Književni kviz "Moje omiljene bajke" u srednjoj grupi. materijal (srednja grupa) na temu

Vaspitač MBDOU br. 5 "Osmijeh"

Target: Popraviti s djecom imena i likove bajki poznatih djeci.

Zadaci: Razvijati slušnu pažnju djece, kreativnu maštu. Podići interesovanje dece za bajke.

Materijal: slike koje prikazuju atribut bajke; ilustracije Crvenkapice, Kolobok, Mašenka, Medvjed.

Djeca ulaze u salu uz muziku "Smile" i sjedaju

edukator: Momci, nasmiješite se jedni drugima, pogledajte kako su nam osmijesi sjajniji. Danas imamo zanimljiv i neobičan kviz u kojem će vam dobro doći vaše znanje i vještine.

Volite li bajke? Koliko bajki znaš? To ćemo danas provjeriti.

Pa, hajde da počnemo naše putovanje, hoćemo li? Onda idemo do prve stanice, zove se "Pogodi bajku". Ja ću ti pročitati zagonetku, a ti ćeš pogoditi o kojoj ti bajci pričam.

1 .Jedenje rolnica,

Tip je jahao na peći.

Vozite se kroz selo

I oženio se princezom.

(Ruska narodna bajka "Na komandu štuke").

2 .Čekam mamu s mlijekom,

I pustili su vuka u kuću,

Ko su ovi bili

Mala djeca?

(Ruska narodna bajka "Vuk i sedmoro jarića").

3 . Ova curica

Spavala je u bijelom ljiljanu.

Njena zla žaba noću

Odneo sam ga u močvaru.

(G.-H. Andersen "Palčić").

4 .Reći ću ti našoj tetki

Mi smo siročad

Imamo kolibu bez krova,

A miševi su grizli pod.

(S. Ya. Marshak "Mačja kuća").

5 . Otišao sam u posjetu baki

Ona je donela pite.

Sivi vuk ju je pratio,

Prevareno i progutano.

(Ch. Perrot "Crvenkapica").

6 . Sagradićemo sebi kuću

Živećemo srećno u njemu!

Ne bojimo se vuka

Nas troje i jaki smo!

(Engleska narodna bajka "The Three Little Pigs").

7. I tkalja i kuvarica,

Sa provodadžijom Babarikhom,

Žele joj dati do znanja

Kažu ti da preuzmeš glasnika.

(A. S. Puškin "Priča o caru Saltanu").

8. Preko mora leži okiyana

Čudesna Yudo riba kit

Sve strane su izdubljene

Palisade ukopane u rebra,

Sir-bor pravi buku na repu,

Selo je pozadi.

(P. P. Eršov "Grbavi konj").

9. Ali jednog dana korenasti usev

Svi su povukli - grad znoja.

Miš je mali, ali ipak jeste

Pomogao u vađenju povrća.

(Ruska narodna bajka "Repa").

10 . Dva miša su se nastavila igrati

Pevali su pesme i plesali.

Tumbanje, zabavljanje

Kurtu nije pomoglo.

“Ne ja!”, “Ne ja!”,

Vikali su jedno na drugo.

Petao se naljutio

Udarao je nogom, nasmijao se!

Ovdje su se miševi sakrili,

Odmah se pretvorio u dobre.

("Slačak").

edukator: Ljudi, vrijeme je da idemo na drugu stanicu. "Pogodi junaka iz bajke."

1 . Živi na krovu i voli da leti u posjetu svom prijatelju Kidu. (Carlson)

2 . Maćeha ju je tjerala da radi do kasno i nije je puštala na bal. (Pepeljuga)

3 . Kako se zvala starica u crtiću o krokodilu Geni i Čeburaški, koja je voljela raditi gadne stvari? (Shapoklyak)

4 . Ovaj junak iz bajke naučio je da komponuje pesme i svira muzičke instrumente, pa čak i odleteo na mesec . (ne znam)

5 . Ko je pritekao u pomoć dedi da vuče repu za unukom? (Bug)

6 . Kako se zvala mačka iz crtanog filma o Prostokvashinu? ( Matroskin).

negovatelj: Bravo i snašao si se sa ovim zadatkom. Naša sledeća stanica je "Pogodi iz koje je ovo priče?". Sada ću vam pokazati slike, a vi ćete pogoditi iz koje su bajke.

(Učitelj pokazuje slike, a djeca imenuju bajku iz koje je ovaj predmet).

Zlatni ključ ( Pinokijeve avanture)

Zlatno ili jednostavno jaje ( piletina Ryaba)

kuća od slame (Tri svinje)

brezove kore (maša i medvjed)

Crvenkapica (Crvenkapa)

Prljavo suđe ( Fedorino tuga)

negovatelj: Da vidimo kako ćete se snaći sa sljedećim pitanjem u kvizu - "O kojoj bajci pričamo?"

1 .Vlasnici su ušli u kuću - našli su nered.

2 .Miš im je priskočio u pomoć, zajedno izvukao povrće.

3 .Liječi različitu djecu, liječi ptice i životinje.

4 .Pomogla nam je jabuka, pomogla nam je peć...

5 .Ne bojimo se sivog vuka.

6 .Ja ću sesti na panj, jesti pitu.

7 .Udarao je, lupao nosom po tanjiru.

8 .Ulov, riba, velika i mala.

