Čitanje bajke Snježna djevojka u starijoj skupini. Čitajući bajku V.I Dala „Djevojčica Snježna djevojka

GCD na temu: "Ruska narodna priča" Snježna djevojka ".

(Složena govorna lekcija)

Svrha: Razvoj kognitivne i govorne aktivnosti djece.

Zadaci:

1. Razviti interes za ruske narodne priče;
2. Formirati sposobnost odgovaranja na pitanja o sadržaju bajke i pri opisivanju ilustracija za bajku;
3. Obogatite za aktiviranje rječnika na temu "Zima";
4. Formirati govorne vještine potrebne za provedbu različitih aktivnosti;
5. Njegovati dobronamjeran stav prema junacima bajke, podučavati empatiju, emocionalno odražavati u govoru;
6. Formirati sposobnost cjelovitog sagledavanja bajke, razumijevanja njenog sadržaja.

Oprema: čitač, ilustracije za bajku, predmetne slike na temu "Zima", prezentacija.

GCD napredak.

1 - Ljudi, volite li slušati bajke? ( da)

Danas ćemo se upoznati s dr. sc. "Snow Maiden", slušajte pažljivo. Učitelj čita bajku, popraćen prikazom ilustracija za bajku u prezentaciji.

2. - A sada, molim vas, poslušajte zagonetke i pogodite ih. A odgovori se kriju u bajci s kojom sam vas upoznao.

1. On je pahuljast, srebrni,

Ali ne diraj ga rukom:

Postanite malo čisti

Kako uhvatiti u dlan. ( snijeg)

2. Napudrao tragove,

Ukrasio prozore.

Pružio radost djeci

I vozila se na sanjkama. ( Zima )

3. Crvena djevojka je tužna:

Ona ne voli proljeće

Teško njoj na suncu!

Suze prolila jadna. ( Snježna djevojka)

Bravo, točno. Dečki, recite mi, molim vas, u koje se doba godine pojavila Snježna djevojka? ( Zimi. )

I kako se pojavila? (Djed i baba su je oslijepili.)

Zašto su je zvali Snježna djevojka? (Jer je napravljena od snijega.)

Što je bio snjegović? (Pametan, poslušan, druželjubiv, bijeli, zgodan, dobar, uspješan, ugodan.)

Zašto je Snježna djevojka bila tužna kada je proljetno sunce počelo grijati zemlju? (Jer ona je napravljena od snijega, a topli snijeg se počinje topiti)

Mislite li da je ovo tužna ili smiješna priča? Zašto? ( Dječji odgovori. )

Djeca su predugo sjedila, sada je vrijeme za opuštanje.

3. TJELESNA MINUTA

Zima

Danas smo na planini

Pa, tobogan u dvorištu,

Tko je na sanjkama

Tko skija

Tko je bliži

Trčimo uz brdo,

Pa s brda - salto.

4. Razgovor "Zima"

Što se događa u prirodi zimi?

Kakvu odjeću nose zimi?

Koje zimske praznike poznajete?

Koje igre volite igrati zimi?

Kojim se sportovima možete baviti zimi?

Navedite zimske mjesece.

Koja još godišnja doba poznajete osim zime?

Cilj: Promicati razvoj koherentnog monološkog govora.

Zadaci:

1. Obrazovno područje „Komunikologija“.

Vježbajte sposobnost prepričavanja bajke na temelju niza zapletnih slika.

Obogatiti rječnik djece srodnim riječima za riječ "snijeg", izdvajanjem iz konteksta; riječi-znakovi, odabirom znakova za predmete. Razvijte vještine pisanja.

2. Obrazovno područje "Spoznaja".

Popravite ideje o godišnjim dobima.

3. Obrazovno područje "Čitanje beletristike".

Vježbajte djecu u sposobnosti pogađanja zagonetki, upoznajte ih s ruskom narodnom bajkom "Snježna djevojka".

4. Obrazovno područje "Tjelesna kultura".

Razvijati opće motoričke sposobnosti, sposobnost izvođenja koordiniranih pokreta, u kombinaciji s umjetničkom riječju, pokretom.

