เรื่องย่อ "บทเรียนเบื้องต้นในหมากรุก". บทเรียนเบื้องต้นในการสอนเด็กก่อนวัยเรียนให้เล่นหมากรุก

การพัฒนาบทเรียนเปิดเรื่อง "หมากรุก"

หัวข้อ: "แนวคิดหมากรุก การเคลื่อนไหวของชิ้นหมากรุก"

Berdnik Galina Stanislavovna ครูประถมของ KEI KhMAO-Yugra "โรงเรียนประจำ Laryak สำหรับนักเรียนที่มีความพิการ"
คำอธิบาย:ฉันขอเสนอการพัฒนาบทเรียนเปิดซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของสัปดาห์วิชาในระดับประถมศึกษา โครงร่างของบทเรียนได้รับการพัฒนาตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางฉบับใหม่
ประเภทบทเรียน:บทเรียนเรื่องการทำซ้ำและการรวมเนื้อหาที่ศึกษา
เป้า:การทำซ้ำแนวคิดหมากรุก (แนวตั้ง, แนวนอน, เส้นทแยงมุม), การทำซ้ำการเคลื่อนไหวของตัวหมากรุก การแนะนำแนวคิดของ "ปาร์ตี้" หมากรุก
งาน:
บทช่วยสอน: ทำซ้ำและรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกระดานหมากรุก, ตัวหมากรุก, การเคลื่อนไหวของชิ้นส่วนด้วยความช่วยเหลือของเกมการสอน, เปิดใช้งานกิจกรรมทางจิต แนะนำแนวคิดของหมากรุก - เกม
กำลังพัฒนา: พัฒนาการวางแนวเชิงพื้นที่บนกระดานหมากรุกการคิดเชิงตรรกะ การพัฒนาการรับรู้สัมผัสความสนใจ
เกี่ยวกับการศึกษา : เพื่อปลูกฝังความสนใจและความอยากรู้ในเกมหมากรุก
งานสำหรับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง:
ส่วนตัว: เพื่อปลูกฝังความสนใจและความรักให้กับเกมหมากรุก พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ ความสนใจ ความจำ และคำพูด
ความรู้ความเข้าใจ: แนะนำแนวคิดของ "เกมหมากรุก" ทำซ้ำทิศทางบนกระดานหมากรุก "แนวทแยง, แนวตั้ง, แนวนอน" เรียนรู้วิธีการย้ายชิ้นส่วนบนกระดานหมากรุก
การสื่อสาร: สอนการสื่อสารวัฒนธรรม วิธีการร่วมมือในกิจกรรมต่างๆ สอนให้ฟังอย่างระมัดระวังและไม่ขัดจังหวะคู่สนทนาถามคำถามเมื่อเพื่อนพูด
บทช่วยสอน: ทำซ้ำแนวคิดเกี่ยวกับกฎองค์กรของเกม เพื่อนำเสนอความบันเทิงในบางแง่มุมของประวัติศาสตร์หมากรุก พัฒนาทักษะการทำงานกับกระดานหมากรุก
เกี่ยวกับการศึกษา : ส่งเสริมการพัฒนา ความจำ ความสนใจ; พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ การวางแนวเชิงพื้นที่
เกี่ยวกับการศึกษา : ให้ความรู้ทักษะการทำงานเป็นทีม (คู่) พัฒนาวัฒนธรรมหมากรุก พัฒนาทัศนคติเชิงบวกต่อกระบวนการเรียนรู้ พัฒนาความมั่นใจในตนเอง (เมื่อครูสร้างสถานการณ์แห่งความสำเร็จ) ได้รับทักษะการสื่อสารของเด็กในทีมความสามารถในการแข่งขัน
อุปกรณ์:กระดานสาธิตพร้อมฟิกเกอร์แม่เหล็ก ชุดหมากรุก geom.figures คำบนการ์ด กระดานที่เรียงรายอยู่ในกรง
ระหว่างเรียน.
1. ช่วงเวลาขององค์กร
สวัสดี! วันนี้ แขกมาที่บทเรียนของเราที่ต้องการเรียนรู้วิธีการเล่นหมากรุก เรารู้ว่าเกมนี้ไม่ง่ายและไม่ง่าย ฉันจะพูดมากขึ้นว่านี่ไม่ใช่เกม แต่เป็นกีฬาที่คุณต้องใช้ไม่ใช่ข้อมูลทางกายภาพ แต่เป็นความสามารถทางจิต
ดังนั้นฉันจึงให้การติดตั้งแก่ทุกคนเพื่อรับฟังอย่างตั้งใจ ตอบคำถาม และทำงานให้เสร็จลุล่วง

เรามีแขกอีกคน นี่คือราชินีของเกมกระดานที่น่าสนใจทั้งหมด
เธอมีชื่อแปลก ๆ ที่ต้องเปิดเผย

ชื่อของเธอไม่ใช่เรื่องง่าย
ในสมัยโบราณคำนี้เรียกว่าเกมซึ่งปัจจุบันเรียกว่าหมากรุก ในการแปลคำว่า จตุรงค์หมายถึงสี่ส่วน
อันที่จริงในสมัยโบราณสี่คนเล่นเกมนี้
2. การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน แรงจูงใจของกิจกรรมการศึกษา
พระนางจตุรมุขไม่ได้มามือเปล่า ทรงนำงานหลายอย่างที่เราต้องทำให้เสร็จ
และคุณจะเลือกงานด้วยตัวเองโดยกำหนดรูปทรงเรขาคณิตที่ถูกต้อง หากเรารับมือกับงานทั้งหมด เมื่อสิ้นสุดบทเรียน เราจะสามารถเขียนสุภาษิตหมากรุกและกำหนดความหมายของมันได้
(มีความปลอดภัยเป็นตัวเลข)

ดังนั้นตั้งชื่อรูปร่าง ไม่ใช่สีน้ำเงิน ไม่ใช่สีแดง และไม่ใช่วงกลม (สี่เหลี่ยมสีเขียว)
นี่คืองานที่ได้รับมอบหมาย
3. การประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะในสถานการณ์ใหม่ (เกม)
1. ตอบถูก (เด็กผลัดกันอ่านและตอบคำถามสไลด์)
สนามบนกระดานหมากรุกมีสีอะไร? (ขาวกับดำ)
- อะไรตามหลังสนามสีขาวบนกระดานหมากรุก? (กล่องดำ)
- สิ่งที่ตามหลังสนามสีดำบนกระดานหมากรุก? (กล่องขาว)
บนกระดานหมากรุกมีกี่สนาม? (64)
- มีทุ่งขาวกี่แห่ง? (32)
- ทุ่งดำกี่แห่ง? (32)

มีหลายเส้นทางในสนาม
จงกล้าหาญและระมัดระวัง
คุณจะขึ้นและลง - นี่คือ ... (แนวตั้ง)
ขวา-ซ้าย - ... (แนวนอน).
และจากมุมหนึ่งไปอีกมุมหนึ่งห่างออกไป
เรานำโดย ... (แนวทแยง)
- สร้างเส้นทางแนวตั้งจากสี่เหลี่ยมแนวนอน (สิ่งปลูกสร้างบนโต๊ะ)
- มีแทร็กแนวตั้งและแนวนอนกี่อันบนกระดานหมากรุก?
- สร้างเส้นทแยงมุมที่ยาวที่สุดของกระดานหมากรุก (อาคาร)
- จำนวนฟิลด์ที่มีเส้นทแยงมุมที่ยาวที่สุด (8) ที่สั้นที่สุด (2)

งานต่อไปของ Chaturanga: เรารู้ว่าเธอไม่จำเป็น ทำไมมันซ้ำซ้อน? (วงกลมสีเหลือง)
2. เกม "จำหมากรุกไว้ข้างหลังคุณ"

เด็กเดาตัวเลขโดยการสัมผัส ( ขั้นแรกครูเดาโดยตั้งชื่อคุณสมบัติหลักของร่างไว้ข้างหลัง).
เกมกระเป๋าวิเศษ
นำตัวเลขที่กำหนดออกจากกระเป๋า

รูปต่อไปของงาน: สีแดง แต่ไม่ใช่สี่เหลี่ยม (สามเหลี่ยมสีแดง).
3. "ขบวนพาเหรดตัวหมากรุก"(การจัดเรียงตัวเลขของเด็ก).

