Crtanje u srednjoj grupi na temu Čeburaške. GCD sažetak za crtanje u starijoj grupi "Čeburaška
Očičenko Inessa Valerievna, Caretaker
Toki, Vaninski okrug, Habarovska teritorija
Svrha: formirati sposobnost djece da na crtežu stvore sliku svog omiljenog junaka iz bajke: prenesu oblik tijela, glave i druge karakteristične osobine. Zadaci: naučite crtati konturu jednostavnom olovkom (ne pritiskajte jako, nemojte crtati linije dvaput). za konsolidaciju sposobnosti preciznog slikanja preko slike, bez napuštanja konture, ravnomjerno, bez praznina, primjenom poteza u jednom smjeru: odozgo prema dolje ili s lijeva na desno, ili ukoso, kontinuiranim pokretima ruke.
Preuzmite potvrdu o objavljivanju
Preuzmite pomoć za publikaciju Vaša diploma je spremna. Ukoliko ne možete preuzeti diplomu, otvoriti je ili sadrži greške, kontaktirajte nas putem e-maila
Tehnološka mapa neposredno obrazovnih aktivnosti u starijoj grupi.
Obrazovna oblast: "Umjetnički i estetski razvoj."
Integracija obrazovnih oblasti: "Društveni i komunikativni razvoj", "Razvoj govora".
MBDOU vrtić kombinovanog tipa "Topolek".
Vaspitač: Očičenko I.V.
Tema: "Čeburaška".
Svrha: formirati sposobnost djece da na crtežu stvore sliku svog omiljenog junaka iz bajke: prenesu oblik tijela, glave i druge karakteristične osobine.
naučite crtati konturu jednostavnom olovkom (ne pritiskajte jako, nemojte crtati linije dvaput).
za konsolidaciju sposobnosti preciznog slikanja preko slike, bez napuštanja konture, ravnomjerno, bez praznina, primjenom poteza u jednom smjeru: odozgo prema dolje ili s lijeva na desno, ili ukoso, kontinuiranim pokretima ruke.
Materijal: Pejzažni list papira, olovka, olovke u boji, bojice, Cheburashka igračka.
Faze aktivnosti | Aktivnosti vaspitača | Dječje aktivnosti |
Psihološki stav | Ljudi gledajte se i nasmijte, idete zajedno u vrtić Iskorka i živite u istom selu. U širokom krugu, vidim, ustali su svi moji prijatelji. Sada ćemo ići desno, pa ćemo ići lijevo, okupićemo se u centru kruga, nasmiješiti se, namignuti i počinjemo raditi. | |
Uvodni organizacioni | Ljudi, volite li zagonetke? Sada ću vam zadati zagonetku, a vi pokušajte da je pogodite, samo pažljivo slušajte! Ova slatka, čudna draga Bezimena igračka Bio jednom u radnji Na prozoru je čekao bajku I čekao. Postao poznat Sa njegovom divnom bajkom Ti, dušo, slušaj me: ima velike uši, On je braon Svi na svijetu ga vole! Svaki mješanc zna Genin prijatelj………(Cheburashka) Tako je, bravo! Naravno, ovo je Čeburaška! Pogodio! | Odgovori djece Cheburashka! |
Motivacija i podsticaj | Ljudi, ali znate, ovaj Čeburaška sam nema ogledalo u svojoj kući, i ne može se pogledati. Nikad se nije video! Pa čak ni koje je boje, i da je jako sladak i lijep! Kako mu pomoći? Možda mu možemo pomoći? | Odgovori djece. Odgovori djece. |
Aktualizacija. Percepcija i asimilacija novog, proširenje postojećih ideja. | Hajde da zajedno razmislimo šta treba uraditi da on vidi sebe. Da ljudi, on može vidjeti sebe u odrazu vode ili pogledati crtani film "O krokodilu Gena i Cheburashki", možete mu dati ogledalo, i on će vidjeti sebe u njemu, ili ga možete nacrtati. Šta nam treba da nacrtamo Čeburašku? | Odgovori djece. |
