บ้านในแผนภูมินาตาล บ้านหลังที่สามของดวงชะตา (แผนภูมินาทอล)

เรามาวิเคราะห์กันว่าบ้านหลังที่สามของดวงชะตามีคุณลักษณะอะไรบ้าง บ้านหลังนี้กำหนดความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกับสิ่งแวดล้อม ไม่มีใครสามารถพัฒนาได้นอกสภาพแวดล้อมที่เขาเกิด ยิ่งสิ่งมีชีวิตเข้ากับโลกรอบตัวได้อย่างกลมกลืนมากเท่าไร การพัฒนาก็จะยิ่งมีความสามัคคีมากขึ้นเท่านั้น โอกาสเปิดรับมันก็จะมากขึ้นตามไปด้วย ปฏิสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตกับโลกนั้นดำเนินการผ่านระบบประสาท นี่คือหน้าที่ของราศีเมถุนและดาวพุธ บ้านหลังที่ 3 กำหนดสติปัญญา ด้วยความช่วยเหลือของสติปัญญาบุคคลจะค้นหาภาษาที่ใช้ร่วมกับสิ่งแวดล้อมซึ่งหมายความว่าเขายอมจำนนต่อข้อกำหนดของสภาพแวดล้อมและค้นหาความสอดคล้องกับมัน

ประเภทของสติปัญญาจะแสดงด้วยเครื่องหมายบนยอดเรือนและตำแหน่งของสัญลักษณ์ประจำเรือนที่ 3 ของดาวพุธ ดาวพุธควบคุมกระบวนการคิดในแง่ของการประมวลผลข้อมูล นอกจากนี้ยังสร้างรูปแบบความคิด (รูปแบบความคิด + พลังงานคำ) นั่นคือเป็นการแสดงออกถึงความสามารถของบุคคลในการสื่อสารกับสิ่งแวดล้อมโดยใช้คำพูด

เมอร์คิวรี่มีหน้าที่รับผิดชอบในการสนทนา การติดต่อ การเดินทาง ความโน้มเอียงทางการค้า การไปหาเจ้าหน้าที่ สื่อและสื่อ เอกสาร ข่าวลือ การซุบซิบ เกร็ดเล็กเกร็ดน้อย ฯลฯ

ดาวพฤหัสที่ถูกเนรเทศในบ้านหลังที่ 3 ทำให้เกิดคำถามเรื่องอำนาจและการเรียนรู้เป็นครั้งแรก ตามบ้านที่สามบุคคลเลือกอำนาจของตนเอง ส่วนใหญ่แล้วนี่คือครูคนแรก แต่อาจจะเป็นพี่ชาย ญาติ ฯลฯ ก็ได้ ตามกฎแล้ว เราจำครูคนแรกและยังคงเชื่อมโยงกับเขาไปตลอดชีวิต

Falling Chiron พยายามรวบรวมข้อมูลให้ได้มากที่สุด Chiron เป็นดาวเคราะห์ที่มีอคติเชิงปฏิบัติ เขาจำเป็นต้องได้รับผลลัพธ์เชิงปฏิบัติจากข้อมูลที่ได้รับ

เนื้อหาข้อมูลของบ้านที่สาม

คุณสมบัติของบ้านที่สามของดวงชะตา ในบ้านที่ 3 บุคคลจะได้รับประสบการณ์ซึ่งจะต้องสมัครทันที ดังนั้นเขาจึงต้องเรียนรู้อย่างรวดเร็ว ในขณะเดียวกัน บ้านที่ 3 ไม่ใช่บ้านที่ 9 โดยที่ Chiron มอบกุญแจให้กับแนวคิดที่สูงกว่า บ้านที่ 3 เกี่ยวข้องกับการศึกษาเบื้องต้น ครูที่แท้จริงผ่านบ้านหลังนี้ ให้แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับโลก วิทยาศาสตร์ การปฏิบัติ ทักษะคือผู้ที่ให้บทเรียนแรกในการสื่อสารด้านจริยธรรม

ดาวเคราะห์เหล่านี้ร่วมกันให้การศึกษาระดับแรก ก่อกำเนิดจิตใจของผู้เชี่ยวชาญที่แคบ แต่ไม่ใช่บุคคลที่มีมุมมองเชิงปรัชญาที่กว้างไกล นี่อาจเป็นนักวิทยาศาสตร์ แต่เขาต้องการเพียงห้องปฏิบัติการเพื่อการวิจัยเท่านั้นนั่นคือเขาไม่ต้องการมาตราส่วน ข้อมูลของบ้านหลังที่ 3 สอดคล้องกับราศีเมถุน และราศีเมถุนไม่ใช่สัญญาณธรรมดา พี่น้องสองคน - มนุษย์และเป็นอมตะ พวกเขาแข็งแกร่งเพราะมีสองคนและเชื่อมต่อกันด้วยสายสะดือหรือมือที่หลอมรวมกัน

ดังนั้นสัญลักษณ์นี้จึงเป็นสัญลักษณ์ของครอบครัวที่เชื่อมโยงฉันพี่น้อง แต่ไม่จำเป็นว่าจะต้องเป็นทางสายเลือด ความสัมพันธ์ทางกายไม่ใช่สาระสำคัญของความสำคัญยิ่ง เช่นเดียวกับพยาบาลที่สามารถใกล้ชิดกับบุคคลมากกว่าแม่ คนที่มีเนื้อคู่ก็มักจะใกล้ชิดมากกว่าพี่ชายหรือน้องสาวฉันนั้น ใครสามารถเป็นเนื้อคู่ได้บ้าง? พี่ชาย น้องสาว เพื่อนบ้าน เพื่อนร่วมชั้น ครู

นั่นคือผ่านบ้านที่ 3 เราได้ติดต่อกับผู้ที่เราไม่ได้เชื่อมโยงทางอารมณ์และใกล้ชิดเกินไป แต่กับคนที่เราสื่อสารด้วย และบางครั้งเราถูกบังคับให้ทำการติดต่อตามหลักจริยธรรมในการสื่อสารที่ไหลผ่านบ้านหลังนี้ จริยธรรมในการสื่อสารหมายถึงความสามารถในการพบปะและสื่อสารกับคนแปลกหน้า เพื่อนร่วมชั้น เพื่อนนักเดินทาง และวิธีการที่เราใช้คนรู้จักเหล่านี้ในภายหลัง ในบ้านหลังที่สาม บุคคลเรียนรู้ที่จะสื่อสาร และการสื่อสารนี้เกี่ยวข้องกับเป้าหมายเชิงปฏิบัติเป็นหลัก

ในขณะเดียวกันนี่คือบ้านแบบจังหวะและสัญลักษณ์ราศีเมถุนมีการพึ่งพาอาศัยกัน - หากคุณตัดสายสะดือ ความตายจะเกิดขึ้น... ซึ่งหมายความว่าสายสะดือเป็นช่องทางที่ให้พลังชีวิต ดังนั้นบ้านหลังที่ 3 จึงมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับบ้านหลังที่ 8 เพราะบ้านหลังที่ 8 คือบ้านหลังที่ 8 ซึ่งก็คือบ้านแห่งความตาย ความตายต่อความตายคือความเป็นอมตะ หรืออีกนัยหนึ่ง ในบ้านที่ 3 การเอาชนะความตายและการได้มาซึ่งความสามัคคีในโลกแห่งความเป็นจริง แต่ผ่านการเชื่อมต่อกับโลกแห่งดวงดาว การเชื่อมต่อนี้เกิดขึ้นผ่านผู้ที่เชื่อมต่อกับเราด้วยสายสะดือผ่านผู้ให้บริการข้อมูลที่เกี่ยวข้อง

คู่

เอาชนะหลักธรรมแห่งความเป็นมรรตัยผ่านความเป็นอมตะ ซึ่งเราเชื่อมโยงกันด้วยสายสะดือ หากสิ่งนี้ประสบความสำเร็จ ความสัมพันธ์ในครอบครัวก็จะเกิดขึ้น ไม่เพียงแต่กับคนเป็นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ที่เสียชีวิตด้วย ดังนั้นจึงเป็นผ่านบ้านที่สามที่บุคคลได้รับข้อมูลดวงดาวที่เป็นความลับ - ผ่านทางสองเท่า

หากบุคคลมีบ้านหลังที่สามที่เด่นชัด ตามกฎแล้วในชีวิตของเขาเขาจะมีคนจำนวนมากที่มีชื่อ นามสกุล และวันที่เหมือนกัน พวกเขาปรากฏตัวใน สถานการณ์ที่แตกต่างกันแต่ทำหน้าที่เดียวกัน - มีข้อมูลสำคัญซึ่งในอีกด้านหนึ่งหมายถึงการได้มาซึ่งสายสะดือที่เชื่อมต่อกับจักรวาล ในทางกลับกันทำให้สามารถระบุได้ว่าบุคคลใดมีประสิทธิภาพต่ำกว่าจากที่ใด มุมมองของกรรมและที่ซึ่งตรงกันข้ามการเปลี่ยนไปสู่สิ่งใหม่เกิดขึ้น คอยล์ สิ่งนี้มักเกิดขึ้นเมื่อ Ascending Node, Black หรือ พระจันทร์สีขาว- ท้ายที่สุดแล้ว โหนดที่สูงส่งคือการค้นหากรรมและการแสดงออกของเส้นทางกรรม

ในกรณีที่กรรมขาดก็อาจเกิดเหตุการณ์คล้าย ๆ กันนี้ซ้ำกับคนทั้งกลุ่ม ตัวอย่างเช่น บุคคลหนึ่งเปลี่ยนงานหรือย้ายไปเมืองอื่น - และมีคนแบบเดียวกันและปัญหาแบบเดียวกัน หากการทวีคูณทำให้เกิดสถานการณ์เชิงลบ แสดงว่าเรากำลังพูดถึงหนี้กรรม ไม่ว่าในกรณีใดจากข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับคู่ผสมบุคคลจะเรียนรู้ที่จะเห็นสัญญาณแห่งโชคชะตา ผู้คนที่ผ่านบ้านที่ 3 ของเรานำจังหวะใหม่ๆ มาสู่ชีวิตของเรา ซึ่งเปลี่ยนชีวิตเราและแม้แต่โปรแกรมของเราด้วย

ตามคำบอกเล่าของบ้านหลังนี้ บุคคลหนึ่งต่อสู้เพื่อความสนใจของผู้ที่เขาได้รับอาหารที่แท้จริง ให้ข้อมูล และมีพลัง ท้ายที่สุด นี่คือบ้านแห่งออร่าส่วนรวมที่เราดึงดูดมายังตัวเราเอง บ้านแห่งการติดต่อและเสียงสะท้อน ดังนั้น เมื่อบ้านที่ 3 แสดงออกมา บุคคลนั้นจะต้องพึ่งพาสิ่งแวดล้อมเป็นอย่างมาก ยอมจำนนต่อสถานการณ์ต่างๆ และเป็นแนวทางในระดับหนึ่ง นักเขียนเป็นผู้ควบคุมมุมมองและกระบวนการทางสังคม ครูเป็นผู้ควบคุมการสอน หลักสูตร ฯลฯ

คุณสมบัติของบ้านที่สามของดวงชะตา เมื่อเรียนจากบ้านหลังที่ 3 ย่อมต้องเชื่อฟังคำสั่งสอน ครู พี่ น้อง ญาติพี่น้อง ฯลฯ อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ความสามารถในการเชื่อฟังนั้นพิจารณาจากคุณภาพของป้าย ลิฟต์ของบ้าน Proserpina ซึ่งรับผิดชอบความสัมพันธ์ในครอบครัวในขณะเดียวกันก็เรียกร้องให้มีการเชื่อฟังโดยที่กระบวนการเรียนรู้นั้นคิดไม่ถึงเลย กระบวนการเรียนรู้ใดๆ ก็ตามเป็นไปไม่ได้หากไม่มีระบบ ข้อมูลจะต้องนำเสนอและนำเสนอในระบบเฉพาะ นี่คือหน้าที่ของพรอเซอร์พินา

เฟสบุ๊ค ทวิตเตอร์ กูเกิล+ LinkedIn

บ้านหลังที่ 3 เป็นบ้านของพี่น้อง (ภราตรีภว) ตลอดจนมิตรสหายและสหาย มันแสดงให้เห็นพฤติกรรมของบุคคลในฐานะสมาชิกของกลุ่มที่ประกอบด้วยคนในตำแหน่งที่เท่าเทียมกับเขา มันหมายถึงผู้คนที่เราสนุกกับการร่วมงานด้วย และพันธมิตรที่เราเข้าร่วมเพื่อบรรลุเป้าหมายเฉพาะบางอย่าง

ในโหราศาสตร์เวท บ้านหลังที่สามคือบ้านแห่งทักษะทางทหารและความกล้าหาญ ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของอาวุธ มันแสดงถึงลักษณะของรากฐานของพลังงานชีวิตของเรา - แรงกระตุ้นและความตั้งใจที่นำทางเรา ความปรารถนาและแรงบันดาลใจของเรา บ้านหลังที่ 3 เป็นตัวแทนของความหลงใหลที่ขับเคลื่อนเรา เช่นเดียวกับความกล้าหาญและความกล้าหาญของเราซึ่งอาจอยู่ในรูปแบบของความหุนหันพลันแล่นและหุนหันพลันแล่น

บ้านหลังที่สามเป็นตัวบ่งชี้แรงจูงใจและความสนใจหลักของเราทั้งทางร่างกายและสติปัญญา สามารถใช้ค้นหาว่าเราชอบทำอะไรจริงๆ ขอบเขตของเรื่องที่สนใจนี้รวมถึงความสนใจและงานอดิเรกของเรา เกมโปรดของเรา ดาวเคราะห์ที่อยู่ในตำแหน่งที่ดีในบ้านหลังที่สามบ่งบอกถึงความสนใจอย่างลึกซึ้งในแก่นแท้ของสิ่งต่าง ๆ ความสามารถในการวิจัยอย่างจริงจัง และกรอบความคิดทางวิทยาศาสตร์ นอกจากนี้ยังมอบบุคคลที่มีความสามารถทางศิลปะรวมถึงความสามารถด้านทัศนศิลป์ด้วย

ในโหราศาสตร์ตะวันตก บ้านหลังที่สามมีการตีความแตกต่างออกไป ประการแรก บ้านหลังนี้เกี่ยวข้องกับความสามารถในการดูดซับข้อมูล จิตใจที่มีเหตุผล และตรรกะ อย่างไรก็ตาม คุณสมบัติทั้งหมดนี้รวมอยู่ในแนวคิดเรื่องความอยากรู้อยากเห็นซึ่งถือเป็นลักษณะเด่นอย่างหนึ่งของบ้านหลังที่สามในระบบเวท

เนื้อหาจากหนังสือโหราศาสตร์ของผู้ทำนาย เดวิด ฟรอว์ลีย์

บ้านหลังที่สาม: สหจะภวะ - บ้านของพี่น้อง

บ้านหลังที่ 3 ตรงกับสัญญาณอากาศ จึงเรียกว่า บ้านกาม (ความปรารถนา)

พี่น้อง ความกล้าหาญ การผจญภัย ความพยายามของตัวเอง ชีวิต พลังงาน ความกระตือรือร้น ความคิดริเริ่ม องค์กร ความปรารถนาทุกชนิด เสียง ศิลปะดนตรี การเต้นรำและการละคร นักแสดง นักเต้น นักร้อง ผู้กำกับ โปรดิวเซอร์ ผู้จัดงาน การได้ยิน ความมั่นคงทางจิตใจ ความแข็งแกร่งส่วนบุคคล เพื่อนบ้าน จดหมาย การสื่อสาร พระคัมภีร์ คนรับใช้ การเดินทาง (การเดินทางระยะสั้น) แขน มือ ไหล่ หูขวา หน้าอก ความมีชีวิตชีวา

นอกจากการปกครองพี่น้องแล้ว บ้านหลังที่ 3 ยังเป็นตัวบ่งชี้หลักที่ควบคุมความปรารถนา ความกล้าหาญ การผจญภัย และความพยายามในตนเอง เขาพูดถึงว่าความปรารถนาของบุคคลนั้นจะสำเร็จหรือไม่และต้องใช้ความพยายามเพียงใด หากบ้านแห่งความปรารถนาทั้งสาม (3, 7, 11) แข็งแกร่งมากบุคคลนั้นจะได้รับสิ่งที่เขาต้องการแม้ว่าตัวบ่งชี้ทางโหราศาสตร์บางอย่างจะพูดเป็นอย่างอื่นก็ตาม ตัวอย่างเช่น หากบ้านหลังที่ 4 ดวงชะตามีความทุกข์ยากลำบาก (ผู้ปกครองอ่อนแอและดาวเคราะห์ในเรือนนั้นเป็นภัยร้าย) คนๆ หนึ่งก็ยังสามารถมีบ้านเป็นของตัวเองได้หากเขาปรารถนาอย่างจริงใจและบ้านที่มีความปรารถนานั้นแข็งแกร่งมาก ด้วยเหตุนี้จึงจำเป็นต้องวิเคราะห์บ้านหลังที่ 3, 7, 11 ก่อนที่จะสรุปขั้นสุดท้าย

บ้านหลังที่ 3 ที่เป็นตัวบ่งชี้การผจญภัยก็มีความสำคัญเช่นกัน เขาพูดถึงว่าชีวิตที่กระตือรือร้น คล่องตัว และเต็มไปด้วยการผจญภัยจะเป็นอย่างไร เนื่องจากบ้านหลังที่ 3 ปกครองถึงความกล้าหาญ เมื่อถูกทุกข์หนักก็บ่งบอกถึงนิสัยที่น่ากลัว เรือนที่ 3 ที่ได้รับความทุกข์ยากเป็นเครื่องบ่งชี้พี่น้อง ดังที่กล่าวไว้ในพระคัมภีร์อินเดียว่า “ไม่ให้ความสุขจากพี่น้อง” บนพื้นฐานนี้เราสามารถสรุปได้ว่าจะไม่มีพี่น้องเลยหรือความสัมพันธ์กับพวกเขาจะเป็นศัตรูกันหรือพวกเขาจะทนทุกข์หรือตายเร็ว มักเป็นไปไม่ได้ที่จะระบุอย่างแน่ชัดว่าผลกระทบใดจะเกิดขึ้น

เจ้าของบ้านคนที่ 3 ถือว่าไม่ดีในเรื่องการปกครองของเขา ดังนั้นเขาจะไม่เสริมกำลังบ้านที่เขาอยู่ โดยพื้นฐานแล้วจะไม่ก่อให้เกิดอันตรายมากนัก แต่ก็ให้ผลเชิงบวกที่เป็นกลาง

การากะ หรือ เรือนที่ 3 คือ ดาวอังคาร

เจ้าเรือนที่ 3 ตั้งอยู่

ในบ้านหลังที่ 1.มีความสามารถและอาจประกอบอาชีพด้านดนตรี การเต้นรำ หรือการแสดงละคร บุคคลใช้ชีวิตและหารายได้ด้วยความพยายามของตนเอง โดยทั่วไปตำแหน่งนี้ไม่ดีต่อสุขภาพและตัวชี้วัดอื่น ๆ ของบ้านหลังที่ 1 แต่บุคคลนั้นจะมีความกล้ามาก

ในบ้านหลังที่ 2.ความเพียรพยายามหาเงินมาโดยตลอด บุคคลจะไม่ได้ทรัพย์หากไม่ทำงานหนัก มีความยากลำบากเล็กน้อย ชีวิตครอบครัว- ตำแหน่งนี้ไม่เอื้ออำนวยต่อความสัมพันธ์กับพี่น้องแม้ว่าจะสามารถช่วยหาเงินได้ก็ตาม

ในบ้านหลังที่ 3ดาวเคราะห์ในสวักเชตรา (บ้านของตัวเอง) ความสุขจากพี่น้อง ญาติที่ประสบความสำเร็จ การได้ยินที่ดี การผจญภัยมากมาย ความปรารถนาเป็นจริงด้วยความพยายามเพียงเล็กน้อย มีความสามารถด้านดนตรี การเต้นรำ หรือการแสดงละคร เสียงดี มีทักษะในการสื่อสาร มีความสามารถด้านวรรณกรรม มีอาชีพที่เป็นไปได้ในสื่อ

ความกล้าหาญ ความกล้าหาญ บุคลิกที่แข็งแกร่งและต่อเนื่อง ความมีชีวิตชีวา ความคล่องตัว และความคิดริเริ่ม การเดินทางเล็กๆ น้อยๆ มากมาย

ในบ้านหลังที่ 4.ความพยายามและเหตุการณ์อาจเกี่ยวข้องกับอสังหาริมทรัพย์ ที่ดิน หรือฟาร์ม พี่น้องอาจใกล้ชิดกับแม่หรืออาจสืบทอดความมั่งคั่งของครอบครัว ญาติอาจเกี่ยวข้องกับอสังหาริมทรัพย์หรือการทำฟาร์ม

ในบ้านหลังที่ 5ความสุขจากญาติ ญาติรวยอาจเก็งกำไร มีอุปนิสัยดี มีคุณธรรมสูง มีการทำความดี เป็นต้น ความกล้าหาญความปรารถนาเป็นจริง ความสามารถพิเศษด้านดนตรี การละคร การเต้นรำ หรือวรรณกรรม

ในบ้านหลังที่ 6.กิจกรรมเกี่ยวข้องกับสุขภาพ (วิชาชีพด้านการแพทย์) งานในภาคบริการเป็นไปได้ ความปรารถนาจะบรรลุผลอย่างช้าๆ และหลังจากความพยายามอย่างต่อเนื่องและต่อเนื่องเท่านั้น ตำแหน่งนี้ให้ความมั่งคั่งหากใครทำงานหนัก ปัญหากับญาติ ความสัมพันธ์กับพวกเขาอาจดีขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป ปัญหาเกี่ยวกับตาขวา ญาติมีความเชื่อมโยงกับการแพทย์

ในบ้านที่ 7.เจ้าของบ้านคามาสมหวังทุกประการในบ้านคามาอีกหลังหนึ่ง ธรรมชาติที่มีความปรารถนาอันแรงกล้า ความพยายามที่ประสบความสำเร็จ ผลประโยชน์จากญาติ ญาติอาจอาศัยอยู่ในต่างประเทศ การผจญภัยเกี่ยวข้องกับเพศตรงข้าม ความหลงใหลทางเพศที่รุนแรง โดยทั่วไปตำแหน่งนี้ไม่เป็นผลดีต่อชีวิตแต่งงาน

ในบ้านที่ 8.ความทุกข์จากพี่น้อง ความสัมพันธ์ที่ไม่ดีกับญาติ ญาติที่อายุน้อยกว่าจะตายเร็วหรือชีวิตจะเต็มไปด้วยความยากลำบาก ขาดความกล้าหาญ กลัวอยู่ตลอดเวลา ไม่มีการผจญภัย ความปรารถนาไม่สมหวัง บุคคลใช้ความพยายามอย่างมาก แต่ผลของมันไม่มีนัยสำคัญ โรคหูข้างขวา การสื่อสารไม่ดี ไม่มีความสามารถด้านศิลปกรรม สนใจเรื่องไสยศาสตร์หรือเรื่องลี้ลับ พี่อาจจะเกี่ยวข้องกับไสยศาสตร์

ในบ้านที่ 9.การผจญภัยในการเดินทางไกลผลประโยชน์จากญาติ มีความสามารถด้านดนตรี การเต้นรำ หรือการแสดงละคร ความสามารถด้านเสียงร้อง ความพยายามบรรลุเป้าหมาย การผจญภัยที่น่าตื่นเต้นต่างๆ พี่น้องอาจจะสนิทสนมกับพ่อหรือสืบทอดทรัพย์สินของพ่อ อาจจะเป็นคนเคร่งศาสนา เจ้าเรือนที่ 3 ไม่ชอบดวงเรือนที่ 9 (โชค พ่อ ฯลฯ) แต่เรือนที่ 3 ย่อมให้ประโยชน์ทวีคูณ เนื่องจากเรือนที่ 9 เป็นเรือนที่ดี และเจ้าเรือนที่ 3 อยู่ในเรือนที่ 3 ม.9 มีลักษณะบ้านของคุณเอง

ในบ้านที่ 10.การทำงานหนักในอาชีพการงานของญาติที่ประสบความสำเร็จรายได้ดี อาชีพด้านดนตรี การเต้นรำ การละคร หรือวรรณกรรม การเดินทางเพื่อจุดประสงค์ทางวิชาชีพ ความกล้าหาญ และการผจญภัย