5. Obrazovno područje „Glazba“.

Razviti sposobnost slušanja glazbenih djela, emocionalno ih percipirati.

6. Odgojno-obrazovno područje „Socijalizacija“.

Njegujte osjećaj empatije, uzajamne pomoći.

Oprema: Slike priče:

Starac i starica klešu Snježnu Djevojku.

Snow Maiden je kućna pomoćnica.

Snježna djevojka je tužna u proljeće.

Snježna djevojka ide u šumu sa svojim prijateljima.

Snježna djevojka se pretvori u oblak i odleti.

Proljetni kostim (za učitelja), kostim Snježne djevojke (za dijete 6-7 godina), siluete Snježne djevojke za izleganje.

Gramofon. Audio zapis melodija: "Proljetni šumovi", "Zimska hladnoća".

jezična građa: Riječi: snijeg, Snježna djevojka, pahuljica, snježne padavine, grudve snijega, snježna itd.

Tekst ruske narodne priče "Snježna djevojka".

Pripremni radovi:Čitanje ruske narodne priče "Snježna djevojka" s učiteljem.

GCD napredak.

1 dio. Organiziranje vremena.

(Uključuje se audio zapis melodije “Proljetni šumovi”)

Govorni terapeut: Pozdrav djeco! Sada ću vam dati zagonetku. Slušajte pažljivo i pokušajte pogoditi.

Rahli snijeg se topi na suncu,

Vjetar se igra u granama

Dakle, došli smo...

djeca: Proljeće.

Govorni terapeut: Bravo, došlo je doba godine - proljeće, sada dolazi drugi proljetni mjesec ...

djeca: Travanj.

Govorni terapeut: Pažljivo pogledajte ekran. Evo ga travanj.

Govorni terapeut: Koje je godišnje doba bilo prije proljeća?

djeca: Zima.

Govorni terapeut: Prisjetimo se koje zimske mjesece poznajete.

djeca: prosinac siječanj veljača.

Govorni terapeut: Bravo, da, nazvali su zimske mjesece.

Sada ću vam pročitati kratki tekst, čim u njemu čujete riječi vezane uz riječ snijeg, pljesnite rukama.

Budi oprezan.

"Stiže snijeg. Ogroman snježna pahuljice se kovitlaju u zraku i padaju na zemlju. Pravi u dvorištu padanje snijega. Sanya i Sonya kipare snjegović. Fluffy je pao na Sonyinu rukavicu pahuljica. Kolja i Petja se igraju grudve snijega».

Govorni terapeut: Djeco, koje ste riječi čuli vezane uz riječ "snijeg"? Recite ih.

2 dio. Glavni dio.

(Uključuje se audio zapis melodije "Winter Cold").

(Čuje se kucanje na vratima, ulazi djevojčica iz pripremne grupe za školu, obučena u kostim Snjeguročke, pozdravlja djecu).

Govorni terapeut: Tko nam je došao u posjet?

djeca: Ovo je Snježna djevojka.

Govorni terapeut: Pravo. Zdravo, Snježna djevojko. Došla je k nama da vam ispriča rusku narodnu priču o sebi, koja se zove "Snježna djevojka". Sjedni, Snježna djevojko, ispričaj priču, molim te momcima. Slušajte pažljivo, pokušajte zapamtiti priču. Onda ćemo ga prepričati. (Prilog 1).

Govorni terapeut: Ljudi, tko je glavni lik bajke?

djeca: Snježna djevojka.

Govorni terapeut: Zašto se bajka zove "Snježna djevojka"?

djeca: Zato što je djevojčica napravljena od snijega i nazvana "Snježna djevojka".

Govorni terapeut: Zašto su Starac i starica počeli klesati Snježnu Djevojku?

djeca: Nisu imali djece, htjeli su kćer, pa su je odlučili napraviti od snijega.

Govorni terapeut: Čemu su se obradovali starac i starica?

djeca: Snježna djevojka je oživjela i počela živjeti i rasti s njima.