Aktualizacija. Percepcija i asimilacija novog, proširenje postojećih ideja | Šta mislite koje boje bismo trebali uzeti olovku? Zhora, kako početi crtati Čeburašku? Šta da nacrtam sledeće? Momci, dok smo pričali o Čeburaški. On je sjedio na polici i mi slušao. Hajde da ga odvedemo u naš razred, hoćemo li? Sada ga možete izbliza pogledati. Obratite pažnju kako su mu uši. Koliko šapa ima? Šta još vidimo? Ima li rep? Zašto je Čeburaška tako tužna? | Odgovori djece. Odgovori djece. Odgovori djece: veliki, smješteni sa strane glave, podsjećaju na polukružni oblik. Odgovori djece: ima ljubazne i lijepe oči, trouglasti nos. Odgovori djece. |
Samostalni rad djece. | Pa hajdemo brzo na posao. Nacrtajmo Čeburašku i hajde da mu damo. Samo trebate zapamtiti jedno važno pravilo: prvo nacrtamo obris jednostavnom olovkom, a zatim vrlo pažljivo slikamo preko slike. Podsjećam djecu: poteze stavljamo, a ne u jednom smjeru van petlje. Uzmite papire i olovke i na posao. | Djeca crtaju. |
Završna faza | Pregled radova. Mislite li da se Čeburaški dopao vaš rad? Koja vam se Čeburaška više dopala i zašto? Ljudi, koga smo crtali danas? Zašto smo ga nacrtali? Mislite li da smo pomogli Čeburaški? Hajde da se pozdravimo sa Čeburaškom, neka pokaže svom prijatelju Geneu Kakve sve umjetnike imamo u grupi. | Odgovori djece. Odgovori djece. Cheburashka. Tatyana Kiseleva Sadržaj programa: nastaviti razvijati interesovanje djece za likovnu umjetnost. Poboljšati vizualne vještine i sposobnosti, prenijeti u crtež slike predmeta, likova bajki. Skrenuti pažnju djece na razlike u obliku, veličini, proporcijama dijelova, potaknuti ih da te razlike prenesu na crtež. Naučite slikati akvarelom. Naučite farbačetkica drugačija načine: široke linije - cijelom hrpom, tanke - krajem četke. Paint male mrlje na kraju četke (oči, nos). Nastavite sa usavršavanjem sposobnosti djece da razmišljaju o radu, uživaju u postignutom rezultatu. Materijal za rad: list bijelog papira A-4, akvarel, kist. vizuelni materijal: portret Cheburashki, igračka Cheburashka. pokret lekcije: slika sa slikom visi na tabli Cheburashki. Pokažite djeci igračku Cheburashka. negovatelj: djeca, svi znate Cheburashka, volim da gledam crtane filmove o njemu. ALI Cheburashka voli da posjećuje djecu u vrtiću. Danas je došao kod nas i jako se obradovao kada je vidio njegov portret (pokazuje na sliku Cheburashki) . Da li vam se sviđa njegov portret? Hajdemo Čeburaška poklon, neka svako od vas nacrta portret Cheburashki tako da može dati crtež svim svojim prijateljima. A za ovo morate dobro pogledati igračku. Sa djecom razjašnjavam oblik i veličinu dijelovi: okrugla glava; tijelo je ovalno; uši su ovalne, velike; šape su ovalne, male. Pokazujem trikove na velikom listu crtanje, obraćam pažnju na to kako pravilno pokupiti boju, umočiti kist na salvetu, nemojte crtati na mokroj boji. Naglašavam to za portret Cheburashki trebat će nam smeđa boja, a kada se crtež osuši, oči i nos ćemo završiti crnom bojom, a usta crvenom. Predlažem da