شرح نقاشی گراسیموف پس از باران، یک تراس خیس. صبح

الکساندر میخائیلوویچ گراسیموف
بعد از باران ( تراس خیس)
بوم، روغن. 78 × 85
گالری دولتی ترتیاکوف،
مسکو

تا سال 1935، با کشیدن پرتره های V.I. Stalin و دیگر رهبران شوروی، A.M بزرگترین استادانرئالیسم سوسیالیستی او که از مبارزه برای رسمیت یافتن و موفقیت خسته شده بود، برای استراحت در خانه و شهر محبوب خود کوزلوف رفت. اینجا جایی است که "تراس مرطوب" ایجاد شد.

خواهر این هنرمند نحوه نقاشی این نقاشی را به یاد می آورد. برادرش به معنای واقعی کلمه از دیدن باغ آنها پس از یک اتفاق غیرمعمول شوکه شد باران شدید. «عطری از طراوت در طبیعت بود. آب در یک لایه کامل روی شاخ و برگ، کف آلاچیق، روی نیمکت قرار داشت و می درخشید و یک وتر زیبا و خارق العاده ایجاد می کرد. و در ادامه، پشت درختان، آسمان صاف و سفید شد.

میتیا، سریع، پالت! - الکساندر به دستیار خود دیمیتری رودیونوویچ پانین فریاد زد. نقاشی که برادرم آن را "تراس خیس" نامید، با سرعت رعد و برق ظاهر شد - در عرض سه ساعت نقاشی شد. آلاچیق ساده باغ ما با گوشه ای از باغ، زیر قلمو برادرم بیان شاعرانه داشت.»

در عین حال، تصویری که خود به خود به وجود آمد تصادفی نقاشی نشد. نقوش زیبای طبیعت با طراوت باران، هنرمند را حتی در سال های تحصیل در دانشکده نقاشی به خود جذب می کرد. او در اشیاء خیس، سقف ها، جاده ها، چمن ها خوب بود. الکساندر گراسیموف، شاید بدون اینکه متوجه شود، به سمت این نقاشی می رفت سال های طولانیو در نهان می خواستم آنچه را که اکنون روی بوم می بینیم با چشمان خود ببینم. در غیر این صورت، او به سادگی نمی توانست به تراس غرق باران توجه کند.

هیچ فشاری در فیلم وجود ندارد، هیچ قسمت بازنویسی شده یا طرح اختراعی وجود ندارد. به راستی در یک نفس نوشته شده بود، به طراوت نفس برگهای سبزی که با باران شسته شده بودند. تصویر با خودانگیختگی خود مجذوب خود می شود، سبکی احساسات هنرمند در آن نمایان است.

اثر هنری نقاشی تا حد زیادی توسط بالا تعیین شد تکنیک نقاشیساخته شده بر روی رفلکس ها انعکاس‌های سرسبز فضای سبز باغ روی تراس افتاد، انعکاس‌های صورتی و آبی روی سطح خیس میز افتاد. سایه ها رنگارنگ و حتی چند رنگ هستند. انعکاس روی تخته های پوشش داده شده با رطوبت به رنگ نقره ای ریخته شده است. این هنرمند از لعاب استفاده کرد و لایه های جدیدی از رنگ را در بالای لایه خشک شده اعمال کرد - نیمه شفاف و شفاف، مانند لاک. برعکس، برخی از جزئیات، مانند گل‌های باغچه، به صورت بی‌پناهی رنگ‌آمیزی می‌شوند که با سکته‌های بافتی تاکید شده است. یک یادداشت بزرگ و برجسته با نور پس زمینه به تصویر آورده می شود، تکنیک نورپردازی از پشت، نقطه خالی، تاج درختان تا حدودی یادآور پنجره های شیشه ای رنگارنگ سوسوزن است» (کوپتسف I. A. Gerasimov. After the Rain // هنرمند جوان. 1988. شماره 3. ص 17.).

در نقاشی روسی دوره شورویآثار کمی وجود دارد که وضعیت طبیعت به این وضوح بیان شود. من معتقدم این است بهترین عکس A. M. Gerasimova. هنرمند زندگی کرد زندگی طولانی، بوم های زیادی با موضوعات مختلف نوشت که جوایز و جوایز بسیاری دریافت کرد، اما در پایان سفر با نگاهی به آنچه گذشت، این اثر خاص را شاخص ترین اثر خود دانست.

انشا بر اساس نقاشی بعد از باران نوشته A.M.Gerasimov برای دانش آموزان کلاس ششم.

طرح

• طرح نقاشی A. Gerasimov "پس از باران"
• توضیحات تراس، میز، کوزه با گل
• پس زمینه نقاشی (باغ، خانه، ساختمان)
• تکنیک نقاشی
• حال و هوای من از چیزی که دیدم.

من به نقاشی گراسیموف "پس از باران" نگاه می کنم. هر چیزی را که می بینم، باید در یک مقاله توصیف کنم. من با طرح تصویر شروع می کنم. بعد از باران یک تراس کوچک جلوی چشمان ما ظاهر می شود. این هنرمند اشیا را به عنوان موضوع بوم خود انتخاب کرد: یک میز، یک کوزه گل، بخشی از یک تراس با نرده و آنها را در پس زمینه طبیعت به تصویر کشید.

