Victor Golyavkin čitao je priče o školi. Smiješne smiješne priče za djecu

Viktor Vladimirovič Goljavkin rođen je 31. kolovoza 1929. u Bakuu. U rano djetinjstvo Victor je pokazao sposobnost i strast prema crtanju. Oslikao je zidove ne samo u stanu, već iu gradu Bakuu.

Kad je imao 12 godina, počeo je rat, otac mu je otišao na front. Victor je crtao karikature nacista i Hitlera.

Nakon rata, Viktor Golyavkin, protivno volji svojih roditelja, odabrao je slikarstvo i diplomirao umjetnička škola u Stalinabadu, a kasnije Institut za slikarstvo, kiparstvo i arhitekturu. I. E. Repina u Lenjingradu. No, umjetnik ima i želju pisati priče za djecu, koje sam osmišljava. Godine 1959. izlazi mu prva knjiga “Bilježnice na kiši”, a potom i niz drugih: “Dođi nam ti, dođi”, “Dječak je”, “Moj dobri tata” (1964.); "Crteži na asfaltu" (1965).

Viktor Golyavkin umro je 2001.

Victor Golyavkin. Potpuna čuda

Evo kako je bilo. Prvo sam počeo odvrtati čavao u kuhinji popločan pod. Ali nije se uspravio. Udario sam ga čekićem što sam jače mogao i tri su se pločice razbile. Cijeli sat Petljao sam s čavlom. Osjećao sam glad. Stavila sam krumpire na štednjak da se kuhaju i otkrila da fali jedan čavao. Otrčao sam na gradilište i donio pet crijepova i cement. Prionuo sam na posao, ali koliko god sam se trudio, moje pločice nisu mogle stati u ravnini s ostalima. Dva su potonula vrlo duboko, a jedan se uzdigao iznad svih. Udario sam čekićem po dvije pločice i razbile su se. Na njihovo sam mjesto ubacio rezervne, ali oni su se nadvijali iznad ostalih i nisam se usudio udariti ih čekićem. Počeo je čistiti pod nožem, nakon čega je otkrio da i sada propadaju. Namazala sam ih debelo cementom, ali sad su se opet digle, koliko god sam ih pritiskala. Udario sam ih čekićem i razbili su se.

Ostalo je samo otići po nove. Tražio sam deset pločica, ali ih nisam uspio natjerati da se poredaju s ostalima. Udario sam ih čekićem i razbili su se.

Cement je letio zrakom. Kašljao sam i kihnuo. Pomeo sam pod i otkrio da na podu sada nedostaje šest pločica, a ne tri kao prije.

Sjetio sam se krumpira, ali su se pretvorili u ugljen. Nema pločica, nema krumpira, nema eksera...

Pogledao sam u tavu i tamo našao čavao. Potpuna čuda!

Počeo sam ga ponovo savijati na pločicama i smrvio još dvije pločice. Ali čavao se savio.

Zabio sam je u zid i na kraju objesio Šiškinovu sliku "Jutro u borovoj šumi".

Skočio sam na stolicu i počeo ljutito zabijati čavao u zid da duh više ne postoji, da ga nikad više ne vidim! Ali on se uvijao i savijao na sve moguće načine, a ja ga jednostavno nisam mogao pogoditi kako treba. Namjestio sam ga kliještima i zakucao. Ukucao sam ga i dotjerao. Borio sam se s čavlom. Netko je pokucao na vrata. Otvorio sam.

“Prestani udarati u zid”, rekao je susjed ogorčeno, “što radiš tu?”

“Ništa...”, rekao sam, teško dišući.

- Odmah prestani.

- Ne, ja ću mu pokazati!

- Ekser.

- I što mu se dogodilo?

- Savija se. Stalno se savija. ubit ću ga!

“Besramni dečko”, ogorčen je susjed, prelazeći na “ti”, “ako ti treba ekser, onda mi reci”.

Odmah je iznijela šaku čavala. Potpuno novo. Kako se nisam sjetio da je odmah pitam!

- Evo, uzmi bilo koji čavao. I ostavi ga na miru.

“Nemam razloga da se ljutim na ovaj čavao, ali s tim čavlom ću se obračunati.”

Gdje je to viđeno da se ljudi obračunavaju čavlima? - rekao je susjed.

- Svejedno, sad ti nemam što objesiti na nokat...

- Pa pogledaj me!

Otišla je.

A ja sam legao na krevet i pokrio se preko glave dekom.

Bilo mi je žao pločica.

Mrzio sam čavao.

Nije mi se jelo. Uostalom, to je bila moja krivnja.

I zaspao sam.

U snu sam sanjao čavle koji se sami zabijaju u zid, krumpire koji nikad ne izgore i pločice koje se ničim ne mogu razbiti.

Potpuna čuda!

U snu je sve bilo dobro, ali u stvarnosti sve je bilo loše ... Da, ne znam kako učiniti mnogo ... Nisam znao ni sam ...

Victor Golyavkin. Dva poklona

Na rođendan je tata Aljoši poklonio olovku sa zlatnim perom. Na dršci su bile ugravirane zlatne riječi: "Na Aljošin rođendan od tate."

Sutradan je Aljoša otišao u školu sa svojom novom olovkom. Bio je jako ponosan: ipak nemaju svi u razredu pero sa zlatnim vrhom i zlatna slova! A onda je učiteljica kod kuće zaboravila svoju olovku i zamolila djecu da je posudi. I Aljoša joj je prvi predao svoje blago. I u isto vrijeme sam pomislio: "Marija Nikolajevna će sigurno primijetiti kakvu divnu olovku imam, pročitati natpis i reći nešto poput: "Oh, kako je to lijep rukopis!" ili: "Kako lijepo!" Tada će Aljoša: "A pogledajte zlatno pero, Marija Nikolajevna, pravo zlatno!"

Ali učitelj nije gledao u olovku i nije rekao ništa slično. Tražila je lekciju od Aljoše, ali on je nije naučio. A onda je Marija Nikolajevna zlatnom olovkom upisala dvojku u dnevnik i vratila olovku.

Aljoša, zbunjeno gledajući u svoje zlatno pero, reče:

- Kako se to događa?.. Ovako se to događa!..

- O čemu to govoriš, Aljoša? - nije razumjela učiteljica.

- O zlatnom peru... - reče Aljoša. - Je li moguće zlatnom olovkom dati dvojke?

„Dakle, danas nemaš zlatno znanje“, rekao je učitelj.

- Znači, tata mi je dao olovku da mi daju dvije ocjene? - rekao je Aljoša. - To je taj broj! Kakav je ovo dar? Učitelj se nasmiješio i rekao:

"Tata ti je dao olovku, ali današnji dar si dao sam sebi."

Victor Golyavkin. Pravo prijateljstvo

Andryushka je imao mnogo prijatelja u dvorištu. Neki su već išli u školu, ali ovo mali prijatelj nikada ga prije nije imao.

Ovaj novi prijatelj Vadik je znao nekoliko riječi i najviše provodio vrijeme spavajući u kolicima. A ipak je bio pravi prijatelj.

Kad je ugledao Andrjušu, izdaleka je viknuo:

Pružio je svom prijatelju sve što je imao u rukama i rekao:

I jednog dana, kada je veliki pas zalajao na Andrjušu, Vadik je zaplakao tako glasno da je pas podvio rep među noge i ušutio.

Ali Andryusha je poput prijatelja vodio bebu za ruku i zahvaljujući tome Vadik je brzo naučio hodati sam. Uostalom, i sam Andryusha svojedobno

Nisam odmah naučila sama hodati i vjerojatno sam to zapamtila.

I kad je Vadikova majka bila odsutna, uvijek je pazio da njegov prijatelj ne ispadne iz kolica, a Vadik, dobro razumjevši to, pružio mu je ruke i rekao:

Andryusha mu je često davao jednu od svojih igračaka, a Vadik je radosno vikao:

Sada Andryusha već ide u školu i, kažu, ne sjedi baš tiho za svojim stolom, a Vadik trči okolo iz sve snage i ne želi ni minute sjesti u kolica.

I još uvijek su prijatelji.

Victor Golyavkin. Pet božićnih drvaca

Prvo smo kupili dva božićna drvca odjednom: jedno drvce za tatu, drugo za mamu. Zatim je došao ujak Miša s božićnim drvcem. Čika Miša reče:

- Oh, kakva šteta!

“Ne trebaju nam tri stabla”, rekao je tata.

“Bog voli trojstvo”, rekla je baka.

"Nema Boga", rekao sam.

"Loše upravljanje", rekla je moja majka.

Taman kad je mama to rekla, odjednom uđe djed s božićnim drvcem. A iza njega je teta Nyusha s božićnim drvcem.

"Ura", viknuo sam, "pet stabala!"

"Uznemirena sam", kaže teta Nyusha. - Htjela sam te iznenaditi, ali ovdje ima toliko božićnih drvaca!

“Što da radimo”, kaže mama, “gdje ćemo staviti ova božićna drvca?” Morat ću ih ponuditi svojim susjedima.

"Kako to", kaže ujak Miša. — Donio sam božićno drvce Petji. I odjednom ga daju susjedima!

“Jako sam uvrijeđen”, kaže djed. — Donio sam božićno drvce svom unuku. I ne razumijem što susjedi imaju s tim!

- I ja! - rekla je teta Nyusha. - Svoje božićno drvce ne dam susjedima! Donio sam svoje božićno drvce svom nećaku. Neka kaže: je li zadovoljan drvcem?

- Naravno, sretan sam! - Viknuo sam.

Teta Nyusha je rekla:

- Dobro! Samo probaj! Božićno drvce je njegovo.

Tata je rekao:

- Ali prvo sam kupio božićno drvce. Birala sam ga dva sata. Kupio sam božićno drvce za svog sina. Ne želim čuti o tome!

"Posebno ja", rekla je moja majka. “Osim toga, moje drvo je najbolje od svih, mislim da je to odmah očito.”

Teta Nyusha je rekla:

- Moje božićno drvce je bolje! Samo pomirišite kako miriše!

A ujak Miša zamahnuo je božićnim drvcem tako da je granom udario djeda po nosu.

Baka se tiho smijala u kutu.

Napokon su svi umorni od svađe. Čika Miša reče:

- Mislim da da. Neka Petya izrazi svoje mišljenje. Uostalom, ovo drveće je njegovo.

Rekao sam da mi se sviđa svih pet stabala.

- To je u redu! - rekao je ujak Miša. — Petina božićna drvca. On je sretan. Pa što je bilo, ne razumijem!

Svi su se složili s ujakom Mišom i počeli postavljati božićna drvca. Iako to nije bilo lako izvesti, drvca su na kraju postavljena. Zatim su počeli vješati igračke. Istina, bilo je malo igračaka, ali svejedno sam bila jako zadovoljna - pet jelki zajedno u jednom stanu.

Ovo je cijela šuma!

Zatim je Vovka došao pogledati božićna drvca.

Tada je iz stana pet došla Alka.

Zatim su došli Lyonka i Vaska.

Svakome sam dao božićno drvce.

A meni je ostalo samo jedno božićno drvce.

Dugo sam hodao oko nje i divio joj se, a onda sam odjednom zamislio kako je postalo prazno na onom mjestu u šumi gdje raste pet jela. Izrezane su posebno za mene...

Sljedeće godine ću narasti velik i tada mi neće trebati nijedno božićno drvce. Iako sad više nisam dijete...

Victor Golyavkin. Smijte se i razmislite

Često pišem smiješne priče. Naravno, smijeh je ovdje potreban da bi se djeca nasmijala.

Jednog sam dana čitao u školi. Odabrao sam najsmješnije priče, kako se meni činilo. Želio sam da bude što više smijeha da se svi dobro zabave.

Djeca su se uglavnom smijala, ali ne sva. Neki ljudi se nisu smijali. Ovo me zasmetalo.

Obratio sam im se govorom: “Dragi momci, netko se ovdje nije nasmijao. Pa evo ga. Napisat ću posebno za njih. Ja ću raditi puna snaga. Pročitat ću drugi put. Tako da smijeh bude prijateljski, a ne nekakav izdvojen. Tako da se svi mogu zabaviti." "Pa, vidjet ćemo", rekao je jedan dječak, "vidjet ćemo."

