Hudební literatura cizích zemí Číslo 7. Hudební literatura cizích zemí - Galatština, Levik

(hodnocení: 3 , průměrný: 3,67 z 5)

Název: Hudební literatura cizích zemí

O knize „Hudební literatura cizích zemí“ od I. A. Prochorova

Učebnice s názvem „Hudební literatura ciziny“, sestavená I. Prochorovou, je určena k samostatnému studiu. To vysvětluje stručnost a dostupnost prezentace materiálu.

Kniha „Hudební literatura cizích zemí“ seznámí studenty s krátkými životopisy a nejlepšími díly slavných skladatelů. Děti se budou moci seznámit s životem a dílem takových géniů, jako je I.S. Bach, J. Haydn, W.A. Mozart, L. Beethoven, F. Schubert a F. Chopin. Příběhy talentovaných skladatelů I. Prokhorova příliš podrobně nepopisovala, v učebnici najdete hlavní data života, původ, tituly a tituly, obor působnosti, podmínky, které ovlivnily volbu povolání. Kniha bude vyprávět o hlavních etapách života a tvorby hudebníků, jejich společenských a politických názorech.

Publikace „Hudební literatura ciziny“ je určena studentům hudebních škol, nicméně každý, komu není klasická tvorba lhostejná, si v této knize najde to své. I. Prokhorova text obohatila o vysvětlení některých hudebních a nehudebních pojmů, což jej činí méně akademickým. Část popisující život hudebníků je prezentována v kontextu historického a kulturního života evropských zemí daného období. Studenti tak mají možnost hlubšího a širšího pochopení podmínek, ve kterých legendární skladatelé žili a tvořili.

Vzhledem k tomu, že kniha „Hudební literatura cizích zemí“ je určena pro domácí četbu, jsou všechna symfonická díla v ní obsažená nabízena ve čtyřruční úpravě. Stojí za zmínku, že příběh o díle Bacha, který je podle programu studován na samém konci roku, je umístěn na začátku. Autor k tomuto kroku přistoupil z důvodu dodržení chronologie prezentace.

Zpracovatel této knihy je přesvědčen, že pravidelné používání učebnice probudí ve studentech chuť k sebepoznání s populární a vědeckou hudební literaturou. Děti si navíc budou moci rozvíjet a upevňovat dovednosti zrakového čtení hudby a také si zvykat na čtyřruční hraní.
Samoučení slavných děl umožní jejich provádění během výuky, za přítomnosti dalších dětí, čímž se zaktivizují kolektivní hodiny a výrazně se zlepší vnímání vážné hudby.

Na našem webu o knihách lifeinbooks.net si můžete zdarma stáhnout bez registrace nebo číst online knihu „Hudební literatura cizích zemí“ od I. A. Prokhorova ve formátech epub, fb2, txt, rtf, pdf pro iPad, iPhone, Android a Kindle. Kniha vám poskytne spoustu příjemných chvil a opravdové potěšení ze čtení. Plnou verzi si můžete zakoupit u našeho partnera. Také zde najdete nejnovější zprávy z literárního světa, dozvíte se biografii svých oblíbených autorů. Pro začínající spisovatele je určena samostatná sekce s užitečnými tipy a triky, zajímavými články, díky kterým si můžete psaní vyzkoušet.

OD PŘEKLADATELŮ
Tato kniha je učebnicí hudební literatury tohoto historického období, které začíná v posledních desetiletích 19. století. Taková učebnice se objevuje poprvé: páté číslo končí, jak víte, dílem K-Debussyho a M. Ravela.
Kniha obsahuje popis různých národních hudebních škol, které určovaly její celkovou strukturu. V první části jsou popsány obecné procesy, které byly svým způsobem implementovány v hudebním umění různých zemí a v díle skladatelů různých osobností. Každá další sekce obsahuje přehled hudební kultury dané země a také monografickou část věnovanou dílu nejvýznamnějších skladatelů této školy. Pouze část věnovaná dílu I. Stravinského se liší svou strukturou: neobsahuje úvodní recenzi. A to je pochopitelné: koneckonců, protože strávil většinu svého života mimo Rusko kvůli zvláštním okolnostem, zůstal Stravinskij ruským mistrem a nepatřil do žádné ze zahraničních škol. Rozhodující vliv jeho tvůrčích zásad na téměř všechny přední hudebníky našeho století nám nedovoluje Stravinského vyjmout z obecného obrazu vývoje hudebního umění 20. století. Zařazení této monografické kapitoly do učebnice zahraniční hudební literatury je dáno také zvláštnostmi školního učiva: v době, kdy studovali zahraniční hudbu 20. století, studenti vůbec neznali osobnost ani hudba I. Stravinského. Na tuto stránku hudebního umění se obrátí až na konci čtvrtého kurzu, kde se uvažuje pouze o prvním, ruském období skladatelovy tvorby.

