نمونه فرم پر کردن 1 عدد DPO و PO: اطلاعات به روز در مورد جمع آوری و پردازش داده ها

بخش فرم را انتخاب کنید:

پاسخ دهندگان در فرم شماره 1-PK "اطلاعات در مورد فعالیت های سازمانی که در فعالیت های آموزشی برای برنامه های حرفه ای اضافی فعالیت می کند" اشخاص حقوقی هستند که در فعالیت های آموزشی برای اجرای برنامه های حرفه ای اضافی از همه اشکال مالکیت و وابستگی دپارتمان فعالیت می کنند:

• سازماندهی آموزش حرفه ای اضافی؛
• سازمان های آموزشی حرفه ای؛
• سازمان های آموزشی آموزش عالی؛
• سازمان های علمی؛
• سازمان های دیگر

سازمان‌های دیگر شامل سازمان‌هایی هستند که به غیر از انواع سازمان‌های ذکر شده در بالا، آموزش در برنامه‌های حرفه‌ای اضافی را به عنوان مکمل فعالیت‌های اصلی خود ارائه می‌دهند.

پاسخ دهندگان شکلی از مشاهدات آماری فدرال را در مورد موضوع حسابداری آماری رسمی ارائه می دهند.

پاسخ دهندگان با بخش های جداگانه (از جمله شعب) اطلاعات را پر می کنند:

• در مورد فعالیت های یک شخص حقوقی، از جمله زیرمجموعه های جداگانه واقع در قلمرو یک نهاد تشکیل دهنده فدراسیون روسیه در محل آن (انجام فعالیت ها).
• در مورد فعالیت های یک شخص حقوقی و به طور جداگانه از هر زیرمجموعه جداگانه ای که در قلمرو این موضوع از فدراسیون روسیه فعالیت می کند.
• در مورد فعالیت های هر زیرمجموعه جداگانه واقع در قلمرو سایر نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، و آنها را به موضوع حسابداری آماری رسمی در محل خود (انجام فعالیت ها) در آدرس مشخص شده ارسال کنید.

یک زیرمجموعه جداگانه یک سازمان هر زیرمجموعه ای است که از نظر سرزمینی از آن جدا شده است که در محل آن محل های کار ثابت مجهز شده است. شناسایی یک زیرمجموعه جداگانه از سازمان بدون توجه به اینکه ایجاد آن در تشکیلات یا سایر اسناد سازمانی و اداری سازمان منعکس شده است یا خیر و در اختیارات مربوط به زیربخش مشخص شده انجام می شود. در عین حال، اگر برای مدت بیش از یک ماه ایجاد شود، محل کار ثابت در نظر گرفته می شود (بند 2، ماده 11 قانون مالیات فدراسیون روسیه).

یک سازمان آموزشی حرفه ای، یک سازمان آموزشی آموزش عالی، یک سازمان علمی و یک سازمان دیگر فقط از نظر اجرای برنامه های حرفه ای اضافی فرمی را ارائه می دهند.

رئیس شخص حقوقی مقاماتی را که مجاز به ارائه اطلاعات آماری از طرف شخص حقوقی هستند منصوب می کند.

در قسمت آدرس فرم ، نام کامل سازمان گزارشگر مطابق با اسناد تشکیل دهنده ثبت شده به روش مقرر و سپس در داخل پرانتز - نام کوتاه ذکر شده است. در جای خالی فرم حاوی اطلاعات زیرمجموعه جداگانه یک شخص حقوقی، نام زیرمجموعه جداگانه و شخص حقوقی که به آن اشاره دارد مشخص شده است.

خط "آدرس پستی" نام موضوع فدراسیون روسیه، آدرس قانونی با کد پستی را نشان می دهد. اگر آدرس واقعی با آدرس قانونی مطابقت نداشته باشد، آدرس واقعی (پستی) نیز مشخص می شود. برای زیرمجموعه های جداگانه ای که آدرس قانونی ندارند، آدرس پستی با کد پستی درج شده است.

یک شخص حقوقی، کد طبقه‌بندی کننده همه روسی شرکت‌ها و سازمان‌ها (OKPO) را در قسمت کد فرم بر اساس اعلامیه انتساب کد OKPO ارسال شده (صدور) به سازمان‌ها توسط ارگان‌های سرزمینی Rosstat اضافه می‌کند. .

در صورت تفویض اختیار ارائه گزارش آماری از طرف یک شخص حقوقی به یک زیرمجموعه جداگانه، زیرمجموعه جداگانه در قسمت کد فرم نشان دهنده کد OKPO (برای یک شعبه) یا یک شماره شناسایی (برای یک زیرمجموعه جداگانه) است. که وضعیت شعبه را ندارد)، که توسط ارگان سرزمینی Rosstat در محل تقسیم جداگانه تاسیس شده است.

داده ها در واحدهای اندازه گیری مشخص شده در فرم آورده شده است.

داده ها برای سال گزارش ارائه شده است، مگر اینکه خلاف آن ذکر شده باشد.

تمام شاخص های فرم باید مطابق با اسناد حسابداری اولیه موجود در بخش آموزشی، حسابداری، بخش پرسنل و سایر بخش های سازمان هایی که برنامه های حرفه ای اضافی را اجرا می کنند، پر شود. هنگام پر کردن فرم، باید از کامل بودن پر کردن و قابلیت اطمینان داده های آماری موجود در آن اطمینان حاصل شود.

اطلاعات در زمان و آدرس مشخص شده در فرم ارسال می شود.

بخش 1. اطلاعات عمومی در مورد سازمان

1.1. نوع سازمان

بخش فرعی حاوی اطلاعاتی در مورد نوع سازمان است.

در ستون 3، سازمانی که فعالیت های آموزشی را برای اجرای برنامه های حرفه ای اضافی انجام می دهد، کد 1 را در یکی از خطوط 01-05 مطابق با نوع آن که در اسناد تشکیل دهنده تعریف شده است، قرار می دهد. بقیه خطوط با کد 2 هستند.

برای یک زیرمجموعه جداگانه یک شخص حقوقی، کد مربوطه از نوع سازمانی که به آن تعلق دارد نشان داده شده است.

1.2. اطلاعات در مورد در دسترس بودن مجوز برای انجام فعالیت های آموزشی و نهادهای مدیریتی

در بخش فرعی اطلاعاتی در مورد در دسترس بودن مجوز برای انجام فعالیت های آموزشی و نهادهای مدیریتی ارائه می شود.

یک سازمان آموزشی حرفه ای، یک سازمان آموزشی آموزش عالی، یک سازمان علمی و یک سازمان دیگر فقط اطلاعات خط 01 را پر می کند و وجود مجوز برای حق انجام فعالیت های آموزشی برای اجرای برنامه های حرفه ای اضافی را نشان می دهد.

در ستون 3 در خط 01 در صورت وجود مجوز فعالیت آموزشی کد 1 درج می شود و در غیر این صورت کد 2 وارد می شود.

در ستون 3 سطر 02 کد 1 در زمانی که سازمان اعتباربخشی عمومی را می گذراند وارد می شود در غیر این صورت کد 2 وارد می شود.

اعتباربخشی عمومی به عنوان شناخت سطح فعالیت سازمانی است که فعالیت های آموزشی را انجام می دهد که معیارها و الزامات سازمان های روسی، خارجی و بین المللی را برآورده می کند. روش انجام اعتباربخشی عمومی، اشکال و روش های ارزیابی در طول انجام آن، و همچنین حقوق اعطا شده به یک سازمان معتبر که فعالیت های آموزشی را انجام می دهد، توسط سازمان دولتی که اعتباربخشی عمومی را انجام می دهد، تعیین می شود.

ستون 3، خطوط 03-10، منعکس کننده اطلاعات مربوط به حضور نهادهای مدیریت دانشگاهی در سازمان آموزشی است.
هیأت های حاکمیتی جمعی عبارتند از: مجمع عمومی (کنفرانس) کارکنان و دانشجویان، شورای آموزشی، شورای علمی، هیأت امناء، شورای حاکمیتی، هیئت نظارت و سایر نهادهای حاکمیتی دانشگاهی پیش بینی شده در اساسنامه.
در ستون 3 در خط 03 در صورت ایجاد نهادهای مدیریت جمعی کد 1 درج می شود و در غیر این صورت کد 2 وارد می شود و سپس در سطرهای 04-10 نوع بدنه مدیریت درج می شود.

در ستون 3 خط 11 در صورت وجود اتحادیه های کارگری کد 1 و در غیر این صورت کد 2 قید شده است.

ستون 3، خط 12، نشان دهنده حضور نهادهای مدیریتی دانشگاهی با مشارکت مردم - والدین و (یا) کارفرمایان است. این خط از خط 03 جدا شده است. اگر کد "2" در خط 03 وارد شده است - هیچ پدیده ای وجود ندارد، پس باید کد "2" در خط 13 وارد شود.

1.3. اطلاعات در مورد برنامه های آموزشی اجرا شده توسط سازمان

این بخش اطلاعاتی در مورد برنامه های حرفه ای اضافی ارائه می دهد.

در ستون 3، خط 01 تعداد کل برنامه های آموزشی اجرا شده برای آموزش پیشرفته را نشان می دهد، خطوط 02.03 تعداد کل برنامه ها بر اساس ساعت توزیع شده است.

خط 01 برابر است با مجموع خطوط 02.03 برای تمام ستون ها.

ستون 3 در خط 04 تعداد کل برنامه های آموزشی اجرا شده برای بازآموزی حرفه ای را نشان می دهد، در خطوط 05.06 تعداد کل برنامه ها بر اساس ساعت توزیع شده است.

خط 04 برابر است با مجموع خطوط 05.06 برای همه ستون ها.

ستون 4 از ستون 3 تعداد برنامه هایی را نشان می دهد که توسط کارفرمایان و انجمن های آنها تأییدیه عمومی حرفه ای را گذرانده اند.

اعتباربخشی حرفه ای و عمومی برنامه های آموزشی حرفه ای به رسمیت شناختن کیفیت و سطح آموزش فارغ التحصیلانی است که چنین برنامه آموزشی را در یک سازمان خاص که درگیر فعالیت های آموزشی است که الزامات استانداردهای حرفه ای، الزامات بازار کار برای متخصصان، کارگران را برآورده می کند، تسلط یافته اند. و کارکنان مشخصات مربوطه.

در ستون 5، خطوط 01-06 تعداد کل دانش آموزان آموزش دیده در برنامه های آموزشی را نشان می دهد.

داده خط 01 گرم. 5 باید با داده های خط 01 gr برابر باشد. 4 بخش فرعی 2.1.

داده خط 02 گرم. 5 باید با داده های خط 01 gr برابر باشد. 5 زیر بخش 2.1.

داده خط 03 گرم. 5 باید با داده های خط 01 gr برابر باشد. 6 زیر بخش 2.1.

داده خط 04 گرم. 5 باید با داده های خط 01 gr برابر باشد. 7 زیر بخش 2.1.

داده خط 05 گرم. 5 باید با داده های خط 01 gr برابر باشد. 8 زیر بخش 2.1.

داده خط 06 گرم. 5 باید با داده های خط 01 gr برابر باشد. 9 زیر بخش 2.1.

در ستون های 6-12، خطوط 01-03 اطلاعاتی در مورد اجرای برنامه ها با استفاده از فرم شبکه آموزش ارائه می دهد.

ستون 6 (از ستون 3) اطلاعاتی در مورد تعداد برنامه های آموزشی اجرا شده با استفاده از فرم شبکه را نشان می دهد. شکل شبکه ای اجرای برنامه های آموزشی (بخشی از برنامه های آموزشی) با استفاده از منابع چندین سازمان فعال در فعالیت های آموزشی و همچنین در صورت لزوم با استفاده از منابع سایر سازمان ها (علمی، سازمان های پزشکی، سازمان های فرهنگی، ورزشی) انجام می شود. و سایر سازمانهایی که دارای منابع لازم برای اجرای آموزش، انجام تمرینات آموزشی و صنعتی و اجرای سایر انواع فعالیتهای آموزشی پیش بینی شده توسط برنامه آموزشی مربوطه می باشند.

در ستون 7 تعداد دانش آموزان آموزش دیده در برنامه های آموزشی اجرا شده با استفاده از فرم شبکه از ستون 5 متمایز شده است.

ستون 8 (از ستون 7) تعداد دانشجویان آموزش دیده با استفاده از منابع سازمان های خارجی را نشان می دهد.

هنگام استفاده از فرم شبکه برای اجرای برنامه های آموزشی، توافق نامه هایی بین سازمان ها منعقد می شود. ستون 9 تعداد کل قراردادهای منعقد شده با سازمان ها برای اجرای برنامه های آموزشی با استفاده از فرم شبکه را نشان می دهد.

ستون 10 (از ستون 9) تعداد قراردادهای منعقد شده با استفاده از منابع سازمان های خارجی را نشان می دهد.

ستون 11 منعکس کننده اطلاعات تعداد سازمان هایی است که با آنها قرارداد برای اجرای برنامه های آموزشی با استفاده از فرم شبکه منعقد شده است.

ستون 12 (از ستون 11) تعداد سازمان های خارجی را نشان می دهد که برای اجرای برنامه های آموزشی با استفاده از فرم شبکه با آنها قرارداد منعقد شده است.

در ستون های 13-15، خطوط 01-06 اطلاعاتی در مورد اجرای برنامه ها با استفاده از آموزش الکترونیکی ارائه می دهد.

ستون 13 (از ستون 3) در خطوط 01-06 منعکس کننده اطلاعات تعداد برنامه های آموزشی اجرا شده با استفاده از آموزش الکترونیکی است.

ستون 14 از ستون 5 تعداد دانش آموزان آموزش دیده در برنامه های آموزشی اجرا شده با استفاده از آموزش الکترونیکی را برجسته می کند.

ستون 15 (از ستون 14) تعداد دانش آموزانی را نشان می دهد که در برنامه هایی با استفاده از آموزش الکترونیکی آموزش دیده اند.

در ستون های 16-18، خطوط 01-06 اطلاعاتی در مورد اجرای برنامه ها با استفاده از فناوری های آموزش از راه دور ارائه می دهد.

ستون 16 (از ستون 3) اطلاعاتی را در مورد تعداد برنامه های آموزشی اجرا شده با استفاده از فناوری های آموزش از راه دور منعکس می کند.

در ستون 17 ستون 5، تعداد دانش آموزان آموزش دیده در برنامه های آموزشی اجرا شده با استفاده از فناوری های آموزش از راه دور برجسته شده است.

ستون 18 (از ستون 17) تعداد دانش آموزانی را نشان می دهد که در برنامه های منحصراً با استفاده از فناوری های آموزش از راه دور آموزش دیده اند.

1.4. ساختار سازمان آموزشی آموزش حرفه ای اضافی

این بخش اطلاعاتی در مورد تعداد واحدهای ساختاری موجود در سازمان آموزشی آموزش حرفه ای اضافی ارائه می دهد. اطلاعات تا پایان سال گزارش ارائه شده است.

یک سازمان آموزشی حرفه ای، یک سازمان آموزشی آموزش عالی، یک سازمان علمی و سازمان دیگری که برنامه های حرفه ای اضافی را اجرا می کند، اطلاعات خطوط 01-15 را پر نمی کند.

در ستون 3، خطوط 01-15 تعداد واحدهای علمی، طراحی، علمی و آموزشی، آموزشی (دانشکده ها، گروه ها، مؤسسات) و سایر واحدها را نشان می دهد.

1.5. بخش های آموزشی ساختاری تخصصی سازمان ایجاد شده برای اجرای برنامه های حرفه ای اضافی

در بخش فرعی اطلاعاتی در مورد تعداد واحدهای ساختاری تخصصی موجود ارائه می شود. این بخش توسط یک سازمان آموزشی حرفه ای، یک سازمان آموزشی آموزش عالی، یک سازمان علمی و سازمان دیگری که برنامه های حرفه ای اضافی را اجرا می کند، پر می شود. اطلاعات تا پایان سال گزارش ارائه شده است.

یک سازمان آموزشی حرفه ای، یک سازمان آموزشی آموزش عالی اطلاعاتی در مورد تعداد واحدهای ساختاری درگیر در فعالیت های آموزشی برای اجرای برنامه های حرفه ای اضافی (بخش ها، دانشکده ها، موسسات و غیره) ارائه می دهد. سازمان علمی و سایر سازمانها - تعداد واحدهای آموزشی ساختاری تخصصی.

برای اجرای فعالیت های آموزشی توسط سازمان ارائه دهنده آموزش، یک واحد آموزشی ساختاری تخصصی در ساختار آن ایجاد می شود. فعالیت های چنین واحدی توسط آیین نامه تدوین شده و توسط سازمان ارائه دهنده آموزش تنظیم می شود.

1.6. اطلاعات در مورد شعب و دفاتر نمایندگی سازمان آموزشی آموزش حرفه ای تکمیلی

این بخش فقط توسط یک سازمان آموزشی آموزش حرفه ای اضافی که دارای وضعیت یک شخص حقوقی است پر می شود. این بخش اطلاعاتی در مورد شعب و دفاتر نمایندگی یک سازمان آموزشی آموزش حرفه ای اضافی که هم در روسیه و هم در کشورهای خارجی، از جمله کشورهای عضو کشورهای مشترک المنافع (CIS) واقع شده است، ارائه می دهد.

خط 01 اطلاعاتی در مورد شعب ارائه می دهد. ستون 1 نشان دهنده نام کامل شعبه مطابق با مدارک تشکیل دهنده ثبت شده به ترتیب مقرر می باشد. ستون 3 منعکس کننده اطلاعاتی در مورد برنامه های آموزشی است که آنها اجرا می کنند. در همان زمان، کد مربوطه اضافه شده است که اطلاعاتی در مورد اجرای برنامه های آموزشی ارائه می دهد:

1 - برنامه های آموزشی پیشرفته؛

2 - برنامه های بازآموزی حرفه ای;

3 - برنامه های آموزشی برای پرسنل علمی و آموزشی.

4 - برنامه های اقامتی;

5 - برنامه های آموزشی حرفه ای;

6 - برنامه های توسعه عمومی اضافی.

در صورتی که شعبه چندین برنامه آموزشی را اجرا کند، کدهای مربوطه با فرمت X، X که با کاما از هم جدا شده اند در ستون وارد می شود. به عنوان مثال، 1،2،3.

ستون های 4-5 اطلاعات مربوط به محل شعبه را منعکس می کنند. ستون 4 کد کشور را بر اساس طبقه بندی کننده همه روسیه کشورهای جهان (OKSM) نشان می دهد. در ستون 5 - کد قلمرو فدراسیون روسیه طبق طبقه بندی کننده همه روسی تشکیلات اداری-سرزمینی (OKATO) تا 11 کاراکتر.

خط 02 حاوی اطلاعات دفاتر نمایندگی است. داده ها را فقط در محل دفتر نمایندگی پر کنید (ستون های 4-5). ستون 4 کد کشور را بر اساس طبقه بندی کننده همه روسیه کشورهای جهان (OKSM) نشان می دهد. در ستون 5 - کد قلمرو فدراسیون روسیه طبق طبقه بندی کننده همه روسی تشکیلات اداری-سرزمینی (OKATO) تا 11 کاراکتر.

بخش 2. اطلاعات در مورد تعداد دانش آموزان آموزش دیده در برنامه های حرفه ای اضافی

2.1. توزیع دانش آموزان بر اساس برنامه ها

این بخش حاوی اطلاعاتی در مورد کارآموزانی است که دوره های آموزشی را در برنامه های حرفه ای اضافی در سال گزارش به پایان رسانده اند: آموزش پیشرفته. بازآموزی حرفه ای

اجرای برنامه آموزشی پیشرفته با هدف بهبود و (یا) به دست آوردن شایستگی های جدید لازم برای فعالیت های حرفه ای و (یا) ارتقاء سطح حرفه ای در چارچوب صلاحیت های موجود است.

اجرای برنامه بازآموزی حرفه ای با هدف به دست آوردن شایستگی لازم برای انجام نوع جدیدی از فعالیت حرفه ای، کسب صلاحیت جدید است.

اشکال آموزش و شرایط تسلط بر یک برنامه حرفه ای اضافی توسط برنامه آموزشی و (یا) توافقنامه آموزش تعیین می شود. اصطلاح تسلط بر یک برنامه حرفه ای اضافی باید امکان دستیابی به نتایج برنامه ریزی شده و کسب صلاحیت (صلاحیت) جدید اعلام شده در برنامه را تضمین کند. در عین حال، حداقل مدت زمان مجاز برای تسلط بر برنامه های آموزشی پیشرفته نمی تواند کمتر از 16 ساعت و دوره تسلط بر برنامه های بازآموزی حرفه ای - کمتر از 250 ساعت باشد.

ستون 3 تعداد کل دانش آموزان آموزش دیده در برنامه های حرفه ای اضافی را نشان می دهد. با توجه به ستون های 4-10، تعداد دانش آموزان بر اساس برنامه ها توزیع می شود.

ستون 4 تعداد دانش آموزان آموزش دیده در برنامه های آموزشی پیشرفته را نشان می دهد که از آن تعداد دانش آموزان آموزش دیده در برنامه های حداکثر 72 ساعت (ستون 5)، به میزان 72 ساعت و بیشتر (ستون 6) اختصاص می یابد.

ستون 7 اطلاعاتی در مورد تعداد کل دانش آموزان آموزش دیده تحت برنامه های بازآموزی حرفه ای ارائه می دهد. از مجموع تعداد (ستون 7)، در ستون 8، تعداد کسانی که در برنامه های بین 250 ساعت تا 500 ساعت آموزش دیده اند، در ستون 9 - 500 ساعت و بیشتر، در ستون 10 - تعداد کسانی که تحت آموزش حرفه ای قرار گرفته اند اختصاص داده شده است. بازآموزی با اعطای مدرک جدید.

داده های ستون 3 باید برابر با مجموع داده های ستون 4.7 باشد.

از ستون 3، ستون های 11-13 تعداد دانشجویانی را نشان می دهد که دوره های آموزشی را در قالب دوره کارآموزی (به طور کامل یا جزئی) گذرانده اند.

یک برنامه حرفه ای اضافی را می توان به طور کلی یا جزئی در قالب یک دوره کارآموزی اجرا کرد. این کارآموزی به منظور مطالعه بهترین شیوه ها، از جمله نمونه های خارجی، و همچنین تجمیع دانش نظری به دست آمده در طول توسعه بازآموزی حرفه ای یا برنامه های آموزشی پیشرفته و کسب مهارت ها و توانایی های عملی برای استفاده موثر از آنها در عملکرد انجام می شود. از وظایف خود ستون 11 تعداد کل را نشان می دهد، ستون 12 - تعداد دانش آموزان آموزش دیده در برنامه های آموزشی پیشرفته، ستون 13 - بازآموزی حرفه ای.