On se najmanje smijao. Kao da mi nije vjerovao. Stisnuo sam ispruženu ruku i rekao: “Pa, vidjet ćemo. Prodrmat ću te. I ti ćeš se nasmijati!” - "Misliš? - On je rekao. - Pa, hajdemo opet. Sa zanimanjem ću vas čekati." Čak mi se nekako i svidio. Svojom željeznom staloženošću i jednostavnošću u ophođenju s ljudima. Iako sam bio malo uzrujan. Teški slušatelj uhvaćen. Ali u isto vrijeme, čini se da vam takva osoba savjetuje da razmislite o tome, preispitate svoj rad, pišete oštrije, smješnije.

Napisao sam više priča, pokušavajući ih učiniti što smješnijima. Opet sam krenula u ovu školu i pomalo zabrinuta počela čitati. Moja tjeskoba je razumljiva. Odmah sam vidio tog dječaka, ne sjećam se više u kojem redu. Činilo mi se da su se dečki više smijali nego prošli put, ali on, ovaj dječak, nije ni okom trepnuo. Nekako se nagnuo naprijed, pogledao me i stisnuo usta. Samo sam njega vidio. Štoviše, postojao je dogovor.

Bilo mi je teško završiti ga. Prišao mi je s rukama u džepovima. Imao je iznenađujuće zadovoljno lice, ali su mu i usta bila stisnuta. Ne bi se moglo reći da se smiješi, ali se vidjelo da mu je drago. Bio sam toliko nezadovoljan da se nije imalo što reći. "Pa, kako?" - upitao. "Zar tamo nije bilo ništa smiješno?" - Pitao sam. "Bilo je", rekao je. "Pa u čemu je stvar?" "Sve je stvar volje", rekao je. Nisam ga razumio. Onda mi je sasvim smireno objasnio da u sebi gaji volju, stišće usta i gleda naprijed ne trepćući kad mu je smiješno. Time on jača svoje tijelo, svoju volju, po njegovom mišljenju. "Ali zašto?" - Pitao sam. “Da odletim u svemir”, sasvim je ozbiljno odgovorio.

Njegov odgovor ostavio je na mene rijedak dojam. Da budem iskren, nisam mu mogao ni odgovoriti odmah, nisam ovo očekivao. Sjetio sam se naših nasmijanih kozmonauta i jednostavno sam se zbunio. "Što je s Gagarinom?" - Pitao sam. Otvorio je usta od iznenađenja, a zatim rekao: "Nisam razmišljao o tome."

Nakon ovog odgovora svi su se nasmijali. I sam dječak se nasmijao. Nasmijani, vedri prvi kozmonaut na svijetu, čiji je osmijeh poznat u cijelom svijetu - i ovaj dječak stisnutih usta i izbuljenih očiju.

Bilo je smiješno. Stvarno.

Predivan smijeh cijele škole, druželjubivi, veseli, zdravi, prvoklasni, briljantni, baš ono što nam treba!

Tako bismo se uvijek složno smijali bahatosti, gluposti, apsurdu, besmislici, aljkavosti, nepoštenju, kukavičluku, podlosti, laži, nemiru, nepoštenju, nepažnji, neozbiljnosti, nepromišljenosti, nekvaliteti, nesposobnosti!

V. Golyavkin

Kako smo se popeli u cijev
U dvorištu je ležala ogromna cijev, a Vovka i ja smo sjedili na njoj. Sjeli smo na ovu cijev, a onda sam rekao:

Popnimo se u cijev. Ući ćemo na jednom kraju, a izaći na drugom. Tko će brže izaći?

Vovka je rekao:

Što ako se tamo ugušimo?

U cijevi su dva prozora, rekoh, kao u sobi. Dišete li u sobi?

Vovka je rekao:

Kakva je ovo soba? Budući da je lula. - Uvijek se svađa.

Ja sam se penjao prvi, a Vovka je brojao. Brojao je do trinaest kad sam izašao.

- Hajde - rekao je Vovka.

On se popeo u cijev, a ja sam brojao. Brojala sam do šesnaest.

“Brzo broji”, rekao je, “hajde!” I opet se popeo u cijev.

Brojala sam do petnaest.

Tamo uopće nije zagušljivo", rekao je, "tamo je vrlo cool."

Tada nam je prišla Petka Jaščikova.

A mi se, kažem, penjemo u cijev! Izvukao sam se kad sam izbrojao trinaest, a on kad je izbrojao do petnaest.

"Hajde", rekao je Petya.

I on se također popeo u cijev.

Izašao je s osamnaest.

Počeli smo se smijati.

Ponovno se popeo.

Izašao je jako znojan.

Pa kako? - upitao.

Oprostite," rekao sam, "nismo sad brojali."

Što to znači da sam puzao uzalud? Bio je uvrijeđen, ali se opet popeo.

Brojala sam do šesnaest.

Pa", rekao je, "postupno će se riješiti!" - I opet se popeo u cijev. Ovog puta ondje je dugo puzao. Skoro dvadeset. Naljutio se i htio se ponovno popeti, ali sam rekao:

Neka se drugi penju”, odgurnuo ga je i sam se popeo. Dobio sam kvrgu i dugo sam puzao. Bila sam jako povrijeđena.

Izašao sam izbrojavši do trideset.

"Mislili smo da si nestao", rekla je Petja.

Zatim se Vovka popeo. Već sam izbrojala do četrdeset, ali on i dalje ne izlazi. Gledam u dimnjak - tamno je. I nema drugog kraja na vidiku.

Odjednom izlazi. Od kraja gdje si ušao. Ali on je izašao glavom naprijed. Ne nogama. Evo što nas je iznenadilo!

Vau", kaže Vovka, "skoro sam zapeo. Kako si tamo skrenuo?"

"S mukom", kaže Vovka, "skoro sam zapeo."

Baš smo se iznenadili!

Tada se pojavio Miška Menšikov.

Što radiš ovdje, kaže?

"Pa", kažem, "penjemo se u cijev." Želiš li se penjati?

Ne, kaže, ne želim. Zašto bih se tamo penjao?

A mi se, velim, popnemo tamo.

Očito je - kaže.

Što možeš vidjeti?

Zašto ste se tamo popeli?

Gledamo se. I stvarno se vidi. Svi smo prekriveni crvenom hrđom. Sve je djelovalo zahrđalo. Jednostavno jezivo!

Pa, ja odlazim", kaže Miška Menšikov. I otišao je.

I više nismo išli u cijev. Iako smo svi već bili zahrđali. Ionako smo ga već imali. Moglo se penjati. Ali još uvijek se nismo popeli.

Dosadni Misha

Miša je naučio dvije pjesme napamet i od njega nije bilo mira. Penjao se na stolice, na sofe, čak i na stolove i, odmahujući glavom, odmah počeo čitati jednu pjesmu za drugom.

Jednom je otišao do božićnog drvca djevojčice Maše, ne skidajući kaput, popeo se na stolicu i počeo čitati jednu pjesmu za drugom.

Maša mu je čak rekla: "Miša, ti nisi umjetnik!"

Ali nije čuo, pročitao je sve do kraja, ustao sa stolice i bio toliko sretan da je to čak i iznenađujuće!

A ljeti je odlazio na selo. U bakinom vrtu bio je veliki panj. Misha se popeo na panj i počeo baki čitati jednu pjesmu za drugom.

Čovjek mora misliti koliko je bio umoran od svoje bake!

Zatim je baka odvela Mišu u šumu. I došlo je do krčenja šuma u šumi. A onda je Miša ugledao toliko panjeva da su mu se oči raširile.

Na koji panj treba stati?

Bio je jako zbunjen!

I tako ga je baka vratila, onako zbunjenog. I od tada nadalje nije čitao pjesme osim ako ga nisu zamolili.

Nagrada

Napravili smo originalne nošnje - neće ih imati nitko drugi! Ja ću biti konj, a Vovka vitez. Jedina loša stvar je što on mora jahati mene, a ne ja na njemu. A sve zato što sam malo mlađa. Vidi što se događa! Ali ništa se ne može učiniti. Istina, dogovorili smo se s njim: neće me stalno jahati. Malo će me jahati, a onda će sići i voditi me za sobom, kao što se konje vode za uzdu.

I tako smo otišli na karneval.

U klub smo došli u običnim odijelima, a onda smo se presvukli i otišli u dvoranu. Odnosno uselili smo se. Puzao sam na sve četiri. A Vovka mi je sjedio na leđima. Istina, Vovka mi je pomogao pomaknuti noge po podu. Ali svejedno mi nije bilo lako.

Osim toga, nisam ništa vidio. Nosio sam masku konja. Nisam mogao vidjeti baš ništa, iako je maska ​​imala rupe za oči. Ali bili su negdje na čelu. Puzala sam u mraku. Naletio sam na nečije noge. Dvaput sam uletio u kolonu. Što da kažem! Ponekad sam odmahnuo glavom, a onda je maska ​​skliznula i vidio sam svjetlo. Ali na trenutak. A onda je opet pao potpuni mrak. Uostalom, nisam mogao cijelo vrijeme odmahivati ​​glavom!

Barem na trenutak sam vidio svjetlo. Ali Vovka nije vidio baš ništa. I stalno me pitao što je naprijed. I zamoli me da pažljivije pužem. Svejedno sam pažljivo puzao. Ja osobno nisam ništa vidio. Kako sam mogao znati što me čeka! Netko mi je stao na ruku. Odmah sam prestala. I odbio je dalje puzati. Rekao sam Vovki:

Dovoljno. Skini se.

Vovka je vjerojatno uživao u vožnji i nije htio sići, rekao je da je prerano. Ali ipak je sišao, uhvatio me za uzdu i puzao sam dalje. Sada mi je bilo lakše puzati, iako i dalje ništa nisam vidio. Predložio sam da skinete maske i pogledate karneval, a zatim da ponovno stavite maske. Ali Vovka reče:

Tada će nas prepoznati.

Mora da je ovdje zabavno, rekao sam. - Samo mi ništa ne vidimo...

Ali Vovka je hodao šuteći. Čvrsto je odlučio izdržati do kraja i dobiti prvu nagradu. Počela su me boljeti koljena. rekao sam:

Sad ću sjesti na pod.

Mogu li konji sjediti? - rekao je Vovka. Jesi li poludio! Ti si konj!

"Ja nisam konj", rekao sam. - I sam si konj.

Ne, ti si konj - odgovorio je Vovka. - I dobro znaš da si konj, Nećemo dobiti bonus

Pa neka bude, rekao sam. - Dosta mi je.

"Nemoj raditi gluposti", rekao je Vovka. - Budi strpljiv.

Dopuzala sam do zida, naslonila se na njega i sjela na pod.

Sjediš? - upita Vovka.

"Sjedim", rekao sam.

"U redu", složio se Vovka. - Još uvijek možeš sjediti na podu. Samo pazite da ne sjednete na stolicu. Onda je sve nestalo. Da li razumiješ? Konj - i odjednom na stolicu!..

Glazba je treštala uokolo i ljudi su se smijali.

Pitao sam:

Hoće li uskoro završiti?

Strpite se, rekao je Vovka, vjerojatno uskoro... Ni Vovka nije mogao izdržati. Sjela sam na sofu. Sjela sam do njega. Zatim je Vovka zaspao na sofi. A i ja sam zaspala. Onda su nas probudili i dali nam bonus.

Igramo na Antarktiku

Mama je negdje otišla od kuće. I ostali smo sami. I dosadilo nam je. Okrenuli smo stol. Preko nogu stola navukli su pokrivač. I pokazalo se da je to šator. Kao da smo na Antarktiku. Gdje je sada naš tata.

Vitka i ja popeli smo se u šator.

Bilo nam je jako drago što Vitka i ja sjedimo u šatoru, ali ne na Antarktiku, nego kao na Antarktici, oko nas led i vjetar. Ali bilo nam je dosadilo sjediti u šatoru.

Vitka je rekla:

Zimovnici ne sjede stalno tako u šatoru. Vjerojatno nešto rade.

Sigurno, rekoh, love kitove, tuljane i rade još nešto. Naravno da ne sjede tako cijelo vrijeme!

Odjednom sam ugledao našu mačku. Viknuo sam:

Evo pečata!

hura! - vikala je Vitka. - Zgrabi ga! - Vidio je i mačku.