فقط باران آمد. گودال های کوچکی را می بینیم که روی نیمکت و کف تراس ریخته شده است. همه چیز در درخشش سطح خیس منعکس می شود. یک شیشه واژگون روی میز وجود دارد. ظاهراً اگر این همه "رد" از خود بر جای می گذاشت، باران بسیار شدید بود.

خود تراس کاملاً برای ما قابل مشاهده نیست. تکیه گاه های عمودی سقف را نگه می دارند (ما فقط گوشه آن را می بینیم) سکوی چوبیدارای پله هایی برای دسترسی به باغ نیمکت باریک با نرده های ساده به پایان می رسد. نشستن در چنین تراس در شب و لذت بردن از بوی طبیعت خوب است. یا می توانید با خانواده خود دور هم جمع شوید و یک فنجان چای بنوشید.

در سمت چپ میزی با پایه های کنده کاری شده قرار دارد. روی میز شکل دار نیز با قطرات باران پوشیده شده است. و روی میز یک کوزه شیشه ای با گل وجود دارد. دسته گل گلهای زیباقدرت باران را هم حس کردم. برخی از گلبرگ ها افتاده اند و در آبی که در لبه میز جمع شده است، افتاده اند. یا شاید باد کوزه را رها کرد و گلبرگ های ظریف را پراکنده کرد؟ گل ها به رنگ سفید و قرمز رنگ می شوند، در بعضی جاها سایه های صورتی و سبز ملایم دارند. برگها بسیار تیره و غنی هستند رنگ سبز. دسته گل احتمالا درست قبل از باران برای تزئین میز جمع آوری شده است. اما ناگهان باران شروع به باریدن کرد و دسته گل روی تراس رها شد.

در پس زمینه تصویر بخشی از باغ را می بینیم. همه سبزه اش پر است سایه های مختلف. جایی بسیار روشن، روشن است، حتی به رنگ سبز روشن تبدیل می شود، و در جایی سبز تیره، آبدار، با رنگ زمرد و حتی یکنواخت است. رنگ های آبی. درختان زیادی در باغ وجود دارد. در کنار آن می توانید نوعی ساختمان چوبی را ببینید، شاید یک انبار کوچک یا یک حمام کوچک باشد. یک لوله روی سقف آن وجود دارد.

در سمت راست در تصویر، پشت شاخ و برگ های ضخیم، گوشه ای از خانه را می بینیم که تراس به آن مجاور است. A. Gerasimov استفاده کرد تکنولوژی جالبتصاویر. همه اشیاء دارای خطوط مبهم هستند. هیچ خطوط صحیح روشنی وجود ندارد. تکنیک ضربه قلم مو تار نقاشی را جالب می کند. اگر دقت کنید، می توانید به جای برگ روی درخت فقط یک ضربه قلم مو مبهم را ببینید. گویی هنرمند سعی نکرده تمام عناصر را به شکلی که به نظر می رسند بکشد و نقاط مبهمی روی بوم باقی گذاشته است. رنگ های مناسب. همچنین گل‌هایی در کوزه و بخشی از تراس و قطعه‌ای از آسمان که از میان شاخ و برگ‌های انبوه می‌درخشد به تصویر کشیده شده است. رنگ ها در اینجا به خوبی ترکیب می شوند. آنها با یکدیگر ترکیب می شوند تا سایه جدیدی را ایجاد کنند.

تصویر روی ایجاد می کند حال خوب. بعد از باران سبک و شادی می شود، طبیعت تازه می شود، همه چیز اطراف تازه می شود. بدون افکار غم انگیز، فقط احساسات مثبت!

نقاشی گراسیموف پس از باران یکی از این آثار است بهترین آثارهنرمند

برای درک نقاشی گراسیموف پس از باران (تراس خیس)، لازم است ابتدا چندین واقعیت تاریخی را یادآوری کنیم.

در سال 1881، در 31 ژوئیه، در شهر کوزلوف، الکساندر میخائیلوویچ گراسیموف در یک خانواده بازرگان متولد شد. یکی از هنرمندان مشهورگراسیموف در دوران جوانی خود به شدت به امپرسیونیسم علاقه مند بود، اما فرآیندهای تاریخیآغاز قرن بیستم دیدگاه او را به کلی تغییر داد.

انقلاب روسیه و متعاقب آن ساخت کمونیسم، این هنرمند را به پیروی سرسخت جنبش جدید - رئالیسم سوسیالیستی تبدیل کرد. لازم به ذکر است که در رئالیسم سوسیالیستی بود که گراسیموف کاملاً خود را به عنوان یک هنرمند نشان داد. نقاشی های او در طول اتحاد جماهیر شوروی مورد توجه قرار گرفت دوران استالینابتدایی.

گراسیموف، هنرمند شخصی رهبر همه ملل، نقاشی های بسیاری از استالین، لنین و خود وروشیلف کشید. پس از به قدرت رسیدن خروشچف، گراسیموف موقعیت خود را به عنوان نقاش شخصی کرملین از دست داد.

