ارائه با موضوع "آثار فرهنگ". ارائه با موضوع: بناهای تاریخی و فرهنگ سوالات راهنمایی پروژه

برای استفاده از پیش نمایش ارائه ها، یک حساب Google (حساب) ایجاد کنید و وارد شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلایدها:

یادبودهای تاریخ و فرهنگ شهر بومی مربی بالاترین رده تحصیلی اولخوتسکایا اوگنیا میخایلوونا

یک بنای یادبود گرانیتی در میدان شهر ما ساخته شد، جایی که عبارت "Buguruslan در سال 1748 تاسیس شد" حک شده است. این تاریخ تولد سکونتگاه بوگوروسلان است. در سال 1781 به شهر تبدیل شد.

پل روی رودخانه بیگ کینل. در سال 1855، یک پل چوبی بر روی هشت تکیه گاه بر روی رودخانه کینل ساخته شد. در سال 2005، یک پل جدید بر روی رودخانه بولشوی کینل، بخش های شمالی و جنوبی شهر را به هم متصل کرد.

در ورودی قسمت شمالی شهر، یک استوانه 15 متری بر روی کرانه کینل قد برافراشته است که تاج آن را ستاره ای سرخ رنگ کرده است. شعله ابدی خاطره در مقابل بنای یادبود روشن می شود. در زیر آن زمین مقدس است که از گورهای دسته جمعی شهرهای قهرمان آورده شده است. این بنای یادبود شکوه ابدی است. این بنا به یاد هموطنانی که در طول جنگ های داخلی و بزرگ میهنی در سال 1967 جان باختند ساخته شد.

همچنین یک کوچه شکوه به افتخار سربازان Buguruslans که در جنگ بزرگ میهنی جان باختند وجود دارد.

در شهر ما نیز بنای یادبودی برای سربازان - انترناسیونالیست ها وجود دارد. از سال 1979 تا سال 1989 242 بوگوروسلان وظیفه بین المللی خود را انجام دادند. 17 نفر از آنها بر اثر جراحات در بیمارستان ها جان خود را از دست دادند یا جان خود را از دست دادند.

تئاتری به نام گوگول. در سال 1898، در 11 مارس، معمار Khilinsky پروژه ای برای یک چایخانه عامیانه با یک تئاتر در شهر Buguruslan برای تصویب به دولت استانی ارائه کرد. بنابراین در مرکز شهر، در میدان کلیسای جامع، ساختمانی دنج برپا شد که سقف آن با برجک های پیچیده تزئین شده بود. در سال 1899، صدمین سالگرد تولد N.V. گوگول که به افتخار او تئاتر چای نامیده شد: تماشاگران گوگول. در سال 2011 بازسازی تئاتر آغاز شد. و اکنون ساختمان تئاتر به طور قابل توجهی تغییر کرده است.

موزه هنرهای محلی تاریخچه بنای موزه فرهنگ های محلی شهر جالب توجه است. سبک باغ محل آن نشان می دهد که در ثلث اول قرن نوزدهم توسط تاجر Prosvirnin ساخته شده است. این ساختمان در سال 1828 مورد بررسی قرار گرفت و در سال 1835 این ساختمان توسط شورای شهر برای نیازهای مدرسه مردانه شهرستان خریداری شد. بعد از انقلاب این ساختمان یک مدرسه بورژوازی پولی بود. از سال 1935، این ساختمان یک یتیم خانه نمونه اورنبورگ را در خود جای داده است. از سال 1982، این ساختمان موزه تاریخ محلی را در خود جای داده است.

در بوگوروسلان ساختمان ها و عمارت های زیبای قدیمی زیادی وجود دارد. و هر کدام از آنها تاریخ خاص خود را دارند، رازهای خاص خود را ...

Buguruslan شهر من در مقابل من در گودال خورشید آرام شد. و همه را با روحی دوستانه در انبوه خود ملاقات می کند. جایی برای کار و مکانی برای استراحت وجود دارد. و شما می توانید با خستگی شب نگرانی خود را از بین ببرید. شهر من شاد و ورزشی است: بازی می کند، می سازد، رشد می کند. و جوان است و آینده دار و سال به سال زیباتر می شود. اینجا همه کاری برای انجام پیدا خواهند کرد، اینجا پادشاهی سبزه و یخ است. بوگوروسلان سر و صدا می کند، می خندد و هرگز تسلیم نمی شود. الکساندر گولوشچاپوف

با موضوع: تحولات روش شناختی، ارائه ها و یادداشت ها

تربیت اخلاقی و میهنی کودکان پیش دبستانی از طریق آشنایی با تاریخ و فرهنگ شهر زادگاهشان

افزایش عشق کودکان پیش دبستانی به میهن کوچک خود اولین مرحله در تربیت میهن پرستی است. برای فرزندان ما، این شهر Stary Oskol است. تقریباً همه دانش آموزان ما در شهر ما متولد شده اند. آشنایی د...

Kalko E.N. تربیت اخلاقی و میهنی کودکان پیش دبستانی از طریق آشنایی با تاریخ و فرهنگ شهر زادگاهشان.

گله ای در مورد مشکلات تربیت اخلاقی کودکان پیش دبستانی ....

تربیت اخلاقی و میهنی کودکان پیش دبستانی از طریق آشنایی با تاریخ و فرهنگ شهر زادگاه خود در تعامل با والدین

مقاله ای در مورد تربیت اخلاقی و میهنی فرزندان به عنوان یکی از وظایف اصلی یک موسسه آموزشی پیش دبستانی که شرط مهم آن ارتباط نزدیک با والدین، خانواده ...