Mačka je išla prema nama. Zatim je stala. Pažljivo nas je pogledala. I potrčala je natrag. Nije htjela biti tuljan. Htjela je biti mačka. Odmah sam to shvatio. Ali što smo mogli! Ništa nismo mogli učiniti. Moramo nekoga uhvatiti! Trčala sam, spoticala se, padala, ustajala, ali mačke nigdje.

Ona je ovdje! - vikala je Vitka. - Trči ovamo!

Vitkine noge virile su ispod kreveta.

Zavukao sam se pod krevet. Tamo je bilo mračno i prašnjavo. Ali mačke nije bilo.

"Izlazim", rekao sam. - Ovdje nema mačke.

"Evo je", tvrdila je Vitka. - Vidio sam je kako trči ovamo.

Izašla sam sva prašnjava i počela kihati. Vitka je nastavila petljati ispod kreveta.

"Ona je tamo", ustrajala je Vitka.

Pa neka bude, rekao sam. - Neću ići tamo. Sjedio sam tamo sat vremena. Prebolio sam to.

Samo misli! - rekla je Vitka. - A ja?! Penjem se ovdje više nego ti.

Napokon je i Vitka izašla.

Evo je! - viknula sam Mačka je sjedila na krevetu.

Skoro sam je uhvatio za rep, ali me Vitka gurnula, mačka je skočila - i na ormar! Pokušajte ga izvaditi iz ormara!

"Kakav je ovo pečat", rekao sam. - Može li tuljan sjediti na ormaru?

Neka bude pingvin”, rekao je Vitka. - Kao da sjedi na santi leda. Zviždimo i vičimo. Tada će se bojati. I skočit će s ormara. Ovaj put ćemo uhvatiti pingvina.

Počeli smo vikati i zviždati što smo glasnije mogli. Stvarno ne znam zviždati. Samo je Vitka zviždala. Ali vrištala sam iz sveg glasa. Gotovo promuklo.

Ali čini se da pingvin ne čuje. Vrlo lukav pingvin. Tu se sakrije i sjedi.

"Hajde", kažem, "ajmo ga baciti nečim." Pa, barem ćemo baciti jastuk.

Bacili smo jastuk na ormar. Ali mačka nije iskočila odande.

Zatim smo na ormar stavili još tri jastuka, mamin kaput, sve mamine haljine, tatine skije, lonac, tatine i mamine papuče, puno knjiga i još mnogo toga. Ali mačka nije iskočila odande.

Možda nije na ormaru? - rekla sam.

"Ona je tamo", rekla je Vitka.

Kako je ako ona nije tu?

ne znam! - kaže Vitka.

Vitka je donijela lavor vode i stavila ga blizu ormara. Ako mačka odluči skočiti s ormarića, neka skoči ravno u umivaonik. Pingvini vole roniti u vodu.

Još nešto smo ostavili za ormar. Čekaj - neće li skočiti? Zatim su pored ormara stavili stol, na stol stolicu, na stolicu kofer, pa su se popeli na ormar.

A tamo nema mačke.

Mačka je nestala. Nitko ne zna gdje.

Vitka je počela silaziti s ormara i pljusnula ravno u lavor. Voda se razlila po cijeloj sobi.

Onda ulazi mama. A iza nje je naša mačka. Navodno je skočila kroz prozor.

Mama je sklopila ruke i rekla:

Što se ovdje događa?

Vitka je ostala sjediti u lavoru. Bila sam tako prestrašena.

Kako je nevjerojatno, kaže mama, da ih ne možete ostaviti same ni na minutu. Ovako nešto morate učiniti!

Naravno, sve smo morali sami očistiti. Pa čak i oprati pod. A mačak je važno hodao okolo. A ona nas je pogledala s takvim izrazom lica kao da je htjela reći: "Sad ćete znati da sam ja mačka. A ne tuljan ili pingvin."

Mjesec dana kasnije stigao nam je tata. Pričao nam je o Antarktici, o hrabrim polarnim istraživačima, o njihovim odličan posao, i bilo nam je jako smiješno što smo mislili da zimovnici ne rade ništa osim što tamo love razne kitove i tuljane...

Ali nikome nismo rekli što mislimo.
..............................................................................
Autorska prava: Golyavkin, priče za djecu

Živim s tatom, mamom i sestrom Katjom. U velika kuća u blizini škole. Vovka i dalje živi u našoj kući. Imam šest i pol godina i još ne idem u školu. I Vovka ide u drugi razred. Jako smo dobri prijatelji, ali on voli zafrkavati. Na primjer, nacrtao je sliku: kuću, sunce, drvo i kravu. I kaže da me je nacrtao, iako će svi reći da me nema. A on kaže: "Ti si tu, sakrio si se iza drveta." Ili tako nešto drugo.

Jednog dana me pita:

Znaš?

Ja mu odgovorim:

ne znam

"Oh, ti", kaže on, "ne znaš!"

Kako mogu znati?

I znam da ima zvijezda na nebu.

Znam i to.

Zašto mi nisi odmah rekao? - I nasmije se. "Kad kreneš u školu, sve ćeš znati."

Malo sam razmislio, pa sam rekao:

Znaš?

Eh, ti, kažem, ne znaš!

Što ne znam?

Da stojim kraj tebe. I još školarac!

Vovka se odmah uvrijedio.

"Mi smo prijatelji", kaže on, "ali ti se zafrkavaš."

Ti si, kažem, zadirkivao, a ne ja.

Od tada je Vovka počeo manje zadirkivati. Jer sam ga oponašao. Ali ipak, ponekad bi zaboravio i ponovno počeo zadirkivati. I sve zato što on ide u školu, a ja ne mogu u školu.

O tome kako sam odlučio ići u školu

Ovo se meni dogodilo prošle godine...

Vovka je imao način pamćenja. Ako se Vovka želio nečega sjetiti, pjevao je naglas. Sjetio sam se i kako je Vovka pjevao slova: "A-a-a-a bvgd-uh-uh..."

Hodam i pjevam iz sveg glasa. Sve je ispalo kao kod Vovke. Jedino mi je Katja jako smetala. Pratila me i pjevala. Ima samo pet godina, ali se penje posvuda. Zabada nos u sve. Ima odvratan karakter. Od nje se nitko ne može odmoriti. Izazvala je mnogo nevolja: razbila je dekanter, tri tanjura, dvije šalice i staklenku pekmeza. Zaključao sam se u kupaonicu da pjevam slova. A ona lupa na vrata i plače. A što čovjeku treba! Zašto ona mora pjevati sa mnom? nejasno. Dobro da ju je mama odvela, inače bih pomiješao slova. I tako sam sve savršeno zapamtio.

Došao sam kod Vovkina na sat i sjeo za svoj stol. Neki dečko je počeo da me juri, ali sam zgrabio sto i nisam otišao. Morao je sjediti za drugim stolom.

Učiteljica me odmah primijetila. Upitao:

Odakle si, dečko?

"Imam devet godina", slagala sam.

"Ne izgleda tako", rekao je učitelj.

"Sam sam došao", rekao sam, "mogu pjevati slova."

Koja slova?

Ima li još pisama?

Naravno da jesu. - I pokazuje mi knjigu.

Oh, i ima puno slova! Čak sam se i uplašio.

Ne mogu ovoliko, još sam mali...

Jeste li mislili da ste već veliki?

Nisam mislio da sam tako mali. Ja sam visok kao Vovka.

Tko je Vovka?

"On sjedi tamo", rekao sam. - Natjecali smo se s njim...

On laže! - vikao je Vovka. - Ja sam viši!

Svi su se nasmijali. Učitelj je rekao:

Vjerujem vam oboje. Štoviše, sami ste se izmjerili. Ali ne znate sva slova.

Tako je, rekao sam. - Ali naučit ću ih.

Kad naučiš, vrati se. A sad je prerano.

Svakako, kažem, doći ću. Doviđenja.

Zbogom, kaže učiteljica.

Evo kako je sve ispalo!

Mislio sam da će me Vovka zafrkavati.

Ali Vovka nije zadirkivao. On je rekao:

Nemoj biti tužan. Morate čekati samo dvije godine. Prilično je malo čekati. Drugi moraju čekati mnogo duže. Moj brat mora čekati pet godina.

Nisam tužan...

Zašto tugovati!..

Nema smisla tugovati", rekla sam. - Ne tugujem...

Zapravo sam tugovao. Ali nisam to pokazao.

"Imam višak primera", rekao je Vovka. - Jednu bukvar mi je kupio tata, a drugu mama. Hoćeš li da ti dam bukvar?

Htio sam mu zauzvrat dati gardijsku lentu. Dugo mi je tražio ovu kasetu. Ali nije uzeo traku.

"Neću uzeti traku za početnicu", kaže. Učite, molim vas. Ne smeta mi.

Onda samo tako,” kažem, “uzmi traku.”

Jednostavno je moguće.

"Dao bih ti svoj san", kažem. - Ali san se ne može dati. Znaš, zar ne.

Činjenica je da Vovka uvijek sanja pijetlove. I ne sanjam ništa drugo. Sam mi je pričao o tome. I za mene različite snove sanjanje. Dok sam se penjao po planinama, oh, kako je bilo teško! Čak sam se i probudio. Kako sam stajao kao golman. Uhvatio sto lopti.

I baš me briga... - uzdahne Vovka. - Tako dosadno!

I otjeraš ih.

Kako ih otjerati? Uostalom, u snu su...

Svejedno vozi.

Stvarno sam mu želio pomoći. Pa da sanja normalne snove, a ne nekakve pijetlove. Ali što sam mogao! Rado bih mu dao svoj san!

Oko jedan i dva

Danas je Vovka došao iz škole ljut. Ne želi ni s kim razgovarati. Odmah sam shvatio što se događa. Vjerojatno sam dobio dvojku. Svaku večer se igra u dvorištu, a onda odjednom sjedi kod kuće. Vjerojatno ga majka nije pustila unutra. Već se jednom dogodilo. Zatim je donio jednu. A zašto ljudi grabe dvojke? Da, samo nekoliko. Kao da ne možete bez njih. Neznalica, kako kaže moj tata. Sigurno ću biti pri svijesti. Uostalom, loše ocjene donose tugu svima - i tati i mami... Možda je teško učiti u školi? Pogledajte kako Vovka pati zbog toga. Sjedi kod kuće i ne smije u dvorište. Teško je učiti u školi. Što ako mi bude teško učiti? Mama će me grditi, stavljati u kut i neće me pustiti u dvorište igrati se s djecom. Kakav će to život biti? Moram razgovarati s Vovkom. Od njega saznajte sve o školi. Inače će biti prekasno. I sama ću početi ići u školu. Bolje je sada sve saznati. Možda bismo to jednostavno trebali pokupiti i otići? Negdje na kraj svijeta?

Navečer sam pitao tatu zašto Vovka uzima dvojku.

"On samo odustaje", odgovorio je tata. - U nesvijesti je. Država ga besplatno uči. Učitelji troše vrijeme na to. Za njega su izgrađene škole. I on. znaj da ti donosi dvojke...

Pa to je Vovka! On odustaje. Nisam mogla ni zamisliti kako je to moguće! Uostalom, čak su mu i školu napravili. Nisam mogao razumjeti ovo. Za mene, da se napravi škola... da, ja bih... stalno bih učio. Jednostavno ne bih napustio školu.

Sutradan sam sreo Vovku. Išao je iz škole.

Imam pet! - viknuo je radosno.

"Lažeš", rekao sam.

Lažem li?!

Jer ti odustaješ!

Što radiš?! - iznenadio se Vovka.

Odustaješ, to je sve. To je moj tata rekao. To je jasno? Vovka me svom snagom udario po nosu, a zatim me gurnuo

ja, i pao sam u lokvu.

primljeno? - vikao je. - Dobit ćeš više!

I dobit ćete ga!

Vidi što! Još ne ide u školu!

A ti odustaješ!

Ujak Vitya je došao do nas. Ujak Vitya je pilot. Svi ga jako volimo. Poveo nas je na vožnju avionom.

Mir", rekao je ujak Vitya, "odmah!"

