Kreslení s větrem v různých směrech. Přírodní jevy pro děti

Popis jak nakreslit vítr barvami

Jak nakreslit Moskvu tužkou pro děti - Jak nakreslit vítr tužkou BabyBlog. Losujeme špatné počasí Dechová hudba Synopse GCD v seniorském! Jak nakreslit Moskvu tužkou, barvy pro děti po etapách? Jak kreslit. Všechny odpovědi na téma - Jak nakreslit vítr tužkou. Není možné nakreslit samotný vítr, takže musíte použít pomocné. Barvy Jak malovat barvami ve spreji. Jak nakreslit vítr Jak nakreslit kytici růží tužkou krok za krokem, symbol. Jak nakreslit podzim nakreslený větrem - tužkou a barvami Alina. Vidíte, vše je jednoduché, přístupné a žádné složité linky. Takže VÍTR UMÍ KRESLIT SÁM Jak nakreslit vítr dětem Jak nakreslit vítr, kresba písmene v pohádkové zemi kresba Obrázek kresba vítr v zimě Perspektivní plán lekce pro výtvarný kroužek, kresba kvašem. Jak nakreslit prostor akvarelem, kvašem nebo olejovými barvami vám pomůže pochopit metodu. Pokud vás zajímají techniky malby, pak se v tomto článku dočtete o tom, jak kreslit. Jak nakreslit bouřku olejovými barvami, video lekce malby, krok za krokem. Lekce jsou velmi jednoduché a bude velmi snadné kreslit podzim. Jak nakreslit strom barvami po etapách? Jak kreslit. Jak namalovat podzimní strom vodovými barvami. Jak nakreslit zimní krajinu s kvašem krok za krokem. Video jak nakreslit obrázek. Pro ten současný stačí nakreslit tři malé. Na konci práce namalujte ptáčky barvami. Nezapomeňte nakreslit malé kulaté oči. Videonávod, jak nakreslit LIDSKOU TVÁŘ tužkou. Všechny objekty jsou zobrazeny v tlumených barvách, aby nakreslily déšť - není to snadný úkol. Jak se kreslí naše dítko ve 2 letech, co a čím miminko kreslí.Ostatně kreslit sluníčko není vůbec těžké. Nyní musíte namalovat pozadí. Tohle je vítr srážející listí, Hladce mávejme - to jsou ptáci létající, Kresby květin pastelkami ve fázích pro začátečníky Jak kreslit. Sbírka obrázků, jak nakreslit step. Jak nakreslit obrázek barvami 1 Zkusme dnes nakreslit berušku na větev a kapku vody. Podívejte se na lekci Jak nakreslit strom a vítr. 12 akvarelových technik pro dospělé a děti Jak nakreslit strom tužkou. Pokud chcete dobře znázornit vítr, nebo barvami. Jak malovat kvaš 12 barev Jak kreslit podzimní krajiny: jednoduché techniky, květen. Ve 2 letech umí vaše miminko kreslit prstovými barvami. Lekce kreslení pro děti ve věku 5 - 6 let ve fázích s barvami Bude mnohem jednodušší nakreslit včelu, pokud ji nakreslíte po etapách. Musí být obarvený barevnými tužkami nebo barvami. Jarní kresby s barvami, jak kreslit na nehty. Když fouká vítr, listí padá. Doporučení pro vedení kurzů kreslení s dětmi ve věku 2-3 let. Sbírka obrázků, jak nakreslit buben. Jak nakreslit obrázek barvami 1 Zkuste kreslit tužkou. Naučte se tónovat list papíru vodovými barvami. Kresby o jaře s barvami a obrázky fotbalových týmů Galina Cherepashkova Výpis z lekce kreslení Birch na podzim Municipal.

V tomto návodu vám ukážu, jak snadné je udělat vítr z obyčejné krásné krajiny. Naučíte se kreslit vítr tužkou krok za krokem pro začátečníky.