شهر - قهرمان ولگوگراد

بنای یادبود به افتخار تأسیس ولگوگراد در آغاز

خیابان لنین

جمعیت ولگوگراد

است

986.4 هزار نفر (2007)

در محدوده شهر

(مقام سیزدهم در روسیه)

مرکز ولگوگراد نمایی از ایستگاه راه آهن

تاریخ شهر ما غنی و رنگارنگ است. اولین نام شهر، تزاریتسین، اولین بار توسط مسافر انگلیسی بارو در سال 1579 ذکر شد. تاریخ تأسیس این شهر 2 ژوئیه 1589 در نظر گرفته شده است.

نماد مدرن ولگوگراد یک سپر طلایی است که با نوار مدال "برای دفاع از استالینگراد" به دو نیمه تقسیم شده است. نیمه بالایی نشان تصویر نمادین یک قلعه تسخیر ناپذیر در ولگا است. این به شکل نبردهای دیوار قلعه با رنگ قرمز ارائه شده است. قرمز نماد شجاعت، حاکمیت، خون ریخته شده برای میهن، قدرت، انرژی است. این با مدال ستاره طلایی، که به شهر اعطا شد، تکمیل می شود، که با رنگ طلایی در زمینه قرمز مشترک به تصویر کشیده شده است. در نیمه پایین نشان یک چرخ دنده طلایی نماد صنعت توسعه یافته و صنعت شهر و یک برگ طلایی گندم - نمادی از فراوانی سرزمین ولگوگراد وجود دارد. رنگ آبی در سراسر میدان در این قسمت از نشان نماد ولگا است.

تاریخ شهر

در سال 1670 قلعه توسط نیروهای S. Razin تصرف شد

جاذبه

مامایف کورگان- "ارتفاع اصلی روسیه." در طول نبرد استالینگراد

برخی از شدیدترین نبردها در اینجا رخ داد. امروز در Mamaev Kurgan

یک مجموعه یادبود "به قهرمانان نبرد استالینگراد" برپا شد.

شخصیت مرکزی این ترکیب مجسمه "سرزمین مادری صدا می کند!" است.

یادبود سرزمین مادری در Mamaev Kurgan

بناهای یادبود جنگ بزرگ میهنی

خرابه های قدیمی آسیاب ها- تنها ساختمان شهر که از زمان جنگ بازسازی نشده باقی مانده است.

ساختمان آسیاب قدیمی امروز

بناهای تاریخی

یک بنای یادبود در اینجا افتتاح شد

بنای یادبود اختصاص یافته به

قهرمانان اتحاد جماهیر شوروی و

دارندگان نشان افتخار،

بومی ها

منطقه ولگوگراد و

نبرد استالینگراد

ولگوگراد کوچه قهرمانان

بناهای تاریخی

علامت یادبود به افتخار 400 سالگرد

تزاریتسین-استالینگراد-ولوگوگراد

معمار O.Sadovsky

نمادهای شهر ولگوگراد.

راه آهناین ایستگاه در اصل از چوب ساخته شده بود.

بعدها با آجر بازسازی شد. در طول نبرد استالینگراد، ساختمان تقریباً به طور کامل ویران شد. . در سال 1997، ساختمان ایستگاه راه آهن به عنوان یک بنای معماری شناخته شد.

ایستگاه قطار

نمادهای شهر ولگوگراد

واقع در خیابان

1954. تاج های ساختمان

آثار گروه مجسمه «میر».

ورا موخینا

ساختمان افلاک نما ولگوگراد

نمادهای شهر ولگوگراد

ایستگاه رودخانه- بزرگترین ساختمان

مشابه در اروپا در سال 1985-1988

سال بزرگترین از نظر مسافر بود

گردش کالا توسط بندر ولگا. طول ساختمان

296 متر که تقریباً برابر با طول است

مربع قرمز. ارتفاع ایستگاه

بالاترین نقطه، به اصطلاح. "پاک کردن" جایی که قبلا

رستوران قرار داشت

47 متر است. سالن انتظار

برای 700 نفر طراحی شده است. به طور مستقیم

به اسکله ایستگاه در همان زمان می تواند

برای پهلوگیری 6 کشتی

"یادبودهای فرهنگ - میراث زمان ما"

تکمیل شده توسط: دانشجوی سال دوم، SGSPU، سامارا؛

دانشکده: آموزش ابتدایی;

جهت: FNO+OVD;

شاریکووا النا ایگورونا

طرح پرسش پژوهی

درک اینکه چه چیزی یک بنای تاریخی فرهنگی است.

مشخص کنید که اولین بنای تاریخی کجا و برای چه کسی ساخته شده است.

راه هایی را برای مراقبت و حفظ آثار تاریخی در نظر بگیرید.

نشان دادن ارزش تاریخی بناهای فرهنگی و نگرش مردم نسبت به آنها در روسیه و سایر کشورها.

قابلیت اطمینان اطلاعات یافت شده را بررسی کنید: برای رد یا اثبات فرضیه.

فرضیه

همه مردم با آثار فرهنگی با دقت و احترام رفتار می کنند.

به نظر شما بنای فرهنگی چیست؟

آی تی فقطمجسمه یک سرباز و دیگر افراد شجاع.

این ساختمان برای ثبت رویدادها، افراد،

اشیاء، شخصیت های ادبی و سینمایی.

آی تی فقطبنایی ارزشمند از دوران باستان، قرون گذشته.

برای رفتن به اسلاید بعدی، SPACEBAR را فشار دهید

مهم است بدانیم!