9 .Pogledaj kroz prozor, daću ti grašak.

10 .I pobjegao od prljavih čarapa i cipela.

11 .Hajde, bubašvabe, počastiću vas čajem.

12 .A čemu služi med na svijetu? Da jedem.

13 .Moje svjetlo, ogledalo, reci mi...

14 .Ne pij iz kopita, postaćeš klinac.

15 .Zla starica se još više naljuti...

16 .Ostavila sam dedu, ostavila sam baku...

17 .Udario je u bakarni lavor i povikao: "Karabare!"

18 .Derni za uže, vrata će se otvoriti.

19 .Mirno, samo mirno.

20 .Ne idite djeco da šetate Afrikom.

Misija "Zabuna"

Svakom timu se nudi karta sa zbunjenom bajkom. Nakon što su pogodila bajku, djeca moraju reći šta je u njoj zbunjeno.

1. Bajka "Lopta, trska i cipela".

Bila jednom lopta, trska i cipela. Išli su u šumu da seku drva. Stigli su do rijeke i ne znaju kako da pređu rijeku.
Cipela kaže lopti:
- Sharik, hajde da te preplivamo!
- Ne, čizme! - odgovara loptu. - Neka se trska bolje razvuče od obale do obale, pa ćemo je preći.
Trska se protezala od obale do obale. Cipela je otišla duž trske i pukla. Cipela je pala u vodu. I balon se smijao, smijao i pukao!

1. Bajka "Patuljak i lav"

Lav se sprijateljio sa patuljkom i odlučili su da zajedno poseju grašak. Patuljak je rekao: "Ja imam korijen, a ti, Leva, centimetar."
Izrasle su veličanstvene šargarepe; patuljak je sebi uzeo korenje, a vrhove dao Levi. Leva je gunđao, ali ništa se nije moglo učiniti.
Sljedeće godine patuljak kaže lavu:
Ponovo sejemo zajedno.
- Hajdemo! Tek sad uzmi sebi vrhove, a meni daj korijenje “, uvjerava Leva.
- Dobro, neka bude po tebi - rekao je patuljak i posejao grašak.
Dobar grašak je rođen. Patuljak je dobio vrhove, a Leva - korijenje. Od tada, lav i patuljak imaju razdvojeno prijateljstvo.

1. Bajka "Lena i tigar"

Živjeli su mama i tata. I imali su kćerku Lenočku. Lenočka je otišla u šumu po orahe i izgubila se. Naišao sam na kolibu, au kolibi je živio ogroman tigar. Počela je da živi sa njim, kuva kašu. Lena je odlučila da pobegne, ispekla je palačinke i naredila tigru da ih odnese mami i tati, a ona se sakrila u ranac. Došao je tigar u grad, a tamo su mačke počele da mjauču na njega! Tigar se uplašio, bacio ranac i pobjegao. I Lena se vratila majci i ocu živa i neozlijeđena.

negovatelj: Sljedeći zadatak "Nazovi priču kako treba"
Igrači treba da upamte i daju tačne nazive bajki.

Vježbajte "Promeni kraj priče"
Učesnici igre su pozvani da promijene završetak bajke "Kolobok". Kako možete pomoći koloboku da ga lisica ne pojede?

Opcije za igranje Fanta

• Otpjevaj pjesmu nekog junaka iz bajke;
• izgovoriti magične riječi koje izazivaju Sivka-burku;
• hvali se kao zec iz bajke "zec-hvalisanje";
• okreni kolibu Baba Yage;
• zapamtite gdje je skrivena smrt Koshchei, itd.

Opcije zagonetki

U bajci je nebo plavo Ptice su strašne u bajci. Ja sam drvo jabuke, pokrij me! Rechenka, spasi me! "guske labudovi"		Na rubu šume Bile su dvije kolibe. Jedna od njih se istopila Jedan je star. "Zajuškina koliba"
Lopov je ukrao pšenicu Ivan ga je uhvatio. Ispostavilo se da je lopov magičan Ivan je jahao na njemu. "Sivka-burka"		Oh, ti, Petya-jednostavnost, Otišlo malo: Nisam slušao mačku Pogledao kroz prozor. "Mačka, pijetao i lisica"
Nema rijeke ni ribnjaka. Gdje piti vodu? Veoma ukusna voda Vyamke od kopita. „Sestra Aljonuška Ibrat Ivanuška"		progovorio riječ - Peć se zakotrljala pravo iz sela Za kralja i princezu. A za šta, ne znam Lucky lazy? "Magijom"

negovatelj: - Bravo, momci, dobro su uradili sve zadatke našeg kviza.

Zadaci:

• Učvrstiti znanje djece o poznatim bajkama (nazivima bajki, njihovim junacima), pomoći djeci da razumiju folklorna djela.
• Formirati pravoslavni svjetonazor, moralne norme i estetske ideale kod djece predškolskog uzrasta kroz proučavanje folklornih djela.
• Obogaćivati ​​i proširivati ​​vokabular djece, aktivirati usmeni govor (monološki i dijaloški), razvijati intonacijsku izražajnost.
• Razvijati umjetničku percepciju i estetski ukus, unaprijediti elemente glume, ekspresivnost izraza lica i gestova.
• Doprinijeti stvaranju atmosfere psiho-emocionalne udobnosti, formiranju prijateljskih odnosa između vršnjaka.
• Razvijati pažnju, maštu, kreativnost djece.
• Negovati ljubav prema umjetničkoj riječi, formirati pozitivnu motivaciju za proučavanje folklornih djela.

