Igranje žlicama u kazalištu. Nove vrste kazališta Majstorska klasa "Uradi sam kazalište lutaka od plastičnih žlica" metodološki razvoj (mlađa skupina)

Serbina Anna

Cilj: Razvoj kreativnih sposobnosti djece rane dobi kroz stvaranje i implementaciju sustava rada u različitim oblicima dječjih aktivnosti.

Naučiti izraditi rukotvorine od otpadnog materijala; upoznati sa svojstvima, kvalitetama predmeta i njihovom svrhom, s metodama izrade rukotvorina, razvijati maštu, mišljenje; njegovati marljivost, ustrajnost, točnost.

Za uspješnu provedbu postavljenih zadataka kao temelj se uzima model interakcije učitelj – roditelji – djeca.

Zadaci za roditelje:

Stvoriti povoljne uvjete u obitelji za razvoj osobnosti djeteta;

Stvoriti uvjete za samostalne improvizacije uz pomoć lutkarskog kazališta;

Uključiti djecu u zajedničku izradu lutaka za lutkarsko kazalište;

Podržavati, razvijati i jačati želju djeteta za samostalnim sudjelovanjem u lutkarskoj predstavi;

Doprinijeti cjelokupnom razvoju djeteta kroz kazališne aktivnosti;

Zadaci za djecu:

Razviti igru, kognitivne, govorne, senzorne sposobnosti, uzimajući u obzir individualne i dobne karakteristike djeteta;

Potaknite dijete da komunicira s lutkama;

Formirati kod djeteta emocionalno-estetski i pažljiv odnos prema igračkama;

Materijali:

Plastične žlice, "oči", plastelin.

Napredak događaja:

Pozdrav dragi roditelji. Drago mi je što vas vidim na mojoj majstorskoj klasi. Danas ćemo razgovarati o kazališnim aktivnostima s malom djecom i naučiti kako s djecom napraviti likove iz bajke "Teremok".

Recite u zboru, prijatelji,

Volite li djecu? Da ili ne?

Došao na sastanak, bez imalo snage,

Želite li ovdje slušati predavanja? (Ne.)

Razumijem te. Kako bi bilo, gospodo?

Trebamo li rješavati probleme djece? (Da.)

Daj mi onda odgovor:

Hoćeš li mi odbiti pomoći? (Ne.)

Zadnje što te pitam je:

Hoćemo li svi biti aktivni? (Da.)

Japanska poslovica kaže:

Reci mi - čut ću

Pokaži mi - zapamtit ću

Pusti me da to učinim sam - razumjet ću!"

Sudjelujući u kazališnoj igri, djeca uče o svijetu oko sebe kroz slike, boje, zvukove, a kazališni razvoj razvija emocionalnu sferu djeteta, tjera ga da suosjeća, suosjeća s likovima. Ova vrsta igre ima velik utjecaj na razvoj pismenog, emotivnog i sadržajno bogatog govora djece. Kazališna igra pridonosi razvoju takvih osobina ličnosti kao što su promatranje, neovisnost, izdržljivost, razvoj fantazije, mašte, omogućuje vam da formirate iskustvo društvenih vještina zbog činjenice da književna djela za djecu imaju moralnu orijentaciju.

Dragi roditelji, koje bajke znate?

Koje bajke čitate djeci kod kuće?

Što mislite što bajke daju djeci?

Bajka pomaže djetetu da ocijeni postupke heroja: dobro, loše, žaljenje, raduje se herojima. Na primjer, u bajci "Teremok".

Koje se moralne kvalitete pominju u ovoj priči?

Njeguje ljubaznost, prijateljstvo, osjetljivost.

Koje vrste kazališta poznajete?

Ljudi, pogledajte kakav teremok imam. Tko živi u njemu? Da vidimo (djeca naizmjence dobivaju likove iz različitih vrsta kazališta, roditelji dobivaju informacije - koje vrste kazališta postoje)

Kazališna aktivnost male djece formira se postupno. Naš zadatak je da na vrijeme stvorimo uvjete za njegov nastanak i razvoj.

