Porodica Stolz. Zbogom kući

Karakterizacija Stolza - jednog od glavnih likova poznatog romana Ivana Aleksandroviča Gončarova "Oblomov" - može se shvatiti dvosmisleno. Ovaj čovjek je nosilac raznočinskog mentaliteta, koji je nov za Rusiju. Vjerovatno je klasik u početku želio u svom izgledu stvoriti domaći analog slike Jane Eyre.

Poreklo Stolza

Andrej Ivanovič Stolts je sin činovnika. Njegov otac Ivan Bogdanovič došao je u Rusiju iz Njemačke. Pre toga je pokušao da nađe posao u Rusiji, ali je dobio posao vođenja farme, gde je savesno i vešto upravljao imanjem i vodio evidenciju. Sina je odgojio prilično grubo. Radio je sa njim mladost, bio je “lični vozač” - vozio je opružna kolica kada je njegov otac išao u grad, u njivu, u fabriku, u trgovce. Stariji Stolz je hrabrio svog sina kada se tukao sa dečacima. Predajući nauku u selu Verkhlevo za decu zemljoposednika, dao je temeljno obrazovanje svom Andryushi. Štolzova majka je bila Ruskinja, pa mu je ruski jezik postao maternji, a po veri je bio pravoslavac.

Naravno, Stolz i Oblomov, koji ne mogu da organizuju njegov život, očigledno neće biti naklonjeni ovom drugom.

Karijera

Mladi Nijemac je briljantno završio fakultet. Na poslu je napravio karijeru. Gončarov govori u delovima fraza drugih ljudi. Konkretno, saznajemo o rangu Andreja Stoltsa iz fraze da je u svojoj službi "prešao izvan suda". Ako pogledamo tablicu činova, nalazimo da je „sudski savjetnik“ predsjedavajući sudskog suda, a po činu je jednak potpukovniku. Dakle, Andrej Stolts je po obrazovanju pravnik i zaradio je pukovničku penziju. O tome nam govori roman “Oblomov”. Karakterizacija Stolza pokazuje prevlast poslovne linije u njegovom liku.

Nakon odlaska u penziju, tridesetogodišnji muškarac je preuzeo posao komercijalne aktivnosti u trgovačkom preduzeću. I tu je imao dobre izglede za karijeru. Na poslu su mu povjerene odgovorne misije vezane za poslovna putovanja u Evropu i razvoj novih projekata kompanije. Poslovni profil Stolza, koju daje roman, temeljno i obećavajuće. Tokom nekoliko godina rada u trgovačkom preduzeću, već je uspeo da isplativo uloži 40 hiljada rubalja očevog kapitala i pretvori ga u 300 hiljada rubalja. Za njega je mogućnost da zaradi milionsko bogatstvo realna.

Bliski ljudi

Stolz ima duh drugarstva i saradnje. Troši vreme i energiju da otrgne svog prijatelja Oblomova iz mreže lenjosti, pokušava da uredi svoj život upoznajući ga sa divnom devojkom Olgom Iljinskajom. Tek kada je Oblomov odbio da nastavi poznanstvo s njom, Stolz, razmatrajući kakvo je blago Olga, počeo joj se udvarati. Prevaranti koji su pokušali potpuno upropastiti nemarnog Ilju Iljiča Oblomova konačno su se morali nositi s njim - čvrsti, pronicljivi. Izgovara i riječ koja je postala uobičajena - "oblomovizam". Nakon bolesti i smrti Ilje Iljiča, supružnici Stoltsy odvode njegovog sina Andryusha da ga odgaja.

Zaključci zasnovani na Stolzovoj slici

Istovremeno, treba priznati da je autorska karakterizacija Stolza jedina mana u radnji romana, što je potvrdio i sam Gončarov. Prema planu, Andrej Ivanovič je trebao ispasti idealna osoba budućnosti, organski kombinujući pragmatizam s očevim genima i, naslijeđen od majke, umjetnički ukus i aristokraciju. U stvarnosti, rezultat je bio tip buržoazije koji se pojavio u Rusiji: aktivna, svrsishodna, nesposobna da sanja. Čehov je bio kritičan prema njemu, slažući se s negativnom karakterizacijom koja je bljesnula u romanu - "očišćena zvijer". Anton Pavlovič je u štampi razotkrio Stolca kao čoveka budućnosti, a s njim se složio i Nikolaj Aleksandrovič Dobroljubov. Očigledno je da je Gončarovljeva karakterizacija Stolza otišla predaleko s racionalnošću i posvećenošću racionalnom razmišljanju. Ovi kvaliteti kod normalnog, živog čovjeka ne bi trebali biti hipertrofirani do te mjere.

Roman I.A. Gončarov "Oblomov" se zove isto kao glavni lik roman Ilja Iljič Oblomov. Ilja Iljič vodi pasivan način života. Drugi centralno važan lik, Andrej Stolts, autor stavlja u kontrast sa Iljom Oblomovom.

Andrej - najbolji prijatelj Ilja Iljič još od školskih dana. Andrei Stolts je odgajan u običnoj skromnoj porodici, on nije plemić. Njegov otac Ivan Bogdanovič je nemački građanin, a majka siromašna ruska plemkinja.

Otac nije razmazio sina, hladno se ponašao prema djetetu i dozvoljavao mu da se šali. Andrejeva majka je, naprotiv, želela da svom detetu usadi osobine ruskog plemića, usadila mu je ljubav prema muzici, umetnosti i često ga je razmazila.

