Sinopsis događaja Dow Tatarstan. Sažetak lekcije "Moja domovina - Tatarstan"

Sažetak nastave

Moj rodni Tatarstan

Cilj:

1. Dajte ideja o tome što je domovina, domovina.

2. sa zemljopisnom kartom i državnim simbolima Republike Tatarstan (državna zastava, grb, himna).

3. Proširi djeca o glavnom gradu Tatarstana kazanu..

4. monološki govor djece, pamćenje, mišljenje.

5. Obrazovati domovini, njenoj prirodi, poštovanje prema njoj.

Prethodni rad: pregledavanje albuma o Kazanu, upoznavanje djece s legendama Kazana, s umjetničkim djelima pisaca i pjesnika Tatarstana.

Materijali: karta Tatarstana; ilustracije Kazana, Kazanskog kremlja, prirode; portret kraljice Syuyumbike; reprodukcije grba, zastave Tatarstana; disk s himnom Republike Tatarstan.

Napredak lekcije

Dečki, danas ćemo imati neobičnu lekciju. Razgovarat ćemo o domovini. Svaka osoba ima zemlju koja se zove domovina. Za Ruse, a mi smo Rusi, ovo je Rusija. Ali svatko od nas ima i malu domovinu, to jest mjesto, kutak u kojem je rođen i odrastao.

Rođeni smo i živimo u Tatarstanu, stoga je naša mala domovina Republika Tatarstan, grad Kazan.

Molimo pogledajte kartu Republike Tatarstan, ovdje je njezina granica (nastavnik crta granicu na karti).

Na karti vidimo plave vrpce. Što misliš da znače?

Tako je, to su rijeke. Koja je najšira rijeka koja protiče kroz našu zemlju?

Da, ovo je rijeka Volga. Volga je jedna od najdužih i najdubljih rijeka u Rusiji. A koje druge rijeke znate koje se nalaze u našoj republici? (Kazanka, Kama).

Ove zelene točke na karti su šume, pogledajte koliko šuma ima u našoj republici i mi ih pokušavamo zaštititi i povećati, ali ovi krugovi predstavljaju gradove. Djeco, koji je grad glavni grad naše republike?

Tako je, ovo je Kazan. A koje gradove naše republike još znate (Zelenodolsk, Nizhnekamsk, Leninogorsk, Naberezhnye Chelny).

Kazan je glavni grad Republike Tatarstan (učitelj pokazuje ilustracije s prikazom grada).

Zaručen, zarumenio rub neba,
Zrake su prošarane nebom.
Zdravo grade - slavni Kazan!
Klanjam ti se zemaljskim naklonom.

Kazan je vrlo velik i lijep grad, sada u njemu živi više od milijun ljudi. A da dođemo na drugi kraj grada, ti i ja trebamo putovati autom oko dva sata. Međutim, naš grad nije uvijek bio tako velik. Zamislite da je prije mnogo godina, pa čak i prije mnogo stoljeća, kada vaše majke, bake i prabake još nisu postojale, naš grad bio vrlo malen, malen. Moglo se obići za samo 15 minuta. A i tamo je bilo vrlo malo ljudi. Ti su stanovnici sebe nazivali Volškim Bugarima. Oni su izgradili malu tvrđavu "Kazan" na visokom brdu na ušću dvije rijeke Kazanke i Volge. Kasnije su zidovi ove drvene tvrđave zamijenjeni kamenim. Stanovnici su sami ulazili u grad kroz vrata. Svako jutro u blizini ovih kula spuštao se pokretni most preko jarka s vodom, a po njemu su putnici i trgovci iz drugih zemalja, rođaci stanovnika, ulazili u grad. Danas se u tvrđavi više ne živi kao prije, nema tržnice i kupatila, konjišta i kuća imućnih građana. U naše vrijeme, drevna tvrđava "Kazanski Kremlj" je arhitektonski spomenik, spomenik prošlosti. Zidine ove tvrđave danas su pod zaštitom države. Uz ime našeg grada vežu se mnoge legende. Kazan - u tatarskom kotlu: posuđe za kuhanje. Kako legenda kaže, navečer su umorni ratnici stali prespavati i počeli kuhati hranu. Jedan od ratnika uzeo je kotao, otišao po vodu, spustio ga u rijeku i počeo vikati: "Aj, kotao, kotao!:" pa je krenulo - to mjesto se počelo zvati Kazan, Kazan. I još jedna legenda vezana je za ime naše rijeke Kazanke.

"U gradu Kazanu bila je rijeka. Na njenim obalama živjelo je jato gusaka. Ljudi su jako voljeli promatrati te ptice, a na tatarskom jeziku guske zovu "kaz". Odletjevši, u jesen su otišle samo perje u spomen na sebe.Ptice su plivale rijekom.Tako su ljudi ovu rijeku počeli zvati u spomen na guske Kazanka.

U Kazanu, kao i u cijelom Tatarstanu, živi mnogo ljudi različitih nacionalnosti: Tatari, Rusi, Marijci, Čuvaši:

Republika Tatarstan ima svoju državnu zastavu, grb (prikazuje zastavu i grb Republike Tatarstan) i himnu koju je skladao izvanredni skladatelj Tatarstana Rustem Yakhin.

Djeco, ustanimo i poslušajmo našu himnu (zvuči himna Republike Tatarstan).

Na koje je dijelove podijeljena državna zastava Tatarstana? (Državna zastava podijeljena je na tri dijela: gornji je zeleni, donji je crveni, a u sredini je uska bijela pruga.)

Svaka boja ima svoje značenje. Crvena je boja sunca, vatre. Zelena je simbol divljine i mladosti. Bijela je simbol čistoće i mira.

Državni amblem Republike Tatarstan prikazuje krilatog bijelog leoparda na pozadini crvenog sunca. Leopard predstavlja bogatstvo, snagu. Sa strane leoparda nalazi se okrugli štit na kojem je prikazan aster. Štit znači zaštitu, cvijet znači dug život. Sve boje državnog grba podsjećaju na boje državne zastave. Unutar zelenog prstena zlatom je ispisan tatarski ornament koji simbolizira ljepotu i plodnost naše zemlje.

