Moćno kraljevstvo Šopena daleko od njegove domovine. Vječne teme umjetnosti i života

Sudbina Šopena bila je usko isprepletena sa sudbinom domovine. Priznat kao najbolji pijanista u Poljskoj, kompozitor je morao da ide u Evropu sa koncertima. Sjeo je: „...nemam snage da odredim dan polaska; čini mi se da odlazim da umrem - ali kako mora da je gorko umreti u tuđini, a ne tamo gde sam živeo.

Godine 1830. - 1831. u Poljskoj je počeo nacionalno-oslobodilački ustanak protiv moći Ruskog carstva. Chopin je napisao ... Proklinjem čas svog odlaska ... Ne mogu raditi što želim ... U dnevnim sobama se pretvaram da budem miran, a kad se vratim, besnim na klaviru...

Duboke misli o sebi i svojoj više nepostojećoj otadžbini, o svojim radostima i očajanjima, o svojim ushićenjima i snovima, trenucima sreće i ugnjetavajućeg tuga, sunčanim prizorima ljubavi, samo povremeno isprekidanim tihim i mirnim slikama prirode - tu je kraj i moćno Šopenovo kraljevstvo, gde izvodi velike misterije umetnosti pod nazivom sonate, preludije, mazurke, poloneze, skerco, etide...”, napisao je V. Stasov.

program,

Poglavlje Svijet slika kamerne i simfonijske muzike.

Tema lekcije "Moćno kraljevstvo Šopena"

Target: upoznavanje sa žanrovima kamerne muzike instrumentalne minijaturne muzike F. Šopena.

Zadaci: Obrazovni: usaditi ljubav prema rodnom kraju, domovini na primjeru života i rada F. Chopena.

edukativni: uvode eru romantizma i slike kamerne muzike.

u razvoju: da nauče da razmišljaju o muzici, da mogu da izraze sopstveni stav o muzici koju su slušali, da rade na senzualnom izvođenju pesama,

znati: vrhunci kreativnosti F. Chopina; raznih žanrova klavirskih minijatura.

Tokom nastave

Organiziranje vremena.

Poslušajte muziku i odredite stil kompozitora, kojem kompozitoru se može pripisati.

Slajd №2 i №3 Slušanje valcera i poloneze.

Pogodio?

Iz opisa saznajte o kom kompozitoru, pijanisti - virtuozu ćemo danas govoriti .

Opjevao je dušu svog naroda, stvarao prekrasne melodije i plesove

Svoju kreativnost ograničio je na klavirsku muziku.

On je klasik poljske muzike. Njegovo ime je u rangu sa imenima briljantnih kompozitora, npr Slajd #4(portreti kompozitora na tabli) Bah, Mocart, Betoven, Čajkovski.

Slajd #5- Rad F. Šopena je ogroman svet izuzetne lepote. Njegova čudesna, divna muzika koju je napisao veliki kompozitor i muzičar. Iskrenost osećanja - to je ono što je važno! Šta možete reći o stvaralaštvu Frederika Šopena?

Pročitajte pasus 1 na strani 98 vašeg udžbenika. Šta se može dodati? Slajd #6

Fragment dokumentarne enciklopedije „F. Chopin", rad sa karticama.

Fryderyk Chopin nije napisao velika djela, ni simfonije ni opere, ali kako to može biti glavno? Svaki čovek je sposoban za slobodu misli, govora, osećanja. Izrazite to kako on želi. Bio je najbliži minijaturnim žanrovima.

Slajd broj 7(mala djela): preludiji, nokturna, valceri, poloneze, mazurke, sonate. Svaka predstava, ples je stanje duha, čak i dok je živeo u Parizu, pisao je poljsku muziku. Gotovo svi plesovi koje je napisao F. Chopin bili su poljski, a mazurka je bila omiljena.

