Впечатляване на хората с определени чувства чрез изкуството. Впечатляване на хората с определени мисли и чувства чрез изкуството

Презентация на тема: „Вдъхновяване на хората с определени чувства и мисли чрез изкуството“ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ТЕМАТА:
„ИНСТРУКЦИЯТА КЪМ НАРОДА
ОПРЕДЕЛЕНИ ЧУВСТВА И МИСЛИ
СРЕДСТВА НА ИЗКУСТВОТО»
Подготвени
ученик от 9 клас
МБОУ "ООШ п.Шатурторф"
Бичкова Елена

Какво е изкуство?

КАКВО Е ИЗКУСТВО?
Изкуството е образ на света и човека, обработен в съзнанието
художника и изразени от него в звуци, цветове, образи и форми. AT
художествените образи отразяват не само действителността, но и
светоглед на културните епохи.
Рафаел Санти "Атинската школа"
Леонардо да Винчи "Джоконда"

Методи за внушение

МЕТОДИ НА Внушението
В днешно време има много
методи за внушаване на определени чувства у човек и
мисли. Най-разпространеният метод е
- изкуство.
Художествени функции:
естетическата функция ви позволява да възпроизвеждате реалността според
законите на красотата, формира естетически вкус;
социална функция се проявява в това, че изкуството има
идеологическо въздействие върху обществото, като по този начин трансформира
социална реалност;
психологическата функция ви позволява да възстановите психическото
баланс, решаване на психологически проблеми
хедонистичната функция отразява способността на изкуството
доставят удоволствие на човек;
когнитивната функция ви позволява да познавате реалността и
анализира го с помощта на художествени образи;
Образователната функция се проявява в способността за работа
изкуството да се формира личността на човека.

Видове изкуство:

ВИДОВЕ ИЗКУСТВА:
Литературата използва словесни и писмени средства за
изграждане на изображения. Има три основни вида литература
- Драма, епос и лирика и множество жанрове.
Музиката използва звукова медия. Музиката се дели на
вокални (предназначени за пеене) и инструментални.
Живописта отразява реалността на плоскост с помощта на
цветове. Жанрове на живописта - портрет, натюрморт, пейзаж и
също битови и исторически.
Архитектурата формира пространствена среда във формата
структури и сгради за човешки живот. Разделен е на жилищни и
публичен.
Скулптурата създава произведения на изкуството,
обем и триизмерна форма.
Театърът организира специална сценична акция
чрез актьорско майсторство. театърът може да бъде
драматични, оперни, куклени и др.

Литературен образ и неговото внушение

ЛИТЕРАТУРЕН ОБРАЗ И НЕГОВОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Литературните образи са не само
отражение на действителността, но и
обобщение. Авторът не само показва
как той вижда истинската реалност, той
създава свой собствен, нов измислен свят. ОТ
с помощта на образи, художникът изобразява
собствена лична представа за реалното
живота, възприемането на природни събития.

Как се създава произведение на изкуството?

КАК СЕ СЪЗДАВА ХУДОЖЕСТВЕН ОБРАЗ?
В литературата образът на герой се формира чрез използването на
някои средства, които помагат да се вдъхнови и разбере човек дали този човек е лош
характер или обратното:
1. Героят трябва да има име, фамилия и бащино име. Също
говорещите имена и фамилии са много чести,
особено класиката. Например г-жа Простакова и
Митрофан от комедията на Д. И. Фонвизин „Подраст“.
2. Портрет на герой. Авторът описва характера, външния вид или
някои детайли, които характеризират героя.
Например детайлен портрет на Чичиков представлява
ни Н. В. Гогол в поемата си „Мъртви души“.
3. Интериор, характеризиращ героя. В романа на I.A.
Гончаров "Обломов" авторът ни дава описание на апартамента,
където живее главният герой.
4. Действията на героя, отразяващи неговата същност.
5. Художествени детайли. В романа "Обломов" е така
носената дреха на героя и големите му чехли. НО
в работата на И. С. Тургенев "Бащи и синове" такива
обветрените ръце на Базаров стават детайл без
ръкавици.