ในบ้านที่ 11.เจ้าของบ้านกิเลสในบ้านกิเลสอีกหลังหนึ่งเป็นผู้มีพระคุณมาก สมความปรารถนา ความพยายามประสบผลสำเร็จ ญาติพี่น้องสามารถช่วยให้ได้รับความมั่งคั่ง รายได้จากการลงทุน หรือจากการทำงานในสาขาวรรณกรรมหรือวิจิตรศิลป์ ความกล้าหาญ การผจญภัย

ในบ้านที่ 12.เคราะห์ร้ายจากญาติ ญาติต้องทนทุกข์หรือตายเร็ว ความสัมพันธ์ที่ไม่ดีกับญาติ ปัญหาหูข้างขวา ความปรารถนายากที่จะบรรลุ บุคคลใช้ความพยายามอย่างมาก แต่ผลของมันไม่มีนัยสำคัญ การผจญภัยเล็กๆ น้อยๆ ขาดความกล้าหาญ ความกลัวอยู่ตลอดเวลา น้ำเสียงไม่ดี ไม่มีพรสวรรค์ด้านดนตรี การเต้นรำ หรือการแสดงละคร จะมีการเดินทางไปยัง "สถานที่ที่ไม่รู้จัก" (ดินแดนอันห่างไกลเช่นอินเดียหรือแอฟริกา) ญาติอาจฝึกสมาธิ บำเพ็ญตบะ หรือชอบชีวิตฝ่ายวิญญาณ ญาติอาจถูกจำคุกในเรือนจำหรือในวัด บุคคลนั้นต้องทนทุกข์ทรมานจากญาติ (เช่น รับคำแนะนำที่ไม่ดี)

บ้านหลังที่ 3 เป็นบ้านของกามและสนองกิเลส

ความพยายามในตนเอง, การเป็นผู้ประกอบการ, น้องชายและน้องสาว ความปรารถนาทุกชนิด พลังงานที่สำคัญ ความตื่นเต้น ความกระตือรือร้น ความคิดริเริ่ม แรงจูงใจ ความกล้าหาญ ความกลัว เสียง การร้องเพลง ศิลปกรรม ดนตรี การเต้นรำ ละคร ผู้กำกับละครและโปรดิวเซอร์ ผู้จัดการ ผู้จัดงาน งานละเอียด การได้ยิน หูขวา แขน มือ ไหล่ วิธีการสื่อสาร การเดินทางระยะสั้น จดหมาย งานเขียน นิตยสาร งานวรรณกรรม ความยืดหยุ่นส่วนบุคคล ความกล้า ความเข้มแข็งทางจิต นักดนตรี ศิลปิน นักแสดง นักเต้น นักร้อง

หนังสือวัสดุโบราณ โหราศาสตร์อินเดียสำหรับนักโหราศาสตร์สมัยใหม่ เจมส์ บราฮา

เจ้าแห่งเรือนที่ 3 ในบ้านดวงชะตา

เจ้าเรือนที่ 3 ในบ้านหลังที่ 1

นี่อาจเป็นคนผอมสูง หารายได้ด้วยความพยายามของตัวเองในขณะที่รับใช้ผู้อื่น ตัวละคร - หงุดหงิด: มีแนวโน้มที่จะใช้ความรุนแรง พวกเขาชอบที่จะแสดงความแข็งแกร่งและเล่นกับมัน

เจ้าบ้านที่ 3 ในบ้านหลังที่ 2

ตำราโบราณที่อธิบายการรวมกันนี้พูดถึงคนเกียจคร้าน โลภทรัพย์สมบัติของผู้อื่น และทำงานที่เป็นอันตรายเพื่อเงิน พวกเขายังสามารถหารายได้ด้วยการเขียนจดหมายหรือทำงานในบริการโทรศัพท์

เจ้าบ้านที่ 3 ในบ้านหลังที่ 3

บุคคลที่พึงพอใจ มีความสุขกับความสำเร็จของเขา สนุกกับการอยู่ท่ามกลางครอบครัวของเขา สามารถพูดและกระทำได้อย่างกล้าหาญ สามารถสร้างรายได้จากการเผยแพร่

เจ้าเรือนที่ 3 ในเรือนที่ 4

คุณสามารถคาดหวังได้ว่าชีวิตจะมีความสุขพอสมควร แต่ก็ต้องกังวลกับพฤติกรรมของภรรยาด้วย บุคคลนี้อาจฉลาดมาก มีความเป็นไปได้ที่จะสูญเสียทรัพย์สิน

เจ้าเรือนที่ 3 ในเรือนที่ 5

ความเป็นไปได้ที่จะให้กำเนิดลูกที่มีพลังสำคัญคือความโรแมนติก ชีวิตที่ไม่ธรรมดา- อาจมีความสามารถในการจัดการเงิน เงินอุดหนุนจากรัฐบาลเป็นไปได้

เจ้าเรือนที่ 3 ในเรือนที่ 6

ย่อมมองเห็นความเป็นปรปักษ์ในญาติ ความสำส่อนได้ ความสัมพันธ์ทางเพศได้มาซึ่งทรัพย์สมบัติด้วยกิจกรรมที่ไม่เกิดประโยชน์มากนัก

เจ้าเรือนที่ 3 ในเรือนที่ 7

วัยเด็กที่มีปัญหา นิสัยชอบขโมย ความขัดแย้งในชีวิตสมรส คุณสามารถคาดหวังความกังวลจากผู้มีอำนาจได้

เจ้าเรือนที่ 3 ในเรือนที่ 8

ข้อความส่วนใหญ่ใช้คำที่รุนแรงซึ่งแสดงถึงผลเสียของตำแหน่งดังกล่าว เช่น การมีส่วนร่วมในอาชญากรรม ปัญหาในการแต่งงาน การเจ็บป่วยและการเสียชีวิตของญาติ สถานะทางวิชาชีพต่ำ เป็นต้น ระวังข้อตกลงนี้!

เจ้าเรือนที่ 3 ในเรือนที่ 9

พ่ออาจมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่เป็นอันตราย พี่ชายจะเคร่งศาสนาหรือโชคดี รายได้อาจเกี่ยวข้องกับอุตสาหกรรมการท่องเที่ยว ความก้าวหน้าในชีวิตจะประสบความสำเร็จมากขึ้นด้วยความช่วยเหลือจากเพศอื่นหรือหลังการแต่งงาน

เจ้าเรือนที่ 3 ในเรือนที่ 10

ผู้ชายมีพี่ชายที่มีชื่อเสียงและประกอบอาชีพไปพร้อมๆ กัน กิจกรรมการเผยแพร่และฝีมืออันชำนาญ บุคคลนี้อาจเป็นที่รู้จักในเรื่องความกล้าหาญและ/หรือความแข็งแกร่งทางร่างกาย ตำแหน่งนี้บ่งบอกถึงจิตใจที่ดี เช่นเดียวกับลักษณะที่น่าสงสัยของคู่แต่งงาน

เจ้าเรือนที่ 3 ในเรือนที่ 11

คุณสมบัติคล้ายคลึงกับกรณี “เจ้าเรือนที่ 3 ในบ้านหลังที่ 1” ตัวละครมีความกระตือรือร้นสามารถหารายได้ผ่านธุรกิจของครอบครัวหรือร่วมมือกับพี่น้อง

เจ้าเรือนที่ 3 ในเรือนที่ 12

ขาดความกล้าหาญ รักชีวิตสันโดษ โดดเดี่ยว การสูญเสียและการสูญเสียเวลาที่เกี่ยวข้องกับความผูกพันกับสมาชิกในครอบครัว อาจมีพี่น้องผู้สนใจเรื่องชีวิตฝ่ายวิญญาณ การเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ในครอบครัวกะทันหัน

เนื้อหาจากหนังสือเวทโหราศาสตร์ ทอม ฮอปค์

บ้านหลังที่สามในโหราศาสตร์เวท

บ้านหลังที่สามของดวงชะตาอธิบายขอบเขตของการสื่อสารโดยผ่านสาขาแผนภูมิการเกิดนี้ที่บุคคลได้รับข้อมูล ในมุมมองของโหราศาสตร์ บ้านหลังที่สามคือหูและตาของบุคคล สิ่งเหล่านี้เป็นวิธีการสื่อสาร

ข้อมูลทั้งราศีเต็มไปด้วยข้อมูล แต่บ้านหลังที่ 3 จะต้องรับผิดชอบต่อเงื่อนไขและการใช้งานที่เราโต้ตอบกับข้อมูลนี้

บ้านหลังที่ 3 ของแผนภูมินาตาลคือห้องวิทยุส่วนตัวหรือศูนย์สื่อสารของเรา ซึ่งเป็นสถานที่ที่รับและให้ข้อมูล ที่นี่ติดต่อกับโลกภายนอก

ในโหราศาสตร์ สาขาที่ 3 ของดวงชะตาคลาสสิกหมายถึงสภาพแวดล้อมปัจจุบันของเรา ซึ่งเป็นหนึ่งในแหล่งข้อมูล พี่น้อง เพื่อน และคนรู้จัก รวมถึงพ่อแม่และคู่สมรส เมื่อพวกเขาเล่นบทบาทของผู้ให้ข้อมูลหรือคนกลาง พี่น้องมีความสอดคล้องกับบ้านหลังที่ 3 มากที่สุด เนื่องจากตามกฎแล้วพวกเขาอยู่ในสังคมเดียวกันและ ระดับอายุและยังมีการศึกษาคล้ายกับเราอีกด้วยนั่นคือ วี ในระดับสูงสุดสอดคล้องกับการรับรู้ของเราเกี่ยวกับโลกและวิธีการโต้ตอบกับโลก โดยปกติญาติสนิทหรือเพื่อนสนิทและคนรู้จักจะสื่อสารด้วยภาษาเดียวกันในกรอบแนวคิดเดียวกัน

บ้านหลังที่ 3 พูดถึงปริมาณและคุณภาพของครอบครัวและความเชื่อมโยงอื่นๆ

สิ่งสำคัญมากคือต้องเข้าใจความแตกต่างระหว่างนาตาลที่สามและเก้า บ้านหลังที่ 3 คือโทรศัพท์หรือโทรทัศน์ และเป็นข้อมูลที่ส่งผ่านอุปกรณ์เหล่านี้ ประการที่ 3 คือวิธีการสื่อสาร ประการที่ 9 คือข้อมูลนั่นเอง

เมื่อเราได้รับข่าวใด ๆ เราก็รับที่นี่ด้วยวิธีใดวิธีหนึ่ง ข่าวร้ายหรือดี บ้านหลังที่ 3 ไม่มีผลกระทบใดๆ ทั้งสิ้น แต่เพียงแสดงให้เห็นว่าข้อมูลจะถูกส่งมีคุณภาพสูงหรือบิดเบือนเพียงใด

การฝึกในบ้านหลังที่สามคือการเรียนรู้การสร้างปฏิสัมพันธ์ เรียนรู้สัญลักษณ์และวิธีการสื่อสาร พูดง่ายๆ ก็คือเรียนรู้การใช้โทรศัพท์

นอกจากการส่งข้อมูลแล้ว เรือนที่ 3 สุดคลาสสิคยังรับผิดชอบเรื่องการเดินทางเล็กๆ น้อยๆ อีกด้วย อย่างไรก็ตาม การขยายความเข้าใจในสำนวนนี้เราสามารถเสริมได้ว่านี่ไม่ใช่ “การเดินทางเล็กๆ” มากเท่ากับวิธีการเดินทาง จริงๆ แล้วเราใช้มันอย่างไร? ชีวิตประจำวันสำหรับการเดินทาง? เราจะสร้างการติดต่อทางกายภาพกับโลกได้อย่างไร? เราจะขนส่งร่างกายของเราเองไปในอวกาศได้อย่างไร? เราจะรับข้อมูลเกี่ยวกับการเคลื่อนที่ของวัตถุอื่นได้อย่างไร?

ฉันขอย้ำอีกครั้งว่าการเข้าใจเส้นแบ่งระหว่างวิธีการส่งข้อมูลกับตัวข้อมูลนั้นเป็นสิ่งสำคัญมาก ตัวอย่างเช่น ดาวอังคารในบ้านหลังที่ 3 ไม่ได้หมายความว่าบุคคลจะส่งข้อมูลเชิงรุก แต่เขาสามารถส่งข้อมูลเชิงรุกได้ และสิ่งเหล่านี้แตกต่างออกไป

ผู้ปกครองสัญลักษณ์ของเรือนที่ 3 คือดาวเคราะห์ซึ่งเป็นกลาง ไม่มีเพศ และไม่มีสี ดาวพุธเป็นผู้ไกล่เกลี่ยที่แท้จริง เขาไม่สนใจสิ่งที่เขาสื่อ แต่งานของเขาคือการถ่ายทอด

ช่องที่สามที่แสดงออกอย่างชัดเจนทำให้ขอบเขตของการติดต่อมีความสำคัญ บุคคลอาจพิจารณาว่าเกือบจะเป็นหน้าที่ของเขาในการเผยแพร่ข้อมูลที่มาถึงเขาอย่างรวดเร็วและกว้างขวางที่สุด แต่คุณภาพของข้อมูลอาจไม่ทำให้เขาสนใจเลย . ผู้แสดงความเห็นและผู้สื่อข่าวมักจะมีแนวทางในการให้ข้อมูลนี้

ปัญหากับบ้านหลังที่ 3 สามารถสร้างความยุ่งยากในการรับและส่งข้อมูลได้ บุคคลอาจสื่อสารได้ยาก คนรอบข้างอาจไม่เข้าใจสิ่งที่ต้องการสื่อ ตนเองอาจมีปัญหาในการทำความเข้าใจข้อมูลภายนอกด้วย

สัญลักษณ์จักรราศีที่อยู่บนยอดจะบอกคุณว่าวิธีสื่อสารส่วนตัวของเรามีคุณสมบัติอย่างไร ตัวอย่างเช่น บ้านหลังที่ 3 ในราศีกุมภ์ทำให้เรามีเทคนิคที่ทันสมัย ​​แต่ก็ไม่สามารถเข้าใจได้สำหรับคนอื่นเสมอไป

ตำแหน่งเจ้าผู้ครองสนามที่ 3 จะบอกคุณผ่านอะไร/ใครที่เราสร้างการติดต่อกับโลกภายนอก เช่น ถ้าเจ้าครองสนามที่ 3 อยู่ในวันที่ 11 แหล่งที่มาดังกล่าวก็สามารถเป็นเพื่อนได้ ในวันที่ 12 – สูงกว่า อำนาจหรือแหล่งความลับ

หน้าที่ของบ้านหลังที่ 3 ของดวงชะตาคือการสร้างเครือข่ายการสื่อสารที่น่าเชื่อถือและมีคุณภาพสูงที่สุดซึ่งจะช่วยให้เราทันทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในโลกภายนอก

บิล เฮิร์บสท์

25/06/2547 | ผู้เยี่ยมชม: 1260551

คุณสมบัติ:

• ซีกโลก-ตะวันออก– การวางแนวตนเองและการแสดงออก
• ซีกโลก – ต่ำกว่า– อัตนัยและส่วนบุคคล
• โซน– หนึ่งในสามแรกของวงกลมเห็นแก่ตัวหรือเอาแต่ใจตัวเอง
• พิมพ์– นักเรียนนายร้อย – การสอนและการจัดระเบียบ
• แกน– 3/9 – การศึกษา การวิจัย และการสื่อสาร
• ดาวเคราะห์– ดาวพุธ – ความคิด คำพูด และการรับรู้

การตีความแบบดั้งเดิม:

• ระดับการคิดที่ต่ำกว่า (เหตุผล);
• สร้างความสัมพันธ์กับผู้อื่น
• การสื่อสารผ่านการเขียนและการพูด
• การเดินทางระยะสั้นและกิจกรรมประจำที่เกิดขึ้นทันที
• พี่น้อง;
• เพื่อนบ้าน

การตีความสมัยใหม่:

• ล้อมรอบผู้คนและวัตถุ- สภาพแวดล้อมในชีวิตประจำวัน ทัศนคติของมนุษย์ต่อมัน คุณภาพและรูปแบบของกิจกรรมประจำวันของมนุษย์
• การคิดอย่างเป็นรูปธรรม– การพัฒนาและการใช้ความคิดเป็นหนทางในการเข้าใจโลกแห่งความเป็นจริง
• ความอยากรู้- ความอยากรู้อยากเห็นอย่างสมเหตุสมผล ความปรารถนาที่จะรู้
• การศึกษา- ทัศนคติต่อการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยเฉพาะในโรงเรียนมัธยมศึกษาและอุดมศึกษา
• การเชื่อมต่อ- ประสบการณ์ในการใช้ภาษาเป็นวิธีการสื่อสาร การเขียนสไตล์การพูด

สำรวจบ้านหลังที่สาม

การมีความตระหนักรู้ในตนเองสัมพันธ์กับบ้านหลังที่ 1 บ้านหลังที่ 2 เผยความสัมพันธ์ระหว่างตัวตนและบุคลิกภาพ ในบ้านหลังที่ 3 ประสบการณ์นี้จะขยายออกไปไกลกว่าการตระหนักรู้ในตนเองและการเป็นเจ้าของตนเองในดินแดน บ้านหลังแรกมีความเคลื่อนไหว บ้านหลังที่ 2 มีความสำคัญ และในบ้านหลังที่ 3 เราเข้าถึงขอบเขตของความคิดเริ่มต้น นั่นคือ จิตใจ ซึ่งเป็นเครื่องมือขององค์กรและการสื่อสาร

ระบบประสาทของเราขยายอิทธิพลออกไปเกินขอบเขตทางกายภาพของร่างกายมนุษย์ เธอบุกรุกโลกรอบตัวเธอเพื่อกำหนดวัตถุและแบ่งออกเป็นหมวดหมู่ของโลกที่ไม่มีที่สิ้นสุดของวัตถุ - ทั้งไม่มีชีวิต (สิ่งของ) และมีชีวิต (ผู้คน) บ้านหลังที่สามบ่งบอกถึงการเรียนรู้ในความหมายคลาสสิก และโดยทั่วไปบ้านหลังนี้อธิบายถึง "การคิดที่เป็นรูปธรรม" แม้ว่าวลีนี้จะไม่ประสบความสำเร็จทั้งหมดก็ตาม ในความเป็นจริงไม่มีอะไรเป็นรูปธรรมในจิตใจนี้ ในบ้านหลังที่ 3 เราไม่ใช้การคิดอย่างมีเหตุผล ตรงข้ามกับความคิดแบบมโนทัศน์ของบ้านหลังที่ 9

แนวคิดของบ้านหลังที่ 3 อยู่ในระดับโครงสร้างที่ต่ำที่สุด ซึ่งให้องค์ประกอบต่างๆ ประสบการณ์พื้นฐาน ตลอดจนวิธีการโต้ตอบกับสิ่งแวดล้อม บ้านหลังที่สามเป็นขอบเขตของกิจกรรม บ้านหลังนี้แสดงให้เห็นถึงทัศนคติของเราต่อสภาพแวดล้อมธรรมดาในชีวิตประจำวันรอบตัวเรา การวิเคราะห์ร่วมกันของบ้านหลังที่ 1 และ 3 เผยให้เห็นถึงกิจกรรมของมนุษย์ตามปกติ

บ้านแต่ละหลังสอดคล้องกับประสบการณ์ปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์ และโหราศาสตร์เป็นระบบเดียวที่สำรวจความสัมพันธ์นี้ ซึ่งกำหนดรูปร่างโลกของเราทั้งภายในและภายนอกเรา อย่างไรก็ตามบ้านบางหลังเน้นขอบเขตของความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันมากกว่าบ้านอื่น ๆ เนื่องจากบ้านเหล่านี้ในความหมายมีความสัมพันธ์โดยตรงกับขอบเขตของการมีปฏิสัมพันธ์มากกว่า

บ้านหลังที่สามไม่เกี่ยวกับความสัมพันธ์ใกล้ชิด มันเกี่ยวข้องกับความรู้ความเข้าใจ แต่อยู่ในระดับ "ฉัน-มัน" มากกว่าจะเกี่ยวข้องกับระดับ "ฉัน-เธอ" เรามองว่าคนอื่นเป็นวัตถุที่น่าสนใจซึ่งกระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นของเรา เราต้องการเข้าใจว่าคนเหล่านี้แตกต่างจากเราอย่างไร เพื่อค้นหาสิ่งที่แยกเราออกจากกัน อย่างไรก็ตาม บ้านหลังที่ 3 มีความเด็ดขาดในเรื่องศักยภาพของความใกล้ชิด เนื่องจากเน้นการเชื่อมโยงระหว่างผู้คนผ่านภาษาในการสื่อสาร สิ่งมีชีวิตแต่ละสายพันธุ์มี "ภาษาในการสื่อสาร" แต่สายพันธุ์ของเรา - โฮโมซาเปียนส์ - แตกต่างจากสายพันธุ์อื่นในด้านความเชี่ยวชาญเฉพาะทางที่พัฒนาขึ้นในพื้นที่ของสมองของเรา โดยเฉพาะศูนย์คำพูดของเปลือกสมอง เราไม่เพียงแต่ใช้ภาษาเท่านั้น เรายังคิดถึงภาษา แยกภาษาออกจากมารยาท จัดโครงสร้าง และพัฒนาส่วนประกอบทั้งหมดของภาษา ดังนั้นบ้านหลังที่ 3 จึงต้องเกี่ยวข้องกับการพัฒนาคุณภาพอันเป็นเอกลักษณ์ของบุคคลนี้

การตีความบ้านหลังที่ 3 แบบดั้งเดิมที่เกี่ยวข้องกับพี่น้อง ญาติ และเพื่อนบ้านไม่เคยดูมีความสำคัญสำหรับฉันเป็นพิเศษเลย สิ่งเหล่านี้มีประโยชน์ในการคลี่คลาย "การต่อสู้ที่ยังไม่เสร็จสิ้น" เมื่อมีการพาคนใหม่เข้ามาเพื่อตรวจสอบข้อพิพาทในครอบครัวเก่าที่ยังไม่ได้รับการแก้ไข ตรรกะในการมอบหมายให้พวกเขาไปบ้านหลังที่ 3 นั้นค่อนข้างง่าย เนื่องจากเป็นปฏิสัมพันธ์ที่เป็นส่วนหนึ่งของสภาพแวดล้อมของเราตอนเป็นเด็ก และด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงใกล้ชิดกับเรา แต่สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าอิทธิพลของพวกเขาจะได้รับการศึกษาที่ดีกว่าผ่านโหราศาสตร์ที่น่ากลัว (ซึ่งตรวจสอบประเด็น สถานการณ์ และเหตุการณ์เฉพาะ) แทนที่จะเข้าไปมีส่วนร่วมในการศึกษาทางจิตวิทยาของโลกส่วนตัว (ซึ่งตรวจสอบธีมและรูปแบบที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาและปรับปรุงจิตสำนึก ).

ดังนั้นฉันจึงใช้บ้านหลังที่ 3 เป็นตัวบ่งชี้ความสามารถพื้นฐานของบุคคลในการสื่อสารกับโลกภายนอกเป็นหลัก - ความสามารถดิบของบุคคลในการทำความเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นในโลกรอบตัวพวกเขาและโต้ตอบกับมันได้สำเร็จ

ดาวเคราะห์ในบ้านหลังที่สาม

การล้อมรอบผู้คนและวัตถุ - สภาพแวดล้อมในชีวิตประจำวัน, ทัศนคติของบุคคลต่อมัน; คุณภาพและรูปแบบของกิจกรรมประจำวันของบุคคล

ในรูปแบบการพัฒนามนุษย์ ช่วงเวลาเกิดหมายถึงจุดเริ่มต้นของการแสดงตนโดยธรรมชาติ (บ้านหลังที่ 1) ตามด้วยการระบุตัวตนกับแม่ และจุดเริ่มต้นของกระบวนการขาดการเชื่อมต่ออย่างค่อยเป็นค่อยไป โดยการเรียนรู้ความรู้ว่า "ฉัน" แตกต่างอย่างไร จากสิ่งแวดล้อม (บ้านหลังที่ 2) จากนั้นระบบประสาทจะถึงขั้นของการพัฒนาเมื่อเด็กพยายามสำรวจโลกรอบตัวเขา เขารู้ความหมายของแนวคิด "ฉัน" หรือ "ของฉัน" และตอนนี้สนใจในสิ่งที่ "ไม่ใช่ของฉัน" แขนและขาของเขาเคลื่อนไหวด้วยความอยากรู้อยากเห็นที่ไม่รู้จักพอ เนื่องจากการประสานการเคลื่อนไหวของเขาดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง

บ้านหลังที่สามเป็นสัญลักษณ์ของเด็กที่กำลังสำรวจสภาพแวดล้อมของตนเอง พยายามทำทุกอย่างที่ไม่ใช่ "ฉัน" มีส่วนร่วมในการศึกษาด้วยตนเองโดยแบ่งออกเป็นหมวดหมู่ต่างๆ มากมาย เมื่อบุคคลหนึ่งเป็นผู้ใหญ่ สัญลักษณ์ของบ้านจะเปลี่ยนไปและกลายเป็นปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมตามปกติ

สภาพของบ้านหลังที่ 3 บ่งบอกถึงลักษณะปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคลิกภาพกับสภาพแวดล้อมในแต่ละวัน บางคนมีสมาธิ มีเป้าหมาย เจาะลึกกิจวัตรประจำวันเหมือนลำแสงเลเซอร์ ในขณะที่คนอื่นๆ เป็นคนเหลาะแหละ ส่องแสงอยู่ใกล้ๆ ตัวเองเท่านั้น ความสนใจของพวกเขาเปลี่ยนจากสิ่งเร้าอย่างหนึ่งไปยังอีกสิ่งกระตุ้นหนึ่ง เหมือนแมลงปีกแข็งที่กำลังออกล่าบนพื้นผิวของ ทะเลสาบ. พวกเราบางคนต้องการกิจกรรมประจำวันที่วุ่นวาย ต้องการการติดต่อกับสิ่งแวดล้อมมากขึ้น ต้องการปฏิสัมพันธ์ระยะสั้น บ้านหลังที่ 3 ไม่เพียงแต่บ่งบอกถึงความสำคัญสัมพัทธ์สำหรับบุคคลที่มีกิจกรรมประหม่าดังกล่าวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสิ่งเร้าประเภทใดที่เป็นธรรมชาติที่สุดสำหรับบุคคลนั้นด้วย

การคิดอย่างเป็นรูปธรรมคือการพัฒนาและการใช้ความคิดเป็นหนทางในการทำความเข้าใจโลกแห่งความเป็นจริง

เด็กๆ ทำให้เราประหลาดใจกับความสามารถของพวกเขาในการเข้าใจและซึมซับสิ่งที่พวกเขารับรู้อย่างองค์รวม แม้ว่าพวกเขาจะดูค่อนข้างตลก เนื่องจากโครงสร้างแนวความคิดของพวกเขายังไม่ได้รับการพัฒนา เด็ก ๆ ต้องเรียนรู้ที่จะจดจำต้นไม้เป็นวัตถุก่อนจึงจะสามารถเข้าใจคำอุปมาของ "ต้นไม้" ได้ เรียนรู้คุณสมบัติที่ทำให้ต้นไม้เป็นต้นไม้ คุณสมบัติที่อาจนำไปใช้กับสิ่งมีชีวิตอื่นที่ไม่ใช่ต้นไม้

บ้านหลังที่สามเป็นบ้านหลังแรกในบรรดาบ้านจังหวะทั้งสี่ (บ้านหลังอื่นคือบ้านหลังที่ 6, 9 และ 12) บ้านจังหวะทั้งหมดเกี่ยวข้องกับจิตใจ - ทั้งการพัฒนาและการประยุกต์ใช้ บ้านหลังที่สามคือบ้านของการมีปฏิสัมพันธ์ครั้งแรกระหว่าง "ฉัน" และ "มัน"; นี่คือขอบเขตของการคิดที่เป็นรูปธรรม นี่คือขอบเขตของการเรียนรู้ขั้นพื้นฐาน ความเอาใจใส่แบบเร่งรีบ การแสวงหาการสืบค้นที่มีลักษณะเฉพาะของวิทยาศาสตร์แห่งศตวรรษที่ 19 ที่มีความชื่นชอบในการศึกษาชีวิตโดยการแบ่งย่อยมันออกเป็นส่วนประกอบต่างๆ โดยอัตโนมัติ

ในกรณีนี้ จะเน้นการคิดแบบมีเหตุผล เชิงปฏิบัติ และซีกซ้าย บ้านหลังที่ 3 ยังแสดงให้เห็นว่าการคิดระดับนี้ได้รับการพัฒนาและใช้อย่างไร

(หมายเหตุ: บ้านหลังที่ 3 นี้หรือชั้นอื่นใดไม่ได้เกี่ยวข้องกับ “จิตใจ” ซึ่งวัดจากมาตรฐานทางสังคม เช่น การทดสอบไอคิว โหราศาสตร์ไม่ได้เปิดเผยว่าบุคคลจะพัฒนาขีดความสามารถของตนในด้านใดด้านหนึ่งได้อย่างเต็มที่เพียงใด มันยังไม่อนุญาตให้เราเปรียบเทียบความสามารถทางจิตของผู้คนที่มอบให้พวกเขาตั้งแต่แรกเกิด มันบ่งบอกถึงประเภทของสติปัญญาและรูปแบบการสำแดงที่สามารถพัฒนาได้ตามธรรมชาติ)

ความอยากรู้อยากเห็นคือความอยากรู้อยากเห็นอย่างมีเหตุผล เป็นความปรารถนาที่จะรู้

การพัฒนาจิตไม่ใช่ขอบเขตเฉพาะของการฝึกใช้เหตุผล สำหรับบุคคลที่จะได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เขาจะต้องมีความสนใจขั้นพื้นฐานในสภาพแวดล้อมปัจจุบันของเขา ความสามารถทางจิตเป็นผลผลิตจากความอยากรู้อยากเห็นทางจิตในทางใดทางหนึ่ง

บ้านคาเดนท์ทั้งสี่หลังแบ่งปันคุณภาพความอยากรู้อยากเห็นในระดับหนึ่งแม้ว่าบ้านแต่ละหลังจะเกี่ยวข้องกับพื้นที่เฉพาะของชีวิตก็ตาม บ้านหลังที่ 3 เป็นแบบทั่วไป เจาะจง และเร่งด่วนที่สุด บ้านหลังที่หกสนใจว่าสิ่งต่างๆ ทำงานอย่างไร เขายังคงยึดติดกับวัตถุที่จับต้องได้แต่เป็นระบบมากกว่า บ้านหลังที่เก้าเข้าถึงขอบเขตของนามธรรมทางจิตและสถานที่ห่างไกล และในบ้านหลังที่ 12 ความอยากรู้อยากเห็นก็แยกออกจากโลกโดยสิ้นเชิงและรีบเร่งไปสู่ความลึกลับของจุลภาคและจักรวาลมหภาค

สถานะของบ้านหลังที่ 3 บ่งบอกถึงน้ำเสียงและความสำคัญของความอยากรู้อยากเห็นขั้นพื้นฐานในชีวิตของทุกคนตลอดจนความเชื่อมโยงกับการพัฒนาการคิดอย่างมีเหตุผล

การศึกษา – ทัศนคติต่อการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยเฉพาะในโรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมศึกษาตอนปลาย

ความสามารถของเราในการโต้ตอบกับสภาพแวดล้อมได้อย่างสวยงามนั้นขึ้นอยู่กับระดับการพัฒนาระบบประสาทที่เหมาะสมน้อยกว่าการที่เราเรียนรู้ที่จะโต้ตอบได้ดีเพียงใด ดังนั้นการศึกษาทั้งในระบบและนอกระบบทั้งหมดจึงเป็นประสบการณ์ของบ้านหลังที่ 3 โดยเฉพาะการศึกษาที่ทุกคนควรได้รับตามความต้องการของสังคมนั้นเกี่ยวข้องกับบ้านหลังนี้ด้วย

บ้านหลังที่ 3 แสดงให้เห็นว่าเรามีแนวโน้มที่จะพบประสบการณ์ประเภทใดในกระบวนการได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐาน นอกจากนี้ยังเผยให้เห็นทัศนคติของเราต่อการศึกษาซึ่งเรายึดถือมาตลอดชีวิต

การสื่อสาร - ประสบการณ์ในการใช้ภาษาเป็นวิธีการสื่อสาร การเขียนสไตล์การพูด

ในที่สุดบ้านหลังที่ 3 เผยให้เห็นกระบวนการสื่อสารระหว่างบุคคลกับผู้อื่นโดยเฉพาะทางคำพูดและการเขียน ระบบประสาทมีแนวโน้มที่จะตั้งชื่อและจัดหมวดหมู่องค์ประกอบต่าง ๆ ของโลกภายนอก มุ่งมั่นที่จะเข้าใจพื้นฐานของภาษา: คำนาม กริยา คำคุณศัพท์ คำวิเศษณ์ หัวเรื่อง ภาคแสดง ฯลฯ บ้านหลังนี้ไม่ใช่พื้นที่ที่น่าสนใจในปรัชญาของความหมายเนื่องจากแนวความคิดที่ชัดเจนดังกล่าวเป็นของบ้านหลังที่ 9 ที่อยู่ตรงข้าม ที่นี่ในบ้านหลังที่ 3 บุคคลที่เชี่ยวชาญกลไกของภาษาและสร้างสรรค์ พจนานุกรมผ่านการเรียนรู้อย่างเจาะลึกที่สุด

บ้านหลังนี้เผยให้เห็นรูปแบบการสื่อสารอย่างแท้จริง ตัวอย่างเช่น มักจะเป็นไปได้ที่จะคาดเดาน้ำเสียงของบุคคล เช่น ไพเราะหรือรุนแรง ช้าหรือเร่งรีบ เป็นต้น แต่นอกเหนือจากลักษณะการแสดงออกแล้ว บ้านหลังที่ 3 ยังเผยให้เห็นทัศนคติของบุคคลต่อการสื่อสารด้วยวาจาหรือลายลักษณ์อักษร คุณเลือกคำพูดของคุณได้ดีแค่ไหน? อารมณ์ทางอารมณ์ของคุณส่งผลต่อสิ่งที่คุณพูดและกระบวนการสื่อสารหรือไม่? ผลกระทบนี้รุนแรงแค่ไหน? คำพูดสะท้อนถึงสิ่งที่เก็บไว้ในจิตวิญญาณของบุคคลได้อย่างแม่นยำหรือไม่? การวิเคราะห์บ้านหลังที่ 3 มักจะให้คำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้ได้

สภาพบ้านที่ 3 ไม่ได้เปิดเผยว่าบุคคลมีทักษะในการสื่อสารเพียงใด แต่บ่งบอกถึงระดับความสำคัญของบุคคลในการสื่อสารผ่านคำพูด และยังบ่งบอกถึงลักษณะเฉพาะของการสื่อสารด้วยวาจาหรือลายลักษณ์อักษร

ดวงอาทิตย์ในบ้านหลังที่สาม

ล้อมรอบผู้คนและวัตถุ ตำแหน่งของดวงอาทิตย์ในบ้านหลังที่สามแสดงให้เห็นว่าคุณรู้สึกทึ่งกับสิ่งเร้าที่สร้างขึ้นจากสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติหรือของมนุษย์ คุณภาพมีความสำคัญน้อยกว่าปริมาณ เนื้อหามีความสำคัญน้อยกว่ารูปแบบ เพราะชีวิตของคุณเต็มไปด้วยกิจกรรมพื้นผิวที่มีพลัง สร้างพลังงานจำนวนมหาศาลสำหรับกระบวนการชีวิตอื่น ๆ ทั้งหมด ความลึกมีค่าน้อยกว่าความกว้าง ควรสังเกตว่ากิจกรรมประจำวันง่ายๆ มีความสำคัญต่อคุณพอๆ กับการหายใจ ที่ใดไม่มีการเคลื่อนไหว ที่นั่นไม่มีชีวิต ภารกิจหลักในชีวิตของคุณคือการค้นพบความหลากหลายอันไม่มีที่สิ้นสุดของสิ่งที่ "ไม่ใช่คุณ" หล่อเลี้ยงตัวเองด้วยความหลากหลายนี้ และโต้ตอบอย่างกระตือรือร้นกับสภาพแวดล้อมของคุณ

การคิดอย่างเป็นรูปธรรม ระดับนี้เป็นระดับหลักของการตีความบ้านหลังที่ 3 ตำแหน่งของดวงอาทิตย์ในบ้านนี้บ่งบอกว่าแก่นแท้ของจุดมุ่งหมายในชีวิตของคุณคือวิวัฒนาการของกรอบความคิดที่เฉพาะเจาะจง การพัฒนาและใช้ความสามารถทางจิตอย่างมีเหตุผลถือเป็นสิ่งสำคัญสูงสุดของคุณ ความภาคภูมิใจของคุณเกี่ยวข้องโดยตรงกับการพัฒนาและการแสดงออกของสติปัญญาของคุณ และอาจกล่าวได้เช่นเดียวกันเกี่ยวกับความอับอายของคุณ มุมมองที่ว่าประสบการณ์ชีวิตทั้งหมดควรถูกมองว่าเป็นประสบการณ์การเรียนรู้นั้นจริงในระดับหนึ่งสำหรับเราทุกคน แต่โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่มีดวงอาทิตย์อยู่ในบ้านหลังที่ 3 สำหรับคุณ การเรียนรู้คือแก่นแท้ของการมีปฏิสัมพันธ์ทั้งหมด ตรรกะ เหตุผลนิยม และการจัดหมวดหมู่ล้วนเป็นวิธีการดูดซับและเปลี่ยนแปลงพลังงานชีวิตเพื่อการใช้งานส่วนตัว

ความอยากรู้. ความอยากรู้อยากเห็นอาจเป็นหรือไม่ใช่ลักษณะบุคลิกภาพที่แข็งแกร่งที่คุณนำเสนอต่อโลกก็ได้ คุณอาจดูสงบและเอาแต่ใจตัวเอง แต่สิ่งที่เราเห็นบนพื้นผิวนั้นถูกกำหนดโดยปัจจัยอื่นอีกมากมาย และเมื่อคุณเปิดใจ ความอยากรู้อยากเห็นจะกลายเป็นแหล่งที่มาของแรงจูงใจพื้นฐานสำหรับการกระทำของคุณอย่างไม่ต้องสงสัย มันทำให้คุณลุกขึ้น มันทำให้คุณก้าวต่อไป และแม้ว่าชีวิตจะเต็มไปด้วยล้นหลาม อย่างที่บางครั้งมันก็เป็นเช่นนั้น ความอยากรู้อยากเห็นก็ฟื้นคืนชีพคุณ และยกระดับจิตวิญญาณของคุณ

การศึกษา. การศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นพื้นฐานในการเติมเต็มชีวิตของคุณ มันไม่ใช่ระยะการเติบโตที่เทียบเท่ากันสำหรับคุณ แต่เป็นตัวแทนอุปสรรคที่ทุกสิ่งในชีวิตของคุณจะเติบโตและเบ่งบานในภายหลัง หากประสบการณ์ที่ได้รับในระดับประถมศึกษาเป็นบวก ชีวิตของเด็กก็จะเริ่มมีเสียงคอร์ดทั้งหมด ในทางกลับกัน หากประสบการณ์นี้ไร้ผล สิ่งที่จะเกิดขึ้นในชีวิตคนส่วนใหญ่จะเป็นผลมาจากการต่อสู้ดิ้นรน ไม่ว่าในกรณีใด ทุกอย่างขึ้นอยู่กับแนวคิดพื้นฐานของการศึกษาขั้นพื้นฐาน เช่น การอ่าน การเขียน; และคำพูด การศึกษาเป็นส่วนสำคัญของแก่นแท้ของชีวิตของคุณ และควรสังเกตเป็นพิเศษด้วยตำแหน่งดังกล่าวของดวงอาทิตย์ หลักสำคัญการเรียนรู้คือการสื่อสาร

การเชื่อมต่อ. คุณพึ่งพาความสามารถในการสื่อสารด้วยวาจามากกว่าคนอื่นๆ เพราะการพัฒนาและการประยุกต์ใช้ความสามารถเชิงเหตุผลของระบบประสาทของคุณเป็นกุญแจสำคัญในการบรรลุเป้าหมายของชีวิต คุณต้องการให้คำพูดของคุณนำพาแสงสว่างของตัวเอง ตามปกติสำหรับดวงอาทิตย์ สัญลักษณ์ที่ดวงอาทิตย์อยู่และลักษณะต่างๆ ของดวงอาทิตย์จะบ่งบอกถึงคุณภาพเสียงของรูปแบบการสื่อสารและคำพูด แต่ไม่คำนึงถึงสัญลักษณ์และแง่มุมต่างๆ ธีมนี้ก็เป็นศูนย์กลางสำหรับคุณ สิ่งใดก็ตามที่ไม่สามารถเข้าใจได้ด้วยความคิดหรือคำพูดนั้นไม่มีคุณค่าต่อการพัฒนาของคุณ การสื่อสารคือสายเชื้อเพลิงที่เติมเต็มถังพลังงานที่สำคัญ

ดวงจันทร์ในบ้านหลังที่สาม

ล้อมรอบผู้คนและวัตถุ ตำแหน่งของดวงจันทร์ในบ้านหลังที่ 3 แสดงให้เห็นว่าสิ่งที่คุณต้องการมากที่สุดคือท่าทางและการออกกำลังกายในแต่ละวัน ความอยากรู้อยากเห็นของคุณเชื่อมโยงกับอารมณ์ของคุณ และเนื่องจากดวงจันทร์มีแรงดึงดูดผู้คนอย่างมาก คุณจึงมักต้องการโต้ตอบกับผู้อื่นในระดับความรู้สึก แทนที่จะเป็นข้อเท็จจริงหรือรูปภาพ เป็นที่น่าสนใจที่จะทราบว่าของคุณ สัญชาตญาณของมารดามุ่งความสนใจไปที่คนแปลกหน้ามากกว่าครอบครัวของพวกเขาเอง ความรู้สึกเป็นครอบครัวของคุณแทรกซึมอยู่ในสภาพแวดล้อมปัจจุบันของคุณ ดังนั้น เมื่อผู้คนปรากฏตัวในโลกแห่งการรับรู้ของคุณ คุณจะยอมรับพวกเขาด้วยความระมัดระวังในตอนแรก แต่ค่อนข้างจะอ้าแขนรับพวกเขาอย่างรวดเร็ว อย่างไรก็ตาม ทันทีที่คนเหล่านี้เลิกเป็นที่สนใจของคุณและกลายเป็นสิ่งมีชีวิตสามมิติธรรมดาๆ ความสนใจของคุณที่มีต่อพวกเขาก็อาจลดลง ตำแหน่งนี้ของดวงจันทร์จึงแสดงถึงส่วนผสมที่แปลกประหลาดของความลึกและพื้นผิว เป้าหมายคือเพื่อตอบสนองความต้องการของคุณสำหรับสิ่งเร้าที่หลากหลาย แต่ยังให้ปฏิสัมพันธ์ที่ยั่งยืนกับโลกด้วย

การคิดอย่างเป็นรูปธรรม คุณมีความรู้สึกมีไหวพริบ เป็นพื้นฐาน "ตระการตา" สำหรับความคิด และไม่ใช่ตรรกะที่เย็นชาของลัทธิเหตุผลนิยมที่ชัดเจน ความต้องการของคุณถูกกำหนดโดยข้อมูลที่มาถึงคุณ และในทางกลับกัน การรับรู้ของคุณได้รับอิทธิพลอย่างมากจากความต้องการทางอารมณ์ ซึ่งอาจเป็นเรื่องที่ยอดเยี่ยมหรือแย่มาก ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ ข้อผิดพลาดอยู่ที่ความเข้าใจผิดหรือความเข้าใจผิดที่เกิดขึ้นเมื่อแทนที่ตรรกะด้วยความรู้สึก ในขณะที่งานคือการเชื่อมโยงอารมณ์และเหตุผลให้เป็นหนึ่งเดียวและสนับสนุนซึ่งกันและกัน

ความอยากรู้. คุณมีความหิวโหยข้อมูล คุณกระหายที่จะรู้ เข้าใจ คุณ "กลืนกิน" ข้อมูล กระบวนการดูดซึมนี้สามารถนำไปสู่ความอิ่มลึกชั่วคราวหรือสร้าง "ความผิดปกติทางจิต" ที่มองไม่เห็นซึ่งแสดงออกในความรู้สึกไม่สบาย ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับอารมณ์ของคุณ ความอยากรู้อยากเห็นของคุณขึ้นลง เมื่อความปรารถนาที่จะรู้ไม่เป็นที่พอใจ ความรู้สึกปลอดภัยก็จะหายไป ดังนั้นจงพยายามอย่างเต็มที่เพื่อค้นหาสิ่งที่คุณสนใจ อย่างไรก็ตาม ความรู้สึกลึกถึงอันตรายสามารถนำไปสู่สภาวะที่ไม่มีอะไรสามารถสนองความต้องการความรู้ของคุณได้ ในกรณีนี้คุณต้องแสวงหาความรู้ภายในตัวเอง ภารกิจคือการแยกแยะระหว่างสองรัฐนี้

การศึกษา. การศึกษาระดับประถมศึกษาส่วนใหญ่ถูกกำหนดโดยภาพลักษณ์ของมารดาซึ่งเป็นที่ประทับของบุตร แนวโน้มของมารดาสะท้อนให้เห็นจากการที่เด็กเข้าโรงเรียนและการเรียนรู้อย่างไร คุณมีความปรารถนาอย่างแท้จริงที่จะได้รับความรู้ มี "ความอยากอาหาร" ในความรู้ และเมื่อความปรารถนานี้ไม่บรรลุผล การโต้ตอบกับโลกแห่งความเป็นจริงก็จะค่อยๆ หยุดชะงัก ขั้นแรกเกิดจากความผิดปกติ และจากนั้นจึงสูญเสียความสนใจในโลก เป้าหมายคือการค้นหาสิ่งใหม่ๆ ทุกวัน นี่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับคุณไม่น้อยไปกว่าความต้องการทางกายภาพใดๆ เช่น ความหิวหรือการนอนหลับ

การเชื่อมต่อ. คำพูดและอารมณ์ของคุณเชื่อมโยงกันเป็นหนึ่งเดียวและมีอิทธิพลต่อกันและกัน น้ำเสียงของคุณมักจะฟังสบายหู การป้องกันทางอารมณ์ของคุณจะได้ยินมากเท่าที่รู้สึกได้ ทั้งความคิดและคำพูดสะท้อนถึงสภาวะทางอารมณ์ของคุณ ช่วงเวลานี้- เหตุผลมักจะเป็นผู้รับใช้ของอารมณ์ วิถีการคิดถูกกำกับตามสถานะปัจจุบันของความรู้สึกของคุณ นอกจากนี้สิ่งที่คุณพูดยังส่งผลต่ออารมณ์ของคุณด้วย สิ่งเดียวที่น่าประหลาดใจคือทั้งผู้พูดและผู้ฟังมักจะตกหลุมพราง โดยเชื่อว่าคำพูดนั้นนำเสนอข้อมูลที่ "มีวัตถุประสงค์" หากคนอื่นต้องการให้ปฏิสัมพันธ์ของพวกเขากับคุณชัดเจนและเปิดกว้าง อันดับแรกให้แน่ใจว่าพวกเขาเข้าใจสภาพอารมณ์ของคุณก่อนที่จะตีความสิ่งที่คุณพูด

ปรอทในบ้านหลังที่สาม

ล้อมรอบผู้คนและวัตถุ ตำแหน่งของดาวพุธในอันดับที่ 3| บ้านบ่งบอกถึงความสนใจที่ไม่สิ้นสุดต่อสิ่งแวดล้อม บ่อยครั้งที่คุณเร่งรีบจากหัวข้อหนึ่งไปอีกหัวข้อหนึ่ง จากหัวข้อหนึ่งไปยังอีกหัวข้อหนึ่ง ซึ่งขับเคลื่อนโดยระบบประสาทของคุณ ไม่รู้จักพอในความปรารถนาที่จะค้นหาและลิ้มรสแง่มุมใหม่ๆ ของสภาพแวดล้อม กิจกรรมในกรณีนี้มีทั้งกายและใจโดยเน้นการสำรวจและรับรู้สภาพแวดล้อม โดยปกติแล้วคุณจะอยู่ในสถานะแห่งการค้นหา โดยมองหาแหล่งข้อมูลใหม่ๆ มากขึ้นเรื่อยๆ ที่สามารถดึงดูดความสนใจของคุณได้ ตำแหน่งของดาวพุธในบ้านใด ๆ จะทำให้บ้านนั้นมีคุณภาพของกิจกรรม แต่สิ่งนี้| โอกาสสร้างสถานการณ์ที่ทำให้เบื่อหน่ายและกีดกันการสนับสนุนจิตวิญญาณโดยสิ้นเชิง เป้าหมายคือการพัฒนาความฉลาดและความสามารถของสมองผ่านชีวิตที่กระตือรือร้น