Naravno, u današnjem svetu slušaoci klasične muzike počinju da razumeju muzički jezik F. Šopena. U znak ljubavi i poštovanja prema delu F. Šopena, kompozitor iz Sankt Peterburga Sergej Savenkov koristi melodiju nokturna i piše neverovatnu pesmu na stihove Tatjane Tarasove. Pjesma je popularna među dječjim grupama, često se čuje na radiju. Slajd #8

Izvođenje muzike "Šopenovog nokturna".S. Savenkov, tekst T. Tarasove.

Slajd broj 9 Šopenovu muziku prožima, s jedne strane, lirizam, suptilnost prenošenja različitih raspoloženja, as druge, tragedija i herojstvo. (str. 98, 2. stav)

Chopin je oživio preludij na romantičnoj osnovi, koji je semantičko središte koje odražava određeni „pokret i život duše“. Slajd #10

Slušajući Preludij br. 7 i Preludij br. 20. Muzička diskusija.

Kakvu sliku stvaraju preludiji? Šta nam F. Chopin želi reći, reći? šta muzika predstavlja, kakva osećanja prenosi?

Slajd #13Živeći daleko od svoje domovine, uvek je razmišljao o tome, sve moje misli, osećanja, iskustva su njegova muzika. U njemu se može čuti i bol, i patnja, i poriv, ​​i gorčina gubitka, i ljubav, i vjera, i duboka tuga. Tragedija poljskog naroda postala je moja lična tragedija. Postoje okolnosti u životu kada je nemoguće bilo šta promijeniti. U stranoj zemlji poznavao je slavu, poštovanje, priznanje, uspjeh, bio je okružen kreativnim ljudima, pronašao je ljubav - zar to nije ono što kažete sreća?! Za prognanika nema veće sreće nego biti sa Otadžbinom i živjeti za nju!

hajde slušajmo u izvođenju istaknutog pijaniste Svyatoslava Rihtera

Slajd №14, 15 - Etida № 12 i Preludij br. 24šta spaja ova dva različita žanra, šta kompozitor želi da nam poruči, šta se može reći o muzici? Slajd #16

Slajd #17 Sanjar vatren, plemenit,
Majstor klavirskih scena
Pesnik narodne melodije -
Sve ovo je Frederic Chopin.

Slušajući kovrdžavu muziku,
Čujem pljuskanje talasa
I pljuskovi sunčanog maja,
I oktobar stakleni sjaj,

A zov otadžbine je surov,
I revolucija je otvorena.
Ovdje se pijanista namrštio,
Ulazak u "B-mol".

Zvonjenje akorda za klavir,
Talas pene svira.
Priliv vještičarenja i čudno
Ona preuzima sobu.

Raširivši se kao krila, ramena,
Kao anđeo, bestežinski i čist,
Leti čitavo klavirsko veče
Iznad sale je krhki pijanista. Vladimir Efremovič Šostak

Na kraju lekcije morate odgovoriti na niz pitanja.

1. Zašto je F. Chopin odabrao klavir za svoje djelo.

2. Mislite li da je Chopin bio romantičar, Zašto.

3. Da li je F. Chopin zaista napustio zemlju kada je saznao za poljski ustanak?

4. Koji su žanrovi minijature bili bliski F. Chopinu. (preludiji, nokturna, valceri, poloneze, mazurke)

Koja je vrsta muzike zauzimala vodeće mjesto u stvaralaštvu F. Šopena? (ples) Šta izdvaja muziku Friderika Šopena, sa čime je povezana njegova muzika?

Šta odlikuje muziku F. Šopena? Naravno, domovina, za koju je Šopen bio veoma vezan, a njegova sudbina bila je usko isprepletena sa sudbinom domovine. slajd broj 18

Kakvo jutro kod kuće!

Kakve livade i šume

Rosa blista sedefom.

Rodna zemlja... Eh! Ljepota!

Miriše na pelin, travu,

mlado zeleno lišće

Ah, domovino, samo sa tobom

Zauvijek sam vezan sudbinom!

Otadžbino, o tome svaki građanin treba da misli. Razmisli šta je za tebe tvoja domovina...

