คุณสมบัติของอาชีวศึกษาในจอร์เจีย การปฏิรูปการศึกษาในจอร์เจีย: “การคำนวณที่แม่นยำ” และอนาคตของยูเครน

ในยูเครน มีแฟชั่นสำหรับจอร์เจีย - พวกเขาศึกษาตัวอย่าง ซื้อตั๋วเครื่องบินราคาถูก และแสดงให้เห็นถึงปาฏิหาริย์ของ "ความสามัคคีของพี่น้อง" เรามักจะพูดถึงการปฏิรูปหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย การเปิดเสรีเศรษฐกิจ แต่ไม่เกี่ยวกับระบบการศึกษาในจอร์เจีย ระบบนี้ไม่ง่ายและสมควรได้รับความสนใจ เราได้พูดคุยกับผู้เชี่ยวชาญในประเด็นนี้ - Kakhaber Lomadze ผู้นำสหภาพเยาวชนนักศึกษาแห่งจอร์เจียซึ่งล็อบบี้ความสนใจของสาธารณชนในการปฏิรูปการศึกษา

เส้นทางแห่งการปฏิรูปและการเปลี่ยนแปลง

องค์กรของเราก่อตั้งขึ้นในปี 2545 ผู้ก่อตั้งคือสมาคมนักศึกษาของมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยที่ดำเนินงานในเมืองของเรา กิจกรรมหลักในช่วงแรกคือการปกป้องสิทธิของนักเรียน ดังนั้นแม้ในขณะนั้น เรากำลังเผชิญกับปัญหาด้านการศึกษา (การศึกษาระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษาเป็นหลัก) บัดนี้เป็นกิจกรรมหลักของสภานักเรียน-เยาวชน

ตอนนี้ยูเครนกำลังประสบอยู่ ช่วงเวลาที่ยากลำบาก– การสนทนาเกี่ยวกับการศึกษาและวัฒนธรรมดูเหมือนจะไม่เกี่ยวข้องเท่ากับสงครามหรือการจัดเตรียมกองทัพ คุณมองปัญหานี้อย่างไร? จอร์เจียรับมือกับเรื่องนี้อย่างไร?

ในจอร์เจียในช่วงทศวรรษที่ 90 มีสถานการณ์คล้ายกัน - สงครามกลางเมืองความขัดแย้งกับ Abkhazia และ Ossetia - เรามีช่วงเวลาที่การศึกษาและวัฒนธรรมอยู่เบื้องหลัง น่าเสียดายที่สิ่งนี้มักเกิดขึ้นเมื่อสถานการณ์ในประเทศตึงเครียด “เมื่อปืนพูด รำพึงก็เงียบ” จอร์เจียสามารถรับมือได้ก็ต่อเมื่อสถานการณ์กลับสู่ปกติเท่านั้น น่าเสียดายที่ไม่มีสูตรอาหารสากล

แน่นอนว่าในเวลาเช่นนี้ไม่สามารถแบ่งปัญหาออกเป็นเล็กและใหญ่ได้ ถ้าคุณไม่ใส่ใจกับการศึกษาและวัฒนธรรมในตอนนี้ มันจะมีผลกระทบในภายหลัง สิ่งนี้เกิดขึ้นในจอร์เจีย - มีปัญหาการขาดแคลนบุคลากรที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเพราะในทางปฏิบัติแล้วคนทั้งรุ่นไม่มีโอกาสได้รับการศึกษา

- อธิบายคุณสมบัติหลักๆ ระบบที่ทันสมัยการศึกษาในจอร์เจีย

จอร์เจียมีการปฏิรูปและการเปลี่ยนแปลงมายาวนาน สิ่งที่ฉันชอบคือไม่กลัวการทดลองใดๆ จากประสบการณ์ มีการเปลี่ยนแปลงครั้งแล้วครั้งเล่า กระทรวงศึกษาธิการไม่กลัวที่จะรับฟังความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญและผู้แทนองค์กรพัฒนาเอกชน (องค์กรพัฒนาเอกชน - เอ็ด)ทำงานในพื้นที่นี้ ในขั้นตอนนี้ ฉันจะเรียกคุณสมบัติหลักๆ ว่า:

• เน้นการส่งเสริมการขาย ความรู้คอมพิวเตอร์วี โรงเรียนประถม: นักเรียนระดับประถม 1 ทุกคนในจอร์เจียจะได้รับแล็ปท็อปพิเศษ
• เริ่มตั้งแต่ปี 2556 เป็นต้นไป นักเรียนจะได้รับ หนังสือเรียนฟรีซึ่งจะถูกส่งกลับโรงเรียนแล้ว
• ทั้งโรงเรียนมัธยมและมหาวิทยาลัยอยู่ภายใต้การควบคุมของหน่วยงานที่ได้รับเลือก (คณะกรรมการบริหาร ซึ่งรวมถึงผู้ปกครอง ครู นักเรียนมัธยมปลาย หรือนักเรียน) สภามีอำนาจในวงกว้าง ได้แก่ การแต่งตั้งและถอดถอนผู้อำนวยการโรงเรียน/อธิการบดีมหาวิทยาลัย การอนุมัติและการควบคุมงบประมาณของโรงเรียน/มหาวิทยาลัย

น่าเสียดายที่หลังจากปี 2010 กระทรวงศึกษาธิการได้รับสิทธิในการแต่งตั้งผู้อำนวยการโรงเรียนโดยไม่ต้องได้รับความยินยอมจากคณะกรรมการมูลนิธิ และถอดถอนสมาชิกโดยไม่ต้องแจ้งให้ทราบล่วงหน้า

