Спомняте ли си вица за това как свърши битката между учителя по физическо възпитание и Трудовика? Трудовик спечели, защото каратето си е карате, а чукът си е чук. Шегата настрана, но в училище всички инструменти трябва да се използват само по предназначение, както е предписано от правилата за безопасност.

Мерките за безопасност - чиста формалност?

Развитието на теоретичните знания е невъзможно без практика. Това правило е най-добре да се вземе предвид в училищната програма по технологии. Много е важно да се създадат условия за учениците, които изключват възникването на опасни ситуации, така че мерките за безопасност в технологичната стая трябва да бъдат известни на всички ученици и да се спазват от тях.

Ако стриктно спазвате инструкциите, предписани в нормативните документи, тогава можете да избегнете нараняване на ученици с горещи повърхности, оборудване и инструменти, използвани в урока.

Фундаментално погрешно е да се възприемат мерките за безопасност в технологичната стая като чиста формалност, тъй като правилата са написани с цел защита на децата.

Общи правила

Първо, нека да разгледаме предпазните мерки в технологичната стая:

• Елате в клас 5 минути преди звънеца.
• В класната стая можете да влезете само с разрешение на учителя.
• Всички ученици трябва да носят специално облекло.
• Всеки трябва да заеме определеното му място и да не го напуска без разрешението на учителя.
• Работа може да започне само по команда на учителя. Не трябва да се разсейвате от работата. Ако учителят се обърне към ученика, тогава си струва да спрете работата.
• Преди да използва инструмента, ученикът трябва да се запознае с правилата за работа с този инструмент.
• Оборудването може да се използва само по предназначение.
• Не могат да се използват дефектни или тъпи инструменти.
• Трябва да ги запазите, както е показано от учителя.
• Инструментите трябва да се съхраняват на определеното им място.
• Трябва да има ред на работното място на всеки ученик.
• Инструментите са изложени стриктно в реда, посочен от учителя.
• По време на работа е забранено да се разсейвате със странични неща.
• Трябва да напуснете офиса по време на почивка.
• След урока работното място трябва да бъде приведено в ред.

Инструкции за безопасност

В технологичната стая се спазват мерките за безопасност въз основа на инструкции. Той включва правила за избягване на нараняване на ученици по време на уроци по технологии.

Инструкцията за безопасност в технологичната стая обикновено включва:

• общи положения - информация, която разкрива целта на инструктажа;
• изисквания и правила преди, по време и след работа;
• правила за поведение при извънредни ситуации.

брифинг

Инструктажът по безопасност в технологичния кабинет се провежда от учителя преди допускане на учениците до работа. В случаите, когато учителят по технологии не може да направи това, той трябва да организира обучението да бъде дадено от друг учител.

Инструкцията се предоставя в следните случаи:

• встъпителен - в самото начало на годината;
• начален - преди започване на изучаване на нова тема;
• повтаря се - веднъж на шест месеца;
• непланирано - ако има нужда или има травматична ситуация;
• цел - когато е необходимо да се изучава тема, включваща работа на специално оборудване.

Вестник по безопасност

Журналът за безопасност в технологичната стая трябва винаги да присъства. Брифингите се записват в него и посочват:

• фамилни имена и инициали на учениците;
• рождени дати на инструктираните;
• класа, в който са;
• дата на инструктажа;
• номер на инструкция и нейното име;
• подписи на студенти;
• фамилия и инициали на учителя, провел инструктажа;
• подпис на учителя.

стои

Щандовете с цветен дизайн ще помогнат да се предадат на учениците правилата за безопасност в технологичния кабинет по ненатрапчив начин.

Те ще „работят“ ефективно, ако са поставени на правилното място, за предпочитане директно в класната стая. Информацията за работата с машината ще бъде полезна в дърводелския цех, а мерките за безопасност при работа с електрическа печка ще бъдат полезни, когато се провеждат уроци по готвене.

За момчета

Безопасността в технологичната стая за момчета включва правилата за работа с мъжки инструменти и оборудване.

Правила за работа с машини

Първо трябва да запознаете момчетата с общите правила за безопасност при работа с всякакъв вид машини.

Преди започване на работа:

• Носете защитно облекло и скрийте косата си под шапка.
• Проверете дали инструментът е здраво закрепен.
• Фиксирайте частта за обработка в менгеме, патронник или друга част на инструмента.
• Проверете как работи машината "на празен ход".

По време на работа:

• Необходимо е детайлът да се подава плавно към въртящия се инструмент, като се избягват резки движения.
• Ако трябва да се отдалечите от машината, тя трябва да бъде изключена.
• Не докосвайте патронника, дорника или свредлото с ръце.
• Преди да спрете работата на машината, трябва да вземете детайла, това ще избегне повреда на оборудването.

След приключване на работата:

• След пълно спиране на машината отстранете стружките с четка (в никакъв случай на ръка.
• Избършете инструментите и машината, покажете работното място на учителя.

Ръчна обработка на метал

Когато работите с метал, следвайте правилата, описани по-долу.

Преди започване на работа:

• Сложете престилка и ръкави или халат, украса за глава.
• Сложете очила (при рязане на метал).
• Проверете инвентара (лъжица, метене, четка за пила, седалка, багажник) за грешки. Ако ги намерите, свържете се с вашия учител.
• Ако всичко е наред, подредете ги в указания от учителя ред.
• Уверете се, че менгемето е в добро работно състояние.

По време на работа:

• Закрепете частта, която ще обработвате, в менгеме. Внимателно спуснете лоста на менгемето.
• Следете изправността и гладкостта на инструментите (повърхностите на чука, чука и други ударни инструменти трябва да са изпъкнали, заострените инструменти трябва да имат дървена дръжка без стружки и пукнатини, дължината на длетото трябва да бъде най-малко 15 см, а неговата изтеглената част трябва да бъде 6-7 см).
• Ключовете трябва да съответстват на размера на гайката.
• Когато режете метал с ножица, трябва да държите отрязаната част с ръка в ръкавица или ръкавица.

След края на урока:

• Проверете изправността на оборудването, ако се установи повреда, уведомете учителя.
• Почистете оборудването от следи от работа.
• Излезте от работното място. Събирайте отпадъците в специален контейнер.
• Поставете инструментите в реда, посочен от учителя.
• Подредете се.

Дървообработка

Ръчната обработка на дърво е процес, не по-малко сложен от работата с метал, така че тук също има много правила за безопасност.

Преди започване на работа:

• Облечете гащеризон (роба, прическа).
• Проверете състоянието на инвентара (лопатка, метла, седалки, фиктивни пръти).
• Ако се установи неизправност на инструменти или оборудване, учителят трябва да бъде уведомен.
• Проверете работоспособността на дисковете на пейката (дали е обработен прорезът, дали челюстите на менгемето са завинтени здраво).

По време на работа:

• Затегнете детайла, който ще обработвате, плътно в менгеме.
• Следете изправността на оборудването (на първо място, наличието на непокътната дръжка за заострени инструменти).
• Не се разсейвайте от други неща.
• Използвайте инструментите стриктно по предназначение.

След края на урока:

• Проверете изправността на оборудването, в случай на повреда, уведомете учителя.
• Почистете работното място, поставете отпадъците в предназначена за това кутия.
• Подредете инструментите в реда, посочен от учителя.
• За да не развалите прорезите на челюстите на менгемето, оставете празнина от няколко милиметра.
• Напуснете класната стая с разрешението на учителя.

За момичета

Спазването на правилата за безопасност в технологичната стая за момичета също е предпоставка за урока. За да се избегнат наранявания ще позволят правилата, които описват работата:

• при готвене;
• при работа, свързана с кроене и шиене;
• когато използвате електрическа ютия.

Готвейки храна

Едно от любимите занимания на момичетата е готвенето. Въпреки това, за да донесе само положителни емоции, е необходимо да следвате установените правила.

Преди започване на работа:

• Облечете халат или престилка, скрийте косата си под шапка или шал.
• Проверете изправността на оборудването, проучете неговата маркировка.
• Проверете съдовете за пукнатини и чипове.
• Ако откриете проблеми, уведомете учителя.

По време на урока:

• Измийте ръцете.
• Преди да започнете работа с електрическата печка, трябва да проверите дали работи. Преди това трябва да застанете върху диелектрична постелка.
• Също така трябва да проверите целостта на щепсела и кабела и да инсталирате плочката върху специална термична стойка. Не използвайте чиния с отворена спирала.
• Трябва да готвите само в емайлирани съдове.
• Използвайте устройства, предназначени специално за определена дейност.
• Използвайте добре наточени ножове.
• Използвайте подходящо етикетирани дъски за рязане.
• Избутайте храната в месомелачката със специално дървено или пластмасово чукало.
• Не настъргвайте малки частици храна.
• Ножовете и вилиците трябва да се подават само с дръжката напред.
• Отпадъците трябва да се поставят в контейнер с капак.
• Вземете горещи капаци, тенджери, тигани и други кухненски прибори с ръкавици за фурна.