Slajd #19

Izvođenje pjesme "proleće Rusije" muzika A. Ermolova, tekst Gulevskaya.

Slajd #20, #21, #22, #23, #24, #25, #26, #27

Ukrštenica: "Chopin" - okomito. (Pitanja za konsolidaciju gradiva).

Romantični kompozitor 19. veka, koji je napisao muziku za pesmu "Večernja zvezda". Koju titulu je Chopin dobio za svoju muziku? Chopinov omiljeni instrument. O kakvom plesu je riječ: “Svečani balski ples – procesija”? Koja je vrsta muzike zauzimala vodeće mjesto u stvaralaštvu F. Šopena?

Slajd #28 Ovdje u sali je sam Šopen,

I uhvaćene slatke pjesme

I osetljivo hvata uvo

Muzika dug zvuk.

Klavir kao beli duh

Melodija lebdi

Ta radost u srcu lije,

Sjaji od tuge.

Melodija lebdi...

I cvjeta lagani valcer -

Plače, smeje se

Uzdići će se do neba

To će odjeknuti -

ljubavno sećanje

Daleko od kuće. Šopenove etide

Chopin u bilo kojem od naših dana
Lako valceri preko ponora
I ponosno vlada nad njim...

(L. Ozerov)

Poznata vam je riječ "etida". Od prvih mjeseci savladavanja instrumenta, muzičari počinju svirati etide. U početku, prilično jednostavno. Zatim prelaze na složenije. U francuskom etide - studija. Razvijaju muzičarsku tehniku. Svaka etida je posvećena savladavanju neke tehničke tehnike: sviranje u oktavama, trilama, tercama, na primjer.

Inače, proučavanjem tehničkih metoda ne bave se samo muzičari. To rade umjetnici, šahisti i mnogi drugi. Etide velikih umjetnika često se ispostavljaju ne samo vježbe za razvijanje tehnike, već prava umjetnička djela. Izlažu se u muzejima, dive im se. Tako je u Chopinovom djelu etida dobila novo značenje.

Sa Šopenom, etida je prestala da bude vežba. Postao je punopravni umjetnički žanr, kao i ostala koncertna djela, otkrivajući poetske slike, misli, raspoloženja. Od sada su se etide počele uključivati ​​u koncertne programe kao ozbiljna i izražajna djela uz sonate, balade i druge žanrove.

Njegovi radovi u ovom žanru, uz djela Franza Lista, otvorili su novu, romantičnu eru u istoriji klavirske etide i klavirske virtuoznosti uopšte. Ukupno, Šopenova ostavština obuhvata 27 etida, dve sveske sa po 12 brojeva (op. 10 i op. 25) i još tri zasebna dela.

Sudbina F. Šopena bila je usko isprepletena sa sudbinom domovine. Priznat kao najbolji pijanista u Poljskoj, kompozitor odlazi u Evropu sa koncertima. Šopen se dugo nije mogao odlučiti na ovaj korak.

„...nemam snage, napisao je, - odrediti dan polaska; čini mi se da odlazim da umrem - ali kako mora biti gorko umrijeti u tuđini, a ne tamo gdje sam živio.”.

Pa ipak, dvadesetogodišnji kompozitor napušta Poljsku. Na oproštajnoj zabavi koju su priredili prijatelji, F. Chopinu je uručen srebrni pehar sa poljskom zemljom, koji je čuvao u znak odanosti svojoj domovini.

Kada je iz Poljske stigla vijest o početku narodnog ustanka i njegovom brutalnom gušenju, F. Chopin je odlučio prekinuti svoju koncertnu turneju i vratiti se u domovinu. Međutim, rođaci i prijatelji, plašeći se za njegov život, odvratili su kompozitora od ovog koraka: neka služi domovini svojom umjetnošću.

„Proklinjem čas mog odlaska...- piše kompozitor slovima. „Ne mogu da radim šta hoću... U dnevnim sobama se pretvaram da sam miran, a kada se vratim kući bjesnim na klaviru.”.

