Epizode najvažnije za otkrivanje lika Andreja Sokolova „Sudbina čoveka. O Pussy Riot & muškosti, ali ne i Putinovim suzama! Epizoda u crkvi je sudbina osobe svakog lika

Sinopsis otvorenog časa iz književnosti.

Vod: 12

Datum: 28.04.12

Tema lekcije:

"Sudbina čovjeka" je oličenje tragične sudbine ruskog naroda tokom Velikog domovinskog rata.

Ciljevi lekcije:

1. Upoznati biografiju i rad M. A. Šolohova.
2. Upoznati studente s vojnim temama u djelima sovjetskih pisaca na primjeru priče M. A. Šolohova "Sudbina čovjeka".
3. Razvijati vještine samostalnog rada s književnim tekstom, sposobnost izražavanja i argumentacije svog mišljenja.
4. Negovati ljubav prema domovini, poštovanje prema njenoj teškoj istoriji, ljubav prema maternjem jeziku i književnosti.

Materijali i oprema: prezentacija, portret I. A. Šolohova, tekst, udžbenik, film S. Bondarčuka „Sudbina čoveka“.

Tokom nastave.

1. Organizacioni momenat.

2. Aktuelizacija znanja.

Mnogi sovjetski ljudi prošli su kroz Veliki domovinski rat. Među njima su bili pisci i pesnici.

Kako se zovu pesnici, pisci sa fronta? (Slajdovi №5,6,7,8)

Nikolaj Majorov, Mihail Lukonjin, Semjon Gudzenko, Pavel Kogan, NikolajKulchitsky - otišao na front, mnogi od njih se nisu vratili iz rata.

Jedno od djela posvećenih događajima iz Velikog domovinskog rata je priča Mihaila Aleksandroviča Šolohova "Sudbina čovjeka".

A šta možete reći o samom Šolohovu, autoru priče "Sudbina čovjeka"? (Nastup učenika sa unaprijed pripremljenom prezentacijom).

3. Učenje novog gradiva.

A sada idemo direktno na priču "Sudbina čovjeka". Obratite pažnju na kompoziciju priče.

Koje su karakteristike kompozicije i radnje ovog djela?

(Autor koristi posebnu kompozicionu tehniku ​​- priču u priči. Radnja djela uključuje priču Andreja Sokolova o njegovoj sudbini. Ovo je ispovijest hrabre osobe: na kraju krajeva, da bi preživjeli sve nevolje, muke i patnje koje je pretrpio u priči, potrebna mu je ogromna mentalna snaga.)

(Junak priče Andrej Sokolov je obična, jednostavna osoba. Pojavljuje se zajedno sa dječačićem, kojeg naziva svojim sinom. Autor odmah primjećuje neshvatljivu osobinu: odjeća djeteta, iako nije nova, čvrsta je, pocijepana rukav je uredno zašiven, a očeva odjeća sašivena nemarno - odmah je jasno da se radilo o muškarcu, autor je sugerirao da je njegov slučajni sagovornik ili udovica ili da se nije slagao sa suprugom.)

Šta mislite zašto Andrej Sokolov priča priču o svom životu strancu?

(Vjerovatno zato što je junak Šolohova prošao kroz mnogo toga i nema bliskih ljudi, osim Vanjuše koju je usvojio. Ali dječak je još uvijek mali, osim toga, pio je i tugu - izgubio je roditelje, a majka mu je umrla kada su zajedno putovali vozom, za vreme bombardovanja, a njegov usvojilac se brine o njemu i sazalijeva se. Da i takva prica nije za klinca. Andrej je vozac po struci. Videti coveka kako ceka u blizini auta, mislio je da je i on vozač - to znači "njegov brat", kako se kaže. "Bolesno je pušiti i umrijeti sam", nespretno se pravda Andrej.)

Radnja "Sudbina čovjeka" odvija se ubrzo nakon rata; međutim, sama priča je napisana mnogo kasnije 1956. godine: između slučajnog susreta sa osobom koja je postala prototip Andreja Sokolova i nastanka priče prošlo je oko 10 godina.

Zašto mislite da se takva priča nije mogla pojaviti ranije?

(U priči nema izražene ideološke pozicije. Iako Andrej Sokolov pominje da su polovina zatvorenika bili komunisti, to nije bitno za zaplet i smisao priče. Štaviše, Šolohovljev junak je bio u nemačkom zarobljeništvu, što se smatralo zločin pod Staljinom "Poznato je da su oni koji su pobjegli iz njemačkih logora često završavali u sovjetskim logorima. Osim toga, tek u periodu takozvanog odmrzavanja postalo je moguće staviti humanističke, a ne ideološke vrijednosti na u prvom planu - porodica, međusobno razumevanje, miran rad, ljudsko dostojanstvo i saosećanje. Priča "Sudbina čoveka" nije prožeta patosom heroja pobednika, već neizostavnom čežnjom čoveka koji je izgubio sve koji su mu bili dragi. za njega.

„Ponekad ne spavaš noću, gledaš u mrak praznih očiju i pomisliš: „Zašto si me živote tako osakatio? Zašto tako iskrivljeno? Za mene nema odgovora ni u mraku ni na vedrom suncu... Ne, i jedva čekam! - žali se Andrej Sokolov.)

Koje su glavne prekretnice u sudbini Andreja Sokolova? Šta je pomoglo heroju da preživi?

(U kratkoj priči Šolohov doživljava čitav život, čitavu sudbinu heroja, „jednostavnog sovjetskog čoveka“: njegov predratni život, odlazak na front i opraštanje od porodice, zarobljeništvo, neuspešno bekstvo, oslobođenje, smrt porodice, susret sa Vanjuškom, koji je postao sin heroja. pomaže da se izdrži iskrena velikodušnost, ljudskost, srdačnost, osjećaj odgovornosti.)

Kako se junak ponaša u svim iskušenjima?

(Snage Andreja Sokolova izgledaju neograničene, on ima neuništivu volju da živi, ​​da se bori za pravdu: „I dao sam poslednju snagu, ali sam otišao“; „Proveo sam mesec dana u kaznenoj ćeliji zbog bekstva, ali još uvek živ ... Ostao sam živ!“ „Uvek, u svim okolnostima, Andrej ne gubi osećaj ljudskog dostojanstva, ne saginje se pred nevoljama. Snaga Sokolovljevog duha je tolika da zadivljuje čak i okorele sadističke fašiste.

Heroj je morao da izdrži najstrašniji test - vijest o smrti njegove žene i kćeri, smrti njegovog sina posljednjeg dana rata. Čini se da više nema snage za život, nemoguće je preživjeti takvu tugu. Ali junak nije trošio svoju osjetljivost, potrebu da drugima pruži toplinu i brigu, srcem osjeća svoju i tuđu bol.)

Kakav je značaj epizode "U Crkvi"? kako se ljudi ponašaju? Koja pozicija je najbliža Sokolovu? Kako se sam heroj ponašao?

(U epizodi "U Crkvi" Šolohov otkriva moguće tipove ljudskog ponašanja u neljudskim okolnostima. Različiti likovi ovde oličavaju različite životne pozicije. Hrišćanski vojnik radije umre nego, pomirivši se sa okolnostima, odriče se svojih uverenja, međutim, na istovremeno postaje krivac za smrt četvorice ljudi "Kryzhnev pokušava da kupi svoje pravo na život plaćajući ga tuđim životom. Pokorno iščekujući svoju sudbinu kao vođa voda. Ali samo pozicija doktora, "koji uradio svoj veliki posao i u zatočeništvu i u mraku“, izaziva iskreno poštovanje i divljenje kod Sokolova.

U svim uslovima ostati svoj, a ne menjati svoju dužnost - stav je samog Sokolova. Ni poniznost, ni suprotstavljanje svog života životima drugih ljudi, junak ne prihvata. Zato odlučuje da ubije Križnjeva kako bi spasio vođu voda. Sokolovu nije lako da ubije, posebno ubistvo „svojih“, teško mu je na duši, ali ne može dozvoliti da jedna osoba spase svoj život po cenu smrti drugog.

Epizoda "U crkvi" pokazuje koliko je okrutno na kušnji karakter junaka. Život ga stavlja ispred potrebe da bira. Heroj radi ono što mu savest nalaže.)

U kojim je scenama priče „Sudbina čoveka“ najpotpunije prikazano „rusko dostojanstvo i ponos“? Komentirajte ove scene. (Prikaz fragmenta filma "Sudbina čovjeka" S. Bondarčuka)

(Dijalog s Mullerom nije oružana bitka između dva neprijatelja, već psihološki dvoboj iz kojeg Sokolov izlazi kao pobjednik, što je i sam Muller prisiljen priznati. Pobjeda sovjetskih trupa na Volgi i pobjeda Sokolova događaji su isti red, jer je pobjeda nad fašizmom, prije svega, moralna pobjeda).

Kakvu ulogu igra susret sa Vanjuškom u sudbini Sokolova?

(Neočekivani susret sa djetetom, slučajni "fragment rata", oživljava heroja. Ljubav i saosećanje izazivaju odgovor u dječakovom srcu. Andrej Sokolov ne samo da se ne pokorava sudbini, već i sam stvara svoju sudbinu, mijenja se dečakova siročeta sudbina.)

(Šolohov, u liku svog heroja, otkriva tragediju čitavog našeg naroda, njegove katastrofe i stradanja. Autorov bol, simpatija se osjeća u samom tonu pripovijedanja, u izboru junaka - jednostavnog čovjeka, u peripetije njegove sudbine. Glavni metod građenja priče - antiteza - služi i kao izraz autorovih pozicija: miran život, tiha sreća - razorna sila rata; dobrota i pravda - monstruozni fanatizam, surovost, nehumanost; predanost - izdaja; svjetlo - tama. Jasno je na kojoj je strani autor, koje ideale brani.)

Šta je značenje naslova priče? (slajd broj 11)

Analiziramo značenje riječi "sudbina" prema Ozhegovovom rječniku.

1. Stjecaj okolnosti nezavisan od volje osobe, tok životnih okolnosti;
2. Udio, sudbina;
3. Istorija postojanja nekoga ili nečega;
4. Budućnost, šta će se desiti

Sudbina je dvosmislena riječ.