در ستون 14، از مجموع افرادی که دوره های آموزشی را در سال گزارش گذرانده اند (ستون 3)، زنان مشخص شده اند.

هنگام پر کردن بخش فرعی، تعداد کل دانش آموزان آموزش دیده در برنامه های حرفه ای اضافی، که در ردیف 01 آورده شده است، باید به دسته ها تقسیم شود.

خط 02 کارکنان شرکت ها و سازمان ها را نشان می دهد. این خط کارمندان سازمان های آموزشی، کارمندان دارای پست های دولتی و سمت های خدمات دولتی دولتی، کارمندان دارای پست های شهرداری و پست های خدمات شهری را در نظر نمی گیرد. در خط 03 از خط 02، روسای سازمان ها و شرکت ها متمایز می شوند.

خط 04 کارکنان سازمان های آموزشی را نشان می دهد. خط 05 (از خط 04) تعداد روسای سازمان های آموزشی را نشان می دهد. این دسته شامل افرادی است که سازمان را مدیریت می کنند. در خطوط 06-13، تعداد مدیران بر اساس نوع سازمان توزیع می شود: خط 06 تعداد روسای سازمان های آموزشی پیش دبستانی، خط 07 - سازمان های آموزش عمومی، خط 08 - سازمان های آموزشی حرفه ای، خط 09 - روسای مراکز چند منظوره را نشان می دهد. صلاحیت های کاربردی، خط 10 - سازمان های آموزش عالی، در خط 11 - سازمان های آموزش حرفه ای اضافی، در خط 12 - سازمان های آموزش تکمیلی که برنامه های آموزش عمومی اضافی را برای کودکان اجرا می کنند. در خط 13 - سازمان های آموزش اضافی که برنامه های توسعه عمومی اضافی را برای بزرگسالان اجرا می کنند.

خط 05 برابر است با مجموع عبارت 06-13.

خط 14 تعداد معلمان سازمان های آموزشی را نشان می دهد. این دسته شامل افرادی می شود که وظایف اصلی آنها شامل برگزاری مستقیم جلسات آموزشی با دانش آموزان است. در خطوط 15-22 تعداد معلمان بر اساس انواع سازمان های آموزشی توزیع شده است.

خط 14 برابر است با مجموع خطوط 15-22.

خط 23 شامل افرادی است که دارای مناصب عمومی و مناصب خدمات دولتی دولتی هستند. این دسته شامل افرادی می شود که بر اساس قانون فدرال "در مورد خدمات دولتی ایالتی فدراسیون روسیه" مورخ 27 ژوئیه 2004 شماره 79-FZ (با اصلاحات بعدی) دارای مناصب عمومی و مناصب خدمات دولتی دولتی هستند. سرها از آن در خط 24 تخصیص داده شده است. اینها عبارتند از: رؤسا و معاونان سازمانهای دولتی و بخشهای ساختاری آنها. موقعیت های روسای و معاونان ارگان های ارضی دستگاه های اجرایی فدرال و زیرمجموعه های ساختاری آنها. سمت‌های رؤسا و معاونان دفاتر نمایندگی دستگاه‌های دولتی و زیرمجموعه‌های ساختاری آن‌ها به‌جای دوره‌ای معین یا بدون محدودیت دوره.

خط 25 شامل افرادی است که پست های شهرداری و سمت های خدمات شهری را دارند. افراد دارای پست های شهرداری عبارتند از معاونین، اعضای هیئت های منتخب خودگردانی های محلی، منتخبان خودگردانی های محلی، اعضای کمیسیون های انتخابات شهرداری ها که به طور دائم عمل می کنند و اشخاص حقوقی دارای حق رای می باشند. کارمندان شهرداری شامل شهروندانی هستند که طبق روال تعیین شده توسط قوانین حقوقی شهرداری مطابق با قوانین فدرال و قوانین یک نهاد تشکیل دهنده فدراسیون روسیه ، وظایفی را در سمت خدمات شهری برای کمک هزینه پولی پرداخت می کنند که به هزینه آن پرداخت می شود. بودجه محلی

خط 26 نشان دهنده افرادی است که از خدمت سربازی اخراج شده اند. در خط 27 - افراد بیکار در جهت خدمات اشتغال؛ از این میان، ردیف 28 بیکاران را مشخص می کند.

خطوط 29-36 دانش آموزانی را نشان می دهد که در برنامه های آموزش متوسطه حرفه ای و آموزش عالی ثبت نام کرده اند و در برنامه های حرفه ای اضافی همراه با برنامه های اصلی تسلط دارند.

خط 29 تعداد دانش آموزانی را نشان می دهد که در برنامه های آموزش متوسطه حرفه ای تحصیل می کنند، خطوط 30، 31 که دانش آموزانی را نشان می دهد که در برنامه های آموزشی برای کارگران ماهر، کارمندان (خط 30) و برنامه های آموزشی برای متخصصان سطح متوسط ​​(خط 31) ثبت نام کرده اند.

خط 32 تعداد دانشجویان در حال تحصیل در برنامه های آموزش عالی را نشان می دهد، که از این تعداد، در امتداد خطوط 33-36، تعداد دانشجویان بر اساس برنامه ها توزیع می شود: مدرک لیسانس (خط 33)، مدرک تخصصی (خط 34)، برنامه های کارشناسی ارشد (خط) 35)، برنامه هایی برای آموزش پرسنل با مهارت بالا (خط 36) - برنامه هایی برای آموزش پرسنل علمی و آموزشی در مقطع تحصیلات تکمیلی (اضافی)، برنامه های اقامت، برنامه های دستیار-کارآموزی.

خط 37 دسته های دیگر شنوندگان را نشان می دهد. اینها شامل جمعیت بیکار، از جمله مستمری بگیران و سایر دسته هایی است که در ردیف های مشخص ذکر نشده اند.

داده های خط 01 باید برابر با مجموع داده های خطوط 02،04،23، 25 - 27،29،32،37 باشد. از مجموع خطوط 02،04،23، 25 - 27، 37 در خطوط 38-45، تعداد کل افراد آموزش دیده در برنامه های حرفه ای اضافی بر اساس سطح تحصیلات توزیع می شود.

خط 38 تعداد افراد دارای تحصیلات متوسطه حرفه ای را نشان می دهد. از خط 38، خط 39، افراد دارای تحصیلات حرفه ای متوسطه تحت برنامه های آموزشی برای کارگران ماهر، کارمندان، خط 40 - با آموزش حرفه ای متوسطه تحت برنامه های آموزشی برای متخصصان سطح متوسط ​​متمایز می شوند. خط 38 باید برابر با مجموع خطوط 39،40 باشد.

خط 41 افراد دارای تحصیلات عالی را نشان می دهد. از ردیف 41 افراد دارای مدرک لیسانس ( خط 42 ) ، دارای مدرک فوق لیسانس ( خط 43 ) ، دارای مدرک فوق لیسانس ( خط 44 ) ، افراد دارای دیپلم فوق لیسانس ( جانبی ) ، رزیدنتی ، دستیاری - کارورزی ( خط 45 ) ) متمایز می شوند. خط 41 باید برابر با مجموع سطر 42-45 باشد.

از خط 01، خط 46 اطلاعاتی در مورد تعداد افراد معلول، خط 47 - کودکان دارای معلولیت ارائه می دهد.

معلول فردی است که دارای اختلال سلامتی همراه با اختلال مداوم عملکرد بدن ناشی از بیماری ها، پیامدهای صدمات یا نقص است که منجر به محدودیت زندگی و نیاز به حمایت اجتماعی وی می شود (ماده 1 قانون فدرال). شماره 181-ФЗ 24 نوامبر 1995 "در مورد حمایت اجتماعی از افراد معلول در فدراسیون روسیه). بسته به درجه اختلال در عملکرد بدن و محدودیت فعالیت زندگی، به افرادی که به عنوان معلول شناخته می شوند یک گروه ناتوانی اختصاص داده می شود و افراد زیر 18 سال به دسته "" اختصاص داده می شوند. کودک معلول". به رسمیت شناختن یک فرد به عنوان یک فرد معلول توسط موسسه فدرال تخصص پزشکی و اجتماعی مطابق با قوانین تصویب شده توسط فرمان دولت فدراسیون روسیه مورخ 20 فوریه 2006 شماره 95 انجام می شود.

2.2. توزیع دانش آموزان بر اساس برنامه ها و منابع مالی آموزشی

در این بخش، تعداد افرادی که در سال گزارشگری تحت برنامه های حرفه ای اضافی آموزش دیده اند، بر اساس منابع مالی آموزشی و برنامه ها توزیع می شود.

از ستون 3، ستون 4-9، بر اساس منابع مالی برای آموزش، تعداد افرادی که در برنامه های آموزشی پیشرفته آموزش دیده اند، از ستون 10، در ستون های 11-16 - تعداد افرادی که آموزش دیده اند توزیع می شود. برنامه های بازآموزی حرفه ای

منابع مالی زیر برای آموزش متمایز می شود:

• اعتبارات بودجه:
  • تخصیص بودجه از بودجه فدرال؛
  • اعتبارات بودجه نهادهای فدراسیون روسیه؛
  • تخصیص بودجه بودجه های محلی
• تحت قراردادهای ارائه خدمات آموزشی پولی:
  • وجوه افراد؛
  • وسیله اشخاص حقوقی

داده های ستون 3 باید با داده های ستون 4 زیربخش 2.1 در خطوط مربوطه 01-37 برابر باشد.

داده های ستون 10 باید با داده های ستون 7 زیربخش 2.1 در خطوط مربوطه 01-37 برابر باشد.

2.3. توزیع افراد آموزش دیده در برنامه های حرفه ای اضافی بر اساس شکل آموزش

در بخش فرعی، تعداد افراد آموزش دیده در برنامه های حرفه ای اضافی بر اساس شکل آموزش توزیع می شود.

ستون 3 تعداد دانش آموزان آموزش دیده در برنامه های حرفه ای اضافی را نشان می دهد.

ستون 4 (از ستون 3) تعداد دانش آموزانی را که تحصیلات تمام وقت را به پایان رسانده اند، ستون 6 - برای آموزش پاره وقت، ستون 8 - برای آموزش پاره وقت مشخص می کند.

ستون های 5، 7، 9 دانش آموزانی را که با هزینه تخصیص بودجه آموزش دیده اند برجسته می کند.

داده های ستون 3 برای همه خطوط باید برابر با مجموع داده های ستون های 4، 6، 8 باشد.

در خطوط 02-08 تعداد کارآموزان بر اساس برنامه ها توزیع می شود

داده های خط 01 باید برابر با مجموع داده های خطوط 02.05 باشد.

داده های خط 02 باید برابر با مجموع داده های خطوط 03،04 باشد.

داده های خط 05 باید برابر با مجموع داده های خطوط 06.07 باشد.

داده های خط 02 ستون 3 باید با داده های خط 01 ستون 4 زیربخش 2.1 برابر باشد.

کمک 1

خط 09 تعداد دانش آموزان برنامه های حرفه ای اضافی را در پایان سال گزارش (طبق لیست) نشان می دهد.

2.4. توزیع افراد آموزش دیده در برنامه های حرفه ای اضافی، توسط گروه های بزرگ تخصصی (رشته های آموزشی) و برنامه ها

در بخش فرعی، تعداد کارآموزان برای سال گزارش بر اساس برنامه ها و گروه های بزرگ تخصصی (رشته های آموزشی) و برنامه ها توزیع می شود. توزیع دانش آموزان بر اساس تخصص ها (رشته های آموزشی) مطابق با فهرست تخصص ها و زمینه های آموزش عالی (مصوب به دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه مورخ 12 سپتامبر 2013 شماره 1061) انجام می شود. فهرست حرفه ها و تخصص های آموزش متوسطه حرفه ای (مصوب به دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه مورخ 29 اکتبر 2013 شماره 1199).

2.4.1. برنامه های توسعه حرفه ای

خط 01 تعداد کل افراد آموزش دیده در برنامه های آموزشی پیشرفته را نشان می دهد، خط 02 تعداد افراد آموزش دیده را مطابق با گروه های بزرگ تخصصی (مناطق آموزشی) نشان می دهد. در خطوط 03-46، 58-68، داده های مربوط به تعداد کارآموزان بر اساس گروه های فردی از تخصص ها (رشته های آموزشی) توزیع می شود. خط 69 افراد آموزش دیده در برنامه هایی را نشان می دهد که در فهرست های فوق طبقه بندی نمی شوند.

خطوط 47-57 افرادی را نشان می دهد که در برنامه های مربوط به اجرای برنامه های آموزشی در سطح مربوطه آموزش دیده اند.

داده های خط 01 باید برابر با مجموع خطوط 02، 69 باشد.

داده های خط 02 باید برابر با مجموع خطوط 03-46، 58-68 باشد.

ستون 4 تعداد کل کارآموزان آموزش دیده در برنامه های آموزشی پیشرفته را نشان می دهد، در ستون های 5-32 تعداد کل کارآموزان به دسته های جداگانه توزیع شده است. از مجموع ستون های 5، 7، 18، 20، 21، 22، 32 در ستون های 33-40، تعداد دانش آموزان بر اساس مقطع تحصیلی توزیع می شود. در ستون های 41-43 (از ستون 4) تعداد دانش آموزان بر اساس شکل آموزش توزیع می شود.

ستون 4 برابر است با مجموع ستون های 5، 7، 18، 20-22، 24، 27، 32.

داده های ستون 4 خط 01 باید با داده های خط 01 ستون 4 زیربخش 2.1 برابر باشد.

داده های ستون 5 خط 01 باید با داده های خط 02 ستون 4 زیربخش 2.1 برابر باشد.

داده های ستون 6 خط 01 باید با داده های خط 03 ستون 4 زیربخش 2.1 برابر باشد.

داده های ستون 7 خط 01 باید با داده های خط 04 ستون 4 زیربخش 2.1 برابر باشد.

داده های ستون 8 خط 01 باید با داده های خط 05 ستون 4 زیربخش 2.1 برابر باشد.

داده های ستون 9 خط 01 باید با داده های خط 14 ستون 4 زیربخش 2.1 برابر باشد.

داده های ستون 10 خط 01 باید با داده های خط 15 ستون 4 زیربخش 2.1 برابر باشد.

داده های ستون 11 خط 01 باید با داده های خط 16 ستون 4 زیربخش 2.1 برابر باشد.

داده های ستون 12 خط 01 باید با داده های خط 17 ستون 4 زیربخش 2.1 برابر باشد. و غیره.

داده های ستون 32 خط 01 باید با داده های خط 37 ستون 4 زیربخش 2.1 برابر باشد. و غیره.

داده های ستون 40 خط 01 باید با داده های خط 45 ستون 4 زیربخش 2.1 برابر باشد.

داده های ستون 41 خط 01 باید با داده های خط 02 ستون 4 زیربخش 2.3 برابر باشد.

داده های ستون 42 خط 01 باید با داده های خط 02 ستون 6 زیربخش 2.3 برابر باشد.

داده های ستون 43 خط 01 باید با داده های خط 02 ستون 8 زیربخش 2.3 برابر باشد.

2.4.2. بازآموزی حرفه ای

خط 01 تعداد کل افراد آموزش دیده تحت برنامه های بازآموزی حرفه ای را نشان می دهد، خط 02 تعداد افراد آموزش دیده را مطابق با گروه های بزرگ تخصصی (رشته های آموزشی) نشان می دهد. در خطوط 03-46، 58-68، داده های مربوط به تعداد کارآموزان بر اساس گروه های فردی از تخصص ها (رشته های آموزشی) توزیع می شود. خط 69 افراد آموزش دیده در برنامه هایی را نشان می دهد که در فهرست های فوق طبقه بندی نمی شوند.

خطوط 49 - 57 افرادی را نشان می دهد که در برنامه های مربوط به اجرای برنامه های آموزشی در سطح مربوطه آموزش دیده اند.

داده های ردیف 01 باید برابر با مجموع ردیف های 02،69 باشد.

داده های خط 02 باید برابر با مجموع خطوط 03-46،58-68 باشد.

ستون 3 تعداد کل برنامه های اجرا شده در طول سال گزارش را نشان می دهد.

ستون 4 تعداد کل کارآموزان آموزش دیده تحت برنامه های بازآموزی حرفه ای را نشان می دهد؛ ستون های 5-32 تعداد کل کارآموزان را به دسته های جداگانه تقسیم می کنند. از مجموع ستون های 5.7، 18، 20، 21، 22، 32 در ستون های 33-40 تعداد دانش آموزان بر اساس سطح تحصیلات توزیع می شود. از ستون 4، ستون های 41-43 تعداد دانش آموزان را بر اساس شکل آموزش نشان می دهد، ستون 44 - تعداد دانش آموزانی که با انتساب یک مدرک جدید تحت بازآموزی حرفه ای قرار گرفته اند.

ستون 4 برابر است با مجموع ستون های 5،7،18،20-22،24،27،32.

داده های ستون 4 خط 01 باید با داده های خط 01 ستون 7 زیربخش 2.1 برابر باشد.

داده های ستون 5 خط 01 باید با داده های خط 02 ستون 7 زیربخش 2.1 برابر باشد.

داده های ستون 6 خط 01 باید با داده های خط 03 ستون 7 زیربخش 2.1 برابر باشد.

داده های ستون 7 خط 01 باید با داده های خط 04 ستون 7 زیربخش 2.1 برابر باشد.

داده های ستون 8 خط 01 باید با داده های خط 05 ستون 7 زیربخش 2.1 برابر باشد.

داده های ستون 9 خط 01 باید با داده های خط 14 ستون 7 زیربخش 2.1 برابر باشد.

داده های ستون 10 خط 01 باید با داده های خط 15 ستون 7 زیربخش 2.1 برابر باشد.

داده های ستون 11 خط 01 باید با داده های خط 16 ستون 7 زیربخش 2.1 برابر باشد. و غیره.

داده های ستون 32 خط 01 باید با داده های خط 37 ستون 7 زیربخش 2.1 برابر باشد. و غیره.

داده های ستون 40 خط 01 باید با داده های خط 45 ستون 7 زیربخش 2.1 برابر باشد.

داده های ستون 44 خط 01 باید با داده های خط 01 ستون 10 زیربخش 2.1 برابر باشد.

داده های ستون 41 خط 01 باید با داده های خط 05 ستون 4 زیربخش 2.3 برابر باشد.

داده های ستون 42 خط 01 باید با داده های خط 05 ستون 6 زیربخش 2.3 برابر باشد.

داده های ستون 43 خط 01 باید با داده های خط 05 ستون 8 زیربخش 2.3 برابر باشد.

2.5. توزیع دانش آموزان بر اساس سن، جنسیت و برنامه ها

این بخش اطلاعاتی در مورد ترکیب سن و جنسیت دانش آموزانی که در برنامه های حرفه ای اضافی در سال گزارش آموزش دیده اند، ارائه می دهد. ستون 3، خط 01، تعداد کل دانش آموزان آموزش دیده در برنامه های حرفه ای اضافی را نشان می دهد. طبق ستون های 4-13، تعداد کارآموزان بر حسب سن، بسته به تعداد سال های کامل از ابتدای سال بعد از سال گزارش، توزیع می شود.

در خط 02 (از خط 01)، تعداد زنان در ستون های مربوطه اختصاص داده شده است.

خطوط 03-06 - داده ها بین برنامه ها توزیع می شود.

خط 03 نشان دهنده افرادی است که دوره های آموزشی را در برنامه های آموزشی پیشرفته گذرانده اند که تعداد زنان در ردیف 04 اختصاص یافته است.

خط 05 نشان دهنده افرادی است که برنامه های بازآموزی حرفه ای را تکمیل کرده اند، که خط 06 تعداد زنان را نشان می دهد.

داده های ستون 3 باید برابر با مجموع داده های ستون های 4-13 باشد.

داده های خط 01 ستون 3 باید با داده های خط 01 ستون 3 زیربخش 2.1 برابر باشد.

داده های خط 02 ستون 3 باید با داده های خط 01 ستون 14 زیربخش 2.1 برابر باشد.

داده های خط 03 ستون 3 باید با داده های خط 01 ستون 4 زیربخش 2.1 برابر باشد.

داده های خط 05 ستون 3 باید با داده های خط 01 ستون 7 زیربخش 2.1 برابر باشد.

بخش 3. اطلاعات در مورد پرسنل سازمان

این بخش اطلاعاتی در مورد تعداد پرسنل سازمان ارائه می دهد که فعالیت اصلی آنها اجرای برنامه های حرفه ای اضافی است.

3.1. توزیع کارکنان بر اساس سطح تحصیلات و جنسیت

این بخش داده هایی را در مورد توزیع تعداد پرسنل یک سازمان درگیر در فعالیت های آموزشی بر اساس سطح تحصیلات و جنسیت ارائه می دهد. داده ها بدون کارگران پاره وقت خارجی و کسانی که تحت قراردادهای قانون مدنی کار می کنند ارائه شده است. اطلاعات تا پایان سال گزارش ارائه شده است.

ستون 3، خطوط 01-29، اطلاعاتی را در مورد کارکنانی که محل اصلی کار آنها سازمان گزارش دهنده درگیر در فعالیت های آموزشی است، ارائه می دهد. این ستون 3 شامل کارکنانی نمی شود که به عنوان کارگران پاره وقت استخدام شده از سایر سازمان ها (کارگران پاره وقت خارجی) کار می کنند. کارمندانی که طبق قراردادهای قانون مدنی کار انجام می دهند. کارمندی که طبق قرارداد کار به صورت پاره وقت استخدام شده است در تعداد واقعی یک نفر محاسبه می شود. کارمندی که در یک سازمان به عنوان کارگر پاره وقت داخلی ثبت نام کرده باشد نیز یک نفر محسوب می شود بر اساس موقعیت اصلی. اگر رئیس (مدیر) فعالیت های آموزشی را انجام دهد، اطلاعات مربوط به او فقط یک بار در خط 03 در نظر گرفته می شود. بنابراین، اطلاعات مربوط به کارمند یک بار و تنها در خطی که مربوط به محل کار اصلی این کارمند است نشان داده می شود. . کارمندی که به دلیل بیماری طولانی مدت، مرخصی زایمان یا مرخصی والدین غایب است، در صورتی که موقعیت عادی وی با کارمند دیگری که در زمان غیبت وی استخدام شده است جایگزین نشود، در گزارش منظور می شود. در غیر این صورت کارمندی که واقعاً به جای غایب کار کرده است در نظر گرفته می شود.

طبق ستون های 4-11، پرسنل سازمان بر اساس سطح تحصیلات توزیع می شوند. ستون 4 افراد دارای تحصیلات عالی را نشان می دهد.

از ستون 4 متمایز شوید:

افراد دارای مدرک تحصیلی (ستون های 5-6). اگر داوطلبی دارای مدرک دکترا باشد، باید اطلاعات مربوط به او در ستون های 6 و 7 لحاظ شود.