بنای فرهنگی ساختمانی است که برای ثبت وقایع، افراد، اشیاء، شخصیت های ادبی و سینمایی طراحی شده است.

آثار تاریخی وجود دارد:

نوازندگان

یادبود شکوه نظامی

نویسندگان

بناهای مذهبی

قهرمانان ادبی

اشیاء غیر معمول

جالبه!

اولین اثر معماری است

"دیوار بزرگ چین" که ساخت آن آغاز شد

در قرن 3 قبل از میلاد، به منظور محافظت از دولت چین در برابر دشمنان.

اقدامات متخصصان در زمینه حفاظت از آثار تاریخی

هنر و فرهنگ

1. کار موسسه فرهنگی

و میراث طبیعی

2. شناسایی اعمال خرابکارانه

و حفاظت از آثار فرهنگی

راههای نگهداری و حفظ آثار فرهنگی

اقدامات انجام شده توسط دانش آموزان برای محافظت

آثار هنری و فرهنگی

1. شرکت در subbotniks.

2. سازمان مدرسه

برای محافظت راهپیمایی می کند

آثار فرهنگی

جالبه!

مردم از ملیت های مختلف

درباره آثار تاریخی متفاوت قضاوت کنید

دقیقا چطور؟

بنای یادبودی برای هر چیزی که کمتر به یاد ماندنی است ساخته می شود ...

R. L. Stevenson

برای سگ ها یادبود می گذاشتم تا چیزی برای بلند کردن پاهایشان داشته باشند.

S. E. Lets

فقط نوعی بنای تاریخی را در جایی یا فقط یک حصار قرار دهید - شیطان می داند کجا و آنها همه نوع زباله را وارد می کنند.

N. V. Gogol

فرهنگ و نگرش نسبت به آنها

اوکراین - قزاقستان ...

همه مردم نمی توانند درک کنند و به این درک برسند که: "مردمی که گذشته خود را نمی داند آینده ای ندارد."

ارزش تاریخی بناها

فرهنگ و نگرش نسبت به آنها

نگرش نسبت به بناهای فرهنگی در اوکراین

"غیر قابل قبول...غیر ممکن"

ارزش تاریخی بناها

فرهنگ و نگرش نسبت به آنها

ارزش تاریخی بناها

فرهنگ و نگرش نسبت به آنها

روابط با بناهای فرهنگی در شهر پالمیرا

"غیر قابل قبول...غیر ممکن"

ارزش تاریخی بناها

فرهنگ و نگرش نسبت به آنها

ارزش تاریخی بناها

فرهنگ و نگرش نسبت به آنها

نگرش به بناهای تاریخی در روسیه

"محترم...ارزشمند"

ارزش تاریخی بناها

فرهنگ و نگرش نسبت به آنها

نگرش نسبت به بناهای تاریخی در چین

"محترم...ارزشمند"

مهم است بدانیم!

فرضیه قبلی رد شد!

در واقع، بسیاری از مردم قدر میراث فرهنگی کشور خود را نمی دانند، آن را تخریب می کنند و از این طریق رفتار بی احترامی خود را نسبت به آثار فرهنگی نشان می دهند.

بچه های عزیز در مورد آثار فرهنگی چیزهای زیادی یاد گرفته اید. آیا می خواهید دانش خود را با یک دستیار قابل اعتماد، خاله جغد آزمایش کنید؟

رابطه یک شخص در این عکس با یک بنای فرهنگی چگونه است؟

1 گزینه

گزینه 2

با احترام

بی احترامی

عالی، درست است!

برای ادامه مسابقه، SPACE را فشار دهید

اولین اثر فرهنگی در کجا ساخته شد و نام آن چیست؟

"دیوار بزرگ چین" در چین.

بنای یادبود مینین و پوژارسکی در مسکو

شگفت انگيز! تا اینجا هیچ خطایی وجود ندارد. برای ادامه مسابقه، SPACE را فشار دهید

در این عکس‌ها، آیا یک فرد با یک بنای فرهنگی با احترام برخورد می‌کند؟

1 گزینه

گزینه 2

فوق العاده! مطالب به خوبی مورد استقبال قرار گرفته است!

SPACE را فشار دهید تا شگفتی خود را دریافت کنید!

شما آزمون را با موفقیت به پایان رساندید.

همانطور که می بینید، موضوع را دوست داشتید. پس سورپرایز خود را دریافت کنید

کاتالوگ منابع اینترنتی که به تفصیل درباره بناهای فرهنگی می گوید،

راه های مرمت آنها، چه بناهایی در قلمرو روسیه وجود دارد و خیلی چیزهای دیگر.

هدیه بگیرید

https://goo.gl/eNNrdL

کاتالوگ منابع اینترنتی

مسابقه ارائه تعاملی

"موزاییک تعاملی" - 2017

نامزدی "ارائه تعاملی دیگر"

"یادبودهای فرهنگ - میراث زمان ما"

تکمیل شده توسط: دانشجوی سال دوم، SGSPU، سامارا؛

دانشکده: آموزش ابتدایی;

جهت: FNO+OVD;

