Priče na engleskom s prijevodom. Najbolji engleski pisci i njihova djela za djecu Svakodnevne engleske narodne priče

Na ovoj stranici naći ćete najljubaznije, najinformativnije i najzanimljivije bajke na engleskom za djecu. Učiti engleski čitajući bajke na engleskom je veliko zadovoljstvo. Uostalom, bajka je putovanje, a bajka na engleskom je putovanje u svijet engleskog jezika. Zahvaljujući bajkama na engleskom, učinit ćete učenje engleskog zabavnim i zanimljivim za svoje dijete.

Bajka "Uspavana lepotica" na engleskom pričaće vam o ljubaznoj, veseloj princezi koja u jednom trenutku, sticajem okolnosti, zaspi do kraja života. U bajci ima puno korisnih fraza na engleskom jeziku koje se mogu primijeniti u stvarnom životu. Također, bajka "Uspavana ljepotica" pomoći će vam da usavršite izgovor engleskog.

Priča "Zlatokosa i tri medvjeda" na engleskom je popularna engleska bajka za djecu. Bajka govori o devojčici koja je otišla u šumu i izgubila se, a onda su događaji zalepršali sve zanimljivije. Priča na engleskom je prilagođena i laka za čitanje. Dobijate bogat vokabular i dobru praksu engleskog jezika.

Bajka Crvenkapica na engleskom ispričat će vam jednu zanimljivu i informativnu priču koja se lako čita na engleskom i nosi puno korisnih riječi na engleskom, koje su vrlo česte u modernom svijetu.

Bajka "Tri praseta" na engleskom jeziku na engleskom je jedna od najpopularnijih bajki. Iz bajke ćete naučiti da uvijek treba biti oprezan pri rješavanju problema i ne biti neoprezan. A nakon čitanja bajke tri mala prasića na engleskom, naučit ćete mnogo novog vokabulara i dobro uvježbati engleski.

Bajka Pepeljuga na engleskom pričaće vam o jednoj od najljubaznijih i najslađih devojaka-heroina u svetu bajki. Moral priče je vrlo jednostavan i dostupan čak i djeci. U bajci ćete upoznati mnogo novih engleskih riječi.

Engleske bajke

Engleske narodne priče i basne

Svaki narod ima svoje priče. Majke, bake, a sada i prabake, koliko svijet vrijedi, pričaju svojoj ljupkoj djeci bajke od kojih zastaje dah. Ili ih sami sastavljaju, ili čitaju one koje su zapisane u dječjim slikovnicama. Odakle dolaze priče o knjigama? Njihova istorija nije ništa manje zanimljiva od samih bajki. Ovdje ćemo govoriti o narodnim pričama i basnama. Svaka takva bajka je avantura hrabrog heroja koji se neustrašivo bori sa neprijateljem i spasava lepoticu u nevolji. Postoje priče o domišljatosti, postoje legende, legende koje su postale bajka. Svi oni odražavaju drevni život, drevne ideje o svijetu, razumijevanje prirodnih fenomena. Ali sve bajke sadrže i moralnu poruku, u njima je uvijek jasno šta je dobro, a šta zlo.

U bajkama svih naroda, u svako doba, granica između dobra i zla je jasna i čvrsta. Narodne priče nisu tipične za svjetonazor današnjih odraslih, pa ih je tako elegantno izrazio Vilijam Šekspir u bajci "Makbet" - "dobro je zlo, zlo je dobro".

To znači da u bajkama postoje dvije komponente: prvo, moralni princip; drugo, kratka fascinantna priča zasnovana ili na međunarodnoj skitnici, čiji korijeni sežu u antičko doba i koja, u ovom ili onom obliku, postoji u različitim nacionalnim kulturama. Zamislite samo, postoji međunarodna lista na stotine takvih priča! Svi ih znamo od detinjstva. Ovo je transformacija začaranog čudovišta u princa, ovo je prelijepa princeza probuđena iz sna bačenog zlim čarolijama. Ove priče svjedoče o sličnosti idealnih i zlokobnih slika među različitim narodima, o istom odnosu prema dobrim i zlim djelima, porocima i vrlinama – jednom riječju, o tome da svi narodi na zemlji imaju zajednički koncept morala, sličnu figurativnu percepciju. i razmišljanje. Može se temeljiti i na legendi, istorijskoj tradiciji koja čuva uspomenu na neki stvarni događaj za buduće generacije. Može se pretpostaviti da lutajući zapleti čuvaju i uspomene na neke vrlo, vrlo davne događaje, ali su milenijumi u njima izbrisali sve nacionalne i vremenske naznake. I parcele su počele da lutaju iz jedne zemlje u drugu, iz jednog veka u drugi.