Roditelji dvoje djece su se dobro poznavali. Stoga su ga Andrejevi roditelji često dovodili da posjeti Oblomove. Mami se jako dopala atmosfera u kući Oblomovih.

Ivan Bogdanovič je, naprotiv, pokušao da odgaja sina kao praktičnu i poslovnu osobu. Za Andryusha, njegov otac je bio autoritet broj jedan. Uvek je bezuslovno sledio uputstva svog oca. Porodica Stolts je bila sretna porodica. Moj otac je bio menadžer, a takođe je bio i učitelj. Ivan Bogdanovič se trudio da svaki peni koji je zaradio ne potroši na nepotrebne stvari, već da ga sačuva za budućnost dobar trening za mog sina.

Mali Andrjuša je bio vredan. Prvi novac je počeo da prima kao dete, a sa 14-15 godina počeo je da putuje u grad u ime svog oca.

Andrej je dobio odlično obrazovanje, iako je ostao isti nestašan dječak. Štolc je mnogo čitao, zanimao se za razne nauke i znao je da svira klavir. Dvosmjerno vaspitanje koje su mu roditelji usadili trebalo je doprinijeti ispravnom razvoju Andreja, trebao je postati svestrano razvijen dječak. Ali to se nije dogodilo; Andryushina majka je umrla rano. Kada je Andrey jedva uspio diplomirati na fakultetu. Za Andreja je smrt njegove majke bila veliki udarac, jer ju je volio svim srcem.

Na fakultetu je studirao jezike: francuski i engleski. Dodatni udarac za Andreja bilo je opraštanje od oca. Ivan Bogdanovič, šalje sina u Sankt Peterburg, radi dalje samostalan život, nisam mogla pronaći riječi podrške za vlastito dijete. Uostalom, ove riječi su mu u tom trenutku bile veoma važne. Očigledno je ovo bila posljednja epizoda u razvoju lika Andreja Stolza. Andrej je vrlo rijetko razmišljao o svojim roditeljima.

Čini se da je ovo idealna osoba. Andrej je vredan, obrazovan, pošten i iskren. Ali postao je poput mašine, u njegovoj duši više nije bilo mesta za romantiku. Uvek je zauzet poslom, veoma je rezervisan i dobro upravlja svojim osećanjima. Andrej nije navikao da se žali i navodi da je neko kriv za njegove neuspehe. Nikada ne odustaje pred poteškoćama, navikao je da uporno savladava sve prepreke kako bi postigao željeni rezultat.

Svoj doprinos dali su roditelji Andreja Ivanoviča Stoltsa ogroman doprinos u podizanju deteta. Možda nisu baš postigli željeni rezultat za svog sina. Ali svakako su uradili mnogo. Andrej Ivanovič je dobio odličan, svestran odgoj, nevjerovatnu odlučnost i efikasnost.

Nekoliko zanimljivih eseja

IN savremeni svet Veoma je teško biti bez društva. Zbog toga smo prinuđeni da tražimo nova poznanstva i sklapamo prijateljstva. Čak i ako je osoba potpuno sama, još uvijek je u društvu

• Sokov u romanu Majstor i Margarita Bulgakova, karakterizacija i slikovni esej

  Roman obiluje različitim likovima, kako glavnim tako i sporednim. Jedan od ovih likova je Sokov Andrej Fokič. Woland ga je kritizirao zbog loše kvalitete hrane koja se služila u bifeu Variete teatra.

• Anisya u karakterizaciji romana Oblomova, slikovni esej

  Ruski pisac Ivan Aleksandrovič Gončarov u romanu „Oblomov“ otkriva ne samo ljudske poroke i mane, već kroz slike glavnih i sporednih likova prikazuje obične ljude i dubinu ruske duše.

• Georges Bengalsky u romanu Majstor i esej Margarita Bulgakova

  Poznat u cijeloj Moskvi, Bengalsky služi kao zabavljač u Pozorištu Variety. Ovaj je pun, detinjast veseo čovek izlazi pred javnost neuredno odjeven: u izgužvanom fraku i ustajaloj košulji.

1. Ilja Oblomov i Andrej Stolts su glavni likovi Gončarovljevog romana "Oblomov"
2. Oblomovljevo djetinjstvo
3. Stolzovo detinjstvo
4. zaključci

Osobenosti razmišljanja i traženja smisao života, stil života - sve je to položeno ranim godinama. Dete posmatra ljude oko sebe, najčešće najbliže, i pokušava, u zavisnosti od harmonije odnosa ili nedostatka istog, da imitira one oko sebe. Ili, naprotiv, postupajte suprotno svima i svemu. Ali činjenica da je “srž i značenje” položeno u djetinjstvu budući život, nesumnjivo i sasvim prirodno. Želio bih to razmotriti na primjeru romana "Oblomov" I. A. Gončarova.

Roman “Oblomov” nudi nam barem dva dokaza zavisnosti odraslog života iz utisaka iz djetinjstva; Ovo je sudbina Oblomova i sudbina Stolza.

Ilja Iljič Oblomov je cijelo svoje djetinjstvo proveo u atmosferi blaženstva i lijenog života. Nikome se nije žurilo, svi su se, uglavnom, bavili samo odmorom. I Iljuša, koji je, kao i sva djeca, bio živ i aktivan, postepeno je pao pod utjecaj svoje okoline. U svijetu njegovog djetinjstva bio je ideal sela miran život, mirno, odmjereno postojanje. I tek u narednim godinama, pod utjecajem obrazovanja i komunikacije s Andrejem Stolzom, ovaj ideal donekle je promijenjen Oblomovljevim snovima o svim vrstama transformacija. Ali, opet, zahvaljujući svjetonazoru koji se razvio u djetinjstvu, sve hrabre ideje nisu postigle svoju provedbu, ostajući samo planovi i snovi.

