Exposición “¡Hazte amigo de los libros de Boris Zhitkov! Lazareva - Biblioteca escolar y biblioteca de lectura infantil Formas de trabajo sobre la obra de Zhitkov.

biblioteca kovylnovskaya

Para el cumpleaños escritor infantil Boris Zhitkov (135 años) en Kovylnovskaya biblioteca rural Se realizó un mosaico literario “Un experto en la vida real”.

La bibliotecaria Galina Naumenko les contó a los niños sobre escritor ruso y viajero.

Boris Zhitkov demostró su valía no sólo en la literatura; sus aficiones eran innumerables.

Durante su vida creó 192 obras. De ellos mayoría- para niños. Era amigo de Korney Chukovsky, escribió historias asombrosas sobre viajes y países lejanos y creó una enciclopedia para niños de 4 años.

Los niños escucharon con interés la vida y las aficiones de B. Zhitkov. Al finalizar el acto se leyeron los cuentos “Colapso” y “Sobre el témpano de hielo”.

Había 11 personas presentes.

biblioteca de lugansk

En el marco del aniversario del escritor ruso B.S. Zhitkova El 11 de septiembre, el director de la biblioteca rural de Lugansk celebró una hora literaria “Boris Zhitkov para niños” para estudiantes de segundo grado, dedicada a la vida y obra del escritor. Los escolares aprendieron la biografía de Boris Stepanovich, luego con gusto recordaron y volvieron a contar las historias "Jackdaw", "Sobre el mono", "Cómo un elefante salvó a su dueño de un tigre" y "Canguro". Luego, los jóvenes lectores participaron en la lectura en voz alta del cuento de hadas "La taza bajo el árbol de Navidad". Al final de la hora literaria, para consolidar los conocimientos adquiridos, se llevó a cabo el cuestionario "Los héroes de las historias de Zhitkov" y también se preparó un cuestionario para los niños. exposición de libros"Todo sobre animales". En el evento estuvieron presentes 12 personas.

Biblioteca Novokrymkóvskaya

El 11 de septiembre, en la Biblioteca Rural de Novokrymsk se celebró la hora literaria "El experto en todos los oficios", dedicada al 135 aniversario del nacimiento del destacado escritor infantil soviético Boris Stepanovich Zhitkov. El director de la biblioteca, E. G. Nimchuk, habló sobre ello a los niños. la vida y obra de este persona increíble, que se convirtió en escritor profesional sólo después de haber viajado por todo el mundo y haber probado su fuerza en muchas profesiones. La obra de Boris Zhitkov ha ocupado con razón un lugar honorable en la literatura infantil rusa. La capacidad de realizar observaciones sutiles, notar los hábitos de los animales y las características de la naturaleza, el lenguaje simple causó amor profundo lector infantil a la obra de Boris Zhitkov. Las siguientes obras se hicieron ampliamente conocidas: "Historias sobre animales", "Boa constrictor", "Vela negra", "Sobre un témpano de hielo" y otras. Luego los niños dibujaron sus personajes favoritos de las obras de B. Zhitkov. Había 25 personas presentes.

Biblioteca Pobednenskaya

¿Quién es este misterioso ciudadano Zhitkov, que se convirtió en el personaje principal del poema infantil "Correo" de Samuel Marshak? Lectores sobre esto edad más joven- dijo la directora de la biblioteca rural de Pobednenskaya, Tatyana Borisovna Kareeva. Podemos decir que este era un hombre: una aventura con talentos extraordinarios y un destino extraordinario. Durante su vida, Boris Stepanovich Zhitkov trabajó como químico, constructor naval y navegante de larga distancia. se comprometió viaje alrededor del mundo: visitó muchas ciudades y países globo, participó en muchas expediciones científicas. Todo lo que vio fue descrito en sus historias. Y no dejó muchas ni pocas historias, sino más de quinientas. Los chicos conocieron a uno de ellos. Esta es la historia "Mangosta". Con gran expectación los niños escuchaban las aventuras del pequeño animal peludo.

Para el evento, la biblioteca cuenta con una estantería temática “Colón Eterno”.

Al evento asistieron 28 personas.

Hace 135 años nació el famoso escritor infantil Boris Zhitkov y los amantes de su obra se reunieron en la biblioteca Tatarsko-Burnashevsky para participar en un juego de viaje a través de las páginas de sus obras. A los niños se les ofrecieron muchas tareas interesantes. En el concurso “Nombres de animales”, era necesario adivinar a qué animal pertenecía el apodo y en qué cuento aparecía. El concurso "Aves y Bestias" pidió a la gente que adivinara el héroe basándose en su descripción. Y la tarea del “Lector Atento” fue una encuesta rápida. Los niños completaron sus tareas con entusiasmo, experimentando fracasos y regocijándose por las victorias. Un final agradable para la reunión fue ver la caricatura "Por qué los elefantes", basada en el cuento "Lo que vi" de B. Zhitkov.

El 13 de septiembre, en la biblioteca infantil del distrito, se llevó a cabo una hora del libro "Historias sobre animales" para los estudiantes de tercer grado de la escuela Verkhneuslonskaya, dedicada al 135 aniversario del escritor ruso Boris Zhitkov.

La capacidad de realizar observaciones sutiles, notar los hábitos de los animales y las características de la naturaleza y el lenguaje sencillo despertaron el profundo amor del lector infantil por la obra de Boris Zhitkov. Las siguientes obras se hicieron ampliamente conocidas: "Historias sobre animales", "Historias del mar", "Vela negra", "Sobre un témpano de hielo" y muchas otras.

En el evento, los niños aprendieron sobre la vida y obra de este hombre increíble, que se convirtió en escritor profesional sólo después de haber viajado por todo el mundo y haber probado su fuerza en muchas profesiones. Los niños también participaron en un cuestionario basado en las obras del escritor.

Para lectura en casa A los estudiantes se les presentó una exhibición de los libros del escritor. El evento terminó con la visualización de la caricatura "Por qué los elefantes", "Botones y hombres", basada en el cuento "Lo que vi" de B. Zhitkov.

En la biblioteca Kirov para estudiantes. clases primarias fue organizada juego literario-viaje “Historias marinas de Boris Zhitkov”.