Uopće nisam htio trpjeti. Prije svega, nos

Bio sam užasno bolestan, a drugo, budući da Vovka odustaje... Ali ujak Vitya ga je prisilio. Morao sam se pomiriti.

Ujak Vitya nas je izveo van i kupio nam sladoled.

U tišini smo jeli sladoled. Vovka je izvadio novac iz džepa i predložio:

Imam novaca ovdje... Hoćemo li kupiti još?

Kupili smo čašu sladoleda i pojeli ga do pola.

Želite više? - Pitao sam.

Želim”, rekao je Vovka.

Otrčao sam kući, uzeo novac od majke i kupili smo još jednu čašu.

Rođen 31. kolovoza 1929. u Bakuu. Otac Vladimir Sergeevich radio je kao učitelj glazbe, tako da je u kući uvijek bilo glazbe, a njegovi sinovi (Victor je imao dva mlađi brat) podučavao glazbu. Ali jednog dana Victor je nacrtao karikature gostiju koji su došli svirati s njima. Tada je otac sinu dao knjigu o slikarstvu i umjetnicima. Victor je pročitao sve knjige o tome likovne umjetnosti, koju je samo uspio pronaći i stalno je crtao.

Victor je imao samo 12 godina kada je počeo Veliki domovinski rat Domovinski rat. Otac mu je odmah otišao na front, a Victor je postao najstariji muškarac u obitelji. Crtao je karikature Hitlera i nacista.

Kasnije je Victor otišao u Samarkand i ušao u umjetničku školu, koja je kasnije prebačena u Taškent, a zatim u Stalinabad (danas Dušanbe). Budući umjetnik upoznaje život i umjetnost Istoka, to ga silno obogaćuje. Nakon sunčanih, svijetlih gradova Azije, preselio se u Lenjingrad, gdje je upisao Akademiju umjetnosti. Lenjingrad ga je u to doba privlačio svojim muzejima i spomenicima umjetnosti. Cijeli grad je izgrađen u zapadnoeuropskom stilu. Voli ovaj stil jer je osjetljiv na događaje. ljudski život.

Istovremeno sa slike Golyavkin stvara kratke priče. Nemogućnost objavljivanja djela koja se ne uklapaju u službenu estetiku dovela je do toga da su priče za djecu najprije počeli objavljivati ​​u časopisima “Koster” i “Murzilka”. Godine 1959., kada je Golyavkin već imao trideset godina, objavljena je prva knjiga dječjih priča "Bilježnice na kiši". Priče za odrasle prvi put su se pojavile u samizdatu 1960., u časopisu Alexandera Ginzburga “Sintaksa”; objavljivanje u službenim publikacijama dogodilo se mnogo kasnije. Neki rane priče objavljeni su 1999-2000.

Stvaranje

Osobitost piščevih priča je njihova kratkoća uz duhovit, prijateljski humor. To je osobina koja se ne susreće često u literaturi – kratkoća. Tako prostrano kratki stil zahtijeva posebne vještine pisanja, kojima je Golyavkin vladao kao nitko drugi. Junaci njegovih priča uvijek su smiješni, ali aktivni i šarmantni. Duge priče su rijetke. Neke od najkraćih priča su priče kao što su "Crtež", "Četiri boje", "Prijatelji", "Bolesna", na primjer, priča "Crtež":

Takve kratke priče često se nalaze kod pisca.

Aurorina druga salva

U prosincu 1981 sovjetsko društvo pripremao proslavu 75. obljetnice šefa države L. I. Brežnjeva. Svake godine u ovo vrijeme, odnosno u posljednjim godinama stagnacije ustaljene tradicije, zemlja je izvještavala Partiju i vođu o posljednjim uspjesima u izgradnji komunizma.

U jubilarnom broju 12 časopisa Aurora za 1981. godinu, upravo na stranici 75, objavljena je priča Viktora Goljavkina „Govor na godišnjici“. Obimom je priča zauzimala točno jednu stranicu u rubrici “Humor”. Sam sadržaj je prilično nevin i smiješan, prepričava stolni hvalospjev upućen neimenovanom junaku dana.

Štoviše, na drugoj stranici naslovnice bio je portret u boji samog junaka dana - L. I. Brežnjeva, umjetnika D. Nalbandyana, popraćen potpisom: "Posvećeno 75. obljetnici L. I. Brežnjeva." U skladu sa starim ruskim književna tradicija, smještanje priče na broj stranice koji se poklapa s brojem godina “krivca” obljetnice nije izazvalo dvojbe kome je točno ova priča posvećena. Sam sadržaj “obljetničkog govora” bio je dvosmislen, jasno pokazujući nedostatak poštovanja prema odavno dosadnom “slavljeniku dana”.

Priča je dala povoda sasvim nedvosmislenim aluzijama.

Pojava ove priče u sovjetskom učmalom i temeljito cenzuriranom svijetu masovnih medija imala je učinak bombe koja je eksplodirala. U književnim i čitateljskim krugovima nazvana je “Druga salva Aurore” (u vezi s prvom salvom iz listopada 1917.). Broj časopisa povučen je iz prodaje i središnje knjižnice, A Glavni urednikčasopisa Gleb Goryshin i izvršna tajnica Magda Alekseeva dobili su otkaz. Naklada časopisa je svedena na minimum.

Kasnije se proširila glasina da je priču napisao Viktor Golyavkin puno ranije - petnaest godina prije opisanih događaja. I, naravno, iz sasvim drugog razloga i nema nikakve veze s Brežnjevom.

knjige

• Bilježnice na kiši. L., 1959. (monografija).
• Moj dobri tata: Priča. - L.: Dječja književnost, 1964. - 96 str.
• Pozdrav ptičice. - L., 1969. - 96 str. Priče.
• Pruge na prozorima. - L.: Dječja književnost, 1972.- 96 str.
• Harfa i boks: roman. - L.: sovjetski pisac, 1969.; 1979. - 288; 256 str.
• Uvijek te čekam sa zanimanjem: Priče. - M.: Sovremennik, 1980. - 272 str.
• Velike brzine: Roman, priče. - L.: Sovjetski pisac, 1988. - 512 str.
• Favoriti. - L.: Dječja književnost, 1989. - 511 str. bolestan riža. Autor
• Ljubav i ogledalo: priče. - L.: LIO "Urednik", 1991. - 272 str.
• Pusti me da prođem. L., 1992. (monografija).
• Brbljivice. M., 1999. (monografija).
• Sve će biti u redu. - St. Petersburg: Petersburg Writer, 2000. - 304 str.
• Poznato lice: Priče. - St. Petersburg: Azbuka-Classics, 2000. - 384 str. Comp. E. Peremishlev.
• Favoriti. - M.: Ast, Astrel, 2002. Sastavio L. Bubnova.
• Favoriti. - M.: Zebra E, 2004. - 565 str.

U kino

• 1970 - My Good Dad (film prema istoimenoj priči)
• 1972 - Boba i slon
• 1980 - Lyalka-Ruslan i njegova prijateljica Sanka (televizijski film prema priči "Dođi nam, dođi ...")

Na pitanje novinara kako se postaje dječji pisac, Viktor Vladimirovič Goljavkin (1929.-2001.) neočekivano je odgovorio: “Ako slijedite moj primjer, onda morate početi s boksom... boksač dobije udarac u čeljust... kad se probudi iz šoka, odjednom se može osjećati kao dječji pisac. To znači da se vratio u djetinjstvo i da može pisati priče za djecu.”

Golyavkin je rođen u obitelji ravnatelja glazbena škola u južnom gradu Bakuu. Od djetinjstva se nisam bavio glazbom, slijedeći obiteljska tradicija, te boks i crtanje. Smatrao je da umjetnik treba biti jaka osoba. Viktor Vladimirovič prvo je diplomirao na umjetničkoj školi u Dušanbeu, zatim na Akademiji u Lenjingradu i postao ne samo dobar umjetnik i ilustratorica, ali i prekrasna dječja spisateljica.

“Pisati sam počela slučajno. Potpuno neočekivano. I tada sam odlučio nastaviti ovaj posao. Otkad sam počeo. Štoviše, počelo je funkcionirati. Ali ne biste trebali odustati od bilo kojeg posla. Moramo to odgledati do kraja.

Naučila sam puno crtati. Punih dvadeset godina. Ili možda čak i više. Čak sam i završio Umjetničku akademiju. I zato stvarno želim crtati za tebe... Budući da sam toliko učio.”

Goljavkinovi prvi književni eksperimenti - minijature i kratke priče - nisu tiskani, nego su se ručno prepisivali, učili napamet i prenosili od usta do usta, poput viceva ili pjesama. Mučno je tražio svoj stil:

“Slušaj, želim pisati priče, ali ne znam što je stil.

Stil je način na koji VI govorite i pišete.”

Tada je počeo pisati smiješne priče o djeci i za djecu. Knjige pisca Golyavkina, koje je dizajnirao umjetnik Golyavkin, nikada se neće brkati ni s čim. Očigledno je Viktor Vladimirovič dobro naučio što je stil i nikada ga ne mijenja!

Viktor Vladimirovič osjeća se posebno samouvjereno u žanru pripovijetka. Pa čak i superkratak: ima minijature od nekoliko redaka, prilično cjelovite i vrlo smiješne, i novele sastavljene od nekoliko kratkih priča.

Priča “Gledam kroz prozor” sasvim je druga stvar. Ovdje je priča ispričana iz perspektive dječaka koji gleda u školsku učionicu iz dvorišta i promatra nastavu izvana. Ponašanje djece, koja su potajno vragolasta u razredu i varaju učitelja, muči njegovu dušu: naposljetku, učitelj nije samo učitelj, nego otac heroja...

“Uskoro ću ići u školu,” misli dječak, “Zar stvarno neću slušati učiteljicu, nego samo lupati poklopcem stola i trpati lepinju u usta i pjevati pjesme za vrijeme sata?”

Tužna priča. I u lirskoj priči “Moj dobri tata” i u romanu “Harfa i boks” ima tužnih stranica. Ali čini se da ih ima još smiješnih.

Djela Viktora Golyavkina stalno se ponovno objavljuju i pronalaze sve više i više novih čitatelja. Kako vam može biti dosadno kada je pred vama urnebesna knjiga sa smiješnim slikama koje je nacrtao sam autor!

Pozivam odrasle čitatelje da se upoznaju s memoarima S. Koneva (Sergej Sivokon), Genadija Čerkašina i Gleba Gorišina o djelu pisca i umjetnika Viktora Goljavkina.

Stvari ne idu kako treba!

Dođem kući iz škole. Taj dan sam upravo dobio lošu ocjenu. Hodam po sobi i pjevam. Pjevam u sebi i pjevam da nitko ne pomisli da sam dobio lošu ocjenu. Inače će vas gnjaviti: "Što si mrk, zašto si zamišljen!" Otac kaže: "Zašto viče?" A moja mama kaže: “Vjerojatno je veselo raspoložen, pa pjeva.” Otac kaže: “Vjerojatno je dobio peticu, i to je ono što čovjeku raduje dušu.” Uvijek se osjećaš dobro kada učiniš nešto dobro.” Kad sam to čuo, još sam više vrištao. Tada otac kaže: "Dobro, Vovka, molim te tati, pokaži svoj dnevnik." Tada sam odmah prestala pjevati. "Za što?" - Pitam. “Hajde”, kaže otac, “pokaži mi što je tamo, vidim da mi stvarno želiš pokazati dnevnik.” Uzima dnevnik od mene, vidi tu dvojku i kaže: “Vidi, dobio je dvojku i pjeva! Ovo još nije bilo dovoljno! Što, je li on lud? Hajde, Vova, dođi ovamo! Imate li slučajno temperaturu?” „Nemam“, kažem, „ni temperaturu...“ Otac je digao ruke i rekao: „Onda ću te morati kazniti za ovo pjevanje...“

Eto kakav sam ja nesretnik!

Kako sam pisao poeziju

Jednog sam dana šetao pionirskim kampom i pjevušio bilo što u ritmu. Primjećujem da se rimuje. To je vijest, mislim! Moj talent je otkriven. Otrčao sam do urednika zidnih novina.

Urednik Zhenya bio je oduševljen.

Super je što si postao pjesnik. Pisati.