Jasno je da bajke zasnovane na zapletu lutalice imaju paralele među mnogim narodima. Dok svaki narod ima svoje istorijske priče. Dakle, Ilya Muromets je junak ruskih bajki. Istina, u njegovim podvizima ponekad se čuje lutajući zaplet. To znači da su se priče o njemu prenosile od usta do usta mnogo puta i mnogo vekova. Britanci imaju legendarnu ličnost - kralja Artura, koji je navodno živio u Engleskoj u 5. vijeku. Hiljadu i po engleske istorije ogledalo se u slici ovog heroja. Engleska je ostrvo koje je u davna vremena više puta bilo podvrgnuto zarobljavanju stranaca: Rimljana, Anglosaksonaca, Normana. Marširajući kroz ove istorijske slojeve, legendarni kralj je u bajkama izgubio svoja posebna nacionalna obeležja i postao uzor svih viteških vrlina. Englezi još uvijek čekaju, barem u snovima, njegov povratak. Uobičajeno je da ljudski um misli o heroju i pravedniku kao spasiocu od katastrofa i čeka njegovo drugo pojavljivanje, nadajući se da će uspostaviti idealno kraljevstvo na zemlji.

Bajka "Whittington i njegova mačka" je bajka zasnovana na životu stvarne osobe, gradonačelnika Londona, koji se obogatio u trgovini sa prekooceanskim zemljama i od prosjaka se pretvorio u najbogatijeg građanina Londona. Ne zna se kakvu je ulogu u tome odigrala mačka, ali bajke često sugerišu – šta ako je nešto slično zaista bilo u prošlosti?

Ali bajka "Džek i stabljika pasulja" lutajuća je radnja, ali puna znakova života engleskog seljaka. U kojima samo zemlje nisu heroji popeli u raj na stabljici graška ili pasulja. Ali ovo je odjek biblijske tradicije o "ljestvama Jakovljevim", koji je u snu vidio ljestve po kojima anđeli jure gore-dolje. Ljudi su oduvijek sanjali o putu u Carstvo nebesko. Čak su počeli da grade Vavilonsku kulu - još jednu stabljiku do neba. Bogovi su bili ljuti i kaznili graditelje mešavinom jezika, sa kojih su dolazili prevodioci. Danas rušimo u nebo, koristeći, međutim, druge uređaje.

Svaka nacija ima priče o divovima. Početak vjerovatno seže u Homerovu Odiseju, gdje Odisej oslijepi zlog jednookog diva u pećini. Divovi se spominju i u prvoj knjizi Starog zavjeta, Izlazak. Zato ćete razmisliti o tome da li su džinovski ljudi ikada živjeli na Zemlji.

Pošto je riječ o engleskim bajkama, dotaknuo bih se jedne malo poznate činjenice. Svi znamo starogrčke mitove iz djetinjstva. One su i najbogatiji izvor bajki. Ovih dana se prepričavaju djeci. A odrasli se njima bave samo u interesu nauke. Najviše od svega me je pogodio pristup njima velikog engleskog mislioca, koji je imao ogroman uticaj na Šekspirovo delo, Frensisa Bejkona. Dobro je poznavao starogrčke mitove, baš one koji su davali zaplet dječjim bajkama. Brinuo ga je praistorijska starina čovječanstva, po njegovom mišljenju, ljudi su tada posjedovali pravu mudrost, koja im je dala ključ do tajni prirode, do organizacije socijalne države. Bilo je to tako davno da od tog ranog vremena nije ostalo ni traga. Ali oni su tu mudrost za buduće generacije kodirali u mitovima koji su na kraju stigli u antiku. Samo ih trebate razotkriti. I Bekon je počeo da ih dešifruje. Njegovo genijalno tumačenje može se pročitati u njegovoj knjizi O mudrosti starih. Ovako tumači mit o poreklu Atene Palade. Jupiter je pojeo Metis, koja je čekala dijete. I tako je iz njegove glave rodila boginja mudrosti, Pallas Athena. U ovom mitu, Bacon vidi učenje monarhima o tome kako koristiti usluge savjetnika. Prvo morate upijati njihove savjete, zatim razmišljati u svojoj glavi, a tek onda ih slijediti. Mora se reći da je i sam Bekon bio naučni savetnik kraljice Elizabete.