Igra riječi "Kojem gradu pripada znamenitost?"

Nazvat ću te odgovorit ćeš.

Kojem gradu pripada toranj Syuyumbike,

Kojem gradu pripada spomenik D.I. Mendeljejev

Kojem gradu pripada Spaska kula?

U koji grad ih DC. Gassar

Kojem gradu pripada Kul-Šerif džamija?

Kojem gradu pripada ledena palača Iceberg?

Kojem gradu pripada legenda o crnoj mački.

Kojem gradu pripada Neptunov bazen?

Fizkultminutka.

Sada ćemo malo vježbati. Svi su ustali.

Teritorij naše republike je vrlo velik (ruke na strane).

Punovodnim rijekama plove prekrasni brodovi (predstavljaju valove rukama).

U šumama raste visoko drveće (ruke uvis).

U šumi žive klupavi medvjedi (prikaz medvjeda), sivi zečevi (skaču na mjestu), crvene lisice (prikaz lisice).

Raznobojni leptiri lepršaju u poljima (prikazuju leptire), zeleni skakavci skaču (skaču).

Dobro napravljeno. Sjeli su na svoja mjesta.

Našu republiku posjećuje veliki broj turista. Svi se turisti dive prekrasnim bijelim kamenim kulama i moćnim visokim zidinama Kremlja (učitelj pokazuje ilustraciju Kazanskog Kremlja).

Sjetimo se koji se arhitektonski spomenici nalaze na području Kazanskog Kremlja?

Na ulazu u Kremlj čeka nas Spaska kula. Po čemu je ovaj toranj poseban? (Na njemu je sat.)

Ovako izgleda Spaska kula u Kremlju (ilustracija). Građena je od bijelog kamena. Ranije je prolaz kroz nju noću bio zatvoren spuštenom željeznom rešetkom i teškim vratima. Spaska kula deset je puta potpuno izgorjela u požaru, ali svaki put je iznova građena. Sada je to jedan od najljepših simbola našeg glavnog grada.

Koja se druga kula nalazi na području Kremlja? (Kula Syuyumbike.) (Učitelj pokazuje portret kraljice Syuyumbike, ilustraciju kule Syuyumbike.)

Syuyumbike je bila lijepa kraljica koja je prije mnogo godina živjela u Kazanu. Njezina je ljepota očarala moćnog kralja, čije je ime bilo Ivan Grozni. Ne želeći postati supruga cara Ivana Groznog, Syuyumbike je skočila s vrha kule. Stoga se ovaj toranj zove Syuyumbike toranj.

Toranj je izgrađen od crvene opeke, visina tornja je 58 metara, sastoji se od 7 slojeva različitih veličina. Toranj Syuyumbike je simbol grada Kazana.

Koje druge znamenitosti znamo na području Kremlja?

(Džamija Kul - Šarif, Katedrala Navještenja.)

Katedralu Navještenja sagradili su obrtnici prije mnogo godina.

Ovo je vrlo lijepa zgrada od bijelog kamena (učitelj pokazuje ilustracije).

Džamija Kul-Šerif izgrađena je nedavno. Arhitekti su stvorili vrlo lijepu zgradu, ukrašenu lučnim strukturama, u obliku tulipana, koja se uzdiže iznad zidova Kremlja (učitelj pokazuje ilustracije).

Djeco, danas puno pričamo o našem kraju, našem kraju, a sada želim da nacrtate o tome, a što ćete nacrtati, razmislite, to bi mogla biti šuma, polja, rijeke, prekrasna mjesta u gradu Rybnoe. Od vaših crteža napravit ćemo knjigu o ljepoti prirode naših rodnih mjesta.

Odgajatelj: Predlažem da sjednemo za stolove, uzmemo materijal i bacimo se na posao.

Djeca crtaju voštanim olovkama uz glazbu, svi radovi se uzimaju u obzir.

Oh, ljudi, kakve ste lijepe crteže nacrtali, bit će prekrasna knjiga. Dopusti mi da se pozdravim, da te počastim.

Odgajatelj: Tako je završilo naše putovanje kroz Rusiju i našu domovinu. Puno toga smo zapamtili, puno naučili.

Odraz

Djeco, danas smo razgovarali o našoj domovini. Reci mi u kakvoj državi živimo?

Koji je glavni grad Republike Tatarstan?

Na koje je dijelove podijeljena državna zastava Tatarstana?

Što je prikazano na grbu republike?

Koje se znamenitosti grada nalaze na području Kazanskog Kremlja?

Volite li svoj grad?

Bravo, sada znate u kojoj republici živimo, znate simbole svoje domovine.Želim završiti našu lekciju stihovima iz pjesme tatarskog pjesnika Sibgata Khakimova.

Pitajte nas: - Odakle ste?
Mi smo s Volge, iz Kazana.
Voda Volge daje nam vodu,
Uzgajamo kruh, čuvamo stada,
Crpimo naftu, krcamo brodove,
U slobodnom Tatarstanu.

Olga Ivanova

Sažetak integrirane lekcije

"TATARSTAN - MOJA REPUBLIKA"

(Uvod u okolinu i primjenu)

pripremna grupa

Cilj: Podizanje patriotskih osjećaja - ljubav prema domovini, poštovanje zastave i amblema Tatarstana.

Zadaci:

Odgajati ljubav prema domovini, prema njenoj prirodi, poštovanje prema njoj, poštovanje i ponos prema svojim ljudima;

Dati djeci ideju o tome što je domovina, domovina;

Upoznati kartu i simbole Republike Tatarstan;

Pričati o prirodnim bogatstvima svoga rodnog kraja;

Konsolidirati znanje djece o glavnom gradu Kazanu io njihovom rodnom gradu;

Upoznati se sa znamenitostima i povijesnim spomenicima Kazana i vašeg grada.

Nastavite upoznavati djecu s tatarskim narodnim nošnjama i uzorcima.

Podići interes za tatarsku narodnu ukrasnu umjetnost.

Naučite izraditi vlastite uzorke.

Rad na rječniku: predsjednik, grb, himna, džamija, kapa, ornament, tulipan, šara, kalfak, kamižol, pregača.