počnem sa samostalnim radom, pazim da djeca ispravno urade zadatak. Kada djeca crtaju igračku, predlažem im da pričekaju dok se boja ne osuši i da se igraju s njom Cheburashka. Djeca stoje u krugu. negovatelj: djeco, svako od vas ima kutiju na stolu u kojoj je puno raznobojnih boja, ali vi farbano samo braon. Cheburashkaželi da zna koje su boje ostale boje, hajde da mu kažemo. Dajem jednom od dece Cheburashka. Dijete: “Imam žutu boju u kutiji”. Dodaj igračku sljedećem to kid: “Imam zelenu boju u kutiji” itd. negovatelj: Momci, sad Cheburashkaće vam odgonetnuti zagonetke, a vi pokušajte da pogodite iz kojih su crtića ovi likovi. 1. Svira harmoniku, Pjesma je zabavna za pjevanje. I nemojte se obeshrabriti Voli da sluša sve ljude. On će ti obećati To će vam svirati jednom godišnje. (krokodil Gena) 2. Dugačak nos, lukav pogled, On voli sve momke Karabas se ne plaši I spreman je za borbu (Pinokio) 3. Evo jednog smiješnog malog čovjeka Na poleđini njegovog motora Živi pod krovom Voli da jede ukusnu tortu. Dolazi u posjetu djeci, I pojede sve (Carlson) 4. Mali medved voli med, Glasno pjeva pjesmu Pčele čuju - ne razumiju Ko je ovde toliko ljut (Winnie the Pooh) 5. Trči za zecom Dugi niz godina, I ne mogu uhvatiti Svemu se gubi trag. Kakva je korist od trčanja okolo, Recimo momci (vuku) 6. Starica živi 300 godina U ribnjaku sa zelenom sluzi Ona će ti otpevati pesmu O prijateljstvu sa Pinokijom (Tortilja od kornjače) (1) Cheburashka: kako ste dobri momci, tačno ste pogodili sve zagonetke Pozivam djecu da ponovo sjednu za stolove i nacrtati oči, nos i usta. Skrećem vam pažnju da je potrebno dobro isprati četkicu prije nego što uzmete boju druge boje. Na kraju aktivnosti Cheburashka zajedno sa decom ispituje svoje portrete, hvali decu, pita se kako to mogu farba. negovatelj: djeco, otpjevajmo pjesmu za našeg gosta. Uključujem pjesmu iz crtića o Cheburashka. Djeca izlaze na tepih, plešu i pjevaju zajedno Cheburashka. Čeburaška zahvaljuje deci, skuplja crteže, pozdravlja se i odlazi. (1) sve zagonetke koje se koriste u lekcija, koji je izmislio lično autor apstraktno Lekcija u starijoj grupi na temu crtanja "Čeburaška" Svrha: Učiti djecu nacrtati Cheburashkuod geometrijskih oblika(ovalni i krugovi) Zadaci : Naučite da kreirate sliku svog omiljenog heroja na crtežu, prenoseći oblik i veličinu glave, trupa i druge karakteristične karakteristike. Ojačati sposobnost prenošenja položaja predmet u prostoru na listu papira, uzimajući u obzir njegove proporcije ((predmet je ispružen, pa ga postavljamo okomito na list) Nauči da crtaš konturirajte jednostavnom olovkom laganim pritiskom, tako da prilikom farbanja nema čvrstih linija koje mrlje crtež. Materijal za rad: list bijelog papira A-4, jednostavne olovke (za crtanje obrisa čeburaške) i olovke u boji (za bojenje) vizuelni materijal: portret Čeburaške ili Čeburaške igračke. Zvuči pjesma o Čeburaški, djeca sjedaju za stolove Djeca pogađaju zagonetku. Ova slatka, čudna draga Bezimena igračka Bio jednom u radnji Čekao je bajku na prozoru, I čekao. Ti, dušo, slušaj me: ima velike uši, On je braon Vole ga svi na svetu Svaki drkadžija zna Genin prijatelj.... (Cheburashka). Odgajatelj: Momci, hajde da svi zajedno pogledamo crtani film "Krokodil Gena i Čeburaška". Nakon što pogledate crtani film, pozovite djecu da nacrtaju Čeburašku. Obavještavamo vas da ćemo crtati Čeburašku iz geometrijskih oblika ispitujući uzorak. Pitanja vaspitača-odgovori dece 1. Od kojih dijelova se sastoji Čeburaška(glava, šape, trup) 2. Kakav je oblik glave?