آکاردئون تاتار برای انتزاعی. خلاصه یک درس موسیقی با موضوع "بنواز، آکاردئون! مدرسه متوسطه پرسنوگورکوفسکایا

ایگول باتدالووا
فعالیت های آموزشی مستقیم در گروه میانی با موضوع "سازهای عامیانه تاتار"

اهداف: معرفی کنید سازهای عامیانه تاتار، برای ایجاد ایده ای از ساختار موسیقی ابزار، دانش در مورد اشکال هندسی را سیستماتیک کنید، به تمرین در شمارش کمی و ترتیبی ادامه دهید.

وظایف:

آموزشی:

دانش کودکان را در مورد گسترش دهید سازهای عامیانه تاتار کوبیزآکاردئون، ماندولین و کورای;

به شکل گیری دانش در مورد ساختار موسیقی کمک کنید ابزار;

تقویت توانایی تشخیص اشکال هندسی؛

برای رفع مهارت شمارش در عرض 5؛ دانش در مورد ارزش ترتیبی اعداد؛

آموزشی:

پرورش علاقه به فرهنگ عامیانه;

ترویج آموزش زیبایی شناسی؛

ارائه آموزش استقامت، ابتکار؛

در حال توسعه:

توسعه گوش موسیقی؛

تخیل خلاق را توسعه دهید - یک شبح طراحی کنید "ماندولین"با توجه به نمونه؛

توانایی مقایسه اشیاء بر اساس رنگ، شکل و آرایش فضایی را توسعه دهید.

مراقب: بچه ها، مهمون ها اومدن پیش ما تا بهشون سلام کنیم.

فرزندان: سلام

مراقب: بچه ها ما در کدام جمهوری زندگی می کنیم؟

فرزندان:تاتارستان

مراقب: ما متولد شدیم و در آن زندگی می کنیم تاتارستانبنابراین میهن کوچک ما یک جمهوری است تاتارستان.

از ما بپرس: - شما اهل کجا هستید؟

ما اهل ولگا، از کازان هستیم

آب ولگا به ما آب می دهد

ما نان می رویم، گله می چریم

ما نفت پمپ می کنیم، کشتی ها را بارگیری می کنیم

به صورت رایگان تاتارستان

مراقب: بچه ها دوست دارید سفر کنید؟

فرزندان: آره

مراقب:پس از شما دعوت می کنم به یک سفر قایق بی نظیر بروید. کشتی چه نوع حمل و نقلی است؟

فرزندان: با حمل و نقل آبی.

مراقب: AT تاتارستان رودخانه های زیادی دارد، آنچه را که می دانید نام ببرید؟

فرزندان: رود زای در نزدیکی آلمتیفسک به کاما می ریزد. و کاما با ولگا ملاقات می کند.

مراقب: پیشنهاد می کنم یک سفر سرگرم کننده با قایق در امتداد یکی از بزرگترین رودخانه ها - در امتداد ولگا تا مرکز فرهنگی و پایتخت جمهوری ما - به کازان داشته باشید.

بچه ها، آیا ما به اندازه کافی صندلی مسافر در کشتی داریم؟ بشمارید در سمت چپ چند صندلی داریم؟

فرزندان: پنج

مراقب: و در سمت راست؟

فرزندان: پنج

مراقب: بنابراین ما 5 مسافر در سمت چپ داریم و 5 مسافر در سمت راست می توانند در کشتی بنشینند.

مطابق با بلیط خود - اشکال هندسی - در صندلی های خود بنشینید. شما باید همان شکل را در کشتی پیدا کنید تا از نظر شکل، رنگ مطابقت داشته باشد، اما در اندازه متفاوت باشد.

یک بوق وجود دارد. سر و صدای رودخانه.

مراقب: بچه ها ما یک سفر غیرعادی داریم. با موزیکال آشنا می شویم ابزارکه دوست دارد بازی کند تاتاری، روسی ، باشقیر مردم. مردمی از ملیت های مختلف که در جمهوری ما زندگی می کنند. توقف ها نیز غیر معمول هستند - موزیکال.

اولین توقف "نیشگون گرفتن"

مراقب: بچه ها به اون صدای جالب گوش کنین؟

(کوبیز پشت صفحه به صدا در می آید)

بچه ها نظرتون چیه ساز برای ما می نوازد?

فرزندان: کوبیز

بیرون آمدن از پشت صفحه نمایش سو آناسا (اب). ببین چه مهمونی پیشمون اومد

سو آناسی: بچه ها منو شناختی؟

فرزندان: نه

سو آناسی: من سو آناسی هستم از افسانه تاتاری نوشته جی. توکام "سو آناسی".(به تخته سیاه اشاره می کند)

S. A.: بچه ها، شما درست نام بردید ابزار! (نشان دادن ابزار در مورد آن صحبت می کند) کوبیز یکی از قدیمی ترین موزیکال هاست ابزار. این یک قوس فلزی یا چوبی است که در مرکز آن زبانه ای قرار دارد. مجری گیره می گیرد ابزارلب ها را می گیرد و با دست چپش می گیرد و به دندان هایش نزدیک می کند. زبان با انگشت دست راست نیشگون گرفته می شود و وقتی می لرزد صدایی در می آورد. دوباره به صدای آن گوش دهید. صدا ساز آرام یا بلند است. بله صدا ساز بی صدا.