افراد دارای عنوان علمی (ستون های 8-9). در عین حال، اگر کارمندی دارای مدرک علمی و عنوان علمی باشد، در ستون 5 یا ستون 6 و همچنین در ستون 8 یا ستون 9 قرار می گیرد.

ستون 10 افراد دارای تحصیلات حرفه ای متوسطه را نشان می دهد که در برنامه های آموزشی برای متخصصان سطح متوسط ​​آموزش دیده اند، در ستون 11 - افراد با آموزش متوسطه حرفه ای آموزش دیده در برنامه های آموزشی برای کارگران ماهر، کارمندان. مطابق با ماده 108 قسمت 1 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 شماره 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" آموزش ابتدایی حرفه ای با آموزش حرفه ای متوسطه در برنامه های آموزشی برای کارگران ماهر (کارمندان) برابر است. آموزش حرفه ای متوسطه - تا آموزش حرفه ای متوسطه در برنامه های آموزشی برای متخصصان سطح متوسط.

از تعداد کل کارکنان (ستون 3) متمایز می شوند:

کارمندان دارای بالاترین (ستون 12) یا اولین (ستون 13) دسته صلاحیت؛

زنان (ستون 14).

ستون 15 تعداد کارکنان در واحدهای معادل تمام وقت برای موقعیت اصلی را نشان می دهد.

K = ∑ Chk / Hk، که در آن

K \u003d 5 * (175/350) + 3 * (150/350) \u003d 2.5 + 1.6 \u003d 4.1

کارکنانی که با نرخ های 0.25، 0.5 یا 0.75 در جدول کارکنان استخدام می شوند، به عنوان کل واحد محاسبه می شوند.

خط 01 تعداد کل کارکنان سازمان را منعکس می کند و سپس خطوط 02-29 بر اساس دسته های فردی پرسنل و موقعیت هایی که در اختیار دارند توزیع می شوند. داده های ردیف 01 باید برابر با مجموع داده های ردیف های 02، 06، 15،18،21،24-29 باشد.

خط 02 کلیه پرسنل مدیریتی سازمان را که وظایف اصلی آنها مطابق با قوانین و سایر قوانین قانونی نظارتی ، اساسنامه سازمان آموزشی مربوط به مدیریت است ، در نظر می گیرد. با سازماندهی کار آموزشی (آموزشی)، پژوهشی و اداری و اقتصادی (تولیدی). اینها عبارتند از: رئیس (مدیر)، معاونان (معاونین)، روسای واحدهای ساختاری (شعبه ها، موسسات - از این پس واحد ساختاری دانشگاه، آکادمی (به استثنای مدیران مؤسسات درگیر در فعالیت های آموزشی)، آزمایشگاه ها. ، مدیریت، گروه، گروه و سایر زیرمجموعه های ساختاری)، دبیر علمی شورای سازمان، دبیر علمی دانشکده (موسسه)، رئیس بخش آموزشی و صنعتی و غیره.

در خطوط 03-05 (از خط 02) دسته های جداگانه پرسنل مدیریتی متمایز می شوند: خط 03 اطلاعاتی در مورد رئیس (مدیر) سازمان نشان می دهد، خط 04 - تعداد معاونان (معاونان)، خط 05 - اطلاعات در مورد رئیس شعبه رئیس شعبه فقط در گزارش شعب مربوطه لحاظ می شود. داده های ردیف 02 باید بیشتر از مجموع داده های ردیف 03-05 باشد.

خط 06 کادر آموزشی را در نظر می گیرد. این دسته از پرسنل شامل روسای دانشکده ها (خط 07)، روسای گروه ها (خط 08)، مدیران مؤسسه های بخش های ساختاری (خط 09)، اساتید (خط 10)، دانشیاران (خط 11)، اساتید ارشد (خط 12) می باشند. ، معلمان (خط 13)، دستیاران (خط 14). داده های خط 06 باید برابر با مجموع داده های خطوط 07-14 باشد.

خطوط 15-17 اطلاعاتی در مورد کادر آموزشی واحدهای ساختاری اجرا کننده برنامه های آموزشی برای آموزش حرفه ای ارائه می دهد. سازمان آموزش حرفه ای، سازمان آموزشی آموزش عالی، سازمان های دیگر این خطوط را پر نمی کنند.

خطوط 18 - 20 اطلاعاتی در مورد کارکنان آموزشی واحدهای ساختاری ارائه می دهد که برنامه های توسعه عمومی اضافی را برای بزرگسالان اجرا می کنند. یک سازمان آموزشی حرفه ای، یک سازمان آموزشی آموزش عالی این خطوط را پر نمی کند.

خطوط 21-23 اطلاعاتی در مورد کارکنان آموزشی واحدهای ساختاری ارائه می دهد که برنامه های حرفه ای اضافی را اجرا می کنند. اطلاعات در این خطوط نشان می دهد: سازمان آموزشی حرفه ای، سازمان دیگر.

یک سازمان آموزشی آموزش حرفه‌ای اضافی، یک سازمان آموزشی آموزش عالی، یک سازمان علمی تنها در صورتی داده‌های این خطوط را پر می‌کند که سازمان بخش‌هایی ایجاد کرده باشد که شامل کارکنان آموزشی غیر مرتبط با کارکنان آموزشی باشد.

خط 24 تعداد کارکنان علمی را نشان می دهد. این دسته شامل پژوهشگران ارشد، پژوهشگران پیشرو، پژوهشگران ارشد، پژوهشگران جوان و غیره است.

خط 25 تعداد پرسنل مهندسی و فنی را نشان می دهد - کارکنان واجد شرایط به عنوان مهندس یا تکنسین و انجام وظایف مدیریت سازمانی، فنی (به عنوان مثال، برای حفاظت از نیروی کار و اطمینان از ایمنی سازمان)، اطمینان از عملکرد فنی سخت افزار و سیستم های نرم افزاری، تجهیزات مخابراتی در سیستم آموزش از راه دور، برنامه نویسان و غیره.

خط 26 تعداد پرسنل اداری و اقتصادی را نشان می دهد. اینها شامل حسابداران، اقتصاددانان، متخصصان منابع انسانی، وکلا و غیره است.

خط 27 منعکس کننده تعداد پرسنل تولید - کارمندانی است که مستقیماً با اجرای فرآیند تولید و نگهداری آن مرتبط هستند ، تولید محصولات (کارها ، خدمات) را انجام می دهند (به عنوان مثال ، بر اساس کارگاه های آموزشی و تولید ، شرکت های آموزشی سازمان)، و همچنین کارکنانی که فعالیت های تعمیر و ساخت و ساز را انجام می دهند.

خط 28 تعداد کارکنان آموزشی و پشتیبانی را نشان می دهد. این دسته شامل متخصصان کار آموزشی و روش‌شناسی، دستیاران آزمایشگاه، کتابداران، اعزام‌کنندگان دانشکده، استادان آموزشی و غیره می‌شود.

انتساب کارمندان به دسته خاصی از مدیران اجرایی، اساتید، کارکنان آموزشی و پشتیبانی مطابق با نامگذاری پست های کارکنان آموزشی سازمان های فعال در فعالیت های آموزشی، سمت های روسای سازمان های آموزشی (مصوب با مصوبه دولت) انجام می شود. فدراسیون روسیه 2013/08/2013 N 678 "در مورد تصویب نامگذاری پست های کارکنان آموزشی سازمان های فعال در فعالیت های آموزشی، سمت های روسای سازمان های آموزشی")، با پیوست به دستور وزارت بهداشت و توسعه اجتماعی فدراسیون روسیه مورخ 11 ژانویه 2011 N1n "در مورد تایید فهرست یکپارچه صلاحیت موقعیت های مدیران، متخصصان و کارمندان، بخش" ویژگی های صلاحیت موقعیت های مدیران و متخصصان آموزش عالی حرفه ای و حرفه ای اضافی.

خط 29 سایر پرسنل - کارمندانی را نشان می دهد که مستقیماً در فرآیند یادگیری دخالت ندارند. این گروه شامل: کارکنان پزشکی، فرماندهان خوابگاه ها، کارگران نگهداری و تعمیرات ساختمان ها و سازه ها، برق کاران، نجاران، نجاران، قفل سازان، متصدیان رختکن، سرایداران، نگهبانان، نظافتچیان اماکن صنعتی و خدماتی، آشپز و ... می باشد.

کمک 2.

ردیف 30 ردیف 06 ستون 3 تعداد کارکنان آموزشی (به استثنای کارگران نیمه وقت خارجی و کسانی که تحت قراردادهای قانون مدنی کار می کنند) را نشان می دهد که دوره آموزشی سالانه آنها شامل استفاده از رایانه های شخصی است.

ردیف 31 از ردیف 21، ستون 3 تعداد کارکنان آموزشی واحدهای ساختاری مجری برنامه های حرفه ای اضافی را نشان می دهد که دوره آموزشی سالانه آن شامل استفاده از رایانه های شخصی است.

3.2. توزیع پرسنل بر اساس سابقه خدمت

این بخش داده هایی را در مورد توزیع پرسنل سازمان بر اساس تجربه کاری عمومی و آموزشی ارائه می دهد. داده ها بدون کارگران پاره وقت خارجی و کسانی که تحت قراردادهای قانون مدنی کار می کنند ارائه شده است. اطلاعات تا پایان سال گزارش ارائه شده است.

در ستون 3، خطوط 01-29 تعداد کل کارکنان را نشان می دهد. از تعداد کل شاغلان (ستون 3)، تعداد کارمندان با کل سابقه کار حداکثر تا 3 سال (ستون 4)، از 3 تا 5 سال (ستون 5)، از 5 تا 10 سال (ستون 6)، از 10 تا 15 سال (ستون 7)، از 15 تا 20 سال (ستون 8)، 20 سال یا بیشتر (ستون 9). ستون 3 برابر است با مجموع ستون های 4-9.

ستون 10 (از ستون 3) تعداد کارکنان با سابقه تدریس حداکثر 3 سال (ستون 11)، از 3 تا 5 سال (ستون 12)، از 5 تا 10 سال (ستون 13)، از 10 تا 15 سال را نشان می دهد. سال (ستون 14)، از 15 تا 20 سال (ستون 15)، 20 سال یا بیشتر (ستون 16). ستون 10 برابر است با مجموع ستون های 11-16.

ستون 17 منعکس کننده اطلاعات مربوط به کارکنانی است که تجربه تدریس ندارند.

مجموع داده های ستون 10 و 17 باید برابر با ستون 3 باشد.

3.3. تعداد کارگران پاره وقت خارجی که تحت قراردادهای قانون مدنی و بر اساس شرایط کار پاره وقت داخلی و ترکیبی از مشاغل (مقام) کار می کنند.

این بخش داده هایی را در مورد تعداد کارگران پاره وقت خارجی و کارمندانی که تحت قراردادهای قانون مدنی کار می کنند ارائه می دهد. اطلاعات تا پایان سال گزارش ارائه شده است.

یک سازمان آموزشی حرفه ای، یک سازمان آموزشی آموزش عالی، یک سازمان علمی و یک سازمان دیگر در این بخش فقط تعداد کارکنانی را نشان می دهد که فعالیت اصلی آنها اجرای برنامه های حرفه ای اضافی است.

3.3.1. تعداد کارمندان پاره وقت خارجی

بخش فرعی اطلاعاتی در مورد تعداد کارگران پاره وقت خارجی ارائه می دهد

کارکنان پاره وقت خارجی - افرادی که به صورت پاره وقت از سایر سازمان ها استخدام شده اند.

در ستون 3، خطوط 01-26 تعداد کارگران پاره وقت خارجی را نشان می دهد.

با توجه به ستون های 4-11 (از ستون 3)، تعداد کارگران پاره وقت خارجی بر اساس سطح تحصیلات توزیع می شود. ستون 4 افراد دارای تحصیلات عالی را نشان می دهد.

از ستون 4 متمایز شوید:

افراد دارای مدرک تحصیلی (ستون های 5-6). اگر داوطلب علوم دارای مدرک دکترا باشد، باید اطلاعات مربوط به وی در ستون 6 لحاظ شود
و 7.

افراد دارای عنوان علمی (ستون های 8-9). در عین حال، اگر کارمندی دارای مدرک علمی و عنوان علمی باشد، در ستون 5 یا ستون 6 و همچنین در ستون 8 یا ستون 9 قرار می گیرد.

ستون 10 افراد دارای تحصیلات حرفه ای متوسطه را نشان می دهد که تحت برنامه های آموزشی برای متخصصان سطح متوسط ​​آموزش دیده اند، ستون 11 - افراد با آموزش متوسطه حرفه ای که تحت برنامه های آموزشی برای کارگران و کارمندان ماهر آموزش دیده اند. مطابق با ماده 108 قسمت 1 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 شماره 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" آموزش ابتدایی حرفه ای با آموزش حرفه ای متوسطه در برنامه های آموزشی برای کارگران ماهر (کارمندان) برابر است. آموزش حرفه ای متوسطه - تا آموزش حرفه ای متوسطه در برنامه های آموزشی برای متخصصان سطح متوسط.

داده‌های ستون 3 ممکن است بیشتر از مجموع داده‌های ستون‌های 4، 10.11 (به هزینه افراد با تحصیلات متفاوت)، یا برابر با مجموع داده‌های ستون‌های 4، 10-11 باشد.

از تعداد کل کارکنان (ستون 3) متمایز می شوند:

کارمندان دارای بالاترین (ستون 12) یا اولین (ستون 13) دسته صلاحیت؛

زنان (ستون 14).

ستون 15 تعداد کارگران پاره وقت خارجی را در واحدهای معادل تمام وقت برای موقعیت اصلی نشان می دهد.

محاسبه مشروط تعداد شاغلین استخدام شده برای کار پاره وقت، از نظر اشتغال کامل، بر اساس تعداد ساعاتی که کارمند علاوه بر ساعات تعیین شده کارمند تمام وقت دارد، انجام می شود.

K = ∑ Chk / Hk، که در آن

ح - حجم کاری (ساعت) در سال تحصیلی که کارمند دارد.

ح - ساعات کاری قانونی که یک کارمند باید در طول سال تحصیلی کار کند.

مثال ساده محاسبه، بر اساس ساعات قانونی تعیین شده - 350 ساعت:

در سازمان 5 کارمند در سال تحصیلی هر کدام 175 ساعت، 3 کارمند 160 ساعت کار می کنند. تعداد کارکنان در واحدهای معادل تمام وقت عبارتند از:

K \u003d 5 * (175/350) + 3 * (150/350) \u003d 2.5 + 1.6 \u003d 4.1

خط 01 تعداد کل کارکنان سازمان را نشان می دهد و سپس خطوط 02-26 بر اساس دسته های فردی پرسنل و موقعیت های در اختیار توزیع می شود. داده های ردیف 01 باید برابر با مجموع داده های ردیف های 02، 03، 12، 15، 18، 21-26 باشد.

از ردیف 03 ستون 3 در خط 27 و از مجموع ردیف های 19 و 20 در ردیف 29 تعداد کارکنان بنگاه ها و سازمان های انواع فعالیت های اقتصادی (به استثنای سازمان های آموزشی) در حال انجام فعالیت های آموزشی اختصاص داده می شود. به صورت پاره وقت خارجی به عنوان معلم و استاد آموزش صنعتی. خطوط 28 (از خط 27) و 30 (از خط 29) کارکنان شرکت ها و سازمان ها در بخش واقعی اقتصاد را نشان می دهد.

سازمان‌های بخش واقعی اقتصاد شامل بنگاه‌ها و سازمان‌هایی است که کالاها و خدمات مشهود و نامشهود تولید می‌کنند، به استثنای بنگاه‌ها و سازمان‌هایی که عملیات مالی، اعتباری و مبادله‌ای مربوط به بخش مالی اقتصاد را انجام می‌دهند.

کمک 3.

خط 31 از ردیف 03 ستون 3 تعداد کارکنان آموزشی را که به صورت پاره وقت خارجی کار می کنند، نشان می دهد که برنامه درسی سالانه آنها شامل استفاده از رایانه های شخصی است.

ردیف 32 از ردیف 18، ستون 3 تعداد کارکنان آموزشی واحدهای ساختاری مجری برنامه های حرفه ای اضافی را نشان می دهد که دوره آموزشی سالانه آن شامل استفاده از رایانه های شخصی است.

3.3.2. تعداد کارکنانی که طبق قراردادهای قانون مدنی کار انجام می دهند

این بخش داده هایی را در مورد تعداد کارکنانی که تحت قراردادهای قانون مدنی کار می کنند ارائه می دهد. کارمندی که در لیست حقوق و دستمزد یک سازمان بوده و با همان سازمان قرارداد قانون مدنی منعقد کرده باشد مشمول این بند نمی شود.

در ستون 3 ردیف 01 تعداد کل کارکنانی که طبق قراردادهای قانون مدنی کار انجام می دهند در نظر گرفته شده است. از خط 01 تا خط 02 تعداد کارکنان درگیر در فعالیت های آموزشی (انجام تدریس) برای اجرای برنامه های حرفه ای اضافی اختصاص داده شده است.

در ستون 4، در خطوط 01-02 (از ستون 3)، کارمندان شرکت ها و سازمان های انواع مختلف فعالیت های اقتصادی (به استثنای سازمان های آموزشی) متمایز می شوند، در ستون 5 (از ستون 4) - کارمندان واقعی بخش اقتصاد

3.3.3. تعداد کارکنانی که در فعالیت های آموزشی برای اجرای برنامه های حرفه ای اضافی با شرایط ترکیب داخلی و ترکیب حرفه ها (موقعیت ها) مشغول هستند.

این زیربخش تعداد کارکنانی را که برای اجرای برنامه های حرفه ای اضافی با شرایط ترکیب داخلی و ترکیب حرفه ها (موقعیت ها) در فعالیت های آموزشی (تدریس) مشغول هستند، نشان می دهد.

ستون 3، خط 01، تعداد کارکنانی را نشان می دهد که در فعالیت های آموزشی (تدریس) برای اجرای برنامه های حرفه ای اضافی به صورت پاره وقت داخلی مشغول هستند.

کار پاره وقت داخلی عبارت است از انجام سایر کارهای حقوقی معمولی طبق شرایط قرارداد کار در زمان بدون شغل اصلی در محل کار اصلی، از جمله در موقعیت، تخصص، حرفه مشابه.

ستون 3، خط 02، تعداد کارکنانی را نشان می دهد که در فعالیت های آموزشی (تدریس) برای اجرای برنامه های حرفه ای اضافی بر اساس ترکیب حرفه ها (مقام) مشغول هستند.

ترکیب حرفه ها (مقامات) - انجام کار اضافی در شغل دیگر یا همان حرفه (مقام) همراه با کار مشخص شده در قرارداد کار، در ساعات کاری تعیین شده. در عین حال، کارهای اضافی که به یک کارمند در همان حرفه (موقعیت) محول شده است می تواند انجام شود:

با گسترش حوزه خدمات؛

با افزایش حجم کار؛

برای انجام وظایف کارمند غایب موقت (در طول مرخصی استعلاجی، تعطیلات، سفر کاری)، که محل کار در طول غیبت حفظ می شود.

3.4. اطلاعات در مورد آموزش حرفه ای اضافی پرسنل

این بخش اطلاعاتی در مورد آموزش حرفه ای اضافی برای کارمندان دسته های خاص بدون کارگران پاره وقت خارجی و کسانی که تحت قراردادهای قانون مدنی کار می کنند ارائه می دهد. اطلاعات تا پایان سال گزارش ارائه شده است. داده ها از زیر بخش 3.1 گرفته شده است.

ستون 3 تعداد کل کارکنان را تا پایان سال گزارش نشان می دهد. از ستون 3، ستون های 4-7 داده هایی را در مورد تعداد پرسنلی که در 3 سال گذشته تحت آموزش های پیشرفته و (یا) بازآموزی حرفه ای قرار گرفته اند ارائه می دهد. ستون 4 تعداد افرادی را نشان می دهد که در طی 3 سال گذشته تحت آموزش های پیشرفته و (یا) بازآموزی حرفه ای قرار گرفته اند، که ستون 5 - در مورد مشخصات فعالیت آموزشی، ستون 6 - در مورد استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات. اگر در عرض سه سال کارمند چندین بار آموزش دیده باشد، داده های مربوط به او در ستون 4 منعکس می شود فقط یک بار.اگر کارمندی به مدت سه سال در همان پروفایل آموزش دیده باشد، داده های مربوط به او در ستون های 5 یا 6 منعکس می شود. فقط یک بار. اگر کارمند به مدت سه سال در زمینه فعالیت آموزشی و استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات آموزش دیده باشد، داده های مربوط به او در ستون های 5 و 6 نشان داده شده است. مجموع داده ها در ستون های 5 و 6 ممکن است باشد. برابر یا بیشتر از داده های ستون 4. در ستون 7 اطلاعاتی در مورد توسعه برنامه های حرفه ای اضافی در قالب یک دوره کارآموزی (به طور کامل یا جزئی) نشان می دهد. اگر کارمند بیش از یک بار در دوره های کارآموزی شرکت کرده باشد، اطلاعاتی در مورد او فقط یک بار داده می شود.

ستون های 8-13 اطلاعاتی را در مورد کارکنانی که در سال گزارش تحت ترفیع و (یا) بازآموزی حرفه ای قرار گرفته اند ارائه می دهد.

ستون 8 (از ستون 4) افرادی را نشان می دهد که در سال گزارش دوره آموزش پیشرفته و (یا) بازآموزی حرفه ای را گذرانده اند.

از ستون 8 در ستون 9، افرادی که تحت آموزش های پیشرفته و (یا) بازآموزی حرفه ای در زمینه فعالیت آموزشی قرار گرفته اند، در ستون 10 - در استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات متمایز می شوند. ستون های 11-13 (از ستون 7) اطلاعاتی در مورد توسعه برنامه های حرفه ای اضافی در قالب یک دوره کارآموزی (به طور کامل یا جزئی) نشان می دهد.

ستون 11 نشان دهنده افرادی است که دوره کارآموزی را گذرانده اند. از ستون 11، افرادی که دوره های کارآموزی را در سازمان ها و مراکز تحقیقاتی برجسته روسی و خارجی گذرانده اند متمایز می شوند (ستون 12). از ستون 12 - افرادی که دوره کارآموزی را در سازمان های آموزشی و مراکز تحقیقاتی خارجی گذرانده اند (ستون 13).

موسسات آموزش عالی پیشرو روسیه شامل دانشگاه های کلاسیک، دانشگاه های فدرال و دانشگاه های تحقیقاتی ملی است.

حسابداری برای کارکنانی که بارها و بارها تحت آموزش قرار گرفته اند، مشابه حسابداری کارکنان در ستون های 4-7 انجام می شود.