Govorni terapeut: Što je bila Snježna djevojka?

djeca: Snježna djevojka je bila pametna, pametna, vesela, marljiva.

Govorni terapeut: Što je Snježna djevojka postala u proljeće?

djeca: Snježna djevojka je postala tužna, tužna.

Govorni terapeut: Zašto je Snježna djevojka postala tužna u proljeće?

djeca: Propustila je zimu, jer je napravljena od snijega.

Govorni terapeut: Gdje je Snježna djevojka otišla sa svojim prijateljima?

djeca: Snježna djevojka je otišla u šetnju šumom, pjevala pjesme, vodila plesove i plesala oko vatre.

Govorni terapeut:Što joj se dogodilo u šumi?

djeca: Počela je preskakati vatru, skočila i rastopila se.

Govorni terapeut: Zašto se otopila?

djeca: Zato što je napravljen od snijega.

Govorni terapeut P: Je li ova priča smiješna ili tužna?

djeca: U početku veselo, na kraju tužno.

Govorni terapeut: Dečki, je li vam se svidjela bajka "Snježna djevojka?".

djeca: Da.

3 dio. Dinamička pauza

(Djeca odlaze u palaču i stanu u krug)

Govorni terapeut: Dečki, recimo i pokažimo kako se priroda budi u travnju.

Govorni terapeut: Pogledajte kakvu smo divnu snjegulju procvjetali.

Nastavak glavnog dijela

Govorni terapeut: Bravo, sjedni. Nastavljamo lekciju.

Sada ćemo pogledati slike za bajku i prisjetiti se same bajke.

Govorni terapeut: Slike će se pojaviti na ekranu. Morat ćete se sjetiti odlomaka iz bajke koji odgovaraju slikama.

Što je prikazano na ovoj slici?

djeca: Sjede starac i starica tužni.

Govorni terapeut: Zapamtite, odaberite ulomak iz bajke na ovu sliku.

djeca: Starac i starica su imali tugu: nisu imali djece.

Govorni terapeut: Što je na ovoj slici?

djeca: Starac i starica klešu djevojku.

Govorni terapeut: Sjećaš li se kako se kaže u bajci?

djeca: Kaže starac starici:

A ajmo stara, oslijepimo kćer od snijega?

A starica odgovori:

Hajde da se zabavimo, djede, napravimo sebi snježnu djevojčicu, nazovimo je Snježna djevojka. Izašli su u dvorište i počeli klesati djevojku. Smotali su snježnu grudu, ruke, noge i popravili glave. Starac je oblikovao nos, usta i oči - u redu, dobio je lice.

Govorni terapeut: A evo sljedeće slike, što je prikazano na njoj?

djeca: Snježna djevojka pomaže starcu sa staricom, donosi im vodu.

Govorni terapeut: A tko se sjeća kako se to kaže u bajci?

djeca: Snježna djevojka raste pametna i pametna, vesela i vrijedna - sve što radi u rijekama argumentira ono što ne poduzima, a kad započne pjesmu - slušat ćete. Prva pomoćnica u kućanstvu.
Govorni terapeut:Što vidite na sljedećoj slici?

djeca: Snježna djevojka sjedi i tužna je u proljeće.

Govorni terapeut: Kako je to opisano u priči?

djeca: Dakle, zimi je došao kraj, proljetno sunce je zagrijalo zemlju, a Snježna djevojka je svaki dan tužna, ništa joj nije drago.

Govorni terapeut: Na sljedećoj slici vidite kako prijateljice zovu Snjeguljicu u šumu. Kako je taj događaj opisan u priči?

djeca: Jednom su se djevojke okupile u šumi, ali pozvale su Snježnu djevojku:

Idemo s nama Snježna djevojka šetati šumom, pjevati pjesme, plesati okrugle plesove i plesati oko vatre! Nevoljkost Snježne djevojke da ode u šumu. A onda su djed i baka naredili: - Idi, idi Snjeguro, zabavi se sa svojim djevojkama.
Snježna djevojka je pristala ići sa svojim prijateljima, potrčali su pjevati pjesme, plesati okrugle plesove.