کوبیز شبیه چه شکل هندسی است؟

فرزندان: روی مثلث

مراقب: ما خیلی از داستان شما خوشمان آمد، من و بچه ها می خواهیم شما را به سفر با ما دعوت کنیم.

سو آناسی، چطور توانستی اینقدر زیبا و لاغر باشی و سلامتی خود را حفظ کنی، زیرا در چنین رطوبتی زندگی می کنی؟

S. A. صبح ها ورزش می کنم، خودم را معتدل می کنم.

پیشنهاد میکنم شما هم کشش بدید Fizminutka به موسیقی.

توقف دوم "صفحه کلید" (صدای هارمونیکا شنیده می شود)

S. A. بچه ها، به نظر شما این چیست؟ صداهای ساز?بله این ساز را آکاردئون می نامند. آکاردئون از یک نیم بدنه راست و چپ تشکیل شده است که هر کدام دارای یک صفحه کلید با دکمه یا کلید است. و آکاردئون شبیه چه شکل هندسی است؟

فرزندان: به یک مستطیل.

شما بچه ها احتمالاً در جاده خسته شده اید. بیایید یک بازی موبایل انجام دهیم "شبانه روز"

در طول روز چه کارهایی انجام میدی؟

فرزندان: ما بازی میکنیم. ما ژیمناستیک انجام می دهیم. ما آهنگ می خوانیم، می رقصیم، مجسمه سازی می کنیم، طراحی می کنیم، تمرین می کنیم. برای پیاده روی بیرون می رویم.

وقتی من میگویم "روز"، می توانید بپرید تا بازی کنید و وقتی می گویم "شب"بنشینید و با دستان خود چشمان خود را ببندید. (همراه با آکاردئون)

مراقب: شما بچه ها احتمالاً در جاده کمی خسته شده اید.

بهت پیشنهاد میکنم کشش بدی بیایید ژیمناستیک انجام دهیم.

دوستان در ما گروه دختر و پسر. (انگشتان هر دو دست به طور ریتمیک به قلعه متصل است)

من و تو دوست دختر انگشتان کوچکیم. (لمس ریتمیک انگشتان هر دو دست)

یک دو سه چهار پنج (به طور متناوب لمس انگشتان هر دو دست، شروع از انگشت کوچک)

یک دو سه چهار پنج. (تکرار حرکات قبلی)

توقف سوم "رشته" (صدای ماندولین)

S. A.: ماندولین - رشته موسیقی کنده شده ابزار اندازه کوچک، نوعی عود - عود سوپرانو، اما با گردن کوتاه تر و سیم های کمتر. سیم ها توسط نوازنده، عمدتاً با یک پلکتروم، و همچنین با انگشتان و پر پرنده لمس می شوند. ماندولین از تکنیک ترمولو استفاده می کند. از آنجایی که سیم های فلزی ماندولین صدای کوتاهی تولید می کنند، نت های طولانی با تکرار سریع همان صدا به دست می آیند.

(نمایش ماندولین در حال نواختن)

بازی "موندولین را از اشکال هندسی جمع کنید" (دایره، مستطیل)به شما بچه ها پیشنهاد می کنم از اشکال هندسی پیشنهادی روی میز یک ماندولین جمع کنید.

ایستگاه چهارم "باد"

(کورای)

S. A.: Kurai - باشقیر و ساز بادی تاتارانواع مختلفی دارد که در طراحی و جنس ساخت متفاوت است. قابلیت‌های صدا، تمر و پویا بسته به طراحی متفاوت است. مواد سنتی برای تولید، ساقه‌های بریده و خشک شده ماهی اورال بود، اما امروزه مواد مدرن به‌طور گسترده مورد استفاده قرار می‌گیرند. (روکش برش خورده، فلز). انفرادی، گروهی و ارکسترال است ابزار.

توقف پنجم "مرکز فرهنگی"

SA: بچه ها، نگاه کنید، ما به کازان نزدیک می شویم. کازان شهری در فدراسیون روسیه، پایتخت جمهوری است تاتارستان، بندری بزرگ در ساحل چپ رودخانه ولگا، یکی از بزرگترین مراکز فرهنگی و ورزشی روسیه.

ببینید چقدر فرهنگی مراکز: تئاتر، تئاتر عروسکی، اپرا، باله و غیره.

سو آناسی: بچه ها وقت خداحافظی ماست. من به شما هدیه می دهم تاتاریغذای ملی چاک.

مراقب: با تشکر. خداحافظ سو آنسا

با این کار سفر ما به پایان رسید.

چه چیزی را در سفر ما بیشتر دوست داشتید؟

فرزندان: ملودی های بسیار زیبا سرمایه ما

مراقب: نام رایجی که به اشیایی که در سفر با آنها برخورد کردیم چیست؟

فرزندان: موزیکال ابزار.

مراقب: با چه موزیکالی ابزارهایی که ملاقات کردیم?

فرزندان: کوبیز، آکاردئون، کورای، ماندولین.

مراقب: چند نفر بودند؟

فرزندان: چهار

مربی. بله درسته. که آکاردئون است.

فرزندان: دومین.

مراقب: تعداد ماندولین چند است؟

فرزندان: سوم.

مراقب: آفرین بچه ها! جای تعجب نیست که امروز این سفر جذاب را انجام دادیم. و حالا ما به گروهو چای با چاک بنوشید.