การคิดอย่างเป็นรูปธรรม ความคิดของคุณมีความคล่องตัว รวดเร็ว และจัดการข้อมูลได้ดีมาก คุณสามารถจัดการจิตใจของคุณเหมือนคอมพิวเตอร์เล่นกล ปริมาณมหาศาลข้อมูลในกระบวนการค้นหาและเรียงลำดับอย่างต่อเนื่องเพื่อสร้างความเข้าใจรูปแบบใหม่ ที่นี่เน้นเหตุผลนิยมล้วนๆ ซึ่งควรรักษาให้อยู่ในระดับที่เหมาะสมเพื่อความชัดเจนในการคิด กับดักคือการสูญเสียความเข้าใจแบบองค์รวมในการแสวงหาข้อมูลใหม่อย่างไม่สิ้นสุด และความท้าทายคือการรับรู้การโต้ตอบข้อมูลลานตาที่เปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง

ความอยากรู้. คุณเป็นคนที่มีความอยากรู้อยากเห็นอย่างไม่รู้จักพอ ดังนั้นความคิดของคุณจึงเด่นชัดมากกว่ากระบวนการไล่ตามข้อมูลพิเศษใดๆ ความรู้ไม่ใช่จุดสิ้นสุดของการค้นหา แต่เป็นวิธีการกระตุ้นระบบประสาทของคุณ หลุมพรางไม่ได้มุ่งความสนใจไปที่การเรียนรู้บางสิ่งบางอย่างจริงๆ แต่ทำให้เกิดความตื่นเต้นเร้าใจอยู่ตลอดเวลา ซึ่งเป็น "อาการคันที่เกาไม่ได้" ภารกิจคือการเพลิดเพลินไปกับความปรารถนาที่จะรู้ ไม่ใช่ตัวความรู้เอง

การศึกษา. เด็กที่มีตำแหน่งดาวพุธนี้มักจะมีความสามารถในการเรียนรู้ตามธรรมชาติ ทักษะการสื่อสารอาจพัฒนาเร็วกว่าปกติ แต่ต้องรักษาไว้ในระดับสูงผ่านสิ่งเร้าที่หลากหลาย ทักษะความเข้าใจภาษาทั้งหมดสามารถพัฒนาได้สำเร็จ ต่อมา บุคคลนี้จะมีความสนใจที่หลากหลายมาก - "รู้มาก แต่ไม่มีความรู้อะไรเลย" เพราะเขาจะมีความรู้เพียงผิวเผินในหัวข้อที่เขาสนใจเท่านั้น

การเชื่อมต่อ. อย่างที่เชื่อกันโดยทั่วไปว่าดาวพุธบ่งบอกถึงคนที่ช่างพูดและพูดจาเก่งกาจ คุณภาพนี้อาจเป็นหรือไม่ใช่ลักษณะของบุคคลก็ได้ เพราะในกรณีของดาวพุธ เช่นเดียวกับในกรณีของดาวเคราะห์ดวงอื่นทั้งหมด สัญลักษณ์จักรราศีที่ดาวเคราะห์ดวงนี้ตั้งอยู่และแง่มุมต่างๆ ของดาวพุธสามารถเปลี่ยนสัญลักษณ์ได้อย่างมีนัยสำคัญ อย่างไรก็ตาม พูดได้อย่างปลอดภัยว่าสภาวะปกติของคุณกำลังประมวลผลข้อมูล เมื่อข้อมูลมาถึงคุณ ข้อมูลนั้นมีคุณค่าสำหรับคุณ ไม่ใช่การออกแบบโวหาร เช่น น้ำเสียง เมื่อสื่อสารกับคุณ คนอื่นควรตั้งใจฟังคำพูดของตัวเอง เพราะสิ่งเหล่านี้เป็นพื้นฐานและเป็นกุญแจสำคัญ

วีนัสในบ้านหลังที่สาม

ล้อมรอบผู้คนและวัตถุ ตำแหน่งของโลกนี้ค่อนข้างขัดแย้งกัน เนื่องจากแม้ว่าดาวศุกร์จะบ่งบอกถึงสิ่งที่เป็นที่รักหรือมีคุณค่า และด้วยเหตุนี้จึงเผยให้เห็นถึงคุณค่าของการกระทำ การเคลื่อนไหวในบ้านหลังที่ 3 ดาวศุกร์มักจะเน้นที่ขอบเขตของประสบการณ์ทางจิตใจหรืออารมณ์ ภาพลักษณ์ที่ดีที่สุดสำหรับกรณีนี้คือการเต้นรำ การเคลื่อนไหวที่ลื่นไหลในสภาพแวดล้อม กิจกรรมที่กระฉับกระเฉงในแต่ละวัน และสภาพแวดล้อมใกล้เคียง เพื่อให้คุณมีความสุข จะต้องมีความกลมกลืนและสวยงาม ภารกิจคือการฝึกฝนความสง่างามของการเคลื่อนไหว เพื่อพัฒนาความสวยงามของการโต้ตอบการเคลื่อนไหวที่เกิดขึ้นในทุกสภาพแวดล้อม

การคิดอย่างเป็นรูปธรรม คุณได้รับความเพลิดเพลินอย่างไม่น่าเชื่อจากการทำงานของสมอง ความคิดของคุณมีลักษณะเป็นสุนทรียภาพเกือบเป็นเรขาคณิต คุณชื่นชมดนตรีแห่งกระบวนการคิดพร้อมท่วงทำนองข้อเท็จจริงและรูปแบบคอร์ดของแต่ละคน การคิดในที่นี้มีลักษณะเฉพาะด้วยแนวศิลปะมากกว่าแนวความคิดที่มีเหตุผล ราคะอันอบอุ่น ไม่ใช่ตรรกะที่เย็นชา กับดักอยู่ที่ความไม่เต็มใจที่จะรับข้อมูลใดๆ ที่ดูน่าเกลียดและสับสนต่อรูปแบบทางจิต ในขณะที่งานคือการรับรู้ก่อนแล้วจึงแสดงว่าความกลมกลืนตามธรรมชาติของการเชื่อมโยงทางตรรกะคืออะไร เพื่อเพิ่มความสามารถในการประเมินของจิตใจและ เพื่อส่งเสริมความปรารถนาเพื่อความเพลิดเพลิน

ความอยากรู้. คุณไม่ได้อยากรู้อยากเห็นมากนักเมื่อคุณเป็นคนตัดสิน นอกจากนี้ อาจกล่าวได้ว่าคุณสนใจสิ่งของน้อยกว่าผู้คน ดังนั้นคุณจึงมีแนวโน้มที่จะสัมภาษณ์ผู้คนมากกว่าดำเนินการสอบสวน คุณอาจไม่สนใจแก่นแท้ของผู้คนเพียงเล็กน้อย แต่คุณจะหลงใหลในรายละเอียดทั้งหมดในชีวิตของพวกเขา ซึ่งเป็นข้อเท็จจริงเล็กๆ น้อยๆ ที่โดยรวมแล้วสร้างความประทับใจให้กับบุคคลนั้น ในเรื่องนี้บางครั้งคุณอาจตกหลุมพรางของการปฏิบัติต่อผู้คนอย่างผิวเผินหรือการนินทา แต่งานคือการพัฒนาความสามารถในการจดจำหัวใจของแต่ละบุคคลโดยเชื่อมโยงปัจจัยและรายละเอียดที่ไม่มีนัยสำคัญแต่ละรายการเข้ากับเมทริกซ์ที่สอดคล้องกัน

การศึกษา. สัญลักษณ์ของดาวศุกร์เกี่ยวข้องกับศิลปะมากกว่าวิทยาศาสตร์ และด้วยเหตุนี้ การเรียนรู้จึงถูกมองว่าเป็นกิจกรรมที่สนุกสนาน กระบวนการรับการศึกษานำมาซึ่งความสุขอย่างเห็นได้ชัด และเด็กก็เข้าสู่การเรียนรู้ด้วยความคาดหวังถึงความสุข ต่อมาบุคคลเช่นนั้นก็จะชอบอยู่ในกระแส ข้อมูลใหม่โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อข้อมูลนี้มาจากบุคคลที่ถือว่าเป็นปัญญาชน ครูที่ดีก็คล้ายกันมาก คนรักที่ดีโรแมนติกเบ่งบานด้วยการแลกเปลี่ยนข้อมูลซึ่งกันและกัน

การเชื่อมต่อ. หากไม่มีดาวเคราะห์ดวงอื่นในบ้านนี้และไม่มีส่วนใดที่เปลี่ยนสัญลักษณ์ตำแหน่งดาวศุกร์ในเรือนที่ 3 คุณก็อาจมีเสียงที่ไพเราะมากแม้กระทั่งน้ำเสียงที่ไพเราะและท่าทางการพูดที่มีเสน่ห์ คำพูดของคุณสงบ สมบูรณ์ และปลอบโยน; บางครั้งคุณเลือกคำพูดของคุณโดยเฉพาะเพื่อเน้นคุณสมบัติเหล่านี้ คุณเพลิดเพลินกับความงดงามของการสนทนาและพยายามขัดเกลาคำพูดหรือการเขียนของคุณให้สวยงาม เนื้อหาไม่สำคัญสำหรับคุณเท่ากับรูปแบบและเนื่องจากไหวพริบมีความสำคัญสำหรับคุณมาก ดังนั้นเมื่อปรับเปลี่ยนข้อความที่รู้จักกันดีเราสามารถพูดได้ว่าความจริงไม่สำคัญเท่ากับความสามัคคีของความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน

ดาวอังคารในบ้านหลังที่สาม

ล้อมรอบผู้คนและวัตถุ ตำแหน่งของดาวอังคารในเรือนที่ 3 บ่งบอกว่าพลังแห่งความมุ่งมั่นของคุณมุ่งไปที่กิจกรรมประจำวันในสภาพแวดล้อมใกล้เคียง คุณ "ยิง" ตัวเองเข้าสู่โลก ขึ้นอยู่กับสัญลักษณ์ที่ดาวอังคารตั้งอยู่ กระบวนการนี้สามารถแสดงเป็นการเน้นการจัดการสิ่งแวดล้อมเหมือนเลเซอร์ หรือกระบวนการอาจคล้ายกับการยิงจากปืนไรเฟิลล่าสัตว์ ซึ่งเป็นกองกระสุนปืนลูกซองที่ครอบคลุมขอบเขตกว้าง ของกิจกรรม แต่ไม่คำนึงถึงความสามารถของประจุและมวลของมัน ดาวอังคารบ่งบอกถึงแรงกระตุ้นต่อการกระทำจริง บ่งบอกถึงบุคคลที่ต้องทะลุทะลวงเข้าสู่สภาพแวดล้อมภายนอก ในฐานะที่คุณเป็นคนเอาแต่ใจตัวเอง คุณมักจะยุ่งตลอดเวลา และเผชิญกับอุปสรรคหรือปัญหาในสภาพแวดล้อมของคุณอยู่ตลอดเวลา งานที่คุณแก้ไขมักจะได้รับการออกแบบให้เสร็จสิ้นในช่วงเวลาสั้นๆ และเพื่อผลลัพธ์ที่เกือบจะทันทีหลังจากเสร็จสิ้นงาน ภารกิจคือการรักษาความมั่นคงทางอารมณ์ส่วนบุคคล ควบคุมพลังแห่งความปรารถนา เพื่อรักษาจิตวิญญาณของการแข่งขัน แต่มีความสมดุลและเป็นกลางอยู่เสมอ เรียนรู้วิธีปลดปล่อยความก้าวร้าวทางกายภาพ พิชิตสภาพแวดล้อมของคุณโดยไม่ทำลายมัน และจำไว้ว่าผู้คนเป็นมากกว่าวัตถุในสนามรบ

การคิดอย่างเป็นรูปธรรม คุณเป็นนักรบทางจิตที่มุ่งมั่นในการค้นหาและรวบรวมสาระสำคัญของข้อมูลอย่างกระตือรือร้น ความคิดของคุณมีความเฉียบแหลม แม้กระทั่งความดุร้ายในความปรารถนาที่จะปกป้องแก่นแท้ของเรื่อง ก้าวผ่านความไร้สาระทั้งหมดไปสู่แกนกลางของมัน และเพื่อเอาชนะคู่ต่อสู้ด้วยความเชี่ยวชาญด้านอาวุธทางจิตที่ยอดเยี่ยม - "ดาบ" แห่งการรับรู้ที่ชาญฉลาดและ " โล่” ของตรรกะ อย่างไรก็ตาม บางครั้งเกมทางจิตก็มีความสำคัญมากกว่าความจริง และกับดักของความไร้สาระทางจิตสามารถนำไปสู่ความเสื่อมเสียชื่อเสียงได้ นั่นคือ การบิดเบือนข้อเท็จจริงเพื่อประโยชน์ของใครคนหนึ่ง ภารกิจคือการใช้เหตุผลเป็นเครื่องมือในการผ่าตัด ตัดการหลอกลวงจำนวนมากออกไป และเปิดเผยความจริงอันล้ำลึก และท้ายที่สุดคือปัญญาที่ซ่อนอยู่ในใจกลางของความจริง

ความอยากรู้. ความอยากรู้อยากเห็นนั้นคมกริบ เหมือนกับเสียงไซเรนที่ระดมแก่นแท้ของคุณ ความอยากรู้อยากเห็นเป็นแรงกระตุ้นขั้นพื้นฐาน และคุณไม่ลังเลเลยที่จะกระตุ้นมัน ความสัมพันธ์ระหว่างประธานกับวัตถุนั้นน่าสนใจ ในตอนแรก วัตถุที่ดึงดูดความสนใจของคุณจะทำให้คุณตื่นเต้น แต่ทันทีที่คุณตระหนักถึงความปรารถนาของคุณ วัตถุนั้นจะกลายเป็นสิ่งกระตุ้นที่บังคับให้คุณค้นหาว่าอะไรดึงดูดความสนใจของคุณ วัตถุถูกเปลี่ยนจากแหล่งความอยากรู้อยากเห็นให้กลายเป็นเป้าหมาย

การศึกษา. ความสามารถทางกายภาพมักจะพัฒนาเร็วมาก และกีฬาและเกมทุกชนิดเป็นเครื่องมือการเรียนรู้ที่ยอดเยี่ยม อย่างไรก็ตาม ความสามารถในการเข้ากับผู้อื่นอาจไม่ใช่แง่มุมที่ง่ายกว่าประการหนึ่งของสถานการณ์บนดาวเคราะห์ดวงนี้ เนื่องจากการรุกรานและการอ้างสิทธิ์ในดินแดนค่อนข้างแข็งแกร่งในการขัดเกลาทางสังคมของมนุษย์ตามปกติ กระบวนการ การศึกษาระดับประถมศึกษา- เวทีแห่งความขัดแย้ง แต่ที่น่าสนใจคือผลลัพธ์มักจะเป็นบวก เพราะความขัดแย้งสามารถนำไปสู่การพัฒนาความคิดที่เฉียบแหลมและเฉียบแหลม

การเชื่อมต่อ. เสียงของคุณเปิดกว้าง สร้างแรงบันดาลใจ และมักจะเฉียบคม ที่นี่เน้นคุณภาพต่างๆ เช่น ความเร็วและพละกำลัง มากกว่าความสวยงามและรูปแบบ ตัวคำพูดตลอดจนรูปแบบการสื่อสารได้รับเลือกเพื่อสร้างผลกระทบสูงสุด และบ่อยครั้งที่คำพูดดูเหมือนลอยออกจากปากของผู้พูดอย่างแท้จริง คุณแก้ปัญหาทุกเรื่องได้อย่างมั่นใจ หลีกเลี่ยงการละเว้นและความสงสัย การเผชิญหน้าเข้ามาแทนที่ไหวพริบ ความดังจะเข้ามาแทนที่ความสง่างาม เนื่องจากการแข่งขันทางจิตคือสิ่งสำคัญในการสื่อสาร ความทะเยอทะยานของคุณคือความปรารถนาที่จะได้รับชัยชนะทางจิตใจ คนอื่นไม่ควรเริ่มบทสนทนากับคุณเว้นแต่พวกเขาจะเตรียมพร้อมสำหรับการต่อสู้เพียงเล็กน้อย

ดาวพฤหัสบดีในบ้านหลังที่สาม

ล้อมรอบผู้คนและวัตถุ ตำแหน่งของดาวพฤหัสบดีในเรือนที่ 3 แสดงให้เห็นว่าสิ่งเร้าและการเคลื่อนไหวของสิ่งแวดล้อมภายในนั้นเป็นไปตามธรรมชาติและหลอมรวมได้ง่าย คุณต้องการเข้าสู่สภาพแวดล้อมทางสังคม เข้าร่วมทีมหรือกลุ่ม คุณได้รับความเพลิดเพลินอย่างมากจากการทำงานของระบบประสาทของคุณและความสุขที่คล้ายกันจาก การศึกษาที่ครอบคลุมเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมใด ๆ การขยายตัวของการรับรู้ซึ่งดาวอังคารถูกครอบครองอย่างต่อเนื่องนั้นเป็นธรรมชาติมากจนแทบจะมองไม่เห็น ถ้าดาวอังคารเป็นเหมือนรถสปอร์ตที่มีระบบกันสะเทือนแบบแข็ง ดาวพฤหัสบดีก็เป็นเหมือนรถหรูมากกว่า เร็วพอๆ กัน แต่มีช่วงล่างที่ดีกว่า เป็นผลให้ความเร็วมักจะเพิ่มขึ้นโดยไม่มีใครสังเกตเห็นและข้อมูลรายละเอียดมักจะสูญหาย ภารกิจคือการสังเกตทุกสิ่ง ดูดซับทุกสิ่ง โดยไม่สูญเสียสิ่งใดเลย

การคิดอย่างเป็นรูปธรรม การคิดอย่างมีเหตุผลของคุณร่าเริงและกว้างขวาง โดยจะสานต่อข้อมูลแต่ละส่วนให้เป็นข้อมูลใหม่และครอบคลุมมากขึ้น จุดเน้นอยู่ที่การสร้างรูปแบบ ซึ่งบางครั้งมีความสำคัญมากกว่าองค์ประกอบของข้อมูล ความปรารถนาที่จะบรรลุวิสัยทัศน์เดียวที่ครอบคลุมทุกด้านสามารถนำไปสู่การละเลยกฎเกณฑ์ของตรรกะ และบางครั้งก็ถึงขั้นเพิกเฉยต่อกฎเหล่านั้นโดยสิ้นเชิง กับดักคือการเห็นป่าที่มีต้นไม้ต้นเดียวเพียงไม่กี่ต้น ความท้าทายคือการปล่อยให้สมองของคุณสร้างสิ่งใหม่จากข้อมูลจำนวนมหาศาล แต่ต้องแน่ใจว่าการสร้างทั้งหมดนี้ขับเคลื่อนด้วยตรรกะ ไม่ใช่จากความปรารถนาที่จะทำให้ความเข้าใจง่ายขึ้น

ความอยากรู้. ความอยากรู้อยากเห็นของคุณอยู่ในรูปแบบของความปรารถนาที่จะรู้ทุกสิ่ง สิ่งที่ดีในกรณีนี้คือสิ่งที่คุณสนใจจะได้รับการพิจารณาจากหลากหลายมุม เพราะทุกคำตอบจะก่อให้เกิดคำถามใหม่ๆ สิ่งที่ไม่ดีคือคุณอาจลืมสิ่งที่คุณกำลังค้นคว้าอยู่ เป้าหมายคือการทำให้งานวิจัยของคุณเข้าถึงผู้อื่นได้ เพื่อที่พวกเขาจะได้ได้รับประโยชน์จากการค้นพบของคุณ

การศึกษา. การเข้าสังคมเป็นผลสืบเนื่องที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของการศึกษาระดับประถมศึกษา เด็กมีอารมณ์ที่จำเป็นซึ่งทำให้เขามีโอกาสเรียนรู้ ปฏิสัมพันธ์ที่ประสบความสำเร็จกับคนเป็นกลุ่ม หากส่งเสริมการเรียนรู้นี้ เด็กจะมีทักษะมากพอที่จะแสดงความรู้สึกปรารถนาดีตามธรรมชาติ และจะได้รับการยอมรับเข้าสู่โลกแห่งปฏิสัมพันธ์ทางสังคมได้ง่ายขึ้น บางทีกระบวนการเรียนรู้ในทุกช่วงของชีวิตอาจจะค่อนข้างง่าย ความเชี่ยวชาญในการคิดที่เป็นรูปธรรมจะไปควบคู่กับความมั่นใจและความมั่นใจในตนเอง หรือที่แย่กว่านั้นคือมีแนวโน้มที่จะพูดอย่างอิสระเกินไป โดยไม่ต้องคำนึงถึงผลที่ตามมาทางสังคม

การเชื่อมต่อ. บ่อยครั้งที่คุณพูดถึงเรื่องทั่วไป เกี่ยวกับหมวดหมู่หรือหลักการ และไม่เกี่ยวกับเรื่องใดเรื่องหนึ่งโดยเฉพาะ ตำแหน่งนี้มีลักษณะเฉพาะด้วยขอบเขตพลังงานของดาวอังคารซึ่งไม่ได้มุ่งตรงไปที่ใดแม้ว่าคำพูดมักจะดัง แต่ก็กระจัดกระจายและไม่มีจุดมุ่งหมาย นักการเมืองโดยกำเนิด คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับข้อกังวลของคุณได้ในทุกสถานการณ์ และในบางครั้งคุณอาจถูกล่อลวงให้ทำอย่างนั้น ความจริงเป็นสิ่งสำคัญ แต่คุณทราบดีว่าสามารถนำเสนอได้หลายวิธี และท้ายที่สุดแล้ว คุณจะพยายามนำเสนอทุกวิธี

ดาวเสาร์ในบ้านหลังที่สาม

ล้อมรอบผู้คนและวัตถุ คุณได้รับความสามารถในการค้นหารายละเอียดโดยธรรมชาติ โดยมุ่งเน้นไปที่คุณสมบัติเชิงโครงสร้างของสภาพแวดล้อมใดๆ คุณมีความอ่อนไหวต่อกฎเกณฑ์พฤติกรรมที่กำหนดไว้มาก คุณมีแนวโน้มที่จะปฏิบัติตามข้อจำกัดด้านสิ่งแวดล้อมเกี่ยวกับเสรีภาพในการเคลื่อนไหวของคุณ แม้ว่าสิ่งเหล่านั้นจะทำให้คุณหงุดหงิดก็ตาม กับดักอยู่ที่ความปรารถนาของคุณที่จะกระตือรือร้นมากเกินไป ความตื่นตัวมากเกินไปจะทำให้ระบบประสาทของคุณหมดแรง ส่งผลให้ระบบประสาทปิดตัวลงอย่างน้อยก็ชั่วคราว เป้าหมายคือการมุ่งความสนใจไปที่กิจกรรมเล็กๆ น้อยๆ เท่านั้น โดยทำขั้นตอนหนึ่งให้ครบถ้วนก่อนที่จะทำขั้นตอนอื่น

การคิดอย่างเป็นรูปธรรม คุณมีความอ่อนไหวต่อกฎเกณฑ์ทางจิตเป็นพิเศษ และคุณมักจะรู้สึกจู้จี้จุกจิกว่าต้องปฏิบัติตามขั้นตอนที่เป็นทางการกับจดหมาย คุณกำลังทำงานอย่างต่อเนื่องเพื่อปรับปรุงอุปกรณ์ทางจิตของคุณ ช้าๆ และขยันขันแข็ง ทีละขั้นตอน ติดตามตรรกะ "แก้ไขข้อบกพร่อง" โปรแกรม กับดักคือการทุ่มเทให้กับหน้าที่จนคุณหยุดคิดที่จะสนุกได้เลย หากสิ่งนี้เกิดขึ้น คุณอาจกลายเป็นคนเย็นชาและเกลียดตัวเอง ไม่ว่าจะปฏิเสธลัทธิเหตุผลนิยมอย่างสิ้นเชิงหรือกลายเป็นคนถากถางทะเยอทะยานที่ทะเยอทะยานและเทถังออกไป น้ำเย็นบนหัวของคนที่ชอบทะยานไปในจินตนาการทางจิต ความท้าทายคือการปล่อยให้ทักษะทางจิตของคุณเติบโตเหมือนไวน์ชั้นดี จนกระทั่งความไม่แน่นอนและความกลัวกลายเป็นความอ่อนไหวที่แข็งแกร่งอย่างน่าอัศจรรย์ กลายเป็นลัทธิปฏิบัตินิยมที่ไม่โอ้อวดและเป็นเรื่องจริงที่รุนแรงจนไม่อาจสั่นคลอนได้