След края на урока:

• Изключете камината от захранването чрез щепсела, не дърпайте кабела.
• Почистете маси, измийте чинии и прибори.
• Премахнете боклука, изхвърлете отпадъците.
• Изключете аспиратора.
• Свалете рокля или престилка, шапка, измийте ръцете.

Работа с плат

Рязането и шиенето също са свързани със значителни опасности, така че предпазните мерки при работа в технологичната стая трябва да се спазват безпрекословно.

Преди началото на урока:

• Поставете престилка, завържете шал на главата си.
• Проверете дали необходимите инструменти са налични и в добро състояние.
• При намиране на ръждясали карфици, игли, счупени ножици и др. информирайте учителя.

По време на работа:

• Проверете работата на електрическата шевна машина, целостта на кабела и щепсела.
• Поставете игли и карфици между шиене в специална възглавница или ги поставете в кутия.
• Не вземайте остри предмети в устата си.
• Използвайте напръстник, когато шиете.
• Прикрепете шаблона към тъканта с острия край далеч от вас.
• Поставете ножицата с острия край настрани от себе си и прекарайте дръжките напред.
• Не се навеждайте над работеща шевна машина.
• Дръжте пръстите си далеч от притискащото краче на работеща шевна машина.
• Не отхапвайте нишките със зъби.

След края на урока:

• Изключете машината от захранването чрез щепсела, а не чрез кабела.
• Подредете работния плот, изхвърлете боклука в специален кош.
• Свалете престилката и шала
• Напуснете класната стая с разрешението на учителя.

Използване на електрическа ютия

Всеки електрически уред е опасен, а ютията е особено опасна, тъй като се използва в непосредствена близост до ръцете и следователно вероятността от изгаряне се увеличава.

Преди да започне часът:

• Сложете престилка, скрийте косата си под шал.
• Проверете дали ютията работи: проверете кабела и щепсела за повреди.

По време на час:

• Включвайте и изключвайте ютията със сухи ръце.
• Между работа поставяйте ютията върху термичната стойка.
• Не позволявайте гладещата повърхност на ютията да влиза в контакт с кабела.
• Не докосвайте гладещата плоча на ютията с ръце.
• Не оставяйте гореща ютия без надзор.

След края на урока:

• Изключете ютията от захранването чрез щепсела.
• Подредете работната си повърхност.
• Свалете гащеризона.
• Напуснете класната стая с разрешението на учителя.

Мерките за безопасност в технологичния кабинет трябва да се спазват от всеки ученик, независимо от пол и възраст. Трябва да се запознаете сериозно с неговите правила, като обмисляте всеки елемент. Безмислено подписан подпис в дневник за безопасност няма да ви спаси от порязвания, изгаряния или други проблеми.

Уроците по труда са свързани с повишен риск от нараняване на учениците, особено когато става въпрос за работа с дърво и металообработващи инструменти. Ето защо е изключително важно учителят да държи под постоянен контрол поведението на своите подопечни, да предотвратява неподходящо и опасно поведение, да контролира работата и безопасността на училищното оборудване. Всеки ученик, преди да пристъпи към изпълнение на образователни задачи, трябва да е запознат с техниката на безопасна работа с инструменти.

Общи правила за безопасност на уроците по труда

• Само ученици, които са се запознали с правилата за безопасност на урока по труда, могат да започнат да учат и работят с инструменти;
• Вземането на инструменти, използването им и използването на машини е възможно само с разрешение на учителя;
• При започване на урок по труд ученикът трябва първо да облече всички предпазни средства, необходими за всеки конкретен случай (роба, шапка, ръкавици, очила и др.);
• Забранено е изпълнението на задачи със счупен или повреден инвентар;
• Работното място трябва да се поддържа чисто, инструментите да се поставят на място, боклукът да се отстранява навреме;
• В уроците по труда се забранява използването на каквото и да е оборудване не по предназначение, забранява се насочване на остри части към други ученици или хвърляне на инструменти;
• Инструментите винаги трябва да се държат така, че най-опасната част (острата) да е насочена далеч от вас;
• В случай на нараняване незабавно прекратете работата и уведомете учителя;
• В края на урока предайте всички инструменти, гащеризони и предпазни средства и подредете работното място;
• След урока по труда трябва да измиете добре ръцете си със сапун и вода.

Инструкции за безопасност при уроци по труд

Всеки ученик в урока по труда трябва стриктно да спазва мерките за безопасност, а учителят трябва да контролира изпълнението му.

Мерки за безопасност по време на урок по труд при ръчна обработка на метал и дърво

• Преди да започнете обработката на материала, е необходимо правилно да носите гащеризони и защитно оборудване. Безопасността и защитата на очите са особено важни, винаги носете предпазни очила, когато режете метал;
• Преди да започнете урока, трябва да проверите пълната наличност на необходимото оборудване и да се уверите, че инструментите са в безопасно работно състояние. Дръжките им трябва да са без пукнатини и да прилягат плътно към основата;
• На работната маса всички инструменти трябва да бъдат поставени в реда, посочен от учителя, и на местата, строго определени за това. На работната маса не трябва да има нищо излишно;
• Целият обработван материал трябва да бъде надеждно фиксиран в съответните скоби (менгеме, скоби и др.);
• Когато обработвате материали, винаги използвайте инсталираните ограничители и опорни устройства;
• Ако по време на изпълнение на учебната задача инструментът е бил повреден или счупен, тогава работата трябва да бъде спряна и той трябва да бъде заменен от учителя;
• В процеса на обработка и свързване на материали трябва да се внимава особено при работа с ударно, режещо оборудване, лепило, остри метални ръбове;
• Забранено е използването на пръст като ограничител при първоначалното нарязване на дърво;
• Когато режете материал, винаги трябва да следите степента на напрежение на дъговия трион. Не проверявайте остротата на режещата част с пръсти, може да се порежете;
• Когато обработвате материала с пила, пръстите трябва да са върху повърхността му; когато режете метал, дръжте частта, която трябва да отрежете, с ръка със защитена ръкавица или ръкавица;
• Не можете да издухате чиповете с устата си или да ги изчеткате с ръка, използвайте специално оборудване за това.

Мерки за безопасност по време на урок по труд при обработка на метал и дърво на металорежещи машини

• Преди изпълнение на задачи е необходимо да се спазват мерките за безопасност и да се носят гащеризони и защитно оборудване;
• Забранява се работа с машини с липсващ или повреден предпазител, както и ако частите не са здраво закрепени в съответните канали;
• Невъзможно е да се извършват действия по машината с дефектен или тъп режещ или пробивен инструмент;
• Забранено е спирането на движещите се части на машината с ръце, смяната или настройката на свредла, фрези или задвижващия ремък, докато оборудването е включено;
• Забранява се силно накланяне към машината, прекарване на предмети през работеща машина, измерване или докосване на части по време на работа на уреда, поставяне на чужди предмети върху него, хващане на отрязана част с ръка, отдалечаване от включено оборудване , смажете или охладете свредла и фрези с парцал;
• Строго е забранено да се работи на машината с неизправно електрическо оборудване или липса на заземяване. Ако се появят признаци на неизправност по време на работа (мирис на дим, електрически искри, повреди на двигателя и др.), незабавно изключете машината и уведомете учителя;
• Преди работа на урок по труда, съгласно правилата за безопасност, е необходимо да се провери работоспособността на оборудването на празен ход;
• Фрезата или свредлото винаги трябва да се вкарват плавно, без да се правят внезапни движения или дръпвания, особено внимавайте, когато свредлото излиза от материала;
• Преди да работите с дървообработваща машина, трябва да се уверите, че дървените заготовки нямат пукнатини или значителни дефекти;
• Когато изпълнявате задача в урок по труд на струг, не позволявайте значително увеличаване на напречното сечение на чиповете, придвижвайте фрезата плавно и бавно;
• Преди да спрете оборудването за обработка на метал или дърво, винаги първо отстранявайте свредлото или фрезата от детайла;
• Забранено е издухването на стърготини от машината с уста или изчеткването им с ръка.

Предпазните мерки значително ще помогнат за минимизиране на вероятността от нараняване по време на уроците по труда. Но преди всичко безопасността зависи от съзнанието на всеки отделен ученик. Задачата на учителя е да предаде на учениците значението на правилата за безопасност.

Инструкция

относно безопасността на учениците

в класната стая по предмета "Околен свят" в основното училище

Общ изисквания сигурност

1. До занятия се допускат ученици, преминали медицински преглед и инструктаж по безопасност 2. Риск от нараняване: - при работа с остри и режещи инструменти - при работа с лабораторна стъклария; В кабинета трябва да има комплект за първа помощ, оборудван с необходимото
лекарства и превързочни материали за оказване на първа помощ на пострадалите.