1. Kako se koristi u naslovu priče? (To pokazuje ne samo istoriju postojanja Andreja Sokolova, već i kako se nije mogao pokoriti okolnostima, uspeo je da preživi. U borbi sa sudbinom pokazao je veliku snagu karaktera.)
2. Nazovimo još jednom one osobine karaktera koje su pomogle Andreju Sokolovu da preživi, ​​prevlada poteškoće. (Čvrstost, velikodušnost, sposobnost ljubavi, hrabrost, saosećanje, dobrota, itd.)

Šolohov, bez uljepšavanja, opisuje život svog heroja u njemačkom zarobljeništvu. Vraćajući se u domovinu, Andrej bolno doživljava gubitak svojih rođaka. Zaista, sudbina ovog jednostavnog čovjeka, koji se ni po čemu ne izdvaja od mnoštva tako jednostavnih ljudi, je veoma teška.

U čemu je humanizam priče?

(Uprkos svemu, Andrej Sokolov nije izgubio sposobnost empatije. Ne okleva da se brine o maloj Vanjuši. U zatočeništvu, Andrej iskreno deli bedne mrvice namirnica sa svojim drugovima, ubija izdajnika koji je odlučio da Nemcima saopšti da jedan od zarobljenika je bio komandir voda .

Vidimo da je Andrejevo izmučeno srce i dalje sposobno za iskrenu ljubav. Kao rezultat šokova, Andrejevo zdravlje je uveliko narušeno: „... Moje neisplakane suze su, očigledno, presušile u mom srcu. Možda zato toliko boli? Ovo brine Andreja, ali ne zbog njega samog, već zbog Vanjuše: „... Nekako smo mogli da živimo sa njim, ali srce mi se zaljuljalo, klip treba promeniti... Ponekad zgrabi i pritisne tu belu svetlost oči blijede. Bojim se da ću jednog dana umrijeti u snu i uplašiti sina.")

Šta je poučno u priči Andreja Sokolova?

(Andrej Sokolov, jednostavan čovek, vojnik i otac, deluje kao čuvar i branilac života, njegovih temelja, moralnih zakona koji su evoluirali kroz vekove. Šolohovljev junak brani smisao i istinu samog ljudskog postojanja.)

Autor ne govori o tome kako se dalje razvijao život Andreja i njegovog usvojenog sina. Šolohov je težio drugačijem cilju - da pokaže šta rat čini ljudskom životu. „Dva siročad, dva zrna peska, bačena u strane zemlje vojnim uraganom neviđene snage... Čeka li ih nešto ispred? I želio bih da mislim da će ovaj Rus, čovjek nepokolebljive volje, preživjeti i odrasti uz očevo rame, koji će, sazrevši, moći sve da izdrži, savlada sve na svom putu..."

4. Sumiranje.

Odgovorite na pitanje pismeno: "Kako je sudbina Andreja Sokolova postala izraz sudbine čitavog naroda?" (Slajd broj 16)

(Analiza rada učenika na času, ocjenjivanje)

5. Domaći.

Nastavnica ruskog jezika i književnosti Melentjeva E.A.

Priča Mihaila Šolohova "Sudbina čoveka" govori o životu vojnika Velikog domovinskog rata Andreja Sokolova. Rat koji je uslijedio oduzeo je čovjeku sve: porodicu, dom, vjeru u svjetliju budućnost. Snažni karakter i čvrstina duha nisu dozvolili Andreju da se slomi. Susret sa dečakom siročetom Vanjuškom doneo je novi smisao Sokolovljevom životu.

Ova priča je uključena u nastavni plan i program književnosti za 9. razred. Prije nego što se upoznate s punom verzijom djela, možete pročitati online sažetak Šolohovljeve "Sudbine čovjeka", koji će čitatelja upoznati s najvažnijim epizodama "Sudbine čovjeka".

glavni likovi

Andrey Sokolov- glavni lik priče. U ratu je radio kao vozač sve dok ga Fritz nije zarobio, gdje je proveo 2 godine. U zarobljeništvu je naveden pod brojem 331.

Anatolij- sin Andreja i Irine, koji je otišao na front tokom rata. Postaje komandir baterije. Anatolij je umro na Dan pobjede, ubio ga je njemački snajperist.

Vanyushka- siroče, usvojeni sin Andreja.

Ostali likovi

Irina- Andrewova žena

Kryzhnev- izdajica

Ivan Timofeevič- Andrewov komšija

Nastenka i Oluška- Sokolove ćerke

Na Gornji Don je došlo prvo proljeće nakon rata. Užareno sunce dotaklo je led na rijeci i počela je poplava, koja je puteve pretvorila u mutnu kašu koja nije bila prohodna.

Autor priče u ovo vrijeme off-roada morao je doći do stanice Bukanovskaya, koja je bila udaljena oko 60 km. Stigao je do prelaza preko reke Elanke i zajedno sa vozačem koji ga je pratio, u čamcu punom rupa od starosti preplivao na drugu stranu. Vozač je ponovo otplivao, a narator je ostao da ga čeka. Pošto je vozač obećao da će se vratiti tek nakon 2 sata, narator je odlučio da napravi pauzu. Vadio je cigarete koje su se smočile tokom prelaska i stavljao ih da se osuše na suncu. Narator je sjeo na ogradu od pletera i zamišljen.

Ubrzo ga je od misli odvratio muškarac sa dječakom, koji su se kretali prema prelazu. Čovjek je prišao naratoru, pozdravio ga i upitao da li će se dugo čekati na čamac. Odlučili smo da pušimo zajedno. Narator je hteo da pita sagovornika kuda se sa svojim sinčićem uputio u takvoj neprohodnosti. Ali čovjek je bio ispred njega i počeo pričati o proteklom ratu.
Tako se narator upoznao sa kratkim prepričavanjem životne priče čovjeka koji se zvao Andrej Sokolov.

Život prije rata

Andreju je bilo teško i prije rata. Kao dječak otišao je na Kuban da radi za kulake (imućne seljake). Bio je to težak period za zemlju: bila je 1922. godina, vrijeme gladi. Tako su Andrejeva majka, otac i sestra umrli od gladi. Ostao je sasvim sam. U domovinu se vratio tek godinu dana kasnije, prodao roditeljsku kuću i oženio siročad Irinu. Andrej je dobio dobru ženu, poslušnu i ne mrzovoljno. Irina je voljela i poštovala svog muža.

Ubrzo je mladi par dobio djecu: prvo sina Anatolija, a zatim kćeri Olyushka i Nastenka. Porodica se dobro skrasila: živjeli su u izobilju, obnovili kuću. Ako je ranije Sokolov pio sa prijateljima nakon posla, sada je požurio kući svojoj voljenoj ženi i djeci. 29. Andrej je napustio fabriku i počeo da radi kao vozač. Još 10 godina je prošlo za Andreja nezapaženo.

Rat je došao neočekivano. Andrej Sokolov je dobio poziv iz vojnog zavoda i odlazi na front.

Ratno vrijeme

Sokolov je sa cijelom porodicom otpraćen na front. Irinu je mučio loš predosjećaj: kao da je posljednji put viđala svog muža.

Tokom distribucije, Andrej je dobio vojni kamion i otišao naprijed po svoj volan. Ali nije se morao dugo boriti. Tokom nemačke ofanzive, Sokolov je dobio zadatak da snabdeva vojnike municijom na žarištu. No, granate nije bilo moguće donijeti na svoje - nacisti su digli kamion u zrak.

Kada se Andrej, koji je čudom preživio, probudio, vidio je prevrnuti kamion i detoniranu municiju. A bitka je već krenula negdje iza. Andrej je tada shvatio da je bio u pravu u okruženju Nemaca. Nacisti su odmah primijetili ruskog vojnika, ali ga nisu ubili - bila je potrebna radna snaga. Tako je Sokolov zajedno sa saborcima završio u zarobljeništvu.

Zarobljenici su odvedeni u lokalnu crkvu da prenoće. Među uhapšenima je bio i vojni ljekar koji se probijao u mraku i ispitivao svakog vojnika o prisutnosti povreda. Sokolov je bio veoma zabrinut za svoju ruku, iščašenu tokom eksplozije, kada je izbačen iz kamiona. Doktor je podesio Andrejev ud, na čemu mu je vojnik bio veoma zahvalan.

Noć je bila nemirna. Ubrzo je jedan od zarobljenika počeo da traži od Nemaca da ga puste da se olakša. Ali stariji pratilac je zabranio bilo kome da izađe iz crkve. Zatvorenik nije izdržao i zaplakao: „Ne mogu“, kaže, „oskvrniti sveti hram! Ja sam vjernik, ja sam kršćanin!" . Nemci su ubili dosadnog hodočašća i nekoliko drugih zarobljenika.

Nakon toga, uhapšeni su nakratko ućutali. Tada su počeli razgovori šapatom: počeli su da se međusobno pitaju ko je došao odakle i kako su zarobljeni.

Sokolov je pored sebe čuo tihi razgovor: jedan od vojnika je zapretio vođi voda da će Nemcima reći da nije običan redov, već komunista. Čovjek koji je prijetio, kako se ispostavilo, zvao se Križnjev. Komandir voda je molio Križnjeva da ga ne izruči Nemcima, ali je ostao pri svome, tvrdeći da je „njegova sopstvena košulja bliža telu“.

Nakon što je čuo, Andrej se tresao od bijesa. Odlučio je pomoći vođi voda i ubiti podlog člana stranke. Sokolov je prvi put u životu ubio čovjeka, i to mu je postalo toliko odvratno, kao da je "zadavio nekog gmizavca".

rad u kampu

Ujutro su nacisti počeli da otkrivaju ko od zarobljenika pripada komunistima, komesarima i Jevrejima, da bi ih na licu mesta streljali. Ali nije ih bilo, kao ni izdajnika koji su mogli izdati.

Kada su uhapšene odvezli u logor, Sokolov je počeo razmišljati kako da pobjegne svojima. Nakon što se zatvoreniku pojavio takav slučaj, uspio je pobjeći i pobjeći iz logora 40 km. Samo su Andrejevim stopama bili psi i ubrzo je uhvaćen. Napaćeni psi pocepali su mu svu odeću na njemu i ugrizli ga do krvi. Sokolov je smješten u kaznenu ćeliju na mjesec dana. Nakon kaznene ćelije, uslijedile su dvije godine mukotrpnog rada, gladi i maltretiranja.