Актьорство

АКТЬОРСТВО
Почти всички актьори са податливи на внушителни действия. Всеки актьор
опитва се да играе уверено и вярно. Има актьори, които дори са си вкъщи
репетира в костюм. Костюмът ги вдъхновява с тяхната роля, фокусира
тяхното съзнание за ролята. Още по-голямо влияние в този смисъл оказва околната среда,
декори и др. СЪВЕТСКИ ПРОПАГАНДНИ ПЛАКАТИ AS
СРЕДСТВО ЗА ПОДОЗРЕНИЕ
В предреволюционна Русия листовки и др
печатни медии, включително плакати,
рядко се използват от официалните власти.
Но в първите години на съветската власт този вид
пропаганда придоби особено значение, получи
бързо развитие и дори се обособи
футуристично изкуство. Хората трябва
очертават радостните перспективи на един нов свят,
създават впечатление за модел
текущи промени и внушават идеята за неизбежност
и тежка кървава борба. Издирва се
ярки и смели цветове, необичайни подходи към
дизайна на тези произведения на изкуството.
Съветските пропагандни плакати от онези години са различни
изразителност и революционност не само
съдържание, но и форма. Те звънят
записват се като доброволци в Червената армия,
бийте буржоазията, дайте хляб на пролетариите
поръчки за храна и да не пият сурова вода. За да създадете тези
шедьоври имаха пръст в известни художници и
поети (Дени, Маяковски и други), отколкото и
обяснява високото им художествено
достойнство. Но такива плакати не винаги се носеха
са положителни обаждания.

слайд 2

тезаурус

Сугестор - източник на внушение или сугестивен субект - всеки индивид, група, средства за масово осведомяване. Suggerend - обект на внушение (внушение) - индивид, група, социална прослойка. Инфекция - 1) процесът на прехвърляне на емоционално състояние от един на друг на психофизиологичното ниво на контакт в допълнение към или в допълнение към действителното семантично въздействие; 2) метод на въздействие, основан на общия опит на голяма маса хора с еднакви емоции. Инфекцията може да има различна степен на произвол. При наличие на обратна връзка тя може да расте поради взаимна индукция, придобивайки формата на кръгова реакция. (Проявлението на реакцията на спортните фенове) Имитацията е механизъм на социализация, следвайки модела. Зад подражанието стоят различни психологически механизми: в ранна детска възраст - подражанието на движения и звуци е опит за установяване на контакт в детството - проникване в смисъла на човешката дейност чрез моделиране в играта в младостта - отъждествяване с идол, принадлежност към група в зряла възраст - обучение в професионални дейности

слайд 3


"Плацебо ефект" (рас. лат. плацебо - подобрете, задоволете) - външно положителен терапевтичен ефект, който се свързва с авторитета на лекарите, с авторитета на лекарствата и степента на самохипноза на пациента. Плацебото е фалшиво лекарство (като обикновена лактоза), което ви се дава под прикритието на истинско. Използва се, когато истинската причина за заболяването не е медицинска, а психологическа (например гастрит, причинен от продължителна депресия). Плацебо ефектът е, когато тази аскорбинова киселина наистина ви е помогнала Патология - (от гръцки παθος - страдание, болка, болест и λογος - изследване) - болезнено отклонение от нормалното състояние или процес на развитие. Патологиите включват процеси на отклонение от нормата, процеси, които нарушават хомеостазата, заболявания, дисфункции.Афект - (от лат. affectus - емоционална възбуда, страст) - силно, бързо възникващо и бързо протичащо психично състояние, характеризиращо се със силно и дълбоко преживяване, ярко външно проявление, стесняване на съзнанието и намаляване на самоконтрола. Афектът (психология) е емоционален процес, характеризиращ се с краткотрайност, интензивност и изразени физиологични прояви.