اطلاعات اولیه

(آکاردئون) - صفحه کلید-پنوماتیک با دم و دو صفحه کلید فشاری. صفحه کلید سمت چپ برای همراهی طراحی شده است: با فشار دادن یک دکمه، صدای بم یا یک آکورد کامل شنیده می شود. یک ملودی روی صفحه کلید سمت راست پخش می شود.

خاستگاه، تاریخچه

نمی توان دقیقاً گفت که هارمونیکا برای اولین بار در کجا اختراع شد. باور عمومی بر این است که آکاردئون در آغاز قرن نوزدهم در آلمان اختراع شد.

با این حال، داده های دیگری نیز وجود دارد. به عنوان مثال، طبق تحقیقات آکادمیک میرک، اولین آکاردئون در سن پترزبورگ در سال 1783 با تلاش استاد چک فرانتیسک کرسنیک ظاهر شد (او راه جدیدی برای استخراج صدا پیدا کرد - با استفاده از یک زبانه فلزی که زیر عمل می لرزد. یک جریان هوا).

نظرات دیگری نیز در مورد این مشکل وجود دارد.

دستگاه

آکاردئون های روسی با توجه به نوع استخراج صدا به دو نوع تقسیم می شوند:اولا آکاردئون ها که وقتی دم ها کشیده می شوند و فشرده می شوند، هر دکمه با فشار دادن صدایی به همان گام می دهد و ثانیا آکاردئون ها که در آن ها زیر و بمی صدا بسته به جهت حرکت تغییر می کند. دم.

• نوع اول شامل آکاردئون هایی مانند "livenka"، "تاج گل روسی"، "khromka" (متداول ترین در زمان ما) است.
• به نوع دوم - "تالیانکا"، "لاک پشت"، "تولا"، "ویاتکا". این امکان وجود دارد که هارمونی ها را بر اساس نوع صفحه کلید مناسب، بسته به تعداد ردیف دکمه ها، تقسیم بندی کنید.

رایج ترین سازدهنی در زمان ما یک "hromka" دو ردیفه است.، اما ابزارهای سه ردیفی و ابزارهایی با یک ردیف دکمه نیز وجود دارد.

• آکاردئون های تک ردیفی:"Tula"، "Livenka"، "Vyatka"، "Talyanka" (مخفف "ایتالیایی"، 12-15 دکمه در صفحه کلید سمت راست و سه دکمه در سمت چپ وجود دارد).
• آکاردئون دو ردیفه:"تاج گل روسی" (دو ردیف اول)، "خرمکا".

ویدئو: آکاردئون روی ویدئو + صدا

به لطف این ویدیوها، می توانید با ساز آشنا شوید، بازی واقعی را روی آن تماشا کنید، به صدای آن گوش دهید، ویژگی های تکنیک را احساس کنید.

درس آزاد: "آکاردئون بزن"

موضوع درس; آکاردئون بزن

وظایف آموزشی و تربیتی:

آموزشی: دانش آموزان را با زبان روسی آشنا کنید. nar. ساز - آکاردئون.

آموزش آهنگ آکاردئون - سخنگو - Z. Root.

در حال توسعه: برای توسعه صدا - زیر و بم، شنوایی صدا و حافظه موسیقی.

آموزشی: برای تربیت یک شخصیت معنوی و زیبایی شناختی، علاقه ثابت به موضوع، احترام به فرهنگ موسیقی روسیه.

تجهیزات: مرکز موسیقی، سینت سایزر، درایو فلش، آکاردئون، آکاردئون، آکاردئون دکمه، تخته مغناطیسی، کارت های وظیفه، متن آهنگ. هارمونیک با شکلک.

در طول کلاس ها.

1-org.moment.

دانش آموزان با زبان روسی وارد کلاس می شوند. nar. موسیقی - در یک رقص گرد و ایستادن روی صندلی خود. (00-اوایل)

سلام: شعار - "سالم - نلو"

2-به روز رسانی:

الف) گروه سازهایی که می شناسید کدامند؟

ب) روی کارت ها کار کنید. (برای هر میز.) - کار گروهی.

توزیع کنید و با فلش نشان دهید که سازها به کدام گروه تعلق دارند.

ج) هنگام ورود شما به کلاس چه موسیقی پخش می شد؟

د) چه سازي توسط قطعه نواخته شد؟

به ابزاری که روی صحنه است با دقت نگاه کنید. به نظر شما امروز با چه سازي آشنا مي شويم؟

3) موضوع جدید:

درسته بچه ها موضوع درسمون رو با هم بخونیم. (موضوع درس را روی تخته باز کنید)

آکاردئون بزن!

اکنون شما را با این ابزار آشنا می کنم.

آکاردئون یک ساز بادی، نی با دم و دو کیبورد دکمه ای است. آکاردئون چه زمانی متولد شد؟ در تاریخ، شواهدی از محققان وجود دارد که نشان می دهد آکاردئون برای اولین بار 250 سال پیش در سن پترزبورگ روسیه، به لطف تلاش های استاد ارگ فرانتیشیک کرشنیک ظاهر شد. او راه جدیدی برای استخراج صدا با استفاده از زبانه فلزی ابداع کرد که تحت تأثیر جریان هوا می‌لرزد.

با گذشت زمان ، آکاردئون واقعاً دوست داشت و شروع به گسترش در بین مردم روسیه کرد. بسیاری از انواع آکاردئون ظاهر شد، به لطف صنعتگران تغییر کرد، ردیف‌هایی از دکمه‌ها به هر صفحه کلید اضافه شد، از یک ردیف کوچک تا چند ردیف بزرگ در هر صفحه کلید.