Zhitkov Boris Stepanovich cambió muchas profesiones en su vida: fue pescador, cazador, oficial naval, constructor naval y profesor de física. Se convirtió en escritor por casualidad: a petición de Korney Chukovsky, Zhitkov escribió una de sus historias. Y pronto aparecieron en la revista cuentos para niños.

La bibliotecaria invitó a los jóvenes lectores a emprender un “viaje” a través de los libros del autor: historias fascinantes sobre el coraje, la bondad, la valentía, la nobleza y la ayuda mutua de personas ubicadas en situaciones difíciles. Los niños conocieron obras como: "Brújula", "Cómo atrapé a los hombrecitos", "Sobre un témpano de hielo", "La Casa Blanca".

Sobre la base de la colección "Qué pasó" de Boris Zhitkov sobre historias marinas, se realizó un cuestionario: los escolares adivinaron los nombres de las historias, respondieron preguntas sobre sus tramas y leyeron expresivamente extractos del libro.

Al final del evento, todos eligieron las publicaciones del escritor para leer en casa.

En la biblioteca de Nizhneuslonskaya se organizó una exposición de libros bajo la recomendación "Conozca los libros de Boris".

La exposición presenta coloridas colecciones del autor: “Lo que vi”, “Historias y cuentos”, “De historias de mar", "Cuentos sobre animales" y otras obras escritas para niños.

Los estudiantes visitaron la exposición. clases junior. Al ver la exposición, los niños conocieron cómo Boris Stepanovich se convirtió en escritor y aprendieron datos interesantes de su biografía. La historia del bibliotecario sobre lo fascinante, lleno de aventuras la infancia del escritor.

El evento continuó con un juego literario: el acertijo “El zoológico de Boris Zhitkov”. El acto tomó la forma de una “lectura silenciosa”. Al escuchar las historias de Zhitkov del libro "Lo que vi", los niños dieron un paseo fascinante y educativo por el zoológico. Se pidió a los niños que adivinaran el animal basándose en la descripción dada por Boris Zhitkov. Después de que los niños adivinaron el animal, la bibliotecaria mostró una ilustración del libro con su imagen. Al finalizar el evento, cada uno de los niños pudo elegir sus libros favoritos para leer en casa.

En la biblioteca rural de Patrikivka, los lectores conocieron la vida y obra del famoso escritor infantil Boris Zhitkov...

Es poco probable que los libros de Boris Zhitkov queden obsoletos, porque los niños en todo momento necesitan respuestas a sus preguntas: por qué llueve, por qué el mar está salado, quién vive en el otro lado de la Tierra.

A los niños se les hizo un cuestionario sobre las obras del escritor "Qué pasó", "Lo que vi", "Siete luces", asistieron a la presentación "Colón eterno" y se expuso el libro "Hazte amigo de los libros de Boris Zhitkov". fue arreglado.

Se presenta a la atención de los lectores de la Biblioteca Mamatkozin la exposición-retrato “Colón Eterno”.

“Un navegante de larga distancia que ha visto la mitad de los países del mundo, ingeniero de construcción naval, inventor, “un experto en todos los oficios... y también dotado... de un gran talento como artista - ¿es sorprendente que una persona así finalmente tome la pluma y... inmediatamente cree libros que no tienen precedentes en la literatura mundial? !” V. Bianchi Boris Stepanovich Zhitkov ()

Boris Zhitkov nació el 30 de agosto (11 de septiembre) de 1882. B.S Zhitkov viajó por medio mundo: Rusia, Europa, Asia, islas japonesas. Hablaba muchos idiomas con fluidez, tocaba el violín de manera excelente y era un hábil entrenador. mas rico experiencia de vida y la capacidad de expresar sus pensamientos de manera interesante y precisa en papel llevó a B.S. Zhitkov a la literatura infantil. Creó unas doscientas obras y entre ellas - libro asombroso"Lo que vi." Su héroe es un niño de cuatro años, Alyosha. El escritor les cuenta a los niños todo lo que vio durante sus emocionantes aventuras de verano. Varias generaciones de niños se criaron con los libros de B.S Zhitkov, que enseñan el bien y lo mejor. cualidades humanas. La familia era bastante numerosa: padres, tres hijas y hijo más joven. Nació cerca de Novgorod, en un pueblo a orillas del Volkhov, donde sus padres alquilaron una dacha. Mi padre enseñaba matemáticas: uno de sus libros de problemas se publicó trece veces. La familia tuvo que viajar por Rusia hasta instalarse en Odessa, donde su padre logró conseguir trabajo como cajero en una empresa naviera. La madre de Boris idolatraba la música. En su juventud incluso recibió lecciones del gran Anton Rubinstein.

En Odessa, Boris fue a la escuela por primera vez: una privada francesa, donde en lugar de calificaciones por su diligencia, le daban envoltorios de dulces y juguetes. Luego entré al gimnasio. Era un estudiante de secundaria inusual. Sus aficiones no conocían límites. Parecía interesarse por todo: pasaba horas tocando el violín o estudiando fotografía. Debo decir que fue un “emisor” meticuloso. Y a menudo logró excelentes resultados. Por ejemplo, se interesó por los deportes y no sólo ganó premios en carreras, sino que también construyó un yate con sus amigos.

No tenía ni diez años, pero ya nadaba magníficamente, buceaba y se adentraba solo en un barco mar adentro, provocando la envidia de los niños vecinos. Ninguno de sus compañeros sabía hacer nudos marinos, remar, predecir el tiempo o reconocer insectos y pájaros mejor o más rápido que él. Siempre le gustaron las personas sencillas y valientes que no temen las dificultades ni los peligros.

Después de la secundaria, ingresó en el departamento de ciencias naturales de la Universidad de Novorossiysk, donde estudió matemáticas y química (1906). Luego, de 1911 a 1916, estudió en el departamento de construcción de barcos del Instituto Politécnico de San Petersburgo.