(okruglo) 3. Šta još Čeburaška ima okrugli oblik(kod Cheburashki okrugle uši i oči) 4. Što je veća glava ili uši(glava veća od ušiju) 5. Šta možemo reći o torzu našeg prijatelja? Kakav je oblik(ovalno tijelo) 6. Šta možemo reći o veličini torza?(telo je veće od glave i ovalno je) 7. Pažljivo pogledajte kako izgledaju noge Čeburaške geometrijske figure? (noge izgledaju kao ovalne) 8. Čeburaške šape takođe liče…. (ovalni) 9. Da li su noge i šape iste?(noge su veće od šapa) 10. Tačno. Čeburaške šapeizgledaju kao izduženi ovali. 11. Pogledajmo pobliže šta je još na Čeburaškinoj glavi(oči, usta, nos, obrve) 12. Tačno. Oči, usta i nos nalaze se na njušci našeg gosta. Kakav je oblik njuške(okrugla njuška) 13. Pažljivo pogledajte tijelo našeg gosta, koji detalj još nismo spomenuli? (grudi) 14. Kakva grudi? (Druka je mala, ovalna, narandžasta.) 15. Čime je prekriveno Čeburaškino tijelo? (Telo Čeburaške prekriveno je vunom.) 16. Koje je boje vuna?(Vuna je tamno smeđa.) 17. Je li Čeburaška sva smeđa?(.Ne, njuška i prsa su mu narandžaste) Nacrtat ćemo obris Čeburaške jednostavnom olovkom. Predlažem da se list papira okrene okomito, jer je junak izdužen u visini. 1. korak Na vrhu lista nacrtajte veliku okruglu glavu.(veliki krug). Unutar ovog kruga, manji krug je njuška. 2 korak. Nacrtajte uši na obje strane glave: dva kruga su nešto manja od glave. 3 korak. Ispod glave nacrtajte veliko, ovalno tijelo(veliki oval) .A onda crtamo dojku u obliku malog ovala, Čeburaška nema vrat. 4 korak. Zatim ćemo nacrtati dva mala ovala na dnu torza - ovo su noge. 5 koraka. Ostaje prikazati šape. Podsjećat će na izdužene ovale. Šape mogu uzeti bilo koje pozicija : biti spušten na dno, usmjeren na strane, skriven iza leđa. Na šapama se nalaze kokoti, kojima se drži za grane drveća. Gledajte, naša Čeburaška je spremna. Ostaje da ga obojite. Završavanje detalja. Radovi se stavljaju na izložbu na razmatranje. Ljudi, koji je drugi naziv za naše crteže(Naši crteži se nazivaju i portreti.) Skinuti:Pregled:"Cheburashka". Sažetak časova crtanja u starijoj grupizavršila: puzachkova.i.aSadržaj programa: nastaviti razvijati interes djece za vizualne aktivnosti. Poboljšati vizualne vještine i sposobnosti, prenijeti u crtež slike predmeta, likova bajki. Skrenuti pažnju djece na razlike u obliku, veličini, proporcijama dijelova, potaknuti ih da te razlike prenesu na crtež. Naučite slikati vodenim bojama. Naučite crtati kistom na različite načine: široke linije - cijelom hrpom, tanke - krajem kista. Krajem četkice nacrtajte male tačke (oči, nos). Nastavite sa usavršavanjem sposobnosti djece da razmišljaju o radu, uživaju u postignutom