พูดคำ
กองขาว กองดำ
สองกองทัพกำลังเผชิญหน้ากัน
คำสั่งที่เข้มงวดในการปลดหนึ่ง
เหมือนกันหมดในที่อื่น
ในแต่ละกอง - ดูด้วยตัวคุณเอง -
ทั้งสองมุมถูกครอบครองโดย ... (โกง)
ถัดจากโจร ... (อัศวิน) สามารถมองเห็นได้
พวกเขายืนอยู่ข้างม้า ... (ช้าง)
ใครอยู่ตรงกลาง - ... (ราชินีและราชา)
ที่สำคัญที่สุดในกองทัพของเขา
- ตัวเลขทั้งหมดอยู่ในตำแหน่งของพวกเขา
- ก่อนสร้างตัวเลข เราตรวจสอบตำแหน่งที่ถูกต้องของกระดานหมากรุก
วางกระดานให้ถูกต้อง
มองมุมเสมอ
เพื่อให้อยู่ที่มุมขวา
กรงก็ขาว!
- ราชินีรักสีของเธอ
- จากตำแหน่งนี้ที่เกมหมากรุกจริงเริ่มต้นขึ้นเช่น เกมหมากรุก
จำไว้นะเด็กๆ หมากรุกเป็นเกมทีมที่ทุกชิ้นต้องเล่นด้วยกันเป็นทีมปกป้องและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน!
- ชิ้นส่วนสีขาวเริ่มเคลื่อนไหว
- ชิ้นส่วนใดสามารถไปได้ก่อนในเกมหมากรุกครั้งแรก? (จำนำอัศวิน)
พวกเขาเคลื่อนที่บนกระดานหมากรุกได้อย่างไร?
(ม้า - กระโดด - กระโดดและไปด้านข้าง)

เลือกรูปทรงเรขาคณิตถัดไปกับงาน
ตัวเลขนี้มีด้านเท่ากันทุกด้าน
นี่คือการวอร์มอัพ
4. หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก
- รับจำนำในมือขวาของคุณบนมือที่ยื่นออกไปทางซ้ายของคุณ
ตำแหน่งเริ่มต้น: ยืนคิดในมือขวา เรายกมือทั้งสองข้างขึ้นแล้วโอนร่างไปทางซ้ายมือลดมือ ฯลฯ
ตำแหน่งเริ่มต้น: ยืนจับร่างด้วยมือทั้งสองข้าง เราเอนไปข้างหน้า วางร่างบนพื้น เหยียดตรง ก้มตัว จับร่าง ตั้งตรง ฯลฯ
หมอบกับเบี้ยในฝ่ามือ
งอขาที่หัวเข่าวางม้าไว้บนเข่า มือไปด้านข้าง
ยืนตัวตรง. โดยไม่ต้องหันศีรษะมองซ้ายขวาขึ้นลง หลับตา กะพริบตา หันไปทางหน้าต่าง มองไกล สิ่งที่เราเห็น ( ป่า) มองไปที่หน้าต่าง ( หาจุดสีเขียวและสีแดงบนหน้าต่าง)

ตัวเลขเหล่านี้เรียกว่าอะไร? เลือกขนาดที่เล็กกว่า
(สี่เหลี่ยมผืนผ้า)
5. การประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะในสถานการณ์ใหม่ (เกม)
5. บนกระดานในกรง กำหนดความกระโดดของม้า

- ชิ้นเดียวคือม้าที่สามารถกระโดดข้ามชิ้นอื่นได้
6. จำไว้ว่าชิ้นส่วนที่เหลือเคลื่อนไหวอย่างไร
เกม "รอยเท้าใคร" (สไลด์โชว์)

- และนี่คือภารกิจสุดท้ายของราชินีหมากรุก Chaturanga ตามที่เธอสัญญาไว้ หลังจากทำงานทั้งหมดเสร็จแล้ว เราเรียนรู้สุภาษิต
มีความปลอดภัยในตัวเลข
- เธอหมายถึงอะไร?
+ ต้องเล่นด้วยกัน ช่วยเหลือกัน ทำงาน เรียนรู้การเล่นเป็นทีม แล้วทุกอย่างจะออกมาดีสำหรับเราและจะผ่านไปด้วยดี
ผู้ชายคนเดียวทำได้เพียงเล็กน้อย เหมือนเป็นทหารคนเดียวในสงคราม สำหรับเรื่องสำคัญ เขาต้องการทีม เขาต้องการความช่วยเหลือจากคนอื่นๆ
6. การสะท้อนกลับ
- ฉันคิดว่า Chaturanga ชอบบทเรียนของเรา
ในอนาคต เมื่อเราเรียนรู้วิธีขยับชิ้นส่วนอย่างชัดเจน เราจะเชิญเธอเข้าร่วมเกมหมากรุกเพื่อแสดงความสามารถและความรู้ของเรา
- และตอนนี้ฉันต้องการทราบความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับบทเรียนของเรา
ถ้าไม่เข้าใจอะไร ยกมือซ้าย
ถ้าคุณชอบและเข้าใจทุกอย่าง ยกมือขวาขึ้น
หากคุณชอบเกมนี้และต้องการเล่นหมากรุกให้ยกมือทั้งสองข้าง

บทเรียนสาธารณะ

เกี่ยวกับหมากรุกในหัวข้อ:

"ชาห์"

ครู: Khamagnova Lyubov Galsanovna

ปีการศึกษา 2558 - 2559

ปีที่ 1 ของการศึกษา (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2)

หัวข้อบทเรียน: ชาห์.

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: เพื่อให้แนวคิดว่าการตรวจสอบคือการโจมตีกษัตริย์ศัตรู

งาน:

การรวมหัวข้อที่ศึกษา: ชื่อของชิ้นส่วนทั้งหมด, การเคลื่อนไหว, ตำแหน่งในตำแหน่งเริ่มต้น;

ชาห์. 3 วิธีป้องกันเช็ค;

การแก้ปัญหาการสอนการพัฒนาความสามารถในการค้นหาการเคลื่อนไหวที่เหมาะสม

เพิ่มความสนใจในการเล่นหมากรุก ปลูกฝังความรักในเกมนี้

การพัฒนาความสามารถในการคิด จัดทำแผนปฏิบัติการ "ในใจ" ขยายขอบเขตอันไกลโพ้น ความเอาใจใส่และการสังเกต;

อุปกรณ์และอุปกรณ์การสอนของบทเรียน:

คณะกรรมการสาธิต;

ชุดหมากรุก

UMK I.G. Sukhin "หมากรุก" ตอนที่ 2.1 ปีการศึกษา;

ปริศนา งานในธีมหมากรุก;

พจนานุกรม: ชาห์.

ฉัน . เวลาจัดงาน: ระฆังที่รอคอยมานานก็ดังขึ้น

บทเรียนเริ่มต้นขึ้น!

อารมณ์คืออะไร? เอสบีไอ!

ฉัน . ขั้นตอนเบื้องต้น - สร้างแรงบันดาลใจ

- การทำซ้ำของวัสดุที่ครอบคลุม 1) ปริศนาหมากรุก

A) ชื่อของชิ้นหมากรุกหายไปหนึ่งตัวอักษรหากคำว่า "ROLL" ปรากฎ

C) มองหาฟิลด์ที่ปลอดภัยสำหรับ __________

ง) กษัตริย์องค์ใดพูดไม่ได้?

d) ใครสามารถบอกรหัสผ่านกับคุณได้บ้าง? พระองค์ท่าน ___________

2) "กระเป๋าวิเศษ" เด็กเดาตัวหมากรุกโดยการสัมผัสแสดงให้เด็กเห็น จำนำ ราชา ราชินี พระสังฆราช ฯลฯ

เด็ก ๆ แสดงการเคลื่อนไหวของพวกเขา (แนวนอน แนวตั้ง เส้นทแยงมุม)

II .เวทีปฏิบัติการและมีความหมาย

แรงจูงใจ: การอ่านคำศัพท์หมากรุกจากโต๊ะ: ราชา ชาห์. ราชินี. (มันอยู่บนกระดาน)

คุณคุ้นเคยกับคำศัพท์ใดต่อไปนี้แล้ว (ราชา, ราชินี)

คำว่า king กับ queen คล้ายกันยังไง? (ทั้งสองคำหมายถึงตัวหมากรุก ทั้งสองคำลงท้ายด้วยเครื่องหมายอ่อน

ตัวเลขเหล่านี้มีความพิเศษอย่างไร?(ราชินีคือชิ้นส่วนที่แข็งแกร่งที่สุด และราชาคือที่สุด ตัวเลขที่สำคัญ ไม่มีเกมใดที่ไม่มีราชา

คุณยังไม่รู้จักคำว่าอะไร? ไม่พบในบทเรียนของเรา?(ชาห์)

เป้าหมายของคุณสำหรับบทเรียนนี้คืออะไร

(เช็คคืออะไร เช็คชิ้นไหน จะป้องกันพระมหากษัตริย์จากเช็คอย่างไร)

1. การเรียนรู้เนื้อหาใหม่ คำชี้แจงของอาจารย์กำลังมา

- ครู : เช็คคืออะไร?

- ครู: เช็คคือการโจมตีกษัตริย์ศัตรู (แขวนป้าย) ชิ้นไหนที่สามารถประกาศเป็นเช็คได้?

บอร์ดสาธิต.

1) ฉันเดิมพันที่มุมหนึ่งของทุ่งสีขาวราชินี และอีกด้านหนึ่ง - ราชาสีดำนี่คือวิธีที่ราชินีจะโจมตีราชาศัตรู (

2) ฉันเดิมพันที่ระยะขอบสุดขีดของตำแหน่งแนวตั้งหรือแนวนอนโกงขาว และพระราชาดำทรงแสดงตรวจสอบโกง ( ชม. 8 - Cr. ชม. 1)

( ฉันแสดงบนบอร์ดสาธิต)

3) กำลังแสดงเช็คช้าง : พระสังฆราชรูปสี่เหลี่ยมสีขาว (ก) ได้ประกาศเช็คต่อพระมหากษัตริย์ (Cr. ชม 1)

4) กำลังแสดงเช็คไปที่เกี่ยวกับเขา : อัศวินสีขาวจะตรวจสอบราชา (g 3- Cr. ชม. 1)

5) กำลังแสดงเช็คจำนำ . จดจำ!!! จำนำประกาศตรวจสอบเฉพาะในแนวทแยง เบี้ยเคลื่อนที่ไปข้างหน้าและโจมตีในแนวทแยงมุม กษัตริย์ไม่สามารถจับเบี้ยได้เพราะได้รับการคุ้มครองโดยอธิการ

( ฉ 3- Cri e4) อธิการที่จะสวม ชม. 1 คือการป้องกันตัวจำนำ

2. การรวมเบื้องต้นในการนำเสนอ (งานหน้า)

การนำเสนอ: 1 สไลด์ไม่มีลูกศร –

คุณเห็นเช็คในแผนภาพนี้หรือไม่? (ใช่) ใครเป็นผู้ประกาศเช็คต่อกษัตริย์? ( เรือขาว)

นักเรียน 1 คนควรพูด เรือขาว ข 3 – ชม. 3.