Obogatiti i aktivirati rječnik: zastave, štap, grb, upoznavanje s poslovicama i izrekama tatarskog naroda, umjetnička riječ.

Prethodni rad: Dati opću ideju o Tatarskoj Republici, njenim gradovima. Pregledavanje albuma, ilustracija na temu, upoznavanje s legendama o Kazanu, s geografskom kartom, grbom, zastavom, slušanje himne Ruske Federacije, razgovor o Tatarstanu, o njegovim gradovima.

Oprema: Geografska karta, zastave Republike Tatarstan i Ruske Federacije, grb Republike Tatarstan, portreti predsjednika, audio zapisi, silueta dječaka i djevojčice u tatarskim nošnjama, ljepilo, papir u boji, otpadni materijal.

Napredak lekcije:

krug radosti

Bok dečki! Želim vas pozvati u prekrasan "krug radosti". Uhvatit ćemo se za ruke i pokazati koliko je velika i sjajna naša država (djeca i učiteljica se drže za ruke) A sada podignimo ruke (podignite ruke). Izgled! Evo je, naša golema domovina s beskrajnim poljima i jezerima, veličanstvenim selima i gradovima! A također je naša domovina vrlo prijateljska, dajmo jedni drugima najljubazniji osmijeh. Dobro napravljeno!

Odgajatelj: Dečki, što mislite, što je domovina?

Dječji odgovori.

Odgajatelj: Domovina, djeca, to su prije svega najbliži ljudi: mama, tata, baka, djed. Ovo je tvoja kuća, ulica, selo u kojem si rođen i živiš, ovo je vrtić u koji ideš, tvoje učiteljice, ovo je priroda koja te okružuje. I da vam bude još jasnije, želim zamoliti Alinu da ispriča pjesmu o domovini.

Dijete čita pjesmu o domovini:

Što zovemo domovinom?

Zemlja u kojoj ti i ja živimo

I breze uz cestu kojom hodamo.

Što zovemo domovinom?

Sunce na nebu plavo i mirisno, zlatno

Kruh za blagdanskim stolom!

Što zovemo domovinom?

Kuća u kojoj ti i ja odrastamo

I čvorci proljetnih pjesama

Iza otvorenog prozora.

Odgajatelj: Za sve nas domovina je naša Republika.

Kako se zove naša Republika?

djeca: Tatarstan.

Odgajatelj: Recite mi, djeco, tko je najveći i najvažniji čovjek u našoj Republici?

djeca: Minnikhanov Rustam Nurgalievich

Odgajatelj:Što mislite, koja je njegova glavna zadaća, što bi prije svega trebao učiniti?

djeca: Tako da u našoj republici svi narodi žive mirno i prijateljski, rade zajedno - uzgajaju kruh, grade nove automobile, avione, moderne i lijepe kuće.

Odgajatelj: Koji se grad naziva glavnim gradom naše republike.

djeca: Grad Kazan.

Odgajatelj: Pogledajmo štand, koji prikazuje naš glavni grad.

Učiteljica vodi djecu do štanda s državnim simbolima

Odgajatelj: Djeco, znate li što je ovo?

djeca: Zastava, grb Republike Tatarstan.

Odgajatelj: Svaka država ima prepoznatljive znakove - državne simbole: zastavu, grb i himnu. Prisjetimo se od kojih se dijelova sastoji zastava? Pokažite koje boje vidimo na tkanini i što one znače?

djeca: Drvo, tkanina. Zastava je podijeljena na tri dijela: gornji je zelene boje, donji je crvene boje, au sredini je uska bijela pruga. Crvena je boja sunca i vatre. Zelena je simbol divljine i mladosti. Bijela je simbol čistoće, časti i mira.

Odgajatelj: Bravo momci!

djeca: Državni amblem Republike Tatarstan prikazuje bijelog leoparda s krilima na pozadini crvenog sunca. Barovi su bogatstvo, snaga. Sa strane leoparda nalazi se okrugli štit na kojem je prikazan aster. Štit znači zaštitu, a cvijet dug život. Krilati bijeli leopard - on štiti našu republiku da nema rata. Sve boje grba podsjećaju na boje Državne zastave. Crveno sunce našim ljudima donosi toplinu i dobrotu. Unutar zelenog prstena zlatom je izrezbaren tatarski ornament, simbol je ljepote i plodnosti naše zemlje. Na vrhu amblema nalazi se tulipan - omiljeni element ukrasa tatarskog naroda. Cijeli grb govori o dobroti, prosperitetu i prijateljstvu naše republike.

Odgajatelj:Što mislite gdje možete vidjeti državni grb?

djeca: Na graničnim stupovima koji su postavljeni na granicama Rusije s drugim zemljama, na važnim dokumentima, na novcu.

Odgajatelj: Bravo momci.

Odgajatelj: Naša Republika je toliko velika da je ne možemo jednim pogledom sagledati i u jednom danu obići je s jednog kraja na drugi. Ali gdje možemo odmah vidjeti njegove granice i rijeke, i šume i gradove?

djeca: Na karti.

Odgajatelj: Tako je, bravo djeco! Pogledajmo kartu Republike Tatarstan. Obrub je crvena vrpca. Kako izgleda teritorij naše Republike?

djeca: Na trčećem konju.

Odgajatelj: Ljudi, naši pradjedovi su jako voljeli konje. Uzgajali su velika krda konja, jahali ih, borili se, orali. Pogledajte, rijeke na karti prikazane su plavom vrpcom: Volga, Kama, Belaya, Kazanka. Zelene mrlje - guste šume, livade, žute mrlje - široka polja, krugovi - gradovi.

Odgajatelj: Koje gradove Tatarstana još poznajete?

Djeca: Kazanj, Naberežnije Čelni, Lenjinogorsk, Jelabuga, Čistopolj, Almetjevsk, Nižnekamsk, Zainsk, Nurlat, Aznakajevo.

Odgajatelj: Djeco, recite nam po čemu su ovi gradovi poznati?

djeca: U Naberezhnye Chelny, na obalama rijeke Kame, izgrađena je tvornica automobila koja proizvodi kamione Kamaz.