• รูปแบบการจัดหาเงินทุนสำหรับโรงเรียน/มหาวิทยาลัยแบบใหม่คือระบบการจัดหาเงินทุนส่วนบุคคล: เงินจะ "ตาม" นักเรียน ดังนั้นงบประมาณของโรงเรียน/มหาวิทยาลัยจึงขึ้นอยู่กับจำนวนนักเรียน ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัย สิ่งนี้ใช้กับผู้สมัครที่ผ่านการสอบเข้าและได้รับเงินทุนจากรัฐ (ทุน) โรงเรียนที่มีนักเรียนจำนวนน้อย (จังหวัดหรือที่สูง) จะได้รับเงินอุดหนุนเพิ่มเติม แน่นอนว่าในมหาวิทยาลัยมีการศึกษาแบบเสียค่าใช้จ่าย
• การแนะนำการสอบเข้ามหาวิทยาลัยแบบรวมศูนย์ได้ขจัดการทุจริตในการรับเข้าเรียน การสอบจะจัดขึ้นในวันเดียวกันตามโปรแกรมเดียว ดำเนินการโดยองค์กรที่แยกจากกันซึ่งเป็นอิสระจากกระทรวงศึกษาธิการ "ศูนย์สอบแห่งชาติ";
• การปรับปรุงมาตรฐานการสอน, การฝึกอบรมบุคลากร, การรับรองครู - ทั้งหมดนี้ไม่เพียงช่วยปรับปรุงคุณสมบัติของอาจารย์ผู้สอนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสนใจของครูด้วย เงินเดือนของอาจารย์มีความเกี่ยวข้องโดยตรงกับการรับรองและการได้รับใบอนุญาตการศึกษา
• มหาวิทยาลัยในจอร์เจียได้รับการรับรองภาคบังคับซึ่งไม่เพียงคำนึงถึงคุณสมบัติของอาจารย์เท่านั้น แต่ยังคำนึงถึงพื้นที่ด้วย (จำนวนนักเรียนขึ้นอยู่กับนั้น) การมีห้องสมุด วัสดุที่ทันสมัยและฐานทางเทคนิคและแม้แต่สนามกีฬา
• นอกจากนี้ หลังจากการปฏิรูปในปี 2010 ได้มีการจัดตั้งระบบรักษาความปลอดภัย (บังคับ) ในโรงเรียนเพื่อรักษาวินัยของทั้งนักเรียนและอาจารย์ อาณัติอยู่ภายใต้การควบคุมของกระทรวงศึกษาธิการและรายงานการละเมิดกฎโดยตรงต่อหัวหน้าในกระทรวง
• มีการดำเนินการมากมายเพื่อนักเรียนที่มีความพิการ โรงเรียนเริ่มมีทางลาด ห้องน้ำพิเศษ และโรงเรียนใหม่ที่มีลิฟต์ ผู้ประสานงานด้านการศึกษาแบบเรียนรวมเริ่มทำงานแล้ว

การปฏิรูปนี้ดำเนินการโดยนักเคลื่อนไหวภาคประชาสังคม

- นักปฏิรูปมุ่งเน้นไปที่โมเดลโลกใดเมื่อพวกเขาสร้างระบบการศึกษา

ฉันจำได้ว่ามีคนถามคำถามนี้กับอเล็กซานเดอร์ โลไมอา รัฐมนตรีที่เริ่มการปฏิรูป น่าเสียดายที่ฉันไม่สามารถให้คำตอบทั้งหมดของเขาได้ แต่สิ่งสำคัญคือจอร์เจียไม่ได้พยายามคัดลอกตัวอย่างแบบสุ่มสี่สุ่มห้า (แม้ว่าจะประสบความสำเร็จก็ตาม) แต่ใช้สิ่งที่ดีที่สุดโดยคำนึงถึงคุณลักษณะของประเทศ เราสามารถพูดได้ว่าการปฏิรูปการศึกษาในจอร์เจียเป็นการสังเคราะห์แบบจำลองของยุโรปและอเมริกา

นักเรียนและนักเคลื่อนไหวภาคประชาสังคมมีส่วนร่วมในการเลือกเส้นทางการพัฒนาโรงเรียนระดับอุดมศึกษาและมัธยมศึกษามากน้อยเพียงใด

นักเรียนมีบทบาทสำคัญในความจริงที่ว่าการปฏิรูปมหาวิทยาลัยในจอร์เจียเริ่มต้นขึ้นเลย สมาคมนักศึกษาหลายแห่งต่อต้านการทุจริตที่ครอบงำสถาบันอย่างแข็งขัน

ในส่วนของนักเคลื่อนไหวภาคประชาสังคมนั้น พูดได้เลยว่าพวกเขาได้ดำเนินการปฏิรูปไปแล้วจริงๆ หลังการปฏิวัติกุหลาบ ตัวแทน NGO จำนวนมากเริ่มทำงานในหน่วยงานของรัฐและกลายเป็นผู้เขียนการปฏิรูปหลายครั้งที่ดำเนินการในจอร์เจีย เป็นเรื่องดีที่กระทรวงศึกษาธิการไม่คัดค้านข้อเสนอแนะของประชาชน

บอกเลยว่าองค์กรของเรานั้น ช่วงเวลานี้กำลังทำงานเกี่ยวกับคำแนะนำสำหรับการศึกษานอกระบบในโรงเรียนมัธยมศึกษาและกำลังเตรียมที่จะให้คำแนะนำ - เราไม่มีปัญหาในการติดต่อ: ทั้งในโรงเรียนและในกระทรวง

ยากจะรักษาสมดุลและไม่เข้าสู่ “อุดมการณ์ศึกษา”

ในยูเครนมีข้อเสนอให้คืนช่วงสิบห้านาทีให้กับโรงเรียน” ข้อมูลทางการเมือง” เพื่อแจ้งให้เด็กนักเรียนทราบถึงสถานการณ์ทางการเมืองในปัจจุบัน คุณจะประเมินความคิดริเริ่มดังกล่าวอย่างไร?

โดยส่วนตัวแล้วฉันต่อต้านมันอย่างเด็ดขาด สำหรับ ชั้นเรียนจูเนียร์จะไม่สามารถเข้าใจได้ (และไม่จำเป็น) และนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลายก็จะสามารถรับข้อมูลได้ด้วยตนเอง ในยุคของเรา เมื่อได้รับความช่วยเหลือจากอินเทอร์เน็ต การรับข้อมูลอย่างรวดเร็ว การจัดชั้นเรียนทางการเมืองถือเป็น... การกลับไปสู่อดีตอันมืดมน แม้ว่าข้อเสนอจะได้รับการยอมรับ แต่อะไรรับประกันได้ว่าจะไม่เป็น "ข้อมูลที่ถูกต้องตามอุดมคติ"?