Dirigió una expedición ictiológica a lo largo del Yenisei, trabajó en fábricas en Copenhague y Nikolaev. Viajé en veleros a Bulgaria y Turquía. Después de aprobar el examen de navegante de larga distancia como estudiante externo, partió como navegante en un barco de carga a través de tres océanos, desde Odessa hasta Vladivostok. Durante la revolución de 1905, fabricó explosivos para bombas y ayudó a imprimir folletos. Y durante la Primera Guerra Mundial aceptó motores para aviones rusos en Inglaterra. Trabajó en la escuela, enseñó matemáticas y dibujo. Tuvo que morir de hambre, vagar, esconderse. Después de la universidad, hizo carrera como marinero y dominó varias otras profesiones. Y así, con la pasión con la que de niño conducía un yate en el Mar Negro, él, un hombre de mediana edad, se apresuró a trabajo literario

Durante su visita a Chukovsky, Boris Stepanovich dijo diferentes historias. Los niños lo escuchaban con gran expectación. Korney Ivanovich le aconsejó que se esforzara en la literatura, que describiera las aventuras que le sucedieron en diferentes partes del mundo. En 1923, a la edad de 42 años, B. Zhitkov llegó inesperadamente a Chukovsky. Con ropas andrajosas, con cara demacrada. Hace cinco años que no se ven. Korney Ivanovich ya estaba en ese momento escritor famoso. Una vez estudiaron juntos en Odessa, en un momento incluso eran amigos, y Chukovsky (entonces Kolya Korneychukov) visitaba a menudo a la familia Zhitkov. Resultó que B. Zhitkov en tiempo libre llevaba un diario-diario inusual. Tenía todo como una auténtica revista: poemas, cuentos e incluso ilustraciones en color.

En 1924 se publicó su primer cuento, "Sobre el mar". Escribió sobre lo que él mismo vio y experimentó, y lo contó con gran habilidad, de manera interesante y veraz. Zhitkov fue un escritor de una veracidad excepcional. Nunca se desvió de esta regla. Publicó, primero dirigido a adultos y luego cada vez más a un público infantil, al que encontró, en particular, como autor habitual de las revistas y periódicos infantiles "New Robinson", "Chizh", "Hedgehog", "Young Naturalist", " Pionero”, “Las chispas de Lenin”...

Pronto apareció en revistas. historias graciosas Zhitkova para niños: "Sobre el elefante", "Sobre la mangosta", "La mangosta", "La brújula", "Las dimensiones", etc. Boris Stepanovich escribió sobre el verdadero coraje, sobre la camaradería, sobre muchas de las cosas más interesantes del mundo. mundo. Y los niños se enamoraron inmediatamente de sus libros. Y las historias "Sobre un elefante" o "Un gato callejero" podrían haber sido escritas por una persona que no solo amaba a los animales, sino que también los entendía. ¿Cómo no recordar que Boris Zhitkov tenía un lobo entrenado y un gato que sabía “convertirse en monos”?

Creó ciclos de cuentos infantiles “Lo que vi” y “Lo que pasó”. Protagonista del primer ciclo, el niño curioso "Alyosha-Pochemuchka", cuyo prototipo era el pequeño vecino del escritor en el apartamento comunal de Alyosha. En 1939 se publicó un libro “para pequeños lectores” llamado “Lo que vi”. Fue el último para Boris Zhitkov.

Todo lo que escribió Zhitkov, tuvo la oportunidad de verlo en la vida con sus propios ojos o hacerlo con sus propias manos. Por eso sus historias son tan fascinantes. Desde las primeras líneas, los lectores están preocupados por si los pasajeros de un velero que se hundió durante una tormenta se salvarán (la historia "Squall"), si los marineros podrán quitar la brújula del barco capturado por los traidores ( “Brújula”), si un gato salvaje se acostumbrará a una persona y si se hará amigo de un perro (“Gato callejero”). Y Boris Zhitkov nos contó muchas historias reales sobre la compasión del hombre por los animales, “nuestros hermanos menores”.

Por sus eternos vagabundeos, alguna vez lo llamaron el “eterno Colón”. ¡Qué sería de Colón sin descubrimientos! En 1936, Zhitkov tomó un libro sin precedentes, "una enciclopedia para ciudadanos de cuatro años". Él la llamó "Por qué". El primer oyente y crítico de cada capítulo fue su verdadero vecino Alyosha, a quien "explicarle el metro le dislocará el cerebro".

Una persona que realiza su trabajo con habilidad y creatividad se llama maestro. A Boris Stepanovich Zhitkov lo llamamos maestro. Al leer sus libros nos encontramos en un taller, un taller de palabras rico, elegante y talentoso.

Dato interesante Boris Zhitkov es el personaje principal del famoso poema infantil "Correo" de Samuil Marshak. ¡Pedido desde Rostov para el camarada Zhitkov! ¿Hecho a medida para Zhitkov? ¡Lo siento, no existe tal cosa! Volé a Londres ayer a las siete y catorce de la mañana. Zhitkov se va al extranjero La tierra corre por el aire y se vuelve verde abajo. Y después de Zhitkov, en un vagón de correo se lleva una carta certificada.

B.S. Zhitkov viajó por medio mundo: Rusia, Europa, Asia y las islas japonesas. Hablaba muchos idiomas con fluidez, tocaba el violín de manera excelente y era un hábil entrenador. Zhitkov fue el organizador teatro de sombras y una serie especial de libros para analfabetos, autor del libro inacabado La Historia del Barco, el ciclo Historias sobre Tecnología, dirigido a los jóvenes. La obra de Zhitkov, un clásico de la literatura infantil rusa, que, junto con V.V. Bianchi y E.I. Charushin, también puede considerarse el fundador de la ciencia. género artístico en la literatura infantil, tuvo una influencia significativa en muchos escritores infantiles.

En 1937, Zhitkov enfermó gravemente. Un amigo sugirió que lo trataran con ayuno. Y pasó hambre durante 21 días, sorprendido de que el hambre no afectara su rendimiento. El tratamiento no ayudó. El 10 de octubre de 1938 murió Boris Stepanovich Zhitkov. Vivió 56 años, 15 de los cuales los dedicó a la literatura. Pero logró hacer tantas cosas y con tanto talento como rara vez alguien podría hacerlo. Queda un legado: casi doscientos cuentos, novelas cortas, artículos.