Изисквания сигурност преди започнете класове

1. Подгответе учебни пособия 2. Слушайте внимателно инструкциите за безопасност при извършване на практическа работа.3. Влезте в офиса спокойно, бавно, без да докосвате масите.4. При лошо зрение сложете очила.5. Не докосвайте оборудването, подготвено за работа.

Изисквания сигурност в време класове

1. Извършвайте всички действия само според указанията на учителя 2. Използвайте само изправно оборудване 3. Епруветките трябва да са в специални държачи. Не правете резки движения по време на работа. Не напускайте работното място без разрешението на учителя.

Изисквания сигурност в спешен случай ситуации

1. Ако се почувствате зле, прекратете занятията и докладвайте това на учителя 2. Ако в офиса избухне пожар, незабавно спрете да тренирате,
по команда на учителя напуснете стаята организирано, без паника.

Изисквания сигурност На абитуриентски класове

1. След приключване на работа почистете мястото си. 2. Не премествайте сами лабораторното оборудване. 3. Проверете безопасността на работното място 4. Измийте лицето и ръцете си със сапун 5. Докладвайте за откритите недостатъци по време на работа на учителя.

Инструкция

На техника сигурност за студенти

на класове технология в първичен класове

Общ изисквания сигурност

1. До учебни занятия се допускат преминали медицински преглед и инструктаж по безопасност 2. Риск от нараняване: - при работа с остри и режещи инструменти - при работа с офис лепило; В кабинета трябва да има аптечка, оборудвана с необходимите медикаменти и превързочни материали за оказване на първа помощ на пострадалите.

Изисквания сигурност преди започнете класове

1. Подгответе необходимите материали и инструменти.2. Внимателно слушайте инструктажа за безопасност при извършване на работа.3. Влезте в офиса спокойно, бавно.4. При лошо зрение сложете очила.5. Носете работно облекло - ръкави, престилка.

Изисквания сигурност в време класове

1. Извършвайте всички действия само според указанията на учителя 2. Подавайте ножиците един на друг с острия край надолу 3. Когато режете хартия, плат, насочвайте ножицата към себе си или към приятел. Поддържайте ред на работното място и дисциплина ..6. Когато работите с шевна игла, слагайте напръстник.7. Внимателно използвайте офис лепило.8. Не напускайте работното място без разрешението на учителя.

Изисквания сигурност в спешен случай ситуации

1. Ако се почувствате зле, прекратете занятията и докладвайте това на учителя 2. Ако в офиса избухне пожар, незабавно спрете да тренирате,
по команда на учителя напуснете стаята организирано, без паника.3. Ако се нараните, незабавно докладвайте за инцидента на учителя.

Изисквания сигурност На абитуриентски класове

1. След приключване на работа почистете мястото си.2. Поставете ножиците в калъфа, шевните игли във възглавничката за игли.3. Проверете безопасността на работното място, отстранете всички игли.4. Измийте лицето и ръцете си със сапун.5. Докладвайте на учителя за откритите по време на работа недостатъци.

Инструкция

На техника сигурност за студенти

вофис първичен класове

Общ изисквания сигурност

1.Соблюдениеданнойинструкцииобязательнодлявсехучащихсязанимающихсявкабинете.2.Спокойно,неторопясь,соблюдаядисциплинуипорядок,входитьивыходитьизкабинета.3.Незагромождатьпроходысумкамиипортфелями.4.НевключатьэлектроосвещениеисредстваТСО.5.Неоткрыватьфорточкииокна.6.Непередвигатьучебныестолыистулья.7.Нетрогатьрукамиэлектрическиерозетки.8.Травмоопасностьвкабинете:- привключенииэлектроосвещения;-при включенииприборовТСО;- припереноскеоборудованияит.п. 9. Не носете странични, ненужни предмети в часовете, за да не се разсейвате и да не нараните другарите си. играяв офиса в междучасието с топката 11. Не сядайте върху тръби и водни радиатори.

Изисквания сигурност преди започнете класове

1. Не отваряйте вратата на класната стая с ключа 2. Влезте в класната стая спокойно, бавно 3. Подгответе работното си място, учебните пособия.

Изисквания сигурност в време класове

1. Внимателно слушайте обясненията и инструкциите на учителя 2. Спазвайте дисциплинарния ред по време на урока.
спазвайте инструкциите на учителя по безопасност.8.По време на учебните обиколки спазвайте дисциплина и ред.
практическа работа по природни науки (Околен свят).

Изисквания сигурност в спешен случай ситуации

1. В случай на авария (пожар и др.) напуснете класната стая по указание на учителя организирано, без паника 2. В случай на нараняване се свържете с учителя за помощ.

Изисквания сигурност На абитуриентски класове

1. Подредете работното си място 2. Не напускайте работното място без разрешението на учителя 3. Докладвайте на учителя за откритите недостатъци по време на занятията 4. Напуснете класната стая спокойно, без блъскане, спазвайки дисциплина.

Инструкция

Общи изисквания за безопасност

1. До работа се допускат лица от двата пола, които са навършили 18 години, имат педагогическо образование и са преминали медицински преглед.2. Учителят трябва: - да познава длъжностните си задължения и инструкциите за ОТ; - преминават въвеждащ инструктаж и инструктаж на работното място; - да се ръководи в работата от правилата за вътрешния ред; - режимът на работа и почивка на учителя се определя от графика на неговата работа; - имат първа група за одобрение по електрическа безопасност.3. Опасност от нараняване в офиса: - при нарушаване на правилата за лична безопасност; - при включване на електрически уреди и оборудване за LLP (технически средства за обучение); - при работа с пробождащи, режещи инструменти.4. Докладвайте инциденти с наранявания на училищната администрация. Спазвайте правилата за безопасност на труда6. Отнася се за неелектротехническия персонал и трябва да притежава 2-ра квалификационна група по електробезопасност.7. Не извършвайте самостоятелни ремонти на електроуреди, контакти и др.8. Носете отговорност (административна, материална, наказателна) за нарушаване на изискванията на инструкциите за защита на труда.

Изисквания за безопасност преди започване на работа

Проверете готовността на занималнята за занятия; - проверете изправността на електрическото осветление; - подгответе необходимите инструменти за уроците по труда; - подгответе оборудване за практически упражнения, демонстрации на експерименти в уроците по естествена история (Светът около нас); - проветрете - проверка на санитарно-хигиенното състояние на кабинета.

Изисквания за безопасност по време на работа

Спазвайте личната безопасност и изискванията на инструкциите за ОТ; - следете за спазването на дисциплината от учениците; - следете за изпълнението на практическите задачи от учениците; - инструктирайте учениците по безопасност на труда, за всички видове практически работи и екскурзии; - не позволявайте на учениците да носят Оборудване за LLP; - не позволявайте на учениците самостоятелно да включват електрически уреди.

Изисквания за безопасност при извънредни ситуации

В случай на извънредна ситуация вземете мерки за евакуация на деца; - докладвайте за инцидента на училищната администрация, в случай на пожар, уведомете служба 01; - оказвайте първа помощ на пострадалите в случай на наранявания; - в случай на внезапно заболяване на учениците, повикайте здравен работник, информирайте родителите.

Изисквания за безопасност в края на работа

Изключете оборудването на TCO от електрическата мрежа; - приемете предоставените им за работа инструменти от учениците; - проверете съответствието на броя им; - извадете оборудването и инструментите на TCO; - проверете броя на учениците след обиколката; - наблюдавайте почистване на работните места след практически занятия; - проветрете кабинета; - изключете електрическото осветление, затворете кабинета с ключ; - информирайте администрацията за всички недостатъци, открити по време на обучението.

Инструкция

по охрана на труда на началните учители

отговарящ за класната стая

Отговаря за занималнята

1. Осъществява организацията на охраната и контрола върху състоянието на работните места, учебно оборудване, визуални средства.

2. Не допуска провеждане на учебни занятия в необорудвани за тези цели и неприети за експлоатация помещения.

3. Участва в разработването на инструкции по охрана на труда.

4. Провежда или организира инструктаж по охрана на труда на учениците от учителя със задължителна регистрация в класен дневник или стандартен дневник.

5. Прави предложения за подобряване и подобряване на условията за образователния процес (да ги включи в споразумение за защита на труда), а също така представя на вниманието на ръководителя на образователната институция за всички недостатъци в осигуряването на образователния процес които намаляват жизнената активност и работоспособността на тялото на учениците (слабо осветление, шумови баласти, флуоресцентни лампи, нарушаване на околната среда на работното място и др.).

6. Незабавно информира ръководството, профсъюзния комитет за всяка злополука, случила се с ученика.

7. Носи отговорност в съответствие с действащото трудово законодателство за злополуки, настъпили с ученици по време на учебния процес в резултат на нарушаване на нормите и правилата за охрана на труда.

