อักษรตัวแรกหมายถึงพยัญชนะอ่อน พยัญชนะแข็งและอ่อน

ความสามารถในการแยกแยะระหว่างพยัญชนะอ่อนและแข็ง เห็นได้ชัดว่าไม่ควรท่องจำ แต่เรียนรู้ที่จะได้ยิน และสำหรับสิ่งนี้ เด็กจะต้องได้รับแจ้งว่าได้เสียงเหล่านี้มาอย่างไร - สิ่งนี้จะช่วยให้เขาเข้าใจมากขึ้น

พยัญชนะที่อ่อนและแข็งเสมอ

ไม่ใช่พยัญชนะในภาษาของเราที่ทั้งแข็งและอ่อน ก่อนอื่นคุณต้องให้ลูกของคุณจำสิ่งที่ยากเท่านั้น: W, W, C และนุ่มเสมอ: H, W, Y. ในการทำเช่นนี้ คุณสามารถทำจานที่ระลึกที่จะดึงยากเสมอ เหนืออิฐสีน้ำเงินและนุ่มเสมอ - เหนือหมอนสีเขียว (การเลือกสีขึ้นอยู่กับวิธีการกำหนดเสียงเหล่านี้ในระดับที่ต่ำกว่า)

หากเด็กเห็นภาพนี้อย่างต่อเนื่องซึ่งคุณใส่ไว้ในสมุดงานหรือแขวนคอ เขาจะจำพยัญชนะเหล่านี้ได้อย่างรวดเร็ว

สระสั่งพยัญชนะอย่างไร

จากนั้นคุณอธิบายให้เด็กฟังว่าพยัญชนะที่เหลือมีทั้งแบบอ่อนและแบบแข็ง แต่จดหมายข้างเคียงจะช่วยชี้แนะสิ่งนี้ หากหลังพยัญชนะของเรามีพยัญชนะอื่น แสดงว่าพยัญชนะของเราเป็นของแข็ง ตัวอย่างเช่น: โต๊ะ.เกิดอะไรขึ้นหลังจากเสียง C? มันจึงเป็นพยัญชนะที่มั่นคง

สระออกเสียง "สั่ง" พยัญชนะที่อยู่ข้างหน้าสิ่งที่เขาควรจะเป็น หากสิ่งเหล่านี้เป็นสระ: A, O, U, E, S จะมีเพียงพยัญชนะทึบเท่านั้นที่อยู่ข้างหน้าพวกเขา และถ้าเป็น: และ E, Yu, I, Yo - อ่อน ความนุ่มนวลของพยัญชนะก่อนหน้ายังระบุด้วย

เกมการศึกษา

เพื่อให้เด็กจำสิ่งนี้ได้ง่ายขึ้น ให้ลองเล่นกับเขา เชิญเขาแนบด้านนอกของนิ้วชี้ไปที่เพดานปากและออกเสียงพยางค์ตามลำดับซึ่งมีพยัญชนะอ่อนและแข็ง ตัวอย่างเช่น: TA - TYA, ON - NYA ด้วยเหตุนี้เด็กจึงสามารถจดจำเสียงพยัญชนะได้อย่างแม่นยำ เขาจะเข้าใจว่าเมื่อมีการสร้างพยัญชนะอ่อน ๆ ลิ้นดูเหมือนจะเคลื่อนไปข้างหน้าและหลังของมันสูงขึ้นเล็กน้อยสู่ท้องฟ้า แต่เมื่อพยัญชนะออกเสียงยาก สิ่งนี้ไม่เกิดขึ้น

โยนลูกบอลให้เด็กโดยตั้งชื่อพยางค์ด้วยพยัญชนะหนักแล้วปล่อยให้เขาคืนลูกบอลให้คุณโดยออกเสียงด้วยพยัญชนะเบา ๆ ตัวอย่างเช่น: LA - LA, LO - LE, LY - LI เป็นต้น

ที่โรงเรียน ขอให้นักเรียนเน้นพยัญชนะเสียงหนักและเบาโดยใช้สีน้ำเงินและสีเขียว สีฟ้านั้นแข็งและสีเขียวอ่อน ตัดสี่เหลี่ยมสีแดง น้ำเงิน และเขียวออกแล้วขอให้พวกเขาต่อคำ เด็กจะวางเสียงสระเป็นสีแดง พยัญชนะแข็ง ตามลำดับ สีฟ้า และสีเขียวอ่อน ใช้คำเล็ก ๆ นี้จากหนึ่งหรือสองพยางค์: ปลา ช้าง กิ่งไม้ ชอล์กเป็นต้น

เล่นคำลูกโซ่ คุณพูดคำที่ลงท้ายด้วยพยางค์ที่มีพยัญชนะหนักหรือเบา และเด็กจะเรียกคำถัดไปที่ขึ้นต้นด้วยพยางค์นี้ อย่าลืมออกเสียงว่าพยัญชนะตัวไหน แข็งหรืออ่อน อยู่ในพยางค์นี้: ลม - ปลา - เบเกิล - โรงหนังเป็นต้น

หากคุณอธิบายให้ลูกของคุณฟังถึงความแตกต่างระหว่างพยัญชนะเสียงแข็งและพยัญชนะเสียงอ่อน วิธีนี้จะช่วยให้เขานำทางได้ง่ายขึ้นในอนาคต เมื่อศึกษาคุณสมบัติมากมายของการสะกดคำในภาษารัสเซีย ขอให้โชคดีกับคุณ!

สัทศาสตร์เป็นผู้หญิงตามอำเภอใจแม้ว่าจะเป็นเรื่องที่น่าสนใจ ไม่เป็นความลับที่เสียงทั้งหมดในรัสเซียแบ่งออกเป็นพยัญชนะและสระ ประการแรกจะแบ่งออกเป็นเสียงที่เปล่งออกมาและหูหนวกนุ่มและแข็ง การจำแนกประเภทนี้ขึ้นอยู่กับวิธีการออกเสียงและลักษณะการทำงานของอุปกรณ์ข้อต่อของเรา แล้วคุณจะแยกพวกเขาออกจากกันได้อย่างไร?

แล้วประเด็นคืออะไรกันแน่?

เสียงพยัญชนะเสียงเบาและหนักในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เริ่มเรียนในตอนเริ่มต้นของหลักสูตรภาษารัสเซีย แต่ในการที่จะแยกแยะฟอนิมหนึ่งออกจากอีกฟอนิมหนึ่ง คุณต้องเข้าใจก่อนว่าความแตกต่างระหว่างฟอนิมกับสระคืออะไร

เสียงสระจะออกเสียงโดยใช้เสียงเท่านั้น พวกเขาสามารถร้อง ขยาย - นี่คือวิธีที่ครูอธิบายให้เด็ก ๆ ที่โรงเรียน เมื่ออากาศที่ออกจากปอดผ่านหลอดลม กล่องเสียง ช่องปาก จะไม่พบสิ่งกีดขวางใดๆ เมื่อเราพูดถึงพยัญชนะ แล้วออกเสียง คุณต้องใช้ริมฝีปาก ฟัน และลิ้น - พวกเขาทั้งหมดมีส่วนร่วมในกระบวนการดังนั้นพูด

การเปรียบเทียบพยัญชนะและสระตามเสียงของพวกมัน เราสังเกตเห็นแนวโน้มดังต่อไปนี้: เมื่อสระดังที่กล่าวไว้ข้างต้น ให้ออกเสียงเพียงเสียงเดียว ก็ยังมีเสียงพยัญชนะที่สร้างขึ้นจากการรบกวนที่อากาศต้องพบเจอเมื่อออกเสียงพยัญชนะ นี่คือความแตกต่างหลักของพวกเขา เสียงคนหูหนวกจะออกเสียงด้วยเสียงที่ดังมากเท่านั้นในขณะที่เสียงที่เปล่งออกมาเสียงจะถูกเพิ่มเข้าไปด้วย เปรียบเทียบ เช่น การออกเสียงคำว่า "grotto" และ "mole" หรือ "house" และ "tom" ในทั้งสองกรณี ตัวอักษรตัวแรกเป็นพยัญชนะทึบ เปล่งเสียงและไม่มีเสียง ตามลำดับ

"กลับไปที่แกะของเรากันเถอะ!"

ตอนนี้เรารู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับความแตกต่างของพยัญชนะแล้ว มาต่อกันที่หัวข้อหลักของเรากัน

วิธีที่ดีที่สุดในการเรียนรู้คือการเป็นแบบอย่าง ใช่ไหม และอีกครั้ง ลองมาดูการเปรียบเทียบ: สมมติว่าคู่ของคำต่อไปนี้:

แร็กเก็ต-คราด, บุญ-สำนัก, แม่-ลูก, เถาวัลย์-น้ำแข็ง, ทาวเวอร์-วิว.

