de física matemática?!?” y dijo con confianza: "¡Conduciremos!" un A.A. Shishkin incluso introdujo un eje negativo adicional para evaluar nuestro conocimiento. Entonces, para el control uno podría obtener, digamos, -3. Arroz. 1 figura figura 2 3 Pero nuestro curso se mantuvo, "como botones - hasta la muerte", se comprometió furiosamente y no permitió que lo ocultaran (Fig. 4.5). Y había otra persona que nos amaba sinceramente, esta era nuestra inspectora Augusta Ivanovna (Fig. 6). ¡Y ella nos llamó nada menos que "mi curso dorado"!

figura 3 figura 7 8 figura figura 4 figura 5 6 Pero eso no fue suficiente. La universidad es para lo que es la universidad, para dar desarrollo universal. Por lo tanto, el departamento de física, además de talleres físicos y otros, nos brindó educación laboral en equipos de construcción, lo que ayudó a desarrollar la laboriosidad y la capacidad de organización. Torneamos las piezas en la fábrica. Likhachev, dominó tierras vírgenes (Fig. 7.8), construyó las ciudades académicas de Pushchino y Zelenograd (Fig. 9), erigió gallineros en las cercanías de Smolensk, amasó cemento (Fig. 10), lijó troncos, puso masilla (Fig. 11 ), pintó, cavó zanjas y patatas, repollo cosechado. Este fue nuestro primer aporte a la economía del país. Y nuestros compañeros de clase también participaron en el primer equipo de construcción para restaurar el Monasterio Solovetsky. Y luego se veía algo como esto (Fig. 12). Esta fue nuestra primera contribución a la cultura rusa. “No nos es dado predecir cómo resonará nuestra palabra”. ¡No podíamos predecir que el monasterio algún día no solo sería restaurado, sino también activo! Es curioso que muchas de las habilidades adquiridas en los equipos de construcción nos fueran útiles en la vida posterior (pero hablaremos de eso más adelante).

figura 4 9 figura 10 figura 11 figura 12 figura 13 figura 14 Y al mismo tiempo, de alguna manera logramos aprobar los exámenes, ir al entrenamiento militar, participar en campañas, enamorarnos y participar en las fiestas, que entonces se llamaban "Día de Arquímedes". Y finalmente, ha llegado la fiesta de graduación (Fig. 13). E incluso el decanato valoró mucho los logros de nuestro curso (Figura 14).

5 Vida independiente Íbamos a diferentes ciudades y países (teníamos estudiantes de Polonia, Alemania, Checoslovaquia, Cuba, Bulgaria y otros países) Nos dividíamos en diferentes institutos. El refuerzo en forma de nuestros graduados fue recibido no solo por los institutos de investigación de Moscú, sino también por los centros científicos de Dubna y Sarov (entonces Arzamas-16), Pushchino, Chernogolovka, Troitsk (entonces Krasnaya Pakhra), Protvino y otros. 15 Pero esto no agotó la geografía de la distribución de nuestro curso en todo el mundo. Entonces, Yuri Bordukov terminó en el Polo Norte (Fig. 15), en la estación North Pole-18, entre osos polares (Fig. 16), donde estudió la propagación del sonido en el Océano Ártico. De 1969 a 1989, participó más de diez veces en expediciones a altas latitudes a estaciones a la deriva en el Ártico. Por realizar un ciclo de investigación científica en el Ártico, varios empleados recibieron un premio estatal y Yuri defendió su tesis doctoral sobre algunos resultados de investigación y se convirtió en el jefe del departamento. 16 Al mismo tiempo, otro de nuestros compañeros de clase, Slava Bely, estaba en la lejana Cuba. No sólo tomó el sol y admiró las palmeras (Fig. 17), sino que, con un habano en la boca, realizó una misión de espionaje (Fig. 18). En 1975, en La Habana, el nuestro recibió señales del American Frequency Standards Institute (Boulder, Colorado) y los lanzamientos de cohetes en Cabo Kennedy fueron detectados por el cambio de frecuencia Doppler. Y en Moscú, Zhenya Likhtman (Fig.19) en 1970, cuando aún estaba en la escuela de posgrado, hizo cálculos y publicó, junto con su supervisor, un artículo que fue el PRIMER trabajo sobre supersimetría en la teoría de partículas elementales.

figura 6 17 figura 18 figura 19 En la actualidad, la verificación experimental de la teoría de la supersimetría es una de las tareas importantes de la física cuántica moderna. Grupos de investigación en diferentes países ahora están trabajando en esto. Es decir, sentó las bases para una nueva dirección científica. Y en la Fig. Vitya Eroshenko (en el centro) en el museo de Sarov, donde trabajaron nuestros compañeros de clase, y detrás de él está la famosa "madre de Kuzkina" (modelo de tamaño natural). Fue en tales rangos de latitudes geográficas que nuestros egresados ​​trabajaron en ese momento. Su investigación cubrió la más amplia gama de temas: física teórica y matemática, física de alta energía, microelectrónica, física de estado sólido, tecnología informática, física de plasma, electrónica cuántica, geofísica y biofísica, astrofísica, instrumentación espacial y mucho, mucho más. Arroz. 20 Nuestros compañeros de clase hicieron una contribución significativa al fortalecimiento del complejo militar-industrial nacional, el desarrollo y uso de armas basadas en nuevos principios físicos.