โรงเรียนควรทำ การศึกษาด้วยความรักชาติ- จะหาเส้นแบ่งระหว่าง "การตรัสรู้" และ "อุดมการณ์" ได้อย่างไร?

เราโต้เถียงกันเกี่ยวกับเรื่องนี้มานานแล้ว - เป็นการยากที่จะรักษาสมดุลบนเส้นแบ่งนี้และไม่เปลี่ยนเป็น "การศึกษาเชิงอุดมคติ" ในระหว่างการดำรงตำแหน่งประธานาธิบดีของ Saakashvili มีความพยายามที่จะแนะนำวิชา "การศึกษาด้านการทหารและความรักชาติ" เข้าสู่ระบบการศึกษา ต่อมาได้เปลี่ยนเป็น " การป้องกันพลเรือน- หัวข้อนี้ประกอบด้วยประเด็นต่างๆ เช่น ความปลอดภัยทางถนน (สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3) การดำเนินการเมื่อใด ภัยพิบัติทางธรรมชาติ... นั่นคือสิ่งนี้ไม่ได้มุ่งเป้าไปที่การเติมพลัง "ความรักต่อมาตุภูมิ" การอุทิศตนต่อปิตุภูมิ ความปรารถนาที่จะรับใช้ผลประโยชน์และความพร้อม แม้จะถึงขั้นเสียสละตนเองเพื่อปกป้องมัน

ในปี 2547-2555 มี ค่ายฤดูร้อนสำหรับเด็กนักเรียน (เกรด X-XII) เรียกว่า "ผู้รักชาติ" วัตถุประสงค์ที่ระบุไว้คือ: "โฆษณาชวนเชื่อ ภาพลักษณ์ที่ดีต่อสุขภาพชีวิต. การศึกษาจิตวิญญาณแห่งความรักชาติ” ตอนนี้สิ่งเหล่านี้ ค่ายเยาวชนแปลงร่างเป็น “ค่ายแห่งอนาคต”

- คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับองค์ประกอบทางศาสนาของการศึกษา? ควรมี “คุณค่า” แฝงอยู่บ้างหรือไม่?

โอ้... ศาสนาเป็นหัวข้อที่ค่อนข้างซับซ้อนในจอร์เจีย ฉันไม่พร้อมที่จะตอบคำถามนี้

เทอร์นี

- คุณอยากได้การศึกษาแบบไหนถ้าคุณมีโอกาสครั้งที่สอง?

ฉันไม่ได้คิดเกี่ยวกับเรื่องนี้ บางทีถ้าฉันมีโอกาสครั้งที่สอง ฉันคงจะทุ่มเทเวลาและความสนใจมากขึ้นในการศึกษาด้วยวิธีที่ไม่เป็นทางการ การมีการศึกษาเชิงวิชาการเป็นเรื่องดี แต่จากประสบการณ์ของฉัน มีหลายด้านที่คุณจะได้รับการศึกษาที่ดีขึ้นและมีคุณภาพสูงขึ้นผ่านการฝึกอบรม การสัมมนา และหลักสูตรทางไกล

ฉันจะแบ่งปัน เรื่องตลกจากไครเมียซึ่งเธอเพิ่งกลับมา ในหลักสูตรสำหรับนักจิตวิทยาโรงเรียน ผู้เชี่ยวชาญจากเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาหลักของโรงเรียนรัสเซียยุคใหม่ พวกเขากล่าวว่าปัญหาแรกคือการฆ่าตัวตายของเด็ก ปัญหาที่สองคือการรังแกเด็กนักเรียน นักจิตวิทยาไครเมียมีเสียงดังและเริ่มไม่พอใจ - พวกเขาไม่มีปัญหาดังกล่าว ผู้เชี่ยวชาญส่ายหัวและพูดอย่างมั่นใจ: "ไม่มีอะไร ตอนนี้คุณอยู่ในรัสเซียแล้ว - พวกเขาจะเป็นเช่นนั้น" อะไรคือปัญหาหลักในโรงเรียนจอร์เจียสมัยใหม่? -

แน่นอนว่านี่ไม่ใช่การฆ่าตัวตายและการกลั่นแกล้ง - ฉันหวังว่ามันจะไม่มีวันเป็นเช่นนั้น ;-) แต่แน่นอนว่ามีปัญหาอยู่:

– โครงสร้างพื้นฐานของโรงเรียน อาคารส่วนใหญ่ต้องการ ยกเครื่อง: ไม่ปฏิบัติตามมาตรฐานด้านสุขอนามัยและสุขอนามัย แม้ว่าโรงเรียนหลายแห่งจะถูกสร้างขึ้นและปรับปรุงใหม่ตั้งแต่เริ่มการปฏิรูป แต่นี่เป็นเพียงหยดน้ำในมหาสมุทรเท่านั้น

– คุณภาพการศึกษาแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญระหว่างทบิลิซีและภูมิภาคชนบทของจอร์เจีย

– คุณภาพโดยเฉลี่ยของการสอนวิชาเฉพาะที่โรงเรียน การสอนบนเวที การศึกษาระดับประถมศึกษา– จอร์เจีย ประวัติศาสตร์ – ค่อนข้างดี แต่ที่นี่ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ(ชีววิทยา ฟิสิกส์ เคมี) – แย่กว่านั้น เนื่องจากขาดครูที่มีคุณสมบัติตามที่กำหนด

– เนื่องจากคุณภาพการศึกษาในโรงเรียนต่ำและข้อกำหนดสูงสำหรับการสอบแบบรวมในจอร์เจีย จึงมีการสอนพิเศษแบบส่วนตัวจำนวนมาก

– หลังการปฏิรูป พ.ศ. 2553 – สูญเสียความเป็นอิสระของโรงเรียนโดยสมบูรณ์

– ปัญหาอีกประการหนึ่งคือค่าเล่าเรียนที่สูง (สำหรับจอร์เจีย): ผู้สมัครจากครอบครัวที่เปราะบางทางสังคมซึ่งไม่ได้รับทุนสนับสนุนจากรัฐจะถูกปล่อยให้ไม่สามารถเข้าถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษาได้

- มีกลไกความร่วมมือระหว่างระบบการศึกษากับตลาดแรงงานหรือไม่? ธุรกิจ?