Cinematografía En el cine, B. S. Zhitkov, uno de los personajes principales de la película "Mira hacia atrás por un momento" / "Viví entonces" (1984, Odessa Film Studio, dirigida por Vyach. Kolegaev), fue interpretado por el actor Viktor Proskurin ( y su amigo K. I. Chukovsky Oleg Efremov). “Mira atrás por un momento” 1984 Estudio de cine de Odessa Vyach. Kolegaev Viktor ProskurinK. I. Chukovsky Oleg Efremov En 1967, en el estudio Mosfilm, los directores Alexei Sakharov y Alexander Svetlov, basándose en las historias "Destruction", "Vata" y "Compass", produjeron la película " historias de mar". 1967 Mosfilm Alexei Sakharov Alexander Svetlov Historias marinas En 1968, en el Estudio de Cine de Odessa, el director Stanislav Govorukhin, basado en la historia de B. Zhitkov "El mecánico de Salerno", puso en escena la película "El día del ángel 1968". Odessa Film Studio de Stanislav Govorukhin “El día del ángel” Basado en las historias, Zhitkov creó dibujos animados de la serie “Lo que vi”: Botones y hombres. Escena V. Golovanova. Dir. M. Novogrudskaya. comp. M. Meerovich. URSS, 1980.M. NovogrudskayaM. Meerovich ¿Por qué elefantes? Escena J. Witenzón. Dir. M. Novogrudskaya. comp. M. Meerovich. URSS, 1980.J. Vitenzon M. NovogrudskayaM. Meerovich Pudia. Dir. I. Vorobyov. comp. I. Efrémov. URSS, 1990 [editar] Fuentes editar

Cuestionario sobre las obras de Boris Zhitkov 3. ¿De qué libro de Zhitkov puedes aprender sobre todo en el mundo? (“Lo que vi”) 4. ¿Cómo se llamaba el personaje principal de este libro? (Alyosha Why chka) 1. ¿En qué libro combinó Zhitkov historias sobre acciones valientes personas: adultos y niños? (“Qué pasó”, “Historias de valentía”, “La ayuda viene”) 2. ¿Qué es la valentía? Da ejemplos de libros que hayas leído. 3. ¿De qué libro de Zhitkov puedes aprender sobre todo en el mundo? (“Lo que vi”) 4. ¿Cómo se llamaba el personaje principal de este libro? (Alyosha Pochemuchka) 5. ¿De qué objetos y fenómenos habla el autor en el libro “Lo que vi”? ( Ferrocarril, zoológico, metro, ejército, bosque, barco de vapor, casa, gas, electricidad, aeropuerto, jardín de infantes)

¿Qué animales aprendiste en los libros de B. Zhitkov? (puercoespín, pelícano, águila, burro, osos, cebra, elefantes, tigre, león, orangután, macacos, pavo real, canguro, cocodrilo, ornitorrinco) 7. Nombra el ave más grande. (Avestruz) 8. ¿Cómo se llama el cuento de hadas en el que los patitos le tenían miedo a la libélula? (“El patito valiente”) 9. Nombra la obra adivinándola a partir del pasaje: “Los personitos probablemente estén comiendo algo. Si les das dulces, es mucho para ellos. Necesitas romper un caramelo y ponerlo en el vaporizador, cerca de la cabina... Abrirán las puertas por la noche y mirarán por la rendija. ¡Guau! ¡Dulces! Para ellos es como una caja entera. Ahora saltarán y rápidamente se llevarán los dulces”. (“Cómo atrapé hombrecitos”) 10. ¿Qué pueden hacer los elefantes domesticados? (llevar niños, conseguir agua, transportar y apilar troncos)

¿Cómo salvó un elefante a su dueño de un tigre? 12. ¿Cuántos años viven los elefantes? (entran en vigor a los 40, viven 150 años) 13. ¿Cómo se llamaba el mono en el cuento “Acerca del mono”? (Yasha) 14. ¿Cómo iba vestida? ¿Cómo te veías? (chaleco azul, hocico arrugado, como el de una anciana, pelaje rojo, patas negras y ojos vivaces y brillantes) 15. ¿Qué le gusta comer a Yasha? (té dulce) 16. ¿Por qué Yasha no tenía cola? (la raza macaco no tiene cola) 17. ¿Qué animal pequeño puede hacer frente a una serpiente? (mangosta) 18. ¿Qué cualidades ayudan a la mangosta a enfrentarse a la serpiente? (coraje, flexibilidad, destreza) 19. ¿Qué animal se esconde bajo el nombre de Puda? (cola de un abrigo de piel) 20. ¿Qué aniversario del nacimiento de Zhitkov celebran los lectores agradecidos el 12 de septiembre?

¿Qué le interesaba a Boris cuando era niño? (violín, mar, estrellas) 22. ¿A qué lugares viajó Boris Zhitkov? (India, Japón, Ceilán, Singapur, Yenisei, Norte) 23. ¿Cuál de los niños reconoció el don de B. Zhitkov para escribir? (K.I. Chukovsky) 24. ¿Cómo se sintió Zhitkov acerca de su trabajo como escritor? (muy exigente, concienzudo, creativo) 25. ¿Qué animales vivían en la casa de Zhitkov en diferentes periodos¿su vida? (gato, perro, caniche, cachorro de lobo) 26. ¿Por qué se llama a B. Zhitkov un hombre experimentado? 27. ¿A quién crees que se le llama maestro? ¿Podemos llamar al escritor B.S. ¿Zhytkova como maestra?

Lista de recursos 1. B.S Zhitkov: [biografía]. htm 2. Zhitkov Boris Stepanovich//Quién es quién. – M.Slovo, Olma-Press, – S.: Ilchuk, Nadezhda. Zhitkov Boris Stepanovich Ilchuk, Nadezhda. LITERATURA SOBRE LA VIDA Y OBRA DE B.S.ZHITKOV/O. Murgina Ilchuk, Nadezhda. Sobre las obras de B. Zhitkov/O. Murgina Ilchuk, Nadezhda. Adaptación cinematográfica de obras de B. Zhitkov/O. Murgina Cualquier edición de los libros de B. Zhitkov. 8. Chernenko, G. Dos vidas de Boris Zhitkov // Exploro el mundo: Literatura. B. S. Zhitkov. - M., S.: Shumala, Lydia. DOBLE RETRATO.