توسعه حرفه ای با هدف بهبود و (یا) به دست آوردن شایستگی های جدید لازم برای فعالیت های حرفه ای و (یا) ارتقاء سطح حرفه ای در چارچوب صلاحیت های موجود است.

بازآموزی حرفه ای با هدف به دست آوردن شایستگی لازم برای انجام نوع جدیدی از فعالیت حرفه ای، کسب صلاحیت جدید است.

آموزش پیشرفته یا بازآموزی حرفه ای می تواند به طور کلی یا جزئی در قالب یک دوره کارآموزی به منظور مطالعه بهترین شیوه ها، از جمله نمونه های خارجی، و همچنین تجمیع دانش نظری به دست آمده در توسعه بازآموزی حرفه ای یا برنامه های آموزشی پیشرفته انجام شود. مهارت ها و توانایی های عملی را برای استفاده مؤثر از آنها در انجام وظایف رسمی خود کسب کنند.

پرسنل به دسته ها و سمت های جداگانه تقسیم می شوند (صص 01-19). خط 01 کلیه مدیران سازمان آموزشی را نشان می دهد. آنها شامل اطلاعاتی در مورد رئیس (مدیر) (خط 02)، معاونان (معاون مدیران) (خط 03)، مدیر شعبه (خط 04) هستند.

خط 05 اطلاعاتی در مورد کادر آموزشی ارائه می دهد. روسای دانشکده ها (خط 06)، روسای گروه ها (خط 07)، مدیران مؤسسات بخش های ساختاری (خط 08)، درگیر در فعالیت های آموزشی، اساتید (خط 09)، دانشیاران (خط 10)، اساتید ارشد (خط 11) ، معلمان (خط 12)، دستیاران (خط 13).

خطوط 14-16 اطلاعاتی در مورد کارکنان آموزشی واحدهای ساختاری ارائه می دهد که برنامه های حرفه ای اضافی را اجرا می کنند.

در خط 17، به کارکنان علمی، در خط 18 - پرسنل مهندسی و فنی، در خط 19 - پرسنل آموزشی و پشتیبانی داده می شود.

داده های ستون 3 زیربخش:

در خط 01 باید با داده های ستون 3 خط 02 زیربخش 3.1 برابر باشد.

در خط 02 باید با داده های ستون 3 خط 03 زیربخش 3.1 برابر باشد.

در خط 03 باید با داده های ستون 3 خط 04 زیربخش 3.1 برابر باشد.

در خط 04 باید با داده های ستون 3 خط 05 زیربخش 3.1 برابر باشد.

در خط 05 باید با داده های ستون 3 خط 06 زیربخش 3.1 برابر باشد.

در خط 06 باید با داده های ستون 3 خط 07 زیربخش 3.1 برابر باشد.

در خط 07 باید با داده های ستون 3 خط 08 زیربخش 3.1 برابر باشد.

در خط 08 باید با داده های ستون 3 خط 09 زیربخش 3.1 برابر باشد.

در خط 09 باید با داده های ستون 3 خط 10 زیربخش 3.1 برابر باشد.

در خط 10 باید با داده های ستون 3 خط 11 بخش فرعی 3.1 برابر باشد.

در خط 11 باید با داده های ستون 3 خط 12 زیربخش 3.1 برابر باشد.

در خط 12 باید با داده های ستون 3 خط 13 از بخش فرعی 3.1 برابر باشد.

در خط 13 باید با داده های ستون 3 خط 14 بخش فرعی 3.1 برابر باشد.

در خط 14 باید با داده های ستون 3 خط 21 بخش فرعی 3.1 برابر باشد.

در خط 15 باید با داده های ستون 3 خط 22 زیربخش 3.1 برابر باشد.

در خط 16 باید با داده های ستون 3 خط 23 بخش فرعی 3.1 برابر باشد.

در خط 17 باید با داده های ستون 3 خط 24 زیربخش 3.1 برابر باشد.

در خط 18 باید با داده های ستون 3 خط 25 زیربخش 3.1 برابر باشد.

در خط 19 باید با داده های ستون 3 خط 28 بخش فرعی 3.1 برابر باشد.

3.5. اطلاعات در مورد کارگران خارجی

این بخش اطلاعاتی را در مورد کارکنان خارجی در پایان سال گزارش ارائه می دهد. اگر کارمند شهروند چندین ایالت باشد، از بین موارد موجود، تابعیتی که زودتر از بقیه به دست آمده است در نظر گرفته می شود. .

ستون 3 تعداد کارگران خارجی بدون کارگران خارجی پاره وقت و کار تحت قراردادهای قانون مدنی را نشان می دهد که ستون 4 شهروندان کشورهای عضو کشورهای مستقل مشترک المنافع (CIS) را نشان می دهد و ستون 5 - شهروندان کشورهای این کشور را نشان می دهد. اتحادیه اروپا و ایالات متحده (لیست کشورهای - شرکت کنندگان کشورهای مستقل مشترک المنافع و اتحادیه اروپا در ضمیمه 1 و 2 دستورالعمل ارائه شده است). داده ها از زیر بخش 3.1 گرفته شده است.

ستون 6 تعداد کارگران خارجی را نشان می دهد که به صورت پاره وقت خارجی کار می کنند که ستون 7 شهروندان کشورهای عضو کشورهای مشترک المنافع (CIS) و ستون 8 - شهروندان کشورهای اتحادیه اروپا و کشورهای عضو اتحادیه اروپا را نشان می دهد. ایالات متحده. داده ها از بخش 3.3.1 گرفته شده است.

ستون 9-10 تعداد کارگران خارجی بدون کارمند خارجی پاره وقت و شاغل تحت قراردادهای قانون مدنی (ستون 9) و تعداد کارکنان بر اساس شرایط استخدام پاره وقت خارجی (ستون 10) در واحدهای معادل تمام وقت را نشان می دهد. . محاسبه مجدد مشابه بند 13 بخش 3.1 و بخش فرعی 3.3.1 انجام می شود.

طبق خط 01-07، تعداد کارگران خارجی بر اساس دسته ها و موقعیت های فردی توزیع می شود. خط 01 تعداد کارکنان خارجی مربوط به کادر آموزشی را نشان می دهد، خط 02 - به دانشمندان، خط 03 - پرسنل مهندسی و فنی، خط 04 - کارکنان آموزشی و پشتیبانی، خطوط 05-07 - بخش های ساختاری کارکنان آموزشی که برنامه های حرفه ای اضافی را اجرا می کنند. .

AT کمک 4 خط 08 تعداد متخصصان خارجی درگیر در فعالیت های آموزشی (تدریس) برای اجرای برنامه های حرفه ای اضافی تحت قراردادهای قانون مدنی را نشان می دهد. از آن، در خط 09، شهروندان کشورهای عضو کشورهای مشترک المنافع (CIS) متمایز می شوند، در خط 10 - شهروندان کشورهای اتحادیه اروپا و ایالات متحده.

3.6. حرکت کارگران

یک سازمان آموزشی حرفه ای، یک سازمان آموزشی آموزش عالی، یک سازمان علمی و یک سازمان دیگر در این بخش فقط تعداد کارکنان واحدها را برای اجرای برنامه های حرفه ای اضافی نشان می دهد، یعنی. کارکنانی که فعالیت اصلی آنها اجرای برنامه های حرفه ای اضافی است.

ستون 3 تعداد نرخ های جدول کارکنان سازمان را نشان می دهد. ستون های 4-5 داده های مربوط به موقعیت های واقعی اشغال شده را مطابق با جدول کارکنان نشان می دهد. ستون 4 داده های مربوط به موقعیت های واقعاً اشغال شده، از جمله کارگران پاره وقت را نشان می دهد. ستون 5 حاوی داده هایی در مورد موقعیت هایی است که در واقع توسط کارکنانی که محل اصلی کار خود را در سازمان گزارشگر دارند اشغال می کنند.

در صورت عدم وجود جدول پرسنلی برای کارکنان آموزشی در سازمان، محاسبه تعداد تعرفه کارکنان آموزشی با تقسیم تعداد ساعات کار بر اساس برنامه درسی بر هنجار ساعات کار تدریس برای نرخ این کارگران تعیین می شود. .

پر کردن ستون های 3،4،5 با دو رقم اعشار مجاز است.

خط 01 تعداد کل شرط ها را نشان می دهد. در خطوط 02-29، تعداد نرخ ها برای موقعیت های مربوطه.

در ستون های 6-12 اطلاعاتی در مورد حرکت کارگران ارائه می شود. این ستون ها اطلاعاتی در مورد تعداد کارمندان بدون کارگران پاره وقت و کسانی که تحت قراردادهای قانون مدنی کار می کردند ارائه می دهد. حرکت کارگران تغییر در تعداد کارگران به دلیل استخدام و ترک به دلایل مختلف را مشخص می کند.

ستون 6 تعداد کارکنان را تا ابتدای سال گزارش نشان می دهد.

ستون 7 منعکس کننده افرادی است که در طول سال گزارشگری به دستور (دستورالعمل) استخدام در سازمان ثبت نام کرده اند.

از ستون 7 در ستون 8، فارغ التحصیلان دارای تحصیلات متوسطه حرفه ای (دارای دیپلم متخصصان سطح متوسط) که در طول سال گزارش به کار گرفته شده اند به طور جداگانه متمایز می شوند. در ستون 9 - با تحصیلات عالی (دارای مدرک لیسانس، متخصص یا فوق لیسانس).

فارغ‌التحصیلان شامل افرادی می‌شوند که دوره متوسطه حرفه‌ای یا برنامه‌های آموزش عالی را در سال تحصیلی قبل به پایان رسانده‌اند، یعنی. برای دوره از اول اکتبر سال قبل تا 30 سپتامبر سال جاری.

ستون 10 تعداد کارکنانی را نشان می دهد که بدون توجه به دلایل (فسخ قرارداد کار به ابتکار کارمند، ابتکار کارفرما، توافق طرفین، خدمت اجباری یا ورود) کار خود را در سازمان گزارشگر ترک کرده اند. به خدمت سربازی، انتقال کارمند با رضایت وی به سازمان دیگر و غیره، که خروج یا انتقال آنها به دستور (دستورالعمل) رسمیت یافته است، و همچنین کسانی که به دلیل فوت ترک کردند.

از ستون 10 (ستون 11) تعداد کسانی که به میل خود ترک کردند برجسته است: کارمندانی که به ابتکار کارمند سازمان را ترک کردند. هنگام انتخاب شدن در موقعیت هایی که از طریق رقابت پر شده اند؛ حرکت به منطقه دیگر؛ انتقال همسر به محلی دیگر در خارج از کشور؛ ثبت نام در یک سازمان آموزشی؛ اخراج داوطلبانه به دلیل بازنشستگی؛ نیاز به مراقبت از اعضای بیمار خانواده یا افراد ناتوان گروه اول؛ اخراج داوطلبانه زنان باردار، زنان دارای فرزند زیر سه سال، مادران مجردی که فرزند زیر 14 سال را بزرگ می کنند (کودک معلول زیر 18 سال).

باید در نظر داشت که تعداد کارمندان استخدام شده و بازنشسته در لیست حقوق و دستمزد شامل موارد زیر نمی شود: کارمندانی که تحت قراردادهای خاص با سازمان های دولتی استخدام می شوند (کارکنان نظامی و افرادی که محکومیت های حبس را سپری می کنند). کارکنان پاره وقت خارجی؛ کارمندانی که طبق قراردادهای قانون مدنی کار می کردند.

ستون 12 تعداد کارکنان سازمان را در پایان سال گزارش نشان می دهد. داده های خط 01 ستون 12 باید برابر با مجموع داده های ستون های 6 و 7 منهای ستون 10 باشد. در سطرهای 02-29 ستون 12، ممکن است برابری مشابهی به دلیل حرکات داخلی نقض شود (انتقال به سمت های دیگر).

داده های ستون 12 در خطوط 01-29 باید برابر با داده های gr باشد. 3 زیر بخش 3.1 در خطوط مربوطه.

3.7. توزیع کارکنانبر اساس سن و جنسیت

3.7.1 توزیع پرسنل بدون کارکنان پاره وقت خارجی و کار تحت قراردادهای قانون مدنی بر اساس سن و جنسیت

در بخش فرعی، اطلاعاتی در مورد تعداد کارمندان بدون کارگران پاره وقت خارجی و کسانی که تحت قراردادهای قانون مدنی کار می کردند، آورده شده است. اطلاعات تا پایان سال گزارش ارائه شده است. داده ها از بخش 3.1 گرفته شده است.

داده ها برای گروه های سنی زیر پر می شود: تا 25 سال، 25-29 سال، 30-34 سال، 35-39 سال، 40-44 سال، 45-49 سال، 50-54 سال سن، 55-59 سال، 60-64 سال، 65 سال یا بیشتر.

همه پرسنل (ص 01) به دسته ها و سمت های جداگانه تقسیم می شوند (ص 02-29). خط 01 باید برابر با مجموع خطوط 02، 06، 15، 18، 21، 24-29 برای همه ستون ها باشد.

داده های ستون 3 در خطوط 01-29 باید با داده های ستون 3 زیربخش 3.1 در خطوط مربوطه برابر باشد.

3.7.2. توزیع پرسنلی که به صورت پاره وقت خارجی کار می کنند، بر اساس سن و جنسیت

این بخش اطلاعاتی را در مورد تعداد کارگران پاره وقت خارجی که دارای موقعیت های کادر آموزشی، دانشمندان، پرسنل مهندسی و فنی، پرسنل آموزشی و پشتیبانی هستند، ارائه می دهد. اطلاعات تا پایان سال گزارش ارائه شده است. داده ها از بخش 3.3.1 گرفته شده است.

ستون 3 تعداد کل پرسنل را نشان می دهد. طبق ستون‌های 4-23، تعداد پرسنل براساس سن، بسته به تعداد سال‌های کامل از اول ژانویه سال بعد از سال گزارش، و جنسیت توزیع می‌شود.

داده ها برای گروه های سنی زیر پر می شود: تا 25 سال، 25-29 سال، 30-34 سال، 35-39 سال، 40-44 سال، 45-49 سال، 50-54 سال سن، 55-59 سال، 60-64 سال، 65 سال یا بیشتر.

داده های ستون 3 باید برابر با مجموع داده های ستون های 4، 6، 8، 10، 12، 14، 16، 18، 20، 22 باشد.

خط 01 تعداد کارکنان آموزشی را نشان می دهد، خطوط 02-04 - کارکنان آموزشی واحدهای ساختاری اجرای برنامه های حرفه ای اضافی، خط 05 - دانشمندان، خط 06 - پرسنل مهندسی و فنی، خط 07 - کارکنان پشتیبانی آموزشی.

داده های ستون 3 در خط 01 باید با داده های ستون 3 خط 03 زیربخش 3.3.1 برابر باشد.

داده های ستون 3 در خط 02 باید با داده های ستون 3 خط 18 زیربخش 3.3.1 برابر باشد.

داده های ستون 3 در خط 03 باید با داده های ستون 3 خط 19 زیربخش 3.3.1 برابر باشد.

داده های ستون 3 در خط 04 باید با داده های ستون 3 خط 20 زیربخش 3.3.1 برابر باشد.

داده های ستون 3 در خط 05 باید با داده های ستون 3 خط 21 زیربخش 3.3.1 برابر باشد.

داده های ستون 3 در خط 06 باید با داده های ستون 3 خط 22 زیربخش 3.3.1 برابر باشد.

داده های ستون 3 در خط 07 باید با داده های ستون 3 خط 25 زیربخش 3.3.1 برابر باشد.

بند 4. اموال سازمان

4.1. در دسترس بودن دارایی های ثابت

بخش فرعی تا پایان سال گزارش تکمیل می شود.

در ردیف 01، ستون 3 تمام دارایی های ثابت سازمان را نشان می دهد که توسط آن در حساب حسابداری دارایی های ثابت حساب شده و در سازمان در مورد حقوق مالکیت، مدیریت اقتصادی، مدیریت عملیاتی، قرارداد اجاره قرار دارد. دارایی های ثابتی که توسط سازمان به هزینه وجوه حاصل از فعالیت های کارآفرینی، وجوه هدفمند و دریافت های بلاعوض به دست می آید. دارایی های ثابت به ارزش دفتری کامل بیان می شود. ارزش حسابداری کامل دارایی های ثابت در آمار به عنوان ارزش اولیه آنها منعکس شده در حسابداری درک می شود که در هنگام تجدید ارزیابی دارایی های ثابت تغییر می کند و در سایر موارد پیش بینی شده توسط مقررات جاری در مورد حسابداری دارایی های ثابت. کل ارزش دفتری اشیایی که تحت تجدید ارزیابی دارایی های ثابت قرار گرفته اند برابر است با هزینه جایگزینی آنها در تاریخ آخرین تجدید ارزیابی، یعنی هزینه بازتولید در قیمت هایی که در آن تاریخ وجود داشته است. برای اشیایی که تجدید ارزیابی نشده اند، با در نظر گرفتن تغییر آن در نتیجه تکمیل، تجهیزات اضافی، بازسازی و انحلال جزئی، برابر با هزینه اصلی (هزینه اکتساب در قیمت هایی است که در تاریخ کسب وجود داشته است).

همان اشیاء را نمی توان در مجموع موجودی دارایی های ثابت به طور همزمان توسط موجر و مستاجر گنجاند. بنابراین، دارایی های ثابت اجاره شده توسط سازمانی که در آن به عنوان دارایی ثابت در ترازنامه ثبت می شود، در مجموع دارایی های ثابت منظور می شود. بر این اساس، سازمانی که این دارایی های ثابت را در خارج از ترازنامه حساب می کند، آنها را در حجم دارایی های ثابت خود لحاظ نمی کند.

در خطوط 02، 03، 04، 05، 06، 07، 08، 09، کلیه دارایی های ثابت سازمان بر اساس ساختار نوع طبق طبقه بندی دارایی های ثابت همه روسی (OKOF) توزیع می شود که در ژانویه به اجرا درآمد. 1، 1996 توسط قطعنامه شماره 359 (به عنوان اصلاحیه 1/98، تصویب شده توسط استاندارد دولتی فدراسیون روسیه در 14.04.98) اصلاح شده است.

اطلاعات مربوط به در دسترس بودن دارایی های ثابت به ارزش دفتری کامل (ستون 3) باید با داده های مربوط به فرم شماره 11 (کوتاه) سالانه "اطلاعات در دسترس بودن و جابجایی دارایی های ثابت (وجوه) سازمان های غیرانتفاعی" مطابقت داشته باشد. .

خط 01 در ستون 3 برابر است با مجموع خطوط 02، 03، 07، 08، 09.

از داده های ستون 3 خط 03، در خط 10، ماشین آلات و تجهیزات نشان داده شده است که هزینه هر واحد بیش از
1 میلیون روبل.

4.2. اطلاعات کلی در مورد ماشین آلات و تجهیزات (به جز کامپیوتر) مورد استفاده در فرآیند آموزشی

بخش فرعی تا پایان سال گزارش تکمیل می شود. هدف زیربخش کسب اطلاعات در مورد ماشین آلات و تجهیزات (به استثنای فناوری کامپیوتر) مورد استفاده در فرآیند آموزشی در اجرای برنامه ها با توجه به ارزیابی های کارشناسی متخصصان مربوطه سازمان (مدیران) می باشد.

انتساب به ماشین آلات و تجهیزات مطابق با طبقه بندی دارایی های ثابت همه روسی (OKOF) انجام می شود که در تاریخ 1 ژانویه 1996 توسط قطعنامه استاندارد دولتی فدراسیون روسیه در 26 دسامبر 1994 به شماره 359 اجرا شد. (به عنوان اصلاحیه 1/98 اصلاح شده، تایید شده توسط استاندارد دولتی فدراسیون روسیه در 14 آوریل 0.98).

اگر خط 01 حاوی کد 2 باشد، خطوط 02، 03، 04، 05، 06، 07 پر نمی شوند.

خط 04 نتایج ارزیابی سن اولیه تجهیزات را نشان می دهد. تعداد سال هایی که از زمان ساخت آن تا پایان سال گزارش سپری شده است، به طور متوسط ​​(برای تجهیزات خریداری شده در بازار ثانویه، هنگام تعیین سن، دوره زمانی از لحظه ساخت آن تخمین زده می شود، نه از لحظه اکتساب توسط این سازمان، برای اشیاء خریداری شده در سال گزارش، کد 1 نشان داده شده است.

خط 07 حاوی نتایج ارزیابی سطح بار کاری (استفاده) تجهیزات (ماشین آلات) است. سطح بار کاری به عنوان نسبت زمان عملیاتی یک دارایی برای تولید محصولات، ارائه خدمات برای فعالیت اصلی به کل زمان کار در سازمان تعریف می شود.

4.3. ویژگی های ساختمان (ساختمان ها)

بخش فرعی تا پایان سال گزارش تکمیل می شود. در بخش فرعی، اطلاعات کلیه ساختمان‌های آموزشی و آزمایشگاهی (ساختمان‌ها) و ساختمان‌هایی که خوابگاه‌ها را در خود جای داده‌اند، متعلق به سازمان در مورد حق مالکیت، مدیریت عملیاتی یا اداره‌شده توسط سازمان در مورد سایر حقوق مالکیت (از جمله ساختمان‌های مورد استفاده توسط سازمان در تاریخ) ارائه می‌شود. مبنای اجاره).

این بخش شامل ساختمان های خوابگاهی از نوع هتل نمی شود. اطلاعات مربوط به آنها در راهنما 5، در بخش های فرعی 4.4، 4.5 و 6.2 نشان داده شده است.

ذکر ساختمانهایی که اسناد مربوط به حق استفاده و غیره برای آنها وجود ندارد و همچنین ساختمانهایی که در آنها فعالیت آموزشی انجام نمی شود مجاز نیست.

اگر یک سازمان آموزشی از بخشی از یک ساختمان، به عنوان مثال، چندین اتاق در یک ساختمان استفاده کند، در این صورت این ساختمان در بخش فرعی گنجانده نشده است، اطلاعات در مورد در دسترس بودن و استفاده از مناطق این مکان ها در بخش 4.4 نشان داده شده است.

اگر اماکن آموزشی و آزمایشگاهی و اماکن خوابگاهی در یک ساختمان قرار دارند، فقط خط 01 پر می شود.

لطفا توجه داشته باشید که آدرس پستی ساختمان در قسمت ارائه نشده است.

در ستون 3، اگر ساختمان مجهز به سیستم نظارت تصویری (طراحی شده برای نظارت بصری و مستندسازی وضعیت در امتداد محیط ساختمان و (یا) در محوطه داخلی آن با استفاده از تجهیزات تلویزیونی باشد، کد 1 نشان داده شده است. به عنوان یک قاعده، شامل: دوربین های ویدئویی داخلی و خارجی؛ دستگاه هایی برای پردازش و تبدیل تصاویر ویدئویی؛ تجهیزات ضبط و پخش ویدئو؛ تجهیزات کنترل و تعویض سیگنال های ویدئویی). در غیر این صورت کد 2 نشان داده شده است.