7 Sin embargo, ha llegado el momento en que las habilidades adquiridas durante la educación laboral en el departamento de física sirvieron: para poder hacer TODO. Como escribió Sasha Kuminov en su hermoso llamamiento: “Tenemos diferentes destinos. En algún lugar elegimos el destino, en algún lugar ella nos eligió a nosotros. El destino dio la vuelta de tal manera que muchos de nosotros tuvimos que convertirnos en albañiles, mecánicos y mecánicos de automóviles, comerciantes y contadores, restauradores y tantos otros, tranquilamente, sin nervios ni rabietas, asumíamos cualquier trabajo y lo hacíamos bien, descubriendo inesperadamente algo interesante. . Como corresponde a los físicos, se tomaron el asunto en serio, lo estudiaron en profundidad y lo mejoraron. Cuando la situación mejoró, algunos de nosotros volvimos a la profesión, algunos permanecieron en la nueva. Y ahora, después de 50 años, veremos cuál fue el resultado de nuestras actividades. Nuestros logros Se trata, en primer lugar, de nuevos conocimientos obtenidos en áreas como el desarrollo de grandes sistemas de información (E. Berkovich); simulación por computadora de la interacción de partículas atómicas con un cuerpo sólido (V. Shulga); Reacciones nucleares en el rango de energía perdido (E.Kebin). Conocimiento adquirido al participar en experimentos en aceleradores en CERN, Alemania, Japón; en el colisionador LHC y el colisionador NICA en construcción en Dubna (A. Kulikov), el estudio del plasma de quarks-gluones (el estado de la materia del análogo durante la explosión inicial de la formación del Universo) (B. Batyunya). Se ha realizado un trabajo significativo en ecuaciones diferenciales parciales en variedades complejas y en análisis resurgente (V.Shatalov). Se obtienen resultados fundamentales en el campo de la teoría de problemas lineales y no lineales mal planteados en presencia de diversa información a priori sobre la solución deseada, y se desarrollan métodos numéricos efectivos para resolverlos. En aplicaciones, consideró varios problemas inversos de astrofísica, espectroscopia vibracional, microscopía electrónica, procesamiento de imágenes (A. Yagola). Nuestros graduados participaron en la creación de la nave espacial Buran, el desarrollo de instrumentos y sistemas láser para la industria espacial y de cohetes (V. Korovkin, T. Pchelintseva); participó en el diseño de la unidad de potencia del rompehielos nuclear "Lenin" (L. Dukhnina); en la creación de baterías solares para la ISS (V. Beloborodov); en la creación del satélite "Tatiana" (Fig. 21),

8 Fig. 21 lanzada en honor al 250 aniversario de la Universidad Estatal de Moscú (O.Badaeva); se ocupó del desarrollo y uso de armas basadas en nuevos principios físicos, así como de cuestiones de control ambiental de la atmósfera (V. Safonov). Participó en la creación de potentes sistemas de láser de yodo pulsado "Iskra-4" e "Iskra-5" para la investigación en el campo de la fusión termonuclear (V. Eroshenko, Premio Estatal de la Federación Rusa). Desarrollaron la teoría de la interacción entre la radiación y el plasma relativista en fuentes de radiación cósmica intensa: cuásares, púlsares y núcleos de galaxias activas, fuentes máser (V.Charugin); simuló los efectos de las erupciones de protones solares en la atmósfera media de la Tierra y Marte (A. Kuminov); propuso una teoría de algunos de los fenómenos naturales más importantes (E. Kadyshevich). Participó en el estudio de la propagación de ondas de radio de varios rangos en la atmósfera (V. Pozhidaev), la propagación del sonido en el Océano Ártico (Yu. Bordukov) Todos estos trabajos se reflejaron en artículos, muchos de los cuales tenían una cita alta índice, así como en monografías y libros de texto.

9 Monografías de Física y Matemáticas Aquí Alexander Vetrov sostiene su monografía en sus manos en la cabina de un barco que navega en algún lugar del Mar de Kara (Fig. 22). Dejando a un lado la falsa modestia ajena a nosotros, debemos decir que nuestro curso ha producido una gran cantidad de monografías científicas. Solo Tolya Yagol (Prof.) lanzó 18 de ellos, algunos de ellos junto con nuestra compañera de clase Sasha Goncharsky. Estas son monografías Fig 22 Fig 23 en ruso, inglés, eslovaco y chino. Aquí (Fig. 23) solo se presentan "muestras de señales" de Tolya Yagola, Edik Kabin, Boris Novosadov, Vitalik Nedelko, Sara Ramazanova. Viktor Shatalov ha publicado 7 monografías (Fig. 24), la mayoría en inglés, publicadas por las principales editoriales internacionales. Y sobre Rice hay libros en español escritos por nuestro compañero cubano José Marín. Las monografías sobre la historia de la física publicadas por Zhenya Berkovich se muestran en la Fig. Arroz, 26

10 Premios Estatales de nuestro curso Algunos de nuestros compañeros de clase recibieron Premios Estatales de la Federación Rusa en base a los resultados de su trabajo (Fig. 31). Ellos son Viktor Eroshenko, Vyacheslav Bely y Gennady Kozlov. Junto a Vitya Eroshenko están nuestros compañeros de clase, como él, que trabajan en Sarov: Vladimir Kislukhin (premiado con una orden) y Yuri Dolgopolov. Y este es Alexander Rutskoi presentando el premio a Slava Bely. Fig 27 Fig 28 La enseñanza de nuestro curso Un aspecto muy importante de las actividades de nuestro curso es el trabajo docente. Como dijo el poeta Yevgeny Vinokurov, "un niño que ha leído mis poemas mirará el mundo a través de mis ojos". Entonces, en nuestro caso, un niño que haya leído, digamos, el libro "Antimateria" (o "La teoría de los gráficos") mirará el mundo a través de los ojos del autor. Dado que la transferencia de conocimientos a las generaciones más jóvenes determina el futuro de nuestro país, muchos de nuestros compañeros de clase se dedicaron a actividades docentes. A lo largo de los años, se ha capacitado a nuevo personal en la Facultad de Física y otras facultades de la Universidad Estatal de Moscú (Fig. 28). Además, enseñaron física y matemáticas a estudiantes de la Universidad Técnica Estatal de Moscú. Bauman, Phystech (Fig. 28) y casi todas las mejores universidades técnicas