با این حال، در مجموعه آثار این هنرمند نه تنها نقاشی های رهبران و بوم هایی وجود دارد که سوسیالیسم را تجلیل می کند.

یکی از آثار برجستهنویسنده، نقاشی پس از باران توسط گراسیموف پس از ترک پایتخت و رفتن به آن کشیده شد زادگاه. آنقدر با بقیه آثار هنرمند متفاوت است که بدون شک جای بحث جداگانه ای دارد.

طبق خاطرات خواهر گراسیموف ، این هنرمند از آنچه از باغ دید شوکه شد. غیرممکن بود که این حالت طبیعت، پالت رنگ ها، عطر هوا روی بوم را به تصویر نکشید. پس از باران، همه چیز در اطراف دگرگون شد و هنرمند بلافاصله از دستیار خود، دیمیتری پانین، برس و رنگ خواست. خود بوم در چند ساعت ساخته شد، با آن سرعت شگفت انگیزی که از انفجار احساسات در نویسنده صحبت می کند.

با تغییر همه چیز در اطراف ، آلاچیق مرطوب ، ریخته گری درختان ، همه اینها در دستان هنرمند معنای دیگری پیدا کرد. حتی در جوانی، طبیعت، باران و باد گراسیموف را با زیبایی طبیعی خود جذب می کردند و اکنون همه اینها در نقاشی پس از باران تجسم یافته است.

تمام زندگی گراسیموف او را به سمت این تصویر سوق داد، حتی اگر ظاهراً پرمدعا به نظر نرسد، اما این تراس خیس بعد از باران بود که به او کمک کرد بهترین خلق خود را خلق کند. در تصاویر نقاشی سبکی، احساسات نویسنده، خلوص افکار وجود دارد. تکنیک اجرا محتوای هنری را از قبل تعیین کرد.

که در تاریخ شورویاز نظر رنگارنگی و اجرا، آثار زیادی از نقاشی قابل مقایسه با تابلوی پس از باران نیست.

خود این هنرمند با یادآوری زندگی و بوم های نقاشی خود معتقد بود که این بهترین چیزی است که از قلم مو بیرون آمده است.

آماده سازی مقاله بر اساس نقاشی A.M. Gerasimova "پس از باران" ارائه توسط معلم زبان و ادبیات روسی از دبیرستان MBOU شماره 17 a. Psebe Pashchenko S.N.

اهداف: آشنایی دانش آموزان با یک اثر نقاشی روسی در اوایل قرن بیستم. جمع آوری مواد لازم برای نوشتن یک مقاله؛ به غنی‌سازی گفتار دانش‌آموزان کمک می‌کند، افق دید آنها را با آشنایی با آثار هنری گسترش می‌دهد

بیایید مروری کنیم ژانرهای نقاشی پرتره منظره طبیعت بی جان انواع متون روایت شرح استدلال استدلال

الکساندر میخائیلوویچ گراسیموف

پرتره خانوادگی A.M. گراسیموف در یک خانواده بازرگان در کوزلوف (میچورینسک کنونی) به دنیا آمد و در مدرسه نقاشی، مجسمه سازی و معماری مسکو تحصیل کرد. نقاش پرتره، نقاش منظره، استاد نقاشی موضوعی. هنرمند مردمیاتحاد جماهیر شوروی، عضو کامل آکادمی هنرهای اتحاد جماهیر شوروی، دکترای تاریخ هنر.

تا سال 1935، با کشیدن بسیاری از پرتره های V.I. لنین، I.V. اینجا جایی است که "تراس مرطوب" ایجاد شد.

تاریخچه خلق نقاشی "پس از باران" طرح را در دو ساعت ساختم. اینطوری شد: داشتم یک پرتره دسته جمعی از خانواده ام روی تراس می کشیدم. آفتاب داغ بود و نقاط روشنی را در فضای سبز پراکنده می کرد. و ناگهان ابرها غلتیدند. باد شدیدی که گلبرگ های گل رز را پاره می کرد و روی میز پخش می کرد، یک لیوان آب را کوبید. باران بارید و خانواده ام در خانه ناپدید شدند. و من غرق لذت غیر منتظره شدم. از سرسبزی تازه و جویبارهای درخشان آب که روی میز را با دسته گل رز پر کرده بود، نیمکت و تخته های کف. خوشبختانه یک برانکارد با یک بوم در دست داشتم و با تب شروع به نقاشی کردم. نیازی به تنظیم مجدد یا اضافه کردن چیزی نبود - هر چیزی که جلوی چشمان من بود بسیار زیبا بود.

گفتگو در مورد نقاشی چه چیزی در نقاشی نشان داده شده است؟ نقاشی A.M. را در چه ژانری طبقه بندی می کنید. گراسیموا؟ با کدام جزئیات تصویر حدس می زنیم که تازه باران آمده است؟ آیا هنرمند توانسته است حس طراوت بعد از باران را منتقل کند؟ این نقاشی دو عنوان دارد. چرا فکر میکنی؟ کدام عنوان منظور نویسنده را دقیق تر بیان می کند؟ مقاله شما به چه نوع متنی طبقه بندی می شود؟ A. M. Gerasimova "بعد از باران (تراس مرطوب)"

آنچه را که می بینید توصیف کنید. میزگرد، یک دسته گل در یک کوزه، پایه های میز حک شده، یک لیوان واژگون، درخشش سطوح خیس، سایه هایی از اشیاء.