بسته به منطقه ای که آکاردئون کامل شده بود، به آن می گفتند. در G. Tula، آکاردئون تولا توسعه یافت، در مناطق دیگر - Livenka، Vyatskaya، Talyanka، و رایج ترین در زمان ما آکاردئون به نام Khromka است.

تولا، لیونکا، ویاتسکایا - آکاردئون های تک ردیفی.

تاج گل روسی، کرومکی - دو ردیفه.

و اکنون بیایید ببینیم که آکاردئون های مناطق مختلف روسیه چگونه به نظر می رسند.

مشاهده عکس

اما نه تنها در بین مردم روسیه، آکاردئون رایج بود و در بین مردم قزاق، نوازندگان در مراسمی شرکت می کردند و خود را با آکاردئون همراهی می کردند.

آکاردئون چقدر راحت بود؟ سنگین نیست، شما می توانید آن را به هر جایی ببرید، در امتداد جاده بروید و بازی کنید، و کسانی که در آن نزدیکی قدم می زدند آهنگ می خواندند، می رقصیدند، شعر می خواندند، پس از یک روز سخت استراحت می کردند.

و اگر برنامه تلویزیونی "آکاردئون بزن" را تماشا کنید، می بینید که چگونه آکاردئون مورد علاقه مردم است.

او گریه می کند و سوگواری می کند، در ساعت سرگرمی که سرگرم می کند، و اگر بالالایکا به او بپیوندد، پس لذت پایانی ندارد.

در شهر Ust-Kamenogorsk امسال در دهکده قومی، موزه-رزرو، سومین جشنواره منطقه ای هنرهای عامیانه ابزاری "آکاردئون بزنید. دمبرا را زنگ بزن."

بیایید بشنویم که صدای آکاردئون چگونه است:

№01-آکاردئون لوین

شماره 2-آکاردئون ساراتوف.

توسعه این ساز با آکاردئون به پایان نرسید؛ بعداً موارد پیشرفته تری ظاهر شدند - آکاردئون دکمه ای و آکاردئون.

آکاردئون دکمه‌ای ردیف‌های بیشتری روی هر کیبورد دارد، صدای قوی‌تری دارد.

شبیه آکاردئون با کیبورد چپ است و صفحه کلید سمت راست آکاردئون دقیقاً شبیه پیانو است.

بیایید به آکاردئون و آکاردئون دکمه ای گوش کنیم.

الف) شماره 03 - آکاردئون دکمه ای

ب) شماره-04 - آکاردئون

آیا صدای این سازها را دوست داشتید؟

بست اولیه:

حالا معماها را حدس بزنید.

آهی می کشد و برمی گردد

و در امتداد روستا در امتداد پیاده روی کنید.

و مردم در یک دایره جمع می شوند،

هر چه می خواهی برقص و آواز بخوان!

(هارمونیک)

او شبیه برادر آکاردئون است،

جایی که سرگرمی است، آنجاست.

من پیشنهاد نمی کنم

این چیه…..

(آکاردئون).

جعبه روی زانو می رقصد،

آواز می خواند، با صدای بلند گریه می کند.

(هارمونیک)

من جوان تر و قوی تر هستم

صداهایم جاری می شوند.

اما با یک برادر آکاردئونی،

از میان مردم بیرون آمد.

من هر غمی را پراکنده خواهم کرد،

نوشیدن بسیار مهم است..

نه عصبانی و نه غرغرو..

من برادر بامزه ای هستم………

و حالا یک پازل موسیقی. با دقت گوش کنید و بگویید چه ساز به صدا در می آید؟

الف) شماره -05 - آکاردئون

ب) شماره -06 - آکاردئون دکمه ای

ج) شماره -07 - آکاردئون

آفرین! امیدوارم ابزارهایی را که امروز ملاقات کردید برای مدت طولانی به یاد داشته باشید.

2 بخشی از درس است.

و اکنون به مرحله دوم درس خود می رویم - آواز.

1) لطفا درست بنشینید. و برای آواز خواندن آماده شوید.

الف) "مثل مادربزرگ ناتاشا" - با حرکت.

ج) گرم کردن ریتمیک - 3 ریتم مختلف (کف زدن، تکرار)

2) یادگیری:

امروز شما را به یادگیری آهنگ "Hormoshechka - Talker" دعوت می کنم.

با دقت به آن گوش دهید، سعی کنید ملودی را به خاطر بسپارید.

اجرای معلم، همراهی آکاردئون.

خواندن متن (معلم)

خواندن گروه کر.

آواز خط به خط، استاد شاگرد.

اجرای زوج، کار روی تنفس، علم صدا، فن بیان…

اجرای کامل - کر.

اعدام گروهی - 1 آیه ...

2 آیه...

3 آیه با هم.

چفت و بست اولیه: خود اجرا.

خلاصه درس:

در این درس چه چیز جدیدی یاد گرفتید؟

چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟

و حالا به این فکر کنید که امروز چگونه در درس کار کرده اید و چه نمره ای به خود می دهید.

بایستید کسانی که به کار خود امتیاز - پنج دادند.

برای چهار؟

آفرین، یک دور همدیگر را تشویق کنید.

نمرات خود را در دفتر خاطرات خود قرار دهید.