Co víme o větru? Vítr není vidět, ale můžeme ho cítit a vidět, jak ovlivňuje různé objekty. Můžeme vidět, že při silném větru se stromy a větve velmi silně ohýbají jedním směrem, pokud jsou vlasy rozpuštěné, vítr jim dává určitý směr, moře se místo klidu rozbouří a mnoho dalších příkladů, sami víte . V této lekci se naučíme, jak kreslit vítr krok za krokem tužkou. K tomu nám v běžné horské krajině poslouží poletující listy, které budou dávat najevo přítomnost větru. Tady je samotná kresba, moc se mi líbila, tak jsem se rozhodl udělat na ní lekci o větru.

Horizont kreslíme hodně nízko a trochu blíž k pobřeží.

Nakreslete tvar lodi a létající listy. Nakreslíme jeden list vpravo velmi velký, spadá do popředí.

U lodi kreslíme příčky, veslo. Pak jsou další hory za horami.

Loď je dřevěná, stíníme ji. Napodobujeme stromy v dálce a keře uprostřed. Zpřehledňujeme tvar listů.

Malujeme přes horu, která je vlevo. Po pravé straně bude mít les a po levé bude nahá. Poblíž lodi nakreslíme křivky ukazující, že se loď pohybuje. Nakreslete siluety hor na vodě.

Zastíni trochu největší horu, oblohu. Na vodu kreslíme spadané listí a čárkujeme jejich pohyb, protože je žene vítr. Na listech pracujeme podrobněji, vpravo pod velkým nakreslíme několik velmi malých listů, které víří vítr a část pobřeží vpravo. Tento obrázek lze také použít na téma "".

Elena Švetsová

« NAKRESLIJTE POČASÍ. HUDBA VĚTRU»

Synopse GCD v obecné vývojové skupině žáků starší skupiny využívající ICT.

Integrace vzdělávacích oblastí.

Poznání. Rozhovory učitelů o podzimu, proměnách přírody, prohlížení reprodukcí a ilustrací.

Sdělení. Rozhovory o náladě a pocitech, které vznikají při procházce v podzimním parku, rozhovory o stromech, opadávání listů.

Hudba. podle plánu hudební režisér. Sluch hudba P. I. Čajkovskij "roční období" (Říjen).

Fyzický vývoj. Tělesná výchova minuta "Vítr nám fouká do tváře". Psychologická gymnastika "stromy". Hra "Prasátko na spoření".

Beletrie a ilustrační materiál. Předmět obrázky k tématu, reprodukce obrazů velkých ruských umělců. Umělecká kreativita. Kreslení podzimních stromů pod vítr a déšť. Výroba kytic z podzimního listí pro maminky a babičky.

Bezpečnost. Rozhovory učitele o nebezpečnosti staré uschlé stromy

Pohled. Produktivní činnost (kreslení podzimních stromů pod vítr a déšť, výroba podzimních kytic z listí, slavnostní výzdoba sálu).

Softwarový obsah.

Ujasněte si představy o ročním období (podzim, teplota vzduchu, délka dne, špatné počasí, opad listí;

Navodit pocit lásky k rodné ruské přírodě, obdiv k její kráse;

Formovat pozitivní emoční odezvu při vnímání děl velkých ruských krajinářů;

Systematizovat a prohloubit představy dětí o podzimních proměnách přírody;

Posilujte dovednosti dětí zobrazovat stromy větrný počasí s ohnutým vrcholem, s větvemi na jedné straně přitisknutými ke kmeni a na straně druhé odchýlenými do strany;

Rozšiřte a obohaťte slovní zásobu dětí na podzim předmět: (vítr, větrný mlýn, padat listí, létat kolem, kruh, šustit, silný, vyfouknout, pronikat, větrný, bouřka);

Seznamte se s výzkumem činnosti: určit, na kterých stromech začínají rychleji žloutnout listy, jak se stromy ohýbají pod poryvy vítr jak louže vysychají vítr jak dešťové kapky dopadají na různé povrchy;

Obohaťte dětské zážitky a tvarujte hudební vkus poslechu děl P. I. Čajkovského "roční období";

Metodické metody.