Govorni terapeut P: Što vidite na ovoj slici?

djeca: Snježna djevojka skače preko vatre.

Govorni terapeut: Sjećate li se što priča kaže o ovome?

djeca: Kad se sunce iza šuma sakrilo, zapalili su vatru od šipražja, ajmo naizmjence skakati i skakati kroz vatru, i zaželjeti želje. Posljednji je red došao na Snježnu djevojku. Nevoljkost da skoči Snježna djevojka, ali djevojke su gnjavile: - Skoči, skoči, Snježna djevojko! Snježna djevojka je dotrčala i skočila.

Govorni terapeut: A na ovoj slici vidimo da se Snježna djevojka pretvorila u oblak. Kako priča govori o ovom događaju?

djeca: Pretvorio se u bijeli oblak i otplovio u nebo. Snježna djevojka se otopila.

Govorni terapeut: Bravo dečki, upravo su se sjetili rečenica iz bajke.

Hajdemo sada svi zajedno pokušati ispričati bajku, gledajući u ekran. Pomoći ću ti, pokušaj, budi oprezan.

"Živio jednom..."

djeca: starac sa staricom.

Govorni terapeut: Sve im je išlo dobro, i živjeli su ...

djeca: prijateljski.

Govorni terapeut: Sve bi bilo dobro, ali jedna tuga ...

djeca: Ne dao Bog djece.

(Dakle, uz pomoć dovršavanja rečenica koje je započeo logoped, djeca prepričavaju priču).

Govorni terapeut: Dobro napravljeno. Tko će nam ići ispričati bajku, možete pogledati i osloniti se na slike.

(Govorni terapeut nudi prepričavanje priče 2-3 djece. Ako je potrebno, pruža pomoć: predlaže prave riječi, fraze)

Ljudi, je li vam se svidjelo kako je Sasha prepričao priču?

djeca: Da, Sasha je prepričao priču vrlo detaljno, ali je zaboravio reći u što se Snježna djevojka pretvorila kad je preskočila vatru.

Govorni terapeut: Vrlo ste pažljivi, podsjetite Sashu što je Snježna djevojka postala?

djeca: Postao je bijeli oblak i odlebdio u nebo.

(Logoped uključuje djecu u analizu svakog prepričavanja. Djeca taktično uče uočavati prednosti i pogreške prepričavanja.)

Govorni terapeut: Bravo dečki, jako mi se svidjelo kako ste prepričali bajku. Pokušali ste prepričati blisko tekstu, koristeći lijepe (figurativne) izraze opisane u tekstu bajke. Je li vam se svidjela Snježna djevojka dok su dečki prepričavali priču?

Snježna djevojka: Jako mi se svidjelo.

Govorni terapeut: Dečki, koju biste riječ srodnu riječi snijeg mogli navesti? Nakon upoznavanja s bajkom "Snježna djevojka?"

djeca: Snježna djevica!

Govorni terapeut: Tako je, vrlo ste pažljivi.

3. dio: Sažetak.

Govorni terapeut:-Dečki, koju ste bajku danas naučili prepričavati na satu?

djeca: Danas smo na lekciji naučili prepričavati rusku narodnu priču "Snježna djevojka".

Govorni terapeut: Točno. U znak sjećanja na susret s vama, Snježna djevojka želi svakome od vas pokloniti siluetu Snježne djevojke koju ćete morati naslikati kod kuće.

(Snježna djevojka djeci dijeli siluete Snježnih djevojaka, ako žele, poziva djecu da ih oboje).

Snježna djevojka: A sada je vrijeme da idem u šumu, vidimo se!

(Djeca se opraštaju od Snježne djevojke).

Govorni terapeut: Ne zaboravite prepričati svoju omiljenu bajku "Snježna djevojka" svojim roditeljima i prijateljima kod kuće.

Sada se smiješimo i plješćemo jedni drugima.