Materijali i oprema: knjige sa ilustracijama bajki, audio zapisi ruske narodne melodije, „U poseti bajci“, muzička pratnja dramatizacije „Dve vesele guske“; atributi: šal i naočale za baku - pripovjedaču, kape za "vesele guske".

Pripremni radovi:

Upoznavanje sa malim folklornim oblicima, pričanje ruskih narodnih bajki, pjesmica, poslovica, izreka, pjevanje ruskih narodnih pjesama, uspavanke, pogađanje zagonetki; upoznavanje izreke, početka, kraja, ponavljanja u ruskim narodnim pričama; slušanje narodne muzike; gledanje ilustracija za bajke; organiziranje izložbi knjiga i izložbi ruskih predmeta za domaćinstvo; insceniranje pojedinačnih epizoda bajki; odraz u crtežima, modeliranju i primjeni utisaka stečenih slušanjem bajki, kao i slika junaka omiljenih bajki; uključivanje u svakodnevni život didaktičkih igara "Sakupi bajku", "Stručnjaci za bajke", "Ko živi u bajci?", "Pogodi iz koje bajke", "Oživimo naše bajke".

Napredak putovanja - kvizovi iz bajke

Djeca ulaze u muzičku dvoranu uz rusku narodnu melodiju, zaustavljaju se u centru sale.

edukator: Zdravo momci. Danas imamo izvanredan posao. Posjetit ćemo bajku. Znate li odakle su došle bajke? Davno u Rusiji, kada ljudi još nisu znali čitati i pisati, komponovali su pjesme, pjesmice, bajke kojima su zabavljali svoju djecu. Djeci su se jako svidjele. Bajke su sastavljali ljudi i prenosili ih od usta do usta, zbog čega se nazivaju ruskim narodnim bajkama. Prošle su godine. Ljudi su naučili čitati, pisati i pravili tako lijepe i zanimljive knjige (emisije djeci). Prikupili su mnogo ruskih bajki, pjesama, dječjih pjesama. Ruska narodna umjetnost se zove jednom riječju - folklor. Folklor je narodna mudrost.

negovatelj: Da li želite da krenete na fantastično putovanje? Jesu li svi na konjima? Idi!

(Djeca skaču "kao konji" u krug uz rusku narodnu melodiju.)

Djeca:

Idem, idem kod babe kod dede!
Na konju u crvenoj kapi.
Na ravnoj stazi
Na jednoj nozi.
U staroj cipeli
Na udarnim rupama, na neravninama,
Sve pravo i pravo
A onda odjednom... u jamu!
Vau!

(Na kraju dječje pjesmice djeca čučnu)

edukator: Stigli smo.

Baka pripovedačica

Upoznaj nas
Hleb, so poslastice.

Baka pripovjedačica: Zdravo dobri moji! Zdravo lijepe moje!

Čekao sam te. Ostani sa mnom. Uđi i raskomoti se.

(Djeca sjede na stolicama.)

Zvuči audio zapis "U posjeti bajci".

Baka pripovjedačica: Bajke počinju bajkom - ovo još nije bajka. Priča je pred nama.

Bajka nas mnogo uči
Ljubaznost, strpljenje, ljubaznost.
Bajkovita mudrost, svjetlo znanja!
Pozdrav iz bajke.
Počnimo sa emisijom
Iznenadjenje za sve goste.

Baka pripovjedačica: Znate li vi bajke?

djeca: Da!

Baka pripovjedačica: Evo mojih zadataka. Identifikujte i nazovite priču.

"Pogodi koju bajku."

koze, bebe,
Otvori, otvori!
Tvoja majka je došla
Doneseno mlijeko.
Ja, koza, bio sam u šumi,
Jeo travu
pio sam hladnu vodu;
Mlijeko teče duž usjeka,
Od zareza na kopitima,
I od kopita u sir zemlju. (Jarad i vuk).

pored ambara,
izgreban po zglobovima,
Pomešano sa pavlakom
posađeno u pećnicu,
Hladno je na prozoru.
Ostavio sam svog dedu
Ostavio sam svoju baku
Ostavio sam zeca
Ostavio sam vuka
Ostavio je medveda
Od tebe, lisice, ne idi lukavo. (Kolobok).

petao, petao,
zlatna kapica,
Pogledaj kroz prozor
Daću ti grašak.
Stren, gluposti, guselki,
Zlatne žice.
Je li lisica kod kuće?
Izađi, lisice. (Mačka, pijetao i lisica).

Po komandi štuke,
Po mojoj želji -
idi, sekira, cijepi drva,
i drva za ogrev - idite sami u kolibu
i staviti u rernu. (Po komandi štuke).

Porodica je živjela u šumi životinja.
Jednog dana je došla djevojka.
Životinje su bile veoma ljute
Da su spavali i jeli u svojoj kući.
Imenujte ga uskoro
Ove fantastične životinje (Tri medvjeda).

Baka pripovjedačica: Bravo momci, znate bajke.