Napisao sam pjesmu o suncu:

Zraka sunca sipi
Na mojoj glavi.
Eh, dobro
Moja glava!

"Jutros je padala kiša", reče Zhenya, "a ti pišeš o suncu." Bit će smijeha i svega toga. Pišite o kiši. Kao, nema veze što pada kiša, i dalje smo veseli i sve to.

Počeo sam pisati o kiši. Istina, dugo nije išlo, ali se konačno dogodilo:

Pada kiša
Na mojoj glavi.
Eh, dobro
Moja glava!

"Nemaš sreće", kaže Zhenya, "kiša je prestala - to je problem!" A sunce se još nije pokazalo.

Sjeo sam pisati o prosječnom vremenu. Ni to nije uspjelo odmah, ali onda jest:

Ništa ne teče
Na mojoj glavi.
Eh, dobro
Moja glava!

Urednik Zhenya mi kaže:

Gle, sunce se opet pojavilo.

Tada sam odmah shvatio što se događa i sutradan sam donio sljedeću pjesmu:

Zraka sunca sipi
Na mojoj glavi.
Pada kiša
Na mojoj glavi.
Ništa ne teče
Na mojoj glavi.
Eh, dobro
Moja glava!

Brbljivice

Senya i njegov susjed za stolom nisu primijetili kako je učitelj ušao. Senya je nacrtao sebe na dlanu i pokazao susjedu.

Ja sam, rekao je. - Čini se?

"Nipošto", odgovorio je Yura. - Tvoje uši nisu takve.

Kakve uši imam?

Kao magarac.

I imaš nos kao nilski konj.

A glava ti je kao šišarka.

A glava ti je kao kanta.

A ti nemaš zub u ustima...

A ti si crvena.

A ti si haringa.

A ti si veo-rep.

I što je to?

Veotail - to je sve.

A ti si perverznjak...

Što ovo još znači?

To znači da ste perverznjak.

A ti si rupa.

I zeznuo si se.

A ti rrrrrrr...

A ti zzzzzzz...

A ti... j-j! - rekao je Yura i ugledao učitelja u blizini.

“Želio bih znati,” upitao je učitelj, “tko ste zapravo vi?”

O malim omotima slatkiša

Prethodno su Petja i Vova pogrbljeni, nisu se češljali, nepravilno su držali žlicu, hodali prljavi, skliznuli do ograda, cičali u razredu, doveli mačku u razred, zaključali je u ormar, ona je odande mjauknula, a oni nasmijao, iako u tome nije bilo ništa smiješno.

Mnogi su ostali pognuti. Ostatak mog zivota. Mnogi su ostali vrištavi. Do kraja mojih dana. Mnogi ljudi ne drže žlicu na ovaj način cijeli život. Mnogi će uskoro imati gotovo sto godina, ali svi hvataju mačke kao male. Njih, međutim, nema baš puno. Ali ne malo.

I Petya i Vova su odlučili: dosta je! Počeli su igrati igru. U običnim omotima slatkiša. ovako:

Hajde, Petya, daj mi omot od bombona! Samo si bio pogrbljen.

Hajde, baci mačku i omot bombona!

Hajde, dođi ovamo. Pogledaj u ogledalo. Vidiš li?

"Ne vidim ništa", kaže Petya.

Zar ne vidiš da si čupav?

Da, sad vidim", kaže Petya.

"Daj mi omote od bombona", kaže Vova.

Koliko?

Pet komada.

Zatim tri.

Tako je sve jednostavno i prijateljski! Ovdje jedan gubitak nije dovoljan, jer je osoba sva čupava. Ali pet poraza je puno. Ovdje je potreban uvjet. Koliko gubitaka uzeti za što? Za dvojku, nije da pet do deset gubitaka nije dovoljno. Ili čak svih jedanaest.

Ponekad se dogodi:

Da, htio si trčati za mačkom, daj mi bombon!

Ovdje nema omota bombona. Nikad ne znaš što sam htjela! Nikad se ne zna tko što želi! Nije valjda pobjegao? Što je bilo! Ovo više nije po pravilima.

Nema sumnje da su imali argumente. Ali, naravno! Bez ovoga ne ide. Ali nikad se nisu potukli. Nisu ni pomislili na to. Zbog nekih omota bombona!

Nema sumnje – omot od bombona nije čudo. Nije nešto posebno. Jednostavan komad papira u boji. To je sve. Ali nije u tome stvar.

Dečki su počeli pravilno držati žlicu.

Počeli su se prati pet puta dnevno.

Prestali su pogrbljeni.

Počeli su ne primjećivati ​​mačke.

Prestali su vrištati.

Prestali su hodati okolo s čupavom kosom.

Vjerovali ili ne!

Snijeg

Nikad prije nije pao snijeg u našem južnom gradu. Ali odjednom je pao. Imao sam tri godine, otrčao sam do oca i viknuo:

Sniježi!

Kako ste znali da je snijeg? - iznenadio se otac.

Što je to? - Ja kažem.

Snijeg je, tako je. Ali kako ste znali za ovo?

Što ste otkrili? - Nisam razumio.

Pa, što je zapravo SNIJEG i ništa drugo?

Ali snijeg je! Udaljio se i vidjela sam ga kroz prozor.

Jeste li ga već vidjeli?

Budući da ga nikada niste vidjeli, kako ste znali da se zove SNIJEG?

Zar se tako ne zove?

Ali gdje ste to znali? Niste ga prije vidjeli. Kako vam je palo na pamet da je ovo SNIJEG?

"Može biti samo SNIJEG i ništa drugo", rekao sam.

Odakle ti ovo?

Jutros sam se probudio, a mama je rekla: "Vidi, pada snijeg!" Viknuo sam: "Pada snijeg!"

Zašto nisam bio upozoren na ovo? - rekao je otac.

O čemu, o čemu... Ako je pao snijeg bez upozorenja, onda su barem ranije rekli da pada snijeg... Uvijek su ispred mene. Želio bih biti prvi koji će vam reći o snijegu. Dolazim iz onih krajeva gdje zimi ima puno snijega. Ali nisam bio tamo jako dugo i dugo nisam vidio snijeg. Zašto mi to nisu odmah rekli? I uvijek me preteknu...

Kroz prozor se divio snijegu.

I snijeg je došao i prošao...

Jedan dva tri...

VELIKO OTKRIĆE

Kad sam konačno shvatio da će 1+1 biti 2, odnosno prvi put sam naučio zbrajati brojeve, bio sam toliko sretan da sam odmah pojeo svoju kašu koju nisam volio.

Roditelji su mi kasnije ispričali kako se sve dogodilo.

Tražio sam još kaše, pojeo drugi tanjur, a zatim rekao podižući prst:

Jedna kaša i druga kaša - bit će dvije kaše!

Moji roditelji su pljeskali rukama, i ja sam pljeskala s njima, i plesali smo, držeći se za ruke, svi smo bili tako sretni!

Nisam više mogao stati.

Mama je sama! - viknula sam. "Tata je sam!" Bit će dva!

Puzao sam po zemlji, grabio razno smeće i vikao:

Dva! Dva! - i pokazao dvije kore lubenice.

Našao sam stolicu s dvije slomljene noge i oduševio se.

Tvrdoglavo sam ga vukla iz ormara u sobu i urlala što sam glasnije mogla kad mi je uzet. Nisi mogao sjediti na stolcu, ali je imao dvije noge! Jedan plus jedan je dva! Zato sam ga voljela!

Kad bi mi otac kupio igračku, zamolio sam ga da kupi istu drugu igračku, ali kad bih je iznenada ugledao u izlogu trgovine, pojurio bih tamo i viknuo: “Dvije! Dva!" I dugo je ondje stajao, opčinjen, ne mogavši ​​se otrgnuti od takvog čuda.

Znao sam sve predmete u stanu dva po dva. Znao sam da imam dva uha, dva oka, dvije ruke i dvije noge. Dva velika prsta na nogama i dva palca, dva prsta, dva mala prsta, dva kažiprstima i drugi parni prsti.

Prije spavanja sam uhvatio jednom rukom palac na jednoj nozi, a drugom rukom palac na drugoj nozi i s velikom srećom ponavljao:

Dva! Dva!

Isprva mi je bilo zabranjeno uhvatiti se rukama za noge prije spavanja: kakve su to vijesti? I onda su to dopustili. Uostalom, drugačije ne bih mogla spavati! Reći ćete: možete smisliti nešto drugo, na primjer, uhvatite se za uši ili pokrijte oči dlanovima - pa mislite da se nisam uhvatio za uši ili pokrio oči dlanovima? I kako! Zgrabio ga je i pokrio!

Uostalom, ovo je za mene bilo veliko otkriće!

Jedna glava je dobra, ali dvije su bolje”, nasmijao se moj otac. Odnosno, to znači da će dvoje ljudi, ako razmišljaju o nečemu, doći na bolju ideju od jedne osobe. Eto što znači dvoje!

Dva su više od jednog! - viknula sam radosno.

I to je istina.

ČETIRI

Sve je počelo sa stolicom.

Ali s druge strane, cijeli, sa svim nogama. Puzala sam po podu, udarila čelom o stolicu i počela plakati.

Možete puzati natrag, ali ja sam htio ići naprijed! Najlakše je ići unatrag, okrenuti se i puzati, ali pokušajte naprijed! A ispred je stolica.

Pokušao sam se provući između nogu, ali sam zapeo, ni tamo ni ovamo. Vrištim, urlam i zavijam.

Mama me izvukla.

Iz nekog razloga moj otac je bio uzrujan:

Ako ne stane između četiri noge, nema šanse što će biti od njega...

Čuo sam.

četiri...

Obišao sam stolicu, razgledao je sa svih strana i još jednom se pokušao provući između nogu.

I opet sam zapela.

Ali on se sam izvukao.

Sada bih mogao puzati između ova ČETIRI.

Obišao sam oko stolca još mnogo puta i zavukao se ispod stolca još mnogo puta, šapćući riječ ČETIRI.

U snu sam sanjao stolice, mnogo stolica, toliko nogu! Ali mogao sam brojati samo do dva, tako užasan, neugodan san!

I ujutro, sjetivši se riječi ČETIRI, rekao sam roditeljima:

Jedan, dva, četiri...

Kako? - iznenadili su se roditelji.

Pravio sam se uvrijeđen, nadurio se i više to nisam ponovio. Ako misle da ne mogu nastaviti brojati, ne mislim tako.

Otac se odjednom nasmijao i rekao:

Znaci to je to! Razumijem! Želi reći: jedan, dva, tri, četiri!

Sigurno! - rekoh i raširih ruke u stranu, i nagnuh glavu u stranu: kažu, razumije se, zar je to stvarno bilo tako teško razumjeti!

Najzanimljivije stvari tek dolaze, ali prvo ću vam reći koliko sam zbunjen.

PSI

Da nisam lagao, ne bih se zbunio.

Stvar je u tome da sam malo dodao, ali samo da bude zanimljivije.

Alik sa zelenom kapom dolazi do mene u dvorištu i traži da mu ispričam nešto užasno zanimljivo. Najzanimljivija stvar na svijetu, kaže.

Razmišljao sam, razmišljao i sjetio se događaja kada me napao pas, a ja sam od njega pobjegao u trgovinu.

Kažem mu:

Tako hodam kroz selo, odjednom iza krivine izleti 6 pasa niotkuda.

Zbog jednog okreta? - pita. Vjerojatno mu je bilo čudno da toliko pasa iskoči iz jednog zavoja. Tako me srušio.

Zbog jednog, kažem, izlete 3 psa, a zbog drugog još 5.

Čekaj, čekaj,” kaže on, “koliko je ukupno pasa?”

Zbog jedne je 3, a zbog druge 5.

Koliko onda?

Ispada ono što kažeš.

Prvo ste rekli 6, ali ispadne 8.

Zašto je 8?

Što je 5 i 3?

Zaista, 8! - Zašto nisam odmah računao u mislima...

Uhvaćen sam s ovim psima. Počeo se odmotavati.

Tko ti je rekao, velim, da iza dva zavoja izlete?

Rekao si.

Nisam rekao ništa takvo. Izletjelo je 6 pasa oko jednog kruga. To je sve.

Dobro? - pita.

Zna se da, - kažem, - izlete i napadnu me.

Ja sam od njih.