شاریکووا النا ایگورونا

منابع

ادبیات

1. وب سایت "ویکی پدیا"، مقاله "دیوار بزرگ چین" - https://goo.gl/y8mdPv

2. وب سایت Libreria - https://goo.gl/JBxLJb

3. سایت "Citaty.su" - https://goo.gl/eFZyRn

منابع

تصاویر

1. سایت لوگو "Pedsovet.su" - https://goo.gl/pqnEpH

2. عکس 1 "مردی با ذره بین" - https://goo.gl/B8hB1A

3. عکس "مادر بزرگ با یک بنای تاریخی" - https://goo.gl/kFCtob

4. عکس یادبود ع.س. پوشکین" - https://goo.gl/rAE8oN

5. عکس "یادبود قهرمانان کارتون" Prostokvashino "-

https://goo.gl/F6X9Ry

6. عکس "بنای یادبود نوازنده E. Presley" - https://goo.gl/3v61w7

منابع

تصاویر

7. عکس "بنای یادبود M. Yu. Lermontov" - https://goo.gl/L2gWsv

8. عکس "یادبود شکوه نظامی" - https://goo.gl/9CRWmK

9. عکس "آثار مذهبی" - https://goo.gl/JhNRjm

10 عکس "یادبود قهرمانان کارتون "کروکودیل گنا و چبوراشکا" -

https://goo.gl/CbshGj

11. عکس "بنای یادبود سیب" - https://goo.gl/HKTnzr

12. عکس 1 "دیوار بزرگ چین" - https://goo.gl/EY2c4j

منابع

تصاویر

13. عکس 2 "دیوار بزرگ چین" - https://goo.gl/4GctSQ

14. عکس 3 "دیوار بزرگ چین" - https://goo.gl/Fn34fy

15. عکس "کاخ پوتالا" - https://goo.gl/xwSogW

16. عکس 2 "مردی با ذره بین" - https://goo.gl/8fgsA7

17. عکس "مردی با دکمه قرمز" - https://goo.gl/XnQNTy

18. عکس "مردی با دکمه سبز" - https://goo.gl/RqDphH

منابع

تصاویر

19. عکس 1 بی احترامی به یک بنای فرهنگی

- https://goo.gl/6QqtGY

20. عکس شماره 2 بی احترامی به یک بنای فرهنگی

- https://goo.gl/CXdJ1c

21. عکس 3 ” بی احترامی به یک بنای فرهنگی ”

- https://goo.gl/PeqyVH

22. عکس 4 ” بی احترامی به آثار فرهنگی ”

- https://goo.gl/hn7Pwb

23. عکس 1 "تخریب بناهای تاریخی در سوریه" - https://goo.gl/rtDVUA

24. عکس 2 "تخریب بناهای تاریخی در سوریه" - https://goo.gl/jjkGtS

منابع

تصاویر

25. عکس 1 "نگرش محترمانه به آثار فرهنگی"

- https://goo.gl/SJCAu9

26. عکس 2 "نگرش محترمانه به آثار فرهنگی"

- https://goo.gl/AGWeks

27. عکس "مرد - انکار" - https://goo.gl/bGTc9D

28. عکس "ساعت" - https://goo.gl/gyjTNH

با در نظر گرفتن این موضوع، وظایف جستجو برای کلاس ها در چارچوب پروژه ایجاد شد و برنامه ای تنظیم شد.

یادداشت توضیحی

این پروژه در نیمه دوم سال اجرا می شود و شامل جلسات آموزشی به عنوان بخشی از فعالیت های فوق برنامه «من یک محقق هستم» است. کار روی این پروژه شامل فعالیت های مشترک دانش آموزان، والدین و معلمان است.

اهداف:تحصیلات یک شهروند روسیه، یک میهن پرست یک میهن کوچک، که شهر خود را می شناسد و دوست دارد ، از طریق مطالعه آثار تاریخی.

• آموزشی:
• در حال توسعه:
• آموزشی:

وظایف:

1. کمک به شکل گیری علاقه به تاریخ میهن، شهر خود، گسترش ایده ها در مورد تاریخ میهن کوچک.

2. آموزش احترام به میراث تاریخی و فرهنگی میهن.

3. توسعه مهارت های فعالیت شناختی مستقل دانش آموزان، توانایی های خلاقانه آنها.

4. ایجاد شرایط برای ابراز خود، خود تحقق بخشی هر یک از اعضای تیم کلاس.

5. تیم سازی را برای فعالیت های خلاقانه مشترک ترویج دهید.

6. توسعه مهارت های ارتباطی و گفتاری.

7. با وقایع تاریخی مرتبط با پیدایش بناهای تاریخی شهر شریپوو آشنا شوید.

8. یاد بگیرید که اطلاعات را با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات خلاصه و پردازش کنید.

9. غنی سازی روابط والدین و فرزند با تجربه فعالیت های مشترک از طریق شکل گیری ایده در مورد زادگاه خود.

نتیجه پیش بینی شده

2. افزایش شایستگی والدین در مورد مشکل ارائه شده. مشارکت خانواده دانش آموزان در فرآیند آموزشی.

3. عکس، طراحی، انتشار آلبوم (ارائه) بناهای یادبود شهر من

به روز رسانی پروژه

از مواد تحقیق می توان در درس ادبیات، تاریخ، تاریخ محلی و همچنین در فعالیت های فوق برنامه استفاده کرد. این مواد به کلاس های روشن و به یاد ماندنی کمک می کند. روحیه عاطفی اینگونه دروس بسیار بالاست. مطالعه آثار تاریخی فرصت های بزرگی را برای آموزش جهت گیری های اخلاقی و ارزشی دانش آموزان مدرسه، شکل گیری شهروندی آنها و شکل گیری اعتقادات عالی میهن پرستانه باز می کند.

بنیاد پروژه.

این پروژه بر اجرای استاندارد آموزشی ایالتی فدرال IEO متمرکز شده است، یعنی با هدف تشکیل فرهنگ مشترک دانش آموزان، در جهت رشد معنوی و اخلاقی، اجتماعی، شخصی و فکری آنها و ایجاد زمینه ای برای مستقل شدن اجرای فعالیت های آموزشی که موفقیت اجتماعی، توسعه توانایی های خلاقانه، خودسازی را تضمین می کند. (فرهنگ، توسعه، مبنا، اجرا، موفقیت).