Roditelji Ilje Oblomova bili su plemeniti zemljoposednici. Njihov život u selu Olomovka tekao je po svojim jednostavnim zakonima. Ne bi bilo preterano reći da obroci nisu bili glavni razlog postojanja u kući Oblomovih. Gotovo svo vrijeme bilo je posvećeno unosu hrane: Oblomovi sa cijelom porodicom odlučivali su "koja će jela biti za ručak ili večeru". Ručak je glatko prešao u popodnevno dugo spavanje. I tako su, monotono i mirno, prolazili dani, sedmice, godine. U početku je Ilja bio običan dječak, prilično živahan i nestašan. Ali ove manifestacije njegove prirode su marljivo suzbijane: dijete se moglo razboljeti, „pasti i biti ubijeno“ i tako dalje. Nisu pokušali da Ilju upoznaju sa znanjem, već su ga poslali u gimnaziju iz jednog razloga: da dobije potvrdu da je "Ilya prošao sve nauke i umjetnost". Shodno tome, Oblomov nije dobio ni obrazovanje ni fizičku obuku, uobičajenu za djecu. Kao rezultat toga, Oblomovov dalji život, odvojen od roditelja, sveo se na ležanje na sofi. Bio je džentlmen, posao mu je bio teret. Ništa nije radio, ništa ga nije zanimalo. A Gončarov, majstor detalja, prikazuje Oblomovljev lik kroz opis svakodnevnog života. Ovo su velike, predimenzionirane i udobne papuče koje ne morate tražiti na podu, vaša stopala sama klize u njima. I masni stari ogrtač. I započeta knjiga “Putovanje u Afriku” sa požutjelim stranicama s vremena na vrijeme. Oblomov nije hteo ni da ustane sa sofe i izađe da pusti poslugu da očisti sobu. Ceo svoj život proveo je u praznim snovima.

Sada se okrenimo Stolzu. Dječak je odrastao u siromašnoj porodici. Otac mu je po rođenju Nijemac, majka ruska plemkinja. Čitav život porodice Stolts proveo je na poslu. Andrej je išao sa ocem na polje, na pijacu i nije prezirao nikakav posao. Otac ga je podučavao nauci i poslao ga u grad na zadatke, koje je Andrej pažljivo izvršavao. Majka je uspjela svom sinu dati odlično duhovno obrazovanje. Stolz se razvio u inteligentnog i fizički snažnog mladića, sklonog poslu. Rad je bio sastavni dio njegovog života, zadovoljstvo, moglo bi se reći, smisao postojanja. Nakon što je napustio dom i započeo samostalan život, Andrei Stolts nije sebi dozvolio da bude neaktivan. Stolzov ideal je u radu, u radu, u postizanju ciljeva. Ne može da leži na sofi i sanjivo gleda u plafon, ne razume tu osobinu svog prijatelja.

dakle, idealan život za Oblomova je bilo neaktivnosti. Najviše važni aspekti postojanje - mir i dobra hrana. Odnosno, radi se upravo o idejama o normalan život. Oblomov je dobra osoba, ima poštenje, pristojnost, ljubaznost. Ali unutrašnja amorfnost ostavila je neizbrisiv trag u životu ovog čovjeka. Štolc je, s druge strane, aktivan, navikao na rad od djetinjstva i postigao je mnogo. Poznat je širokom krugu ljudi. Andrei Stolts je pokušao da utiče na svog prijatelja, ali duboko ukorenjen u njegovoj duši od detinjstva životni stavovi ispostavilo se da je neodoljiva. Čak ni tako obično snažno osećanje kao što je ljubav nije moglo da se nosi sa njima. Ljubav prema Olgi izazvala je čisto vanjske promjene u Oblomovu - počeo je čitati, ići u muzeje i posvetiti vrijeme šetnjama. Ali iznutra je i dalje ostao lijen i neaktivan gospodar, što se kasnije otkrilo.

Na primjeru dvojice junaka Gončarovljevog romana "Oblomov", ovisnost utisaka iz djetinjstva nastala je u rano djetinjstvo uvjerenja do kraja života osobe. Neodoljiva bezgranična lenjost Oblomova i Stolzova energija i naporan rad direktna su posledica ranog vaspitanja, donekle korigovanog kasniji život. Zato je Stolz jedan od onih istinski aktivnih, svrsishodnih pojedinaca kojima, u suštini, pripada svet, a Oblomov za sobom nije ostavio nikakav trag. Nije slučajno da u finalu jedinog sina Ilje Iljiča odgajaju Stoltovi. Čini mi se da to izražava Gončarovljevo uvjerenje da je formiranje skladnog ljudska ličnost moguće samo uz odgovarajući odgoj.

Ko je Stolz? Gončarov ne prisiljava čitaoca da se zagone ovim pitanjem. U prva dva poglavlja drugog dijela postoji detaljna priča o životu Stolza, o uslovima u kojima se formirao njegov aktivni lik. „Štolc je bio samo napola Nemac, sa očeve strane; majka mu je bila Ruskinja; Ispovedao je pravoslavnu veru, maternji govor mu je bio ruski...” Gončarov prvo pokušava da pokaže da je Štolc više Rus nego Nemac: na kraju krajeva, najvažnije je da su mu vera i jezik isti kao i kod Rusa. Ali što dalje ide, sve više u njemu počinju da se pojavljuju osobine Nemca: nezavisnost, upornost u postizanju svojih ciljeva, štedljivost.