11 Moscú. También trabajaron en las antiguas repúblicas de la URSS y ahora en países independientes. Sara Ramazanova impartía clases de astronomía en el Instituto Pedagógico Chimkeknt (Fig. 28). Shavkat Alimov fue rector de las universidades de Tashkent y Samarcanda. Nuestros graduados han dado conferencias en las universidades de California, Alemania, Francia, Suecia, Gran Bretaña, Tokio, Budapest, Bratislava, Varsovia, La Habana, Malasia (Sh. Alimov, V. Shatalov y E. Kabin). Nuestros compañeros de clase también trabajaron en la escuela, trayendo un alto nivel del departamento de física al nivel de enseñanza de física y matemáticas. Lo hicieron con amor y dedicación total. En la fig. 29 vemos a Lyubov Mironova (Yakshina) y Svetlana Maltseva. Zhenya Berkovich, en paralelo con su trabajo en el Centro de Investigación y Desarrollo de la Universidad Estatal de Moscú, enseñó en la escuela matemática 52 y estaba muy orgulloso de la admisión del 100% de sus estudiantes en las universidades (Fig. 29). Y Slava Korovkin, por ciertos zigzags del destino, enseñó en la escuela de la Embajada de Rusia en la Ciudad de México (Fig. 29). Vera Rylova (Beloborodova) trabajó en la escuela durante treinta años y tres años, y cada uno de sus graduados siempre la traía a la Universidad y hablaba sobre el departamento de física (Fig. 30). Fig. 29 Fig. treinta

12 Las luminarias de nuestro curso también entendieron la necesidad de una mejora drástica en la educación escolar. Y así escribieron libros de texto escolares. Aquí (Fig. 31) se presenta solo una pequeña parte de los libros de texto escritos por Shavkat Alimov, académico y Ministro de Educación Superior y Secundaria de Uzbekistán (los libros de texto se han vuelto a publicar durante 40 años). También hay libros de texto del Prof. Víctor Charugin (fig.). Entonces, su libro de texto "Astronomía 10-11" es un libro de texto básico, es decir, se usa en todas las escuelas de la Federación Rusa, por lo tanto, se publicó con una gran circulación. Desde hace 20 años, Viktor Charugin viaja con escolares en expediciones astronómicas por todo nuestro país. ¡Quiero creer que con tales libros de texto, nuestros hijos no se perderán! Arroz. 31 figura 32 Hijos, nietos y bisnietos de nuestro curso Hablando de hijos. Además de los resultados científicos obtenidos, monografías y libros de texto, nuestros hijos son, por supuesto, de nuestra propiedad. Los niños de nuestro curso son maravillosos (Fig. 33). Entre ellos se encuentran un compositor profesional, el subdirector del instituto, el director de una orquesta de cámara, un periodista, empresarios y sacerdotes (por ejemplo, el padre Claudian), entre otros. Muchos de nuestros niños

13 se graduaron del departamento de física. Pero solo unos pocos trabajan en su especialidad. Los hijos de muchos compañeros de clase viven y trabajan en el extranjero: en Alemania, Estados Unidos, Italia, Emiratos Árabes Unidos, Australia, Filipinas e incluso Guinea. Esto es un hecho. Y aquí (Fig. 34) están los nietos de nuestro curso. Algunos tienen dos, tres, cuatro. Los Safonov tienen 5 nietos, Zhan Burbaev y Sasha Ovchinnikov tienen 6 y Volodya Bulygin tiene 7. ¡Pero Sasha Klimov tiene ocho! Tal vez alguien más tenga más. Nuestros nietos ya se están haciendo un nombre: ¡entre ellos hay una actriz que protagonizó películas populares y un teniente de policía! Nuestro curso ya tiene bisnietos (Fig. 35): el bisnieto de Zagorodnikovs Vyacheslav y el bisnieto de Tarakanovs Egorka. ¡Y la bisnieta de Vitya Charugin! Bueno, ¡estas son hojas jóvenes y pegajosas en el árbol de nuestro curso! Figura 33 34 figura. 35

14 figura 36 Bodas de oro en nuestro curso Este año es el año de las bodas de oro en nuestro curso. Muchos de nuestros compañeros de clase pasaron toda su vida juntos con sus parejas y llegaron al oro: S. Valkovsky, A. Kulikov, S. Nikitin y otros. Algunas personas solo se están acercando a esa fecha. ¡Y cuántas parejas surgieron en nuestro propio curso! La Figura 36 muestra a Tatiana Militeeva y Sergei Zagorodnikov y Svetlana Valaeva y Mikhail Bespalov. Y luego están T. Makarova y V. Buravtsev, L. Romanenko y N. Ekonomov, I. Morozova y G. Shelkov, L. Neboricheva y A. Voronin, L. Yakshina y S. Mironov, I. Tyazhelnikova y A. Smirnov, B. Molik y V. Starosta, N. Zabelina y V. Kotelnikov y otros. L.Ivanova y V.Safonov, V.Rylova y V.Beloborodov, V.Kanevskaya y S.Denisov, T.Larina y V.Bulygin, T.Bykova y E.Lichtman han pasado toda su vida juntos. Nuestro curso y famoso personalidades Hay una teoría de los seis apretones de manos, según la cual dos personas en la Tierra están separadas por una cadena de conocidos comunes. Pero nuestros compañeros de clase estrecharon directamente la mano de figuras políticas famosas (Fig. 37): Shavkat Alimov habló con el Primer Ministro de Malasia Mohathir, Slava Bely contó chistes belgas a M.S. Gorbachov, Pavel Balgava estrecharon la mano de Bush padre durante su etapa en la política, y Libor Golanda estrecharon la mano del presidente de la República Checa, Vaclav Klaus. Nuestros graduados también estrecharon la mano de científicos y figuras culturales (Fig. 38): Zhenya Berkovich a Ilya Ehrenburg, Andrei Poletaev al premio Nobel James Watson, Sasha Zasedatelev a Linus Pauling, dos veces ganador del Premio Nobel (en química y premio de la paz), Kostya Gurtova y sus hijas se sentaron a la mesa junto al artista Mikhail Kazakov.