Narodne priče prisiljavaju čitaoca da stavi istorijske naočale, uče da uoče sličnosti i razlike u različitim fazama ljudske istorije i pomažu da luta od jedne kulture do druge. Bolje od A. S. Puškina, niko nije rekao o bajkama: „Bajka je laž, ali u njoj ima nagoveštaja. Bravo drugari lekcija.

Marina Litvinova

Šamus i ptice

Od davnina je u Škotskoj postojalo vjerovanje: ako dijete pije mlijeko iz lubanje crne vrane, s godinama će se u njemu otvoriti neka divna sposobnost.

Engleske narodne priče se razlikuju od priča drugih naroda. Filolozi i kulturolozi vjeruju da se karakteristike nacionalnog mentaliteta savršeno manifestiraju u bajkama. Hajde da saznamo koje su karakteristike engleskih narodnih priča i kako su one povezane sa engleskim karakterom.

U engleskim bajkama likovi imaju neobične motive. Rijetke su priče u kojima junaci žele dostići visinu, pobijediti nekoga, osvojiti bogatstvo, steći neku vrstu vještine, što je tipično za ruske bajke. Naprotiv, engleski junaci bajki najčešće djeluju zbog vanjskih okolnosti - na primjer, iz osjećaja dužnosti ili kako bi izbjegli neuspjeh. S jedne strane, zbog toga zapleti izgledaju obično. S druge strane, oni su prizemniji i ljudskiji, ne ističu pohlepu ili ambiciju.

U engleskim bajkama dobro se manifestuje tipičan engleski humor - suptilan, ironičan, pomalo čudan, čak ponekad i ekscentričan. U zapletu može biti mnogo smiješnih obrta. Na primjer, u bajci “Tri pametne glave” likovi jedan za drugim čine smiješne i glupe radnje, a u “Dick Whittington i njegova mačka” Mauri su običnu mačku zamijenili za veliko bogatstvo.

U poznatoj engleskoj bajci "Tri praseta" (Tri malo svinje) Odnos Engleza prema kući, izražen u izreci, savršeno se manifestuje: Moj kuća je moj castle (Moj dom je moj dvorac). A ako pogledate originalni poetski početak ove priče, vidjet ćete karakterističnu ekscentričnost.

Englezi se smatraju pedantnim ljudima koji vole činjenice. To se odražava iu engleskim narodnim pričama. Njihove priče pune su činjenica i detalja, ponekad suvoparne i previše detaljne. Ponekad je cijela bajka zasnovana na činjenicama i opisu situacije, a raspleta nema. Neočekivani obrti radnje i emotivna mjesta su rijetki. Čak se i bajke čitaju kao obične priče iz života običnih ljudi, jer je sve previše detaljno opisano, kao da se dešava u stvarnosti.

Engleske bajke nemaju uvijek sretan završetak. A neke priče završavaju tužno, pa čak i okrutno. Na primjer, u narodnoj priči "Čarobna mast" (Vila mast) glavnu junakinju na kraju je udario demon tako da je jedno njeno oko prestalo da vidi. U završnici bajki ima manje poučnih momenata u odnosu na ruske bajke.

Savjetujemo vam da s vremena na vrijeme čitate i slušate engleske bajke na engleskom (u originalu). Prvo, obogatit će vaš vokabular i poslužiti kao dobra vježba u vježbanju jezika. I drugo, bolje ćete razumjeti engleski karakter, jer je bajka odraz nacionalnog mentaliteta.

Učenje engleskog jezika u djetinjstvu nije samo složen i dugotrajan proces, već i proces koji se mijenja. Danas stručnjaci insistiraju na raznovrsnom prikazu jezičkih aspekata, izboru najboljih momenata iz različitih metoda, priručnika i tehnika. U modernoj raznolikosti obrazovnih materijala, bajke na engleskom za djecu i dalje su relevantne.