Инструкция

относно спазването на мерките за пожарна безопасност на учителите

Всеки учител е длъжен да:

1. Познавайте и стриктно спазвайте правилата за пожарна безопасност в учебно заведение, избягвайте действия, които могат да доведат до пожар и запалване.

2. Да може да се обади на пожарната, да използва първични средства за гасене на пожар.

3. Познавайте задълженията си при откриване на дим, миризма на изгоряло, в случай на пожар.

4. В края на работата изключете електрическите уреди и електрическата мрежа.

Всеки, който открие пожар или запалване, трябва:

1. Незабавно сигнализирайте на пожарната на тел. 01 или на училищната администрация.

2. Преди пристигането на пожарната и администрацията да се вземат мерки за евакуация на учениците, като едновременно с това се започне гасене на пожара с наличните пожарогасителни средства.

3. При пристигане на мястото на пожара администрацията или пожарната предоставят цялата необходима информация:

 относно местоположението на огнището на пожара, предприетите мерки за отстраняването му;

 за наличието на пожароопасни и експлозивни материали в сградата или сутерена;

 за присъствието в помещенията на хора, участващи в ликвидирането на пожари и нуждаещи се от помощ.

С цел избягване на пожар в учебния корпус, класните стаи, работните места се забранява: 1. Пушете и използвайте открит огън на места, които не са предназначени за тези цели.2. Използване на нестандартни (самоизработени) електроуреди.3. Използвайте електрически ютии, електрически нагреватели и други електрически нагреватели без стойки от негорими материали 4. Използвайте нестандартни (самоизработени) предпазители за защита на електрическите мрежи. Използвайте временно окабеляване.6. Свържете няколко потребителя на електроенергия към един източник на енергия.

Инструкция

правила за поведение и техника сигурност за студенти

на уроци по физическа култура в първичен класове

1. До уроци по физическо възпитание се допускат ученици, преминали инструктажа по безопасност.2. До часовете по физическо възпитание се допускат ученици, които имат лекарско разрешение (основна и подготвителна здравна група) 3. Учениците са длъжни да имат спортна униформа и чисти спортни обувки в клас. Спортната униформа трябва да отговаря на температурата в залата и метеорологичните условия (при упражнения навън). Забранява се упражнението по тениски 4. Учениците се преобличат на специално обособено място - спортна съблекалня 5. Във физкултурния салон се забранява стоенето на первази, отворени прозорци, стоене на пейки, изхвърляне на отпадъци, се държат грубо с други ученици. В случай на конфликтна ситуация учениците трябва да информират учителя за това 6. Ценностите не се препоръчват да се оставят в съблекалнята, те трябва да бъдат предадени на освободени от занятия ученици или на учител по физическо възпитание 7. Ученици освободените от занятия трябва да присъстват на урока с класа в спортни обувки. Те са длъжни да покажат на учителя медицинско свидетелство за освобождаване 8. Със звънеца за урока учениците се събират на опашка във физкултурния салон. Когато часовете се провеждат на улицата, учениците не излизат от стаята без придружител от учител по физическо 9. Забранява се дъвченето на дъвка по време на часовете по физическо възпитание 10. Забранява се използването на мобилен телефон, плейър, снимки и видеокамери.и другите ученици да изпълняват упражнения в урока.12.Учениците са длъжни да се държат коректно по отношение на другите ученици. В случай на конфликтна ситуация между учениците, незабавно се свържете с учителя 13. По време на уроците учениците са длъжни да изпълняват само онези упражнения, които учителят е разрешил за изпълнение.подготвеност, здравословно състояние и местоположение на часовете.15. Забранява се самостоятелно вземане на спортни уреди, намиращи се във физкултурния салон и треньорската стая. 16. По време на упражнението с топки (тенис, волейбол, баскетбол, футбол, пълнени), ученикът трябва да контролира падането на топката, за да избегне умишлено нараняване на други ученици.17. По време на спортни игри учениците са длъжни да се държат коректно по отношение на другите играчи.18. Забранено е извършването на каквито и да било упражнения на греди и шведски стени без разрешението на учителя. 19. Не се допуска окачване на баскетболни кошове и крепежни елементи на баскетболни табла 20. Забранено е преместването на вратата без разрешение на учителя 22. Ако се установи, че спортното оборудване е счупено, незабавно докладвайте на учителя. Той също така е длъжен да информира учителя за нараняване или неразположение, възникнали след урок по физическо възпитание.

Описание на работата

начални учители

1. Общи положения

1.1 Начален учител се назначава и освобождава със заповед на директора на общообразователна институция измежду лица с висше или средно специално образование.

1.2 В своята дейност учителят в началното училище се ръководи от Конституцията на Руската федерация, Закона на Руската федерация „За образованието“, Примерния правилник „За образователната институция“, Санитарно-епидемиологичните изисквания за условията и организацията на образованието в общообразователните институции, укази на президента на Руската федерация, нормативни правни актове на Комитета по образование на администрацията на град Улан-Уде, правилата и разпоредбите за защита на труда, безопасността и противопожарната защита, както и Хартата и Правилникът за вътрешния трудов ред на средното училище № 8 на MAOU, трудов договор (договор) , заповеди и разпореждания на директора на училището и тази длъжностна характеристика.Учителят спазва Конвенцията за правата на детето.

1.3 Начален учител трябва да знам:

Конституцията на Руската федерация, законите на Руската федерация, решенията на правителството на Руската федерация и образователните органи по въпросите на образованието, Конвенцията за правата на детето;

основи на общотеоретични дисциплини в обем, необходим за решаване на педагогически, научни, методически, организационни и управленски задачи в начален етап на общообразователна институция, педагогика, психология, възрастова физиология, училищна хигиена;

изискванията на Федералния държавен образователен стандарт за начално общо образование (наричан по-долу FSES IEO) и препоръките за тяхното прилагане в общообразователна институция;

методи на преподаване на предмети и образователна работа, програми и учебници, които отговарят на изискванията на Федералния държавен образователен стандарт на IEO;

изисквания за оборудване и оборудване на класни стаи и помощни помещения;

учебни помагала и техните дидактически възможности;

основни насоки и перспективи за развитие на образованието и педагогическата наука;

основи на правото, научна организация на труда, безопасност и противопожарна защита.

2. Длъжностни задължения на началния учител

Учебен процес

2.1. Уважава правата и свободите на учениците, съдържащи се в Закона на Руската федерация „За образованието“, Конвенцията за правата на детето.

2.2. Осигурява обучение и възпитание на учениците, като съобразява психология на началната училищна възраст, индивидуални особености и наклонностите на учениците, тяхното ниво на развитие.

2.3 . Осъществява обучение и възпитание на учениците, съобразявайки се със спецификата на преподавания предмет, организира класни и извънкласни дейности на учениците по график в посочените помещения.

2.4. О осигурява обучение и възпитание на ученици, като се вземат предвид съответните раздели от Основната образователна програма за начално общо образование на Московската автономна образователна институция Средно училище № 8, спецификата на изискванията на стандарта; осигурява ниво на обучение, което отговаря на изискванията на Федералния държавен образователен стандарт, отговаря за неговото прилагане.

2.5. Осигурява включването на по-младите ученици в различни форми на извънкласни дейности в съответствие с Програмата за духовно и морално възпитание и развитие на общообразователна институция.

2.6. Оказва подкрепа и подкрепа за личностното развитие на учениците. Идентифицира техните образователни стремежи и нужди. Събира данни за плановете и намеренията на учениците, техните интереси, склонности, мотиви, силни и слаби страни. Помага на децата да идентифицират и решават индивидуални проблеми, свързани с развитието на ЕП. Разработва програми за корекционна работа с ученици.

2.7 .Осигурява съответствие на работните програми с изискванията на Федералния държавен образователен стандарт.

2.8. Усвоява, разработва и изпълнява работни програми по учебни предмети. Организира учебния процес в строго съответствие с утвърденото планиране.

2.9. Използва разнообразни похвати, методи и средства за обучение и възпитание, осигуряващи постигане на образователните цели.

2.10. Използва в работата си общоприети интерпретации (традиционни и иновативни форми) на ежедневните работни планове. Съхранява документа през учебната година, осигурява заверка при поискване.

2.11 . Позволява на училищната администрация да присъства на техните уроци по всяко време, за да контролира работата в съответствие с Устава на училището.

2.12. Изпълнява устава на училището, правилата за вътрешния трудов ред, изискванията на тази инструкция, както и местните актове на училището, заповеди и инструкции на администрацията на учебното заведение.

2.13 . Спазва етичните норми на поведение, е пример за учениците.

2.14 .Организира съвместна работа с училищния библиотекар и родители за организиране на извънкласно четене на учениците.

2.15 . Организира училищни прояви с интелектуален характер в съответните области.

2.16. Осъществява комуникация с родителите (законни представители), дава им съвети, запознава ги с документи, регламентиращи организацията на учеб процес в училище, информира за напредъка и перспективите на образованието процес в класната стая и училището, организира родителски срещи.