Pozornost sestavovatelů a autorů učebnice se soustřeďuje jak na zobrazení obecných hudebních a historických procesů sledovaného období, tak na analýzu nejvýraznějších děl, která se stala klasikou našeho století. S ohledem na výjimečnou komplexnost událostí hudebního umění 20. století, jejich heterogenitu, vzájemné prolínání a jejich rychlé střídání zaujímaly přehledové kapitoly v této knize mnohem větší místo než v předchozích vydáních. Přesto se zpracovatelé v souladu s metodologickými zásadami předmětu snažili zachovat zaměření na rozbory hudebních děl, které jsou v tomto případě koncipovány tak, aby odhalily rozmanitost tvůrčích metod, způsobů myšlení, různá stylová rozhodnutí a pluralitu hudebních děl. skladatelské techniky mistrů našeho století.

Vzhledem k tomu, že kniha poskytuje široké panoráma hudebního umění a analýza je v mnoha případech velmi složitá (což je do značné míry předurčeno samotným materiálem), považují zpracovatelé za možné oslovit tuto učebnici nejen studentům vystupování, ale i teoretických oddělení hudebních škol. Obsah knihy umožňuje selektivní přístup k ní ve vzdělávacím procesu; hloubku a podrobnost studia kapitol si určují sami vyučující v závislosti na připravenosti studentů, materiálním vybavení edukačního procesu notami a hudebními nahrávkami a počtu hodin vyčleněných učebním plánem pro tuto část. kurzu.
Na této knize pracovala velká skupina autorů. Proto nevyhnutelnost různých způsobů prezentace materiálu; přitom v samotném přístupu k němu se zpracovatelé snažili zachovat jednotné metodické zásady.

OBSAH
Od kompilátorů
Cesty rozvoje zahraničního hudebního umění XX století.
Hudební kultura Rakouska
Gustav Mahler
Vokální kreativita. „Písně cestujícího učedníka“
Symfonická kreativita. První symfonie
ARNOLD SCHENBERG
Život a tvůrčí cesta
"Přeživší z Varšavy"
ALBAN BERG
Život a tvůrčí cesta
Hudební drama Wozzeck
Koncert pro housle a orchestr
ANTON WEBERN.
Život a tvůrčí cesta
Hudební kultura Německa
RICHARD STRAUSS
Život a tvůrčí cesta
Symfonická kreativita. Symfonické básně „Don Juan“ a „Til Ulenspiegel“
PAUL HINDEMITH
Život a tvůrčí cesta
Symfonická kreativita. Symfonie "Umělec Mathis".
CARL ORF
Život a tvůrčí cesta
Hlavní žánry díla Karla Orffa a jejich rysy.
Opera "Chytrá dívka"
"Carmina Burana"
IGOR STRAVINSKÝ
Život a tvůrčí cesta
„Symfonie žalmů“
Opera "Oidipus Rex"
Hudební kultura Francie.
ARTHUR ONEGGER
Život a tvůrčí cesta
Divadelní a řečnická tvořivost. Oratorium „Johanka z Arku na sázce“
Symfonická kreativita. Třetí symfonie ("liturgická")
DARIUS MIJO
Život a tvůrčí cesta
Vokálně-instrumentální, kreativita. "Ohnivý hrad"
František Poulenc
Život a tvůrčí cesta
Opera "Lidský hlas"
Hudební kultura Španělska
MANUEL DE FALLA
Život a tvůrčí cesta
Balet "Láska je čarodějnice"
Opera "Krátký život"

Doplňkové poznámky k hudební literatuře cizích zemí jsou doplňkem stávajících učebnic hudební literatury. Obsah příručky odpovídá programu předmětu PO.02.UP.03. „Hudební literatura“ doplňkových předprofesních všeobecně vzdělávacích programů v oblasti hudebního umění „Klavír“, „Smyčcové nástroje“, „Dechové a bicí nástroje“, „Lidové nástroje“, „Sborový zpěv“, doporučeno MK Ruské federace.

