Detrás del pueblo al amanecer donde se balancea el centeno. Evento extracurricular "Tierra generosa de Moscú con talentos

Hora de clase sobre el tema: "Conversación con la Patria"

Le pregunté a Rusia: “¿De dónde sacas la felicidad?

Objetivo: contribuyendo a la formación de opiniones y creencias correspondientes a una personalidad patriótica.

Tareas:

Fortalecimiento de las cualidades patrióticas del individuo Ampliación de los horizontes de los estudiantes Creación de condiciones para el análisis y síntesis de la situación a partir de la experiencia de vida personal. Creciente interés en la historia de la Patria Desarrollo de la esfera emocional.

Equipo técnico: proyector multimedia, ordenador.

Presentación.

Decoración: las mesas están dispuestas en semicírculo, el paisaje de las extensiones de Rusia se proyecta en la pantalla. (Diapositiva #1)

YO. palabra del maestro.

El amor por la patria es el sentimiento más importante para cada persona. La llamamos Patria porque en ella nacimos, en ella hablan nuestra lengua natal, y todo en ella es patrio nuestro, en ella vivieron nuestros padres y abuelos, nos dio de comer con su pan, nos hizo beber con sus aguas, aprendió su idioma, como madre ella protege y nos protege de toda adversidad y enemigos. Probablemente hayas escuchado la expresión: “Patria es madre”. Cada persona trata a su madre con ternura, amor y cuidado, le encanta hablar con ella, hacerle preguntas, escuchar sus consejos. Y hoy los invito a imaginar que estamos conversando con la Patria, y descubran qué le preocupa, qué le alegra, qué sueña.

Antes de comenzar nuestra conversación con la Patria, hablemos contigo sobre qué más se incluye en el concepto de Patria. Primero, escuchemos la canción "¿Dónde comienza la Patria?". Escuche atentamente las palabras de la canción, cada uno de ustedes tiene una hoja con un círculo amarillo pegado en el que está escrita la palabra Patria en el escritorio, y los pétalos blancos yacen al lado, escriba en cada pétalo las palabras clave de la canción que están incluidos en el concepto de Patria. Ahora piensen en lo que significa la Patria para cada uno de ustedes. Escribe estas palabras en los pétalos restantes.

(Los estudiantes expresan opiniones sobre qué más se incluye en el concepto de la Patria, componen una manzanilla).

II. "Conversación con la Patria"

A) El profesor lee el epígrafe de la lección: Fuera del pueblo, al amanecer, donde alumbran los abedules,

Le pregunté a Rusia: "¿De dónde sacas tu fuerza?"

¿De dónde sacas tu coraje y tu belleza?

Ruiseñor amanece, ríos azules ¿pureza?

Detrás del pueblo, al amanecer, donde se balancea el centeno,

Le pregunté a Rusia: "¿Dónde estás felicidad

¿Usted toma?

De donde sacas una sonrisa y calma la tristeza,

¡Dime, dime, Rusia cara de sol!

¿Qué le pide el poeta a la Patria? ¿Qué le gustaría preguntarle a la patria?

Los niños deben imaginar que están hablando con la Madre Patria. Tarea: plantear una pregunta para la Patria. (Los estudiantes hacen preguntas y las escriben en hojas de papel). Ahora tratemos de responder algunas de sus preguntas. Para hacer esto, pongamos sus preguntas en el cuadro y saquemos la pregunta. Y ahora lo responderemos (2-3 preguntas con una discusión colectiva). Pongamos todas sus preguntas en un libro, que llamaremos "una conversación con la Patria". Dejemos una pizarra en blanco para la respuesta.

Y quisiera hacerle a la Madre Patria las siguientes preguntas. Tratemos de responderlas: 1 . ¿De qué debe afligirse la Patria? (deslizar)

2. ¿De qué o de quién está orgullosa Rusia? (deslizar)

3. ¿Cómo quiere la Patria ver a sus hijos? (deslizar)

II. El juego "¿Qué le darás a tu Tierra natal?"

Los niños se dividen en parejas, se toman de la mano y se paran en cadena uno tras otro. Una persona es el conductor. La primera pareja se dirige a él con las palabras: “Si quieres estar conmigo, ¿qué le darás a tu Tierra natal?”.

El conductor debe decir lo que hará por la Patria cuando crezca, por ejemplo: plantaré un jardín, construiré casas hermosas, etc. Después de su respuesta, todos levantan la mano y el niño pasa por debajo de las manos levantadas. . En el camino, elige a alguien de cualquier pareja y lo lleva. Al final de la cadena, forman una nueva pareja. El que se queda sin pareja va al principio de la cadena y el juego continúa. Si hay un número par de niños en la clase, dos conducen.

Los niños toman sus asientos.

El sentimiento de la Patria - penetra en nosotros con la leche materna, es el aire que respiramos, el sol que vemos, la casa en la que vivimos. El sentimiento de la Patria impregna toda nuestra vida. Dondequiera que estemos, siempre nos atrae el hogar, nuestro rincón nativo.

"En el rincón nativo, todo está a tu gusto"

Siempre hace calor en el rincón nativo,

Allí el problema desaparece en un instante,

Tu familia te está esperando allí.

Están tus amigos en la mesa.

Es más fácil creer y amar

Sueña, sé tú mismo

Ahí te perdono y entiendo

Y no se les culpará de nada.

Piense en lo que una persona debe tratar de ser para beneficiar a su país natal, para que la Patria pueda estar orgullosa de él.

Ahora les daré tarjetas que enumeran diferentes cualidades. Marque aquellas cualidades que una persona debe poseer para no molestar a la Patria, los padres, los camaradas.

Trabajador Respetuoso con los demás Valiente Siéntete orgulloso de tu gente Conoce y ama tu lengua materna Valiente Educado Trata con cuidado a tu naturaleza nativa Ayuda a los amigos Haz todo por el bien de tu Patria Recuerda y respeta las hazañas de tus antepasados

¿Qué cualidades quedan? Así es, las personas con tales cualidades molestan a la Patria, la entristecen.