Fizičko vaspitanje "Tri medveda"

Tri medvjeda su išla kući. (Djeca hodaju po mjestu gadaju se).
Tata je bio veliki - veliki. (Podignite ruke iznad glave, povucite prema gore).
Mama je manja od njega. (Ruke u nivou grudi).
A sin je samo beba. (Sjedni).
Hodao sa zvečkama. (Ustani, ruke ispred grudi stisnute u šake).
Ding, ding, ding, ding. (Djeca imitiraju igru ​​zvečkama).

Baka pripovjedačica: Djeco, kako se zove početak bajke?

djeca: Početak.

Baka pripovjedačica: Koji su počeci ruskih narodnih priča?

Djeca: Jednom davno, u jednom kraljevstvu, bilo je to davno.

Baka pripovjedačica: Kako se zove kraj priče?

djeca: Kraj.

Baka pripovjedačica: A kakvi su krajevi u ruskim narodnim pričama?

Djeca:

To je kraj priče, a ko je slušao - bravo.
Evo jedne bajke za tebe, a za mene gomilu peciva.
A ja sam bio tamo, pio pivo, i samo smočio brkove.

Baka pripovjedačica: Djeco, a ako se iste riječi često ponavljaju, kako se to zove?

djeca: Replays.

Baka pripovjedačica: A koja se ponavljanja nalaze u bajci "Medenjak"?

Djeca: Lepinja se kotrlja, roluje... I kiflica se zakotrljala dalje, samo su oni videli.

Baka pripovjedačica: Dobro urađeno! I daću ti još jedan zadatak.

"Prepoznaj likove iz bajke po opisu."

Od brašna je pečen,
Pomešano je na pavlaci,
Na prozoru se hladio,
Otkotrljao se niz stazu.
I usput je otpevao pesmu.
Zeka je htela da ga pojede,
Sivi vuk i smeđi medvjed.
I kada je beba u šumi
Upoznao sam crvenu lisicu
Nisam mogao da pobegnem od nje.
Šta je bajka? (Kolobok).

Živio je mače s petlićem
Na rubu šume
Ali jednog dana Lisonka
Odšuljao se do kolibe
Dragged Cockerel
Preko visokih planina
Dragged Cockerel
U tvoju lisičju rupu. (Mačka, pijetao i lisica).

Odgovori na pitanje:
Ko je nosio Mašu u korpi,
Koji je sjedio na panju
I hteli ste da jedete pitu?
Znate priču, zar ne?
Ko je to bio?... (Medvjed).

Baka pripovjedačica: Bravo, prepoznali smo bajkovite likove iz opisa.

negovatelj: Bako pričaonice, naši momci ne samo da znaju da rešavaju zagonetke, već su pripremili i iznenađenje za vas.

Svira rusku narodnu pesmu "Dve vesele guske".

Živeo sa bakom
Dvije vesele guske (guske izlaze).
Jedna je siva, druga je bijela
Dvije vesele guske (ples).
Pranje guščjih šapa (oprati šape)
U lokvi pored brazde -
Jedna je siva, druga je bijela
Sakrili su se u jarku.
Baka vrišti:

(djete "baka" izlazi i pjeva)

"O, guske su nestale! -
Jedna je siva, druga je bijela
Guske, moje guske!"

(djeca "guske" izlaze)

Guske su izašle
Poklonio se baki
Jedna je siva, druga je bijela
Poklonili su se baki.

(baka grli djecu).

Baka pripovjedačica: Bravo, šaljive guske, ostanite sa nama.

U ruskim narodnim pričama dobro se bori protiv zla. Postoji čak i poslovica: "Bajka je laž, ali u njoj postoji nagoveštaj dobrim momcima lekcija." O čemu je ova lekcija?

Djeca: O tome šta ne treba raditi.

Baka pripovjedačica: Kako završavaju bajke?

Odgovori djece.

negovatelj: Bravo, momci, obradovao baku-pripovjedaču dobrim poznavanjem bajki!

Igra "Vidimo se uskoro".

Djeca stanu zajedno u krug, ispruže lijevu ruku naprijed "od srca, iz duše" (ispada piramida od dlanova) i izgovaraju tradicionalne riječi:

"Jedan, dva, tri, četiri, pet - srešćemo se opet uskoro!"

Djeca se opraštaju od bake-pripovjedačice.

negovatelj: Tako se naše fantastično putovanje privodi kraju, krećemo na put.

Vježba igre "Konj me čeka na putu."

Djeca povezuju tekst pjesme s pokretima.

Konj me ceka na putu,
Tuče kopitom na kapiji,
Mane igra na vjetru
Bujna, fantastična, prelepa.
Brzo skačem u sedlo -
Neću ići - skočiću.
tsok - tsok - tsok -
Tamo, iza brze rijeke
Mahnut ću ti rukom.

Bibliografija.

1. Belaya K.Yu. Organizacija metodičkih aktivnosti. Implementacija GEF DO i ažuriranje obrazovnog procesa, 2014.

2. Kompleksna nastava po programu "Od rođenja do škole" urednika N.E. Veraksa, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva. Srednja grupa, 2012.

3. Ruske narodne priče.

4. Priručnik višeg vaspitača predškolske ustanove br. 5, 2009.

5. Shorygina T.I. "Pristojne priče. Bonton za djecu", 2010.

Elena Dvoretskova
Kviz iz bajke (srednja grupa)

Target: formiranje interesovanja kod dece za beletristiku.