HORA LITERARIA

al 135 aniversario de Boris Stepanovich Zhitkov

Preparado por: profesora bibliotecaria Bobicheva Natalya Nikolaevna

Escuela secundaria MKOU s. Garovka-2

Niveles educativos: inicial educación general

Clase(s): 3 – 4 grado

Elementos): Cargo de bibliotecario Actividades extracurriculares Lectura literaria

Tipo de recurso: guión del evento

Breve descripción recurso: Hora literaria sobre la vida y la creatividad.

BS Zhitkova acompañada de una presentación.

OBJETIVO: introducir la vida y la creatividadEscritor, prosista, docente, viajero e investigador.

TAREAS: utilizar el ejemplo de la curiosidad y la determinación del escritor en la vida para inculcar en los estudiantes el interés por los pasatiempos y las aventuras;

basado en las historias del escritor para formar actitud cuidadosa y amor por el mundo que nos rodea;

cultivar el interés por la lectura de las obras de B.S. Zhitkova.

EQUIPO: exposición del libro “135 aniversario del nacimiento de

BS Zhitkova", computadora, proyector multimedia

Progreso del evento

Por supuesto, todo el mundo ama la naturaleza. Pero a veces hay personas dotadas de una actitud especial hacia todos los seres vivos. Exteriormente reservado, pero sincero y tocando el amor Boris Stepanovich Zhitkov tuvo acceso a este mundo, a todo lo que vive y necesita protección. Supo sorprenderse de la belleza de la vida y en sus historias despertar la compasión por los débiles, incl. a “nuestros hermanos menores”, y mostrar interés por los misterios de la naturaleza.

Diapositiva: 1 Dedicamos nuestra hora literaria a la vida y la creatividadprosista, profesor, viajero e investigador Boris Stepanovich ZhitkovHabría cumplido 135 años este año. Diapositiva: 2

Diapositiva: 3 Boris Stepanovich Zhitkov nació no lejos de Novgorod, en un pueblo a orillas del río Volkhov, donde sus padres alquilaron una casa de campo. La familia Zhitkov vivía en ese momento en Novgorod. Padre,Stepan Vasilievich, enseñó matemáticas en el seminario de profesores de Novgorod,escribieron libros de texto.

Madre,Tatiana Pávlovna,Era una excelente pianista, idolatraba la música. Boris recibió una excelente educación primaria en casa.La familia tuvo que viajar mucho por Rusia hasta establecerse en Odessa, dondeBoris fue enviado al segundo gimnasio de Odessa. En la misma clase que Zhitkov estaba sentado un estudiante de secundaria alto, delgado y muy inquieto, futuro escritor. ¡Un día Boris convenció a Kolya Korneychukov para que fuera a Kiev a pie! Y esto son 400 km. Salimos al amanecer. Todo el mundo tiene un bolso de hombro. Pero no duraron mucho. Boris era un comandante imperioso e inflexible, y Kolya resultó ser un subordinado obstinado. Se pelearon y sus caminos divergieron... durante varias décadas. Chukovsky se dedicó a la literatura y Zhitkov vagó por el mundo durante mucho tiempo.

Diapositiva: 4 Boris era un estudiante de secundaria inusual. Sus aficiones no conocían límites. Parecía interesarse por todo: pasaba horas tocando el violín o estudiando fotografía.Era absolutamente adicto actividades diferentes: escenas citadas de obras literarias, tocó el violín y aprendió a remar. El futuro escritor recibió varios premios por sus logros deportivos. Durante su pasión por el remo, logró construir un pequeño barco con cabina, por supuesto, con la ayuda de amigos.

Diapositiva 5: METROBoris estudió matemáticas y química en la Universidad de Novorossiysk. Pero Boris Stepanovich siempre se sintió atraído por los vientos libres y los espacios abiertos del mar. Aprobó el examen de navegante como alumno externo. En el verano lo contrataron en veleros, navegó por el Mar Negro y hasta costas lejanas: a Turquía, Bulgaria. nadé y mar Mediterráneo y a lo largo de Krasnoye. ¿Y dónde ha estado?

Ese mismo año, Zhitkov partió en un carguero escuela para dar la vuelta al mundo. Comenzó este viaje como grumete, luego se convirtió en bombero y al final del viaje ya era ayudante del capitán. Estuve en India, Ceilán, China, Japón. Zhitkov no sabía que se convertiría en escritor, pero siempre recordó a los elegantes elefantes indios, el aroma del calor y la espalda delgada y negra del rickshaw cingalés.

Entre las aficiones de Boris Stepanovich había una que obstinadamente “conducía” a esa puerta en la cerca que “abrió” al escritor Zhitkov. Se podría decir que desde pequeño su mano se ha sentido atraída por la pluma, “la pluma por el papel”. Publicó revistas manuscritas. Llevé diarios toda mi vida. Sus cartas son a veces historias completas. También escribía poesía: tenía un cuaderno entero de ellas.

Diapositiva: 6 En el otoño de 1923, Boris Zhitkov regresó a Petrogrado.No tenía dinero y su salud dejaba mucho que desear. Debido a esto, Boris acudió a su amigo de la escuela Korney Chukovsky. Allí entretuvo a los hijos del escritor con sus historias sobre el mar y los viajes, y como resultado, Nikolai invitó a su amigo a plasmar estas historias en papel.

En unos días, Zhitkov escribió el cuento "Squall". La novela fue llevada a la editorial Vremya y ya en 1924 se publicó el primer libro de Zhitkov, titulado "El mar malvado".

Chukovsky quedó asombrado por la habilidad de su amigo; ni siquiera tuvo que editar la historia. Admiraba el inconfundible sentido del estilo y la forma de escribir de su camarada, a quien antes consideraba un aficionado.

Diapositiva 7-10: Boris Stepanovich prefería escribir sobre lo que conocía bien, por eso sus obras estaban llenas de historias asombrosas sobre viajes y países lejanos. El prosista puso una moraleja en cada uno de sus cuentos y buscó enseñar a niños y adultos lo que ya sabía.Los héroes de Zhitkov se encuentran a menudo en situaciones extremas. De esto tratan los ciclos “Sobre el agua”, “Sobre el agua”, “Bajo el agua”, “Mecánico de Salerno”, etc.

Pero Boris Stepanovich no sólo escribió sobre el mar. Tiene muchas historias sobre animales.Por ejemplo, en la casa de los Zhitkov vivía un lobo domesticado, que más tarde se convirtió en el héroe de la historia del mismo nombre.