U dječjem vrtiću koristimo teatralizaciju u različitim aktivnostima: u pedagoškom procesu (u razredu, organiziranje situacija igre, igre na otvorenom, u režimskim trenucima. Na primjer, obrazovanje kulturnih i higijenskih vještina - lutka pokazuje kako pravilno prati ruke, koristiti ručnik.

Prilikom adaptacije koristimo likove – igračke. Na primjer, lutke odvlače pažnju djece, pomažu im da se opuste, oslobode napetosti i pobude pozitivne emocije kod djece. Pričanje ruskih narodnih bajki, prikazivanje lutkarskog, stolnog i prstnog kazališta počelo je odvraćati djecu od hirova i sjećanja da majke nema u blizini.

Najomiljenije kazalište za djecu je stolno kazalište. Jednostavan je i pristupačan, ne zahtijeva određene vještine, djeca sama djeluju s igračkama - likovima. Međutim, djeca u ovoj dobi ne mogu razviti i odigrati cijelu radnju, budući da im iskustvo igranja radnji nije dostupno. Ponavljamo sve fraze s djecom nekoliko puta, pokušavamo pobijediti, prenijeti lik lisice, vuka, medvjeda, miša itd.

Također, mala djeca se vole igrati s kazalištem prstiju. Dijete stavlja heroje na prste i samo glumi lik, razvija fine motoričke sposobnosti, maštu, djetetov vokabular se neprimjetno aktivira, poboljšava se zvučna kultura govora, uči prenijeti raspoloženje i karakter lika.

Kazališna aktivnost kod male djece formira se postupno. Naš zadatak je stvoriti uvjete za njegovu manifestaciju i razvoj.

Upoznavanje djece s kazalištem počinje s lutkama. Danas ćemo napraviti kazalište prema bajci "Teremok" od plastičnih žlica.

trebamo plastelin, dasku za modeliranje, plastične žlice i gotove oči.

Proizvodnja:

1. "obojite" žlicu plastelinom.

2. isklesati njušku

3. dodajte gotove oči

Nakon izrade heroja bajke, djeca i roditelji pobijedili su bajku "Teremok".

Povezane publikacije:

Drage kolege, hvala vam što ste podijelili svoj rad, toliko zanimljivog, neobičnog materijala se može naći. Tako sam odlučio.

MASTER CLASS “Igramo se s djecom, radimo zadaću. Svrha: Formiranje pozitivnih odnosa roditelj-dijete kroz zajednički.

Majstorska klasa. „Plastični tulipani“ Materijali i alati: 1. plastične žlice 2. akrilne boje i kist ili lak za nokte.

Majstorska klasa s djecom i roditeljima "Novogodišnja kreativnost s djecom" Majstorska klasa s djecom i roditeljima "Novogodišnja kreativnost s djecom" Svrha: stvaranje pozitivnog raspoloženja kod djece kroz zajednički.

Dobar dan kolege! Sada je za svakog učitelja pitanje kako ukrasiti grupu ili ured da bude lijep, originalan.

Kućno kazalište lutaka dobar je način za razvoj djeteta. Konkretno, projekt doprinosi razvoju govora, mašte, fine motorike ruku. U isto vrijeme, lutke imaju odličan psihoterapeutski učinak, jer mogu pomoći djetetu da se nosi sa svojim strahovima i osjećajima, kao i da privuku pažnju koja ponekad nedostaje. Lutkarsko kazalište u vrtiću možete napraviti vlastitim rukama, a to se odnosi ne samo na lutke, već i na paravane i dekoracije.

Izrada lutaka

Lutke mogu biti izrađene od potpuno različitih materijala, uključujući i improvizirane. Međutim, njihova veličina nije važna. Mogu biti prsti, u obliku rukavica ili nepokretne figure.

Likovi prstiju od filca

Lutke za prste omogućuju vam razvoj finih motoričkih sposobnosti djeteta, njegovog razmišljanja i govora. Izrada minijaturnih lutaka vrlo je jednostavna. Da biste to učinili, pripremite sljedeće alate i materijale:

• filc;
• niti;
• škare;
• papir za uzorke;
• olovka.