Здраве и безопасност при работа

2.18. Отговаря за изпълнението на заповедите „За защита на труда и спазване на правилата за безопасност“ и „За осигуряване на пожарна безопасност“:

безопасно провеждане на учебния процес;

инструктиране на учениците по безопасност на труда в учебни занятия, образователни мероприятия със задължителна регистрация в дневника на класа или „Дневник за инструктаж на учениците по охрана на труда и безопасност“;

организиране на изучаване от учениците на правилата за защита на труда, трафика, здравословния начин на живот, поведението в ежедневието и др .;

контрол на спазването на правилата (инструкциите) за защита на труда.

2.19. Спазва правилата и нормите за охрана на труда, безопасност и противопожарна защита.

2.20. Осигурява опазването на живота и здравето на учениците по време на учебния процес по начина и в границите, установени от трудовото и (или) гражданското законодателство.

2.21. Незабавно информира ръководството на училището за произшествия, взема мерки за оказване на помощ на пострадалите.

Работа с документацията

2.22. Системно работи със служебната документация: класен дневник, дневници на учениците, електронен документооборот.

2.23. Осъществява текущо наблюдение на успеваемостта и присъствието на учениците в класната стая, попълва всеки час дневника на класа съгласно „Указанията“ и нанася текущи оценки в дневника на класа. Не допуска небрежност при попълване и коригиране на записи.

2.24 . Своевременно предоставя на администрацията необходимите отчетни данни.

2.25 .Контролира наличието на тетрадки за учениците по учебните предмети, спазването на установения в училище ред за тяхното проектиране, поддържане и спазване на единен правописен режим.

2.26 .Спазва следния ред за проверка на учебните книжки на учениците: в 1-4 клас се проверяват ежедневно всички класни и домашни работи на учениците.

2.27 .Своевременно, в съответствие с графика, провежда определения от програмата и учебния план брой тестове и други практически части.

2.28 .Проверява контролни диктовки и тестове по математика 1-4 клас за следващия урок.

2.29. Поставя в дневника на класа всички оценки от контролните работи за деня от месеца, в който са проведени.

2.30 .Работа върху грешките, допуснати в контролната работа, в следващия урок след теста. Представя своевременно отчети за работата.

2.31 .Пазете тетрадки за контролни работи на учениците 4 години.

2.32 .Когато учителят изпълнява задълженията на ръководител на класната стая, учителят:

извършва освидетелстване на кабинета си;

поддържа портфейл на възложената му служба съгласно действащия правилник;

следи за реда в кабинета, организацията на работните места на учители и ученици;

постоянно попълва кабинета с методически помагала, необходими за попълване на учебната програма, устройства, технически средства за обучение;

участва в прегледа на класните стаи.

Подобряване на педагогическите умения

2.33 . Системно повишава квалификацията си чрез самообучение и курсова подготовка. Участва в работата на МО на ОУ с цел усъвършенстване на педагогическото майсторство.

2.34. Веднъж на всеки пет години преминава задължително сертифициране на преподавателския състав за съответната квалификационна категория и го получава в случай на успешно сертифициране.

2.35. Съгласно годишния работен план на институцията, той участва в работата на педагогически съвети, производствени срещи, срещи с директора, родителски срещи, както и предметни секции, провеждани от по-висока организация.

Организационна култура

2.36. Замества уроците на отсъстващи учители по нареждане на администрацията.

2.37. Дежурният учител идва на работа 20 минути преди началото на основната си дейност (8 часа 20 минути) и си тръгва 20 минути след приключването им; дежурен в междучасията.

2.38. Организира храненето на учениците и го ръководи в столовата.

2.39. На учителя е забранено:

променяйте графика на часовете по свое усмотрение;

отменя, удължава или съкращава продължителността на уроците (часовете) и почивките между тях;

премахване на ученик от класа.

3. Права на началния учител

Началният учител има право на:

3.1. Предвидено от Кодекса на труда на Руската федерация, Закона на Руската федерация „За образованието“, „Примерния правилник за общообразователна институция“, Устава на училището, Колективния договор, Правилника за вътрешния труд.

3.2. Да взема задължителни за учениците решения и да предприема дисциплинарни наказания съгласно Устава на училището.

3.3. За повишаване на квалификацията в институции от системата за преквалификация и повишаване на квалификацията.

3.4 .Да получават пенсия за прослужено време, социални гаранции и обезщетения по начина, предписан от законодателството на Руската федерация.

3.5. За дълга (до 1 година) ваканция поне на всеки 10 години непрекъсната преподавателска работа. Процедурата и условията за предоставяне на отпуск се определят от основателя и (или) устава на образователната институция.

3.6 .Да участва в управлението на общообразователна институция по начина, определен от Хартата на тази институция.

3.7 . Да прави предложения за подобряване на учебно-възпитателния процес, работа с ученици, работа с родители.

3.8. Да защитава професионалната чест и достойнство.

3.9. Насладете се на 64 календарни дни платен продължителен отпуск.

3.10. Периодични безплатни медицински прегледи.

4. Отговорност на началния учител

4.1. В съответствие с процедурата, установена от законодателството на Руската федерация, учителят отговаря за:

изпълнение на образователни програми в пълен обем;

изпълнение на изискванията на Федералния държавен образователен стандарт в съответствие с PLO на IEO;

живот и здраве на учениците по време на учебния процес и извънкласните дейности, провеждани от учителя;

спазване на правата и свободите на учениците, определени от законодателството на Руската федерация, Хартата и местните актове на училището;

качествено и своевременно поддържане на необходимата документация;

изпълнение на заповеди "За защита на труда и спазване на правилата за безопасност" и "За осигуряване на пожарна безопасност";

безопасно провеждане на учебния процес;

предприемане на мерки за оказване на първа помощ на пострадалия, своевременно уведомяване за управлението на инцидента;

инструктаж на учениците по безопасност на труда в учебни занятия, образователни мероприятия със задължителна регистрация в дневника на класа или в дневника за инструктаж на учениците по охрана на труда и безопасност;

организиране на изучаване от учениците на правилата за защита на труда, трафика, здравословния начин на живот, поведението в ежедневието и др .;

контрол на спазването на правилата (инструкциите) за защита на труда.

4.2. При нарушаване на Устава на училището, условията на колективния трудов договор, Правилника за вътрешния трудов ред, тази длъжностна характеристика, заповедите на директора, учителят подлежи на дисциплинарни наказания в съответствие с чл. 192 от Кодекса на труда на Руската федерация.

4.3 . За използването на методи на обучение, възпитание, свързани с физическо и (или) психическо насилие над личността на ученика, началният учител може да бъде уволнен в съответствие с чл. 336 ТКРФ, л. 2.

5. Взаимоотношения

5.1. Взаимоотношения със студенти, администрация, колеги, родители и други лица, учителят надгражда добронамеренбаза.

5.2. Работният ден на началния учител започва не по-късно от 8 часа и 40 минути. Режимът на работа се определя от графика на класа в съответствие сотносно обем на педагогическото натоварване.

5.3. Замества се за период на временно отсъствие от учители на същ cn специалности или учители, свързани с учебната програма поП преподават своя предмет в този клас.

5.4. Замества по установения ред временно отсъстващите учители при условията на почасово плащане и фактуриране (в зависимост от сроказамествания).

5.5. Получава от училищната администрация материали от правна и нормативна уредба организационно-методически характер, запознава се под разписка с съответните документи.

5.6 . По време на празниците, които не съвпадат с ваканцията, училищна администрация към педагогически, методически или организационна работа в срок не по-дълъг от академичния товари преди празниците. Работният график е утвърден директор на училището.

5.7. Началният учител се назначава и освобождава от директора образователна институция.

5.8. Началният учител се отчита пред директора на училището и наблюдаващия заместник-директор по възпитателната работа в началния етап на обучение в гр. изцяло, на членовете на администрацията в съответствие с технитеправомощия.

1. Общи изисквания за безопасност

1.1. До учебните занятия се допускат ученици, преминали медицински преглед и инструктаж по безопасност.

1.2. Риск от нараняване:

при работа с остри и режещи инструменти; при работа с офис лепило; в нарушение на инструкциите за туберкулоза.

1.3. В кабинета трябва да има аптечка, оборудвана с необходимите медикаменти и превързочни материали за оказване на първа помощ на пострадалите.

2. Изисквания за безопасност преди започване на занятията

2.1. Подгответе необходимите материали и инструменти.

2.2. Слушайте внимателно инструкциите за безопасност, докато извършвате работа.

2.3. Влезте в офиса спокойно, без да бързате.

2.4. Ако имате лошо зрение, носете очила.

2.5. Облечете работно облекло - ръкави, престилка.

3. Изисквания за безопасност по време на занятията

3.1. Извършвайте всички действия само според указанията на учителя.

3.2. Подавайте една на друга ножиците с острия край надолу.