“Estamos legados al amor a la Patria

Y mi corazón de todas partes para llegar a ella,

No rompa el hilo de conexión,

Y a veces tenemos que mirar hacia atrás”. (Diapositiva número 16).

Chicos, todos somos residentes de un maravilloso y rico país. Nuestra Patria es Rusia. Rusia, Rus, patria, tierra natal, tierra natal, casa paterna: las palabras más preciosas para una persona rusa (las palabras van acompañadas de las diapositivas 5 a 11 con vistas a la naturaleza de Rusia).

Rusia…

Como una palabra de una canción

follaje joven de abedul,

Alrededor de bosques, campos y ríos,

Expansión, alma rusa -

te amo mi rusia

Por la clara luz de tus ojos,

Amo, entiendo profundamente

Tristeza pensativa estepa

Me encanta todo lo que llaman

En una palabra amplia Rusia.

Maestro: Creo que cada uno de ustedes crecerá como una persona que beneficiará a la Patria, nunca la molestará, aumentará su riqueza, protegerá y protegerá.

La comunicación contigo fue muy fructífera y agradable. Para mantener un recuerdo visual de nuestro encuentro, quiero regalarte este libro. Guárdalo hasta la graduación.

Los invito a pararse en círculo y responder a la pregunta: ¿Qué les dio esta hora de clase? ¿Qué sentimientos estás experimentando en este momento? Estabas feliz, cálido que tienes buenos compañeros de clase, ¿qué sientes?

Libros usados:

A. Lopatina, M. Skrebtsova "Pasos de sabiduría", 2008

"Poemas sobre la Patria" Moscú 1985

B. Historia de la patria para los niños - M, 1996

N. A. Nekrasov "Ruido verde". Moscú, 1981

Institución educativa presupuestaria municipal de la ciudad de Irkutsk

escuela secundaria No. 36

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Hora de clase

sobre el tema "Amor a la Patria"

(para estudiantes de grado 6B)

Profesor titular: v.

Pista de acompañamiento de concierto, formato de sonido de la más alta calidad WAV - calidad de sonido - 2822 kbps, tamaño de muestra de audio - 32 bits, frecuencia de muestreo - 44.100 kHz, 2 canales estéreo. Gran sonido en cualquier sala de conciertos, desde pequeña hasta grande. 3 pistas de acompañamiento. Uno es de pago, los otros dos son gratuitos.

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Le pregunté a Rusia - pista de acompañamiento sin melodía vocal (fragmento, por ejemplo), música. N. Loshmanova, sl. N. Yakunina. En venta.

Letra de la canción " le pregunté a Rusia »

Detrás del pueblo al amanecer, donde brilla la luz de los abedules,
Le pregunté a Rusia: - "¿De dónde sacas tu fuerza?
¿De dónde sacas tu coraje y tu belleza,
Ruiseñor amanece, ríos azules ¿pureza?

Donde hay un cielo claro, donde se balancea el centeno,
Le pregunté a Rusia: - "¿De dónde sacas la felicidad?
De donde sacas una sonrisa y calma la tristeza,
Dime, dime, ¿Rusia cara de sol?

En la frontera en el borde, en el silencio azul
Fuera del pueblo, al amanecer, de repente escuché
En el susurro silencioso de los campos, en el ligero tintineo de las ramas:
- ¡Sí, de nuestras amadas y queridas madres!

Regresé a casa y le pregunté a mi madre:
- "¿A dónde llevas, querida, tanta vitalidad?"
Mamá lo pensó, alisando su bufanda,
Y ella respondió en voz baja: - "En Rusia, hijo".

Cada dos últimas líneas de versos se repiten.

Estos temas pueden ser de su interés:

• Entre abedules rusos - pista de acompañamiento, música. V. Ghazaryan,…
• Dernière danse (Último baile) - pista de acompañamiento, Sofia…

* * *
Detrás del pueblo al amanecer, donde brilla la luz de los abedules,
Le pregunté a Rusia: “¿De dónde sacas tu fuerza?
¿De dónde sacas tu coraje y tu belleza,
Ruiseñor amanece, ríos azules ¿pureza?

Donde hay un cielo claro, donde se balancea el centeno,
Le pregunté a Rusia: “¿De dónde sacas la felicidad?
de donde sacas una sonrisa, donde una tristeza tranquila,
Dime, dime, ¿Rusia cara de sol?

En la frontera en el borde, en el silencio azul
Fuera del pueblo al amanecer, de repente escuché
En el susurro silencioso de los campos, en el ligero tintineo de las ramas:
- ¡Sí, de nuestras amadas y queridas madres!

Regresé a casa y le pregunté a mi madre:
- ¿De dónde sacas, querida, tanta vitalidad,
Tanta ternura, cariño, amabilidad y calidez,
¿Que toda Rusia brilla con tus ojos claros?

Mamá lo pensó, alisando su bufanda.
Y ella respondió en voz baja: "En Rusia, hijo ..."

* * *
Enseñamos a otros, no a nosotros mismos, misericordia,
En nuestro corazón condenamos a alguien por el mal,
Y allí, detrás de la niebla, detrás del denso bosque,
Hay un lugar santo en la tierra pecaminosa.

Llamando a nuestras almas con felicidad o tristeza
Puños de invierno y palmas de primavera.
Y allí detrás de la niebla, detrás del bosque fabuloso,
Hay un lugar sagrado donde todos somos iguales.

En el silencio de ese sagrado sin canto, sin llanto,
El engañador se estremecerá de repente, el retórico se congelará.
Las fresas fluyen por la puesta de sol hacia la hierba,
Y las ramas de los árboles se extienden hasta convertirse en hongos.

Tanto la viuda como la novia son iguales en derechos allí,
Los nidos allí están llenos de eternidad de estrellas.
En la tierra pecaminosa hay un lugar sagrado -
Un lugar sagrado es un cementerio campesino.

* * *
Oh, cómo deseo en la primavera
Un camino descongelado en un día sonoro
ir a algún lado contigo
De pueblos y aldeas ruidosas.