Možete sami nacrtati uzorak za lik. Da biste to učinili, prvo se preporučuje odabrati bajku ili priču koja će biti postavljena, a zatim pažljivo razmotriti njezine likove. Nakon toga možete početi s izradom likova:

Prilikom izrade lutaka za prste odmah odlučite tko će ih nositi. Ako je riječ o djetetu, onda rupe u lutkama trebaju biti takve da likovi ne padnu tijekom procesa postavljanja.

pasta za modeliranje

Dobar materijal za izradu lutaka može biti posebna pasta za modeliranje. Može se zamijeniti slanim tijestom ili plastelinom. Prednosti ovog materijala su što se od njega mogu izraditi i lutke za prste i stacionarne lutke. Da biste napravili likove, morate pripremiti:

Proces modeliranja za dijete prilično je težak, pa odrasla osoba treba korak po korak pokazati kako napraviti ovu ili onu figuru. Istodobno, još uvijek vrijedi ostaviti priliku djetetu da izrazi svoju maštu. Ako je za uprizorenje potrebna ljudska figura, možete je oblikovati na sljedeći način:

1. Od komada tjestenine veličine 2 * 3 cm potrebno je smotati kobasicu, a zatim od nje oblikovati cilindar. Svojom figurom trebao bi podsjećati na lutku s torzom i glavom. Na dnu cilindra napravite zarez za prst.
2. Zasebno oblikujte ručke koje je potrebno pričvrstiti na tijelo.
3. Sve crte lica mogu se napraviti hrpom ili nožem za plastelin.
4. Lik možete slikati nakon što se pasta osuši i stvrdne.

Papirnati junaci bajki

Papirnate lutke vrlo je jednostavno napraviti, ali mogu biti jednokratne jer se tijekom upotrebe lako trgaju. Veličine lutaka ovise o osobnim preferencijama. Mogu se nositi na prstu ili na cijeloj ruci. Da biste napravili lutku od papira, možete izrezati posebne predloške duž konture, a zatim ih zalijepiti u parovima tako da i stražnja i pogrešna strana odgovaraju likovima. Postoji i lakši način za to:

1. Od lista papira u boji potrebno je zalijepiti malu cijev, za koju je list upleten i zalijepljen duž ruba. Njegove dimenzije ovise o vrsti lutkarskog kazališta. Lutka se može staviti na prst ili biti nepomična.
2. Na dobivene praznine potrebno je zalijepiti elemente lica i ruku, ovisno o karakteru.

Ne bacajte plastične žlice.

Također možete napraviti lutke od improviziranih materijala. Plastične žlice su izvrsne za ovo. Za takve likove morate pripremiti:

Osim toga, možda će vam trebati gotove plastične oči, kao i flomasteri ili markeri. Nakon što pripremite sve potrebne alate, možete nastaviti izravno s proizvodnjom lutaka. Za ovo vam je potrebno:

1. Zalijepite oči na konveksnu stranu žlice ili ih nacrtajte.
2. Omotajte tkaninu oko drške žlice i zavežite je vrpcom tako da dobijete haljinu. Ako se radi muški lik, onda se leptir leptir može zalijepiti na spoj drške i konveksnog dijela žlice.
3. Napravite kosu od papira u boji. Da biste to učinili, odrežite rub na jednoj strani trake, a zatim cijeli dio zalijepite na konveksni dio žlice.

Možete koristiti i druge improvizirane materijale. Na primjer, možete napraviti Smeshariki od diskova vlastitim rukama ili uzeti štapiće od sladoleda.

Čarape će pomoći

Vrlo brzo možete napraviti lutkarsko kazalište od čarapa vlastitim rukama. Za izradu takvih znakova morate se pridržavati sljedećih uputa:

Scenografija za predstave

Posebnu pozornost treba posvetiti ukrasima. Najlakše ih je napraviti od debelog kartona. Da biste to učinili, morate nacrtati potrebni element na kartonu, a zatim ga izrezati duž konture. Dodatno, na dekoraciju trebate zalijepiti štipaljke za rublje koje će služiti za pričvršćivanje ukrasa na paravan. Preporuča se prikriti ih, jer pričvršćivači ne smiju kvariti pogled na scenu niti privlačiti pozornost. Stoga bi štipaljke trebale biti maskirane kao dio ukrasa, na primjer, ispod figurice cvijeta ili gljive. Broj štipaljki ovisi o veličini samog ukrasa.