Upoznati djecu s umjetničkim djelima upoznati djecu s umjetničkim djelima naučiti percipirati fikciju naučiti percipirati fikciju proširiti rječnik upoznavanjem fantastičnih riječi i izraza proširiti rječnik upoznavanjem bajkovitih riječi i izraza Ciljevi:

Zadaci: predstaviti kreativnost ruskog naroda upoznati kreativnost ruskog naroda naučiti karakterizirati likove bajke njihovim postupcima naučiti karakterizirati likove bajke njihovim postupcima proširiti ideju ​​​​​stari ruski običaji proširiti ideju o starim ruskim običajima njegovati ljubav prema voljenima njegovati ljubav prema voljenima učvrstiti sposobnost pravilnog crtanja popraviti figuru osobe sposobnost pravilnog crtanja lik osobe samostalno birati boje za crtanje samostalno birati boje za crtanje ocjenjivati ​​svoj rad ocjenjivati ​​svoj rad njegovati želju da se započeto djelo dovede do kraja. njegovati želju da se započeto djelo dovede do kraja.

Značajke starije predškolske djece Percepcija postaje smislena, svrhovita, analizirajuća. Razlikuje proizvoljne radnje promatranje, ispitivanje, pretraživanje. Stoga se koristi vizualna metoda. Na razvoj percepcije u ovom trenutku značajno utječe govor, dijete počinje aktivno koristiti nazive kvaliteta, znakova, stanja raznih predmeta i odnosa među njima. Povećava se količina pamćenja, što djeci omogućuje nehotice (bez posebne namjene) pamćenje velike količine informacija. Zato u ovoj dobi djeca trebaju puno čitati.

Planirani rezultati: dijete izražava pozitivne emocije (radost, interes) čitajući bajku „Snježna djevojka“, dijete izražava pozitivne emocije (radost, interes) čitajući bajku „Snježna djevojka“, aktivno i ljubazno komunicira s učiteljem. i vršnjaka tijekom razgovora o bajci, aktivno i dobronamjerno komunicira s učiteljem i vršnjacima tijekom razgovora o bajci, zanima se za dječju likovnu umjetnost. zanima likovna umjetnost djece.

Materijal i oprema: izložba zbirki ruskih narodnih bajki, izložba zbirki ruskih narodnih bajki, ilustracije za bajku "Snježna djevojka", prijenosno računalo, ilustracije za bajku "Snježna djevojka", prijenosno računalo, projektor, projektor, CD sa snimkom arije iz opere "Snjeguročka", CD-ROM sa snimkom arije iz opere "Snjeguročka", albumi, kistovi, boje, salvete. albumi, kistovi, boje, salvete.

Hajde dečki, igrajmo se malo s vama. Sada radimo i snjegovića. (Učitelj čita poeziju, a djeca prate pokretima) Uzmimo malo snijega, Pravimo snježne grude na dlanu. Zajedno su otišli, Naše ruke i zagrijali. A sada je vrijeme za stvaranje, za oblikovanje snježne Babe. Kotrljali grudu za grudom, dizali jednu na drugu, Odozgo treću grudu. Snijeg se poslije otresao s ruku.

Dečki, nisu samo umjetnici slikali slike za bajke. Skladatelji su za njih skladali glazbu. Slušajmo klasičnu glazbu. - Dečki, nisu samo umjetnici slikali slike za bajke. Skladatelji su za njih skladali glazbu. Slušajmo klasičnu glazbu. (Nikolaj Rimski-Korsakov: Opera Snjeguročka. Zbor i orkestar Boljšoj teatra, dirigent K. Kondrašin. Snimljeno: 1946. (Nikolaj Rimski-Korsakov: Opera Snjeguročka. Zbor i orkestar Boljšoj teatra, dirigent K. Kondrashin Snimka : 1946. Link: music.ru/music/rimsky/sneg05.mp3 Akcija 4. Link: music.ru/music/rimsky/sneg05.mp3 Akcija 4). music.ru/music/rimsky/sneg05.mp3 Akcija 4http://mp3.classic-music.ru/music/rimsky/sneg05.mp3 Akcija 4

A sada ćemo nacrtati Snjeguljicu, onu koju smo predstavili gledajući sliku i slušajući glazbu. - A sada ćemo nacrtati Snjeguljicu, onu koju smo predstavili gledajući sliku i slušajući glazbu. ((Učitelj pazi na to kako su djeca sjela, na pravilno držanje, drže li četku pravilno, pomaže savjetima (individualno).