น่าเสียดายที่ไม่มีกลไกโดยตรงเหมือนกับที่กำหนดไว้ในระดับกฎหมาย แต่มหาวิทยาลัยส่วนใหญ่เองก็ติดต่อกับภาคธุรกิจและเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้ฝึกงานในสาขาเฉพาะทางและหางานทำ มีมหาวิทยาลัยเอกชนหลายแห่งในจอร์เจีย (ฉันไม่ต้องการตั้งชื่อเพื่อไม่ให้ใครขุ่นเคือง) ซึ่งผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับการรับประกันงานเกือบ 100%

แน่นอนว่ารัฐกำลังพยายามที่จะส่งเสริมการจ้างงานของผู้สำเร็จการศึกษา กำลังดำเนินการวิจัยเพื่อกำหนดความต้องการของตลาดแรงงาน โต๊ะกลมระหว่างตัวแทนมหาวิทยาลัยและภาคธุรกิจ มีหลายคณะ (ส่วนใหญ่เป็นด้านเทคนิค) ซึ่งรัฐจะจ่ายค่าเล่าเรียนเต็มจำนวน ใน เมื่อเร็วๆ นี้มีการพูดถึงการออกกฎหมายหรือกฎหมายที่จะบังคับให้ตัวแทนภาคธุรกิจและบริการภาครัฐต้องจัดให้มีการฝึกงานอยู่แล้ว

ชาวยูเครนมีโอกาสอะไรบ้างที่จะได้รับการศึกษาในจอร์เจีย? คุณจะแนะนำความเชี่ยวชาญด้านใด?

ฉันรู้ว่ามีนักเรียนค่อนข้างมากจาก ประเทศต่างๆ- น่าเสียดายที่ฉันไม่มีข้อมูลแน่ชัดว่ามีกี่คนที่มาจากยูเครนหรือคณะอะไรที่พวกเขาเรียนอยู่ จากการวิจัยพบว่า การเลือกนักเรียนมีสาเหตุหลักมาจากการที่เรามีค่าธรรมเนียมต่ำ บวกกับการฝึกอบรมในระดับสูง การเรียนในมหาวิทยาลัยการแพทย์เป็นที่นิยมมาโดยตลอด - ในปี 2013 มีนักศึกษาประมาณ 1,000 คนจาก 27 ประเทศมาเรียนที่นี่ แผนกเศรษฐศาสตร์ของมหาวิทยาลัยของรัฐก็ได้รับความนิยมเช่นกัน - ในปี 2014 จำนวนนักศึกษาต่างชาติเพิ่มขึ้นเกือบสองเท่า ระดับการศึกษาที่ Georgian Technical University นั้นสูงอยู่เสมอ

ฉันคิดว่าผู้สมัครจากยูเครนจะสามารถหามหาวิทยาลัยที่เหมาะสมในจอร์เจียได้ และไม่เพียงแต่ในรัฐเท่านั้น แต่เรามีมหาวิทยาลัยเอกชนหลายแห่งด้วย ระดับสูงการศึกษา.

ภาพ: โซเชียลมีเดีย, racurs.ua, gdb.rferl.org, 21region.org

ขออภัยในข้อความ? เห็นแล้วกดเลย กะ + เข้าสู่หรือคลิก

บากู 7 ต.ค. – สปุตนิก, อิราดา จาลิลปัญหาการขาดแคลนบุคลากรในโรงเรียนภาษาอาเซอร์ไบจานในจอร์เจียจะรุนแรงมากในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า เราจำเป็นต้องส่งเสียงเตือนและดำเนินการทันที

“ มีกฎหมายระหว่างประเทศที่นำมาใช้ทั่วโลกตามที่ประชาชนสามารถเข้ามหาวิทยาลัยต่างประเทศโดยไม่ต้องสอบผ่านการสัมภาษณ์ แต่ชาวอาเซอร์ไบจานที่มาเรียนจากจอร์เจียไม่ถือเป็นชาวต่างชาติและเข้าสอบ” เขาชี้ให้เห็น

ในเวลาเดียวกันเขาตั้งข้อสังเกตว่าเพื่อนร่วมชาติของเราจากจอร์เจียที่เข้ามหาวิทยาลัยอาเซอร์ไบจันในฐานะชาวต่างชาติสามารถเรียนในแผนกที่ต้องชำระเงินเท่านั้น เป็นผลให้แทบไม่มีอาเซอร์ไบจานจอร์เจียในมหาวิทยาลัยอาเซอร์ไบจันเขาบ่น

ตาม Asadov มากที่สุด วิธีที่เหมาะสมที่สุดการแก้ปัญหาด้านบุคลากรคือการเปิดมหาวิทยาลัยอาเซอร์ไบจานสอนในจอร์เจียและสิ่งนี้สามารถเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อได้รับการสนับสนุนจากรัฐอาเซอร์ไบจันเท่านั้น อีกทางเลือกหนึ่งคือการสร้างแผนกหรือแผนกในมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในจอร์เจีย แต่ตัวเลือกนี้จะไม่ได้ผล เขากล่าวต่อ

คุณยังสามารถสนับสนุนให้นักเรียนกลับไปจอร์เจียได้หลังจากเรียนที่กาซัคหรือบากู แต่สิ่งนี้มักจะไม่ให้ผลลัพธ์ที่ต้องการ:“ นักเรียนเช่นนี้ซึ่งอาศัยอยู่ห่างไกลจากจอร์เจียหลายปีจะลืมภาษาจอร์เจียและนักเรียนของอาเซอร์ไบจัน มหาวิทยาลัยการสอนในจอร์เจียสามารถเรียนรู้ที่จะสอนวิชาต่างๆ ในอาเซอร์ไบจันและในขณะเดียวกันก็ปรับปรุงภาษาจอร์เจียของพวกเขาด้วย”

ในเวลาเดียวกัน Asadov ชี้ให้เห็นถึงความเหมาะสมในการส่งครูอาเซอร์ไบจันไปจอร์เจียแทนที่จะส่งนักเรียนท้องถิ่นไปอาเซอร์ไบจาน