Gume se proizvode u Nizhnekamsku, nafta se vadi u gradovima Bugulma i Almetyevsk, a benzin se proizvodi od nafte. U Chistopolu se u tvornici satova proizvode prekrasni satovi.

Ljudi, recite mi kako se zove naš grad?

djeca: Lenjinogorsk.

Odgajatelj: Pokušajmo pronaći naš grad Leninogorsk na karti.

Djeca, zajedno s učiteljem, traže grad Leninogorsk na karti.

A što je glavno bogatstvo našeg grada?

djeca: To je ulje

Odgajatelj: Ispravno. Nafta i plin je također glavno bogatstvo naše Republike?

Tataria opskrbljuje naftom cijelu našu zemlju, sve republike dobivaju benzin, lož ulje, gorivo iz Tatarstana, a kuće se griju na plin.

Odgajatelj: Djeco, što se uzgaja na republičkim poljima?

Djeca: Pšenica, raž, ječam, zob, heljda, grašak, repa rastu na poljima.

Bravo, momci, da, Tatarstan je poljoprivredna zemlja.

Učiteljica dovodi djecu u foto kabinu grada Leninogorska.

Odgajatelj: Dečki, prepoznajete li ova mjesta u našem gradu?

Djeca imenuju znamenitosti grada

Odgajatelj: Vi znate da živimo u višenacionalnoj Republici. Koje nacionalnosti žive u Tatarstanu?

Dječji odgovori.

Odgajatelj: Znate li što razlikuje jedan narod od drugog? Svaki narod ima svoj jezik komunikacije i izvana se međusobno razlikuju. Svaki narod ima svoju glazbu, pjesme, plesove, igre, umjetnost.

Učiteljica dovodi djecu do lutke u tatarskoj narodnoj nošnji.

Odgajatelj:Što mislite koje je nacionalnosti? Zašto to misliš?

Dječji odgovori.

Pozdravimo lutku na tatarskom.

Dječji odgovori.

Odgajatelj: Ljudi, kako biste ovu lutku nazvali tatarskim imenom?

Dječji odgovori.

Odgajatelj: Naša lutka Alsou vas poziva da igrate tatarsku nacionalnu igru.

Tatarska narodna igra

Odgajatelj: Dečki, a sada vas želim pozvati zajedno s lutkom na likovnu radionicu.

Pogledajmo kostim naše Alsou. Također te želim upoznati s dječakom Ilnurom. Imamo ga i u tatarskoj narodnoj nošnji. Pogledajmo od kojih se elemenata sastoji njihova odjeća.

djeca: Alsuova nošnja sastoji se od haljine, pregače, čizama kalfaka. Ilnur ima košulju, kapu na glavi, hlače, jaknu bez rukava.

Odgajatelj: Dečki, kako su ukrašene njihove narodne nošnje?

djeca: Uzorak, ornament.

Odgajatelj: Već smo proučavali tatarski ornament, igrali smo igru ​​"Položi ornament". Recite mi koji elementi ukrasa prevladavaju u tatarskoj nošnji.

djeca: Povrće (tulipan, kovrča, latice, zvončići, tratinčice, itd.)

Odgajatelj: Ispravno. Dečki, da vidimo koji su drugi elementi tatarske nacionalne nošnje. I kako se zovu.

Djeca zajedno s učiteljem razmatraju elemente kostima.

Odgajatelj: Dečki, budući da smo došli na radionicu, onda ćemo i mi napraviti. Danas predlažem da sami ukrasite tatarske nošnje. Pred vama su djevojka i dječak u tatarskim nošnjama. Ali njihova nošnja nije ukrašena ornamentima. Ukrasimo njihovu nošnju ukrasima. Na stolovima su papir u boji, uzorci elemenata cvjetnog ukrasa, škare, ljepilo, kao i otpadni materijal (perle, isječci iz časopisa, šljokice, kamenčići i još mnogo toga).

Recite mi, molim vas, kako možete ukrasiti njihove nošnje, gdje ćete zalijepiti ukras?

djeca: Ornament će biti na pregači, prsluku, kapici, kalfaku, čizmama.

Odgajatelj: Ljudi, podijelimo se u dvije grupe. Jedna grupa će ukrasiti nošnju djevojčice. A druga skupina je djevojačka nošnja.

Djeca su po želji podijeljena u dvije grupe.

Praktični rad.

Sažetak lekcije.

Odgajatelj: Dečki, je li vam se svidjela naša današnja lekcija i što vam se svidjelo?

Dječji odgovori.

Odgajatelj: Razgovarali smo o našem rodnom kraju, o njegovim gradovima, o ljudima koji žive pored nas, o tome čime se bave, po čemu su naši gradovi i sela posebni. Pod nebom Tatarstana ima dovoljno mjesta za sve. Svi ljudi nastoje živjeti u miru, u prijateljstvu i poštivanju običaja drugih naroda.

Dragi momci, danas ste vrijedno radili, sretan sam zbog vas, bravo.

MBDOU vrtić k / u br. 12 "Krepysh", Mendeleevsk

Svrha događaja: Proširivanje dječjih ideja o kulturi različitih nacionalnosti: plesovi, pjesme, nošnje, jela; razvoj tolerancije kod djece prema predstavnicima drugih nacionalnosti; razvoj vještina djece u produktivnim i drugim vrstama dječjih aktivnosti, uključivanje roditelja u aktivnu suradnju.

Ciljevi događaja:
1. Upoznati djecu s nacionalnom raznolikošću svojih vršnjaka iz vrtićke skupine.
2. Dajte konkretnu ideju o pjesmama, plesovima, igrama, nošnjama, jelima svake nacionalnosti.
3. Njegujte prijateljske odnose između djece i njihovih obitelji.
4. Povećati kompetencije roditelja u pitanjima društvenog i moralnog obrazovanja djece, pomoći u povećanju aktivnosti roditelja u sudjelovanju u zajedničkom zanimljivom poslu u predškolskoj odgojnoj ustanovi, manifestaciji kreativnih sposobnosti.
5. Stvorite pozitivno emocionalno raspoloženje kod djece, veselo, veselo raspoloženje iz zajedničkih aktivnosti s obiteljima grupe.