Iza mene.

A ja... u trgovinu.

I ostali su u blizini trgovine.

Mislio je i razmišljao, a onda rekao:

Lažeš o svemu!

Ali bilo je tako, svašta se dogodilo! I dali su mi slatkiše, sve je bilo isto, samo je jedan pas trčao za mnom. Ali htio sam da bude zanimljivije.

Alik sa zelenom kapom je otišao, a ja sam sebi ponavljao: 3 i 3 će biti 6! Dodajte 3 na 5, postaje 8...

Da se više nikada ne nađem u ovoj poziciji.

POJEDENI PSI

Sutradan u dvorištu sretnem Alika u zelenoj kapi i Alika u crvenoj kapi. Stoje zagrljeni i zadirkuju me:

Nisam jeo nijednog psa! - Ja kažem.

Pojeo ga! Pojeo ga! - vrište i smiju se, prave grimase, ali ja sam uvrijeđen.

Pa Alika sa zelenom kapom pozvala je majka, a drugi Alik je potrčao za njim.

Zbog neka tri broja toliko sam se uzrujala da ne znam što da radim. Samo tri psa, a tako loše raspoloženje!

Navečer ispričam ocu ovu priču, a on mi kaže:

Ispada da ste sami smislili problem psa, ali ga niste mogli riješiti. Nije tako težak zadatak: brojite do osam.

Sve je to zato što sam se zbunio u redovima, a znam brojati do osam...

Ima samo dva zavoja”, kaže otac.

Samo dvije...

Tako...

OPEKE

Sada mi se činilo da se nikad neću zabuniti u dva kruga s osam pasa. Sada se neću ni u čemu zbuniti, pogotovo jer već brojim do dvadeset.

Sutradan sam se pomirio s Aliksom u različitim šeširima, ali onda malo nova priča nije se dogodilo.

Evo kako je bilo.

Alik sa zelenom kapom pronašao je 2 propusna bazena na deponiji.

Alik u crvenoj kapi pronašao je 1 zarđalu kantu.

Našao sam 3 skoro nove brave.

Tada je Alik u zelenoj kapi pronašao 4 komada električne žice. A Alik u crvenoj kapi pronašao je 2 stara čajnika. A onda sam našao 1 čeličnu šipku.

Sve smo ostavili na deponiji, jer kod kuće nismo imali gdje staviti naše nalaze. Kad nađemo mjesto gdje ćemo sve staviti, onda ćemo to uzeti.

Sjedimo blizu ulaznih vrata, brojimo u glavi koliko smo stvari pronašli. 2 umivaonika + 1 kanta + 3 brave + 4 komada žice + 2 kotlića + 1 šipka. Koliko će?

Ustali smo, hodali po dvorištu kao ludi i sve odlučili, odlučili... Dakle: 2+1+3+4+2+1... bit će...

Nismo uspjeli, ne možemo ništa riješiti, u dvorištu je strašna galama, svatko zove svoj broj, potpuno smo zbunjeni, otrčali smo na smetlište sve prebrojati.

I više ih nema.

Cijelo smetlište je odneseno.

Domar kaže:

Tvojoj sreći je kraj. Nećete više morati petljati po smeću.

Sutra će ovdje saditi drveće, pa dođite i računajte.

Udaljili smo se i sjeli na cigle.

Odjednom

Brojimo ciglu po ciglu kao da su to te stvari, a ne cigle. Moramo znati koliko smo stvari prikupili. Štoviše, sada ih više nikada nećemo vidjeti.

Poslagali smo cigle u red, kao da je svaka cigla stvar, a zatim ih mirno prebrojali, bez ikakvih poteškoća.

Koliko smo stvari ukupno skupili? Pokušajte brojati bez cigli. Zatim smo uzeli 3 cigle (odnosno 3 moja dvorca). Koliko nam je ostalo?

Zatim je odnesena još jedna cigla (to jest, zahrđala kanta). Koliko nam je ostalo?

A onda su dodali 2 cigle (odnosno, dodali su još rupičastih bazena). Koliko smo dobili?

Dodavali su i oduzimali. Bilo je jako zanimljivo, prava utakmica! Bez kockica, pokušajte tako brzo zbrajati i oduzimati! Ali s ciglama je lako.

I ne možete računati samo na cigle, već na bilo što: na prste (savijte prste i brojite!), na kocke (dodajte i oduzmite!), na lišće, igračke, knjige, kamenje, štapove, tramvaje, trolejbuse ( stani Da, izbroj koliko je trolejbusa prošlo u jednom, a koliko u drugom smjeru Koliko je prošlo trolejbusa, a koliko autobusa). Možete računati na čaše i tanjure (koliko čaša ima na stolu, a koliko tanjura? Ima li još tanjura ili čaša na stolu?).

DRVEĆE

Ova slatka stabla posađena su blizu naše kuće. Odmah smo ih požurili prebrojati. Hodamo, hodamo i brojimo. Brojimo do dvadeset i počnimo ispočetka. Ne znamo više brojati, ali ostalo je puno stabala. Dakle, više od dvadeset.

Pridružilo nam se još nekoliko dječaka. Smijemo se, skačemo, galopiramo i brojimo.

Školarci su prišli i pogledali nas. Vide da znamo brojati samo do dvadeset, viču:

Ali ne znamo.

Alik sa zelenom kapom viče:

Alik sa crvenom kapom kaže:

Previše. Ne može biti 100 odmah.

Školarci nam se smiju, ali mi se više ne smijemo.

Zasadili su nam puno drveća.

Alik sa crvenom kapom kaže:

Što mislite da je važnije: drveće u dvorištu ili ljudi u kući?

Naša kuća je ogromna.

Vjerojatno ima još ljudi, kažem.

Alik kaže:

I ja tako mislim.

Evo ga, kakva stvar!

ZADACI

Počeli smo izmišljati razne probleme i rješavati ih.

Tada Alik u šarenoj kapici skoči do mene:

Kupili smo 5 kilograma krumpira, a dok su ga nosili, 2 kilograma se iz mreže prosulo na ulicu. Koliko je kilograma krumpira ostalo u mreži?

Tada dotrči Alik u zelenoj kapi:

U jednom smjeru vozilo je 15, au drugom 13 automobila. Zaustavljena su 3 automobila. Koliko auta nije stalo?

Ili skočim do dva Alika:

Kupili smo kaput za dijete. Popeo se preko ograde i na jednom mjestu poderao kaput na 25 sitnih komada, no oni su i dalje držali. U to vrijeme ga je napao pas i istrgnuo tih 25 komada, a uz to još 13 komada. Koliko je komada pas istrgnuo? Aliki viče:

Što mu je tada ostalo od kaputa? Ispostavilo se da nije ostalo ništa?

čime se baviš - Ja kažem. - Je li nešto ostalo ili ne, ne dajte se smesti, pitam: koliko je komada odletjelo s kaputa?

Alik sa crvenom kapom kaže:

Kako su se svi kaputi razletjeli, nema se što brojati.

"Što se tebe tiče", vičem, "jesu li svi kaputi odletjeli ili nisu svi kaputi?" Broji mi komade!

Alik sa zelenom kapom kaže:

Gdje su nestali gumbi?

Bit će još jedan zadatak o gumbima.

Na kraju su prebrojali kockice, sve su dobro posložili i dugo raspravljali. Predložio sam im o gumbima: “Jedan dječak je izgubio 28 gumba u nogometu s gumbima. Nije mu ostalo ni jedno dugme. Koliko je gumba imao?

Dobro napravljeno! - Ja kažem. - Vi ste talentirani, odmah ste pogodili da se nema što računati!

PREBROJAJTE

Jednog dana Alik s crvenom kapom postavio mi je sljedeći problem: „20 deva šetalo je pustinjom, bile su umorne, nisu mogle dalje. Tada im je u pomoć poslano 40 helikoptera, a deve su helikopterima odvezene kući. Koliko je bilo deva i helikoptera?"

Odmah sam rekao da deva ne bi stala u helikopter, ali on je rekao: “Zavisi kakva je deva, dobro će stati.” O tome sam čak napisao novinama: “Poštovani urednici, molim vas da mi odgovorite, može li deva stati u helikopter?” I također nisam mogao razumjeti zašto su zaboga poslali 40 helikoptera ako je bilo 20 deva? Na jednu devu idu dva helikoptera, ili što? Ispada, samo da bi bilo teže brojati.

Nije tako lako sam dolaziti do problema, pa smo se svađali.

VIJESTI

Jednog dana me otac pita:

Znaš zbrajanje i oduzimanje, ali znaš li dijeliti?

Što podijeliti? - Pitam.

Znaš li množiti? 3 puta 2, što je to?

Nisam znala koliko će to biti.

Koliko je 8 podijeljeno sa 2?

šutio sam.

Nisam mogao ni dijeliti ni množiti. Ovo prvi put čujem.

Razmisli, razmisli - rekao je otac - podijeli 8 na 2 dijela.

Dobro sam se zamislio, okrenuo se da otac ne vidi kako računam na prste, i dalje nisam ništa izračunao.

Zatim je rekao:

Evo još novosti!

I odmahnuo je rukom, kao da jednostavno ne želim odlučiti, a zapravo nisam mogla. Otac je rekao:

Pred vama će biti puno novosti, nemojte zamišljati.

Opet sam odmahnuo rukom i otišao do momaka, a otac se za mnom nasmijao:

Eh četiri...

Alikovi isprva nisu vjerovali da se dijeljenje i množenje mogu dogoditi; mislili su da već znaju svu aritmetiku.

Ili se tvoj otac možda šalio? - Oni kažu. - Može li se šaliti onoliko koliko mislite?

Ne, ne šali se, rekao sam.

Evo još novosti! - rekao je Aliki.

"Sve su to novosti", rekao sam.

UČENICI DESETOG RAZREDA

Napokon smo shvatili kako dijeliti i množiti, i od jutra do večeri nismo radili ništa drugo nego dijelili i množili. Roditelji su nam čak bili zabrinuti za glavu, koliko god bili umorni. Roditelje smo uvjeravali da se našim glavama ništa neće dogoditi, pogotovo što ih imamo tri: moja glava, Alikina glava sa zelenom kapom i Alikina glava sa crvenom kapom.

Pronašli smo zadatak i riješili ga pomoću knjige.

Mogli bismo dati prednost svakom prvašiću da smo htjeli.

"Hej, školarče", vikali smo, "kaži mi: koliko je dva puta tri?"

Učenik prvog razreda zbunjeno je zastao.

"Još nismo obradili množenje", rekao je u strahu.

Možete li nešto podijeliti?

Ispostavilo se da ni oni još nisu bili podvrgnuti diobi - a on nije mogao ništa podijeliti.

Zašto učite tako sporo? - vikali smo. Prvašići su bili jako iznenađeni, zvali su nas u razred da učimo, a mi smo rekli:

Što ti i ja imamo za učiti? Ti i ja nemamo što učiti, moramo odmah u deseti razred, Prošle godine ajmo odučiti i na posao!

Stvarno u desetoj?- iznenadili su se.

Hodali smo uzdignute glave, kao pravi desetaši. A onda smo krenuli u školu, u prvi razred.

Učiteljica je bila iznenađena kako brzo i lako rješavamo probleme, čak ju je zanimalo kako nam to uspijeva. A mi smo odgovorili:

Jako jednostavno.

Stavljeni smo svima za primjer.

Uvijek smo dizali ruke kad je učiteljica pitala, nikad nije bilo vremena da nismo znali.

Ponekad cijeli razred nije mogao riješiti zadatak, osim nas troje.

Uvijek smo mogli.

DEŠAVANJE

Jedan zanimljiv slučaj dogodilo dvojici naših kolega iz razreda koji nisu znali brojati.

Tjedni školski doručak koštao je 96 kopejki. Roditelji su im dali 1 rublju, tako da su im svaki tjedan ostajale 4 kopejke.

Zatim su odlučili uštedjeti ostatak: sanjali su o kupnji neke stvari za dvije, čini se, električne lokomotive s osam baterija. Tijekom godine mogli bi uštedjeti nešto novca.

Naizmjenično su držali novac jedan drugome.

Danas ih jedan nosi sa sobom, sutra drugi.