کار واژگان. باران تابستانی؛ همه چیز پر از رطوبت است. همه چیز می درخشد؛ شاخ و برگ تازه و شسته شده در باران؛ در پیش زمینه و پس زمینه؛ شعله گل رز در ظرف شیشه ای؛ درخشش مرطوب، کم نور نور خورشید; همچنین سطرهایی از شعر A.Ya وجود دارد. شیشه واژگون؛ از میان شاخ و برگ های سبز ضخیم می توان سقف بهشت ​​را دید. طراوت هوا و سکوت را حس می کنم. te rra asa، per rila.

الف یاشین بعد از باران باران از مسیر باغ گذشت. قطره ها مانند گوشواره روی شاخه ها آویزان می شوند. اگر درخت توس را لمس کنید، غر می زند و می خندد. تا زمانی که اشک بریزد خواهد خندید. باران در علفزار وسیع خش خش زد. حتی گل ها هم از هم متعجب شدند: در فنجان های برگ ها، روی هر تیغ علف اندکی نور بود، یک تکه نقره.

نحو. نقطه گذاری. جملات را یادداشت کنید، علائم نگارشی را بگذارید: من سطرهای شعر یاشین را به یاد می آورم پس از باران قطرات روی شاخه ها مانند گوشواره آویزان است در فنجان های برگ ها بر روی هر تیغه علف برقی از نقره است. همه چیز در پیش زمینه می درخشد، نرده، نیمکت، کف روی تراس و میز. گل های رز در ظرف شیشه ای شعله ور هستند و قطرات باران نیز بر آنها آویزان است. درخششی نمناک و نور کم نور خورشید در اطراف وجود دارد و طراوت هوا و سکوت لحظه ای را که بلافاصله پس از باران می آید به وضوح احساس می شود.

خود را بیازمایید من ابیاتی از شعر یاشین "پس از باران" را به خاطر می آورم: "قطره ها مانند گوشواره روی شاخه ها آویزان هستند"، "در فنجان های برگ ها، روی هر تیغه علف کمی نور است، یک تکه. از نقره." همه چیز در پیش زمینه می درخشد: نرده، نیمکت، کف روی تراس و بالای میز. گل های رز در ظرف شیشه ای شعله ور هستند و قطرات باران نیز بر آنها آویزان است. درخششی نمناک و نور کم نور خورشید در اطراف وجود دارد و طراوت هوا و سکوت لحظه ای را که بلافاصله پس از باران می آید به وضوح احساس می شود.

گزیده ای از داستان «نوجوانی» تولستوی «اما باران خوب می شود. ابر شروع به تقسیم شدن به ابرهای مواج می کند، در جایی که خورشید باید باشد درخشان می شود و از میان لبه های سفید مایل به خاکستری ابر، تکه ای از لاجوردی شفاف به سختی قابل مشاهده است. یک دقیقه بعد، پرتوی ترسو از خورشید در گودال‌های جاده می‌درخشد. احساس رضایت غیرقابل توصیفی از امید به زندگی دارم. روح من درست مثل طبیعت شاداب و سرحال لبخند می زند. از تخت خم می شوم و با حرص در هوای معطر می نوشم. همه چیز خیس است و در آفتاب می درخشد، گویی با لاک پوشیده شده است. من نمی توانم روی صندلی بنشینم، به سمت بوته ها می دوم، شاخه های خیس گیلاس پرنده شکوفه را پاره می کنم، با آنها به صورت خودم می زنم و از بوی فوق العاده آنها لذت می برم.

بیایید مترادف ها را انتخاب کنیم تا از تکرار جلوگیری کنیم. نقاشی - بوم، منظره هنرمند - نقاش، نقاش منظره درو - به تصویر کشیده شده، نشان داده شده است

رنگ و حالت رنگ در یک نقاشی دارای پراهمیت. هنرمند با استفاده از رنگ، تصویری ایجاد می کند، نگرش خود را نسبت به قهرمان منتقل می کند و حال و هوای خاصی را برمی انگیزد. رنگ‌های ملایم و آرام را می‌بینیم: سبز روشن و سبز تیره، صورتی مایل به زرد، رنگ‌های شرابی. این ترکیب ها حال و هوای تابستانی را ایجاد می کنند. رنگ نقره ای روی همه اجناس حس خنکی را القا می کند. هنرمند باغ خود را بسیار دوست دارد، طبیعت بومی. او دوست دارد تغییرات در طبیعت را به تصویر بکشد.

طرح تقریبی 1. نقاشی A. M. Gerasimov "پس از باران" پیش روی ما است. 2. تراس مرطوب. 3. باغ بعد از باران. 4. رنگ تصویر. 5. خلق و خوی که تصویر ایجاد می کند.