15 figura 39 figura 37 figura 38 La versatilidad de nuestro campo Bueno, ahora hablemos de la versatilidad de nuestro campo. Nuestros egresados ​​se han convertido también en grandes especialistas en otros campos. Por ejemplo, el prof. Zagorodnikov en el campo de la seguridad de la información y la ley (Fig. 39). Vladislav Korovkin, en relación con los zigzags del destino, es un especialista en el campo de la fiscalidad y el sistema de pensiones (Fig. 39). Shavkat Alimov trabajó como diplomático, fue embajador de Uzbekistán en China. Felix Feigin no solo participa en maratones, sino que también escribe libros sobre un estilo de vida saludable (Fig. 40). Leonid Klimovich sobre el tenis (Fig. 41).

16 figura figura 40 41 Nuestro compañero de clase Lyubov Mironova (Yakshina) escribe poesía (Fig. 42), y Lidia Tuzhlova escribe prosa. Tatyana Kurganova (lo sabemos) escribe poesía, es galardonada con el premio literario de la Universidad Estatal de Moscú de la Unión de Escritores de Rusia. Recientemente escribió un libro sobre electricidad para niños (Fig. 42), donde le mostró al mundo tres dones a la vez: un profundo conocimiento del electromagnetismo, notables habilidades poéticas y una comprensión sutil del alma de un niño. Sin embargo, muchos de los talentos de nuestros compañeros de estudios no han sorprendido a nadie durante mucho tiempo; simplemente, no hay personas sin talento en nuestro curso. Figura 42

17 También hay un poeta y un escritor en nuestro curso (Fig. 43). Este es el poeta Boris Shapiro, miembro del PEN Club Internacional, la Unión de Escritores de Rusia, la Unión de Escritores de Moscú y otras organizaciones. Y Gennady Kozlov, quien, además de sus altos cargos, también es miembro de la Unión de Escritores de Rusia. Uno de sus libros se llama El triste optimismo de una generación feliz. Se trata de nosotros Fig. 43 No podemos dejar de recordar a nuestro compañero de estudios, el director de cine Vano Kiasashvili (Fig. 44). Y sus películas: "Las damas invitan a los caballeros", que a menudo se muestra en la televisión, la película "Departamento" basada en la historia de I. Grekova y la película conmovedoramente triste "Saludos desde el frente". Y, por supuesto, el exitoso programa "Muñecas", del que fue guionista. Bueno, y nuestra estrella Sergei Nikitin, que ya apareció en el primer "Día de Arquímedes" (Fig. 45). Y ahora un conocido cantante y compositor, Trabajador de Arte de Honor de la Federación Rusa. Para nosotros, él es, ante todo, el fundador del famoso Cuarteto de la Facultad de Física de la Universidad Estatal de Moscú. Sasha Gusev (Fig. 45), después de graduarse del departamento de física, se graduó del departamento de teatro de GITIS ”y durante mucho tiempo trabajó en el Teatro Bolshoi como jefe de la parte literaria y de repertorio. Extraordinario aficionado al arte musical. No pude asistir a nuestra reunión, ya que me senté en el jurado de la próxima competencia. Así como los autores de nuestro himno graduado Sergei Smirnov y Yuri Andreenko.

18 figura 44 figura 45 Pasatiempos de nuestro curso Y ahora sobre los pasatiempos de nuestro curso. El mayor pasatiempo de nuestros compañeros de clase es viajar por el país y el extranjero. Es imposible enumerar los lugares que han visitado nuestros graduados: desde el Monte Etna hasta las Islas Galápagos. Y Europa es literalmente pisoteada por nuestros compañeros de clase. A menudo, los viajes coincidieron con conferencias científicas, a veces se llevaron a cabo de forma independiente. Irina Korkhova (Krupennikova), quien se fue después de graduarse en el negocio del turismo, ha visitado más de 60 países. En la fig. 46 vemos a nuestros compañeros de clase en la Isla de Pascua, Kamchatka y Capitol Hill en Roma (Fig. 47). Y esto (Fig. 48) ya es Sebastopol. En segundo lugar tras los viajes se encuentran el esquí de montaña y de fondo, el tenis, etc.