Las obras de Zhitkov están llenas de acción, a menudo utiliza la forma de conversación con el lector y siempre escribe en sentido figurado y claro. El objetivo de la creatividad de Zhitkov es proporcionar a los niños información útil y cultivar en ellos las mejores cualidades humanas.

Diapositiva: 11 El pináculo de la obra de Zhitkov es la historia de la enciclopedia "Lo que vi" (publicada en 1938, póstumamente), que se convirtió en un libro de referencia para muchas generaciones de niños. El personaje principal es un niño curioso "Alyosha-Pochemuchka", cuyo prototipo era el pequeño vecino del escritor en un apartamento comunal, Alyosha Nekrasov.

Luego, en la vida, Alexey Vsevolodovich Nekrasov se convirtió en profesor y médico. ciencias geograficas, jefe del departamento de la Universidad Hidrometeorológica de San Petersburgo.

Las historias de esta serie formaron más tarde la base. películas animadas: “Botones y hombres”, “¿Por qué elefantes?”, “Pudya”.

Diapositiva 12: Todo lo que escribió Zhitkov, tuvo la oportunidad de verlo en la vida con sus propios ojos o hacerlo con sus propias manos. Por eso sus historias son tan fascinantes.

Diapositiva 13: Murió Borís Stepánovich Zhitkov. Vivió sólo cincuenta y seis años, y la vida del escritor su vida fue muy corta: unos quince años. Pero logró escribir tanto y con tanto talento como rara vez nadie ha logrado.Junto con V.V. Bianchi y E.I. Charushin, Boris Zhitkov es considerado el fundador del género científico y artístico de la literatura infantil. Su obra tuvo una influencia significativa en muchos escritores infantiles.

Diapositiva 14: Parte práctica:

ITAREA: “¿Cómo se sabe la biografía del escritor?”

¿En qué ciudad vivía la familia del escritor?

¿Cómo se llamaba el padre del escritor?

¿Qué era lo que más amaba Boris Stepanovich?

¿Sobre quién y sobre qué escribió el escritor?

Diapositiva 15-16: Los niños de 4to grado leen el cuento “Cómo atrapé hombrecitos” y ahora intentarán responder algunas preguntas sobre este cuento.

Encuentra y lee la descripción del barco.

A través de cuyos ojos se le ve (a través de los ojos de una abuela, a través de los ojos de un niño, a través de los ojos del autor). Lee lo que necesites.

¿Por qué el niño decidió que en el barco vivían personitas? Encuéntralo en el texto.

Busque y lea en el texto palabras que caractericen a las personas pequeñas (su altura, comportamiento y hábitos).

¿Se puede llamar a un niño soñador e inventor? ¿Cree en su propia ficción?

Diapositiva 17-18: Y los chicos de 3er grado nos contarán sobre el cuento “Sobre un elefante”, que leyeron.

Cuéntenme chicos ¿de qué se trata esta historia?

Busque y lea un pasaje en el que el autor describe elefantes bañándose en un río.

¿Qué trabajo hicieron los elefantes en la historia de Boris Zhitkov?

Entonces nuestra lección ha llegado a su fin. Me gustaría que deseara leer no solo otros libros de B. Zhitkov, sino también las obras de otros escritores naturalistas, hay muchos de ellos: Charushin E., Chaplina V., Snegirev G., Sladkov N., Skrebitsky G., M. Prishvina y muchos otros. Estas maravillosas obras te permitirán familiarizarte con tu naturaleza nativa, aprender más sobre aves y animales, sobre la caza y el bosque, y te enseñarán cómo tratar. naturaleza nativa, amar y proteger a todos los seres vivos.

Biblioteca de la escuela Y lectura infantil

Historias sobre animales de Boris Zhitkov: KVN

Escenario del evento para estudiantes de 3.º a 4.º grado.



Lazareva T.A.., bibliotecario de la institución de educación secundaria Seredkinskaya escuela comprensiva» Distrito de Pskov, región de Pskov

Objetivos:
- atraer la lectura en la biblioteca;
- promoviendo la educación ambiental.
Tareas:
- presentar la obra del escritor Boris Zhitkov;
- desarrollar habilidades de trabajo en equipo;
- inculcar habilidades de lectura atenta;
- inculcar responsabilidad por los animales domesticados.
Equipo:
- retrato de un escritor
- computadora con proyector;
- cartel - collage “imágenes de diferentes animales”;
- folletos en tarjetas
- Exposición de libros.
Preparación preliminar
A los niños se les asigna la tarea de leer las historias de Boris Zhitkov:
1. gato callejero
2. mangosta
3. Sobre el lobo
4. Sobre el mono
5. Sobre el elefante
6. Tijón Matveevich

La clase se divide de antemano en dos equipos, se elige un capitán y se les ocurre un nombre para el equipo. Para el nombre del equipo, debes elegir uno de los animales: héroes que te gusten, a quienes te gustaría parecerse en algunas cualidades, para poder ganar.
Progreso del evento

Bibliotecario:¡Hola, chicos! ( La historia del bibliotecario va acompañada de una presentación.)

Diapositiva 2. Nuestra reunión está dedicada al maravilloso escritor ruso Boris Zhitkov y sus libros. Ahora les contaré sobre el escritor, sus años de infancia, y escuchen con atención, porque tendremos un concurso “Oyente Atento”.

¿Qué clase de persona era Boris Stepanovich Zhitkov? ¿Qué sabemos de su vida? Cuando una persona maravillosa ya no está en el mundo, quienes lo conocieron intentan escribir todo lo que recuerdan de él. De las historias de estas personas (contemporáneos), podemos aprender sobre muchos gente maravillosa. He leído muchas cosas interesantes sobre la vida de B. Zhitkov, pero sólo les contaré algunas páginas de su vida.

Diapositiva 3. Boris Zhitkov vivió hasta los 56 años. Nació el 11 de septiembre de 1882, cerca de la ciudad de Novgorod. Su padre era profesor de matemáticas, su madre criaba hijos, amaba mucho la música y tocaba el piano. Boris tenía tres hermanas mayores. Los niños de esta familia crecieron de forma independiente. Y Boris desde el mismísimo NIñez temprana tenía carácter. Cuando Boris tenía tres años, uno de los invitados le regaló dos kopeks el día de su onomástica. Sin decírselo a nadie, Boris fue al muelle a comprar un barco; en el muelle le explicaron al niño que el barco no estaba en venta. Pero al otro lado de la ciudad hay una tienda donde puedes comprar un barco de vapor de juguete. Y Boris fue en busca de una tienda. Lo encontraron fuera de la ciudad, se paró entre los muchachos y les contó sobre el barco, cómo era y dónde comprarlo.