Bajka je čitav jezički sloj, koji uključuje ne samo leksički i gramatički, već i kulturni aspekt. Čitanje i analiziranje žanrovskih tekstova bajka, možete u potpunosti prožeti ne samo jezičke karakteristike, već i englesku tradiciju i suptilnosti mentaliteta. Zato se bajke na engleskom jeziku mogu ponuditi za proučavanje ne samo školarcima i predškolcima, već i odraslim studentima.

Engleske bajke: interes, izgled, korist

Uključivanje bajki u nastavni plan i program ostaje relevantno za većinu savremenih metoda. Njihova upotreba je apsolutno opravdana zbog sljedećih prednosti:

• Angažman i motivacija. Djeci je zanimljivije proučavati materijal predstavljen u obliku bajke, zahvaljujući čemu i sami nastoje pročitati i razumjeti tekst.
• Erudicija i pogled. Čitajući engleske dječje bajke, dijete istovremeno proučava karakteristike i tradicije drugih naroda i zemalja, uči razlikovati i osjećati nijanse različitih jezika, što mu omogućava da razvije jezične sklonosti i dopuni svoje zalihe znanja.
• Učenje nekoliko jezičkih aspekata odjednom. Bajke za djecu na engleskom vam omogućavaju da na nenametljiv način savladate gramatiku i vokabular, proučavate privremene oblike i konstrukciju rečenica, te proširite svoj vokabular.
• Razvoj upornosti i koncentracije. Djeca su spremna potrošiti mnogo više vremena na proučavanje i prevođenje zanimljive priče nego na dosadan tekst koji zahtijeva istu obradu.

Ruske bajke s prijevodom na engleski: vrijedi li ih koristiti

Ovdje je odgovor nedvosmislen: naravno, vrijedi. I prije svega, u vezi sa jačom motivacijom: mnoga djeca su nevjerovatno zainteresirana za čitanje ruskih narodnih priča koje su im poznate od djetinjstva na engleskom. Osim toga, uključivanje ruskih tekstova prevedenih na engleski pomaže u efikasnom razvoju sljedećih vještina:

• jezička intuicija. Čitajući poznate ruske bajke na engleskom, djeca lakše shvataju značenje i shvataju značenje nepoznatih riječi i izraza.
• Vokabular. Kada dijete tokom čitanja intuitivno razumije engleske riječi i izraze, pamti ih mnogo brže - tajna je u dubinskom kognitivnom interesu.
• erudicija. Prevođenje bajke s ruskog na engleski pomaže da se iznova pogledaju poznate pojave i tradicije, da se osjeti razlika u formiranju idioma i frazeoloških jedinica na različitim jezicima.

Ruske bajke na engleskom jeziku mogu se ponuditi za učenje u dvije verzije: odmah s prijevodom za početnike ili u već prevedenoj verziji bez originala za djecu sa solidnijim jezičnim obrazovanjem.

Primjer ruske bajke s prijevodom

Lisica i Ždral

Nekada su Lisica i Ždral bili bliski prijatelji. Jednom je Lisica pozvala Ždrala na večeru i rekla mu:

Dođi prijatelju! Dođi draga! Hraniću te od srca!

Ždral je došao kod Lisice na ručak. Lisa je skuhala griz i rasporedila ga na tanjir. Donosi ga na sto i počasti gosta.

Jedi ukusan ručak, kumanek. Sam sam ovo napravio!

Ždral je kucao kljunom kljunom, kucao, kucao - ali nije mogao pokupiti ni mrvicu poslastice. I Lisica je lizala tanjir dok nije pojela svu kašu.

Kad se kaša završi, Lisica kaže:

Nemoj se uvrijediti, prijatelju. Ništa drugo da te nahranim.

I hvala na tome, draga, - odgovara Ždral. Sada je tvoj red da me posjetiš.

Sutradan je došla lisica, a ždral je pripremio okrošku, sipao je u visok vrč uskog grla i poslužio lisicu:

Posluži se ukusnom večerom, dragi kume. Zaista, nemate šta više da vam ponudim.

Lisica se vrti oko vrča, liže i njuši, ali nije mogla dobiti ni kap supe. Glava ne staje u vrč.