มีความแตกต่างบางอย่างในวิธีที่เราออกเสียงพยัญชนะ มันไม่ได้เป็น? เกิดจากสระที่อยู่หลังพยัญชนะ คำต่างๆ ถูกเลือกมาเป็นพิเศษเพื่อให้เสียงที่เราต้องการอยู่ในตำแหน่งเดียวกันในทุกตัวอย่าง ในกรณีนี้พวกเขาแสดงความหลากหลายทั้งหมด ค่อยพูดอีกที คุณรู้สึกว่าภาษาในคำเหล่านั้นที่เสียงพยัญชนะเบาลงไม่กระทบกับเพดานปาก แต่ดูเหมือนจะผ่อนคลายกลายเป็นแบนหรือไม่? นี่ถือได้ว่าเป็นคุณสมบัติหลักที่พยัญชนะของเรามีในระหว่างการเปล่งเสียง

ทฤษฎี

ทีนี้ มาดูทฤษฎีเฉพาะกันเลยดีกว่า พยัญชนะทึบ - ตารางที่จะประกอบด้วยสองส่วน ก่อนอื่น คุณต้องจำไว้ว่าความแข็งหรือความนุ่มนวลของเสียงนั้นเกิดจากสระที่อยู่ใกล้เคียง เมื่อหลังจากตัวอักษร is a, o, u, ส แล้วเสียงที่บ่งบอกว่าหนักแน่นแน่นอน (ถุงมือ เหยียบ ปาก เล่น) และถ้ามี e, yo, yu, i และ พยัญชนะจะฟังดูนุ่มนวลขึ้น (พายุหิมะ, doggie, mint, Kyiv) ดังนั้น เราสามารถพูดได้ว่าการท่องจำพยัญชนะที่ออกเสียงยากทั้งหมดนั้นไม่มีประโยชน์ เกือบทั้งหมดเป็นคู่กัน คุณสมบัตินี้แสดงในแถวแรกของคำ ซึ่งเราเรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างเสียงหนักและเสียงเบา ดังนั้นทุกอย่างขึ้นอยู่กับสระนี้

พยัญชนะไม่จับคู่

อีกคำถามหนึ่งคือวิธีจัดการกับพยัญชนะที่ไม่มีการจับคู่ มีน้อยมากในภาษารัสเซีย: ว, ว, ค . ต่อให้พยายามแค่ไหนก็ไม่สามารถออกเสียงได้อย่างนุ่มนวล แม้ว่าพวกเขาจะตามด้วยสระที่มักใช้กับพยัญชนะอ่อน: ramrod - rustle - เก๋ไก๋น่าขนลุก - ของเหลว - กระป๋องราคา - ละครสัตว์ - ราชาตรงข้ามกับพยัญชนะเหล่านี้ไม่มีคู่ h, w, y ซึ่งในทุกกรณีจะฟังดูนุ่มนวล: หนุน - พุ่ม - ทำความสะอาด, แก้ม - เหล่ - หินบด, iot - โยเกิร์ต.

ทุบระบบ!

ในสถานการณ์นี้ คุณต้องเข้าใจว่ากฎของสระที่ตามมากับสระเหล่านี้ใช้ไม่ได้กับพยัญชนะทึบที่ไม่มีการจับคู่ ตารางที่สามารถรวบรวมเพื่อให้ดูดซึมวัสดุได้ดีขึ้นไม่ว่าในกรณีใดจะประกอบด้วยสองส่วน - ส่วนที่จับคู่ซึ่งสามารถพบได้โดยการเปลี่ยนสระและส่วนที่ไม่ได้จับคู่โดยใช้กฎของตัวเอง

เราจำได้

ทีนี้มาดูวิธีการเรียนรู้และการท่องจำกัน พยัญชนะทึบ ป.1 จำไม่เต็มใจ - น่าเบื่อเกินไป แต่ท้ายที่สุด มีวิธีเพิ่มประสิทธิภาพอยู่เสมอโดยการทำให้นักเรียนสนใจงานรูปแบบที่ไม่ธรรมดา แม้จะดูผ่านเนื้อหาในเชิงทฤษฎีและไม่จำเป็นก็ตาม รูปภาพ ไดอะแกรม ภาพวาดและเกมต่างๆ ที่มีตัวเลือกคำต่างๆ จะมาช่วยเหลือเรา

มาทำการ์ดกัน คุณจะต้องใช้กระดาษสีหรือกระดาษแข็งสีสองแผ่น สิ่งสำคัญคือพวกเขากำลังตัดกัน เราคัดแยกก้อนเมฆ ลูกบอล ตัวเลข ทุกสิ่งที่คุณนึกออก จากนั้นเราเชื่อมต่อร่างทั้งสองด้วยกาวเพื่อให้ด้านที่ตัดกันเหล่านี้อยู่ด้านนอก จากนั้นด้วยการมีส่วนร่วมของผู้ช่วยตัวน้อยของคุณ ด้านหนึ่งเราเขียนสระที่เป็นเพื่อนกับเสียงที่นุ่มนวล และอีกด้านหนึ่ง - ด้วยพยัญชนะเสียงแข็ง เพื่อไม่ให้ลืมอะไรเลย คุณยังสามารถวางสิ่งที่ไม่ได้จับคู่และจับคู่ไว้เคียงข้างกันตามลำดับ เมื่อทุกอย่างอยู่ในมือก็จะง่ายขึ้นมาก

ต่อไป ให้วาดสิ่งที่ช่วยสร้างความสัมพันธ์ได้ เช่น อิฐบนกระดาษแข็งที่เขียนเสียงหนักๆ และขนนกที่มีฟอนิมนุ่มๆ หรืออย่างอื่นแบบนั้น การมีตัวอย่างที่เป็นรูปธรรมต่อหน้าต่อตานักเรียนจะเรียนรู้ข้อมูลได้ดีขึ้นอย่างแน่นอน ในภายหลัง ในการรวม คุณสามารถขอให้นักเรียนเน้นเสียงหนักและเบาในสีต่างๆ ด้วยคำที่เขียน เช่น สีแดงและสีน้ำเงิน เพื่อให้คุณสามารถตรวจสอบการบ้านของเขาได้อย่างง่ายดาย

วัสดุชั่วคราว

ในการเตรียมแท็บเล็ตตามที่กล่าวไว้ข้างต้น คุณยังคงต้องมีวัสดุบางชนิด พยัญชนะทึบ - ตารางที่คุณวางใจได้เพื่อไม่ให้สับสน เพื่อความสะดวก มีเสียงที่จับคู่และไม่จับคู่ในแง่ของความแข็งและความนุ่มนวล อย่างไรก็ตาม หากเราต้องการระบุถึงความนุ่มนวลของเสียง ในการถอดความตามสัทศาสตร์ ตัวอย่างเช่น เครื่องหมายอะพอสทรอฟีจะถูกวางไว้หลังจากนั้น

ในตารางนี้ หน่วยเสียงทั้งหมดที่อยู่ด้านบนเป็นของแข็ง ด้านล่างนี้เป็นคู่หูที่อ่อนนุ่มของพวกเขา จริงอยู่เรามีสามกรณีที่เสียงไม่มีคู่ แปลว่าไม่อ่อน

เราจำได้มากขึ้น

มาฝึกกันต่อ? มายกตัวอย่างเพิ่มเติมของคำที่พยัญชนะเดียวกันออกเสียงในตำแหน่งแข็งหรืออ่อน อีกหนึ่งความแตกต่างกันนิดหน่อย นอกจากเสียงสระที่ส่งผลต่อพยัญชนะแล้ว ยังสามารถทำให้อ่อนลงหรือแข็งขึ้นได้ด้วยสัญญาณที่อ่อนและแข็งตามลำดับ อย่าลืมเกี่ยวกับมันในงานต่อไปของเรา

บีเวอร์ - ขาว, พายุหิมะ - ผู้รักษาประตู, เมือง - ฮีเลียม, ทางเข้า - เสมียน, ยีราฟ, ฤดูหนาว - ฟัน, วาฬ - แมว, ม้า - น้ำมะนาว, เก็บเกี่ยว - ทะเล, ดาวเนปจูน - แรด, เรือกลไฟ - แตก, นวนิยายตัดสินใจ, นกฮูก - ครอบครัว, เค้ก - ธีม, การถ่ายภาพภาพยนตร์, halvah - โครงการ, ไก่, หมวก

ระบุคำจากคู่ที่นำเสนอซึ่งแสดงพยัญชนะที่อ่อนหรือแข็ง อย่างที่คุณเห็น ตัวอักษรสำหรับการกำหนดยังคงใช้เหมือนเดิม โปรดทราบว่าในบางคำ ความกระด้างและความนุ่มนวลไม่เพียงแต่ได้รับผลกระทบจากสระเท่านั้น แต่ยังได้รับผลกระทบจากพยัญชนะที่อยู่ถัดจากเสียงของเราด้วย นอกจากนี้คุณยังสามารถขอให้เด็กคิดตัวอย่างพยัญชนะที่ไม่มีการจับคู่เพื่อที่เขาเองจะเชื่อว่าพวกมันยากเท่านั้น กระนั้น ประสบการณ์​ของ​ตัว​เอง​ก็​เป็น​เครื่อง​ยืนยัน​ที่​แจ่ม​ชัด​กว่า​ทฤษฎี​ที่​ท่อง​จำ​มาก​มาย.

อีกหนึ่งเกม

เพื่อศึกษาหัวข้อนี้ นักเรียนสามารถเสนอพยัญชนะที่อ่อนและแข็งให้กับนักเรียนได้ เธอเป็นคนง่ายมาก ข้างหน้าเขามีคำจำนวนหนึ่งซึ่งจำเป็นต้องเขียนพยัญชนะที่เป็นของแข็งเท่านั้น จากนั้นให้ใส่เสียงสระเข้าไปด้วยคำ ตัวอย่างเช่น มีหลายคำ: ดอง - ทหารราบ - มีด. เขียนพยัญชนะ: ส, ล, น, เพิ่มสระ และสิ่งแรกที่นึกได้คือคำว่า "ช้าง" สั้นๆ แต่จุใจ เราจะดำเนินการต่อหรือไม่

1. แก้ไข - จะ - เรื่องที่สนใจ(ออก pr, v, l ).
2. มะเขือเทศ - บทบาท - บึง(ออก t, r, t ).
3. ขม - dormouse - ฟาง(ออก ใน, s, n ).