و تکالیف خود را بنویسید - صفحه 42 کتاب درسی - برای آموزش.

با موزیک هایی که می شنوید با حرکات رقص بیایید.

№8, №9, №10.

و اکنون، گورموشچکی هایی را که روی میزتان هستند آماده کنید.

و به مهمانان ما روی آورید. اگر درس را دوست داشتید، گورموشچکی خود را باز کنید. اگر نه، گسترش ندهید.

با تشکر فراوان از توجه شما درس تمام شد. دوباره می بینمت. با مهمانان خداحافظی کنید.

درس موسیقی با موضوع

"بنواز، آکاردئون!"

درجه 2

معلم: Parfenova S.N.

مدرسه متوسطه پرسنوگورکوفسکایا

موضوع: آکاردئون بزن!

هدف:اصالت و جایگاه هماهنگی در زندگی انسان را نشان می دهد.

وظایف: 1. ایجاد شرایط برای آشنایی با سازهای عامیانه روسی آکاردئون.

2. شنوایی صدای کودکان را توسعه دهید. حس ریتم؛ پاسخ عاطفی به موسیقی محلی

3. ایجاد علاقه به سازهای محلی.

روی موضوع درس کار کنید.

من.زمان سازماندهی

-با درود؛

- ویولن و طبل

اما این آکاردئون دکمه ای ماست،

بالالایکا و دامبرا،

و دبیل و دنگیر

یک لحظه جواب بده

آنها با هم ... (ابزار) هستند.

تعیین هدف:

الف) بچه ها، می توانید به من بگویید درس در مورد چیست؟

ب) بیایید با هم فکر کنیم چه وظایفی را برای خود تعیین خواهیم کرد؟

به روز رسانی دانش:

1. از قدیم الایام تا به امروز آلات موسیقی در کنار انسان زندگی می کنند.

حرف معلم

در حال حاضر بیش از 50 نوع آلات موسیقی قزاقستانی شناخته شده است. هر ساز صدا و تکنیک های اجرای سنتی خود را دارد. برای ساخت آلات موسیقی از چوب، نی، نی، چرم، استخوان، شاخ، موی اسب استفاده می شد.

آلات موسیقی به گروه های زیر تقسیم می شوند:

رشته های:

دامبرا رایج ترین ساز در بین مردم است که از چوب جامد و اغلب دو سیم ساخته می شود. دو روش برای نواختن دمبرا وجود دارد: با زدن سیم با تمام انگشتان و کندن سیم.

هارمونیک(محاوره - آکاردئون، یونانی ἁρμονικός - همخوان، باریک، هماهنگ) - کیبورد نی-آلات موسیقی پنوماتیک. هارمونیک ها همگی سازدهنی های دستی هستند که مربوط به آکاردئون دکمه ای و آکاردئون های مختلف نیستند.

طراحی آکاردئون نیز مانند سایر انواع سازدهنی دستی از یک نیم بدنه راست و چپ تشکیل شده است که هر کدام دارای یک صفحه کلید با دکمه یا کلید است. صفحه کلید سمت چپ برای همراهی است - با فشار دادن یک دکمه، صدای بم یا یک آکورد کامل شنیده می شود. ملودی در سمت راست پخش می شود.

با چه آلات موسیقی آشنا هستیم؟

2. بیایید خود را گرم کنیم و ببینیم چگونه آنها را می شناسید؟

II. "یک ابزار اضافی پیدا کنید" - گرم کردن

الف) دمبرا، بالالایکا، ترومپت، کوموز.

ب) توکیلدک، دنگیر، دبیل، شرتر.

ج) بوگل، کوبیز، شیپور، بوق.

III. "آکاردئون سخنگو" - مقدمه ای بر موضوع، گفتگو.

در درس امروز با ساز دیگری آشنا می شویم که اکنون آن را حدس می زنیم (معما)

آن را در دستان خود خواهید گرفت

شما کشش می دهید، سپس فشار می دهید.

صدا کرد. ظریف،

روسی، دو ردیفه.

پخش می شود، فقط لمس کنید.

اسمش چیه؟... (آکاردئون)

(نمایش آکاردئون)

1. نام آکاردئون در این معما چیست - چیست؟ (روسی، صدادار، زیبا، دو ردیفه).

2. چرا آکاردئون را دو ردیفه می نامند؟ آن دو ردیف کجا هستند؟

3. و اگر سه ردیف بود، چگونه می توانیم در مورد آکاردئون بگوییم؟ ("سه گانه").

4. و اگر یک ردیف بود چگونه می گوییم؟ (تک ردیف).

5. و در اینجا یک معمای دیگر وجود دارد، به نظر شما آن چیست؟

او تمام روحش را کاملاً باز کرده است،

و حتی اگر دکمه هایی وجود دارد - نه یک پیراهن،

بوقلمون نیست، اما باد می کند،

و نه یک پرنده، بلکه سیل زده است. (هارمونیک)

6. معما در مورد دکمه های آکاردئون صحبت می کند. آکاردئون چه نوع دکمه هایی دارد؟

7. چرا به این دکمه ها - دکمه ها نیاز داریم؟

9. چرا این معما می گوید آکاردئون یا لاغر می شود یا چاق می شود؟

10. نحوه نواختن سازدهنی و کشش هارمونیکا را با دستان خود به تصویر بکشید - چاق تر می شود و چگونه کوچک می شود - نازک تر می شود.