จอร์เจียเป็นประเทศในกลุ่มทรานส์คอเคเชียนที่ระบบการศึกษา BOLOGNA ดำเนินการ ทั้งในโรงเรียนและมหาวิทยาลัย มีโรงเรียนรัฐบาลและเอกชนในจอร์เจีย โดยปกติแล้ว โรงเรียนเอกชนมีความสำคัญเป็นอันดับแรก แต่เนื่องจากค่าเล่าเรียนที่สูง โรงเรียนรัฐบาลจึงเป็นที่นิยมมากกว่า

ในฐานะนักเรียน กระทรวงศึกษาธิการของจอร์เจียเสนอโปรแกรม การแข่งขันกีฬาโอลิมปิก และการแข่งขันต่างๆ สำหรับนักเรียน ในจอร์เจีย โครงการแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศประจำปี FLEX ดำเนินการและดำเนินการอย่างดี ซึ่งส่งผลให้นักศึกษาแม้จะเป็นเยาวชนก็ตาม ชีวิตอิสระ- นอกจากนี้กระทรวงศึกษาธิการยังดำเนินการเป็นประจำทุกปี การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกของโรงเรียนผู้ชนะจากทั่วประเทศไปที่ค่ายซึ่งนอกเหนือจากภาควิชาการแล้วยังมีส่วนกีฬาที่สนุกสนานอีกด้วย นี่คือที่ที่เยาวชนมารวมตัวกัน แน่นอนว่านี่คือวิธีที่เด็กๆ เติบโตขึ้นในขณะที่ได้รับการศึกษา เกรด 12 มาถึงแล้วซึ่งเป็นชั้นเรียนที่สำคัญที่สุดซึ่งเป็นปีที่ผู้สมัครเด็กนักเรียนรุ่นเยาว์เข้าสอบเพื่อรับประกาศนียบัตรและสอบเข้ามหาวิทยาลัย

ในจอร์เจียทุกวันนี้มีประมาณสองโหล มหาวิทยาลัยของรัฐและมหาวิทยาลัยเอกชนประมาณ 60 แห่ง มหาวิทยาลัยแต่ละแห่งมีลำดับความสำคัญ ความสนใจ พื้นที่ที่น่าสนใจ และอื่นๆ ที่แตกต่างกันไป ผู้สมัครจะเลือกระหว่างคณะ มหาวิทยาลัย ตามความสนใจ ความสามารถ ชื่อเสียง และเหตุผลอื่นๆ อีกมากมาย ควรสังเกตว่าในบรรดามหาวิทยาลัยของรัฐผู้นำคือมหาวิทยาลัยแห่งรัฐทบิลิซิ Ivane Javakhishvili, สถาบันโพลีเทคนิคแห่งรัฐ, มหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Sukhumi, สถาบันการแพทย์แห่งรัฐทบิลิซิ แน่นอนว่าที่นี่มีการแข่งขันกันมากมายและ โปรไฟล์ที่แตกต่างกันและความสนใจที่แตกต่างกัน

ส่วนการศึกษาระดับอุดมศึกษาเอกชนนั้น สถาบันการศึกษาควรสังเกตว่ามีการแข่งขันที่รุนแรงเช่นกันเนื่องจากแต่ละคนเสนอผู้สมัคร ข้อเสนอที่แตกต่างบางครั้งข้อเสนอเหล่านี้ก็ดู "น่าดึงดูด" แต่ทั้งหมดนี้เป็นบริษัทประชาสัมพันธ์ของมหาวิทยาลัย

ทุกปีในจอร์เจียจำนวนผู้สมัครประมาณ 38-43,000 ซึ่งประมาณ 3-5% ไม่ผ่านการสอบของโรงเรียน (ดังนั้นจึงไม่มีสิทธิ์ผ่านเข้ามหาวิทยาลัย) ประมาณ 5-7% ไม่สามารถผ่านไปยัง มหาวิทยาลัยเนื่องจากราคา (ไม่สามารถจ่ายได้) ประมาณ 3% ไม่ต้องการ (เนื่องจากหลังจากเรียนจบมหาวิทยาลัยหางานยากมากและพวกเขาบอกว่าจะสอบไปเพื่ออะไร - ก็ บางทีพวกเขาอาจจะอยู่ที่ไหนสักแห่ง!) และจากผู้สมัครที่เหลือ ประมาณ 8% ในการสอบเข้าก็ถูกตัดออก เป็นผลให้ผู้สมัคร 30-32,000 คนกลายเป็นนักเรียน

ภารกิจหลักหลังจากเลือกอาชีพในฐานะผู้สมัคร (ในจอร์เจีย การศึกษาในโรงเรียนคือ 12 ปี) หลังจากที่นักเรียนสอบผ่าน ลงทะเบียนและเริ่มเรียน คำถามคือกิจกรรมของนักเรียนในโครงการต่างๆ เช่นเดียวกับในทุกประเทศ และในมหาวิทยาลัยจอร์เจีย มีรัฐบาลนักศึกษา สภานักเรียน ซึ่งเป็นองค์กรของมหาวิทยาลัยที่รวบรวมนักศึกษาที่กระตือรือร้นและพยายามที่จะรวมกลุ่มนักศึกษาที่กระตือรือร้นและพยายามที่จะ โครงการต่างๆ, อบรม , กิจกรรมการกุศล ฯลฯ รวมถึงนักเรียนทุกคนด้วย ผลลัพธ์จะเป็นอย่างไรในที่สุด - นี่คือคำถามที่สอง

กิจกรรมของนักศึกษาทั้งในการศึกษาและในโครงการ (ในประเทศ ภูมิภาค และต่างประเทศ) ส่งผลต่อภาพลักษณ์ของประเทศ นักศึกษา และมหาวิทยาลัยโดยธรรมชาติ ตามเกณฑ์เหล่านี้อย่างแน่นอนที่ทำให้ประเทศเข้าสู่เวทีระหว่างประเทศมหาวิทยาลัยแห่งใดแห่งหนึ่งได้รับความนิยมและโดยธรรมชาติแล้วสิ่งนี้ดึงดูดนักศึกษาต่างชาติให้มาศึกษาในจอร์เจีย