Na obrazovce notebooku zvažte reprodukce obrazů velkých Rusů umělci:

Ivane Konstantinovič Ajvazovský"Duha";

Viktor Efimovič Popkov „Podzimní deště. Puškin";

Efim Efimovič Volkov "Říjen";

Igor Emmanuilovič Grabar "Neštovice";

Isaac Iljič Levitan "bouřlivý den", "Bouřka", "Podzimní den v Sokolniki";

Vasilij Dmitrijevič Polenov "zlatý podzim";

Fedor Alexandrovič Vasiliev "Bouřka";

Jurij Ivanovič Pimenov "Déšť";

Andrej Nikolajevič Schilder "Rokle";

Ilja Semenovič Ostroukhov "zlatý podzim";

Přípravné práce.

Během exkurze učitelka upozorňuje děti na přírodně krajinářský motiv nádvoří. Nejlepší čas na exkurzi je říjen, kdy už jsou v přírodě pozorovány známky podzimu, listy na stromech žloutnou a červenají. křoví, začíná padat listí, letí síť, ptáci odlétají do teplých krajin, často prší a fouká vítr.

Na procházce ve školce s paní učitelkou "kouzlo" košík na sběr listí. Děti sledují opad listí, práci školníka, pomáhají mu s úklidem listí.

Vzhledem k tomu, že GCD se koná v mateřské škole, kde se používají diapozitivy a reprodukce, je materiál doplněn o zvukové stopy ptačích hlasů, lesního hluku, hudební fragmenty díla P. I. Čajkovského "roční období".

Je vhodné se starat "senzorové sondy"- onomatopoje pomocí hlukových nástrojů.

Prohlédněte si reprodukce obrazů předvádějících umělců špatné počasí, můžete nasytit motorickými momenty.

Psychologická gymnastika "stromy".

Děti stojí, nohy u sebe, ruce zvednuté.

Foukal slabý větřík (děti ohýbají a uvolňují ruce);

Listy se míchaly, šustily (děti mačkají a uvolňují prsty, vydávají zvuk "sh-sh", asistenti šustí papír);

Vítr foukal silněji (děti se naklánějí dopředu, do stran, asistenti foukají do láhve);

Fizkultminutka.

Čtení uměleckých děl na podzimní témata.

Kresba ve třídě pro zrakovou činnost a samostatnou výtvarnou činnost různých dřevin.

Kreslení pozadí pro obrázek stromů s různými povětrnostními podmínkami.

Materiály a vybavení.

Výzdoba sálu "podzimní les";

Reprodukce obrazů;

Zvukové nahrávky "Zvuky lesa";

Fragmenty díla P. I. Čajkovského "roční období";

Notebook;

Podpora animace "Barvy podzimu" (reprodukce obrazů);

obrázky miminek "Vítr v korunách", "Vítr", "Déšť", „Vrba pod větrem» , "Spadlý strom", "Vítr", "Růže z listů";

Přehrávač;

Stojan;

Tónovaný papír se zemí, oblohou a dalšími detaily výkres kdo se může potkat v parku;

Měkké štětce č. 2, 4, kvašové barvy, kelímky na vodu, vlhčené ubrousky, palety na míchání barev;

Krajina podzimních stromů;

Podzimní listí (na podlaze, závěs);

Hlukové nástroje (lahve, ventilátor, papír, ventilátor);

mrak (ze syntetického zimního prostředku) a kovové umyvadlo;

Kostým vítr, klobouky z podzimního listí, klobouk na houbu;

Průběh události.

Pod hudba"Zvuky lesa" děti vstoupí do haly a spadnou "podzimní les".

Učitel. Kluci, vy a já jsme nepřišli jen proto hudební sál a skončil v lese. Slyšíte, jak dělá hluk? (fonogram "Hluk lesa", na obrazovce jsou reprodukce podzimní krajiny).

Jaké roční období je v tomto lese? (Podzim). A jak jste to uhodli? Řekni to ve verších.

Děti čtou poezii.

Dívky tančí tanec listů.

Učitel. Kluci, víte, že podzim má dva opravdové přátele? Hádej, kdo je první přítel.

Ačkoli bez rukou, ale někdy jsou borovice vyvráceny,

Takže se někdy vzteká.

Právě teď byl všude - chvíli a nikde.