Svoju tugu, ljutnju, ogorčenje izlio je u muziku. Kao kreativni odgovor na događaje koji su se odigrali u Poljskoj (1831. godine), pojavila su se takva Šopenova dela kao čuvena Etida br. 12, nazvana "Revolucionarno", i Preludij br. 24.

Etida br. 12 (Revolucionarno - “Revolucionarno”). Uz veliku umjetničku snagu, ljuti protest i akutni emocionalni bol koji su zahvatili muzičara ovdje su se odrazili kada je saznao za gušenje ustanka koji je izbio u njegovoj domovini. Na pozadini strašnih valovitih - "vihora" - pasaža, čuju se strastveni uzvici - poput ponosnih poziva da se umre, ali ne i da se preda u smrtnoj borbi.

Kada se stišaju, kratka C-dur koda zvuči kao tragično uzvišena žalost za smrću heroja.

U posljednjem trenutku, "nalet" prolaza ponovo prođe kroz cijelu tastaturu - poput navale nepomirljivih buntovnih osjećaja. Po svom strastvenom emotivnom intenzitetu, "Revolucionarna etida" je srodna Betovenovoj herojici, posebno finalu njegove sonate za klavir "Appassionata".

Etida u Es-duru br. 3 (Tristesse - tuga) je svojevrsna "pesma bez reči". Njegovu melodiju odlikuje dubina, meka i duševna melodija. Nije ni čudo što postoje transkripcije ove etide za takve "pjevačke" instrumente kao što su violina i violončelo. Postoji i aranžman za glas. Sporo tempo, tih zvuk, ujednačeno, glatko kretanje pratnje daju melodiji koncentraciju i još veću dubinu. Uprkos durskoj skali, muzika ima nijansu lagane tuge.

Melodiju koja zvuči u krajnjim dijelovima trodijelne forme ovog djela, sam Šopen je smatrao najboljom od svega što je stvorio. Neverovatno nežna i melodična, puna je srdačne topline - poput umiljate majčine uspavanke sa tihim, "uspavajućim" ljuljanjem u pratnji.

A kontrastni akord-pasaž u sredini ovog komada je poput strašne oluje koja je izbila ili strašnog sna koji je obuzeo osobu. Snaga zvuka raste, dostižući fortissimo. Ali sve se raspršuje obnovljenim umirujućim zvukom duhovne pjesme.

Iz memoara kompozitorovih savremenika poznato je da je ovo bila Šopenova omiljena etida. Jednom slušajući kako je jedan od njegovih učenika svirao Etidu u E-duru, Šopen je uzviknuo: "O, domovino moja!"

Svaki metar Šopenove muzike je zasićen ljubavlju prema Poljskoj. Doživotno odvojen od domovine, uvijek je ostao poljski kompozitor. Zato, kao najdragocjeniju relikviju, Poljska sada čuva Šopenovo srce koje je do posljednjeg udarca kucalo za svoju domovinu.

Šopenovo srce preneto je iz Pariza u Varšavu, u crkvu Svetog Krsta, i tu je dugo čuvano. Kada su nacisti okupirali Poljsku, poljski patrioti su tajno iznijeli iz crkve dragocjenu posudu koja je čuvala ovu relikviju i sakrila je.

Došla je 1945. godina. Poljska je postala slobodna. I opet, u svečanoj tišini poštovanja, građani Poljske stajali su oko drevne crkve. Srce njihovog voljenog kompozitora vraćeno je u crkvu i zazidano u jedan od njenih stubova.

Ruski kompozitor i kritičar Cesar Cui pisao je o Šopenu: „Šopen... je bio bolestan od patnje svoje Otadžbine, bio je bolestan od odvojenosti od rodbine i prijatelja, bio je bolestan od čežnje za domovinom i izrazio je svoju iskrenu, duboku tugu u čudesnim, poetskim zvucima. Ovo teško, žalosno raspoloženje nazvao je jednom poljskom neprevodivom riječi „izvini“, koja istovremeno znači i tugu i ozlojeđenost..