Diapositiva 4. A los cuatro años, Boris pidió que le compraran: “botas grandes y un hacha…” Y a partir de entonces, hizo algo con trozos y astillas de madera, intentando hacer mesas, bancos y, por supuesto, vapores. Luego la familia se mudó a San Petersburgo. Boris vivía con su abuela en la orilla del río y pasaba mucho tiempo mirando el río y los barcos que pasaban a través del hueco de la valla. En el estante de mi abuela había un modelo de un barco real. Boris no podía quitarle los ojos de encima y seguía pensando: - ¿Cómo corren allí los personitos, cómo viven allí? Chicos, ¿no les recuerda esto alguna historia de B. Zhitkov? Nombralo. Corregir “Cómo atrapé a los hombrecitos” .

Diapositiva 5. Cuando Boris tenía siete años, la familia se mudó a Odessa. Boris estaba feliz, había un mar cerca, un puerto donde atracaban los barcos. Boris conoció a los muchachos del puerto, fue a pescar con ellos, subió a todos los barcos y pequeños veleros. La casa en la que vivían los Zhitkov daba al patio donde se encontraban los talleres de la naviera: carpintería, fontanería y tornos, en los que Boris aprendió a trabajar poco a poco; Ahora estaba haciendo modelos de yates reales.

Boris estudió en el gimnasio y tenía muchas aficiones. Estudió fotografía, le encantaba dibujar y se interesó por tocar el violín. Junto con los niños vecinos, se comprometió a publicar una revista manuscrita.

Cuando tenía once años, su familia recibió un velero en el que él y sus hermanas viajaron. Boris Zhitkov tuvo pasión por el mar, los barcos y los viajes toda su vida, pero nunca soñó con convertirse en escritor. Boris tuvo la suerte de hacer su primer viaje por mar a la edad de trece años.

Diapositiva 6. Durante estos años se apresuró con todas sus energías a desarrollar su carácter y su fuerza de voluntad. Kolya Korneychukov estudió en el gimnasio con Boris; recordó que Boris era silencioso, arrogante y muy directo. Siempre se sentaba al frente de la clase, pero los chicos lo respetaban, les gustaba que Boris viviera entre barcos, que todos sus tíos fueran almirantes, que tuviera su propio barco, un telescopio, un violín, pelotas de gimnasia de hierro fundido. y un perro entrenado.

Diapositiva 7. Después de la secundaria, Boris estudió mucho, recibió varias profesiones, se dedicó a la construcción naval, navegó por todo el mundo, visitó diferentes ciudades y países.

Pero llegó un momento en la vida de Boris Zhitkov en el que se quedó sin trabajo como ingeniero naval. Se mudó a la ciudad de San Petersburgo y allí conoció a su amigo de la infancia Kolya Korneychukov, quien se convirtió en escritor famoso. Chicos, díganme el nombre de este escritor. Sí, este es Korney Ivanovich Chukovsky. Invitó a B. Zhitkov a escribir historias sobre sus viajes y vio que tenía mucho éxito. historias interesantes, le sugirió que se dedicara a escribir.

Diapositiva 8. Al editor le gustaron las historias de B. Zhitkov. revista infantil S.Ya. Marshak, y comenzaron a publicarse en revistas y a publicarse como libros separados. Los libros de Zhitkov fueron amados por niños y adultos, porque el escritor habló de lo que él mismo vio, de lo que sucedió ante sus ojos, del verdadero coraje, de la camaradería. Puedes ver libros de Boris Stepanovich Zhitkov en esta exposición de libros.

Diapositiva 9 Chicos, habéis leído las historias de Boris Zhitkov sobre animales y ahora organizaremos un concurso para aquellos que estén atentos y lean: KVN basado en estas historias. Se le ofrecerán diferentes tareas e intentará trabajar activamente, responder preguntas y el jurado (representación de los miembros del jurado) evaluará sus respuestas. Las puntuaciones se anuncian para cada competición.

Diapositiva 10.

Hoy dos equipos participan en KVN.

Competición 1
Presentación de los equipos (Se presentan los equipos, explicando por qué eligieron ese nombre).

Competición 2
Los equipos se turnan para mostrar en el cartel varios animales que aparecen en una de las historias de B.S. Zhytkova
1. Gato callejero: gato, perro, ratones, peces, golondrinas.
2. Mangosta: mangosta, serpiente, gato.
3. Sobre el lobo: lobo, perro, gato.
4. Sobre el mono: mono, perro, gato.
5. Sobre el elefante - elefantes
6. Tikhon Matveevich: orangután, gorila, tigre.

Competencia3
Tarea para los lectores más atentos “Retrato verbal”. Descubra el animal según la descripción del autor, nombre la historia (puede leer en voz alta o distribuir tres retratos en tarjetas a cada equipo).

1. “…¡Qué bicho raro era! Consistía casi enteramente en una cabeza, como un hocico con cuatro patas, y este hocico consistía enteramente en una boca, y la boca estaba hecha de dientes...” (El pequeño lobo, “Sobre el lobo”)
2. “...Ambos miraron a la gente. Lo miraron con calma, incluso con perezosa curiosidad. La barba roja le daba el aspecto de un simplón, un poco estúpido, pero bondadoso y sin astucia...” (Orangután y su esposa, “Tikhon Matveevich”)
3. “...Ella se quejó, corrió por el suelo, olfateó todo y graznó: ¡kryk! ¡Krryk! - como un cuervo. Quería atraparlo, me agaché, extendí la mano y en un instante pasó rápidamente por mi mano y ya estaba en mi manga. Levanté la mano y ya estaba lista: (ella) ya estaba en mi seno... Y entonces escuché: ella ya estaba debajo de mi brazo, se metió en la otra manga y saltó de la otra manga a la libertad. ..” (Mangosta)
4. “...El hocico está arrugado, como el de una anciana, pero los ojos son vivaces y brillantes. El pelaje es rojo y las patas negras. Es como manos humanas con guantes negros. Llevaba un chaleco azul..." (Mono, "Acerca del mono")
5. “... Grande, gris, de cara grande. Cuando me vio, saltó hacia un lado y se sentó. Me mira con ojos malvados. Ella se tensó, se quedó helada, sólo le temblaba la cola…” (Gato, "El gato callejero")
6. “... Y de inmediato quedó claro que ya era un hombre bastante viejo: su piel estaba completamente flácida y endurecida... Una especie de orejas roídas (Old Elephant, "Sobre un elefante")