شرکت کنندگان، شرکای پروژه:

معلمان، دانش آموزان، والدین دانش آموزان؛

کارمندان موزه تاریخ محلی

برنامه ریزی محتوای پروژه آموزشی و مراحل اجرای آن.

سوالات راهنمایی پروژه

سوال اساسی

آیا آثار تاریخی باید حفظ شوند؟

بناهای تاریخی چیست؟

روش های پژوهش.

• جستجو و پردازش اطلاعات؛
• گشت و گذار و مطالعه مطالب تاریخی؛
• تجزیه و تحلیل مواد مورد مطالعه؛
• تعمیم داده های دریافتی؛
• سنتز به عنوان بخشی مستقل از مطالعه.

هدف از مطالعه: چه جاهای دیدنی شهر شریپوو را می شناسید؟

گشتی در شهر انجام دهید، ببینید چه بناهای تاریخی در شریپوو وجود دارد، به یاد چه چیزی نصب شده است؟ با همکاری موزه تاریخ محلی شهر، مطالب عکاسی و اطلاعات دیدنی های شهر را جمع آوری کنید.

اهداف آموزشی پروژه:

شکل گیری شایستگی در زمینه فعالیت های شناختی مستقل، مهارت های کار مستقل با مقادیر زیاد اطلاعات،

درک دانش‌آموز از اطلاعات تاریخی شهر، بناهای تاریخی شهر.

یاد بگیرید که چگونه افکار خود را به صورت شفاهی و کتبی بیان کنید.

وظایف روشی:

اطلاعات تاریخی در مورد شهر، بناهای تاریخی را بیابید. ایجاد یک آلبوم (ارائه) در مورد بناهای تاریخی شهر.

انتخاب موضوعات برای مطالعات فردی دانش آموزان: بناهای تاریخی شهر، لوح های یادبود.

ارائه فرضیه برای حل مسئله:

ما یک نظرسنجی انجام دادیم و دیدیم که بچه ها اطلاعات کمی در مورد شهر خود، بناهای تاریخی و دیدنی های آن دارند.

فعالیت پیشرو.

خلاق، جستجو، تحقیق.

نتایج مورد انتظار:

برای دانش آموزان:

توسعه ابتکار، فعالیت، استقلال در کودکان؛

خودسازی.

برای معلمان:

افزایش حرفه ای بودن؛

برای والدین:

این پروژه بر مطالعه مسائل مربوط به گسترش دانش در مورد زادگاه آنها در Sharypovo متمرکز است. به ویژه، دانش‌آموزان جوان‌تر به جستجوی اطلاعاتی از منابع مختلف (اسناد موزه تاریخ محلی، کتاب‌ها) در مورد مناظر به یاد ماندنی شهر می‌پردازند. در نتیجه فعالیت‌های جستجوی خود، دانش‌آموزان مطالبی را که آماده کرده‌اند در قالب یک پیام بر روی یک صفحه A4 برای دوخت بیشتر در یک آلبوم مشترک ارائه می‌کنند.

اصول اجرای پروژه:

در فرآیند کار، لازم است اصول زیر را هدایت کنید:

1) اصل توسعه- نشان دهنده تمرکز واضح بر توسعه شخصی است.

2) اصل تمایز و فردی شدن- شامل ایجاد شرایط برای تجلی کامل توانایی های هر کودک و خانواده اش است.

3) اصل ارتباط دیالوگ- بازتاب، صمیمیت، درک متقابل از همه موضوعات پروژه خلاقانه است.

4) اصل دسترسی- سازماندهی کار را با در نظر گرفتن ویژگی های سنی، آمادگی و همچنین ویژگی های فردی روابط خانوادگی فراهم می کند.

کلاس های شناختی، گشت و گذار، جلسات؛

فعالیت تولیدی؛

طرح پروژه.

این پروژه در 6 مرحله اجرا شد.

منصحنه - مقدماتی، شامل: تشخیص کودکان به منظور شناسایی میزان شکل گیری دانش و ایده در مورد تاریخ و فرهنگ شهر زادگاهشان است. تجزیه و تحلیل نتایج به دست آمده به منظور شناسایی ارتباط و مرتبط بودن دانش و ایده ها در مورد شهر بومی.

مرحله دوم - غوطه ور شدن در پروژه

رسیدن به موضوع، تعیین هدف و حدس زدن نتیجه، آشنایی با مسائل پروژه. ارائه توسط معلم به والدین. ارائه سخنرانی شروع معلم برای دانش آموزان مدرسه به منظور شناسایی علایق و سطح دانش در مورد موضوع پیشنهادی. تشکیل گروه های ذینفع، توزیع نقش ها در گروه های پژوهشی و تعیین شکل ارائه نتایج. تقسیم به گروه ها پیشرفت برنامه ریزی مشترک اولیه در پروژه.

IIIصحنه - پایه ای(اجرای پروژه) شامل:

ارائه فرضیه هایی برای حل مسئله. سازماندهی و برگزاری یک تور شهری، بازدید از موزه فرهنگ های محلی. جمع آوری اطلاعات در اینترنت، انباشت و بحث درباره آن در گروه، خودارزیابی اولیه کار گروه. کار مستقل یا گروهی در اجرای مطالعه (متمایز: دانش آموزان قوی - ارائه ارائه، دانش آموزان ضعیف - اضافات به آن.) انعکاس، بررسی فعالیت اعضای گروه توسط معلم، تکمیل پیشرفت پروژه.