در ستون 4 در صورتی که ساختمان دارای امنیت باشد (پرسنل شخصی یا سازه های حرفه ای تحت قرارداد) کد 1 درج شده است.
در غیر این صورت کد 2 مشخص شده است. حفاظت می تواند توسط سرویس های امنیتی، امنیت خصوصی زیر نظر نهادهای امور داخلی و یا به صورت قراردادی توسط شرکت های امنیتی خصوصی انجام شود.

در ستون 5، در صورتی که ساختمان مخصوص یک سازمان آموزشی خاص طراحی و ساخته شده باشد، کد 1 درج شده است.
در غیر این صورت کد 2 نشان داده شده است.

در ستون 6، در صورتی که ساختمان برای افراد دارای تحرک محدود قابل دسترسی باشد، کد 1 نشان داده شده است (به آیین نامه قوانین SP 59.13330.2012 "SNiP 35-01-2001 مراجعه کنید. دسترسی به ساختمان ها و سازه ها برای افراد با تحرک محدود" تأیید شده با دستور وزارت توسعه منطقه ای فدراسیون روسیه مورخ 27 دسامبر 2011 N605).

ستون 7 منعکس کننده سال راه اندازی اولیه ساختمان بر اساس ستون 5 از بخش 1 کارت موجودی برای حسابداری یک قلم دارایی ثابت (فرم شماره OS-6) است. هنگام بازسازی، افزودن، بازسازی ساختمان، سال راه اندازی آن سال ساخت اولیه در نظر گرفته می شود.

ستون 8 سال آخرین تعمیر اساسی (مختلط یا انتخابی) را نشان می دهد. اگر ساختمان تعمیرات اساسی نشده باشد، علامت "X" در خط مربوطه نشان داده می شود. تعمیر اساسی ساختمان، تعمیر ساختمان به منظور بازیابی منابع آن با جایگزینی، در صورت لزوم، عناصر سازه ای و سیستم های تجهیزات مهندسی و همچنین بهبود عملکرد عملیاتی است. تعمیرات اساسی ساختمان به تعمیرات اساسی پیچیده و تعمیرات اساسی انتخابی تقسیم می شود. تعمیرات اساسی یک تعمیر با جایگزینی عناصر سازه ای و تجهیزات مهندسی و نوسازی آنها است. این شامل کارهایی است که کل ساختمان را به طور کلی یا بخش های جداگانه آن را پوشش می دهد که در آن سایش فیزیکی و عملکردی آنها جبران می شود. تعمیرات اساسی انتخابی تعمیری است با جایگزینی کامل یا جزئی عناصر ساختاری منفرد ساختمان ها و سازه ها یا تجهیزات، با هدف جبران کامل سایش فیزیکی و جزئی عملکردی آنها.

ستون 9 کد مربوطه را نشان می دهد که اطلاعاتی در مورد مصالح دیوارهای ساختمان ارائه می دهد. کدهای ساختمانی:

کد 1 - دیوارهای ساختمان ساخته شده از سنگ طبیعی؛

کد 2 - آجر؛

کد 3 - از پانل ها؛

کد 4 - بلوک؛

کد 5 - ساختمان هایی که از سازه ها و قطعات چوبی ساخته شده اند (خرد شده، تیرچه بلوک و غیره)؛

کد 6 - ساختمانهای یکپارچه.

کد 7 - مخلوط (دیوارهای ساختمان از چندین نوع مصالح ساخته شده است)؛

کد 8 - ساختمانهای ساخته شده از تمام مصالح ساختمانی که در بالا ذکر نشده است.

ستون 10 کد حضور در ساختمان دسترسی به اینترنت بی سیم بر اساس فناوری Wi-Fi را نشان می دهد.

برای ساختمان های آموزشی و آزمایشگاهی (ساختمان ها) (ص 01) در صورت وجود وای فای، بسته به پوشش مساحت ساختمان و در دسترس بودن شبکه برای کارکنان سازمان، دانشجویان، یکی از کدهای 1--4 نشان داده شده است: کد 1 - Wi-Fi بیش از نیمی از مساحت ساختمان را پوشش می دهد و برای کارکنان سازمان آموزشی و دانش آموزان قابل دسترسی است. کد 2 - وای فای بیش از نیمی از مساحت ساختمان را پوشش می دهد و فقط در دسترس کارکنان یک سازمان آموزشی است. کد 3 - وای فای کمتر از نیمی از مساحت ساختمان را پوشش می دهد و در دسترس کارکنان سازمان آموزشی و دانش آموزان است. کد 4 - وای فای کمتر از نیمی از مساحت ساختمان را پوشش می دهد و فقط در اختیار کارکنان یک سازمان آموزشی است.

برای خوابگاه ها (صفحه 02)، اگر Wi-Fi در ساختمان وجود داشته باشد (صرف نظر از اینکه چه منطقه ای از ساختمان را پوشش می دهد و به چه کسی دسترسی داده شده است)، کد 6 در ستون 10 نشان داده شده است.

در صورت عدم وجود Wi-Fi در ساختمان، در ستون 10، در خط مربوطه (1، 2)، کد 5 مشخص شده است.

کمک 5. خط 03 تعداد کل خوابگاه های نوع هتل را در ترازنامه سازمان نشان می دهد. خط 04 تعداد اتاق‌ها (اتاق‌ها) فهرست شده را بر اساس داده‌های موجودی در پایان سال گزارش نشان می‌دهد. اتاق به منزله اقامتگاه ایزوله، مبله و موقتی در نظر گرفته می شود که ممکن است از یک، دو یا چند اتاق تشکیل شده باشد.
خط 05 تعداد تخت های فهرست شده بر اساس داده های موجودی در پایان سال گزارش یا تعداد تخت ها را در ماه (روز) حداکثر استقرار آنها در سال نشان می دهد.

4.4. در دسترس بودن و استفاده از فضا

بخش فرعی تا پایان سال گزارش تکمیل می شود.

بر اساس داده های گذرنامه فنی ساختمان سازمان پر می شود. نشان دادن مناطقی که اسناد مربوط به حق استفاده و غیره برای آنها وجود ندارد مجاز نیست.

مساحت کل ساختمان ها (ستون 3) شامل کلیه مساحت های در اختیار و واگذار شده به سازمان اعم از مساحت مورد استفاده به صورت اجاره ای و همچنین مساحت اجاره شده به سایر سازمان ها (از جمله سایر سازمان های آموزشی) می باشد.

ستون 4 نشان دهنده مساحتی است که سازمان طبق قرارداد به سایر سازمان ها اجاره داده است.

ستون 5 داده هایی را در مورد مساحت محل هایی که در حال تعمیرات اساسی هستند ارائه می دهد.

ستون های 6، 7 نشان دهنده منطقه محل هایی هستند که نیاز به تعمیرات اساسی دارند و در حال خراب شدن هستند. این ستون ها بر اساس یک عمل (نتیجه گیری) یا سند دیگری که به روش مقرر تنظیم شده است پر می شود و وضعیت فنی محل سازمان را مشخص می کند.

ستون 8 مساحت محل مجهز به اعلام حریق را نشان می دهد. سیستم سیگنالینگ امنیتی و هشدار مجموعه ای پیچیده از ابزارهای فنی است که برای تشخیص به موقع ورود غیرمجاز و همچنین تشخیص به موقع آتش سوزی، دود، گزارش یک مکان خاص آتش سوزی، هشدار در مورد آتش سوزی در یک ساختمان، افراد مستقر استفاده می شود. وجود دارد و سیگنال های کنترلی برای سیستم های کنترل اتوماتیک تولید می کند. به عنوان یک قاعده ، در مجموعه ای ادغام شده است که سیستم های امنیتی و سیستم های مهندسی ساختمان را ترکیب می کند * .

ستون های 9-12 توزیع کل مساحت (ستون 3) سازمان را بر اساس فرم های مالکیت، استفاده مطابق با اسناد عنوان نشان می دهد. شکل مالکیت فضا مطابق با توافق نامه های مربوط به حقوق مالکیت، مدیریت عملیاتی، اجاره و سایر اشکال مالکیت تعیین می شود. نشان دادن مکرر همان مناطق تحت اشکال مختلف استفاده مجاز نیست. قرارداد اجاره محل باید دارای ثبت دولتی باشد.

یک سازمان آموزشی ایالتی (شهرداری) که توسط مقامات اجرایی فدرال، مقامات اجرایی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه و نهادهای خودگردان محلی تأسیس شده است، مناطقی را که به آن اختصاص داده شده است، فقط بر اساس حق مدیریت عملیاتی، مالک، استفاده و دفع می کند.

ستون 12 مناطقی را نشان می دهد که در اشکال دیگر مالکیت هستند و در ستون های 9-11 در نظر گرفته نشده اند.

خطوط 02-12 توزیع کل مساحت کلیه محل ها (خط 01) را با توجه به ماهیت استفاده از آن نشان می دهد.

خط 01 برابر است با مجموع خطوط 02، 09، 11.

در خط 02 مساحت ساختمان های آموزشی و آزمایشگاهی داده شده است که از آن مناطق آموزشی (خط 03)، آموزشی و کمکی (خط 05) در نظر گرفته شده برای واحدهای تحقیقاتی (خط 06) و تاسیساتی (خط 07) اختصاص داده شده است. خط 02 برابر است با مجموع خطوط 03، 05، 06 و 07.

منطقه آموزشی (خط 03) شامل محوطه محل هایی است که فرآیند آموزشی در آن انجام می شود: کلاس های درس، آزمایشگاه های آموزشی، کلاس های درس، اتاق های نقاشی برای طراحی دوره و دیپلم، کارگاه های آموزشی، اتاق های نمایش، مونتاژ و آزمون، امکانات ورزشی سرپوشیده (سالن های ورزشی از همه نوع، استخر سرپوشیده). در خط 04 از خط 03 مساحت امکانات ورزشی سرپوشیده اختصاص یافته است.

منطقه کمکی آموزشی (خط 05) شامل محوطه محل هایی است که در آن کار کمکی در رابطه با روند آموزشی انجام می شود: اتاق های آموزشی، دفاتر روسای ادارات، اماکن اداری، اماکن سازمان های عمومی. محوطه کتابخانه (اتاق های مطالعه، انبار کتاب)، امکانات تولید دفتر، اتاق های استراحت برای کارکنان، دفتر ریاست، آرشیو، ویواریوم، مرکز کامپیوتر، محوطه سالن اجتماعات (سالن اجتماعات، اتاق های گروه های آماتور، سالن سینما، مرکز رادیویی، انباری برای موجودی).

خط 06 منطقه اشغال شده توسط بخش های تحقیقاتی سازمان را نشان می دهد.

منطقه کمکی (خط 07) شامل قسمت غذاخوری ها، بوفه ها، آشپزخانه ها، کمدها، راه پله ها، دهلیزها، راهروها، حمام ها، اتاق های خودآموز، اتاق های خدمات، کلینیک ها، کلینیک های سرپایی، پست های کمک های اولیه، تاسیسات فنی و بهداشتی (دیگ بخار، واحدهای کنترل تامین حرارت، تابلو برق، پمپاژ، دیگ بخار، مبادلات تلفن محلی). در خط 08 از خط 07، مساحت نقاط پذیرایی اختصاص داده شده است.

خط 09 مساحت خوابگاه ها را نشان می دهد. خط 10 مساحت خوابگاه های مورد استفاده برای مسکن را نشان می دهد.

در خط 11 منطقه ساختمان های مسکونی، ساختمان هایی که بخش های اجتماعی-فرهنگی سازمان در آن قرار دارند و همچنین سایر ساختمان هایی که در خطوط 02-10 ذکر نشده اند، نشان داده می شود.

خط 12 مساحت کل زمین های سازمان را نشان می دهد. از مساحت کل زمین ها (از خط 12)، خط 13 منطقه اشغال شده توسط زمین های آموزشی را برجسته می کند و خط 14 - زمین های آزمایشی. سازمان هایی که در زمین های اشغال شده توسط آنها، الزامات فن آوری برای منطقه آموزش (به ترتیب، زمینه های آزمایشی) در خط 13 (به ترتیب، در خط 14) پیش بینی نشده است، علامت "X" را نشان می دهد.

کمک 6. خط 15 تعداد کل مکان های مطالعه در آزمایشگاه ها را نشان می دهد. خط 16 تعداد مکان های آموزشی (کار) را در مراکز آموزشی و تولیدی (در کارگاه ها، زمین های آموزشی، تکنودروم ها، کارگاه های آموزشی و غیره) ارائه می دهد. در خط 17 از خط 16، مکان هایی توسط سازمان هایی که قراردادهای آموزش پرسنل با آنها منعقد شده است، اختصاص داده شده است.

خط 18 تعداد مجتمع های آموزشی و آموزشی خودکار را نشان می دهد. سیستم آموزش و آموزش خودکار - یک مجموعه خودکار سخت افزاری-نرم افزاری مبتنی بر عملکرد برای آموزش یک فرد و تمرین مهارت ها و توانایی های خاص.

4.5. تامین خوابگاه برای دانشجویان

بخش فرعی برای سال گزارش تکمیل شده است.

خط 01 تعداد دانشجویان نیازمند خوابگاه را نشان می دهد. از این تعداد در ردیف 02 تعداد دانشجویان دارای خوابگاه اختصاص داده شده است.

در خط 03 از خط 02 تعداد دانشجویان ساکن در خوابگاه های نوع هتل اختصاص داده شده است.

در خط 04 از خط 02، تعداد دانشجویانی که توسط سازمان های شخص ثالث (از جمله خوابگاه های نوع هتل) به صورت تجاری یا بر اساس توافق نامه با سایر سازمان های آموزشی که مکان هایی را در خوابگاه خود به صورت رایگان ارائه می دهند، اختصاص می یابد.

خط 02 کمتر یا مساوی خط 01 است. خط 03 کمتر یا مساوی خط 02 است، خط 04 کمتر یا مساوی خط 02 است.

ستون های 3-5 توزیع دانش آموزان را بر اساس برنامه های آموزشی نشان می دهد.

4.6. در دسترس بودن مکان های پذیرایی

بخش فرعی تا پایان سال گزارش تکمیل می شود.

خط 01 تعداد صندلی‌های موسسات پذیرایی عمومی سازمان را نشان می‌دهد که بر اساس تعداد بازدیدکنندگانی که مرکز پذیرایی عمومی برای ارائه خدمات به طور همزمان برای آنها طراحی شده است، تعیین می‌شود. در خط 02 از خط 01، تعداد مکان هایی که واقعاً استفاده می شود اختصاص داده می شود. در خط 03، تعداد صندلی‌های موسسات پذیرایی عمومی اجاره‌ای سازمان آورده شده است.

ستون 3 تعداد صندلی های موسسات پذیرایی مستقر در ساختمان های آموزشی و آزمایشگاهی سازمان آموزشی (شامل پذیرایی های مستقر در ساختمان های جداگانه) و ستون 4 - در خوابگاه های سازمان را نشان می دهد.

بخش 5. پایگاه اطلاع رسانی سازمان

این بخش توسط سازمان های آموزش حرفه ای اضافی پر می شود. سازمان های آموزشی آموزش عالی که دارای بخش های فرعی (شاخه ها) از نظر سرزمینی هستند که فقط برنامه های حرفه ای اضافی را اجرا می کنند. سازمان‌های آموزشی حرفه‌ای که دارای زیرمجموعه‌های (شاخه‌های) مجزای سرزمینی هستند که اجرا می‌کنند فقطبرنامه های حرفه ای اضافی

در این بخش اطلاعاتی در مورد در دسترس بودن رایانه ها، اطلاعات و شبکه های رایانه ای، ابزارهای نرم افزاری، استفاده از آموزش الکترونیکی، فناوری های آموزش از راه دور و تشکیل صندوق کتابخانه ارائه می شود.

با توجه به تخصصی بودن این بخش، لازم است متخصصانی که از استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در سازمان اطمینان حاصل کنند، برای تکمیل آن مشارکت داشته باشند.

فناوری اطلاعات به عنوان فناوری هایی شناخته می شود که از ابزارهای میکروالکترونیک برای جمع آوری، ذخیره سازی، پردازش، جستجو، انتقال و ارائه داده ها، متون، تصاویر و صدا استفاده می کنند.

5.1. تعداد رایانه های شخصی و تجهیزات اطلاعاتی

بخش فرعی تا پایان سال گزارش تکمیل می شود. این بخش کلیه رایانه های شخصی (که از این پس رایانه های شخصی نامیده می شود) تجهیزات نصب شده در سازمان را در نظر می گیرد، صرف نظر از اینکه آنها دارایی سازمان هستند، اجاره شده اند، استفاده می شوند، دفع می شوند یا با شرایط دیگر دریافت می شوند.

خطوط 01 - 07 تعداد رایانه های شخصی نصب شده در سازمان را تا پایان سال گزارش نشان می دهد. کامپیوترهای شخصی می توانند از هر نوع باشند - رومیزی، قابل حمل (لپ تاپ)، قابل حمل. پایانه ها نیز در تعداد رایانه های شخصی گنجانده شده است. این ترمینال از یک صفحه نمایش و یک صفحه کلید تشکیل شده است، برای ورودی و خروجی اطلاعات طراحی شده است، کاربر را با رایانه شخصی ارتباط برقرار می کند. معمولاً قابلیت های آن به دلیل امکان نمایش اطلاعات ارسال شده به آن، پردازش اطلاعات وارد شده از صفحه کلید و انتقال آن به رایانه محدود می شود. سیستم های چند ترمینال را می توان در کلاس های درس مستقر کرد. به عنوان مثال، رایانه شخصی در محل کار معلم نصب می شود و پایانه های متصل به آن روی میز دانش آموزان نصب می شود. اگر سازمان از سیستم های چند ترمینالی استفاده می کند، اگر یک محل کار اضافی (به عنوان مثال، معلم)، مجهز به مانیتور و صفحه کلید باشد، هر دو پایانه و رایانه شخصی که به آن متصل هستند در نظر گرفته می شود.

اگر رایانه شخصی مستقیماً در سازمان وجود نداشته باشد، اما در جاهای دیگر توسط دانش آموزان و معلمان استفاده می شود، خطوط 01 - 07 پر نمی شود.

در خط 02 از مجموع رایانه های شخصی در خط 01 تعداد لپ تاپ، نت بوک و سایر رایانه های قابل حمل (به جز تبلت) اختصاص داده شده است.

در خط 03، از تعداد کل رایانه های شخصی محاسبه شده در خط 01، تعداد رایانه های قرص اختصاص داده شده است - رایانه های قابل حمل حاوی صفحه نمایش لمسی. ورود متن و کنترل رایانه های لوحی از طریق رابط صفحه نمایش انجام می شود.

در خط 04، از مجموع تعداد رایانه های شخصی محاسبه شده در خط 01، تعداد رایانه های شخصی که بخشی از شبکه های محلی هستند اختصاص داده شده است.

یک شبکه محلی دو یا چند رایانه شخصی را که در یک ساختمان یا چندین ساختمان مجاور قرار دارند به هم متصل می کند و از ارتباطات عمومی برای این کار استفاده نمی کند. این خط استفاده از سیستم های چند ترمینالی را نیز در نظر می گیرد که در واقع امکان تعامل شبکه ای چند کاربر را فراهم می کند. اتصال یک رایانه شخصی با دستگاه های جانبی (مانند چاپگر) یک شبکه محلی نیست.

در خط 05، تعداد رایانه های شخصی با دسترسی به شبکه اطلاعات و مخابرات "اینترنت" (از این پس اینترنت نامیده می شود) وارد می شود.
نحوه سازماندهی دسترسی اهمیتی ندارد (کامپیوترهای جداگانه متصل می شوند یا دسترسی از طریق دروازه شبکه محلی سازمان انجام می شود، چه از کانال های ارتباطی شماره گیری یا اختصاصی استفاده شود و غیره).

در خط 06 تعداد رایانه های شخصی با دسترسی به پورتال اینترانت سازمان وارد می شود. اینترانت - یک شبکه کامپیوتری شرکتی توزیع شده مبتنی بر فناوری های اینترنتی و طراحی شده برای دسترسی کارکنانی که در حال مطالعه به منابع اطلاعات الکترونیکی شرکت هستند.

از مجموع رایانه های شخصی، در ردیف 07، تجهیزات رایانه ای خریداری شده یا اجاره شده، برای استفاده، در اختیار، دریافت شده با شرایط دیگر در سال گزارش، تخصیص داده شده است.

در ستون 4، از تعداد کل رایانه های شخصی نصب شده در سازمان، رایانه های مورد استفاده برای مقاصد آموزشی متمایز می شوند که در ستون 5 - آنهایی که برای استفاده دانش آموزان در اوقات فراغت خود از کلاس های اصلی در دسترس هستند.

استفاده از رایانه شخصی برای مقاصد آموزشی به یک یا چند روش زیر امکان پذیر است:

• در طول کلاس های معلمان یا دانش آموزان؛
• در فرآیند تهیه تکالیف توسط دانش آموزان؛
• در آمادگی برای تدریس

شکاف داده ها در ستون های 3 و 4 می تواند به دلیل استفاده از رایانه های شخصی برای مقاصد اداری، حسابداری، سوابق پرسنلی و غیره و عدم استفاده در فرآیند آموزشی ایجاد شود.

خط 08 تعداد پایانه های الکترونیکی (ماشین های اطلاعاتی، کیوسک های اطلاعاتی) نصب شده در سازمان (مالکی، اجاره ای، استفاده شده، دفع شده یا دریافتی در شرایط دیگر) را نشان می دهد. ترمینال الکترونیکی یک دستگاه صفحه نمایش لمسی است که برای اطلاع رسانی به دانش آموزان، کارکنان سازمان در مورد برنامه کلاس، برنامه اقدام، دروس انتخابی و غیره طراحی شده است.

از مجموع پایانه های الکترونیکی نصب شده در سازمان (ص 08)، خط 09 نشان دهنده تعداد پایانه های الکترونیکی است که امکان دسترسی به اینترنت را فراهم می کند.

خطوط 10-14 تعداد پروژکتورهای چندرسانه ای (خط 10)، وایت بردهای تعاملی، ثابت و متحرک (خط 11)، چاپگرها (خط 12) موجود در سازمان (مالک، اجاره، استفاده شده، دفع یا دریافت شده) را نشان می دهد. ، اسکنرها (خط 13)، دستگاه های چند منظوره که عملیات چاپ، اسکن، کپی را انجام می دهند (خط 14)، تا پایان سال گزارش.