Stolzov jedinstveni karakter nastao je pod uticajem dve sile - meke i tvrde, na spoju dve kulture - ruske i nemačke. Od oca je dobio „rad praktično obrazovanje“, a majka ga je upoznala sa lepotom, pokušala da u dušu malog Andreja unese ljubav prema umetnosti i lepoti. Majka mu je „u sinu izgledala kao džentlmenski ideal“, a otac ga je navikao na težak, nimalo gospodski rad.

Praktična inteligencija, ljubav prema životu i hrabrost pomogli su Stolzu da postigne uspeh nakon što je otišao na insistiranje svog oca da studira u Sankt Peterburgu...

Prema Gončarovu, Stolz - novi tip Ruska progresivna figura. Međutim, on ne prikazuje junaka u određenoj aktivnosti. Autor samo informiše čitaoca o tome šta je Stolz bio i šta je postigao. On je „služio, penzionisao se... bavio se svojim poslom,... napravio kuću i novac,... naučio Evropu kao svoje imanje,... video Rusiju gore-dole,... putuje u svet.”

Ako govorimo o Stolzovoj ideološkoj poziciji, on je “tražio ravnotežu praktičnih aspekata sa suptilnim potrebama duha”. Stolz je mogao da kontroliše svoja osećanja i „plašio se svakog sna“. Sreća za njega je bila u doslednosti. Prema Gončarovu, on je „znao vrednost retkih i skupih imanja i trošio ih tako štedljivo da su ga nazivali egoistom, neosetljivim...“. Jednom rečju, Gončarov je stvorio heroja kakav je Rusiji dugo nedostajao. Za autora, Stolz je sila koja je sposobna da oživi oblomovizam i uništi oblomovizam. Po mom mišljenju, Gončarov donekle idealizuje sliku Stolza, stavljajući ga kao primer čitaocu kao besprekornu osobu. Ali do kraja romana ispada da spas nije došao u Rusiju s dolaskom Stolza. Dobroljubov to objašnjava rekavši da „sada za njih nema tla“ u rusko društvo. Za produktivnije aktivnosti Stoltovih potrebno je postići neki kompromis sa Oblomovima. Zbog toga Andrej Stolts privodi sina Ilje Iljiča.

Štolc je svakako antipod Oblomova. Svaka karakterna crta prvog je oštar protest protiv kvaliteta drugog. Stolz voli život - Oblomov često pada u apatiju; Stolz ima žeđ za aktivnošću, za Oblomovom najbolja aktivnost- odmorite se na sofi. Poreklo ove opozicije je u obrazovanju heroja. Čitajući opis života malog Andreja, nehotice ga upoređujete sa životom Iljuše. Dakle, već na samom početku romana, dvoje apsolutno različiti likovi, dva zivotna puta...

Književnost – 10. razred.

Tema lekcije: „Oblomov i Štolc. Uporedne karakteristike»

(prema romanu "Oblomov" I. A. Gončarova)

Ciljevi lekcije: identificirati karakteristike autorski stav kroz poređenje junaka (Oblomov i Stolz); razvijaju vještine karakterizacije književni likovi, istraživačke vještine, logičko razmišljanje; obrazovati promišljene čitaoce i obogatiti govor učenika.

Oprema za čas: portret I. A. Gončarova, tekst romana I. A. Gončarova „Oblomov“, (prezentacija); sveske za radove iz književnosti, ilustracije.

Učenici treba da znaju:

Sadržaj romana I. A. Gončarova "Oblomov";

Glavna ideja rada;

Glavne slike.

Učenici treba da budu u stanju da:

Tačno odgovarati na pitanja nastavnika;

Sumirajte i sistematizujte edukativni materijal;

Unaprijedite svoje vještine u radu s tekstom;

Izvucite zaključke i povežite ih u monolog.

Tokom nastave.

IOrg moment.

IIImplementacija d.z. (I.A. Gončarov „Oblomov”, Slika Stolza u romanu: porodica, vaspitanje, obrazovanje, portretne karakteristike, način života, vrednosne smernice (2. deo,

poglavlja 1 – 4. Uporedite lik Stolza sa likom Oblomova)

IIINavedite temu i svrhu lekcije.

IVPriprema za percepciju djela. Radite prema planu časa.

1.uvod.

Dobar dan momci! Proučavanje romana I. A. Gončarova tera nas da pričamo o smislu života, o svrsi čoveka... Obratite pažnju na temu lekcije (zapišite temu u sveske).

Plan rada:

1. Slika Stolza u romanu: porodica, vaspitanje, obrazovanje, portretne karakteristike, stil života, vrednosne smernice (2. deo, poglavlja 1 – 4)

2. Izgradite i snimite lanac ključne riječi, otkrivajući lik Stolza, Oblomova (provjera domaćeg zadatka)

3. Uporedite lik Stolza sa likom Oblomova:

Morate uporediti ove heroje, otkriti u čemu su slični i po čemu se razlikuju jedni od drugih.

Danas ćemo razmotriti jedno od problematičnih pitanja u radu:

- Ilja Oblomov i Andrej Stolts... ko su oni - dvojnici ili antipodi?