Zadaci: konsolidovati znanje dece o ruskom narodu bajke. Izgradite sposobnost prepoznavanja bajka. Razvijati interesovanje za rusku narodnu umjetnost. Negujte ljubav prema knjizi i poštovanje prema njoj.

Zeleni hrast uz more

Zlatni lanac na hrastu

I dan i noć mačka je naučnik

Sve se vrti u krug

Da biste poznavali junake knjiga, morate pročitati sve knjige.

Ko je mnogo čitati bajke

Lako je pronaći odgovore

da svi znaš bajke,

Pa, hajde da to proverimo, hoćemo li?

*ko izmišlja bajke? Ljudi pričaju priče jedni drugima, dodajući ili mijenjajući nešto u njima. Tako kroz vekove, s kolena na koleno, bajke su došle do nas.

* i kako obično počinju bajke?

* šta je « priča» ?

*kao obično završavaju bajke?

Pa, počnimo naše kviz.

*konkurencija - saznajte bajka po odlomku.

1. nazvao Bubu mačkom ....

2. penjati se, penjati se - nisam mogao ući i On prica: „Radije bih živeo na tvom krovu.

3. došao u samu divljinu, u samu gustiš. Vidi da postoji koliba. Pokucao - ne otvaraj. Gurnula je vrata i ona su se otvorila.

*takmičenje "učiti ilustracijom"

1. Maša i medvjed.

2. vuk i sedmoro jaradi.

3. zayushkina koliba.

4. Guske-labudovi.

5. kolobok.

6. mačka, pijetao i lisica.

*saznati bajka u stopu»

1. rep u rupi...

2. mliječne rijeke, žele banke...

3. slomljeni je sretan...

4. Dom za prase treba da bude tvrđava...

5. kako iskočiti, kako iskočiti...

6. Sješću na panj...

* minuta fizičkog vaspitanja "kod medveda u šumi"

*takmičenje "ispuni naslov"

princezo….

Vasilisa….

*takmičenje "telegram"

1. pomozi, sivi vuk hoće da nas pojede...

2. lisica me nosi preko plavih šuma, preko visokih planina...

3. pomozi, udavio sam se zrnom pasulja...

4. pomozi, lisica me zamolila da prenocim, i izbacila me...

*takmičenje "broj 3"

U kojem bajke Da li se pojavljuje broj tri?

* zadaci-zagonetke

Držim knjigu u rukama, neću reći kako se zove. Pogodite sami.

1. Prije nego vuk nije zadrhtao, medvjed je pobjegao,

I lisica na zubu

Ipak uhvaćen...

2. Pomoglo nam je drvo jabuke,

Rijeka nam je pomogla

Svi su nam pomogli

Svi smo bili pokriveni.

Ko je odveo brata, nazovite knjigu?

3. Miš je našao dom za sebe,

Miš je bio dobar.

U kući to ipak

Bilo je mnogo stanovnika.

* konkurencija- kviz

1. Koji od heroja bajke doveo Snjeguljicu kuci? (lisica, medvjed, vuk).

2. Šta je lisica ponudila pijetlu? (grašak, sjemenke, kruh).

3. Šta je princeza pronašla ispod perjanice? (šljunak, grašak, pasulj).

4. Kakvu kolibu je imao zeko? (drveni, led, lip).

5. Ko je razbio zlatno jaje? (baka, djed, miš).

6. Ko je povukao repu nakon Buba? (mačka, miš, unuka).

* A sada igra Koga bolje pokazati heroj iz bajke» .

Sumiranje, dodjela nagrada.

Ima ih mnogo na svijetu bajke tužne i smiješne

A mi ne možemo bez njih.

Pustite heroje bajke nam daju toplinu,

Neka dobro zauvek trijumfuje nad zlom.

Povezane publikacije:

Kviz o ruskim narodnim pričama (srednja grupa)"Kviz o ruskim narodnim pričama" Svrha: konsolidirati znanje djece o ruskim narodnim pričama. Zadaci: Obrazovni: konsolidovati.

Sažetak o komunikaciji "Kviz o ruskim narodnim pričama" srednja grupa Softverski sadržaj. Ciljevi učenja: 1. Pročistiti i obogatiti znanje djece o ruskim narodnim bajkama. 2. Naučite prepoznati bajku na zadatku.

Književni kviz prema bajkama K. I. Chukovsky i S. Ya. Marshak (srednja grupa) Svrha: razviti govor djece, proširiti aktivni vokabular, aktivirati usmeni govor, usaditi ljubav prema čitanju, razviti radne vještine.

Projekat "Putovanje kroz bajke" (srednja grupa) Dugogodišnji edukativni projekat 2. srednje grupe Odgovorni vaspitač: Yakobi Olga Alekseevna Učesnici projekta: Odgajatelji.

Kviz bajki "Putovanje kroz bajke" (srednja grupa) Kviz bajki "Putovanje kroz bajke" (srednja grupa)

Sažetak lekcije o ruskim narodnim pričama "Tamo na nepoznatim stazama" (srednja grupa) sod. 1. nastaviti upoznavati djecu sa sadržajem ruskih narodnih priča. 2. naučiti da prepoznaju bajku iz ilustracije. 3. Obogatite govor djece.

Kviz "U zemlji bajki" za djecu srednje grupe.

Književni kviz o ruskim narodnim pričama za djecu srednje grupe.