Sokolov je počeo da radi u kamenolomu, gde su zatvorenici "ručno čekivali, sekli, lomili nemački kamen". Više od polovine radnika umrlo je od teškog rada. Andrej to nekako nije mogao izdržati i izgovorio je nepromišljene riječi u smjeru okrutnih Nijemaca: "Treba im četiri kubika proizvodnje, a jedan kubni metar kroz oči dovoljan je za grob svakog od nas."

Među njegovima je bio izdajnik i to je prijavio Fritzu. Sutradan je Sokolov zamoljen da posjeti nemačke vlasti. Ali prije nego što je odveo vojnika na strijeljanje, komandant bloka Muller mu je ponudio piće i užinu za pobjedu Nijemaca.

Skoro gledajući u oči smrti, hrabri borac je odbio takvu ponudu. Muller se samo nasmiješio i naredio Andreju da pije za njegovu smrt. Zatvorenik nije imao šta da izgubi, a pio je da se oslobodi muke. Uprkos činjenici da je borac bio veoma gladan, nikada nije dotakao nacističko predjelo. Nemci su uhapšenom sipali drugu čašu i ponovo ga ponudili da pojede, na šta je Andrej odgovorio Nemcu: „Izvinite, gospodine komandante, nisam navikao da jedem ni posle druge čaše. Nacisti su se nasmijali, natočili Sokolovu treću čašu i odlučili da ga ne ubiju, jer se pokazao kao pravi vojnik odan svojoj domovini. Pušten je u logor, a za iskazanu hrabrost dobili su veknu hleba i komad masti. Blok je podijelio odredbe jednako.

Bekstvo

Uskoro Andrej počinje raditi u rudnicima u Rurskoj regiji. Bila je 1944. Njemačka je počela da predaje svoje položaje.

Igrom slučaja, Nemci saznaju da je Sokolov bivši vozač, i on stupa u službu nemačke kancelarije "Todte". Tamo postaje lični vozač debelog Fritza, vojnog majora. Nakon nekog vremena, njemački major je poslan na liniju fronta, a Andrej zajedno s njim.

Zarobljenika su ponovo počele posjećivati ​​misli da pobjegne svojima. Jednom je Sokolov primetio pijanog podoficira, izveo ga iza ugla i skinuo mu sve uniforme. Andrej je sakrio uniformu ispod sedišta u automobilu, a sakrio je i težinu i telefonsku žicu. Sve je bilo spremno za realizaciju plana.

Jednog jutra major Andrej naređuje da ga odvedu van grada, gde je nadgledao gradnju. Na putu je Nemac zadremao, a čim su napustili grad, Sokolov je izvadio teg i zapanjio Nemca. Nakon toga, junak je izvadio skrivenu uniformu, brzo se presvukao i punom brzinom krenuo prema frontu.

Ovoga puta hrabri vojnik je sa nemačkim "prezentom" uspeo da dođe do svog. Upoznali smo ga kao pravog heroja i obećali da ćemo ga predstaviti za državnu nagradu.
Borcu su dali mjesec dana odmora: da se liječi, da se odmori, da vidi rodbinu.

Za početak, Sokolov je poslat u bolnicu, odakle je odmah napisao pismo svojoj supruzi. Prošle su 2 sedmice. Odgovor stiže iz matice, ali ne i od Irine. Pismo je napisao njihov komšija, Ivan Timofejevič. Ova poruka nije bila radosna: Andrejeva žena i kćeri umrle su 1942. Nemci su digli u vazduh kuću u kojoj su živeli. Od njihove kolibe ostala je samo duboka rupa. Preživio je samo najstariji sin Anatolij, koji je nakon smrti rođaka zatražio odlazak na front.

Andrej je stigao u Voronjež, pogledao mesto gde je nekada stajala njegova kuća, a sada jama ispunjena zarđalom vodom, i istog dana se vratio u diviziju.

Radujem se upoznavanju mog sina

Sokolov dugo nije verovao u svoju nesreću, tugovao je. Andrej je živeo samo sa nadom da će videti sina. Među njima je počela prepiska s fronta, a otac saznaje da je Anatolij postao komandant divizije i dobio mnoge nagrade. Ponos je preplavio Andreja zbog njegovog sina, a u mislima je već počeo da crta kako će on i njegov sin živjeti nakon rata, kako će postati djed i njegovati unuke, dočekavši mirnu starost.

U to vrijeme ruske trupe su brzo napredovale i potiskivale naciste do njemačke granice. Sada se više nije moglo dopisivati, a moj otac je tek krajem proljeća primio vijesti od Anatolija. Vojnici su se približili njemačkoj granici - 9. maja došao je kraj rata.

Uzbuđen, srećan Andrej se radovao susretu sa sinom. Ali njegova radost je bila kratkog veka: Sokolov je obavešten da je nemački snajperista oborio komandanta baterije 9. maja 1945. na Dan pobede. Anatolijev otac ga je ispratio na njegovo posljednje putovanje, sahranivši sina na njemačkom tlu.

poslijeratnog perioda

Ubrzo je Sokolov demobilisan, ali nije želio da se vrati u Voronjež zbog teških uspomena. Zatim se sjetio vojnog prijatelja iz Uryupinska, koji ga je pozvao kod sebe. Tamo je veteran otišao.

Prijatelj je živio sa suprugom na periferiji grada, nisu imali djece. Andreyev prijatelj ga je unajmio da radi kao vozač. Posle posla, Sokolov je često odlazio u čajanicu da popije čašu ili dve. U blizini čajane Sokolov je primijetio dječaka beskućnika od 5-6 godina. Andrei je saznao da se beskućno dijete zove Vanyushka. Dijete je ostalo bez roditelja: majka je umrla u bombardovanju, a otac poginuo na frontu. Andrew je odlučio usvojiti dijete.

Sokolov je doveo Vanju u kuću u kojoj je živio sa bračnim parom. Dječak je bio opran, nahranjen i obučen. Dete njegovog oca počelo je da ga prati na svakom letu i nikada ne bi pristalo da ostane kod kuće bez njega.

Dakle, sin i njegov otac bi dugo živjeli u Uryupinsku, da nije bilo jednog incidenta. Jednom kada je Andrej vozio kamion po lošem vremenu, automobil je proklizao, a on je oborio kravu. Životinja je ostala nepovređena, a Sokolovu je oduzeta vozačka dozvola. Onda je čovek potpisao ugovor sa drugim kolegom iz Kašare. Pozvao ga je da radi sa njim i obećao da će mu pomoći da dobije nova prava. Tako da su sada na putu sa svojim sinom u regiju Kašar. Andrej je priznao naratoru da ionako ne bi dugo preživeo u Urjupinsku: čežnja mu nije dozvolila da ostane na jednom mestu.

Sve bi bilo u redu, ali Andrejevo srce je počelo da se šali, plašio se da neće izdržati, a njegov sinčić će ostati sam. Čovek je svakog dana počeo da viđa pokojnu rodbinu kao da ga zovu: „Razgovaram o svemu sa Irinom i sa decom, ali samo želim rukama da razdvojim žicu - ostavljaju me, kao ako mi se topi pred očima... A ovo je nevjerovatna stvar: danju se uvijek čvrsto držim, ne možeš stisnuti "ooh" ili uzdah iz mene, ali noću se probudim, i cijeli jastuk je mokar od suza..."

Pojavio se čamac. Ovo je bio kraj priče o Andreju Sokolovu. Oprostio se od autora i krenuli su prema čamcu. Sa tugom je pripovjedač gledao na ovo dvoje bliskih ljudi bez roditelja. Želio je vjerovati u najbolju, u najbolju buduću sudbinu ovih njemu stranaca, koji su mu se zbližili za par sati.

Vanjuška se okrenula i mahnula naratoru na pozdrav.

Zaključak

Šolohov u djelu postavlja problem ljudskosti, lojalnosti i izdaje, hrabrosti i kukavičluka u ratu. Uslovi u koje ga je život stavio Andreja Sokolova nisu ga slomili kao osobu. A susret s Vanjom dao mu je nadu i svrhu u životu.

Nakon što ste se upoznali sa kratkom pričom "Sudbina čovjeka", preporučujemo vam da pročitate punu verziju djela.

Test priče

Uradite test i saznajte koliko dobro pamtite sažetak Šolohovljeve priče.

Prepričavanje rejtinga

Prosječna ocjena: 4.5. Ukupno primljenih ocjena: 9756.

Čas književnosti u 9. razredu

Tema "Ruski nacionalni karakter" u priči M. Šolohova "Sudbina čoveka"

Svrha lekcije: pomoći učenicima da shvate idejni i umjetnički sadržaj priče, njenu duboku moralnu suštinu; osjetiti emotivnu atmosferu priče, razmisliti o vječnim moralnim vrijednostima.

Ciljevi lekcije: poboljšati vještine samostalne analize rada, sposobnost da se istakne glavna stvar, da se razvije govor.

Metodička oprema: portret M. Šolohova, rečnik S.I. Ožegov, audio zapis fragmenta priče, tekst dela, snimak filma S. Bondarčuka „Sudbina čoveka“, ilustracije za priču B. Alimova i O. Vereiskog.

zadatak unaprijed : priča "Sudbina čovjeka", znati sažetak lekcije, pripremiti poruku o govoru glavnog lika.

Nastavne metode : verbalni (analitički razgovor), vizuelni (reprodukcije, video snimci, audio zapis), IKT (prezentacija časa), praktični (rad sa tekstom).

Reference.

1. Šolohov u školi: Knjiga za nastavnike! Aut.-stat.M. A. 1-Ijankovski.- M.: droplja, 2001.

2. Šolohovsko vrelo: Obrazovno-metodičko. Dodatak / komp. L. I. Pugačenko, V. V. Vasiljev, N. I. Ivaščenko - Voronjež-2006.

Z. M. A. Šolohov "Sudbina čovjeka" - Moskva, 1986.

Tokom nastave

I. Uvodna reč nastavnika

Možemo reći da već čitava generacija živi bez rata. Ne svake godine, nego svakim danom, sve je manje onih koji su učestvovali u neprijateljstvima, koji su vidjeli rat.