ثبت نتایج فعالیت پروژه. کار مستقل گروه ها. آماده سازی ارائه توسط دانش آموزان در مورد گزارش کار انجام شده در قالب یک پیام در یک صفحه A4 برای دوخت بیشتر در یک آلبوم مشترک. همچنین، بچه ها پیام های خود را با عکس ها و تصاویر تکمیل کردند.

مرحله IV نهایی(ارائه نتایج کار)

حفاظت از آثار آنها (درس - اجرا). ارزیابی نتایج طرح توسط دانش آموزان، والدین و معلمان. پر کردن برگه ارزشیابی با توجه به معیارهای انتخاب شده توسط کودکان. دوخت همه مواد در یک آلبوم "بناهای تاریخی شهر ما". در پایان، معلم ممکن است یک مسابقه ارائه دهد. به عنوان مثال: معلم اشیاء روی صفحه را به دانش آموزان نشان می دهد و از آنها می خواهد به سؤالات پاسخ دهند.

مرحله V.- جمع بندی، پاداش دادن به کودکان.

مرحله ششم انعکاس.

مشاهده محتوای سند
"یادبودهای شهر من"

« بناهای یادبود شهر من »

خلاصه ی پروژه.

یکی از وظایف فوری پیش روی معلم، آماده سازی یک شهروند مسئول است که بتواند مستقل فکر کند، آنچه را که اتفاق می افتد ارزیابی کند، زندگی خود را نه تنها مطابق با منافع خود، بلکه با در نظر گرفتن علایق و نیازهای مردم بسازد. اطراف او راه حل این مشکل ارتباط نزدیکی با شکل گیری ویژگی های اخلاقی فرد دارد. این امر با رشد معنوی و اخلاقی و آموزش دانش آموزان جوان تر تسهیل می شود. یکی از این کارها آموزش شهروندی و میهن پرستی است که عشق به روسیه به عنوان یک کل از عشق به میهن کوچک خود پرورش می یابد.

موضوع پروژه «یادبودهای شهر من» موضوعی و جالب است. مطالعه آثار تاریخی پیوندهای شهر مادری خود با سرزمین مادری را برای دانش آموزان آشکار می کند، علاقه شناختی به تاریخ شهر را شکل می دهد.

کار پروژه بر اساس جستجو، علاقه به گذشته است.

• این پروژه جهانی است، می توان آن را در شرایط اکثر موسسات مدرسه اجرا کرد. این پروژه به هزینه های مادی قابل توجهی نیاز ندارد، والدین به طور فعال در اجرای آن مشارکت دارند. اطلاعات مربوط به شهر نه تنها برای کودکان، بلکه برای بزرگسالان نیز در دسترس و جالب است.
• این پروژه ویژگی های سن مدرسه ابتدایی (کلاس 1-2) را در نظر می گیرد، بنابراین کار بر روی ماژول انتخاب شده توسط کودکان بر اساس یک طرح ساده است، زیرا اهداف زیر را دنبال کنید:
• - علاقه مند کردن کودک، مجذوب کردن تاریخ شهر زادگاهش،
• - کمک به تحکیم پیوندهای خانوادگی، ارتباط بین نسل های قدیمی و جوان.

• قبل از شروع پروژه سعی کردیم بدانیم دانش آموزان از تاریخ شهری که در آن زندگی می کنند چه می دانند. برای این منظور یک نظرسنجی انجام شد. موارد زیر را نشان داد:
• درباره تاریخ شهر بدانید - ___14_%
• یادبودهای شاریپوو، تاریخچه ایجاد آنها را بشناسید - __23__%
• مایل به گسترش و تعمیق دانش خود در مورد تاریخ شهر خود هستند - __87___%

• اهداف: آموزش یک شهروند روسیه، یک میهن پرست یک میهن کوچک، که شهر خود را می شناسد و دوست دارد، از طریق مطالعه آثار تاریخی.
• آموزشی: ایجاد دانش پایه در مورد فعالیت های پروژه در دانش آموزان. به روز رسانی دانش در مورد برنامه ویندوز (هدف، قابلیت ها). برای آشنایی با تاریخ شهرمان، از طریق مطالعه اماکن دیدنی (آثار). ببینید چند بنای تاریخی در شهر وجود دارد.
• در حال توسعه: کمک به توسعه گفتار شفاهی و نوشتاری، توانایی های خلاقانه دانش آموزان، علاقه شناختی به موضوعات، مهارت در کار با برنامه ویندوز و همچنین توسعه توانایی ارائه محصول نهایی.
• آموزشی: تشکیل مبانی اخلاقی و آموزش جهان بینی میهن پرستانه، نگرش محترمانه نسبت به شهر خود و ساکنان آن از طریق مطالعه دیدنی های شهر شریپوو. برای پرورش بردباری، توانایی کار گروهی، احترام به گذشته تاریخی شهر و آثار فرهنگی.

• وظایف:
• برای ترویج شکل گیری علاقه به تاریخ میهن، شهر شما، گسترش ایده ها در مورد تاریخ میهن کوچک.
• پرورش نگرش دقیق به میراث تاریخی و فرهنگی میهن؛
• توسعه مهارت های فعالیت شناختی مستقل دانش آموزان، توانایی های خلاقانه آنها.
• ایجاد شرایط برای ابراز خود، خود تحقق بخشی هر یک از اعضای تیم کلاس.
• برای ارتقای تیم سازی برای فعالیت های خلاقانه مشترک.
• توسعه مهارت های ارتباطی و گفتاری.
• با وقایع تاریخی مرتبط با پیدایش بناهای تاریخی شهر شریپوو آشنا شوید.
• آموزش تعمیم و پردازش اطلاعات با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات.
• غنی سازی روابط والدین و فرزند با تجربه فعالیت های مشترک از طریق شکل گیری ایده ها در مورد شهر بومی.