5.2. در دسترس بودن نرم افزار ویژه (به جز نرم افزارهای همه منظوره)

بخش فرعی تا پایان سال گزارش تکمیل می شود.

وجود ابزارهای نرم افزاری ویژه رایانه ای با هدف حل مشکلات یک طبقه خاص نشان داده شده است، صرف نظر از اینکه آیا این ابزارهای نرم افزاری به تنهایی توسعه یافته اند، از توسعه دهندگان دیگر خریداری شده اند، توسط سازمان توسط شرکت های شخص ثالث یا متخصصان سفارش داده شده اند یا دریافت شده اند. استفاده در شرایط دیگر نرم افزارهای همه منظوره، به عنوان مثال، سیستم عامل ها، کامپایلرها، نرم افزارهای استاندارد مورد استفاده برای حل یک کلاس خاص از وظایف (مثلاً ویرایشگرهای متن یا گرافیک، صفحات گسترده، سیستم های مدیریت پایگاه داده) را در نظر نمی گیرد، مگر اینکه یک برنامه کاربردی خاص باشد. توسعه یافته بر اساس آنها، برنامه های ضد ویروس، برنامه های ایمیل و غیره. در صورت پاسخ مثبت به سوال مطرح شده در سطر مربوطه در ستون 3 کد 1 و در غیر این صورت کد 2 در این سطر درج می شود و در صورت دسترسی دانش آموزان به نرم افزار مربوطه کد 1 در ستون 4 وارد می شود.

در ستون 4، کد 1 ممکن است تنها در صورتی نشان داده شود که کد 1 در خط مربوطه ستون 3 وجود داشته باشد.

در خط 01 در صورت وجود برنامه های آموزشی برای هر رشته تحصیلی یا سرفصل های فردی، بسته های نرم افزاری حرفه ای و بانک های اطلاعاتی تخصصی که در سازمان تدریس می شود، کد 1 وارد می شود.

در خط 02، اگر برنامه‌های تست کامپیوتری وجود داشته باشد که می‌توان در دوره‌های آموزشی برای ارزیابی دانش دانش‌آموزان از موضوعات یا موضوعات فردی (در این مورد ممکن است بخشی از برنامه‌های آموزشی باشد)، برای اهداف دیگر استفاده کرد، کد 1 وارد می‌شود.

در خط 03، هنگام استفاده از ابزارهای نرم افزاری ویژه برای شبیه سازهای مجازی رایانه ای در سازمان، کد 1 وارد می شود که برای توسعه مهارت های اساسی در کار با تجهیزات، روش انجام فرآیندهای مختلف، عملیات طراحی شده است.

در خط 04 زمانی که از فهرست های الکترونیکی، لغت نامه ها، دایره المعارف ها و سایر مطالب عمومی مفید برای فرآیند آموزشی در سازمان استفاده می شود، کد 1 وارد می شود.

در خط 05، زمانی که از نسخه الکترونیک دوره های آموزشی، مطالب مربوط به موضوعات و موضوعات فردی در سازمان استفاده می شود، کد 1 وارد می شود.

در خط 06 زمانی که از ابزارهای نرم افزاری ویژه تحقیقات علمی در سازمان استفاده می شود، کد 1 وارد می شود. اینها می توانند سیستم های نرم افزاری برای به دست آوردن و پردازش اطلاعات در مورد تحقیق، مدیریت، اتوماسیون آزمایش ها و غیره باشند.

در خط 07، اگر سازمان دارای کتابخانه الکترونیکی باشد، کد 1 وارد می شود - یک سیستم اطلاعاتی که شامل یک صندوق سفارشی از اسناد الکترونیکی و ابزارهای نرم افزاری برای ایجاد، استفاده، پردازش و ذخیره این صندوق است.

خط 08 با کد 1 الصاق می شود که سازمان دارای مرجع الکترونیکی و سیستم های حقوقی شامل قوانین قانونی، نظارتی و قانونی، مجهز به دستگاه جستجو، لینک ها و نظرات باشد.

خط 09 در صورت وجود ابزارهای نرم افزاری برای حل مشکلات حسابداری، حسابداری پرسنل و سایر انواع منابع، برنامه ریزی نیازهای یک سازمان، تجزیه و تحلیل وضعیت مالی یک سازمان، پشتیبانی از تصمیم گیری های مدیریتی و ... با کد 1 الصاق می شود.

در خط 10، کد 1 هنگام استفاده از سیستم مدیریت اسناد الکترونیکی در یک سازمان الصاق می شود - یک محصول نرم افزاری که به شما امکان می دهد فرآیندهای انجام عملیات جستجو، ذخیره سازی سازماندهی شده، تأیید، ثبت و ردیابی اقدامات را با مستندات خودکار کنید.

در خط 11، زمانی که سازمان از سخت‌افزار و نرم‌افزار استفاده می‌کند، کد 1 الصاق می‌شود، نرم‌افزاری که محدودیت دسترسی به منابع اینترنتی را که با وظایف آموزش ناسازگار است، فراهم می‌کند.

در خط 12، در صورت وجود ابزارهای نرم افزاری خاص دیگر، کد 1 وارد می شود، به استثنای موارد ذکر شده در خطوط 01-11.

5.3. حداکثر سرعت دسترسی به اینترنت

بخش فرعی تا پایان سال گزارش تکمیل می شود.

این زیربخش توسط سازمان هایی که به اینترنت دسترسی دارند پر می شود (در بخش 5.1، صفحه 05، گروه 3 تکمیل شده است). بخش فرعی حداکثر سرعت دسترسی به اینترنت را هم برای انواع دسترسی به این شبکه جهانی مورد استفاده سازمان و هم به طور جداگانه برای دسترسی به اینترنت ثابت سیمی، ثابت بی سیم و موبایل نشان می دهد.

خطوط 01-04 در ستون 3 فاصله حداکثر سرعت دسترسی به اینترنت را نشان می دهد:

• زیر 256 کیلوبیت بر ثانیه - کد 1;
• 256 -511 Kbps - کد 2;
• 512 Kbps - 999 Kbps - کد 3;
• 1.0-1.9 مگابیت در ثانیه - کد 4;
• 2.0-30.0 مگابیت در ثانیه - کد 5;
• 30.1-100.0 مگابیت در ثانیه - کد 6;
• بالای 100 مگابیت بر ثانیه - کد 7.

خط 01 ستون 3 بازه حداکثر سرعت دسترسی به اینترنت برای سریعترین نوع اتصال اینترنتی مورد استفاده سازمان را نشان می دهد (کد از 1 تا 7). کد مشخص شده در خط 01 باید حداقل در یکی از خطوط 02-04 منعکس شود.

خط 02 کد بازه حداکثر سرعت دسترسی به اینترنت را برای سریعترین نوع اتصال اینترنت سیمی ثابت مورد استفاده سازمان (اتصال مودم از طریق خط تلفن Dial-up، اتصال ISDN، خط مشترک دیجیتال (فناوری xDSL و غیره) نشان می دهد. ) سایر ارتباطات کابلی (از جمله خطوط اجاره ای، فیبر نوری و غیره).

خط 03 کد بازه حداکثر سرعت دسترسی به اینترنت را برای سریعترین نوع اتصال اینترنت بی سیم ثابت مورد استفاده سازمان (ماهواره، بی سیم ثابت (مثلاً Wi-Fi، WiMAX) نشان می دهد.

خط 04 حاوی کد بازه حداکثر سرعت دسترسی به اینترنت از طریق شبکه های تلفن همراه است، به عنوان مثال، CDMA باند پهن (W-CDMA)، سیستم جهانی مخابرات سیار (UMTS). CDMA2000 1xEV-DO و CDMA 2000 1xEV-DV. LTE و انواع دیگر دسترسی باند باریک و پهنای باند موبایل (کد 1 تا 8). هنگام استفاده از این فناوری ها، دسترسی به اینترنت را می توان با استفاده از تلفن همراه و همچنین با استفاده از یک مودم ویژه با سیم کارت داخلی اپراتور تلفن همراه متصل به رایانه رومیزی یا لپ تاپ انجام داد.

اگر سازمان از هیچ نوع دسترسی به اینترنت استفاده نمی کند (خطوط 02-04)، خط مربوطه 02-04 نشان می دهد
کد 8. در عین حال، کد 8 را نمی توان به طور همزمان در همه این خطوط نشان داد.

هنگام پر کردن نشانگر، باید از شرایط فنی برای دسترسی به اینترنت که توسط قرارداد برای اتصال به این شبکه تعیین شده است، راهنمایی شود.

5.4. باز بودن اطلاعات سازمان

بخش فرعی تا پایان سال گزارش تکمیل می شود.

در خط 01، در صورتی که سازمان دارای آدرس پست الکترونیکی رسمی خود در میان سایر مشخصات سازمان (آدرس، تلفن، فکس و غیره) باشد، کد 1 وارد می شود. این نشانی های شخصی معلمان یا دانش آموزان را در نظر نمی گیرد، حتی اگر از آنها برای ارسال و دریافت اسناد برای سازمان خود استفاده شود.

در خط 02 در صورتی که سازمان حداقل یکی از صفحات وب خود را در اینترنت داشته باشد که در آن به طور منظم (حداقل هر شش ماه یک بار) اطلاعات مربوط به فعالیت های خود را منتشر و به روز می کند، کد 1 وارد می شود. صفحه وب یک سازمان باید دارای یک آدرس منحصر به فرد باشد که برای هر کاربر شبکه قابل دسترسی باشد. در عین حال، مهم نیست که دقیقاً چه کسی این اطلاعات را در شبکه قرار می دهد (معلمان، دانش آموزان، فارغ التحصیلان و ...) و همچنین سازمان در چه شرایطی از این فضای آدرس در شبکه استفاده می کند.

با کد 1 در خط 02، سازمان خط 03 را پر می کند و یکی از کدهای موجود در آن را نشان می دهد: 1 - برای پاسخ مثبت، 2 - برای یک منفی. در صورت وجود اطلاعات در وب سایت مطابق با لیست اطلاعات مربوط به فعالیت های یک سازمان آموزشی که به طور هنجاری در ماده 29 قانون فدرال "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" مورخ 29 دسامبر 2012 شماره 29 مقرر شده است ، کد 1 اضافه می شود. 273-FZ. قوانین ارسال این اطلاعات در فرمان دولت فدراسیون روسیه مورخ 10 ژوئیه 2013 N582 "در مورد تصویب قوانین ارسال در وب سایت رسمی یک سازمان آموزشی در شبکه اطلاعات اینترنتی و مخابراتی و به روز رسانی اطلاعات در مورد" تعریف شده است. یک سازمان آموزشی». مطابق با این سند، سازمان آموزشی در وب سایت رسمی قرار می دهد:

الف) اطلاعات:

در تاریخ ایجاد سازمان آموزشی، در مورد موسس، مؤسسان سازمان آموزشی، در محل سازمان آموزشی و شعب آن (در صورت وجود)، حالت، برنامه کاری، شماره تماس و آدرس ایمیل.

در مورد ساختار و بدنه های مدیریتی سازمان آموزشی از جمله:

نام بخش های ساختاری (دستگاه های مدیریت)؛

نام خانوادگی، نام، نام خانوادگی و سمت رؤسای بخش های ساختاری؛

محل تقسیمات ساختاری؛

آدرس وب سایت های رسمی در اینترنت بخش های ساختاری (در صورت وجود)؛

آدرس های پست الکترونیکی بخش های ساختاری (در صورت وجود)؛

اطلاعات در مورد در دسترس بودن مقررات مربوط به بخش های ساختاری (در مورد بدنه های مدیریتی) با نسخه هایی از این مقررات (در صورت وجود)؛

در مورد سطح تحصیلات؛

در مورد اشکال آموزش؛

در مورد دوره استاندارد تحصیل؛

در مورد مدت اعتبار اعتبارنامه دولتی برنامه آموزشی (در صورت وجود اعتبار دولتی)؛

در مورد شرح برنامه آموزشی با یک کپی از آن پیوست؛

در مورد برنامه درسی با یک نسخه از آن پیوست شده است.

در مورد حاشیه نویسی برنامه های کاری رشته ها (برای هر رشته به عنوان بخشی از برنامه آموزشی) به همراه نسخه های پیوست آنها (در صورت وجود)؛

در مورد برنامه مطالعه تقویم با یک کپی از آن پیوست.

در مورد اسناد روش شناختی و سایر اسنادی که توسط یک سازمان آموزشی برای اطمینان از روند آموزشی تهیه شده است.

در مورد برنامه های آموزشی در حال انجام که نشان دهنده موضوعات، دوره ها، رشته ها (ماژول ها)، شیوه های ارائه شده توسط برنامه آموزشی مربوطه است.

در مورد تعداد دانش آموزان تحت برنامه های آموزشی اجرا شده با هزینه تخصیص بودجه بودجه فدرال، بودجه نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، بودجه های محلی و توافق نامه های آموزشی به هزینه افراد و (یا) اشخاص حقوقی. ;

در مورد زبان هایی که آموزش (آموزش) در آنها انجام می شود.

در مورد استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال و استانداردهای آموزشی با رونوشت های پیوست شده (در صورت وجود)؛

درباره رئیس سازمان آموزشی، معاونان وی، رؤسای شعب سازمان آموزشی (در صورت وجود) از جمله:

نام خانوادگی، نام، نام خانوادگی (در صورت وجود) رئیس، معاونان وی؛

موقعیت رئیس، معاونان او؛

شماره تلفن های تماس؛

آدرس ایمیل؛

در مورد ترکیب شخصی کارکنان آموزشی، نشان دهنده سطح تحصیلات، صلاحیت ها و تجربه کاری، از جمله:

نام خانوادگی، نام، نام خانوادگی (در صورت وجود) کارمند؛

موقعیت (های) برگزار شده؛

رشته های تدریس شده؛

مدرک تحصیلی (در صورت وجود)؛

عنوان علمی (در صورت وجود)؛

نام جهت آموزش و (یا) تخصص؛

داده های مربوط به آموزش پیشرفته و (یا) بازآموزی حرفه ای (در صورت وجود)؛

تجربه کاری عمومی؛

تجربه کار در تخصص؛

در مورد حمایت مادی و فنی از فعالیت های آموزشی، از جمله اطلاعات در مورد در دسترس بودن کلاس های درس مجهز، امکانات برای برگزاری کلاس های عملی، کتابخانه ها، امکانات ورزشی، امکانات آموزشی و آموزشی، در مورد وضعیت تغذیه و سلامت دانش آموزان، دسترسی به سیستم های اطلاعاتی و شبکه های مخابراتی اطلاعات، در منابع آموزشی الکترونیکی که دانش آموزان به آنها دسترسی دارند:

در مورد تعداد موقعیت های خالی برای پذیرش (انتقال) برای هر برنامه آموزشی، حرفه، تخصص، رشته تحصیلی (برای مکان هایی که از محل تخصیص بودجه بودجه فدرال تأمین می شود، بودجه نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، بودجه های محلی، زیر توافق نامه در مورد آموزش به هزینه افراد و (یا) اشخاص حقوقی؛

در مورد وجود و شرایط اعطای بورسیه تحصیلی و اقدامات حمایتی اجتماعی به دانشجویان؛

در مورد در دسترس بودن خوابگاه، مدرسه شبانه روزی، تعداد محل زندگی در خوابگاه، مدرسه شبانه روزی برای دانش آموزان از شهرهای دیگر، تشکیل هزینه برای زندگی در خوابگاه.

در مورد حجم فعالیت های آموزشی که حمایت مالی آن با هزینه تخصیص بودجه فدرال، بودجه نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، بودجه های محلی، تحت توافق نامه های آموزش و پرورش به هزینه افراد انجام می شود. و (یا) اشخاص حقوقی؛

در مورد وصول منابع مالی و مادی و هزینه آنها در پایان سال مالی.

در مورد اشتغال فارغ التحصیلان؛

اساسنامه سازمان آموزشی؛

مجوز فعالیت های آموزشی (با پیوست)؛

گواهینامه های اعتبار دولتی (با پیوست)؛

برنامه فعالیت های مالی و اقتصادی سازمان آموزشی که مطابق با روال تعیین شده توسط قانون فدراسیون روسیه یا برآورد بودجه سازمان آموزشی تصویب شده است.

مقررات محلی مندرج در قسمت 2 ماده 30 قانون فدرال "در مورد آموزش در فدراسیون روسیه"، مقررات داخلی برای دانش آموزان، مقررات داخلی کار و قرارداد جمعی.

ج) گزارش نتایج خودآزمایی؛

د) سندی در مورد نحوه ارائه خدمات آموزشی پولی، از جمله یک نمونه قرارداد برای ارائه خدمات آموزشی پولی، سندی در مورد تأیید هزینه آموزش برای هر برنامه آموزشی.

ه) دستورالعمل های دستگاه های اعمال کننده کنترل (نظارت) دولتی در زمینه آموزش، گزارش هایی در مورد اجرای این دستورالعمل ها.

و) سایر اطلاعاتی که با تصمیم سازمان آموزشی و (یا) قرار دادن منتشر شده است که انتشار آنها مطابق با قوانین فدراسیون روسیه اجباری است.

سازمان‌های آموزشی که برنامه‌های آموزشی حرفه‌ای را اجرا می‌کنند، علاوه بر این، برای هر برنامه آموزشی نشان می‌دهند:

الف) سطح تحصیلات؛

ب) کد و نام حرفه، تخصص، حوزه آموزش؛

ج) اطلاعات:

در مورد جهت ها و نتایج فعالیت های علمی (تحقیقاتی) و پایگاه تحقیقاتی برای اجرای آن (برای مؤسسات آموزشی آموزش عالی و سازمان های آموزش حرفه ای اضافی).

در مورد نتایج پذیرش برای هر حرفه، تخصص آموزش متوسطه حرفه ای (در صورت وجود امتحان ورودی)، هر حوزه آموزش یا تخصص آموزش عالی با شرایط مختلف پذیرش (برای مکان هایی که از بودجه بودجه فدرال تأمین می شود. بودجه نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، بودجه های محلی، موافقت نامه های آموزش و پرورش به هزینه افراد و (یا) اشخاص حقوقی) که نشان دهنده میانگین امتیازات کسب شده برای کلیه امتحانات ورودی، و همچنین نتایج انتقال، ترمیم است. و اخراج

در سطرهای 04-06، وجود اطلاعات برخی از حوزه های فعالیت سازمان در وب سایت در نظر گرفته شده است که کد 1 در صورت پاسخ مثبت، 2 - در پاسخ منفی در نظر گرفته شده است.

5.5. اجرای برنامه های آموزشی با استفاده از آموزش الکترونیکی، فناوری های آموزش از راه دور

بخش فرعی تا پایان سال گزارش تکمیل می شود.

این بخش منعکس کننده اجرای برنامه های آموزشی در سازمان با استفاده از فناوری های آموزش الکترونیکی، آموزش از راه دور است. در هر یک از خطوط 01، 02 برای برنامه های آموزشی اجرا شده توسط سازمان (ستون های 3.4)، یکی از کدها مشخص شده است: بله - 1؛ نه - 2.

یادگیری الکترونیکی به عنوان سازماندهی فعالیت های آموزشی با استفاده از اطلاعات موجود در پایگاه های داده و استفاده در اجرای برنامه های آموزشی و فناوری اطلاعات، ابزارهای فنی که پردازش آن را تضمین می کند و همچنین شبکه های اطلاعاتی و مخابراتی که انتقال اطلاعات را تضمین می کند، اطلاق می شود. اطلاعات مشخص شده از طریق خطوط ارتباطی، تعامل دانش آموزان و معلمان.

فناوری‌های آموزشی از راه دور به عنوان فناوری‌های آموزشی شناخته می‌شوند که عمدتاً با استفاده از شبکه‌های اطلاعاتی و مخابراتی با تعامل غیرمستقیم (از راه دور) بین دانش‌آموزان و معلمان اجرا می‌شوند.

5.6. تشکیل و استفاده از صندوق کتابخانه (شامل کتابخانه های خوابگاهی)

این زیربخش توسط سازمان هایی که دارای کتابخانه (از جمله کتابخانه های خوابگاهی) یا صندوق کتابخانه هستند پر می شود.

هنگام پر کردن، باید دستورالعمل حسابداری اسناد موجود در صندوق کتابخانه را که به دستور وزارت فرهنگ فدراسیون روسیه به تاریخ 8 اکتبر 2012 شماره 1077 تأیید شده است، هدایت کنید.

خط 01 کل صندوق کتابخانه ثبت شده در اسناد حسابداری از جمله کتاب های درسی را نشان می دهد. اطلاعات تکمیل این شاخص در «کتاب حسابداری کل صندوق کتابخانه» موجود است. باید در نظر داشت که مجلات به تعداد (واحدهای چاپی) نشان داده می شوند.

ستون‌های 3-5 در خط 01 تعداد نسخه‌های کلیه نشریات چاپی، الکترونیکی، اسناد سمعی و بصری را که در طول سال گزارش به تازگی در صندوق کتابخانه (ستون 3) وارد شده و از آن حذف شده است (ستون 4) و همچنین در پایان نشان می‌دهد. سال گزارش (ستون 5): کتب، بروشورها، نشریات، موسیقی، نشریات نقشه کشی و هنری، انواع خاص متون علمی و فنی و مستندات، نوارهای صوتی و تصویری، سی دی، فیلم و فیلم ویدئویی، شفافیت، میکروفیلم، میکروفیش، فلاپی دیسک، دیسک نوری و غیره.

ستون 6 تعداد کل نسخه های صادر شده را نشان می دهد. بر اساس مجموع داده های خلاصه بخش های مربوطه از خاطرات کتابخانه پر می شود. صدور شامل تمدید می شود. ستون 7 ستون 6 تعداد نسخه های صادر شده برای دانش آموزان را نشان می دهد.

در خط 02 از خط 01 تعداد مدارک آموزشی (ادبیات آموزشی) اختصاص داده شده است. مدارک آموزشی شامل کتاب های درسی و کمک آموزشی می باشد. کتاب درسی - یک نشریه آموزشی حاوی ارائه سیستماتیک یک رشته دانشگاهی (موضوع)، مطابق با برنامه درسی و رسماً به عنوان این نوع انتشار تأیید شده است. کتاب درسی کتاب درسی است که مکمل یا تا حدی (کاملا) کتاب درسی مورد تایید رسمی به عنوان این نوع انتشارات است. وسایل کمک آموزشی عبارتند از: وسایل کمک آموزشی و تصویری (نشریه تصویری آموزشی حاوی مطالبی برای کمک به مطالعه، تدریس یا آموزش، به عنوان مثال، اطلس، آلبوم)، وسایل کمک آموزشی (نشریه آموزشی حاوی مطالبی در مورد روش شناسی تدریس یک رشته دانشگاهی یا روش شناسی آموزش) ، کتابچه راهنمای خودآموز (کتاب درسی برای خودآموزی چیزی بدون کمک رهبر)، خواننده (کتاب درسی حاوی آثار ادبی، هنری، تاریخی و غیره یا گزیده هایی از آنها که موضوع مطالعه رشته را تشکیل می دهد) ، کارگاه آموزشی (نشریه آموزشی حاوی تکالیف و تمرین های عملی که به جذب آموخته ها کمک می کند ، به عنوان مثال کتاب مسئله) ، برنامه درسی (نشریه آموزشی که محتوا ، حجم و همچنین ترتیب مطالعه و تدریس را تعیین می کند. رشته دانشگاهی).