Doplňkové poznámky k hudební literatuře jsou určeny k rozvoji humanitního vzdělání a speciálních kompetencí žáků, zejména: "... formovat hudební myšlení, dovednosti vnímání a analýzy hudebních děl, osvojovat si znalosti o zákonitostech hudební formy, o specifikách hudebního jazyka, výrazových prostředcích hudby" 1 .

Učebnice představuje tvorbu skladatelů v kontextu kulturních a historických epoch, je studována v úzké souvislosti s historickými událostmi a souvisejícími uměními. Abstraktním materiálem jsou hlavní teze bádání o dějinách hudby a hudební literatury V. N. Bryantsevy, V. S. Galatské, L. V. Kirilliny, V. D. Konena, T. N. Livanové, I. D. Prokhorové a dalších známých muzikologů, zobecněný a stručný výukový materiál ve formě tabulek, diagramů a vizuálních podpor. Vizuální opory (reprodukce obrazů slavných umělců, portréty skladatelů, jejich příbuzných a přátel, významných osobností kultury a umění, historických osobností atd.) nejen doprovázejí a doplňují verbální informace, ale jsou nositeli informací v oblasti výtvarného umění. umění, přímo souvisí s epochami a trendy v hudbě, dílem skladatelů, odrážejí historii, kulturu a umění evropských zemí.

Obsah doprovodných poznámek tvoří čtyři oddíly, které jsou zase rozděleny do témat pokrývajících období vývoje evropské hudby od hudební kultury starověkého Řecka až po tvorbu romantických skladatelů 19. století. První část se tedy zabývá hudební kulturou starověkého Řecka, středověku a renesance. Druhý oddíl studuje barokní dobu, dílo J. S. Bacha a G. F. Händela. Třetí oddíl je věnován době klasicismu, kde je důraz kladen na tvorbu vídeňských klasiků - J. Haydna, W. A. ​​​​Mozarta a L. Beethovena. Čtvrtý oddíl přináší materiály k éře romantismu, dílo F. Schuberta a F. Chopina, stručný přehled tvorby romantických skladatelů 19. století F. Mendelssohna, F. Liszta, R. Schumanna, G. Berlioze, D. Verdi, R. Wagner, J. Brahms, J. Bizet.

Součástí manuálu jsou také slovníky významů, termínů a pojmů nalezených v textu, stručný rozbor a hudební ukázky studovaných děl.

Kromě strohé prezentace látky v tabulkách a schématech obsahuje příručka zajímavosti ze života skladatelů, podané formou vyprávění a doplněné barevnými výtvarnými ilustracemi, které osvěžují vnímání a pozornost dětí.

Doprovodné poznámky k hudební literatuře cizích zemí jsou určeny studentům Dětské umělecké školy, Dětské hudební školy 2. a 3. ročníku (5. a 6. ročník), kteří studují doplňkové předprofesní všeobecně vzdělávací programy v oboru hudebního umění. Učitelé hudebně-teoretických a speciálních oborů dětských hudebních škol, dětských uměleckých škol mohou učebnici využít při studiu nové látky, opakování a systematizaci probraných témat, přípravě na průběžnou a závěrečnou atestaci žáků, přípravě na hudebně-teoretické olympiády, samostatné práci studentů, skupinový a individuální trénink, částečně při zavádění dalších obecných rozvojových programů v oblasti hudebního umění, v kulturní a vzdělávací činnosti.

K podpůrným poznámkám je připojen pracovní sešit, který je určen pro práci ve třídě.

Níže jsou uvedeny fragmenty příručky "Podpůrné poznámky k hudební literatuře cizích zemí".

Pro zakoupení příručky Taťány Gurjevny Saveljevové "Referenční poznámky k hudební literatuře cizích zemí" kontaktujte autora na [e-mail chráněný]

_____________________________________________

1 Vzorový program pro předmět PO.02. NAHORU.03. Hudební literatura. - Moskva 2012

______________________________________________________