Definirajmo leksičko značenje riječi antipod i dvojnik

2. Rad sa vokabularom.

Antipod - (grčki antipodi - stopala okrenuta stopalima). 1. samo množina Stanovnici dvije suprotne tačke zemlje, dva suprotna kraja jednog od prečnika globus(geografski). 2. nekome ili nečemu. Osoba suprotnih svojstava, ukusa ili uvjerenja (knjiga). On je njegov savršeni antipod ili je savršen njegov antipod.

Dvostruko - osoba koja ima potpune sličnosti sa drugim (i muškarcem i ženom).

Kakva je vaša percepcija Oblomova i Štolca?

Učitelj: Naše upoznavanje sa Oblomovom već se dogodilo na prethodnim časovima. Otkrili smo da je naš junak spor, lijen i nefokusiran. Hajde da mu damo detaljniji opis. (odgovori učenika)

(O Stolzu saznajemo u prvom dijelu romana, prije nego što se pojavi pred čitaocima, odnosno u odsustvu:

U vezi sa gostima Oblomova, koje Ilja Iljič „nije voleo“, za razliku od njegovog prijatelja iz detinjstva, Andreja Ivanoviča Stolca, kojeg je „iskreno voleo“;

U vezi sa snovima glavnog lika, gde je Stolz, koji je znao i cenio najbolje kvalitete Ilya Ilyich, bio je sastavni dio slika sretan život na imanju, pun ljubavi, poezija, prijateljska osjećanja i mir;

Štolc se pojavljuje i u „Oblomovljevom snu“, uklapa se u idiličnu, slatku i istovremeno misterioznu atmosferu detinjstva koja je oblikovala junaka.

Učitelj: Neočekivana pojava junaka u finalu prvog dijela i poglavlja 1 - 2 drugog dijela govore o Stolzu.

3. Snimke iz filma "Nekoliko dana u životu I. I. Oblomova"

(sastanak Oblomova i Stolza).

Vidimo da su ove dvije osobe pravi prijatelji. Ali ovi junaci su različiti, različiti. Zajedno sa autorom koristićemo metodu karakterizacije junaka poznatu u literaturi - komparativnu karakterizaciju. Pred vama je radni list koji sadrži kriterijume obrazovanja, svrhu života, sadržaj aktivnosti, odnos prema ženama, njihovu porodicni zivot I životna pozicija. U završnoj koloni ćemo i sami napraviti bilješke kada uzmemo u obzir sve ove kriterije, upoređujući glavne likove.

4. Razmotrimo sve karakteristike heroja.

(Odgovori učenika: Oblomov i Stolz).

Uporedne karakteristike

Oblomov

Stolz

Izgled

Porijeklo

Vaspitanje

Obrazovanje

Ugrađeni program

Pogled na život

Svrha života

Prijateljstvo

Percepcija života

Test ljubavi

a) Izgled: ( kada su se pojavili pred čitaocem)

- Na šta nam I. A. Gončarov skreće pažnju kada opisuje izgled junaka?

“... star oko trideset dvije ili tri godine, prosječne visine, prijatnog izgleda, tamno sivih očiju, ali bez ikakve određene ideje, ... jednoliko svjetlo nemarnosti sijalo mu je cijelim licem”, istih godina kao Oblomov, „mršava, gotovo bez obraza.“ ne,...ten je ujednačen, taman i bez rumenila; oči su, iako malo zelenkaste, izražajne"

b) Porijeklo:

…

…rodom iz filistarske klase (njegov otac je napustio Njemačku, putovao po Švicarskoj i nastanio se u Rusiji, postavši upravitelj imanja). Sh. briljantno diplomira na univerzitetu, uspješno služi, povlači se da studira vlastiti posao; pravi kuću i novac. Član je trgovačke kompanije koja vrši otpremu robe u inostranstvo; kao agent kompanije, Sh. putuje u Belgiju, Englesku i širom Rusije. Sh.-ov imidž je izgrađen na osnovu ideje ravnoteže, harmonične korespondencije između fizičkog i duhovnog, uma i osjećaja, patnje i zadovoljstva. Ideal Š. je mera i sklad u radu, životu, odmoru, ljubavi.(ili... iz siromašne porodice: otac (rusifikovani Nemac) je bio upravnik bogatog imanja, majka je bila osiromašena ruska plemkinja. Pola Rus, nije plemić.

c) Obrazovanje.

- Kakvo su obrazovanje stekli I. Oblomov i A. Stolz? Reci nam o tome.

Njegovi roditelji su hteli da pruže Iljuši sve pogodnosti „nekako jeftinije, uz razne trikove.“ Roditelji su ga učili da bude besposlen i tih (nisu mu dali da pokupi ispuštenu stvar, da se obuče ili da si sipa vodu) stigma ropstva. porodica je imala kult hrane, a nakon jela je bio čvrst san.

Oblomov čak nije smeo da izađe na ulicu. "Šta je sa slugama?" Ubrzo je i sam Ilja shvatio da je mirnije i zgodnije davati naredbe. Spretno, aktivno dijete stalno zaustavljaju roditelji i dadilja iz straha da će dječak „pasti, ozlijediti se“ ili prehladiti; negovan je kao staklenički cvijet. “Oni koji su tražili manifestacije moći okrenuli su se prema unutra i potonuli, odumirajući.” (Oblomov)

Otac mu je dao obrazovanje koje je dobio od oca: podučavao ga je svim praktičnim naukama, tjerao ga da rano radi i poslao sina koji je završio fakultet. otac ga je naučio da je glavna stvar u životu novac, strogost i tačnost... (Stolz)

Navedite epizode, scene koje jasno ilustruju kako je proteklo Stolzovo djetinjstvo, kako je tekao proces njegovog odrastanja.