Pripremni radovi:
u grupi, u kutku za roditelje, dizajn informativnih štandova "Odgoj domoljuba"
individualne konzultacije za roditelje
učenje plesova, pjesama, igara s roditeljima i djecom
registracija pozivnica i plakata.

Festival "Živimo zajedno u Tatarstanu"

Na glazbu "Ja, ti, on, ona" djeca s roditeljima ulaze u glazbenu sobu u parovima, djeca stoje pored svojih stolica, roditelji iza njih u drugom redu.

1 voditelj: Dobar dan, dragi prijatelji! Dobar dan, drage kolege i gosti! Zadovoljstvo nam je poželjeti vam dobrodošlicu u našu dvoranu.

2 vodeća:

1 voditelj:Naš današnji događaj posvećen je obilježavanju Dana materinskog jezika. I zajedno ćemo pokušati prenijeti našoj djeci,da je Rusija višenacionalna država, a svi narodi žive kao jedna velika, prijateljska obitelj.

Stih "Ono što zovemo domovina"

2 vodeća:Kada govorimo o Tatarstanu, govorimo i o našoj domovini. Jer Tatarstan je mjesto gdje smo rođeni, gdje živimo. I volimo našu domovinu, naš Tatarstan.

1 voditelj:Naša Republika je bogata plodnom zemljom, rijekama i šumama. Neke od najvećih rijeka u Europi su naše: Kama i Volga. Pšenica i raž rastu na našim prostorima. Ali najveći ponos Tatarstana su ljudi koji žive u Republici. I svi koji ovdje žive jako vole svoj rodni Tatarstan, narodi ovdje žive prijateljski i mirno.

1 dijete: Naš Tatarstan

Prijateljstvo je poznato

I živimo ovdje

Vrlo sviđa.

2 dijete: Tatarstan - uz ilebez,

Bezneң gaziz җirebez.

Shushy Gaziz җirebezneң

Balalari inde bez.

2 voditelj: Svi smo mi različiti: govorimo različitim jezicima, pjevamo različite pjesme, imamo različite nacionalne kulture i tradicije, ali jednako volimo zemlju na kojoj živimo, a za sve nas Tatarstan je domovina.

Voditelj 1: Svaki narod ima svoje tradicije, običaje, obrede, plesove, pjesme. Naša grupa je također multinacionalna. A sada ćemo se upoznati s prvim sudionicima našeg festivala. Upoznajte ruske gostoljubive ljude.

Zvuči ruska melodija

3 dijete: Želimo vam pokazati
Kako treba dočekivati ​​goste.
Nije nas briga
Ispecimo pitu prijateljstva.

Scena "Pita prijateljstva"

Vlasnik - roditelj (zauzet u kuhinji)
Uskoro gosti na pragu -
Trebala bih ispeći pitu.
Vidjet ću gdje je brašno(podiže pogled, diže ruke)
Šteta što je gotovo.

Čuje se kucanje na vratima, ulaze dječak i djevojčica.

4 dječak: - Zdravo, domaćice!
Očekujete li goste?
Gospodarica: - Drago mi je, drago mi je ugostiti prijatelje.
5 djevojka: -Donijeli smo ti darove-
Bijelo pšenično brašno.
Domaćica: - Oh, hvala, uđite,
Pomozi mi s pitom.
A naša torta je neobična,

Uzet ćemo pšenično brašno.
5 djevojka: - I dodaj dobrotu, prijateljstvo, sreću i san.
4 dječak: -Radit ćemo zajedno kako bi snaga bila na ispitu.
Gospodarica: - Kuhaj, peci.
Svi: -Nazovimo pitu prijateljstva!

Čuje se kucanje na vratima, čuje se tatarska narodna glazba, ulaze dječak i djevojčica.

6 djevojka: - Dobar dan! Mi smo iz Tatarstana, krenuli smo rano ujutro.
7 dječak: - Donijeli su med na dar, daje snagu, zdravlje.
5 djevojka: -Stigla si baš na vrijeme-
Naša pita je spremna.
4 dječak: - Možete započeti odmor,
Sve nacije su pozvane.
Zajedno: -JA I TI, TI I JA - ZAJEDNO PRIJATELJSKA OBITELJ!
Domaćica koja predstavlja rusku nacionalnost uzima tortu i čita pjesmu.
Ljubavnica:
Uvijek smo dobrodošli gostima
Okrugla, bujna štruca,
On je na oslikanom pladnju
S bijelim ručnikom.
Ruski narod je poznat po svojoj gostoljubivosti. U Rusiji postoji tako divna tradicija susreta dragih gostiju s kruhom i solju. Ovu divnu tradiciju meni je prenijela moja baka, a sada je ja prenosim vama.(daje kruh voditelju)

1. Puno riječi na svijetu,
Kao snježne pahulje zimi.
Ali uzmimo ovo za primjer:
Riječ "ja" i riječ "mi".

2. "Ja" u svijetu sam usamljen,
Od "ja" nema puno koristi.
Jedan ili jedan
Teško je nositi se s nedaćama.

3. Riječ "Mi" je jača od "ja".
Mi smo obitelj i mi smo prijatelji.
Mi smo narod i mi smo JEDNO.

Svi: Zajedno smo nepobjedivi!

2 in putujući. Hvala vam na gostoprimstvu, na ovako ukusnoj torti prijateljstva. Kojima ćemo počastiti sve prisutne u našoj dvorani.

Voditelj časti sve štrucom (ruska melodija)

1 voditelj: A sada vas želimo upoznati s predstavnicima druge nacije, jeste li spremni?
Kontejneri, barovi, rastabari
Dobro došli Tatari!
Upoznajte goste!

Uz tatarsku glazbu izlaze predstavnici tatarske nacionalnosti

vodeći : Dobro nam došli, dragi gosti!

Mi, Tatari, u svijetu,
Milijuni, ne možete ih sve izbrojati
Odgovorni smo jedni za druge
Slava svima i čast svima!