19 figura 46 figura 47 figura 48 Los talentos de nuestros compañeros de clase son variados. Las cosas asombrosas están talladas en madera y las pulseras más hermosas están hechas de plata por Dima Mamaev (Fig. 49). Marina Martynova estudió japonés, Tatyana Ryabykh se dedica a la pintura japonesa, Lidia Tuzhlova es una artista puntillista y Lyudmila Dukhnina compone cuentos de hadas. A nuestros compañeros de clase también les encanta la caza (Volodya Buravtsev), la pesca (Dima Mamaev, Sasha Ovchinnikov, Serezha Nikitin). Irina Egorova ha reunido una colección única de conchas (Fig. 50). ¡Y Sergei Nikitin también prepara un plov increíble (Fig. 51)! Por lo tanto, nuestro curso, como era de esperar, es diverso en sus talentos.

figura 20 49 figura 50 figura 51 Los resultados de las actividades de nuestro curso Ahora resumamos las actividades de nuestro curso. No hablaremos de títulos científicos, aunque hay algo de lo que presumir. No hablemos de sueldos, porque no hay de qué presumir. Lo principal es que nuestro curso consistía en personalidades extraordinarias, y cada uno de nosotros tiene un destino. Se puede decir que en las circunstancias propuestas, hicimos lo máximo que pudimos. A pesar de todo, nuestro curso graduó a dos académicos de la Academia de Ciencias de Rusia (A. Sisakyan y A. Sigov), un académico de la Academia de Ciencias y, además, el Ministro de Educación Superior y Secundaria de Uzbekistán (Sh. Alimov), miembro de pleno derecho de la Academia Rusa de Cosmonáutica. K.E. Tsiolkovsky (V. Charugin), directores de grandes institutos: JINR, IHEP (A. Sisakyan y N. Tyurin), Universidad Jagellónica de Cracovia (Polonia) (T. Sarna), directores adjuntos de grandes institutos SINP MSU (V. Savrin) , INR RAS (L. Bezrukov), IMB (Instituto de Biología Molecular) RAS (A. Zasedatelev), Instituto de Oceanología RAS (Yu. Grachev), Rector de MIREA (A. Sigov), Rector de las Universidades de Tashkent y Samarcanda (Sh Alimov) Primer Viceministro de Ciencia y Política Técnica de la Federación Rusa y más tarde - el jefe de la secretaría de JSC Concern VKO Almaz Antey (G. Kozlov). Yevgeny Nikishin, quien se convirtió en doctor en ciencias a la edad de 25 años, también estudió en nuestro curso. Tres de nuestros compañeros de clase se convirtieron en coroneles. Este es Volodia

21 Safonov y los coroneles del Ministerio del Interior Tatiana y Sergei Zagorodnikov. Nuestro curso también fue completado por un experto internacional en genética molecular de los virus de la influenza, su evolución y el desarrollo de vacunas vivas contra la influenza (A. Klimov, CDC, EE. UU.). Los graduados de nuestro curso se han convertido en laureados de: el Premio Estatal de la Federación Rusa (V. Bely, V. Eroshenko, en G. Kozlov); Premios del Consejo de Ministros de la URSS, Premios del Gobierno de la Federación Rusa (A. Yagola, S. Mazharov); premios para ellos. I.V. Kurchatova (A. Demyanova 6 (!) - múltiple laureada); a ellos. R. V. Khokhlova (V. Apeltsyn); premios a ellos. IE Tamma (E. Lichtman); premios a ellos. MV Lomonosov (A. Yagola); Premio Galeno (A. Zasedatelev); Premio de Arte Tsarskoye Selo "97" (S. Nikitin). Arroz. 52 Nuestros graduados han recibido Órdenes al Mérito de la Patria, 4ª clase, Órdenes de Honor, Amistad de los Pueblos (G. Kozlov), Insignia de Honor (P. Korolenko) y Orden del Coraje (V. Morozov). (V. Kislukhin no admitió qué orden se le otorgó). A. Zasedatelev (Fig. 52) recibió la “Orden de las Palmas Académicas” (Francia) por su trabajo en microchips biológicos. Por lo tanto, nuestro curso sobrevivió en una situación difícil de la vida, hizo una contribución significativa no solo a Rusia, sino también a la ciencia, la cultura y la tecnología mundiales, le dio al mundo hijos maravillosos, nietos, bisnietos, confirmó la definición de Augusta Ivanovna. "curso de oro", entonces no es el mejor. ¡Y las palabras "lo mejor" traducidas al francés significan ELITE!

22 PD Y esto (Fig. 53): flores de Sarah Ramazanova, que no pudo asistir a la REUNIÓN.

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¿Qué aporte a la cultura nacional puede hacer una persona? Considero que cualquier actividad humana transformadora que impacte positivamente en el desarrollo del país puede convertirse en un verdadero valor cultural. Sin embargo, no todos pueden realizarse en la sociedad moderna. Daniil Alexandrovich Granin consideró tal problema de contribución a la cultura nacional.

El texto propuesto para el análisis cuenta la vida de la famosa figura rusa Dmitry Sergeevich Likhachev, quien sacó la literatura rusa antigua del aislamiento.

Por lo tanto, hizo una gran contribución al desarrollo de la cultura nacional. ¿Cómo lograr tal resultado? Dmitry Sergeevich aconseja no quedarse callado y siempre expresar su opinión, porque la actividad puede beneficiar a la patria. Esta es la idea principal que está contenida en las oraciones No. 37-38: "Incluso en casos de callejones sin salida", dijo Dmitry Sergeevich, "cuando todo es sordo, cuando no te escuchan, expresa tu opinión. No te quedes callado , hablar claro."

Creo que la posición del autor está formulada en la sentencia No. 36: "Él no creó una doctrina, pero creó la imagen de un defensor de la cultura, un verdadero ciudadano". Aquí Daniil Alexandrovich Granin expresa su actitud hacia la persona cuya vida describe. El autor sostiene que la protección de la cultura nacional puede ser un aporte significativo.

Compartiendo el punto de vista del escritor, quisiera agregar que todo ciudadano debe proteger los valores culturales de su patria. Además, una persona puede implementar actividades de tal manera que beneficien al estado y se conviertan en una contribución cultural.