Interes za ovaj period u istoriji naše zemlje ne jenjava, naprotiv, mladi ljudi pokušavaju da shvate šta je pomoglo ovim ljudima da prežive i pobede, zašto se mnogi učesnici sjećaju okrutnih, krvavih, smrtonosnih godina rata sa svijetlim osjećaj?

Očigledno, jer su bili mladi, rat je bio vrijeme pravih i bezuslovnih vrijednosti, gdje su ljubav i bezuslovno prijateljstvo bili na kušnji. Ljudi su bili ujedinjeni, ujedinjeni jednim zajedničkim ciljem - uništiti neprijatelja, hrabro branili svaki pedalj svoje rodne zemlje, u svakom trenutku bili su spremni dati ono najvrednije - život za slobodu domovine, pokazujući čuda herojstva i izdržljivost, hrabrost i nefleksibilnost ruskog duha, ruski karakter.

Kakav karakter treba da ima ruska osoba da bi savladala moralna iskušenja koju je poslala sudbina. Šta biste mogli zadržati u svojoj duši? O tome je pričao Mihail Šolohov u priči „Sudbina čoveka“, a o tome je i naš razgovor u lekciji.

Poruka teme:Ruski nacionalni lik u priči M. Šolohova "Sudbina čoveka" (1 slajd)

II Motivacija obrazovne aktivnosti (2 slajd)

(po izboru učenika, upis u dnevnike).

Napišite recenziju o pročitanom djelu na diary.ru

Odgovorite na pitanje pismeno: „Može li se Sokolova ličnost smatrati herojskom?“

III. Poruka teme, svrha lekcije, epigraf (slajd 3)

Ruski karakter je lagan, otvoren, dobroćudan, saosećajan, kada život ne zahteva od njega tešku žrtvu. Ali kada dođe nevolja - Rus je strog, jak u radu i nemilosrdan prema neprijatelju - ne štedeći sebe, ne štedi neprijatelja ...A.N. Tolstoj "Ruski lik" (napišite na tabli)

IV. Reprodukcija znanja učenika

Recite nam o istoriji stvaranja priče M. Šolohova "Sudbina čoveka".(Studentova objava.)

(Poruku pripremio učenik).

U prvoj poslijeratnoj godini u lovu sa Šolohovom dogodio se takav incident. Bila je velika prolećna poplava. Šolohov je sedeo kraj ograde od pletenice na prelazu reke i odmarao se. Prišao mu je muškarac sa dječakom, po odjeći i rukama u lož-ulju zamijenio ga za “njegovog brata-šofera”, ispričao o bolnoj sudbini. Uzbuđivala je Šolohova. Onda je odlučio da napiše priču. Ali samo 10 godina kasnije okrenuo se ovom zapletu i napisao Sudbinu čoveka za nedelju dana. 1956. godine, pred Novu godinu, Pravda je štampala početak priče. I 1. januara 1957. - njegov kraj. To je postao događaj u životu zemlje. Bio je niz pisama čitalaca uredniku, na radiju, u selo Vešenskaja. Sam Šolohov je o svom radu rekao: „Želio bih da moje knjige pomognu ljudima da postanu bolji, postanu čistiji u duši, probude ljubav prema čovjeku, želju da se aktivno bore za ideale humanizma i napredak čovječanstva. Ako sam na neki način uspio, srećan sam.”

2) U čemu je originalnost kompozicije priče?

(učenička poruka)

Priča ima kružnu kompoziciju: počinje susretom autora sa slučajnim saputnicima - Andrejem Sokolovim i Vanjuškom - i završava se rastanom od ovih ljudi, koji su postali bliski i dragi autoru. U priči se može razlikovati nekoliko vrhunaca: kod komandanta Mullera, usvajanje Vanje.

V. Rad sa rječnikom (slajd 4)

Odaberite sinonime za riječ sudbina.(Sudbina, žreb, sudbina, sudbina, udio, predodređenje, sudbina.)

Koje je leksičko značenje ove riječi u objašnjavajućem rječniku S. Ozhegova?(„Životni put kojim je prešla jedna ili druga osoba ili čitav jedan narod, država.”)

U tom značenju je M. Šolohov upotrebio ovu reč. Čovjek uvijek treba da bude gospodar svoje sudbine, bez obzira na teške, ponekad tragične okolnosti u životu. Andrej Sokolov je bio gospodar svoje sudbine.

karakter - skup mentalnih, duhovnih osobina osobe koja se nalaze u njegovom ponašanju; osoba sa karakterom, jak karakterOzhegov S.I. . Objašnjavajući rečnik ruskog jezika).

- Koje pozitivne karakterne osobine možemo navesti?(slajd 6)

(Napišite na tabli riječi:izdržljivost, velikodušnost, samopouzdanje, poštenje, hrabrost, vjernost, sposobnost ljubavi, patriotizam, saosjećanje, marljivost, dobrota, nesebičnost. )

- Možemo li reći da Andrej Sokolov, glavni lik priče, ima one karakterne osobine koje smo nazvali?

Stara istina kaže: Posijej naviku, požnješ karakter, posiješ karakter, žanješ sudbinu.

VI. Radite na tekstu priče

(kratko prepričavanje)

Saznajemo da muškarac šeta sa dječakom. Šta je autora zainteresovalo za ovaj par? (U dječakovoj odjeći sve odaje majčinsku brigu, a muškarac izgleda neuredno).

Oči. “Oči su kao posute pepelom, ispunjene takvom neizostavnom čežnjom da je čak i teško pogledati u njih.”

Oči su ogledalo duše. Šta se može reći o našem heroju? Zašto ima te oči?

(Autoru je od takvih očiju „postalo nelagodno”. Jasno su govorili o teškom, tragičnom životu njegovog sagovornika, koji je odlučio da svom „bratu-šoferu” ispriča o sebi. Pratimo sudbinu Andreja Sokolova prateći Šolohova).

1. Na koliko delova se može podeliti priča Andreja Sokolova o njegovom životu?

(U tri dijela: prije rata, rata, poslije rata).

(Prepričavanje epizode pod kodnim nazivom „Miran život“ - od riječi: „U početku je moj život bio običan...“ do riječi: „Šta ti još treba? Djeca jedu kašu sa mlijekom, postoji krov nad glavom, obučeni, obuveni.”)

U dvadeset devetoj godininamamio ja auta. Studirao auto biznis, sjeoper
jagnjetina na kamionu . Ondauključio se i više nije želeo da se vrati u fabriku.
Vožnja mi se činila zabavnijom. Tako je živio deset godina i nije primijetio kako
prošli su. Prošao kao u snu. Da, deset godina! Pitaj bilo koga
starija osoba - da li je primijetio kako živi svoj život?Nije primetio ništa !
Radio sam ovih deset godina, dan i noć. Dobro sam zaradio i živjeli smo
nije gori od ljudi . I djeca su oduševljena: svo troje su učili "odlično", i
Najstariji, Anatolij, ispostavilo se da je toliko sposoban za matematiku da o njemu
čak iu nacionalnim novinama pisali. Odakle mu ovoogroman
talenat za ovu nauku, ja,brate , ne znam. Bio sam samo ja
laskao, i bio sam ponosan na njega,strast kako ponosan !
Za deset godina smo nakupili malonovac i stavljen pred rat
tikuća sa dvije sobe , sa ostavom i hodnikom. Irina je kupila dva
koze. Šta ti još treba? Deca jedu kašu sa mlekom,ima krov nad glavom,
obučen, obučen, dakle, sve je u redu.

- U čemu Andrej Sokolov vidi sreću?

Primjećujemo da junak priče ne govori o bogatstvu, o nakitu, on se, čini se, raduje malom. Ali ovo je najvrednije na svetu: dom, sloga u porodici, zdravlje dece, poštovanje jednih prema drugima. Andrej Sokolov završava svoju priču rečima: „Šta ti još treba?“ U njegovom životu sve je harmonično, budućnost se vidi jasno.

Kako lik opisuje svoj govor?

- Šta je to što mijenja ustaljeni red u porodici?

U svijetu izgrađenom s pažnjom i ljubavlju, rat izbija. Život ljudi je neodvojiv od istorijskih događaja. Ovako se istorija meša u sudbinu čoveka.

- Zašto Andrej Sokolov svoju priču o ratu počinje sećanjima na miran život?

Prošao je kroz mnoga iskušenja, a ono što je izgledalo obično postalo je skuplje.

(Komentirano čitanje epizode sa uslovnim nazivom „Oproštajna scena“ - od reči: „Ispratile su me sve moje četvoro: Irina, Anatolij i ćerke - Nastenka i Oljuška“ do reči: „Takva je ostala u mom sjećanje za cijeli život: ruke, stisnuta grudi, bijele usne i širom otvorene oči pune suza.") (slajd 7)

Učenici obraćaju pažnju na to da su Andrejeva sjećanja puna gorčine zbog nezadovoljstva koje je pokazao prema svojoj ženi. „Zlo me je odvelo ovamo! Na silu sam joj razdvojio ruke i nežno je gurnuo u ramena... ”Ali sam je odgurnuo što se ne ponaša kao druge žene, zbog njenih reči: „Draga moja... Andrjuša... Neću te videti ... s tobom smo... više... na ovom... svijetu...” Možda je nešto predsjetila...(slajd 8)

2. Kakva je sudbina Sokolova na frontu?

Vojnik nije morao dugo da se bori. Zarobljen je u maju 1942. kod Lokhovenkija. Hteo je da dočeka svoju smrt stojeći, ali ga nisu ubili, već su ga zarobili. I tu je Sokolov pokazao svoj karakter. „Vidiš, kakav dogovor, brate, od prvog dana kada sam odlučio da odem kod svojih. Ali sam definitivno želeo da odem.slajd 9)

Šolohov je u priču uveo opis zatočeništva, što nije bilo tipično za sovjetsku književnost tog vremena. Pokazao je kako se herojski i dostojno ruski narod ponašao u zatočeništvu, koliko je savladao. „Teško mi je, brate, da se setim, a još teže da pričam šta se desilo u zatočeništvu. Kada se setite neljudskih muka koje ste morali da pretrpite tamo u Nemackoj, kada se setite svih prijatelja i drugova koji su poginuli, muceni tamo u logorima, srce vise nije u grudima, nego u grlu, i ono postaje teško disati..."(slajd 12)

Kako ste bili zarobljeni?
- Epizoda u crkvi, slučaj izdajnika.
- Kod komandanta logora Mullera.
- "Nauka o mržnji" (u zatočeništvu).