Kao, ukupna količina znači da ih morate nositi naizmjence. Svoju ušteđevinu potpuno su povjeravali jedno drugome.

Roditeljima nisu ništa rekli, možda uzalud, ali nije u tome stvar. Možda su htjeli iznenaditi svoje roditelje: navodno su kupili predmet svojom osobnom ušteđevinom i nisu smetali mami i tati; Nema ništa loše u ovome na ovaj ili onaj način.

Nagomilali su nešto, naravno, još su daleko od kupnje. Jedan pita drugog:

Koliko ih imamo tamo?

"Brojao sam", kaže.

Dakle, koliko ih imamo?

Brojao sam, ali ne znam koliko.

Hajde da brojim.

Broji, broji i kaže:

Znam koliko ih ima.

Koliko?

Točno onoliko koliko je ispalo.

Koliko je ispalo?

što te briga

Kako to? Novac se dijeli!

Zatim sami izračunajte.

Ja ću izračunati.

I brojao sam.

Dakle, koliko smo dobili?

Stoje sa svojim novcem, ne znajući koliko ga imaju.

Jedan kaže:

Električna lokomotiva košta pet rubalja, ali imamo li više ili manje?

Drugi kaže:

Možda već imamo pet rubalja, pitajmo nekoga.

Možda imamo dovoljno za dvije električne lokomotive, pa će svi dobiti električnu lokomotivu?

Što da postoje tri električne lokomotive, gdje bismo išli treći dan?

Pa ako bude dovoljno za četiri električne lokomotive, svi će dobiti po dvije.

Dogovorili su se do te mjere da će svaki od njih imati pet električnih lokomotiva skupiti za benzinsku crpku.

U to vrijeme prolazio je učenik drugog razreda, kojeg su zamolili da broji.

Pristao je, ali je postavio svoje uvjete. On je rekao:

I on im je sve izračunao kako je bilo, pošteno, ne zadržavajući ni lipe, a oni su mu dali 36 kopejki za kino ulaznicu, iako je tražio 35. Rekao je da je od djetinjstva volio sjediti na dobrim stolicama.

Nakon čega su im ostale 4 kopejke.

Točno onoliko koliko je jednom od njih ostalo nakon prvog tjedna.

“Zašto nam se niste javili, računali bismo vam i bez karte”, rekli smo.

U strahu kažu:

Mi sami... mi sami...

Vrlo poštene riječi!

Ako ne znate brojeve, ući ćete u krivi tramvaj, autobus, trolejbus i otići u krivom smjeru.

Nećete moći odrediti vrijeme na satu i posvuda ćete kasniti.

Nećete znati što znači puno, a što malo.

A da niti jedna osoba na Zemlji ne može računati, teško je i zamisliti što bi se tada dogodilo.

A ako su ljudi bili zbunjeni, kao što sam ja bio zbunjen sa psima u tako trivijalnom prikazu? Teško je to i zamisliti.

Ako je npr. u svemirski brod dogodit će se i najmanja greška, naizgled sasvim beznačajna, ako u takvoj stvari pogriješite u proračunu i za jednu najmanju brojku, dogodit će se katastrofa, ljudi će umrijeti, brod će biti izgubljen.

Da arhitekti nisu sve točno izračunali, sve bi se kuće srušile prije nego što su ih dovršili.

S. Konev

U knjigama i u životu

“Bila je to pobjeda. Vatromet. Radost. Cvijeće. Sunce. Plavi ocean...
- Hura! - vikao je Boba. - Hura!
Vojnici su se vraćali kući.
Ali moj tata, moj dobri tata, nikada se neće vratiti..."

Ovako priča završava. Kad sam je prvi put pročitao, ova zadnja fraza mi je dugo odzvanjala u ušima. A onda se pojavio svaki put kad bih otvorio neku od Golyavkinovih knjiga.

Pisac je u svoje unio mnogo osobnog, teško stečenog najbolja priča. Istina, vlastiti se otac uspio vratiti iz rata, no priča je nastala nedugo nakon njegove smrti, što je njegovom sinu očito teško palo. Priča je autobiografska: "dobri tata" jako podsjeća na oca Viktora Goljavkina.

“U životu je moj otac bio čestit čovjek i najrjeđe dobrote”, prisjeća se spisateljica, “dao je sve nama, djeci. Jako nas je volio. Bio je vrijedan. Bilo mi je lako napisati knjigu o svom ocu. Dakle, razmislite: moj mi je otac donekle pomogao da postanem pisac... Sada sam jako tužan: moj je otac umro, a da nikada nije vidio nijednu moju knjigu.”

Veliki domovinski rat bio je već drugi rat za Golyavkinovog oca: još u građanskom ratu on je (kao i junak priče) jahao "na konju s mačem", čime je osvojio prelijepu ženu Baku, kćer ruskog graničara Šarina, njegova buduća žena. A onda je diplomirao na konzervatoriju i, iako nije postao dirigent, ali, prema riječima svog učitelja, budući dirigent Boljšoj teatar N.S. Golovanov, rođen je da drži tatu dirigenta...

Imena tate u životu i tate u knjizi su ista, a mnogo je sličnosti u njihovim karakterima. Postoji epizoda u Harfi i kutiji koja se temelji na istinitom događaju iz piščeva života. Kad je Victoru bilo pet godina, on i njegov otac otišli su do štanda popiti sok. Dok je prodavač punio čaše, klinac je počeo da okreće slavinu, a voda je prodavaču prsnula u lice. Dječaka je ošamario po glavi, a otac je na to odgovorio udarajući prodavača šalicom kako se ovaj nikada ne bi usudio udariti djecu. Skandal, buka, prijetnje... “Tata, idemo kući!” - moli dječak. A otac mirno odgovara: "Ne, zašto, sad ćemo mirno piti gaziranu vodu..."

Bilo bi čudno uspoređivati ​​Golyavkina i Gaidara: ti su pisci previše različiti. Drugačije, ali ne sasvim: dobri tata je heroj Gajdarovog tipa. Odnosno, ne samo Gajdar, on nalikuje samom Gajdaru. Prema njegovoj biografiji, prema životna pozicija, reakcijom na okolinu... U godinama kada je automobil bio rijetkost, Gaidar je svojedobno zadnjim novcem naručio taksi, odabrao najluksuzniji auto u to vrijeme, strpao u njega hrpu tipova i otišao s njima izvan grada. Kad mu je netko zamjerio te “bašne troškove”, on je uz smiješak odgovorio: “Jesi li vidio: na ovom autu je antena! Tamo je radio! Pomislite samo: auto juri sto kilometara na sat, okolo su breze, polja, zvona, a mi slušamo Čajkovskog!!!”

Kako li je to slično dobrom tati (iz Goljavkinove priče), koji kući donosi cijele kutije mandarina, a ako djeca zatraže sladoled, daje im cijeli ladicu za sladoled, a na ženin prigovor odgovara: „Oni neće jesti više nego što mogu!” I same fraze dobrog tate jako podsjećaju na Gaidarove. Na ženino pitanje: “Što je s novcem? Hoćemo li ipak moći otići u daču?” - Tata odgovara: "Možda mi to možemo." Ali možda nećemo moći. Ali čak i ako ne odemo, nema veze – život je već lijep!” I filozofija i stil su tipično gajdarovski!

Na objavu rata tata jednostavno reagira u gajdarovskom stilu: “...Ušao je i rekao jednu riječ:
- Rat!
Nije volio govoriti puno riječi."

Pokazalo se da je slika dobrog oca tako nepodijeljeno središnja u priči da Golyavkinova druga priča, kao da se nastavlja na ovu, "Pruge na prozorima", gdje se pripovjedačev otac nikada ne pojavljuje na pozornici, uza sve svoje prednosti ispada da biti mnogo jadniji od ovog. Iako i tu ima jakih scena koje grabe dušu.

Goljavkin je pričom “Moj dobri tata” dokazao da je njegov neobičan i, čini se, po svojoj prirodi neozbiljan stil prikladan za izvođenje najvećih i najsloženijih umjetničkih zadaća.

Gotovo jednako značajan kao i dobri tata je drugi junak Viktora Goljavkina, učitelj crtanja Pjotr ​​Petrovič iz priče “Crteži na asfaltu”. Usput, nije imao sreće u kritici. Čak i spomenuti Sergej Vladimirov, koji je razumio bolje od drugih kreativan način Golyavkina ostaje zbunjena kada govori o ovom heroju. Čini mu se da je sudbina ovog čovjeka “alarmantna, pomalo zastrašujuća”. “Petar Petrovič je imao sve da postane umjetnik: ljubav prema umjetnosti, spremnost da se posveti svom poslu, povjerenje u pravi put, možda čak i talent. Zašto ne uspijeva?"

“Ne uspijeva” ovdje očito znači: zašto on svojim učenicima govori samo o velikim majstorima, dok on sam stvara jednu jedinu sliku, koja je i tada, kako se može razumjeti, daleko od velike?

Ali razlozi za to savršeno su objašnjeni u priči - gdje junak čuje priču Petra Petroviča koja dolazi iz učiteljske sobe kroz štropot tramvaja (Goljavkinova stilska manira ovdje dobro dolazi): “- Raspoloženje... situacija... stanje... Lenjingrad . Ja... Umjetnička akademija... propala... zabrinuta... udala se...

Sve to vrijeme tramvaj je brusio. Brušenje kod tokarenja. Petar Petrovič poče vrlo tiho govoriti:

Kao i ja, Surikov... svojedobno... rodio se sin... pao drugi put... studirao... na kraju... odustao... Rat... kiše. .. močvare... ranjene... Volga.. Dnjepar... ništa se ne može... Odra... Varšava... Koenigsberg... Berlin... šest, sedam, osam... Baku. ..”

Za one kojima je još nejasno, objasnimo: Pjotr ​​Petrovič jednostavno nije imao vremena postati umjetnik: rat, ozljede, velika obitelj, studiranje u napadima. U potpunosti se davao ljudima, ali se jednostavno nije mogao zasititi. Ali ne bih se usudio njegovu sudbinu nazvati nesretnom. Da, on sam nije veliki umjetnik, ali možda ih je on odgojio. Da, i njegovi sinovi mogu odrasti dobri ljudi. Neka najstariji sin i dalje samo traži sebe i prikazuje svog oca u obliku kocke i kvadrata (avaj, ovdje pisac ironizira samog sebe...), ali nakon smrti Petra Petroviča, stidio se toga i uništio svoje "remek djelo"...

Ne, ne mogu se usuditi nazvati Pjotra Petroviča "promašajem"! Da, nije uspio ostvariti sve što je naumio. Ali sam njegov način života bio je izvrstan primjer drugima. Biti prava osoba, bez obzira na profesiju, također je talent. I da, recimo, Albert Einstein nije bio fizičar, Antoine de Saint-Exupéry nije bio pilot i pisac, a Mihail Svetlov nije bio pjesnik, oni bi i dalje bili divni ljudi, jer je svaki od njih imao još jedan, ništa manje nevjerojatan talent – ​​talent ljudskosti.

G. Čerkašin

...I autorovi crteži

Djevojčica je s tatom igrala gradske igre. Stao sam iza njih u red.

Orenburg”, rekao je tata.

Djevojka je naborala obrvu. Sljedeći grad je morao počinjati sa "g". Naborala je čelo i šutjela. Tata je umoran od čekanja.

Pa, zapamtite", rekao je. "Postoji grad nazvan po poznatom piscu."

Goljavkin?! - radosno je uzviknula djevojka. Na licu njezina oca vidjela se zbunjenost.

Što, postoji takva stvar poznati pisac? - upitao me iz nekog razloga.

Naravno da ima!- rekla je djevojka.

Da, potvrdio sam.

"Opa", rekao je tata, "nisam to pročitao."

Ovaj sam razgovor prenio Viktoru Goljavkinu. Zaključio je da ga zezam. Ne dopušta da ga itko izigrava. Kad pomisli da je izigran, počne se smijati. Smije se tako glasno i zarazno da svaki sugovornik počinje nehotice odjekivati.

Nakon tri minute više nije bilo jasno tko koga nasmijava.