U međuvremenu, Ždral je dugim kljunom srknuo cijelu supu. Kad je sve pojeo, rekao je Lisici:

Nemoj se uvrijediti, draga. Ništa drugo da te nahranim.

Lisica je bila veoma ljuta, jer je htela da jede nedelju dana unapred. Tako je otišla bez slanog gutljaja.

Kako dođe, odgovoriće! I od tada, Lisica i Ždral više nisu prijatelji.

Lisica i Ždral

Bilo je to davno, davno kada su Lisica i Ždral bili bliski prijatelji. Jednog lijepog dana Lisica je pozvala Ždrala sa njom na večeru i rekla mu:

Hajde, druže! Dođi, draga moja! Srdačno ću vas počastiti!"

I tako je Ždral došao kod Lisice na večeru. Lisica je skuvala griz za večeru i namazala ga po tanjiru. Zatim ga je poslužila i počastila svog gosta.

“Posluži se ukusnom večerom, dragi moj kume. To sam ja skuvao!”

Ždral je kljucao kljunom, kucao i kucao, ali nije mogao odabrati ni malo hrane. Lisica je nastavila da liže žitarice dok ih nije sve pojela.

Kad uopšte nema žitarica, Lisica je rekla,

„Nemoj se osećati uvređeno, druže. Nema više čime da te lečim."

"I hvala ti ovdje, draga", rekao je Ždral, "sada je tvoj red da me posjetiš."

Sutradan je došla lisica, a Ždral je napravio okrošku i ulio u visoki vrč uskog grla i počastio lisicu.

“Posluži se ukusnom večerom, draga moja kumo. Iskreno, nema šta više da vas zabavi."

Lisica se okretala oko vrča, lizala ga i njušila, ali nije mogla izvući ni kap supe. Njena glava nikako ne bi stala u bacač.

U međuvremenu, Ždral je sisao supu sa svojim dugim računom. Kada je sve bilo pojedeno, rekao je Lisici:

„Nemoj se osećati uvređeno, draga. Nema više čime da te lečim."

Lisica se jako naljutila jer se nadala da će biti sita čitavu sedmicu. Tako je otišla praznih ruku.

I to je bila gruda! Dakle, Lisica i Ždral od tada više nisu bili prijatelji.

Odabir bajki za efikasno učenje engleskog jezika

Prilikom odabira engleskih bajki za djecu za nastavu, morate se fokusirati na sljedeće kriterije:

1. Korespondencija složenosti tekstova starosti. Danas se najčešće dijele u nekoliko grupa - prilagođene bajke na engleskom jeziku za početnike sa prevodom, bajke osnovnog, srednjeg i naprednog nivoa složenosti. Prilikom odabira teksta potrebno je voditi računa o uzrastu i stepenu pripremljenosti učenika.
2. umjerena jačina zvuka. Dugačak tekst bajke može uplašiti djecu, prekratak - starijem učeniku može izgledati lagano i dosadno. Zlatna sredina u volumenu nije ništa manje važna.
. Zanimljiv zaplet, prisutnost morala, prilika za raspravu - sve je to potrebno da se zadrži djetetova pažnja, uključi ga u aktivan dijalog koji doprinosi razvoju usmenog govora.

Danas se, pored uobičajenih bajki predstavljenih u obliku tekstova, preporučuje uključivanje animiranih pripovjedača u program jezične obuke, gledanje videa i slušanje audio bajki. Raznolikost žanrovskog materijala ne samo da povećava interesovanje za engleski, već i pomaže da se razviju sve jezičke veštine odjednom - čitanje, pisanje, govor i slušanje.