Quisiera todas tus penas
Deja un lugar atrás
Y sin notar nada
Feliz lado a lado para ir.

No escuches susurros y sonidos,
No ver pájaros y nidos en los arbustos,
tus manos confiadas
De repente sentir en tus manos.

Y en un bosque blanco desconocido
Mirar a los ojos de los parientes.
Olvidar que nos están esperando en algún lugar de casa,
Y no te arrepientas.

Montón de preocupaciones pasadas
Rocío en la gracia del bosque,
Para encontrar el camino a tus labios
Y todos los demás - ¡a perder!...

* * *
Perdido en el camino de la bardana
El que dejé aquí.
Sólo corrientes de luz sobre la memoria:
Hoja amarilla en un resplandor verde.

Viejo olmo, como una bestia herida,
Buscando a tientas las ramas en busca de la infancia.
La puerta al pasado está firmemente cerrada,
Y nadie te dejará calentar.

En algún lugar un alce enojado trompetea,
Un ratón susurra en una casa tapiada.
Viento rojo, empapado,
Buscando algo en la paja fría.

Tinta espesa en la primavera
Ni las personas ni los caballos beberán.
Solo mi dolor tira de los charcos,
Como antaño, plátano de palma ...

* * *
Eres como un amanecer y un misterio para mí,
Busqué durante años, pero me encontré por casualidad,
No estás perdido en el vasto mundo -
Lirio de luz en la piscina oscura!
No perdido, no perdido
Y salpicó los pétalos en el agua.
¡Los días son tan largos! y las despedidas son cortas
Dependo de ti, y no a nado ni en bote.
y los nenúfares se ríen de mí,
No bucees para que no te toques.
Si quieres, en el calor expiraré con una lágrima,
¿Solo para estar juntos, a tu lado?
Si quieres, seré tu tallo y tu raíz,
¿Lirio blanco en un estanque negro?
El sauce está en silencio, el brezo está sonriendo,
Saben que no vendrás a tierra por mí.
Te atraerás a las profundidades oscuras en el medio del día,
Pero no me darás tus pétalos.
¿Cuánto debo vagar en el amor,
¿Un lirio brillante en un estanque negro?
Tu luz es fresca, mis fallas
El otoño se extinguirá y se esconderá en el río.

* * *
¡Oh, qué tipo de criaturas, el pueblo ruso!
Una anciana vive en una choza destrozada.

Fue honrado. Y ella era famosa.
Ahora incluso está olvidado por los vecinos.

Vive, vive en la vejez
Sin ira contra el mundo, sin rencor hacia las personas.

Vive, vive, como en un crepúsculo gris, -
Ni a la ex nuera y tampoco a la residencia de ancianos.

Todo había desaparecido. No una viuda. Y tampoco madre.
"¿Por qué avergonzaría a alguien?"

Solo, como en el desierto, pobre y miserable,
La prosperidad, la salud no se la pide a Dios.

Por la noche se para junto a su lámpara:
“¡Oh, Dios, envíame la muerte lo antes posible!

Oh, buen Señor, rezo con lágrimas en los ojos,
Acepta mi alma pecadora…”

* * *
Detrás del pueblo adormecido, detrás de la tristeza silenciosa
El prado huele a niebla mezclada con trigo sarraceno.

En un viñedo detrás de un pasto, sobre un río cercano
Voces tristes gotean rocío.

Me paro y escucho, - quiero, no quiero, -
A la derecha, tristeza profunda, a la izquierda, soledad.

Deambulan por los caminos en la oscuridad, no brillan,
Sólo tengo el presentimiento de que se encontrarán aquí.

Y así resultó ser alegre. Y la profecía se hizo realidad:
En algún lugar de la llanura aluvial se reunió - tristeza y soledad.

Golondrinas sobre la piscina. La estrella duerme en los bajíos.
Dos voces se abrazaron y alzaron el alba.

Patria

Más allá del serbal aburrido
Por el camino del ganso
Saldré al campo solo.
En una cita con Rusia.

El aire que está en la miel -
Cubeta pequeña - sin snacks.
Y caer al suelo
De una manera campesina, en ruso.

El dolor y la pobreza no son pecados
La madre no busca culpables.
me inclino por todos
Los pobres y los pobres.

Y el cielo es luz
pido perdon
Para reducir el mal
La paciencia no se ha acabado.

para sentarse en la mesa
Con fe y amor,
Y para que cada uno de tus gemidos
Nos respondió con dolor.

Institución educativa municipal para huérfanos y niños sin cuidado de los padres "Hogar-Escuela Infantil"

actividad extracurricular

"Generosa tierra de Moscú con talentos"

Preparado

Profesor de escuela primaria

Terentyeva E.A.

Noviembre 2012

Objetivos del evento:

1. 
   Creación de una idea de los rasgos característicos de las artesanías populares Khokhloma, Dymkovo, Zhostovo, Gzhel, así como productos como las muñecas rusas de anidación.
2. 
   Desarrollo de la percepción, imaginación, sentido de la belleza, armonía, identidad nacional, habilidades creativas.
3. 
   Formación del interés por la historia y la cultura de sus pueblos.
4. 
   Aumentar el respeto por los maestros rusos y por los nativos.
5. 
   Aumentar el orgullo por la cultura y la creatividad nacionales.
6. 
   Desarrollo del interés por el estudio de la tierra natal.

Tareas:

1. 
   Desarrollar la creatividad, el pensamiento, el habla.
2. 
   Fortalecer las cualidades patrióticas y morales del individuo.
3. 
   Desarrollar la esfera emocional.
4. 
   Aprende a preservar las tradiciones del pueblo ruso.
5. 
   Desarrollar la actividad cognitiva de los alumnos.

Equipo:

1. 
   Exposición de artesanías de Rusia.
2. 
   Carteles sobre artesanía popular.
3. 
   Libro de poemas de Vladislav Bahrevsky "Golden Keys to the Heart".
4. 
   Dibujos y manualidades para niños.
5. 
   Arreglo musical.
6. 
   Informes de estudiantes sobre las ciudades del Anillo de Oro de Rusia.