บทสรุป

โดยสรุป ฉันอยากจะเตือนคุณว่า ไม่ว่าในกรณีใด คุณควรพูดว่า "พยัญชนะทึบ" เหล่านี้เป็นเพียงเสียง และสำหรับการกำหนดตำแหน่ง จะเหมือนกับในกรณีของแบบอ่อน (เห็นได้ชัดจากตารางด้านบน) ตอนนี้คุณมีเนื้อหาทั้งหมดอยู่ในมือแล้ว เหลือแต่การฝึกฝนเท่านั้น บนเน็ตคุณจะพบกับเกมและแบบฝึกหัดต่าง ๆ มากมายเพื่อกำหนดประเภทของพยัญชนะ และแน่นอนคุณสามารถอ่านเนื้อหาในหัวข้อ "เสียงพยัญชนะทึบ" ได้หลายครั้ง - ตารางที่นำเสนอในบทความจะช่วยจัดระบบความรู้ทั้งหมดของเรา มันจะง่ายกว่ามากที่จะทำซ้ำกับเธอ

อย่าลืมยกตัวอย่างใหม่สำหรับแต่ละเสียงที่จับคู่และไม่จับคู่ เพื่อให้นักเรียนของเราเรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบเสียงต่างๆ ของหน่วยเสียงพยัญชนะ บางครั้งมันไม่เพียงขึ้นอยู่กับสระที่ตามมาหรือเครื่องหมายที่อ่อนและแข็งเท่านั้น แต่ยังขึ้นกับพยัญชนะที่อยู่ใกล้เคียงด้วยซึ่งอาจส่งผลต่อเสียงต้นฉบับได้ขึ้นอยู่กับความแข็งหรือความนุ่มนวล ทุกอย่างไม่ได้ยากอย่างที่คิด เกมและการฝึกฝนเพิ่มเติม - และทุกอย่างจะได้ผลอย่างแน่นอน

พยัญชนะออกเสียงต่างกันในคำที่ต่างกัน บางครั้งก็แข็ง บางครั้งก็อ่อน ในบทเรียนนี้ เราจะเรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างพยัญชนะเสียงนุ่มและตัวแข็ง และกำหนดความนุ่มนวลของพยัญชนะในการเขียนด้วยตัวอักษร I, E, E, Yu, I และ L เราจะหาว่าพยัญชนะใดประกอบเป็นคู่ของความแข็งกับความนุ่มนวล และตัวไหนแข็งหรืออ่อนเท่านั้น

ถ้าถามว่าอะไรนุ่มๆ ได้ ทุกคนคงตอบทันทีว่า ขนมปัง โซฟา ผ้าพันคอ หมอน และหิน น้ำแข็ง ไม้ - แข็ง ใช่ แต่ปรากฎว่าเสียงของคำพูดพยัญชนะรัสเซียก็แข็งและเบาได้เช่นกัน

พูดคำหลาย ๆ ครั้ง: CAT - KIT

เปรียบเทียบพยัญชนะตัวแรก เมื่อออกเสียงเสียงในคำว่า KIT ส่วนตรงกลางของลิ้นจะขึ้นไปถึงเพดานปากทางเดินที่อากาศไหลผ่านจะแคบลงและได้รับเสียงซึ่งนักวิทยาศาสตร์เรียกตามอัตภาพ อ่อน. และเสียงตรงข้ามเรียกว่า - แข็ง.

สิ่งสำคัญคือต้องฟังเสียงของคำพูด ถ้าคุณพูดคำว่า HESมิฉะนั้น - ด้วยเสียงแรกที่มั่นคง เราจะได้คำที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง - จมูก.

มาฟังและสังเกตการเคลื่อนไหวของลิ้นของเรากัน:

แถว - เสียง [p '] - ดีใจ - เสียง [p]

ฟัก - เสียง [l ’] - ธนู - เสียง [l]

ยู่ยี่ - เสียง [m '] - เล็ก - เสียง [m]

สามารถเขียนเสียง (ตามเงื่อนไข) ด้วยไอคอนได้ เสียงเพลงจะถูกบันทึกในบันทึกย่อและเสียงพูดจะเขียนด้วยตัวอักษร แต่ในวงเล็บเหลี่ยมพิเศษ - ในการถอดความ เพื่อไม่ให้เกิดความสับสนระหว่างเสียงที่หนักและเบาเมื่ออ่านการถอดความ นักวิทยาศาสตร์ตกลงที่จะแสดงความนุ่มนวลของเสียงด้วยไอคอนที่คล้ายกับเครื่องหมายจุลภาคมาก โดยวางไว้ด้านบนเท่านั้น

พยัญชนะส่วนใหญ่เป็นคู่ของความนุ่มนวล - ความแข็ง:

พยัญชนะบางตัวแข็งหรืออ่อนเท่านั้น พวกมันไม่ก่อตัวเป็นคู่ในความแข็ง / ความนุ่มนวล:

— พยัญชนะแข็งเท่านั้น: [w], [w], [c];

— พยัญชนะอ่อนเท่านั้น: [th '], [h '], [u '].

ในการเขียน ความแข็งของพยัญชนะจะแสดงด้วยสระ A, O, U, Y, E และความนุ่มนวลของพยัญชนะจะแสดงด้วยสระ E, E, I, Yu, I.

มีคำที่มีพยัญชนะอ่อนอยู่ท้ายคำหรืออยู่ตรงกลางคำก่อนพยัญชนะอื่นๆ ฟังคำพูด: เกลือ ม้า สมุด เสื้อโค้ท แหวน จดหมายจากนั้นจะมีสัญญาณอ่อนมาช่วย แม้แต่ชื่อของเขาบ่งบอก - สัญญาณ อ่อน, สำหรับพยัญชนะอ่อน

วิธีปฏิบัติเมื่อเขียนคำ:

- ฉันได้ยินเสียงพยัญชนะทึบ - ฉันเขียนตัวอักษรตามหลังแทนเสียงสระ: A, O, U, Y, E.

- ฉันได้ยินเสียงพยัญชนะเบา ๆ ก่อนเสียงสระ - ฉันแสดงถึงความนุ่มนวลของมันด้วยสระ: E, E, I, Yu, I.

- ฉันได้ยินเสียงเบา ๆ ที่ท้ายคำหรือก่อนพยัญชนะ - ฉันแสดงความนุ่มนวล ข.

ถ้าคุณชอบมันแบ่งปันกับเพื่อนของคุณ:

เข้าร่วมกับเราได้ที่Facebook!

ดูสิ่งนี้ด้วย:

การเตรียมตัวสอบเป็นภาษารัสเซีย:

สิ่งจำเป็นจากทฤษฎี:

เราเสนอการทดสอบออนไลน์:

ในบทนี้:

§หนึ่ง. เสียง

เสียงเป็นหน่วยคำพูดที่เล็กที่สุด แต่ละคำมีเปลือกเสียงประกอบด้วยเสียง เสียงมีความเกี่ยวข้องกับความหมายของคำ คำและรูปแบบคำที่ต่างกันมีการออกแบบเสียงที่แตกต่างกัน เสียงเองไม่สำคัญ แต่มีบทบาทสำคัญ: ช่วยให้เราแยกแยะระหว่าง:

• คำ: [บ้าน] - [ระดับเสียง], [ระดับเสียง] - [ที่นั่น], [m'el] - [m'el']
• รูปแบบคำ: [บ้าน] - [ผู้หญิง´] - [do´ ma].

บันทึก:

คำที่เขียนในวงเล็บเหลี่ยมจะได้รับในการถอดความ

§2. การถอดความ

การถอดความเป็นระบบบันทึกพิเศษที่แสดงเสียง สัญลักษณ์ที่ยอมรับในการถอดความ:

วงเล็บเหลี่ยมซึ่งเป็นชื่อของการถอดความ

[ ความเครียด. ความเครียดจะถูกวางไว้หากคำประกอบด้วยมากกว่าหนึ่งพยางค์

[b '] - ไอคอนถัดจากพยัญชนะบ่งบอกถึงความนุ่มนวล

[j] และ [th] เป็นชื่อที่แตกต่างกันสำหรับเสียงเดียวกัน เนื่องจากเสียงนี้มีความนุ่มนวล สัญลักษณ์เหล่านี้จึงมักใช้กับการกำหนดความนุ่มนวลเพิ่มเติม:, [th '] ในเว็บไซต์นี้มีการใช้ชื่อ [th ’] ซึ่งคนส่วนใหญ่คุ้นเคยมากกว่า ไอคอนซอฟต์จะใช้เพื่อให้คุณชินกับความจริงที่ว่าเสียงนี้เบา

มีสัญลักษณ์อื่นด้วย พวกเขาจะค่อยๆแนะนำเมื่อคุณคุ้นเคยกับหัวข้อ

§3. สระและพยัญชนะ

เสียงแบ่งออกเป็นสระและพยัญชนะ
พวกเขามีธรรมชาติที่แตกต่างกัน พวกเขาออกเสียงและรับรู้ต่างกันรวมถึงประพฤติตนในการพูดต่างกันและมีบทบาทต่างกัน

สระ- นี่คือเสียงในระหว่างการออกเสียงที่อากาศผ่านช่องปากได้อย่างอิสระโดยไม่ต้องพบกับสิ่งกีดขวางในเส้นทางของมัน การออกเสียง (ประกบ) ไม่ได้เน้นที่เดียว: คุณภาพของเสียงสระถูกกำหนดโดยรูปร่างของช่องปากซึ่งทำหน้าที่เป็นตัวสะท้อน เมื่อเปล่งเสียงสระ สายเสียงในกล่องเสียงจะทำงาน พวกเขาอยู่ใกล้ตึงเครียดและสั่นสะเทือน ดังนั้นเมื่อออกเสียงสระเราจะได้ยินเสียง สามารถวาดสระได้ พวกเขาสามารถกรีดร้องที่ และถ้าคุณเอามือแตะคอคุณจะสัมผัสได้ถึงการทำงานของสายเสียงเมื่อออกเสียงสระด้วยมือของคุณ สระเป็นพื้นฐานของพยางค์พวกเขาจัดระเบียบ ในหนึ่งคำมีพยางค์มากเท่ากับสระ ตัวอย่างเช่น: เขา- 1 พยางค์, เธอคือ- 2 พยางค์ พวก- 3 พยางค์ เป็นต้น มีคำที่ประกอบด้วยเสียงสระหนึ่งเสียง ตัวอย่างเช่น สหภาพแรงงาน: และและอุทาน: อ๊ะ! อ๊ะ! วู้ว!และคนอื่น ๆ.

ในคำหนึ่งสระสามารถอยู่ใน พยางค์ที่เน้นและไม่หนัก.
พยางค์เครียดหนึ่งที่เสียงสระเด่นชัดและปรากฏในรูปแบบพื้นฐาน
ที่ พยางค์ไม่เครียดสระถูกดัดแปลง ออกเสียงต่างกัน การเปลี่ยนเสียงสระในพยางค์ที่ไม่มีเสียงหนักเรียกว่า การลดน้อยลง.