ความอยากรู้. คุณมีแนวโน้มที่จะแสวงหาความรู้มากกว่าที่จะอยากรู้อยากเห็นในความหมายปกติของคำนี้ ความปรารถนานี้ค่อนข้างมหัศจรรย์และเข้ากันได้ดีกับอารมณ์ของคุณตราบใดที่แรงกระตุ้นในการได้รับความรู้นั้นได้รับการตอบแทนด้วยความพึงพอใจอย่างแท้จริงเมื่อสิ้นสุดกระบวนการค้นหา อย่างไรก็ตาม บางครั้งคุณปฏิบัติต่อความอยากรู้อยากเห็นของคุณเหมือนกับ การบ้านซึ่งได้รับการมอบหมายให้คุณโดยครูที่มองไม่เห็นและเข้มงวด แต่สำหรับคุณทัศนคตินี้เป็นกับดัก ความท้าทายคือการรับรู้ความอยากรู้อยากเห็นว่าเป็นสิ่งที่ให้โครงสร้างที่ช่วยให้คุณเสริมสร้างความปลอดภัยให้กับโลกของคุณผ่านความเข้าใจ

การศึกษา. อำนาจที่นุ่มนวลแต่แข็งแกร่งและโครงสร้างที่สอดคล้องกันเป็นแนวคิดหลักในส่วนนี้ หากเด็กยอมรับคำสั่ง กฎเกณฑ์ และควบคุมลำดับชั้นของอำนาจอย่างอ่อนโยน ทักษะของเขาก็จะพัฒนาอย่างช้าๆ แต่มั่นคง การเรียนรู้สามารถกลายเป็นความพยายามตลอดชีวิต ซึ่งเป็นกระบวนการในการค้นหาความสมบูรณ์ของชีวิตที่ดีขึ้นอย่างช้าๆ มิฉะนั้น การศึกษาระดับประถมศึกษาอาจถูกมองว่าเป็นช่วงเวลาแห่งการทดลองและความบอบช้ำทางจิตใจในภายหลัง หัวข้อการศึกษาขั้นพื้นฐานต้องพิจารณาอย่างจริงจัง กระบวนการศึกษาดำเนินไปในระดับหนึ่ง โดยแบกรับภาระความกลัวความบกพร่องทางจิต (“ฉันโง่และไม่สามารถเรียนรู้ได้”) และในทางกลับกัน ความปรารถนาที่จะทดสอบจิตใจ เพื่อเชี่ยวชาญความรู้ ( “ในที่สุดฉันก็สามารถเรียนรู้ทุกสิ่งที่ฉันต้องการเรียนรู้”)

การเชื่อมต่อ. คุณมักจะพูดในเชิงเศรษฐกิจและเชิงปฏิบัติ ยิ่งสั้นยิ่งดี และคุณชอบที่จะคิดถึงสิ่งที่คุณจะพูดก่อนก่อนที่จะเปิดปาก เมื่อคุณตัดสินใจที่จะพูด คนอื่นจะต้องตั้งใจฟังคำพูดของคุณ เพราะพวกเขาจะมีน้อยคนและได้รับการคัดเลือกอย่างระมัดระวัง รูปแบบการพูดในตำแหน่งนี้ของโลกนั้นถูกบีบอัดและแสดงออก บางครั้งก็ช้าหรือครุ่นคิด และแทบไม่ได้เปิดเผยลักษณะภายในที่แท้จริงของคุณออกมาเลย เสียงของคุณคือหน้ากาก เป็นสิ่งที่สำคัญมาก แต่ก็ยังเป็นหน้ากาก หากคนอื่นต้องการสื่อสารกับคุณและเข้าใจคุณ พวกเขาไม่ควรฟังคำพูดที่ระบายอารมณ์ พวกเขาอาจจะไม่ได้อะไรจากคำพูดนั้น พวกเขาต้องให้ความสำคัญกับโครงสร้างและเนื้อหาของสิ่งที่คุณพูด

ดาวยูเรนัสในบ้านหลังที่สาม

ล้อมรอบผู้คนและวัตถุ ตำแหน่งของดาวยูเรนัสในบ้านหลังที่ 3 บ่งบอกว่าการรับรู้ตามธรรมชาติของคุณเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมนั้นน่าตื่นเต้น ค่อนข้างวุ่นวาย เปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา และเป็นแหล่งที่มาของความหลงใหลที่ไม่สิ้นสุด การมีปฏิสัมพันธ์กับโลกภายนอกนั้นเปิดกว้าง ท้าทาย และมีแนวโน้มที่รุนแรงต่อการเคลื่อนไหวโดยเจตนาแต่ฟุ่มเฟือยในโลก คุณสามารถเปลี่ยนจากสภาวะสงบและเฉื่อยชาไปสู่ภาวะระเบิดได้ในพริบตา แต่เมื่อถูกถามถึงสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมกะทันหันดังกล่าว คุณยักไหล่แล้วบอกว่านี่เป็นเรื่องปกติสำหรับ คุณ. ไม่มีสิ่งเร้าที่รุนแรงเกินไป และไม่มีกิจกรรมใดๆ ที่แปลกประหลาดเกินไปสำหรับการทดลองที่ผ่านไปเพียงชั่วครู่ กับดักนั้นซ่อนอยู่ในคำพูดโบราณที่ว่า “ความอยากรู้อยากเห็นฆ่าแมว” โชคดีที่คุณดูเหมือนจะมีเก้าชีวิต ภารกิจคือการทำให้เกิดผลกระทบที่น่าตื่นเต้นต่อโลกรอบตัวคุณและผู้คนในโลกนี้ แต่ทำสิ่งนี้โดยไม่ปฏิเสธความปรารถนาดีของผู้คน

การคิดอย่างเป็นรูปธรรม ดาวยูเรนัสแสดงให้เห็นว่าเหตุผลนิยมเป็นหนทางสู่การแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ การทดลองทางวิทยาศาสตร์ และเสรีภาพส่วนบุคคล หากดาวอังคารเป็น "นักรบทางจิต" ดาวยูเรนัสก็เป็น "ผู้ก่อวินาศกรรมทางจิต" ที่ไม่ยอมรับตรรกะของกฎธรรมดาผู้บุกรุกที่โจมตีเหมือนสายฟ้าโดยไม่คาดคิดโดยสิ้นเชิง แต่ยังคง ที่สุดบางครั้งคุณดูสงบจิตใจและสังเกตอย่างเฉยเมย แต่พายุแห่งความคิดกำลังมาอย่างลับๆ กับดักคือการกบฏทางจิต - การกบฏเพื่อการกบฏนั่นเอง ภารกิจคือการตรัสรู้ การเจาะลึกเข้าไปในส่วนลึกอย่างกะทันหัน ความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง หลอดไฟเหนือศีรษะ “ยูเรก้า!” อัจฉริยะที่ก้าวข้ามอัตตาของเขา

ความอยากรู้. เช่นเดียวกับในกรณีของดาวพุธ คุณมีความอยากรู้อยากเห็นไม่รู้จบ แต่ที่นี่ไม่เหมือนกับดาวเสาร์ตรงที่ไม่มีความกลัวเลย เช่นเดียวกับดาวอังคาร คุณรู้สึกถึงความท้าทาย แต่นี่เป็นการแข่งขันที่ไม่ธรรมดาและไม่ได้มุ่งเป้าไปที่ผู้อื่น พูดมากกว่านี้ นี่คือการแข่งขันกับชีวิตนั่นเอง เป็นไปได้ไหมที่จะชักชวนให้เธอเปิดเผยความลับของเธอเอง? ความอยากรู้อยากเห็นของคุณไม่ได้บังคับให้คุณเร่งรีบในทุกสิ่ง ในความเป็นจริงแล้ว ความสนใจของคุณมักจะถูกทำเครื่องหมายด้วยคุณสมบัติของการสังเกตอย่างเย็นชา แต่ในบางครั้งบางสิ่งจะแวบเข้ามาในใจคุณและคุณจะต้องสนองความปรารถนาอันเร่งด่วนเพื่อค้นหาว่ามันคืออะไรโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายใด ๆ สมองของคุณทำงานในทั้งสองสถานะ แต่ในสถานะแรกจะเย็น และในสถานะที่สองจะเป็นไฟฟ้า

การศึกษา. ด้วยตำแหน่งของโลกนี้ เด็กจะได้สัมผัสกับความตื่นเต้นที่แท้จริงครั้งแรกจากกระบวนการเรียนรู้ ความตกใจที่น่ายินดีในการค้นพบสิ่งใหม่ๆ ในทางตรงข้าม เด็กยังต้องเผชิญกับแรงกระตุ้นการปฏิวัติครั้งแรกและประสบกับสถานการณ์ที่ความเอาแต่ใจที่ท้าทายทำให้ตัวเองรู้สึกได้ การศึกษาระดับประถมศึกษาในเวลาต่อมาสามารถมองได้ว่าเป็นการส่งเสริมการพัฒนาความมั่นใจในตนเองและความเป็นอิสระ แต่ก็สามารถมองได้ว่าเป็นประสบการณ์หลักของการถูกกีดกันและการไม่เชื่อฟัง ผู้ใหญ่ที่มีตำแหน่งบนดาวเคราะห์ที่คล้ายกันมักจะมีความมั่นใจในตนเองทางสติปัญญาสูง โดยมีความมั่นใจในตนเองตั้งแต่ความดื้อรั้นโดยเจตนาซึ่งถือเป็นคุณสมบัติเชิงลบไปจนถึงความเข้าใจอันลึกซึ้งอันน่าชื่นชมซึ่งถือเป็นคุณสมบัติเชิงบวก

การเชื่อมต่อ. รูปแบบการพูดของคุณไม่ปกติหรือมีลักษณะแปลกประหลาดในทางใดทางหนึ่ง สิ่งนี้อาจสะท้อนให้เห็นในคุณภาพของเสียง เช่น เสียงกระเพื่อมเล็กน้อย หรือการออกเสียงตัวอักษรบางตัวหรือสระควบกล้ำแปลกๆ ไม่ว่าในกรณีใดจะไม่ทำให้เกิดความรู้สึกไม่พึงประสงค์ ในทางตรงกันข้าม มันถูกมองว่าเป็นการเสแสร้งที่มีเสน่ห์ และถือเป็นการแสดงออกถึงเอกลักษณ์ของบุคลิกภาพของคุณ คนอื่นไม่ค่อยเข้าใจว่าพวกเขาสามารถคาดหวังอะไรจากคุณผ่านคำพูดได้ เมื่อพวกเขาคิดว่าพวกเขาทำให้คุณติดใจ คุณก็ทำให้พวกเขาประหลาดใจด้วยข้อความหรือส่งวลีที่ไพเราะในสไตล์ของคุณ

ดาวเนปจูนในบ้านหลังที่สาม

ล้อมรอบผู้คนและวัตถุ ตำแหน่งของเนปจูนในบ้านหลังที่สามหมายความว่าขอบเขตของสภาพแวดล้อมของคุณแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะกำหนด ไม่มีความแตกต่างที่ชัดเจนระหว่างขอบของตัวเองและขอบของสภาพแวดล้อมภายนอก และคุณล่องลอยไปในโลกของคุณเองอย่างเพ้อฝัน ดูดซับสิ่งเร้ามากกว่าการค้นหาสิ่งเหล่านั้น ความรู้สึกของผืนน้ำอันกว้างใหญ่นี้ เธอเปรียบเสมือนปลาว่ายอยู่ในทะเล การเคลื่อนไหวเต็มไปด้วยบทกวีและความสง่างาม พลังงานจลน์ของคุณเชื่อมโยงกับพลังงานธรรมชาติหรือพลังงานทางสังคมที่มีอยู่ในสภาพแวดล้อมใดๆ ทันที และการเคลื่อนไหวจะสะท้อนกลับมาหาคุณ เหมือนในการเต้นรำที่คุณเป็นผู้ติดตาม กับดักตรงนี้จะเหมือนกับดาวพฤหัสในเรือนที่ 3 แต่เด่นชัดกว่าและแสดงออกอย่างลึกซึ้งกว่าและประกอบด้วยการไม่ใส่ใจขาดองค์ประกอบที่สำคัญเช่น ป้ายถนนและทางลาดภูเขา ภารกิจคือการพาตัวเองออกไปสู่โลกรอบตัวคุณ เพื่อเป็นหนึ่งเดียวกับโลกนี้

การคิดอย่างเป็นรูปธรรม กระบวนการทางจิตเป็นหนทางสู่ศูนย์กลางอันลึกลับของจักรวาล ในกรณีของดาวพุธจะเน้นย้ำถึงเครื่องมือของกระบวนการทางจิต - ข้อเท็จจริงโครงร่างความแตกต่างที่ละเอียดอ่อน ที่นี่อุปกรณ์นี้มักจะถูกละเลยโดยสิ้นเชิง ในกรณีของดาวพฤหัสบดี มีการหันไปสู่การสังเคราะห์แบบองค์รวม อย่างไรก็ตาม เราได้ดำเนินการขั้นตอนสู่ความสมบูรณ์ขั้นสุดท้ายแล้ว นี่ไม่ใช่การมองโลกในแง่ดีเชิงปรัชญา แต่เป็นสภาวะแห่งศรัทธา สภาวะแห่งการอธิษฐาน ในกรณีของดาวศุกร์ เหตุผลคือหนทางสู่ความสุข ที่นี่เขาเป็นแหล่งของความน่าเกรงขามลึกลับ โดยธรรมชาติของตรรกะแล้ว จำเป็นต้องมีการแยกจากกัน สิ่งนี้แตกต่างไปจากนั้น งานของดาวเนปจูนในบ้านหลังที่ 3 คือการรักษาเป้าหมายสูงสุดของจิตใจ นั่นคือการตระหนักว่าทุกสิ่งรอบตัวเราเป็นหนึ่งเดียว กับดักคือการหลีกเลี่ยงการรวมตัวกันอีกครั้งโดยแทนที่ศรัทธาด้วยความใจง่าย การอธิษฐานด้วยความเกียจคร้าน และอุดมคตินิยมด้วยการหลอกลวงตนเอง

ความอยากรู้. ความอยากรู้อยากเห็นที่นี่อยู่ในรูปแบบของความประหลาดใจ ชีวิตเป็นสิ่งอัศจรรย์มาก อัศจรรย์มากจนล้นประสาทสัมผัส เธอมีความสามารถในการสร้างแรงบันดาลใจ "ความน่าเกรงขาม" ตำนานเก่าแก่ของอินเดียเกี่ยวกับจักรวาลกล่าวว่าชีวิตก็เหมือนกับเพชรจำนวนนับไม่ถ้วนที่ร้อยไว้บนริบบิ้นที่ทิ้งเราไปตลอดกาล เพชรแต่ละเม็ดมีจำนวนเหลี่ยมเพชรไม่สิ้นสุด และเพชรแต่ละเม็ดจะสะท้อนจากเพชรเม็ดอื่นๆ แต่ละเหลี่ยม หากคุณสนใจสิ่งใดสิ่งหนึ่ง สิ่งนี้จะทำให้ทุกคนสนใจอย่างแน่นอน

การศึกษา. การเรียนรู้สามารถช่วยให้เด็กมองเห็นเกินขอบเขตทางกายภาพได้ จินตนาการที่กล้าหาญอาจกลายเป็นส่วนหนึ่งของรอยประทับทางการศึกษา อย่างไรก็ตาม การหายไปของขอบเขตก่อนหน้านี้อาจทำให้เกิดความสับสนอย่างมาก การศึกษาศาสนาตั้งแต่เนิ่นๆ สามารถมีอิทธิพลอย่างลึกซึ้งต่อการสร้างบุคลิกภาพที่สมบูรณ์ ไม่ว่าจะในทางดีหรือไม่ดี ผู้ใหญ่ที่มีตำแหน่งของดาวเคราะห์นี้มักจะหลงใหลในความหมายอันลึกลับของการเรียนรู้

การเชื่อมต่อ. หากเราพิจารณาเฉพาะสัญลักษณ์ของดาวเนปจูน เราก็สามารถพูดได้ว่าคำพูดของคุณทำให้ประหลาดใจด้วยความสง่างามของมัน คำพูดของคุณมีลักษณะที่นุ่มนวล นุ่มนวล และมีความซับซ้อน ไม่ว่าคุณจะปลอบประโลม สร้างแรงบันดาลใจ หรือหลอกลวงก็ตาม เนปจูนชื่นชอบบทกวีหรือการร้องเพลงมากกว่าการพูดหรือการเขียน และในบรรดาดาวเคราะห์ทั้ง 10 ประเภท คุณเป็นคนที่ถอดรหัสได้ยากที่สุด สัญลักษณ์ของตำแหน่งนั้นเกินกว่าอารมณ์ความรู้สึกของ Lupa ซึ่งเป็นชั้นเชิงทางสังคมของดาวศุกร์ มันนำไปสู่พื้นที่ที่สิ่งที่พูดเต็มไปด้วยสัญชาตญาณมากกว่าความเฉพาะเจาะจง เต็มไปด้วยการสั่นสะเทือนมากกว่าเสียงทางกายภาพ สิ่งล่อใจเจริญรุ่งเรืองที่นี่ มันรุนแรงมากสำหรับทั้งผู้ฟังและผู้พูด

พลูโตในบ้านหลังที่สาม

ล้อมรอบผู้คนและวัตถุ ตำแหน่งของดาวพลูโตในบ้านหลังที่ 3 บ่งบอกว่าจิตใต้สำนึกกำลังพูดคุยกับคุณผ่านสภาพแวดล้อมที่อยู่ตรงหน้า บทสนทนาดังกล่าวคล้ายกับการล่าไข่นกในภาคตะวันออกหรือการค้นหาสมบัติที่ซ่อนอยู่ สิ่งที่เปลี่ยนสิ่งเร้าและการเคลื่อนไหวในโลกแห่งความเป็นจริงให้เป็นประสบการณ์เชิงบวกหรือเชิงลบคือการมีหรือไม่มี "แผนที่ทางจิต" ของสภาพแวดล้อม กิจกรรมเพื่อประโยชน์ของตัวเองนั้นไม่มีความหมาย สิ่งที่สำคัญคือความสามารถในการมองเห็นป้ายและป้ายบอกทางในช่วงเวลาวิกฤติ กับดักคือการยอมจำนนต่อความต้องการของคุณในการสำรวจ เพื่อค้นหาสมบัติที่ถูกล่ามโซ่แต่ซ่อนเร้นอยู่ทุกหนทุกแห่ง ซึ่งมักจะอยู่ใต้จมูกของคุณ ความท้าทายคือการทำให้กิจกรรมของคุณมีสมาธิอย่างลึกซึ้ง และจำไว้ว่าความเป็นจริงมักจะแตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากที่ปรากฏต่อหน้าต่อตาคุณ

การคิดอย่างเป็นรูปธรรม ความซับซ้อนและความสับสนของการคิดของคุณนั้นอธิบายไม่ได้ จิตเคลื่อนจากส่วนลึกสู่พื้นผิวช้ามาก เหมือนกับหินหนืดภูเขาไฟ แต่กระบวนการนี้ดำเนินไปอย่างไม่หยุดหย่อน เพราะด้วยเส้นใยทุกเส้นในจิตวิญญาณของคุณ คุณจะรู้สึกถึงพลังที่ความรู้มอบให้และมุ่งมั่นเพื่อสิ่งนั้น หากคุณสามารถควบคุมพลังนี้ได้ มันจะสร้างความมหัศจรรย์ให้กับทั้งคุณและคนรอบข้าง กับดักไม่ใช่การสังเกตความเข้มข้นของสมอง และงานคือการควบคุมทรัพยากรของการคิดโดยการเรียนรู้กฎของตรรกะ

ความอยากรู้. สำหรับคุณ ความอยากรู้อยากเห็นคือเครื่องมือสำรวจ การเจาะทะลุพื้นผิวของชีวิตเพื่อเข้าถึงพื้นที่ที่ซ่อนอยู่ ไม่เคยพอใจกับส่วนหน้าของชีวิต คุณอยากเห็นสายไฟที่เดินอยู่ในผนัง ท่อน้ำที่วิ่งอยู่ใต้พื้น บางครั้งคุณอาจถูกรบกวนด้วยปริศนาแปลกๆ อื่นๆ แต่คุณจะไม่ลังเลเลยที่จะวางมันไว้เฉยๆ เพื่อค้นหาสิ่งที่คุณเชื่อว่าอยู่ใต้พื้นผิวหรือที่ไหนสักแห่งในระยะไกล ความอยากรู้อยากเห็นของคุณนั้นรุนแรงทางจิตใจ แต่บางครั้งก็ทำให้ตาบอดทางอารมณ์ กับดักคือการผ่าตัดอวัยวะเชิงสัญลักษณ์ ในขณะที่ภารกิจคือการเคารพความสมบูรณ์อันลึกลับของชีวิต

การศึกษา. ที่นี่เด็กจะได้พบกับบางสิ่งที่ใหญ่กว่าและทรงพลังกว่าเป็นครั้งแรก นี่อาจเป็นอำนาจของครู การถูกโจมตีอย่างกะทันหันโดยกลุ่มเพื่อน หรือความประหลาดใจที่เกิดจากกระบวนการเรียนรู้นั่นเอง แต่อย่างไรก็ตามสิ่งเหล่านี้ ช่วงปีแรก ๆสามารถส่งผลกระทบอย่างมากต่อชีวิตด้วยวิธีใดวิธีหนึ่งจากสองวิธี: ชีวิตจะเปิดหรือปิดทางจิตใจ การศึกษาขั้นพื้นฐานครั้งแล้วครั้งเล่าทำให้ตัวเองรู้สึกและเกิดขึ้นซ้ำๆ ในชีวิตผู้ใหญ่ของบุคคล การเรียนรู้ขั้นพื้นฐานเป็นพื้นฐานซึ่งเป็นกุญแจสำคัญในการดำรงชีวิตมนุษย์

การเชื่อมต่อ. คำพูดของคุณมาจากประสบการณ์ภายในที่ลึกที่สุดโดยตรง ซึ่งเป็นพื้นที่ที่จิตสำนึกของคุณมักไม่รู้จัก ภาพหลักในที่นี้คือสิ่งที่มองไม่เห็น คำและความรู้สึกหลอมรวมกันลึกลงไปใต้พื้นผิว ค่อยๆ สร้างโลหะผสมที่ในตัวมันเองไม่ใช่ทั้งปลาและไก่ คุณสามารถเงียบได้เป็นเวลานานราวกับว่าคุณเอาน้ำเข้าปากแล้วจู่ๆก็พ่นคำพูดออกมา ควรจะกล่าวว่าการระเบิดด้วยวาจานี้มีพลังที่ไม่อาจต้านทานได้ ข้อความของคุณเกี่ยวกับผู้คนอาจมีน้ำเสียงการสอนที่คุณไม่ได้ตั้งใจสร้าง ดังนั้นให้เตรียมพร้อมสำหรับการวิพากษ์วิจารณ์คำพูดของคุณอย่างเฉียบแหลม เพราะพวกเขามักจะตัดไปอย่างรวดเร็ว คนอื่นไม่ควรคาดหวังให้คุณวิพากษ์วิจารณ์ตัวเอง แต่ถ้าคุณทำเช่นนั้น มันจะตรงไปตรงมา เฉียบคม และครอบคลุม