حرف معلم

سازدهنی یک ساز موسیقی بسیار جالب است. او نه زهی است، نه ضربی، و نه بادی. او یک کیبورد پنوماتیک است.

توضیح دهید که چگونه متوجه می شوید صفحه کلید-پنوماتیک چیست؟

سازدهنی در قرن نوزدهم از اروپای غربی به روسیه آمد. اولین استادی که سازدهنی را ساخت معمولاً کیریل دمیانوف، بلغاری با ملیت نامیده می شود. طراحیش خیلی ساده بود. و چنین ابزاری در نمایشگاه معروف نیژنی نووگورود در روسیه ظاهر شد. در تابستان 1830، صنعتگر ایوان سیزوف به نمایشگاه رفت و ساز سازدهنی را در آنجا شنید. ساز بسیار گران بود، اما سیزوف آن را خرید و به خانه آورد. در خانه، او ابتدا ساز را از هم جدا کرد و به بررسی آن پرداخت. با اطمینان از اینکه چیز پیچیده ای وجود ندارد، همان را گرفت و با دستان خود ساخت. (پوستری که آکاردئون را به تصویر می کشد). متأسفانه اکنون آکاردئون کمتر و کمتر شنیده می شود. اما در دستان یک نوازنده واقعی، آکاردئون به طرز شگفت انگیزی زیبا و غیرمعمول به نظر می رسد. بیایید گوش کنیم و در اجرای آهنگ های محلی شرکت کنیم. شما همراهی ریتمیک را بر روی آلات موسیقی خود خواهید ساخت.

دقیقه تربیت بدنی :

جنگلی روی کوه (گردش‌ها) وجود دارد.

او پایین نیست (چمباتمه زدن)، نه بلند (روی انگشتان پا بایستد)،

(تقلید از آکاردئون، لوله، طبل، آکاردئون).

در مسیری که از مدرسه از راه دور به شما رسیدیم (پیاده روی)

ما به سمت راست، به چپ (سر چرخش) نگاه کردیم،

و بعد گفتیم:

"صدای بسیاری از سازها که هنوز نشنیده ایم" (شانه ها بالا می رود).

طوفان فکری معما را حدس بزنید.

بچه ها! من به شما معماهایی می دهم و می توانید حدس بزنید چه آلات موسیقی در اینجا زندگی می کنند؟

بیایید تلاش کنیم:

معمای اول:

آن را در دستان خود خواهید گرفت

شما کشش می دهید، سپس فشار می دهید.

صدادار، ظریف، روسی، دو ردیفه! (پاسخ: هارمونیکا)

ورزش:

1. اسم را بگویید.

2. به صدای ضبط شده گوش دهید.

3. ابزار را در تصویر پیدا کنید.

کارهای مشابه برای هر معما

2 معما:

این چه نوع ساز است؟

اوه، او زنگ می‌زند، او زنگ می‌زند

همه را از بازی راضی می کند

و تنها چیزی که او نیاز دارد سه سیم برای موسیقی است!

(جواب: بالالایکا).

ورزش:

3 معما:

آفرین بچه ها، آفرین!

و حالا بیایید یک معمای دیگر بشنویم:

با چه وسیله ای می توانید سوپ بنوشید و موسیقی بنوازید؟

(پاسخ: قاشق)

ورزش:

4 معما:

ساز موسیقی محلی،

نام آن با زاغی ارتباط دارد.

هر کسی می تواند مالک آن باشد

داشتن حداقل یک حرفه کوچک!

(پاسخ: جغجغه)

ورزش:

5 معما:

صدا ناآرام نگه داشته شد

سوراخ های چوب ها خالی است.

چه کسی سوراخ ها را فشار می دهد

و ضربه بزند، او خواهد فهمید.

(پاسخ: لوله)

آهنگ گرم کردن

معلم.برای اینکه آهنگ به صدا در بیاید.

ابتدا سولیست ها انتخاب خواهند شد.

معلم.بچه ها حالا بریم هارمونیکای کاغذی برای خودمون درست کنیم بعد یه آهنگ برای آنتوشکا با کلمات بسازیم: (سازه های کاغذی درست کن و ملودی بساز)

V. ابتکار:

"من سازدهنی میزنم و در مسیر قدم میزنم"

VI. آواز خواندن.

برای-برای-برای-برای-برای-برای - یک بز در اینجا گره خورده است.

Zy-Zy-Zy، Zy-Zy-Zy - یک بز علف کمی دارد.

زو-زو-زو، زو-زو-زو - ما بز را باز کردیم،

برای - برای - برای - برای - برای - یک بز به باغ دوید.

معلم:

اگر می خواهید بنشینید و آواز بخوانید

مثل خرس ننشین

پشتت را صاف کن،

پاهای خود را جسورتر روی زمین بگذارید،

یک بار - نفس بکش و آواز خواند، صدا مانند یک پرنده پرواز کرد،

بازوها، شانه ها - همه چیز رایگان است،

برای آواز خواندن دلنشین و راحت

VII. "شادی های زمستانی" - اجرا،روی ماهیت آهنگ کار کنید

هشتم. انعکاس.

- چه چیزی را بیشتر از درس به یاد دارید؟

از انجام چه فعالیتی بیشتر لذت بردید؟

چگونه درس را تمام کردید؟ ( پاسخ های کودکان).