Progreso del evento

1. 
   El salón está decorado con carteles; dibujos que hacían los niños en las clases de arte; dibujos de educadores; informes de estudiantes sobre las ciudades del Anillo de Oro de Rusia.
2. 
   Se organizó una exposición de artes decorativas y aplicadas de la región de Moscú y obras infantiles: platos de Gzhel, bandejas de Zhostovo, juguetes de Bogorodsk, muñecas matryoshka de Sergiev Posad, un chal de Pavlovsk, un traje popular de un residente de la provincia de Moscú, tallado en madera de Kudrin, Miniatura lacada Fedoskino.

Alumno 1: Fuera del pueblo, al amanecer, donde alumbran los abedules,
Le pregunté a Rusia: "¿De dónde sacas tu fuerza?"
¿De dónde sacas tu coraje y tu belleza?
Ruiseñor amanece, ríos azules ¿pureza?
Detrás del pueblo, al amanecer, donde se balancea el centeno,
Le pregunté a Rusia: "¿De dónde sacas la felicidad?"
“¿De dónde sacas una sonrisa y una tristeza tranquila,
¡Dime, dime, Rusia cara de sol!

Estudiante 2: región de Moscú, región de Moscú,

Territorio amado y querido!

¡Región de Moscú, región de Moscú!

Te admiramos.

Estudiante 3: El sol brillante está saliendo, la gente se apresura a ir a la feria.
Y en la feria hay mercancías: se venden samovares,
¡La gente compra juguetes geniales y de secado!

Plomo: - ¿Sabes quién vino a nosotros? Así es, vendedor ambulante. Va a ferias, vende productos. Echemos un vistazo a su caja. (saca objetos y muestra).

Aquí y Khokhloma, y ​​Gzhel, y Dymkovo señoritas. Y la bandeja es buena: ¡Zhostovo!

Estudiante 3: - ¡Mira cuántas mercancías tengo en la caja! Quiero invitarte a la feria, para que me ayudes a vender los productos. Si, lo dudo: me puedes ayudar, sabes como se llaman mis bienes?

Niños: ¡Lo sabemos, lo sabemos! Y no solo cómo se llaman, sino también cómo y dónde se fabrican.

Alumno 3: - Y ahora vamos a comprobar.

Nos inclinaremos ante un milagro asombroso más de una vez.
Ahora la historia irá sobre la artesanía popular.

Anfitrión: No es ningún secreto que la matrioska rusa se ha convertido en el mejor recuerdo de Rusia.

(Salen niñas disfrazadas de muñecas anidadoras. Demuestran varias muñecas anidadoras, sacándolas una por una).

Matrioshenkas rusas, chicas blancas.
Todos con las mejillas escarlatas, cubiertos con pañuelos.
Un milagro asombroso: hablan de eso en todas partes.
Mira qué buena es la matrioska, ¡el alma rusa!

Se realizan las matrioskas chastushkas de Moscú.

Somos muñecos divertidos

nos encanta cantar y bailar

tenemos las mejillas rosadas

Los labios escarlata están ardiendo.

En mi vestido de verano -

Gallos zambos.

Yo mismo no soy un pie zambo,

Padrinos de boda con pie zambo.

Hay dos flores en la ventana -

Azul y escarlata.

soy una chica luchadora

Aunque de pequeña estatura.

soy una matrioska valiente

El más hábil.

cara redonda y rubor

Vestido con un vestido de verano.

Chicas - blancos,

¿Dónde conseguiste el blanco?

Ayer ordeñamos las vacas

Lavado con leche.

Matryoshka apareció por primera vez en la década de 1990. Siglo 19 en Moscu.

El bazar más divertido de Rusia en ese momento estaba en Sergievsky Posad. ¡Tan pronto como los comerciantes enérgicos no se las ingeniaron, no elogiaron sus productos! Cualquiera que sea más inusual es más adecuado para los compradores. Parecía que nada podía sorprender a los compradores. Pero una vez que los vendedores estuvieron alertas, los compradores escucharon.

Estudiante 4: Aquí están Masha, Dasha y Natasha
Tres cosas en una pila.
Y el hijo de Vanyusha se quedó en casa,
Frost estaba asustado.

Así es como un campesino del pueblo de Abramtsevo describió sus productos y colocó lentamente muñecas de madera con vestidos multicolores frente a los compradores. De repente partió uno por la mitad, y en él otro, más pequeño. Lo abrió, y otro mira fuera de él. ¿Qué es lo que no se ve?

¡Ese es el maestro!

Pero no se le ocurrió esta curiosidad. El terrateniente Mamontova trajo un juguete japonés del extranjero: un japonés de madera de cabeza grande. Lo abres, y dentro hay una mujer japonesa, y dentro también hay un bebé japonés escondido. A los mamuts les gustó mucho el juguete. Le pidieron al tornero Zvezdochkin que tallara una muñeca de madera como una japonesa. El artista Malyutin recibió instrucciones de pintarlo.

A Malyutin le gustaba pintar un árbol, a menudo usaba motivos de cuentos populares rusos.

Su muñeca no parecía japonesa. Era una chica con un vestido y un delantal rusos. La verdadera Matryona. Entonces llamaron a la muñeca matryoshka.

Muchos admiraban la matrioska, pero solo los ricos podían comprarla.

Los maestros inventivos ya han ideado una nueva forma de muñecas anidadas. Aparecieron matryoshka cosacos, caballeros, agáricos de mosca, pero una alegre campesina siguió siendo un juguete favorito.

Matryoshka comenzó a exportarse al extranjero. Y allí enamoró a todos, sorprendió a todos.

Puede hacer una muñeca anidada solo en un torno, donde la primera figura, la más pequeña, está hecha de madera de abedul o tilo curada, a lo largo de ella: la parte inferior de la figura es más grande, luego su mitad superior, y así en general fila de un juguete de varios lugares.

Las formas de la matrioska son suaves, redondeadas, los contornos de la cabeza pasan suavemente al cuerpo. La base de la figura es estable.

Después de que el maestro hace una muñeca de anidación de madera, el artista comienza a trabajar.