Duboke misli o sebi i o mojoj više nepostojećoj otadžbini, mojim radostima i očajanju, mojim ushićenjima i snovima, trenucima sreće i ugnjetavajućeg tuga, sunčanim prizorima ljubavi, samo povremeno isprekidanim tihim i mirnim slikama prirode,- tu je kraj i moćno kraljevstvo Šopena, tu se izvode velike tajne umetnosti pod nazivom sonate, preludije, mazurke, poloneze, skercosi, etide...”, - napisao je V. Stasov, istaknuti ruski kritičar i javna ličnost 19. veka.

pitanja:

1. Koja je razlika između klavirskih etida F. Chopina i obrazovnih i tehničkih?
2. Koliko studija je napravio F. Chopin?
3. Za koji događaj se vezuje čuvena etida br. 12 „Revolucionar“ F. Šopena?
4. Koja vam slika pada na pamet kada čujete Etidu br. 12 "Revolucionarno"?
5. Recite nam o figurativnoj prirodi Etide F. Chopina u Es-duru br. 3.
6. Koje se tajne umjetnosti i života otkrivaju kada se čuju djela F. Chopena?
7. Muzika kog kompozitora je u skladu sa ovim delima F. Šopena: P. Čajkovskog? L. Beethoven? S. Rahmanjinov? E. Grieg?

Prezentacija

Uključeno:
1. Prezentacija - 10 slajdova, ppsx;
2. Zvukovi muzike:
Chopin. Etida br. 3 u E-duru (Tristesse), mp3;
Chopin. Etida br. 12 c-mol (revolucionarno), mp3;
3. Prateći članak - sažetak lekcije, dok.

Slike kamerne muzike. Moćno kraljevstvo Šopena. Daleko od kuće. Instrumentalna balada. Velike stvari se rađaju. Noćni pejzaž. Nokturno. Galerija slika.

Instrumentalni koncert. "Godišnja doba". "Italijanski koncert". "Svemirski pejzaž". "Možda je sva priroda mozaik od cvijeća?" Galerija slika.

Simboli simfonijske muzike."Blizzard". Muzičke ilustracije za roman A. S. Puškina. "Trojka". "Valcer". "Proljeće i jesen". "Romansa". "Pastoral". "Vojni marš" "Vjenčanje". “Puniću suze nad fikcijom.”

Simfonijski razvoj muzičkih slika."Veseli u tuzi, tužni u radosti." Veza vremena.

Životna žila umjetničkih slika bilo koje vrste umjetnosti. Otelotvorenje vremena i prostora u muzičkoj umetnosti, moralna potraga čoveka. Originalnost i specifičnost umjetničkih slika kamerne i simfonijske muzike.

Preludij. Valcer. Mazurka. Polonaise. Etida. muzički jezik. Balada. Quartet. Nokturno. Suite.

Forma. Sličnosti i razlike kao glavni princip razvoja i izgradnje muzike. Ponavljanje (varijabilnost, varijansa). Refren, epizode. Interakcija nekoliko muzičkih slika zasnovana na njihovom poređenju, koliziji, sukobu.

Sintisajzer. Bojanje. Harmonija. Momak. Timbre. Dynamics.

Programska muzika i njeni žanrovi (sita, uvod u operu, simfonijska poema, fantasy uvertira, muzičke ilustracije itd.). Pastoral. Vojni marš. Lirske, dramatične slike.

Tretman. Interpretacija. Interpretacija.
Uopštavanje gradiva treće četvrtine.

Programska uvertira. Egmont Overture. Tuga i radost. Fantastična uvertira Romeo i Julija.

Svet muzičkog pozorišta. Balet Romeo i Julija. Mjuzikl West Side Story. Opera "Orfej i Euridika". Rok opera "Orfej i Euridika".

Filmske muzičke slike."Romeo i Julija" u bioskopu XX veka. Muzika u nacionalnoj kinematografiji.

Istraživački projekat.