rezultatu. Materijal za rad: list bijelog papira A-4, akvarel, kist. Vizuelni materijal: portret Čeburaške, igračka Čeburaška. Tok lekcije: slika sa likom Čeburaške visi na tabli. Pokazujem djeci igračku Čeburašku. Vaspitač: djeco, svi znate Čeburašku, volite gledati crtane filmove o njemu. A Čeburaška voli da posećuje decu u vrtiću. Danas je došao kod nas i jako se obradovao kada je video njegov portret (pokazujem na sliku Čeburaške). Da li vam se sviđa njegov portret? Napravimo Čeburaški poklon, neka svako od vas nacrta portret Čeburaške kako bi mogao da pokloni crtež svim svojim prijateljima. A za ovo morate dobro pogledati igračku. S djecom pojašnjavam oblik i veličinu dijelova: glava je okrugla; tijelo je ovalno; uši su ovalne, velike; šape su ovalne, male. Na velikom listu pokazujem tehnike crtanja, obraćam pažnju na to kako pravilno nacrtati boju, umočiti kist na salvetu, a ne crtati po mokroj boji. Naglašavam da nam je za portret Čeburaške potrebna smeđa boja, a kada se crtež osuši, oči i nos ćemo završiti crnom bojom, a usta crvenom. Predlažem da počnem sa samostalnim radom, pazim da djeca ispravno urade zadatak. Kada djeca nacrtaju igračku, predlažem im da pričekaju dok se boja ne osuši i igraju se sa Čeburaškom. Djeca stoje u krugu. Vaspitač: djeco, svako od vas ima kutiju na stolu, u kojoj je puno raznobojnih boja, ali ste ofarbali samo braon. Čeburaška želi da zna koje su boje druge boje, hajde da mu kažemo. Dajem Čeburašku u ruke jednom od djece. Dete: "Imam žutu boju u kutiji." Dodaje igračku sljedećem djetetu: „Imam zelenu boju u kutiji“ itd. Odgajatelj: momci, a sada će vam Čeburaška reći zagonetke, a vi pokušajte da pogodite iz kojih su crtića ovi likovi. 1. Usnu harmoniku svira, pjesmu veselo pjeva. I ne klone duhom, On voli da sluša sve ljude. On će ti obećati, da će jednom godišnje svirati za tebe. (krokodil Gena) 2. Dugačak nos, lukav pogled, On voli sve momke Karabas se ne boji I spreman je da se bori protiv njega (Pinokio) 3. Evo smiješnog čovječuljka Na leđima mu je motor. Živi pod samim krovom, voli da jede ukusnu tortu. On leti u posjetu djeci, i pojede sve (Carlson) 4.Mali medo voli med,Pesmu glasno peva Pčele čuju -neće razumeti Ko se ovde tako peva (Winnie the Pooh) 5. Mnogo godina juri zeca, Ali ne može ga uhvatiti, Sve se gubi trag. Zašto bježati bezuspješno, Mi kažemo, momci, (do vuka) 6. Stara žena živi 300 godina U bari sa zelenim blatom Pevaće vam pjesmu O prijateljstvu sa Pinocchiom (Tortilla Tortilla) (1 ) Čeburaška: kako ste dobri momci, dobro ste pogodili sve zagonetke Pozivam djecu da ponovo sjednu za stolove i završe crtanje očiju, nosa i usta. Skrećem vam pažnju da je potrebno dobro isprati četkicu prije nego što uzmete boju druge boje. Na kraju lekcije, Čeburaška, zajedno sa decom, ispituje svoje portrete, hvali decu i iznenađena je koliko dobro umeju da crtaju. Vaspitač: djeco, otpjevajmo pjesmu za našeg gosta. Uključujem pjesmu iz crtanog filma o Čeburaški. Djeca izlaze na tepih, plešu i pjevaju zajedno sa Čeburaškom. Čeburaška se zahvaljuje djeci, skuplja crteže, oprašta se i odlazi.