• نتیجه پیش بینی شده
• دانش غنی و منظم کودکان در مورد تاریخ شهر، ارزش های فرهنگی.
• افزایش شایستگی والدین در مورد مشکل ارائه شده. مشارکت خانواده دانش آموزان در فرآیند آموزشی.
• عکس، نقاشی، انتشار آلبوم (ارائه) "بناهای شهر من"

• کامپیوترهای شخصی؛
• پروژکتور چند رسانه ای؛
• دوربین دیجیتال؛
• برنامه استاندارد ویندوز
• آلبوم (فرمت A4)
• پرینتر، اسکنر
• سیستم طرح ریزی
• اینترنت
• مطالبی از موزه فرهنگ های محلی

آیا گذشته منعکس کننده حال است؟

• آیا شهر و مردم به بناهای تاریخی نیاز دارند؟
• آثار تاریخی شهر شاریپوو چگونه با تاریخ روسیه مرتبط است؟
• تزیین بنای یادبود یا جاذبه؟
• پیوند بین نسل ها چیست؟
• آیا آثار تاریخی باید حفظ شوند؟
• مردم چگونه می توانند آنچه را که قبلا خلق شده است حفظ کنند؟

• بناهای تاریخی چیست؟
• چه آثار تاریخی در شهر ما را می شناسید؟
• به افتخار چه رویدادهایی نصب شدند؟
• چند اثر تاریخی در شهر ما وجود دارد؟

پیشرفت تحقیق

برای اینکه بفهمیم شهر در گذشته چگونه بوده است:

• از موزه شهر بازدید کردیم
• به گشت و گذار رفت

• مصاحبه با ساکنان شهر در سنین مختلف
• خلاصه و نتیجه گیری شد

• نتایج مورد انتظار:
• برای دانش آموزان:
• - نگرش مسئولانه به وظایف مهم اجتماعی؛
• - توسعه ابتکار در کودکان،

فعالیت، استقلال؛

• - تحقق خود
• برای معلم:
• - افزایش حرفه ای بودن؛
• - معرفی روش های جدید در کار با کودکان و والدین.
• - رشد شخصی و حرفه ای؛
• برای والدین.
• - افزایش سطح آگاهی شخصی؛ تقویت روابط بین فرزندان و والدین، خودآگاهی.

• - کلاس های شناختی، گشت و گذار، جلسات.
• - فعالیت تولیدی؛
• - ایجاد آلبوم "یادبودهای شهر من"، نمایشگاهی از عکس، طراحی.

فعالیت های شرکت کنندگان پروژه در مراحل مختلف

p/p

مراحل

وظایف

مقدماتی

فعالیت های دانش آموز و والدین

شناسایی سطح شکل گیری دانش و اندیشه در مورد تاریخ و فرهنگ شهر بومی.

فعالیت معلم

انجام تشخیص کودکان (پرسشنامه والدین)

انجام نظرسنجی، تجزیه و تحلیل پرسشنامه

در پروژه شیرجه بزنید(سازمانی و حقیقت یاب)

رسیدن به موضوع، تعیین هدف و حدس زدن نتیجه، آشنایی با مسائل پروژه.

تشکیل گروه های ذینفع، توزیع نقش ها در گروه های پژوهشی و تعیین شکل ارائه نتایج.

تقسیم به گروه

ارائه شروع ارائه معلم برای دانش آموزان مدرسه، والدین به منظور شناسایی علایق و سطح دانش در مورد موضوع پیشنهادی.

پایه ای

(اجرای پروژه)

اجرای کارهایی که ایده های پروژه را آشکار می کند.

ثبت نتایج فعالیت پروژه.

جمع آوری اطلاعات: بازدید از موزه. مطالعه مکالمات با بزرگسالان، اینترنت، فعالیت های گشت و گذار. اجرای کارها؛ دکور،

کار مستقل گروه ها

مسابقه عکس ,

برگزاری کلاس های موضوعی، گفتگوهای فردی: در مورد شهر. سازماندهی گشت و گذار در سراسر شهر، به موزه فرهنگ محلی.

نهایی.

(ارائه نتایج کار).

دانش غنی و منظم کودکان در مورد تاریخ شهر، ارزش های فرهنگی.

ارائه و دفاع از کار خود. دوخت همه مواد در یک آلبوم "بناهای تاریخی شهر ما".

معلم می بیند و نصیحت می کند.

خلاصه کردن

بحث نهایی پروژه با مهمانان، والدین.

با تشکر از کار شما در پروژه

انعکاس.

آشکار کردن سطح تشخیص نهایی کودکان و

نظرسنجی از والدین

بحث در مورد چشم انداز توسعه پروژه (ایجاد یک آلبوم، ارائه برای استفاده بیشتر.

شناسایی رهبران

محتوا 1. بناهای تاریخی و فرهنگ ولادیمیر. 2. بناهای تاریخی و فرهنگی سوزدال 3. بناهای تاریخی و فرهنگ نووگورود 4. بناهای تاریخی و فرهنگ مسکو 1. بناهای تاریخی و فرهنگ ولادیمیر.