สระเน้นเสียงในภาษารัสเซียมีหกเสียง: [a], [o], [y], [s], [i], [e]

จดจำ:

คำที่ประกอบด้วยสระเท่านั้น แต่พยัญชนะก็จำเป็นเช่นกัน
มีพยัญชนะในภาษารัสเซียมากกว่าสระ

§สี่. วิธีการก่อตัวของพยัญชนะ

พยัญชนะ- นี่คือเสียงในระหว่างการออกเสียงซึ่งอากาศพบกับสิ่งกีดขวางในเส้นทางของมัน ในรัสเซียมีสิ่งกีดขวางสองประเภท: ช่องว่างและคันธนู - นี่เป็นสองวิธีหลักในการสร้างพยัญชนะ ประเภทของสิ่งกีดขวางกำหนดลักษณะของเสียงพยัญชนะ

ช่องว่างเกิดขึ้นตัวอย่างเช่นเมื่อออกเสียงเสียง: [s], [s], [w], [g] ปลายลิ้นเข้าใกล้ฟันล่างหรือฟันบนเท่านั้น สามารถดึงพยัญชนะที่มีช่อง: [s-s-s-s], [sh-sh-sh-sh] . เป็นผลให้คุณจะได้ยินเสียงดี: เมื่อออกเสียง [c] - ผิวปากและเมื่อออกเสียง [w] - เสียงฟู่

คันธนู,การออกเสียงพยัญชนะประเภทที่สองเกิดขึ้นเมื่อปิดอวัยวะของคำพูด การไหลของอากาศเอาชนะสิ่งกีดขวางนี้อย่างกะทันหัน เสียงนั้นสั้นและมีพลัง นั่นคือเหตุผลที่พวกเขาเรียกว่าระเบิด คุณจะไม่สามารถดึงพวกเขา ตัวอย่างเช่น เสียง [p], [b], [t], [d] . ข้อต่อดังกล่าวง่ายต่อการรู้สึกรู้สึก

ดังนั้นเมื่อออกเสียงพยัญชนะจะได้ยินเสียง การปรากฏตัวของเสียงเป็นจุดเด่นของพยัญชนะ

§5. พยัญชนะที่ออกเสียงและไม่มีเสียง

ตามอัตราส่วนของเสียงและเสียงพยัญชนะแบ่งออกเป็น พูดและหูหนวก.
เมื่อออกเสียง เปล่งออกมาพยัญชนะทั้งเสียงและเสียงและ หูหนวก- แค่เสียงดัง
คนหูหนวกไม่สามารถพูดเสียงดังได้ พวกเขาไม่สามารถตะโกนได้

เปรียบเทียบคำ: บ้านและ แมว.แต่ละคำมี 1 สระและ 2 พยัญชนะ สระเหมือนกัน แต่พยัญชนะต่างกัน: [d] และ [m] ถูกเปล่งออกมาและ [k] และ [t] เป็นคนหูหนวก หูหนวกเป็นสัญญาณที่สำคัญที่สุดของพยัญชนะในภาษารัสเซีย

คู่หูหนวก[b] - [n], [h] - [c] และอื่น ๆ มี 11 คู่ดังกล่าว

คู่หูหนวก - เปล่งเสียง: [p] และ [b], [p "] และ [b"], [f] และ [c], [f "] และ [c"], [k] และ [g], [k"] และ [g"], [t] และ [d], [t"] และ [d"], [w] และ [g], [s] และ [h], [s"] และ [ ชม"].

แต่มีเสียงที่ไม่มีคู่อยู่บนพื้นฐานของความดัง - หูหนวก ตัวอย่างเช่น เสียง [p], [l], [n], [m], [th '] ไม่มีคู่ที่ไม่มีเสียง แต่ [c] และ [h '] ไม่มีคู่ที่เปล่งเสียง

หูหนวก-พูดไม่ออก

ออกเสียง unpaired:[r], [l], [n], [m], [th "], [r"], [l"], [n"], [m"] . เรียกอีกอย่างว่า เสียงดัง.

คำนี้หมายความว่าอย่างไร? นี่คือกลุ่มของพยัญชนะ (ทั้งหมด 9 ตัว) ที่มีคุณสมบัติการออกเสียง: เมื่อออกเสียงในช่องปากก็จะเกิดสิ่งกีดขวางเช่นกัน แต่กระแสลม, ผ่านสิ่งกีดขวางทำให้เกิดเสียงเพียงเล็กน้อย อากาศไหลผ่านช่องจมูกหรือช่องปากได้อย่างอิสระ Sonorants ออกเสียงโดยใช้เสียงโดยเพิ่มเสียงรบกวนเล็กน้อยครูหลายคนไม่ได้ใช้คำนี้ แต่ทุกคนควรรู้ว่าเสียงเหล่านี้เปล่งเสียงที่ไม่ตรงกัน

Sonorants มีคุณสมบัติที่สำคัญสองประการ:

1) พวกเขาไม่หูหนวกเหมือนเสียงพยัญชนะคู่ก่อนหูหนวกและท้ายคำ

2) ไม่มีเสียงพยัญชนะหูหนวกคู่ก่อนหน้าพวกเขา (กล่าวคือ ตำแหน่งที่อยู่ข้างหน้าพวกเขาแข็งแกร่งในเสียงหูหนวกเช่นเดียวกับก่อนสระ) สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตำแหน่ง โปรดดูที่

คนหูหนวก unpaired:[c], [h "], [w":], [x], [x "]

วิธีที่ง่ายที่สุดในการจำรายการพยัญชนะที่เปล่งเสียงและไม่มีเสียงคืออะไร

วลีจะช่วยจำรายการพยัญชนะที่เปล่งออกมาและคนหูหนวก:

เราไม่ได้ลืมกัน!(ที่นี่มีแต่เสียงพยัญชนะ)

โฟก้า อยากกินซุปไหม?(ที่นี่มีแต่พยัญชนะไม่มีเสียง)

จริงอยู่ วลีเหล่านี้ไม่รวมคู่ความแข็งและความนุ่มนวล แต่โดยทั่วไปแล้ว ผู้คนสามารถเข้าใจได้ง่ายว่าไม่เพียงแต่เปล่งเสียง [s] แข็ง แต่ [s"] นุ่มนวลด้วย ไม่เพียง [b] แต่ยังรวมถึง [b"] เป็นต้น

§6. พยัญชนะแข็งและอ่อน

พยัญชนะแตกต่างกันไม่เพียงแต่ในหูหนวก-เสียง แต่ยังในความแข็ง-นุ่มนวล
ความแข็ง-ความนุ่มนวล- สัญลักษณ์ที่สำคัญที่สุดอันดับสองของพยัญชนะในภาษารัสเซีย

พยัญชนะอ่อนแตกต่างจาก แข็งตำแหน่งพิเศษของภาษา เมื่อออกเสียงคำที่แข็ง ลิ้นทั้งตัวจะถูกดึงกลับ และเมื่อออกเสียงคำที่อ่อน ลิ้นจะถูกเลื่อนไปข้างหน้า ในขณะที่ส่วนตรงกลางของลิ้นถูกยกขึ้น เปรียบเทียบ: [m] - [m ’], [h] - [h ’] เสียงที่เปล่งออกมาเบา ๆ นั้นให้เสียงที่สูงกว่าเสียงที่แข็ง

พยัญชนะรัสเซียหลายตัว คู่ความแข็ง-อ่อน: [b] - [b '], [ c] - [ c '] และอื่นๆ มี 15 คู่ดังกล่าว

จับคู่ตามความแข็ง-ความนุ่มนวล: [b] และ [b "], [m] และ [m"], [p] และ [p "], [c] และ [c"], [f] และ [f"] , [h] และ [h "], [s] และ [s"], [d] และ [d"], [t] และ [t"], [n] และ [n"], [l] และ [l "], [p] และ [p "], [k] และ [k"], [g] และ [g "], [x] และ [x"]

แต่มีเสียงที่ไม่มีคู่อยู่บนพื้นฐานของความแข็ง-ความนุ่มนวล ตัวอย่างเช่น เสียง [zh], [w], [c] ไม่มีคู่ที่นุ่มนวล แต่ [y '] และ [h '] ไม่มีคู่ที่ยาก

ไม่จับคู่ในความแข็ง-ความนุ่มนวล

แข็ง unpaired: [w], [w], [c] .

ซอฟท์ unpaired: [th"], [h"], [w":].

§7. การกำหนดความนุ่มนวลของพยัญชนะเป็นลายลักษณ์อักษร

ลองพูดนอกเรื่องจากสัทศาสตร์บริสุทธิ์ พิจารณาคำถามที่สำคัญในทางปฏิบัติ: ความนุ่มนวลของพยัญชนะระบุไว้เป็นลายลักษณ์อักษรอย่างไร?

ภาษารัสเซียมีพยัญชนะ 36 ตัว ได้แก่ ความแข็ง-อ่อน 15 คู่ พยัญชนะชนิดแข็งที่ไม่จับคู่ 3 ตัว และพยัญชนะอ่อนที่ไม่จับคู่ 3 ตัว มีพยัญชนะเพียง 21 ตัว 21 ตัวอักษรสามารถแทน 36 เสียงได้อย่างไร?

สำหรับสิ่งนี้จะใช้วิธีการต่าง ๆ :

• ตัวอักษรขาดๆ หายๆ e, yo, yu, ฉันหลังพยัญชนะ ยกเว้น sh, wและ ค,ไม่เข้าคู่ในความแข็ง-อ่อน แสดงว่าพยัญชนะเหล่านี้อ่อน ตัวอย่างเช่น: ลุง- [t'o´ t'a], ลุง -[ใช่ ๆ] ;
• จดหมาย และหลังพยัญชนะ ยกเว้น sh, wและ ค. พยัญชนะเขียนด้วยตัวอักษร sh, wและ ค, unpaired ยาก ตัวอย่างคำที่มีสระ และ: ไม่ คิ- [n'i´ tk'i], แผ่น- [รายการ], น่ารัก- [น่ารัก'] ;
• จดหมาย ขหลังพยัญชนะ ยกเว้น sh, ว,หลังจากนั้นเครื่องหมายอ่อนจะเป็นตัวบ่งชี้รูปแบบไวยากรณ์ ตัวอย่างคำอ่อน : ขอ- [proz'ba], ติดอยู่- [m'el'], ระยะทาง- [ให้ '].