برای اینکه آلات موسیقی را که قبلاً می شناسید بهتر به خاطر بسپارید، وظیفه زیر را دارید:

دوبیتی بیت، چه آلات موسیقی اینجا خوانده می شود.

ما در چمنزار بازی می کنیم

بچه ها سرگرم می شوند:

اردک - در لوله ها،

مرغ های دریایی - در بالالایکا،

Chanterelles - در ویولن،

گوسفند - در طبل.

اسب ها هماهنگ هستند

جمع بندی

درجه بندی

IX. تکلیف: نقاشی. آکاردئون خود را که دوست دارید درست کنید بکشید.

طرح کلی درس

موضوع: سنت ها و فرهنگ سرزمین مادری

رتبه ی 6

موضوع : آلات موسیقی عامیانه تاتار

اهداف :

آشنایی دانش آموزان با آلات موسیقی عامیانه تاتار، تاریخچه ایجاد آنها، برای نشان دادن اصالت آنها.

اصلاح و توسعهتفکر، توجه، حافظه،درک شنوایی و بصری؛ تقویت گفتار دانش آموزان با استفاده از کلمات جدید. تقویت مهارت های حرکتی ظریف دست ها.

برای پرورش احترام به فرهنگ مردم تاتار و آلات موسیقی عامیانه.

تجهیزات برای درس : تجهیزات چند رسانه ای با پروژکتور،این درس با ارائه ارائه شده در قالب Power همراه استنقطه،بلندگو برای گوش دادن به فایل های صوتی، جزوات،تصاویری که آلات موسیقی تاتار را به تصویر می کشد.

نوع درس : ارتقاء دانش، مهارت ها و توانایی ها

نوع درس : درس-آشنایی

مواد و روش ها : بصری، مقایسه، کنار هم قرار دادن، گفتگو.

در طول کلاس ها.

سازمان لحظه . سلام معلم. (اسلاید 1)

معلم : زنگ به صدا درآمد

درس شروع شده است. سلام.

یادگیرنده: (تکرار)

به روز رسانی دانش .

معلم : بچه ها ما در چه کشوری زندگی می کنیم؟

یادگیرنده: تاتارستان

معلم : ما متولد شدیم و در آن زندگی می کنیمتاتارستان, بنابراین میهن کوچک ما یک جمهوری استتاتارستان. در مورد جمهوری ما چه می توانید بگویید؟

یادگیرنده: پاسخ می دهد.

آموزش چشم پزشکی. اسلاید 2)

معلم : بچه ها لطفا به صفحه نگاه کنید و به من بگویید چه می بینید؟ (آلات موسیقی روی اسلاید) (اسلاید 3)

یادگیرنده: آلات موسیقی.

کار واژگان: آلات موسیقی جسمی است که با آن صداهای مختلف موسیقی استخراج می شود. (اسلاید 4)

معلم: به نظر شما چرا این ابزارها − نامیده می شوندقوم تاتار.

یادگیرنده: آنها توسط مردم تاتار ایجاد شدند.

معلم: درست است، آفرین.ممکن است قبلاً با برخی از ابزارها آشنا شده باشید.

معلم : موضوع درس ما "آلات موسیقی عامیانه تاتار" است (اسلاید 5)

مطالعه مطالب اصلی .

معلم: حالا به شما کارت های کوچک می دهم که در طول درس پر می کنیم.(توزیع کارت ها)

معلم: بچه ها به این صدای جالب گوش کنید؟

(به نظر می رسد کوبیز)

معلم: شما در این مورد چه فکر می کنیدساز برای ما می نوازد? (پاسخ)

معلم: این KUBYZ است. (اسلاید 6)

کار واژگان : (اسلاید 7)

Kubyz (چنگ) - ساز موسیقی نی خود آوای مردمی. (نشان دادن تصویر )

کوبیز یکی از قدیمی ترین موزیکال هاستابزار. ابزار

معلم: .

اوچ-شیا : صدا آرام است.

معلم: بله صداساز بی صدا.

معلم: در شما عکس هایی با آلات موسیقی مختلف روی میز خود دارید. کوبیز را در میان آنها پیدا کنید و به من نشان دهید (کودکان نشان می دهند)

معلم: ما به ساز بعدی گوش می دهیم (صدای موندالینا)

معلم: به نظر شما اسم این یکی چیهابزار? (پاسخ)

معلم: این MONDALINA است.(اسلاید 8)

کار واژگان: (اسلاید 9)

ماندولین یک ساز کوچک زهی است.. (نشان دادن تصویر ابزار روی اسلاید و صحبت در مورد آن )

موندالیناابزارکم اهمیتاندازه ها. رشته هایی روی آن است. برای نواختن آن باید سیم ها را با انگشتان یا پر پرنده لمس کنید.

معلم: دوباره به صدای آن گوش دهید. صداساز آرام یا بلند است. (نمایش ماندولین در حال نواختن)

اوچ-شیا : صدا بلند نیست.

معلم: بله صداصدای ساز بلند نیست.

معلم: شما عکس هایی با آلات موسیقی مختلف روی میز خود دارید. یک موندالین در میان آنها پیدا کنید و به من نشان دهید (کودکان نشان می دهند)

معلم: و اکنون پیشنهاد می کنم یک مکث کوتاه داشته باشید و یک دقیقه فیزیکی بگذرانید.

PHYSMINUTE. (اسلاید 10)

معلم: ممنون، بیایید به کار خود ادامه دهیم. و بنابراین با چه آلات موسیقی ملاقات کردیم؟ (پاسخ های کودکان).