บ้านหลังที่สามของแผนภูมินาตาล

อ่านเรื่องบ้านทุกเรือนในดวงชะตาและตำแหน่งเจ้าเมืองในบ้าน

บ้านหลังที่สาม

ผู้ปกครองเชิงสัญลักษณ์: เมถุน, ดาวพุธ, ดาวพฤหัสบดีที่ถูกคุมขัง

หากในบ้านหลังแรกมีเพียงตัวบุคคลเท่านั้นที่ปรากฏเป็นสัญลักษณ์และในบ้านหลังที่สองโลกภายนอกก็ปรากฏขึ้นเพิ่มเติมโดยมองว่าเป็นสภาพแวดล้อม ดังนั้นในบ้านหลังที่ 3 ในสภาพแวดล้อมนี้บุคคลจะแยกแยะประเภทของตนเอง ดังนั้นบ้านหลังที่ 3 จึงเป็นที่อยู่อาศัยของมนุษย์ เน้นที่ตัวบุคคลเหมือนบ้านทุกคืนแต่บัดนี้กลับเห็นตนอยู่ในเมฆ มนุษยสัมพันธ์โดยยังไม่ได้ระบุประเภทของการโต้ตอบ โปรแกรมจิตใต้สำนึกที่ควบคุมโดยบ้านหลังที่ 3 จะควบคุมทัศนคติของบุคคลต่อผู้คนและการโต้ตอบของเขากับพวกเขา "โดยทั่วไป" จนกว่าสถานการณ์จะเป็นรูปเป็นร่างมากขึ้นโดยเฉพาะและบ้านหลังหนึ่งต่อไปนี้จะเข้ามามีบทบาท ในแง่นี้ ตามโหราศาสตร์แบบดั้งเดิม บ้านหลังที่ 3 กำหนดคนรู้จัก (แต่ไม่ใช่เพื่อนที่ผ่านเรือนที่ 11) และเพื่อนบ้าน เช่น คนที่บุคคลหนึ่งเข้าสู่การติดต่อทางสังคมซึ่งบ่งบอกถึงความใกล้ชิดขั้นต่ำของแต่ละบุคคลทั้งสองฝ่าย ดังนั้นในบ้านที่ 3 จึงมีจรรยาบรรณทั่วไปเกี่ยวกับมนุษยสัมพันธ์ กล่าวคือ หลักการ (จิตสำนึกและจิตใต้สำนึก) โดยที่บุคคลสร้างพฤติกรรมต่อคนทั่วไปโดยไม่คำนึงถึงพวกเขา สถานะทางสังคมและทัศนคติต่อเขาเป็นการส่วนตัว เช่นเดียวกับวิธีที่เขารับรู้โลกและผู้คนโดยทั่วไปและนิรนัยเกี่ยวข้องกับพวกเขา

การเปลี่ยนแปลงของสถานการณ์ที่ควบคุมโดยบ้านใกล้เคียงมักจะมองไม่เห็น คุณเดินไปตามถนน ครุ่นคิด โดยไม่สนใจสิ่งใดๆ รอบตัว นี่คือบ้าน 1 หลังที่รวมอยู่ด้วย ทันใดนั้นแสงที่สะท้อนในหน้าต่างก็กระทบดวงตาของคุณ และคุณก็รู้ว่ามีโลกภายนอกอยู่รอบตัวคุณ และบางครั้งคุณก็เดินไปรอบ ๆ ตัวเองโดยรู้ตัว - นี่คือบ้านหลังที่ 2 ผู้ที่สัญจรผ่านไปมาโทรหาคุณและถามว่าจะไปยังเวสต์มินสเตอร์แอบบีย์ได้อย่างไร หากชี้ไปในทิศทางที่ต้องการโดยไม่มองแล้วเดินหน้าต่อไป การสลับบ้านหลังที่ 2 จะไม่เกิดขึ้น หากคุณหยุด ให้หันไปมองคนแปลกหน้าและอธิบายโดยคำนึงถึงเพศ อายุ และอื่นๆ ที่ชัดเจน คุณสมบัติทางสังคมจากนั้นบ้านหลังที่ 3 ของคุณก็เปิดแล้ว และเมื่อมีคนหันหลังเดินออกไปจนกลายเป็นส่วนหนึ่งของภูมิทัศน์ บ้านหลังที่ 3 ก็สลับกลับไปอยู่บ้านหลังที่ 2

สิ่งสำคัญประการที่สองของบ้านหลังที่ 3 คือการเรียนรู้หรือการเรียนรู้ทางสังคมที่เกิดขึ้นผ่านปัจจัยมนุษย์ กล่าวคือ ด้วยความช่วยเหลือจากอาจารย์หรือบุคคลเทียบเท่า การศึกษาในบ้านหลังที่ 3 เป็นไปตามเส้นทางการขยายความรู้เกี่ยวกับโลกและพัฒนาทักษะในการโต้ตอบกับโลก ตรงกันข้ามกับการฝึกงานทางจิตวิญญาณในบ้านหลังที่ 9 ซึ่งเป็นสถานที่ที่มีอุดมคติทางศาสนาและอุดมคติทั่วไป และบทบาทของครูสอนจิตวิญญาณแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง กล่าวคือ การเปิดช่องพลังงานที่สูงขึ้น ครูประจำบ้านคนที่ 3 (ครูฝึกหัด) ในภาษารัสเซียแตกต่างจากครูประจำบ้านคนที่ 9 (ครูสอนจิตวิญญาณ) พหูพจน์(ครูบ้านที่ 3 และครูบ้านที่ 9) และเพราะเขาช่วยนักเรียนทำงานบางช่องทาง (อาจจะค่อนข้างสูง) เมื่อมีครูผู้สอนที่ดี ช่องของนักเรียนจะขยายและสร้างความแตกต่างตามธรรมชาติ ซึ่งบางครั้งก็เปิดช่องใหม่ แต่ช่องหลังนั้นเป็นผลข้างเคียงและไม่ใช่เป้าหมายของการสอน อย่างไรก็ตาม การรวมบ้านอย่างชัดเจนมักจะมาพร้อมกับพื้นหลังของสิ่งที่ตรงกันข้ามเสมอ และในการต่อต้านของบ้าน 3-9 หลัง สิ่งนี้ชัดเจนเป็นพิเศษ: ครูที่ปฏิบัติได้ดี (3 บ้าน) ในบางครั้งจำเป็นต้องมีบทบาทเป็นจิตวิญญาณ หนึ่งและในทางกลับกัน ตามปกติเรือนที่ 3 จะยืน (หรืออย่างน้อยก็ควรยืนให้นั่งสมาธิต่อไป คือ สถานการณ์มั่นคงไม่แตกสลาย) พร้อมๆ กันเหนือครูและนักเรียนในกระบวนการฝึกปฏิบัติ หากนักเรียนต้องการสนุกสนาน เขาจะค่อยๆ เปิดบ้านหลังที่ 5 และเริ่มมองครูในฐานะนักแสดง (ส่วนใหญ่มักเป็นนักแสดงตลกและตัวตลก) หากครูไม่สังเกตเห็นสิ่งนี้ความสามัคคี (การติดต่อ) จะหายไปทันทีและบ้านหลังที่ 3 ของครูเริ่มที่จะสูบฉีดพลังงานของเขาไปที่ไหนเลยและเขาก็เหนื่อยมากและรู้สึกถึงความไร้พลังในการสอนของเขาเช่น ไม่สามารถเปิดบ้านหลังที่ 3 ของนักเรียนโดยใช้กำลังและสะกดจิตได้ ครูที่ดี เหนื่อยกับตัวเองหรือเห็นความเหนื่อยล้าของลูกศิษย์ ในทางกลับกัน เขาเปิดบ้านหลังที่ 5 ในตัวเขาและลูกศิษย์สักครู่หนึ่ง โดยเน้นย้ำถึงสิ่งที่ทำให้ทุกคนได้หยุดพัก แล้วอีกครั้ง (ราวกับสวิตช์ แต่แท้จริงแล้วเกิดจากการเปลี่ยนสีหน้าหรือหลัง) รวมถึงบ้านหลังที่ 3 ด้วย

แน่นอนว่าสำหรับสถานการณ์บ้านหลังที่ 3 ไม่จำเป็นต้องอยู่ต่อหน้าครูหรือนักเรียนจริงๆ เมื่อครูตรวจสมุดบันทึกของนักเรียนที่บ้าน รูปภาพของนักเรียนจะผ่านหน้าเขาไปตามธรรมชาติ แค่นั้นก็เพียงพอแล้ว ในสถานการณ์เช่นนี้บ้านหลังที่ 3 อาจแข็งแกร่งกว่าในบทเรียนด้วยซ้ำซึ่งบางครั้งก็กลายเป็นความทรมานอย่างแท้จริงเนื่องจากบ้านอื่นจะไม่ช่วยอีกต่อไป: ต่อหน้าสมุดบันทึกสกปรกที่พระเจ้าทรงรู้ว่าเขียนเรื่องไร้สาระเรื่องใด ไม่สามารถหมอบได้ (บ้านหลังที่ 5) คุณจะไม่สามารถพึ่งพาความสงสารของเธอได้ (บ้านหลังที่ 12) สิ่งเดียวที่เหลืออยู่คือการมองเธอเป็นศัตรูที่เปิดกว้าง (บ้านหลังที่ 7) และฆ่าเธอด้วยมีดสั้นในใจมอบสีแดงอ้วนสองอันให้กับนักเรียนและตัวเธอเอง ในทำนองเดียวกัน นักเรียนที่เรียนบทเรียนที่บ้านตามคำแนะนำของครูก็อยู่ในบ้านหลังที่ 3 ถ้าครูชอบใจลูกศิษย์ บ้านที่ 3 ก็ช่วยได้มาก ถ้ากลัวเขา ก็เรียนรู้บทเรียนด้วยความกลัวแต่ยังอยู่ภายใต้บ้านหลังที่ 3 ถ้าครูไม่แสดงออกลูกก็จะเรียนบทเรียนในบ้านเรือนที่ 12 ซึ่งอาจจะยากหรือง่ายกว่ามากก็ได้ขึ้นอยู่กับผังของแต่ละบุคคลและระดับการพัฒนาของเรือนที่ 12 ซึ่งแต่ก่อนไม่ค่อยได้พัฒนาเท่าไหร่นัก ในวัย 40 ปี ไม่รวมชะตากรรมที่ยากลำบากมาก

จำเป็นต้องแยกแยะการฝึกอบรมในบ้านหลังที่ 3 จากการส่งข้อมูลเชิงนามธรรมและสถานการณ์ที่มีการไหลเวียนของจิตใจที่รุนแรง (ราศีเมถุน-กุมภ์) เฉพาะในยุคของเราเท่านั้นที่การเรียนรู้เชื่อมโยงอย่างมากกับการฝึกจิตและโดยทั่วไปกับการขยายภาพทางจิตของโลก นี่ไม่ใช่กรณีเสมอไป (การเรียนรู้งานฝีมือในยุคกลาง) และผลกระทบนี้เกี่ยวข้องกับการเน้นย้ำที่ไม่ลงรอยกันต่อราศีเมถุน (โดยเฉพาะต่อความเสียหายของชาวราศีธนู แต่ไม่ใช่แค่เขาเท่านั้น) ในอารยธรรมสมัยใหม่โดยทั่วไป ราศีเมถุนทำให้ทุกบ้านมีจิตใจที่เข้มแข็ง แต่บ้านที่ 3 ย่อมมีระดับสูงสุดตามธรรมชาติ เนื่องจากมีการปกครองในเชิงสัญลักษณ์ ดังนั้นหากฉันอ่านหนังสืออย่างสม่ำเสมอเพื่อให้ความรู้แก่ตัวเอง พจนานุกรมสารานุกรมราศีเมถุนก็อยู่เหนือฉัน และถ้าฉันอ่านบทความของเขาซึ่งครูภาคปฏิบัติชี้ให้ฉันฟัง บ้านหลังที่ 3 ก็อยู่เหนือฉัน ในกรณีแรกบ้านบางหลังก็คุ้มค่าเช่นกัน (เช่นหลังที่ 6 หรือ 10 ขึ้นอยู่กับว่าผมได้เลื่อนหน้าไปกี่หน้าแล้ว) แต่สถานการณ์นี้รุนแรงกว่าหลังที่สองอย่างไม่มีใครเทียบได้ บ้านหลังที่ 3 ให้การดูแลเอาใจใส่บุคคลจากครูอย่างเป็นรูปธรรม

บ้านหลังที่ 3 มีหนังสือพิมพ์ นิตยสารเล่มเล็ก โบรชัวร์ วรรณกรรมวิทยาศาสตร์ยอดนิยม มีไว้สำหรับคนทั่วไปที่ต้องการรู้แจ้งแต่ยังไม่รู้แจ้งเพียงพอ มีจำนวนเฉพาะ อุปกรณ์วรรณกรรมซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อรวมบ้านหลังที่ 3 ไว้อย่างแม่นยำนั่นคือ สร้างสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบายมากขึ้นเพื่อให้ผู้อ่านรับรู้และเรียนรู้เช่นกล่าวถึงโดยตรง: “และตอนนี้ถ้าผู้อ่านไม่เหนื่อยคุณและฉันจะก้าวผ่านหนองน้ำคำต่อท้ายจิ๋วที่กำลังบานสะพรั่งไปในทิศทางของ กฎเกณฑ์ในการเขียนพยัญชนะคู่” กล่าวเป็นนัยว่า ณ จุดนี้ผู้อ่านโผล่ออกมาจากหนองน้ำดังกล่าว และเมื่อได้รับความสดชื่นจากโคลนที่เกาะอยู่ พลิกหน้าถัดไปด้วยความยินดี ตามทฤษฎีแล้วนิตยสารหนาและเอกสารที่จริงจังต้องผ่านบ้านหลังที่ 9 แต่ก็ขึ้นอยู่กับว่าคน ๆ หนึ่งเขียนหรืออ่านอย่างไร ในความเป็นจริงก็สามารถผ่านบ้านหลังที่ 3, 5 และ 7 ได้เช่นกัน โดยสรุปเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อย

ในชีวิต การเรียนรู้เกี่ยวข้องกับการเดินทางและการเดินทาง ดังนั้นการเดินทางระยะสั้นจึงอยู่ภายใต้บ้านหลังที่ 3 การเดินทางระยะไกล (ไม่รวมถนน) - ใต้บ้านหลังที่ 9 ในขณะเดียวกันบ้านที่ยืนอยู่เหนือบุคคลนั้นถูกกำหนดโดยทัศนคติของเขาต่อสิ่งที่เกิดขึ้นเป็นส่วนใหญ่ หากคุณไปเยี่ยมชมหรือไปที่เดชาและคุณอยู่ที่นั่นในฐานะแขกหรือที่เดชาตามลำดับ แสดงว่าคุณมีบ้านหลังที่ 3 รวมอยู่ด้วย (อาจมีคนอื่นด้วย) แต่ถ้าคุณใช้เวลาหนึ่งวันสองสามสัปดาห์ที่นั่นและคุ้นเคยกับสถานที่แห่งนี้เป็นบ้านของคุณบ้านหลังที่ 3 จะย้ายเข้าสู่บ้านหลังที่ 4 อย่างไม่น่าเชื่อซึ่งแนะนำให้เข้าใจเนื่องจากมีดาวเคราะห์ดวงอื่นรวมอยู่ด้วยและ สัญญาณราศีและคุณจะรู้สึกได้ในไม่ช้า หรือในทางกลับกันเมื่อมาถึงเมืองอื่นหรือประเทศอื่นแล้วเห็นทุกอย่างคล้ายกันและคุ้นเคยจนไม่ใช่บ้านหลังที่ 9 แต่บ้านหลังที่ 3 กลับเปิดขึ้นมาแล้วคิดว่าทำไมต้องไปไกลถึงขนาดนี้ หาคำตอบเหรอ?

ในบ้านหลังที่ 3 มีพี่น้องตลอดจนญาติห่าง ๆ ทุกประเภทเมื่อสื่อสารกับใครที่รู้สึกว่าไม่ได้อยู่ในระดับ แต่เป็นเพียงข้อเท็จจริงของเครือญาติเท่านั้น ญาติ "ยากจน" และ "รวย" ที่มีการเน้นหนัก (สำหรับบุคคล) ในบ้าน 2 หลังของพวกเขาผ่านบ้านหลังที่ 4 ของเขาเช่นเดียวกับผู้อยู่ในความอุปการะ

ในระดับแรกของการทำงานบ้านหลังที่สามจริยธรรมทั่วไปของมนุษยสัมพันธ์เป็นไปตามคติที่ว่า “มนุษย์เป็นศัตรูของมนุษย์” หลักการพื้นฐานของความสัมพันธ์คือความไม่ไว้วางใจซึ่งไม่เคยเอาชนะได้อย่างสมบูรณ์แม้แต่ในความสัมพันธ์กับญาติสนิทที่สุดที่บุคคลหนึ่งอาศัยอยู่มานานหลายทศวรรษและในความเป็นจริงอยู่ในบ้านหลังที่ 3 ของเขา แต่ก็เหมือนกันหมดเนื่องจากพวกเขาเป็นคน พวกเขาไม่สามารถเชื่อถือได้ ความไม่ไว้วางใจนี้มีพื้นฐานมาจากสองสถานการณ์ ประการแรก คนๆ หนึ่งรู้สึกไม่ดีกับคนอื่น ในที่สุดเขาก็ไม่ทราบแรงจูงใจของพวกเขา และเขาก็ระบุพวกเขาด้วยตัวเขาเอง ดังนั้นเขาจึงมีบางอย่างที่ต้องกลัว ประการที่สอง โลกทัศน์ของเขาไม่สอดคล้องกันแบบอะตอม นั่นคือ เขามองว่าผู้คนเป็นกลุ่มบุคคลที่ไม่เชื่อมโยงถึงกัน แต่ละคนต่างแสวงหาเป้าหมายของตนเอง และมักจะขัดแย้งกับเป้าหมายของผู้อื่น ดังนั้นจริยธรรมทางสังคมจึงถูกมองว่าเป็นชุดของข้อ จำกัด ที่ไม่อนุญาตให้ผู้คนฆ่ากันและกลุ่มจากการกลายเป็นการปล้นและความโกลาหลโดยสมบูรณ์ บุคคลไม่รู้สึกถึงข้อ จำกัด ทางสังคมภายใน (ไม่ได้หมายความว่าไม่มีอยู่ในจิตใต้สำนึกของเขา) และมีแนวโน้มที่จะพูดเกินจริงถึงบทบาทของกฎหมายในชีวิตของสังคม ในระดับนี้ จริยธรรมทางสังคมโดยทั่วไปได้รับการตั้งโปรแกรมไว้อย่างเข้มงวดโดยผู้แยกชั้นทางสังคมที่เกี่ยวข้อง และบุคคลจะไม่ยื่นมือช่วยเหลือผู้อื่นในสถานการณ์ที่สังคมของเขาไม่ได้คาดการณ์ล่วงหน้า แม้ว่ามโนธรรมของเขาจะทรมานเขาอย่างมากก็ตาม

ในระดับรายละเอียดของบ้านหลังที่ 3 นี้ ทัศนคติของบุคคลต่อการเรียนรู้นั้นเข้มงวดมากและมีบทบาทนำในการยัดเยียด ไม่ว่าจะเป็นการเรียนรู้การผันคำกริยาภาษาละตินหรือการเรียนรู้ fouetté ครูถูกมองว่าเป็นบุคคลที่มีความจำเป็น โดยกำหนดงานที่แน่นอนและแน่นอน และเรียกร้องให้ดำเนินการอย่างเข้มงวดและทำซ้ำอย่างต่อเนื่อง “เพื่อให้มันหลุดออกจากฟันของคุณ” การเบี่ยงเบนใด ๆ จากบรรทัดฐานนี้ถูกมองว่าเป็นจุดอ่อนของครูและไม่สามารถให้นักเรียนอยู่ใต้บังคับบัญชาของกระบวนการศึกษาซึ่งถือเป็นงานของเครื่องปูผิวทางแอสฟัลต์โดยเปลี่ยนกองแอสฟัสต์ที่หลวมร้อนที่มีรูปร่างไม่แน่นอนให้กลายเป็นริบบิ้นที่เรียบเรียบร้อย ทางหลวง. อุดมคติของการฝึกอบรมที่นี่คือการฝึกอบรมในชั้นเรียน การพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขที่มั่นคง โปรแกรมจิตใต้สำนึกที่ทำงานอย่างเคร่งครัดตามอัลกอริธึมที่กำหนดไว้ในทุกสภาวะ

ในระดับที่ 2 ของการพัฒนา มีบ้าน 3 หลังทัศนคติของผู้คนต่อผู้คนมีความอดทนและเป็นมิตรมากขึ้น ไม่ว่าในกรณีใดบุคคลไม่คาดหวังความก้าวร้าวโดยตรงหรือการหลอกลวงที่เห็นแก่ตัวจากคนรู้จักแบบสุ่มและเริ่มเข้าใจว่าเป้าหมายส่วนตัวของเขาไม่ได้ขัดแย้งกับเป้าหมายของคนรอบข้างเสมอไปเนื่องจากทุกคนกินพายชิ้นของตัวเองซึ่งอย่างไรก็ตาม , อบด้วยกัน. ไม่ว่าในกรณีใด ความจำเป็นในการร่วมมือที่ไม่ได้ถูกควบคุมโดยประมวลกฎหมายอาญาเป็นที่รับรู้แล้ว แม้ว่ารูปแบบของมันจะมีลักษณะสุ่มก็ตาม และผู้คนถือว่ามิตรภาพเป็นความสัมพันธ์พิเศษมากกว่าความสัมพันธ์แบบปกติ ในที่นี้ จริยธรรมทางสังคมโดยทั่วไปเป็นไปตามสโลแกน "มีชีวิตอยู่ แต่ปล่อยให้ผู้อื่นมีชีวิตอยู่" และบุคคลหนึ่งพยายามที่จะไม่ทำอันตรายผู้อื่นโดยสิ้นเชิง แม้ว่าเขาจะไม่ได้เจาะลึกปัญหาของพวกเขาเป็นพิเศษ โดยพิจารณาว่ามันผิดจริยธรรมสำหรับตัวเอง เช่น มองผ่าน รูกุญแจ; หลักความเชื่อของเขา: “พวกเขาจะคิดออกเอง” ในเวลาเดียวกัน ในจิตสำนึกของบุคคลนั้นมีความคิดโบราณหรือประเภทของความสัมพันธ์กับผู้อื่นมากกว่าในระดับแรกอยู่แล้ว และพฤติกรรมของเขาแตกต่างมากขึ้น เช่น กับผู้อำนวยการโรงเรียนที่ลูกชายของเขา การศึกษาเขาจะพูดในลักษณะหนึ่งโดยมีตำรวจคอยคุ้มกัน - อีกคนและกับนายกรัฐมนตรี - หนึ่งในสาม ความคิดโบราณเหล่านี้ทั้งหมดได้รับการอนุมัติโดยจิตใต้สำนึกทางสังคม แต่บุคคลสามารถใช้มันได้ตามที่เขาต้องการและนอกจากนี้ภายใต้แรงกดดันที่รุนแรงจากสถานการณ์ภายนอกหรือภายในบางครั้งเขาก็สามารถทำลายมันได้เช่นเร่งรีบเข้าสู่การเผาไหม้ กลับบ้านและพาเด็กออกไปจากที่นั่น (ความคิดโบราณทางสังคมแนะนำให้รอนักดับเพลิง หายใจไม่ออกด้วยความสยดสยองและชื่นชมเปลวไฟ)

ในหน้ากากของครูบุคคลนี้กำลังมองหาบุคคลที่มีความรู้และทักษะที่เหมาะสมและหากเป็นไปได้แผนการฝึกอบรมซึ่งบุคคลนั้นรู้สึกว่าเป็นข้อเสียเปรียบครั้งใหญ่เนื่องจากครูต้องวินัยเขา: ไม่ใช่ เหมือนตอนเรียนชั้นแรก ติดไม้ตะโกน แต่การบ้านค่อนข้างเข้มข้นและมีความต้องการในชั้นเรียน เช่น ในการสื่อสารส่วนตัว ในระดับนี้ วิธีการและความสามารถในการสื่อสารกับนักเรียนของครูแต่ละคนนั้นมีคุณค่าเพียงเล็กน้อย คุณวุฒิและความเป็นมืออาชีพมีบทบาทที่ยิ่งใหญ่กว่ามาก กล่าวคือ ระดับการเป็นเจ้าของช่อง ครูที่มีการพัฒนาระดับที่สองของบ้านหลังที่ 3 มองตัวเองในลักษณะเดียวกันทุกประการ จำกัดความพยายามของเขาให้อยู่ในขอบเขตวิชาชีพล้วนๆ และคัดเลือกนักเรียนที่มีความสามารถที่เหมาะสมและพัฒนาพวกเขา บุคคลยังคงรับรู้การเรียนรู้ได้แคบมาก เนื่องจากการได้มาซึ่งความรู้ ทักษะ และความสามารถมุ่งเน้นไปที่สถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจงมาก

ในระดับที่ 3 ของการพัฒนา มีบ้าน 3 หลังบุคคลพยายามที่จะมุ่งความสนใจไปที่หลักการที่สูงกว่าในผู้คนรอบตัวเขา โดยถือว่าความชั่วอยู่ในระดับต่ำลง และที่สำคัญที่สุด ในแต่ละกรณี จะเป็นช่วงชั่วคราวแห่งความดี เขามองเห็นขอบเขตที่ผู้อื่นถูกโปรแกรมโดยทัศนคติของเขาต่อพวกเขา ความก้าวร้าวและความเกลียดชังของเขาทำให้เกิดปฏิกิริยาที่คล้ายกัน เช่นเดียวกับความอ่อนน้อมถ่อมตนและทัศนคติที่เป็นมิตรโดยทั่วไป ที่นี่จรรยาบรรณทางสังคมของบุคคลแยกจากจรรยาบรรณที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปในชั้นเรียนของเขาและเขาถูกโจมตีอย่างต่อเนื่องโดยเฉพาะจากเพื่อนสนิทและผู้ปรารถนาดีของเขา:“ คุณจะให้กุญแจอพาร์ทเมนต์ของคุณได้อย่างไร คนแปลกหน้าเมื่อสองปีที่แล้วกระเป๋าเงินพร้อมเงินเดือนของฉันถูกขโมยที่ตลาด!?” จากที่นี่สรุปได้ว่าผู้คนไม่สามารถไว้วางใจได้โดยทั่วไป ซึ่งมีหลักฐานโดยเฉพาะอย่างยิ่งจากความร้ายกาจที่ฮิตเลอร์แสดงในปี 39 และ 41 ต่อพันธมิตรและประเทศที่เป็นกลางของเขาซึ่งยากต่อการคัดค้าน ในระดับนี้ คำถาม “ทำไมคนถึงได้รับความไว้วางใจ?” ยังไม่มีคำตอบที่น่าเชื่อถือเพียงพอสำหรับบุคคลหนึ่ง แต่ในทางปฏิบัติเขาดำเนินชีวิตเช่นนี้และไม่ค่อยทำผิดพลาด และเมื่อเขาทำผิด เขาก็จะไม่เสียใจเป็นพิเศษ เขาเป็นที่รักของคนรู้จักส่วนใหญ่อย่างท่วมท้นและเขามีผู้ประสงค์ร้ายน้อยกว่าที่คาดไว้อย่างมากซึ่งเป็นผลมาจากความไม่เห็นแก่ตัวทางสังคมโดยทั่วไปของเขานั่นคือ เขาพยายามที่จะไม่มองคนอื่นเป็นหนทางในการบรรลุเป้าหมายของเขา

เมื่อสื่อสารกับครู บุคคลในระดับนี้จะแสวงหาการติดต่อส่วนตัวและคำแนะนำที่ไม่เป็นทางการเป็นอันดับแรก ซึ่งเปิดโอกาสให้มีความเข้าใจลึกซึ้งและสร้างสรรค์มากขึ้นในเรื่องการศึกษา คนไม่พอใจกับความรู้ "จากนี้ไปตอนนี้" เขาต้องการนำทางภาพรวม ดังนั้นเขาจึงมุ่งมั่นที่จะพัฒนาทักษะและโปรแกรมที่ยืดหยุ่นของจิตใต้สำนึกเช่น เรียนรู้ในลักษณะที่การเรียนรู้ไม่ได้จบลงด้วยการจบชั้นเรียน แต่ดำเนินต่อไปอีกโดยปรับให้เข้ากับเงื่อนไขใหม่ ในระดับนี้ ความเข้มงวดของครูถูกมองว่าเป็นคุณภาพเชิงลบที่ขัดขวางการเรียนรู้ นักเรียนมักจะพยายามระบุตัวตนกับครู ตกหลุมรักเขา หรืออย่างน้อยก็สร้างความสัมพันธ์ส่วนตัวแบบไม่เป็นทางการ ซึ่งโดยทั่วไปแล้วขู่ว่าจะเปลี่ยนบ้านหลังที่ 3 อันเป็นผลมาจากการเรียนรู้สิ้นสุดลง

ในทางกลับกัน ครูในระดับนี้พยายามที่จะเข้าถึงนักเรียนเป็นรายบุคคล เขาคำนึงถึงและใช้ลักษณะเฉพาะของบุคลิกภาพและอุปนิสัยของพวกเขา โดยพยายามเป็นหลักเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขารักวิชาของตนและปรับปรุงเทคนิคโดยไม่กระทบต่อความกระตือรือร้นของพวกเขา ในระดับนี้ การสอนถือเป็นกระบวนการสร้างสรรค์ที่นำความพึงพอใจมาสู่บุคคลอยู่แล้ว

ในระดับที่ 4 ของการพัฒนา มีบ้าน 3 หลังบุคคลปฏิบัติต่อผู้คนเสมือนเป็นเซลล์ของสิ่งมีชีวิตเดียว ความสัมพันธ์ทางธรรมชาติระหว่างนั้นด้วยความเข้าใจที่ถูกต้องและการพัฒนาของเหตุการณ์ คือการอยู่ร่วมกัน ในระดับนี้การติดต่อใด ๆ กับผู้อื่นจะถูกมองว่าเป็นเหตุการณ์ในชีวิตฝ่ายวิญญาณ - ของเขาและของเขาเองและนอกจากนี้เป็นโอกาสในการแก้ปมกรรมที่ค่อนข้างใหญ่ขึ้นเช่น เกี่ยวกับบุคคลอื่นและเหตุการณ์บางอย่าง บุคคลนี้มองเห็นกรรมได้ค่อนข้างดีและเตรียมพร้อมล่วงหน้าสำหรับการประชุมและการสนทนาใด ๆ และบางครั้งก็ให้ความรู้สึกว่ามีญาณทิพย์ (ซึ่งในความเป็นจริงเขาเป็นและในขอบเขตที่มากกว่าที่คนอื่นคิด) ในระดับนี้ คนมักจะมองเห็นออร่าและจิตวิญญาณมนุษย์ได้ดี และเป็นการยากมากที่จะหลอกลวงเขาโดยไม่มีใครสังเกตเห็น และนอกจากนี้ คุณมักจะไม่ต้องการทำเช่นนั้นจริงๆ ในทางตรงกันข้าม เมื่ออยู่ต่อหน้าพระองค์ ผู้คนมีความปรารถนาอันแรงกล้าที่จะเปิดจิตวิญญาณและสารภาพบาปของตน จริยธรรมทางสังคมของเขาแตกต่างจากที่ยอมรับโดยทั่วไปมาก แต่ก็ไม่ชัดเจนสำหรับผู้อื่นเลย ไม่ว่าในกรณีใด มักจะมีรายละเอียดและเฉพาะเจาะจงมากกว่าคนทั่วไป และทำให้สถานการณ์หลายอย่างที่เป็นกลางสำหรับสถานการณ์หลังเกิดความตึงเครียดทางจริยธรรมสำหรับสถานการณ์แรก อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ได้หมายความว่าคนที่ทำงานระดับ 4 ผ่านบ้านหลังที่ 3 จะทำได้มากกว่า เขาค่อนข้างจะมองเห็นมากขึ้นและมองให้รอบคอบมากขึ้น และงานหลักก็ทำโดยผู้ชั่วร้ายที่เป็นผู้นำ

ในระดับนี้บุคคลจะเรียนรู้ตลอดเวลาและการติดต่อกับผู้คนเกือบทั้งหมดเป็นการศึกษาสำหรับเขา อย่างไรก็ตาม สำหรับพวกเขาเช่นกัน หากพวกเขามีความเอาใจใส่เพียงพอและมีแนวโน้มที่จะเรียนรู้

ธุรกิจหรือกิจกรรมทุกอย่างที่บุคคลใดก็ตามสามารถทำได้เป็นประจำหรือด้วยความขยันหมั่นเพียรหรืออาจมีความปรารถนาที่จะพัฒนาระดับของตัวเองและตามกฎแล้วบุคคลที่มีการพัฒนาจิตวิญญาณในระดับสูงจะเลือกตัวเลือกที่สาม เขาเรียนรู้จากครูผู้สอนเชิงปฏิบัติของเขา รับรู้ถึงสิ่งสำคัญที่สุดที่พวกเขาถ่ายทอด เช่น การสั่นสะเทือนที่เป็นลักษณะเฉพาะพยายามที่จะไม่ดูหมิ่นพวกเขา แต่ในทางกลับกันเพื่อลุกขึ้นสู่พวกเขาและสูงขึ้นไปอีกช่วยให้ครูลุกขึ้นเช่นกัน ภายนอกสิ่งนี้อาจดูค่อนข้างผิดปกติ นักเรียนขั้นสูงให้ความสนใจกับรายละเอียดที่ไม่เพียง แต่นักเรียนคนอื่น ๆ พลาดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงอาจารย์เองด้วย (ตัวอย่างเช่นท่าทางที่วางปลาชุบเกล็ดขนมปังในกระทะ ) แล้วปรากฎว่าพวกเขาคือสิ่งที่สำคัญที่สุดอย่างแน่นอน แต่ในกรณีใด ๆ ในระดับที่สี่ของการทำงานในบ้านหลังที่ 3 บุคคลจะเรียนรู้ประสานความรู้และทักษะใหม่ ๆ ของเขากับตัวเขาเองอย่างต่อเนื่อง ภาพใหญ่โลกและโปรแกรมกรรมจึงทำให้บ้านหลังที่ 3 และ 9 ของคุณสมดุลกัน

สถานการณ์ที่ 3 ที่บ้าน- นี่คือสถานการณ์ใด ๆ ของการสื่อสารของมนุษย์ที่ไม่เฉพาะเจาะจงซึ่งมีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและข้อมูลเกิดขึ้นและรู้สึกถึงองค์ประกอบของสังคม แต่ไม่มีการระบุตัวตนที่ชัดเจนของบุคลิกภาพอย่างใดอย่างหนึ่งในการสื่อสารซึ่งมักจะรวมถึงบ้านหลังที่ 1 หรือ 5 . สถานการณ์ทั้งหมดในบ้านตอนกลางคืนมีลักษณะเฉพาะคือการที่บุคคลให้ความสำคัญกับตัวเอง ตรงข้ามกับโลกภายนอกและสังคมซึ่งถูกมองว่าเป็นเบื้องหลัง การซุบซิบ การสนทนาที่ไม่ได้ใช้งานโดยเฉพาะทางโทรศัพท์ พูดคุยเรื่องอะไร เพียงเพื่อใช้เวลาร่วมกัน - ตามกฎแล้วทั้งหมดนี้อยู่ภายใต้บ้านหลังที่ 3 โดยทั่วไป เพื่อที่จะนำทางบ้านโหราศาสตร์ได้ดีขึ้น คุณควรจำไว้ว่าบ้านไม่ค่อยมีการเคลื่อนไหวโดยลำพัง ตามกฎแล้วสิ่งที่ตรงกันข้ามจะต้องปรากฏในพื้นหลัง ดังนั้นเมื่อมีการเปิดใช้งานบ้านหลังที่ 3 แม้จะอยู่ในระดับอ็อกเทฟที่ต่ำกว่าก็ตาม ในการอภิปรายเกี่ยวกับพฤติกรรมเหลาะแหละของเพื่อนบ้าน Ninka การสรุปทั่วไปว่า "คนหนุ่มสาวทุกวันนี้ไม่ดี" หรือคำทำนาย "ฉันไม่รู้ด้วยซ้ำ เราจะไปที่ไหน…” จะแอบไปอยู่ใต้ร่มเงาบ้านหลังที่ 9 อย่างแน่นอน

ในบ้านหลังที่ 3 เราสามารถสร้างเรื่องอื้อฉาวและความขัดแย้งได้หากบุคคลเห็นว่าฝ่ายตรงข้ามไม่ใช่บุคคล แต่เป็นกลุ่มบางส่วน ภาพลักษณ์ทางสังคม: “ที่นี่เขาปรากฏตัวโดยไม่มีฝุ่น เมาตลอดเวลา เหมือนเพื่อนของคุณ!” ในทำนองเดียวกัน ตามกฎแล้ว ภายใต้บ้านหลังที่ 3 มีความขัดแย้ง (และปฏิสัมพันธ์ทางสังคมอื่น ๆ) บนถนน ในคิวและการประชุมสาธารณะ

บ้านหลังที่ 3 ประกอบด้วยสถานการณ์การเรียนรู้ (การบรรยาย บทเรียนในโรงเรียน การฝึกอบรม การฝึกซ้อม) และสถานการณ์ที่สังคมเลือก เมื่อมีการรวมจริยธรรมที่ควบคุมปฏิสัมพันธ์ของบุคคลหนึ่งกับบุคคลทั่วไป เมื่อใดที่สมควรบอกคนอื่นโกหก และจะน่าตำหนิได้มากน้อยเพียงใด? คุณสามารถยอมให้ตัวเองทำอะไรเพื่อความเสียหายของผู้อื่นได้ และคุณไม่ควรเสนอค่าชดเชยอะไรหลังจากนั้น? สถานการณ์ที่ปัญหาเหล่านี้และปัญหาอื่น ๆ ได้รับรูปลักษณ์ที่เป็นรูปธรรมผ่านบ้านหลังที่ 3 และทำให้โปรแกรมด้านจริยธรรมและสังคมทั่วไปของจิตใต้สำนึกของบุคคลเป็นจริง ซึ่งก็ผ่านบ้านหลังที่ 3 ด้วย

บ้านหลังที่ 3 ตั้งอยู่เหนือการรวมตัวของครอบครัวใหญ่ ซึ่งแขกจะได้รับเชิญตามหลักเครือญาติ และผู้รวบรวมชัยชนะของครอบครัวใหญ่ สิ่งนี้ดูน่าประทับใจเป็นพิเศษเมื่อหัวข้อสนทนาคือความจำเป็นในการคืน "แกะดำ" ผู้คลั่งไคล้ครอบครัวให้กลับสู่เส้นทางที่แท้จริง โดยพยายามหลบหนีจากเตียงของครอบครัวไปสู่ห้วงแห่งการล่มสลายครั้งต่อไป และแน่นอนว่าถ้าพี่ชายของคุณมาหาคุณและเริ่มพูดถึงตัวเอง (หรือเกี่ยวกับคุณ) บ้านหลังที่ 3 ก็จะเปิดขึ้นในเบื้องหลังอย่างแน่นอน

บ้านหลังที่ 3 ที่แข็งแกร่งให้บุคคลที่มีกลุ่มเพื่อนจำนวนมากหรือในกรณีใด ๆ มีแนวโน้มที่จะสื่อสารกับผู้คนอย่างเข้มข้น หากการสื่อสารนี้ไม่เพียงพอเขาก็จะทนทุกข์ทรมานอย่างมาก บ้านหลังที่ 3 หมายถึง การทำสมาธิแบบผิวเผิน ดังนั้น บุคคลนี้อาจมีปัญหากับคนที่มีใจเดียวกัน (บ้านหลังที่ 2) และเพื่อนสนิท (บ้านหลังที่ 8) แต่ทั้งโลกจะเป็นเพื่อนของเขา เว้นแต่จะมีการพ่ายแพ้อย่างแข็งแกร่งของบ้านหลังที่ 3 . บุคคลนี้จะต้องเผชิญกับความจำเป็นในการแก้ปัญหาพฤติกรรมทางจริยธรรมที่หลากหลายในสภาพแวดล้อมของมนุษย์และเขาจำเป็นต้องพัฒนาหลักการทางจริยธรรมของตนเองเนื่องจากหลักการที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปจะไม่เพียงพอสำหรับเขาประเภทต่างๆ ความสัมพันธ์และสถานการณ์ทางสังคมที่เขาพบว่าตัวเองใหญ่เกินไป ด้วยบ้านหลังที่ 9 ที่อ่อนแอ มันจะเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะทำเช่นนี้ เนื่องจากเพื่อที่จะพัฒนาจริยธรรมทางสังคมที่ถูกต้อง เขาจำเป็นต้องค้นหาอุดมคติและ หลักการทั่วไปปกครองโดยบ้านหลังที่ 9 และถูกล่อลวงอย่างต่อเนื่องจะเกิดความคิดว่า “โอ้ มันจะได้ผลสักอย่าง ประสบการณ์ชีวิตของฉันไม่เพียงพอที่จะแก้ปัญหานี้จริงๆ หรือ?” หากยังไม่เพียงพออย่างน้อยก็จะมีช่วงเวลาที่ไม่พออย่างแน่นอนและคุณจะต้องบังคับบ้านหลังที่ 3 กับบ้านหลังที่ 9 ให้สมดุล ประสานจริยธรรมทางสังคมของตนเองและของกลุ่ม

คนที่มีบ้านหลังที่ 3 ที่แข็งแกร่งจะเรียนมาก ซึ่งไม่ได้หมายความว่าเขาจะเรียนรู้มากเสมอไป เขาอาจมีครูที่ใช้งานได้จริงมากมาย แม้ว่าอาจมีน้อยก็ตาม แต่การติดต่อของเขากับพวกเขาจะยาวนานและหลากหลาย หากเรือนที่ 9 อ่อนแอ บุคคลนั้นจะให้ความสำคัญกับการเรียนรู้เชิงปฏิบัติมากกว่าการเรียนรู้ทางจิตวิญญาณ และในช่วงชีวิตของเขาเขาจะต้องเสียใจกับสิ่งนี้ เนื่องจากเขามีแนวโน้มที่จะประสบปัญหากับแรงบันดาลใจทั่วไป แม้ว่าจะมีหลายสิ่งเป็นพิเศษก็ตาม ในระดับต่ำ สิ่งนี้สามารถนำไปสู่การขาดความรู้ (ความรู้และทักษะ) แต่ยังขาดการตระหนักรู้ในตนเอง โดยทั่วไปบ้านหลังที่ 3 นั้นค่อนข้างยากในตัวเองเพราะเรียนยากกว่าทำงานและถ้าไม่ประสานกันอย่างสิ้นเชิงบ้านหลังที่ 3 ที่แข็งแกร่งก็หมายความว่า ชีวิตที่ยากลำบากโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงปีการศึกษาและในวัยเยาว์ เมื่อเขาจำเป็นต้องกระตือรือร้น เมื่อทำงานผ่านความสามารถในการสอนที่ยอดเยี่ยมในด้านที่จะแสดงลักษณะของบ้านหลังที่ 3

บ้านหลังที่ 3 อ่อนแอหมายความว่าบุคคลนั้นไม่ค่อยสนใจการติดต่อทางสังคมโดยทั่วไป และเขามักจะเบื่อหน่ายกับการสนทนาทางโทรศัพท์มากมาย แน่นอนว่าในระดับต่ำเขาจะซุบซิบพูดคุยไร้สาระอ่านหนังสือพิมพ์และดูข่าวในทีวี แต่อย่างใดน่าเบื่อไม่มีจิตวิญญาณและแอนิเมชั่นที่แท้จริง เขาจะมีคนรู้จักผิวเผินไม่กี่คน เขาจะชอบการสื่อสารประเภทอื่น (ซึ่งจะแสดงโดยดวงชะตาโดยรวม) อาจเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะขอเส้นทางในพื้นที่ที่ไม่คุ้นเคย ทำความรู้จักในที่สาธารณะ พูดคุยเรื่องไร้สาระเพื่อจะมีช่วงเวลาที่ดี บ้านหลังที่ 3 มีความเกี่ยวข้องอย่างมากในสังคมสมัยใหม่และบุคคลจะพยายามแทนที่ด้วยสิ่งอื่น (โดยปกติจะเป็นบ้านหลังที่มีพลังและกลมกลืนกันมากกว่าในแผนภูมิ) ซึ่งนำไปสู่การบิดเบือนอย่างมีนัยสำคัญในการรับรู้พฤติกรรม: ถ้าบ้านหลังที่ 3 ถูกแทนที่ด้วยตัวอย่างเช่นในวันที่ 11 คนรู้จักทั่วไปจะถูกมองว่าเป็นเพื่อนที่ไม่ดีและหากในวันที่ 7 จะเป็นฝ่ายตรงข้ามหรือศัตรูและหากในวันที่ 10 ก็แสดงว่าเป็นผู้บังคับบัญชา ( ตำแหน่งชีวิตขอทาน).

บ้านหลังที่ 3 ที่อ่อนแอมีสถานการณ์บางอย่างที่บังคับให้บุคคลเรียนรู้ แต่ในทางกลับกัน ไม่มีอุปสรรคพิเศษในการเรียนรู้ (ยกเว้นข้อเท็จจริงที่ว่ามันยากโดยทั่วไป) นี่คือตำแหน่งของอาสาสมัครในการฝึกอบรม แต่งานที่นี่เป็นสิ่งจำเป็น เนื่องจากการฝึกอบรมเป็นส่วนสำคัญของโปรแกรมกรรม ไม่ว่าในกรณีใด ผู้ปกครองที่เป็นสัญลักษณ์ (ดาวพุธ) และที่แท้จริงของบ้านหลังที่ 3 จะยืนอยู่ในบ้านบางหลังซึ่งจะแสดงทิศทางที่จำเป็นและเป็นไปได้ในการฝึกปฏิบัติ การเพิกเฉยต่อความจำเป็นในการฝึกภาคปฏิบัติจะนำไปสู่ผลกรรมที่ร้ายแรง แต่สัญญาณเตือนของความล่าช้าในการพัฒนาบ้านหลังที่ 3 อาจเกี่ยวข้องกับอาการอื่น ๆ เช่นพื้นหลังทั่วไปของการสื่อสารทางสังคมแย่ลงอย่างมากและความสัมพันธ์กับพี่สาวก็แย่ลง

บ้านหลังที่ 3 ที่กลมกลืนกันให้คนที่รู้สึกเหมือนปลาอยู่ในน้ำในสภาพแวดล้อมทางสังคม มันจะไม่ใช่เรื่องยากสำหรับเขาที่จะสร้างเสน่ห์ให้คนรู้จักทั่วไปและได้รับความไว้วางใจในตัวเขาอย่างสมบูรณ์ภายใน 5 นาที เขาเป็นที่รักของคนรู้จักทุกคนซึ่งเขาไม่ได้มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดมากนักและส่วนใหญ่แล้วเขาพบว่ามันไม่ยากที่จะหาช่างทำผมหรือทันตแพทย์ที่ดีพวกเขารอเขามานานแล้ว นี่คือบุคคลที่สมดุลในความสัมพันธ์ทางสังคมในเชิงบวกเช่น ตามกฎแล้วผู้คนจะได้รับประโยชน์และความพึงพอใจจากการสื่อสารกับเขามากกว่าที่เขาจะได้รับจากพวกเขา อย่างน้อยนั่นคือสิ่งที่ควรจะเป็น อย่างไรก็ตาม ความเห็นแก่ตัวของมนุษย์มักจะพยายามดึงผ้าห่มมาคลุมตัวเองเสมอ ดังนั้นหากไม่มีการให้รายละเอียดเพิ่มเติม บ้านหลังที่ 3 ที่กลมกลืนกันจึงกลายเป็นแวมไพร์ทางสังคมในที่สุด กล่าวคือ บุคคลเริ่มมองการติดต่อทางสังคมทั้งหมดด้วยสายตาที่เห็นแก่ตัว (ประเภทของความสนใจในตนเองจะถูกระบุด้วยป้ายที่ด้านบนของบ้านหลังที่ 3: ทางโลก - วัตถุน้ำ - อารมณ์ ฯลฯ ) ซึ่งเป็นผลมาจากการที่ โชคโดยรวมของเขาในการหาคนที่ดีและน่าสนใจนั้นหมดลงเมื่อเวลาผ่านไป