Čitanje epizode (Štolzov oproštaj od oca) po ulozi.

Kakav utisak na vas ostavlja ova scena?

Kako možete ovo komentarisati?

Šta ga je otac naučio? Kako se A. Stolz osjećao?

Gončarov stvara Stolza, nehotice polazeći od Oblomova, kao antipoda glavnom liku; sa Stolzom je sve drugačije.

Njegovo vaspitanje je naporno, praktično, odgajao ga je sam život (up.: „Da je Oblomov sin nestao...“).

Potrebna je posebna rasprava: stav majke; majka i otac; Oblomovka, knežev dvorac, zbog čega „burša nije uspela“, koja je „usku nemačku stazu“ zamenila „širokom cestom“.

Stolz - Stolz (“ponosan”). Da li opravdava svoje ime?

Radni list (na dnu kolone: ​​“Obrazovanje”, označiti antipod).

d).Obrazovanje:

…Učili su u malom internatu koji se nalazi pet milja od Oblomovke, u selu Verkhleve. Obojica su diplomirali na univerzitetu u Moskvi.

Od svoje osme godine sjedio je sa ocem geografska karta, sortirao po magacinima Herdera, Wielanda, biblijskih stihova i sažimao nepismene priče seljaka, građana i fabričkih radnika, a sa svojom majkom je čitao svetu istoriju, učio Krilovljeve basne i prebirao po magacinima Telemaha.”

Na osnovu odgoja i obrazovanja utvrđen je određeni program.

Kako je Oblomov i Štolz?

e) Uspostavljeni program.

Oblomov

Dream. Vegetacija i san - pasivni princip našao je utjehu u svojim omiljenim "pomirljivim i umirujućim" riječima "možda", "možda" i "nekako" i njima se zaštitio od nesreća. Bio je spreman stvar prebaciti na bilo koga, ne mareći za njen ishod ili integritet odabrane osobe (tako je vjerovao prevarantima koji su mu opljačkali imanje).

„Za Ilju Iljiča ležanje nije bilo nužnost, kao kod bolesne osobe ili kao kod osobe koja želi da spava, niti nesreća, kao kod umornog, niti zadovoljstvo, kao kod lenjog: to je bilo njegovo normalno stanje.”

Čega se Stolz najviše bojao?

Svoje odgovore potkrepljujući tekstom, učenici kažu da su snovi i mašta („optička iluzija“, kako je rekao Stolz) bili njegovi neprijatelji. Kontrolisao je svoj život i imao je „pravi pogled na život“ (up. Oblomov).

Stolz

Stolz se bojao sanjati, njegova je sreća bila u postojanosti, energiji i oluji aktivnost - aktivna Počni

“On je stalno u pokretu: ako društvo treba da pošalje agenta u Belgiju ili Englesku, oni ga pošalju; treba napisati neki projekat ili prilagoditi nova ideja do tačke - biraju njega. U međuvremenu, on izlazi u svijet i čita: kad ima vremena, Bog zna.”

- Šta život znači i koja je svrha čoveka, po Stolzu?

Učenici: „Proživite četiri godišnja doba, odnosno četiri doba, bez skokova i dovedite posudu života u zadnji dan, a da uzalud ne prospe ni jednu kap...” (uporedi sa Oblomovom, čiji je ideal...u miru i zadovoljstvu ; pogledajte o Oblomovljevim snovima u 8. poglavlju prvog dijela).

Nastavnik: Poglavlja 3–4 drugog dijela. Uloga ovih poglavlja u romanu. Razgovor je prepirka u kojoj se sukobljavaju stavovi i pozicije junaka.

Suština spora - KAKO ŽIVJETI?!

- Kako nastaje spor?(Oblomovljevo nezadovoljstvo praznim životom društva.)

Ovo nije život!

- Kada dolazi do prekretnice u sporu?(Radni put: Stolzovo neslaganje sa idealom njegovog prijatelja, jer je to „oblomovizam”; ideal izgubljenog raja koji je prikazao Oblomov, i rada kao „slika, sadržaj, element i svrha života.”)

(minut fizičke kulture)

Uvodni govor o smislu života.

Snimke iz filma "Nekoliko dana u životu I. I. Oblomova" ( drugi monolog. Ispovest Oblomova, str. 166. "Znaš li, Andrej...")

U kom okruženju se odvija razgovor?

O čemu govori I. Oblomov?

Kako se svaki od junaka pojavio u sporu?

e) Pogled na život

Oblomov

„Život: život je dobar!” kaže Oblomov, „Šta tamo tražiti? interesi uma, srca? Pogledajte gdje je centar oko kojeg se sve ovo vrti: nema ga, nema ničega dubokog što dodiruje živo. Sve su to mrtvi ljudi, usnuli ljudi, gori od mene, ovi članovi svijeta i društva!... Zar oni cijeli život ne spavaju sjedeći? Zašto sam ja kriviji od njih, ležim kod kuće i ne inficiram glavu trojkama i džakovima?

Stolz.

g) Svrha života

Živite život srećno; tako da ona "ne dodiruje". (Oblomov)

“Rad je slika, sadržaj, element i svrha života, barem moj.” (Stolz)

g) Percepcija života

Oblomov želi da radi ono što mu duša i srce žele, čak i ako mu je um protiv toga; nikad se ne trudi. (Oblomov)

Stolz želi da ima „jednostavan, odnosno neposredan, pravi pogled na život – to je bio njegov stalni zadatak...“, „Iznad svega je stavio upornost u postizanju ciljeva...“, „...izmeriće ponor ili zid, i ako nema sigurnog načina da se savlada, on će otići.”