Estamos convencidos de esto al leer el libro de L. Volynsky "La cara del tiempo". Recordemos el episodio sobre Pavel Mikhailovich Tretyakov, un conocido empresario y filántropo. Le encantaba la pintura y quería abrir una galería de arte en Moscú para la gente común, en la que se recopilarían las obras de artistas rusos. Para lograr su objetivo, Pyotr Mikhailovich viajó mucho a talleres y exposiciones, comprando las pinturas que le gustaban. La apertura de la Galería Tretyakov fue una gran contribución a la cultura nacional.

Otro ejemplo es la historia de K. G. Paustovsky "Squeaky Floorboards" sobre el famoso compositor ruso Pyotr Ilyich Tchaikovsky. La acción de la obra transcurría en una casa de Rudny Yar, alrededor de la cual había un bosque que inspiró al genio. Pyotr Ilich prohibió caminar por las habitaciones cuando estaba trabajando, ya que el crujido de las viejas tablas del piso lo molestaba. El compositor creó ejemplos clásicos del arte musical ruso. Su obra es un verdadero valor cultural para Rusia.

Así, cada persona puede contribuir al desarrollo de la cultura nacional. Esto puede manifestarse en la protección de la cultura o en la creación de algo nuevo que beneficie al país.

En esta selección, hemos descrito los principales problemas encontrados en los textos para prepararse para el Examen Estatal Unificado en el idioma ruso. Los argumentos debajo de los encabezados de la declaración del problema están tomados de obras bien conocidas y demuestran cada aspecto problemático. Puede descargar todos estos ejemplos de la literatura en formato de tabla (enlace al final del artículo).

1. en tu juego "Ay del ingenio" A.S. Griboyédov mostró un mundo sin alma, sumido en valores materiales y entretenimiento vacío. Este es el mundo de la sociedad Famus. Sus representantes están en contra de la educación, en contra de los libros y las ciencias. El propio Famusov dice: "Me gustaría llevarme todos los libros, pero quemarlos". En este pantano sofocante, alejado de la cultura y la verdad, es imposible para una persona ilustrada, Chatsky, que está apoyando el destino de Rusia, su futuro.
2. METRO. Amargo en su juego En el fondo”mostró un mundo desprovisto de espiritualidad. Peleas, malentendidos, disputas reinan en la casa de huéspedes. Los héroes están realmente en el fondo de la vida. No hay lugar para la cultura en su vida cotidiana: no les interesan los libros, la pintura, los teatros y los museos. Solo la joven Nastya lee en la pensión y lee novelas románticas que, artísticamente, pierden mucho. El Actor a menudo cita líneas de obras famosas, como él mismo solía actuar en el escenario, y esto enfatiza el abismo entre el propio Actor y el arte real. Los héroes de la obra están aislados de la cultura, por lo que su vida es como una serie de días grises sucesivos.
3. En la obra de D. Fonvizin "La maleza" los terratenientes son ciudadanos ignorantes, obsesionados con la codicia y la glotonería. La Sra. Prostakova es grosera con su esposo y sirvientes, es grosera y oprime a todos los que están por debajo de ella en el estatus social. Esta noble mujer es ajena a la cultura, pero trata de imponérsela a su hijo al compás de las tendencias de la moda. Sin embargo, no sale nada de eso, pues con su ejemplo le enseña a Mitrofan a ser una persona tonta, limitada y maleducada que no tiene por qué humillar a la gente. Al final, el héroe le dice abiertamente a su madre que lo deje en paz, negándose a consolarla.
4. En el poema "Almas muertas" de N. V. Gogol los terratenientes, la columna vertebral de Rusia, aparecen ante los lectores como personas viles y viciosas sin una pizca de espiritualidad e iluminación. Por ejemplo, Manilov solo finge ser una persona culta, pero el libro sobre su escritorio está cubierto de polvo. La caja no se avergüenza de su perspectiva estrecha, demostrando abiertamente una estupidez total. Sobakevich se enfoca solo en los valores materiales, los espirituales no son importantes para él. Y al mismo Chichikov no le importa su iluminación, solo le preocupa el enriquecimiento. Así retrataba el escritor el mundo de la alta sociedad, el mundo de las personas a las que, por derecho de clase, se les otorgaba el poder. Esta es la tragedia de la obra.

La influencia del arte en el hombre.