- Koje su mu karakterne osobine Andreja Sokolova pomogle da preživi poteškoće zatočeništva? U kojim epizodama su se najjasnije ispoljile?

Analiza epizode u crkvi.

Koje varijante ljudskog ponašanja Šolohov prikazuje u ovoj sceni (hrišćanski vojnik, Križnjev, komandir voda, doktor)? Koja pozicija je bliža Sokolovu?

(U epizodi u crkvi Šolohov otkriva moguće tipove ljudskog ponašanja u neljudskim okolnostima. Različiti likovi ovde oličavaju različite životne pozicije. Ali samo pozicija doktora, „koji je svoj veliki posao obavio i u zatočeništvu i u mraku,” izaziva iskreno poštovanje i divljenje kod Sokolova.U bilo kakvim uslovima ostati svoj,ne menjati svoju dužnost-to je stav samog Sokolova.Heroj ne prihvata ni poslušnost ni suprotstavljanje svog života strancima.Zato odlučuje da ubiti Križnjeva da bi spasio komandu voda Sokolovu nije lako ubiti, pogotovo ubistvo svog. , jer on vidi spas samo u jedinstvu ljudi.)

- Kako je Šolohov pokazao da su nesebičnost, čvrstina, izdržljivost svojstveni mnogim Rusima? Koga primjećujemo ove iste osobine karaktera?

Učenici se sjećaju kako su umorni, jedva hodajući ruski ratni zarobljenici podržavali Andreja Sokolova da ne padne i pogine. Sjećam se i doktora koji je po jakoj kiši, u mraku, prolazio i tražio ranjenike među zarobljenicima i nesebično im pomagao, ne misleći na svoj život. „Ovo šta znači pravi doktor! Uradio je svoj veliki posao i u zatočeništvu i u mraku!”

1. Pokornost okolnostima, kukavičluk, podlost, licemjerje uticali su na sudbinu ovog čovjeka.

2. Prihvatio je smrt od ruku onih čije je živote želio dati neprijatelju u ime svog spasenja.

3. Običan čin doktora se ispostavlja kao podvig na pozadini izdaje.

Gledanje epizode pod uslovnim nazivom "Poziv Mulleru" (video) i (slajd 13)

- Zašto je komandant Muller "velikodušno" dao život Andreju Sokolovu?

Müller je vrlo nemilosrdan čovjek, "na desnoj ruci ima kožnu rukavicu, a u rukavici olovnu zaptivku da ne ozlijedi prste." Ode i udari svaku drugu osobu u nos, krvari. Takva osoba ne cijeni ljudski život, sebe smatra najjačom, uvjerena u svoju nekažnjivost, čak i u neku vrstu odabranosti. Jezivo je takvim ljudima govoriti istinu direktno u lice. Ali Andrej Sokolov se nije plašio da Mulleru lično kaže šta je rekao u kasarni. Unatoč činjenici da je potpuno ovisio o komandantu, ponašao se s velikim dostojanstvom. Ovo je dostojanstvo i cijenio je komandant Muller, nazivajući Andreja Sokolova "pravim ruskim vojnikom".

- Da li cijenimo njegove riječi?

Da, veoma. To je prepoznao i neprijatelj, onaj koji se prema drugima uvijek odnosi s prezirom, samo u sebi vidi najbolje.

Sa herojske strane otkriva se lik Andreja Sokolova. Ističemo otpornost, posvećenost, hrabrost. Učenici me traže da dodam velikodušnost na listu pozitivnih karakternih osobina. (Došavši u kasarnu, junak priče je sa svima podijelio "Mullerove darove".)

O čemu Sokolov razmišlja dok se priprema za smrt?

Zašto je Muller morao lično da pogubi ruskog vojnika tokom

gala večera?

Zašto, prije nego što ubije zatvorenika, organizira ritual pijenja?

Zašto pristaje da pije, ali odbija grickalice?

Ko i kada pobjeđuje u ovoj borbi? Šta je smisao ove pobjede?

Kako se sadržaj slike glavnog junaka širi zbog ove paralele?

Koje reči izražavaju Sokolovljev pogled na dužnost čoveka. Muškarci. Vojnik?

(Dijalog sa Mullerom nije oružana bitka između dva neprijatelja, već psihološki duel, iz kojeg Sokolov izlazi kao pobjednik, što je i sam Muller prisiljen priznati. Komandant logora je želio ponavljanje Staljingrada, dobio ga je u potpunosti. Pobjeda sovjetskih trupa na Volgi i pobeda Sokolova - događaji istog reda, pošto je pobeda nad fašizmom pre svega moralna pobeda.Tako običan čovek postaje u Šolohovu oličenje nacionalnog karaktera.Fašizam je suprotstavljaju se heroj i velika snaga strpljenja, tako svojstvena ruskom narodu.Sokolov kredo: „Zato si čovek, zato si vojnik, da bi sve izdržao, da bi sve srušio, ako je potrebna potreba. za to.")

(Slajd 14) - gimnastika za oči

Istrajnost, upornost u borbi za život, duh hrabrosti, drugarstva - ove osobine potiču iz tradicije vojnika Suvorova, opjevao ih je M. Lermontov u poemi "Borodino", Gogolj u priči "Taras Bulba", divio im se L. Tolstoj u "Sevastopoljskim pričama" i "Ratu i miru". A. Sokolov, junak Šolohovljeve priče "Sudbina čoveka", ima sve ove kvalitete.

11. Kakva je sudbina Sokolova nakon rata?

Šta je Sokolov morao izdržati nakon bijega iz zatočeništva?

sve?

Sudbina se okrutno obračunala sa vojnikom. Kuća je ognjište, čuvar porodične sreće, udobnosti, zaštite od "vjetrova" sudbine. Zajedno sa kućom gubi se i nada, smisao života i sreća. Uništeno ognjište je u njegov život unijelo tugu, razočarenje, prazninu. Ostao je sam sa svim peripetijama sudbine.(slajd 15)

Samo na trenutak „svijetnula mu je radost, kao sunce iza oblaka: Anatolij je pronađen.” I opet se pojavila nada za preporod porodice, pojavili su se "starčevi snovi" o budućnosti njegovog sina, unučadi. Čovek mora da živi u budućnosti. Ali ovo nije bilo suđeno da se ostvari. Anatolij je umro. Opet je tuga pala na čovjeka, opet se, kako kažu, sudbina odvratila od njega.

(Najstrašnija stvar za Sokolova bio je gubitak najmilijih. Dva puta prekida svoju priču, i oba puta - kada se seti sa svojom mrtvom ženom i decom. Upravo na tim mestima Šolohov daje izražajne portretne detalje i primećuje: „Ja pogledao iskosa u pripovedača, ali ni jednu jedinu suzu nisam video u njegovim, kao u mrtvim, ugaslim očima. Sedeo je potišteno pognuvši glavu, samo su mu velike, mlohave ruke drhtale, brada drhtala, čvrste usne drhtale"; " Narator je ćutao minut, a onda je drugim, isprekidanim glasom rekao: "Hajde, brate, pušimo, inače me nešto uguši." Kako veliki mora biti bol koji ova osoba doživi ako više puta , gledajući u lice smrti, ne prepuštajući se neprijatelju, kaže: „Zašto si te živote tako osakatio? Zašto si je tako izobličio?“ moje neislivene suze kao da su presušile u mom srcu. ”)

- Kako se osoba koja se nađe u tako teškoj situaciji može promijeniti?

Čovjek može postati otvrdnut, mrzeti sve, a posebno djecu koja bi ga podsjetila na svoje. U takvim trenucima čovjek može sebi oduzeti život, izgubivši vjeru u njegov smisao.

- Da li se to desilo Andreju Sokolovu?

Ne, okolnosti nisu slomile junaka priče. On je nastavio da živi. Šolohov štedljivo piše o ovom periodu u životu svog junaka. Radio je, počeo piti dok nije upoznao dječaka.

Sastanak Sokolova sa Vanjuškom.

(Analiza epizode). (slajd 16)

Andrej Sokolov je skrenuo pažnju na "odrpanog čoveka". I Šolohovljevi opisi postali su svjetliji, šareniji. Kakva poređenja: "Oči su kao zvijezde noću poslije kiše!" Direktna procena: "I toliko sam se zaljubila u njega da mi je već, divna stvar, počeo da mi nedostaje..." Odvešću ga svojoj deci!”

Srce Andreja Sokolova nije otvrdnulo, uspio je pronaći snagu u sebi da drugoj osobi pruži sreću i ljubav. Život ide dalje. Život se nastavlja u samom junaku. Ovo pokazuje snažan karakter osobe.

9. Slušanje odlomka iz priče "Sudbina čovjeka". (slajd 17)

- Može li se malo dijete povjerljivo držati za svaku osobu ovako, samo onako?

Ne, nije za svakoga. Klinac se nije okrenuo, nije pobegao od Sokolova, u njemu je prepoznao oca. Vanjuša je osetio ljudsko učešće ovog čoveka, njegovu dobrotu, ljubav, toplinu, shvatio je da ima zaštitnika. (Ističemo istaknute karakterne crte Andreja Sokolova.)

Zašto Sokolov odlučuje da usvoji Vanjušku? Šta je zajedničko u njihovoj sudbini?

Nakon susreta sa dečakom, čije su „oči kao zvezda posle kiše“, Sokolov „srce odlazi, postaje mekše“, „postalo je svetlo i nekako svetlo u duši“ Kao što vidite, zagrejao se. Vanja je srce Andreja Sokolova, njegov život je ponovo našao smisao.

Dakle. Vanja je pronašao oca, a Andrej Sokolov sina. Oboje su našli porodicu. Kuda idu i zašto? (Idu u Kašarski okrug. Sokolov tamo čeka posao, a Vanjuška ide u školu).