Korišteni izvori Lobodina, N.V. Opsežna nastava po programu "Od rođenja do škole" ur. NE. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasiljeva / N. V. Lobodina. - Volgograd: Učitelj, - S. 104, 147, 162. Lobodina, N.V. Opsežna nastava po programu "Od rođenja do škole" ur. NE. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasiljeva / N. V. Lobodina. - Volgograd: Učitelj, - S. 104, 147, 162. Lapteva, O.I. Dinamične minute i pauze tjelesne kulture u dječjem vrtiću / Lapteva, O.I. Dinamične minute i pauze tjelesne kulture u vrtiću / O.I. Laptev. - Moskva: Mozaik-Sinteza, S.28. O.I. Laptev. - Moskva: Mosaic-Synthesis, str.28 Veze: Akcija 4 http://mp3.classic-music.ru/music/rimsky/sneg05.mp3 Akcija 4). Akcija 4 hudozhniki/slike/ hudozhniki/slike/

Sažetak GCD-a o upoznavanju s fikcijom u srednjoj skupini
Ruska narodna priča "Snježna djevojka"
Svrha: Promicati razvoj koherentnog monološkog govora. Proširiti razumijevanje djece o svojstvima vode i leda. Naučite uspostaviti elementarne uzročno-posljedične veze: snijeg se topi na toplini, pretvara u vodu, voda se smrzava na hladnoći i pretvara u led.
Zadaci:
1. Obrazovno područje „Komunikologija“.
Vježbajte sposobnost prepričavanja bajke na temelju niza zapletnih slika.
2. Obrazovno područje „Spoznaja“.
Popravite ideje o godišnjim dobima.
3. Obrazovno područje "Čitanje fikcije."
Vježbajte djecu u sposobnosti pogađanja zagonetki, upoznajte ih s ruskom narodnom bajkom "Snježna djevojka".
4. Obrazovno područje „Socijalizacija“.
Njegujte osjećaj empatije, uzajamne pomoći.
Eksperimentalna aktivnost sa snijegom
Oprema: Slike scene za bajku "Snježna djevojka", siluete Snježne djevojke.
Potez.
Odgajatelj: Donio sam grudicu snijega u grupu, kako se zove?
djeca. Gruda snijega naziva se snježna gruda.
Odgojiteljica. Tako je, dodirni snijeg, kakav je osjećaj na dodir?
djeca. hladno.
Odgojiteljica. Ostavimo grudvu snijega u staklenci i vidimo što će se s njom dogoditi.
Snijeg, snijeg, bijeli snijeg
Vrti se, pada na sve
Napravili smo grudu snijega
Ruke i noge su zalijepljene.
- Dečki, što mislite, tko je ispao, tko je nastao od snijega?
djeca. Snjegović.
Odgojiteljica. Želite li čuti bajku o djevojčici koja je nastala od snijega i nazvana - Snjeguročka?
(Učitelj čita bajku)
Odgojiteljica. Svidjela vam se bajka? Želite li to ponovno poslušati?
(Ponovno čitanje priče).
Odgojiteljica. Ljudi, o čemu je ova priča?
djeca. Ova priča govori o Snjeguljici.
Odgojiteljica. Zašto je tako nazvana?
djeca. Zato što je napravljen od snijega.
(Učitelj izlaže slike zapleta za bajku "Snježna djevojka")
Odgojiteljica. Ispričajte priču gledajući slike.
(2-3 djece prepričavaju bajku prema slikama)
Odgojiteljica. Dečki, u koje doba godine počinje bajka?
djeca. Priča počinje zimi.
Odgojiteljica. Zašto to misliš?
djeca. Budući da je Snježna djevojka napravljena od snijega, snijeg pada zimi.
Odgojiteljica. Što se još može oblikovati od snijega?
djeca. Snjegović, tvrđava, različite životinje.
Odgojiteljica. Pogledajmo što se dogodilo s grudvom snijega koju smo ostavili u staklenci.
djeca. Otopio se jer se snijeg topi u toplini.
Odgojiteljica. U što se pretvara snijeg kada se otopi?
djeca. U vodi.
Odgojiteljica. Odmorimo.
– Hodamo po snježnim nanosima.
(minuta tjelesnog odgoja)
Hodamo kroz snježne nanose, Kroz strmobrve snježne nanose, Podigni nogu više, Krči put drugima, Hodali smo jako dugo, Noge su nam umorne. Pronaći ćemo čistinu.
I da se malo odmorimo.
Odgojiteljica. A sada ulijmo vodu u plastičnu čašu i stavimo je na hladno. Na stolovima imate letke sa siluetom Snježne djevojke. Moramo obojiti odjeću Snježne djevojke. Što mislite koja je omiljena boja Snježne djevojke?
djeca. Plavo, plavo.
Odgojiteljica. Ovdje u ovim bojama i obojite odjeću Snježne djevojke.
(Djeca boje siluetu Snježne djevojke)
Odgojiteljica. Dok ste slikali odjeću Snježne djevojke, ja sam unijela našu vodu koju smo izbacili na hladno. Pogledaj što joj se dogodilo.
djeca. Smrznula se, pretvorila u led.
Odgojiteljica. Recite nam koje su se transformacije dogodile s našom grudvom snijega.
djeca. Snježna se gruda u vrućini pretvorila u vodu, otopila se. Na hladnoći se voda smrzla i pretvorila u led.
Odgojiteljica. A što se dogodilo sa Snjeguljicom na kraju bajke?
djeca. Rastopila se, pretvorila u oblak, jer je vatru preskočila.
Odgojiteljica. Sviđa li vam se kako bajka završava?
djeca. Ne, priča završava tužno.
Odgojiteljica. Smislimo vlastiti kraj priče.
(Djeca nude svoje opcije za završetak priče)
Odgojiteljica. Bravo dečki, jako ste ljubazni i pametni. Dobro si prošao danas. Ajmo pljeskati jedni drugima.