En cada localidad, la matrioska se pinta de forma diferente. Te contaré sobre la pintura de muñecas anidadas de Sergiev Posad. Dibujamos un pañuelo pintado, ojos, cejas, nariz y boca a la muñeca anidada, sonrojamos las mejillas. Debajo del pañuelo se ve un cabello rubio peinado con raya recta. Dibujamos bolígrafos. Luego vestimos a la muñeca anidadora con una camisa bordada y un vestido de verano.

Los colores son brillantes, jugosos, usamos dorado, barniz.

¡Aquí está nuestra muñeca rusa de anidación!

Estudiante 5: Pañuelo de seda escarlata, vestido floral ruso.
La mano descansa sobre los laterales de madera.
Y hay secretos adentro: tal vez tres, tal vez seis.
¡Nuestra matrioska rusa se ha sonrojado un poco!

(Se realiza la danza Matryoshka)

Estudiante 6: La nieve cae suavemente, el humo azul se riza.
El humo sale de las chimeneas en un pilar, como si todo estuviera en una neblina.
Azul dio. Y el pueblo es grande, lo llamaron Dymkovo.

Estudiante 7: Las noches de invierno son largas, el maestro esculpe aquí en arcilla.
Todos los juguetes no son simples, sino pintados mágicamente:
Círculos, celdas, rayas: un patrón aparentemente simple,
Y no puedes apartar la mirada.

Estudiante 8: Venimos de Dymkovo, te trajeron juguetes.
Maestros y artesanas viven en el pueblo de Dymkovo
Alguien hizo un pavo con lados esponjosos.
La arcilla de alguien de repente se convirtió en un pavo real.
Alguien hizo un paro: ¡inmediatamente se volvió más divertido!

(Demuestran juguetes: un patín, un pavo, un pato, una dama con sombrero, etc.)

Estudiante 9: Cordero-silbato, cuerno izquierdo - rizo,
El cuerno derecho es un rizo, en el cofre hay una flor.
Duck-Marfutka camina con cuidado,
Patos-Marfutochek lleva a nadar.
India-pavo-pavo, pareces un cofre.
El cofre no es simple, rojo, blanco, dorado.

Y estos maravillosos juguetes aparecieron en el asentamiento de Dymkovo, no lejos de la ciudad de Khlynov. Los maestros de Dymkovo se dedicaban a diversas artesanías, pero el negocio de los juguetes era su favorito.

En la antigüedad, hace 100 años o más, se organizaban ferias festivas, cuya mejor decoración eran los silbatos de juguete Dymkovo, hechos en forma de animales fabulosos. Estos juguetes fueron amados no solo por los niños, sino también por los adultos, decoraron sus hogares con ellos.

(Silbar en juguetes de silbato)

La leyenda del patín Dymkovo ha sobrevivido hasta nuestros días. (Mostrar patines)

“Cada primavera, maravillosos caballos con crines plateadas y colas doradas conducen el carro del Sol hacia el cielo. El sol trae calor a las personas, cultivos, razón por la cual aparecieron círculos y rayas brillantes en los juguetes Dymkovo.

El viejo juguete Dymkovo es un trabajo manual complejo. En la primavera, se recolectaba arcilla roja y se mezclaba con arena de río. Se sacaron bolas de la arcilla resultante, que se convirtieron en "panqueques", y luego se dobló el "panqueque" para obtener la forma deseada del juguete. Los pequeños detalles se moldearon por separado y luego se unieron a la figura principal. Lo hicieron con destreza, para ello las artesanas siempre tenían a mano tanto un trapo húmedo como una astilla afilada. Después del modelado, los juguetes se secaron durante varios días, luego se cocieron en un horno ruso y se enfriaron.

La siguiente etapa del trabajo es el "blanqueo": la figura se sumerge en una solución de tiza con leche. Y la figurilla de arcilla roja se vuelve de un blanco deslumbrante.

Ahora puedes empezar a colorear. Esto requerirá pinturas especiales, hechas en un huevo con kvas. Los patrones, al parecer, son simples: celdas, rayas, puntos, círculos, óvalos. Pero las artesanas saben cómo combinarlos para que el juguete se vuelva brillante, interesante y original. Además, el juguete estaba decorado con brillantes rombos de pan de oro, lo que lo hacía aún más elegante y rico.

(Demostración de utensilios de madera con pintura Khokhloma).

Estudiante 10: Pintura Khokhloma - una dispersión de bayas escarlatas,
Ecos de verano en la hierba verde,
Bosquecillos de monte bajo, salpicaduras de seda
Follaje dorado de miel soleada.

Estudiante 11: Pintura Khokhloma, como brujería,
Ella misma pide una canción de hadas,
Y en ninguna parte del mundo no hay tales inflorescencias.
De todos los milagros, nuestro Khokhloma es el más maravilloso.

Esta pintura de utensilios y muebles de madera lleva el nombre de un pueblo ubicado en la región de Nizhny Novgorod. En el pueblo de Khokhloma, en las ferias, se vendió este maravilloso plato, que fue traído aquí desde los pueblos de Semino, Kuligino, Novopokrovskoye.

Y cuándo y cómo nació este milagro de los artesanos, te lo contamos.

En la antigüedad, un maestro pintor vivía en Moscú. El rey apreció mucho sus habilidades y lo recompensó generosamente por sus esfuerzos. El maestro amaba su oficio, pero sobre todo amaba la vida libre y, por lo tanto, un día abandonó en secreto la corte real y se mudó al Volga, a los bosques profundos. Se hizo una choza. Y ella parecía la más común, y cruzas el umbral: no puedes apartar la vista de los muebles y los platos que hizo el maestro. Como si el sol se pusiera en su choza. El maestro sabía cómo hacer platos festivos a partir de simples platos de madera para que ardieran con oro. Para ello, frotaba los platos con polvo de estaño, los cubría con aceite de linaza hervido y los ponía al fuego. El aceite se volvió amarillo por el calor, y la lata parecía dorada a través de él.