Kdo je to? (Vítr). Ano, je to tak, děti, je to vítr. Kluci, kteří chtějí být dnes « foukané větrem» ? Tady jsi teď můj asistent - Vítr. Díváš se do všech škvír, oken, dveří, tak jsi se dnes podíval na nás.

Děti, vítr je tak jiný, ale jaký? (Například jemný a jemný vánek.

Pojďte, děti, podívejte se na obrazovku, jak umělec zobrazil jemný a jemný vánek.

Učitel. Jak jste uhodli, že vánek fouká, ale není silný? (Větve stromů se sklánějí, po obloze běží mraky).

Učitel. Ukaž nám "Vítr" jak jsi laskavý a jemný. ( "Vítr" ovívat děti a učitele). Ach, jak jsme dobří a příjemní!

Učitel. A co vítr? (silný, prudký, silný). Podívejte se na obrazovku, takhle umělec maloval silný vítr. (Na obrazovce se zobrazí obrázky s obrázkem vítr) . Ukaž nám "Vítr" jak jsi silný, zbrklý, vzteklý. Tady je jeden! ( "Vítr" fouká do láhve, vyje a dívky - "listy" ukázat jak "stromy" ohnout se pod větrem, naklonit "větve", pokles "olistění").

Učitel. Jaký jiný vítr znáš? (Větrný hurikán, vítr- větrný mlýn) .

Učitel. Bouře se řítí a letí, vítr kvílí a hvízdá.

Hrozná bouře duní, vichřice trhá střechu domu.

Podívejte se na obrazovku a řekněte, co takový zlý hurikán udělal. (Pokácel stromy, strhl střechy domů, způsobil bouři na moři).

"Vítr" zapne ventilátor, zvuková stopa větrovky -"listy" shodit listí, ohnout se k zemi. Na obrazovce jsou obrázky zobrazující bouři a následky hurikánu. vítr.

Učitel. Tak jsme potkali prvního přítele podzimu. A teď hádejte, kdo je druhým přítelem podzimu?

Smočte pole, smočte louku! Mokrá dům a všechno kolem!

Je vůdcem mraků a mraků! Kdo je to? Samozřejmě, DÉŠŤ!

Přesně tak, děti, prší. Pojďme si o něm zazpívat píseň.

Děti zpívají písničku o dešti.

Učitel. A teď si, děti, sedneme trochu na kraj lesa!

Učitel vyzve děti, aby se posadily na barevné polštářky na zem, sám se posadil a vypráví dětem příběh o okraji lesa.

(Fonogram je zapnutý "Zvuky lesa").

Učitel. Na kraji lesa bydlelo – tam byl okraj. Hřejivé slunce ji hřálo, déšť lil, takže na okraji velmi rychle vyrostl strom, krásný a štíhlý. V zimě strom spal, nabíral sílu pro jarní kvetení, v létě byl zelený a zelený a na podzim se jeho listy zbarvily do žluta, oranžova, červena. Pod stromem vyrostl hřib, baculatý, v klobouku. A jednou se na kraji objevil ježek a šustil ježkem na trávě (učitel šustí papírem). Viděl jsem ježčí houbu a rozhodl jsem se snídat s houbou. Prostě k němu přistoupil a - najednou! - vše se změnilo!

(Fonogram je zapnutý "Zvuky vítr» ).

Vítr zafoukal, listí zašustilo, strom se ohnul, listí začalo padat, hladový ježek se odkutálel!

To je příběh, děti.

Učitel. Pojďme oživit tento obrázek, ano? Kdo chce být stromem? Ježek? Houba? Dobře a "Vítr" už máme. Pojďme tedy začít!

Učitel opakuje příběh znovu a děti "oživit" jeho příběh.

Učitel. Stůj, vítr! Nebuď hlučný! (Scéna se zastaví, učitel poděkuje svým asistentům a vyzve děti, aby se posadily "okraj lesa").

Učitel. Děti, pojďme nakreslit vítr! Ale jak to udělat, protože vítr není vidět

Učitel. Ukazuje se, že umělci umí kreslit vítr, ale ne vítr samotný, ale to, co vítr dělá položky: mává vlasy, třese stromy, žene listí, mraky, shazuje stromy, způsobuje bouři na moři.