ลูกศร 2 ปรากฏขึ้น

3 สไลด์: - คุณพูดอะไรเกี่ยวกับตำแหน่งนี้ได้บ้าง นักเรียนต้องพูด (พระสังฆราชรูปสี่เหลี่ยมสีขาว (ค.ศ. 8) ได้ประกาศเช็คต่อพระราชาดำ (ข 3).

สไลด์ที่ 4 พร้อมลูกศรจะปรากฏขึ้น

5 สไลด์. มีภัยคุกคามต่อกษัตริย์ที่นี่หรือไม่? (ใช่)รูปอะไร? (ราชินี) นักเรียนเรียก

สไลด์ที่ 6 พร้อมลูกศรปรากฏขึ้น

สไลด์ 7. ใครเป็นคนประกาศเช็คที่นี่? (ม้า)

สไลด์ (8) พร้อมลูกศรปรากฏขึ้น

9 สไลด์. จำนำประกาศเช็คต่อกษัตริย์ (แนวทแยง)

10 สไลด์พร้อมลูกศรปรากฏขึ้น

สรุป: เช็คคืออะไร? ( ขู่, นัดหยุดงาน)

ชิ้นส่วนใดบ้างที่สามารถตรวจสอบราชาศัตรูได้? ( เช็คได้ทุกชิ้นยกเว้นพระราชา)

ครู : ในเมื่อกษัตริย์ถูกโจมตี เขาจึงต้องป้องกันตัว

กษัตริย์ไม่สามารถอยู่ในเช็คได้

กษัตริย์สามารถป้องกันตนเองจากเช็คได้อย่างไร?TEXTBOOK น. 30.

มี 3 วิธีในการป้องกันเช็ค: แขวนบนกระดาน:3 วิธี

1) พระราชาออกจากการตรวจสอบ พิจารณา 1 วิธีในการออก

2) พิจารณาวิธีที่สอง มึงจะพูดอะไร ? Woo จากเด็กเสร็จสิ้นการตอบสนอง.(ราชินีดำบน a3 ประกาศตรวจสอบราชาขาวบน a1 และไม่ได้สังเกตว่ามันถูกโจมตีโดยอัศวินขาวอย่างไร)

ม้าควรทำอย่างไร? ( อัศวินตีราชินี)ชนะ

3) คุณเห็นอะไร? ราชินีดำตรวจสอบราชาขาว

ราชาไปได้ไหม (ไม่) - เขาสามารถเอาชนะราชินีได้หรือไม่? (ไม่).

มีวิธีที่สาม อย่างไหน? กษัตริย์จะต้องถูกคลุมด้วยอีกชิ้นหนึ่ง

ในกรณีของเรา: ช้างเผือกขาวข1 ไปทางซ้ายในแนวทแยงไปยัง a2 ครอบคลุมพระมหากษัตริย์จากผลกระทบปิด

สรุป: มีกี่วิธี? (3) ปล่อย ตี ปิด

จำได้.

ฟิซมินูทก้า ฉันมองไปที่แถวแรก

พวกเขายืนอยู่บนขอบของเรือ

สองม้าถัดจากพวกเขา

พวกเขากำลังมองมาที่ฉัน

ระหว่างม้าถูกปิด

ช้างรุ่งโรจน์ของเรา

และยังมีอีกสองสาขา

และกษัตริย์และราชินีบนพวกเขา

และตอนนี้โดยไม่ต้องรีบ

พวกเขาไปที่โรงรับจำนำ

หนังสือเรียน STR 31. ใครพบเรา? ซิเนกลัซกา ช่วย ซิเนกลัซกาค้นหาว่าราชาดำอยู่ในการตรวจสอบหรือไม่? และรูปอะไร? คุณทำงานเป็นคู่อย่างอิสระ แสดงด้วยดินสอ

(ขณะนี้ จัดเรียงแผนภาพที่ 6 บนกระดานสาธิต)

การตรวจสอบ. ฉันกำลังคุยกับคู่รัก # 1 ไดอะแกรม (ใช่)

พิสูจน์: เรือสีขาวบน a8 ตรวจสอบราชาสีดำบน ชม. 8.

№2. ไม่ใช่ #3 ใช่. พูด.ราชินีขาว ชม. 1 ตรวจสอบราชาดำบน a8 #4 ไม่

№5 ใช่ ม้าขาวg4 ประกาศเช็คต่อราชาดำบนฉ 2.

และฉันย้ายไดอะแกรมหมายเลข 6 ไปยังกระดานแม่เหล็ก

ฉันเชื่อว่าโรงรับจำนำสีขาวใน e4 ได้ประกาศเช็คต่อราชาดำใน e5 แล้ว คุณเห็นด้วยกับสิ่งนี้หรือไม่? (ไม่)

และทำไม? จำนำสีขาวเคลื่อนที่ไปข้างหน้า เธอจึงโจมตีบนกษัตริย์.นี่คือเช็ค? เด็กตอบ: จำนำขาวกินอย่างเดียวเส้นทแยงมุม. ทำได้ดี! คุณไม่ได้ตกหลุมพรางนี้

Fizminutka .

แสดงแนวนอน แนวตั้ง แนวทแยง -3 ครั้ง

ส่วนที่ใช้งานได้จริง

1. หนังสือเรียน หน้า 32. ใครเจอเราบ้าง? ฮีโร่ดินสอร่าเริงของนิตยสารเด็ก "Murzilka" ร่วมกับดินสอตลก ๆ พยายามตรวจสอบราชาศัตรูด้วยตัวเอง เด็ก ๆ ทำงานในตำราเรียนด้วยดินสอง่ายๆ

ตรวจแถว (เดินเอง ผู้ช่วยช่วย)

แผนภาพที่ 3 บนกระดานแม่เหล็กเพื่อโอนหนึ่งคู่ .

(ลูกคู่). ตัวหนึ่งใส่สีขาว อีกตัวเป็นสีดำ)

อธิบายให้เราทราบว่าคุณวางเช็คอย่างไร และคุณตรวจสอบ

(เบี้ยขาวg7 จะกินม้าดำชม.8 และกลายเป็นม้าขาว ราชาดำอยู่ในการตรวจสอบ) พวกเขาต้องแสดง

2. สมุดงาน PAGE 13.

1. ฉันกำลังอ่านงานแรก คำตอบ: SHAH + เครื่องหมายเงื่อนไขที่จะแสดง

2 . ฉันอ่านงานที่สองและผู้ช่วยในเวลานี้จะวางตัวเลขบนไดอะแกรมแรก

แสดงรายการ: L e1 + ฉ e7+

D.Z. จะเป็น งาน3 ให้ผู้ใหญ่ที่บ้านดูและตรวจดู พวกเขาจะสามารถตรวจสอบพระมหากษัตริย์ได้หรือไม่

งาน 4. "การป้องกันจากเช็ค"

ผู้ช่วยจัดเรียงตัวเลขในแผนภาพแรกฉันอ่านงาน

ดู. ประกาศเช็คชิ้นไหน?โกงดำ g 8 โจมตีราชาขาว ศิลปินฟุ้งซ่านไม่รู้ว่าจะทำอย่างไร ค้นหาการป้องกันที่ดีที่สุดสำหรับไวท์ ชี้ด้วยลูกศรแล้วเขียน คิด!!!

(ตัวโกงสีขาวจาก 7 เลื่อนไปทางขวาในแนวนอนโดย g 87)

การสะท้อน.

การให้เช็คหมายความว่าอย่างไร (เป็นภัยต่อราชาศัตรู)

กษัตริย์สามารถปกป้องตัวเองได้หรือไม่? ใช่. เขาสามารถออก เอาชนะ ปิด ทำได้ดี.

เดาปริศนาสะท้อน: ช้างอะไรไม่มีงวง? (ที่ห้องหมากรุก) กรงไหนไม่เลี้ยงสัตว์? ทุ่งอะไรไม่โต?

คุณชอบบทเรียนหรือไม่? แสดงอารมณ์ของคุณ (ยิ้ม)

Evgeniya Vishnyakova
บทเรียนเบื้องต้นในการสอนเด็กก่อนวัยเรียนให้เล่นหมากรุก

เป้า: ความสนใจ เด็กเล่นหมากรุก.

งาน:

I. แนะนำ เด็กที่มีกระดานหมากรุกและตัวหมากรุก.

ครั้งที่สอง พัฒนาความสามารถทางจิตและจินตนาการ เด็ก.

สาม. ปลูกฝังความรู้สึกสามัคคีและส่วนรวม

พื้นที่การศึกษา:

อุปกรณ์ บทเรียน.

1. สาธิต กระดานหมากรุก.

2. แม่เหล็ก หมากรุก.

3.ชั้น กระดานหมากรุก.

4. รูปร่าง ชุดหมากรุกสำหรับกระดานหมากรุกพื้น.

5. กระดานตั้งโต๊ะ

6. เดสก์ท็อป หมากรุก.