La fama del maestro se extendió por toda la tierra, y llegó hasta el formidable rey. Ordenó a los arqueros que encontraran al fugitivo. Pero más rápido que los pies del arquero, el rumor popular voló.

El maestro se enteró de su problema, reunió a la gente y les reveló los secretos de su oficio. Y por la mañana, cuando llegaron los guardias reales, todos vieron cómo la choza del maestro artista ardía con una llama brillante. La cabaña se incendió y el maestro mismo, sin importar cómo buscaron, no fue encontrado en ningún lado. Sus compañeros aldeanos recogieron su embarcación. E hicieron tantos platos pintados hermosos que decidieron venderlos a quien quiera.

Los utensilios de madera han sido de uso generalizado desde la antigüedad:

Se podía ver una cuchara de madera con un cuenco en la mesa de la mujer noble y en la cabaña del campesino, y en la vida cotidiana real. Tales platos se requerían en grandes cantidades, porque el árbol se desgastaba rápidamente. Por ello, ya en el siglo XVI se elaboraban platos para la venta y se llevaban a los mercados en cientos y miles de piezas.

El plato más honorable de la mesa era el salero. (pantalla del producto).

En los proverbios populares, el pan y la sal se combinan en un todo inseparable.

“Come pan y sal, pero corta la verdad”, dice uno.

“Sin sal, sin pan, una mala conversación”, repite otro.

Un lugar especial lo ocupaba una cuchara de madera. Tomando un trozo de madera de cierto tamaño, un baklusha, el maestro, una cuchara lo cortó en varias partes. Luego vino el acabado final. Se quitó la parte interior con una navaja de gancho, y se cepillaron, alisaron y el producto está listo.

Toda la familia trabajaba en la fabricación de cucharas. Las operaciones más responsables eran responsabilidad de los hombres, y las mujeres y los niños recortaban la superficie de las cucharas. Luego fueron entregados al maestro para colorear.

Ahora el artista se hace cargo. Primero, todo el producto debe recubrirse con polvo de aluminio plateado y solo luego pintarse con pinturas al óleo.

La cosa pintada se cubre nuevamente con aceite secante y se seca en un horno, después de lo cual la plata da un tono dorado, y los patrones rojos brillan aún más contra el fondo dorado y negro.

La pintura Khokhloma es un adorno floral.

Aquí están los elementos de la pintura de Khokhloma. (mostrando muestras del stand):

"hierba", "manzana", "baya", "uva" y otros.

Los tipos de pintura más importantes: "hierba" y "Kudrina".

Estudiante 12: ¡Cucharas, cucharas, cucharas pintadas!
¡Las cucharas son patrones dorados y retorcidos!
A pesar de que sorben la sopa de repollo, pero si quieres, ¡toca música!

(Los chicos marcan el ritmo con cucharas, bailan).

Estudiante 13: ¡Qué buena es esta bandeja de Zhostovo!
Todas las flores arden sobre él, como pintadas con fuego.
En una bandeja Zhostovo en la superficie del espejo de barniz
Cobre centeno de espigas, rubor estepario de amapola.
Hojas tardías carmesí, campanilla blanca del primer bosque...
Y los cepillos Zhostovo son más suaves que el sauce claro.

A principios del siglo XIX. no muy lejos de Moscú, en los antiguos pueblos de Zhostovo, Ostashkovo, Novosiltsevo, surgió una artesanía para bandejas de laca pintada.

En los años 20. siglo 20 pequeños talleres unidos en un artel, que más tarde se convirtió en la fábrica de pintura decorativa de Zhostovo.

El nacimiento de las bandejas comienza con el corte de un tocho del tamaño deseado de una lámina de hierro. Luego, con la ayuda de poderosas prensas, se le da a la pieza de trabajo la forma deseada.

Hay 26 formas diferentes de bandejas en la fábrica: redonda, ovalada, rectangular, "guitarra", octogonal, etc. Los bordes afilados de la forma se doblan, la pieza de trabajo se imprima, se seca, se lija y se cubre con pintura negra y luego se barniza .

La pintura de Zhostovo es un arreglo floral de rosas, tulipanes, ásteres, dalias, amapolas, campanillas, margaritas, nomeolvides. Estas flores se recogen en ramos, guirnaldas, coronas. Se complementan con hojas y ramitas pequeñas. El dibujo se aplica en una secuencia determinada.

Estudiante 14: Pájaros azules en el cielo azul, un mar de flores azules.
Jarras y tazas: ¿una historia real o ficción?
¡Artesanías doradas!
Un cuento de hadas azul es una fiesta para los ojos, como gotas en la primavera.
Amabilidad, cuidado, calidez y paciencia: ¡el ruso expresó Gzhel!

Hay un pueblo cerca de Moscú, llamado Gzhel. Los depósitos más ricos de arcilla de alta calidad se han descubierto durante mucho tiempo en esta zona, lo que condujo al desarrollo de la cerámica aquí. Por primera vez este pequeño pueblo fue mencionado hace 650 años en el mensaje del Gran Duque de Moscú Ivan Kalita.

Hacen platos Gzhel de arcilla blanca. Este plato es blanco y tiene pintadas flores azul-azuladas.

Los maestros de Gzhel usaron en su pintura solo azul, diferentes tonos de azul: desde azul claro hasta azul oscuro e incluso púrpura. La técnica de pintura, que todavía utilizan los maestros de Gzhel, se llama mayólica.

La porcelana Gzhel es diversa, refleja todos los estilos y cambios en los gustos de los siglos pasados.

Pero una cosa es invariable en él: el carácter nacional, porque fue creado en el ámbito de los artesanos y las tradiciones populares.

Estudiante 3: Sí, los artesanos rusos sabían trabajar. Ponen todas sus habilidades en su trabajo. Por lo tanto, los productos resultaron tan hermosos, tan complacidos con la gente.

Estudiante 15: ¡Mira! Estas cosas han venido a visitarnos hoy,
Para contarnos los secretos de la belleza antigua y maravillosa.
Para introducirnos en el mundo de Rusia, el mundo de las leyendas y la bondad.
Decir que hay personas milagrosas en Rusia: ¡maestros!
Plomo: ¡Y nuestros muchachos también hicieron manualidades con sus propias manos!