ดังนั้นความนุ่มนวลของพยัญชนะในการเขียน ไม่ได้ส่งด้วยตัวอักษรพิเศษ แต่โดยการผสมผสานของพยัญชนะกับตัวอักษร ผม, e, e, คุณ, ผม และ ข. ดังนั้นเมื่อแยกวิเคราะห์ฉันแนะนำให้คุณใส่ใจเป็นพิเศษกับตัวอักษรที่อยู่ใกล้เคียงหลังพยัญชนะ

อภิปรายปัญหาการตีความ

หนังสือเรียนบอกว่า [w] และ [w ’] - ไม่เข้าคู่กันในความแข็ง-อ่อน ได้อย่างไร? ท้ายที่สุด เราได้ยินว่าเสียง [w ’] เป็นเสียงอะนาล็อกที่นุ่มนวล [w]
เมื่อฉันเรียนที่โรงเรียนด้วยตัวเอง ฉันไม่เข้าใจว่าทำไม? จากนั้นลูกชายของฉันก็ไปโรงเรียน เขามีคำถามเดียวกัน ปรากฏในผู้ชายทุกคนที่คิดเกี่ยวกับการเรียนรู้

ความสับสนเกิดขึ้นเพราะหนังสือเรียนไม่ได้พิจารณาว่าเสียง [w ’] ก็ยาวเช่นกัน แต่เสียง [w] นั้นไม่ยาว คู่คือเสียงที่แตกต่างกันในคุณสมบัติเดียวเท่านั้น และ [w] และ [w ’] - สอง ดังนั้น [w] และ [w’] จึงไม่เป็นคู่กัน

สำหรับผู้ใหญ่และนักเรียนมัธยมปลาย.

เพื่อรักษาความถูกต้อง จำเป็นต้องเปลี่ยนประเพณีของโรงเรียนในการถอดเสียง [sh '] ดูเหมือนง่ายกว่าสำหรับเด็กที่จะใช้เครื่องหมายเพิ่มเติมหนึ่งเครื่องหมายมากกว่าที่จะเผชิญกับข้อความที่ไร้เหตุผล ไม่ชัดเจน และทำให้เข้าใจผิด ทุกอย่างเรียบง่าย เพื่อที่รุ่นแล้วรุ่นเล่าจะไม่บีบคั้นสมองของพวกเขา ในที่สุด จำเป็นต้องแสดงให้เห็นว่าเสียงฟู่ที่แผ่วเบานั้นยาว

มีสองไอคอนสำหรับสิ่งนี้ในทางปฏิบัติทางภาษา:

1) ตัวยกเหนือเสียง;
2) ลำไส้ใหญ่

การใช้เครื่องหมายเน้นเสียงไม่สะดวกเนื่องจากไม่มีชุดอักขระที่สามารถใช้ในการพิมพ์ด้วยคอมพิวเตอร์ได้ ซึ่งหมายความว่ามีความเป็นไปได้ดังต่อไปนี้: การใช้เครื่องหมายทวิภาค [w':] หรือกราฟแสดงตัวอักษร [w'] . ฉันคิดว่าตัวเลือกแรกจะดีกว่า อย่างแรกเลย ผู้ชายมักจะผสมเสียงและตัวอักษร การใช้จดหมายในการถอดความจะสร้างพื้นฐานสำหรับความสับสนดังกล่าว ทำให้เกิดข้อผิดพลาด ประการที่สอง ตอนนี้พวกเขาเริ่มเรียนภาษาต่างประเทศตั้งแต่เนิ่นๆ และเครื่องหมาย [:] เมื่อใช้เพื่อระบุความยาวของเสียง ก็คุ้นเคยอยู่แล้ว ประการที่สาม การถอดความด้วยเครื่องหมายทวิภาค [:] สำหรับลองจิจูดจะถ่ายทอดคุณสมบัติของเสียงได้อย่างสมบูรณ์แบบ [w ':] - นุ่มและยาว คุณลักษณะทั้งสองที่สร้างความแตกต่างจากเสียง [w] ถูกนำเสนออย่างชัดเจน เรียบง่าย และชัดเจน

คุณจะให้คำแนะนำอะไรแก่เด็ก ๆ ที่กำลังเรียนหนังสือตามตำราที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป? คุณต้องเข้าใจ เข้าใจ แล้วจำไว้ว่าเสียง [w] และ [w ':] แท้จริงแล้วไม่ใช่คู่ของความแข็ง-นุ่มนวล และฉันแนะนำให้คุณถอดเสียงตามที่ครูต้องการ

§แปด. สถานที่เกิดพยัญชนะ

พยัญชนะแตกต่างกันไม่เพียงแต่ในสัญญาณที่คุณรู้อยู่แล้ว:

• หูหนวก-เสียง,
• ความแข็ง-ความนุ่มนวล,
• วิธีการก่อตัว: กรีดโบว์

เครื่องหมายสุดท้ายที่สี่มีความสำคัญ: สถานศึกษา.
การออกเสียงของเสียงบางอย่างเกิดขึ้นจากริมฝีปาก ส่วนอื่น ๆ - โดยลิ้นส่วนต่าง ๆ ของมัน ดังนั้นเสียง [p], [p '], [b], [b '], [m], [m '] เป็นเสียงริมฝีปาก [c], [c '], [f], [f ' ] - labio-dental ที่เหลือทั้งหมด - ภาษา: front-lingual [t], [t '], [d], [d '], [n], [n '], [s], [s '], [s ], [h '], [w], [g], [w ':], [h '], [c], [l], [l '], [p], [p '] , ภาษากลาง [th '] และภาษาหลัง [k], [k '], [g], [g '], [x], [x ']

§9. การเปลี่ยนแปลงตำแหน่งเสียง

1. ตำแหน่งที่แข็งแกร่งและอ่อนแอสำหรับสระ การเปลี่ยนแปลงตำแหน่งสระ การลดน้อยลง

ผู้คนไม่ได้ใช้เสียงพูดแยกกัน พวกเขาไม่ต้องการมัน
คำพูดเป็นสตรีมเสียง แต่เป็นสตรีมที่จัดในลักษณะบางอย่าง เงื่อนไขที่เสียงบางอย่างปรากฏขึ้นมีความสำคัญ จุดเริ่มต้นของคำ, จุดสิ้นสุดของคำ, พยางค์เน้นเสียง, พยางค์ที่ไม่หนัก, ตำแหน่งก่อนสระ, ตำแหน่งก่อนพยัญชนะ - สิ่งเหล่านี้ล้วนเป็นตำแหน่งที่แตกต่างกัน เราจะหาวิธีแยกแยะระหว่างตำแหน่งที่แข็งแรงและอ่อนแอ ก่อนอื่นสำหรับสระและพยัญชนะ

ตำแหน่งที่แข็งแกร่งหนึ่งซึ่งเสียงไม่อยู่ภายใต้การเปลี่ยนแปลงที่กำหนดตำแหน่งและปรากฏในรูปแบบหลัก ตำแหน่งที่แข็งแกร่งสำหรับกลุ่มของเสียงนั้นแตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น สำหรับสระ นี่คือตำแหน่งในพยางค์เน้นเสียง และสำหรับพยัญชนะ เช่น ตำแหน่งก่อนสระจะแรง

สำหรับสระ ตำแหน่งที่แข็งแรงจะถูกเน้น และตำแหน่งที่อ่อนแอจะไม่ถูกเน้น.
ในพยางค์ที่ไม่เน้นเสียง สระจะมีการเปลี่ยนแปลง: สระจะสั้นกว่าและไม่ออกเสียงชัดเจนเท่าภายใต้ความเครียด การเปลี่ยนแปลงของสระในตำแหน่งที่อ่อนแอนี้เรียกว่า การลดน้อยลง. เนื่องจากการลดลง สระน้อยกว่าจะโดดเด่นในตำแหน่งที่อ่อนแอกว่าในตำแหน่งที่แข็งแกร่ง

เสียงที่สัมพันธ์กับเสียงเน้น [o] และ [a] หลังจากพยัญชนะเสียงหนักในตำแหน่งที่ไม่มีเสียงหนักและเบา ให้เสียงเหมือนกัน กฎเกณฑ์ในภาษารัสเซียได้รับการยอมรับว่าเป็น "akanye" เช่น ไม่เลือกปฏิบัติ อู๋และ แต่อยู่ในตำแหน่งที่ไม่เครียดหลังจากพยัญชนะหนัก

• ภายใต้ความเครียด: [บ้าน] - [ผู้หญิง] - [o] ≠ [a]
• ไม่มีสำเนียง: [d เอ ma´] -ที่บ้าน´ - [d เอ la´] -dala´ - [a] = [a].