کلیسای جامع فرضی - نمونه ای از معماری روسی قرن XII. دروازه طلایی نادرترین بنای معماری نظامی-دفاعی است. آنها در سال 1164 ساخته شدند. تنها دو دیوار سنگی سفید قدرتمند از ساختمان باستانی باقی مانده است. در سال 1785 باروهای خاکی مجاور دیوارهای دروازه تخریب شد، طاق ساختمان بازسازی شد و کلیسای آجری جدیدی برپا شد. کلیسای جامع دیمیتریوس، 1194-1197 در هر نما، مرکز ترکیب شاه سلیمان است. در اطراف آن تصاویری از گیاهان، حیوانات، پرندگان گروه بندی شده است. کلیسای شفاعت در Nerl در قرن دوازدهم، معبد برای مردم یک معجزه ماوراء طبیعی به نظر می رسید که بی حرکت بالای آب های طوفانی سیل ایستاده بود. بنای یادبود به افتخار سی امین سالگرد پیروزی در جنگ بزرگ میهنی برج پله. قرن دوازدهم کلیسای جامع ولادت XVIII بنای یادبود به افتخار 850 سالگرد شهر. مجسمه ساز D. Ryabichev معمار A. Dushkin کلیسای نیکیتینسکایا قرن 18 بنای یادبود M.V. Frunze 2. بناهای تاریخی و فرهنگی سوزدال

کلیسای بوریس و گلب، قرن XII، قرن هفدهم، قرن نوزدهم.

در سال 1152، در روستای کیدکشا در سواحل نرل، با فرمان یوری دولگوروکی، کلیسای بوریس و گلب ساخته شد که آغاز معماری سنگ سفید در شمال شرقی روسیه بود. "دروازه های مقدس" صومعه Rizpolozhensky مجموعه معماری سوزدال کرملین شامل:
1. کلیسای جامع مسیحیت (1222-1225)
2. اتاق های اسقف (قرن XV-XVIII)
3. کلیسای سنت نیکلاس (1766) کلیسای جامع عیسی مسیح (1222-1225)

نماهای کلیسای جامع با زیور آلات پیچیده، نقاب های زن و نقش های شیر تزئین شده است. در مقابل دیوار جنوبی کلیسای جامع در سال 1635، یک برج ناقوس باشکوه ساخته شد که در بالا با یک چادر هشت ضلعی بلند ختم می شد. اتاق اسقف ها مجموعه‌ای معماری که در طول قرن‌های 15 تا 18 به‌عنوان اتاق‌های مسکونی برای اربابان کلیساهای سوزدال ساخته شد. کلیسای نیکلاس کلیسای چوبی که در قسمت غربی سوزدال کرملین واقع شده است. کلیسای سنت نیکلاس که در سال 1766 در روستای گلوتوف منطقه یوریف-پلسکی ساخته شد و در سال 1960 به محل کلیسای تمام مقدسین منتقل شد که در اوایل قرن هفدهم گم شده بود. اتاق صلیب در کرملین. قرن 18 3. بناهای تاریخی و فرهنگ نووگورود

کلیسای کلیسای جامع مادر مقدس. یک کلیسای سنگی دو طبقه پنج گنبدی با یک برج ناقوس بلند جدا، ساخته شده توسط بازرگانان Stroganovs. سبک معماری - باروک استروگانف. کلیسای غمگین
تاریخ تاسیس کن. قرن 18 بنای یادبود هزاره روسیه بنای یادبودی در ولیکی نووگورود در سال 1862 به افتخار هزاره سالگرد فراخوان افسانه ای وارنگیان به روسیه ساخته شد. در مجموع، این بنای تاریخی شامل 129 پیکره انسانی است. گروه "آغاز آزادی روسیه از یوغ تاتار" گروه "معرفی مسیحیت" گروه "بنیاد امپراتوری روسیه" کلیسای تبدیل در خیابان Ilyina تغییر شکل در خیابان ایلین معبدی در ولیکی نووگورود است که در سال 1374 ساخته شد و به این دلیل مشهور است که نقاشی های دیواری تئوفان یونانی به تنهایی در آن نگهداری می شد. این تابلو در سال 1378 ساخته شده است. نقاشی های دیواری گنبد. 1378. 4. بناهای تاریخی و فرهنگ مسکو

کلیسای معراج در کولومنسکویه کلیسای معراج خداوند در کولومنسکویه یک کلیسای ارتدکس متعلق به دانیلوفسکی دینی اسقف نشین مسکو است. کلیسای جامع سنت باسیل کلیسای جامع سنت باسیل یکی از درخشان ترین و مشهورترین بناهای معماری باستانی روسیه است. قبلاً در قرن شانزدهم ، کلیسای جامع مسافران و مهمانان مسکو را خوشحال می کرد و برای روس ها به نمادی از تاریخ ملی و شخصیت ملی تبدیل شد. کاخ کرملین دولتی کلیسای جامع مسیح نجات دهنده ساختمان موجود بازسازی خارجی معبدی به همین نام است که در قرن نوزدهم ایجاد شده و در دهه 1990 انجام شده است. نام افسران ارتش روسیه که در جنگ 1812 و سایر مبارزات نظامی نزدیک کشته شدند بر روی دیوارهای معبد حک شده بود. معبد اولیه برای سپاسگزاری از خداوند برای نجات روسیه از تهاجم ناپلئون ساخته شد.منابع 1. کتاب طلایی فرهنگ روسیه. ولادیمیر سولوویف، M.2007 2. فرهنگ هنری جهانی Yu. A. Solodovnikov، کلاس 7، M. 2005 3. مجموعه کارت پستال (مسکو، ولادیمیر، سوزدال، نوگورود) 1979

4. http://culture.avo.ru/pamat/index.shtml