1. Uno de los libros más brillantes, donde una obra de arte ocupa un lugar significativo, es una novela. El retrato de Dorian Gray de Oscar Wilde. El retrato pintado por Basil Hallward realmente cambia la vida no solo del propio artista, que se enamora de su creación, sino también la vida de la joven modelo, el propio Dorian Gray. La imagen se convierte en un reflejo del alma del héroe: todas las acciones que realiza Dorian distorsionan inmediatamente la imagen en el retrato. Al final, cuando el héroe ve claramente en qué se ha convertido su esencia interior, ya no puede seguir viviendo en paz. En esta obra, el arte se convierte en una fuerza mágica que revela a la persona su propio mundo interior, respondiendo preguntas eternas.
2. en el ensayo "Enderezado" G.I. Uspenski toca el tema de la influencia del arte en el hombre. La primera parte de la narración en la obra está relacionada con la Venus de Milo, la segunda está relacionada con Tyapushkin, un modesto maestro de pueblo, los altibajos de su vida y el cambio radical que se produjo en él después del recuerdo de Venus. La imagen central es la imagen de Venus de Milo, un acertijo de piedra. El significado de esta imagen es la personificación de la belleza espiritual del hombre. Esta es la encarnación del valor eterno del arte, que sacude la personalidad y la endereza. Su recuerdo le permite al héroe encontrar la fuerza para quedarse en el pueblo y hacer mucho por la gente ignorante.
3. En el trabajo de I. S. Turgenev "Faust" la heroína nunca leyó ficción, aunque ya era adulta. Al enterarse de esto, su amiga decidió leerle en voz alta la famosa obra de Goethe sobre cómo un médico medieval buscaba el sentido de la vida. Bajo la influencia de lo que escuchó, la mujer cambió mucho. Se dio cuenta de que vivía mal, encontró el amor y se entregó a sentimientos que antes no entendía. Así es como una obra de arte puede despertar a una persona del sueño.
4. En la novela de F. M. Dostoevsky "Pobres personas" el personaje principal vivió en la ignorancia toda su vida hasta que conoció a Varenka Dobroselova, quien comenzó a desarrollarlo enviándole libros. Antes de esto, Makar solo había leído obras de mala calidad sin un significado profundo, por lo que su personalidad no se desarrolló. Soportó la rutina insignificante y vacía de su existencia. Pero la literatura de Pushkin y Gogol lo cambió: se convirtió en una persona de pensamiento activo que incluso aprendió a escribir mejor bajo la influencia de tales maestros de la palabra.

Arte verdadero y falso

1. ricardo aldington en la novela "Muerte de un héroe" en las imágenes de Shobb, Bobb y Tobb, los legisladores de las teorías literarias de moda del modernismo, se evidenció el problema de la falsa cultura. Estas personas están ocupadas con charlas vacías, no con arte real. Cada uno de ellos presenta su propio punto de vista, se considera único, pero, en esencia, todas sus teorías son una y la misma charla vacía. No es casualidad que los nombres de estos héroes sean similares, como hermanos gemelos.
2. En la novela " Maestro y Margarita "M.A. Bulgákov mostró la vida literaria de Moscú en los años 30. El editor en jefe de MASSOLIT Berlioz es un hombre camaleónico, se adapta a cualquier condición externa, cualquier poder, sistema. Su casa literaria funciona por orden de los gobernantes, hace tiempo que no hay musas y no hay arte, real y sincero. Por lo tanto, una novela verdaderamente talentosa es rechazada por los editores y no reconocida por los lectores. Las autoridades dijeron que no hay Dios, lo que significa que la literatura dice lo mismo. Sin embargo, la cultura, que se estampa a la orden, es solo propaganda, que nada tiene que ver con el arte.
3. En la historia de N. V. Gogol "Retrato" el artista intercambió verdadera habilidad por el reconocimiento de la multitud. Chartkov encontró el dinero escondido en la pintura comprada, pero solo infló su ambición y codicia, y con el tiempo sus necesidades solo crecieron. Empezó a trabajar solo por encargo, se convirtió en un pintor de moda, pero tuvo que olvidarse del verdadero arte, en su alma no quedaba lugar para la inspiración. Se dio cuenta de su miseria solo cuando vio el trabajo de un maestro de su oficio, lo que una vez podría llegar a ser. Desde entonces, ha estado comprando y destruyendo obras maestras genuinas, hasta que finalmente perdió la cabeza y la capacidad de crear. Desafortunadamente, la línea entre el arte verdadero y el falso es muy delgada y fácil de pasar por alto.

El papel de la cultura en la sociedad.

1. Mostró el problema de la eliminación de la cultura espiritual en tiempos de posguerra en su novela "Tres camaradas" de E.M. Nota. Este tema no ocupa un lugar central, pero un episodio revela el problema de una sociedad sumida en las preocupaciones materiales y olvidada de la espiritualidad. Entonces, cuando Robert y Patricia caminan por las calles de la ciudad, se topan con una galería de arte. Y el autor, por boca de Robert, nos cuenta que la gente dejó de venir aquí hace mucho tiempo para disfrutar del arte. Aquí están los que se esconden de la lluvia o del calor. La cultura espiritual ha pasado a un segundo plano en un mundo donde reinan el hambre, el desempleo y la muerte. La gente en el período de posguerra está tratando de sobrevivir, y en su mundo, la cultura ha perdido su valor, como la vida humana. Habiendo perdido el valor de los aspectos espirituales del ser, se volvieron locos. En particular, un amigo del protagonista, Lenz, muere a causa de las payasadas de una multitud rabiosa. En una sociedad sin pautas morales y culturales, no hay lugar para la paz, por lo que la guerra surge fácilmente en ella.
2. ray bradbury en la novela "451 grados Fahrenheit" mostró el mundo de las personas que rechazaron los libros. Cualquiera que intente preservar estas culturas de despensa más valiosas de la humanidad es severamente castigado. Y en este mundo del futuro, hay muchas personas que han soportado o incluso apoyado la tendencia general de destruir libros. Así, ellos mismos se distanciaron de la cultura. El autor muestra a sus personajes como ciudadanos vacíos, sin sentido, obsesionados con la pantalla del televisor. No hablan de nada, no hacen nada. Simplemente existen sin siquiera sentir o pensar. Es por eso que el papel del arte y la cultura es muy importante en el mundo moderno. Sin ellos, se empobrecerá y perderá todo lo que tanto valoramos: la individualidad, la libertad, el amor y demás valores no materiales del individuo.