7. แล็ปท็อป

8. โปรเจ็กเตอร์

9. จอฉายภาพ เคลื่อนไหว บทเรียน.

สวัสดีทุกคน. ฉันชื่อ Evgeniya Viktorovna ผ่านเข้ามา,

นั่งลงบนเก้าอี้

บอกฉันสิ คุณชอบเล่นไหม (ใช่).

คุณชอบเล่นเกมอะไร (เด็กสามารถตั้งชื่ออะไรก็ได้ที่คุ้นเคย

คุณรู้กี่เกม

คุณชอบดูการ์ตูนหรือไม่? (ใช่).

ต่อไปมาดูการ์ตูนเกี่ยวกับบอร์ดเกมกัน เป็น

เอาใจใส่

(แสดงในการนำเสนอข้อความที่ตัดตอนมาจากการ์ตูน "แก้ไข"ชุด

« หมากรุก» ).

(หลังจากดูจบจะมีการอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับการ์ตูน).

เกมอะไรที่พูดถึงในการ์ตูน? (ล็อตโต้, แต้ม, หมากฮอส, หมากรุก) .

เกมที่ฉลาดที่สุดคืออะไร? (หมากรุก) .

จากการ์ตูนที่เล่นรู้ได้ไง หมากรุก? (ผู้ใหญ่

เด็ก ๆ คอมพิวเตอร์)

ทำได้ดีมากคุณใส่ใจมาก

คุณต้องการเรียนรู้สิ่งนี้อย่างชาญฉลาดที่สุด เกม? (ใช่).

ฉันรู้เรื่องราวที่น่าสนใจมากเกี่ยวกับ หมากรุก. มาเล่าสู่กันฟัง

(เรื่องจะมาพร้อมกับการนำเสนอภาพนิ่งการนำเสนอ).

อาศัยอยู่ห่างไกล หมากรุกอาณาจักรที่สอง พี่ชาย: ราชาดำและ

ราชาขาว (สไลด์ #2). กษัตริย์มักจะทะเลาะกันและโต้เถียงกันเรื่องไหนในนั้น

แข็งแกร่งขึ้น และแล้ววันหนึ่งพวกเขาก็ตัดสินใจวัดความแข็งแกร่งของพวกเขา ราชาดำ

รวบรวมกองทัพสีดำของเขา ตัวหมากรุกและราชาขาวเป็นกองทัพของคนผิวขาว

ตัวหมากรุก. และทั้งสองกองทัพได้พบกันในการต่อสู้ (สไลด์ #3). และตั้งแต่

อาณาจักรเคยเป็น หมากรุกจากนั้นพวกเขาก็ต่อสู้กันบน กระดานหมากรุก.

กระดานถูกทาด้วยสี่เหลี่ยมขาวดำซึ่งเรียกว่า

ฟิลด์ และนักรบแต่ละคนก็รู้จักที่ของตน สนามหมากรุก. แต่ในระหว่าง

การต่อสู้เริ่มเอะอะว่า หมากรุกหุ่นนักรบของราชา

สับสนและลืมไปว่าทุ่งนาของพวกเขาอยู่ที่ไหน - และพวกเขามาหาเราวันนี้ ราชาหมากรุกและราชินีหมากรุก. ที่นี่

พวกเขาดูสิ่งที่พวกเขามี มงกุฎ: พระราชามีความสูงและเฉียบแหลมและ

ราชินี (ครูแสดงชั้นเด็ก หมากรุก).

เหล่านี้เป็นตัวเลขที่สำคัญที่สุด อาณาจักรหมากรุก. พวกเขาเชิญเราไป

ตัวเองใน อาณาจักรหมากรุกที่จะได้เจอทุกคน หมากรุก

ตัวเลขและช่วยพวกเขาค้นหาสถานที่ของพวกเขาบน กระดานหมากรุก.

ฉันต้องการช่วยกษัตริย์และราชินีจริงๆ แล้วคุณล่ะ? (เราก็ต้องการเช่นกัน).

งั้นก็ไป อาณาจักรหมากรุกและไปถึงที่นั่น

เราก็จะกลายเป็น ตัวหมากรุก. พระราชาตรัสว่าเจ้า

ดูตัวเล็กที่สุด จำนำชิ้นหมากรุก. ดู,

(สไลด์หมายเลข 4)พวกเขาอยู่ที่นี่ ยืนเรียงแถวกันอย่างเป็นระเบียบ

เอาล่ะ คุณ เบี้ยของฉัน ยืนเรียงกันเป็นแถว

เราไม่มีทางกลับมา

แข็งแกร่งกว่าถั่ว

แม้ว่าเราจะเป็นแค่… เบี้ย (ไม่จบคำพูดสุดท้ายของนักการศึกษา

เปิดโอกาสให้เด็กได้พูดเอง)

คุณพร้อมหรือยังที่จะไป อาณาจักรหมากรุก? (ใช่).

คุณกลัวความยากลำบากหรือไม่? (ไม่).

จากนั้นหลับตาแล้วหันกลับมาหาตัวเองสามครั้ง เรามานับกัน

หนึ่งสองสาม. (สไลด์หมายเลข 5). (ในขณะที่ลูกๆกำลังหมุน

ผู้ดูแลอดทน หมากรุกตัวเลขบนพื้น หมากรุก

เอาล่ะเราอยู่ใน อาณาจักรหมากรุก.

(เด็กร่วมกับครูเข้าหาพื้น กระดานหมากรุก).

ดูสิ เราเจอคนคุ้นเคยแล้ว หมากรุก.

ใครจำสิ่งที่พวกเขาเรียกว่า? (ราชาและราชินี). (นักการศึกษา

เชิญเด็กที่ไม่ได้ตั้งชื่อตัวเลขให้ทำซ้ำชื่อ เหมือนกัน

ตลอดการสนทนา ครูถามไม่ใช้งาน เด็ก

ทำซ้ำคำตอบที่ถูกต้อง)

ราชาและราชินีอยู่บนอะไร? (บน กระดานหมากรุก) .

(ถ้าเด็กไม่ตอบทันที ครูจะถามคำถามนำ - On

บอร์ดไหนใน หมากรุกอาณาจักรต่อสู้การต่อสู้ของพวกเขา หมากรุก).

สี่เหลี่ยมขาวดำเรียกว่าอะไร? กระดานหมากรุก? (ฟิลด์).

กษัตริย์อยู่บนสนามสีอะไร? (บนสนามสีขาว).-ราชินีอยู่บนสนามสีอะไร? (บนสนามสีดำ).

คุณเป็นคนดีแค่ไหน จำทุกอย่างไว้

และคุณก็กลายเป็น ตัวหมากรุก. พวกเขาชื่ออะไรบ้าง? (เบี้ย).

จากนั้นคุณสามารถยืนบน กระดานหมากรุก. มาเถอะ ลุกขึ้นเถอะ

สาขาที่คุณชอบที่สุด (เด็กยืนบนพื้น

กระดานหมากรุก).

อืม มาเล่นเบี้ยกัน

เราจะเดาฟิลด์ทั้งหมด

เบี้ยยืนอยู่บนสี่เหลี่ยมสีดำ

และตอนนี้สำหรับทุ่งสีขาว

และตอนนี้งานที่ยากที่สุด ฟังให้ดี เดินไปข้างหน้า

สู่หนึ่งสนาม

ตอนนี้กลับหนึ่งสนาม

ทำได้ดี. ราชาและราชินีชอบวิธีจัดการของคุณมาก

งานทั้งหมด เชิญท่านพักผ่อนและนั่งตรงนี้บน

กระดานหมากรุก. พระราชาและพระราชินีทรงกระสับกระส่ายมากที่จะแนะนำเรา

กับทุกคน ตัวหมากรุก. ให้ความสนใจกับหน้าจอ

เราคุ้นเคยกับตัวเลขนี้แล้ว นี่คือราชาดำและราชาขาว

(สไลด์หมายเลข 6).

กษัตริย์ทุกคนมีราชินีของตัวเอง ดำและขาว. (สไลด์หมายเลข 7).

ราชาและราชินีมีเจ้าหน้าที่ที่ซื่อสัตย์ รูปนี้เรียกว่าช้าง

ชื่อรูปร่างอีกครั้งคืออะไร? เป็นขาวดำด้วย (สไลด์หมายเลข 8).

ดูซิว่ารูปนี้นึกถึงใคร? (ม้า, ม้า). รูปนี้

เรียกว่าม้า และแน่นอนว่าเป็นขาวดำด้วย (สไลด์หมายเลข 9).

ทำซ้ำชื่อของรูปนี้

รูปนี้เหมือนหอคอย และเรียกว่าเรือ ทำซ้ำเหมือน

รูปร่างนี้เรียกว่า มีโกงทั้งในกองทัพขาวดำ (สไลด์หมายเลข 10).

แต่นี่เป็นตัวเลขที่เล็กที่สุดใน กระดานหมากรุก. คุณเป็นเหมือนพวกเขา

พวกเขาชื่ออะไรบ้าง? (เบี้ย).

ทำได้ดี. คุณตอบสนองอย่างไร

ดูของเรา หมากรุกมีชิ้นส่วนทั้งหมดบนกระดานหรือไม่? (ไม่).- พวกเขาต้องเล่นซ่อนหากับเรา มากินกันเถอะ เดินผ่าน

ห้องลองดูสิ (ในส่วนต่าง ๆ ของห้องโถงมีพื้น

ตัวเลข: บิชอป อัศวิน โกง จำนำ).