"پس از باران" یکی از بهترین مناظر اثر هنرمند الکساندر میخائیلوویچ گراسیموف است. مانند دیگران، این تصویر با سادگی، وضوح و جشن متمایز است. باران شدید تابستان به تازگی گذشت. او در همه چیز آثار خود را به جا گذاشت. بوته ها و درختان از رطوبت اشباع شده بودند. شاخ و برگ های تازه و شسته شده در باران روی شاخه های مرطوب می درخشد. شاعر A. Yashin نوشت: "قطره ها مانند گوشواره روی شاخه ها آویزان می شوند." و همچنین جملاتی از شعر "پس از باران" او را به یاد دارم: "در فنجان برگها، روی هر تیغ علف اندکی نور است، یک تکه نقره." همه چیز می درخشد: سقف انبار، در دوردست، در پس زمینه، و آنچه در پیش زمینه است: نرده، نیمکت، کف روی تراس، بالای میز. همه چیز ما را به یاد فاجعه خشمگین می اندازد. هنوز آب زیادی روی همه این موارد وجود دارد. گل های رز در ظرف شیشه ای شعله ور هستند و قطرات باران نیز بر آنها آویزان است. و در کنار آن یک شیشه واژگون قرار دارد: واضح است که باران شدید بود. درخشش نمناکی در اطراف وجود دارد، نور کم نور خورشید از میان ابرهای جدا شده می گذرد، و به وضوح می توانی طراوت هوا و سکوت آن لحظه را که بلافاصله پس از باران آمد، احساس کنی.

مشق شبیک پیش نویس مقاله بنویسید

بابت کارتان از شما تشکر میکنیم

ادبیات: زبان روسی. کلاس ششم. کتاب درسی برای آموزش عمومی نهادها ساعت 2 /(M.T. Baranov، T.A. Ladyzhenskaya، L.T. Trostentsova و دیگران؛ ویراستار علمی. N.M. Shansky) - M.: آموزش و پرورش، 20013. Khodyakova L.A. استفاده از نقاشی در آموزش زبان روسی. - م.: روشنگری. منابع اینترنتی 1983: پورتال آموزش عمومی روسیه. مجموعه: MHC. گراسیموف A.M. - http://artclassic.edu.ru/catalog.asp?ob_no=%2016527 الگو - http://whynotra.moy.su/_nw/14/15329.jpg نقاشی های A.M .michmuzei.ru/paints/ger00avtoportret.jpg http://artclassic.edu.ru/attach.asp?a_no=6487 http://artclassic.edu.ru/attach.asp?a_no=6457 http:// www. amgerasimov.michmuzei.ru/paints/ger04tropinka.jpg http://www.tstu.ru/win/kultur/kul_img/mus_img/ger_img/terrasa.jpg خانه موزه - http://www.tstu.ru/ win/kultur /kul_img/mus_img/ger_img/terr.jpg بعد از باران - http://www.e1.ru/fun/photo/view_pic.php/p//view.pic

پیش نمایش:

خلاصه درس زبان روسی در کلاس ششم.

معلم – سوتلانا نیکولاونا پاشچنکو، دبیرستان MBOU شماره 17 a. پسبه

موضوع : "آماده سازی مقاله بر اساس نقاشی A. M. Gerasimov "پس از باران (تراس خیس)"

اهداف

آموزشی: آشنا شدن با بیوگرافی کوتاههنرمند، آموزش "خواندن" یک تصویر، جمع آوری مواد کار برای یک مقاله.

در حال توسعه : توسعه گفتار منسجم شفاهی و نوشتاری، مهارت های خلاقانهو حوزه احساسی، علاقه به نقاشی، گسترش واژگانتوسعه مهارت های کار گروهی در یک گروه؛

آموزشی : پرورش احساس عشق به طبیعت، سرزمین مادری.

نوع درس : درس رشد گفتار

فن آوری : درس-کارگاه

اشکال سازمان فعالیت شناختی: فردی، جلویی، گروهی (کودکان به صورت گروهی کار می کنند)

تجهیزات : ارائه؛ بازتولید نقاشی "پس از باران"، پرتره هنرمند، سه پایه، قلم مو، رنگ، ضبط صوتی "طوفان. آرام آواز شادی پرندگان، جزوه - گزیده ای از داستان L. N. Tolstoy "نوجوانی"، کتاب درسی، لغت نامه های توضیحی و املا.

در طول کلاس ها.

1. معرفیمعلمان

سلام بچه ها. شما در استودیوی یک هنرمند هستید. شما در اینجا چه چیزی میبینید؟ ( سه پایه، رنگ، طرح، بوم...) هنرمند با کمک آنها تصویری خلق می کند، معجزه ای واقعی که قرن ها زندگی می کند و ما را به وجد می آورد. امروز من و شما هم خودمان را در نقش هنرمندان امتحان خواهیم کرد، اما نه معمولی، بلکه هنرمندانی که سازشان کلمه است.

2. توسل به حافظه عاطفی و بصری کودکان. القاء.

لطفا چشمانتان را ببندید. به صداهای ضبط شده گوش کنید

(ضبط «طوفان. آرام. آواز شادی پرندگان» روشن است.)

چه عکسی ارائه کردید؟ به من بگو.