Kazališni ekran

Paravan je osnova lutkarskog kazališta u dječjem vrtiću. Njegov izgled ovisi o vrsti kazališta. To može biti samo zavjesa od tkanine, kojom se može zatvoriti rupa ispod stola. U tom će se slučaju sve radnje odvijati na razini vrha stola. Također možete napraviti kućicu za lutke od tkanine vlastitim rukama, uzorke za koje možete sami nacrtati. Ako je lutkarsko kazalište "uradi sam" napravljeno na prstima ili će se koristiti, tada će vam trebati stolni ekran. Može se izraditi od različitih materijala.

Zaslon od šperploče će se pokazati vrlo laganim, dok će živjeti više od godinu dana. Za proizvodnju morate pripremiti:

• šperploča;
• ubodna pila;
• tapeta ili tkanina;
• šarke za vrata.

1. Iz osnovnog materijala izrežite 3 praznine, to jest jedan središnji dio i dvije bočne stijenke. Moraju se zalijepiti krpom ili tapetom.
2. Nakon što se sva tri dijela osuše, potrebno ih je spojiti šarkama za vrata. To će vam omogućiti da zatvorite zaslon i preklopite ga.

Na sličan način možete napraviti ekran od kartona. Međutim, preporuča se da bude troslojna, što će značajno povećati čvrstoću strukture. Nije potrebno spojiti dijelove s šarkama vrata, oni se jednostavno mogu šivati.

Dob djece koja idu u vrtić postavlja posebne zahtjeve neposredno na samu akciju. Za kazališnu predstavu preporuča se odabrati jednostavne, nekomplicirane zaplete koji ipak mogu poučiti važnim životnim stvarima. Postupno se repertoar može povećavati, uz povremeno vraćanje na već postavljene predstave. Posebnost djece je da se brzo umore i prestanu obraćati pažnju na bilo koji predmet. To znači da trajanje izvedbe ne smije biti duže od 10-15 minuta. Osim toga, možete koristiti glazbenu pratnju.

Lutkarsko kazalište u vrtiću pomoći će ne samo otkriti talente svakog djeteta, već i ujediniti tim. I to ne samo u fazi uprizorenja bajki, već iu procesu izrade lutaka. Djeca će sigurno biti oduševljena i sigurno neće zaboraviti emocije koje su proživjela u tim trenucima.

Pažnja, samo DANAS!

Julija Vafina

Kazalište! Koliko on znači za dječje srce, s kakvim nestrpljenjem djeca čekaju susret s njim! lutkarska umjetnost kazalište po naravi narodni.

Lutke mogu sve ili gotovo sve. Oni stvaraju čuda: zabavljati, podučavati, razvijati kreativne sposobnosti predškolaca, ispravljati njihovo ponašanje. Djeca se rado pridružuju igra: odgovarati na pitanja lutki, ispunjavati njihove zahtjeve, davati savjete, pretvarati se u jednu ili drugu sliku. S lutkama se smiju i plaču, upozoravaju ih na opasnosti i uvijek su spremne pomoći. svojim herojima. Kako učiniti da radost komunikacije s njima postane svakodnevica? Potrebno je stvoriti lutku kazalište u vrtiću i kod kuće!Upoznati djecu s lutkom kazalište iz 1. ml. Odgajatelji, stariji predškolci djeci prikazuju male predstave koristeći razne vrste kazališta: dobro poznato kino(flanegraf, peršin teatar u kojima se koriste lutke u rukavicama. Djeca s velikim zadovoljstvom prate figure koje se kreću na jarko osvijetljenom ekranu. Kazalište sjene privlači njihovu pozornost, razvija sposobnost koncentracije. Kazalište na stolu - ovo je najlakše i najpristupačnije za sve uzraste djece kazalište. Tijelo lutke je napravljeno u obliku stošca, na koji su pričvršćene glava i ruke lutke.