Učenje engleskog jezika uz pomoć bajki: važne nijanse

Bajke za djecu na engleskom mogu biti i efikasno sredstvo za učenje jezika i dodatno i zanimljivo, ali ne uvijek korisno opterećenje. Da bi se obuka odvijala prema prvom scenariju, onda, kada nudite bajku, vrijedi se pridržavati nekoliko jednostavnih pravila:

• Bez žurbe. Dijete može čitati priču onoliko dugo koliko mu je potrebno da shvati sadržaj. Da biste to učinili, važno je stvoriti mirno okruženje pogodno za koncentraciju.
• Obavezno uklanjanje barijera. Ako tekst priče govori o stvarnostima koje nemaju analoga u matičnoj zemlji, ili postoje idiomi ili izreke, izuzetno je važno njihovo značenje detaljno objasniti. Ovakav pristup doprinosi boljem razumijevanju i pamćenju, kao i produbljivanju u jezičko okruženje.
• Neizostavno ponavljanje. Engleske bajke treba ponovo pročitati barem jednom - to pomaže ne samo da se dublje udubite u sadržaj, već i obratite pažnju na nijanse gramatike.
• Kontrola razumijevanja sadržaja. Sugestivna pitanja o zapletu bajke, prijevodu novih riječi i izraza najbolji su način da se uvjerite da su djeca zaista naučila tekst.
• Obavezna analiza čitanja. Pored sugestivnih pitanja, podjednako je važno razgovarati o moralu priče, autorovoj, narodnoj poruci. Kroz dijalog djeca uče da izražavaju svoje mišljenje, razvijaju engleski govor.

Drugi važan aspekt u proučavanju bajki je raznolikost materijala. Ne biste trebali koristiti isključivo bajke i dječje priče na engleskom jeziku s prijevodom: video bajke, autentični tekstovi, audio snimci će pomoći da se učenici duže zainteresuju.

Primjeri bajki za časove engleskog

Lista engleskih narodnih priča je vrlo široka i nije tako teško pronaći tekstove pogodne za proučavanje u njemu. Ispod su kratke priče s prijevodom i mogućim pitanjima za kontrolu i analizu pročitane priče.

Bajka broj 1

Mrav i skakavac

Jednog ljetnog dana skakavac je skakao po polju, pjevajući i cvrkućući do mile volje. Prošao je mrav, noseći s velikim naporom klas koji je nosio svojoj kući.

"Zašto ne dođete i porazgovarate sa mnom", rekao je Skakavac, "umjesto da se nervirate po cijeli dan?". "Ja sam zauzet spremanjem hrane za zimu", rekao je Mrav, "i za tebe bi bilo bolje da uradiš isto." "Zašto se mučiti zbog hladnoće?" odgovorio je Skakavac; "Trenutno imamo dosta hrane."

Ali Mrav je nastavio sa svojim zalihama. Kada je došla zima, Skakavac je postao veoma hladan i ogladnio dok je stalno posmatrao mrave kako se prepune kukuruza i žitarica iz zaliha koje su prikupili i sačuvali tokom leta.

Onda je Skakavac shvatio…

Mrav i skakavac

Jednog letnjeg dana Skakavac je skakao po polju, pevao pesme i zabavljao se svim srcem. Prošao je mrav, s mukom vukući klip do svoje kuće.

Zašto ne dođeš i razgovaraš sa mnom, upitao je Skakavac, umjesto da juriš okolo cijeli dan?

Spremam zalihe za zimu - odgovori Mrav. I savjetujem vam da učinite isto.

Zašto brinuti o hladnoći? - odgovori Skakavac. „Zato što sada imamo toliko hrane.

Međutim, mrav je nastavio da pravi zalihe. A kada je došla zima, promrzli i gladni Skakavac je gledao kako se mravi hrane žitom iz ostave koje su skupljali cijelo ljeto.

I tek tada je Skakavac sve shvatio ...

pitanja:

Bajka broj 2

Lav i miš

Jednom je Lav odlučio da se odmori. Dok je spavao, mali miš je počeo da juri gore-dole po njemu. Lav se zbog toga probudio, stavio svoju ogromnu šapu na Miša i otvorio svoja strašna usta da ga proguta.

"Izvinjavam se, kralju!" mali Miš je povikao: „Oprosti mi molim te. Nikad to više neću učiniti i nikada neću zaboraviti koliko ste bili ljubazni prema meni. I ko zna, možda ću ti jednog dana zauzvrat učiniti uslugu?

Lavu je ideja da mu Miš može pomoći bila toliko smiješna da ga je pustio.

Nešto kasnije lovci su uhvatili lava. Vezali su ga za drvo i nakratko se udaljili tražeći vagon da ga prenesu.

Upravo tada je slučajno prošao mali Miš, a Lav u nevolji. Odmah mu je pritrčao i ubrzo odgrizao konopce koji su vezali kralja. "Zar nisam stvarno bio u pravu?" reče mali Miš, veoma ponosan na svoju ulogu spasioca lava.