3.3. Когато режете хартия, плат, не насочвайте ножицата към себе си или към приятел.

3.4. Не правете резки движения по време на работа.

3.5. Поддържайте ред и дисциплина на работното място.

3.6. Когато работите с шевна игла, сложете напръстник.

3.7. Внимавайте с офис лепилото.

3.8. Не напускайте работното място без разрешението на учителя.

4. Изисквания за безопасност при аварийни ситуации

4.1. Ако се почувствате зле, спрете занятията и уведомете учителя.

4.2. В случай на пожар в класната стая, незабавно спрете занятията, по команда на учителя организирано, без паника, напуснете стаята.

4.3. В случай на нараняване незабавно докладвайте за инцидента на учителя.

5. Изисквания за безопасност в края на занятията

5.1. След приключване на работа почистете мястото си.

5.2. Поставете ножиците в калъфа, шевните игли във възглавничката за игли.

5.3. Докладвайте на учителя за откритите по време на работа недостатъци.

5.4. Проверете безопасността на работното място, дали всички игли са отстранени.

5.5. Почистете се, измийте лицето и ръцете си със сапун.

Секция по акробатика и борба

Ангажирани, допуснати неизпълнения или нарушение на тези правилае подведен под отговорност и преинструктиран. При повторно нарушение той може да бъде отстранен от тренировки до една седмица. А при злонамерено нарушение се изключва от състава.

За обучение са ви необходими:

1. Преобуй сеза да отида от съблекалнята до залата. В антрето го оставете спретнато поставен под пейките покрай стената.

2. Влез в залата само в спортно облекло.

3. Формататрябва да са без ципове, копчета, закопчалки и други твърди или пречещи елементи, да прилепват към тялото, да нямат широки джобове и изпъкнали части над главата; външният вид на облеклото трябва да бъде чист и подреден. Тениската или фланелката трябва да са прибрани, за да не се увиват около ръката на осигуряващия и да не падат върху лицето при преобръщане.

4. Униформа за момчета:Тениска или спортна тениска, спортни шорти или шорти (над коляното), сменяеми чорапи.

5. Униформа за момичета:Тениска, бански или късо гимнастическо трико, шорти за колело, клин или шорти (над коляното), сменяеми чорапи.

6. Преди тренировка свалете часовници, верижки, пръстени, гривни, обеци и други твърди или пречещи предмети.

7. Внимателносе отнася до спортно оборудване, оборудване на зали и други помещения на DTSKS и RGUFKSiT, поддържане на чистота и ред в съблекалните и сервизните помещения.

8. Почтителенна всички членове на групата, персонала на Южно Измайлово и RGUFKSiT, треньори и всички учители, работещи във фитнеса.

9. Забранено е присъствието в залата, ако в нея няма треньор. Залата е място с повишена опасност.

10. При късно или ранно пристигане се влиза в залата само с разрешение на треньора.

11. Кога пропускане на часовепредупредете треньора предварително и съобщете причината (възможно чрез SMS съобщение).

12. Преди да влезе в залата Огледай сеи се уверете, че не пречите на тренировката си.

13. Не използвай дезодоранти,тоалетна вода, парфюм с остра миризма и петна козметика .

14. Не оставяйте в съблекалните ценности.

15. Замесените трябва да знаят правила за пожарна безопасности план за евакуация на сградата. В случай на неизправност на електрическото оборудване, треньорът трябва да бъде информиран незабавно.

16. В случай на пожар, силен дим, пълно прекъсване на електрозахранването на тъмно, е необходимо да спрете занятията и да напуснете помещенията съгласно плана за евакуация.

При обучението ви трябва:

17. Свържете се с обучителя и всички учители, работещи в зала върху теб, по име и бащино име.

18. Изпълнете точно и навреме указания на треньора .

19. Качествено загрявка .

20. Ако се почувствате зле, съобщете на треньора.

21. Когато правите упражнения в група спазвайте дистанция и интервали,необходимо за предотвратяване на сблъсък дори при неправилно изпълнение на упражнението (падане, спиране, връщане в изходна позиция и др.) от някой от членовете на групата.

22. За изпълнение сложни упражненияпоставете гимнастически постелки в зоната за кацане и помолете треньора да осигури застраховка.

23. Овладейте техниките за самоосигуряване, предайте теста на треньора и бъдете в състояние да го приложите на практика.

24. Правете допълнителни упражнения за укрепване на мускулите на вратаи обратно.

25. Да правите упражнения само предложени от треньораили с разрешение на треньора.

26. на черупки, проверететяхното състояние, поставете постелки в зоната на възможно падане.

27. Забранено е да се крещи и Да говори на висок глас .

28. Забранява се разсейването и разсейването на другите по време на упражнението или застраховката.

29. Забранява се бягането от едно работно място на друго.

30. Забранено е изпълнението на сложни акробатични упражнения без застраховка .

31. Забранява се намирането в зоната на приземяване или евентуално падане на изпълняващия упражнението.

32. Преди да започнете упражнения на оборудване и симулатори, е необходимо да се провери тяхната техническа изправност, ако се установи неизправност, да се уведоми треньорът. Поставете предпазни постелки в зоните на възможно падане.

33. Забранено е да бъде на снаряди заедно.

34. В случай на злополука, нараняване, жертвата или очевидецът на инцидента трябва незабавно да информира треньора или всеки учител във фитнеса, за да предприеме спешни мерки за оказване на първа помощ.

35. Само изпълнение в същата посока с други участници, по средната линия, без да се отклонявате от нея.

36. Изпълнявайте на свой ред, за да увеличите интервалите в шахматен ред, изчакайте, докато човекът, който върви пред вас, освободи зоната за упражнения.

37.

38. Върнете се по краищата на залата или по същата линия, в зависимост от инструкциите на треньора, без да пречите на другите членове на групата.

39. Само изпълнение в същата посока като другитеангажирани, по средната линия, без да се отклоняват от нея.

40. Преди упражнението ще бъде безплатно.

41. Забранено е връщането по диагонал, само по краищата на залата, без да пречи на останалите членове на групата.

42. Изпълнявайте само в посока от пистата, по протежение на средната линия, без да се приближава до ръба.

43. Преди да изпълните упражнението, уверете се, че зоната за бягане и кацане ще бъде свободна.

44. Забранено е връщането в зоната за бягане по акробатична пътека.

45. Само изпълнение с разрешениетреньор.

46. Преди да правите упражнения, сложете отпред и отзад ръба на батутагимнастически постелки.

47. само един човек .

48. Забранено за упражнения на ръба на батута .

49. На батут можете да изпълнявате само предложено от треньораупражнения.

50. Забранено е скачането от батута на твърд под .

51. Когато слизате от батута, уверете се, че зоната за кацане е свободна и че частта от рамката, през която ще слизате, е надеждно покрита с постелки.

52. Преди да направите упражнението, уверете се, че мини трамп сигурно инсталиран: Не се клати и не се плъзга.

53. Уверете се, че снарядът е здраво закрепен на пода с ремък .

54. към зоната за кацане и към рамкатамини трампа гимнастически постелки.

55. Уверете се, че зоната за излитане и кацане ще бъде безплатно .

56.

57. Само изпълнение с разрешениетреньор.

58. Преди да тренирате закрепете ръбоветебалон, така че по време на скокове ръбовете му да не се отделят и да не се плъзгат.

59. Когато напускате балона, уверете се, че зона за кацанеще бъде безплатно.

60. Преди да изпълните упражнението, уверете се, че мини-батутът или мостът са здраво монтирани: не се люлеят или плъзгат.

61. За изпълнение на упражненията сложете към зоната за кацанегимнастически постелки.

62. Уверете се, че зоната за излитане и кацане ще бъде безплатно .

63. Върнете се в изходна позиция на разстояние два метра от ръба на пистата, без да пречите на другите членове на групата.

64. На батут в същото време може да бъде само един човек .

65. За, за поставяне или сваляне на салонанеобходимо е да разхлабите напрежението на гумата, докато виси. Помолете партньор или треньор да ви помогне да регулирате напрежението.

66. Когато правите упражнения, следвайте за да предпазите гумата от усукване., при силното му усукване се обърнете и изпълнете упражнението в другата посока.

67. Уверете се, че напрежението на гумата е същото от всяка страна .

68. Спрете да тренирате в спомагателния салон, ако главоболие.

69. В края на упражненията свалете предпазния колан, закачете вместо него специална тежест и повдигнете леглото.

В края на часовете спортното оборудване трябва да бъде премахнато на определеното място и слагам в редзона за тренировки и съблекални.

Стажантът не трябва да пуши (книга от Алън Кар: Лесният начин да се откажете от пушенето)и се отдайте на други лоши навици (лекция Жданов: "Алкохолен терор"),не е съвместим с акробатика. Спазвайте хигиенния и спортен режим. Акробат трябва ценете здравето сии здравето на другите, да бъде привърженик на здравословния начин на живот (Книгата на Ален Кар: Лесният начин да отслабнете).

akrobatika.narod.ru

Презентация за урок по физическо възпитание (5 клас) на тема:
Безопасност на урока по гимнастика

Правила за поведение и инструктаж за безопасност при уроци по гимнастика.