บ้านหลังที่ 3 ที่กลมกลืนกันนั้นให้ความสามารถในการเรียนรู้ที่ยอดเยี่ยม แต่ก็ยังไม่อยู่ในรูปแบบใด ๆ แต่ในบ้านที่กำหนดโดยป้ายบนยอดบ้านหลังที่ 3 ถ้าเป็นราศีกันย์ทุกอย่างจะต้องอธิบายอย่างละเอียดในคราวเดียว ถ้าเป็นราศีธนูในทางกลับกันก็ต้องพึ่งพาสิ่งอื่นใดก่อน ความคิดทั่วไปถ้าราศีมีน - ใช้วิธีการแช่ ฯลฯ ในขณะเดียวกันความง่ายในการเรียนรู้ (และความสุขกับครู) ทำให้เกิดสภาวะนิสัยเสียสำหรับบุคคล: มันยากมากสำหรับเขาที่จะเรียนเป็นเวลานานและยากลำบากและมักจะไม่จำเป็นด้วยโชคชะตา (ดูเหมือน) แน่นอนว่าสิ่งนี้ไม่เป็นความจริงทั้งหมด เพียงแต่ในสังคมยุคใหม่ไม่มีความคิดที่จะสร้างแง่มุมที่กลมกลืนกันและเพื่อจุดประสงค์นี้บุคคลจำเป็นต้องเอาชนะความคิดเห็นสาธารณะและความยากลำบากที่เขา (ดูเหมือนกับคนอื่น ๆ ) ) สร้างขึ้นเพื่อตัวเองทุกครั้ง แต่ไม่ว่าจะพัฒนาบ้านหลังที่ 3 ในระดับใดบุคคลนี้จะอธิบายวิธีเดินทางไปยังที่ทำการไปรษณีย์ที่ใกล้ที่สุดอย่างรวดเร็วและชัดเจน

บ้านหลังที่ 3 ได้รับผลกระทบให้บุคคลที่มีทัศนคติที่ไม่ชัดเจนต่อแนวคิดในการติดต่อทางสังคม (ด้วยความพ่ายแพ้อย่างรุนแรงส่วนเชิงบวกของเขาอาจถูกอดกลั้นโดยสิ้นเชิง) ในด้านหนึ่ง เขาจะถูกดึงดูดเข้าหาผู้คน และคนรู้จักคนแรก โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากไม่มีดาวเสาร์อยู่รอบๆ เรือนที่ 3 หรือในตัวเขาเอง มักจะเป็นที่น่าพอใจและมีแนวโน้มดี แต่กลับเกิดปัญหาหรืออุปสรรคต่างๆ ตามมา ขึ้นอยู่กับตำแหน่งของบ้านในผังและรูปแบบการพ่ายแพ้ (ตัวอย่างเช่น ดาวเนปจูนในบ้านหลังที่ 3 - สถานการณ์ทางสังคมที่ผิด ๆ ความเข้าใจซึ่งกันและกันไม่ดี การต่อต้านบ้านหลังที่ 9 - การสอนจิตวิญญาณเท็จ ราศีมีนที่อยู่ด้านบนของบ้านหลังที่ 3 - ปัญหาความสัมพันธ์ทางอารมณ์ที่ไม่ถูกต้อง ความสงสารผิด ๆ การดูดกลืนพลังงาน) บางครั้ง บุคคลจำกัดวงการติดต่อของเขาอย่างรวดเร็วโดยพยายามจัดการกับคนที่ไปบ้านอื่นเท่านั้นเช่น เปลี่ยนคนรู้จักอย่างรวดเร็วเป็นเพื่อน (บ้านหลังที่ 2) คู่รัก (บ้านหลังที่ 5) ศัตรูที่เปิดกว้าง (บ้านหลังที่ 7) และศัตรูที่ซ่อนอยู่ (บ้านหลังที่ 12) ฯลฯ และแยกทางกับผู้ที่ล้มเหลวด้วย บางครั้งเขาสร้างตำแหน่งที่ก้าวร้าวและทำลายล้างต่อผู้คนโดยทั่วไป ("ไอ้สารเลวและสารเลวทั้งหมด") แต่ไม่มีเส้นทางใดหรือเส้นทางอื่นใดที่สร้างสรรค์ งานนี้เป็นไปตามเส้นทางของการทำความเข้าใจผู้อื่นและการเรียนรู้กฎเกณฑ์ของสังคมซึ่งตราตรึงอยู่บนผิวหนังของบุคคลอย่างชัดเจนจนถือเป็นบาปหากไม่เรียนรู้ที่จะอ่านพวกเขา จริยธรรมด้านมนุษยสัมพันธ์จะต้องได้รับการพัฒนาอย่างระมัดระวัง และไม่เหมือนกันสำหรับตัวคุณเองและผู้อื่น

บ้านหลังที่ 3 ที่ได้รับผลกระทบมักจะทำให้วัยรุ่นและเยาวชนที่ยากลำบาก มีความสนใจอย่างมาก และมีปัญหาในการเรียนรู้ บุคคลต้องการ (และเป็นเรื่องยากมาก) ในการเรียนรู้ที่จะเรียนรู้ซึ่งใช้เวลาหลายปีของความพยายามที่ไร้ผลและทะเลแห่งเหงื่อและน้ำตาและที่นี่ความช่วยเหลือจากนักโหราศาสตร์นั้นมีค่ามาก คนโชคไม่ดีที่มีครูฝึกปฏิบัติ อาจมีหลายคนและในตอนแรกทุกอย่างอาจจะไปได้ดี แต่หลังจากนั้น (ตาม เหตุผลต่างๆ) พังกะทันหัน; หรือบางทีอาจเป็นเพียงว่าตลอดเวลาที่คุณเจอตัวอย่างธรรมดา ๆ ที่คุณอยากสอนงานฝีมือซึ่งบางครั้งก็เป็นแรงผลักดันใหม่ในการเรียนรู้ นี่เป็นชะตากรรมที่ยากลำบากและคุณต้องคุ้นเคยกับการไม่บ่นและเรียนรู้ในสภาพที่ทนไม่ได้เพื่อที่คุณจะได้เป็นผู้เชี่ยวชาญในภายหลังและสอนสิ่งที่ยากและสิ้นหวังที่สุดในภายหลัง ก. ใต้น้ำ

บ้านหลังที่สาม.ผู้ปกครองดาวพุธ ผู้ถูกเนรเทศดาวพฤหัสบดี รวดเร็ว แพร่หลาย อยากรู้อยากเห็น ระดับวัสดุ

การติดต่อของมนุษย์ครั้งแรก ข้อมูลแรกเกี่ยวกับโลก เกี่ยวกับผู้คน สิ่งเหล่านี้คือญาติที่คุณรักษาความสัมพันธ์ด้วย เพื่อนบ้าน พนักงาน พี่น้อง เพื่อนร่วมงาน ผู้คนที่คุณเชื่อมต่อด้วยตามอาณาเขต

Air Mercury แสดงระดับทักษะการสื่อสารของบุคคล ทัศนคติต่อการติดต่อสื่อสาร การรวบรวมและการรับรู้เอกสาร ข้อมูล และความรู้ใหม่ บ้านหลังที่ 3 เราสามารถกำหนดความสามารถของบุคคลในการเรียนรู้ การเขียน และการสื่อสารแบบอวัจนภาษาได้ ความยืดหยุ่นของจิตใจ ทัศนคติต่อความรู้ทางปัญญา ความสามารถในการปราศรัย ความถนัดด้านสื่อสารมวลชนและการเขียนเป็นจุดแข็งของดาวพุธที่อายุน้อย โปร่งสบาย และเคลื่อนที่ได้

คนที่เข้ามายุ่งและหมุนอยู่ใต้ฝ่าเท้าของคุณอย่างไม่สิ้นสุดปรากฏอย่างไม่เหมาะสมและรบกวนกิจการของคุณ - จะเป็นใครถ้าไม่ใช่ญาติและเพื่อนบ้าน?

การขับไล่ดาวพฤหัสบดีเน้นที่ระยะทางใกล้และการเดินทางเพื่อผลประโยชน์ส่วนตัวและเชิงพาณิชย์ (เมื่อระยะทางเพิ่มขึ้น การติดต่อจะถูกทำลาย) นี่เป็นการศึกษาแบบผิวเผินครั้งแรกและทัศนคติต่อโรงเรียน

บ้านระดับแรก (วัสดุ) แสดงให้เห็นถึงความสามารถทางปัญญาโดยธรรมชาติของบุคคล, ทิศทางของจิตใจเชิงปฏิบัติ, โอกาสทางการค้า, ธรรมชาติของกระบวนการเผาผลาญในร่างกาย, คุณภาพของการเชื่อมโยงกับโลกปัจจุบัน

ความสัมพันธ์ระหว่างดาวศุกร์ ดาวยูเรนัส และดาวเสาร์ บ่งบอกว่าความสัมพันธ์ของเรือนที่ 3 เป็นเรื่องที่น่ายินดี คาดไม่ถึง และมีอิทธิพลต่อการเลือกเป้าหมาย อำนาจของผู้ใหญ่ (ดาวเสาร์) อิทธิพลของคนดั้งเดิมหรือเพื่อน (ดาวยูเรนัส) และผลประโยชน์ของตนเอง (ดาวศุกร์) แยกกันไม่ออกในการกำหนดแรงจูงใจของบ้านหลังที่ 3 น.มาร์คินา

บ้านหลังที่ 3 - พี่น้อง

พฤติกรรมในชีวิตประจำวัน - การสื่อสารกับสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว พี่น้อง ญาติสนิท - เพื่อนบ้าน - เรียงความ - การเคลื่อนไหว - จิตใจปฏิบัติ สาธารณะ

ในทางโหราศาสตร์ บ้านจังหวะนี้หมายถึงส่วนหนึ่งของนักษัตรที่เพิ่งผ่านจุดตกต่ำที่สุด ซึ่งก็คือเที่ยงคืนหรือก้นบึ้งของสวรรค์

ในแง่มนุษย์ นี่คือระยะที่เด็กเริ่มขยับแขนและขา และรับรู้สภาพแวดล้อมของครอบครัวอย่างคลุมเครือ

บ้านเป็นตัวกำหนดวิธีที่เราต้องสัมผัสกับสภาพแวดล้อมและปรับตัวให้เข้ากับช่วงเวลาปัจจุบัน เป็นตัวกำหนดความมีชีวิตชีวาหรือความเชื่องช้าของความเข้าใจของเรา อธิบายถึงปฏิกิริยาตอบสนองทางจิตใจและร่างกายของเราซึ่งมีส่วนช่วยในการปรับตัวให้เข้ากับโลกรอบตัวเราและการเปลี่ยนแปลงในโลก

เขารับผิดชอบต่อความสัมพันธ์ที่เราสร้างกับผู้อื่น โดยจะกำหนดความสามารถของเราในการสื่อสารกับสภาพแวดล้อมทางสังคม ระดับความสุภาพและความสูงส่งของเราที่มีต่อสิ่งแวดล้อม และภาพลักษณ์ของบุคลิกภาพของเราตามที่ปรากฏในสายตาของผู้อื่น

บ่อยครั้งที่บ้านหลังนี้กำหนดจังหวะชีวิตของเรา ความสามารถในการสื่อสารของเราที่ช่วยให้เราสามารถมีส่วนร่วมโดยตรงในชีวิตของสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรม ระดับของคารมคมคายของเรา ความง่ายในการเขียน และรูปลักษณ์โดยทั่วไป

มีหน้าที่รับผิดชอบในการดูดซึมและเชี่ยวชาญกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมสำหรับความสามารถในการปรับตัว ความยืดหยุ่นทางจิต และความชำนาญ.

D. Rudhyar เขียนว่า: “ในบ้านหลังที่สาม เราเรียนรู้วิธีใช้ความสามารถของเราให้ดีขึ้น เพื่อทำเช่นนี้ เราต้องแสดงมันให้ประจักษ์ในโลกภายนอก เพราะนี่เป็นวิธีเดียวที่จะรู้ว่าแรงกระตุ้นของเราจะถูกหยุดยั้งโดยการต่อต้านของโลกภายนอกได้มากขนาดไหน... มนุษยชาติกำลังก้าวไปสู่โศกนาฏกรรม เพราะโลกตะวันตกปฏิเสธ เพื่อรับรู้ถึงขีดจำกัดของกิจกรรมที่เป็นไปได้ในสิ่งแวดล้อม เราต้องเรียนรู้ขอบเขตที่แท้จริงของกิจกรรมทางร่างกายและจิตใจของเรา ตลอดจนคุณค่าที่แท้จริงของสิ่งที่เรามี เทคโนโลยีและความอุดมสมบูรณ์ของเรา อนิจจา บางทีวิธีเดียวที่จะรู้ได้คือการเห็นผลสุดท้ายของการใช้สิ่งที่เรามี ความคิดเกี่ยวกับอำนาจทุกอย่างของมนุษย์ซึ่งเชื่อว่าเขาสามารถแสดงออกด้วยความช่วยเหลือของพลังมหาศาลที่ได้มาจากธรรมชาติ ความเสี่ยงที่ก่อให้เกิดปฏิกิริยาอันทรงพลังอย่างยิ่งจากสภาพแวดล้อมของดาวเคราะห์และจักรวาลของเรา... เว้นแต่ความคิดนี้จะเปลี่ยนแปลงอย่างรุนแรง การล่มสลายก็คือ หลีกเลี่ยงไม่ได้. บางทีมันอาจไม่สายเกินไปที่จะป้องกันมัน” แอล. วิงค์เลอร์

บ้านหลังที่ 3ผู้ชาย จิตวิญญาณ พึ่งพาดาวพุธ ความคิดทั่วไป พี่น้อง ญาติ เพื่อนบ้าน ทัศนคติต่อโลกภายนอก ชีวิตส่วนตัว การเดินทางเล็กๆ ข่าว ข่าวสาร การเยี่ยมเยียน

บ้านหลังที่ 3 เล่าถึงธรรมชาติของการคิด ตลอดจนทัศนคติและพฤติกรรมของชาวพื้นเมือง

ด้วยความช่วยเหลือของการคิดทุกรูปแบบบุคคลจึงเข้าใจโลกรอบตัวเขาและรวมไว้ในขอบเขตชีวิตส่วนตัวของเขา ยิ่งเขาคิดมากเท่าไร ความสามารถทางจิตวิญญาณของเขาก็ยิ่งพัฒนามากขึ้น สภาพแวดล้อมของเขาก็จะกว้างขึ้นเท่านั้น

วิธีการแสดงออกข้างต้นและการพัฒนาความสัมพันธ์กับโลกภายนอกนั้นขึ้นอยู่กับบ้านหลังที่สามและตำแหน่งของดาวเคราะห์ ในภาษาละติน การคิดโดยกำเนิดเรียกว่า "บุรุษ" และบ้านหลังที่สามสอดคล้องกับความสามารถด้านจิตใจนี้

เป็นเหตุผลที่คน ๆ หนึ่งในช่วงเริ่มต้นของความสัมพันธ์กับโลกภายนอกต้องติดต่อกับพี่น้องของเขาเป็นอันดับแรก พวกเขาอยู่ในแวดวงที่ใกล้ที่สุดของโลกภายนอกและตั้งแต่แรกเริ่ม หลายอย่างขึ้นอยู่กับพวกเขา ด้วยเหตุนี้บ้านหลังที่สามจึงกำหนดความสัมพันธ์กับพี่น้อง

ดาวเคราะห์หลายดวงในบ้านนี้ทำงานในลักษณะหลายชั้นอย่างยิ่ง นี่คือจดหมาย การสื่อสารทุกประเภท รวมถึงการเดินทางเพื่อธุรกิจส่วนตัว แต่ยังคงเป็นสิ่งสำคัญหลักที่เราต้องแนบไปกับพื้นที่ของพี่น้อง ญาติ และเพื่อนบ้าน มีความคิดและ การพัฒนาจิตวิญญาณกำหนดโดยราศีที่สอดคล้องกันบนเรือนที่ 3 หรือในบ้านนั่นเอง ความลับ ต. II

บ้านหลังที่ 3 Dea, Thea, เทพธิดา, Bona Dea, Fratres

ความหมาย.บ้านที่ล้มเป็นสัญลักษณ์ของพี่น้อง การเดินทางระยะสั้นสู่บ้านเกิด เพื่อนบ้าน เหตุผล ความประหม่า สถานการณ์ของมิตรภาพและความรัก การต้อนรับ การมาเยี่ยม การศึกษา การเขียน รายงาน สัญญา การแลกเปลี่ยนจดหมาย

ความหมายในดวงชะตาของแต่ละบุคคล

ที่ 1 ในสามพี่น้อง สิ่งแวดล้อม ความสามารถทางจิต พี่คนแรก การเดินทางก่อนอายุ 25 ปี รายได้เกี่ยวกับการเดินทาง เพื่อนของลูก ศัตรูของพ่อ ลูกของเพื่อน

ที่ 2 ใน 3อาชีพที่ต้องพึ่งการเดินทาง ลายมือ สุนทรพจน์ วรรณกรรม การเดินทางก่อนอายุ 50 ปี การเดินทางระยะสั้นทั่วไป จดหมาย รายได้จากการพูด การเขียน วรรณกรรม สัญญา อาชีพคนรับใช้คือธุรกิจของพวกเขา

ที่สามที่สาม ความสามารถทางจิตในช่วงสามสุดท้ายของชีวิต อิทธิพลที่ไม่เป็นมิตรต่อความคิด บ้าน ที่ดิน ชื่อเสียง อิทธิพลที่ไม่เป็นมิตรต่อทรัพย์สินของบ้านพ่อ ชื่อเสียงและความฝัน

ความหมายในดวงชะตาโลกีย์การคมนาคม การรถไฟ โทรศัพท์ ที่ทำการไปรษณีย์ หนังสือ หนังสือพิมพ์ วรรณกรรม ประชามติ ลูกจ้าง นิกาย การเจ็บป่วยของประมุขแห่งรัฐ

ความหมายในดวงชะตาเช่นเดียวกับดวงชะตาส่วนบุคคล: ชื่อเสียง, ข้อความ, การเยี่ยมเยียน, การแลกเปลี่ยนจดหมาย, ความฝัน, ผู้ส่งสาร

กฎเกณฑ์บางประการ

1. หมายความว่าพี่น้องจะมีอิทธิพลอย่างมากต่อชะตากรรมของทารกแรกเกิด
2. ความเสียหายต่อบ้านหลังที่ 3 ทำให้ต้องพูดถึงโรคปอดและอาการทางประสาท
3. ในดวงชะตาโลกีย์ บ้านหลังที่ 3 ที่เสียหาย เตือนถึงภัยพิบัติด้านการขนส่ง ความปั่นป่วนในหมู่พนักงานขนส่ง และการหยุดชะงักของการขนส่ง เจ. เคเฟอร์

เรือนที่ 3 ราศีเมถุน ดาวพุธ

คำขวัญคือ "ฉันคิดว่า" ด้วยการรับรู้ประสบการณ์ที่แม่นยำบุคคลจะต้องเลือกวิธีจัดการกับการสะสมในบ้านหลังที่ 2 พิจารณาว่าเขาต้องการวิธีการเพื่อจุดประสงค์ใด และสำหรับสิ่งนี้ คุณต้องมีความคิดที่ชัดเจน นี่คือทรงกลมของบ้านหลังที่ 3 นี่คือจิตสำนึกในการคิด ประเมินและตัดสินใจว่าจะมุ่งความสนใจและพลังงานทางจิตไปที่ใด เราตระหนักอยู่เสมอว่าตัวเองอยู่ในภาพที่จะนำความคิดของเราไป ปฏิกิริยาและการกระทำทางอารมณ์จะเป็นไปตามรูปแบบพื้นฐานที่กำหนดโดยสถาปัตยกรรมแห่งการคิดโดยอัตโนมัติ ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างความเข้มแข็งในกระบวนการนั้น ผู้คนสร้างโชคชะตาของตนเองด้วยรูปแบบพื้นฐาน สร้างสวรรค์หรือนรกเพื่อตนเอง

ดาวพุธมีปัจจัยที่ชาญฉลาดในการชี้ทิศทางความคิดและการกระทำเชิงบวก บ้านหลังที่ 3 เกี่ยวข้องกับการประมวลผลและการส่งข้อมูล นี่คือบ้านแห่งจิตใจที่ปฏิบัติได้ เป็นการแสดงออกถึงการติดต่อกับพี่น้อง ญาติ เพื่อนบ้าน กล่าวคือ กับคนที่คุณแลกเปลี่ยนความคิดด้วยในแต่ละวัน

บ้านหลังที่ 3 เจ้าของ ดาวเคราะห์ในนั้น แง่มุมต่างๆ พูดถึงความสามารถในการคิดและแสดงความคิดของบุคคล เกี่ยวกับปฏิกิริยาทางจิตวิญญาณของเขาต่อสิ่งแวดล้อม ตำแหน่งและลักษณะของดาวพุธก็มีความสำคัญเช่นกัน

บ้านหลังที่ 3 ได้แก่ หนังสือพิมพ์ นิตยสาร หนังสือ จดหมาย โทรศัพท์ โทรทัศน์ วิทยุ บทสนทนา ทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับการสื่อสารและการแลกเปลี่ยนข้อมูล รวมถึงการเดินทางเล็กๆ การมาถึง การออกเดินทาง การติดต่อของผู้ที่ได้รับอิทธิพลจากความคิดของเรา บ้านหลังที่ 3 แสดงให้เห็นว่าบุคคลใดนำสติปัญญามาสู่โลกนี้ แต่สิ่งนี้หมายถึงจิตใจที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ: ทุกคนสามารถเรียนรู้ได้โดยอาศัยสัญชาตญาณสูงสุดซึ่งเชื่อมโยงเขากับจิตสำนึกของโลกและสามารถก้าวข้ามตัวตนของเขาเองได้ - ความสามารถของสัญชาตญาณนี้เชื่อมโยงกับจิตสำนึกของทุกสิ่ง ระเบียบทางสังคมและแสดงโดยดาวพฤหัสบดี ราศีธนู เรือนที่ 9 สัญชาตญาณนี้จะเจริญรุ่งเรืองในราศีมีนในเรือนที่ 12 ซึ่งดาวเนปจูนให้สัญชาตญาณสูงเป็นพิเศษ จิตวิญญาณได้รับการพัฒนาที่สูงขึ้นและพร้อมรับอิทธิพลของภูมิปัญญาที่สูงขึ้นผ่านการทำงานที่ชาญฉลาดและมุ่งเน้นซึ่งแสดงออกโดยราศีกันย์และเรือนที่ 6 ซึ่งมีดาวพุธเป็นเจ้าของด้วย

บ้านหลังที่ 3 เป็นเพียงจุดเริ่มต้นของการพัฒนาจิตวิญญาณ นี่เป็นเพียงความคิดเชิงปฏิบัติในชีวิตประจำวัน แต่ไม่ได้ลดความสำคัญของบ้านหลังนี้ลง หากไม่มีตรรกะที่ชัดเจนของการรับรู้และการสื่อสาร ความสามารถตามสัญชาตญาณก็จะเหี่ยวเฉา และความเข้าใจผิดก็จะเพิ่มมากขึ้น ดังนั้นคุณจึงต้องพัฒนาตรรกะและการตัดสินตามเงื่อนไขที่จำเป็น

เอฟ. ซาโกยาน, แอล. เอคเกอร์

ในบ้านหลังที่สามเป็นครั้งแรกที่สิ่งมีชีวิตอื่น ๆ ปรากฏตัวด้วยซึ่งคุณต้องคำนวณและสร้างปฏิสัมพันธ์ ดังนั้น บ้านมีหน้าที่รับผิดชอบในด้านทักษะการสื่อสาร ความฉลาดตามสถานการณ์เฉพาะ และความสามารถในการค้นหาและประมวลผลข้อมูล

บ้านหลังที่สามอธิบายถึงประสบการณ์ครั้งแรกในการสื่อสารกับผู้อื่นและคนเหล่านี้เอง - ญาติสนิท ผู้ที่อาศัยอยู่ใกล้เคียง ผู้ที่พบกันเป็นประจำ

บ้านหลังที่สามอธิบายวิธีการ "จัดการ" ผู้อื่น วิธีการส่งข้อมูล และความสามารถในการดึงข้อมูลจากสัญญาณภายนอก ดังนั้นบ้านหลังที่ 3 จึงรวมถึงคำพูด การแสดงออกทางสีหน้าและท่าทาง การเขียน การอ่าน (และการศึกษาระดับประถมศึกษา) ความสามารถในการจัดการโทรศัพท์ คอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์อื่น ๆ ที่ออกแบบมาเพื่อการสื่อสารและการส่งสัญญาณ รวมถึงการเดินทางปกติและการเดินทางที่ใช้สำหรับการเดินทางเหล่านี้ด้วย บ้านหลังที่ 3 ยังรวมถึงบริเวณรอบบ้านถาวรและเส้นทางการเดินทางประจำวัน

อารยธรรมใหม่มีความต้องการบ้านหลังที่สามสูงมาก คงไม่ใช่เรื่องเกินจริงหากจะกล่าวว่าการปรับตัวของมนุษย์ในสังคมยุคใหม่นั้นสร้างขึ้นจากรากฐานของบ้านหลังที่ 3 เป็นหลัก บี.อิสราเอล