(Salen los niños, cada uno muestra su oficio).

Bueno, gracias chicos! Veo que sabes mucho de artesanía popular. Y sí, ¡sabes cómo hacer algo! ¡Ven conmigo a la feria! ¡Vendemos estos artículos rápidamente!

Así que tomemos la balalaika en la despedida, ¡cantemos todos juntos!

^ Se interpretan cancioncillas:

¿Quién dijo que las cancioncillas ya no están de moda en estos días?
¡Y es solo una cuestión de moda, si la gente los ama!

Hola chicas femeninas

¡Canta cancioncillas!

sal pronto

¡Haz felices a tus invitados!

Somos chicas Orekhovsky,

No desapareceremos en ningún lado.

Nosotros mismos tocamos música

Bailamos y comemos.

Respetamos nuestra ciudad

Protegemos nuestra ciudad

Sobre su nuez natal

Cantaremos canciones sonoras.

Somos amigos con una canción alegre,

Todos hablamos ruso.

Vivimos bien, no te aflijas,

Comemos pan con crema agria.

Oh, abedul-abedul

Rizado-rizado,

La ciudad no es tan grande.

¡Pero aún así maravilloso!

Estamos muy contentos con los invitados,

Te estamos esperando para que nos visites.

Te obsequiaremos con pan y té,

Te invitamos a bailar con nosotros.

Los niños realizan una danza folclórica rusa "Una princesa caminó por la ciudad".

El estudiante lee los poemas de Vladislav Bahrevsky "Memorias de Orekhovo-Zuyevo".

Por carencias, dolores, distancias,

Más allá del deleite de los campos verdes

No somos la infancia, nos dejó el alma,

Cisnes, grullas, camachuelos.

Está cerca de un milagro inesperado,

Allí los erizos están dando vueltas, diciendo fortunas,

Y en la hierba, como un dicho malicioso,

Corona de oro.

Todos los participantes de la fiesta y los invitados cantan la canción "Noches de Moscú".

Literatura:

1. 
   Klepinina Z.A. "Mi tierra: naturaleza, historia, cultura".
2. 
   Cene G.L. "Maestro de juguetes".
3. 
   Clientes Alexey "Artesanía popular".
4. 
   Bahrevski Vl. "Llaves de oro para el corazón"

Metas: ampliar el conocimiento histórico de los estudiantes; popularización de los símbolos estatales y el himno de la Federación Rusa; educación de patriotismo y ciudadanía, amor a la Patria

Decoración: bandera y escudo de armas de la Federación Rusa; toboganes paisaje ruso

Progreso del evento

el poeta puede w no seas ,

Pero un ciudadano ser obligado.
SOBRE EL. Nekrasov

Z fonograma "Donde comienza la Patria" en el contexto del sonido de la música, suenan las palabras del presentador. Presentador: “¿Dónde comienza la Patria? De la imagen en tu cartilla ... ”- así es como va la canción. Así es en la vida. Después de todo, en la escuela aprendemos no solo a escribir y contar, en la escuela hablamos sobre el bien y el mal, aprendemos a amar y odiar, nos cargamos de patriotismo. En la escuela estamos pasando por los años más difíciles de nuestra formación de persona, de ciudadano. ¿Dónde empieza Rusia? ¿De las Kuriles, de Kamchatka o del Comandante? ¿Qué son sus ojos esteparios tristes Sobre los juncos de todos sus lagos?

Rusia comienza con pasión por el trabajo, la paciencia, la verdad, la amabilidad.

Aquí es donde yace su estrella. ¡Ella es hermosa! Ella arde y brilla en la oscuridad.

De ahí todas sus grandes hazañas, Su único destino.

Y si estás involucrado en eso, ¡Rusia no se origina en las montañas, sino en ti!

Suena el himno de la Federación Rusa (les pido a todos que se pongan de pie)

1er presentador.
soy ciudadano

Soy ciudadano del Universo, soy ciudadano del mundo.

¡Soy ciudadano de mi país, soy ciudadano de Rusia!

segundo anfitrión .
¡Buenas tardes, queridos invitados!
Nos complace darle la bienvenida a nuestro evento dedicado al país en el que vivimos: Rusia.
- Rusia, Rusia, Patria, tierra natal,
Mamá, casa del padre - palabras más preciosas por persona rusa. Rusia- "azul" y "dorado", "de madera" y "campo", "adormilado" y "violento", este es el final de la lluvia y el mal tiempo".
1 - el líder; desconocido, misterioso, país de chintz de abedul”, con sus propias costumbres y tradiciones, vivimos en medio de la gran Rusia. Entre ciudades, bosques, lagos, campos, Y tenemos, cuando nos piden, Espada para el enemigo, abrazos para ¡amigos!
2do tec. Somos legados de amar a la Patria
y corazon De todas partes acércate a ella
No interrumpir hilo de conexión.
Y a veces lo necesitamos mirar atrás... (Se proyectan fotos de la naturaleza rusa en la pantalla)
segundo lector. ¡Mi Rusia, mi amada Rusia!
- Te miro, sin límites, Ahora caducifolio, ahora nevado;
Mirar y no miraré.
1- ych t e c. magnifico tú otra vez, querida tierra épica, - Alabo cada altura y tío, me encanta campos, valles.
segundo lector.Glorifica cada uno de tus caminos.
yo glorifico temprano cada amanecer,
Con un deseo espiritual incesante
Verso ligero del giro de las margaritas.
1er presentador. Nuestra Patria tiene rico historia, y cada página de ella evoca en nosotros una auténtica dignidad. todos somos niños gran Rusia, protegida por la bandera tricolor rusa.
2do en mi tu tu y th. ¿De dónde crece, cuál es el significado de la combinación blanco-azul-rojo?(Visualización de diapositivas sobre símbolos de R.F.)
1er lector.