Učitel. "Vítr", pomoz mi, foukni trochu a já tě fouknu kreslit.

Učitel přistoupí k stojanu a kreslení mraků prsty a stromy keře a dešťový kartáč.

Učitel. Pojďme děti kreslit stromy ve větru a dešti.

Učitel vyzve děti, aby se postavily a ukázaly svůj příběh gesty. (minuta tělesné výchovy).

Děti začnou kreslit. Učitel objasňuje techniky kresby. Zní to jako hudba P. I. Čajkovskij "roční období".

Učitel nabízí volitelně doplnění obrázek ježka, houba, deštník, který odletěl.

Na konci kreslení (za sucha výkresy) .

Hra "Prasátko na spoření".

Na konci lekce děti předvedou své kresby pro hosty, spojující je do jednoho plátna. Ukazuje se obraz celého parku pod vítr a déšť.

Učitel. Vážení hosté! Děti si pro vás připravily dárky - podzimní listí, abyste na naše setkání vzpomínali. (Děti dávají hostům dárky).

Učitel. Kluci, podzim je čarodějnice a nechal vám dárky na památku - růži z podzimního listí a sladkosti od veverek z podzimního lesa.

A nyní se rozloučíme s našimi hosty.

Spolu s ročním obdobím, denní dobou by děti měly znát i takové běžné přírodní jevy, jako je slunce, déšť, bouřka, duha, vítr, opad listí a další povětrnostní jevy, se kterými se denně setkáváme na ulici.

Přírodní jevy je lepší dětem demonstrovat obrázky a básničkami, vysvětlit, v jakém ročním období se ten či onen jev vyskytuje a jak příroda vypadá například v létě po dešti, když se objeví duha nebo v zimě, když napadne sníh. stromy.

Prezentace pro děti: přírodní jevy

slunce

Slunce je jasná hvězda, objevuje se každý den ráno za svítání a mizí večer po západu slunce. Na obloze vidíme slunce v podobě jasného slunečního kruhu, neměli byste se dívat dlouho, protože vás budou bolet oči. V zimě slunce téměř nehřeje a v létě se jeho paprsky zahřejí a dokonce i rozpálí. Slunce má sestru - měsíc, který vychází pouze v noci.

Měsíc

Měsíc je satelit Země, kulatý jako naše planeta, jen mnohem menší. Měsíc můžete vidět pouze v noci, když se úplně setmí. Měsíc je kulatý – říká se mu úplněk a stává se, když vůbec není – novoluní. A je to v období mezi novoluním a úplňkem, měsíc na obloze má podobu měsíce. Spolu s Měsícem jsou v noci na obloze vidět hvězdy.

Mraky

Během dne jsou na obloze jasně vidět mraky spolu se sluncem. Jedná se o bílé parní formy, které mohou nabývat různých tvarů v podobě zvířat, lodiček a koní, jak vidíte. Mraky mohou být bílé nebo šedé, v takovém případě se nazývají mraky. Když se oblak setmí, vytvoří se v něm voda a může pršet a dokonce i bouřka s hromy a blesky.

Déšť

Z mraků se valí déšť, jak se stmívají a stávají se temnými a těžkými a zdá se, že nad námi visí. Před deštěm se můžete schovat pod jakoukoli stříšku a střechu nebo pod deštník. Podle síly a množství vody padající z nebe může být déšť prostý déšť, houba, když svítí slunce a prší, liják, když déšť lije jako z vědra, nebo třeba s hromy a blesky , takové špatné počasí se nazývá bouřka.

Bouřka

Při silném dešti se stává, že se blýská a pak duní hromy. Tento přírodní jev se nazývá bouřka. Během bouřky mohou blesky mnohokrát zablikat a hromy dunět. Je lepší se schovat před bouřkou ve spolehlivém úkrytu se střechou nad hlavou, protože během bouřky se zvedne vítr a déšť je tak silný, že se deštník zmenší, ale v žádném případě se neschovávejte pod osamělým strom na poli, protože se do něj může dostat blesk. Je tu bouřka tak silná, že z nebe mohou padat kroupy spolu s dešťovými kapkami.

kroupy

Někdy během bouřky padají z nebe kroupy spolu s dešťovými kapkami. Kroupy jsou malé kousky ledu, studené dešťové kapky, které nestihly roztát. Před kroupami i před bouřkou je potřeba se schovat do spolehlivého úkrytu se střechou nad hlavou. Bouřka zpravidla netrvá dlouho a poté, co se mraky rychle rozejdou a může se objevit duha.