2. Tatarska domovina,
Tradicije ne računamo vaše.
Ne poznajemo drugi rub
Gdje bi se i oni štovali.

Poema-scena "Tubetejka i Kalfak"

Roditelj: A sada pozivamo sve da igraju tatarsku plesnu igru ​​"Karia - Zakaria"

Održava se igra „Karija – Zakarija“.

Roditelj: Znamo da imate odmor. I tako nisu došli praznih ruku, već su za vas pripremili pitanja. Ovdje želimo provjeriti poznajete li dobro našu Republiku?

Kviz "Odgovori na pitanja".

1. Kako se zove naša Republika?(Tatarstan)

2. Kako se zove glavni grad naše Republike?(Kazan)

3. Koje rijeke teku u našoj Republici?(Volga, Kama)

4. Kako se zove grad u kojem živimo?(Mendeleevsk)

5. Koji je državni praznik ljeti?(Sabantuy)

6. Kakve kape imaju Tatari? Muškarci žene?(Tүbətəy, kalfak)

7. Nacionalno jelo Tatara?(čak-čak)

8. Koje su boje na zastavi Tatarstana?(Zelena, bijela, crvena)

9. Što je nacrtano na grbu Tatarstana?(AK šipke)

10. Volite li svoju Republiku?(Da)

2 voditelj: Pored Tatarstana postoji republika
Zove se Udmurtia. Pozdravljamo goste. Neka nam pričaju o sebi.

Udmurtska obitelj izlazi uz udmurtsku glazbu

1. Volgi nedostaje širina i snaga,

Ali s Kamom je još jača.

I za mene ne bi bilo Rusije

Bez moje male Udmurtije.

2. Od povolških stepa do Uralskih planina

Ležao je Udmurtski kraj - zlatno prostranstvo.

Kako si bogata, zemljo moja!

Predstavite to igrom!

Roditelji: Želimo vas naučiti nacionalnu udmurtsku igru ​​"Lapot"

Brzo ustani s nama u kolo

Ja sam tvoj prijatelj i ti si moj prijatelj.

Izvodi se udmurtska narodna igra "Lapot".

1 voditelj: Zahvaljujemo veselom udmurtskom narodu iupoznajemo sljedeće goste - ljubaznu vrijednu Mari.

Obitelj Mari izlazi uz marijansku glazbu

1. Želim ti sreću,

morska zemlja,

Voljeni, dragi,

Moja Republika.

2. S velikom Rusijom

Rođen zauvijek.

Svojim umom i snagom

Postignut odlično.

3. Stvarate, usuđujete se, gradite

I ne stojite mirno

Koliko možete

Zajedno s cijelom zemljom.

Roditelji: Pozivamo sve na naš okrugli ples "Marijska osmica"

Izveden marijanski ples „Marijska osmica

1: Tatarstan je divna zemlja,
Višebojno kao u raju.
Ovdje su svi narodi ravnopravni
Svi trebamo jedni druge
Znamo cijenu prijateljstva
Ove veze su tako važne.

2: Dođi u Tatarstan,
Gosti nam dolaze iz raznih zemalja.
Pozdravljamo vas svim srcem
Veliki selam svima.

Opći okrugli ples prijateljstva

3: Prijateljstvo naroda nisu samo riječi

Prijateljstvo naroda vječno živi.

Prijateljstvo naroda, sretna djeca,

Sluh u polju i snaga u naponu.

2 voditelj: Dragi prijatelji! Naš blagdanski program je došao kraju. Želimo vam mir, dobrotu i blagostanje. I želimo da među zidovima ove dvorane svuda i uvijek vladaju mir, dobrota, mir, sreća, prijateljstvo, radost, osmjesi i da nas nikada ne napuste.

Na kraju odmora, sva djeca dobivaju medalje "Za sposobnost da budu prijatelji", sudionici - diplome za sudjelovanje u projektu "Živimo zajedno u Tatarstanu".

Najveći i jedini centar arapskih studija u Republici Tatarstan. Centar za arapsku kulturu "Al-Hadara". Priča. Studenti centra. Odlazak u prirodu uz zabavno-edukativni program. Jordan. Misija centra. Jezična praksa za studente u arapskim zemljama. Međunarodna suradnja. Nalazi se u zgradi Instituta za orijentalistiku i međunarodne odnose. Događaji. Upoznavanje s kulturom i nacionalnim jelima arapskih zemalja.

"Ekologija Tatarstana" - rezervat Volga-Kama. Grudi. Čuvajte sve životinje u prirodi. Vodni resursi Tatarstana. Tehnološki utjecaj. Šumski resursi Tatarstana. Najveće rijeke Tatarstana. Zemljišni resursi. Ekologija Tatarstana. Minerali. Stepska fauna. Stanje vode. Međusobno prodiranje šume i stepe. Umjetnost. Zimski ribolov. Prirodne katastrofe. Životinjski svijet Tatarije. Šumski zakonik.

"Rezervat Volga-Kama" - ​​Gmazovi. Životinja. Orahnjak. Reservoir rezervoari. rezerva. Krstokljun. Saralinsko područje. Pribor. Step ples. Oskoruša. Križokljuni pilići. Uvršten u Crvenu knjigu Republike Tatarstan. voštanica. Poplavne livade. Temperatura. Bor. Tipični stanovnici šume. Pjegavi djetlić. Nacionalni park "Nizhnyaya Kama". Salo. Sova. Insekti. Jela. Ptice navedene u Crvenoj knjizi. Listopadno drvo. Koja je zimska šuma toplija.

Kazanski Kremlj je povijesni, arhitektonski i kulturni spomenik koji u svom izgledu spaja muslimanske i pravoslavne, tatarske i ruske motive. Kazan kirm?ne, Qazan kirm?ne) je povijesna utvrda i srce Kazana. Guvernerova palača u Kremlju rezidencija je predsjednika Tatarstana. Teritorij muzeja-rezervata je 13,45 hektara. Kremlj. Kazanski kremlj (tat. Kremlin of Kazan. UNESCO-va svjetska baština od 2000.