Lav i miš

Jednog dana Leo je odlučio da napravi pauzu. Dok je spavao, mali Miš je počeo trčati tamo-amo po njemu. To je probudilo Lava, zgrabio je miša ogromnom šapom i otvorio svoja strašna usta da ga proguta.

Oprosti mi kralju! - viknuo je Miš. Molim te oprosti mi! Nikad to više neću učiniti i nikada neću zaboraviti koliko si bio dobar prema meni. I ko zna, možda ću ti jednog dana učiniti uslugu zauzvrat?

Ideja da bi mu Miš mogao pomoći Lavu se činila toliko smiješnom da ga je pustio.

Nešto kasnije lovci su uhvatili lava. Vezali su ga za drvo i nakratko se udaljili u potrazi za vagonom da ga odvezu.

Upravo u to vrijeme, Miš je protrčao i ugledao Lava u nevolji. Odmah je pojurio do njega i brzo pregrizao užad koji je zapleo Kralja zvijeri.

Pa, zar nisam bio u pravu? - upitao je Miš, ponosan što je postao spasitelj Lava.

pitanja:

Bajka broj 3

Zlatna guska

Živjeli su jednom čovjek i njegova žena koji su bili sretni što posjeduju gusku koja svakodnevno nosi zlatno jaje. Međutim, uprkos njihovoj sreći, ubrzo su prestali da se zadovoljavaju svojim bogatstvom i želeli su još više.

Zamišljali su da, ako guska može položiti zlatna jaja, mora biti napravljena od zlata unutra. Zato su mislili da će se, ako mogu odjednom dobiti sav taj plemeniti metal, odmah jako obogatiti. Tada je par odlučio da ubije pticu.

Međutim, kada su rasjekli gusku, bili su šokirani kada su otkrili da je njena unutrašnjost kao i svaka druga guska!

zlatna guska

Bili su jednom muž i žena koji su imali sreću da imaju gusku koja svaki dan nosi zlatna jaja. Uprkos takvoj sreći, jednog dana su bili nezadovoljni svojim stanjem i želeli su još.

Zamišljali su da ako guska može položiti zlatna jaja, onda je unutra napravljena od zlata. A ako dobijete sav plemeniti metal odjednom, možete odmah postati veoma bogat. A onda je par odlučio da ubije pticu.

Međutim, kada su rasjekli pticu, s užasom su vidjeli da je njena unutrašnjost potpuno ista kao i kod bilo koje druge guske!

U davna vremena, u okrugu Devonshire, živjela je starica - ljubazna i bogobojazna žena. Jednom se, ne znam zašto, probudila u ponoć, zamislila da je jutro došlo, ustala iz kreveta i obukla se. Starica je uzela dvije korpe i kabanicu i otišla u susjedni grad po hranu.
Izašavši na livadu izvan sela, začula je glasan lavež pasa, a u istom trenutku iz žbunja je iskočio zec. Skočio je na kamen pored puta, podigao njušku prema starici, pomerio usta i pogledao je, kao da je hteo da kaže: "Vodi me."

Jednom davno, dvije kraljevske kćeri živjele su u zamku blizu čudesnih mlinskih brana Binori. A Sir William se udvarao najstarijoj od njih, osvojio njeno srce i zapečatio svoje zakletve prstenom i rukavicom. A onda je ugledao svoju mlađu sestru, zlatokosu, nježnog lica, poput trešnjinog cvijeta, i poklonio joj srce, i zaljubio se u svoju stariju. A starija je mrzela mlađu jer joj je oduzela ljubav ser Vilijama, i njena mržnja je rasla iz dana u dan, a ona je stalno razmišljala i pitala se kako je mogla da upropasti svoju sestru.
A onda jednog tihog, vedrog jutra, starija sestra reče mlađoj:
"Idemo da vidimo kako čamci našeg oca ulaze u čudesne vode Binorija!"

Jedna djevojka je bila zaposlena u službi starijeg ekscentričnog gospodina. On je pita:
- Kako ćeš me zvati?
- Vlasnik, ili gospodar, ili kako hoćete, gospodine, - odgovara djevojka.
"Trebali biste me zvati 'gospodar lordova'." Kako biste to nazvali? pita on pokazujući na svoj krevet.
- Krevet, ili krevet, ili šta god želite, gospodine.