กลับมาที่หัวข้อกิจกรรมนักศึกษาต้องสังเกตว่ามีโครงการมากมายสำหรับนักศึกษา - พวกเขาจัดและดูแลโดยทั้งกระทรวงกีฬาและเยาวชนแห่งจอร์เจียและมหาวิทยาลัยเฉพาะภายในและมหาวิทยาลัยหลายแห่ง แต่ดำเนินการในระดับภูมิภาค โครงการต่างๆ และมีบางกรณีที่โครงการระดับนานาชาติดำเนินไป (รอบชิงชนะเลิศในต่างประเทศ) นอกเหนือจากโครงการส่วนใหญ่แล้ว นักศึกษายังได้รับข้อเสนอโครงการต่างๆ และองค์กรพัฒนาเอกชนอีกด้วย (เช่น การฝึกอบรม หลักสูตรการฝึกอบรมต่างๆ เป็นต้น) ควรสังเกตว่านักเรียนประมาณ 65% ของประเทศมีส่วนร่วมในทั้งการศึกษาและโครงการ

ตัวอย่างเช่น เราสามารถแสดงรายการกิจกรรมที่จัดขึ้นเป็นประจำทุกปีสำหรับนักเรียนในจอร์เจียควบคู่ไปกับกระบวนการศึกษา:

1. วันนักศึกษา (หนึ่งเดือนที่ผ่านมา มีการแข่งขันต่างๆ ระหว่างนักศึกษา (ทั้งทางปัญญาและกีฬา) การแข่งขันดีมาก ชนะดีที่สุด);

2. มหาวิทยาลัย (การแข่งขันกีฬา);

3. การฝึกอบรม โครงการแลกเปลี่ยน

4. ฟอรัม;

5. การประชุม (ทางวิทยาศาสตร์ ระดับภูมิภาค ระดับนานาชาติ)

6. โอลิมปิก ฯลฯ

ในกิจกรรมข้างต้นทั้งหมด ประมาณ 65% เปอร์เซ็นต์ (ผู้ฟัง) มีความกระตือรือร้นทั้งทางตรงและทางอ้อม ซึ่งนักเรียนประมาณ 20% กลายเป็นผู้เข้าร่วมที่กระตือรือร้น และบางครั้งก็ถึงกับเป็นผู้จัดงาน (นั่นคือ สิ่งที่รัฐบาลนักเรียนและสภานักเรียนทั้งหมดสร้างขึ้น) .

STUDENT DAYS เป็นโครงการของกระทรวงกีฬาและเยาวชนแห่งจอร์เจีย ซึ่งเป็นพรรครีพับลิกันและดำเนินการทั่วประเทศ

โครงการที่จะรวมเยาวชนซึ่งเป็นนักศึกษาของประเทศเข้าด้วยกันพัฒนาในนักศึกษา นอกเหนือจากภาควิชาการ ทักษะการกีฬา การแข่งขันระหว่างมหาวิทยาลัย จะจัดขึ้นเป็นประจำทุกปีในประเทศในช่วงฤดูใบไม้ผลิ ควรสังเกตว่าผู้ชนะมีทั้งมหาวิทยาลัยของรัฐและเอกชน เมื่อกลับไปสู่การศึกษาและระดับ ศักดิ์ศรี ตลอดจนความสนใจของผู้สมัครหรือนักศึกษา ถือเป็นโครงการนี้ที่สามารถกล่าวได้ว่ามีอิทธิพลเหนือการเลือกมหาวิทยาลัย

แน่นอนว่านี่คือสาเหตุหลักประการหนึ่งที่มีอิทธิพลตามมา กระบวนการศึกษา- การขาดความสนใจ การสุญญากาศข้อมูล โควตาการมีส่วนร่วมเล็กน้อย (ซึ่งพัฒนาความสนใจของนักเรียนในการแข่งขันและชัยชนะ) เป็นปัจจัยหลักที่ทำให้นักเรียนบางคน "ยอมแพ้" และบางครั้งก็ส่งผลต่อผลการเรียน

ในประวัติศาสตร์ของนักเรียนชาวจอร์เจีย ปี 2013 เป็นปีที่กระตือรือร้นที่สุด เป็นที่ทราบกันว่าในวันที่ 27 กันยายน พ.ศ. 2536 หลังจากสงคราม 13 เดือน 13 วัน (08/14/2535 - 27/09/2536) สุคูมิก็ล่มสลาย ในปี 2013 20 ปีผ่านไปจากวันที่น่าเศร้าของประวัติศาสตร์จอร์เจีย นักศึกษาและรัฐบาลนักศึกษาเป็นผู้จัดกิจกรรมสันติที่เรียกว่า “ABKHAZIA – ความเจ็บปวดของเรา” นักศึกษาจากทั่วจอร์เจียทั้งจากมหาวิทยาลัยของรัฐและเอกชนเข้าร่วมกิจกรรมนี้

การกระทำที่มีนักศึกษาร่วมแสดงความสามัคคีของประเทศด้วยท่าทางสงบสุข แต่แสดงความเจ็บปวดและเสียใจทำให้เยาวชนทุกคนนักเรียนทุกคนของประเทศเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน ใช่ มันคือความสามัคคี มันเป็นท่าทางที่ทุกมหาวิทยาลัยเชื่อมโยงกันและมี ความสัมพันธ์ฉันมิตร- มีนักเรียนประมาณ 16,000 คนเข้าร่วมในการดำเนินการ การกระทำนี้มิใช่เป็นเพียงสัญลักษณ์แห่งความสามัคคีของประเทศเท่านั้น แต่ยังแสดงถึงจุดประสงค์ของนักศึกษา แสดงให้เห็นความรู้ประวัติศาสตร์ของประเทศ ความรู้ภูมิศาสตร์ การเมือง ฯลฯ

กลับมาที่ประเด็นเรื่องการศึกษาควรสังเกตว่าในมหาวิทยาลัยจอร์เจียเมื่อพิจารณาจากความสนใจ กิจกรรม ผลงานของนักศึกษา เราสามารถพูดได้ว่ามีทั้งคณะที่ได้รับความนิยมและคณะที่ได้รับความนิยมน้อยกว่าซึ่งอยู่ในระดับที่สูญพันธุ์ (เนื่องจาก นักเรียนเชื่อว่าอาชีพเหล่านี้ยากหรือแทบเป็นไปไม่ได้เลย)