слайд 4

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Предложението е съзнателно, неразумно въздействие върху човек или група хора, което има за цел да промени тяхното състояние, отношение към нещо и предразположение към определени действия. Представлява специално оформени словесни (понякога емоционални) конструкции.Основното средство за внушение е думата. Изражението на лицето и жестовете имат допълнително въздействие

слайд 5

Ефективност на внушението

Първо, от голямо значение са характеристиките на този, който извършва внушението (сугестора) - неговият социален статус, привлекателност, волеви и интелектуални характеристики психологически защитни механизми Третият значим фактор са характеристиките на отношенията между сугестора и сугестора - доверие, авторитет, зависимост Четвърто, ефективността на внушението зависи от начина, по който е конструирано съобщението - нивото на аргументация, естеството на комбинацията от логически и емоционални компоненти, подсилване от други влияния

слайд 6


Според В.М. Бехтерев, внушението действа чрез директно ваксиниране на психични състояния, т.е. идеи, чувства и усещания, без да изисква никакви доказателства и без да има нужда от логика. Внушението е много по-разпространен и често по-мощен фактор от убеждаването. Играе особено важна роля в нашето образование, поне докато логическият апарат на детето няма да достигне определена степен на развитие, позволяваща му да асимилира логически заключения.Внушенията придобиват сила чрез повторение. Човек може да отхвърли предложение, направено веднъж, но ако слуша едно и също нещо известно време, ще го приеме. Освен това внушението може да не доведе до забележим ефект веднага, а да се прояви след определено време. Когато съзнанието е заинтересовано и разсеяно, подсъзнанието остава незащитено и поглъща всичко, което му се каже.

Слайд 7

ВИДОВЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Директно – въздействието на думите. а) команди и заповеди. Те са авторитарни и директивни. Това са остри, кратки фрази, придружени от подходящи изражения на лицето, жестове и интонация. Обикновено фразите се повтарят няколко пъти. б) инструкции, които засягат емоции, нагласи и поведенчески мотиви. Това са меки приспиващи фрази, те се повтарят няколко пъти със спокоен тон. Косвено – скрито, замаскирано внушение. За засилване на ефекта се използват междинни действия или дразнител, например хапче, което няма лечебни свойства („плацебо ефект“). Асимилирано косвено внушение несъзнателно, неволно, неусетно.

Слайд 8

Умишлено и неволно внушение

Умишлено внушение - сугесторът се опитва да постигне конкретна цел, знае какво и на кого иска да внуши, полага усилия за постигане на целите си. За преднамереното внушение не е необходимо сугеренда да се поставя в състояние на сън, няма нужда от никакво подчинение на волята на внушеното лице. suggerend и не полага никакви усилия. Възниква, когато един човек общува естествено с друг. Може би в случай на предразположеност на suggerend към това, което е предложено. (Тоест предложението „Няма да успееш!“ ще работи само ако е изразено в момента, когато нещо не се е получило за сугеренда). Това внушение възниква неусетно за човека, върху когото действа, и затова обикновено не предизвиква съпротива от негова страна. Рядко действа веднага, по-често бавно, но сигурно се засилва в психическата сфера. Неволното внушение ни засяга навсякъде и навсякъде в ежедневието. Без да забелязваме това, ние придобиваме до известна степен чувства, суеверия, предразсъдъци, наклонности, мисли и дори черти на характера от околните, с които най-често имаме работа.

Слайд 9

Умишлено внушение. хипноза

Хипнозата е изкуствено предизвикано състояние, подобно на сън, при което не цялата мозъчна кора е обхваната от инхибиране, а нейните отделни участъци; така наречените "сентилни точки" поддържат възбудимостта, осигурявайки контакт на хипнотизирания със стимули. Хипнозата е временно състояние на съзнанието, характеризиращо се със стесняване на неговия обем и рязко фокусиране върху съдържанието на внушението, което е свързано с промяна във функцията на индивидуалния контрол и самосъзнание. За всеки, който се интересува от проблемите на хипнозата, трябва да се спазват две изисквания: 1. Категорично се забранява да се въздейства и още повече да се лекува с хипноза лица, които нямат специално медицинско образование. 2. Лечението с хипноза е противопоказано при деца под 10-12 години. Общите условия за влизане в хипнотично състояние са следните: - дезактивиращ ефект на всеки от монотонните стимули; - пълно отпускане (релаксация) на пациента; - инсталация върху възприемането на пациента на доминиращия стимул и отхвърляне на всички външни стимули.