คุณพบตัวเลขหรือไม่? คนดีไง. พาพวกเขาและมาที่นี่

(ครูอยู่ใกล้สาธิต กระดานหมากรุก, บน

ซึ่งมีชิ้นส่วนของราชาและราชินีขาวดำอยู่แล้ว)

ครูใช้ร่างเดียวและควรยืนอย่างไร

บน หมากรุกกระดานอยู่ในตำแหน่งเริ่มต้น บอก x แล้วใส่

ตัวเลขแม่เหล็กบนกระดานสาธิต

และนี่คือเจ้าหน้าที่ของกษัตริย์และราชินี คุณจำชื่อของรูปนี้ได้หรือไม่?

(ช้าง). ถูกต้อง โปรดทำซ้ำ

มีช้างสองตัวในกองทัพขาว พวกเขายืนเคียงข้างราชาและราชินีเสมอ

นี่คือทุ่งนาของพวกเขา

และคุณอาจจำตัวเลขนี้ได้ มันเรียกว่าอะไร? (ม้า).

ถูกต้อง โปรดทำซ้ำ

ม้าเป็นเพื่อนแท้ของช้างและ หมากรุกกระดานดำยืนอยู่ข้างเขา

ดูว่ามีม้าขาวกี่ตัว? (สอง). ค่อนข้างถูกต้อง

และรูปนี้ดูเหมือนหอคอย เธอชื่ออะไร? (รุก). (ถ้าลูกๆ

ลำบากครูเองบอกชื่อรูปแล้วถาม เด็ก

ทำซ้ำ).

ตัวเลขที่เล็กที่สุดยังคงอยู่ มาโทรหาเธอกันเถอะ (จำนำ). แน่นอน.

และมีเบี้ยอยู่แปดตัว พวกมันยืนเรียงกันเป็นแถว ให้ฉันใส่มัน

กระดานหมากรุกและคุณนับ

ทำได้ดี. ดูสิ กองทัพขาว หมากรุกตัวเลขประกอบและพร้อมสำหรับ

การต่อสู้ และสีดำ? (ไม่).

มาวางร่างของกองทัพดำในทุ่งของพวกเขากัน และราคาก็เช่นกัน

เหมือนชิ้นสีดำ

รูปอะไรยืนอยู่ข้างราชาและราชินี? (ช้าง). อย่างถูกต้อง

ช้างดำกี่ตัว? (สอง). นำตัวเลขไปวางไว้ในฟิลด์ที่ถูกต้อง

ร่างต่อไปคือเพื่อนแท้ของช้าง? (ม้า). มีม้าสีดำกี่ตัว

กองทัพ? (สอง). เราจะใส่มันลงในช่องไหน? ถูกต้อง ใส่เลย

รูปไหนยืนอยู่บนขอบ กระดานหมากรุก? (รุก). และมีกี่คน?

ใส่ตัวเลขในฟิลด์ที่จำเป็น - ตัวเลขอะไรที่เราเหลืออยู่? (เบี้ย). จำนำกี่ตัว? (แปด). และคุณ

แปดเช่นกัน ฉันจะให้เบี้ยแก่คุณอย่างละ 1 ใบ และคุณจะวางมันสลับกัน

ทำได้ดีมาก พวกคุณทำงานหนักมาก และตอนนี้แต่ละร่างบน

สถานที่. ด้วยตัวเอง สนามหมากรุก. เพื่อให้จำได้ดีขึ้นว่า

ตัวเลขถูกวางไว้บน กระดานหมากรุก, ฟังคำใบ้คำใบ้

ที่ระเบียงขาวดำ นั่ง: ราชา, ราชินี. เจ้าหน้าที่สองคน. พวกเขามีสองคน

ม้า. เหมือนหอเรือสองลำ (การพูดนักการศึกษาสัมผัส

ชี้ไปที่ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง)

และแน่นอนจำนำจำนวนหนึ่ง

และคุณผู้จำนำของฉันเข้าแถว

มาเล่นเบี้ยกัน เราส่ายหัว ขวา ซ้าย แล้วก็.

สาม สี่ หมอบ

มายืดขากัน

หนึ่ง สอง สาม เข้าที่

เบี้ยเรียงกันเป็นแถว

เราอบอุ่นจากใจ

รีบไปที่โต๊ะกันเถอะ

(เด็กไปที่โต๊ะกับ กระดานหมากรุก) .

นั่งโต๊ะละสองคน

คุณเห็นอะไรบนโต๊ะ? (กระดานหมากรุกและตัวหมากรุก) .

ตัวเลขไหนอยู่แล้วบน กระดานหมากรุก? (ราชาและราชินี).

มาใส่ตัวเลขที่เหลือกัน กระดานหมากรุก.

จำคำใบ้คำใบ้กับฉัน

ที่ระเบียงขาวดำ นั่ง: ราชา, ราชินี. พวกเขาอยู่ใน .ของพวกเขาแล้ว

เจ้าหน้าที่สองคน. ตัวเลขเหล่านี้คืออะไร? คำใบ้อยู่บนหน้าจอ (สไลด์หมายเลข 11).

พวกเขามีม้าสองตัว (สไลด์หมายเลข 12). หารูปแล้วใส่ลงในช่องที่ต้องการ

เหมือนหอเรือสองลำ (สไลด์หมายเลข 13). เขตข้อมูลของตัวเลขเหล่านี้อยู่ที่ไหน เดิมพัน.

ตัวเลขอะไรจะเหลือ? (เบี้ย). วางเบี้ยเป็นแถว

ดูสิว่าคุณเก่งแค่ไหน จุด ชิ้นหมากรุกดังนั้นพวกเขา

ต้องมาก่อนเริ่ม การแข่งขันหมากรุก. - ดังนั้นคุณจึงไม่ใช่เบี้ยอีกต่อไป แต่เป็นของจริง ผู้เล่นหมากรุก.

ไปที่ราชาและราชินีกันเถอะ พวกเขามีความสุขมากที่เรา

พบทุกอย่าง หมากรุกตัวเลขและวางไว้อย่างถูกต้องบน หมากรุก

เอาล่ะ ได้เวลาบอกลากันแล้ว หลับตานับถึงสามและ

หันไปรอบ ๆ

นี่เรากลับมาในโรงเรียนอนุบาลแล้ว

เราเคยไปที่ไหนมาบ้าง? (ที่ อาณาจักรหมากรุก) .

ที่เชิญเราไป อาณาจักรหมากรุก? (ราชาและราชินี).

กษัตริย์และราชินีแนะนำให้เรารู้จักใคร? (จาก ตัวหมากรุก) .

ตั้งชื่อเหล่านี้ หมากรุก? คุณคืออะไร ชิ้นหมากรุก

จดจำ? แล้วคุณล่ะ

เราใส่อะไร หมากรุก? (บน กระดานหมากรุก) .

สี่เหลี่ยมขาวดำเรียกว่าอะไร? กระดานหมากรุก? (ฟิลด์).

คุณชอบรูปไหนมากที่สุด? แล้วคุณล่ะ

เพื่อที่คุณจะได้ไม่ลืมการเดินทางของเราและเรียนรู้วิธีการเล่นต่อไป

หมากรุก. พระราชาประทานสิ่งเหล่านี้แก่เจ้า เหรียญหมากรุก.

ฉันขอให้คุณมีชัยชนะที่ยิ่งใหญ่ ขอขอบคุณ. ลาก่อน.

ภูมิภาค Ulyanovsk เขต Starokulatkinsky ด้วย แอตแลชเก่า

MKOO "โรงเรียนมัธยม Staroatlashskaya"

แผน - บทคัดย่อ

บทเรียนเบื้องต้น

ในหมากรุก

"ดินแดนแห่งหมากรุก"

โค้ช - ครูสอนหมากรุก

Yurtaev Gazinur Rinatovich

หัวข้อ: “เทพนิยายดินแดนแห่งหมากรุก”

งาน

เพื่อให้นักเรียนสนใจในขั้นเริ่มต้นของการศึกษาในการเล่นหมากรุกด้วยความช่วยเหลือของเกมการสอนและงานที่มีความซับซ้อนระดับต่าง ๆ ภาพประกอบที่มีสีสันในรูปแบบการนำเสนอเนื้อหาที่เข้าถึงได้ง่ายและสนุกสนาน

เพื่อพัฒนาความสนใจ ความจำ การคิดเชิงภาพและเชิงตรรกะของนักเรียนวัยอนุบาลและประถมศึกษา

ปลูกฝังความเพียร, ความเอาใจใส่, ความเป็นอิสระ, ความอดทน, ความเฉลียวฉลาด

อุปกรณ์:ชิ้นหมากรุกสาธิต; “กระเป๋าวิเศษ” กับตัวหมากรุก; ภาพกราฟิกของชายร่างเล็ก - "ตาเดียว", "สองตา", "สามตา"; กระดาษสะอาดสำหรับวาดรูปและทำเครื่องหมาย - สำหรับเด็กแต่ละคน รางวัลสำหรับผู้ที่ตอบถูก; หนังสือที่ระลึกสำหรับเด็กแต่ละคน

ความคืบหน้าของหลักสูตร

เวลาจัด. (5 นาที.)