Davno, dvije djevojke, Beth i Molly, radile su na farmi u blizini Tavistocka. I vjerojatno znate da u davna vremena u cijelom okrugu Devonshire teško da bi postojala barem jedna kuća bez kolačića ili, kako su ih još zvali, kolačića.
Još je bilo različitih čopora, vilenjaka i morskih voda, ali nisu baš ličili na kolače. Sjećate li se Hilton Brownie-a? To je kao on!
Beth i Molly su bile zgodne djevojke i obje su voljele plesati. Ali evo šta je bilo čudno: druge djevojke, na primjer, često nisu imale dovoljno novca čak ni za obojenu pletenicu ili za nove trake za kosu i češljeve. Ponekad, zbog toga, ne, ne, pa čak i krišom plaču. A Beth i Molly su uvijek imale novčić viška i kupovale su šta god su htjele od seoskog trgovca.
I niko ih nije mogao pitati odakle im novac za ovo. To je bila njihova tajna! A odati tajnu znači uplašiti sreću; pa neko ko, i oni su to dobro znali.

Tetka Gudi je bila dadilja. Njegovala je bolesne i dojila malu djecu. Jednom su je probudili u ponoć. Sišla je iz spavaće sobe u hodnik i ugledala nekog čudnog starca, i pored toga, kosookog. Zamolio je tetu Gudi da ode kod njega, rekavši da mu je žena bolesna i da ne može da doji bebu.
Tetka Gudi se nije svidela posetiocu, ali kako je mogla da odbije da zaradi novac? I tako se na brzinu obukla i izašla s njim iz kuće. Starac ju je posadio na crnog konja vatrenih očiju koji je stajao na vratima i oni su neviđenom brzinom nekamo odjurili. Teta Gudi se, u strahu da ne padne, svom snagom držala za starca.

U davna vremena, u Engleskoj je živeo vitez. Na štitu je imao strašnog krilatog zmaja, ali, kao što ćete i sami vidjeti, to mu nije pomoglo.
Jednom je vitez lovio daleko od Glostera i odvezao se u šumu, gde je bilo mnogo divljih svinja, jelena i drugih divljih životinja. U šumi nasred čistine stajao je humak, vrlo nizak, visok kao čovjek. Na njemu su se uvijek odmarali vitezovi i lovci kada bi ih mučila vrućina ili žeđ.

Jednom je jedna djevojka otišla na vašar: htjela je da je unajmi neko u službi. I konačno, neki stariji gospodin ekscentričnog izgleda unajmio ju je i odveo u svoju kuću. Kada su stigli, rekao je da je prvo morao nečemu da je nauči, jer je to sve. stvari u njegovoj kući se ne zovu kao svi, već na poseban način.
I upitao je devojku:
- Kako ćeš me zvati?

Davno, u podnožju ledenih brda u gustoj hladovini drveća, odigrala se bitka između kralja Ailpa i druida. A kada se bitka završila, kralj Ailp je ležao mrtav na zemlji sa svojim ratnicima, dok su Druidi hodali po njegovoj palati i pevali svoje divlje pesme pobede. I odjednom su primetili oba deteta kralja Ailpa: dečak i devojčica su sedeli zgrčeni kraj ogromnih vrata. Bili su podignuti i odvučeni uz pobjedničke povike vođama.
- Uzećemo devojku, - odlučili su druidi. - I neka svi znaju da od sada pripada nama.
Tada je jedna od njihovih žena dodirnula zarobljenika. A onda je djevojčina bijela koža postala zelena poput trave.
Ali druidi još nisu odlučili šta da rade sa sinom kralja Ailpa. I odjednom im je pobjegao iz ruku i potrčao brzinom jelena koji se lovio. Dječak je trčao dok nije stigao do vrha Mount Beck Gloin, što znači "Staklena planina". Na njegovom ledenom vrhu, te noći je zaspao. Ali dok je spavao, jedan druid ga je pronašao i opčinio - pretvorio ga u psa hrta, a zatim ga vratio u palatu. Međutim, kraljevog sina nije ostavio bez teksta.