Do kraja godine djeca 1. mlađe skupine, nakon što su stekla određeno iskustvo, pokušavaju samostalno sudjelovati u lutkarskoj predstavi. Tu težnju treba podržati, razvijati i jačati. U tu svrhu, prst kazalište.

Lutke - rukavice rođene su iz običnih pletenih rukavica. Fantazija učitelja i djece može najobičnije rukavice pretvoriti u životinje i ljude. Vrlo su jednostavni za rukovanje, namijenjeni djeci najmlađe dobi.

Za djecu 2. juniorske skupine, najlakše i najpristupačnije kazalište je kazalište lutaka na stolu. Možete koristiti razne vrste: kazalište"diskovi" voluminozne igračke od cilindara i čunjeva, kutije različitih visina. Kazalište"origami", kazalište"Šalice", kazalište na štapu, Kinder- kazalište» , kazalište"krpice za pranje", magnet teatar. Lutke u rukavicama su vrlo mobilne i izražajne. Lutke u rukavicama mogu se koristiti kao smiješne pomoćnice u vrtićkim razredima. Bibabo lutke obično rade na ekranu iza kojeg se skriva vozač.

U srednjoj skupini prelazimo na složenije kazalište. Upoznajemo djecu sa kazališni paravan i s lutkama od trske. Ove lutke su više rukavice (veličina glave može biti do 20 cm). Ova lutka se podiže iznad paravana pomoću šipke umetnute unutra, koja se zove "gapit". Do ruke lutke su pričvršćene na štapiće – štapove koje lutkar pomiče. Ali prije izvođenja predstave s ovim lutkama, morate dati djeci priliku da se igraju s njima. kazalište žlica, kao pojednostavljena verzija izvedbe uz sudjelovanje jahaćih lutaka, pomaže djeci ovladati; majstorski lutkarske tehnike.

Moje lutke su se pokazale vrlo lijepe, jake i privlačne.

materijala:

Set žlica, kartona, bilo koje tkanine, vunenih niti, filca ili drugog materijala, vrpci i očiju.

Način pripreme:

Dlaka. Njihove vunene niti čine pompone. S unutarnje strane lijepe se ljepilom. žlice. Boje niti mogu biti potpuno različite. Za lutku djeda koristili smo gotov pompon i haljinu iz novogodišnjeg šešira.

Odjeća. Bolje je, naravno, sašiti haljinu - stožac od filca, tada je nećete morati porubiti. Ali možete koristiti i druge tkanine, po mogućnosti guste, tako da zadrže svoj oblik.

Šivamo konus, napravimo rez u gornjem dijelu, odmah ispod kuta. Umetnite u zarez žlica i čvrsto zavežite vrpcom, možete i mašnom.

Oči. Uprte oči žlica se može izvući, zalijepite gotove pomaknute oči ili napravite aplikaciju.

U mom slučaju, pokazalo se tako svijetle kraljevske obitelji.

IZMAKINA MARGARIT

Kazališna aktivnost pruža djetetu radost i jedan je od najučinkovitijih načina korektivnog utjecaja, u kojem se najjasnije očituje načelo učenja: poučavati igrom.

Tijekom kazališnih igara:

Proširivanje znanja djece o svijetu oko sebe.

Razvijaju se mentalni procesi: pažnja, pamćenje, percepcija, mašta.

Postoji razvoj vizualnih, slušnih, govorno-motornih analizatora.

Aktivira se i poboljšava vokabular, zvučni izgovor, koherentne govorne vještine, ekspresivnost govora, intonacijska strana govora.

Poboljšane motoričke sposobnosti, koordinacija pokreta.

Razvija se emocionalno-voljna sfera. Djeca se upoznaju s osjećajima, raspoloženjima likova, ovladavaju načinima njihova vanjskog izražavanja.

Ponašanje se prilagođava.

Razvija se i formira iskustvo moralnog ponašanja.

Potiče se razvoj kreativne aktivnosti i samostalnosti.