Otkrivaju se sljedeće linije sadržaja: Programska uvertira. Sonatni oblik (njezine dionice). Kontrast, konflikt. Duet. lirske slike.

Izvanredni baletni igrači. Slika-portret. Masovne scene. Kontrast tema. Moderna interpretacija klasičnih zapleta i slika: mjuzikl, rok opera, filmska muzika. Vokalno-instrumentalni ansambl, hor, solisti. Vokalna muzika. Instrumentalna muzika.

Teme istraživačkih projekata:

Slike domovine, rodnog kraja u muzičkoj umjetnosti. Slike branitelja otadžbine u muzici, likovnoj umjetnosti, književnosti. Narodna muzika: nastanak, pravci, zapleti i slike, poznati izvođači i izvođačke grupe. Muzika u hramu sinteza umjetnosti: od prošlosti do budućnosti. Muzika ozbiljna i lagana: problemi, presude, mišljenja. Autorska pjesma: omiljeni bardovi. Šta je modernost u muzici.

Uopštavanje gradiva četvrte četvrtine.

muzički materijal

Preludij br. 24 ; Balada№ 1 za klavir. F. Chopin.

Nocturnes za klavir. P. Čajkovski.

Nocturnes za klavir. F. Chopin. Nokturno (3. dio). Iz kvarteta br. 2. A. Borodin.

Balada o gitari i trubi . I. Frenkel, riječi Yu Levitansky.

Godišnja doba . Ciklus koncerata za orkestar i solo violinu (fragmenti). A. Vivaldi.

Italijanski koncert (fragmenti) za klavir. I.-S. Bach.

Preludije za klavir. M. Ciurlionis.

Muzičke ilustracije za priču A. Puškina "Snježna oluja » (fragmenti). G. Sviridov.

Ostani sa mnom . N. Zubov, tekst NN.

Evo odvažnog trojca. Ruska narodna pesma, tekst F. Glinka.

Simfonija№ 4 (2. dio). P. Čajkovski.

Simfonija№ 2 ("Bogatyrskaya") (1. dio). A. Borodin. Simfonija№ 3 ("Herojski") (4. dio). L. Beethoven. Uvertira operi "Ruslan i Ljudmila". M. Glinka.

Ave, verum. V.-A. Mozart.

Mozartiana. Orkestarska suita br. 4 (3. stavak). P. Čajkovski.

Egmont. Uvertira. L. Beethoven.

Tuga i radost . Canon. L. Beethoven.

Romeo i Juliet . Uvertira-fantazija (fragmenti). P. Čajkovski.

romeo i julija . Balet (fragmenti). S. Prokofjev. romeo i julija . Muzičke skice (suita) za veliki simfonijski orkestar. D. Kabalevsky.

West Side Story . Muzika (fragmenti). L. Bernstein.

Orfej i Euridika. Opera (fragmenti). K. Gluck.

Orfej i Euridika . Rock opera. A. Žurbin, stihovi Y. Dimitrina.

Reči ljubavi . Iz filma Romeo i Julija. N. Rota, ruski tekst L. Derbeneva, priredio G. Podolsky.

Uvertira (fragmenti); Pjesma veselog vjetra . Iz filma "Djeca kapetana Granta". I. Dunayevsky.

Pregled:

Opštinska budžetska obrazovna ustanova

Srednja škola №50 u Novosibirsku

Moćno kraljevstvo Friderika Šopena

METODIČKA IZRADA ČASA

Izradio: Gladkikh A. S.,

profesor muzike MBOU srednja škola №50

Novosibirsk 2016

Plan - rezime muzičkog časa u 6. razredu

Tema lekcije: "Moćno kraljevstvo F. Šopena".

Svrha lekcije: Upoznavanje studenata sa stvaralaštvom Frederika Šopena i svest o stilskim karakteristikama njegove muzike.