Слайд 10

чувствителност към хипноза

Да хипнотизираш означава да въздействаш в смисъл на приспиване. Всеки непсихично болен човек може да спи и до известна степен да се поддаде на духовно влияние, почти всички нормални хора - опитни хипнотизатори са видели това на практика - могат да бъдат хипнотизирани Бернхайм смята лекаря, който практикува хипноза, за недостатъчно опитен, ако не е в състояние да хипнотизира , поне 80% от техните пациенти. Liebeault откри средно сред 100 души само трима, които изобщо не се поддадоха на влиянието на хипнозата; Wetterstrand в Стокхолм възлиза на 3%, Belander в Jönköping - 2%, Van Rentergem в Амстердам - ​​6%, Notzing - 10%, Tukkei - 14%, Trout възлиза на 6%. Сред тези, които не могат да бъдат повлияни, има много нервни хора, докато като цяло хората със здрави нерви са по-дълбоко упоени от нервните хора. Психично болните не могат да бъдат хипнотизирани.

слайд 11

ПОЛОЖИТЕЛНО И ОТРИЦАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ

• слайд 12

  САМОВНАШЕНИЕ

  САМОВнушение - насаждане на психични състояния, дължащи се не на външни влияния, а на вътрешни причини, чийто източник е в личността на лицето, подложено на самохипноза. Самохипнозата се развива без външно влияние и може да се прояви под формата на на чисто представителство; например представи: "сега съм уморен", "сега главата ми се върти" - могат да възникнат в някого по време на разходка и да предизвикат съответното действие. Такава самохипноза се формира не от здравословно мислене, а поради въображаема представа, умствена "зараза" или фалшива интерпретация на физическите възприятия.От научна гледна точка би било по-правилно погрешно представяне да се нарече резултатът на въображението, което лесно се потиска с убеждаване. И понятието "самохипноза" трябва да се отнася до такива психични процеси, които се проявяват под формата на внушение, предизвикват физически действия и не могат да бъдат отблъснати от убеждения или сила на волята.

  слайд 13

  Масово предложение

  По-лесно е да хипнотизирате всеки човек, ако е видял хипнозата на други хора. Особено децата играят голяма роля в това, психолозите са виждали деца да заспиват, докато хипнотизират другите. И тази зараза на внушенията - може да се нарече психическа индукция - се разкрива и в действителност.Внушението е толкова по-силно, колкото повече хора вече са му се подчинили: разбира се, ако приемем, че всички в групата имат приблизително еднакво предразположение към внушение , Колкото повече хората са вътрешно или външно подобни на другите - по дрехи, по възраст с връстници, по образование с хора от същата професия или по възгледи или намерения на политически срещи - толкова по-силно се развива взаимното духовно влияние. Неволно мислите и чувствата приемат обща посока, вниманието се втурва по един и същ начин, ние сме готови за общи възприятия, едни и същи възгледи.Колкото по-некултурна е масата, толкова по-голямо е влиянието на внушенията.

  Слайд 14

  предаватели на внушения

  Основният предавател на внушение от един човек на друг е органът на слуха, тъй като вербалното внушение е едновременно най-разпространеното и най-валидно визуално внушение - включително използването на изображения на лица, предмети или явления. Внушение чрез осезателни и мускулни сетива. Директно предаване на психични състояния поради патология

  слайд 15

  АВТОГЕННО ОБУЧЕНИЕ

  Автогенният тренинг (АТ) е метод за въздействие на човек върху себе си чрез формули за самохипноза в състояние на пълна релаксация (релаксация) с цел повлияване на неговото настроение, чувства, намерения, воля. Ключовият момент на АТ е способността за постигане на състояние на автогенно потапяне - вид полусън, при който образни, емоционално оцветени идеи въздействат на тази част от нервната система на човека, която не се контролира от съзнателната воля. С други думи, именно в тази ситуация се създават условия за обучение на несъзнаваната психика. Ето пълна схема на AT упражнения, състояща се от последователност от формули за постигане на състояние на автогенно потапяне: За излизане от състоянието на потапяне се използва фразата: „Ръцете са стиснати. Дишането е дълбоко. Отворени очи. Отпуснете ръцете си.

  слайд 16

  Благодаря за вниманието!

• Слайд 17

  ТЕСТ. Лесно ли се внушавате?