معلم: بچه ها، گوش کنید و سعی کنید حدس بزنید این چه ساز موسیقی است؟

(به نظر می رسد کورای)

معلم: این KURAI است. (اسلاید 11)

کار واژگان: (اسلاید 12)

کورای یک ساز موسیقی بادی تاتاری است. ( نشان دادن تصویر ابزار روی اسلاید و صحبت در مورد آن )

معلم: دوباره به صدای آن گوش دهید. صدابهکدام یک؟

اوچ-شیا : صدا ملایم است.

معلم: بله صداابزار فقط جادویی است.

معلم: در شما عکس هایی با آلات موسیقی مختلف روی میز خود دارید. کورای را در میان آنها پیدا کنید و به من نشان دهید (کودکان نشان می دهند)

معلم: موزیک بعدی رو گوش کنابزار? چیست؟ (پاسخ)

معلم: این هارمون (طبق تاتاری تالیان هارمون) است.(اسلاید 13)

کار واژگان: (اسلاید 14)

هارمونیکا - ساز موسیقی کیبورد تاتار.(نشان دادن تصویر ابزار روی اسلاید و صحبت در مورد آن )

آکاردئون یک ساز موسیقی کیبوردی تاتاری است. شامل دو نیم مورد - راست و چپ است که روی آنها صفحه کلید با دکمه وجود دارد. بین نیم پوسته ها محفظه ای برای امکان پمپاژ هوا به میله های صوتی ساز تعبیه شده است.

معلم: دوباره به صدای آن گوش دهید. صداساز آرام یا بلند است. (نمایش نواختن سازدهنی)

اوچ-شیا : صدا بلند، شاد است.

معلم: بله صداساز بلند، شاد، صدادار است.

معلم: در شما عکس هایی با آلات موسیقی مختلف روی میز خود دارید. در میان آنها یک آکاردئون پیدا کنید و به من نشان دهید (کودکان نشان می دهند)

معلم : در اینجا با سازهای اصلی موسیقی محلی تاتار آشنا شدیم. کارت های پر شده چه کسی خواهد خواند؟ (پاسخ های دانش آموز) (اسلاید 15)

معلم : برای تثبیت دانش به دست آمده، انجام بازی های ذهن آگاهی را پیشنهاد می کنم.

بازی تصویر گمشده را پیدا کنید. (اسلاید 16)

بازی "یک مورد اضافی پیدا کنید." (اسلاید 17)

معلم : بازی فکری بعدی.

بازی "چه کسی سریعتر است." (اسلاید 18)

ما پازل ها را جمع آوری می کنیم، تصویری از یک ساز موسیقی می گیریم.

نتایج درس.

معلم : نام آلات موسیقی که قوم تاتار ساخته اند چیست؟

یادگیرنده: آلات موسیقی که مردم تاتار خلق کردند نامیده می شوند « آلات موسیقی عامیانه تاتار.

معلم : و چه کسی نام این آلات موسیقی را برای ما فهرست خواهد کرد؟

یادگیرنده: کوبیز، کورای، آکاردئون، موندالین.

معلم : آفرین بچه ها

معلم : تکلیف: یک پیام کوتاه در مورد یک ساز موسیقی محلی تاتار با استفاده از کارت تهیه کنید. هرکدام از شما سر میز می آیید و کارتی را انتخاب می کنید که در آن نام و شرح یک آلت موسیقی نوشته شده است.

معلم : روی میزتان شکلک دارید، در پایان درس یکی را انتخاب کنید و به تابلو وصل کنید: اگر درس را دوست داشتید، شکلک شاد انتخاب کنید، اگر نه، غمگین است.

(دانش آموزان یک صورتک انتخاب کرده و با استفاده از آهنربا به تخته وصل می کنند)

از آنجایی که درس اختیاری است، معلم به پاسخ های دانش آموزان نمره نمی دهد.

درس به پایان رسید، از همه شما بسیار سپاسگزارم.

جزوه

هارمونیک - ساز موسیقی کیبورد تاتار. شامل دو نیم مورد - راست و چپ است که روی آنها صفحه کلید با دکمه وجود دارد. بین نیم پوسته ها محفظه ای برای امکان پمپاژ هوا به میله های صوتی ساز تعبیه شده است.

کوبیز (وارگان) - آلات موسیقی نی خود آوای عامیانه. کوبیز یکی از قدیمی ترین آلات موسیقی است. این یک قوس فلزی یا چوبی است که در مرکز آن زبانه ای قرار دارد. مجری گیره می گیردابزارلب ها را می گیرد و با دست چپش می گیرد و به دندان هایش نزدیک می کند. زبان با انگشت دست راست گیر می کند و به حالت ارتعاش در می آید و صدا ایجاد می شود.

کورای - ساز موسیقی بادی تاتار.

کورای لوله ای است که از چوب یا فلز ساخته شده است.انواع مختلفی دارد که از نظر طراحی و جنس ساخت با یکدیگر تفاوت دارند.

ماندولین ساز زهی کوچک. موندالینا- موزیکال زهیابزار کوچک رشته هایی روی آن است. برای نواختن آن باید سیم ها را با انگشتان یا پر پرنده لمس کنید.بدنه های ماندولین بیضی، نیمه بیضی، صاف هستند. شکل بدنه ماندولین تن صدای خاصی می دهد.