Bilješke o lekcijama Odgojitelj Marchenko Tatyana Sergeevna
"Cheburashka". Sažetak časova crtanja u starijoj grupiSadržaj programa: nastaviti razvijati interes djece za vizualne aktivnosti. Poboljšati vizualne vještine i sposobnosti, prenijeti u crtež slike predmeta, likova bajki. Skrenuti pažnju djece na razlike u obliku, veličini, proporcijama dijelova, potaknuti ih da te razlike prenesu na crtež. Naučite slikati vodenim bojama. Naučite crtati kistom na različite načine: široke linije - cijelom hrpom, tanke - krajem kista. Krajem četkice nacrtajte male tačke (oči, nos). Nastavite sa usavršavanjem sposobnosti djece da razmišljaju o radu, uživaju u postignutom rezultatu. Materijal za rad: list bijelog papira A-4, akvarel, kist. Vizuelni materijal: portret Čeburaške, igračka Čeburaška. Tok lekcije: slika sa likom Čeburaške visi na tabli. Pokazujem djeci igračku Čeburašku. Vaspitač: djeco, svi znate Čeburašku, volite gledati crtane filmove o njemu. A Čeburaška voli da posećuje decu u vrtiću. Danas je došao kod nas i jako se obradovao kada je video njegov portret (pokazujem na sliku Čeburaške). Da li vam se sviđa njegov portret? Napravimo Čeburaški poklon, neka svako od vas nacrta portret Čeburaške kako bi mogao da pokloni crtež svim svojim prijateljima. A za ovo morate dobro pogledati igračku. S djecom pojašnjavam oblik i veličinu dijelova: glava je okrugla; tijelo je ovalno; uši su ovalne, velike; šape su ovalne, male. Na velikom listu pokazujem tehnike crtanja, obraćam pažnju na to kako pravilno nacrtati boju, umočiti kist na salvetu, a ne crtati po mokroj boji. Naglašavam da nam je za portret Čeburaške potrebna smeđa boja, a kada se crtež osuši, oči i nos ćemo završiti crnom bojom, a usta crvenom. Predlažem da počnem sa samostalnim radom, pazim da djeca ispravno urade zadatak. Kada djeca nacrtaju igračku, predlažem im da pričekaju dok se boja ne osuši i igraju se sa Čeburaškom. Djeca stoje u krugu. Vaspitač: djeco, svako od vas ima kutiju na stolu, u kojoj je puno raznobojnih boja, ali ste ofarbali samo braon. Čeburaška želi da zna koje su boje druge boje, hajde da mu kažemo. Dajem Čeburašku u ruke jednom od djece. Dete: "Imam žutu boju u kutiji." Dodaje igračku sljedećem djetetu: „Imam zelenu boju u kutiji“ itd. Odgajatelj: momci, a sada će vam Čeburaška reći zagonetke, a vi pokušajte da pogodite iz kojih su crtića ovi likovi. 1. Usnu harmoniku svira, pjesmu veselo pjeva. I ne klone duhom, On voli da sluša sve ljude. On će ti obećati, da će jednom godišnje svirati za tebe. (krokodil Gena) 2. Dugačak nos, lukav pogled, On voli sve momke Karabas se ne boji I spreman je da se bori protiv njega (Pinokio) Pozivam djecu da ponovo sjednu za stolove i završe crtanje očiju, nosa i usta. Skrećem vam pažnju da je potrebno dobro isprati četkicu prije nego što uzmete boju druge boje. Na kraju lekcije, Čeburaška, zajedno sa decom, ispituje svoje portrete, hvali decu i iznenađena je koliko dobro umeju da crtaju. Vaspitač: djeco, otpjevajmo pjesmu za našeg gosta. Uključujem pjesmu iz crtanog filma o Čeburaški. Djeca izlaze na tepih, plešu i pjevaju zajedno sa Čeburaškom. Čeburaška zahvaljuje deci sakuplja crteže, pozdravi se i ode. Izbor urednika
Novo
Popularno
|