เสียงที่สัมพันธ์กับเสียงเน้น [a] และ [e] หลังจากพยัญชนะเสียงเบาในตำแหน่งที่อ่อนและไม่มีเสียงหนัก ให้เสียงเหมือนกัน การออกเสียงเชิงบรรทัดฐานคือ "สะอึก" เช่น ไม่เลือกปฏิบัติ อีและ แต่อยู่ในตำแหน่งที่ไม่หนักหลังพยัญชนะอ่อน

• ภายใต้ความเครียด: [m'ech '] - [m'ach '] - [e] ≠ [a]
• ไม่มีความเครียด: [m'ich'o´ m] - ดาบ' ม -[m'ich'o´ ม.] - ball´ m - [และ] = [และ]
• แต่แล้วสระ [และ], [s], [y]ล่ะ? ทำไมไม่มีใครพูดถึงพวกเขาเลย? ความจริงก็คือสระเหล่านี้อยู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอได้รับการลดปริมาณลงเท่านั้น: พวกมันออกเสียงสั้นกว่าและอ่อนแอกว่า แต่คุณภาพของมันไม่เปลี่ยนแปลง นั่นคือสำหรับสระทั้งหมด ตำแหน่งที่ไม่มีแรงกดสำหรับพวกเขาคือตำแหน่งที่อ่อนแอ แต่สำหรับเด็กนักเรียน สระเหล่านี้ในตำแหน่งที่ไม่มีแรงกดจะไม่ทำให้เกิดปัญหา

[ly´ zhy], [in _lu´ zhu], [n'i´ t'i] - ทั้งในตำแหน่งที่แข็งแกร่งและอ่อนแอ คุณภาพของเสียงสระไม่เปลี่ยนแปลง ทั้งภายใต้ความเครียดและในตำแหน่งที่ไม่เครียด เราได้ยินอย่างชัดเจนว่า: [s], [y], [และ] และเขียนตัวอักษรซึ่งมักจะใช้แทนเสียงเหล่านี้

อภิปรายปัญหาการตีความ

เสียงสระใดที่ออกเสียงจริงในพยางค์ที่ไม่มีเสียงหนักหลังพยัญชนะยาก

ทำการวิเคราะห์การออกเสียงและการถอดเสียงคำ ผู้ชายหลายคนแสดงความสับสน ในคำที่มีพยางค์หลายพยางค์หลังพยัญชนะทึบ มันไม่ใช่เสียง [a] ที่ออกเสียงตามที่ตำราเรียนพูด แต่เป็นอย่างอื่น

พวกเขาพูดถูก

เปรียบเทียบการออกเสียงของคำ: มอสโก - มอสโก. ทำซ้ำแต่ละคำหลายๆ ครั้ง และฟังเสียงสระในพยางค์แรก ด้วยคำว่า มอสโกทุกอย่างเรียบง่าย เราออกเสียงว่า: [maskva´] - เสียง [a] ได้ยินชัดเจน และคำว่า ชาวมอสโก? ตามบรรทัดฐานของวรรณกรรม ในทุกพยางค์ ยกเว้นพยางค์แรกก่อนการเน้น เช่นเดียวกับตำแหน่งของจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของคำ เราไม่ได้ออกเสียง [a] แต่เป็นเสียงที่แตกต่าง: ชัดเจนน้อยกว่า ชัดเจนน้อยลง ชอบ [s] มากกว่า [ a] ตามธรรมเนียมทางวิทยาศาสตร์ เสียงนี้ใช้แทนด้วยไอคอน [ъ] เราเลยพูดว่า: [malako´] - นม ,[ฮาราโช´ ] - ดี ,[กัลบาสะ'] - ไส้กรอก.

ฉันเข้าใจว่าการให้เนื้อหานี้ในหนังสือเรียน ผู้เขียนพยายามทำให้เนื้อหานี้ง่ายขึ้น ง่าย แต่เด็กหลายคนที่มีการได้ยินที่ดีซึ่งได้ยินอย่างชัดเจนว่าเสียงในตัวอย่างต่อไปนี้ต่างกัน ไม่เข้าใจว่าทำไมครูและตำราจึงยืนยันว่าเสียงเหล่านี้เหมือนกัน ในความเป็นจริง:

[ใน เอใช่ ] - น้ำ -[ใน ขอื่นๆ'] - น้ำ 'th:[a]≠[b]
[ดร เอว้า' ] - ฟืน' -[ดร ข v’ino´ th’] - ถ่านไม้:[a]≠[b]

ระบบย่อยพิเศษคือการทำให้เกิดเสียงสระในพยางค์ที่ไม่มีเสียงหนักหลังจากพี่น้อง แต่ในหลักสูตรของโรงเรียน เนื้อหานี้ไม่ได้นำเสนอเลยในหนังสือเรียนส่วนใหญ่

สระใดที่ออกเสียงจริงในพยางค์ที่ไม่มีเสียงหนักหลังพยัญชนะอ่อน

มีความเห็นอกเห็นใจอย่างยิ่งกับน้องๆ ที่เรียนจากหนังสือเรียนที่เสนอให้ทันที แต่,อี, อู๋หลังพยัญชนะเสียงเบา ให้ฟังและแปลเสียง “และมีแนวโน้มที่จะ e” ในการถอดความ ฉันคิดว่ามันผิดโดยพื้นฐานที่จะให้เด็กนักเรียนเป็นทางเลือกเดียวที่ใช้บรรทัดฐานการออกเสียงที่ล้าสมัย - "ekanye" ซึ่งพบได้น้อยกว่า "อาการสะอึก" ในปัจจุบันซึ่งส่วนใหญ่อยู่ในกลุ่มผู้สูงอายุ เพื่อนๆ รู้สึกอิสระที่จะเขียนในตำแหน่งที่ไม่เครียดในพยางค์แรกก่อนจะเน้นที่ แต่และ อี- [และ].

หลังจากพยัญชนะเสียงเบาในพยางค์อื่นที่ไม่มีเสียงหนัก ยกเว้นตำแหน่งของท้ายคำ เราออกเสียงเสียงสั้นสั้นๆ ที่คล้ายคลึงกัน [และ] และแสดงเป็น [ь] พูดคำนั้น แปด, เก้าและฟังตัวเอง เราออกเสียงว่า: [vo´ s'm '] - [b], [d'e´ v't '] - [b]

อย่าสับสน:

เครื่องหมายการถอดความเป็นสิ่งหนึ่ง แต่ตัวอักษรเป็นอีกสิ่งหนึ่ง
เครื่องหมายถอดความ [ъ] หมายถึงสระหลังพยัญชนะหนักในพยางค์ที่ไม่มีเสียงหนัก ยกเว้นพยางค์แรกก่อนการเน้นเสียง
ตัวอักษร ъ เป็นสัญญาณที่ชัดเจน
เครื่องหมายถอดความ [ь] หมายถึงสระหลังพยัญชนะเสียงเบาในพยางค์ที่ไม่เน้นเสียง ยกเว้นพยางค์แรกก่อนการเน้นเสียง
ตัวอักษร b เป็นสัญญาณอ่อน
ป้ายการถอดความไม่เหมือนตัวอักษรมีอยู่ในวงเล็บเหลี่ยม

จบคำ- ตำแหน่งพิเศษ มันแสดงให้เห็นการล้างสระหลังพยัญชนะอ่อน ระบบการลงท้ายแบบไม่เน้นเสียงเป็นระบบย่อยการออกเสียงพิเศษ ในตัวเธอ อีและ แต่แตกต่าง:

อาคาร[ส้น n'i'e] - อาคาร[ตึก´ n'i'a], ฉัน' นี[mn'e´ n'iy'e] - ฉัน' เนีย[mn'e´ n'iy'a], มากกว่า[มากกว่า] - ทะเล[mo´ r'a], โว' ลา[vo´ l'a] - ตามใจ[na_vo´ l'e]. โปรดจำสิ่งนี้ไว้เสมอเมื่อทำการแยกวิเคราะห์คำตามสัทศาสตร์

ตรวจสอบ:

ครูของคุณต้องการให้คุณกำหนดสระที่ไม่มีเสียงหนักอย่างไร ถ้าเขาใช้ระบบถอดความอย่างง่าย ก็ไม่เป็นไร เป็นที่ยอมรับกันอย่างกว้างขวาง อย่าแปลกใจที่คุณได้ยินเสียงต่าง ๆ ในตำแหน่งที่ไม่เครียด

2. ตําแหน่ง เข้ม-อ่อน ของพยัญชนะ การเปลี่ยนแปลงตำแหน่งของพยัญชนะ

สำหรับพยัญชนะทั้งหมดโดยไม่มีข้อยกเว้น ตำแหน่งที่แข็งแกร่งคือ ตำแหน่งก่อนสระ. ก่อนสระ พยัญชนะจะปรากฏในรูปแบบพื้นฐาน ดังนั้นเมื่อทำการวิเคราะห์การออกเสียงอย่ากลัวที่จะทำผิดพลาดโดยระบุพยัญชนะในตำแหน่งที่แข็งแกร่ง: [เดชา] - บ้านในชนบท,[t'l'iv'i´ zar] - โทรทัศน์,[s'ino´ n'im] - คำพ้องความหมาย[b'ir'o´ zy] - เบิร์ช[karz "และ´ พวกเรา] - ตะกร้า. พยัญชนะทั้งหมดในตัวอย่างเหล่านี้อยู่ก่อนสระเช่น อยู่ในตำแหน่งที่แข็งแกร่ง

ตำแหน่งที่แข็งแกร่งในการไร้เสียง:

• ก่อนสระ: [มี] - ที่นั่น,[ผู้หญิง] - ผู้หญิง,
• ก่อนออกเสียง unpaired [r], [r '], [l], [l '], [n], [n '], [m], [m '], [d ']: [dl'a] - สำหรับ,[tl'a] - เพลี้ย,
• ก่อน [ใน], [ใน ']: [เป็นเจ้าของ'] - ของฉัน,[เสียงเรียกเข้า] - เสียงเรียกเข้า.

จดจำ:

ในตำแหน่งที่แข็งแกร่ง พยัญชนะที่เปล่งออกมาและหูหนวกจะไม่เปลี่ยนคุณภาพของพวกเขา

ตำแหน่งที่อ่อนแอในหูหนวก - เปล่งเสียง:

• ต่อหน้าคู่หูหนวก - เปล่งเสียง: [อ่อนแอ tk'y] - หวาน,[zu´ pk'i] - ฟัน.
• ก่อนคนหูหนวก unpaired: [apkhva´ t] - เส้นรอบวง [fhot] - ทางเข้า
• ที่ท้ายคำ: [zoop] - ฟัน[ซ้ำ] - โอ๊ค
  

การเปลี่ยนตำแหน่งของพยัญชนะตามความหูหนวก-เสียง

ในตำแหน่งที่อ่อนแอ พยัญชนะจะถูกแก้ไข: การเปลี่ยนแปลงตำแหน่งเกิดขึ้นกับพวกเขา คนที่เปล่งเสียงกลายเป็นคนหูหนวกเช่น คนหูหนวกและคนหูหนวก - เปล่งออกมาเช่น เปล่งเสียง การเปลี่ยนแปลงตำแหน่งจะสังเกตได้เฉพาะในพยัญชนะคู่

เสียงพยัญชนะอันน่าทึ่ง

เปล่งออกมาอย่างน่าทึ่งเกิดขึ้นในตำแหน่ง:

• ต่อหน้าคนหูหนวกคู่: [fsta´ v’it’] - ในกลายเป็น,
• ที่ท้ายคำ: [clat] - สมบัติ.