Competencia 4
Sígueme. Leí líneas de la historia de B. Zhitkov y continúas, ¿qué pasó después? (Dos tareas cada uno)

1. “Mi amigo se está preparando para ir a cazar y me pregunta: “¿Qué te traigo?” Dime, te lo traeré. Pensé: “¡Oye, está fanfarroneando! Dame algo más astuto”, y dijo…” (“Tráeme un lobo vivo…”, “Sobre el lobo”)
2. “Aquí mi padre va a trabajar por la mañana. Se limpió, se puso el sombrero y bajó las escaleras...” (“¡Pop! El yeso cae desde arriba”, “Sobre el mono”)
3. “Le pedí carne al cocinero, compré plátanos, traje pan y un platillo de leche. Coloqué todo esto en el medio de la cabina y abrí la jaula. Se subió a la cama y empezó a mirar…” (Las mangostas primero comieron la carne, luego el plátano, “Mangosta”)
4. “Así que cargué el arma y caminé por la orilla. Le dispararé a alguien: había conejos salvajes viviendo en madrigueras en la orilla. De repente veo: en lugar de la madriguera del conejo, han cavado un gran agujero, como si fuera una salida para un animal grande. Prefiero ir allí. Me agaché y miré dentro del agujero. Oscuro. Y cuando miré más de cerca, vi: había dos ojos brillando en las profundidades. ¿Qué tipo de animal crees que es este? Cogí una ramita y me metí en el agujero. ¡Y a partir de ahí silbará! (“¡Retrocedí! ¡Es un gato!”, “Gato callejero”)

Competencia 5. Competencia por rastreadores que se dan cuenta de todo. Comparaciones.

1. “Es como si de niño me trajeran una caja entera de juguetes y recién mañana puedo descorcharla”. ¿Con qué compara el autor esta expectativa? Nombra la historia (El deseo de ver elefantes, “Sobre un elefante”)
2. “Y los chicos también nos miran fijamente y susurran entre ellos. Se sientan como en casa, en el tejado”. ¿Dónde estaban sentados los chicos? (Sobre un elefante, “Sobre un elefante”)
3. “Me entregó su bolígrafo. Toot miró lo bonitas que eran sus uñas negras. Bolígrafo viviente de juguete." ¿De quién es esta pluma? (Monos, “Acerca del mono”)
4. “Pero en el barco teníamos a nuestro viejo capitán en cubierta. No, el capitán no... Enorme, bien alimentado, con un collar de cobre. Caminó de manera importante en cubierta”. ¿Quién era considerado maestro en cubierta? (Kota, "mangosta")

Competición 6
Tarea para los equipos: recordar incidentes divertidos en las historias de Boris Zhitkov.
Puedes invitar a los niños a hacer pantomima de estos casos para que el equipo contrario los reconozca. Por ejemplo: el cuento "Sobre el mono". Incidente en la mesa con las chicas; el caso del médico durante el almuerzo, el caso de la señora y su peinado, etc.

Competencia 7
En las historias de Zhitkov sobre animales que conocemos Gente diferente, ahora veamos cuál de ellos recuerdas. ¿Quién es el extraño? Los equipos reciben tarjetas:

1. Madre, Manefa, Annushka, conserje, general Chistyakova, alguacil. (Manefa, “Sobre el lobo”)
2. Yukhimenko, padre, Yashka, niñas, médico, señora, Kashtan. (Yashka, Kashtan, "Acerca del mono")
3. Khramtsov, Markov, Sinhalese, Aseykin, Tikhon Matveevich, Lady, Seryozhka, Tit Adamovich (Tikhon Matveevich, Lady, “Tikhon Matveevich”)
4. Volodya, Ryabka, Murka (Ryabka, Murka, “El gato callejero”)

Competencia 8

Cuéntanos ¿qué te molestó en las historias que leíste? Nombra el episodio y explica por qué.
Por ejemplo:
1 "Acerca del elefante": la actitud de la gente hacia los elefantes en el trabajo.
2. "Sobre el lobo": el comportamiento del alguacil.
3. "Gato callejero" - perros salvajes.

Competencia 9."Oyente atento"
Chicos, al comienzo de nuestra lección, escucharon una conversación sobre el escritor y ahora veamos quién de ustedes escuchó con atención.

1. ¿De quién estaba formada la familia de Boris Zhitkov? (El padre es maestro, la madre, dos hermanas, la abuela, los tíos son almirantes navales)
2. ¿Cuáles eran tus aficiones? pequeño boris? (Hecho con un hacha de madera).
3. ¿Cuáles son las actividades favoritas de Boris cuando era estudiante de secundaria? (fotografía, dibujo, violín, etc.)
4. ¿Quién fue el compañero de escuela de Boris Zhitkov? (Korney Chukovsky)

Bibliotecario: Chicos, espero que entiendan que las historias de Boris Stepanovich Zhitkov sobre animales le dicen al lector lo importante que es no solo amar a los animales y admirarlos, sino también comprenderlos, poder comunicarse con ellos, cuidarlos y ser responsables de ellos. a ellos .

Resumiendo, entrega de certificados: El mejor equipo, los participantes más activos.

Referencias:

1. Glotser V. Acerca de Boris Zhitkov // Zhitkov B.S. Favoritos. - M.: Educación, 1989. - P.5-20.
2. Zhitkov B. Favoritos - M.: Educación, 1989. - 192 p. (Biblioteca de la escuela).
3. Libros de aniversarios/autor-comp. ÉL. Kondratieva. - Moscú: RSBA, 2010.
4. Fedin K. Maestro // Zhitkov B.S. Lo que vi. - L.: Det. Lit., 1979. - P.5.