Botyakova Tatyana Alexandrovna, vaspitačica Krasnoborskog vrtića "Kolosok" s. Krasni Bor, oblast Nižnji Novgorod
Opis materijala: materijal će biti koristan nastavnicima, muzičkim direktorima i roditeljima kako bi organizovali književni kviz sa decom srednje grupe.
Cilj: formiranje interesa kod predškolaca za beletristiku.
Zadaci:
konsolidovati znanje dece o ruskim narodnim pričama,
formirati sposobnost prepoznavanja bajki, njihovih junaka;
razviti interesovanje za rusku narodnu umjetnost;
vaspitavati ljubav prema knjizi, poštovanje prema njoj.
Pripremni radovi:
čitanje ruskih narodnih priča, gledanje ilustracija, crtanje ilustracija zasnovanih na bajkama za ukrašavanje sale, učenje bajke Teremok sa djecom.
Oprema: kućica - teremok, maske životinja za nastup, magnetofon, ogledalo, ilustracije za bajke, škrinja, stolnjak, čizme, šešir, tepih, mač.
Načini: korištenje zagonetki, pjesama, testova, prikazivanje bajke, igra na otvorenom.
Dekor: u centru hola je kula, sa strane je „magično ogledalo“, hrast sa lancem, na zidu okačene ilustracije za bajke, crteži dece.
Članovi: voditelj, mačka, djeca.
Napredak zabave:
Vodeći: 2. april je Međunarodni dan dječije knjige. Ovaj praznik se obilježava na rođendan danskog pisca G. H. Andersena.

Danas vas pozivam na putovanje u nevjerovatnu zemlju bajki. Kako možeš stići tamo? (odgovori djece). Predlažem da uđete u zemlju bajki kroz staro čarobno ogledalo.
(Djeca zajedno sa voditeljem prolaze kroz "magično" ogledalo).
Vodeći:
Blizu mora, hrast je zelen.
Zlatni lanac na hrastu:
I dan i noć mačka je naučnik.
Sve se vrti u krug u lancu;
Ide na desno - pjesma počinje,
Lijevo - priča bajka...

(Pojavljuje se mačka naučnik.)
mačka: Zdravo momci! Ja sam isti naučnik Mačak koji priča bajke. Volite li bajke?
djeca: Da! "
mačka:
Da bi se prepoznali heroji knjiga, svi moraju čitati knjige.
Čitam, znam mnogo, i tebi to želim.
Oni koji čitaju mnogo bajki lako će pronaći odgovore.
Da, poznajete ih dugo vremena. Pa, hajde da to proverimo, hoćemo li?

mačka: Kako biste saznali koliko dobro poznajete i volite bajke, održat ćemo kviz. Za svaki tačan odgovor daću žetone i na kraju kviza ćemo videti ko ima više žetona - pobedio je. Dakle, prvi zadatak...

1. Naučite bajku iz zagonetke.
1. ostavio sam baku,
Ostavio sam svog dedu
Pogodi bez pojma
Koju sam ostavio, ja sam bajka? (Kolobok)

2. Miš je našao dom za sebe,
Miš je bio ljubazan
U kući to ipak

Bilo je mnogo stanovnika. (teremok)

3. Tako je dosadno;
Ne jedan, nego deset.
Deda, da izvadim to povrće,
Zvao je sve u pomoć. (repa)

4. Kuća je otopila led -
Tražio sam prodavnicu.
Usvojila ju je zečica
Ostao je bez kuće.
Petao je pomogao zecu.
Istjeraj lisicu kroz vrata. (koliba Zayushkina)

5. Uostalom, moja sestra je rekla:
"Piti iz lokve nije dobro."
Nisam slušao svoju sestru
Ujutro je postao koza. ( Sestra Alyonushka i brat Ivanushka)

mačka: Imam sanduk. Sadrži magične predmete. Sada ću ih pokazati, a vi ćete pogoditi puni naziv predmeta.

2. Vilinska loto: "Popunite ime."
Ja imenujem prvu riječ, a vi pogađate puno ime čarobnog predmeta.
Čizme - ... (šetačice)
Mač - ... (gomilač)
Stolnjak - ... (samomontaža)
Čarobni tepih)
Nevidljivi šešir)

3. Naučite priču iz odlomka.
Sada poslušajte odlomak iz poznate ruske narodne priče.
a)“Djede medvjede, tamo će repove dijeliti, molim te, uhvati mi rep!”. (Zec iz bajke "Repovi")
b)“Ulov, riba, velika i mala. Ulov, riba, veliki i mali. (Vuk iz bajke "Lisica sestra i sivi vuk")
u) Dok iskočim, dok iskočim, komadići će letjeti kroz zabačene ulice. (Lisica iz bajke "Zajuškina koliba")
G)"Sjest ću na panj, jesti pitu" (Medvjed iz bajke "Maša i Medvjed")
e)"Jabuko, jabuko, sakrij nas!" (Maša iz bajke "Guske - labudovi")

Igra na otvorenom: "Kod medvjeda u šumi."