Sudjelovanje u kazališnim igrama donosi radost i budi aktivno zanimanje.

Ciljevi:

*razvijanje održivog interesa za kazališnu djelatnost;

* bogaćenje i aktiviranje rječnika;

* poboljšanje dijaloškog govora, formiranje gramatičke strukture govora;

* Olakšavanje manifestacije neovisnosti, aktivnosti u igri s likovima-igračkama.

Glavni pravci razvoja kazališne igre:

Prijelaz s gledanja kazališne predstave odrasle osobe na samostalne igrovne aktivnosti;

Prijelaz s individualne igre i „igre rame uz rame“ na igru ​​u skupini od tri do pet vršnjaka koji igraju uloge;

Prijelaz s imitacije radnji folklornih i književnih likova na imitaciju radnji u kombinaciji s prijenosom glavnih emocija junaka.

Zadaci i sadržaj rada

Potrebno je formirati interes za kazališne igre, koji se razvija u procesu gledanja pravih lutkarskih predstava koje učitelj prikazuje, uzimajući kao osnovu sadržaj dječjih pjesmica, pjesama i bajki poznatih djetetu.

Važno je potaknuti djetetovu želju da se uključi u izvedbu, nadopunjujući pojedine fraze u dijalozima likova, stabilne obrate početka i kraja priče.

Rukavičaste i druge lutke koriste se u nastavi, ali iu svakodnevnoj komunikaciji. Odrasla osoba u ime lutke zahvaljuje i hvali djecu, pozdravlja i oprašta se.

Provedba ovog zadatka postiže se uzastopnim usložnjavanjem zadataka igre i igara dramatizacije u koje je uključeno dijete.

Najkraći put do emocionalnog oslobađanja djeteta, otklanjanja napetosti, učenja osjetilnog opažanja i likovne imaginacije je put kroz igru, maštanje, pisanje. Sve se to može postići kroz kazališne aktivnosti.

Kazališna aktivnost u dječjem vrtiću omogućuje vam rješavanje mnogih pedagoških problema u formiranju izražajnosti djetetovog govora, intelektualnog i umjetničkog i estetskog obrazovanja. Ona je izvor razvoja osjećaja, iskustava i emocionalnih otkrića, način upoznavanja duhovnog bogatstva. Kao rezultat toga, dijete uči svijet i uči izraziti svoj stav prema svijetu dobra i zla.

Povezane publikacije:

U potrazi za alternativom štetnom hobiju, odrasli često zaboravljaju na tako čarobnu umjetnost kao što je kazalište lutaka. Uostalom, na predstave.

Dragi kolege! Dopustite da vam predstavim svoju "Knjigu bajki"! Jedan od mojih hobija su igračke od filca. Po mom mišljenju.

Majstorska klasa "Stakleno kazalište" Pripremila i vodila Učiteljica MDOU "Dječji vrtić br. 4", Saratov Khlopushina V. S. U drugoj polovici godine.

Svaki odgojitelj u vrtiću ima mnogo zadataka, a jedan od njih je stvoriti kazališni kutak u svojoj skupini - zanimljiv, svijetao, s različitim.

Djetinjstvo je jedinstveno razdoblje ljudskog života, doba formiranja ličnosti. U djetinjstvu se posebna uloga dodjeljuje kazališnoj radnji.

Predstavljam vam majstorsku klasu izrade kazališta sjena "Kolobok". Ideja o stvaranju kazališta sjena inspirirala me jedna stara.

Relevantnost moj master tečaj je da je kazališna aktivnost jedno od najpopularnijih i najuzbudljivijih područja u predškolskom odgoju. Sa stajališta pedagoške atraktivnosti, može se govoriti o univerzalnosti, razigranosti i socijalnoj usmjerenosti te o korektivnim mogućnostima kazališta.

Praktični značaj mog majstorskog tečaja je u tome što ću predstaviti ne samo obrazovne mogućnosti korištenja kazališnih aktivnosti u vrtiću, već i naučiti kako napraviti likove za kazalište od netradicionalnih materijala. majstorska klasa pomoći će odgajateljima da naprave heroje za kazališne aktivnosti vlastitim rukama, kao i sa starijom predškolskom djecom ..