در خط 03 از خط 02، لازم است مقدار ادبیات آموزشی اجباری را ذکر کنید (ادبیات ارائه شده توسط برنامه درسی اجباری است).

در خط 04 از خط 01، تعداد اسناد آموزشی و روش شناختی اختصاص داده شده است که شامل دستورالعمل های روش شناختی برای اجرای انواع خاصی از کار در برنامه درسی یک رشته خاص (بخش، بخش آن): کار آزمایشگاهی، کلاس های عملی و سمینار است. ، تکالیف، ترم، ترم و پروژه های دیپلم، سازماندهی کار مستقل دانش آموزان.

در خط 05 از خط 04، لازم است مقدار ادبیات آموزشی و روش شناختی اجباری را ذکر کنید (ادبیات ارائه شده توسط برنامه درسی اجباری است).

خط 06 داستان، خط 07 - ادبیات علمی را نشان می دهد.

مجموع خطوط 02، 04، 06، 07 باید کمتر یا مساوی با خط 01 باشد.

از خط 01 تا خط 08 تعداد نسخه های چاپ شده آورده شده است.

خط 09 تعداد کپی اسناد سمعی و بصری را نشان می دهد. سند سمعی و بصری سندی است حاوی اطلاعات دیداری و (یا) صوتی و متنی است که با استفاده از ابزارهای فنی بازتولید شده است. اسناد سمعی و بصری شامل اسناد عکاسی، اسناد ویدئویی، اسناد صوتی، اسناد فیلم می باشد.

خط 10 تعداد کپی اسناد روی میکروفرم ها را نشان می دهد. اسناد میکروفرم شامل میکروفیلم و میکروفیش است.

خط 11 تعداد نسخه های نشریات الکترونیکی را نشان می دهد. اسناد الکترونیکی شامل اسناد روی رسانه های قابل جابجایی (سی دی، کارت های فلش) است. اسنادی که روی هارد دیسک رایانه (سرور) کتابخانه قرار گرفته و از طریق شبکه های اطلاعاتی و مخابراتی در دسترس کاربران قرار می گیرد. اسناد قرار داده شده در ایستگاه های کاری خودکار خودکار کتابخانه. اسناد قرار داده شده بر روی وسایل فنی خارجی که توسط کتابخانه برای استفاده موقت از طریق شبکه های اطلاعاتی و مخابراتی بر اساس شرایط توافق نامه، قرارداد با تولیدکنندگان اطلاعات دریافت می شود.

خط 01 برابر است با مجموع خطوط 08-11.

5.7. خدمات اطلاع رسانی و سایر مشخصات کتابخانه (از جمله کتابخانه های خوابگاهی)

بخش فرعی تا پایان سال گزارش تکمیل می شود.

خط 01 تعداد کل صندلی های ارائه شده توسط کتابخانه به کاربران را نشان می دهد. این شاخص شامل صندلی های مجهز برای کاربران در اتاق های مطالعه، میز اطلاعات، کاتالوگ، فضاهای کار گروهی، فضاهای کار سمعی و بصری، غرفه های کار انفرادی و ... می باشد که این تعداد باید شامل تعداد صندلی های کتابخانه های خوابگاه های سازمان آموزشی باشد. تعداد صندلی های کتابخانه نیز شامل صندلی های اتاق مطالعه خوابگاه هایی است که بدون کتابدار کار می کنند. مکان های کلاس در اتاق نشیمن هاستل ها در نظر گرفته نمی شود.

در خط 02 از مجموع صندلی های ارائه شده توسط کتابخانه به کاربران، صندلی های مجهز به رایانه شخصی و در خط 03 رایانه های شخصی با دسترسی به اینترنت اختصاص داده شده است.

خط 04 شامل تعداد کاربران ثبت نام شده کتابخانه بر اساس فرم کاربران ثبت نام شده است. کاربر ثبت نام شده شخص یا سازمان، کسب و کاری است که توسط کتابخانه برای استفاده از اسناد و خدمات کتابخانه آن ثبت شده است. این خط تعداد کل کاربران ثبت نام مجدد و تازه ثبت نام شده در سال گزارش را نشان می دهد که توسط کتابخانه ارائه شده است. کاربران * عبارتند از:

اشخاص حقوقی تحت قراردادها (توافقنامه ها) و درخواست های یکباره برای خدمات کتابخانه ای و اطلاعاتی - شرکت ها، سازمان ها، شرکت ها، شرکت ها، انجمن های عمومی و غیره.

افراد - خوانندگانی که از خدمات کتابخانه استفاده می کنند.

مشترکین اطلاعات (جمعی و فردی) تحت قراردادهایی برای خدمات اطلاعاتی و کتابشناختی و بر اساس درخواست های یک بار یا دائمی خدمت می کردند.

بازدیدکنندگان رویدادها - شرکت کنندگان در رویدادهایی که توسط کتابخانه برگزار می شود.

دسترسی کاربران به کتابخانه از طریق شبکه های اطلاعات الکترونیکی ثبت شده در سرور کتابخانه.

در خط 05 از خط 04 تعداد کاربران ثبت نام شده که دانشجوی سازمان هستند تخصیص می یابد.

خط 06 تعداد کل بازدیدها (درخواست ها) از کتابخانه را نشان می دهد. واحد شمارش بازدید * یک بازدید ثبت شده در اسناد کتابخانه است، در حالی که واحد شمارش تماس با کتابخانه الکترونیکی و شبکه اطلاعات یک تماس با سرور کتابخانه است.

خطوط 07-08 اطلاعاتی در مورد خدمات اطلاعاتی کتابخانه ارائه می دهد.

خط 07 تعداد مشترکین اطلاعاتی ثبت‌شده (جمعی و فردی) را نشان می‌دهد که تحت قراردادهای خدمات اطلاعاتی و کتاب‌شناختی و درخواست‌های یک‌باره یا دائمی در طول سال گزارش‌دهی توسط کتابخانه خدمات داده شده است. مشترکین خدمات اطلاعات می توانند هم اشخاص حقیقی و هم اشخاص حقوقی باشند. خط 07 باید کمتر یا مساوی با خط 04 باشد.

خط 08 تعداد کل مراجع (درخواست، مشاوره) انجام شده توسط کتابخانه را نشان می دهد.

در خط 09 در صورت وجود فهرست الکترونیکی در کتابخانه سازمان، کد 1 درج می شود. در غیر این صورت کد 2 نشان داده شده است.

در خط 10 در صورت دسترسی از طریق اینترنت به فهرست های الکترونیکی کتابخانه، کد 1 درج می شود. در غیر این صورت کد 2 نشان داده شده است.

در خط 11، در صورت دسترسی از طریق اینترنت به منابع الکترونیکی تمام متنی کتابخانه، کد 1 درج می شود. در غیر این صورت کد 2 نشان داده شده است.

بند 6. فعالیت مالی و اقتصادی سازمان

این بخش توسط سازمان های آموزش حرفه ای اضافی پر می شود. سازمان های آموزشی آموزش عالی که دارای بخش های فرعی (شاخه ها) از نظر سرزمینی هستند که فقط برنامه های حرفه ای اضافی را اجرا می کنند. سازمان‌های آموزشی حرفه‌ای که دارای بخش‌های فرعی (شاخه‌های) مجزای سرزمینی هستند که فقط برنامه‌های حرفه‌ای اضافی را اجرا می‌کنند.

شاخص های بخش بر اساس مستندات موجود در سازمان در مورد تأمین مالی و هزینه های آن پر می شود.

در خط 02 از بخش فرعی 6.1.، ستون 4 از بخش فرعی 6.2.، ستون های 8 و 11 از بخش فرعی 6.3. وجوه (هزینه) دریافتی (اجرا شده) توسط سازمان از (به هزینه) بودجه های سیستم بودجه فدراسیون روسیه (از جمله موارد دریافتی از آژانس موسس و همچنین سایر مدیران بودجه در شکل یارانه برای اجرای وظیفه ایالتی (شهرداری)، یارانه برای اهداف دیگر، در چارچوب برنامه سرمایه گذاری هدفمند فدرال، حمایت مالی برای اجرای دستورات ایالتی یا قراردادهای دولتی و غیره).

6.1. توزیع میزان وجوه سازمان بر اساس منابع دریافتی و انواع فعالیت

خط 01 تمام وجوه دریافتی واقعی توسط سازمان را در طول سال گزارش نشان می دهد. خط 01 برابر است با مجموع خطوط 02، 06، 07، 08 و 09.

خط 02 بیانگر وجوه دریافتی سازمان آموزشی از بودجه کلیه مقاطع می باشد. این خط منعکس کننده تخصیص بودجه و سایر بودجه های هدفمند دریافت شده توسط سازمان از بودجه فدرال، بودجه نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، بودجه های محلی، بودجه های خارج از بودجه، یارانه های ایالتی برای توسعه و اجرای فعالیت های قانونی است. این وجوه شامل وجوه دریافتی از آژانس موسس و همچنین سایر مدیران بودجه در قالب یارانه برای اجرای وظیفه ایالتی (شهرداری)، یارانه برای اهداف دیگر (یارانه های هدفمند)، در چارچوب سرمایه گذاری هدفمند فدرال است. برنامه، حمایت مالی برای اجرای دستور ایالتی یا قراردادهای دولتی و غیره. این خط همچنین دریافتی از برنامه‌های هدف فدرال، فعالیت‌های متمرکز یا سایر فعالیت‌هایی را نشان می‌دهد که بیش از برآورد هزینه برای تعمیر و نگهداری فعلی و همچنین کمک‌های مالی رئیس جمهور تامین می‌شود. ، روسای ادارات و غیره به عنوان شکل خاصی از تامین مالی هدف بودجه.

خط 02 برابر است با مجموع خطوط 03-05.

خط 06 وجوه دریافتی سازمان از سایر سازمان ها (اشخاص حقوقی) را نشان می دهد.

خط 07 منعکس کننده وجوه دریافتی سازمان از جمعیت - افراد است.

خط 08 وجوه دریافتی از وجوه خارج از بودجه را برای تأمین مالی سازمان، به عنوان مثال، از صندوق های اشتغال، بیمه اجتماعی و غیره در نظر می گیرد.

در خط 09، وجوه دریافتی سازمان از منابع خارجی، یعنی از اشخاص حقوقی و اشخاص حقیقی خارج از مرزهای سیاسی کشور و همچنین از سازمان های بین المللی باید در نظر گرفته شود. وجوهی که به ارز خارجی منتقل می شود با نرخ ارز تعیین شده توسط بانک روسیه در زمان انتقال به روبل تبدیل می شود.

وجوه قرض گرفته شده (بانک، وام های تجاری و غیره) که به صورت قابل بازپرداخت ارائه شده است در این بخش نشان داده نمی شود.

ستون 4-9 نشان دهنده توزیع میزان وجوه دریافتی بر اساس نوع فعالیت است. ستون 3 برابر است با مجموع ستون های 4، 8، 9.

ستون 4 وجوه دریافتی از انواع فعالیت های آموزشی اعم از آموزشی و روش شناختی (تدوین و بررسی مستندات آموزشی و روش شناختی؛ توسعه ساختار و محتوای برنامه های آموزشی اصلی در حوزه ها و تخصص ها و همچنین پیشنهادهایی برای به روز رسانی و به روز رسانی را نشان می دهد. بهبود آنها، توسعه طرح های انتشار کتاب های درسی و کمک آموزشی، ایجاد ادبیات آموزشی، روش شناختی، وسایل سمعی و بصری، بررسی نسخه های خطی کتاب های درسی و کمک آموزشی آماده شده برای چاپ، مشاوره در مورد مسائل آموزشی و روش شناختی، ارائه فرآیند آموزشی با مواد آموزشی و روش شناختی. توسعه برنامه‌های درسی نمونه و برنامه‌های رشته‌هایی که آموزش حرفه‌ای را ارائه می‌دهند، و همچنین فعالیت‌هایی برای تضمین و حفظ فرآیند آموزشی (تامین فرآیند آموزشی با صندوق کلاس، تجهیزات آموزشی، ارائه خدمات کتابخانه‌ای و غیره).

از مجموع وجوه دریافتی از فعالیت های آموزشی (ستون 4)، مبالغ وجوه دریافتی از اجرای برنامه ها به طور جداگانه ذکر شده است: آموزش پرسنل علمی و آموزشی (ستون 5)، برنامه های آموزشی حرفه ای (ستون 6) و حرفه ای اضافی. برنامه ها (ستون 7) ستون 4 ممکن است بیشتر از مجموع ستون های 5-7 باشد، به هزینه وجوه دریافتی از سایر برنامه های آموزشی اجرا شده توسط سازمان آموزشی، و در ستون های 5-7 ذکر نشده باشد.

اگر پر کردن خطوط ستون های 5-7 با استفاده از حساب مستقیم بر اساس حسابداری اولیه غیرممکن باشد، این شاخص ها را می توان با محاسبه تعیین کرد (به عنوان مثال، متناسب با تعداد ساعات کار معلمان در سال گزارش زیر برنامه های مربوطه).

ستون 8 وجوه حاصل از فعالیت های علمی را نشان می دهد.

در ستون 9 وجوه حاصل از فعالیت های انتشاراتی و چاپی سازمان (انتشار ادبیات در زمینه های آموزشی، آموزشی، روش شناختی، علمی، علوم عمومی؛ انتشار توصیه های روش شناختی، مجموعه مقالات علمی، مطالب کنفرانس، چکیده ها، پایان نامه ها و غیره) آمده است. ، ادبیات مرجع و تبلیغاتی؛ تهیه و ویرایش آثار پذیرفته شده برای چاپ؛ تولید فرم های چاپی، صحافی انواع کتاب، سایر صحافی ها، فروش محصولات چاپی، ارائه خدمات نشر و چاپ به سایر سازمان ها، فعالیت های تولیدی سازمان (تولید و فروش محصولات (کارها، خدمات) که بر اساس کارگاه های آموزشی و تولیدی، شرکت های آموزشی سازمان انجام می شود. وجوه دریافتی سازمان از محل اجرای خدمات مشاوره ای (مشاوره ای) و همچنین از محل فعالیت های ورزشی، ورزشی و تفریحی، فرهنگی و آموزشی سازمان و غیره.

در صورت عدم امکان توزیع در ستون های 4، 8 و 9 تخصیص بودجه دریافت شده توسط سازمان تحت بخش "آموزش و پرورش" و همچنین یارانه های اختصاص یافته برای اجرای وظیفه دولتی که با هدف ارائه طیف گسترده ای از اقدامات انجام می شود. مربوط به آموزش، آنها باید در ستون 4 "فعالیت آموزشی" و طبق ستون های 5-8 مربوطه نشان داده شوند.

کمک 7. خط 10 موجودی وجوه استفاده نشده را در ابتدای سال گزارش نشان می دهد. خط 11 موجودی وجوه استفاده نشده را در پایان سال گزارش نشان می دهد.

ردیف 12 ردیف 02 ستون 3 وجوه دریافتی از ارگان های دولتی (خودمدیریت محلی) را برای اجرای تحقیقات در قالب قراردادها نشان می دهد.

6.2. هزینه های سازمان

بخش فرعی اطلاعاتی در مورد هزینه های سازمان در سال گزارش، صرف نظر از منابع منشأ وجوه (ستون 3)، از جمله مواردی که با هزینه بودجه های همه سطوح (ستون 4) انجام می شود، ارائه می دهد. ستون 5 (از ستون 4) هزینه های انجام شده به هزینه وجوه دریافتی برای اجرای وظیفه دولتی (شهرداری) را نشان می دهد. اگر سازمان بودجه ای را برای انجام وظیفه ایالتی دریافت نکند، در ستون 5، خط 01، علامت "X" باید نشان داده شود، خطوط باقی مانده در ستون 5 پر نمی شوند.

بخش فرعی هزینه های نقدی را نشان می دهد.

خط 01 هزینه های سازمان را نشان می دهد که شامل عناصر زیر است: هزینه های نیروی کار و اقلام تعهدی برای پرداخت دستمزد (خط 02). پرداخت برای کارها، خدمات (خط 06)؛ تامین اجتماعی (خط 13) و سایر هزینه ها (خط 14).

خط 01 برابر است با مجموع خطوط 02، 06، 13، 14.

خط 02 پرداخت های مربوط به دستمزد و اقلام تعهدی در پرداخت دستمزد را منعکس می کند. خط 02 برابر است با مجموع خطوط 03، 04 و 05.

خط 03 هزینه های پرداخت دستمزد انجام شده بر اساس توافق نامه ها (قراردادها)، پرداخت مرخصی ها، پرداخت مزایا و غرامت، سایر پرداخت ها (پرداخت های تشویقی، کمک های مادی از صندوق حقوق و دستمزد و غیره) را نشان می دهد. ، سایر هزینه های مشابه و همچنین هزینه های پرداخت کسورات از دستمزد (پرداخت خدمات موسسات اعتباری، مالیات بر درآمد شخصی و غیره)

خط 04 هزینه های پرداخت توسط کارفرما را به نفع کارمندان و (یا) وابستگان آنها از پرداخت ها و غرامت های اضافی غیرمرتبط با دستمزد به دلیل شرایط روابط کار یا وضعیت کارمندان در نظر می گیرد.

خط 05 هزینه های مرتبط با اقلام تعهدی برای پرداخت دستمزد را منعکس می کند. اینها شامل هزینه های پرداخت حق بیمه به صندوق بازنشستگی فدراسیون روسیه، صندوق بیمه پزشکی اجباری فدرال و صندوق های بیمه پزشکی اجباری سرزمینی است، مزایایی که کارفرما به هزینه صندوق بیمه اجتماعی فدراسیون روسیه پرداخت می کند. - کارکنان زمان، سایر هزینه های مربوط به اقلام تعهدی در پرداخت دستمزد.

خط 06 هزینه های پرداخت برای کارها و خدمات را نشان می دهد. خط 06 برابر است با مجموع خطوط 07-12.

خط 07 هزینه های سازمان را برای پرداخت خدمات پستی در نظر می گیرد (ارسال مرسولات پستی؛ پرداخت اخطارهای پستی مهر شده هنگام ارسال اقلام با اخطار؛ ارسال نامه با استفاده از دستگاه فرانک؛ خرید تمبر پستی و پاکت های تمبر شده، فرم های پستی مهر شده. ، و غیره.)؛ خدمات تلفن و تلگراف، فاکس، تلفن همراه، پیجینگ، ارتباطات رادیویی، ارائه دهندگان اینترنت (هزینه مشترک و زمان استفاده از خطوط ارتباطی، پرداخت هزینه دسترسی و استفاده از خطوط ارتباطی، انتقال داده از طریق کانال های ارتباطی، پرداخت هزینه ثبت نام آدرس مخفف تلگراف، فکس، مودم و سایر وسایل ارتباطی؛ پرداخت برای خدمات اتصال و اشتراک در سیستم مدیریت اسناد الکترونیکی، از جمله استفاده از ابزارهای تایید شده حفاظت از اطلاعات رمزنگاری، پرداخت برای خرید سیم کارت برای تلفن های همراه، کارت های پرداخت برای ارتباط. خدمات؛ پرداخت برای ارائه خدمات برای رزرو منابع شبکه لازم برای اتصال به یک شبکه عمومی؛ پرداخت برای ارائه صورتحساب های دقیق برای پرداخت خدمات ارتباطی، پیش بینی شده توسط قرارداد برای ارائه خدمات ارتباطی و غیره). سایر هزینه های مشابه

خط 08 اطلاعاتی در مورد هزینه های خرید خدمات حمل و نقل ارائه می دهد.

خط 09 هزینه های آب و برق را نشان می دهد. این خط پرداخت قراردادهای پرداخت نیازهای گرمایشی و تکنولوژیکی و همچنین تامین آب گرم را نشان می دهد. مصرف گاز (از جمله حمل و نقل آن از طریق شبکه های توزیع گاز و پرداخت برای خدمات عرضه و بازاریابی)؛ مصرف برق؛ تامین آب، فاضلاب، فاضلاب؛ سایر هزینه های مشابه

خط 10 هزینه های سازمان را برای پرداخت اجاره طبق قراردادهای منعقده برای اجاره (اجاره فرعی) اموال به منظور رفع نیازهای خود از جمله اماکن و سازه ها در نظر می گیرد. زمین، وسایل نقلیه و سایر اموال.

خط 11 منعکس کننده هزینه های سازمان برای پرداخت قراردادهای انجام کار و ارائه خدمات مربوط به نگهداری دارایی های غیر مالی تحت مدیریت عملیاتی یا اجاره به منظور رفع نیازهای خود از جمله برای حفظ پاکیزگی است. اماکن، ساختمان ها، حیاط ها و سایر اموال (تمیز کردن و حذف برف، آوار، ضد عفونی، کنترل آفات و غیره)؛ راه اندازی، نگهداری، تعمیرات اساسی و تعمیرات جاری اموال (ساختمان ها، سازه ها، محل ها، ماشین آلات و تجهیزات، موجودی و غیره)؛ سایر هزینه های مشابه

خط 12 هزینه های انجام کار، ارائه خدمات را نشان می دهد که در خطوط 07-11 لحاظ نشده است. این خدمات شامل خدمات امنیتی خریداری شده بر اساس قراردادهای قانون مدنی با اشخاص حقیقی و حقوقی (بخشی، غیر سازمانی، آتش نشانی و غیره امنیتی؛ نصب (توسعه) سیستم های عملکردی یکپارچه، مانند: امنیت، اعلام حریق، شبکه محاسباتی محلی، سیستم نظارت تصویری و سایر سیستم های مشابه، از جمله چیدمان "دکمه وحشت" و همچنین کار بر روی مدرن سازی این سیستم ها و سایر خدمات و کارهای.

خط 13 مزایای بازنشستگی، بیمه اجتماعی و پزشکی (به عنوان مثال، از کار افتادگی موقت و زایمان)، و همچنین مزایای کمک های اجتماعی را در نظر می گیرد.

خط 14 شامل سایر هزینه هایی است که در خطوط 02، 06، 13 ذکر نشده است.

خط 15 منعکس کننده هزینه های سازمان مربوط به کسب، ایجاد اشیاء دارایی های غیر مالی است.

خط 15 برابر است با مجموع خطوط 16، 17، 18 و 19.