เสียงของคนหูหนวกเกิดขึ้นในตำแหน่ง:

• ก่อนที่จะเปล่งเสียงคู่: [kaz'ba´] - ถึง กับ bba´

ตำแหน่งที่แข็งแกร่งในด้านความแข็ง-ความนุ่มนวล:

• ก่อนสระ: [mat'] - แม่,[เสื่อ'] - บดขยี้,
• ที่ท้ายคำ: [ออก] - ออก,[ออก'] - เหม็น,
• ก่อนริมฝีปากริมฝีปาก: [b], [b '], [n], [n '], [m], [m '] และ back-lingual: [k], [k '], [g], [ g' ], [x[, [x'] สำหรับเสียง [s], [s'], [s], [s'], [t], [t'], [d], [d'], [n ], [n'], [r], [r']: [sa´ n'k'i] - สา' nks(แผ่นเกิด.), [s´ ank'i] - เลื่อน,[bu´ lka] - บุ' lka,[bu´ l'kat'] - บู' lkat,
• ทุกตำแหน่งสำหรับเสียง [l] และ [l ’]: [หน้าผาก] - หน้าผาก,[ปาลบา] - การยิง

จดจำ:

ในตำแหน่งที่แข็งแกร่ง พยัญชนะที่แข็งและอ่อนจะไม่เปลี่ยนคุณภาพ

ตำแหน่งอ่อนในความแข็ง-อ่อน และการเปลี่ยนแปลงตำแหน่งในความแข็ง-อ่อน

• ก่อนนุ่ม [t '], [d'] สำหรับพยัญชนะ [c], [h] ซึ่งจำเป็นต้องทำให้อ่อนลง:, [z'd'es'],
• ก่อน [h '] และ [w ':] สำหรับ [n] ซึ่งจำเป็นต้องทำให้อ่อนลง: [by´ n'h'ik] - โดนัท,[ka´ m'n'sh': ik] - ช่างก่ออิฐ

จดจำ:

ในหลายตำแหน่งในปัจจุบัน สามารถออกเสียงได้ทั้งแบบอ่อนและแบบแข็ง:

• ก่อนภาษาหน้าอ่อน [n '], [l '] สำหรับพยัญชนะภาษาหน้า [c], [h]: หิมะ -[s'n'ek] และ, ฉี่-[z'l'it'] และ [z'l'it']
• ก่อนลิ้นหน้าอ่อน [h ’] สำหรับลิ้นหน้า [t], [d] - ยก -[pad'n'a´ t ’] และ [padn'a´ t’] , เอาไป -[at'n'a´ t’] และ [atn'a´ t’]
• ก่อนลิ้นหน้าอ่อน [t "], [d"], [s "], [s"] สำหรับภาษาหน้า [n]: vi'ntik -[v'i´ n "t" ik] และ [v'i´ nt'ik], เงินบำนาญ -[p'e´ n's'iy'a] และ [p'e´ ns'iy'a]
• ก่อนริมฝีปากอ่อน [c '], [f '], [b '], [n '], [m '] สำหรับริมฝีปาก: เขียนใน -[f "p" isa' t '] และ [fp" คือ' ที่ '], ริ' fme(dat. pad.) - [r'i´ f "m" e] และ [r'i´ fm "e]

จดจำ:

ในทุกกรณี ในตำแหน่งที่อ่อนแอ ตำแหน่งที่อ่อนลงของพยัญชนะเป็นไปได้
การเขียนเครื่องหมายอ่อนพร้อมเสียงพยัญชนะปรับตำแหน่งเป็นความผิดพลาด

การเปลี่ยนแปลงตำแหน่งของพยัญชนะตามลักษณะของวิธีการและสถานที่ของการก่อตัว

โดยธรรมชาติแล้ว ในประเพณีของโรงเรียน ไม่ใช่เรื่องปกติที่จะระบุลักษณะของเสียงและการเปลี่ยนแปลงตำแหน่งที่เกิดขึ้นกับพวกมันในทุกรายละเอียด แต่ต้องเรียนรู้กฎทั่วไปของสัทศาสตร์ หากไม่มีสิ่งนี้ จะทำการวิเคราะห์การออกเสียงและทำการทดสอบให้เสร็จสิ้นได้ยาก ดังนั้น ด้านล่างนี้คือรายการของการเปลี่ยนแปลงที่กำหนดตำแหน่งในพยัญชนะตามคุณสมบัติของวิธีการและสถานที่ของการก่อตัว เนื้อหานี้เป็นความช่วยเหลือที่จับต้องได้สำหรับผู้ที่ต้องการหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดในการแยกวิเคราะห์การออกเสียง

การดูดซึมของพยัญชนะ

ตรรกะคือสิ่งนี้: ภาษารัสเซียมีลักษณะคล้ายคลึงกับเสียงหากมีความคล้ายคลึงกันในทางใดทางหนึ่งและในเวลาเดียวกันก็ใกล้เคียงกัน

เรียนรู้รายการ:

[c] และ [w] → [w:] - เย็บ

[h] และ [g] → [g:] - ประคบ

[s] และ [h ’] - ที่รากของคำ → [w':] - ความสุขบัญชี
- ที่จุดเชื่อมต่อของหน่วยคำและคำ → [w':h'] - หวี, ไม่ซื่อสัตย์,กับอะไร (คำบุพบทตามด้วยคำที่ออกเสียงรวมกันเหมือนคำเดียว)

[s] และ [w':] → [w':] - แยก

[t] และ [c] - ในรูปแบบกริยา → [c:] - รอยยิ้ม
- ที่ทางแยกของคำนำหน้าและรูท → [cs] - นอน

[t] และ [ts] → [ts:] - ปลด

[t] และ [h’] → [h’:] - รายงาน

[t] และ [t] และ [w’:]←[c] และ [h’] - นับถอยหลัง

[d] และ [w ':] ← [c] และ [h '] - นับ

พยัญชนะที่โดดเด่น

ความแตกต่างคือกระบวนการของการเปลี่ยนแปลงตำแหน่งซึ่งตรงกันข้ามกับการเปรียบเสมือน

[g] และ [k '] → [x'k '] - แสงสว่าง

ลดความซับซ้อนของกลุ่มพยัญชนะ

เรียนรู้รายการ:

vstv - [stv]: สวัสดีรู้สึก
zdn - [zn]: ช้า
zdts - [sc] : ใต้บังเหียน
lnts - [nts]: ดวงอาทิตย์
NDC - [nc]: ดัตช์
ndsh - [nsh:] ภูมิประเทศ
ntg - [ng]: เอ็กซเรย์
RDC - [rc]: หัวใจ
rdch - [rh']: หัวใจ
stl - [sl ']: มีความสุข
stn - [sn]: ท้องถิ่น

การออกเสียงของกลุ่มเสียง:

ในรูปแบบของคำคุณศัพท์ สรรพนาม คำนาม มีตัวอักษรผสมกัน: ว้าว เขา ที่สถานที่ Gพวกเขาออกเสียง [ใน]: เขาสวย ฟ้า.
หลีกเลี่ยงการสะกดคำ พูดคำนั้น เขาสีฟ้าสวยขวา.

§สิบ. ตัวอักษรและเสียง

ตัวอักษรและเสียงมีวัตถุประสงค์และลักษณะที่แตกต่างกัน แต่นี่เป็นระบบที่เทียบเคียงได้ ดังนั้นจึงต้องรู้จักประเภทของความสัมพันธ์

ประเภทของอัตราส่วนของตัวอักษรและเสียง:

1. ตัวอักษรแสดงถึงเสียง เช่น สระหลังพยัญชนะหนัก และพยัญชนะหน้าสระ: สภาพอากาศ.
2. จดหมายไม่มีค่าเสียงของตัวเองเช่น ขและ ข: หนู
3. อักษรย่อมาจากสองเสียง เช่น สระไอออต e, yo, yu, ฉันในตำแหน่ง:
   • จุดเริ่มต้นของคำ
   • หลังสระ
   • หลังแยกทาง ขและ ข.
4. ตัวอักษรอาจบ่งบอกถึงเสียงและคุณภาพของเสียงก่อนหน้า เช่น สระไอออต และ และหลังพยัญชนะอ่อน
5. ตัวอักษรอาจบ่งบอกถึงคุณภาพของเสียงก่อนหน้า เช่น ขในคำ เงาตอไม้ยิง
6. ตัวอักษรสองตัวสามารถแทนเสียงหนึ่งเสียง มักจะเป็นเสียงยาว: เย็บ บีบ เร่ง
7. ตัวอักษรสามตัวตรงกับเสียงเดียว: ยิ้ม - ท -[ค:]

บททดสอบความแข็งแกร่ง

ตรวจสอบความเข้าใจในเนื้อหาของบทนี้

สอบปลายภาค

1. อะไรเป็นตัวกำหนดคุณภาพของเสียงสระ?

   • จากรูปทรงของช่องปากในขณะออกเสียง
   • จากสิ่งกีดขวางที่เกิดจากอวัยวะของการพูดในขณะที่ออกเสียง

2. เรียกว่าลดอะไร?

   • การออกเสียงสระภายใต้ความเครียด
   • การออกเสียงสระที่ไม่มีเสียงหนัก
   • การออกเสียงพยัญชนะพิเศษ

3. เสียงใดที่กระแสอากาศพบกับสิ่งกีดขวางในเส้นทาง: คันธนูหรือช่องว่าง?

   • สระ
   • พยัญชนะ

4. พยัญชนะที่ไม่มีเสียงสามารถออกเสียงออกเสียงได้หรือไม่?

5. สายเสียงเกี่ยวข้องกับการออกเสียงพยัญชนะที่ไม่มีเสียงหรือไม่?

6. มีกี่คู่ที่สร้างพยัญชนะตามเสียงหูหนวก?

7. มีพยัญชนะกี่ตัวที่ไม่มีคู่หูหนวก?

8. พยัญชนะรัสเซียมีกี่คู่ตามความแข็ง - ความนุ่มนวล?