آیا باران تابستانی را دوست دارید؟ تصور کنید که پس از رعد و برق به بیرون رفتید. چه چیزی دیدی؟ چه احساسی داشتی؟ (تبادل نظر.) بنابراین امروز من و شما برای مقاله ای بر اساس نقاشی A. M. Gerasimov "پس از باران (تراس مرطوب)" (اسلاید 1) آماده خواهیم کرد و در مورد آنچه هنرمند A. M. Gerasimov بعد از باران دید صحبت خواهیم کرد. رفت تو تراسش

بیایید تکرار کنیم. چه ژانرهای نقاشی را می شناسید؟ چه نوع متنی؟ (اسلاید 3)

آیا شما علاقه مند به آشنایی با هنرمند و چگونگی شکل گیری این نقاشی هستید؟

3. داستانی در مورد هنرمند و نقاشی او. (اسلایدهای 4-7)

صبح. گراسیموف در یک خانواده بازرگان در کوزلوف (میچورینسک کنونی) به دنیا آمد و در مدرسه نقاشی، مجسمه سازی و معماری مسکو تحصیل کرد. نقاش پرتره، نقاش منظره، استاد نقاشی موضوعی. هنرمند خلق اتحاد جماهیر شوروی، عضو کامل آکادمی هنر اتحاد جماهیر شوروی، دکترای تاریخ هنر.

هنرمند A. M. Gerasimov مدت طولانی در مسکو زندگی کرد و نقاش کرملین بود: او تصاویر رهبران استالین، لنین و دیگر رهبران کشور را نقاشی کرد. اما به زودی او به زادگاهش کوزلوف (اکنون شهر میچورینسک است) نقل مکان می کند منطقه تامبوف). خانه و باغش را خیلی دوست داشت. او مخصوصاً دوست داشت طبیعت را در هنگام باران یا بعد از باران تماشا کند. خواهرش به یاد می آورد که یک بار پس از یک باران شدید تابستانی از دیدن باغ آنها شوکه شده بود. هنرمند به دستیارش فریاد زد که سریع قلم مو و پالت را به او بدهد. بنابراین در سه ساعت نقاشی "پس از باران" خلق شد که گراسیموف آن را یکی از بهترین نقاشی های خود می دانست.

چه چیزهای جالبی در مورد این هنرمند و نقاشی او شنیدید؟ (نقاشی "پس از باران" در سه ساعت خلق شد!)

4. تدوین موضوع و اهداف درس.

یک هنرمند با رنگ کار می کند و ما در استودیوی ما با کلمات کار خواهیم کرد. به من بگویید، از کلمات چه چیزی می توانید بدست آورید؟ درست. عبارات، جملات، متن. چه نوع متنی می توانید در مورد نقاشی بنویسید؟ (داستان، انشا.) موضوع درس را تدوین کنید. ("آماده سازی برای یک مقاله بر اساس نقاشی A. M. Gerasimov "پس از باران.")

به نظر شما نوشتن یک انشا بر اساس یک نقاشی به چه معناست؟

نیت هنرمند را درک کنید. ردیابی کنید که هنرمند چگونه نقشه خود را در نقاشی (ترکیب بندی، طرح رنگ) تحقق بخشید. نگرش خود را نسبت به آنچه روی بوم به تصویر کشیده شده است، افکار، احساسات خود منتقل کنید.

چگونه برای یک مقاله آماده شویم؟

شما باید کلمات، عبارات، جملات لازم را برای ساختن جمع آوری کنید متن خوب; یک طرح انشا بسازید سپس نوشتن آن برای ما آسان تر خواهد بود.

بنابراین شما اهداف درس ما را گفتید. بگو چرا دسته جمعی نشستیم؟

ما با هم کار خواهیم کرد، به هم گوش خواهیم داد و به هم کمک خواهیم کرد.

درست. اما برای گرفتن یکی دیگر عجله نکنید، شاید گزینه شما نیز خوب باشد، زیرا شعار کارگاه ما این است که "شما همه توانا هستید!"

5. کار لغوی. ساختارشکنی.

برجسته کلید واژه هادر عنوان عکس آنها را در یک ستون بنویسید.باران، تراس، خیس. کلمه تراس را توضیح دهید. می توانید معنای کلمه را در آن جستجو کنید فرهنگ لغت توضیحی. (تابستان باز (بدون دیوار) امتداد خانه یا ساختمان.) به نحوه املای این کلمه دقت کنید.

آیا امکان دیدن تراس در منطقه ما وجود دارد؟

تراس ها ساخته شده اند خط میانیروسیه، در جنوب، اما اینجا، در شمال، ایوان هایی در کنار خانه ها وجود دارد.

مترادف کلمات "باران"، "مرطوب" را پیدا کنید. (خواندن مترادف ها با صدای بلند.) چرا باید آنها را انتخاب کنید؟ برای جلوگیری از تکرار. برای اسم های "تراس"، "باران" صفت انتخاب کنید. صفت ها محتوای جمله ای را که با آن متن را می سازیم غنی می کنند.