"Muzeji Tatarstana" - Gradski muzeji Republike Tatarstan u smislu sredstava. Broj muzejskih predmeta. Pravni status gradskih muzeja Republike Tatarstan. Opis fondova Zemaljskog muzeja Republike Tatarstan. Prijenos novca Karatunskog blaga u Zemaljski muzej. Omjer fondova muzeja u Povolškom saveznom okrugu. Muzejski koordinacijski centar. Razina informatizacije državnih muzeja (uključujući podružnice).

"Tradicije Tatara" - Ornamenti. Poštovanje starijih. Obiteljska tradicija. Nema strane djece. Tradicionalno gostoprimstvo. Obitelj je čuvar tradicije. Obiteljske tradicije Tatara. Seniori i juniorke. Međusobna pomoć. Tko radi, taj je sit. Tradicije tatarske kuće. Obiteljski odmor. Odnos prema majci. Ulazeći u kuću, Tatari odmah skidaju cipele.

Dobna skupina: stariji.

"Kognitivni razvoj".

Cilj: upoznati djecu s pojmom "Tatarstan", "Majka domovina" i njezinim položajem na karti i globusu, nastaviti učiti djecu da odgovore na pitanja punim odgovorom.

Zadaci:

Vodiči:

· dati djeci ideju o domovini - Tatarstanu, njegovom glavnom gradu ("Kognitivni razvoj"); uvesti poslovice i izreke o domovini („Spoznajni razvoj“).

U razvoju:

Razviti kod djece sposobnost snalaženja na karti, globusu, pronalaženja svoje republike, sela u kojem žive („Kognitivni razvoj“); nastaviti razvijati i učvršćivati ​​sposobnost jasnog i glasnog kazivanja pjesama („Razvoj govora“)

Obrazovni:

· njegovati ljubav prema domovini, osjećaj ponosa na svoju republiku („Spoznajni razvoj“); educirati sposobnost pažljivog slušanja jedni drugih, a ne prekidati govornika.

Aktivnosti: promatranje, čitanje beletristike, kognitivno istraživanje, komunik.

Oblici organiziranja: skupina, podskupina, pojedinac.

slušanje priče, razgovor o Tatarstanu, rad na karti i globusu, čitanje pjesama i panoa.

Oprema: knjiga N.F. Vinogradova "Što je domovina?", karta, globus, tekst pjesama o "domovini".

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Razgovor za djecu starije skupine na temu "Moj rodni Tatarstan"

(u sklopu tjedna "Voli svoju zemlju i pjevaj". 30. kolovoza - Dan Republike Tatarstan)

Ogledni opći obrazovni program predškolske ustanove:Od rođenja do škole, ur. N. E. Veraksy.

Dobna skupina: stariji.

Vodeće obrazovno područje:"Kognitivni razvoj".

Cilj: upoznati djecu s pojmom "Tatarstan", "Domovina" i njezinim položajem na karti i globusu,nastaviti učiti djecu da na pitanja odgovaraju punim odgovorom.

Zadaci:

Vodiči:

• dati djeci ideju o domovini - Tatarstanu, njezinom glavnom gradu ("Kognitivni razvoj"); uvesti poslovice i izreke o domovini („Spoznajni razvoj“).

U razvoju:

• razviti kod djece sposobnost snalaženja na karti, globusu, pronalaženja svoje republike, sela u kojem žive („Kognitivni razvoj“); nastaviti razvijati i učvršćivati ​​sposobnost jasnog i glasnog kazivanja pjesama („Razvoj govora“)

Obrazovni:

• njegovati ljubav prema domovini, osjećaj ponosa na svoju republiku („Spoznajni razvoj“); educirati sposobnost pažljivog slušanja jedni drugih, a ne prekidati govornika.

Aktivnosti:promatranje, čitanje beletristike, kognitivno istraživanje, komunik.

Oblici organiziranja:skupina, podskupina, pojedinac.

Oblici provedbe dječjih aktivnosti:slušanje priče, razgovor o Tatarstanu, rad na karti i globusu, čitanje pjesama i panoa.

Oprema: knjiga N.F. Vinogradova "Što je domovina?", karta, globus, tekst pjesama o "domovini".

Tijek razgovora

Zvuči fragment glazbenog djela iz filma "Štit i mač" "Tamo gdje počinje domovina ...".
Odgajatelj: Ljudi, o čemu je pjesma? Tako je, pjesma govori o domovini.
Odgajatelj: Sjećate li se imena republike u kojoj živimo? Tako je, Republika Tatarstan. Ovo je naša domovina.
Odgajatelj: Što mislite, što je domovina?(odgovori djece) Domovina znači rodni. Domovina je mjesto gdje smo rođeni, gdje živimo. Naša je republika vrlo velika i lijepa. Ima svoj grb, zastavu. Razmotrite grb naše republike. Što je na njemu prikazano?(odgovori djece)

Odgajatelj:

državagrb Republika Tatarstan je slika krilatogleopard krug štit sa strane, s desnom prednjom šapom podignutom prema pozadini diskaSunce , postavljen u okvir tatarskog narodnog ornamenta, u čijem je podnožju natpis "Tatarstan", krila se sastoje od sedam pera, rozeta na štitu sastoji se od osam latica.

Grb Republike Tatarstan izrađen je u bojama zastave Tatarstana; ima okrugli oblik.

Središnja slika amblema - krilati leopard - u antici, u blizini Volga Bulgarabožanstvo plodnost, pokrovitelj djece. U grbu Republike Tatarstan, leopard je zaštitnik građana republike i njezinog naroda. Leopard je prikazan na pozadini crvenog diska sunca. Sunce je glavno božanstvo mnogih naroda u staro doba. Crveno sunce na grbu Tatarstana znači dobropredznak , uspjeh , sreća , život . Na lijevoj strani leoparda nalazi se okrugli štit, što znači pravnu, ekonomsku, moćnu sigurnost građana Republike Tatarstan.

Na slici u boji državnog grba Republike Tatarstan, sunce je crveno, leopard, njegova krila i rozeta na štitu su bijeli, okvir je zelen, štit, ornament na okviru i natpis " Tatarstan" su zlatne.