- S kim ste od junaka iu kojoj fazi spora ste spremni da se složite?

- Postoji li jedan odgovor na ovo pitanje?

(Tokom rasprave, momci dolaze do zaključka da oba principa imaju pravo na postojanje.)

Učitelj: U razgovorima (argumentima) često posljednja riječ autor daje Stoltza, ali se stiče osećaj da ne može da se raspravlja sa Oblomovom. Zašto? Ne može čak ni kada ima posljednju riječ. Iznutra osjećamo i razumijemo da Stolz ne može slomiti Oblomovov otpor (sjetite se epizode noćne večere, kada Stolz odustane i sjedne s Oblomovom i Zakharom, postoje kadrovi iz filma.).

Čija je filozofija pozitivna i konstruktivna?

Uporedite lik Stolza sa likom Oblomova:

Oblomov

Stolz

mir (apatija)

“...on je stalno u pokretu...”

spavanje (neaktivnost)

"ravnoteža praktičnih aspekata sa suptilnim potrebama duha"

San je "školjka, samoobmana"

“Bojao se svakog sna, ... želeo je da vidi ideal ljudskog postojanja i težnje u strogom shvatanju i smeru života”

Strah od okolnosti

“pripisao uzrok svih patnjisebi"

Besciljnost postojanja

“Upornost u postizanju ciljeva stavljam iznad svega” (Stolz)

Rad je kazna

„Rad je slika, element, sadržaj, svrha života“ (Štolc)

Zaključi to , na kojim nivoima, u kojim detaljima se otkriva

- Da li je Stolz previše pozitivan u svojim stavovima?

Ili je možda Oblomov u pravu: ljudi koji traže smisao drustveni zivot- mrtvi ljudi, takav život je beskorisna sujeta. Šta je gore što leži na sofi?!

Da li je Oblomovljeva poetska percepcija života sofisticiranost herojeve duše, „suptilna poetska priroda“ ili način da se sakrije od stvarnosti?

Snaga i slabost likova Oblomova i Štolca: heroj i okolnosti, lažni i pozitivni smisao postojanja?

rezultat:

- Čiju poziciju smatrate prihvatljivom za sebe?

(Navedite svoje razloge. Koje vrednosti (koje od heroja) ćete uzeti u svoj životni prtljag?)

- Kako su se naši heroji zaljubili? Da li ste prošli ispit ljubavi ili ne?

Student odgovara:

Oblomov i Stolz

Oblomov odustala od ljubavi. On je izabrao mir. „Život je poezija. Ljudi ga mogu slobodno iskriviti.” Bio je uplašen, nije mu trebala jednaka ljubav, već majčinska ljubav (ona kakvu mu je dala Agafja Pšenjicina).

Stolz voleo ne srcem, već umom „razvio je za sebe uverenje da ljubav, snagom Arhimedove poluge, pokreće svet; da u njemu ima toliko univerzalne, nepobitne istine i dobrote, kao i laži i ružnoće u njenom nerazumijevanju i zloupotrebi.” Potrebna mu je žena jednaka pogledima i snagom (Olga Ilyinskaya). Drago mi je što sam je upoznao u inostranstvu, drago mi je što ga sluša i ne primećuje da ponekad ne razume Olginu tugu.

- Kako vidimo naše heroje u prijateljstvu i odnosima sa drugima?

(Odgovori učenika: Oblomov i Stolz)

h) Prijateljstvo

- Na osnovu svega rečenog, daćemo opis Oblomova i Štolca.

Karakteristike heroja:

Oblomov i Stolz

1. Oblomov. Ljubazna, lijena osoba najviše brine za svoj mir. Za njega je sreća potpuni mir i dobra hrana. Provodi život na sofi, ne skidajući udoban ogrtač, ne radi ništa, ništa ga ne zanima, voli da se povuče u sebe i živi u svijetu snova i sanjarenja koji je stvorio, zadivljujuće dječje čistoće duše i introspekcije , oličenje blagosti i krotkosti dostojne filozofa.

2. Stolz . Snažan i inteligentan, u stalnoj je aktivnosti i ne prezire ni najslabiji posao, zahvaljujući svom trudu, snazi ​​volje, strpljenju i preduzimljivosti, obogatio se i poznata osoba. Formiran je pravi „gvozdeni“ lik, ali on na neki način podseća na mašinu, robota, čitav njegov život je pred nama tako jasno programiran, verifikovan i proračunat – suvi racionalista.

Odgovori na problematično pitanje: Oblomov i Štolc – dvojnici ili antipodi? (reči učenika).

V Rezimirajući.

Da, Gončarov je želeo da suprotstavi neaktivnog Oblomova sa praktičnim i poslovnim Stolcom, koji je, po njegovom mišljenju, trebalo da razbije „oblomovizam“ i oživi heroja. Ali roman ima drugačiji kraj. Na kraju djela otkriva se autorov odnos prema junaku.

- Da se prisetimo na šta su došli junaci romana?

Oblomov umire, ostavljajući sina.

Pšenicina je spremna učiniti sve zbog Oblomova i čak daje sina da ga odgaja brat, smatrajući to dobrobiti za njenog sina.

Olga se oseća veoma loše (nedostaje Oblomov), ljubavi nema, a bez nje život je besmislen.

Andrej Stolts je takođe shrvan, loše se oseća bez prijatelja, Oblomov je za njega bio "zlatno srce".