10. Riječ nastavnika.

Ostaje dvojba o tome šta čeka naše heroje. Šta ti misliš? Hoće li Andrej Sokolov preživjeti? Šta ih čeka?(slajd 20)

(„Da, snaći će se. Pred nama je život, porodica, unuci. Jer Sokolov je svojim životom dokazao da je nepopustljiva osoba. A Vanja će mu pomoći u tome.”)

16. Šta je po vama najvažnija karakteristika od svega navedenog? (Patriotizam, ljubav prema domovini).

17. Šta mislite pod ovim konceptom? (Sam koncept domovine, u ime dužnosti na koju je heroj spreman na najveću samožrtvu, u priči M. Šolohova pojavljuje se kao veoma prostran koncept. Ruski čovek je prošao kroz sve strahote rat mu je nametnuo i po cijenu ogromnih, nenadoknadivih ličnih gubitaka i tragičnih lišavanja odbranio Otadžbinu, odobrio veliko pravo na vječni život na zemlji, na svijetlu budućnost svoje zemlje.)

18. Apel na riječi L. Tolstoja(slajd 21)

Kroz fizičke i moralne iskušenja, Sokolov je nosio čistu, široku, otvorenu dušu za sve dobro, rusku dušu. Čovek postaje istinski lep, istinski čovek, kada je u stanju da pobedi sopstvenu slabost, stekne hrabrost, pređe preko straha od zla koje trijumfuje u ovom trenutku, pred neminovnošću životne sudbine.

I na kraju našeg rasuđivanja, želio bih staviti elipsu, jer je nemoguće u potpunosti razumjeti koja je ljepota duše ruske osobe, njegovog karaktera. Ruski karakter, kao i ruska duša, uvijek je bio i ostao misterija svjetske kulture.

VII. Rezultati lekcije V. Sumiranje.

Ljubav prema domovini nije apstraktan pojam, ta ljubav ima osnovu: porodica, dom, škola, mesto gde si rođen. Tu počinje domovina. Čak i ako sudbina oduzme ono najdragocjenije, dostojanstvo i ljubav prema svom narodu pomoći će da se sve nađe iznova.

Ako ste u sebi gajili ljudsko dostojanstvo, to će vam pomoći da spasite osobu u svakoj situaciji. A onda će, nakon svjetskih kataklizmi, proljetnom ruskom zemljom krenuti u budućnost jedan Rus nepokolebljive volje i dječačić simboličnog ruskog imena Ivan. I ceo ruski narod, cela Rusija će ih pratiti.

Ocenjivanje, opravdanje.

Čas književnosti u 9. razredu.

Učiteljica Maskaeva Tatyana Vasilievna.

„Da, evo ih, ruski likovi!“ (A.N. Tolstoj)

(Slika narodnog lika u priči M. Šolohova "Sudbina čoveka").

Ruski čovjek, čovjek nepokolebljive volje, ... moći će savladati sve što mu se nađe na putu, ako ga domovina na to pozove.

M. Šolohov.

TOKOM NASTAVE.

jedan . Postavljanje ciljeva.

Tema V.O. V. zauzima jedno od najvažnijih mesta u ruskoj književnosti,

Danas će u fokusu naše pažnje biti priča M. Šolohova "Sudbina čoveka".

Sudbina Andreja Sokolova, glavnog junaka priče, veoma je visoka
dramaticno. Ali ovo je sudbina čitave nacije. A. Sokolov nije izuzetak, on
Jedan od mnogih. I

Pisac, korak po korak, prati put svog heroja u uraganu rata, kroz krugove pakla fašističkih koncentracionih logora. I važno nam je da vidimo ono glavno u ovom čoveku - ono što je Šolohov video.

„Putovanje duše kroz iskušenja“ (izraz Dostojevskog) nije moglo da opustoši dušu ovog ruskog čoveka, nije moglo da ubije ljudskost u njemu.

Kakav karakter čovek mora da ima da bi pobedio

moralni testovi koje je poslala sudbina? Šta biste mogli zadržati u svom
soul? Šolohov je o tome pričao u priči "Sudbina čoveka".
naš razgovor na času.

Tema naše lekcije ................................................. .. ................. Kao epigraf, uzeo sam citat iz djela M. Šolohova, koji, po mom mišljenju, odražava postavljeni problem.

2.Istorija nastanka.
Na novogodišnje dane - 31. decembra 1956. i 1. januara 1957. godine, u Pravdi je objavljena priča "Sudbina čovjeka" u kojoj je glavni junak bio zarobljeni sovjetski vojnik. Bilo je to nedugo nakon 20. Kongresa Komunističke partije, kada se već spremala promjena u odnosu prema sovjetskim ratnim zarobljenicima, koje je Staljin sve proglasio izdajnicima i poslao ih pravo iz fašističkih logora u „domaće“ logore. I iako se Šolohov nije usudio reći šta čeka ratne zarobljenike u njegovoj domovini, sam izbor heroja postao je čin građanske hrabrosti. Priča je posvećena Evgeniji Grigorjevnoj Levitskoj. Šolohov je imao toplo prijateljstvo sa njenom porodicom.

3. Razmjena utisaka nakon čitanja priče.

Priča se pojavila krajem 1956. Ovo je prilično retka pojava u istoriji književnosti, kada kratka priča postane događaj.

Šta mislite zašto je ova priča privukla toliko pažnje?

(Opisuje podvig naroda s najvećom jasnoćom i istinitošću, izražava divljenje izdržljivosti i hrabrosti običnih ljudi, prije snazi ​​karaktera glavnog junaka.)

4. Aktuelizacija znanja.
Kako razumete reč karakter?

Šta mislite šta je nacionalni karakter?

5. Rad sa tekstom rada.

Na tabli je ispisan plan karakterizacije književnog junaka koji će nam pomoći da prepoznamo karakterne crte glavnog junaka djela.
- portret;
- djela;

Odnosi sa drugim likovima;

- Još ne znajući istoriju njegovog života, šta možemo reći o ovom čoveku?

(Oči kao da su posute pepelom; mnogo tuge palo je na sudbinu Andreja Sokolova; vidimo Šolohovljevu simpatiju). .

Na koje dijelove možemo podijeliti priču junaka o njegovom životu?

(Predratni život, rat, poslijeratni mjeseci).

Poslušajmo priču učenika o predratnom životu heroja. Razmislite o tome koje karakterne osobine A. Sokolov ispoljava u ovom periodu? Zapisati.

- U čemu A. Sokolov vidi sreću predratnog perioda? Pročitajte.

(Sposobnost ljubavi, vjernost, dobrota, marljivost.)

- Šta menja ustaljeni red u porodici?

(Rat).
Da bi prikazao karakter junaka, pisac ga, po pravilu, prikazuje u neobičnim situacijama, šalje mu teške životne testove, stavlja ga pred izbor. Analizirajući tekst, postupke A. Sokolova, pokušaćemo da identifikujemo osobine njegovog karaktera. Ne zaboravite da vodite beleške. Uporedićemo ih na kraju lekcije.

- Kakva je bila vojna sudbina Andreja Sokolova?

- U kojim se epizodama koje se odnose na ratno doba, po vašem mišljenju, manifestuje lik glavnog lika priče?

(Scena u crkvi, razgovor sa Mullerom, usvajanje Vanjuške.)

ANALIZA EPIZODE (SCENA U CRKVI).
Za analizu, okrenimo se epizodi koja prikazuje ratne zarobljenike u crkvi. Prepričaj ukratko.
Ljudi se drugačije ponašaju u ekstremnim situacijama. Tako da zatvorenici u crkvi nisu izuzetak. M. Šolohov u ovoj sceni prikazuje različite varijante ljudskog ponašanja. Koji?

(Christian Soldier više voli da propadne nego da se pokori

okolnostima, odstupaju od svojih uvjerenja. Ali više ih umire s tim
četiri osobe.

Kryzhnev pokušava da kupi svoje pravo na život po cenu izdaje. „Njegova

majica uz tijelo.

Vod rezignirano čekajući svoju sudbinu.

Doktore nastavlja sa radom.)

-Koja pozicija je najbliža Sokolovu? Pročitajte.

(„To znači pravi doktor! On je svoj veliki posao radio i u zatočeništvu i u mraku.“ U bilo kojim uslovima, ostati svoj, ne izneveriti svoju dužnost – to je stav samog Sokolova.)

Kako se junak ponašao u ovoj situaciji?

Zašto je odlučio da ubije Križnjeva? Kroz šta junak prolazi?(Teško je duši, teško je ubiti „svoje“, ali Sokolov ne može dozvoliti da jedna osoba spase svoj život po cijenu smrti drugoga. On spas vidi samo u jedinstvu ljudi).

Zašto pisac u priču uvodi sliku izdajnika?

(Da pokaže da je pokornost okolnostima, podlost, kukavičluk,

licemjerje je uticalo na sudbinu ovog čovjeka

ANALIZA EPIZODE (BORBA SA MUELLEROM)
A sada da pređemo na epizodu duela sa Mullerom.

Obratite pažnju na ilustraciju. Umjetnik je uspio prenijeti svu napetost trenutka.

Koje je mjesto ove epizode u priči?

(Vrhunac, centralna epizoda.)

- Šta nenaoružan čovek može da suprotstavi fašizmu?

(Samo hrabrost, lična hrabrost.)

Muller je užasna osoba. Kako se ponaša prema ratnim zarobljenicima?

O čemu Sokolov razmišlja dok se priprema za smrt?

(O porodici. On zna da mora umrijeti, ali čovjek je počeo da "skuplja hrabrost" kako bi se "neustrašivo, kako dolikuje vojniku" suočio sa smrću.)

-Zašto je Muller morao lično da pogubi ruskog vojnika tokom
gala večera?

(Müller ne samo da treba da puca u ratnog zarobljenika, već i da ekstremno ponizi neprijatelja. On želi da se ponovi ono što se, kako mu se čini, dogodilo u Staljinggradu. On zamišlja da bacivši ruskog vojnika na koljena, on će se tako, takoreći, spojiti sa svojom nepobjedivom vojskom.)

Zašto, prije nego što ubije zatvorenika, organizira ritual pijenja?
(Poniziti.)