  1. След всяко ново съобщение за някаква диета или по-рационален начин на живот, вие... А. Незабавно преразгледайте или дори променете начина си на живот, диета. Б. Помислете какво от всичко това може да ви бъде полезно. Б. Никога не му обръщате внимание (според вас човечеството е оцеляло, защото никога не е мислило за това). 2. Ако имате обрив по лицето или сте порязали лицето си по време на бръснене, тогава вие ... D. Не излизайте от къщи, докато лицето ви не заздравее, защото смятате, че ако излезете в този вид, всички ще платят внимание към теб. Г. Опитвате се да го скриете по някакъв начин и щом срещнете някой познат, веднага обяснявате какво ви се е случило. Д. Няма да му обръщате внимание, любопитството на непознати не ви интересува. 3. Ако почувствате, че някой ви следва и почти ви стъпва по петите, вие ... Б. Ускорете крачката си. В. Не те интересува, но от любопитство се оглеждаш и виждаш кой е.

  Слайд 18
  

  4. Трябва да вземете важно решение и вие... D. Не говорете с другите, защото се страхувате да не получите противоречиви съвети, които ще ви объркат. Д. Потърсете съвет, но в крайна сметка потърсете своя път. Д. Слушайте само себе си. 5. Болен си, но не отиваш на лекар, защото... А. Има много болни хора, които ще говорят за своите заболявания и това те дразни. Б. Просто нямате време за това, сигурни сте, че всичко ще мине от само себе си. Б. Лекарят може да ви каже нещо неприятно. 6. Ако на ново място на работа, обучение, всички изведнъж започнат да повтарят, че сте много добър човек, а на предишното място сте имали проблеми в общуването с хората, тогава ще си помислите, че ... Г. Нови колеги (студенти ) са прави, на старо място просто не са те разбрали. Г. Те са по-малко взискателни. Д. Те са по-спокойни, философски настроени към всичко. 7. Отивате на театър или кино веднага щом разберете, че въпросният герой е... А. Изглежда като вас, той има същите проблеми и се чудите как ще ги реши. Б. Характерът и средата са напълно различни от вашите, така че ви е интересно да сравните всичко това със себе си. В. Гледате филми и представления със същото удоволствие, без да сравнявате героите със себе си.

  Слайд 19
  

  8. Ако кажат, че напоследък работата ви не се е променила към по-добро, тогава ... D. Това силно ви наранява, ще започнете да работите още по-зле. Д. Тъй като вие сами не забелязвате такъв спад в работата, тогава решете, че искат да ви объркат. Д. Вие сами ще се опитате да обобщите работата си и ще забележите, че въпреки че не е безупречна, работите с интерес и не сте по-лоши от другите. 9. Ако таксиметровият шофьор ви гледа със зле прикрито раздразнение, тогава вие ... А. Решете, че той просто не ви харесва. Б. Че може да е много уморен. В. Решете, че той вероятно винаги е недоволен от всичко. 10. Щом си помислите за вашите баба и дядо, с които не живеете заедно, или за възрастните си родители, тогава... Ж. Първо си спомняте миризмата в къщата им, буквално я „усещате“. Д. Дори понякога „чувате“ гласовете им. Д. Виждате разположението на стаите, предметите в къщата им.

Вижте всички слайдове

Подобни документи

Определение, същност и форми на естетическо изследване на света от човека. Понятие, видове изкуство. Функции на изкуството. Три пътя на човешкото познание. Природата на изкуството. Понятието "изкуство" в историческото развитие. Реални и духовни извори на изкуството.

доклад, добавен на 23.11.2008 г


Същността на изкуството. Произход на изкуството. Теоретични дефиниции на изкуството: божествена теория, естетическа, психофизиологична теория. Функции на изкуството. Определения на чл. Определения за красота. Симбиоза от изкуство и красота.

тест, добавен на 10/03/2007


Изучаване на изкуството на римския скулптурен портрет като изключително постижение на изобразителното изкуство от епохата на Римската империя: портретен образ, естетически вкусове, идеали и мироглед на римляните. Ролята на римския портрет в историята на световното изкуство.

тест, добавен на 12/02/2010


Възникването на културата и нейното взаимодействие с човека като предмет на антропологията. Причини и хипотези за възникване на изкуството. Началото на изкуството при неандерталците. Изкуството на палеолита и мезолита. Същност на изкуството и ролята на естетическото чувство в еволюцията.