Detrás del pueblo, al amanecer,

Donde hay luz de los abedules, le pregunté a Rusia:
"¿De dónde sacas tu fuerza?" segundo lector. ¿De dónde sacas coraje?
y tu belleza
amanece el ruiseñor,
¿La pureza de los ríos azules?

Z - yates. Afuera del pueblo, al amanecer, Donde se mece el centeno, le pregunté a Rusia:
"¿De dónde sacas la felicidad?"

4tojue ec.

¿De dónde sacas una sonrisa, ¿Dónde está un awn tranquilo? ¡Dime, dime, Rusia soleada!

Principal:

¡Cuántos colores! ¡Cuánto azul!

¡Tú, mi Rusia!

Tierra de muchos lados.

¡Esta es mi patria!

¡Mantienes la amistad de la gente!

¡Esto es para niños y adultos!

¡Todos necesitan esto ahora!

Solo aquí entendemos

¡Rusia es una casa luminosa!

siempre se encuentra con amigos

¡Recuerda cada región!

Escena "Regiones de Rusia"

(mostrar estudiantes de 8vo grado)

1 bufón: ¿Nos reconocieron, amigos?

2º: Bufones - ¡él y yo!

1 ¡Abrimos nuestro turno y glorificamos a Rusia!

2- Después de todo, Rusia es una casa brillante,

¡Recuerda cada región!

2º Nizhny Novgorod, Tyumen

¡Diviértete todo el día!

1º: Territorio de Altai, Barnaul, Omsk, Cherkessk, Orel, Tambov,

2º: Tatarstán, Anapa, Biysk,

1º: ¡Oh, mira, no te equivoques!

2º: Adler, Astrakhan, Moscú,

¡Lo que la ciudad necesita!

1º: región de Leningrado.

Y también Rostov.

1º: Chuvashia, Essentuki!

¡Eh! ¡Los espacios son amplios!

Lector: ¡Somos hijos de un mismo país!

¡El lado ilimitado!

¡Te amamos, Rusia!

¡Tus hijas, hijos!

2°: Miren amigos,

¡Qué ancha es Rusia!

1º: Cúpulas, campos, abedules,

En cada sonido - ¡canciones que suenan!

Y gotas de rocío, como lágrimas,

Como los cuentos de hadas, un sueño maravilloso.

1º: invitemos a todas las ciudades aquí,

¡Y los confines y regiones de la vasta Patria!

Para que nos digan

¡Que su región, la ciudad es gloriosa!

2º: ¿Qué hay, qué nos quieren decir?

"Ciudades que salen"

(el papel de las ciudades lo juegan los estudiantes, cada uno glorifica su ciudad)

1. N - Nóvgorod:

tenemos gasolina

tenemos un surco

¡Te llevaremos con el viento!

2. Stavropol:

¡Estamos orgullosos de Stavropol!

¡Aquí cereales, petróleo y gas!

Y hay muchos balnearios

¡Te invitamos a visitarnos!

3.Novosibirsk:

Novosibirsk es la capital de Siberia.

¡La tercera ciudad más grande de Rusia!

¡También tenemos nuestro propio metro!

4. Tambov: Todos ustedes, por supuesto, han escuchado la expresión "lobo de Tambov".

No crees en estos cuentos de hadas

cuando le das un corazón a la gente

El lobo Tambov no es tu bestia,

¡El lobo de Tambov es tu camarada!

5. Rostov: Vive y trabaja todo el día.

Don cosaco hasta el día de hoy,

Él siembra, ara y forja,

¡Te espero con pan y sal!

Región de Moscú: Venimos de la ciudad de Korolev, región de Moscú, y estamos orgullosos de que el Centro de Control de Vuelo de toda Rusia se encuentre en nuestra ciudad.

6.Krasnodar:

¡Tú, Kubán! ¡Tú, Patria nuestra!

¡Nuestro héroe milenario!

Multi-agua, expansión,

¡Te has extendido por todas partes!

7. Territorio de Altai:

Vivimos en el territorio de Altai,

¿Dónde está la capital - Barnaul,

En nuestro fondo, quien no sabe

Hay plata, cobre y sal.

Principal:

¡Rusia! ¡Patria! ¡Patria!

¡Azul cielo nativo!

Oh que sublime y puro

¡Tus palabras resuenan en mí!

Y calentado por la ternura eterna.

Tus abedules y arroyos

tus amaneceres helados

Y tus noches estrelladas.

Después de todo, todo el mundo es parte de Rusia.

E infinitamente querido por ella.

Estamos ganando fuerza

¡Bajo la bandera de su patria!

Conclusión:

presentador:

¡Somos parte de la gran Rusia!

Un país que no es más hermoso!

Y todos los niños y niñas

¡Une a nuestra Rusia!

A.S. Pushkin escribió: ... "Juro por mi honor que por nada del mundo no querría cambiar mi patria o tener una historia diferente a la historia de nuestros antepasados, tal como Dios nos la dio"

Mi Rusia, mi Patria,
Aquí nací, te recuerdo desde la infancia.
pero cuanto saldria no te mire
Admirando, no puedo mirar lo suficiente;

Hermosa corriente de flujo completo del Volga,
Bajo la brisa de tus campos, emoción,
Ural, Cáucaso, hora del amanecer,
Único Tardes en Rusia...

Oigo poder y gloria en el canto.
Vive, atrévete, florece, mi poder,
Sea glorificado en la unidad, en su sabiduría,
El trabajo de hijos e hijas dignos.

Nos gustaría terminar nuestro evento con las siguientes palabras:

Oh, Rusia, un país con un destino difícil,

Te tengo, Rusia, como un solo corazón,

Y le diré a un amigo, le diré a un enemigo -

Sin ti, como sin corazón, no puedo vivir.

Principal:¡Cada ciudadano de su tierra natal tiene algo de lo que estar orgulloso! ¡Somos ciudadanos de Rusia y también tenemos algo de qué enorgullecernos!

Literatura:

Beskorovainova L.S. Manual del maestro de clase. Rostov n / a: editorial "Phoenix", 2004

Sgibneva E.P. Genial reloj Rostov-on-Don: "Phoenix", 2005