9. มีพยัญชนะกี่คู่ไม่มีความแข็ง-อ่อน?

10. ความนุ่มนวลของพยัญชนะถ่ายทอดเป็นลายลักษณ์อักษรได้อย่างไร?

    • ไอคอนพิเศษ
    • การรวมตัวอักษร

11. ตำแหน่งของเสียงในการพูดซึ่งปรากฏในรูปแบบพื้นฐานคืออะไรโดยไม่ผ่านการเปลี่ยนแปลงตำแหน่ง?

    • ตำแหน่งที่แข็งแกร่ง
    • ตำแหน่งที่อ่อนแอ

12. เสียงใดมีตำแหน่งที่แข็งแกร่งและอ่อนแอ?

    • สระ
    • พยัญชนะ
    • ทั้งหมด: ทั้งสระและพยัญชนะ

คำตอบที่ถูกต้อง:

1. จากรูปทรงของช่องปากในขณะออกเสียง
2. การออกเสียงสระที่ไม่มีเสียงหนัก
3. พยัญชนะ
4. การรวมตัวอักษร
5. ตำแหน่งที่แข็งแกร่ง
6. ทั้งหมด: ทั้งสระและพยัญชนะ

ติดต่อกับ

ความคุ้นเคยของเด็กที่มีตัวอักษรรัสเซียมักจะพบกับโลกที่ไม่รู้จัก แต่ลึกลับซึ่งมีสิ่งที่น่าสนใจมากมาย

ตัวอักษรของตัวอักษรรัสเซียประกอบกันทั้งครอบครัวซึ่งมีผู้อยู่อาศัย 33 คน!

และทุกคนต้องได้รับการจดจำในสถานที่ของพวกเขา แต่การศึกษาตัวอักษรไม่ได้จบเพียงแค่นั้น เรายังคงต้องแบ่งมันออกเป็นสระและพยัญชนะ เน้นและไม่หนัก นุ่มและแข็ง หูหนวกและเปล่งเสียง. และนี่ยังห่างไกลจากการจำแนกประเภทที่สมบูรณ์ ลองหาวิธีแบ่งตัวอักษรออกเป็นกลุ่มอย่างถูกต้อง

สระและพยัญชนะและตัวอักษร

อันดับแรก ลองหาว่าตัวอักษรรัสเซียมีกี่ตัวอักษร มีทั้งหมด 33 ตัว ทั้งหมดแบ่งออกเป็นสองกลุ่มใหญ่: สระและพยัญชนะ

มีเพียงสัญญาณอ่อนและแข็งเท่านั้นที่เราไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นกลุ่มใด ๆ : ไม่ได้หมายถึงเสียง แต่ใช้เพื่อบ่งบอกถึงความแข็งหรือความนุ่มนวลของเสียงก่อนหน้า

เสียงสระ

เสียงสระออกเสียงได้ง่ายในเสียงร้อง สิ่งนี้เป็นไปได้เนื่องจากไม่มีการกีดขวางการไหลของอากาศในระหว่างการประกบปาก

ภาษารัสเซียมีสระกี่ตัว? - 10 ตัวอักษร เสียงสระน้อยกว่ามาก: เพียง 6: A, O, U, Y, I, E. ความแตกต่างนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าสระ 4 ตัวเกิดจากการรวมเสียงสองเสียงเข้าด้วยกัน: Ё = Y + O; อี=ใช่+อี; ยู=ยู+ยู; ผม=J+A.

กระทบและคลายเครียด

เสียงสระมีความเครียดและไม่เครียด เสียงสระที่เน้นเสียงในคำมีความโดดเด่นด้วยเสียง ขอบคุณความเครียด เราเข้าใจความหมายของคำ มีคำบางคำที่ความหมายขึ้นอยู่กับตำแหน่งของความเครียดเท่านั้น เช่น ปราสาท - ปราสาท เสียงที่ไม่หนักแน่นจะไม่ออกเสียงชัดเจนนัก เราจึงตรวจสอบเสียงที่ไม่หนักเป็นลายลักษณ์อักษรด้วยความเครียด

มีพยัญชนะและเสียงในภาษารัสเซียกี่ตัว?

มีพยัญชนะเพียง 21 ตัว แต่มี 37 เสียง

เสียงพยัญชนะเกิดขึ้นเนื่องจากสิ่งกีดขวางที่เกิดขึ้นในปากระหว่างการไหลของอากาศ บทบาทของสิ่งกีดขวางสามารถเล่นได้โดยใช้ฟัน ลิ้น ริมฝีปาก ขึ้นอยู่กับลักษณะของสิ่งกีดขวาง พยัญชนะแบ่งออกเป็นหลายกลุ่ม เช่น ริมฝีปาก ฟัน เป็นต้น

นอกจากนี้พยัญชนะยังแบ่งออกเป็นเสียงหนักและเบา หูหนวกและเปล่งเสียง

แข็งและอ่อน

พยัญชนะที่ออกเสียงยากจะออกเสียงได้หยาบกว่า ในขณะที่พยัญชนะเสียงเบาจะฟังดูสง่ากว่าและอ่อนลงด้วยสระใกล้เคียงหรือในการเขียนด้วยสัญลักษณ์ที่นุ่มนวล ในการถอดเสียงเป็นคำ เสียงที่นุ่มนวลจะแสดงด้วยเครื่องหมายอะพอสทรอฟีที่อยู่ใกล้เคียง ตัวอย่างเช่น ในคำว่า HOUSE ตัวอักษร "d" นั้นฟังดูยาก และคำว่า GO นั้นฟังดูนุ่มนวล พยัญชนะที่อ่อนและแข็งแสดงอยู่ในตาราง

หูหนวกและเปล่งเสียง

พยัญชนะหูหนวกจะออกเสียงโดยไม่ต้องมีส่วนร่วมของเสียงในขณะที่ในการก่อตัวของเสียงที่มั่นคงจำเป็นต้องมีการมีส่วนร่วมของเสียง ตามกฎแล้วเสียงที่เปล่งออกมาและหูหนวกจะสร้างคู่เช่น B-P, V-F เป็นต้น มีเพียงไม่กี่เสียงที่ไม่มีคู่หูหนวก: U, C, Y, R, L, M, N.

ตารางที่นำเสนอในเว็บไซต์ของเราจะช่วยในการพิจารณาพยัญชนะที่หูหนวกและเปล่งเสียง หนักและเบา ตลอดจนสระที่มีเสียงเน้นและไม่มีเสียง สามารถแขวนในห้องเรียนซึ่งเด็ก ๆ ได้เริ่มเรียนอักษรรัสเซียอย่างละเอียดยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังค่อนข้างสมเหตุสมผลที่จะแขวนโต๊ะไว้ในที่ที่เห็นได้ชัดเจนที่บ้านหากทารกเริ่มเรียนรู้ตัวอักษร

โต๊ะ

การ์ตูนที่เกี่ยวข้อง

เพื่อให้ทารกเรียนรู้การแบ่งตัวอักษรเป็นสระและพยัญชนะได้อย่างรวดเร็ว คุณสามารถเสนอการ์ตูนในหัวข้อนี้ได้ บนเว็บไซต์ของเรา คุณจะพบการ์ตูนเพื่อการศึกษาที่อุทิศให้กับหัวข้อนี้

นักบำบัดการพูด ตัวอักษรรัสเซีย

วิดีโอนี้นำเสนอเสียงในภาษารัสเซียโดยใช้ตัวอย่างสร้างคำ เทคนิคนี้จะช่วยให้เด็กๆ ฝึกความชัดเจนในการออกเสียงสระและพยัญชนะ ให้รู้สึกถึงความแตกต่างของเสียงได้ชัดเจนยิ่งขึ้น เสียงประกอบกับภาพที่สดใสด้วยสัตว์และปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ดูการ์ตูนได้ที่นี่

เรียนรู้และร้องเพลงอักษรรัสเซีย

คลิปวิดีโอนี้มีการแสดงตัวอักษรประกอบเพลง ทำนองไพเราะน่าฟัง จดจำง่าย และตัวเพลงเองก็มีการแสดงตัวอักษรและรูปแบบการเขียนด้วย การ์ตูนเรื่องนี้มีประโยชน์สำหรับเด็กทุกวัย เพราะมันไม่เพียงแต่มีวัตถุประสงค์เพื่อจดจำลำดับของตัวอักษรเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการฝึกพจน์ด้วย สามารถรับชมการ์ตูนได้ที่

พยัญชนะไม่มีเสียง

มีความเห็นว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะร้องเพลงพยัญชนะ อย่างไรก็ตาม ผู้เขียนการ์ตูนเรื่องนี้ได้ทำลายทัศนคติทั่วไปของการรับรู้ แน่นอนว่าวิดีโอนี้ไม่สามารถเรียกได้ว่าเป็นเพลงทั้งหมดได้ แต่เราจะจัดการกับการออกเสียงพยัญชนะหูหนวกที่ดึงออกมา สิ่งนี้มีประโยชน์อย่างมากสำหรับสำนวนของเด็กซึ่งข้อบกพร่องในการออกเสียงของเสียงฟู่จะมองเห็นได้อย่างต่อเนื่อง เปิดการ์ตูนเรื่องนี้ให้ลูกของคุณบ่อยขึ้นเพื่อที่เขาจะได้แก้ไขพจน์ ดูการ์ตูนได้ที่นี่

พยัญชนะออกเสียง

มันง่ายกว่ามากที่จะร้องเพลงพยัญชนะที่เปล่งออกมาแม้ว่าเราจะไม่จัดการกับการร้องเพลงอีกต่อไป แต่ด้วยการออกเสียงเสียงที่ยืดเยื้อ เสียงมีส่วนร่วมในการก่อตัวของพยัญชนะที่เปล่งออกมา ดังนั้นจึงสามารถออกเสียงได้ง่ายในเสียงร้องเพลง การ์ตูนเรื่องนี้เชิญชวนให้เด็กๆ ฝึกฝนเรื่องง่ายๆ เช่นนี้และทำความรู้จักกับเสียงที่ไพเราะมากขึ้น สามารถรับชมการ์ตูนได้ที่