Sinopsis organiziranih obrazovnih aktivnosti djece u pripremnoj skupini na temu "Bajka" Snježna djevojka ""

Opis Posla: Nudim vam sažetak organiziranih obrazovnih aktivnosti za djecu pripremne skupine (6-7 godina) na temu "Bajka" Snježna djevojka "". Ovaj će materijal biti koristan odgajateljima pripremne skupine, glazbenim voditeljima i logopedima. Ovo je sažetak kognitivne lekcije usmjerene na razvoj koherentnog govora i glazbenih sposobnosti kod djece starije predškolske dobi.

Sinopsis organiziranih obrazovnih aktivnosti djece u pripremnoj skupini na temu "Bajka" Snježna djevojka "".

Cilj: Naučiti djecu kako prepričati bajku, razviti glazbene sposobnosti kroz percepciju bajke "Snježna djevojka".

Zadaci:
Obrazovni: Aktivirati u govoru djece: nazive bajki, imena junaka iz bajki; Formirati želju za aktivnim sudjelovanjem u različitim vrstama glazbenih aktivnosti. ; Učvršćivanje asimilacije oblika genitiva.
U razvoju: Razviti mišljenje, pamćenje, fine motoričke sposobnosti, aktivirati artikulacijski aparat uz pomoć ritmičkog recitiranja.
Obrazovni: Njegovati ljubaznost, dobronamjernost, emocionalnu osjetljivost na glazbu; razvijati sposobnost slušanja učitelja i pravilnog odgovaranja na pitanja. Gajite ljubav i zanimanje za bajke.

Demo materijal:
Slajdovi na bajkama "Snježna djevojka"; glazbeni instrumenti metalofon, marake, glazbeni centar, predlošci snježnih pahuljica (za svako dijete).