резюме, добавено на 24.01.2010 г


Причините за възникването на изкуството, връзката му с традициите и ритуалите, историята на развитието. Класификация на изкуството по различни критерии, жанровата им диференциация. Изявени теоретици на изкуството. Функции и цели на изкуството, дискусии за значението на произведенията.

резюме, добавено на 20.10.2010 г


Изработването на дантела е един от най-изящните видове приложно изкуство. Обща характеристика на историята на развитието на тъкачната техника в света и Русия. Отличителни черти на най-известните дантелени занаяти: Вологда, Елец, Киров, Михайловски.

резюме, добавено на 13.12.2010 г


Кратка биографична бележка от живота на С.П. Дягилев, години на обучение. "Руски сезони", популяризиране на руското изкуство в чужбина. Първо балетно представление през 1909 г. Влиянието на антрепризата на Дягилев върху развитието на световното хореографско изкуство.

резюме, добавено на 13.07.2013 г


Произходът на изкуството. Жанрове и характеристики на първобитната култура. Връзка между изкуство и религия. Човешките качества и чувства са уловени в живописта, скулптурата. Проблемите на живота, религията, отношението са отразени в произведенията на изкуството.

резюме, добавено на 21.03.2004 г


Натюрмортът като един от жанровете на изобразителното изкуство, запознаване с уменията и способностите на изобразителното изпълнение. Характеристики на използването на течни акрилни бои. Запознаване със задачите по рисуване. Анализ на интензивното аскетическо изкуство на Византия.

курсова работа, добавена на 09.09.2013 г


Концепцията за киноизкуството. Разнообразие от филмови жанрове. Преглед на най-известните филми, представящи основните насоки на неговото развитие. Биография и творчество на А.А. Алова и В.Н. Наумов, техният творчески съюз и най-известните режисьорски произведения.

вдъхновени от една обща идея, може да послужи превземането на Бастилията и отблъскването по границите на Франция на европейските войски, които я обградиха по време на Великата революция. Без съмнение същата сила на внушение действа и във войските, водеща ги до блестящи победи. Човек, разбира се, не може да оспори факта, че дисциплината и чувството за дълг създават едно мощно, колосално тяло от войските, но последните, за да проявят своята сила, се нуждаят и от одухотворяваща сила и тази сила се крие във външната идея който намира жив отклик.в сърцата на бойците. Същата сила на внушение обяснява героичните дела и саможертвата на войските под влиянието на една вълнуваща дума на техния любим командир, когато, изглежда, вече няма надежда за успех. Очевидно силата на внушението в тези случаи надделява над убедеността и съзнанието за невъзможността за постигане на целта и води до резултати, които не са били предвидени или очаквани дори минута по-късно.

Изкуството е внушение на определена система от мисли и чувства, почти хипнотично въздействие върху подсъзнанието и върху цялата човешка психика. Често работата е буквално хипнотизираща. Внушението (вдъхновяващото влияние) вече е присъщо на примитивното изкуство.

През 19-ти и 20-ти век литературата е използвана, за да настрои хората срещу властите и да ги подготви за революция. Например Литература - Горки, Маяковски. Пушкин има такива произведения, поради което през пролетта на 1820 г. е извикан при военния генерал-губернатор на Санкт Петербург граф М. А. Милорадович, за да обясни съдържанието на своите стихотворения (включително епиграми за Аракчеев, архимандрит Фотий и самия Александър I ).

Австралийските племена в нощта преди битката предизвикаха прилив на смелост в себе си с песни и танци. Древногръцката легенда разказва: спартанците, изтощени от дълга война, се обърнаха към атиняните за помощ, те изпратиха куция и крехък музикант Тиртей вместо подкрепления за подигравка. Оказа се обаче, че това е най-ефективната помощ: Тиртей вдигна духа на спартанците с песните си и те победиха враговете.

Пропагандният плакат е основната форма на изобразителното изкуство през Втората световна война. Един от най-известните плакати от военните години е „Родината зове“, създаден от художника Иракли Тоидзе в края на юни 1941 г. Образът на Родината очевидно е свързан с образа на майка Русия, който е широко използван по време на Първата световна война и Гражданската война за пропаганда.