สวัสดีเด็ก ๆ ! ฉันชื่อ Gazinur Rinatovich ฉันเป็นโค้ช - อาจารย์ (ครู) ของโรงเรียนหมากรุก

คุณรู้หรือไม่ว่าหมากรุกคืออะไร? (คำตอบของเด็ก)

เป็นปาฏิหาริย์แห่งปาฏิหาริย์

เรารู้ตั้งแต่วัยเด็ก

รอผู้ชายเหมือนของขวัญจากสวรรค์

อาณาจักรหมากรุก

ที่นั่นและตอนนี้ราวกับว่าเก่า

บนบัลลังก์อันสูงส่ง

ราชาผู้น่าเกรงขามนั่ง

ในมงกุฎหมากรุก

มีความกล้าและแข็งแกร่ง

โรงจำนำต่อสู้อย่างกล้าหาญ

มีม้าและช้าง

พวกเขาต่อสู้ได้ดี

ราชินีกับโกง - กลัวศัตรู

พวกเขาเติบโตได้ทุกที่

ใครอย่าบอกนะ

ปาฏิหาริย์ที่ประดิษฐ์ขึ้น

พวกคุณคิดอย่างไรว่าใครเป็นผู้คิดค้นเกมนี้และเมื่อใด (คำตอบของเด็ก)

ปรากฎว่าเกมหมากรุกมาถึงเราจากอินเดียที่ห่างไกลและลึกลับเมื่อหลายศตวรรษก่อน ก่อนหน้านี้ถือว่าเป็นความสนุกของปราชญ์และผู้ปกครอง แต่เมื่อเวลาผ่านไปมันก็ชนะใจคนจำนวนมาก

พวกคุณต้องการที่จะรู้เรื่องนี้หรือไม่? (คำตอบของเด็ก)

2. ส่วนหลัก (20 นาที.)

จากนั้นฟังอย่างระมัดระวัง

โปรดบอกฉันทีว่าคุณคิดว่าใครคือบุคคลที่สำคัญที่สุดบนโลกใบนี้ (คำตอบของเด็ก)

(พาลูกไปคิดว่าสิ่งสำคัญคือผู้ชาย)

ใช่ สิ่งที่สำคัญที่สุดในโลกคือมนุษย์ ในชีวิตเขาจะต้องต่อสู้กับมังกรสามหัว

หนึ่งหัวของมังกรคือความโลภ หัวที่สองคือความใจร้าย (ทรยศ) และหัวที่สามคือเจ้าเล่ห์

ความโลภและการทรยศเป็นคุณสมบัติเชิงลบที่สุดของบุคคล และทำไม? (คำตอบของเด็ก)

ถ้าคนโลภเขาก็สามารถทรยศได้

แต่เจ้าเล่ห์ - คุณภาพของบุคคลนี้สามารถเป็นได้ทั้งด้านบวกและด้านลบ

ตัวอย่างเช่น: ข่านจากนิทานของ Golden Antelope นั้นฉลาดแกมโกงและโลภ และเขาต้องทนทุกข์กับสิ่งนี้ สิ่งเหล่านี้เป็นคุณสมบัติเชิงลบ

และข้อดีคือการหาทางออกจากความยากลำบากด้วยความช่วยเหลือจากจิตใจของคุณ หลอกล่อศัตรู แต่ไม่แสดงความใจร้ายใด ๆ เช่น Vasilisa the Wise

พวกคุณคิดว่าอะไรคือจิตใจหรือความแข็งแกร่งที่ดีกว่า

(ตามกฎแล้วผู้ชมจะถูกแบ่งออก - บางส่วนสำหรับความฉลาดส่วนอื่น ๆ เพื่อความแข็งแกร่ง)

(นำแนวคิดทั้งจิตใจและความแข็งแกร่ง)

พ่อหรือแม่สำคัญกว่ากัน (พ่อกับแม่)

อะไรจะดีไปกว่า : เรียนดีหรือรู้มาก (เรียนดีรู้มาก)

หรืออันไหนดีกว่า: ฤดูร้อนหรือฤดูหนาว (ทุกฤดูกาลดีในแบบของตัวเอง)

และตอนนี้เราจะเล่นเกมที่พัฒนาทั้งความจำและจิตใจ และคุณเรียกมันว่า "กระเป๋าวิเศษ" คุณคิดว่าจะมีอะไรอยู่ในกระเป๋าใบนี้? (คำตอบของเด็ก)

เกม "กระเป๋าวิเศษ"

(เด็กหยิบชิ้นหมากรุกออกมา)

พวกคุณคิดว่านี่คืออะไร? (ตัวหมากรุก)

เธอมีลักษณะเป็นอย่างไร. (คำตอบของเด็ก ๆ ครูฝึกในกรณีที่เด็กพูดชื่อร่าง)

(ระหว่างเกมวางตัวเลขไว้บนโต๊ะและตัวสาธิตจะถูกแขวนไว้บนกระดาน เมื่อจบเกม ให้แก้ไขชื่อตัวหมากรุกตามภาพบนกระดาน สำหรับคำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อ , เด็กจะได้รับรางวัลจูงใจ.)

ทำได้ดีมากเด็กชาย และตอนนี้เราจะตรวจสอบว่าคุณจำชื่อตัวหมากรุกได้อย่างไร

ฉันจะให้ปริศนากับคุณและคุณเดาว่าเรากำลังพูดถึงหมากรุกแบบไหน สำหรับคำตอบที่ถูกต้อง - รางวัลจูงใจ

เล็ก, ห่างไกล,

จะผ่านสนาม

และพบกับรางวัล (จำนำ)

เขาไม่ได้อาศัยอยู่ในโรงเลี้ยงสัตว์

และไม่หนักสี่สิบตัน

แต่ว่องไวและแข็งแกร่ง

เดา? นี่คือช้าง)

จำได้ง่าย: เขามีแผงคอ

ด้วยท่าทางที่สำคัญภาคภูมิใจ

อย่าแตะต้องความงามนี้!

คุณรู้หรือไม่ว่าเป็นใคร? นี่คือ ... (ม้า)

สุภาพบุรุษคนสำคัญคนนี้

ยึดอำนาจทั้งหมดไว้เพียงลำพัง

โปรดฟังเขา

นั่นใคร? (กษัตริย์)

ยืนอยู่ตรงหัวมุมด้วยความสง่างามของผู้พิพากษา

จะได้รับรางวัลและเข้าร่วมการต่อสู้อย่างกล้าหาญ

ขึ้นชื่อเรื่องความตรงสุดขีดของเธอ

คุณไม่รู้จริงๆเหรอ ... (โกง)

เขากล้าหาญและแข็งแกร่งกว่าทุกคน

และเป็นไปไม่ได้ที่จะไม่รู้จักเขา

เขาจะปราบช้าง ม้า

แน่นอนคุณค้นพบ ... (ราชินี)

ฟิซมินูทก้า (3 นาที)

เราเล่นกับคุณ และตอนนี้โปรดนั่งลงและดูกระดานอย่างระมัดระวัง

(บนกระดานมีภาพกราฟิกของชายร่างเล็ก - "ตาเดียว", "สองตา", "สามตา")

คุณคิดว่าแสดงอะไรที่นี่ (คำตอบของเด็ก)

โดยปกติบุคคลจะถูกระบุด้วยความช่วยเหลือของวงกลมและสามเหลี่ยม และนี่ไม่ใช่คนธรรมดา แต่เป็นผู้เล่นหมากรุก จำวลี A.S. พุชกิน "ดาวไหม้ที่หน้าผาก" - นี่จะเป็นผู้เล่นหมากรุกในอุดมคติ แต่สิ่งนี้ไม่สามารถทำได้ในทันที

คุณคิดว่าแต่ละคนแสดงภาพอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

อาจารย์อธิบายว่า ตาเดียวคือจิต ตาสองข้างคือปัญญา การมองการณ์ไกล ไหวพริบ เป็นผลบวก คนสามตาคือคนที่มีทั้งความคิดและมองการณ์ไกลมีไหวพริบ

พวกคุณแต่ละคนวาดผู้ชายตัวเล็ก ๆ บนผ้าปูที่นอนของคุณ (เด็กวาดก่อน - ตาเดียวแล้ว - สองตาแล้ว - สามตา - นักเล่นหมากรุกตัวจริง)

ลองมาดูที่แต่ละของพวกเขา

เป็นไปได้ไหมที่จะเป็นนักเล่นหมากรุกตัวจริง เป็นคนตาเดียว ฉลาดเท่านั้น? (ไม่)

แต่มีเพียงสองตาเท่านั้น - นั่นคือฉลาด, มองการณ์ไกล, เจ้าเล่ห์ (ไม่)

ข้อสรุปใดที่สามารถสรุปได้?

ในการเป็นผู้เล่นหมากรุกตัวจริง คุณต้องกลายเป็น Three-Eyed ดังนั้น ให้ใส่ไอคอนเลขคณิตที่เกี่ยวข้องกันระหว่างตัวเลข

จากนี้ไป: “ถ้าคุณต้องการที่จะชนะคุณต้องกลายเป็นหมากรุกสามตา!” ( ทำซ้ำเอาต์พุตในคอรัส)

คุณต้องการที่จะเป็นผู้ชนะ? (ใช่)

และวิธีที่จะเป็นผู้ชนะคุณจะได้รับการสอนที่ Belaya Ladya Chess Palace

3. สรุปบทเรียน (7 นาที)

พวกคุณเรียนรู้อะไรวันนี้?