Преглед:

Надписи на слайдове:

Безопасност в урока по гимнастика ПРЕЗЕНТАЦИЯТА Е ИЗГОТВЕНА ОТ УЧИТЕЛЯ ПО ФИЗИЧЕСКО ВЪЗПИТАНИЕ ГБОУ СОШ №7 ЖИГУЛЕВСКА ПАШКОВА СТЕЛА ТЕВОСОНА

Ученикът трябва: да носи спортни обувки и униформа; отидете на фитнес и правете упражнения с разрешението на учителя; спазвайте разстоянието и разстоянието; Учениците нямат право: - да напускат мястото на провеждане на урока без разрешението на преподавателя; - бутане, поставяне на стъпки в редиците и движение; 2

Гимнастическа греда Невъзможно е двама ученика да са едновременно на снаряда. Изпълнете упражнението с осигуровка. Цялата зона около трупа е покрита с рогозки в един слой, а на мястото на кацане - в два слоя. Преди да направите упражнението с греда, научете го и постигнете уверено представяне на пода или гимнастическа пейка.

Акробатична писта При полагане не трябва да има пропуски, както и налагане на ръба на постелката върху другия. Преди да изпълните упражнението, уверете се, че върху постелките няма чужди предмети или ученици, които биха могли да попречат на задачата. По време на упражнението не изтичайте на пистата, не пречете на другите.

Напречна греда Не упражнявайте върху спортно оборудване с мокри длани. На напречната греда трябва да се помни, че неточността при изпълнение на упражнението или недостатъчно доброто сцепление води до повреда и падане. Поставете гимнастически постелки на местата за слизане.

Катерене по въже Не люлеете въжето, на което е ученикът. Влизайте и излизайте от въжето по указания от учителя начин. . Не злоупотребявайте с него. Поставете гимнастическа постелка на мястото на слизането. Не се изплъзвайте от въжето при спускане.

Трезор Не изпълнявайте упражнения без застраховка. На свода на площадката за кацане поставете постелките на два слоя. Проверете състоянието на моста. Не започвайте упражнението, ако има смущения по време на бягането или на мястото за кацане. Когато други ученици изпълняват прескока, не бягайте през зоната за бягане.

Фитнес зала 8

За неспазване на мерките за безопасност ученикът може да бъде изключен от урока или отстранен от урока.

Студентите имат право да присъстват:

• класифицирани по здравословни причини към основна и подготвителна медицински групи;
• обучени в мерките за безопасност;
• притежаване на спортни обувки и униформа, която не ограничава движенията и отговаря на темата и условията на занятията.

Студентът трябва:

• имат късо подстригани нокти;
• отидете на фитнес, вземете спортно оборудване и правете упражнения с разрешението на учителя;
• да се грижи за спортното оборудване и оборудване и да не го използва за други цели;
• знайте и следвайте тези инструкции.

Гимнастическите уреди трябва да бъдат здраво закрепени, а металните им опори покрити с постелки. Не забравяйте, че когато изпълнявате упражнения върху черупки, безопасността до голяма степен зависи от тяхната изправност:

• постелките трябва да са без разкъсвания и да пасват на местата на скокове и вероятни падания;
• въжето не трябва да има пориви и възли;
• дневникът трябва да има равна повърхност без изпъкналости, пукнатини, грапавини и да бъде поставен на височина, съответстваща на възрастовите характеристики на участващите;
• полюсите на гредите трябва да са сухи и гладки, без пукнатини;
• напречната греда трябва да е гладка, без ръжда и магнезиеви слоеве;
• повърхността на гимнастическия кон трябва да е равна, суха, без пориви.

Не правете упражнения, ако имате пресни мазоли по ръцете си.

Когато правите упражненията в поток (едно след друго), спазвайте достатъчен интервал и дистанция. Не изпълнявайте сложни елементи без застраховка, ако не сте сигурни в изпълнението им.

Ученикът трябва да знае и да спазва инструкциите, когато прави гимнастика. При неспазване на мерките за сигурност ученикът може да бъде отстранен или отстранен от участие в учебния процес.

II. Изисквания за безопасност преди започване на занятията

Студентът трябва:

• преобличайте се в съблекалнята, облечете спортна униформа и обувки;
• свалят предмети, които представляват опасност за другите трениращи (обеци, гривни, часовници и др.);
• отстранете бодливи и други чужди предмети от джобовете на спортната униформа;
• под ръководството на учител подготвят необходимия инвентар и оборудване за урока;
• по команда на учителя се подреждат в обща формация.

Бъдете внимателни при преместване и поставяне на гимнастически уреди.
Не носете и транспортирайте тежки гимнастически уреди без специални колички и приспособления.
Когато носите постелките, хванете ги за специалните дръжки отстрани, по двама души от всяка страна. При полагане се уверете, че повърхността им е равна и не се набива, няма празнини, както и застъпване на ръба на рогозката с друг. Цялата зона около трупа е покрита с рогозки в един слой, а на мястото на кацане - в два слоя.
На свода на площадката за кацане поставете рогозките на два слоя с дължина най-малко пет метра.
Като промените височината на прътите заедно, разхлабите винтовете, повдигнете двата края едновременно, като се държите за стълба, а не за металната опора. Ширината между стълбовете не трябва да надвишава ширината на раменете.
Задайте височината на напречната греда в положение, когато лежи на пода.
Добрата здравина на стрии и крепежни елементи трябва да осигури стабилността на снаряда. Не стойте под напречната греда, докато се монтира.
Когато инсталирате скачащи снаряди, изпънете краката последователно от всяка страна, като първо наклоните снаряда.

III. Изисквания за безопасност по време на занятия

Студентът трябва:

• всеки път, преди да изпълните упражнението, проверете закрепването на фиксиращите винтове;
• избършете ръцете си сухи, използвайте магнезий;
• изпълняват комплексни елементи и упражнения с осигуровка;
• когато изпълнявате скокове и слизания, кацайте меко на пръстите на краката, приклеквайки пружиниращо;
• ако по време на урока се появи болка в ръцете, зачервяване на кожата, водни мехурчета по дланите, спрете урока и информирайте учителя за това;
• придвижват се от снаряд на снаряд организирано, по обща команда, по указания от учителя начин.

Не стойте близо до снаряда, когато други ученици изпълняват упражнението, не го разсейвайте и не му пречете.
Влизайте и излизайте от въжето по указания от учителя начин. Не люлеете въжето, на което ученикът прави упражнението. Не злоупотребявайте с него.
Преди да направите упражнението с греда, научете го и постигнете уверено представяне на пода или гимнастическа пейка.
Когато изпълнявате упражнение на напречната греда, трябва да се помни, че неточността в изпълнението на упражнението или недостатъчно доброто сцепление води до повреда и падане.
Преди да изпълните скока, установете гимнастически мост от снаряда на разстояние, в зависимост от вашите възможности, способности и фитнес. Не започвайте упражнението, ако има смущения по време на бягането или на мястото за кацане. Когато други ученици изпълняват прескока, не бягайте през зоната за бягане. Направете застраховка, докато стоите зад снаряда.
Изпълнявайте подови и акробатични упражнения върху постелки или килим. Преди да изпълните упражнението, уверете се, че върху килима или постелките няма чужди предмети или ученици, които биха могли да попречат на задачата. По време на упражнението не изтичайте на килима, не пречете на другите.

IV. Изисквания за безопасност при аварии и екстремни ситуации

Студентът трябва:

1. Постелките трябва да са цели, без изпъкнали части, да пасват на всички възможни места за падане или удар.
2. Въжето се проверява за възможни разкъсвания, ако има допълнителни възли, те трябва да бъдат отстранени.
3. Дървените повърхности на черупките, като например дънер, трябва да са гладки, без грапавини, чипове или грапавини. Такива снаряди се поставят на височина, подходяща за възрастовата група на учениците.
4. Металните повърхности, като напречната греда, не трябва да имат ръжда в точките на контакт с кожата.
5. Меките пълнежни елементи също се проверяват за разрези, разкъсвания, кухини.
6. Забранено е да се изпълняват упражнения със спортно оборудване, ако има пресни рани и мазоли по дланите.

Общите изисквания за безопасност при провеждане на класове по гимнастика в група включват изпълнението на сложни елементи с предпазни мрежи. Децата трябва да спазват достатъчно разстояние, за да не се наранят едно друго.

Отговорности на ученика

Джаджи, уреди, часовници, бижута не трябва да са с вас. Такива неща се предават на учителя или се заключват. Правилата за безопасност в часовете по гимнастика предполагат, че преди занятията учениците се преобличат в специална униформа и след това действат организирано и само с разрешението на учителя.