สรุปว่าการศึกษาในจอร์เจียได้รับการพัฒนาอย่างดี คนหนุ่มสาวแม้จะเกียจคร้านและมีอุปสรรคต่างๆ แต่ก็สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนและมหาวิทยาลัยได้สำเร็จ บางครั้งเกือบ 30% ของกรณีทั้งหมด ได้ไปศึกษาต่อในต่างประเทศ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งที่ทำให้ประเทศมีชื่อเสียง

ดาวิต โดเนเรียนี

มหาวิทยาลัยรัฐโสคูมี

จอร์เจีย

โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับไซต์

สู่โครงการอินเทอร์เน็ตรุ่นเยาว์ที่กำลังพัฒนา (หัวข้อโครงการ: ทุกอย่างสำหรับนักเรียนและผู้สมัคร) จำเป็นต้องมีผู้ดำเนินการ/บรรณาธิการ วิดีโอมีหรือไม่มีประสบการณ์การทำงานที่ต้องการประสบความสำเร็จในการทำกิจกรรม (นักศึกษา) รับประกันการทำงานในทีมที่น่าสนใจและได้รับประสบการณ์

ส่งข้อมูลเกี่ยวกับตัวคุณและตัวอย่างผลงานของคุณมาที่:
[ป้องกันอีเมล]
หรือเขียนบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก:

ในปี 2549 จอร์เจียได้ลงนามในข้อตกลงโบโลญญา ระบบการศึกษาในประเทศมีความสอดคล้องกับระบบการศึกษาทั่วยุโรป โดยจัดให้มีการฝึกอบรมในระดับปริญญาตรี ปริญญาโท และปริญญาเอก ในจอร์เจีย การได้รับปริญญาโทและปริญญาเอกขึ้นอยู่กับความต้องการของนักศึกษา

คุณสามารถได้รับการศึกษาระดับอุดมศึกษาในจอร์เจียไม่เฉพาะในภาษาจอร์เจียเท่านั้น ภาคภาษารัสเซีย อังกฤษ ฝรั่งเศส และเยอรมัน เปิดรับนักศึกษาต่างชาติในประเทศที่มหาวิทยาลัยชั้นนำในจอร์เจีย ทิศทางที่แตกต่างกัน— การแพทย์ กฎหมาย เศรษฐศาสตร์ ธุรกิจ ภาษาศาสตร์

ราคาของการเรียนที่มหาวิทยาลัยในจอร์เจียมีตั้งแต่ 2,250 ลารี (สูงถึง 1,000 ดอลลาร์) ถึงมากกว่า 20,000 ลารี (ประมาณ 3,400 ดอลลาร์) ต่อปี

ตามกฎแล้วการได้รับการศึกษาด้านการแพทย์ในประเทศอื่นมีราคาแพงกว่าในจอร์เจียมาก ด้วยเหตุนี้ทุกปีบริเวณนี้จึงได้รับความนิยมมากที่สุดในหมู่นักศึกษาต่างชาติ

ชาวต่างชาติสามารถเข้ามหาวิทยาลัยในจอร์เจียได้อย่างไร?

หากต้องการลงทะเบียนในสถาบันอุดมศึกษาในจอร์เจีย ผู้สมัครจากต่างประเทศจะต้องแสดงใบรับรองการศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่สมบูรณ์เท่านั้น พวกเขาไม่จำเป็นต้องสอบ Unified National Examination แต่จะต้องชำระค่าเล่าเรียนในมหาวิทยาลัยเต็มจำนวน หากพวกเขาต้องการได้รับเงินช่วยเหลือจากรัฐ พวกเขาจะต้องผ่านการสอบ Unified National Examination ภายใต้โครงการการศึกษาของโรงเรียนในจอร์เจีย หากพวกเขาสอบผ่านก็จะได้รับเงินทุน 100%

มหาวิทยาลัยจอร์เจียที่มีคณะภาษารัสเซีย

รายชื่อมหาวิทยาลัยที่คุณสามารถเรียนภาษารัสเซียได้นั้นมีน้อย

ที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐทบิลิซิซึ่งตั้งชื่อตาม I. Javakhishvili ภาคส่วนของรัสเซียเปิดกว้างในสาขาต่างๆ เช่น การศึกษาคอเคเชียน ภาษาศาสตร์รัสเซีย วารสารศาสตร์ และสื่อสารมวลชน

Georgian Technical University เปิดสอนหลักสูตรภาษารัสเซียดังต่อไปนี้: การก่อสร้างระบบประปาและระบบระบายน้ำ วิศวกรรมพลังงานและไฟฟ้า โทรคมนาคม เทคโนโลยีน้ำมันและก๊าซ วิศวกรรมเหมืองแร่และน้ำมันและก๊าซ สถาปัตยกรรม บริหารธุรกิจ ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ วารสารศาสตร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ การสร้างแบบจำลองคอมพิวเตอร์ ระบบและเครือข่าย ฟิสิกส์วิศวกรรม

Tbilisi Humanitarian Educational University เปิดสอนหลักสูตรภาษารัสเซียเพียงสองหลักสูตร ได้แก่ องค์กรธุรกิจ การจัดการ และทันตกรรม

มหาวิทยาลัยการศึกษาการแพทย์ทบิลิซิ "Hipocrates" เปิดสอนนักศึกษาที่พูดภาษารัสเซีย โปรแกรมการศึกษาผู้เชี่ยวชาญทางการแพทย์ที่ผ่านการรับรองและโปรแกรมการศึกษาทันตแพทย์ที่ผ่านการรับรอง

โครงการของรัฐสำหรับชนกลุ่มน้อยระดับชาติ

สำหรับตัวแทนของชนกลุ่มน้อยที่เป็นพลเมืองของจอร์เจียแต่ไม่ได้พูดภาษาจอร์เจีย ศูนย์แห่งชาติการสอบและการประเมินผลแปลการทดสอบการสอบ หากต้องการเข้ามหาวิทยาลัย พวกเขาสามารถสอบภาษาอาเซอร์ไบจัน อาร์เมเนีย หรือรัสเซียได้ พวกเขาจะต้องสอบเป็นภาษาจอร์เจียและวรรณคดีในภาษาจอร์เจียเท่านั้น