Ciljevi lekcije:

1. Tutorijali: uvesti eru romantizma i slike kamerne muzike; pomoći učenicima da osete neverovatnu originalnost, najtananiju poeziju muzike F. Šopena, njenu povezanost sa nacionalnim karakteristikama poljske muzike, istorijskom situacijom tog vremena; upoznati učenike sa djelima F. Šopena, saznati muzički sadržaj muzičkih djela;
2. razvijanje: razvijati vizuelno - figurativno, logičko mišljenje, sposobnost analize i sinteze, argumentacije; da nauče da razmišljaju o muzici, da mogu da izraze sopstveni stav u vezi sa muzikom koju slušaju, da rade na senzualnom izvođenju pesama;
3. edukativni: usađivati ​​ljubav prema rodnom kraju, domovini na primjeru života i rada F. Chopena; negovanje osjećaja građanstva.

Oprema: kompjuter, projektor, platno, tabla, klavirski instrument.

resursni materijal:

1. Video sekvenca: fragment valcera br. 7 F. Šopena u izvedbi D. Macueva, etida br. 12, preludij br. 24 u izvedbi S. Richtera, fragment dokumentarne enciklopedije „F. Chopin", "Valcer a - mol" i "Valcer Es - dur, mazurka u c-duru, valcer u a-molu, poloneza u g-molu;
2. Audio zapis "Moja domovina - Rusija" sa repertoara grupe "Tatina djeca";
3. Kartice za rad;
4. Lyrics;
5. Portret F. Chopina.

Tokom nastave:

1. Organiziranje vremena

(Obratite pažnju učenicima na lekciju.)

Učitelj:

Zdravo.

Pažnja na ekran!

(Pogledajte video: fragment valcera br. 7 F Šopena u izvedbi D. Macueva).

II. Aktualizacija.

Učitelj: Zvali su ga "klavirski genije", bio je odličan pijanista, a sva svoja dela stvarao je samo za svoj omiljeni instrument. Nije napisao nijednu operu, niti jednu simfoniju, ali njegovi valceri, mazurke, poloneze, nokturna nikoga ne ostavljaju ravnodušnim.

O kom kompozitoru govoriš?

Studenti:

Frederic Chopin (prikači portret na ploču)

III. Poruka teme i svrhe lekcije:

Učitelj:

Kako možete nazvati sve što je ovaj veliki genije stvorio ako je on kralj svog klavirskog stvaralaštva?

Studenti:

Kraljevstvo.

Učitelj:

Sinonim riječi: moćan, značajan, veličanstven?

Studenti:

Moćni

Učitelj:

Sada formulirajmo temu lekcije:

Studenti:

- "Moćno kraljevstvo F. Šopena"

Svrha našeg časa je da proniknemo u poetski muzički jezik, sadržaj dela ovog briljantnog poljskog kompozitora.

Evo stihova koje je o kompozitoru napisao pjesnik Lev Ozerov:

Klizi li valcer, raduje li se mazurka,

Bez obzira da li poloneza vlada, tu sam.

Dnevne sobe Varšave, Sankt Peterburga,

Pariz, Beč, Prag - moja ruta.

I gde god da sam bio, ma koliko bio zabrinut,

Bez obzira šta zemlja izabere -

Vlada li poloneza, klizi li valcer

Da li se mazurka raduje - ti si sa mnom.

Sa mnom si u pokretu sedativan.

Treperava muzika, svetlo, tamno.

I tako je zamislio Šopen,

Nije bitno da li je to bilo juče ili davno.

IV. Povezani rad:

Učitelj:

- Fryderyk Chopin je osnivač poljske klasične muzike. Ovo je romantičan kompozitor, ali poseban romantičar. Sav njegov rad povezan je sa Poljskom, njenim folklorom, istorijom.Šopen je živeo i radio u 19. veku. Tokom svog kratkog života od 39 godina, stvorio je veliki broj klavirskih djela koja do danas žive u našim srcima.

Učitelj:

Pogledajte portret ovog čovjeka. Šta mislite kakav je bio u stvarnom životu?

Studenti:

Dobro, ima zamišljen pogled. Mislim da je bio pametna, suptilna duša.