1. ที่เกมหมากรุกถือกำเนิดขึ้น (อินเดีย)

2. การเป็น Three-Eyed Chess Guy ต้องทำอย่างไร? (อ่านเยอะๆ พัฒนาความจำ แก้ปัญหาหมากรุก และที่สำคัญมาเรียนที่โรงเรียนหมากรุก)

ขอบคุณทุกคน. ฉันชอบคุณมาก มันน่าสนใจมากสำหรับฉันที่จะเล่นกับคุณ มาเรียนกับเราสิ ในการจากลาฉันต้องการให้ของขวัญเล็ก ๆ แก่คุณ พวกเขาจะเตือนคุณถึงการประชุมของเราในวันนี้ และในเวลาเดียวกันคุณจะจำทุกสิ่งที่คุณเรียนรู้ในวันนี้ ลาก่อน!

ในตอนท้ายของบทเรียน ผู้ฝึกสอนมอบหนังสือเล่มเล็กสีสันสดใสให้กับเด็กๆ เป็นของที่ระลึก

คู่มือนี้จัดทำขึ้นสำหรับครูผู้สอนหลักสูตร "Introduction to Chess" เอกสารการนำเสนอจะช่วยให้คุณและนักเรียนของคุณเชี่ยวชาญแนวคิดและกฎกติกาหมากรุกพื้นฐานทั้งหมดอย่างรวดเร็วในรูปแบบบทกวีและสนุกสนาน ลำดับของหน้าการนำเสนอสอดคล้องกับการพัฒนาบทเรียนสำหรับครู I. G. Sukhin "หมากรุกปีแรกหรือฉันเรียนและศึกษา" I. G. Sukhina "หมากรุกปีแรกหรือฉันเรียนและฉันเรียน" วัสดุจากตำราและคู่มือโดย I. G. Sukhin และแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมถูกนำมาใช้: I. Vesela, I. Vesela "Chess primer", V. V. Knyazev " ABC ของนักเล่นหมากรุก" เทพนิยายและบทกวีที่แต่งขึ้นเอง คู่มือนี้ช่วยคุณได้! Elena Yurievna Lobacheva MOU "โรงเรียนมัธยม Kislovskaya"

เด็กๆ เบื่อแต่เช้าตรู่ที่สนาม - ฉันรู้หนึ่งเกม - Petya บอกพวก “ไม่ว่าฉันจะอยู่ที่ไหน เด็ก ๆ ก็เล่นได้ทุกที่ เด็กเล่นได้ทุกที่ ในเกมนั้นมีทั้งโกงและราชินี ในเกมนั้นมีโกงและราชินี พระสังฆราช อัศวิน และเบี้ยเป็นแถว และกษัตริย์เป็นผู้นำทั้งหมด - และกษัตริย์เป็นผู้นำทั้งหมด - เขาได้รับการปกป้องจาก การปลด ฉันต้องการมอบหมายงานให้คุณ: เดาชื่อเกม!

ทั้งหมดในสี่เหลี่ยม - สีขาว สีดำ - กระดานไม้ และแถวของรูปสลัก - กองไม้ ผู้คนย้ายพวกเขาออกไปในตอนเย็นผู้คนเล่นหมากรุก - เกมที่น่าสนใจ! คุณเพื่อนของฉันเข้ามาโดยไม่ต้องกลัวไม่มีความลำบากใจราวกับว่าเข้าสู่โลกแห่งเทพนิยายที่ยอดเยี่ยมในภูมิภาคขาวดำนี้ อะไร มังกรสามหัวไม่รอเราอยู่ที่นี่เหรอ? ไม่มีปัญหา! ที่นี่ แต่ม้าและทหารราบที่ห้าวหาญได้ทุกที่! ที่นี่เหล่านางพญา ช้างมีความกล้า วิ่งข้ามผ่าน และเช่นเดียวกับในเทพนิยาย พระราชาก็มีความสำคัญ มีฮีโร่อยู่ในทุกกองทัพและกองทัพออกไปที่กองทัพอย่างมีไหวพริบและกล้าหาญเพื่อต่อสู้และชนะ!

ตำแหน่งเริ่มต้น Speak up! จัด! จดจำ! ผมดูแถวแรก Rooks ยืนตามขอบ ใกล้ๆ กัน ฉันเห็นม้า ไม่มีร่างของไหวพริบของพวกมัน ระหว่างม้าที่ล้อมรอบช้างของเรารุ่งโรจน์ และยังมีอีกสองทุ่ง พวกเขามีราชาและราชินี และตอนนี้โดยไม่รีบร้อน พวกเขาไปที่โรงรับจำนำ

ตำแหน่งเริ่มต้น ทีมขาว, ทีมดำ - ทหารสองคนกำลังเผชิญหน้ากัน ระเบียบที่เข้มงวดในกองหนึ่ง เหมือนกันทุกประการ - ในอีกชุดหนึ่ง ในแต่ละกอง - คุณเห็นตัวเอง - ทั้งสองมุมถูกขโมย สามารถมองเห็นม้าได้ข้างๆ rooks บิชอปยืนอยู่ข้างม้า ใครอยู่ตรงกลาง? ราชินีและกษัตริย์มีความสำคัญที่สุดในกองทัพของพวกเขา เพื่อไม่ให้สับสนว่าทุ่งนาใดอยู่ที่นี่สำหรับราชินีและสำหรับราชา คุณต้องจำหนึ่งในสัญญาณ: THE QUEEN CHOOSE ITS OWN COLOR - สีขาวยืนอยู่บนสี่เหลี่ยมสีขาว Black สัญญาว่าจะโชคดี ราชินีคนใดมีจัตุรัสของตัวเอง คุณไม่สามารถสร้างความสับสนระหว่างราชินีกับราชาได้! และต่อหน้าทุกคน - โกงและอัศวิน ต่อหน้าอธิการ ราชาและราชินี - เบี้ยตัวน้อยยืนขึ้นเป็นกำแพง พวกเขาเริ่มการต่อสู้ที่เหลือเชื่อนี้

โกง เห็นได้ชัดว่าโกงนั้นดื้อรั้นถ้ามันเพียงเคลื่อนที่ตรงไม่หลบ - มันกระโดดและกระโดดก็ไม่ก้าวเอียง ไม่เป็นลม - กระโดดและกระโดดไม่ก้าวเอียง จึงสามารถเคลื่อนจากขอบหนึ่งไปอีกขอบหนึ่งได้ นี่คือหอคอยต่อสู้ที่เงอะงะ แต่แข็งแกร่ง โกงมีขั้นตอนหนัก นำเข้าสู่การต่อสู้โดยเร็วที่สุด!

ราชินี ราชินีในหมากรุกสามารถพูดได้ว่าเป็นแชมป์และขั้นตอนของราชินีก็กว้าง ราชินีสามารถเคลื่อนไหวได้เหมือนโกงและเหมือนบิชอป - ทั้งตรงและเฉียง ไปทางขวา ซ้าย ไปข้างหน้าและข้างหลัง ... และเขาตีทั้งในระยะใกล้และไกล และดูเหมือนว่าพื้นที่ขาวดำจะคับแคบสำหรับราชินี ราชินีนั้นอันตรายมากทั้งใกล้และไกล - คุณควรให้ความสำคัญกับราชินีมากขึ้น

พันธนาการม้าไม่เป็นที่รักของม้า พื้นที่กว้างต่อหน้าเขา ม้ากระโดดอย่างช่ำชองในสองทุ่ง การกระโดดที่ยอดเยี่ยม: สนามตรง สนามอยู่ด้านข้าง! ถ้าสิ่งกีดขวางคุกคามการล้อมรอบเขากระโดดข้ามผู้ที่ล้อมรอบเขาม้าก็กระโดด: สนามตรงสนามอยู่ด้านข้าง การกระโดดที่ยอดเยี่ยม: สนามตรง สนามอยู่ด้านข้าง!

จำนำ ทหารตัวน้อย แค่รอคำสั่งให้เคลื่อนไปข้างหน้าจากสี่เหลี่ยมหนึ่งไปอีกที่หนึ่ง ไปทำสงคราม ไม่ใช่ไปแห่ เบี้ยกำลังมา หันหลังกลับไม่ได้ เพื่อที่จะเข้าร่วมการต่อสู้ได้เร็วขึ้น ในการต่อสู้แบบประชิดตัว ด้วยท่าแรก เธอสามารถก้าวสองก้าวได้ จากนั้น - ไปข้างหน้าไปข้างหน้าทีละขั้นตอน แล้วจำนำจับได้อย่างไร? ตีไปด้านข้าง จำนำต้องผ่านกระดานทั้งหมดจนจบ - มันจะกลายเป็นนักสู้ที่น่าเกรงขามที่นั่น เธอควรเป็นอะไร - ราชินี, นักเลง? บางทีม้า? วิธีแก้คำถามดังกล่าวเราจะเข้าใจในภายหลัง

พระมหากษัตริย์ พระราชารักเส้นทางที่ราบรื่นและชัดเจน: เขาสามารถก้าวไปในทิศทางใดก็ได้ แต่เพื่อนของฉันจะสังเกตเห็นได้ง่ายว่าเขาไม่สามารถก้าวได้ แต่เป็นก้าวเล็ก ๆ มีเพียงสนามเดียว - นั่นคือขั้นตอน กษัตริย์ไม่คล่องตัวมาก - แก่ ราชาผู้เฒ่าไม่คล่องตัวนัก แต่กองทัพของราชวงศ์ตื่นตัว - จะต้องปกป้องกษัตริย์ ท้ายที่สุด หากราชาผู้ไม่มีที่พึ่งสิ้นพระชนม์ บุคคลเหล่านั้นก็จะไม่สามารถทำสงครามต่อได้ จำไว้ว่า: ราชานั้นสำคัญที่สุด สำคัญที่สุด ไม่มีผู้นำคนสำคัญในกองทัพหมากรุกอีกแล้ว!