นอกจากนี้ รัฐยังให้โอกาสพวกเขาเมื่อทำแบบทดสอบทักษะสำเร็จแล้ว ภาษาพื้นเมืองเข้าสู่สถาบันการศึกษาระดับสูงและหลังจากสำเร็จการศึกษาหนึ่งปี หลักสูตรเข้มข้นเพื่อเรียนภาษาจอร์เจียแล้วเรียนต่อที่คณะใดก็ได้ที่ตนเลือก

นักเรียนต่างชาติในจอร์เจีย

ในมหาวิทยาลัยของรัฐและเอกชนของจอร์เจียตามข้อมูล บริการระดับชาติสถิติ “Sakstat” (Gruzstat) ในปี 2559-2560 มีนักศึกษาต่างชาติศึกษาอยู่ 8 พัน 12 คน เมื่อเทียบกับครั้งก่อน ปีการศึกษาจำนวนเพิ่มขึ้น 1,369 คน

นักศึกษาต่างชาติส่วนใหญ่ (4 พัน 599) เรียนในมหาวิทยาลัยเอกชน เหล่านี้ส่วนใหญ่เป็นพลเมืองของอาเซอร์ไบจาน (2,000 93 คน)

สำหรับมหาวิทยาลัยของรัฐ นักศึกษาที่นี่ส่วนใหญ่มาจากอินเดีย (1,389 คน)

ในบรรดานักศึกษาต่างชาติ 3,611 คนเป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี และ 4,401 คนเป็นหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา ที่อยู่อาศัย หรือสัตวแพทย์ที่ผ่านการรับรอง

นักศึกษาระดับปริญญาตรีส่วนใหญ่ (2 พัน 235 คน) เลือกคณะสังคมศาสตร์ ธุรกิจ และนิติศาสตร์ และ ส่วนใหญ่นักศึกษาในหลักสูตรปริญญาโท ถิ่นที่อยู่ หรือสัตวแพทยศาสตร์ที่ได้รับการรับรอง (4 พัน 232 คน) - คณะด้านสุขภาพและการดูแลสังคม

แม้แต่ผู้คนจากประเทศต่างๆ เช่น จีน สหรัฐอเมริกา แคนาดา เยอรมนี รัสเซีย อิสราเอล บริเตนใหญ่ ฝรั่งเศส สเปน และประเทศอื่นๆ ก็มาเรียนที่จอร์เจีย

มิฉะนั้นระบบการฝึกอบรมจะคล้ายกับระบบการศึกษาที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป:

• กำลังศึกษาอยู่ในโรงเรียนประถมศึกษา
• กำลังศึกษาอยู่ในโรงเรียนมัธยมและมัธยมปลาย
• กำลังศึกษาอยู่ที่วิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยในประเทศ

ผู้สมัครที่เป็นชาวต่างชาติควรจำไว้ว่าการสอนไม่เพียงดำเนินการในภาษาจอร์เจียเท่านั้น ดังนั้นหากคุณไม่ได้พูดภาษานี้ คุณไม่ควรมุ่งเน้นในด้านนี้ มหาวิทยาลัยหลายแห่งมีแผนกการศึกษาหลายแห่งซึ่งมีการสอนเป็นภาษารัสเซีย เยอรมัน อังกฤษ อาร์เมเนีย อับคาเซียน และอาเซอร์ไบจัน หากต้องการเข้ามหาวิทยาลัยในประเทศ คุณจะต้องมีใบรับรองการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเท่านั้น ผู้อยู่อาศัยในประเทศ CIS ที่ไม่มีระบบการศึกษาของโบโลญญาจะต้องสำเร็จการศึกษาเพิ่มเติมอีกหนึ่งปีจึงจะได้รับปริญญาตรี

มหาวิทยาลัยในจอร์เจีย

โดยรวมแล้วมีมหาวิทยาลัยของรัฐ 26 แห่งและมหาวิทยาลัยเอกชน 200 แห่งในจอร์เจีย ซึ่งคุณสามารถรับการศึกษาในหลากหลายสาขา ใน ตอนนี้รัฐบาลจอร์เจียกำลังดำเนินนโยบายเชิงรุกในการเปิดมหาวิทยาลัยที่สอดคล้องกับระบบการศึกษาทั่วยุโรปมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ สถาบันการศึกษาดังกล่าวรวมถึง European School of Management และสถาบันโดยตรง รัฐบาลควบคุม- ปัจจุบันสถาบันรัฐประศาสนศาสตร์กำลังร่วมมือกับ US National Academy การสอนในมหาวิทยาลัยแห่งนี้ดำเนินการตามพื้นฐาน โปรแกรมพิเศษการฝึกอบรมโดยใช้ตำราเรียนอเมริกัน

หากคุณได้เข้าเรียนที่ University of Georgia คุณต้องคำนึงถึงคุณสมบัติต่อไปนี้ เนื่องจากความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่างรัสเซียและจอร์เจีย ผู้อยู่อาศัยของรัสเซียผ่านทางเซาท์ออสซีเชียและอับคาเซียจึงถูกห้ามไม่ให้เข้าประเทศ คุณสามารถไปจอร์เจียได้โดยบินโดยเครื่องบินผ่านดินแดนลัตเวียและตุรกี หรือใช้วิธีการขนส่งทางรางและทางทะเลแต่จะใช้เวลานานกว่า

ในการเดินทางมาถึงประเทศ คุณจะต้องมีวีซ่านักเรียน สำเนาใบรับรองการศึกษาระดับอุดมศึกษา รวมถึงใบรับรองแพทย์และเอกสารอื่น ๆ ที่จะระบุไว้ในจดหมายตอบกลับ ขั้นตอนการส่งเอกสารควรทำล่วงหน้าโดยต้องสอบถามภาษาการสอนและความพร้อมของสาขาวิชาเฉพาะทางที่ต้องการในมหาวิทยาลัยมาก่อน