4. Igra: Telegram: "Upomoć!"
mačka: Pročitaću telegram, a ti ćeš pogoditi naziv bajke.
„Upomoć! Sivi vuk želi da nas pojede!” (Vuk i sedam mladih koza")
„Upomoć! Zinuo sam u vrane i pao u bunar!” ("Lisica i koza")
„Upomoć! Lisica mi je uzela isklesanu kašiku! ("Zhiharka")
„Upomoć! Lisica me nosi dalje od mračnih šuma, iza visokih planina!” ("Mačka, pijetao i lisica")
„Upomoć! Udavio sam se sjemenkom pasulja!” ("Pjetao i stabljika graha")
"Upomoć, medvedi me jure!" ("Tri medvjeda")

5. Saznaj priču iz ilustracije.
mačka: A sada ćemo pogledati ilustracije za ruske narodne priče i pogoditi njihova imena. (Na zidu je izložba ilustracija baziranih na bajkama „Crno tele, bijela kopita“, „Žikharka“, „Lisica sestra i sivi vuk“, „Pjetao i sjeme pasulja“, „Zimovnica za životinje“).
Djeca pogađaju naziv priče.
Bajka "Zhikharka"

Bajka "Gobi crno bure, bijela kopita."

Bajka "Zimska koliba životinja"

Bajka "Pjetao i stabljika pasulja"

Bajka "Sestra lisica i sivi vuk"

6. Testovi o ruskim narodnim pričama.

1. Koji je od junaka bajke doveo Snjeguljicu kući iz šume:
a) vuk
b) medvjed;
u) Fox.

2. Šta je lisica ponudila kurac pa je pogledao kroz prozor?
a) grašak;
b) žito;
c) mleko.

3 .Kakvu kolibu je imao zec u bajci "Zajuškina koliba"?
a) dnevnik;
b) led;
u) bast.

4. Ko je razbio zlatno jaje?
a) deda
b) miš;
c) baka.

5. Ko je od junaka bajke pomogao da se izvuče repa nakon Buba?
a) mačka;
b) unuka;
c) miš.

6. Koji od junaka bajke nije zaspao na travi i špijunirao Khavrošečku?
a) jednooki;
b) dvooki;
u) trooki

Prikazivanje bajke: "Teremok".

mačka:
Na svijetu postoji mnogo bajki
Tužno i smiješno
Ali živi u svijetu
Ne možemo bez njih!
Čitajući bajke, nađete se u čudesnom, tajanstvenom, misterioznom svijetu.

mačka: Bajka može biti stara i mlada, vesela i tužna, jednostavna i mudra. Ali zlo, dosadno i glupo se nikada ne dešava! Dajem vam knjigu bajki. Zbogom, momci! Vidimo se uskoro!
Učiteljica i djeca se "vraćaju" u grupu kroz "Magično ogledalo".

Kviz bajki "Putovanje kroz bajke"

(srednja grupa)

Cilj: upoznaju djecu sa narodnom kulturom – poznavanjem bajki

Zadaci:

• aktivirati znanje djece o ruskim narodnim bajkama;
• promicati razvoj govora, pažnje, pamćenja kroz različite zadatke;
• negovati prijateljske odnose u timu prilikom obavljanja zajedničkih zadataka;
• stvoriti uslove za pogađanje karaktera bajke i naziva bajke prema opisu;
• formirati sposobnost sastavljanja celine od odvojenih delova;
• potaknuti djecu da pronađu greške u nazivima bajki.

Oprema: čips, podijeljene slike za bajke, štafelaj, dekoracija: cvijeće razbacano po dvorani, prezentacija, nagrade.

Napredak kviza:

Učitelj: Dobar dan, prijatelji! Dobar dan, dragi gosti! Drago nam je da Vam poželimo dobrodošlicu u naš književni kviz "Putovanje kroz bajke". Na njemu će učestvovati 2 ekipe: „Lećinjak“ i ekipa „Repka“.

Djeco, stiglo nam je pismo od Pepeljuge iz zemlje bajke. Saznala je da ćemo putovati kroz bajke i zatražila pomoć. Zla maćeha ju je pretvorila u bundevu, a da biste je razočarali, morate izvršiti sve njene zadatke. Hoće li momci pomoći Pepeljugi? (Da)

Vaspitač: A da biste ušli u bajkovitu zemlju, morate znati i voljeti bajke. Volite li bajke? Koliko bajki znaš?(Odgovori djece.)

Onda idemo u zemlju bajki, ali nevolja je što se do nje ne može peške, a ni autom. Kako da stignemo tamo?

Koja su vozila u bajkama?

(Odgovori djece: šporet, malter, čizme za hodanje, metla, leteći tepih).

edukator:

Ovdje ćemo na čarobnom tepihu letjeti.

Udružimo se za ruke, zatvorimo oči i izgovorimo čarobne riječi:

“Jedan, dva, tri, poletite našim tepihom u zemlju bajki!”

Bliža i bliža bajkovita zemlja

Tepih - avion se polako spušta na tlo. Stigli smo.

edukator:

I evo prvog zadatka koji trebamo savladati. Otvaraju škrinju, tamo pronalaze loptu i cedulju -

Naizmjenično ćemo postavljati pitanja svakom timu. Morate brzo odgovoriti. Za tačan odgovor u svakom takmičenju daje se žeton. Pa počnimo.

1 konkurs "Blic anketa"

1. Koga je Kolobok sreo tokom putovanja? (sa zecem, vukom, medvjedom, lisicom)I sjetimo se životinja na tatarskom jeziku?