Учениците трябва да изсушат ръцете си преди изпълнение на упражненията, да завържат връзките на обувките си, за да предотвратят внезапно изскачане от инвентара. Всички класове, в които са предвидени скокове, се извършват внимателно и без бързане, повтаряйки препоръките на учителя. Ако забележите влошаване на благосъстоянието, наранявания или други инциденти, това трябва незабавно да се докладва на учителя.

Също така, според мерките за безопасност в урок по гимнастика, е забранено да се намесват други деца да изпълняват упражнения, да докосват снаряда или себе си по време на това, както и да ги разсейват. Всяко упражнение с греда трябва да се учи на по-ниска основа или на пода.

Действия при извънредни ситуации

Безопасността в класната стая предвижда своевременно уведомяване на учителя за всяка нестандартна ситуация. Ако някой се е разболял или наранил, не можете да скриете този факт. На пострадалия се дава почивка и се извиква лекар, ако е невъзможно да се отстрани нараняването със собствените си усилия.

В случай на пожар трябва да спазвате мерките за безопасност в гимнастиката в часовете по физическо възпитание за ученици, инструкцията ви задължава да спрете всеки урок и да се евакуирате в организирана група, заедно с учителя, съгласно съответния план, уведомете ръководството и се обадете на пожарната.

Край на часа

Съгласно мерките за безопасност в класната стая, след изпълнение на всички задачи, ученикът трябва по команда на учителя да прибере всички спортни съоръжения на специално определени места и да напусне залата по същия организиран начин. След това децата измиват ръцете си със сапун и се преобличат.

Това са общи препоръки за безопасност в уроците по гимнастика в училище, по-подробни инструкции има във всяка образователна институция, като правило те се дават на учениците за подпис. Следвайки прости правила, доказани в годините на практика, можете значително да намалите риска от спортуване и да предотвратите риска от нараняване предварително.

gymnastikasport.ru

Безопасност в часовете по гимнастика

Безопасност в часовете по гимнастика

Изпълнението на индивидуални упражнения от учениците (особено на гимнастически уреди и скокове) е свързано с известен риск. Неспазването на предпазните мерки и неудобното движение може да доведе до падане от оборудването (напречна греда, щанги, балансираща греда, гимнастическа стълба и др.) и падания, водещи до наранявания.

Типични наранявания:
ожулвания, ожулвания и разрушавания на мазоли;
натъртвания и навяхвания на торбо-лигаментния апарат на китката, лакътя, рамото, коляното и глезенните стави;
разкъсвания на ахилесовото сухожилие и триглавия мускул на подбедрицата;
наранявания на главата са изключени.
Мерки за сигурност
1. Изберете правилните места за обучение и поставете снаряди в залата, поставете ги на достатъчно разстояние от стените и една от друга. Не можете да поставите черупките така, че учениците да изпълняват упражнението, обърнати към ярка светлина. Учениците трябва да виждат добре снаряда и мястото на слизане. Уредът трябва да бъде покрит с гимнастически постелки, като се вземат предвид местата за кацане след слизане и възможни повреди и падания. Препоръчително е да поставите два слоя рогозки на местата за кацане. Поставете гимнастически постелки така. така че да няма празнини между тях, а площадката да е в средата на една от тях.
2. Когато се подготвяте за класове на неравномерни щанги, първо трябва да проверите височината на щангите. За да направите това, подпрете стълба (а не облицовките) с една ръка, а с другата развийте фиксиращия винт, натиснете пружината на резето. Ако това се прави с двама души, тогава един ученик трябва да държи стълбовете и да променя височината им, а другият трябва да развие и увие заключващите винтове. Височината на стълбовете обикновено се задава едновременно в двата края, докато стоенето под тях е забранено.
3. При монтиране на напречната греда и пръти с различни височини трябва да се обърне специално внимание на вертикалното положение на стойките и равномерното опъване на кабелите в щангата на напречната греда или в полюсите на решетките, така че да не се припокриват . При закрепване към куки на пода (жаби), е необходимо да се уверите, че връзката на веригата е предварително освободена и удължителите са усукани здраво. За да проверите правилното монтиране на черупките, трябва да хванете кабелите и да ги издърпате силно към себе си и от себе си: напречната греда и решетките трябва да са в строго вертикално и стабилно положение. Преди да започнете урока, избършете гърлото на напречната греда със сух парцал и го почистете с фина шкурка.
4. Поне веднъж в учебната година е необходимо внимателно да се проверят висящите съоръжения (въже, стълб, халки) и гимнастическите стени. Особено често и внимателно трябва да проверявате надеждността на закрепващите черупки. Въжетата, стълбовете, гимнастическите стени трябва да са здрави, здраво закрепени към тавана, стената. На въжетата не се допускат пориви на конци и връзване на възли. Стълбовете и летвите на гимнастическата стена трябва да са гладки и да нямат пукнатини или чипове.
5. В подготвителната част на урока, когато се изпълняват общоразвиващи упражнения, особено с предмети, е необходимо да се посочат съответните разстояния и интервали, така че учениците да не се докосват един друг, което може да доведе до натъртвания. Загрявката трябва да включва подготвителни упражнения за насочено въздействие.
За подготовка на ставата на китката се използват ротационни движения на ръката; скокове и движения на ръцете в легнало положение; от изправено положение, навеждайки се, падайки напред в удар в легнало положение.
Подготовката на глезенната става се извършва чрез ротационни движения на крака; повдигане на чорапи с пружиниращо люлеене и др.
За да подготвите лакътните и раменните стави, извършете: ротационни и резки движения; флексия и екстензия на ръцете. Ефективно е тези упражнения да се изпълняват с помощта на гимнастически пръчки и тежести, като дъмбели.
Подготовката на междупрешленните стави включва: деформации и дълбоки наклони; различни обрати.
При извършване на упражнения за гъвкавост е необходимо да се вземе предвид нивото на физическа годност на участващите, тъй като някои упражнения (например канап) могат да причинят увреждане на опорно-двигателния апарат.
6. В основната част на урока подпомагането и осигуряването са важни за осигуряване на безопасност. Помощта в гимнастиката е улесняване на действията на ученика при изпълнение на упражнения. Допринася за създаването на правилна представа за упражнението сред обучаемите, овладяване на техниката на неговото изпълнение; Използва се при недостатъчно развитие на мускулна сила, координационни способности, бързина сред трениращите.
Има следните видове помощ:
афиширане - действията на учителя по физическо възпитание придружават ученика по време на цялото упражнение или негова отделна част, фаза;
фиксация - забавянето на ученика от учителя в определен момент от движението;
бутане - краткотрайна помощ при придвижване на ученика отдолу нагоре;
подкрепа - краткотрайна помощ при придвижване на ученика отгоре надолу;
backspin - краткотрайна помощ на ученика при изпълнение на завои;
комбинирана помощ - използването на различни техники, прилагани едновременно и последователно.
Помощта, като правило, се предоставя в началния етап на изучаване на ново упражнение. Тъй като техниката на изпълнение на упражнението се овладява, пряката помощ се заменя със застраховка, което позволява решаване на проблемите на психологическата подготовка на участващите (преодоляване на страха), както и избягване на нараняване.

Застраховката е осигуряване на безопасност по време на тренировка, извършвана от учител по физическо възпитание или ученици от класа. В зависимост от сложността на упражнението се застрахова едно лице или няколко човека едновременно. Не можете да залагате на застраховка на студенти, които не са подготвени за това.
Всички стажанти трябва да бъдат обучени не само на методи за помощ и застраховка, но и на самоосигуряване, за да могат самостоятелно да излизат от опасни ситуации.

Самоосигуряването е предварително научена техника за безопасност, използвана от самия практикуващ за предотвратяване на нараняване. Например, можете да предотвратите падането от снаряда чрез своевременно спиране на движението, слизане от снаряда, извършване на допълнителни движения (огъване на ръцете, краката, торса за забавяне на инерционното движение), промяна на упражнението.

Много е важно да се научите как да се приземявате правилно по време на падане: когато падате назад, трябва да приклекнете, да се огънете и да се преобърнете назад; при падане напред - направете салто напред или паднете от упор, сгъвайки ръцете си еластично.

Лицето на осигуровката е длъжно да избере правилното място за осигуряване и, без да пречи на упражнението, умело да използва различни методи за осигуряване. Така че, когато изпълнявате упражнения на неравномерни щанги, не можете да държите ръцете си над стълбовете по пътя на движенията на ученика. На напречната греда, пръстени и пръти с различна височина, те се застраховат, или стоят точно под снаряда, или се движат леко в хода на люлеенето. Особено необходимо е да се застраховат учениците по време на слизането (застрахователят трябва да е непосредствено до мястото на кацане). Когато изпълняват скокове на кон (коза), те се застраховат, стоящи директно на мястото за кацане, поддържайки ученика за ръка.

fizkultura-obg.ru