Učitelj: Nemoguće je ne iznenaditi se dubinom i mekoćom kojom je prožeto lice kompozitora. Poticao je iz divne plemićke porodice, školovao se u Varšavi.

Učitelj: Hajde da vidimo kakav je bio njegov životfragment dokumentarne enciklopedije "F.Chopin",rad sa karticama).

Sa 20 godina, kompozitor je morao zauvijek napustiti Poljsku, nakon što je poražen narodnooslobodilački ustanak, u kojem je učestvovao. Nakon kratkog boravka u Beču, preselio se u Pariz. Živeći daleko od svoje domovine, uvek je mislio na nju, sve njegove misli, osećanja, iskustva su njegova muzika. U njemu se može čuti i bol, i patnja, i poriv, ​​i gorčina gubitka, i ljubav, i vjera, i duboka tuga. Tragedija poljskog naroda postala je njegova lična tragedija. Postoje okolnosti u životu kada je nemoguće bilo šta promijeniti. U stranoj zemlji poznavao je slavu, poštovanje, priznanje, uspjeh, bio je okružen kreativnim ljudima, među kojima su bili i njegov najbliži kompozitor F. List, umjetnik E. Delacroix, pisac O. Balzac. U Parizu je upoznao svoju ljubav - Auroru Dudevant, poznatu pod pseudonimom George Sand. Ali sve to mu nije donelo sreću. Za prognanika nema veće sreće nego biti sa Otadžbinom i živjeti za nju!

Učitelj: Hajde da slušamo in u izvođenju istaknutog pijaniste Svyatoslava Rihtera Etida br. 12 i Preludij br. 24.

(Pogledajte video: fragmenti Etide br. 12 i Preludija br. 24 F. Chopena u izvedbi S. Richtera)

Šta spaja ova dva različita žanra, šta kompozitor želi da nam prenese, šta se može reći o muzici?

Studenti: Ova muzika je hrabra, ljuta, puna vitalnosti, borbe. Muzika je revolucionarna, poletna, poziva na borbu. Ovdje čujemo protest protiv nepravde ustanka.

Učitelj: Kompozitorova bezgranična privrženost domovini, svom narodu, njegovoj borbi za nacionalno oslobođenje inspirisala je Šopenovo delo. Zaljubljen u poljsku narodnu muziku, briljantno je iskoristio njeno bogatstvo. Plesni žanrovi zauzimaju značajno mjesto u Chopinovom naslijeđu; ples je jedno od neotuđivih svojstava narodno-muzičke kulture Poljske. Poloneze, valceri, mazurke (u kojima se realizuju odlike triju narodnih plesova povezanih u prirodi - mazura, kujavjaka i obereka) otkrivaju veze između Chopinovog stvaralaštva i poljske narodne muzike u svoj njihovoj raznolikosti.

(Slušanje mazurke u c-duru, valcer u a-molu, poloneza u g-molu)

Učitelj: Reci mi, šta je tu više, aristokratske sofisticiranosti ili vatrene animacije?

Studenti: Ovdje se izražavaju različita osjećanja i mogu se zamisliti različita iskustva i slike.

Učitelj: Da, Šopen je uvek bio drugačiji. Nije ni čudo što je Svyatoslav Richter napisao: "Hrabri, ženstveni, misteriozni, đavolski, neshvatljivi, tragični Šopen." Ali njegova ljubav prema domovini je nepromjenjiva! A za nas je domovina Rusija.

V. Rad na pjesmi

Učenje pesme "Moja domovina - Rusija"

VI. Refleksija

Učitelju : Ljudi, recite mi koja kompozitorska muzika je zvučala danas na našem času? Koje "vječne" probleme dotiče muzika F. Šopena? Koje ste zanimljive stvari saznali? Do kakvog ste otkrića došli?

Sada formulirajte i postavljajte jedni drugima pitanja(Raditi u parovima).Ocenite. Dajte bodove. Izračunajte ukupan rezultat - stopu.

Hvala svima! Zbogom!
Zvuči muzičko djelo F. Šopena.