2. Koje je jaje snela kokoš Ryaba?(zlato)

1. Kome je otišla Crvenkapica?(baki)

2. Ko je povukao repu? (djed, baka, unuka, buba, mačka, miš) (sjetimo se na tatarskom jeziku svih članova porodice)

1. Kako su se zvala tri praščića? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)

2. Ko je izgubio staklenu papuču? (Pepeljuga)

1. Koga je Palčica spasila?(progutati)

2. Šta je Mukha kupio na čaršiji - Tsokotuha? (samovar)

1. Ko je razbio zlatno jaje?(miš)

2. Kako je Vuk ulovio ribu u ruskoj narodnoj priči "Lisica i vuk"?(rep)

(nastavnik baca loptu na štafelaje)

kotrljaš, kotrljaš, loptica,

Od klanca do šume

Samo nemoj previše žuriti

Put - označi putanju.

Vaspitač: Momci, lopta nas je dovela do sljedećeg zadatka.

2. takmičenje: "Pogodi heroja po liniji"

Tim "Repka"

- "... visoko sjedim - gledam daleko" (Maša "Maša i medvjed")

Tim "Kolobok"

- "... ostavio sam svog djeda..." (Kolobok "Lingerbread Man")

Tim "Repka"

- "...bug go ... pull" (Unuka "Repa")

Tim "Kolobok"

“... čujemo, čujemo. Da, ovo nije majčin glas ”(koze „Vuk i sedmoro jarića”)

Tim "Repka"

- "...lisica me nosi kroz mračne šume" (Petao "Mačka, pijetao i lisica")

Tim "Kolobok"

- "... uhvati ribu malu i veliku" (Vuk "Lisica - sestra i sivi vuk")

Tim "Repka"

- „Da, neću te pritiskati: ja ću ležati na klupi, rep ispod klupe, kokoš ispod peći. ... "(" Lisičarka sa oklagijom ")

Tim "Kolobok"

- "... reka - reka - pokrij me ..." ("Guske - labudovi")

Vaspitač: Odlični ste, odlično ste obavili posao.

Fizičko vaspitanje "Tri medveda"

3. Fizičko vaspitanje "Tri medveda"

Tri medvjeda su išla kući. (Djeca hodaju po mjestu gadaju se).

Tata je bio veliki - veliki. (Podignite ruke iznad glave, povucite prema gore).

Mama je manja od njega. (Ruke u nivou grudi).

A sin je samo beba. (Sjedni).

Hodao sa zvečkama. (Ustani, ruke ispred grudi stisnute u šake).

Ding, ding, ding, ding. (Djeca imitiraju igru ​​zvečkama).

Vaspitač: Djeca sjede na stolicama, čeka nas sljedeći zadatak

(baciti loptu na multimedijalnu tablu)

4.Konkurencija. "Pogodi zagonetku".

Svakom timu se zauzvrat nudi zagonetka, a odgovor se prikazuje na ekranu u obliku slike.

1. "Debeli čovjek živi na krovu, i leti više od svih." (Carlson)

2. “U blizini šume na rubu šume, troje žive u kolibi, Ima tri stolice i tri šolje, tri kreveta i jastuka.” (Tri medveda.)

3. “Na pavlaci je umiješan, na prozoru je hladan, okrugla strana, rumena strana, ko je ovo?”. (Kolobok.)

4. “Pobjegli su od prljavih tiganja i lonaca, ona ih zove, usput lije suze.” (Fedora.)

5. "Jaše se, vozi se na šporetu, jede velike kiflice." (Emelja.)

6. “On je ljubazniji od svih doktora, leči ptice i životinje, gleda kroz naočare, ko je ovo?” (Aibolit.)

7. “Išao sam u posjetu baki, donosio joj pite, sivi vuk je pratio, prevario i progutao.” (Crvenkapa.)

8. “Ide u posjetu sa Praščićem, voli med, traži džem, ko je ovo, reci naglas, medvjedić...”. (Winnie the Pooh.)

(Učitelj baca loptu na sljedeći zadatak)

5. takmičenje. "Nazovi priču kako treba"

(Učitelj baca loptu

6 takmičenje. "Sakupi bajku"

Djeca dobijaju jedan set podijeljenih slika za radnju ruske narodne priče. Djeca trebaju prikupiti ilustraciju za bajku i odrediti joj naziv.

(pepeljuga izlazi uz muziku)

Pepeljuga: Hvala vam, djeco, što ste me razočarali.

Pozivam te na moj ples.

Vaspitač: plešite, jesu li vaši prijatelji spremni?

Pustite muziku glasnije, pozovite sve na ples!

Djeca plešu polku sa Pepeljugom "Ustanite djeco, stanite u kolo"

(Pepeljuga počasti djecu slatkišima i oprašta se)

Vaspitačica: Momci, vrijeme je da se vratimo u vrtić. Uhvatili su se za ruke, izgovarali magične riječi: "Jedan, dva, tri, letite našim tepihom u vrtić."

Evo nas u vrtiću.

Da li ste uživali u putovanju?

Šta vam se najviše svidjelo na našem putovanju?

Koju smo zemlju posjetili? ("Zemlja bajki")

- Danas smo rješavali zanimljive i teške zadatke:

Pogodili zagonetke, letjeli na letećem tepihu.

Pomogla je Pepeljugi da se vrati svojoj bajci.

Ishod. I dajemo riječ žiriju.”

Riječ žirija, rezultati (čipovi se računaju). Pušta se tiha muzika, deca razmenjuju utiske o odmoru.