Inovativni fokus je u kreativnom pristupu teatralizaciji. Predstavit ću vam novu vrstu kazališta.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Općinska predškolska obrazovna ustanova

dječji vrtić općerazvojnog tipa s prioritetnom provedbom tjelesnog

razvoj djece broj 18 "Alenka". Općinski okrug Kursk, Stavropoljski kraj.

Nove vrste kazališta

Majstorska klasa "Uradi sam kazalište lutaka od plastičnih žlica"

Fedorova Valentina Petrovna

Odgajatelj MDOU br.18

Općinski okrug Kursk

ožujka 2018

Relevantnost moj master tečaj je da je kazališna aktivnost jedno od najpopularnijih i najuzbudljivijih područja u predškolskom odgoju. Sa stajališta pedagoške atraktivnosti, može se govoriti o univerzalnosti, razigranosti i socijalnoj usmjerenosti te o korektivnim mogućnostima kazališta.

Praktični značaj mog majstorskog tečaja je u tome što ću predstaviti ne samo obrazovne mogućnosti korištenja kazališnih aktivnosti u vrtiću, već i naučiti kako napraviti likove za kazalište od netradicionalnih materijala.majstorska klasa pomoći će odgajateljima da naprave heroje za kazališne aktivnosti vlastitim rukama, kao i sa starijom predškolskom djecom ..

Inovativni fokus je u kreativnom pristupu teatralizaciji. Predstavit ću vam novu vrstu kazališta.

Svrha majstorske klase: stvaranje pozitivnog raspoloženja iz rezultatapovećanje kompetencija učitelja u primjeni kazališnih aktivnosti u dječjem vrtiću, razvoj mašte i kreativnih sposobnosti.

Zadaci: upoznati nastavnike s različitim vrstama kazališta.

Poticati široku upotrebu kazališnih aktivnosti u vrtiću.

Naučiti odgojitelje izraditi neke vrste kazališnih lutaka.

Skrenuti pozornost odgojitelja na kazališnu igru.

Sudjeluju: odgajatelji

Proizlaziti: svladavanje učenika metodama korištenja kazališnih aktivnosti u dječjem vrtiću, formiranje sposobnosti stvaranja heroja.

Napredak:

Mi ćemo trebati:plastične žlice, plastelin, papir u boji, ravnalo, škare, olovka.

Prvi junak bit će žaba, za to uzimamo žlicu i zeleni plastelin, nanosimo plastelin na konveksnu stranu, razmazujući ga po žlici.

Izrađujemo ovratnik od plastelina za spajanje papira žlicom

Sljedeći heroj je miš.

Uzmemo žlicu, sivi plastelin i također ga razmažemo, napravimo nos, oči, usta i uši.
Za miša sam odabrala plavi papir, također smo izrezali kvadrat 10 sa 10 i napravili rupu, ubacili žlicu. Zatim oblikujemo ovratnik. Miš je spreman.

Sljedeći junak je zeko. Za zeku sam ostavila bijelu žlicu, samo sam nalijepila njušku i uši. Odjeću izrađujemo po uzoru na prethodne heroje. Zeko je spreman.
Sljedeća će biti lisica. Trebat će vam narančasti plastelin. Oblikujemo njušku i uši.

Odjeću ukrašavamo narančastim papirom i spajamo žlicom, poput prethodnih heroja. Fox je spreman.

Na isti način izrađujemo medvjeda.

I tako sam dobio junake bajke "Teremok". S takvim igračkama koje su izradile njihove ruke, djeca će se rado igrati i prikazivati ​​predstave. I što je najvažnije, izrađeni su od pristupačnih materijala koji se mogu pronaći u grupi.

Igračka je spremna!

Rezimirajući rad.

Odraz . Napravili smo dobar posao. I na kraju, predlažem zamisliti osmijeh na jednom dlanu, radost na drugom. A da nas ne napuste, moraju biti čvrsto, čvrsto složni u pljesku.