ชาห์ คู่ต่อสู้ของคุณตัดสินใจที่จะแซงคุณด้วยความกลัว ตอนนี้เขาได้ประกาศเช็คต่อกษัตริย์อีกครั้ง อย่ารีบเร่งที่จะกลัวการโจมตีของศัตรู คิดอย่างเงียบ ๆ : เช็คอาจเป็นเรื่องเล็กหรือไม่? พระราชาผู้ทรงเกียรติเป็นที่รักของกองทัพ - ดูว่าคุณสามารถกินศัตรูที่กล้าหาญได้หรือไม่? และฉันยังสามารถแนะนำวิธีอื่น: คุณปิดกั้นถนนสำหรับศัตรูตัวนี้ คุณปิดกั้นถนนสู่ศัตรูนี้ มาเป็นร่างของคุณเองในแบบของเขา - ราชาแห่งทุกสิ่งที่คุณสามารถทำได้ด้วยวิธีนี้ ให้ฉันบอกคุณให้ฉันและวิธีที่สาม: พระราชาจะหลบเลี่ยงได้หรือไม่? พระราชาจะไม่ทรงหลีกหนีพ้นหรือ?

รุกฆาต คุณกำลังนำกองทัพไม้เข้าสู่สนามรบ แต่คุณรู้วิธีประกาศรุกฆาตหรือไม่? รุกฆาตเป็นเช็คที่ราชาไม่มีความคุ้มครอง เช็คที่ไม่มีทางหนี เช็คที่ไม่มีอะไรปิดบัง ไม่มีอะไรที่จะโค่นร่างที่ขู่ว่าจะโค่นลงมา และต้องยอมรับความพ่ายแพ้ รุกฆาตคือชัยชนะของกองกำลังจู่โจม รุกฆาตคือเป้าหมายของเกม รุกฆาตคือจุดจบของการต่อสู้ หากคุณให้คณิตศาสตร์ แสดงว่าคุณชนะ หมายความว่า คุณยอดเยี่ยม!

Castling คุณสามารถปราสาท: 1. ราชาและโกงยังไม่ได้ทำการเคลื่อนไหวเพียงครั้งเดียวในเกมนี้ 2. ไม่มีชิ้นส่วนอื่นระหว่างกษัตริย์กับเรือ 3. พระราชาไม่อยู่ในความดูแล 4. จตุรัสที่กษัตริย์กำลังจะกระโดดไม่ถูกโจมตีโดยชิ้นส่วนของคู่ต่อสู้ 5. หลังจากร่ายแล้ว พระราชาจะไม่ถูกตรวจสอบ

เกมหมากรุก ปาร์ตี้ - คุณพร้อมที่จะจำ? - ประกอบด้วยการเคลื่อนไหวที่แยกจากกัน การย้ายคืออะไร? ตอนนี้เราจะหา ที่นี่เราย้ายรูปจากช่องหนึ่งไปอีกช่องหนึ่ง - เราดำเนินการต่อไป และบางครั้งร่างของฝ่ายตรงข้ามก็โผล่ขึ้นมาบนสนาม เหมือนกับรูปปั้น ไม่ยอมให้ร่างของคุณยืนขึ้น มาอยู่ที่นี่ได้ยังไง? ถอดชิ้นส่วนออกจากกระดาน! ทหารจะยืนอยู่บนพื้นที่ว่างของกองทัพของคุณ รู้สึกอิสระที่จะเคลื่อนไหวเพราะเกมเป็นเหมือนการต่อสู้ ผู้ควบคุมกองทัพสีขาวเริ่มการต่อสู้ด้วยการเคลื่อนไหวครั้งแรก การเคลื่อนไหวสองครั้งติดต่อกันเป็นอย่างไร? ไม่! เราต้องรอการตอบสนองของศัตรู ดังนั้น หลังจากย้าย ก็มีการต่อสู้ รุก หรือถอย ผู้เล่นเห็นเป้าหมายเดียวกัน: เพื่อชนะสงครามหมากรุก และพวกเขาสั่งให้ทหารของพวกเขา - พยายามยุติเรื่องนี้ด้วยภาษาหยาบคาย

เกมหมากรุก กฎกติกาในการเล่นหมากรุก จำเป็นต้องเล่นอย่างเงียบ ๆ ช้าๆ หากคุณสัมผัสชิ้นส่วนของคู่ต่อสู้ คุณจะต้องเอาชนะมัน (ถ้าเป็นไปได้) หากคุณได้สัมผัสชิ้นงานของคุณ คุณจะต้องเคลื่อนไหวไปกับมันอย่างแน่นอน หากคุณเคลื่อนไหวและปล่อยชิ้นส่วนของคุณ คุณจะไม่สามารถขยับได้ อย่าให้คู่ของคุณคิด ไม่สามารถบอกผู้เล่นได้ คุณไม่ควรออกเสียง "check" และ "mate" ออกมาดัง ๆ หากชิ้นส่วนของคุณเองหรือชิ้นส่วนของฝ่ายตรงข้ามไม่ได้อยู่ตรงกลางช่อง ในระหว่างที่คุณเคลื่อนไหว คุณสามารถพูดว่า: "ถูกต้อง" - และวางไว้อย่างระมัดระวังมากขึ้น หากคุณชนะ คุณไม่สามารถเยาะเย้ยคู่ของคุณและหยิ่งได้ หากคุณแพ้ อย่าอารมณ์เสีย แม้แต่ผู้เล่นหมากรุกที่เก่งที่สุดในโลกก็ยังประสบความพ่ายแพ้หลายครั้งในชีวิต หลังจากจบเกม ผู้แพ้จะจับมือกับคู่ต่อสู้ - นี่คือการยกย่องพันธมิตร การจับมือกันเป็นเรื่องปกติก่อนเกม (กฎสองข้อสุดท้ายใช้กับเกมการแข่งขันที่จริงจัง) ห้ามมิให้ขยับนิ้วของคุณบนกระดานหมากรุกโดยคำนวณตัวเลือก

มันน่าสนใจ! นาทีทางกายภาพของหมากรุก: หนึ่งและสองและสาม, สี่ - เราทำให้ขาของเรากว้างขึ้น แยกมือ เอียงไปข้างหน้า ไปทางขวา ไปทางซ้าย นี่แหละคน! เขานั่งนานเกินไปเมื่อยล้า - เขาเล่นหมากรุกมาก - เบี้ยที่นี่และเบี้ยที่นั่น? ฉันจะไม่ยอมแพ้อะไรทั้งนั้น! สำหรับอัศวินบิชอป, มือใหม่? โอเค ฉันจะคิด! ตอนนี้พักกันสักหน่อย และตามถนนหมากรุก และบนถนนหมากรุก ครั้งหนึ่ง - นั่งลง ลุกขึ้น - สอง: พักศีรษะ

มันน่าสนใจ! นาทีทางกายภาพของหมากรุก: จำนำหนึ่งครั้งและอีกครั้งและอีกครั้ง - อัศวินจะออกมาถูกต้อง จำนำหนึ่ง สอง และสาม - บัดนี้ดูที่อธิการ จำนำตัวหนาแปดตัวติดต่อกัน - เรามีกองกำลังต่อสู้! เมื่อนั่งลงแล้ว สองคนก็นั่งลง - เบี้ยแปดตัวพ่ายแพ้ ก้าวไปข้างหน้า เราก้าวไปด้วยกัน ถอยหลัง - และเราอยู่ในสถานที่

ราคาของชิ้นส่วน นานมาแล้วในอาณาจักรหมากรุก ตัวเลขตัดสินใจวัดความแข็งแกร่งของพวกเขาและตัดสินใจว่า: "ใครคือผู้มีอำนาจมากที่สุด?" เราตกลงกันว่าจำนำที่เล็กที่สุดและกล้าหาญที่สุดจะชั่งน้ำหนักทุกคนเพื่อที่เธอจะได้ไม่โกรธเคือง! อธิการนั่งลง และเพื่อให้สมดุล จำนำสามตัวต้องถูกวางไว้บนมาตราส่วนหมากรุกอื่น! มันเป็นตาของม้า และอีกครั้ง เบี้ยสามตัวก็เพียงพอแล้ว! รุคนั่งลง ฉันต้องขอความช่วยเหลือจาก FIVE Pawns! ในที่สุดราชินีก็มาถึงตาชั่ง จำนำเก้าจำเป็น! ตั้งแต่นั้นมา BISHOP และ KNIGHT ถูกเรียกว่าชิ้นส่วนเบา และ ROOK และ QUEEN ถูกเรียกว่าชิ้นส่วนหนัก

ราคาของรูปแต่ละรูปมีราคาของตัวเอง ดูม้ากับช้างสิ จดจำ! แต่ละค่าใช้จ่ายสาม! ในเกม โดดเด่นยิ่งขึ้น ทำให้พวกเขาโดดเด่นยิ่งขึ้น! อย่ากลัวที่จะเหยียบ Rook คุณจะได้รับและคุณจะได้รับ FIVE ทันที! และราชินีก็มีราคาสูง: NINE เขามีค่าตลอดเวลา! NINE เขายืนตลอดเวลา! ลูกจำนำยืนหนึ่ง ลูกจำนำยืนหนึ่ง และทุ่งจะผ่านไป และเธอก็เป็นเจ้านาย!