Cultura de comportamiento

1. en la comedia Sotobosque "D.I. fonvizina muestra el mundo de los nobles ignorantes. Esta es Prostakova y su hermano Skotinin, y la principal maleza de la familia Mitrofan. Esta gente en cada uno de sus movimientos, de palabra, demuestra falta de cultura. El vocabulario de Prostakova y Skotinin es grosero. Mitrofan es un auténtico vago, acostumbrado a que todo el mundo corra tras él y cumpla todos sus caprichos. Las personas que intentan enseñarle algo a Mitrofan no son necesarias ni para Prostakova ni para la propia maleza. Sin embargo, tal enfoque de la vida no lleva a los héroes a nada bueno: en la persona de Starodum, les llega la retribución, poniendo todo en su lugar. Así que, tarde o temprano, la ignorancia seguirá cayendo por su propio peso.
2. YO. Saltykov-Shchedrin en un cuento de hadas "Propietario salvaje" mostró el más alto grado de falta de cultura, cuando ya no es posible distinguir a una persona de una bestia. Anteriormente, el terrateniente vivía de todo listo gracias a los campesinos. Él mismo no se preocupó por el trabajo o la educación. Pero el tiempo ha pasado. Reforma. Los campesinos se han ido. Así, se eliminó el brillo externo del noble. Su verdadera naturaleza comienza a emerger. Le crece pelo, empieza a caminar a cuatro patas, deja de hablar articuladamente. Entonces, sin trabajo, cultura e iluminación, una persona se convirtió en una criatura parecida a un animal.

Rescindió su depósito minorista más rentable en rublos "Record" con una tasa de hasta el 7,15% anual (desde 50.000 rublos, por un período de 1,5 años), como estaba previsto. Así lo confirmaron en el call center del banco.

En cambio, Sberbank tiene un nuevo depósito estacional "Sin pasaporte" con una tasa máxima del 7% anual. El banco acumulará dichos ingresos al invertir al menos 50,000 rublos durante un año. En la colocación por un plazo de 5 meses, la tasa será del 6,5%.

Al mismo tiempo, solo los clientes del banco podrán abrir un nuevo depósito, en " Sberbank online" o en los cajeros automáticos de los bancos. El período de vigencia del nuevo depósito es del 1 de diciembre de 2018 al 31 de enero de 2019, según los datos del sitio web del banco.

Como resultado del reemplazo, la tasa de depósito minorista máxima de Sberbank disminuyó en 0,15 puntos porcentuales (p.p.). “El depósito promocional récord finalizó el 30 de noviembre. El depósito "Sin pasaporte" continúa las propuestas de Sberbank para el Año Nuevo. La tasa del 7% anual durante 1 año en el depósito "Sin pasaporte" corresponde a una oferta similar en el depósito "Registro". Los clientes prefieren depósitos a plazos más cortos, por lo que decidimos lanzar un depósito para los plazos más populares”, comentó el servicio de prensa del banco sobre los cambios.

Las tasas de depósito de la línea básica de Sberbank hasta ahora se mantienen sin cambios, el máximo no supera el 5,15% anual: esto es lo que paga el banco cuando se coloca durante 1-3 años en el depósito "Ahorrar en línea" de 400,000 rublos.

contra el mercado

Las acciones de Sberbank van en contra de la tendencia del mercado de aumentar las tasas de depósito. La mayoría de los principales bancos minoristas aumentan el interés periódicamente.

Por ejemplo, un banco VTB a partir del 19 de noviembre aumentó las tasas de todos los depósitos básicos en rublos en 0,45-0,55 puntos porcentuales, hasta un máximo de 6,5-6,7%, según la categoría del cliente, y a partir del 23 de noviembre invitó a los depositantes actuales a abrir depósitos adicionales durante seis meses con un rendimiento de 0,8-1,2 puntos porcentuales superior al resto: 7,5% anual.

Solo en la última semana de noviembre, uno de cada cuatro bancos de los 40 principales en términos de cartera de fondos de hogares atraídos elevó las tasas de los depósitos en rublos, en particular “ Uralsib"," Avivamiento "," Estándar ruso », « Cenit”, Post-banco, Rosbank. En promedio, el crecimiento ascendió a 0,25-0,5 puntos porcentuales.El rendimiento de los depósitos para la mayoría de ellos supera el 7,5% anual. Gazprombank subió la tarifa sólo para nuevos clientes. Otros dos grandes bancos minoristas le dijeron a Vedomosti que aumentarían la rentabilidad de los depósitos en rublos el lunes 3 de diciembre.

Los analistas atribuyen el crecimiento de noviembre en las tasas del rublo a las expectativas de otro aumento en la tasa clave del Banco Central en diciembre, así como a la salida de depósitos de los hogares de los bancos en agosto-septiembre.

Según Grigory Babajanyan, director de desarrollo de negocios minoristas de Post-Bank, además del aumento esperado en la tasa del Banco Central en diciembre, el factor estacional también tiene un impacto significativo en el crecimiento de las tasas: al final del año, La demanda de préstamos por parte de la población tradicionalmente crece, por lo que los bancos buscan captar fondos de los ciudadanos para financiarlos, por ejemplo recibiendo bonos anuales.

Sberbank logró compensar la salida de depósitos de septiembre. En octubre, los fondos de las personas aumentaron un 1,9% a 12,42 billones de rublos, según las declaraciones del banco estatal según los estándares rusos. La entrada de fondos en rublos ascendió a 223,4 mil millones de rublos, de los cuales 159,5 mil millones de rublos. - en las tarjetas, dijo el representante de Sberbank.

También en noviembre, Sberbank operó un depósito Green Day con una tasa del 7,5% a dos días. Los clientes del banco abrieron dichos depósitos por 240 mil millones de rublos, informó el servicio de prensa.

“Los bancos siempre monitorean la dinámica de atracción de depósitos y regulan las entradas principalmente con ofertas estacionales”, dice Pavel Samiev, director general de la agencia Biznesdrom.