خط 16 منعکس کننده هزینه های پرداخت قرارداد برای ساخت و ساز، کسب (ساخت) اشیاء مربوط به دارایی های ثابت و همچنین برای بازسازی، تجهیز مجدد فنی، توسعه، نوسازی و تجهیزات اضافی دارایی های ثابت است.

خط 17 منعکس کننده هزینه های سازمان برای پرداخت قراردادها برای به دست آوردن حقوق انحصاری در مورد نتایج فعالیت های فکری یا وسایل شخصی سازی (به عنوان مثال، نرم افزار و پایگاه های داده برای رایانه ها) است.

خط 18 منعکس کننده هزینه های سازمان برای افزایش ارزش دارایی های تولید نشده است.

خط 19 منعکس کننده هزینه های سازمان برای پرداخت قراردادهای خرید (ساخت) اقلام مربوط به موجودی ها (به عنوان مثال، داروها و پانسمان ها، تجهیزات نرم، مصالح ساختمانی، ظروف، مواد غذایی) است.

کمک 8. در خط 20، اگر سازمان برنامه صرفه جویی در مصرف انرژی و بهره وری انرژی داشته باشد، کد 1 نشان داده شده است. در غیر این صورت کد 2 تنظیم می شود.

کمک 9. داده های خط 21 توسط سازمان هایی که خوابگاه در ترازنامه خود دارند پر می شود. این خط از خط 01 ستون 3 شامل هزینه های مربوط به نگهداری خوابگاه می باشد.

6.3. اطلاعات در مورد تعداد و حقوق کارکنان سازمان

ستون 3 فرم داده هایی را در مورد میانگین تعداد کارکنان در لیست حقوق و دستمزد یا میانگین تعداد کارمندان برای سال گزارش ارائه می دهد ، ستون 4 - داده های میانگین تعداد کارگران پاره وقت خارجی.

میانگین تعداد کارکنان برای سال گزارش با جمع بندی میانگین تعداد کارکنان برای 12 ماه و تقسیم مبلغ حاصل بر 12 تعیین می شود.

محاسبه میانگین تعداد کارکنان بر اساس حسابداری روزانه تعداد حقوق و دستمزد کارکنان انجام می شود که باید بر اساس دستورات پذیرش، انتقال کارکنان به شغل دیگر و خاتمه قرارداد کار مشخص شود. در عین حال، برای هر روز از سال گزارش، لازم است کارکنان در لیست حقوق و دستمزد بر اساس دسته های پرسنل توزیع شوند، دستمزدهای تعلق گرفته برای این دوره بر اساس دسته بندی خلاصه شود، میانگین تعداد کارکنان برای هر دسته محاسبه شود که این امکان را فراهم می کند که انتقال کارمند در طول دوره گزارش از یک دسته به دسته دیگر منعکس شود (به عنوان مثال، اگر یک کارمند 6 ماه به عنوان محقق و برای 6 ماه آینده به عنوان رئیس یک واحد ساختاری کار کرده باشد).

تعداد کارکنان در لیست حقوق و دستمزد برای یک روز تعطیل یا یک روز تعطیل (غیر کاری) برابر با تعداد کارکنان در لیست حقوق روز کاری قبل در نظر گرفته می شود. اگر دو یا چند روز تعطیل یا تعطیلات (غیر کاری) پشت سر هم وجود داشته باشد، تعداد کارکنان در لیست حقوق برای هر یک از این روزها برابر با تعداد کارکنان در لیست حقوق روز کاری قبل از تعطیلات آخر هفته در نظر گرفته می شود. و روزهای تعطیل (غیر کاری).

تعداد کارمندان در لیست حقوق و دستمزد برای هر روز باید با داده های برگه زمانی کارمندان مطابقت داشته باشد که بر اساس آن تعداد کارمندانی که آمده اند و سر کار حاضر نشده اند تعیین می شود.

کارکنان زیر شامل تعداد کارکنان نمی شوند:

الف) به طور همزمان در سایر سازمان ها استخدام شده اند.

ب) انجام کار تحت قراردادهای قانون مدنی.

ج) در صورت عدم حفظ دستمزد و همچنین اعزام به کار در خارج از کشور برای کار در سازمان دیگری منتقل می شوند.

د) توسط سازمان ها برای تحصیل در سازمان های آموزشی با وقفه از کار، با دریافت بورسیه تحصیلی به هزینه این سازمان ها اعزام می شوند. افرادی که با آنها قرارداد دانشجویی برای آموزش حرفه ای با پرداخت بورسیه تحصیلی در طول دوره کارآموزی منعقد شده است.

هـ) استعفانامه داده و قبل از انقضای مهلت اخطار دست از کار کشیده و یا بدون اخطار به اداره کار را متوقف کرده باشد. آنها از اولین روز غیبت از کار از لیست کارمندان حذف می شوند.

و) پرسنل نظامی در انجام وظایف خدمت سربازی.

هنگام تعیین میانگین تعداد کارکنان، موارد زیر باید در نظر گرفته شود.

الف) کارکنان زیر در لیست حقوق و دستمزد شامل میانگین تعداد کارکنان نمی شوند:

زنانی که در مرخصی زایمان بودند، افرادی که در رابطه با پذیرش نوزاد تازه متولد شده مستقیماً از بیمارستان زایمان و همچنین در مرخصی والدین در مرخصی بودند.

کارمندانی که در سازمان های آموزشی تحصیل می کنند و در مرخصی اضافی بدون حقوق بودند و همچنین افرادی که برای قبولی در امتحانات ورودی طبق قوانین فدراسیون روسیه بدون حقوق در مرخصی به سازمان های آموزشی وارد می شوند.

ب) افرادی که طبق قرارداد کار، جدول پرسنلی به صورت پاره وقت کار کرده و یا با رضایت کتبی کارمند به کار پاره وقت منتقل شده اند، هنگام تعیین میانگین تعداد کارکنان، به نسبت ساعات کار در نظر گرفته می شوند. .

ج) کارمندانی که طبق قوانین فدراسیون روسیه ساعات کار را کاهش داده اند، از جمله افراد ناتوان، به عنوان کل واحدها در میانگین تعداد کار محاسبه می شوند.

د) افرادی که به ابتکار کارفرما به صورت پاره وقت کار می کردند در میانگین تعداد شاغلان به عنوان کل واحدها منظور می شوند.

ه) میانگین تعداد کارکنان در سازمانهایی که برای یک ماه ناقص کار کرده اند (مثلاً در سازمانهای تازه تأسیس) از تقسیم مجموع تعداد کارکنان مندرج در لیست حقوق برای تمام روزهای کار سازمان در ماه گزارش تعیین می شود. از جمله روزهای آخر هفته و تعطیلات (غیر کاری) برای دوره کار، بر اساس تعداد کل روزهای تقویم در ماه گزارش.

میانگین تعداد کارکنان پاره وقت خارجی مطابق با روش تعیین میانگین تعداد افرادی که به صورت پاره وقت کار می کردند محاسبه می شود.

میانگین تعداد کارگران پاره وقت خارجی برای سال با جمع کردن میانگین تعداد 12 ماه و تقسیم مقدار حاصل بر 12 تعیین می شود.

ستون های 5 تا 7 شامل مبالغ حق الزحمه حقوق و دستمزد و کارگران پاره وقت خارجی تعلق گرفته برای سال گزارش می باشد.

صندوق دستمزد تعهدی در ستون های 5-7 شامل کلیه مبالغ پرداختی بدون توجه به منابع تأمین مالی آنها، اقلام بودجه و مزایای مالیاتی ارائه شده است.

طبق ستون های 8-13 - صندوق دستمزد تعهدی همه کارکنان (از ستون 5) و صندوق دستمزد انباشته کارگران پاره وقت خارجی (از ستون 7) توسط منابع تأمین مالی توزیع می شود: ستون های 8 و 11 به ترتیب داده ها را منعکس می کنند. در مورد وجوه دریافتی از بودجه تمام سطوح، در ستون های 9 و 12 - اطلاعات مربوط به وجوه بیمه اجباری پزشکی (بیمه پزشکی اجباری)، در ستون های 10 و 13 - وجوه حاصل از فعالیت های درآمدزا و سایر وجوه.

کارمندی که در یک سازمان دو، یک و نیم یا کمتر از یک نرخ دریافت می کند یا در یک سازمان به عنوان کارمند پاره وقت داخلی ثبت نام می کند، یک نفر (یک واحد کامل) محسوب می شود. در عین حال، کارمندی که در لیست حقوق و دستمزد سازمان است و کار را به صورت پاره وقت داخلی انجام می دهد، یک بار در محل کار اصلی در نظر گرفته می شود، در ستون 5 لیست حقوق و دستمزد، میزان دستمزد را نشان می دهد. در نظر گرفتن دستمزد پاره وقت؛ در ستون 6، از ستون 5، مبلغی که به کارمند برای کار به صورت پاره وقت داخلی تعلق می گیرد، تخصیص داده می شود.

اگر یک کارمند برای شغل اصلی به یک دسته و برای یک کار پاره وقت داخلی - به دسته دیگر تعلق دارد، پس باید یک بار منعکس شود - برای دسته ای که شغل اصلی او به آن تعلق دارد. در عین حال، در ستون 5، این خط کل درآمد را نشان می دهد - برای شغل اصلی و برای کار پاره وقت داخلی، و در ستون 6 از ستون 5، مبلغی که برای کار با شرایط بخش داخلی به کارمند تعلق می گیرد. -زمان کار اختصاص داده شده است.

کارمندی که در لیست حقوق و دستمزد یک سازمان است و با همان سازمان قرارداد قانون مدنی منعقد کرده است، یک بار در محل کار اصلی به حساب می آید و حقوقی که به موجب قرارداد کار و قرارداد قانون مدنی به او تعلق می گیرد. - مبلغ کل در صندوق دستمزد کارکنان در ترکیب حقوق و دستمزد (در ستون 5)؛ ستون 6 پاداش کار تحت یک قرارداد قانون مدنی را اختصاص می دهد. در چارچوب این مشاهدات آماری، کار تحت قرارداد حقوق مدنی که توسط یک کارمند حقوق و دستمزد با سازمان خود منعقد می شود، به عنوان یک شغل پاره وقت داخلی در نظر گرفته می شود.

ستون های 3 و 4 شامل افرادی که فقط تحت قرارداد قانون مدنی کار می کنند و در لیست حقوق و دستمزد و تعداد کارگران پاره وقت خارجی درج نشده اند نمی شود و ستون 7 به ترتیب نشان دهنده میزان حق الزحمه افرادی نیست که فقط تحت قانون مدنی کار می کنند. قراردادهای قانونی همچنین در ستون 7 میزان حق الزحمه طبق قراردادهای قانون مدنی که توسط این سازمان به اشخاصی که کارگران نیمه وقت خارجی هستند در نظر گرفته نشده است.

دستورالعمل‌های روش‌شناختی دقیق‌تر برای پر کردن داده‌ها در مورد میانگین تعداد کارمندان و صندوق دستمزد تعهدی در «راهنمای پر کردن فرم‌های مشاهدات آماری فدرال شماره P-1، P-2، P-3، P-4، P» آمده است. -5 (m)" ، به تأیید دستور Rosstat مورخ 28 اکتبر 2013 شماره 428.

داده های مربوط به میانگین تعداد و میانگین تعداد کارگران پاره وقت خارجی (ستون های 3 و 4) و همچنین در مورد صندوق دستمزد تعهدی (ستون های 5 و 7) در ردیف 01 باید با داده های مربوطه فرم شماره P مطابقت داشته باشد. -4.

کمک 10. این با داده هایی پر شده است که برای محاسبه شاخص های استفاده از رایانه های شخصی توسط دانشجویان، مناطق ساختمان های آموزشی و آزمایشگاهی و خوابگاه ها، صندلی ها در موسسات پذیرایی سازمان های آموزشی و غیره استفاده می شود. شاخص های آماری

خط 10 تعداد افراد برای آموزش همزمان (آموزش) را نشان می دهد. تعداد تقریبی افراد در حال تحصیل را از روز حداکثر تعداد آنها در سال نشان می دهد.

خط 11 تعداد افراد آموزش همزمان (به استثنای افراد آموزش دیده با استفاده از فناوری های آموزش از راه دور) را نشان می دهد که به آموزش تمام وقت کاهش می یابد که با فرمول تعیین می شود:

یک + (b × 0.25) + (c × 0.1)، جایی که:

آ- تعداد دانش آموزان تمام وقت از روز حداکثر تعداد آنها در سال.

ب- تعداد دانش آموزان تمام وقت و پاره وقت از روز حداکثر تعداد آنها در سال.

ج- تعداد دانش آموزان پاره وقت از روز حداکثر تعداد آنها در سال.

خط 12 میانگین سالانه تعداد دانش‌آموزان را برای یک سال تقویمی نشان می‌دهد که با جمع‌بندی تعداد دانش‌آموزان در تمام اشکال آموزشی برای هر روز اول ماه و تقسیم مقدار حاصل بر 12 تعیین می‌شود.

هنگام تعیین میانگین سالانه دانش آموزان با دوره های آموزشی کمتر از یک سال، تعداد دانش آموزان در تعداد ماه های آموزش ضرب می شود و حاصلضرب بر 12 تقسیم می شود.

خط 12 برابر است با مجموع خطوط 13، 14، 15.

پیوست 1

فهرست کشورهای عضو CIS(http://www.cisstat.com):

• آذربایجان
• ارمنستان
• بلاروس
• قزاقستان
• قرقیزستان
• جمهوری مولداوی
• تاجیکستان
• ترکمنستان
• ازبکستان
• اوکراین
  

  پیوست 2

  فهرست کشورهای اتحادیه اروپا(http://europa.eu/about-eu/countries/index_en.htm):

• اتریش
• بلژیک
• بلغارستان
• بریتانیای کبیر
• مجارستان
• آلمان
• یونان
• دانمارک
• ایرلند
• اسپانیا
• ایتالیا
• لتونی
• لیتوانی
• لوکزامبورگ
• مالت
• هلند
• لهستان
• کشور پرتغال
• رومانی
• اسلواکی
• اسلوونی
• فنلاند
• فرانسه
• کرواسی
• جمهوری چک
• سوئد
• استونی

با فرمان دولت فدراسیون روسیه در 25 فوریه 2014 شماره 256-r، اصلاحات و اضافات به برنامه کاری آماری فدرال، مصوب 6 می 2008 شماره 671 دولت فدراسیون روسیه انجام شد. -r. از جمله، بند در مورد گنجاندن مجموعه سالانه اطلاعات آماری در مورد آموزش در سازمان های درگیر در فعالیت های آموزشی برای برنامه های حرفه ای اضافی در برنامه فدرال معرفی شد.

فرم شماره 1-PK که توسط وزارت آموزش و علوم روسیه تهیه شده و توسط Rosstat تأیید شده است، به عنوان یک ابزار آماری برای مشاهده آماری فدرال استفاده می شود. از سال 2005، چندین نسخه از این فرم تهیه و تصویب شده است و میزان اطلاعات مورد نیاز برای ارائه به طور مداوم در حال افزایش است.

مؤسسه خودمختار ایالتی فدرال "موسسه تحقیقات ایالتی فناوری اطلاعات و ارتباطات" (FGAU GNII ITT "Informika") جمع آوری، پردازش و تجزیه و تحلیل سالانه آمار فدرال در مورد عملکرد سیستم آموزش حرفه ای اضافی را به صورت الکترونیکی انجام می دهد. این وظایف با موفقیت توسط سیستم اطلاعات خودکار تخصصی توسعه یافته و دائماً توسعه یافته حل می شود. آدرس سیستم در اینترنت http://as-dpe.mon.gov.ru است.

به دستور Rosstat شماره 409 مورخ 10 اوت 2016، ابزارهای آماری فعلی برای سازمان نظارت بر آماری فدرال وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه بر فعالیت های سازمان های آموزشی درگیر در فعالیت های آموزشی تحت حرفه ای اضافی تأیید شد. برنامه ها (فرم شماره 1-PK) و سازمان هایی که تحت برنامه های اصلی آموزش حرفه ای درگیر فعالیت های آموزشی هستند (فرم شماره PO).

فرم شماره 1-PK "اطلاعات مربوط به فعالیت های سازمانی که در فعالیت های آموزشی برای برنامه های حرفه ای اضافی فعالیت می کند" شامل شش بخش اصلی با بخش های فرعی است:

1. اطلاعات در مورد سازمان.

2. اطلاعات در مورد تعداد دانش آموزان آموزش دیده در برنامه های حرفه ای اضافی.

4. اموال سازمان.

5. پایگاه اطلاع رسانی سازمان.

پاسخ دهندگان در فرم شماره 1-PK اشخاص حقوقی هستند که در فعالیت های آموزشی برای اجرای برنامه های حرفه ای اضافی از همه اشکال مالکیت و وابستگی دپارتمان فعالیت می کنند:

سازمان های علمی؛

سایر سازمان ها (سازمان هایی که در برنامه های حرفه ای اضافی به عنوان مکمل فعالیت های اصلی خود آموزش می دهند).

لازم به ذکر است که بخش‌های 4-6 فرم باید فقط توسط سازمان‌هایی تکمیل شود که دارای زیرمجموعه‌های (شاخه‌های) مجزای سرزمینی هستند که فقط برنامه‌های حرفه‌ای اضافی را اجرا می‌کنند.

فرم شماره PO "اطلاعات مربوط به فعالیت های سازمانی که در برنامه های اصلی آموزش حرفه ای درگیر فعالیت های آموزشی است" نیز شامل شش بخش اصلی با زیربخش است:

1. اطلاعات در مورد سازمان.

2. اطلاعات در مورد تعداد دانش آموزان آموزش دیده تحت برنامه های آموزش حرفه ای.

3. اطلاعات در مورد پرسنل سازمان.

4. اموال سازمان.

5. تعداد رایانه های شخصی و تجهیزات اطلاعاتی.

6. فعالیت مالی و اقتصادی سازمان.

پاسخ دهندگان در فرم شماره PO اشخاص حقوقی هستند که فعالیت های آموزشی را در برنامه های اصلی آموزش حرفه ای همه اشکال مالکیت و وابستگی ادارات انجام می دهند:

سازمان های آموزشی حرفه ای؛

سازمان های آموزشی عمومی؛

سازمان های آموزشی آموزش عالی؛

سازمان های آموزش تکمیلی؛

سازمان های آموزش حرفه ای اضافی؛

سازمان های علمی؛

سایر سازمان ها (سازمان هایی که فعالیت های آموزشی را در برنامه های اصلی آموزش حرفه ای غیر از انواع ذکر شده در بالا انجام می دهند).

لازم به ذکر است که بخش های 4-6 فرم باید توسط اشخاص حقوقی و زیرمجموعه های جداگانه آنها (از جمله شعب) که برنامه های آموزشی حرفه ای را به عنوان نوع اصلی فعالیت آموزشی اجرا می کنند و برنامه های آموزشی دوره متوسطه حرفه ای را اجرا نمی کنند تکمیل شود. .

این نوآوری ها مستلزم بهبود قابل توجهی در عملکرد سیستم اطلاعات خودکار برای جمع آوری داده ها در دو فرم مختلف آماری بود. کار مربوطه توسط متخصصان FSAI GNII ITT "Informika" در طول سال 2016 انجام شد.

سیستم اطلاعات خودکار اصلاح شده ارائه می دهد:

اتوماسیون جمع آوری، پردازش و تجزیه و تحلیل جامع اطلاعات آماری در مورد اجرای برنامه های حرفه ای اضافی و برنامه های آموزش حرفه ای پایه در فدراسیون روسیه (بر اساس فرم های شماره 1-PK و شماره PO).

اتوماسیون محاسبه و کنترل شاخص های آماری در اجرای برنامه های حرفه ای اضافی و برنامه های آموزش حرفه ای پایه بر اساس داده های انباشته شده در سیستم.

ادغام داده های آماری و تشکیل گزارش های آماری در مورد اجرای برنامه های حرفه ای اضافی و برنامه های آموزش حرفه ای اساسی در سطح مقامات اجرایی فدرال و منطقه ای.

شکل گیری بر اساس داده های آماری یک لیست پر شده از گزارش های تحلیلی انواع مختلف و تجزیه و تحلیل بعدی آنها.

جمع آوری آمار آموزش های حرفه ای و حرفه ای تکمیلی بر اساس فرم های گزارش شماره 1-PC و شماره PO از سال 1395 در سیستم اطلاعاتی خودکار انجام می شود. جمع آوری داده ها برای سال 2016 بین 15 دسامبر 2016 تا 15 فوریه 2017 انجام خواهد شد.

نامه های اطلاعاتی مربوطه از وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه به زودی برای سازمان ها، مقامات اجرایی فدرال و مقامات اجرایی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه که آموزش را مدیریت می کنند ارسال می شود.

لازم به ذکر است که نقض رویه ارائه اطلاعات آماری و همچنین ارائه اطلاعات آماری نادرست مستلزم مسئولیت تعیین شده توسط ماده 13.19 قانون تخلفات اداری فدراسیون روسیه 30 دسامبر 2001 شماره 195 است. -FZ، و همچنین ماده 3 قانون فدراسیون روسیه از 13 مه 1992 شماره 2761-1 "در مورد مسئولیت برای نقض روند ارائه گزارش های آماری دولتی."

مدیران محترم و نمایندگان مسئول آموزشگاه های رانندگی! مجموعه داده های آماری سال 2016 در فرم های شماره 1-PC و شماره PO تا 28 فوریه تمدید شد!
as-dpe.mon.gov.ru

این دستور برای کلیه سازمان های آموزشی و سازمان هایی که در فعالیت های آموزشی فعالیت می کنند الزامی است. علیرغم عنوان طولانی نامعقول، نسخه ای است برای پر کردن یک جدول نسبتاً ساده و ارسال آن به اداره آموزش محلی، و طبیعتاً مراقب حفظ آثار چنین ارسالی است. آخرین مهلت ارسال تا 15 فوریه برای سال قبل است.

با پر کردن موارد بالا، در نگاه اول، یک جدول عظیم، در مورد آموزشگاه رانندگی، به پر کردن چند خط می رسد، بقیه خالی می ماند. در عین حال، خود سفارش حاوی دستورالعمل های دقیق برای پر کردن این جدول است.

نکته خنده دار این است که تقریباً غیرممکن است که صحت اطلاعات ارائه شده را تأیید کنید. سوال "چه کسی به این همه نیاز دارد؟" - یک سؤال بلاغی، اگرچه پاسخی کاملاً مشخص دارد: فقط به نویسندگان و فقط برای گزارش نیاز خود. با این وجود، ما باید وجود ماده 13.19 قانون تخلفات اداری "عدم ارائه داده های آماری اولیه" را به شما یادآوری کنیم تا حداکثر 20000 روبل برای یک مدیر و تا 70000 روبل برای یک سازمان.