Cvijet asteri s parnim brojem latica simbolizira vječni izvor života,dugovječnost , želja za dugovječnošću.

Podignuta desna prednja šapa leoparda je tradicionalnaheraldički gesta naglašavajući veličinu vrhovnogvlasti . To također znači početak pokreta (djela) "korakom desne noge", dobar početak kretanja Tatarstana duž puta obnove. Oštri zubi i kandže leoparda znače njegovu sposobnost da se zauzme za sebe i za one kojima je pokrovitelj, koje štiti. Sedam pera leopardovih krila simbolizira prostor utjecaja zaštitne moći leoparda - kako na zemlji tako i na nebu. Položajrep barsa znači dobroraspoloženje , prijateljstvo .

Što mislite što znače boje grba?(odgovori djece)

Simbolička značenja boja:

Zlatna boja - milost , ljepota , bogatstvo zemlje Tatarstana;

zelene boje - proljetno zelenilo, oživljavanje Tatarstan;

bijela boja - čistoća misli građana Tatarstana;

crvena boja - zrelost , energije , snaga , život , održivost Tatarstan.

Grb Republike Tatarstan potvrđuje takve univerzalne, moralne vrijednosti kaodobro , pravednost , blagostanje građani, prijateljstvo između naroda, svijet i napredak .

Odgajatelj: Razmotrite zastavu Tatarstana. Koje je boje državna zastava Tatarstana? Što predstavljaju boje zastave? Gdje možete vidjeti zastavu Tatarstana?(odgovori djece)

Odgajatelj: Zastava Tatarstana, zajedno sgrb i himna , državni je simbolRepublika Tatarstan izražavajući suverenitet Republike Tatarstan, identitet i tradiciju naroda Tatarstana.državazastava Republika Tatarstan To je pravokutna ploča s horizontalnim prugama zelene, bijele i crvene boje. Boje državne zastave Republike Tatarstan znače:

• zelena - proljetno zelje, bojaislam , oživljavanje ;
• bijela je boja čistoće;
• Crvena - zrelost , energije , snaga , život .

Prema drugoj verziji, zelena označava etničke Tatare koji žive u republici, a crvena znači Ruse. Bijela pruga simbolizira mir i sklad između njih.

Autor zastave je Narodni umjetnik RepublikeTatarstan , Laureat Državna nagrada G. Tukay Tavil Khaziahmetov.

Odgajatelj: Još jedan simbol Republike Tatarstan je himna. Himna - najvažnija pjesma Rusije. Himna se izvodi u posebnim prilikama. Himna se izvodi i sluša stojeći.(D djeca slušaju snimku ruske himne, razgovaraju o njenom sadržaju, učiteljica predstavlja autore himne.)

21. veljače Parlament Tatarstana jednoglasno je odobrio tekst himne Republike Tatarstan. Konačni tekst himne temelji se na pjesmi "Tugan Yagym" (Matična strana) Ramazana Baytimerova, kao što je poznato iz priče koju je napisao 1970. Mnogi nepoznati autori su sudjelovali u reviziji pjesama. Ljudi vjeruju da su Baytimerovljeve pjesme inspirirale skladatelja Rustema Yakhina da sklada pjesmu čija je melodija postala državna himna Tatarstana. Novi tekst himne sastoji se od 8 redaka na tatarskom i 8 redaka na ruskom jeziku. Tekst je na ruski preveo ruski pjesnik Filip Pirajev (Asirac po porijeklu).

(Uključuje se himna Republike Tatarstan. Djeca slušaju himnu stojeći).

Mnoge lijepe pjesme i pjesme posvećene su Tatarstanu. Oni veličaju našu domovinu, njene šume i polja, rijeke, govore o ljubavi i ponosu na našu republiku, malu i veliku domovinu. O tome u narodu postoje mnoge poslovice i izreke.

Poslovice i izreke

Čovjek ima jednu majku, a ima i jednu domovinu.

Domovina je majka, znaj se za nju zauzeti.

Gdje se tko rodio, tu mu je i dobro došao.

Domaća strana je majka, tuđa strana je maćeha.

Pitanja:

1. Navedi republiku u kojoj živiš.(Tatarstan)

2. Kako se zove selo u kojem živiš?

3. Koja se ruska rijeka naziva velikom?(Volga.)

4. Koje gradove Tatarstana poznajete?

5. Kako se zove grad, koji je glavni grad našeg Tatarstana?(Kazan).

Odgajatelj: Sada poslušajmo pjesmu« MOJ SOVJETSKI TATARSTAN" (Muhammad Sadri "Pjesma sreće") u izvedbi Kirill, Aizili, Camili, Alina, Danil, Samira, Danil:

Moja zemlja je bogata i lijepa,
Moj Tatarstan, srcu si drag,
Zemlja u kojoj sam odrastao sretan
Čiji me slasni kruh nahranio,
Čije sam rijeke žive vode pio,
Gdje sam skladao svoje pjesme;
Moj Kazan, moje tvornice,
Kuće i ulice su moje! (Kiril)
Tok automobila je briljantan, svijetao,
U izlogu se vide trolejbusi.
Sve ovo je poklon iz Moskve
Kazan - tako meni! (Aizilya)
I moja zelena dolina s vrtovima,
I naftonosni Bavly,
Moja sela sa traktorima
Zauvijek nestao iz magle. (Camille)
Moje šume, polja i rijeke,
Moj kolektivni kruh -
Sve naše, sve moje zauvijek
Moj Tatarstan! Moja sudbina! (Alina)
Moja zemlja je bogata i lijepa,
Rodni sovjetski Tatarstan,
Gdje sam postao istinski sretan
Gdje je postao čovjek u životu. (Danil)
Živjeti u zatočeništvu stoljećima
Procvjetala si zemljo moja
Pod životvornim zrakama
Velika Moskva i Kremlj! (Dilara)

Odgajatelj: Što ste danas zanimljivo naučili?(odgovori djece.) Vi ste još djeca, ali već sada možete puno učiniti da naša Domovina bude još bolja i ljepša.Nadam se da ćete se brinuti za našu domovinu, štititi njenu prirodu.

Vidimo se uskoro!