Dakle, svi junaci su završili sa istim “oblomovizmom”!

Učitelj: Momci! Pripremite se sada za daljnji samostalni odrasli život. Uzmite u svoj životni prtljag od Stolza energiju, inteligenciju, odlučnost, snagu karaktera, razboritost, volju, ali ne zaboravite na dušu, uzimajući dobrotu, poštenje, nježnost i romantiku od Ilje Oblomova. I zapamtite riječi N.V. Gogolja „Ponesite ga sa sobom na put, izlazeći iz mekog tinejdžerske godine u strogu, gorku hrabrost, oduzmi sve ljudske pokrete, ne ostavljaj ih na putu, nećeš ih kasnije pokupiti!”

VI . Zadaća :

Roman I. A. Gončarova "Oblomov":

Individualni zadaci:

1.. Priča o O. Ilyinskaya (poglavlje 5)

2. Razvoj odnosa između Oblomova i Olge (pogl. 6-12)

3. Slika Pšenicine (3. dio), novi stan na strani Viborga kod Pšenicine.

Ocene

Oblomov i Stolz).

Uporedne karakteristike

Oblomov

Stolz

Izgled

“... star oko trideset dvije ili tri godine, prosječne visine, prijatnog izgleda, tamno sivih očiju, ali bez ikakve određene ideje, ... ravnomjerno svjetlo nemarnosti sijalo mu je cijelim licem.”

istih godina kao Oblomov, „mršav, skoro da nema obraza,... ten mu je ujednačen, taman i bez rumenila; oči su, iako malo zelenkaste, izražajne"

Porijeklo

iz bogate plemićke porodice sa patrijarhalnim tradicijama. njegovi roditelji, kao i djedovi, nisu ništa radili: kmetovi su radili za njih. Istinski ruski čovek, plemić.

…iz siromašne porodice: njegov otac (rusifikovani Nemac) bio je upravnik bogatog imanja, majka mu je bila osiromašena ruska plemkinja

Vaspitanje

roditelji su ga učili da bude besposlen i tih (nisu mu dopuštali da pokupi ispuštenu stvar, da se obuče, ni da si sipa vodu); rad u kamenolomu je bio kazna; vjerovalo se da nosi obilježje ropstva . porodica je imala kult hrane, a nakon jela je bio čvrst san.

otac mu je dao obrazovanje koje je dobio od oca: podučavao ga je svim praktičnim naukama, tjerao ga da rano radi i poslao sina, koji je završio fakultet. otac ga je naučio da su glavne stvari u životu novac, strogost i tačnost.

Obrazovanje

…Učili su u malom internatu koji se nalazi pet milja od Oblomovke, u selu Verkhleve. Obojica su diplomirali na univerzitetu u Moskvi

Ugrađeni program

… Vegetacija i san su pasivni početak

Od svoje osme godine sjedio je s ocem na geografskoj karti, prebirao po skladištima Herdera, Wielanda, biblijskih stihova i sažimao nepismene izvještaje seljaka, građana i radnika u fabrici, a sa majkom je čitao svetu istoriju , naučio Krilovljeve basne i sortirao skladišta Telemakusa.

… energija i energična aktivnost su aktivni princip.

Pogled na život

„Život: život je dobar!” kaže Oblomov, „Šta tamo tražiti? interesi uma, srca? Pogledajte gdje je centar oko kojeg se sve ovo vrti: nema ga, nema ničega dubokog što dodiruje živo. Sve su to mrtvi ljudi, usnuli ljudi, gori od mene, ovi članovi svijeta i društva!... Zar oni cijeli život ne spavaju sjedeći? Zašto sam ja kriviji od njih, ležim kod kuće i ne inficiram glavu trojkama i džakovima?

Stolz doživljava život i pita je: „Šta da radim? Gdje dalje? „I ide! Bez Oblomova...

Svrha života

Živite život srećno; tako da ona "ne dodiruje".

“Posao je slika, sadržaj, element i svrha života, barem moj.”

Prijateljstvo

Ima poznanika, ali nema nijednog pravog prijatelja osim Stolza.

Stolz je uvijek svuda imao mnogo prijatelja - ljudi su ga privlačili. Ali osjećao je bliskost samo sa ličnim ljudima, iskrenim i pristojnim.

Percepcija života

Fluktuirajuće – od „prijatnog poklona za uživanje“ do „štapića kao nasilnici: nekad će vas u potaji štipati, nekad će vam iznenada doći pravo sa čela i posuti vas pijeskom... nema mokraće!“

Oblomov želi da radi ono što mu duša i srce žele, čak i ako mu je um protiv toga; nikad se ne trudi.

Život je sreća u radu; život bez posla nije život; “…„život dodiruje!” "I hvala Bogu!" - rekao je Stolz.

Stolz želi da ima „jednostavan, odnosno neposredan, pravi pogled na život – to je bio njegov stalni zadatak...“, „Iznad svega je stavio upornost u postizanju ciljeva...“, „...izmeriće ponor ili zid, i ako nema sigurnog načina da se savlada, on će otići.”

Test ljubavi

ne treba mu jednaku ljubav, već majčinsku ljubav (onaku kakvu mu je dala Agafja Pšenjicina)

treba mu žena jednaka pogledima i snagom (Olga Ilyinskaya)

Uporedne karakteristike

Oblomov

Stolz

Izgled

Porijeklo

Vaspitanje

Obrazovanje

Ugrađeni program

Pogled na život

Svrha života

Prijateljstvo

Percepcija života

Test ljubavi