“Sljedeći put razmisli što ćeš reći”, rekao mi je na rastanku. Samo sam kimnula, jer više nisam mogla govoriti, bila sam do krajnjih granica malaksala od nekontroliranog smijeha kojim me zarazio. Za razliku od mene, Victor je bio svjež i pun snage. Pogledao sam ga sa zavišću i pomislio: "Rijetki su ljudi na svijetu koji znaju tajnu nasmijavanja ljudi."

U Lenjingradu je Viktor Golyavkin postao poznat kao pisac još kao student Akademije umjetnosti. Na akademiji su ga iskusni profesori učili crtati i slikati, a pisao je i kratke i šaljive priče. Te su priče kolale studentskim domovima izbijajući fontane smijeha. Nitko nije zamišljao da se rađa divna stvar dječji pisac. Mislili su da će Viktor Golyavkin završiti svoju akademiju i postati umjetnik. Izlagat će crteže na izložbama ili ilustrirati knjige. Zapravo, ubrzo je ilustrirao knjigu za djecu, čiji je autor bio... Viktor Golyavkin. Zvala se “Bilježnice na kiši”. I odmah je postao i slavan i omiljeni dječji pisac.

Ne mogu se svi pisci prepoznati i voljeti po prvoj knjizi. Njegov ulazak u dječju književnost bio je snažan i tajanstven. Nikad nije bio pisac početnik, odmah je postao slavni Viktor Golyavkin.

Njegova priča “Moj dobri tata” po meni je jedna od najljepših knjiga u cjelokupnoj svjetskoj književnosti za djecu. Kad je objavljeno, čitalo se na radiju. Puno puta. Po njemu su snimili film. Preveden je na mnoge jezike svijeta. Priča počinje rečenicom: "Nikad ne želim ručati." Riječ je o čovjeku koji se nije vratio iz rata. Tužna priča. Svijetla priča. Vrlo, vrlo ljudski.

Zatim su na red došli “Crteži na asfaltu”. Knjiga o dječacima koji sanjaju da postanu umjetnici. Knjiga koju je umjetnik napisao o svom djetinjstvu. Kad sam čitao ovu knjigu, mislio sam da umjetnici vide oštrije od nas - obični ljudi. Razumije jezik boja i linija. Razmišljao sam o tome kako umjetnik Viktor Golyavkin pomaže piscu Viktoru Golyavkinu. Ulice, kuće, asfalt, zavoji zaljeva, vrućina, vjetrovi - zahvaljujući piscu, sve sam to oštrije vidio, osjetio, naslutio.

Nitko ne može odrediti koliko postajemo bogatiji čitanjem knjige talentiranog pisca. A kako ćeš to učiniti? Jedno je jasno: ako ste željno čitali knjigu, ako ste se smijali ili plakali nad njenim stranicama, vaše srce je naučilo voljeti više nego prije. Ako vas je opisani krajolik oduševio, to znači da vam je ovozemaljska ljepota postala dostupnija. Ako osjetite muzikalnost fraza i primijetite ritam, to znači da ste korak bliže razumijevanju harmonije. “Ništa ne dolazi niotkuda bez razloga”, rekli su stari. Stoga su naše osobne zasluge određene i time koliko smo knjiga pročitali u djetinjstvu i time kako smo ih čitali. Mudrost čitanja knjiga ne pojavljuje se odmah. Ali za one koji stvarno teže tome, prije ili kasnije će se otvoriti.

Što se tiče knjiga Viktora Golyavkina, one imaju još jedno izvanredno svojstvo - one su jednostavne i složene u isto vrijeme. Nasmijat će vas. Ali odjednom osjetite knedlu u grlu i želite zaplakati. Za stvaranje takvih knjiga potreban vam je veliki talent i visoka vještina pisanja.

Uzmite iz knjižnica njegove knjige “Moj dobri tata”, “Crteži na asfaltu”, “Jedan, dva, tri...”, “Gradovi i djeca”... Čitajte njegove romane i pripovijetke. Ponovno ih pročitajte ako ste ih već pročitali.

I još nešto: neka, kao i uvijek, u njegovim knjigama stoji: “Crteži autora”.

G. Goryshin

Prednosti rukovanja

Jeste li čuli da Viktor Golyavkin puni šezdeset godina? - upitao me jedan prijatelj.

Otkud šezdeset? Odakle si došao? - Iznenadio me ovakav razvoj događaja. - Znao sam ga ovakvog, malo na prasak, on je tada iz Bakua došao u Lenjingrad studirati na Akademiji umjetnosti. Bio je tako veseo, stalno se smijao. Kao da ga škakljaju.

A sada mu je već šezdeset godina”, ustrajao je njegov suborac.

Razmišljao sam o tome i odjednom se sjetio da ću i ja uskoro imati šezdeset godina. Prvo ih je bilo pedeset, prije toga četrdeset, trideset, dvadeset, deset, ali na samom početku nije bilo ničega. Sada je šezdeset.

Otišao sam do Viktora Goljavkina, rukovao se s njim i rekao:

Čestitam ti, Vitya, na šezdesetom rođendanu.

On se smijao:

I ja sam s tobom.

Zašto se smiješ? - upitao sam Viktora Goljavkina. - Što je tu smiješno?

Smiješno je", rekao je, "ja imam svoje, ti imaš svoje." Sastavimo to i zajedno s vama proslavimo našu stodvadesetu obljetnicu.

Podsjetio sam ga da još nemam šezdeset. On je rekao:

I čekat ćemo. Sada nemamo kamo žuriti.

Lice Viktora Goljavkina nije izražavalo ništa drugo osim ljubaznosti prema meni. Nadam se da je moje lice izražavalo dobrotu prema Viti Golyavkinu, drugu moje mladosti. U cijelom našem zajedničkom životu nikada se nismo naljutili jedno na drugo. Nose vodu ljutim ljudima.

Put Viktora Goljavkina i mene bio je trnovit. Tko je naišao na više trnja na putu, nije bit. Trnje je trnje...Put pravog čovjeka uvijek je trnovit. Pogotovo ako se čovjek pri izboru zanimanja odluči postati pisac. Ovdje se ne može bez trnja. Ne sve odjednom, ne sve odjednom. Viktor Golyavkin ima priču o tome, "U gravitacijskom toku."

“Nakon što sam shvatio da ne mogu ništa, počeo sam pisati priče. Poslao sam ih u sve časopise i posvuda sam dobio odbijenice.

Ali to me nije zaustavilo. Mnogi pisci su počeli na isti način, možete se sjetiti Jacka Londona. Ni on se nije odmah probio, nije odmah postao veliki pisac. Ideja da ne mogu pisati priče nikad mi nije ni pala na pamet. Stvarno je nemoguće ne moći čak ni pisati priče!”

Victor Golyavkin naporno je radio na sebi i naučio pisati priče - samo se držite!

Poznajete li pisca Viktora Golyavkina?

Zamišljam šumu ruku koja se diže, bilo u učionici, u cijeloj školi, u pionirskom kampu - gdje god su naučili čitati:

Znamo, znamo! Naravno, naravno: “Kako sam sjedio ispod stola”, “Nisam jeo ni senf”, “Bundeva u škrinji”, “Par sitnica”. I mnogo više.

Victor Golyavkin piše priče za djecu i odrasle. Ne pravi se velika razlika između djece i odraslih: djeca će odrasti, postati odrasli, živjeti još malo i onda se vratiti u djetinjstvo. Golyavkin je napisao oko dvije stotine priča.

Nemoguće je zapamtiti toliko priča čak ni po naslovu. Priče su kratke, ima pola stranice, čak i nekoliko redaka. Priče su stavljene u knjige, svaku je knjigu izmislio autor. zanimljivo ime: “Bilježnice na kiši”, “Crteži na asfaltu”, “Zdravo, ptice”, “Uvijek vas čekam sa zanimanjem.”

Godine 1969. objavljen je roman Viktora Golyavkina "Harfa i boks". Roman je velik, ima mnogo stranica, mnogo različitih likovi, mladi i odrasli, svakojaki događaji, zgode, pokreti duše, plemenita i loša djela, kakva bivaju u životu. Junaci romana “Harfa i boks” žive u gradu Bakuu, na obali Kaspijskog jezera. Vrijeme je tamo uglavnom vruće i sunčano. Roman je doživio nekoliko reprinta: kad bude objavljen, odmah će biti rasprodan, tako je zanimljiv za čitanje.

Ali zašto “harfa”, zašto “boks”? Što se tiče "boksa", odmah ću odgovoriti: Viktor Golyavkin, dok je živio u Bakuu, studirao je u školi, trenirao boks, čak je postao prvak u kategoriji mladih. Potražimo odgovor o "harfi" kod samog autora. I nalazimo:

“Dakle, počeo sam svirati harfu”, piše Viktor Golyavkin. - Harfa je bila puno gora od klavira. Žice su mi se neprestano mreškale u očima, a ja sam povukao krivu žicu. Moj učitelj je bio nervozan. Vikao mi je pravo u uho: “Kriva žica, Bože moj, nikako prava, udarit ću te po prstima.” Trpio sam uvrede i udarce po glavi. I nastavio je povlačiti krive konce.

Nakon nekoliko godina bavljenja harfom, odjednom sam se zainteresirao za boks. Ovaj me sport oduševio. Udarci u nos, čeljust, jetru i slezenu su me oduševili. Provodio sam dane u teretani. Nos i usne su mi bili natečeni, a oči prekrivene modricama. Bio sam sretan".

Modrice su bolje od harfe, tako je mislio junak romana, ali ne i sam autor. Sam autor završio je boks i otišao u Lenjingrad na Akademiju umjetnosti, studirati slikarstvo, odnosno, opet, umjetnost. Harfa je također umjetnost.

Nakon što je dobio diplomu na Akademiji umjetnosti, Viktor Golyavkin... napustio je slikarstvo, počeo pisati priče, novele... Iako... kako je to napustio? Golyavkin ne piše priču, već slika, pronalazeći vlastite boje, koje nitko drugi nema.

I sam crta slike za svoje knjige: “Bilježnice na kiši”, “Crteži na asfaltu”, “Konji u planinama”...

Pisac Viktor Golyavkin se puno, puno smije... Ali ponekad, rijetko, zaplače. Ima priču “Moj dobri tata” o tome kako je... jedan dječak imao dobrog tatu. Tata je bio glazbenik i bio je crveni konjanik tijekom građanskog rata. Držao se sa Građanski rat veliki ceker. Dječak je želio da njegov tata ponovno postane vojno lice, da stavi sablju... Onda je počeo rat, tata je otišao na front da se bori protiv nacista. Tata je poginuo na frontu...

“...Moj tata kiti božićno drvce. Najprije smo sve zajedno kitili - ja, mama, Boba i tata - zatim smo otišli spavati, a tata je ostao. Obišao je stablo na prstima i razgovarao sam sa sobom. Ali čuo sam što je rekao, iako je govorio vrlo tiho, vidio sam ga i čuo: “Ovaj zec će ići ovdje, ne, možda ovdje... Ali ovu loptu ćemo objesiti ovako... pa to je već ne dobro - tri lopte zajedno! Gdje god ideš, dva, ali ne tri! Prevagat ćemo ih...” “Idi spavati”, kaže mu majka. “Spavaj, spavaj”, kaže on, “želim prevagnuti ovu loptu. A ova kruška...” Zatim sjedne na stolicu. Gleda drvo dugo...
Bilo je to prošle godine.
Neću više vidjeti tatu.
Tata mi je ubijen..."

U priči "Moj dobri tata" Viktor Golyavkin govorio je o svom ocu i sebi. Ova priča govori o tome kako na svijetu ne postoji ništa uzvišenije od dobrote. Sav rad Viktora Goljavkina uči nas dobroti jednih prema drugima, ljubavi...

Književnost

1. Golyavkin V. Jedan, dva, tri... - L.: Dječja književnost, 1969.

2. Golyavkin V.V. Brbljivice: Priče, priče - M.: Dragonfly, 1999.

3. Goryshin G. Prednosti rukovanja. O pričama V. Golyavkina / Aurora. - 1997. - br. 10-12.

4. Konev S. U knjigama iu životu. Uz 60. obljetnicu V. Golyavkina / Obitelj i škola. - 1989.- br.8.

5. Polikovskaya L. Viktor Golyavkin / Antologija svjetske dječje književnosti. Svezak 1. A-G. - M.: Avanta+, 2003.