- U kakvom je fizičkom stanju Sokolov?

(Izuzetno mršav, "gladan kao vuk.")

- Zašto pristaje da pije, a odbija grickalice?

(Pije do smrti. “Čak i da se napijem, prije nego što odem u dvorište, rastavi se od života.” “Hteo sam da im pokažem prokletima... da imam svoje rusko dostojanstvo i ponos, i da oni nije me pretvorio u stoku, ma koliko se trudio.)

- Zašto kulminacija priče nije oružani sukob dvije vojske, već „mirni“ dijalog zaraćenih strana?
(Dijalog sa Mullerom nije oružani sukob dva neprijatelja, već
psihološki duel, iz kojeg Sokolov izlazi kao pobjednik, koji
Müller mora priznati.)

– Šta je smisao ove pobjede?

(Osvojena moralna pobeda.)
Pročitajte Mullerove riječi.

Muller hvali lične kvalitete

zarobljeni vojnik.

-Kako se menja odnos nacista prema Sokolovu tokom epizode?
(Pojavljuje se interesovanje, otkrivaju samopoštovanje u
zatvorenik; odbijajući da pije za pobjedu njemačkog oružja, ulazi u
otvoreni sukob sa Mullerom, komandantom logora, dobro uhranjenim, jakim,
naoružani protivnik koji može fizički uništiti zatvorenika u
svakog trenutka.)

-Razgovor u komandantovoj sobi se odvija u vreme Staljingradske bitke. Postoji li veza između ovog događaja od svjetsko-historijskog značaja i određene epizode prikazane u priči?

(Komandant logora je želeo da se Staljingrad ponovi, i dobio ga je u potpunosti

mjera. Pobjeda sovjetskih trupa na Volgi i pobjeda Sokolova događaji su jednog
reda, pošto je pobeda nad fašizmom pobeda, pre svega,
moral.) I

Tako obična osoba za Šolohova postaje oličenje nacionalnog karaktera. Fašizmu se suprotstavlja heroj i velika snaga strpljenja tako svojstvena našem narodu.

- Kojim rečima Sokolov izražava svoje viđenje dužnosti čoveka, čoveka, vojnika? Pročitajte.

(Spremnost da se izdrži, da se „preživi” postaje životni kredo Sokolova. „Zato si čovek, zato si vojnik, sve izdržati, sve srušiti, ako potreba bude zahtevala!”).

Zapišite one osobine Sokolovljevog karaktera koje ste u ovome zabilježili
epizoda.
- Šta je Sokolov morao da trpi nakon bekstva iz zatočeništva?

(Saznaje za smrt supruge, kćeri, gubi sina na Dan pobjede. Rat mu je sve odnio.)

Rat sa vojnikom bio je brutalan. Radost je bljesnula neko vrijeme, kao sunce iza oblaka.

(Portret, mrtve mrtve oči. „Zašto si me živote tako osakatio?

Zašto tako iskrivljeno? Herojevo srce se toliko "skamenilo od tuge".

ne može ni da plače. “...i moje neislivene suze se vide dalje

isušeno srce. Možda zato toliko boli.")

Kako se osoba koja se nađe u takvoj situaciji može promijeniti?

(Može postati otvrdnut, mrzeti svakoga).

Lik A. Sokolova je oličenje ne samo herojstva ruskog naroda,
ali i njegova tragedija. U priči je rat prikazan kao velika tragedija. Ona rađa sveopšte siročestvo i usamljenost, uništava sve što je tako teško stvoreno. „Bila je porodica, moja kuća, sve se to oblikovalo godinama, i sve se srušilo u jednom trenutku, ja sam ostao sam“, kaže glavni lik. Ali ni u ratnom vihoru, ni nakon tragedija koje je doživio, A. Sokolov nije izgubio svoju duhovnu toplinu, sposobnost saosjećanja.
ANALIZA EPIZODE (USVAJANJE VANJUŠE).
Okrenimo se epizodi sastanka i usvajanja Vanyushke.

Evo kadra iz istoimenog filma koji je postigao veliki uspjeh. Režija: Sergej Bondarčuk. On je u glavnoj ulozi. Film je postao klasik ruske kinematografije, nagrađen je Velikom zlatnom nagradom Međunarodnog filmskog festivala u Moskvi (1959), Lenjinovom nagradom (1960) i drugim nagradama.

-Kako se otkriva lik A. Sokolova u njegovom odnosu sa

Vanyushka?

(Ne možete sami spasiti svijet od uništenja. Prema Šolohovu, osoba je u stanju da se odupre uništenju vlastite ličnosti. Junak priče koji je izgubio najmilije ne može ostati ravnodušan prema tuđoj usamljenosti.)

Zašto Sokolov odlučuje da usvoji dečaka?

– Može li dijete doprijeti do svake osobe sa tako povjerenjem?

- Šta je zajedničko njihovim sudbinama?

- Šta se Vanja oseća kada pronađe svog oca?

- Kroz šta prolazi sam Sokolov?

(Postalo je lako i lagano u duši).

- Šta rat nije mogao da odnese Sokolovu?

(Humanost, saosećanje, težnja za jedinstvom porodice).

- Da li je junak sam u svojoj sposobnosti da saoseća?

(Ne, ima mnogo primjera saosjećanja. Gospodarice. Ovo je oličenje humanističke suštine cijelog naroda.)

(Divi se, saosjeća, saosjeća.)

- Koje ste karakterne osobine svojstvene A. Sokolovu zapisali?

Uporedite sa mojim beleškama.

Na poleđini ploče piše:

hrabrost, velikodušnost, samopouzdanje, hrabrost, vjernost, marljivost, sposobnost ljubavi, patriotizam, saosećanje, dobrota, nesebičnost, samopožrtvovanost, savjesnost,

odgovornost, širina duše.
To su najbolje osobine ruskog nacionalnog karaktera, čije je prisustvo pomoglo Andreju Sokolovu da izdrži tako teška iskušenja, da sačuva sebe kao osobu.
6. Sumiranje.
- Šta znači naslov priče "Sudbina čoveka"? Kako razumete reč sudbina?

( rad sa rječnikom).

M. Šolohov je u svojoj priči opisao osobu koja je u stanju da izdrži udarce sudbine, pokazala je zaista veliku snagu karaktera, snagu duha glavnog junaka. A. Sokolov je prikazan u različitim obličjima: muž, otac, vojnik. Sve to objedinjuje opsežna riječ u svom značenju - osoba.

S jedne strane, naslov svedoči o autorovoj pažnji
odvojenu ljudsku ličnost, a s druge Šolohov naglašava da,
sudbina A. Sokolova je sudbina svih ljudi koji su prošli kroz najokrutnije
suđenja tokom najkrvavijeg rata 20. veka i sačuvana
visoke humanističke vrijednosti: dobrota, milosrđe,
saosećanje.

„Želio bih da moje knjige pomognu ljudima da postanu bolji, postanu čistiji u duši, probude ljubav prema čovjeku, želju da se aktivno bore za ideale humanizma i napredak čovječanstva. Ako sam donekle uspeo, srećan sam”, reči su iz Nobelovog predavanja M. Šolohova.

Završio bih lekciju riječima A. Tolstoja, citatom iz čije priče je uzeta kao tema lekcije: „Da, evo ih, ruski likovi! Čini se da je čovjek jednostavan, ali će doći teška nesreća, velika ili mala, i u njemu će se uzdići velika sila - ljudska ljepota. To je vrsta ljudske ljepote koju nalazimo u glavnom liku priče M. Šolohova "Sudbina čovjeka".
7. Domaći.

Napišite osvrt na priču M. Šolohova "Sudbina čovjeka".

8. Rezultat lekcije.

Evaluacija aktivnosti učenika.

OPREMA:

Portret M. Šolohova;

Ilustracije za rad;

Bilješke na ploči;

Plan karaktera književnog junaka;

Rječnik.

Odjeljci: Književnost

Svrha: naučiti razumjeti ideološku namjeru djela analizom teksta.

Zadaci: formirati kod učenika predstavu o smislu ljudskog postojanja, razvijati vještine analize umjetničkog djela, pokazati ulogu antiteze u tekstu, odgajati odbacivanje rata.

Oprema: portret M. A. Šolohova, tekst djela, filmski snimak

S. Bondarčuka “Sudbina čovjeka”, ilustracije za priču B. Alimova i

O. Vereisky.

Tokom nastave.

I. Organizacioni momenat.

II Uvodno izlaganje nastavnika.

Otadžbina je kao ogromno drvo na kome nema lišća da se računa. A sve što činimo dobro, tome daje snagu. Ali nema svako drvo korijenje. Bez korijenja, čak i lagani vjetar bi ga srušio. Korijeni hrane drvo i vezuju ga za zemlju. Koreni su ono što smo živeli juče, pre godinu dana, pre sto, hiljadu godina. Ovo je naša istorija. U današnjoj lekciji ćemo se osvrnuti na jedan od najvažnijih događaja u istoriji naše domovine. Ovo je Veliki Domovinski rat.

Samo nesebična odanost i ljubav prema otadžbini omogućili su našem narodu pobjedu u tom strašnom ratu. Pogledaćemo to očima Mihaila Aleksandroviča Šolohova. A u tome će nam pomoći njegova priča “Sudbina čovjeka”. Prativši životni put Andreja Sokolova, glavnog lika priče, ne samo da ćemo saznati o njegovoj sudbini, već ćemo pokušati odgovoriti na pitanje šta mu je domovina značila i, nadam se, naučit ćemo od njega da nesebično voli svoju Otadžbinu isto tako direktno, otvoreno i nesebično.

IV. Glavni dio lekcije. Rad s tekstom priče M. A. Šolohova "Sudbina čovjeka".

1. Istorija nastanka djela.

(Poruku pripremio učenik).