6. بررسی مجدد تصویر. ساختارشکنی و اجتماعی شدن (اسلاید 8)

چه چیزی در تصویر نشان داده شده است؟

نقاشی A.M را در چه ژانری طبقه بندی می کنید. گراسیموا؟

با کدام جزئیات تصویر حدس می زنیم که تازه باران آمده است؟

آیا هنرمند توانسته است حس طراوت بعد از باران را منتقل کند؟

این نقاشی دو عنوان دارد. چرا فکر میکنی؟ کدام عنوان منظور نویسنده را دقیق تر بیان می کند؟

مقاله شما به چه نوع متنی طبقه بندی می شود؟

آنچه را که می بینید توصیف کنید (اسلاید 9)یک میز گرد، یک دسته گل در یک کوزه، پایه های میز حک شده، یک لیوان واژگون، درخشش سطوح خیس، سایه هایی از اشیاء.

7. بیایید رفتار کنیم کار واژگان(اسلاید 10): نوشتن در دفترچه

تابستان باران؛ همه چیز مست است o رطوبت؛ همه چیز می درخشد؛ تازه، شسته شده باران شاخ و برگ؛ در جلودر پس زمینه؛ شعله ها در شیشه می سوزند گل رز خوب؛ درخشش مرطوب،من نه نور آفتاب روشن؛ vspدرباره m و من سطرهایی از شعر درباره ساخته های A.Ya. دفدر مورد یک لیوان پرتاب شده؛ از میان شاخ و برگ های سبز ضخیم می توان سقف بهشت ​​را دید. احساس تازگی می کنم هوا و سکوت استو در؛ te rra asa، per rila.

8. مراجعه به منابع اضافی. زنگ تفريح. (اسلاید 11)

هم شاعران و هم نویسندگان - استادان کلام - از آنچه در طبیعت پس از باران می گذرد می نویسند. به یک شعر (که توسط یک دانش آموز آموزش دیده توسط قلب خوانده می شود) گوش دهید. شعر و نقاشی چه وجه اشتراکی دارند؟ این شعر از شاعر A. Yashin "پس از باران" است. در کتاب درسی شما موجود است. شاعر چه کلمات غیرعادی پیدا کرد تا تغییرات طبیعت را به وضوح نشان دهد؟ با متن خود مقایسه کنید تا ببینید آیا کلمات غیرعادی دارید یا خیر. در گروه، نگاه کنید که کدام کلمات از شعر با تصویر ما مطابقت دارد. آنها را بنویسید. در نظر بگیرید که آیا ابزارهای هنری در اینجا وجود دارد یا خیر. («قطره های شاخه ها مثل گوشواره آویزان است» - تشبیه، «در فنجان های برگ، روی هر تیغ علف کمی نور است، یک تکه نقره» - استعاره.) اینها چه نقشی دارند. وسایل هنری? آیا می توان از این خطوط در یک مقاله استفاده کرد؟ چگونه این را ترتیب دهیم؟

نحو. نقطه گذاری. بیایید جملات بسازیم و آنها را در یک دفتر یادداشت کنیم، آنچه را که نوشته ایم بررسی کنیم. (اسلایدهای 12-13)

1. من جملاتی از شعر یاشین "پس از باران" را به یاد می آورم: "قطره ها مانند گوشواره روی شاخه ها آویزان هستند"، "در فنجان های برگ ها، روی هر تیغه علف یک نور است، یک تکه نقره. ”
2. همه چیز در پیش زمینه می درخشد: نرده، نیمکت، کف روی تراس و میز.
3. گل های رز در ظرف شیشه ای شعله ور هستند و قطرات باران نیز بر آنها آویزان است.
4. درخششی نمناک و نور کم نور خورشید در اطراف وجود دارد و طراوت هوا و سکوت لحظه ای را که بلافاصله پس از باران می آید به وضوح احساس می شود.

در اینجا گزیده ای از داستان L.N. Tolstoy "نوجوانی" است. آن را به صورت رسا بخوانید (اسلاید 14):

اما باران کم عمق تر می شود. ابر شروع به تقسیم شدن به ابرهای مواج می کند، در جایی که خورشید باید باشد درخشان می شود و از میان لبه های سفید مایل به خاکستری ابر، تکه ای از لاجوردی شفاف به سختی قابل مشاهده است. یک دقیقه بعد، پرتوی ترسو از خورشید در گودال‌های جاده می‌درخشد. احساس رضایت غیرقابل توصیفی از امید به زندگی دارم. روح من درست مثل طبیعت شاداب و سرحال لبخند می زند. از تخت خم می شوم و با حرص در هوای معطر می نوشم. همه چیز خیس است و در آفتاب می درخشد، گویی با لاک پوشیده شده است. من نمی توانم روی صندلی بنشینم، به سمت بوته ها می دوم، شاخه های خیس گیلاس پرنده شکوفه را پاره می کنم، با آنها به صورت خودم می زنم و از بوی فوق العاده آنها لذت می برم.

باران بهاری در قهرمان تولستوی چه حال و هوایی ایجاد می کند؟

آیا احساساتی که هنگام نگاه کردن به عکس تجربه می کنید شبیه احساسات قهرمان است؟

ترکیباتی را که می توان در مقاله خود استفاده کرد را پیدا کنید.