Brošura:
Maracas, predlošci snježnih pahuljica, škare.

Metodičke metode:
Situacija igre, razgovor, gledanje slajdova i pričanje djeci o njima, ritmička recitacija "Pahuljica", plesna improvizacija "Valcer snježnih pahuljica", problemska situacija, produktivna aktivnost, analiza, refleksija.

Tijek organiziranih obrazovnih aktivnosti:
Uvodni dio: Glazba zvuči "Da nije bilo zime ...".
Odgojitelj: Dečki, koje je godišnje doba sada? (zima)
Što bi bilo da nema zime? (nema snijega...)
- Tako je, dečki. Da nije bilo zime, ne bi bilo snijega, ne bi bilo Nove godine, ne bismo mogli graditi snježne zgrade, ne bismo se mogli sanjkati i klizati, ne bismo se grudali, ne bismo skakali u snježne nanose, ne bismo znali bajke o zimi .
Glavni dio:
Odgajatelj: Koje zimske bajke znate? ("Morozko", "Snježna kraljica" ...)
-Dečki, koji će nam praznik uskoro biti? (Nova godina)
- Tko nam dolazi za Novu godinu? (Djed Mraz, Snježna djevojka, likovi iz bajki)
S kim dolazi Djed Mraz? (sa Snježnicom)
Odgojitelj: Dečki, želite li znati kako se to pojavilo? Prisjetimo se zajedno i ispričajmo bajku "Snježna djevojka" (djeca prepričavaju bajku na slajdovima).

Vježba disanja "Puhnimo u pahuljicu."
- Dečki, pahulje su lagane i prozračne, i puhnimo u pahulje, podignite dlanove.
- Velika pahulja leži na dlanu (držite pahuljicu na dlanu)
Puhnimo malo na ovu pahulju.
Tiho su puhali - pahulja leži, (polako pušu)
Puhni jače - pahulja leti (jače pušu).

Problematična situacija.
Odgajatelj: Sjećate li se kako je bajka završila? (Snježna djevojka se otopila.)
- Kako možemo pomoći Snjeguljici? (Opet ga isklesati).
Odgajatelj: S vama možemo oblikovati Snježnu djevojku. Trebat će nam puno snijega. I pozovimo pahuljice.
Ritmička recitacija o snježnim pahuljama (vodi glazbeni voditelj).
- Pahulje padaju s neba
Kao bijelo paperje
Pokrivajući sve oko sebe
Mekani, baršunasti tepih. (Obilježavaju ritam pljeskom, lupanjem, klikanjem, oprugama...)
- Pozovimo pahuljice u okrugli ples (svirajući marake).
Zvuči "Valcer snježnih pahuljica" P.I. Čajkovskog, dječaci sviraju maracas, djevojke slobodno plešu, zatim djevojke sviraju, a dječaci plešu (dirigira glazbeni voditelj).

Rad sa šablonama za stolovima.
Odgojitelj: Pogledajte, na stolovima su se pojavile šablone snježnih pahuljica. Zaokružimo ih i izrežemo kako bismo napravili Snjeguljicu.
(Djeca kruže pahuljice za stolovima, zvuči "Valcer snježnih pahuljica" P.I. Čajkovskog).
A sada ćemo od naših snježnih pahuljica položiti snježnu djevojku (položene su na pod).
- Dečki, pogledajte Snjeguljicu, kako je divna! Dajmo komplimente našoj Snjeguljici
Djeca: Lijepa, vesela, graciozna, ljubazna, nevjerojatna, slatka.
Odraz.
- Ljudi, kome smo pomogli? (Pomogli smo Snježnoj djevojci.)
- Sada znaš da nije bilo zime, ne bi bilo ni snježnih zgrada, Snježna djevice.
Kome ćeš ispričati ovu priču? (Ovu priču ću ispričati... svom ocu, majci, baki...)
- A sada ćemo ići u šetnju i oblikovati Snjegulicu od snijega. (Ura!!!)

Prezentacija na temu: Ruska narodna priča "Snježna djevojka"