U prvoj poslijeratnoj godini u lovu sa Šolohovom dogodio se takav incident. Bila je velika prolećna poplava. Šolohov je sedeo kraj ograde od pletenice na prelazu reke i odmarao se. Prišao mu je muškarac sa dječakom, po odjeći i rukama u lož-ulju zamijenio ga za “njegovog brata-šofera”, ispričao o bolnoj sudbini. Uzbuđivala je Šolohova. Onda je odlučio da napiše priču. Ali samo 10 godina kasnije okrenuo se ovom zapletu i napisao Sudbinu čoveka za nedelju dana. 1956. godine, pred Novu godinu, Pravda je štampala početak priče. I 1. januara 1957. - njegov kraj. To je postao događaj u životu zemlje. Bio je niz pisama čitalaca uredniku, na radiju, u selo Vešenskaja.

2. Riječ nastavnika.

Dakle, šta znači popularnost ovog djela? Kako je ova priča privukla pažnju mnogih čitalaca? o cemu on prica?

(odgovori učenika).

Od koga saznajemo o sudbini Andreja Sokolova?

(O sudbini Andreja Sokolova saznajemo od njega samog. On priča o svom životu autoru, kojeg je slučajno sreo na prelazu).

Da li je cijela priča ispričana iz ugla glavnog junaka?

(Ne. Na početku i na kraju priče, pripovijedanje se vodi u ime autora).

Koja je posebnost kompozicije priče?

H. Studentova poruka.

Priča ima kružnu kompoziciju: počinje susretom autora sa slučajnim saputnicima - Andrejem Sokolovim i Vanjuškom - i završava se rastanom od ovih ljudi, koji su postali bliski i dragi autoru. U središnjem dijelu djela, naracija se vodi u ime glavnog junaka, što omogućava ne samo da prati događaje iz njegovog života, već i da ih vidi njegovim očima, da shvati vlastitu procjenu svojih postupaka, da razumije njegova iskustva.

(izrazito čitanje epizode)

Saznajemo da muškarac šeta sa dječakom. Šta je autora zainteresovalo za ovaj par? (U dječakovoj odjeći sve odaje majčinsku brigu, a muškarac izgleda neuredno).

Oči. “Oči su kao posute pepelom, ispunjene takvom neizostavnom čežnjom da je čak i teško pogledati u njih.”

Oči su ogledalo duše. Šta se može reći o našem heroju? Zašto ima te oči?

(Autoru je od takvih očiju „postalo nelagodno”. Jasno su govorili o teškom, tragičnom životu njegovog sagovornika, koji je odlučio da svom „bratu vozaču” ispriča o sebi. Pratimo sudbinu Andreja Sokolova prateći Šolohova).

5. Riječ nastavnika.

Na koliko delova se može podeliti priča Andreja Sokolova o njegovom životu?

(U tri dijela: prije rata, rata, poslije rata).

Kako je naš heroj živio prije rata? U čemu Sokolov vidi svoju sreću u predratnom životu?

(Predratni život heroja nije bogat događajima. Građanski rat, gladna mladost, rad u stolariji, a zatim u fabrici i za volanom automobila, brak, deca, kuća sa dve sobe - sve su to znakovi najobičnije biografije osobe one generacije kojoj je Andrej pripadao Sokolov: Ali upravo u ovom životu, iako ne bogatom, ali potpuno uređenom, junak vidi jednostavnu ljudsku sreću: "Šta vam još treba ? Djeca jedu kašu sa mlijekom, imaju krov nad glavom, obučeni su, obuveni, pa je sve u redu."

Kako Andrej priča o sebi, a šta o svojim voljenima?

(Pričajući o sretnim godinama prijeratnog života, junak sa oduševljenjem govori o svojoj ženi, djeci, a štedljivo o sebi, ne skrivajući svoje slabosti, na primjer, grubost prema ženi, ovisnost o piću. Štaviše, osjeća se kriv za nešto što ne možeš kriviti.)

Šta se dešava sa Andrejem Sokolovim na frontu?

(Na frontu Andrej Sokolov je vozač, nosi granate za artiljerijsku bateriju. U maju 1942. odlazi na liniju fronta, u žurbi, jer mu drugovi ginu bez granata. Njegov kamion dignut u vazduh u minskom polju, Sokolov bio je šokiran. Kada se probudio, završio je u pozadini Nemaca, pa je završio u zarobljeništvu.)

6. Analiza događaja u crkvi.

Koje varijante ljudskog ponašanja Šolohov prikazuje u ovoj sceni (hrišćanski vojnik, Križnjev, komandir voda, doktor)? Koja pozicija je bliža Sokolovu?

(U epizodi u crkvi Šolohov otkriva moguće tipove ljudskog ponašanja u neljudskim okolnostima. Različiti likovi ovde oličavaju različite životne pozicije. Ali samo pozicija doktora, „koji je svoj veliki posao obavio i u zatočeništvu i u mraku,” izaziva iskreno poštovanje i divljenje kod Sokolova.U bilo kakvim uslovima ostati svoj,ne menjati svoju dužnost-to je stav samog Sokolova.Heroj ne prihvata ni poslušnost ni suprotstavljanje svog života strancima.Zato odlučuje da ubiti Križnjeva da bi spasio komandu voda Sokolovu nije lako ubiti, pogotovo ubistvo svog. , jer on vidi spas samo u jedinstvu ljudi.)

7. Analiza epizode duela između Andreja Sokolova i Lagerführera Mullera.

(Izražajno čitanje epizode).

O čemu Sokolov razmišlja dok se priprema za smrt?

Zašto je Muller morao lično da pogubi ruskog vojnika tokom

gala večera?

Zašto, prije nego što ubije zatvorenika, organizira ritual pijenja?

Zašto pristaje da pije, ali odbija grickalice?

Koje mjesto ova epizoda zauzima u kompoziciji priče?

Ko i kada pobjeđuje u ovoj borbi? Šta je smisao ove pobjede?

Kako se sadržaj slike glavnog junaka širi zbog ove paralele?

Koje reči izražavaju Sokolovljev pogled na dužnost čoveka. Muškarci. Vojnik?

(Dijalog sa Mullerom nije oružana bitka između dva neprijatelja, već psihološki duel, iz kojeg Sokolov izlazi kao pobjednik, što je i sam Muller prisiljen priznati. Komandant logora je želio ponavljanje Staljingrada, dobio ga je u potpunosti. Pobjeda sovjetskih trupa na Volgi i pobeda Sokolova - događaji istog reda, pošto je pobeda nad fašizmom pre svega moralna pobeda.Tako običan čovek postaje u Šolohovu oličenje nacionalnog karaktera.Fašizam je suprotstavljaju se heroj i velika snaga strpljenja, tako svojstvena ruskom narodu.Sokolov kredo: „Zato si čovek, zato si vojnik, da bi sve izdržao, da bi sve srušio, ako je potrebna potreba. za to.")

8. Riječ nastavnika.

Šta je Sokolov morao izdržati nakon bijega iz zatočeništva?

(Najstrašnija stvar za Sokolova bio je gubitak najmilijih. Dva puta prekida svoju priču, i oba puta - kada se seti sa svojom mrtvom ženom i decom. Upravo na tim mestima Šolohov daje izražajne portretne detalje i primećuje: „Ja pogledao iskosa u pripovedača, ali ni jednu jedinu suzu nisam video u njegovim, kao u mrtvim, ugaslim očima. Sedeo je potišteno pognuvši glavu, samo su mu velike, mlohave ruke drhtale, brada drhtala, čvrste usne drhtale"; " Narator je ćutao minut, a onda je drugim, isprekidanim glasom rekao: "Hajde, brate, pušimo, inače me nešto uguši." Kako veliki mora biti bol koji ova osoba doživi ako više puta , gledajući u lice smrti, ne prepuštajući se neprijatelju, kaže: „Zašto si te živote tako osakatio? Zašto si je tako izobličio?“ moje neislivene suze kao da su presušile u mom srcu. ”)

Sokolovu je rat oduzeo sve. Nema porodice, kuća uništena. Rodni grad je postao stranac. I otišao je kud mu oči pogledaju, u Urjupinsk, usahlog srca, sam.

9. Gledanje odlomka iz filma S. Bondarčuka “Sudbina čovjeka”. Sastanak Sokolova sa Vanjuškom.

(Analiza epizode).

Zašto Sokolov odlučuje da usvoji Vanjušku? Šta je zajedničko u njihovoj sudbini?

Nakon susreta sa dečakom, čije su „oči kao zvezda posle kiše“, Sokolov „srce odlazi, postaje mekše“, „postalo je svetlo i nekako svetlo u duši“ Kao što vidite, zagrejao se. Vanja je srce Andreja Sokolova, njegov život je ponovo našao smisao.

Dakle. Vanja je pronašao oca, a Andrej Sokolov sina. Oboje su našli porodicu. Kuda idu i zašto? (Idu u Kašarski okrug. Sokolov tamo čeka posao, a Vanjuška ide u školu).

10. Riječ nastavnika.

Ostaje dvojba o tome šta čeka naše heroje. Šta ti misliš? Hoće li Andrej Sokolov preživjeti? Šta ih čeka?

(„Da, snaći će se. Pred nama je život, porodica, unuci. Jer Sokolov je svojim životom dokazao da je nepopustljiva osoba. A Vanja će mu pomoći u tome.”)

V. Sumiranje.

Ljubav prema domovini nije apstraktan pojam, ta ljubav ima osnovu: porodica, dom, škola, mesto gde si rođen. Tu počinje domovina. Čak i ako sudbina oduzme ono najdragocjenije, dostojanstvo i ljubav prema svom narodu pomoći će da se sve nađe iznova.

Ako ste u sebi gajili ljudsko dostojanstvo, to će vam pomoći da spasite osobu u svakoj situaciji. A onda će, nakon svjetskih kataklizmi, proljetnom ruskom zemljom krenuti u budućnost jedan Rus nepokolebljive volje i dječačić simboličnog ruskog imena Ivan. I ceo ruski narod, cela Rusija će ih pratiti.

VI. Zadaća. (po izboru učenika).

Napišite recenziju za knjigu koju ste pročitali.

Reference.

1. Šolohov u školi: Knjiga za nastavnike! Aut.-stat.M. A. 1-Ijankovski.- M.: droplja, 2001.

2. Šolohovsko vrelo: Obrazovno-metodičko. Dodatak / komp. L. I. Pugačenko, V. V. Vasiljev, N. I. Ivaščenko - Voronjež-2006.

Z. M. A. Šolohov "Sudbina čovjeka" - Moskva, 1986.