به کلمات شگفت انگیزی که استادان کلمات پیدا می کنند توجه کنید تا تصویر را بیانگرتر نشان دهند و احساسات شخصیت ها را با دقت بیشتری بیان کنند. بیایید این مهارت را بیاموزیم.

بیایید مترادف ها را برای جلوگیری از تکرار انتخاب کنیم (اسلاید 15)

• نقاشی - بوم، منظره
• هنرمند - نقاش، نقاش منظره
• درو - به تصویر کشیده شده، نشان داده شده است

9. بحث در مورد روش های تجزیه و تحلیل تصویر.

وقتی به تابلو نگاه کردید چه چیزی توجه شما را جلب کرد؟ (تراس.) بنابراین، چگونه می توان تصویر را به بهترین شکل توصیف کرد؟ (اول پیش زمینه، سپس پس زمینه.)

وقتی نقاشی یک هنرمند را توصیف می کنیم از چه چیز دیگری صحبت می کنیم؟ (درباره رنگ هایی که هنرمند استفاده کرده است)

چرا نقاشی ها خلق می شوند؟ (هنرمند می خواهد با نقاشی خود بگوید که سرزمین ما چقدر زیباست. ما مخاطبان از تصاویر خلق شده لذت می بریم و حال و هوای خوبی داریم.)

درست. این به این معنی است که در انشا نیز باید روحیه خود را بیان کنید.

10. در مورد رنگ بندی نقاشی صحبت کنید. (اسلاید 16)

هنرمند از چه رنگ هایی استفاده کرده است؟ آن را در دفتر خود یادداشت کنید. در گروه صحبت کنید و آن را با صدای بلند بگویید.

چرا هنرمند از این رنگ های خاص استفاده کرده است؟

رنگ در نقاشی از اهمیت بالایی برخوردار است. هنرمند با استفاده از رنگ، تصویری ایجاد می کند، نگرش خود را نسبت به قهرمان منتقل می کند و حال و هوای خاصی را برمی انگیزد. رنگ‌های ملایم و آرام را می‌بینیم: سبز روشن و سبز تیره، صورتی مایل به زرد، رنگ‌های شرابی. این ترکیب ها حال و هوای تابستانی را ایجاد می کنند. رنگ نقره ای روی همه اجناس حس خنکی را القا می کند.

در مورد هنرمند - نویسنده تصویر چه می توانید بگویید؟ (او باغ و طبیعت بومی خود را بسیار دوست دارد. دوست دارد تغییرات طبیعت را به تصویر بکشد.)

11. در مورد حال و هوای مخاطبان (دانش آموزان) صحبت کنید.

دوباره با دقت به تصویر نگاه کنید. آیا او را دوست دارید؟ چگونه؟ چه روحیه ای ایجاد می کند؟ چه احساسی دارید؟ ۱-۲ جمله بنویسید.

12. برنامه ریزی. اجتماعی شدن (اسلاید 17)

چگونه مطالبی را که جمع آوری کرده اید ترتیب خواهیم داد؟ برنامه خود را بسازید. سپس به صورت گروهی درباره آنها بحث کنید و بهترین ها را انتخاب کنید. آنها را با صدای بلند بخوانید. (این طرح ممکن است چیزی شبیه به این باشد:

1. قبل از ما یک نقاشی از A. M. Gerasimov "پس از باران" است.

2. تراس مرطوب.

3. باغ بعد از باران.

4. رنگ تصویر.

5. خلق و خوی که تصویر ایجاد می کند.

13. تالیف متن. بازسازی.

بگو الان می تونیم متن رو بسازیم؟ متن خود را بر اساس مطالب موجود بنویسید. سپس آن را برای گروه بخوانید. بحث و گفتگو. تصمیم بگیرید که متن های چه کسی بهتر است. ما خوشحال خواهیم شد که به آنها گوش دهیم. موفق باشی! به یاد داشته باشید: همه شما قادر هستید!

14. شنیدن بهترین متن ها، اجراهای گروهی ارزیابی سایر گروه ها تبلیغات. (اسلاید 18)

چه چیزی را در مورد انشا دوست داشتید؟ لحظه های شانس؟

چه چیزی باید اضافه شود؟

15. تکالیف. (اسلاید 19)

متن را با یادداشت هایی از یک دفترچه یادداشت، وسایل مجازی، برداشت های فردی تکمیل کنید و یک پیش نویس مقاله بنویسید.

16. انعکاس.

امروز چه چیزی یاد گرفتی؟

امروز چه کشفی کردی؟

حالت چطوره؟

آیا از کار گروهی لذت بردید؟

کدام یک از رفقایتان شما را شگفت زده کرد؟ چگونه؟

چه چیزی در کار گروهی به این خوبی انجام نشد؟ چرا فکر میکنی؟

فهرست ادبیات استفاده شده

1. زبان روسی. کلاس ششم. کتاب درسی برای آموزش عمومی نهادها ساعت 2 /(M.T. Baranov، T.A. Ladyzhenskaya، L.T. Trostentsova و دیگران؛ ویراستار علمی. N.M. Shansky) - M.: آموزش، 20013.