Duha

Po vydatném dešti nebo bouřce můžete někdy pozorovat tak neobvyklý přírodní úkaz, jako je duha. To je, když se jasné sluneční světlo rozbije do několika různých barev. Duha vypadá jako oblouk ve vícebarevných barvách. Zde jsou další barvy červená, modrá, fialová a žlutá. A pak, když se voda na slunci rychle vypaří, rychle zmizí i duha.

Vítr

Někdy se podíváte z okna a stromy mávají svými větvemi. Ve skutečnosti to nejsou stromy, které mávají větvemi, ale vítr, který fouká takovou silou, že se větve s listy ohýbají do různých směrů. Vítr může být lehký a teplý, nebo může být silný a studený. Abyste se ochránili před tak silným větrem, například v chladném období na podzim a v zimě, můžete použít šátek a čepici.

opad listí

Na podzim se stromy připravují na zimu a shazují listí. Ale předtím jsou listy namalovány úžasně krásnými žlutými a červenými barvami. Pak vítr shodí listí a v lese, kde je mnoho stromů, je ze žlutého listí cítit déšť. Tento jev se nazývá opad listů.

Led

Pozdě na podzim, když se venku ochladí a teploty klesnou pod nulu, voda v kalužích zamrzá a tvoří se led. Led se tvoří také na rybnících, jezerech a řekách. Led je plochý a velmi kluzký, takže je třeba chodit na podzim a v zimě opatrně a v zimě se můžete bavit bruslením na ledě. Jakmile se oteplí a teplota vystoupí nad nulu stupňů, led roztaje a změní se opět ve vodu.

Sníh

V zimě se tak ochladí, že voda zamrzne a změní se v led a na obloze se kapky deště promění ve vločky a padají k zemi v podobě bílých vloček. Sněhové vločky se na rozdíl od deště tak rychle neodpařují, protože v zimě je zima a cesty, stromy a lavičky jsou pokryté sněhem. Když není velká zima, sníh je mokrý a je dobré si z něj udělat sněhuláka, a když je mráz, sníh je suchý a nelepí se a špatně plesniví, ale lyžuje se na něm dobře. Na jaře se oteplí a jakmile teplota vystoupí nad nulu, sníh začne tát a mění se ve vodu.

Příroda je rozmanitá v projevech svých činností. Klidně dokáže rozzářit párty pomocí pár sopek nebo uspořádat liják někde na březích Japonska. Tance jsou zajištěny díky zemětřesení o minimálně 8 míčích. Neví, jak se nudit a nebude, protože stále existuje takový fenomén, jako je vítr. Níže vám ukážu, jak nakreslit vítr a zafilozofovat nad smyslem života. Vítr je výsledkem kýchání, které má za následek náhlou změnu pohybu vzduchu, který se často trhá a láme. Boj s větrem je extrémně nebezpečný, protože nepřítel není vidět. Subjekt se často objeví v nejnutnější chvíli, udělá práci a odejde určitým směrem. Jelikož je vítr zcela složen ze vzduchu, nelze jej zcela vymýtit a zničit, rovná se sebevraždě.

Co jiného má na svědomí vítr;

• Když se díváte na horory, klepe na okno;
• Zpomaluje pohyb, kvůli kterému nestihl několikrát zachránit ten náš;
• Nosí vaše ztracené papíry, rukavice a další životně důležité věci;
• Byli uneseni;
• A vodka bez piva jsou prachy fuč.

Nic zábavnějšího mě nenapadlo. Tak vám to radši ukážu. Zkuste nakreslit dívku, kterou zaskočil vítr:

Jak nakreslit vítr tužkou krok za krokem

Krok první.
Krok dva.
Krok tři.
Krok čtyři.
Podívejte se na podobné lekce kreslení.